人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇一
作為一名教育工作者，教師培訓(xùn)是必不可少的一項(xiàng)工作。在參加過(guò)一系列培訓(xùn)之后，我對(duì)于教師培訓(xùn)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。在這里，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)
首先，我認(rèn)為教師培訓(xùn)的最大作用就是能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)。通過(guò)參加各種形式的培訓(xùn)，教師不僅能夠?qū)W習(xí)新的教育理論與實(shí)踐技能，同時(shí)也能夠了解最新的教育政策與發(fā)展方向。這些知識(shí)和技能的不斷更新，能夠保持教師在教學(xué)中的活力，并不斷提高自身的教育水平。
二、培訓(xùn)能夠幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量
其次，教師培訓(xùn)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量也有著非常重要的作用。通過(guò)參加各種培訓(xùn)，教師能夠及時(shí)了解最新的教育研究成果與教學(xué)方法。同時(shí)，培訓(xùn)也能夠幫助教師定期檢驗(yàn)自己的教學(xué)效果，并從中找到不足之處進(jìn)行改進(jìn)。這樣不斷地提高教學(xué)質(zhì)量，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)技能。
三、培訓(xùn)能夠幫助教師形成合作共贏的教育生態(tài)
教師的成長(zhǎng)不是孤立的個(gè)體行為，它需要在一定的教育生態(tài)中進(jìn)行。在教師培訓(xùn)中，我們可以遇到來(lái)自不同地區(qū)、不同學(xué)校的教師，進(jìn)行交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。這樣的交流與合作不僅能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，更能夠助推教育生態(tài)構(gòu)建，形成教師合作共贏的生態(tài)環(huán)境。
四、培訓(xùn)需要教師有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
雖然教師培訓(xùn)的作用很大，但是能否取得良好的效果，取決于教師自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。能夠積極參與培訓(xùn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通、落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中才能取得培訓(xùn)的最大效果。因此，培訓(xùn)給教師提供了一次展現(xiàn)自己教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和科研素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。
五、最好的教練是師者自己
最后，師者自教為上。教師培訓(xùn)如一場(chǎng)拔尖的樂(lè)場(chǎng)，只有直面演練，真正時(shí)時(shí)刻刻生動(dòng)復(fù)雜的教學(xué)操作技能，教師才能從中找到真正的瓶頸，找到提升教學(xué)質(zhì)量的突破口。因此，在教師培訓(xùn)中，注重理論與實(shí)踐并重，加強(qiáng)某種技能訓(xùn)練與實(shí)踐活動(dòng)，才能更好地助推教師自身成長(zhǎng)。
總而言之，教師培訓(xùn)在今后仍然會(huì)持續(xù)不斷，因?yàn)樗墙處熉殬I(yè)發(fā)展中的必要途徑。但是，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，教師培訓(xùn)不是眼前的必須，而是為了我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極投身培訓(xùn)，同時(shí)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平，不斷推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇二
小學(xué)教師基本功是小學(xué)教師現(xiàn)階段從事教育教學(xué)工作所必須掌握的最基本的知識(shí)和技能，是教師能力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和必備要求，是小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，對(duì)于提高教師的整體素質(zhì)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面提高義務(wù)教育的質(zhì)量，使教師更好地教書(shū)育人，有著十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。我們中心小學(xué)把此項(xiàng)工作當(dāng)作實(shí)施繼續(xù)教育和教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，長(zhǎng)期抓緊抓實(shí)。
教師基本功訓(xùn)練是長(zhǎng)期進(jìn)行的教師培訓(xùn)活動(dòng)，必須長(zhǎng)期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握，運(yùn)用自如。中心小學(xué)的大部分教師是35歲以下的新教師，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的普及使用，他們的“三筆字”相對(duì)其他教師來(lái)說(shuō)比較薄弱。學(xué)期初，學(xué)校就針對(duì)這個(gè)情況，定下了本學(xué)期抓好寫(xiě)字方面基本功訓(xùn)練目標(biāo)：要求每位新教師都能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫(huà)、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度；其他教師在原有基礎(chǔ)上有明顯提高；個(gè)別“三筆字”寫(xiě)得好的老師要寫(xiě)出自己的風(fēng)格，并當(dāng)好指導(dǎo)老師。每月精選一份最好的作品進(jìn)行展示，期末進(jìn)行“三筆字”培訓(xùn)總結(jié)比賽，比賽成績(jī)納入學(xué)校對(duì)每位教師的量化考核。
學(xué)校為每位教師提供了文房四寶，教師們每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，每月學(xué)校組織培訓(xùn)一次。指導(dǎo)教師從握筆、起筆、運(yùn)筆、收筆教起，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺教起；教師們經(jīng)歷了手把手、摹、臨、寫(xiě)的階段，經(jīng)歷了手顫、手酸、手癢的階段。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，新教師們認(rèn)為難度最大的毛筆字也從開(kāi)始時(shí)的“不堪入目”到現(xiàn)在的“賞心悅目”了。
學(xué)生期末檢測(cè)過(guò)后，中心小學(xué)全體教師進(jìn)行了“三筆字”的期末考核，考核過(guò)程中，教師們都能夠快速、端正地完成隨機(jī)抽取的考題三筆字書(shū)寫(xiě)。然后由評(píng)委進(jìn)行打分，最后公布比賽結(jié)果。
基本功培訓(xùn)活動(dòng)就是要勉勵(lì)教師們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)能者為師、互教互學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，并做到練有所得，練以致用，齊心協(xié)力，共同促進(jìn)自身教育教學(xué)能力的提高，從而達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇三
青島版教材留給我們最大的感受是由“情境串”引出“問(wèn)題串”，要想完成這一轉(zhuǎn)換過(guò)程，關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子的問(wèn)題意識(shí)。在今天的'培訓(xùn)會(huì)上，成玉麗老師就“如何培養(yǎng)孩子的問(wèn)題意識(shí)”作了專題匯報(bào)，在報(bào)告中她結(jié)合自己的課堂教學(xué)向我們展示了如何引導(dǎo)孩子會(huì)思、會(huì)問(wèn)、會(huì)答，讓我倍受啟發(fā)。其實(shí)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生尤其是一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想孩子會(huì)思、會(huì)問(wèn)、會(huì)答，關(guān)鍵要靠教師的引導(dǎo)。對(duì)此，我也有幾點(diǎn)自己的想法。
教一年級(jí)的教師都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)我們出示情境圖后，問(wèn)學(xué)生：你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？孩子就會(huì)把情景圖上的數(shù)學(xué)信息讀出來(lái)，如：有3條紅魚(yú)，有4條黃魚(yú)等等，之所以出現(xiàn)這種情況是因?yàn)楹⒆臃植磺迨裁词菙?shù)學(xué)信息什么是數(shù)學(xué)問(wèn)題，這時(shí)我們教師要及時(shí)告訴孩子，剛才說(shuō)的是數(shù)學(xué)信息，老師能根據(jù)你說(shuō)的數(shù)學(xué)信息提一個(gè)這樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題：一共有幾條魚(yú)？你能像老師一樣提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？教師做榜樣引導(dǎo)孩子提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。我想孩子只有分清楚了數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題，孩子就會(huì)問(wèn)了。
我們也都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：當(dāng)出示情景圖后，希望孩子提出一個(gè)用加法解決的問(wèn)題，可孩子總會(huì)提這樣的問(wèn)題：紅魚(yú)有幾條？什么顏色的魚(yú)最多？等等這樣的問(wèn)題，提不出教師想要的問(wèn)題，之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)楹⒆佑X(jué)得提出的只要是數(shù)學(xué)問(wèn)題就好，而不明白教師的意向，這時(shí)教師要充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，提示孩子：你能提一個(gè)用加法解決的問(wèn)題嗎？給孩子指明方向。
我們都有這樣的發(fā)現(xiàn)：青島版教材一幅情境圖包含的數(shù)學(xué)信息太多，容納了2到3課時(shí)的內(nèi)容。這就使得孩子在觀察情景圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，就比較的費(fèi)力，這時(shí)我們就可以把情境圖分開(kāi)用。記得我們?cè)谏线B加連減時(shí)，我們就把與連加有關(guān)的情境圖放在一起，把與連減有關(guān)的情境圖放在一起，這樣孩子就會(huì)非常輕松的用觀察到的信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
總之，我們的目標(biāo)是：讓孩子會(huì)思、會(huì)問(wèn)、會(huì)答。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇四
這幾天的培訓(xùn)，xx專家教師們分享了自我的親身體驗(yàn)及多年總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們的諄諄教導(dǎo)給我們帶來(lái)了很多寶貴的知識(shí)財(cái)富。我不僅僅學(xué)到了如何當(dāng)教師的必要知識(shí)，也體驗(yàn)到了教師職業(yè)的崇高，同時(shí)更堅(jiān)定了當(dāng)教師的決心?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，相信在以后的執(zhí)教生涯中，我會(huì)更加透徹地理解這句古詩(shī)的含義。
