在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
獻愛心捐款的句子篇一
世界上有很多得了疾病的人，在我身邊也有這樣的人，還有一些捐款的愛心人士。
在姐姐的美術(shù)學(xué)院里有一位男同學(xué)得了白血病。她的同學(xué)紛紛你五塊我十塊的捐錢。學(xué)校還選出十個同學(xué)代表去看望這位同學(xué)。聽姐姐說這位同學(xué)感動的都哭了。雖然這一筆錢還不足以解決他的醫(yī)藥費用。但學(xué)校還是盼望他能早日康復(fù)。
每個人都捐一點錢，把這些錢變成力量讓醫(yī)生努力把他治好。每個人的力量雖然都微不足道，但把許多人的力量匯集在一起，就足夠把一些要很多人才能完成的事情完成。有一首歌是這樣說的：只要沒人都獻出一點愛，世界就變成美好的人間。
在二月十九會上，走在哪里，都有一些乞丐。這些乞丐有的是腿斷的，有的是沒胳膊的，都是一些殘障人士。他們一個個都祈求我們，讓我們給他們一點錢。
在有一年的二月十九會上，我遇到了一個乞丐，媽媽說看他那么可憐，讓我給那個乞丐一張五塊的。給過之后，他說了一聲謝謝。瞬間，我的心里有一種溫暖的感覺。
獻愛心不是為了回報，而是你真心想幫助那些人。也不是為了在同學(xué)或朋友之間炫耀你自己。我想，這樣才能算愛心，請大家每一個都獻一份發(fā)自內(nèi)心的愛心。
獻愛心捐款的句子篇二
當(dāng)最后一縷陽光灑在我的身上，身影拖得長長，我永遠(yuǎn)不會忘記公交車上，那位素不相識的老奶奶。
那天本很平常，但那一陣溫暖的風(fēng)，讓我終生難忘。星期五，不知為什么這天我會感到格外勞累，背著沉沉的書包，拖著疲憊的身軀，還拉著長長的影子，無奈地向著公交站進軍……到了車站，那可恨的9路車等了30多分鐘才來，我等的都快要風(fēng)化了。
上了車，我看到這車上的“美景”，不由自主的打了個冷戰(zhàn)。人山人海，小小的車上擠了五十多個人，早已站無隙地，再加上那大夏天，人們熱的出了汗，整個車都是汗臭味。
我用盡渾身力氣，擠到了后排，剛剛站穩(wěn)腳跟，突然感覺到有人拍拍我的肩對我和藹地說：“小伙子，那么大的一個書包沉吧，快來這兒坐吧！”我眼珠呆呆的望著這位要給我讓座的人，越看眼睛瞪的越大，已和兩個雞蛋一般大了。
這是一位老奶奶。她花白的頭發(fā)，慈祥的笑容，看上去有七十多歲。我驚訝了?！安弧?，您……”我的話還未說完，老奶奶硬是把我按到座位上，我雖然坐下了，但心里還是有幾分不安：我怎么能接受老奶奶的讓座呢。我不會心安理得地坐在這里。于是我站了起來，對老奶奶說：“奶奶，還是您坐吧！我們年輕身強體壯的，多站站對身體好?！崩夏棠涛⑿χf：“你看，你的書包有多沉！你坐下吧！”“我不！”在我的說服下，老奶奶還是乖乖地坐下了，而我的心中感受到了一種莫名的愛。
到站了，我站在那兒和老奶奶揮了揮手，從老奶奶慈祥的目光中我渾身感到熱乎乎的。一位素不相識的老奶奶為我讓座，仿佛三月的春風(fēng)，裊裊地鉆進我的心中。也讓我感受到愛無處不在。
老奶奶，您對我的愛，我永遠(yuǎn)銘記在心，我并且要把它傳遞下去。
獻愛心捐款的句子篇三
愛，是世間最為偉大、最為純潔的情感。而神愛，則是超越凡人所能理解的，是無私、無條件、無限度的。在日常生活中，我們或多或少都能體會到神的愛。本文將探討神愛的不同展現(xiàn)形式，并從中獲得一些體會和啟示。
第二段：善待他人
神的愛體現(xiàn)在我們與他人的互動中。無論是親人、朋友還是陌生人，我們都應(yīng)以善待和關(guān)懷的態(tài)度去對待他們。正如圣經(jīng)中所說：“人活著，不是為自己活著，死也不是為自己死。”我們可以從神的愛里得到啟示，學(xué)會寬容他人的錯誤，包容他人的缺點，尊重他人的選擇。同時，我們也應(yīng)傳遞神的愛，成為他人生命中的一絲陽光，給予他們希望和溫暖。
第三段：面對困難
在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，神的愛能給予我們力量和勇氣。生活中的困境，有時讓我們感到無助和絕望，但當(dāng)我們托付給神，祈求他的幫助和引導(dǎo)時，神的愛就會向我們展現(xiàn)。神從不離棄我們，他是我們的堅強后盾和親密的朋友。不論是人際關(guān)系的問題、工作的困難還是內(nèi)心的痛苦，只要我們懷著一顆真誠的心，將困境交托給神，他的愛就會為我們打開新的道路。
第四段：寬恕他人
神的愛還體現(xiàn)在寬恕他人的態(tài)度中。我們常常會遇到需要寬容和原諒他人的時刻。人們犯錯是難免的，但我們也要學(xué)會寬恕他們并給予他們改過自新的機會。正如神寬恕了我們的過犯，我們也應(yīng)該向他人施以同樣的愛與寬容。寬恕并不意味著放任，而是以愛的力量幫助他人改正錯誤，成全他們的善良品質(zhì)。
第五段：回歸自己的內(nèi)心
神的愛也鼓勵著我們回歸自己的內(nèi)心。在繁忙和紛擾的世界里，我們往往追逐物質(zhì)的享受和外在的成功，而忽略了內(nèi)心的追求。然而，內(nèi)心是我們與神連接的橋梁，是我們靈魂的根基。當(dāng)我們回歸內(nèi)心，與神建立深刻的關(guān)系時，神的愛就會充滿我們的心靈，帶給我們無盡的喜悅和平安。只有在神的愛中，我們才能真正找到屬于自己的方向和目標(biāo)。
結(jié)論：
總結(jié)起來，神的愛是無處不在，無比偉大和無私的。無論在善待他人、面對困難、寬恕他人還是回歸內(nèi)心中，神的愛都能引導(dǎo)和鼓勵我們。通過體驗神的愛，我們可以學(xué)會善待他人、勇敢面對困難、寬恕他人并回歸自己的內(nèi)心。愿我們在日常生活中能更加體會和傳遞神的愛，成為神的愛在世間的見證。
獻愛心捐款的句子篇四
奉獻愛心是一種美德，我們在奉獻愛心的時候獲得滿足感，同時也幫助了他人。這是一種快樂。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”是的，只要每個人能以愛心待人，都會帶給別人絲絲暖意。如今是知識爆炸的時代，各個國家的發(fā)展都離不開文化發(fā)展的支持，而發(fā)展文化的使命就責(zé)無旁貸的落在了人類的文明使者——教師的身上。
教師——一個被稱為太陽底下最神圣的職業(yè)，教師，也被人們冠以人類靈魂的工程師，燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好老師將會使一個人受益終身。很幸運的，我就遇到了一位好老師關(guān)于奉獻愛心的作文。我的這位老師她姓李，高高的個子，圓圓的臉龐，大大的眼睛不怒自威，但威嚴(yán)中卻又不失慈祥。我喜歡她，愛聽她的課，甚至沒有她的課的時候我也想著能見她一面。李老師是個很負(fù)責(zé)任的老師，不管好生差生她都一視同仁。我們班有個差生跟不上課，李老師便耐下心來給他補課，講語法、講句型、講閱讀，聽不懂，再來一遍，就這樣一遍一遍的教，直到他聽懂了為止。我很感動于李老師的這種敬業(yè)的精神，所以對李老師非常尊敬。
我在班上屬于是中上游的學(xué)生，李老師對我一直都很好，而我也很努力的學(xué)習(xí)，來報答李老師對我的關(guān)心。但是這段時間以來，我不再像以前那樣整天盼著見李老師了，而且即使見了她我也總是想避開。心里也漸漸的跟李老師有了隔閡。為什么會這樣呢?原因還要從一件小事說起：
期末考試的前一陣子，我訂了一份《學(xué)英語》的報紙。我很喜歡這份報紙。有一次，新報紙還沒有發(fā)下來，就放在老師的辦公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在老師的辦公桌前聚精會神的看了起來，就在這時，李老師走進教室，看到我在她桌前站著，竟然以為我是想拿她的東西，不分青紅皂白的就把我教訓(xùn)了一頓，還警告我下次要是再靠近辦公桌，就讓我叫家長。言語中盡是鄙視與不屑。
李老師，或許在您的眼中，我們還是孩子，但是李老師，您知道，我們也有自尊，我們也會傷心，或許當(dāng)時您心情不好，但是無論如何您也不該不了解事實就批評我!
從此以后，我仍然很尊敬李老師，但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了，我很想找個機會給李老師解釋一下，但是我又沒有這個勇氣，害怕李老師討厭我事多。但是，我真的很委屈，李老師，怎樣才能讓您知道事情的真相呢?給我一次機會吧!
20xx年5月12日，中國四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級大地震。地震震塌了許許多多的建筑，也震撼了人們的心。一時間，許許多多救災(zāi)物資源源不斷地被運往災(zāi)區(qū)，一批批志愿者、救援隊日夜兼程地趕往災(zāi)區(qū)，人們以各種各樣的方式為災(zāi)區(qū)人民奉獻愛心。
在我們班，也進行了為災(zāi)區(qū)募捐的活動。李梅老師鼓勵大家通過義賣、捐錢的方式來為災(zāi)區(qū)募捐。回到家，我認(rèn)真思忖了很久，在和媽媽的協(xié)商下，我決定拿出我的1000元壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)。第二天，我?guī)е@些錢來到學(xué)校。募捐開始了!同學(xué)們一個接著一個地走向講臺，把自己的零花錢放入募捐箱，并在記錄本上認(rèn)真地寫下了自己的名字。
輪到我了。我快步地走上講臺，從褲兜里拿出了1000元錢，把錢攤在講臺上，然后拿起一張，小心翼翼地塞入募捐箱。坐在第一排的同學(xué)“哇”了一聲，接著我拿起第二張、第三張、第四張……一張一張塞入募捐箱。同#from end#學(xué)們的“哇”聲越來越大，他們隨著我一起數(shù)“一、二、三……九、十。哇，十張耶!”我高興地在記錄本上記上我的名字，大步流星地回到自己的座位。看到同學(xué)們向我投來贊許的眼光，我不好意思地低下了頭。
我抬頭望著天花板，仿佛看到了這些錢變成了帳篷，為災(zāi)區(qū)人民遮風(fēng)擋雨;這些錢變成了食物，為災(zāi)區(qū)人民解除饑餓;這些錢變成了工具，為災(zāi)區(qū)人民造房建屋……雖然這些錢只是杯水車薪。
是的，奉獻愛心，無論大小，無論多少，都代表了我們的一片心意。雖然我們無法奔赴災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民辦實事，但是，我們都有一顆火熱的愛心，為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，奉獻自己的微薄之力，獻出自己的一片愛心。
社會需要互助，互助創(chuàng)造和諧。奉獻愛心，從我做起!
