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自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇一
尊敬的各位答辯老師，早上好：我是來(lái)自2005級(jí)美術(shù)史論專(zhuān)業(yè)的某某，我的論文題目是《中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的影響》。本篇論文是在孫小明老師的指導(dǎo)下完成的，在此，我十分感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我精心的指導(dǎo)。以下是本篇論文選題的意義、文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法和文章結(jié)構(gòu)。
一、選題的意義
二、本文論點(diǎn)：
論據(jù)：
論證方法：文獻(xiàn)檢索法、調(diào)查法、訪談法、歸納總結(jié)法。
三、本文的結(jié)構(gòu)
1、
2、
3、
四、結(jié)語(yǔ)
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇二
各位老師，上午好，我是營(yíng)銷(xiāo)xx班xx。我的論文題目是“xxxxxxxxxxxx”。我的這篇論文是在劉倩倩老師的悉心指導(dǎo)下完成的，感謝xxx老師，也感謝x老師和x老師參加我的論文答辯。下面我將這篇論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
（1）理論意義
目前對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的研究還很少，本文對(duì)體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)理論進(jìn)行了整理和研究，旨在理論上提出新的見(jiàn)解，從農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)渡到體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)上進(jìn)行理論探討、從我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)上的薄弱點(diǎn)出發(fā)增強(qiáng)體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的意識(shí)及站立于消費(fèi)者角度進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的設(shè)計(jì)。解決體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)如何在農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用的問(wèn)題，嘗試提出適合我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)可持續(xù)發(fā)展的基于體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的營(yíng)銷(xiāo)策略，將為進(jìn)一步進(jìn)行相關(guān)理論研究奠定良好的基礎(chǔ)。
（2）實(shí)踐意義
本文在我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)上，分析解剖我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的現(xiàn)狀和問(wèn)題，嘗試構(gòu)造適合中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)可持續(xù)發(fā)展的體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)模式。本文結(jié)合相應(yīng)的案例，分析解剖我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)主要存在的問(wèn)題，并提出體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)策略來(lái)解決農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題。本文以體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)在農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用的策略為中心，逐步展開(kāi)論述，試圖通過(guò)體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)剖析，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)具體問(wèn)題的解決提供了一個(gè)解決方法，能夠較好的指導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)踐。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文主要分為五個(gè)個(gè)部分。第一部分主要是農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的歷史背景和要綜合介紹國(guó)內(nèi)外對(duì)體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的研究概況。
第二部分主要對(duì)體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)簡(jiǎn)單概述以及對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的可行性分析。（感官營(yíng)銷(xiāo)、思考營(yíng)銷(xiāo)、行為營(yíng)銷(xiāo)、情感營(yíng)銷(xiāo)、關(guān)聯(lián)營(yíng)銷(xiāo)）
第三部分分析我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)存在的一些問(wèn)題。
第四部分針對(duì)第三部分的問(wèn)題，提出對(duì)農(nóng)產(chǎn)品實(shí)施體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的對(duì)策。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。由于個(gè)人能力和資料的不足，論文有許多待改進(jìn)的地方。例如我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)新，如何提高農(nóng)民的銷(xiāo)售能力，如何提高我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)地位等。再者文字駕馭能力也比較欠缺。還請(qǐng)各位評(píng)委老師多多批評(píng)指正，幫助我在今后的學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
謝謝！
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇三
作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的
畢業(yè)論文
內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。
任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的交流，使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟著你的思路走。
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。
一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車(chē)熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如界能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。
在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱(chēng)使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱(chēng)，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱(chēng)自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱(chēng)“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!