名師們以新教師必須掌握的師德修養(yǎng)和基本技能為基礎(chǔ)，著重圍繞師德修養(yǎng)和教師專業(yè)發(fā)展、如何備課撰寫(xiě)課案，教師課堂技能指導(dǎo)、課件制作、班主任工作等幾個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)講授，指導(dǎo)我們?cè)鯓釉谏蠉徍蟾玫赝瓿陕氊?zé)。
這次培訓(xùn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最大的感觸是認(rèn)知。認(rèn)知自我對(duì)教育思想覺(jué)悟的不足，認(rèn)知自我對(duì)教學(xué)理念的不足。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅僅表此刻對(duì)教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，并且更重要的表此刻對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。
要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自我的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神。提高自我的教學(xué)水平，擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化學(xué)課基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中必須要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
相交線會(huì)有一個(gè)交集，可是會(huì)在一次相遇后就離開(kāi)。新教師培訓(xùn)的結(jié)束并不是結(jié)束，而是為我們的教學(xué)生涯拉開(kāi)了帷幕。過(guò)去種種皆為序章，精彩的教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇五
教師培訓(xùn)是教育系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)，它對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量的提升起著重要的作用。在教師培訓(xùn)的過(guò)程中，經(jīng)常使用PPT進(jìn)行教學(xué)和培訓(xùn)的支持。本文將從參加教師培訓(xùn)完心得體會(huì)ppt的角度，談?wù)勎业捏w驗(yàn)并分享一些感悟。
二、個(gè)人經(jīng)歷
去年我參加了一次由教育局組織的教師培訓(xùn)，為期三天。該培訓(xùn)的主題是如何利用PPT進(jìn)行教學(xué)和培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些PPT的基本技巧和設(shè)計(jì)原則，以及一些更高級(jí)的功能和實(shí)用的教學(xué)模板。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中應(yīng)用這些技巧和知識(shí)。
三、體會(huì)總結(jié)
參加這次教師培訓(xùn)讓我對(duì)PPT的教學(xué)和培訓(xùn)功能有了更深入的了解。首先，PPT可以幫助教師更加生動(dòng)地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)使用多媒體素材和特效，可以增加學(xué)生的注意力，提高他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。其次，PPT可以提供更好的組織結(jié)構(gòu)。通過(guò)分頁(yè)和鏈接的方式，教師可以將教學(xué)內(nèi)容分割成更易于理解的部分，并將它們有機(jī)地連接在一起，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。最后，PPT還可以提供更多的互動(dòng)性和參與性。通過(guò)使用問(wèn)答和小組活動(dòng)等功能，可以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，讓他們更積極地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
四、應(yīng)用實(shí)踐
在教師培訓(xùn)結(jié)束后，我開(kāi)始在實(shí)際的教學(xué)中使用所學(xué)到的PPT技巧和知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)這種改變給我的教學(xué)帶來(lái)了明顯的改進(jìn)。我的學(xué)生對(duì)新的教學(xué)方式非常感興趣，他們?cè)谡n堂上更加投入，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提高。除此之外，我還與其他教師分享了我在培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們嘗試類似的教學(xué)方式。我相信通過(guò)廣泛的應(yīng)用，PPT將成為提高教育質(zhì)量的有力工具。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參加教師培訓(xùn)完心得體會(huì)ppt，我深刻意識(shí)到了教育領(lǐng)域中PPT的重要性和應(yīng)用前景。它不僅可以提高教師教學(xué)效果，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。然而，我們也應(yīng)該意識(shí)到，PPT只是輔助教學(xué)的工具，真正的教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)能力和教學(xué)理念。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平，將PPT與創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇六
作為即將上崗的新教師，我參加了黃岡中學(xué)為期三天的全體教職工培訓(xùn)和為期二天的新教師崗前培訓(xùn)。
短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗。
從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。
一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。
下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)： 通過(guò)為期五天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。
教師自古以來(lái)就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下，教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力。
但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。
俗話說(shuō)：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視。
同時(shí)，正因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教書(shū)育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則，讓學(xué)生身心共同得到健康的發(fā)展。
所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛(ài)自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，身兼責(zé)任感，努力做好工作! 然而，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，讓自己成為一個(gè)富含“營(yíng)養(yǎng)”的人，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。
學(xué)生才能從內(nèi)心真真切切的尊重你。
這幾天幾位領(lǐng)導(dǎo)和教師代表講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。
他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。
從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。
這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。
我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
我感覺(jué)很榮幸走進(jìn)了黃岡中學(xué)這個(gè)大家庭，領(lǐng)導(dǎo)和藹，同事有愛(ài)，學(xué)生活潑，一片祥和的氛圍。
目前黃岡中學(xué)正在著力辦特色班，實(shí)行選課走班，開(kāi)設(shè)幾十個(gè)專業(yè)，小班制教學(xué)，學(xué)生根據(jù)自己的需求選擇自己感興趣的專業(yè)，師資最優(yōu)化，軟件硬件設(shè)施配備齊全等，得到教師和學(xué)生們的一致好評(píng)，社會(huì)反響力也比較大。
這又是一個(gè)好的開(kāi)端。
所以，現(xiàn)在黃岡中學(xué)的發(fā)展雖然面臨重重困難，肩負(fù)著“二次創(chuàng)業(yè)”的歷史使命，但是我堅(jiān)信在所有教職工的共同努力下，黃岡中學(xué)一定會(huì)再續(xù)寫(xiě)八九十年代的輝煌篇章。
奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，我相信女排精神讓大家沸騰了，因?yàn)榕啪褪侵袊?guó)精神圖騰。
女排把觀眾打哭了!就是那種女排精神，團(tuán)結(jié)、合作，不放棄，不服輸，一代一代的傳承。
聯(lián)想到我們黃岡中學(xué)，也是如此，作為年輕老師的我們，有能力也有義務(wù)傳承黃岡中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
以后的路還很長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)。
我會(huì)不斷努力，勤勤懇懇，把我的的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。
爭(zhēng)取早日成為一名合格的優(yōu)秀教師!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇七
作為一名教師，在教育教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是非常必要的。教師培訓(xùn)是提高教育教學(xué)能力的重要方式之一，也是教師職業(yè)發(fā)展的必要途徑。近年來(lái)，我參加了多次教師培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅獲取了新的知識(shí)與技能，還改變了我的教育觀念與方式。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在教師培訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)不斷更新教育理念
教育理念是教師教育教學(xué)中十分重要的一環(huán)，指導(dǎo)了教師的教學(xué)方式與行為方式。參加教師培訓(xùn)，對(duì)我的教育理念帶來(lái)了極大的影響。在培訓(xùn)中，我接觸到了許多新的教育理念，如學(xué)生中心教育、探究式學(xué)習(xí)等，這些理念也被廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)之中。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的教育理念存在許多局限性，重新審視了教育教學(xué)中的重要性，擁抱了更加開(kāi)放、多元的教育理念。
第三段：掌握更加豐富的教學(xué)技能
教學(xué)技能是教師職業(yè)生涯中必不可少的一項(xiàng)核心素養(yǎng)。正確認(rèn)識(shí)并使用教學(xué)技能，有助于提高教育教學(xué)水平。在教師培訓(xùn)中，我掌握了許多新的教學(xué)技能。例如：教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂管理，教學(xué)評(píng)估等等。其中最深刻的就是教學(xué)設(shè)計(jì)。在過(guò)去的教學(xué)中，我的教學(xué)設(shè)計(jì)往往是機(jī)械地按照教科書(shū)來(lái)。但在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行創(chuàng)新性的教學(xué)設(shè)計(jì)，如何運(yùn)用多元化教學(xué)策略。
