心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方式逐漸受到質(zhì)疑，活動(dòng)教育被提出并受到廣泛關(guān)注。作為一種新興的教育理念和方式，活動(dòng)教育在提供學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生在感知、思考、實(shí)踐中得以全面發(fā)展。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從活動(dòng)教育的啟發(fā)性、互動(dòng)性、合作性、實(shí)踐性和綜合性五個(gè)方面，談?wù)剬?duì)活動(dòng)教育的體會(huì)與感悟。
活動(dòng)教育的第一個(gè)特點(diǎn)是啟發(fā)性。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，活動(dòng)教育更注重學(xué)生的主動(dòng)參與，通過各種形式的活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)有趣。在我所參與的一次活動(dòng)教育中，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“搭建金字塔”的活動(dòng)。我們先是在紙上畫出金字塔的結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行實(shí)物搭建。在這個(gè)過程中，我們需要運(yùn)用幾何知識(shí)，合理規(guī)劃每一層的尺寸和重量，并動(dòng)手實(shí)踐。通過這個(gè)活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)金字塔的了解，還培養(yǎng)了動(dòng)手操作和空間感知的能力。這個(gè)活動(dòng)很好地啟發(fā)了我們的思維，使我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到了更多。
活動(dòng)教育的第二個(gè)特點(diǎn)是互動(dòng)性。傳統(tǒng)的教育方式普遍存在師生一對(duì)多的情況，學(xué)生缺乏與老師和同伴的直接互動(dòng)。而活動(dòng)教育注重學(xué)生之間的交流與合作，營(yíng)造良好的互動(dòng)氛圍。在我參加的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每個(gè)小組都有自己的任務(wù)，要通過合作才能完成整個(gè)項(xiàng)目。在活動(dòng)過程中，我們需要共同討論，分工合作，相互探討問題，尋求解決方案。這種互動(dòng)的方式增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作意識(shí)和溝通能力，使每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，形成共同的力量，順利完成任務(wù)。
活動(dòng)教育的第三個(gè)特點(diǎn)是合作性?；顒?dòng)教育中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)需要學(xué)生之間的合作，而不是單純地個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)?；顒?dòng)教育以合作為核心，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。在我參與的一次大型活動(dòng)中，我們被分成了不同的小組，每個(gè)小組都有自己的任務(wù)，需要密切合作才能完成。在活動(dòng)過程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都能為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，取得共同的進(jìn)步。通過合作，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)教育的第四個(gè)特點(diǎn)是實(shí)踐性。在活動(dòng)教育中，學(xué)生不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際操作中。通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠更加深入地理解和鞏固知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)實(shí)踐能力。在我參與的一次實(shí)踐活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，并通過實(shí)地考察了解了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問題。在活動(dòng)結(jié)束后，我們還組織了一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，向居民發(fā)放環(huán)保宣傳單并進(jìn)行環(huán)境整治。通過這個(gè)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了環(huán)保知識(shí)，還親身實(shí)踐了環(huán)保行動(dòng)，體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。
活動(dòng)教育的第五個(gè)特點(diǎn)是綜合性。傳統(tǒng)教育往往將學(xué)科進(jìn)行分割，缺乏整體性的教學(xué)。而活動(dòng)教育將各種學(xué)科知識(shí)和技能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在我參與的一次跨學(xué)科活動(dòng)中，我們結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科，在游戲中探究積分制度，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)編寫游戲規(guī)則。這個(gè)活動(dòng)既培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，又加深了對(duì)不同學(xué)科知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
通過以上的活動(dòng)教育的體會(huì)與感悟，我深刻認(rèn)識(shí)到活動(dòng)教育的重要性和優(yōu)勢(shì)?；顒?dòng)教育不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生在實(shí)踐中得以全面發(fā)展。相信隨著活動(dòng)教育的不斷推進(jìn)與完善，將會(huì)給學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)，培養(yǎng)更多能夠適應(yīng)社會(huì)需要的復(fù)合型人才。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