1、論文一定要自己手抄，不要找人代抄。因?yàn)閷W(xué)校在答辯時(shí)，會(huì)讓考生手寫(xiě)一段文字作為字跡鑒定，萬(wàn)一字跡不對(duì)，會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩。
2、論文所引用的參考文獻(xiàn)一定要真實(shí)、熟悉。我們組就有一位男士，論文寫(xiě)得很不錯(cuò)，角度選材比較新穎，老師問(wèn)他看過(guò)哪本參考文獻(xiàn)，他支支吾吾答不出來(lái)，老師說(shuō)既然沒(méi)看過(guò)就不要畫(huà)蛇添足了，本來(lái)能拿優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，這次只能拿及格了。
3、一定要聽(tīng)清老師的問(wèn)題后再回答，有的學(xué)生由于太緊張沒(méi)聽(tīng)明白，胡里胡涂說(shuō)上幾句，讓老師再重復(fù)發(fā)問(wèn)就有點(diǎn)打折扣了。有時(shí)候說(shuō)了很多話，但答不到點(diǎn)子上，或者答非所問(wèn)，答辯分?jǐn)?shù)肯定不高。
4、對(duì)于老師的提問(wèn)，可以預(yù)先在心里打好腹稿，無(wú)非是從主觀的因素和客觀的因素，從作者的看法到自己的看法，從正面的觀點(diǎn)到反面的觀點(diǎn)，可以一分為二，合二為一的回答。切記要言簡(jiǎn)意賅，老師的目的是考察學(xué)生的總體思路和知識(shí)框架，并不要求死記硬背。
5、回答問(wèn)題口齒清晰。有些學(xué)生吐字很不清楚，再來(lái)上幾句方言土語(yǔ)，我們坐在一旁都聽(tīng)不懂，估計(jì)老師也不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，肯定得不了高分。
6、面部表情自然，注意語(yǔ)調(diào)變化。我前面有個(gè)女生，在背誦李清照
詩(shī)詞
時(shí)，抓耳撓腮，看上去極不自然，又想把詩(shī)詞背出，又偏偏太緊張背不出。實(shí)際上大可不必背誦全詩(shī)，只要在整體上把握詞境，略加分析，把自己的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)就行。還有一個(gè)男生沒(méi)有面部表情的變化，語(yǔ)調(diào)也比較刻板，讓人感覺(jué)在背書(shū)一樣。
7、加強(qiáng)目光交流。在回答時(shí)，千萬(wàn)不要低著頭，要抬頭挺胸，目光在每個(gè)老師臉上停留數(shù)秒鐘，和老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，給老師留下一個(gè)自信、坦然的印象。言語(yǔ)之間，可適當(dāng)?shù)刈鰩讉€(gè)手勢(shì)，增強(qiáng)感染力。印象分當(dāng)然也很重要。
8、最后一個(gè)問(wèn)題會(huì)特別吸引同學(xué)的注意力。那就是老師會(huì)問(wèn)什么樣的問(wèn)題?
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇四
每年的自考報(bào)名，在考生的個(gè)人系統(tǒng)中會(huì)有一個(gè)
畢業(yè)論文
答辯申報(bào)，同時(shí)考生需要注意的是有沒(méi)有本科生資格審核的申報(bào)，如果沒(méi)有申報(bào)的話需要一起申報(bào)，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
之后需要去所在省市的自考辦提交相關(guān)材料。如果這時(shí)沒(méi)有提交資格審核表，那么答辯完成后就會(huì)影響到申請(qǐng)畢業(yè)，因?yàn)楫厴I(yè)的時(shí)候必須有資格審核表，但是資格審核表一般要半年的審批時(shí)間。
考生需要在報(bào)名的網(wǎng)站進(jìn)行畢業(yè)論文答辯申報(bào)，申報(bào)成功后，主考的學(xué)校會(huì)有一個(gè)個(gè)審核過(guò)程，等待審核合格后，自考系統(tǒng)中就會(huì)有一個(gè)規(guī)定答辯的時(shí)間以及需要聯(lián)系的老師的說(shuō)明文件，這時(shí)考生按照說(shuō)明文件上的時(shí)間安排聯(lián)系老師，就可以進(jìn)行論文答辯了。
老師提醒各位考生，自考論文答辯需要遵循如下流程：
首先，由考生簡(jiǎn)單介紹自己的論文觀點(diǎn)并做簡(jiǎn)要陳述。然后由答辯小組就論文提問(wèn)，問(wèn)題多少因人而異。之后會(huì)給學(xué)生留出準(zhǔn)備時(shí)間。準(zhǔn)備完畢，考生需針對(duì)老師的提問(wèn)，一一作答。接下來(lái)，答辯考生退場(chǎng)后，答辯小組對(duì)每位考生的論文及答辯情況進(jìn)行分析、討論，并寫(xiě)出答辯小組意見(jiàn)，然后進(jìn)行無(wú)記名投票，決定每位考生的答辯成績(jī)，導(dǎo)師不參與論文的投票。投票結(jié)果分為優(yōu)、良、及格、不及格4個(gè)等級(jí)，答辯委員會(huì)給出的成績(jī)還要通過(guò)系學(xué)位委員會(huì)和學(xué)校學(xué)位委員會(huì)的評(píng)審。如果考生最終成績(jī)?yōu)閮?yōu)或良，即獲得了申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的資格。
通過(guò)了解論文答辯的過(guò)程，考生們大概能了解到論文答辯的注意事項(xiàng)了吧!