第四段：培養(yǎng)更加敏銳的教學(xué)觀察力
教學(xué)觀察力指的是教師在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀察到學(xué)生的需求，實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法來(lái)適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教師培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了教學(xué)觀察的技巧，了解到各種教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)，并意識(shí)到教師在不同時(shí)段應(yīng)該有不同的教學(xué)策略。當(dāng)我返回到課堂上時(shí)，我開(kāi)始更加關(guān)注學(xué)生對(duì)于各種教學(xué)模式的反應(yīng)，我會(huì)實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程更加順暢。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)教師培訓(xùn)，我更加清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足，掌握了更加優(yōu)秀的教學(xué)技能，培養(yǎng)了更加敏銳的教學(xué)觀察力。教師培訓(xùn)是一種循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式，幫我思考教育教學(xué)的必要性，改進(jìn)了自己的教學(xué)方式。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，我會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的教師。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇八
通過(guò)學(xué)習(xí)了xx在大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德情操;在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識(shí)，以仁愛(ài)之心，積極爭(zhēng)做幼兒喜歡和敬佩的好老師！我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實(shí)實(shí)工作，為家長(zhǎng)和幼兒搞好服務(wù)。嚴(yán)格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事，樹(shù)好自身形象。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。
今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動(dòng)意識(shí)，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì)。這種觀察分析，會(huì)使我能更深刻地向家長(zhǎng)反映問(wèn)題，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問(wèn)題、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙。
隨著我園的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，
工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重。要使我園工作再上新臺(tái)階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展，不斷開(kāi)拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)每天的工作。在一線教師中，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。
我的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務(wù)行為，樹(shù)立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛(ài)心去教育每一名幼兒。因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂，是教育的天職，有愛(ài)才有責(zé)任。
總之，要想成為好老師，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛(ài)心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?guó)、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長(zhǎng)中得到收獲。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇九
教育是人類社會(huì)文明發(fā)展的重要因素之一，教師是教育事業(yè)中的重要支撐力量。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，教育事業(yè)也在不斷發(fā)展，教師的培訓(xùn)也越來(lái)越重要。我曾參加過(guò)不同形式的教師培訓(xùn)，這些培訓(xùn)給我?guī)?lái)的啟示與收獲不僅僅是對(duì)教學(xué)方法的理解和掌握，更是對(duì)于教師角色的自我認(rèn)識(shí)和思考。下文將分享我在教師培訓(xùn)中的心得體會(huì)與思考。
第二段：教育的本質(zhì)與教師的角色
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。而教師的職責(zé)就是為學(xué)生提供一種有效的教學(xué)方法和環(huán)境，讓學(xué)生在教學(xué)中獲得知識(shí)和技能。在教學(xué)中，教師既是學(xué)科知識(shí)的傳播者，也是學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。通過(guò)教師培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到作為教師，要多關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和需求，注重啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)，要適度引導(dǎo)學(xué)生，避免過(guò)分干預(yù)學(xué)生的思想和行為。
第三段：教師培訓(xùn)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的啟示
教師培訓(xùn)不僅僅是為了提高教師的教學(xué)水平，更是要讓教師將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。在教學(xué)實(shí)踐中，教師需要不斷地調(diào)整和完善自己的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法。例如，我從某次聽(tīng)課中學(xué)到了如何讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)，這種方法是對(duì)于學(xué)生知識(shí)的提煉和概括，并讓學(xué)生在這個(gè)基礎(chǔ)上自己動(dòng)手實(shí)踐。通過(guò)這種方法，學(xué)生可以更好地理解之前學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，也更容易將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。
第四段：教師培訓(xùn)對(duì)專業(yè)素養(yǎng)的影響
在教育行業(yè)中，專業(yè)素質(zhì)是教師必備的素質(zhì)之一。教師培訓(xùn)不僅僅是為了減少教師的個(gè)人盲點(diǎn)，更是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。從教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的講解中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，在與其他參與者的交流過(guò)程中，我也學(xué)到了很多來(lái)自其他領(lǐng)域的知識(shí)，這也讓我對(duì)于教育的不同角度有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第五段：結(jié)論
教育事業(yè)的發(fā)展需要有更好的教育者，而教師培訓(xùn)是不可替代的一部分。通過(guò)教師培訓(xùn)，我不僅僅提升了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，更重要的是，對(duì)于教育本質(zhì)、教師角色有了更加深入的認(rèn)識(shí)和思考。作為教育工作者，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和思考，為教育事業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇十
通過(guò)參加我鎮(zhèn)組織的教師法制教育培訓(xùn)，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的`信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
真正做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。
們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，使學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民。
新橋鎮(zhèn)中心小學(xué)
二〇xx年九月十八日
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇十一
第一段：介紹教師培訓(xùn)的背景和目的（約200字）
教育是國(guó)家的未來(lái)，教師是教育事業(yè)中不可或缺的重要力量。為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)定期舉辦教師培訓(xùn)。我即將參加一次為期幾天的教師培訓(xùn)課程，而在參加培訓(xùn)前，我想分享一些我對(duì)即將到來(lái)的培訓(xùn)的期望和體會(huì)。
第二段：期望和準(zhǔn)備（約300字）
我期望參加這次教師培訓(xùn)能夠提供關(guān)于新教育理念和教學(xué)策略的知識(shí)。教育的發(fā)展不斷變化，教師需要不斷更新知識(shí)和適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。我希望通過(guò)參加培訓(xùn)能夠了解到最新的教育理論和教學(xué)方法，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)前，我還做了一些準(zhǔn)備工作。首先，我復(fù)習(xí)了一些教育心理學(xué)和課堂管理的基本知識(shí)。這些是教育工作的基石，我希望通過(guò)復(fù)習(xí)強(qiáng)化自己的基本素質(zhì)。其次，我查閱了培訓(xùn)課程的相關(guān)資料，并做了筆記。這樣我可以在培訓(xùn)期間更好地理解和吸收知識(shí)。最后，我還和一些老師進(jìn)行了交流，聽(tīng)取了他們關(guān)于教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和建議。這些準(zhǔn)備工作讓我對(duì)即將到來(lái)的培訓(xùn)更加充滿期待。
第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)（約400字）
培訓(xùn)的第一天，我感到有些緊張，畢竟這是一次全新的經(jīng)驗(yàn)。但是隨著課程的開(kāi)始，我逐漸放松下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)教師非常有經(jīng)驗(yàn)和才華，他們的教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)有趣，讓我對(duì)教育工作充滿了激情。