警示教育活動(dòng)，使心靈上了洗禮，受到了震撼。下面平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，談?wù)勎覍?duì)警示教育活動(dòng)的心得體會(huì)：
檢察官手中的權(quán)力是賦予的，是為服務(wù)的需要。的權(quán)力觀，自覺擺正同的關(guān)系，時(shí)刻提醒手中的權(quán)力是給的，的利益位，以滿腔熱情和的精神對(duì)待，在的崗位上為謀利益?，F(xiàn)在，被查辦的違紀(jì)的干部、被關(guān)押在看守所、勞改農(nóng)場(chǎng)里的人，剛工作時(shí)也能夠擺正位置，親和，只是后來私欲膨脹，漠視監(jiān)督，才濫用權(quán)力，走向了犯罪的深淵。，我國(guó)正社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制大轉(zhuǎn)軌時(shí)期，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都大大，但文化和思潮的磨擦、碰撞，價(jià)值觀趨向。，每一名檢察人員要在筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的過程中，務(wù)必經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的種種誘惑，監(jiān)督意識(shí)，防微杜漸，“警鐘長(zhǎng)鳴”，地為黨和掌好權(quán)、用好權(quán)。我組織查辦的許杰貪污賄賂系列案典型的例子，許杰長(zhǎng)期擔(dān)任工作，但他的覺悟卻并職務(wù)的而，相反，卻肆意放縱的欲望，濫用的權(quán)力，幾年的“享受”，換來下半生的牢獄之災(zāi)，為所不齒，足以讓黨員干部時(shí)時(shí)警惕。
隊(duì)伍里有人滋長(zhǎng)了不良風(fēng)氣：講排場(chǎng)，比待遇，工作談條件，生活圖安逸，對(duì)指手畫腳，服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新精神，得過且過，作風(fēng)浮夸，的甚至追求個(gè)人私欲，貪贓枉法，走上犯法違紀(jì)的道路。警示教育活動(dòng)，我體會(huì)到，差距要從自身找，要向別人學(xué)。世界觀的改造是需要磨練的過程。個(gè)人思想境界的，也要地學(xué)習(xí)與自剩的問題，要看到一點(diǎn)，修正一點(diǎn)，一點(diǎn)。黨紀(jì)國(guó)法，是對(duì)每個(gè)工作人員的要求，得如何，體現(xiàn)對(duì)黨和的與行動(dòng)。干實(shí)事，就要在行動(dòng)上體現(xiàn)。我覺得，黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng)，不但個(gè)人要參加和，還要和周圍的同事，知榮恥、樹新風(fēng)、促，為民、務(wù)實(shí)、清廉，力求在思想認(rèn)識(shí)上新的，在紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、工作上新的，真正勤政為民，作風(fēng)實(shí)在。
自覺改造的世界觀，的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀，要有堅(jiān)定的理想信念，社會(huì)公民、工作和家庭三個(gè)定位;在人生觀，要有堅(jiān)定的人生和追求，好工作內(nèi)8小時(shí)與工作外8小時(shí)的關(guān)系，不要自毀人生;在價(jià)值，要體現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。，自覺警醒，在權(quán)、錢、色不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其有”。善于與家庭、后代的關(guān)系，記住林則徐祠的對(duì)聯(lián)“子孫若如我，留錢做?賢而多財(cái)則損其志;子孫不如我，留錢做?愚而多財(cái)則增其過”。，自覺，有的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見推車漢，比上下有余”，時(shí)時(shí)平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等知足常樂。善于服務(wù)社會(huì)服務(wù)他人，“敬能懾身，勤無廢事，謙以養(yǎng)德，儉以濟(jì)人”。
從警示教育活動(dòng)中我深深體會(huì)到，樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，如何對(duì)待權(quán)力、地位、利益，決定著人的命運(yùn)和前途。正人先要正己，一名在反腐戰(zhàn)線前沿的戰(zhàn)士，應(yīng)當(dāng)也一身正氣。一名檢察官，要時(shí)刻銘記是利益的保護(hù)神，而決是特權(quán)利益的擁有者;要從、更要從行動(dòng)上做勤政為民、廉潔自律的模范。要以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求，時(shí)刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自盛自警、自勵(lì)，不懈地思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，警句長(zhǎng)鳴，永葆檢察官清正廉潔的本色。
親子教育活動(dòng)方案
親子教育活動(dòng)方案
大班教育活動(dòng)方案
鄉(xiāng)鎮(zhèn)廉潔教育活動(dòng)方案
大班健康教育活動(dòng)方案
幼兒健康教育活動(dòng)方案
學(xué)前教育專業(yè)職前教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施論文
網(wǎng)絡(luò)教育心得體會(huì)
幼師教育心得體會(huì)
教育會(huì)議心得體會(huì)
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
在學(xué)習(xí)了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的du氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責(zé)任.在開展 “三愛”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師無尚光榮，看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會(huì)反響，贏得了高度的贊譽(yù)。