首先，要求考生在寫(xiě)作階段認(rèn)真收集資料，論點(diǎn)要正確，論據(jù)要充分，還要了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。觀點(diǎn)新穎，與實(shí)踐結(jié)合緊密的論文最受歡迎。最忌諱生搬硬抄甚至請(qǐng)人代筆。如果感覺(jué)時(shí)間太倉(cāng)促，自信心不足，也可以申請(qǐng)隨下期一起參加答辯，不影響成績(jī)。只是畢業(yè)的時(shí)間要受影響?？忌M(jìn)行論文答辯時(shí)，需已完成所有規(guī)定科目的考試，并且實(shí)踐環(huán)節(jié)考核也已通過(guò)。
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇五
1.高級(jí)英語(yǔ)
2.現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)
3.旅游英語(yǔ)選讀
4.外語(yǔ)教學(xué)法
5.英語(yǔ)寫(xiě)作
6、英語(yǔ)翻譯
7、英語(yǔ)語(yǔ)法
8、第二外語(yǔ)（日、俄、法語(yǔ)任選一種）
日語(yǔ)：《日語(yǔ)》 日本光林圖書(shū)出版株式會(huì)社合作編寫(xiě) 人民教育出版社
俄語(yǔ)：《俄語(yǔ)初級(jí)教程（修訂本）》中國(guó)人民大學(xué)俄語(yǔ)教研室編 中國(guó)人民大學(xué)出版社
法語(yǔ)：《大學(xué)法語(yǔ)簡(jiǎn)明教程》 薛建成主編 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
9、英語(yǔ)詞匯學(xué)
10、外貿(mào)函電
11、英美文學(xué)選讀
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇六
論文寫(xiě)作完成后，就要進(jìn)入最后的答辯環(huán)節(jié)，下面小編簡(jiǎn)單介紹下答辯這個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)，希望可以對(duì)廣大自考考生有所幫助!
1、答辯和論文雖然分兩項(xiàng)，但最后只出一個(gè)成績(jī)，而這個(gè)成績(jī)以論文為主，答辯這塊主要為了考察考生對(duì)論文條理的掌握和梳理，因此整個(gè)過(guò)程都是圍繞論文，也就是說(shuō)論文就是你答辯的范圍，不會(huì)超出這個(gè)范圍。
2、歷年答辯這個(gè)環(huán)節(jié)的通過(guò)率都是比較高的，不用太緊張，緊張會(huì)影響發(fā)揮，請(qǐng)記住，考官知道自考生在學(xué)術(shù)方面缺乏系統(tǒng)的教育，因此在考試期間不會(huì)太難為人的，只要正常發(fā)揮，一般問(wèn)題都不大。
3、答辯最緊張的是看到前面的考生一個(gè)個(gè)進(jìn)去的時(shí)候，這時(shí)候一定要穩(wěn)住，也不要試圖去問(wèn)別人都考了什么，因?yàn)榇蠹业恼撐倪x題不同，問(wèn)題肯定不一樣，無(wú)形中還增加了自己的緊張感。
4、答辯時(shí)考官可能會(huì)是1-3人，首先要表現(xiàn)出你的禮貌，如果是多位考官，要適當(dāng)將視線平分，不要只盯著一個(gè)人;考試的時(shí)間通?？刂圃?0分鐘左右，根據(jù)考官對(duì)考生的考察深度拉長(zhǎng)或縮短，一般3、4個(gè)問(wèn)題就可以了。
5、考試前一定要針對(duì)論文系統(tǒng)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備論文大致介紹(這個(gè)通常答辯時(shí)會(huì)是第一個(gè)要求考生做的)，針對(duì)考官可能會(huì)深入詢問(wèn)的題干重點(diǎn)了解下，考試時(shí)考官會(huì)先要求考生闡述自己的論點(diǎn)，然后再根據(jù)考生的回答系統(tǒng)提出幾個(gè)問(wèn)題，要切記別不懂裝懂，也不要說(shuō)得過(guò)多，盡可能把考官的思路往你熟悉的部分引。
6、考試結(jié)束后不要試圖詢問(wèn)考官你的考試成績(jī)，這樣容易造成考官的反感，反而引起反效果。
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇七
包括題目、作者及單位、摘要、關(guān)鍵詞、前言、方法、結(jié)果、結(jié)論和戴)討論，前后順序要正確。如某考生的論文，第1頁(yè)寫(xiě)摘要、關(guān)鍵詞，第2頁(yè)寫(xiě)題目和作者，第3頁(yè)開(kāi)始寫(xiě)標(biāo)題和正文，構(gòu)明顯錯(cuò)誤。
3考生要提高自身素質(zhì)，盡量減少不必要的緊張
4專(zhuān)家培訓(xùn)加強(qiáng)專(zhuān)家評(píng)審前培訓(xùn)，盡量做到評(píng)審尺度一致，公平對(duì)待每位考生。
3)層次不清。在正文中，敘述層次不清，各級(jí)符號(hào)棍亂或不正確。
4)文不切題。論文內(nèi)容與題目相差較遠(yuǎn)。如失木原理在護(hù)理竹理中的應(yīng)用”一文，通篇介紹人木原理的有關(guān)內(nèi)容，{的牲護(hù)理竹理中的應(yīng)用”卻沒(méi)提到。(s)有到竊抄襲嫌疑。鍵康教育在護(hù)理工作中的應(yīng)用”有2篇在內(nèi)容上大段雷同，視為到竊或抄襲，判為不及格。(6)醫(yī)療專(zhuān)業(yè)的論文充當(dāng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)論文。此類(lèi)論文僅1份。
綜合成績(jī)分析經(jīng)答辯后，每一等級(jí)的比例都有明顯變化，不及格、及格比例增加，{的優(yōu)秀、良好、中等層次比例減少。
評(píng)審專(zhuān)家原因:1)初審為一位專(zhuān)家審閱，終審為3人審閱和提問(wèn)，個(gè)人觀點(diǎn)有所差異。2)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)掌握程度有差異。盡侶·評(píng)‘牢前一再?gòu)?qiáng)調(diào)評(píng)‘牢標(biāo)準(zhǔn)，但這種差異在一定限度內(nèi)很難完個(gè)避免。
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇八
1、考生概述論文內(nèi)容3分鐘，
3、教師要明確告訴考生離開(kāi)答辯室，絕不允諾或透露成績(jī)。屆時(shí)考生須立即離開(kāi)答辯室，不得以任何理由逗留。