“我的家人怎么樣?”一位剛剛蘇醒的受傷群眾焦急地問。醫(yī)護人員都不愿告訴他，他的家人早已死去了。
看到這里，不知不覺的，我已淚流滿面，回想那發(fā)生地震前，還在學(xué)校里活蹦亂跳的學(xué)生，在家午休的居民，啊，天災(zāi)為什么要落在他們的身上?當(dāng)我看到電視上那一幕幕已經(jīng)死去的群眾與孩子，和那一個個驚人的數(shù)目：“目前為止，已死亡20xx0多人，其中一半是孩子?！蔽矣忠淮蔚穆錅I了，我和他們差不多大，可是他們失去了親人，失去了家園，失去了一切。
一方有難，八方支援，四川的人民和我們是一家人，我們同在中國這塊土地上，我們是血脈相連的兄弟姐妹妹，我們有義務(wù)，更有責(zé)任為他們獻出一份愛心。
當(dāng)我看到全世界的同胞為了災(zāi)區(qū)紛紛捐款捐物，支援災(zāi)區(qū)的人民，幫助他們抗擊災(zāi)難。因此我要把我節(jié)省的每一分錢拿出來，捐給災(zāi)區(qū)的人們，幫助他們共渡難關(guān)，同時，我還動員爸爸媽媽及親人把自己的衣服捐給災(zāi)區(qū)，還有除了我和弟弟，大人們都去義務(wù)獻血。為災(zāi)區(qū)多獻一份愛心，就是給災(zāi)區(qū)人民多一份生的希望!
如果，我們大家都齊心協(xié)力，抗擊地震，那么地震就不再會變得那么可怕，我堅信;地震無情，人間有情!
昨晚，快9點了，爸爸媽媽收到了意外的短信，其實也不算意外，一般來說，他們一起收到信息，那都是我們學(xué)校發(fā)出的了。
老師通知：10月16日是“鄭州慈善日”，號召每個學(xué)生捐出一天的零花錢。因?qū)W生沒有經(jīng)濟能力，學(xué)校規(guī)定捐款上限，每名學(xué)生捐款不超過五元。捐款堅持自愿原則，如您孩子捐款，請于明天交給班主任老師。
我聽了，便急著去找我的存錢盒，還不解地問：為什么只讓捐這么少?
爸爸告訴我：老師說的很清楚，因為你們是學(xué)生，沒有經(jīng)濟能力，心意是最重要的，捐款的人多了，得到幫助的人自然也會增多，點點滴滴匯成江河。
是呀!在幼兒園時，老師就教我們唱過：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!……”只要我們每個人都能獻出一點愛，情暖人間!
我想起，在上幼兒園時，為玉樹災(zāi)區(qū)捐款時，我把平時贊的零錢，給媽媽兌換成100元的大鈔，認(rèn)真地放進書包里，爸爸媽媽還高興地夸獎我是個很有愛心的好孩子!因為我在新聞中也看到了那里的悲慘場面，還哭了，當(dāng)時哽咽的話都快說不出來了，他們太可憐了!當(dāng)?shù)诙?，我滿懷著對玉樹地區(qū)可憐孩子們的關(guān)愛，把100元錢投入到校門口火紅的捐款箱時，我們的園長還跑來給我照了張像，感覺很有成就感!
我就是這樣，最喜歡做的事就是幫助別人、奉獻愛心!媽媽也常給我說：有愛心的人才是最美的!
正如我們常掛在嘴邊的一句話：贈人玫瑰，手留余香!
獻愛心捐款的句子篇五
傍晚時分，我趕著去赴同事的酒飯，路過一處街道拐口，看見一位年輕女子正彎著腰在喂兩只流浪狗，這個女子穿一襲白花裙，斜挎一精巧小包，挽一蓬松散發(fā)絲，看起來干凈利落，由于暮沉色暗，面龐并不能了然，但在朦朧燈光的影印中，能夠感覺她是一個年輕漂亮的女孩。
我注意到她，不是因她美而凝視，而是圍繞在她膝下的兩只臟兮兮的小流浪狗，流浪狗搖曳著小尾巴，在女孩的裙邊蹭來蹭去，不時接過女孩送來的食物。那年輕的女孩，一點也沒有嫌棄，蠻有愛心地輕撫流浪狗的腦袋。
素凈清麗的女孩，毛聳臟污的流浪狗，融洽地相處在一起，這鮮明的對比，讓我感覺到很溫馨，感覺到特別的有愛心，不由地升起對女孩的贊慕，真是一個善良有愛心的姑娘，雖沒有看清她的臉龐，但心中覺得她美麗非常。
說實在的，我很少見穿著漂亮的年輕女孩，能毫無嫌隙地蹲下來喂臟兮兮的流浪狗，倒見過不少，見了衣著破爛的老人時，竟捂著鼻子一臉的嫌棄，連人都躲，更何況是些小動物。
善良的人，不在于衣著，有愛心的人，總會屈身做出讓人感動的事情，就像這位女孩，對待小動物，不嫌其臟，愛撫有加，待人更是自不言說。
如果，這個社會多有這樣善良的人存在，那感動會無處不在，時時洗滌著我們的心靈，善良之舉便會遍地開花，溫暖便會傳遞人間。
獻愛心捐款的句子篇六
簡愛，這是一本描寫愛情和自我成長的經(jīng)典小說。通過連接簡的生命，作者夏洛蒂·勃朗特強調(diào)了自我尊重和自由的重要性?？赐赀@本小說，我對自我發(fā)展和取得成功有了更深的理解。在這篇文章中，我將與您分享幾點個人感悟，希望對您有所幫助。
第一段：勇于追求自由
簡·愛是小說中一個具有強烈個性的角色，她敢于追求自由和獨立，并最終實現(xiàn)了她的夢想。我們每個人也是如此，應(yīng)該勇于追求自己的夢想，并通過自己的努力去實現(xiàn)他們，這樣才能在生活中獲得真正的成功。
然而，實現(xiàn)自由力含義很廣泛，其中最重要的是要在自我意識方面取得進步，也就是認(rèn)識到自己真正想要的是什么并且付諸行動。簡·愛做到了這一點，她的成功也證明了自由的歡笑能夠超越困難和障礙。
第二段：堅持自我
另外，要想取得成功還需要意識到最困難的時候不能止步不前。小說中有許多英勇的場面，她堅持自己的原則，在逆境中積極思考敢于展開攻勢，也正是這種堅韌使她最終取得了成功。發(fā)現(xiàn)和堅持自己的價值觀和原則可以讓我們在日常生活中維持情緒穩(wěn)定，并在面對挑戰(zhàn)和困境時更容易迎難而上。
第三段：英勇無畏
英勇無畏是我們每個人都應(yīng)該具備的一種品質(zhì)，這也是許多人能夠成功地邁出舒適區(qū)的原因。在簡的角色中我們可以感受到勇氣去挑戰(zhàn)常規(guī)和迎接恐懼。這種品質(zhì)同樣適用于現(xiàn)實生活中，幫助我們?nèi)ヌ魬?zhàn)新的領(lǐng)域，從而學(xué)習(xí)新的知識和技能。
第四段：學(xué)會寬容
寬容是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰钠焚|(zhì)。當(dāng)我們對他人和他人的觀點持開放態(tài)度時，我們會從表面之下發(fā)現(xiàn)更多的可能性。在小說中，簡學(xué)會了如何寬容并在她的家庭問題中恢復(fù)了和解。向他人提供支持和諒解，不僅能夠幫助他人，也有助于建立更加穩(wěn)定的社會關(guān)系。
第五段：總結(jié)
總之，簡的成長歷程和我們每個人的生活都有很多共通之處。通過小說中描寫的角色和事件可以檢驗我們所具備的品質(zhì)，其中包括勇氣，在逆境中堅韌前行以及寬容。如果我們能夠?qū)W會這些品質(zhì)并在日常生活中運用，將幫助我們?nèi)〉酶玫娜松?。對于我個人而言，簡·愛是一本啟示力極強，值得珍視的接地的讀物。
獻愛心捐款的句子篇七
有一件往事，使我終生難忘。
那是一個深秋的夜晚，我和媽媽坐公共汽車回家。車上的人都昏昏欲睡，我隱隱約約能看到人的輪廓，有一個人一直盯著我媽媽的包。
我覺得他像一個小偷，不，他就是一個小偷。他先向四周看一看有沒有人注意他，接著他開始鬼鬼祟祟地行竊。我悄悄地碰了碰媽媽，媽媽睜開睡夢中的眼睛，我用眼神告訴媽媽：有一個小偷在盯著你的包。
媽媽回答：“你也沒偷到我的東西呀!”那人看著我媽媽。媽媽接著說：“如果你缺錢，我可以借給你?！蹦侨梭@訝地說：“你不怕我借錢不還嗎?”“不怕?！薄盀槭裁?”“因為我們是朋友。”接著媽媽拿出錢包給了那人100元錢，說：“去找一個屬于你的工作吧!“那人接過錢，頭也不回地跑下了車。
過了一段日子，我又看到了那人，他已不是小偷，他主動給一位老奶奶讓座。見到了我媽媽，他塞給我媽媽100元錢，激動地說：“謝謝你，你給我的不僅是100元錢，還告訴了我做人的道理，讓我感受到了人間無處沒有愛!”媽媽聽了笑得甜甜的。
我明白了一個道理：做人要寬宏大量、心地善良、樂于助人，這樣才會受到別人的稱贊。
水同源，山同脈，天同輝，地同載，愛心與您同在。滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移。時間、空間改變了許多，而唯一不變的，是那一顆永恒的愛心。這柔情似一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，牽系著顆顆熾熱的心，撒播著深切永恒的情。這情深入骨髓，溶于血液，牽動著每一跟神經(jīng)，令風(fēng)云為之變色，草木為之含悲!在我們周圍，每一位充滿愛心的婦女，面對無數(shù)失去雙親的孩子，都獻出世間最珍貴的母愛;肩負(fù)重?fù)?dān)的軍人們，勇敢地救起淹沒在水中的人民，讓人們感受到親人的溫暖;稚氣活潑的孩童們，走向敬老院，送給老人們甜美的微笑。
從來沒有一種佳釀能讓全世界共醉，也從來沒有一個上帝能讓全世界頂禮膜拜，如果有，她只能是“愛”。因為只有愛的雨露潤澤，生命之樹才能四季常青。
流火的驕陽下，在火爐重慶一條新修的公路上，被曬得無處躲藏的姐弟倆，慢慢地挪移。姐姐彎下腰，對弟弟說“站到我的影子里吧，這樣你就不會感到曬了”說著，便把小弟攬到了自己的影子下。
太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨;鮮花無語，卻散發(fā)出清香;大樹無語，卻撒下陰涼;關(guān)懷無語，卻撥下愛的種子。
一位因患有先天性心臟病而突發(fā)身亡的青年，為消減母親白發(fā)人送黑發(fā)人的痛楚，在遺書中寫道：“死亡沒有什么，我只不過去了另一邊，我還是我，你還是你，我們彼此的關(guān)系還在，生活還要繼續(xù)。母親，無論我走出去多遠(yuǎn)，我總在你的心里?！边@樣的遺書，哪位母親看過不淚流滿面，哪位青年讀過不為之震撼。