作為一名教師，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認(rèn)清和對(duì)待教師責(zé)任，提高意識(shí)、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。”“盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值?！狈瞰I(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻(xiàn)，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人才。對(duì)此，我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo)，重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可，成為社會(huì)滿意的教育。
其次， 要愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對(duì)周圍的人和事容易理想化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”，對(duì)他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對(duì)他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評(píng)。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國(guó)的花朵。要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”，要正確對(duì)待學(xué)生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾，處理得好就會(huì)像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人，這就是教師學(xué)習(xí)三愛 。
最后， 要愛自己。塑造師表風(fēng)范。以“學(xué)為人師， 行為世范”為準(zhǔn)則，履行教書育人的神圣職責(zé)，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責(zé)任感，正確處理自己與社會(huì)的關(guān)系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模， 做社會(huì)的表率，注重自身全面發(fā)展， 增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)， 提高自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能， 實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時(shí)代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。
通過這次學(xué)習(xí)使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學(xué)生的，并在服務(wù)的同時(shí)教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值，讓學(xué)生滿意的客觀需要。
愿“愛教育，愛學(xué)生， 愛自己”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根，師德之魂。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
作為一名學(xué)生，接受著以教育為目的的各種活動(dòng)，這些活動(dòng)為我們提供了機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這樣的教育活動(dòng)中，我收獲了很多，也深刻地感受到了其中帶來的影響。在這篇文章中，我將分享我所參與的教育活動(dòng)中的心得和體會(huì)。
第一段：學(xué)校文化活動(dòng)增加了自信心
在學(xué)校舉辦的文化活動(dòng)中，我學(xué)到了如何表現(xiàn)自己。在第一次參加學(xué)校文藝比賽中，我完全緊張得不知所措，但在舞臺(tái)上走過后，感到自己變得更加自信。我開始明白，表演時(shí)要有勇氣，要有自信心，因?yàn)榧词钩鲥e(cuò)了，也要堅(jiān)持下去，直至結(jié)束。在學(xué)校的活動(dòng)中，我越表現(xiàn)越好，越來越了解到自己的潛力和表現(xiàn)的法寶，這為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：志愿活動(dòng)培養(yǎng)了責(zé)任感
參加志愿者活動(dòng)，我感到自己比其他人更幸福，因?yàn)閹椭鷦e人是一種快樂。在義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我曾代表學(xué)校去為汶川地震災(zāi)區(qū)的孩子們捐贈(zèng)物資和送去祝福。那一次的經(jīng)歷，讓我深刻地感到了被需要的感覺，也有了一種掌控和負(fù)責(zé)自己所做事情的信念。這種責(zé)任感是無論在學(xué)校，還是在社會(huì)上，都是必須要有的，它能夠增強(qiáng)我們對(duì)自己的果斷決策和認(rèn)真負(fù)責(zé)的能力。
第三段：夏令營(yíng)讓我提升了個(gè)人能力
夏令營(yíng)是一個(gè)讓我提升個(gè)人能力的地方。我曾參加過由青年志愿者組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，在那里我得到了很多機(jī)會(huì)去嘗試和創(chuàng)造新事物的獨(dú)立性，而不是被大人帶著走。我們?cè)谙牧顮I(yíng)活動(dòng)中完成了許多任務(wù)和游戲，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)和溝通技巧，也提高了自己的獨(dú)立思考和自我管理能力。
第四段：模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)讓我了解國(guó)際事務(wù)
參加模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)讓我意識(shí)到了國(guó)際間關(guān)系的復(fù)雜性和重要性。在模擬大會(huì)中，我扮演著不同國(guó)家的代表，研究并爭(zhēng)辯各種國(guó)際政策和問題。在這個(gè)過程中，我深刻了解了不同國(guó)家、政治體系的差異以及這些公共事務(wù)對(duì)全球生活和其它國(guó)家的關(guān)系的影響。這樣的活動(dòng)激發(fā)了我的熱情和好奇心，讓我更熱愛了解外交、國(guó)際法和全球化。
第五段：結(jié)語
總括這些教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)其中有一些共同的主題，那就是如何與他人合作、尊重他們，并提高個(gè)人和服務(wù)社區(qū)的能力。這些活動(dòng)在我成長(zhǎng)中起到了很重要的作用，確保了我一路成長(zhǎng)都能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的人。希望未來我可以繼續(xù)參與更多的類似活動(dòng)，像這樣繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，人們的思想觀念也在不斷更新。伴隨這種變化，我們需要對(duì)自身進(jìn)行更多更深入的教育。而在我們所處的這個(gè)社會(huì)，三自教育活動(dòng)作為一種重要的教育方式，為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這里，我將分享我在參與三自教育活動(dòng)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)意義