4、根據(jù)考生答辯情況，結(jié)合論文的建議成績(jī)，三個(gè)教師同時(shí)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5個(gè)級(jí)別給成績(jī)，再按少數(shù)服從多數(shù)據(jù)的原則確定其綜合成績(jī);若有兩個(gè)教師給的成績(jī)級(jí)別相同，則是2：1確定考生的論文綜合成績(jī);若三個(gè)教師給出的成績(jī)各不相同，則以中間級(jí)別的成績(jī)確定。
最終成績(jī)確定后，由答辯組長(zhǎng)填寫(xiě)在“論文答辯成績(jī)”欄內(nèi)并簽名負(fù)責(zé)，不得隨意更改成績(jī)。
1、論文一份自己看，拿著身份證\準(zhǔn)考證\通知單等證件以便驗(yàn)明正身，筆紙作記錄，2、另行準(zhǔn)備的答辯詞一份(要求脫稿)，論文的參考資料隨身帶躲避抄襲之嫌。
2悉論文內(nèi)容
論文答辯的整個(gè)過(guò)程都離不開(kāi)論文的論題和內(nèi)容。自考生仔細(xì)閱讀論文，熟悉論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、觀點(diǎn)，尤其要注意在論文寫(xiě)作過(guò)程中引用的數(shù)據(jù)、案例以及其他資料。讓自己了解論文全文的內(nèi)容，做到胸有成竹，這是最基本的自考論文答辯前的準(zhǔn)備工作。
3，備好答辯詞
考生正式答辯時(shí)的第一步就是自我陳述論文的選題目的，內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，結(jié)論。在這個(gè)過(guò)程中，持續(xù)時(shí)間一般是3—5分鐘的時(shí)間。考生應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好陳述詞。預(yù)先設(shè)想答辯委員負(fù)責(zé)答辯的老師)可能提出的問(wèn)題。
4，論文寫(xiě)作的材料
考生可以攜帶論文寫(xiě)作過(guò)程中引用資料的書(shū)籍資料，熟悉相關(guān)內(nèi)容，答辯時(shí)可以適當(dāng)看相關(guān)資料以方便論文答辯。
1、
畢業(yè)論文
答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷?xiě)作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。
2、 學(xué)生通過(guò)答辯，讓教師、專(zhuān)家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)，應(yīng)把它看作，治學(xué)的“起點(diǎn)”。
可以從下列問(wèn)題(第4~10題)中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問(wèn)題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。
1.為什么選擇這個(gè)課題(或題目)，研究、寫(xiě)作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。
2.說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究，取得哪些成果，有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問(wèn)題。
3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫(xiě)入的新見(jiàn)解。
7.本文提出的見(jiàn)解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫(xiě)作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì)。
10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)。
總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫(xiě)作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇一
尊敬的各位答辯老師，早上好：我是來(lái)自2005級(jí)美術(shù)史論專(zhuān)業(yè)的某某，我的論文題目是《中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的影響》。本篇論文是在孫小明老師的指導(dǎo)下完成的，在此，我十分感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我精心的指導(dǎo)。以下是本篇論文選題的意義、文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法和文章結(jié)構(gòu)。
一、選題的意義
二、本文論點(diǎn)：
論據(jù)：
論證方法：文獻(xiàn)檢索法、調(diào)查法、訪談法、歸納總結(jié)法。
三、本文的結(jié)構(gòu)
1、
2、
3、
四、結(jié)語(yǔ)
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇二
各位老師，上午好，我是營(yíng)銷(xiāo)xx班xx。我的論文題目是“xxxxxxxxxxxx”。我的這篇論文是在劉倩倩老師的悉心指導(dǎo)下完成的，感謝xxx老師，也感謝x老師和x老師參加我的論文答辯。下面我將這篇論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
（1）理論意義
目前對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的研究還很少，本文對(duì)體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)理論進(jìn)行了整理和研究，旨在理論上提出新的見(jiàn)解，從農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)渡到體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)上進(jìn)行理論探討、從我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)上的薄弱點(diǎn)出發(fā)增強(qiáng)體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的意識(shí)及站立于消費(fèi)者角度進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的設(shè)計(jì)。解決體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)如何在農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用的問(wèn)題，嘗試提出適合我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)可持續(xù)發(fā)展的基于體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的營(yíng)銷(xiāo)策略，將為進(jìn)一步進(jìn)行相關(guān)理論研究奠定良好的基礎(chǔ)。