朋友，如果你想要得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。讓我們迎著照樣，沐著晨風(fēng)去奉獻愛心，去感受愛心吧!因為愛心是石，能敲出星星之火;愛心是火，能點燃生命之燈;愛心是燈，能照亮夜行之路;愛心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來。
獻愛心捐款的句子篇八
愛是人類共同的情感需求，它是構(gòu)建人際關(guān)系和社會和諧的關(guān)鍵。但是，在當(dāng)今這個物質(zhì)至上的社會，有很多人忽略了對愛的渴求，或者缺乏愛的能力。在我小學(xué)時期，我的班主任就因為缺愛心而遭到全班同學(xué)的排斥。在我的成長過程中，我也深刻認(rèn)識到缺乏愛的痛苦。因此，本文將探討缺愛的心得體會，并提出一些解決辦法。
第二段：缺愛帶來的傷害
缺愛會給人帶來很多傷害。首先，缺愛會導(dǎo)致孤獨感。在當(dāng)今這個繁忙的社會，許多人經(jīng)常感到孤獨。孤獨不僅影響個人的心理健康，而且可能導(dǎo)致一系列的問題，如自閉癥、抑郁癥等。其次，缺愛可能導(dǎo)致低自尊。一個人缺乏愛的時候，很容易感到自卑，這可能會影響人的個人成長和事業(yè)發(fā)展。另外，缺愛可能會導(dǎo)致人的行為變得古怪，甚至有些人會走上犯罪的道路。最后，缺愛可能會給社會帶來一些危害，如家庭暴力、逃學(xué)和犯罪等。
第三段：缺愛的原因
缺愛的原因很多。首先，部分家庭缺乏表達愛的方式。家庭是一個人成長的最重要的環(huán)境，沒有愛的家庭會對孩子產(chǎn)生不良影響。其次，社會環(huán)境也可能導(dǎo)致人缺乏愛。許多人在工作中忙于賺錢，忽略了對家人和朋友的關(guān)心和照顧。此外，心理問題和溝通障礙也是獲取愛的障礙。
第四段：缺愛的改善方式
為了解決缺愛帶來的問題需要在家庭和社會中進行。首先，家庭應(yīng)該給予孩子充足的愛。在家庭中，父母需要給孩子提供安全感，表達愛，建立信任和理解，以便孩子能夠穩(wěn)步成長。其次，社會應(yīng)該營造愛的氛圍。社會可以通過組織文化活動、加強交流等方式，營造友好的社交環(huán)境，讓人們更加關(guān)心彼此。此外，缺乏愛的人應(yīng)該學(xué)會相處的技巧，了解愛的表達方式，如傾聽、互動和關(guān)懷等。
第五段：結(jié)論
愛是人類共同的需求，缺愛會給人帶來很多傷害，但是缺乏愛的弊病可以通過家庭和社會的努力得到緩解。我們每個人都需要學(xué)會關(guān)注身邊的人，表達愛，和他人相處更加友好。通過這種方式，我們可以避免缺愛帶來的病痛，建立一個更加和諧的社會。
獻愛心捐款的句子篇九
簡.愛是英國作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的一部浪漫小說，以女主人公簡·愛的成長故事為主線，描繪了一個女性在封建社會中的堅強、獨立和追求自由的形象。通過讀這部小說，我對自我認(rèn)識、人性本質(zhì)、愛情與婚姻以及社會階級等問題有了更深的思考和體會。簡.愛給我?guī)砹艘环N掙脫束縛、追求自由和真愛的勇氣和動力。以下將從四個方面展開闡述我的心得體會。
首先，簡.愛這個角色有著強烈的自我意識和獨立精神。她從小就喪失了親情，只能生活在她舅舅家里的壓抑氛圍中。然而，她并沒有因此而消沉沉默，相反她有著強烈的求知欲和渴望獨立的決心。她勤奮讀書，追求知識，努力培養(yǎng)自己的才智，使自己能夠在這個童年陰影下更好地生活。她勇敢地為自己爭取，不再受制于他人。她的堅持和努力給我留下了深刻的印象，讓我明白自我認(rèn)識的重要性，只有真正了解自己的價值和潛力，才能真正實現(xiàn)自我。
其次，簡·愛這個角色深刻地揭示了人性的復(fù)雜性和多樣性。簡·愛在小說中擁有一顆善良、正直的心，她樂善好施，關(guān)心他人。她懂得同情和體諒他人，甚至在自己受盡壓抑的生活時，也沒有喪失對他人的關(guān)愛。然而，在愛情問題上，她又有著堅定的原則和意志。她對愛情和婚姻有著自己的追求，她拒絕了一段沒有真愛的婚姻，因為她清楚地知道自己的價值和人生的意義。這使我深入思考人類對不同事物的態(tài)度以及人性的多面性，一個人可以有善良和正直的一面，但同時也可以有自我保護和堅守原則的一面。
再次，簡·愛和羅切斯特先生的愛情故事給我留下了深刻的印象和觸動。羅切斯特先生是個富有、有魅力的男人，但他卻深陷一場失敗的婚姻。然而，在簡·愛的出現(xiàn)之后，他們的愛情就像是兩顆孤獨的靈魂找到了歸宿。他們之間的愛情超越了階級和外表的限制，是一種純粹而真實的情感。通過他們的愛情，我明白了愛情的力量和奇妙。愛情不應(yīng)該受到社會的束縛和外界眼光的左右，真愛應(yīng)該是自由的，它只存在于兩個人之間的感情。
最后，簡·愛的成長故事引發(fā)了我對社會階級的思考。在小說中，簡·愛從小就受到了社會階級的限制和壓迫。盡管她的才智、勇氣和善意都被壓抑了很長時間，但她從未放棄對個人尊嚴(yán)和自由的追求。她通過自己的努力成功走上了自由之路，實現(xiàn)了自己的人生價值。這使我明白到社會的等級和貧富差距并不能決定一個人的命運，只要有努力和追求，每個人都能夠改變自己的命運。
通過閱讀《簡·愛》，我產(chǎn)生了對自我認(rèn)識、人性本質(zhì)、愛情與婚姻以及社會階級等問題的深入思考和體會。簡·愛通過她頑強、勇敢的性格給予了我理想的力量和激勵，使我更加堅定地追求自由和真愛的勇氣。她的成長故事也讓我明白了人性的復(fù)雜性和多樣性，以及愛情的力量和奇妙。她的故事還引發(fā)了我對社會階級的思考，讓我明白了社會地位和貧富差距并不能決定一個人的命運。簡·愛是一個勇敢、獨立和追求自由的女性形象，她的故事給予了我重要的人生啟示，激勵我勇敢面對困難，追求真愛和自由。
獻愛心捐款的句子篇十
第一段：引入觸愛的概念（200字）
近年來，觸愛成為社會熱點話題。什么是觸愛？觸愛是一種積極主動的行為，通過關(guān)注他人需求、給予幫助與支持，去觸動他人的心靈。觸愛這種行為不僅能給予他人溫暖，更能給予自己心靈的滿足與成長。在我多年的志愿服務(wù)經(jīng)驗中，我深切體會到了觸愛的力量。
第二段：觸愛讓人感受到盼望（250字）
觸愛的行為能讓人感受到盼望。曾經(jīng)，我參與一次義務(wù)護送老年人活動。那天，我陪伴一位身患重病的老人到醫(yī)院進行治療。往往，重病的老人情緒低落，缺乏勇氣去治療。但是，在我與他的交流中，我告訴他有很多人關(guān)心他的健康狀況，并帶給了他一些慰藉與鼓勵。在我離開時，他的眼神中閃耀出一絲盼望，這讓我對觸愛的力量有了更深的認(rèn)識。
第三段：觸愛讓人感受到關(guān)懷（250字）
觸愛的行為能讓人感受到關(guān)懷。我曾有幸參與一次與殘障兒童共度時光的志愿服務(wù)活動。這些孩子們因為身體的殘疾，常常被人忽視與邊緣化，他們內(nèi)心充滿了無盡的孤獨。但是，在我們的陪伴中，他們感受到了他人的關(guān)懷與愛。我們通過互動游戲、唱歌、講故事，展示了對他們的關(guān)注與愛護。孩子們的笑聲在整個活動中回蕩，他們的眼神充滿了信任與欣賞。觸愛讓他們感受到了溫暖與關(guān)心。
第四段：觸愛讓人感受到感恩（250字）
觸愛的行為能讓人感受到感恩。曾經(jīng)，我參與一次給貧困山區(qū)孩子們送學(xué)習(xí)用品的活動。這些孩子們生活在貧困與落后的環(huán)境中，他們?nèi)狈镜膶W(xué)習(xí)資源。當(dāng)我們給他們送去書包、文具等物資時，他們的眼里充滿了驚喜與感激之情。我們的舉動讓他們感受到了來自外界的關(guān)懷和支持，讓他們明白到自己并不孤單，因此他們對生活更加充滿了希望與感恩之情。
第五段：觸愛讓人感受到成長（250字）
觸愛的行為能讓人感受到成長。在我多年的志愿服務(wù)經(jīng)驗中，我在幫助他人的過程中也得到了升華。當(dāng)我看到我陪伴的老人恢復(fù)健康、孩子們在學(xué)業(yè)上取得進步，我不禁感嘆觸愛的力量。這種關(guān)注他人需求、給予幫助與支持的行為，不僅讓他人的生活改善，更讓我內(nèi)心充滿了喜悅與滿足。我明白到，觸愛不僅改變了他人，也塑造了我自己成為一個更加善良、成熟的人。
總結(jié)（100字）
觸愛是一種積極向上的行為方式，通過給予他人關(guān)懷與幫助，觸動他人的心靈。觸愛不僅能讓人感受到盼望、關(guān)懷、感恩和成長，更能塑造一個更加美好的社會。因此，我們每個人都應(yīng)該從身邊小事做起，用自己的行動去觸動他人的心，并共同建設(shè)一個充滿愛和關(guān)懷的社會。
獻愛心捐款的句子篇十一
1、幼兒學(xué)習(xí)運用顏色和圖案有規(guī)律的排列或?qū)ΨQ地裝飾魚；
2、體驗相互關(guān)心、相互幫助的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
1、一條沒有鱗片的大魚、幼兒每人一張畫紙（鱗片）、一份繪畫工具。
2、范例三張（鱗片），背景圖。
三、活動過程
（一）情景導(dǎo)入
有一條小河里住著許多小魚，有什么顏色的小魚呢？（出示背景圖）有紅色的小魚，有黃色的小魚，有藍色的小魚……它們一會兒向上游，一會兒向下游，玩得很快樂?？墒?，最近幾天河里的小魚不高興，因為它們發(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚有彩色的鱗片，身上有各種顏色，會閃閃發(fā)光，非常漂亮，可它們身上卻只有一種顏色。