三自教育活動(dòng)是根據(jù)習(xí)近平總書記在全國(guó)宗教工作會(huì)議上提出的“寬容、理解、尊重、協(xié)作、關(guān)愛”的思想而組織起來的一項(xiàng)教育活動(dòng)。活動(dòng)旨在促進(jìn)全社會(huì)對(duì)宗教的理解和尊重，加強(qiáng)宗教領(lǐng)域的交流與協(xié)作，以及深化全社會(huì)的精神文明建設(shè)，提升國(guó)家和民族的文化自信。
第三段：活動(dòng)內(nèi)容
通過三自教育活動(dòng)，我們深入了解了我國(guó)的宗教政策和宗教法規(guī)，學(xué)習(xí)了宗教文化常識(shí)，了解了宗教的歷史和發(fā)展。同時(shí)，我們還參觀了本地的教堂和禮拜場(chǎng)所，與信教人士進(jìn)行了交流，并向他們介紹了我們團(tuán)隊(duì)的宗教工作。這些內(nèi)容讓我們更加全面了解了宗教領(lǐng)域的實(shí)況和問題，提高了我們的宗教文化素質(zhì)。
第四段：學(xué)習(xí)成果
三自教育活動(dòng)為我們提供了廣闊的視野和豐富的知識(shí)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了人類的信仰多元性，懂得了對(duì)其他宗教信仰的尊重和理解。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了和信教人士進(jìn)行良好的交流和溝通，不斷提高自身的組織能力和協(xié)作能力。這些成果不僅僅是我們共同的財(cái)富，更是我們個(gè)人在宗教領(lǐng)域工作中必備的素質(zhì)和技能。
第五段：總結(jié)
三自教育活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的教育活動(dòng)，通過這項(xiàng)活動(dòng)，我們不僅僅了解了宗教領(lǐng)域的現(xiàn)狀，也提高了我們的宗教文化素質(zhì)和組織能力。相信通過三自教育活動(dòng)的努力，我們可以更好地為宗教領(lǐng)域的健康和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
近日，我參與了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)名為“兩館教育”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是對(duì)外開放的圖書館和博物館的合作，旨在讓學(xué)生在走進(jìn)書海、展館的同時(shí)，提升他們的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。在這次體驗(yàn)中，我收獲頗多，深刻體會(huì)到了兩館教育的重要意義。
首先，兩館教育活動(dòng)讓我親身感受到了書香和文化的力量。在圖書館中，我置身于書海之中，心曠神怡。每一本書籍無一不在向我傳遞著智慧的火花。我找到了很多我感興趣的書籍，讀了一些有關(guān)歷史、哲學(xué)等方面的專著，豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)。在博物館，我看到了一些珍貴的文物和藝術(shù)品，了解了它們的歷史和文化背景。這些書籍和文物都在為我們展示著人類智慧和創(chuàng)造力的輝煌歷程，讓我深深感受到了書香和文化的深遠(yuǎn)影響。
除了書香和文化的力量外，兩館教育活動(dòng)還加深了我對(duì)于知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的重視。參觀圖書館和博物館后，我深刻意識(shí)到知識(shí)的廣度和深度是無窮無盡的。我明白了自己的知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有很多東西需要去學(xué)習(xí)去探索。我要更加努力地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)，以應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。這次活動(dòng)給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去思考自己對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種源于內(nèi)心的行為，而非被動(dòng)式的接受。
此外，兩館教育活動(dòng)還加強(qiáng)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和對(duì)于文化多樣性的尊重。在博物館中，我看到了許多中國(guó)傳統(tǒng)文化的展品，如古代書畫、字畫、陶瓷等。這些文化藝術(shù)品不僅展示了中國(guó)悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，也展示了藝術(shù)家們的創(chuàng)造力和才華。我深深感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和力量，對(duì)中國(guó)文化有了更加深刻的認(rèn)同。同時(shí)，在與其他國(guó)家的文化藝術(shù)品接觸時(shí)，我也學(xué)會(huì)了尊重和欣賞不同文化的多樣性。每一種文化都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，我們需要保持開放的心態(tài)去了解和欣賞它們。
最后，兩館教育活動(dòng)讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)與生活的緊密聯(lián)系。在這次活動(dòng)中，我不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，還在感受生活。在圖書館中，我閱讀了一些文學(xué)作品，感受到了作家們對(duì)于生活的思考和感悟。在博物館中，我欣賞了一些藝術(shù)品，感受到了藝術(shù)家們對(duì)于世界的觀察和表達(dá)。這些作品讓我對(duì)于生活有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也增添了一份文藝的氣息。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試和工作，更是為了更好地理解世界和自己。