（2）實(shí)踐意義
本文在我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)上，分析解剖我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的現(xiàn)狀和問(wèn)題，嘗試構(gòu)造適合中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)可持續(xù)發(fā)展的體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)模式。本文結(jié)合相應(yīng)的案例，分析解剖我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)主要存在的問(wèn)題，并提出體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)策略來(lái)解決農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題。本文以體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)在農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用的策略為中心，逐步展開(kāi)論述，試圖通過(guò)體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)剖析，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)具體問(wèn)題的解決提供了一個(gè)解決方法，能夠較好的指導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)踐。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文主要分為五個(gè)個(gè)部分。第一部分主要是農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的歷史背景和要綜合介紹國(guó)內(nèi)外對(duì)體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的研究概況。
第二部分主要對(duì)體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)簡(jiǎn)單概述以及對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的可行性分析。（感官營(yíng)銷(xiāo)、思考營(yíng)銷(xiāo)、行為營(yíng)銷(xiāo)、情感營(yíng)銷(xiāo)、關(guān)聯(lián)營(yíng)銷(xiāo)）
第三部分分析我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)存在的一些問(wèn)題。
第四部分針對(duì)第三部分的問(wèn)題，提出對(duì)農(nóng)產(chǎn)品實(shí)施體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的對(duì)策。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。由于個(gè)人能力和資料的不足，論文有許多待改進(jìn)的地方。例如我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)新，如何提高農(nóng)民的銷(xiāo)售能力，如何提高我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)地位等。再者文字駕馭能力也比較欠缺。還請(qǐng)各位評(píng)委老師多多批評(píng)指正，幫助我在今后的學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
謝謝！
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇三
作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的
畢業(yè)論文
內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。
任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的交流，使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟著你的思路走。
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。
一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車(chē)熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如界能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。
在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱(chēng)使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱(chēng)，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱(chēng)自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱(chēng)“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!