在培訓(xùn)期間，我收獲了很多有關(guān)教育的新觀點(diǎn)和新知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的方法。我也學(xué)到了一些有關(guān)教育技術(shù)的知識(shí)，這對(duì)于提高教學(xué)效果非常重要。此外，我們還進(jìn)行了一些實(shí)際操作和案例分析，這使我更好地理解了如何應(yīng)用這些知識(shí)和理論到教育實(shí)踐中。
在培訓(xùn)中，我還和其他老師分享了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并聽(tīng)取了他們的寶貴意見(jiàn)。這種交流和互動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己的教育能力。
第四段：思考與反思（約200字）
在培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，還對(duì)自己的教育理念和教學(xué)方法有了更深入的思考。我開(kāi)始反思自己的教學(xué)方式，思考自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)生的反應(yīng)。我意識(shí)到自己在某些方面還有很大的改進(jìn)空間。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。
第五段：總結(jié)和展望（約300字）
通過(guò)參加這次教師培訓(xùn)，我不僅收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且重新審視了自己的教育工作。我將把培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，以提高自己的教育教學(xué)水平。此外，我還計(jì)劃和其他老師保持聯(lián)系，繼續(xù)交流和學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)結(jié)束后，我期待能夠在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，并不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，即將參加的教師培訓(xùn)給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我提高自己的教育教學(xué)水平。通過(guò)準(zhǔn)備和參加培訓(xùn)，我對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容和自己的收獲有了更清晰的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)未來(lái)教育工作的期望和展望。希望這次培訓(xùn)將為我教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)更多的動(dòng)力和啟示。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇十二
在當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，盡管我們的生活愈加方便，但是很多人的語(yǔ)言表達(dá)和文字寫(xiě)作能力并沒(méi)有得到很好的提高。為此，一些機(jī)構(gòu)和組織開(kāi)始推行“字教師”培訓(xùn)計(jì)劃，目的是為了提高教師的教學(xué)能力，同時(shí)也為廣大民眾更好地提供文字教育服務(wù)。本文將就筆者參加的字教師培訓(xùn)活動(dòng)，從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗(yàn)總結(jié)。
第二段：培訓(xùn)目標(biāo)
在本次字教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我們主要探討的是教學(xué)方法、教學(xué)技巧以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅能夠了解當(dāng)前社會(huì)和學(xué)生的需求，還可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教學(xué)效果和能力。通過(guò)交流和分享，不僅加深了人際關(guān)系，更重要的是給予了自己更多的學(xué)習(xí)激勵(lì)。
第三段：教學(xué)方法
在字教師培訓(xùn)中，我們主要講授的是英語(yǔ)教學(xué)方法，這對(duì)于我這位英語(yǔ)班主任來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的收益。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師注重理論知識(shí)和實(shí)踐，通過(guò)演示、講解和研討等不同方式，讓我們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握了一些重要的教學(xué)技巧，如何運(yùn)用多媒體工具，讓課堂更加生動(dòng)、有趣、具有感染性等。同時(shí)，還學(xué)習(xí)到了如何針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這對(duì)于我在語(yǔ)言教學(xué)方面有了很大的啟發(fā)。
第四段：教學(xué)技巧
在字教師培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，提高教學(xué)技巧的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，我們不但要注重語(yǔ)言表達(dá)，還要注重教學(xué)手段，如何引導(dǎo)學(xué)生思考，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境等等。這些技巧可以幫助我們更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)，從而提高他們的道德、智力、文化素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，參與字教師培訓(xùn)計(jì)劃，為我的教學(xué)實(shí)踐提供了很多的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，這也是在英語(yǔ)教育領(lǐng)域中求職時(shí)所具備的重要的素質(zhì)之一，這對(duì)于我以后在教育工作方面也有著重要的作用。在字教育事業(yè)中，我將繼續(xù)不斷努力，加強(qiáng)自我本領(lǐng)提升，讓我的教學(xué)質(zhì)量和效果更加出色。最后，謹(jǐn)以此文，感謝所有對(duì)我提供幫助的老師和同學(xué)，同時(shí)，也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才、更多的字教育成果。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇十三
20xx年，我有幸通過(guò)了xx區(qū)的教師招聘考試成為教師隊(duì)伍的一員，教育局為了我們新教師考慮，為了讓我們盡快適應(yīng)教師這個(gè)身份，特地對(duì)我們進(jìn)行了教師崗前培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)三天在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新教師集體培訓(xùn)，為我們這些新入職的年輕教師在今后的教育道路上撥開(kāi)迷霧，指明了前進(jìn)的方向。并且為了讓我們更好的從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變，教育局領(lǐng)導(dǎo)特地請(qǐng)來(lái)了上海的專家教授以及市里的優(yōu)秀班主任來(lái)給我們培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的特殊性，專業(yè)性，自己的任務(wù)以及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我們要搞好教學(xué)，科研工作的信心。
基于“標(biāo)準(zhǔn)”的新教師專業(yè)發(fā)展，這是英教授給我們上的培訓(xùn)課的主題，英教授的精彩講解，閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺，通過(guò)英教授的講授讓我認(rèn)識(shí)到了合格教師的基本素質(zhì)應(yīng)該具備備課即設(shè)計(jì)課堂（教案）的能力，這是我們上好一節(jié)課的基礎(chǔ)，雖然可能會(huì)因?yàn)榉N種原因二不能完全按照教案來(lái)完成這節(jié)課，這就需要我們教師的另一個(gè)基本素質(zhì)即實(shí)施教案，我們新教師就需要具備隨機(jī)應(yīng)變的智慧之心，我們除了要具備這些基本素質(zhì)，我們更應(yīng)該要有尊重之心，基本的愛(ài)心和同情心，責(zé)任心和寬容之心。而作為新教師的我們也要提升自己的專業(yè)技能，而校本研修就是促進(jìn)教師專業(yè)全方位提升的基本手段和教師專業(yè)發(fā)展的最重要途徑。它的核心要素就是要基于自我反思，同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。我們年輕教師就要通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)前進(jìn)。美國(guó)著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教室成長(zhǎng)公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。如果一個(gè)教師緊緊滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家，但時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成功記錄下來(lái)，對(duì)我們年輕教師來(lái)說(shuō)，都是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都是一種不可估量的財(cái)富。
鄭主任的課題：今天我們?nèi)绾巫鼋處?。他以風(fēng)趣幽默的演講形式讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛下潛移默化的收獲了滿滿的正能量。深入淺出的從職業(yè)—專業(yè)—事業(yè)—讓我們一步一步的認(rèn)識(shí)了教師。教育的宗旨是為了促進(jìn)人類的發(fā)展，我們教師的任務(wù)也就是更好的幫助我們的學(xué)生朝著一個(gè)積極向上的方向進(jìn)行發(fā)展，而鄭主任在講授過(guò)程中通過(guò)一個(gè)個(gè)案例讓我們更深入的了解的做一個(gè)教師的方法。比如和學(xué)生談話的基本技巧：找一個(gè)安靜的地方，并且不要面對(duì)面的交談，這樣容易產(chǎn)生對(duì)抗心理，最好選擇并排或者直角座位，減少眼神的交鋒。這就可以運(yùn)用在以后的教學(xué)中，使我們這些新教師都受益匪淺。
龔芳芳老師和我們分享了她當(dāng)班主任的微幸福。龔老師親切和藹的講授一下子拉近了我們的距離。她跟我們分享著她從教20的教學(xué)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，讓我從心底里感到敬佩。學(xué)到了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，比如班級(jí)管理方面，她提出了許多很新穎的方法，“燈長(zhǎng)”“臺(tái)長(zhǎng)”這些小小的頭銜讓學(xué)生們樂(lè)此不彼，他們不僅樂(lè)于做也愛(ài)做了，這樣一來(lái)學(xué)生的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，還有什么事情做不好呢？龔老師還特別注重學(xué)生的課外生活，經(jīng)常組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谕鏄?lè)的同時(shí)也收獲到一些小小的知識(shí)，這真是一件兩全其美的事情，值得我們效仿。并且龔老師也給我們一些當(dāng)班主任的建議，比如說(shuō)選取幾個(gè)克拉克55條班規(guī)作為自己班級(jí)的班規(guī)，或用講故事的方法來(lái)教育學(xué)生，用故事將規(guī)范植入心靈?！督毯ｚt飛翔的貓》就用故事教會(huì)了學(xué)生誠(chéng)信的意義，而龔老師用《牽著蝸牛去散步》教會(huì)了我們年輕教師要寬容的對(duì)待學(xué)生。龔老師用她班主任的微幸福使我們也感受到了班主任的微幸福。我們也可以借鑒這些方法去指引我們的學(xué)生。
這次培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為澄陽(yáng)小學(xué)的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，借用入職宣誓中的一句話：做學(xué)生良師益友，鑄教師高尚人格。為xx教育的輝煌明天，我愿意獻(xiàn)出自己畢生的精力。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇一