總的來說，參與兩館教育活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄸|西。我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還找回了對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛。此外，我也對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)同和對(duì)于文化多樣性的尊重。學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合也讓我體會(huì)到了知識(shí)的實(shí)用性和生活的意義。希望今后還能有更多類似的活動(dòng)，讓我們?cè)跁愫臀幕难罩凶聣殉砷L(zhǎng)。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
作為一名共產(chǎn)黨員必須講黨性，黨性是一個(gè)共產(chǎn)黨員的靈魂和本質(zhì)。講黨性是共產(chǎn)黨人的政治品格。下面是小編為大家收集整理的3篇黨性教育活動(dòng)
心得體會(huì)
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作為一名共產(chǎn)黨員必須講黨性，黨性是一個(gè)共產(chǎn)黨員的靈魂和本質(zhì)。講黨性是共產(chǎn)黨人的政治品格。講黨性首先要講黨的先進(jìn)性，黨章規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)”充分表明黨的先進(jìn)性是黨性的集中表現(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨由8700萬黨員組成，每名黨員都是黨的隊(duì)伍中的一份子，黨的先進(jìn)性是由黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)。共產(chǎn)黨員的黨性不能自然生成，需要不斷的強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)黨性鍛煉。從這個(gè)意義上說，黨性鍛煉是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的必修課，終生不能停止。只有按照黨性要求進(jìn)行自我改造、自我約束、自我教育、自我提高、自我完善，才能永葆黨員政治本色、永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。如何加強(qiáng)黨性的鍛煉、應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
一、堅(jiān)定信仰
會(huì)上出現(xiàn)了個(gè)別背離我們黨的信仰的錯(cuò)誤思潮和觀念，有的黨員政治方向迷失、理想信念動(dòng)搖，導(dǎo)致政治上變質(zhì)、道德上墮落、經(jīng)濟(jì)上貪婪、生活上腐化、心靈上荒蕪。有的甚至走上犯罪道路。因此，作為一名黨員干部有必要重新審視自己，進(jìn)行反思，能不能做到對(duì)黨的忠誠(chéng)，能不能做到忠誠(chéng)于黨的信仰、忠誠(chéng)于黨的宗旨，忠誠(chéng)于黨的理論，發(fā)自內(nèi)心的從政治上擁戴黨，從思想上擁護(hù)黨，從行動(dòng)上跟緊黨。從中發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足之處，從而以馬克思主義理論武裝自己，以革命先烈的精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定信仰，補(bǔ)精神之鈣，不斷過濾心靈雜質(zhì)。要鍥而不舍，久久為功，占據(jù)政治信仰的制高點(diǎn)，讓正確的政治立場(chǎng)、價(jià)值追求主導(dǎo)思維方式， 讓道路自信、理論自信、制度自信成為一種行為自覺。使自己能夠在大是大非面前旗幟鮮明，在大風(fēng)大浪考驗(yàn)面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定。
二、嚴(yán)以修身
嚴(yán)以修身的關(guān)鍵是道德修養(yǎng)。道德是做人的最基本條件，作為黨員干部更應(yīng)把修德作為重中之重。品德不好的人難以服眾，更難有威信，遲早要栽跟頭。高尚的品德不是與生俱來的，也不是一成不變的，要靠長(zhǎng)期的歷煉和持之以恒修養(yǎng)，黨員干部要始終做到以學(xué)修德，學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和系列重要講話，學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，提高政治理論水平和科學(xué)文化素養(yǎng)，同時(shí)要向古今中外道德模范學(xué)，向老一輩革命家學(xué)習(xí)他們的道德風(fēng)范。要以儉養(yǎng)德，勤奮節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，旗幟鮮明的反對(duì)奢侈之風(fēng)。要以廉守德，中國(guó)共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨，清廉如一泓清泉，能照出一個(gè)人的黨性純度?；ㄒ苑枷愣?，官以清廉而貴，守住了清廉便守住了節(jié)操，留住了清廉就留住了美譽(yù)。每個(gè)黨員都應(yīng)自覺把道德修養(yǎng)作為一種自覺追求，做遵守道德的模范，帶頭弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、帶頭恪守社會(huì)公德、家庭美德、始終做到慎獨(dú)、慎初、慎微，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)。始終保持健康生活情趣和高尚的道德情操，充當(dāng)全社會(huì)的表率。
三、敢于擔(dān)當(dāng)
同志強(qiáng)調(diào)，黨的干部是人民的公仆，自當(dāng)在其位謀其政。共產(chǎn)黨人是最有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，始終把國(guó)家的責(zé)任、人民的責(zé)任扛在肩上。擔(dān)當(dāng)大小體現(xiàn)黨員干部的胸懷、勇氣格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。當(dāng)前黨員干部最緊要的就是擔(dān)當(dāng)起推動(dòng)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落實(shí)的歷史責(zé)任，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)和全面建設(shè)小康社會(huì)的征程中，尤其要樹立無比強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神和一往無前的開拓意識(shí)，不畏艱險(xiǎn)、爬坡過坎、攻堅(jiān)克難。為官不為是悖離擔(dān)當(dāng)、做太平官、慵懶官是缺乏擔(dān)當(dāng)，回避矛盾，逃避問題是沒有擔(dān)當(dāng)。那種只想當(dāng)官，不想干事、只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)、只想出彩不想出力、是不配做共產(chǎn)黨人的。黨員干部要時(shí)刻牢記自己的身份是公職、公仆，職責(zé)是公務(wù)、公干，維護(hù)的是公益、公利。擔(dān)當(dāng)?shù)谋澈笫怯職夂湍懧裕潜绢I(lǐng)和能力，是公正和無私。勇于擔(dān)當(dāng)就要面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)持斗爭(zhēng)。