1、論文一定要自己手抄，不要找人代抄。因?yàn)閷W(xué)校在答辯時(shí)，會(huì)讓考生手寫(xiě)一段文字作為字跡鑒定，萬(wàn)一字跡不對(duì)，會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩。
2、論文所引用的參考文獻(xiàn)一定要真實(shí)、熟悉。我們組就有一位男士，論文寫(xiě)得很不錯(cuò)，角度選材比較新穎，老師問(wèn)他看過(guò)哪本參考文獻(xiàn)，他支支吾吾答不出來(lái)，老師說(shuō)既然沒(méi)看過(guò)就不要畫(huà)蛇添足了，本來(lái)能拿優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，這次只能拿及格了。
3、一定要聽(tīng)清老師的問(wèn)題后再回答，有的學(xué)生由于太緊張沒(méi)聽(tīng)明白，胡里胡涂說(shuō)上幾句，讓老師再重復(fù)發(fā)問(wèn)就有點(diǎn)打折扣了。有時(shí)候說(shuō)了很多話，但答不到點(diǎn)子上，或者答非所問(wèn)，答辯分?jǐn)?shù)肯定不高。
4、對(duì)于老師的提問(wèn)，可以預(yù)先在心里打好腹稿，無(wú)非是從主觀的因素和客觀的因素，從作者的看法到自己的看法，從正面的觀點(diǎn)到反面的觀點(diǎn)，可以一分為二，合二為一的回答。切記要言簡(jiǎn)意賅，老師的目的是考察學(xué)生的總體思路和知識(shí)框架，并不要求死記硬背。
5、回答問(wèn)題口齒清晰。有些學(xué)生吐字很不清楚，再來(lái)上幾句方言土語(yǔ)，我們坐在一旁都聽(tīng)不懂，估計(jì)老師也不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，肯定得不了高分。
6、面部表情自然，注意語(yǔ)調(diào)變化。我前面有個(gè)女生，在背誦李清照
詩(shī)詞
時(shí)，抓耳撓腮，看上去極不自然，又想把詩(shī)詞背出，又偏偏太緊張背不出。實(shí)際上大可不必背誦全詩(shī)，只要在整體上把握詞境，略加分析，把自己的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)就行。還有一個(gè)男生沒(méi)有面部表情的變化，語(yǔ)調(diào)也比較刻板，讓人感覺(jué)在背書(shū)一樣。
7、加強(qiáng)目光交流。在回答時(shí)，千萬(wàn)不要低著頭，要抬頭挺胸，目光在每個(gè)老師臉上停留數(shù)秒鐘，和老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，給老師留下一個(gè)自信、坦然的印象。言語(yǔ)之間，可適當(dāng)?shù)刈鰩讉€(gè)手勢(shì)，增強(qiáng)感染力。印象分當(dāng)然也很重要。
8、最后一個(gè)問(wèn)題會(huì)特別吸引同學(xué)的注意力。那就是老師會(huì)問(wèn)什么樣的問(wèn)題?
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇四
每年的自考報(bào)名，在考生的個(gè)人系統(tǒng)中會(huì)有一個(gè)
畢業(yè)論文
答辯申報(bào)，同時(shí)考生需要注意的是有沒(méi)有本科生資格審核的申報(bào)，如果沒(méi)有申報(bào)的話需要一起申報(bào)，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
之后需要去所在省市的自考辦提交相關(guān)材料。如果這時(shí)沒(méi)有提交資格審核表，那么答辯完成后就會(huì)影響到申請(qǐng)畢業(yè)，因?yàn)楫厴I(yè)的時(shí)候必須有資格審核表，但是資格審核表一般要半年的審批時(shí)間。
考生需要在報(bào)名的網(wǎng)站進(jìn)行畢業(yè)論文答辯申報(bào)，申報(bào)成功后，主考的學(xué)校會(huì)有一個(gè)個(gè)審核過(guò)程，等待審核合格后，自考系統(tǒng)中就會(huì)有一個(gè)規(guī)定答辯的時(shí)間以及需要聯(lián)系的老師的說(shuō)明文件，這時(shí)考生按照說(shuō)明文件上的時(shí)間安排聯(lián)系老師，就可以進(jìn)行論文答辯了。
老師提醒各位考生，自考論文答辯需要遵循如下流程：
首先，由考生簡(jiǎn)單介紹自己的論文觀點(diǎn)并做簡(jiǎn)要陳述。然后由答辯小組就論文提問(wèn)，問(wèn)題多少因人而異。之后會(huì)給學(xué)生留出準(zhǔn)備時(shí)間。準(zhǔn)備完畢，考生需針對(duì)老師的提問(wèn)，一一作答。接下來(lái)，答辯考生退場(chǎng)后，答辯小組對(duì)每位考生的論文及答辯情況進(jìn)行分析、討論，并寫(xiě)出答辯小組意見(jiàn)，然后進(jìn)行無(wú)記名投票，決定每位考生的答辯成績(jī)，導(dǎo)師不參與論文的投票。投票結(jié)果分為優(yōu)、良、及格、不及格4個(gè)等級(jí)，答辯委員會(huì)給出的成績(jī)還要通過(guò)系學(xué)位委員會(huì)和學(xué)校學(xué)位委員會(huì)的評(píng)審。如果考生最終成績(jī)?yōu)閮?yōu)或良，即獲得了申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的資格。
通過(guò)了解論文答辯的過(guò)程，考生們大概能了解到論文答辯的注意事項(xiàng)了吧!