新年到了，五彩魚送禮物來了，問小魚要什么禮物，小魚看到五彩魚身上也有漂亮的魚鱗，在太陽光下面閃閃發(fā)光。一條小魚說：“五彩魚，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀！”五彩魚是條愛心魚，看到小魚這樣不開心，就取下身上的鱗片送給它，小魚高興的說：“謝謝你?！?BR> （二）欣賞討論
1、出示鱗片討論：你們看，這鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊的？小魚穿上新衣高興的笑了。
2、另一條小魚也要一片五彩魚的鱗片，五彩魚取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚高興地說：“謝謝你！”
3、第三條魚也想要，但不好意思向五彩魚要。但五彩魚還是取下一片鱗片送給它。
討論：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊的？（紅、黃、藍）
除了顏色排隊還有什么也是排隊的？（花、園點……）
（三）鼓勵獨創(chuàng)、指導(dǎo)要點
五彩魚游呀游，把身上的鱗片全送給了小魚，五彩魚身上沒有鱗片。小朋友，這條五彩魚是一條什么樣的魚?。浚ㄎ宀属~身上有彩色的漂亮鱗片，它是一條愛心魚。
我們來聽聽小魚是怎么想的——小魚想：五彩魚把鱗片全送給我們，身上沒有鱗片了，我們應(yīng)該做一條有愛心的小魚，讓五彩魚重新穿上漂亮的衣服。
小朋友，我們來幫助小魚，讓五彩魚再穿上漂亮的衣服，好不好？
（四）指導(dǎo)要點
1、先在鱗片上畫出幾個塊，可以是橫橫豎豎成幾個方塊；也可以是中間劃開，二邊再分幾個小塊；當(dāng)然也可以在中間先畫圖案，再朝二邊分別劃塊。接著是畫上有規(guī)律的花紋，排好隊裝飾或?qū)ΨQ地畫。最后涂上好看的顏色。
2、 及進發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的圖案加以肯定。
3、 啟發(fā)幼兒在顏色和圖案間隔上發(fā)現(xiàn)多種有規(guī)律的排列方法。
4、鼓勵大膽嘗試圖案對稱的裝飾。并在顏色的使用上注意色彩的對比或深淺搭配。
（五）展示作品
將許多魚鱗組合成一條大魚身上，五彩魚穿上小朋友做的新衣，更美麗了。
組織幼兒欣賞五彩魚，講講鱗片美在哪兒？（從圖案排列規(guī)律，對稱和色彩的使用上講評。）
獻愛心捐款的句子篇十二
《簡·愛》是一本經(jīng)典的英國小說，也是英國著名作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一。這本小說以自敘自述的形式敘述了女主角簡·愛的人生經(jīng)歷，講述了她從小到大的艱辛經(jīng)歷以及她在婚姻、職業(yè)和自我價值的追求中所經(jīng)歷的困境。本文旨在從內(nèi)心深處體會讀后感，探討作品中所呈現(xiàn)的主題與人物形象。
第二段：角色刻畫
簡·愛是本書的主角，她是一位出身貧寒卻心靈高貴的女孩子，性格堅強、勇敢，不斷試圖擺脫她的不幸和困境。她在寄宿學(xué)校受盡虐待，但在進入托雅特府受試用時表現(xiàn)出的堅定、獨立、一心追求真理的態(tài)度著實令人佩服。另外，本書的其他人物形象也個個栩栩如生，如年邁頭戴深色假發(fā)的瑪麗安小姐，她的美麗外表下隱藏著無盡的傷痛和悲哀以及各種階層的人物，他們形態(tài)各異，展示出當(dāng)時英國社會的真實圖景。
第三段：主題探討
本書的主題軸在于對女性的關(guān)注、對道德和宗教信仰的探討、以及個人命運與人類同類心的共情。勃朗特將所有的情節(jié)浸透在濃厚的浪漫氣氛中，這股濃郁的氛圍似乎在默默地講述所有女性所共同經(jīng)歷的人生奮斗。勃朗特同時探討道德及宗教信仰的觀點，對人性的探討、對個人命運的表述，也體現(xiàn)出了當(dāng)時的時代特點。不僅如此，她在描寫中更強調(diào)了人類的同胞情誼，無論是陌生人還是熟悉人，終究要以共情的心態(tài)去看待和面對。
第四段：情感體會
個人認(rèn)為，《簡·愛》最強的地方在于它所帶給我的心靈震撼。讀完全書后感觸最深的就是“堅韌”這一特質(zhì)，吸引我深入思考，影響我至今。當(dāng)簡·愛經(jīng)歷種種磨煉后，依舊披荊斬棘、銳氣不減，這種精神永遠(yuǎn)在鼓舞我。勃朗特通過簡·愛匠心地刻畫出了一位堅韌不拔、積極向上面對生活挑戰(zhàn)的女性，讓人們從她身上感受到勇氣與自信，從而激勵人們?nèi)プ非笞约旱睦硐肱c目標(biāo)。
第五段：結(jié)語
總而言之，《簡·愛》是一部思想深刻、文學(xué)價值極高的小說，在閱讀中既深刻探討了宗教、人性、女性等問題，又能讓讀者深刻地認(rèn)識到自己，激發(fā)了讀者對人生的思考和對生命的熱愛。正如勃朗特筆下那位堅定、勇敢的簡·愛一樣，我們也應(yīng)該乘風(fēng)破浪，追逐自己的夢想，永不言敗。
獻愛心捐款的句子篇十三
活動設(shè)計思路：
線條是最幼稚的造型語匯，所有孩子的第一筆繪畫都是由線條來表現(xiàn)的，線條又是最高級的造型語匯，所有的藝術(shù)作品都是由線組成的。日常生活中，孩子們會把一條很普通的曲線說成是“笑瞇瞇的眼睛”，還會把一條直線說成“生氣的嘴巴”等。在班級中，幼兒對線描畫的興趣很濃，孩子們在表現(xiàn)線描畫時覺得既新奇又有趣。所以，我們在本次活動中借助為愛心魚設(shè)計魚鱗的情節(jié)，通過觀察各種各樣的魚鱗，讓幼兒在感受線條和圖案美的過程中拓展幼兒想象力和創(chuàng)造力的空間，進一步激發(fā)幼兒對魚的興趣, 同時在為愛心魚設(shè)計魚鱗中讓幼兒體驗幫助人的快樂。
活動內(nèi)容：美術(shù)：愛心魚（線描）
活動目標(biāo)：
1、嘗試運用線條和圖案大膽為大魚設(shè)計鱗片，有一定的想象力和創(chuàng)造力。
2、體驗幫助別人的快樂，愿意幫助別人。
活動準(zhǔn)備：
班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)：海底世界、flash、各色彩紙、粗細(xì)記號筆等。
活動過程：
（一）回憶經(jīng)驗，引起興趣
1、你們知道美麗的海底世界里有些什么嗎？（幼兒自由交流：說說各種各樣的魚的外形、顏色、名稱）
2、觀看flash
（二）故事導(dǎo)入，提升幼兒經(jīng)驗
1、海底世界生活著許多快樂的小魚，它們游來游去，可熱鬧呀。其中有一條很特別的魚，它正慢慢地向我們游來。
2、它美嗎？美在哪里？（說說顏色、外形、線條）
3、總結(jié)：原來大魚身上有各種各樣的花紋，有不同粗細(xì)、長短的線條，不同的圖形有規(guī)律地排列，不同大小的圈和點，這么花紋把大魚裝扮地特別漂亮。
4、這條美麗的大魚，它不光長得美，而且是一條很善良的魚，所以大家都叫它愛心魚。黃黃的小魚游來了，它看看愛心魚身上這么美的衣服，又看看自己的，它傷心的低下了頭：“我……我的衣服……”，愛心魚連忙說：“小黃魚，小黃魚，不要傷心，我來幫助你?！闭f著，愛心魚就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它，小黃魚身上一下也變美了，真開心呀。粉色魚傷心地游來了：“今天我要參加舞會，可是……”，愛心連忙說：“不要傷心，不要傷心，我來幫助你?！闭f著，愛心魚就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它，粉紅魚身上一下也變美了。這時候，大家聽見有人在哭，是誰呀？原來是桔黃魚。愛心魚關(guān)心地問：“你怎么啦？”桔黃魚說：“我的衣服弄臟了……”愛心魚連忙說：“不要哭，我來幫助你?！闭f著，愛心魚就把自己身上最后幾片美麗的鱗片送給了它，桔黃魚身上一下也變美了。
5、愛心魚把自己身上所有的魚鱗都送給了小魚，愛心魚現(xiàn)在美不美呀？
6、雖然愛心魚沒有了美麗的衣服，但是它還是非常地快樂，為什么呀？
7、教師問：我們能不能讓大魚不但快樂，而且變回原來的美麗嗎？
（三）幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)
指導(dǎo)要點：1）及時發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的設(shè)計加以肯定。2）鼓勵幼兒大膽地為大魚設(shè)計魚鱗,用自己喜歡的線條、顏色和圖案進行裝飾。
（四）作品展示
1、你最喜歡哪條愛心魚，為什么？
引導(dǎo)幼兒說出圖案與花紋的不同組合
2、你和你的愛心魚還要做些什么事？
2、將幼兒作品貼于海底世界。
獻愛心捐款的句子篇一
世界上有很多得了疾病的人，在我身邊也有這樣的人，還有一些捐款的愛心人士。
在姐姐的美術(shù)學(xué)院里有一位男同學(xué)得了白血病。她的同學(xué)紛紛你五塊我十塊的捐錢。學(xué)校還選出十個同學(xué)代表去看望這位同學(xué)。聽姐姐說這位同學(xué)感動的都哭了。雖然這一筆錢還不足以解決他的醫(yī)藥費用。但學(xué)校還是盼望他能早日康復(fù)。
每個人都捐一點錢，把這些錢變成力量讓醫(yī)生努力把他治好。每個人的力量雖然都微不足道，但把許多人的力量匯集在一起，就足夠把一些要很多人才能完成的事情完成。有一首歌是這樣說的：只要沒人都獻出一點愛，世界就變成美好的人間。
在二月十九會上，走在哪里，都有一些乞丐。這些乞丐有的是腿斷的，有的是沒胳膊的，都是一些殘障人士。他們一個個都祈求我們，讓我們給他們一點錢。