在黨的召開前夕，按照中組部的安排有幸來到延安干部學(xué)院進(jìn)行黨性教育專題學(xué)習(xí)，感覺非常必要，也非常有意義。學(xué)習(xí)期間，通過聆聽領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、開展學(xué)習(xí)討論和學(xué)院老師們的言傳身教，使我進(jìn)一步深化了對(duì)延安精神的理解和感悟,強(qiáng)化了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的思想認(rèn)識(shí), 更加堅(jiān)定了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心，確實(shí)學(xué)有所思、思有所悟、悟有所獲。歸納起來，有以下六點(diǎn)體會(huì)。
歷史上黨群關(guān)系最密切、黨的群眾路線執(zhí)行的最好的時(shí)期之一，充分體現(xiàn)了我黨時(shí)刻關(guān)心群眾，一切為了群眾，虛心聽取群眾意見和尊重群眾首創(chuàng)精神的思想，使黨的凝聚力、感召力不斷增強(qiáng)，從而實(shí)現(xiàn)了延安時(shí)期黨的空前團(tuán)結(jié)與統(tǒng)一的局面，形成了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的深厚基礎(chǔ)，直到奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。四是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是延安精神的重要特征。延安時(shí)期，解放區(qū)軍民的生活和財(cái)政經(jīng)濟(jì)遇到了嚴(yán)重困難。在嚴(yán)峻的形勢(shì)下，黨領(lǐng)導(dǎo)廣大抗日軍民開展了生產(chǎn)自救的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，以無比頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的精神克服和戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，在實(shí)踐中培育了自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。從上述四個(gè)方面可以看出，延安精神是堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉的結(jié)果和體現(xiàn)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代需要大力弘揚(yáng)延安精神，和平建設(shè)時(shí)期也需要大力弘揚(yáng)延安精神。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大進(jìn)程中，我們要把弘揚(yáng)延安精神作為加強(qiáng)黨性鍛煉的重要內(nèi)容和強(qiáng)大動(dòng)力，讓延安精神放射出新的時(shí)代光芒，使我們黨永葆旺盛的生機(jī)與活力。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)了堅(jiān)持正確政治方向的堅(jiān)定性 堅(jiān)定正確的政治方向是延安精神的靈魂，也是黨性修養(yǎng)的基本原則。政治方向是關(guān)系到黨和國(guó)家“舉什么旗、走什么路”的根本問題。通過本次學(xué)習(xí)，我更加強(qiáng)烈的感到加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)要做到以下三點(diǎn)：一要堅(jiān)定政治信仰。作為黨員干部，要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，不斷以黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。當(dāng)前，最重要的是要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終做中國(guó)特色社會(huì)主義理想的堅(jiān)定信仰者和科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐者。二要站穩(wěn)政治立場(chǎng)。是否始終站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上，是判斷是否是馬克思主義政黨的試金石。我們黨的政治立場(chǎng)從本質(zhì)上講就是人民立場(chǎng)。站穩(wěn)政治立場(chǎng)，就要一切從人民群眾的根本利益出發(fā)，牢牢堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念，并切實(shí)貫徹到思想和行動(dòng)中，落實(shí)到實(shí)際工作中。三要明辨政治是非。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)正發(fā)生深刻變化，社會(huì)思潮和價(jià)值觀念日益多元、多樣、多變，國(guó)際范圍內(nèi)思想文化的交流、交融和交鋒日益頻繁，各種思潮相互激蕩、相互交織，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)更加尖銳激烈。如何在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下始終保持清醒頭腦，是對(duì)每一個(gè)共產(chǎn)黨員的嚴(yán)峻考驗(yàn)。明辨政治是非，必須堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，自覺從政治高度和全局角度觀察、分析問題，自覺抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和腐朽思想的影響和侵蝕。作為新時(shí)期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻提醒自己做到思想上始終清醒、政治上始終堅(jiān)定、作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)，努力做社會(huì)主義理想信念的自覺實(shí)踐者、引領(lǐng)示范者和堅(jiān)定維護(hù)者。