作為一名教育工作者，教師培訓(xùn)是必不可少的一項(xiàng)工作。在參加過(guò)一系列培訓(xùn)之后，我對(duì)于教師培訓(xùn)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。在這里，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)
首先，我認(rèn)為教師培訓(xùn)的最大作用就是能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)。通過(guò)參加各種形式的培訓(xùn)，教師不僅能夠?qū)W習(xí)新的教育理論與實(shí)踐技能，同時(shí)也能夠了解最新的教育政策與發(fā)展方向。這些知識(shí)和技能的不斷更新，能夠保持教師在教學(xué)中的活力，并不斷提高自身的教育水平。
二、培訓(xùn)能夠幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量
其次，教師培訓(xùn)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量也有著非常重要的作用。通過(guò)參加各種培訓(xùn)，教師能夠及時(shí)了解最新的教育研究成果與教學(xué)方法。同時(shí)，培訓(xùn)也能夠幫助教師定期檢驗(yàn)自己的教學(xué)效果，并從中找到不足之處進(jìn)行改進(jìn)。這樣不斷地提高教學(xué)質(zhì)量，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)技能。
三、培訓(xùn)能夠幫助教師形成合作共贏的教育生態(tài)
教師的成長(zhǎng)不是孤立的個(gè)體行為，它需要在一定的教育生態(tài)中進(jìn)行。在教師培訓(xùn)中，我們可以遇到來(lái)自不同地區(qū)、不同學(xué)校的教師，進(jìn)行交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。這樣的交流與合作不僅能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，更能夠助推教育生態(tài)構(gòu)建，形成教師合作共贏的生態(tài)環(huán)境。
四、培訓(xùn)需要教師有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
雖然教師培訓(xùn)的作用很大，但是能否取得良好的效果，取決于教師自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。能夠積極參與培訓(xùn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通、落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中才能取得培訓(xùn)的最大效果。因此，培訓(xùn)給教師提供了一次展現(xiàn)自己教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和科研素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。
五、最好的教練是師者自己
最后，師者自教為上。教師培訓(xùn)如一場(chǎng)拔尖的樂(lè)場(chǎng)，只有直面演練，真正時(shí)時(shí)刻刻生動(dòng)復(fù)雜的教學(xué)操作技能，教師才能從中找到真正的瓶頸，找到提升教學(xué)質(zhì)量的突破口。因此，在教師培訓(xùn)中，注重理論與實(shí)踐并重，加強(qiáng)某種技能訓(xùn)練與實(shí)踐活動(dòng)，才能更好地助推教師自身成長(zhǎng)。
總而言之，教師培訓(xùn)在今后仍然會(huì)持續(xù)不斷，因?yàn)樗墙處熉殬I(yè)發(fā)展中的必要途徑。但是，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，教師培訓(xùn)不是眼前的必須，而是為了我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極投身培訓(xùn)，同時(shí)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平，不斷推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇二
小學(xué)教師基本功是小學(xué)教師現(xiàn)階段從事教育教學(xué)工作所必須掌握的最基本的知識(shí)和技能，是教師能力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和必備要求，是小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，對(duì)于提高教師的整體素質(zhì)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面提高義務(wù)教育的質(zhì)量，使教師更好地教書(shū)育人，有著十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。我們中心小學(xué)把此項(xiàng)工作當(dāng)作實(shí)施繼續(xù)教育和教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，長(zhǎng)期抓緊抓實(shí)。
教師基本功訓(xùn)練是長(zhǎng)期進(jìn)行的教師培訓(xùn)活動(dòng)，必須長(zhǎng)期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握，運(yùn)用自如。中心小學(xué)的大部分教師是35歲以下的新教師，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的普及使用，他們的“三筆字”相對(duì)其他教師來(lái)說(shuō)比較薄弱。學(xué)期初，學(xué)校就針對(duì)這個(gè)情況，定下了本學(xué)期抓好寫(xiě)字方面基本功訓(xùn)練目標(biāo)：要求每位新教師都能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫(huà)、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度；其他教師在原有基礎(chǔ)上有明顯提高；個(gè)別“三筆字”寫(xiě)得好的老師要寫(xiě)出自己的風(fēng)格，并當(dāng)好指導(dǎo)老師。每月精選一份最好的作品進(jìn)行展示，期末進(jìn)行“三筆字”培訓(xùn)總結(jié)比賽，比賽成績(jī)納入學(xué)校對(duì)每位教師的量化考核。
學(xué)校為每位教師提供了文房四寶，教師們每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，每月學(xué)校組織培訓(xùn)一次。指導(dǎo)教師從握筆、起筆、運(yùn)筆、收筆教起，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺教起；教師們經(jīng)歷了手把手、摹、臨、寫(xiě)的階段，經(jīng)歷了手顫、手酸、手癢的階段。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，新教師們認(rèn)為難度最大的毛筆字也從開(kāi)始時(shí)的“不堪入目”到現(xiàn)在的“賞心悅目”了。
學(xué)生期末檢測(cè)過(guò)后，中心小學(xué)全體教師進(jìn)行了“三筆字”的期末考核，考核過(guò)程中，教師們都能夠快速、端正地完成隨機(jī)抽取的考題三筆字書(shū)寫(xiě)。然后由評(píng)委進(jìn)行打分，最后公布比賽結(jié)果。
基本功培訓(xùn)活動(dòng)就是要勉勵(lì)教師們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)能者為師、互教互學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，并做到練有所得，練以致用，齊心協(xié)力，共同促進(jìn)自身教育教學(xué)能力的提高，從而達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇三
青島版教材留給我們最大的感受是由“情境串”引出“問(wèn)題串”，要想完成這一轉(zhuǎn)換過(guò)程，關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子的問(wèn)題意識(shí)。在今天的'培訓(xùn)會(huì)上，成玉麗老師就“如何培養(yǎng)孩子的問(wèn)題意識(shí)”作了專題匯報(bào)，在報(bào)告中她結(jié)合自己的課堂教學(xué)向我們展示了如何引導(dǎo)孩子會(huì)思、會(huì)問(wèn)、會(huì)答，讓我倍受啟發(fā)。其實(shí)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生尤其是一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想孩子會(huì)思、會(huì)問(wèn)、會(huì)答，關(guān)鍵要靠教師的引導(dǎo)。對(duì)此，我也有幾點(diǎn)自己的想法。
教一年級(jí)的教師都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)我們出示情境圖后，問(wèn)學(xué)生：你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？孩子就會(huì)把情景圖上的數(shù)學(xué)信息讀出來(lái)，如：有3條紅魚(yú)，有4條黃魚(yú)等等，之所以出現(xiàn)這種情況是因?yàn)楹⒆臃植磺迨裁词菙?shù)學(xué)信息什么是數(shù)學(xué)問(wèn)題，這時(shí)我們教師要及時(shí)告訴孩子，剛才說(shuō)的是數(shù)學(xué)信息，老師能根據(jù)你說(shuō)的數(shù)學(xué)信息提一個(gè)這樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題：一共有幾條魚(yú)？你能像老師一樣提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？教師做榜樣引導(dǎo)孩子提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。我想孩子只有分清楚了數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題，孩子就會(huì)問(wèn)了。
我們也都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：當(dāng)出示情景圖后，希望孩子提出一個(gè)用加法解決的問(wèn)題，可孩子總會(huì)提這樣的問(wèn)題：紅魚(yú)有幾條？什么顏色的魚(yú)最多？等等這樣的問(wèn)題，提不出教師想要的問(wèn)題，之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)楹⒆佑X(jué)得提出的只要是數(shù)學(xué)問(wèn)題就好，而不明白教師的意向，這時(shí)教師要充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，提示孩子：你能提一個(gè)用加法解決的問(wèn)題嗎？給孩子指明方向。
我們都有這樣的發(fā)現(xiàn)：青島版教材一幅情境圖包含的數(shù)學(xué)信息太多，容納了2到3課時(shí)的內(nèi)容。這就使得孩子在觀察情景圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，就比較的費(fèi)力，這時(shí)我們就可以把情境圖分開(kāi)用。記得我們?cè)谏线B加連減時(shí)，我們就把與連加有關(guān)的情境圖放在一起，把與連減有關(guān)的情境圖放在一起，這樣孩子就會(huì)非常輕松的用觀察到的信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
總之，我們的目標(biāo)是：讓孩子會(huì)思、會(huì)問(wèn)、會(huì)答。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇四
這幾天的培訓(xùn)，xx專家教師們分享了自我的親身體驗(yàn)及多年總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們的諄諄教導(dǎo)給我們帶來(lái)了很多寶貴的知識(shí)財(cái)富。我不僅僅學(xué)到了如何當(dāng)教師的必要知識(shí)，也體驗(yàn)到了教師職業(yè)的崇高，同時(shí)更堅(jiān)定了當(dāng)教師的決心?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，相信在以后的執(zhí)教生涯中，我會(huì)更加透徹地理解這句古詩(shī)的含義。