在有一年的二月十九會上，我遇到了一個乞丐，媽媽說看他那么可憐，讓我給那個乞丐一張五塊的。給過之后，他說了一聲謝謝。瞬間，我的心里有一種溫暖的感覺。
獻愛心不是為了回報，而是你真心想幫助那些人。也不是為了在同學(xué)或朋友之間炫耀你自己。我想，這樣才能算愛心，請大家每一個都獻一份發(fā)自內(nèi)心的愛心。
獻愛心捐款的句子篇二
當(dāng)最后一縷陽光灑在我的身上，身影拖得長長，我永遠(yuǎn)不會忘記公交車上，那位素不相識的老奶奶。
那天本很平常，但那一陣溫暖的風(fēng)，讓我終生難忘。星期五，不知為什么這天我會感到格外勞累，背著沉沉的書包，拖著疲憊的身軀，還拉著長長的影子，無奈地向著公交站進軍……到了車站，那可恨的9路車等了30多分鐘才來，我等的都快要風(fēng)化了。
上了車，我看到這車上的“美景”，不由自主的打了個冷戰(zhàn)。人山人海，小小的車上擠了五十多個人，早已站無隙地，再加上那大夏天，人們熱的出了汗，整個車都是汗臭味。
我用盡渾身力氣，擠到了后排，剛剛站穩(wěn)腳跟，突然感覺到有人拍拍我的肩對我和藹地說：“小伙子，那么大的一個書包沉吧，快來這兒坐吧！”我眼珠呆呆的望著這位要給我讓座的人，越看眼睛瞪的越大，已和兩個雞蛋一般大了。
這是一位老奶奶。她花白的頭發(fā)，慈祥的笑容，看上去有七十多歲。我驚訝了?！安弧?，您……”我的話還未說完，老奶奶硬是把我按到座位上，我雖然坐下了，但心里還是有幾分不安：我怎么能接受老奶奶的讓座呢。我不會心安理得地坐在這里。于是我站了起來，對老奶奶說：“奶奶，還是您坐吧！我們年輕身強體壯的，多站站對身體好?！崩夏棠涛⑿χf：“你看，你的書包有多沉！你坐下吧！”“我不！”在我的說服下，老奶奶還是乖乖地坐下了，而我的心中感受到了一種莫名的愛。
到站了，我站在那兒和老奶奶揮了揮手，從老奶奶慈祥的目光中我渾身感到熱乎乎的。一位素不相識的老奶奶為我讓座，仿佛三月的春風(fēng)，裊裊地鉆進我的心中。也讓我感受到愛無處不在。
老奶奶，您對我的愛，我永遠(yuǎn)銘記在心，我并且要把它傳遞下去。
獻愛心捐款的句子篇三
愛，是世間最為偉大、最為純潔的情感。而神愛，則是超越凡人所能理解的，是無私、無條件、無限度的。在日常生活中，我們或多或少都能體會到神的愛。本文將探討神愛的不同展現(xiàn)形式，并從中獲得一些體會和啟示。
第二段：善待他人
神的愛體現(xiàn)在我們與他人的互動中。無論是親人、朋友還是陌生人，我們都應(yīng)以善待和關(guān)懷的態(tài)度去對待他們。正如圣經(jīng)中所說：“人活著，不是為自己活著，死也不是為自己死。”我們可以從神的愛里得到啟示，學(xué)會寬容他人的錯誤，包容他人的缺點，尊重他人的選擇。同時，我們也應(yīng)傳遞神的愛，成為他人生命中的一絲陽光，給予他們希望和溫暖。
第三段：面對困難
在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，神的愛能給予我們力量和勇氣。生活中的困境，有時讓我們感到無助和絕望，但當(dāng)我們托付給神，祈求他的幫助和引導(dǎo)時，神的愛就會向我們展現(xiàn)。神從不離棄我們，他是我們的堅強后盾和親密的朋友。不論是人際關(guān)系的問題、工作的困難還是內(nèi)心的痛苦，只要我們懷著一顆真誠的心，將困境交托給神，他的愛就會為我們打開新的道路。
第四段：寬恕他人
神的愛還體現(xiàn)在寬恕他人的態(tài)度中。我們常常會遇到需要寬容和原諒他人的時刻。人們犯錯是難免的，但我們也要學(xué)會寬恕他們并給予他們改過自新的機會。正如神寬恕了我們的過犯，我們也應(yīng)該向他人施以同樣的愛與寬容。寬恕并不意味著放任，而是以愛的力量幫助他人改正錯誤，成全他們的善良品質(zhì)。
第五段：回歸自己的內(nèi)心
神的愛也鼓勵著我們回歸自己的內(nèi)心。在繁忙和紛擾的世界里，我們往往追逐物質(zhì)的享受和外在的成功，而忽略了內(nèi)心的追求。然而，內(nèi)心是我們與神連接的橋梁，是我們靈魂的根基。當(dāng)我們回歸內(nèi)心，與神建立深刻的關(guān)系時，神的愛就會充滿我們的心靈，帶給我們無盡的喜悅和平安。只有在神的愛中，我們才能真正找到屬于自己的方向和目標(biāo)。
結(jié)論：
總結(jié)起來，神的愛是無處不在，無比偉大和無私的。無論在善待他人、面對困難、寬恕他人還是回歸內(nèi)心中，神的愛都能引導(dǎo)和鼓勵我們。通過體驗神的愛，我們可以學(xué)會善待他人、勇敢面對困難、寬恕他人并回歸自己的內(nèi)心。愿我們在日常生活中能更加體會和傳遞神的愛，成為神的愛在世間的見證。
獻愛心捐款的句子篇四
奉獻愛心是一種美德，我們在奉獻愛心的時候獲得滿足感，同時也幫助了他人。這是一種快樂。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”是的，只要每個人能以愛心待人，都會帶給別人絲絲暖意。如今是知識爆炸的時代，各個國家的發(fā)展都離不開文化發(fā)展的支持，而發(fā)展文化的使命就責(zé)無旁貸的落在了人類的文明使者——教師的身上。
教師——一個被稱為太陽底下最神圣的職業(yè)，教師，也被人們冠以人類靈魂的工程師，燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好老師將會使一個人受益終身。很幸運的，我就遇到了一位好老師關(guān)于奉獻愛心的作文。我的這位老師她姓李，高高的個子，圓圓的臉龐，大大的眼睛不怒自威，但威嚴(yán)中卻又不失慈祥。我喜歡她，愛聽她的課，甚至沒有她的課的時候我也想著能見她一面。李老師是個很負(fù)責(zé)任的老師，不管好生差生她都一視同仁。我們班有個差生跟不上課，李老師便耐下心來給他補課，講語法、講句型、講閱讀，聽不懂，再來一遍，就這樣一遍一遍的教，直到他聽懂了為止。我很感動于李老師的這種敬業(yè)的精神，所以對李老師非常尊敬。
我在班上屬于是中上游的學(xué)生，李老師對我一直都很好，而我也很努力的學(xué)習(xí)，來報答李老師對我的關(guān)心。但是這段時間以來，我不再像以前那樣整天盼著見李老師了，而且即使見了她我也總是想避開。心里也漸漸的跟李老師有了隔閡。為什么會這樣呢?原因還要從一件小事說起：
期末考試的前一陣子，我訂了一份《學(xué)英語》的報紙。我很喜歡這份報紙。有一次，新報紙還沒有發(fā)下來，就放在老師的辦公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在老師的辦公桌前聚精會神的看了起來，就在這時，李老師走進教室，看到我在她桌前站著，竟然以為我是想拿她的東西，不分青紅皂白的就把我教訓(xùn)了一頓，還警告我下次要是再靠近辦公桌，就讓我叫家長。言語中盡是鄙視與不屑。
李老師，或許在您的眼中，我們還是孩子，但是李老師，您知道，我們也有自尊，我們也會傷心，或許當(dāng)時您心情不好，但是無論如何您也不該不了解事實就批評我!
從此以后，我仍然很尊敬李老師，但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了，我很想找個機會給李老師解釋一下，但是我又沒有這個勇氣，害怕李老師討厭我事多。但是，我真的很委屈，李老師，怎樣才能讓您知道事情的真相呢?給我一次機會吧!
20xx年5月12日，中國四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級大地震。地震震塌了許許多多的建筑，也震撼了人們的心。一時間，許許多多救災(zāi)物資源源不斷地被運往災(zāi)區(qū)，一批批志愿者、救援隊日夜兼程地趕往災(zāi)區(qū)，人們以各種各樣的方式為災(zāi)區(qū)人民奉獻愛心。
在我們班，也進行了為災(zāi)區(qū)募捐的活動。李梅老師鼓勵大家通過義賣、捐錢的方式來為災(zāi)區(qū)募捐。回到家，我認(rèn)真思忖了很久，在和媽媽的協(xié)商下，我決定拿出我的1000元壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)。第二天，我?guī)е@些錢來到學(xué)校。募捐開始了!同學(xué)們一個接著一個地走向講臺，把自己的零花錢放入募捐箱，并在記錄本上認(rèn)真地寫下了自己的名字。
輪到我了。我快步地走上講臺，從褲兜里拿出了1000元錢，把錢攤在講臺上，然后拿起一張，小心翼翼地塞入募捐箱。坐在第一排的同學(xué)“哇”了一聲，接著我拿起第二張、第三張、第四張……一張一張塞入募捐箱。同#from end#學(xué)們的“哇”聲越來越大，他們隨著我一起數(shù)“一、二、三……九、十。哇，十張耶!”我高興地在記錄本上記上我的名字，大步流星地回到自己的座位。看到同學(xué)們向我投來贊許的眼光，我不好意思地低下了頭。
我抬頭望著天花板，仿佛看到了這些錢變成了帳篷，為災(zāi)區(qū)人民遮風(fēng)擋雨;這些錢變成了食物，為災(zāi)區(qū)人民解除饑餓;這些錢變成了工具，為災(zāi)區(qū)人民造房建屋……雖然這些錢只是杯水車薪。
是的，奉獻愛心，無論大小，無論多少，都代表了我們的一片心意。雖然我們無法奔赴災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民辦實事，但是，我們都有一顆火熱的愛心，為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，奉獻自己的微薄之力，獻出自己的一片愛心。
社會需要互助，互助創(chuàng)造和諧。奉獻愛心，從我做起!