三、進(jìn)一步增強(qiáng)了堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線的自覺性 解放思想、實(shí)事求是的思想路線是延安精神的精髓和黨性修養(yǎng)的根本要求。黨中央在延安的20xx年，堅(jiān)持一切從半殖民地半封建社會(huì)這個(gè)最大的實(shí)際和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，研究和把握中國(guó)革命的規(guī)律，開創(chuàng)了前人沒有走過的新民主主義革命道路，解決了前人沒有解決而又異常復(fù)雜的一系列策略問題，成就了前人沒有干過的由半殖民地半封建國(guó)家走向社會(huì)主義的宏圖偉業(yè)。實(shí)踐表明，只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是，只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。在新世紀(jì)新階段，作為黨員干部要進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，運(yùn)用解放思想、實(shí)事求是的武器，洞悉和駕馭發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)區(qū)域科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。要堅(jiān)持大興學(xué)習(xí)理論之風(fēng)、調(diào)查研究之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，自覺克服教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義，杜絕官僚主義主觀臆斷。要像周恩來同志主張的那樣：講真話，鼓真勁，做實(shí)事，收實(shí)效。要按照“不唯上、不唯書、只唯實(shí)”的要求，特別要開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，堅(jiān)持用改革創(chuàng)新的思路和辦法破解前進(jìn)道路上的各種難題，不斷增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。
四、進(jìn)一步增強(qiáng)了踐行為人民服務(wù)宗旨的主動(dòng)性 來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。全心全意為人民服務(wù)是黨性修養(yǎng)的首要標(biāo)準(zhǔn)，是政治標(biāo)準(zhǔn)、黨性標(biāo)準(zhǔn)和道德標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一。黨中央在延安正是由于形成和堅(jiān)持了“一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去”的工作方法，使革命工作有了最深厚的力量源泉。密切聯(lián)系群眾是我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上;只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。在當(dāng)前推動(dòng)地區(qū)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中，我們更要注重發(fā)揚(yáng)我們黨密切聯(lián)系人民群眾這一最大的政治優(yōu)勢(shì)，把做好新時(shí)期的群眾工作作為一堂必修課。
一要真誠(chéng)關(guān)心群眾。要切實(shí)增進(jìn)群眾感情，體察群眾情緒、了解群眾疾苦，始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。干部的心與群眾有多近，群眾同干部的感情就會(huì)有多深;群眾在干部心里的分量有多重，干部在群眾心里的位置就會(huì)有多高。只有心里裝著群眾、感情上貼近群眾，才能贏得群眾的信賴，才能無堅(jiān)不摧，無往而不勝。
二要切實(shí)尊重群眾。群眾是真正的英雄，是黨的執(zhí)政之基。要按照李源潮同志“到群眾中去，拜人民為師”的要求，經(jīng)常深入基層、深入群眾，把群眾呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾需要當(dāng)作第一選擇，認(rèn)真傾聽群眾意見，積極作出回應(yīng)。尊重群眾就要堅(jiān)持問政于民、問計(jì)于民、問需于民，充分發(fā)揮群眾的主觀能動(dòng)性，尊重群眾首創(chuàng)精神，集中群眾智慧、力量和辦法，使各項(xiàng)政策措施符合實(shí)際，更好地代表人民群眾的利益。三要密切聯(lián)系群眾。帶頭做為人民服務(wù)的模范，把權(quán)為民所用記得更牢，把情為民所系想得更多，把利為民所謀做得更好，深入群眾，帶著真情解民意，多想為民之道;帶著政策解民憂，多謀為民之舉;帶著服務(wù)解民困，多做為民之事，自覺與人民群眾打成一片，盡心竭力為群眾排憂解難。始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
五、進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗革命精神的積極性 自力更生、艱苦奮斗是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，它既是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的強(qiáng)大精神力量。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，黨和人民的偉大事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。回顧黨的歷史，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利都離不開自力更生、艱苦奮斗，在和平建設(shè)時(shí)期同樣如此。在新的歷史條件下，我們要繼續(xù)把自力更生、艱苦奮斗這個(gè)黨的傳家寶發(fā)揚(yáng)光大。一要保持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。毛澤東同志曾諄諄告誡全黨：“務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng),務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！蔽覀円冀K牢記“兩個(gè)務(wù)必”, 認(rèn)真落實(shí)中央有關(guān)厲行節(jié)約的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，始終與人民同甘共苦。二要保持攻堅(jiān)克難的工作斗志。面對(duì)工作難題和挑戰(zhàn)，不能“等、靠、要”，要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持自主自立、自強(qiáng)不息的主體精神，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，發(fā)揮內(nèi)在的潛力，振奮精神，迎難而上，堅(jiān)持在發(fā)展中解決問題，以開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌迎接各種挑戰(zhàn)，在完成重大任務(wù)和應(yīng)對(duì)重大考驗(yàn)中不斷汲取前進(jìn)力量。三要保持昂揚(yáng)向上的工作熱情。任何時(shí)候，都要做到不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，經(jīng)得起各種失敗挫折的考驗(yàn)，以扎實(shí)的工作干好事業(yè)、服務(wù)人民。