名師們以新教師必須掌握的師德修養(yǎng)和基本技能為基礎(chǔ)，著重圍繞師德修養(yǎng)和教師專業(yè)發(fā)展、如何備課撰寫(xiě)課案，教師課堂技能指導(dǎo)、課件制作、班主任工作等幾個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)講授，指導(dǎo)我們?cè)鯓釉谏蠉徍蟾玫赝瓿陕氊?zé)。
這次培訓(xùn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最大的感觸是認(rèn)知。認(rèn)知自我對(duì)教育思想覺(jué)悟的不足，認(rèn)知自我對(duì)教學(xué)理念的不足。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅僅表此刻對(duì)教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，并且更重要的表此刻對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。
要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自我的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神。提高自我的教學(xué)水平，擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化學(xué)課基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中必須要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
相交線會(huì)有一個(gè)交集，可是會(huì)在一次相遇后就離開(kāi)。新教師培訓(xùn)的結(jié)束并不是結(jié)束，而是為我們的教學(xué)生涯拉開(kāi)了帷幕。過(guò)去種種皆為序章，精彩的教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇五
教師培訓(xùn)是教育系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)，它對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量的提升起著重要的作用。在教師培訓(xùn)的過(guò)程中，經(jīng)常使用PPT進(jìn)行教學(xué)和培訓(xùn)的支持。本文將從參加教師培訓(xùn)完心得體會(huì)ppt的角度，談?wù)勎业捏w驗(yàn)并分享一些感悟。
二、個(gè)人經(jīng)歷
去年我參加了一次由教育局組織的教師培訓(xùn)，為期三天。該培訓(xùn)的主題是如何利用PPT進(jìn)行教學(xué)和培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些PPT的基本技巧和設(shè)計(jì)原則，以及一些更高級(jí)的功能和實(shí)用的教學(xué)模板。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中應(yīng)用這些技巧和知識(shí)。
三、體會(huì)總結(jié)
參加這次教師培訓(xùn)讓我對(duì)PPT的教學(xué)和培訓(xùn)功能有了更深入的了解。首先，PPT可以幫助教師更加生動(dòng)地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)使用多媒體素材和特效，可以增加學(xué)生的注意力，提高他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。其次，PPT可以提供更好的組織結(jié)構(gòu)。通過(guò)分頁(yè)和鏈接的方式，教師可以將教學(xué)內(nèi)容分割成更易于理解的部分，并將它們有機(jī)地連接在一起，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。最后，PPT還可以提供更多的互動(dòng)性和參與性。通過(guò)使用問(wèn)答和小組活動(dòng)等功能，可以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，讓他們更積極地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
四、應(yīng)用實(shí)踐
在教師培訓(xùn)結(jié)束后，我開(kāi)始在實(shí)際的教學(xué)中使用所學(xué)到的PPT技巧和知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)這種改變給我的教學(xué)帶來(lái)了明顯的改進(jìn)。我的學(xué)生對(duì)新的教學(xué)方式非常感興趣，他們?cè)谡n堂上更加投入，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提高。除此之外，我還與其他教師分享了我在培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們嘗試類似的教學(xué)方式。我相信通過(guò)廣泛的應(yīng)用，PPT將成為提高教育質(zhì)量的有力工具。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參加教師培訓(xùn)完心得體會(huì)ppt，我深刻意識(shí)到了教育領(lǐng)域中PPT的重要性和應(yīng)用前景。它不僅可以提高教師教學(xué)效果，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。然而，我們也應(yīng)該意識(shí)到，PPT只是輔助教學(xué)的工具，真正的教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)能力和教學(xué)理念。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平，將PPT與創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇六
作為即將上崗的新教師，我參加了黃岡中學(xué)為期三天的全體教職工培訓(xùn)和為期二天的新教師崗前培訓(xùn)。
短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗。
從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。
一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。
下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)： 通過(guò)為期五天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。
教師自古以來(lái)就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下，教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力。
但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。
俗話說(shuō)：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視。
同時(shí)，正因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教書(shū)育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則，讓學(xué)生身心共同得到健康的發(fā)展。
所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛(ài)自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，身兼責(zé)任感，努力做好工作! 然而，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，讓自己成為一個(gè)富含“營(yíng)養(yǎng)”的人，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。
學(xué)生才能從內(nèi)心真真切切的尊重你。
這幾天幾位領(lǐng)導(dǎo)和教師代表講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。
他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。
從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。
這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。
我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
我感覺(jué)很榮幸走進(jìn)了黃岡中學(xué)這個(gè)大家庭，領(lǐng)導(dǎo)和藹，同事有愛(ài)，學(xué)生活潑，一片祥和的氛圍。
目前黃岡中學(xué)正在著力辦特色班，實(shí)行選課走班，開(kāi)設(shè)幾十個(gè)專業(yè)，小班制教學(xué)，學(xué)生根據(jù)自己的需求選擇自己感興趣的專業(yè)，師資最優(yōu)化，軟件硬件設(shè)施配備齊全等，得到教師和學(xué)生們的一致好評(píng)，社會(huì)反響力也比較大。
這又是一個(gè)好的開(kāi)端。
所以，現(xiàn)在黃岡中學(xué)的發(fā)展雖然面臨重重困難，肩負(fù)著“二次創(chuàng)業(yè)”的歷史使命，但是我堅(jiān)信在所有教職工的共同努力下，黃岡中學(xué)一定會(huì)再續(xù)寫(xiě)八九十年代的輝煌篇章。
奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，我相信女排精神讓大家沸騰了，因?yàn)榕啪褪侵袊?guó)精神圖騰。
女排把觀眾打哭了!就是那種女排精神，團(tuán)結(jié)、合作，不放棄，不服輸，一代一代的傳承。
聯(lián)想到我們黃岡中學(xué)，也是如此，作為年輕老師的我們，有能力也有義務(wù)傳承黃岡中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
以后的路還很長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)。
我會(huì)不斷努力，勤勤懇懇，把我的的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。
爭(zhēng)取早日成為一名合格的優(yōu)秀教師!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇七
作為一名教師，在教育教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是非常必要的。教師培訓(xùn)是提高教育教學(xué)能力的重要方式之一，也是教師職業(yè)發(fā)展的必要途徑。近年來(lái)，我參加了多次教師培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅獲取了新的知識(shí)與技能，還改變了我的教育觀念與方式。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在教師培訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)不斷更新教育理念
教育理念是教師教育教學(xué)中十分重要的一環(huán)，指導(dǎo)了教師的教學(xué)方式與行為方式。參加教師培訓(xùn)，對(duì)我的教育理念帶來(lái)了極大的影響。在培訓(xùn)中，我接觸到了許多新的教育理念，如學(xué)生中心教育、探究式學(xué)習(xí)等，這些理念也被廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)之中。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的教育理念存在許多局限性，重新審視了教育教學(xué)中的重要性，擁抱了更加開(kāi)放、多元的教育理念。
第三段：掌握更加豐富的教學(xué)技能
教學(xué)技能是教師職業(yè)生涯中必不可少的一項(xiàng)核心素養(yǎng)。正確認(rèn)識(shí)并使用教學(xué)技能，有助于提高教育教學(xué)水平。在教師培訓(xùn)中，我掌握了許多新的教學(xué)技能。例如：教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂管理，教學(xué)評(píng)估等等。其中最深刻的就是教學(xué)設(shè)計(jì)。在過(guò)去的教學(xué)中，我的教學(xué)設(shè)計(jì)往往是機(jī)械地按照教科書(shū)來(lái)。但在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行創(chuàng)新性的教學(xué)設(shè)計(jì)，如何運(yùn)用多元化教學(xué)策略。