首先，要求考生在寫(xiě)作階段認(rèn)真收集資料，論點(diǎn)要正確，論據(jù)要充分，還要了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。觀點(diǎn)新穎，與實(shí)踐結(jié)合緊密的論文最受歡迎。最忌諱生搬硬抄甚至請(qǐng)人代筆。如果感覺(jué)時(shí)間太倉(cāng)促，自信心不足，也可以申請(qǐng)隨下期一起參加答辯，不影響成績(jī)。只是畢業(yè)的時(shí)間要受影響?？忌M(jìn)行論文答辯時(shí)，需已完成所有規(guī)定科目的考試，并且實(shí)踐環(huán)節(jié)考核也已通過(guò)。
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇五
1.高級(jí)英語(yǔ)
2.現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)
3.旅游英語(yǔ)選讀
4.外語(yǔ)教學(xué)法
5.英語(yǔ)寫(xiě)作
6、英語(yǔ)翻譯
7、英語(yǔ)語(yǔ)法
8、第二外語(yǔ)（日、俄、法語(yǔ)任選一種）
日語(yǔ)：《日語(yǔ)》 日本光林圖書(shū)出版株式會(huì)社合作編寫(xiě) 人民教育出版社
俄語(yǔ)：《俄語(yǔ)初級(jí)教程（修訂本）》中國(guó)人民大學(xué)俄語(yǔ)教研室編 中國(guó)人民大學(xué)出版社
法語(yǔ)：《大學(xué)法語(yǔ)簡(jiǎn)明教程》 薛建成主編 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
9、英語(yǔ)詞匯學(xué)
10、外貿(mào)函電
11、英美文學(xué)選讀
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇六
論文寫(xiě)作完成后，就要進(jìn)入最后的答辯環(huán)節(jié)，下面小編簡(jiǎn)單介紹下答辯這個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)，希望可以對(duì)廣大自考考生有所幫助!
1、答辯和論文雖然分兩項(xiàng)，但最后只出一個(gè)成績(jī)，而這個(gè)成績(jī)以論文為主，答辯這塊主要為了考察考生對(duì)論文條理的掌握和梳理，因此整個(gè)過(guò)程都是圍繞論文，也就是說(shuō)論文就是你答辯的范圍，不會(huì)超出這個(gè)范圍。
2、歷年答辯這個(gè)環(huán)節(jié)的通過(guò)率都是比較高的，不用太緊張，緊張會(huì)影響發(fā)揮，請(qǐng)記住，考官知道自考生在學(xué)術(shù)方面缺乏系統(tǒng)的教育，因此在考試期間不會(huì)太難為人的，只要正常發(fā)揮，一般問(wèn)題都不大。
3、答辯最緊張的是看到前面的考生一個(gè)個(gè)進(jìn)去的時(shí)候，這時(shí)候一定要穩(wěn)住，也不要試圖去問(wèn)別人都考了什么，因?yàn)榇蠹业恼撐倪x題不同，問(wèn)題肯定不一樣，無(wú)形中還增加了自己的緊張感。
4、答辯時(shí)考官可能會(huì)是1-3人，首先要表現(xiàn)出你的禮貌，如果是多位考官，要適當(dāng)將視線平分，不要只盯著一個(gè)人;考試的時(shí)間通?？刂圃?0分鐘左右，根據(jù)考官對(duì)考生的考察深度拉長(zhǎng)或縮短，一般3、4個(gè)問(wèn)題就可以了。
5、考試前一定要針對(duì)論文系統(tǒng)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備論文大致介紹(這個(gè)通常答辯時(shí)會(huì)是第一個(gè)要求考生做的)，針對(duì)考官可能會(huì)深入詢問(wèn)的題干重點(diǎn)了解下，考試時(shí)考官會(huì)先要求考生闡述自己的論點(diǎn)，然后再根據(jù)考生的回答系統(tǒng)提出幾個(gè)問(wèn)題，要切記別不懂裝懂，也不要說(shuō)得過(guò)多，盡可能把考官的思路往你熟悉的部分引。
6、考試結(jié)束后不要試圖詢問(wèn)考官你的考試成績(jī)，這樣容易造成考官的反感，反而引起反效果。
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇七
包括題目、作者及單位、摘要、關(guān)鍵詞、前言、方法、結(jié)果、結(jié)論和戴)討論，前后順序要正確。如某考生的論文，第1頁(yè)寫(xiě)摘要、關(guān)鍵詞，第2頁(yè)寫(xiě)題目和作者，第3頁(yè)開(kāi)始寫(xiě)標(biāo)題和正文，構(gòu)明顯錯(cuò)誤。
3考生要提高自身素質(zhì)，盡量減少不必要的緊張
4專(zhuān)家培訓(xùn)加強(qiáng)專(zhuān)家評(píng)審前培訓(xùn)，盡量做到評(píng)審尺度一致，公平對(duì)待每位考生。
3)層次不清。在正文中，敘述層次不清，各級(jí)符號(hào)棍亂或不正確。
4)文不切題。論文內(nèi)容與題目相差較遠(yuǎn)。如失木原理在護(hù)理竹理中的應(yīng)用”一文，通篇介紹人木原理的有關(guān)內(nèi)容，{的牲護(hù)理竹理中的應(yīng)用”卻沒(méi)提到。(s)有到竊抄襲嫌疑。鍵康教育在護(hù)理工作中的應(yīng)用”有2篇在內(nèi)容上大段雷同，視為到竊或抄襲，判為不及格。(6)醫(yī)療專(zhuān)業(yè)的論文充當(dāng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)論文。此類(lèi)論文僅1份。