“我的家人怎么樣?”一位剛剛蘇醒的受傷群眾焦急地問。醫(yī)護人員都不愿告訴他，他的家人早已死去了。
看到這里，不知不覺的，我已淚流滿面，回想那發(fā)生地震前，還在學(xué)校里活蹦亂跳的學(xué)生，在家午休的居民，啊，天災(zāi)為什么要落在他們的身上?當(dāng)我看到電視上那一幕幕已經(jīng)死去的群眾與孩子，和那一個個驚人的數(shù)目：“目前為止，已死亡20xx0多人，其中一半是孩子?！蔽矣忠淮蔚穆錅I了，我和他們差不多大，可是他們失去了親人，失去了家園，失去了一切。
一方有難，八方支援，四川的人民和我們是一家人，我們同在中國這塊土地上，我們是血脈相連的兄弟姐妹妹，我們有義務(wù)，更有責(zé)任為他們獻出一份愛心。
當(dāng)我看到全世界的同胞為了災(zāi)區(qū)紛紛捐款捐物，支援災(zāi)區(qū)的人民，幫助他們抗擊災(zāi)難。因此我要把我節(jié)省的每一分錢拿出來，捐給災(zāi)區(qū)的人們，幫助他們共渡難關(guān)，同時，我還動員爸爸媽媽及親人把自己的衣服捐給災(zāi)區(qū)，還有除了我和弟弟，大人們都去義務(wù)獻血。為災(zāi)區(qū)多獻一份愛心，就是給災(zāi)區(qū)人民多一份生的希望!
如果，我們大家都齊心協(xié)力，抗擊地震，那么地震就不再會變得那么可怕，我堅信;地震無情，人間有情!
昨晚，快9點了，爸爸媽媽收到了意外的短信，其實也不算意外，一般來說，他們一起收到信息，那都是我們學(xué)校發(fā)出的了。
老師通知：10月16日是“鄭州慈善日”，號召每個學(xué)生捐出一天的零花錢。因?qū)W生沒有經(jīng)濟能力，學(xué)校規(guī)定捐款上限，每名學(xué)生捐款不超過五元。捐款堅持自愿原則，如您孩子捐款，請于明天交給班主任老師。
我聽了，便急著去找我的存錢盒，還不解地問：為什么只讓捐這么少?
爸爸告訴我：老師說的很清楚，因為你們是學(xué)生，沒有經(jīng)濟能力，心意是最重要的，捐款的人多了，得到幫助的人自然也會增多，點點滴滴匯成江河。
是呀!在幼兒園時，老師就教我們唱過：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!……”只要我們每個人都能獻出一點愛，情暖人間!
我想起，在上幼兒園時，為玉樹災(zāi)區(qū)捐款時，我把平時贊的零錢，給媽媽兌換成100元的大鈔，認(rèn)真地放進書包里，爸爸媽媽還高興地夸獎我是個很有愛心的好孩子!因為我在新聞中也看到了那里的悲慘場面，還哭了，當(dāng)時哽咽的話都快說不出來了，他們太可憐了!當(dāng)?shù)诙?，我滿懷著對玉樹地區(qū)可憐孩子們的關(guān)愛，把100元錢投入到校門口火紅的捐款箱時，我們的園長還跑來給我照了張像，感覺很有成就感!
我就是這樣，最喜歡做的事就是幫助別人、奉獻愛心!媽媽也常給我說：有愛心的人才是最美的!
正如我們常掛在嘴邊的一句話：贈人玫瑰，手留余香!
獻愛心捐款的句子篇五
傍晚時分，我趕著去赴同事的酒飯，路過一處街道拐口，看見一位年輕女子正彎著腰在喂兩只流浪狗，這個女子穿一襲白花裙，斜挎一精巧小包，挽一蓬松散發(fā)絲，看起來干凈利落，由于暮沉色暗，面龐并不能了然，但在朦朧燈光的影印中，能夠感覺她是一個年輕漂亮的女孩。
我注意到她，不是因她美而凝視，而是圍繞在她膝下的兩只臟兮兮的小流浪狗，流浪狗搖曳著小尾巴，在女孩的裙邊蹭來蹭去，不時接過女孩送來的食物。那年輕的女孩，一點也沒有嫌棄，蠻有愛心地輕撫流浪狗的腦袋。
素凈清麗的女孩，毛聳臟污的流浪狗，融洽地相處在一起，這鮮明的對比，讓我感覺到很溫馨，感覺到特別的有愛心，不由地升起對女孩的贊慕，真是一個善良有愛心的姑娘，雖沒有看清她的臉龐，但心中覺得她美麗非常。
說實在的，我很少見穿著漂亮的年輕女孩，能毫無嫌隙地蹲下來喂臟兮兮的流浪狗，倒見過不少，見了衣著破爛的老人時，竟捂著鼻子一臉的嫌棄，連人都躲，更何況是些小動物。
善良的人，不在于衣著，有愛心的人，總會屈身做出讓人感動的事情，就像這位女孩，對待小動物，不嫌其臟，愛撫有加，待人更是自不言說。
如果，這個社會多有這樣善良的人存在，那感動會無處不在，時時洗滌著我們的心靈，善良之舉便會遍地開花，溫暖便會傳遞人間。
獻愛心捐款的句子篇六
簡愛，這是一本描寫愛情和自我成長的經(jīng)典小說。通過連接簡的生命，作者夏洛蒂·勃朗特強調(diào)了自我尊重和自由的重要性?？赐赀@本小說，我對自我發(fā)展和取得成功有了更深的理解。在這篇文章中，我將與您分享幾點個人感悟，希望對您有所幫助。
第一段：勇于追求自由
簡·愛是小說中一個具有強烈個性的角色，她敢于追求自由和獨立，并最終實現(xiàn)了她的夢想。我們每個人也是如此，應(yīng)該勇于追求自己的夢想，并通過自己的努力去實現(xiàn)他們，這樣才能在生活中獲得真正的成功。
然而，實現(xiàn)自由力含義很廣泛，其中最重要的是要在自我意識方面取得進步，也就是認(rèn)識到自己真正想要的是什么并且付諸行動。簡·愛做到了這一點，她的成功也證明了自由的歡笑能夠超越困難和障礙。
第二段：堅持自我
另外，要想取得成功還需要意識到最困難的時候不能止步不前。小說中有許多英勇的場面，她堅持自己的原則，在逆境中積極思考敢于展開攻勢，也正是這種堅韌使她最終取得了成功。發(fā)現(xiàn)和堅持自己的價值觀和原則可以讓我們在日常生活中維持情緒穩(wěn)定，并在面對挑戰(zhàn)和困境時更容易迎難而上。
第三段：英勇無畏
英勇無畏是我們每個人都應(yīng)該具備的一種品質(zhì)，這也是許多人能夠成功地邁出舒適區(qū)的原因。在簡的角色中我們可以感受到勇氣去挑戰(zhàn)常規(guī)和迎接恐懼。這種品質(zhì)同樣適用于現(xiàn)實生活中，幫助我們?nèi)ヌ魬?zhàn)新的領(lǐng)域，從而學(xué)習(xí)新的知識和技能。
第四段：學(xué)會寬容
寬容是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰钠焚|(zhì)。當(dāng)我們對他人和他人的觀點持開放態(tài)度時，我們會從表面之下發(fā)現(xiàn)更多的可能性。在小說中，簡學(xué)會了如何寬容并在她的家庭問題中恢復(fù)了和解。向他人提供支持和諒解，不僅能夠幫助他人，也有助于建立更加穩(wěn)定的社會關(guān)系。
第五段：總結(jié)
總之，簡的成長歷程和我們每個人的生活都有很多共通之處。通過小說中描寫的角色和事件可以檢驗我們所具備的品質(zhì)，其中包括勇氣，在逆境中堅韌前行以及寬容。如果我們能夠?qū)W會這些品質(zhì)并在日常生活中運用，將幫助我們?nèi)〉酶玫娜松?。對于我個人而言，簡·愛是一本啟示力極強，值得珍視的接地的讀物。
獻愛心捐款的句子篇七
有一件往事，使我終生難忘。
那是一個深秋的夜晚，我和媽媽坐公共汽車回家。車上的人都昏昏欲睡，我隱隱約約能看到人的輪廓，有一個人一直盯著我媽媽的包。
我覺得他像一個小偷，不，他就是一個小偷。他先向四周看一看有沒有人注意他，接著他開始鬼鬼祟祟地行竊。我悄悄地碰了碰媽媽，媽媽睜開睡夢中的眼睛，我用眼神告訴媽媽：有一個小偷在盯著你的包。
媽媽回答：“你也沒偷到我的東西呀!”那人看著我媽媽。媽媽接著說：“如果你缺錢，我可以借給你?！蹦侨梭@訝地說：“你不怕我借錢不還嗎?”“不怕?！薄盀槭裁?”“因為我們是朋友。”接著媽媽拿出錢包給了那人100元錢，說：“去找一個屬于你的工作吧!“那人接過錢，頭也不回地跑下了車。
過了一段日子，我又看到了那人，他已不是小偷，他主動給一位老奶奶讓座。見到了我媽媽，他塞給我媽媽100元錢，激動地說：“謝謝你，你給我的不僅是100元錢，還告訴了我做人的道理，讓我感受到了人間無處沒有愛!”媽媽聽了笑得甜甜的。
我明白了一個道理：做人要寬宏大量、心地善良、樂于助人，這樣才會受到別人的稱贊。
水同源，山同脈，天同輝，地同載，愛心與您同在。滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移。時間、空間改變了許多，而唯一不變的，是那一顆永恒的愛心。這柔情似一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，牽系著顆顆熾熱的心，撒播著深切永恒的情。這情深入骨髓，溶于血液，牽動著每一跟神經(jīng)，令風(fēng)云為之變色，草木為之含悲!在我們周圍，每一位充滿愛心的婦女，面對無數(shù)失去雙親的孩子，都獻出世間最珍貴的母愛;肩負(fù)重?fù)?dān)的軍人們，勇敢地救起淹沒在水中的人民，讓人們感受到親人的溫暖;稚氣活潑的孩童們，走向敬老院，送給老人們甜美的微笑。
從來沒有一種佳釀能讓全世界共醉，也從來沒有一個上帝能讓全世界頂禮膜拜，如果有，她只能是“愛”。因為只有愛的雨露潤澤，生命之樹才能四季常青。
流火的驕陽下，在火爐重慶一條新修的公路上，被曬得無處躲藏的姐弟倆，慢慢地挪移。姐姐彎下腰，對弟弟說“站到我的影子里吧，這樣你就不會感到曬了”說著，便把小弟攬到了自己的影子下。
太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨;鮮花無語，卻散發(fā)出清香;大樹無語，卻撒下陰涼;關(guān)懷無語，卻撥下愛的種子。