第四段：培養(yǎng)更加敏銳的教學(xué)觀察力
教學(xué)觀察力指的是教師在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀察到學(xué)生的需求，實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法來(lái)適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教師培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了教學(xué)觀察的技巧，了解到各種教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)，并意識(shí)到教師在不同時(shí)段應(yīng)該有不同的教學(xué)策略。當(dāng)我返回到課堂上時(shí)，我開(kāi)始更加關(guān)注學(xué)生對(duì)于各種教學(xué)模式的反應(yīng)，我會(huì)實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程更加順暢。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)教師培訓(xùn)，我更加清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足，掌握了更加優(yōu)秀的教學(xué)技能，培養(yǎng)了更加敏銳的教學(xué)觀察力。教師培訓(xùn)是一種循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式，幫我思考教育教學(xué)的必要性，改進(jìn)了自己的教學(xué)方式。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，我會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的教師。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇八
通過(guò)學(xué)習(xí)了xx在大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德情操;在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識(shí)，以仁愛(ài)之心，積極爭(zhēng)做幼兒喜歡和敬佩的好老師！我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實(shí)實(shí)工作，為家長(zhǎng)和幼兒搞好服務(wù)。嚴(yán)格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事，樹(shù)好自身形象。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。
今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動(dòng)意識(shí)，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì)。這種觀察分析，會(huì)使我能更深刻地向家長(zhǎng)反映問(wèn)題，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問(wèn)題、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙。
隨著我園的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，
工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重。要使我園工作再上新臺(tái)階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展，不斷開(kāi)拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)每天的工作。在一線教師中，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。
我的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務(wù)行為，樹(shù)立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛(ài)心去教育每一名幼兒。因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂，是教育的天職，有愛(ài)才有責(zé)任。
總之，要想成為好老師，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛(ài)心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?guó)、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長(zhǎng)中得到收獲。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇九
教育是人類社會(huì)文明發(fā)展的重要因素之一，教師是教育事業(yè)中的重要支撐力量。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，教育事業(yè)也在不斷發(fā)展，教師的培訓(xùn)也越來(lái)越重要。我曾參加過(guò)不同形式的教師培訓(xùn)，這些培訓(xùn)給我?guī)?lái)的啟示與收獲不僅僅是對(duì)教學(xué)方法的理解和掌握，更是對(duì)于教師角色的自我認(rèn)識(shí)和思考。下文將分享我在教師培訓(xùn)中的心得體會(huì)與思考。
第二段：教育的本質(zhì)與教師的角色
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。而教師的職責(zé)就是為學(xué)生提供一種有效的教學(xué)方法和環(huán)境，讓學(xué)生在教學(xué)中獲得知識(shí)和技能。在教學(xué)中，教師既是學(xué)科知識(shí)的傳播者，也是學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。通過(guò)教師培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到作為教師，要多關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和需求，注重啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)，要適度引導(dǎo)學(xué)生，避免過(guò)分干預(yù)學(xué)生的思想和行為。
第三段：教師培訓(xùn)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的啟示
教師培訓(xùn)不僅僅是為了提高教師的教學(xué)水平，更是要讓教師將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。在教學(xué)實(shí)踐中，教師需要不斷地調(diào)整和完善自己的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法。例如，我從某次聽(tīng)課中學(xué)到了如何讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)，這種方法是對(duì)于學(xué)生知識(shí)的提煉和概括，并讓學(xué)生在這個(gè)基礎(chǔ)上自己動(dòng)手實(shí)踐。通過(guò)這種方法，學(xué)生可以更好地理解之前學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，也更容易將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。
第四段：教師培訓(xùn)對(duì)專業(yè)素養(yǎng)的影響
在教育行業(yè)中，專業(yè)素質(zhì)是教師必備的素質(zhì)之一。教師培訓(xùn)不僅僅是為了減少教師的個(gè)人盲點(diǎn)，更是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。從教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的講解中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，在與其他參與者的交流過(guò)程中，我也學(xué)到了很多來(lái)自其他領(lǐng)域的知識(shí)，這也讓我對(duì)于教育的不同角度有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第五段：結(jié)論
教育事業(yè)的發(fā)展需要有更好的教育者，而教師培訓(xùn)是不可替代的一部分。通過(guò)教師培訓(xùn)，我不僅僅提升了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，更重要的是，對(duì)于教育本質(zhì)、教師角色有了更加深入的認(rèn)識(shí)和思考。作為教育工作者，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和思考，為教育事業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇十
通過(guò)參加我鎮(zhèn)組織的教師法制教育培訓(xùn)，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的`信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
真正做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。
們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，使學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民。
新橋鎮(zhèn)中心小學(xué)
二〇xx年九月十八日
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇十一
第一段：介紹教師培訓(xùn)的背景和目的（約200字）
教育是國(guó)家的未來(lái)，教師是教育事業(yè)中不可或缺的重要力量。為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)定期舉辦教師培訓(xùn)。我即將參加一次為期幾天的教師培訓(xùn)課程，而在參加培訓(xùn)前，我想分享一些我對(duì)即將到來(lái)的培訓(xùn)的期望和體會(huì)。
第二段：期望和準(zhǔn)備（約300字）
我期望參加這次教師培訓(xùn)能夠提供關(guān)于新教育理念和教學(xué)策略的知識(shí)。教育的發(fā)展不斷變化，教師需要不斷更新知識(shí)和適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。我希望通過(guò)參加培訓(xùn)能夠了解到最新的教育理論和教學(xué)方法，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)前，我還做了一些準(zhǔn)備工作。首先，我復(fù)習(xí)了一些教育心理學(xué)和課堂管理的基本知識(shí)。這些是教育工作的基石，我希望通過(guò)復(fù)習(xí)強(qiáng)化自己的基本素質(zhì)。其次，我查閱了培訓(xùn)課程的相關(guān)資料，并做了筆記。這樣我可以在培訓(xùn)期間更好地理解和吸收知識(shí)。最后，我還和一些老師進(jìn)行了交流，聽(tīng)取了他們關(guān)于教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和建議。這些準(zhǔn)備工作讓我對(duì)即將到來(lái)的培訓(xùn)更加充滿期待。
第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)（約400字）
培訓(xùn)的第一天，我感到有些緊張，畢竟這是一次全新的經(jīng)驗(yàn)。但是隨著課程的開(kāi)始，我逐漸放松下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)教師非常有經(jīng)驗(yàn)和才華，他們的教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)有趣，讓我對(duì)教育工作充滿了激情。