綜合成績(jī)分析經(jīng)答辯后，每一等級(jí)的比例都有明顯變化，不及格、及格比例增加，{的優(yōu)秀、良好、中等層次比例減少。
評(píng)審專(zhuān)家原因:1)初審為一位專(zhuān)家審閱，終審為3人審閱和提問(wèn)，個(gè)人觀點(diǎn)有所差異。2)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)掌握程度有差異。盡侶·評(píng)‘牢前一再?gòu)?qiáng)調(diào)評(píng)‘牢標(biāo)準(zhǔn)，但這種差異在一定限度內(nèi)很難完個(gè)避免。
自考論文答辯需要去現(xiàn)場(chǎng)嗎篇八
1、考生概述論文內(nèi)容3分鐘，
3、教師要明確告訴考生離開(kāi)答辯室，絕不允諾或透露成績(jī)。屆時(shí)考生須立即離開(kāi)答辯室，不得以任何理由逗留。
4、根據(jù)考生答辯情況，結(jié)合論文的建議成績(jī)，三個(gè)教師同時(shí)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5個(gè)級(jí)別給成績(jī)，再按少數(shù)服從多數(shù)據(jù)的原則確定其綜合成績(jī);若有兩個(gè)教師給的成績(jī)級(jí)別相同，則是2：1確定考生的論文綜合成績(jī);若三個(gè)教師給出的成績(jī)各不相同，則以中間級(jí)別的成績(jī)確定。
最終成績(jī)確定后，由答辯組長(zhǎng)填寫(xiě)在“論文答辯成績(jī)”欄內(nèi)并簽名負(fù)責(zé)，不得隨意更改成績(jī)。
1、論文一份自己看，拿著身份證\準(zhǔn)考證\通知單等證件以便驗(yàn)明正身，筆紙作記錄，2、另行準(zhǔn)備的答辯詞一份(要求脫稿)，論文的參考資料隨身帶躲避抄襲之嫌。
2悉論文內(nèi)容
論文答辯的整個(gè)過(guò)程都離不開(kāi)論文的論題和內(nèi)容。自考生仔細(xì)閱讀論文，熟悉論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、觀點(diǎn)，尤其要注意在論文寫(xiě)作過(guò)程中引用的數(shù)據(jù)、案例以及其他資料。讓自己了解論文全文的內(nèi)容，做到胸有成竹，這是最基本的自考論文答辯前的準(zhǔn)備工作。
3，備好答辯詞
考生正式答辯時(shí)的第一步就是自我陳述論文的選題目的，內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，結(jié)論。在這個(gè)過(guò)程中，持續(xù)時(shí)間一般是3—5分鐘的時(shí)間。考生應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好陳述詞。預(yù)先設(shè)想答辯委員負(fù)責(zé)答辯的老師)可能提出的問(wèn)題。
4，論文寫(xiě)作的材料
考生可以攜帶論文寫(xiě)作過(guò)程中引用資料的書(shū)籍資料，熟悉相關(guān)內(nèi)容，答辯時(shí)可以適當(dāng)看相關(guān)資料以方便論文答辯。
1、
畢業(yè)論文
答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷?xiě)作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。
2、 學(xué)生通過(guò)答辯，讓教師、專(zhuān)家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)，應(yīng)把它看作，治學(xué)的“起點(diǎn)”。
可以從下列問(wèn)題(第4~10題)中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問(wèn)題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。
1.為什么選擇這個(gè)課題(或題目)，研究、寫(xiě)作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。
2.說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究，取得哪些成果，有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問(wèn)題。
3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫(xiě)入的新見(jiàn)解。
7.本文提出的見(jiàn)解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫(xiě)作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì)。
10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)。
總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫(xiě)作提綱和朗讀內(nèi)容提要。