一位因患有先天性心臟病而突發(fā)身亡的青年，為消減母親白發(fā)人送黑發(fā)人的痛楚，在遺書中寫道：“死亡沒有什么，我只不過去了另一邊，我還是我，你還是你，我們彼此的關(guān)系還在，生活還要繼續(xù)。母親，無論我走出去多遠(yuǎn)，我總在你的心里?！边@樣的遺書，哪位母親看過不淚流滿面，哪位青年讀過不為之震撼。
朋友，如果你想要得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。讓我們迎著照樣，沐著晨風(fēng)去奉獻愛心，去感受愛心吧!因為愛心是石，能敲出星星之火;愛心是火，能點燃生命之燈;愛心是燈，能照亮夜行之路;愛心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來。
獻愛心捐款的句子篇八
愛是人類共同的情感需求，它是構(gòu)建人際關(guān)系和社會和諧的關(guān)鍵。但是，在當(dāng)今這個物質(zhì)至上的社會，有很多人忽略了對愛的渴求，或者缺乏愛的能力。在我小學(xué)時期，我的班主任就因為缺愛心而遭到全班同學(xué)的排斥。在我的成長過程中，我也深刻認(rèn)識到缺乏愛的痛苦。因此，本文將探討缺愛的心得體會，并提出一些解決辦法。
第二段：缺愛帶來的傷害
缺愛會給人帶來很多傷害。首先，缺愛會導(dǎo)致孤獨感。在當(dāng)今這個繁忙的社會，許多人經(jīng)常感到孤獨。孤獨不僅影響個人的心理健康，而且可能導(dǎo)致一系列的問題，如自閉癥、抑郁癥等。其次，缺愛可能導(dǎo)致低自尊。一個人缺乏愛的時候，很容易感到自卑，這可能會影響人的個人成長和事業(yè)發(fā)展。另外，缺愛可能會導(dǎo)致人的行為變得古怪，甚至有些人會走上犯罪的道路。最后，缺愛可能會給社會帶來一些危害，如家庭暴力、逃學(xué)和犯罪等。
第三段：缺愛的原因
缺愛的原因很多。首先，部分家庭缺乏表達愛的方式。家庭是一個人成長的最重要的環(huán)境，沒有愛的家庭會對孩子產(chǎn)生不良影響。其次，社會環(huán)境也可能導(dǎo)致人缺乏愛。許多人在工作中忙于賺錢，忽略了對家人和朋友的關(guān)心和照顧。此外，心理問題和溝通障礙也是獲取愛的障礙。
第四段：缺愛的改善方式
為了解決缺愛帶來的問題需要在家庭和社會中進行。首先，家庭應(yīng)該給予孩子充足的愛。在家庭中，父母需要給孩子提供安全感，表達愛，建立信任和理解，以便孩子能夠穩(wěn)步成長。其次，社會應(yīng)該營造愛的氛圍。社會可以通過組織文化活動、加強交流等方式，營造友好的社交環(huán)境，讓人們更加關(guān)心彼此。此外，缺乏愛的人應(yīng)該學(xué)會相處的技巧，了解愛的表達方式，如傾聽、互動和關(guān)懷等。
第五段：結(jié)論
愛是人類共同的需求，缺愛會給人帶來很多傷害，但是缺乏愛的弊病可以通過家庭和社會的努力得到緩解。我們每個人都需要學(xué)會關(guān)注身邊的人，表達愛，和他人相處更加友好。通過這種方式，我們可以避免缺愛帶來的病痛，建立一個更加和諧的社會。
獻愛心捐款的句子篇九
簡.愛是英國作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的一部浪漫小說，以女主人公簡·愛的成長故事為主線，描繪了一個女性在封建社會中的堅強、獨立和追求自由的形象。通過讀這部小說，我對自我認(rèn)識、人性本質(zhì)、愛情與婚姻以及社會階級等問題有了更深的思考和體會。簡.愛給我?guī)砹艘环N掙脫束縛、追求自由和真愛的勇氣和動力。以下將從四個方面展開闡述我的心得體會。
首先，簡.愛這個角色有著強烈的自我意識和獨立精神。她從小就喪失了親情，只能生活在她舅舅家里的壓抑氛圍中。然而，她并沒有因此而消沉沉默，相反她有著強烈的求知欲和渴望獨立的決心。她勤奮讀書，追求知識，努力培養(yǎng)自己的才智，使自己能夠在這個童年陰影下更好地生活。她勇敢地為自己爭取，不再受制于他人。她的堅持和努力給我留下了深刻的印象，讓我明白自我認(rèn)識的重要性，只有真正了解自己的價值和潛力，才能真正實現(xiàn)自我。
其次，簡·愛這個角色深刻地揭示了人性的復(fù)雜性和多樣性。簡·愛在小說中擁有一顆善良、正直的心，她樂善好施，關(guān)心他人。她懂得同情和體諒他人，甚至在自己受盡壓抑的生活時，也沒有喪失對他人的關(guān)愛。然而，在愛情問題上，她又有著堅定的原則和意志。她對愛情和婚姻有著自己的追求，她拒絕了一段沒有真愛的婚姻，因為她清楚地知道自己的價值和人生的意義。這使我深入思考人類對不同事物的態(tài)度以及人性的多面性，一個人可以有善良和正直的一面，但同時也可以有自我保護和堅守原則的一面。
再次，簡·愛和羅切斯特先生的愛情故事給我留下了深刻的印象和觸動。羅切斯特先生是個富有、有魅力的男人，但他卻深陷一場失敗的婚姻。然而，在簡·愛的出現(xiàn)之后，他們的愛情就像是兩顆孤獨的靈魂找到了歸宿。他們之間的愛情超越了階級和外表的限制，是一種純粹而真實的情感。通過他們的愛情，我明白了愛情的力量和奇妙。愛情不應(yīng)該受到社會的束縛和外界眼光的左右，真愛應(yīng)該是自由的，它只存在于兩個人之間的感情。
最后，簡·愛的成長故事引發(fā)了我對社會階級的思考。在小說中，簡·愛從小就受到了社會階級的限制和壓迫。盡管她的才智、勇氣和善意都被壓抑了很長時間，但她從未放棄對個人尊嚴(yán)和自由的追求。她通過自己的努力成功走上了自由之路，實現(xiàn)了自己的人生價值。這使我明白到社會的等級和貧富差距并不能決定一個人的命運，只要有努力和追求，每個人都能夠改變自己的命運。
通過閱讀《簡·愛》，我產(chǎn)生了對自我認(rèn)識、人性本質(zhì)、愛情與婚姻以及社會階級等問題的深入思考和體會。簡·愛通過她頑強、勇敢的性格給予了我理想的力量和激勵，使我更加堅定地追求自由和真愛的勇氣。她的成長故事也讓我明白了人性的復(fù)雜性和多樣性，以及愛情的力量和奇妙。她的故事還引發(fā)了我對社會階級的思考，讓我明白了社會地位和貧富差距并不能決定一個人的命運。簡·愛是一個勇敢、獨立和追求自由的女性形象，她的故事給予了我重要的人生啟示，激勵我勇敢面對困難，追求真愛和自由。
獻愛心捐款的句子篇十
第一段：引入觸愛的概念（200字）
近年來，觸愛成為社會熱點話題。什么是觸愛？觸愛是一種積極主動的行為，通過關(guān)注他人需求、給予幫助與支持，去觸動他人的心靈。觸愛這種行為不僅能給予他人溫暖，更能給予自己心靈的滿足與成長。在我多年的志愿服務(wù)經(jīng)驗中，我深切體會到了觸愛的力量。
第二段：觸愛讓人感受到盼望（250字）
觸愛的行為能讓人感受到盼望。曾經(jīng)，我參與一次義務(wù)護送老年人活動。那天，我陪伴一位身患重病的老人到醫(yī)院進行治療。往往，重病的老人情緒低落，缺乏勇氣去治療。但是，在我與他的交流中，我告訴他有很多人關(guān)心他的健康狀況，并帶給了他一些慰藉與鼓勵。在我離開時，他的眼神中閃耀出一絲盼望，這讓我對觸愛的力量有了更深的認(rèn)識。
第三段：觸愛讓人感受到關(guān)懷（250字）
觸愛的行為能讓人感受到關(guān)懷。我曾有幸參與一次與殘障兒童共度時光的志愿服務(wù)活動。這些孩子們因為身體的殘疾，常常被人忽視與邊緣化，他們內(nèi)心充滿了無盡的孤獨。但是，在我們的陪伴中，他們感受到了他人的關(guān)懷與愛。我們通過互動游戲、唱歌、講故事，展示了對他們的關(guān)注與愛護。孩子們的笑聲在整個活動中回蕩，他們的眼神充滿了信任與欣賞。觸愛讓他們感受到了溫暖與關(guān)心。
第四段：觸愛讓人感受到感恩（250字）
觸愛的行為能讓人感受到感恩。曾經(jīng)，我參與一次給貧困山區(qū)孩子們送學(xué)習(xí)用品的活動。這些孩子們生活在貧困與落后的環(huán)境中，他們?nèi)狈镜膶W(xué)習(xí)資源。當(dāng)我們給他們送去書包、文具等物資時，他們的眼里充滿了驚喜與感激之情。我們的舉動讓他們感受到了來自外界的關(guān)懷和支持，讓他們明白到自己并不孤單，因此他們對生活更加充滿了希望與感恩之情。
第五段：觸愛讓人感受到成長（250字）
觸愛的行為能讓人感受到成長。在我多年的志愿服務(wù)經(jīng)驗中，我在幫助他人的過程中也得到了升華。當(dāng)我看到我陪伴的老人恢復(fù)健康、孩子們在學(xué)業(yè)上取得進步，我不禁感嘆觸愛的力量。這種關(guān)注他人需求、給予幫助與支持的行為，不僅讓他人的生活改善，更讓我內(nèi)心充滿了喜悅與滿足。我明白到，觸愛不僅改變了他人，也塑造了我自己成為一個更加善良、成熟的人。
總結(jié)（100字）
觸愛是一種積極向上的行為方式，通過給予他人關(guān)懷與幫助，觸動他人的心靈。觸愛不僅能讓人感受到盼望、關(guān)懷、感恩和成長，更能塑造一個更加美好的社會。因此，我們每個人都應(yīng)該從身邊小事做起，用自己的行動去觸動他人的心，并共同建設(shè)一個充滿愛和關(guān)懷的社會。
獻愛心捐款的句子篇十一
1、幼兒學(xué)習(xí)運用顏色和圖案有規(guī)律的排列或?qū)ΨQ地裝飾魚；
2、體驗相互關(guān)心、相互幫助的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