在培訓(xùn)期間，我收獲了很多有關(guān)教育的新觀點(diǎn)和新知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的方法。我也學(xué)到了一些有關(guān)教育技術(shù)的知識(shí)，這對(duì)于提高教學(xué)效果非常重要。此外，我們還進(jìn)行了一些實(shí)際操作和案例分析，這使我更好地理解了如何應(yīng)用這些知識(shí)和理論到教育實(shí)踐中。
在培訓(xùn)中，我還和其他老師分享了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并聽(tīng)取了他們的寶貴意見(jiàn)。這種交流和互動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己的教育能力。
第四段：思考與反思（約200字）
在培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，還對(duì)自己的教育理念和教學(xué)方法有了更深入的思考。我開(kāi)始反思自己的教學(xué)方式，思考自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)生的反應(yīng)。我意識(shí)到自己在某些方面還有很大的改進(jìn)空間。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。
第五段：總結(jié)和展望（約300字）
通過(guò)參加這次教師培訓(xùn)，我不僅收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且重新審視了自己的教育工作。我將把培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，以提高自己的教育教學(xué)水平。此外，我還計(jì)劃和其他老師保持聯(lián)系，繼續(xù)交流和學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)結(jié)束后，我期待能夠在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，并不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，即將參加的教師培訓(xùn)給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我提高自己的教育教學(xué)水平。通過(guò)準(zhǔn)備和參加培訓(xùn)，我對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容和自己的收獲有了更清晰的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)未來(lái)教育工作的期望和展望。希望這次培訓(xùn)將為我教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)更多的動(dòng)力和啟示。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇十二
在當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，盡管我們的生活愈加方便，但是很多人的語(yǔ)言表達(dá)和文字寫(xiě)作能力并沒(méi)有得到很好的提高。為此，一些機(jī)構(gòu)和組織開(kāi)始推行“字教師”培訓(xùn)計(jì)劃，目的是為了提高教師的教學(xué)能力，同時(shí)也為廣大民眾更好地提供文字教育服務(wù)。本文將就筆者參加的字教師培訓(xùn)活動(dòng)，從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗(yàn)總結(jié)。
第二段：培訓(xùn)目標(biāo)
在本次字教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我們主要探討的是教學(xué)方法、教學(xué)技巧以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅能夠了解當(dāng)前社會(huì)和學(xué)生的需求，還可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教學(xué)效果和能力。通過(guò)交流和分享，不僅加深了人際關(guān)系，更重要的是給予了自己更多的學(xué)習(xí)激勵(lì)。
第三段：教學(xué)方法
在字教師培訓(xùn)中，我們主要講授的是英語(yǔ)教學(xué)方法，這對(duì)于我這位英語(yǔ)班主任來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的收益。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師注重理論知識(shí)和實(shí)踐，通過(guò)演示、講解和研討等不同方式，讓我們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握了一些重要的教學(xué)技巧，如何運(yùn)用多媒體工具，讓課堂更加生動(dòng)、有趣、具有感染性等。同時(shí)，還學(xué)習(xí)到了如何針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這對(duì)于我在語(yǔ)言教學(xué)方面有了很大的啟發(fā)。
第四段：教學(xué)技巧
在字教師培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，提高教學(xué)技巧的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，我們不但要注重語(yǔ)言表達(dá)，還要注重教學(xué)手段，如何引導(dǎo)學(xué)生思考，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境等等。這些技巧可以幫助我們更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)，從而提高他們的道德、智力、文化素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，參與字教師培訓(xùn)計(jì)劃，為我的教學(xué)實(shí)踐提供了很多的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，這也是在英語(yǔ)教育領(lǐng)域中求職時(shí)所具備的重要的素質(zhì)之一，這對(duì)于我以后在教育工作方面也有著重要的作用。在字教育事業(yè)中，我將繼續(xù)不斷努力，加強(qiáng)自我本領(lǐng)提升，讓我的教學(xué)質(zhì)量和效果更加出色。最后，謹(jǐn)以此文，感謝所有對(duì)我提供幫助的老師和同學(xué)，同時(shí)，也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才、更多的字教育成果。
教師培訓(xùn)心得與體會(huì)篇十三
20xx年，我有幸通過(guò)了xx區(qū)的教師招聘考試成為教師隊(duì)伍的一員，教育局為了我們新教師考慮，為了讓我們盡快適應(yīng)教師這個(gè)身份，特地對(duì)我們進(jìn)行了教師崗前培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)三天在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新教師集體培訓(xùn)，為我們這些新入職的年輕教師在今后的教育道路上撥開(kāi)迷霧，指明了前進(jìn)的方向。并且為了讓我們更好的從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變，教育局領(lǐng)導(dǎo)特地請(qǐng)來(lái)了上海的專家教授以及市里的優(yōu)秀班主任來(lái)給我們培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的特殊性，專業(yè)性，自己的任務(wù)以及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我們要搞好教學(xué)，科研工作的信心。
基于“標(biāo)準(zhǔn)”的新教師專業(yè)發(fā)展，這是英教授給我們上的培訓(xùn)課的主題，英教授的精彩講解，閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺，通過(guò)英教授的講授讓我認(rèn)識(shí)到了合格教師的基本素質(zhì)應(yīng)該具備備課即設(shè)計(jì)課堂（教案）的能力，這是我們上好一節(jié)課的基礎(chǔ)，雖然可能會(huì)因?yàn)榉N種原因二不能完全按照教案來(lái)完成這節(jié)課，這就需要我們教師的另一個(gè)基本素質(zhì)即實(shí)施教案，我們新教師就需要具備隨機(jī)應(yīng)變的智慧之心，我們除了要具備這些基本素質(zhì)，我們更應(yīng)該要有尊重之心，基本的愛(ài)心和同情心，責(zé)任心和寬容之心。而作為新教師的我們也要提升自己的專業(yè)技能，而校本研修就是促進(jìn)教師專業(yè)全方位提升的基本手段和教師專業(yè)發(fā)展的最重要途徑。它的核心要素就是要基于自我反思，同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。我們年輕教師就要通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)前進(jìn)。美國(guó)著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教室成長(zhǎng)公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。如果一個(gè)教師緊緊滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家，但時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成功記錄下來(lái)，對(duì)我們年輕教師來(lái)說(shuō)，都是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都是一種不可估量的財(cái)富。
鄭主任的課題：今天我們?nèi)绾巫鼋處?。他以風(fēng)趣幽默的演講形式讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛下潛移默化的收獲了滿滿的正能量。深入淺出的從職業(yè)—專業(yè)—事業(yè)—讓我們一步一步的認(rèn)識(shí)了教師。教育的宗旨是為了促進(jìn)人類的發(fā)展，我們教師的任務(wù)也就是更好的幫助我們的學(xué)生朝著一個(gè)積極向上的方向進(jìn)行發(fā)展，而鄭主任在講授過(guò)程中通過(guò)一個(gè)個(gè)案例讓我們更深入的了解的做一個(gè)教師的方法。比如和學(xué)生談話的基本技巧：找一個(gè)安靜的地方，并且不要面對(duì)面的交談，這樣容易產(chǎn)生對(duì)抗心理，最好選擇并排或者直角座位，減少眼神的交鋒。這就可以運(yùn)用在以后的教學(xué)中，使我們這些新教師都受益匪淺。
龔芳芳老師和我們分享了她當(dāng)班主任的微幸福。龔老師親切和藹的講授一下子拉近了我們的距離。她跟我們分享著她從教20的教學(xué)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，讓我從心底里感到敬佩。學(xué)到了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，比如班級(jí)管理方面，她提出了許多很新穎的方法，“燈長(zhǎng)”“臺(tái)長(zhǎng)”這些小小的頭銜讓學(xué)生們樂(lè)此不彼，他們不僅樂(lè)于做也愛(ài)做了，這樣一來(lái)學(xué)生的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，還有什么事情做不好呢？龔老師還特別注重學(xué)生的課外生活，經(jīng)常組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谕鏄?lè)的同時(shí)也收獲到一些小小的知識(shí)，這真是一件兩全其美的事情，值得我們效仿。并且龔老師也給我們一些當(dāng)班主任的建議，比如說(shuō)選取幾個(gè)克拉克55條班規(guī)作為自己班級(jí)的班規(guī)，或用講故事的方法來(lái)教育學(xué)生，用故事將規(guī)范植入心靈?！督毯ｚt飛翔的貓》就用故事教會(huì)了學(xué)生誠(chéng)信的意義，而龔老師用《牽著蝸牛去散步》教會(huì)了我們年輕教師要寬容的對(duì)待學(xué)生。龔老師用她班主任的微幸福使我們也感受到了班主任的微幸福。我們也可以借鑒這些方法去指引我們的學(xué)生。
這次培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為澄陽(yáng)小學(xué)的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，借用入職宣誓中的一句話：做學(xué)生良師益友，鑄教師高尚人格。為xx教育的輝煌明天，我愿意獻(xiàn)出自己畢生的精力。