1、一條沒有鱗片的大魚、幼兒每人一張畫紙（鱗片）、一份繪畫工具。
2、范例三張（鱗片），背景圖。
三、活動過程
（一）情景導(dǎo)入
有一條小河里住著許多小魚，有什么顏色的小魚呢？（出示背景圖）有紅色的小魚，有黃色的小魚，有藍色的小魚……它們一會兒向上游，一會兒向下游，玩得很快樂?？墒?，最近幾天河里的小魚不高興，因為它們發(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚有彩色的鱗片，身上有各種顏色，會閃閃發(fā)光，非常漂亮，可它們身上卻只有一種顏色。
新年到了，五彩魚送禮物來了，問小魚要什么禮物，小魚看到五彩魚身上也有漂亮的魚鱗，在太陽光下面閃閃發(fā)光。一條小魚說：“五彩魚，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀！”五彩魚是條愛心魚，看到小魚這樣不開心，就取下身上的鱗片送給它，小魚高興的說：“謝謝你?！?BR> （二）欣賞討論
1、出示鱗片討論：你們看，這鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊的？小魚穿上新衣高興的笑了。
2、另一條小魚也要一片五彩魚的鱗片，五彩魚取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚高興地說：“謝謝你！”
3、第三條魚也想要，但不好意思向五彩魚要。但五彩魚還是取下一片鱗片送給它。
討論：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊的？（紅、黃、藍）
除了顏色排隊還有什么也是排隊的？（花、園點……）
（三）鼓勵獨創(chuàng)、指導(dǎo)要點
五彩魚游呀游，把身上的鱗片全送給了小魚，五彩魚身上沒有鱗片。小朋友，這條五彩魚是一條什么樣的魚?。浚ㄎ宀属~身上有彩色的漂亮鱗片，它是一條愛心魚。
我們來聽聽小魚是怎么想的——小魚想：五彩魚把鱗片全送給我們，身上沒有鱗片了，我們應(yīng)該做一條有愛心的小魚，讓五彩魚重新穿上漂亮的衣服。
小朋友，我們來幫助小魚，讓五彩魚再穿上漂亮的衣服，好不好？
（四）指導(dǎo)要點
1、先在鱗片上畫出幾個塊，可以是橫橫豎豎成幾個方塊；也可以是中間劃開，二邊再分幾個小塊；當(dāng)然也可以在中間先畫圖案，再朝二邊分別劃塊。接著是畫上有規(guī)律的花紋，排好隊裝飾或?qū)ΨQ地畫。最后涂上好看的顏色。
2、 及進發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的圖案加以肯定。
3、 啟發(fā)幼兒在顏色和圖案間隔上發(fā)現(xiàn)多種有規(guī)律的排列方法。
4、鼓勵大膽嘗試圖案對稱的裝飾。并在顏色的使用上注意色彩的對比或深淺搭配。
（五）展示作品
將許多魚鱗組合成一條大魚身上，五彩魚穿上小朋友做的新衣，更美麗了。
組織幼兒欣賞五彩魚，講講鱗片美在哪兒？（從圖案排列規(guī)律，對稱和色彩的使用上講評。）
獻愛心捐款的句子篇十二
《簡·愛》是一本經(jīng)典的英國小說，也是英國著名作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一。這本小說以自敘自述的形式敘述了女主角簡·愛的人生經(jīng)歷，講述了她從小到大的艱辛經(jīng)歷以及她在婚姻、職業(yè)和自我價值的追求中所經(jīng)歷的困境。本文旨在從內(nèi)心深處體會讀后感，探討作品中所呈現(xiàn)的主題與人物形象。
第二段：角色刻畫
簡·愛是本書的主角，她是一位出身貧寒卻心靈高貴的女孩子，性格堅強、勇敢，不斷試圖擺脫她的不幸和困境。她在寄宿學(xué)校受盡虐待，但在進入托雅特府受試用時表現(xiàn)出的堅定、獨立、一心追求真理的態(tài)度著實令人佩服。另外，本書的其他人物形象也個個栩栩如生，如年邁頭戴深色假發(fā)的瑪麗安小姐，她的美麗外表下隱藏著無盡的傷痛和悲哀以及各種階層的人物，他們形態(tài)各異，展示出當(dāng)時英國社會的真實圖景。
第三段：主題探討
本書的主題軸在于對女性的關(guān)注、對道德和宗教信仰的探討、以及個人命運與人類同類心的共情。勃朗特將所有的情節(jié)浸透在濃厚的浪漫氣氛中，這股濃郁的氛圍似乎在默默地講述所有女性所共同經(jīng)歷的人生奮斗。勃朗特同時探討道德及宗教信仰的觀點，對人性的探討、對個人命運的表述，也體現(xiàn)出了當(dāng)時的時代特點。不僅如此，她在描寫中更強調(diào)了人類的同胞情誼，無論是陌生人還是熟悉人，終究要以共情的心態(tài)去看待和面對。
第四段：情感體會
個人認(rèn)為，《簡·愛》最強的地方在于它所帶給我的心靈震撼。讀完全書后感觸最深的就是“堅韌”這一特質(zhì)，吸引我深入思考，影響我至今。當(dāng)簡·愛經(jīng)歷種種磨煉后，依舊披荊斬棘、銳氣不減，這種精神永遠(yuǎn)在鼓舞我。勃朗特通過簡·愛匠心地刻畫出了一位堅韌不拔、積極向上面對生活挑戰(zhàn)的女性，讓人們從她身上感受到勇氣與自信，從而激勵人們?nèi)プ非笞约旱睦硐肱c目標(biāo)。
第五段：結(jié)語
總而言之，《簡·愛》是一部思想深刻、文學(xué)價值極高的小說，在閱讀中既深刻探討了宗教、人性、女性等問題，又能讓讀者深刻地認(rèn)識到自己，激發(fā)了讀者對人生的思考和對生命的熱愛。正如勃朗特筆下那位堅定、勇敢的簡·愛一樣，我們也應(yīng)該乘風(fēng)破浪，追逐自己的夢想，永不言敗。
獻愛心捐款的句子篇十三
活動設(shè)計思路：
線條是最幼稚的造型語匯，所有孩子的第一筆繪畫都是由線條來表現(xiàn)的，線條又是最高級的造型語匯，所有的藝術(shù)作品都是由線組成的。日常生活中，孩子們會把一條很普通的曲線說成是“笑瞇瞇的眼睛”，還會把一條直線說成“生氣的嘴巴”等。在班級中，幼兒對線描畫的興趣很濃，孩子們在表現(xiàn)線描畫時覺得既新奇又有趣。所以，我們在本次活動中借助為愛心魚設(shè)計魚鱗的情節(jié)，通過觀察各種各樣的魚鱗，讓幼兒在感受線條和圖案美的過程中拓展幼兒想象力和創(chuàng)造力的空間，進一步激發(fā)幼兒對魚的興趣, 同時在為愛心魚設(shè)計魚鱗中讓幼兒體驗幫助人的快樂。
活動內(nèi)容：美術(shù)：愛心魚（線描）
活動目標(biāo)：
1、嘗試運用線條和圖案大膽為大魚設(shè)計鱗片，有一定的想象力和創(chuàng)造力。
2、體驗幫助別人的快樂，愿意幫助別人。
活動準(zhǔn)備：
班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)：海底世界、flash、各色彩紙、粗細(xì)記號筆等。
活動過程：
（一）回憶經(jīng)驗，引起興趣
1、你們知道美麗的海底世界里有些什么嗎？（幼兒自由交流：說說各種各樣的魚的外形、顏色、名稱）
2、觀看flash
（二）故事導(dǎo)入，提升幼兒經(jīng)驗
1、海底世界生活著許多快樂的小魚，它們游來游去，可熱鬧呀。其中有一條很特別的魚，它正慢慢地向我們游來。
2、它美嗎？美在哪里？（說說顏色、外形、線條）
3、總結(jié)：原來大魚身上有各種各樣的花紋，有不同粗細(xì)、長短的線條，不同的圖形有規(guī)律地排列，不同大小的圈和點，這么花紋把大魚裝扮地特別漂亮。
4、這條美麗的大魚，它不光長得美，而且是一條很善良的魚，所以大家都叫它愛心魚。黃黃的小魚游來了，它看看愛心魚身上這么美的衣服，又看看自己的，它傷心的低下了頭：“我……我的衣服……”，愛心魚連忙說：“小黃魚，小黃魚，不要傷心，我來幫助你?！闭f著，愛心魚就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它，小黃魚身上一下也變美了，真開心呀。粉色魚傷心地游來了：“今天我要參加舞會，可是……”，愛心連忙說：“不要傷心，不要傷心，我來幫助你?！闭f著，愛心魚就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它，粉紅魚身上一下也變美了。這時候，大家聽見有人在哭，是誰呀？原來是桔黃魚。愛心魚關(guān)心地問：“你怎么啦？”桔黃魚說：“我的衣服弄臟了……”愛心魚連忙說：“不要哭，我來幫助你?！闭f著，愛心魚就把自己身上最后幾片美麗的鱗片送給了它，桔黃魚身上一下也變美了。
5、愛心魚把自己身上所有的魚鱗都送給了小魚，愛心魚現(xiàn)在美不美呀？
6、雖然愛心魚沒有了美麗的衣服，但是它還是非常地快樂，為什么呀？
7、教師問：我們能不能讓大魚不但快樂，而且變回原來的美麗嗎？
（三）幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)
指導(dǎo)要點：1）及時發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的設(shè)計加以肯定。2）鼓勵幼兒大膽地為大魚設(shè)計魚鱗,用自己喜歡的線條、顏色和圖案進行裝飾。
（四）作品展示
1、你最喜歡哪條愛心魚，為什么？
引導(dǎo)幼兒說出圖案與花紋的不同組合
2、你和你的愛心魚還要做些什么事？
2、將幼兒作品貼于海底世界。