六、進(jìn)一步增強(qiáng)了堅(jiān)持廉潔奉公從政理念的自律性 不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的高尚品格。黨的干部只有廉潔奉公，才能立信于人、立功于民、立德于世。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)承認(rèn)個(gè)人利益、等價(jià)交換，但黨的干部為黨和人民工作不能搞等價(jià)交換，不能向黨計(jì)較職務(wù)、計(jì)較報(bào)酬、計(jì)較待遇。踐行延安精神, 就要保持清廉的政治本色，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義，在任何情況下都穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白，講黨性、重品行、做表率，干成事、不出事。一是要正確對(duì)待權(quán)力。要立黨為公，執(zhí)政為民，樹立正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀和政績(jī)觀。對(duì)于我們來說，權(quán)力不是地位、不是私利，而是一種責(zé)任、一種義務(wù)。一個(gè)人無論官當(dāng)多大、權(quán)有多重，都只有為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。二是嚴(yán)格自律自警。時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦, 嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)守廉潔底線, 勤政廉政, 嚴(yán)把社交關(guān)、朋友關(guān)、興趣關(guān)、小節(jié)關(guān), 自重、自省、自警、自勵(lì), 追求公利、約束私利, 不被親情、人情和私情所累,干干凈凈做人, 踏踏實(shí)實(shí)做事，樹立“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的良好形象。三是自覺接受監(jiān)督。要樂于和學(xué)會(huì)在監(jiān)督的環(huán)境下工作和生活, 以真誠(chéng)的態(tài)度正確對(duì)待和主動(dòng)接受來自組織、來自群眾、來自輿論等方面的監(jiān)督,自覺防范和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)辨別是非和抗拒誘惑的能力，面對(duì)各種誘惑保持清醒頭腦，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。
這次延安之行，時(shí)間雖短，但感觸頗深;培訓(xùn)雖然結(jié)束，但黨性修養(yǎng)沒有終點(diǎn)。今后我要把學(xué)習(xí)實(shí)踐延安精神與加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)有機(jī)結(jié)合在一起，繼續(xù)在實(shí)踐中堅(jiān)持黨性、磨礪黨性，始終與黨中央保持高度一致, 與黨和人民同心同德, 與地區(qū)全體人民齊心協(xié)力, 不斷推進(jìn)地區(qū)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展,努力在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中建功立業(yè)。
李敏
通過黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育活動(dòng)，我感受頗深，進(jìn)一步提高了政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，更加堅(jiān)定了理想信念，強(qiáng)化了廉潔自律意識(shí)，進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)到公正廉潔司法的重要意義，增強(qiáng)了推進(jìn)人民法院反腐倡廉建設(shè)的自覺性、責(zé)任感，較好地達(dá)到了學(xué)習(xí)教育目的。 黨風(fēng)是政黨的作風(fēng)，是一個(gè)政黨內(nèi)通過一定數(shù)量的組織和成員的活動(dòng)反映出來的、相對(duì)穩(wěn)定、具有一定傾向性和影響的行為方式，是一個(gè)政黨在思想、政治、組織、工作、生活等各方面一貫表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為，是一個(gè)政黨的世界觀的外在體現(xiàn)。黨風(fēng)不僅是黨的建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，而且綜合體現(xiàn)黨的各個(gè)方面建設(shè)的成效，在黨的建設(shè)中具有十分重要的地位和作用。 中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的歷史重任。共產(chǎn)黨要完成自己的歷史使命，必須在領(lǐng)導(dǎo)人民改造客觀世界的同時(shí)，努力認(rèn)識(shí)自己、加強(qiáng)自己、提高自己、完善自己，永遠(yuǎn)站在世界前列。只有切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，才能牢固構(gòu)筑起拒腐防變的思想道德防線，黃松有從黨的高級(jí)干部蛻變?yōu)閺仡^徹尾的腐敗分子，根本原因在于他放松世界觀改造，背棄理想信念，思想蛻化變質(zhì)。黃松有嚴(yán)重違紀(jì)違法案件再次給全國(guó)法院系統(tǒng)敲響了警鐘，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，如果放松黨性修養(yǎng)和世界觀改造，意志稍有松懈，就有可能犯錯(cuò)誤，甚至?xí)龃髥栴}，成為黨和人民的罪人。所以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，永葆公仆本色，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)關(guān)系黨的生死存亡、關(guān)系國(guó)家的穩(wěn)定和諧、關(guān)系黨員干部的成長(zhǎng)進(jìn)步。
作為法院工作者要正確看待和運(yùn)用手中的權(quán)力，清醒認(rèn)識(shí)我們手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，必須始終用來為國(guó)家和人民謀利益，絕不能把它變成謀取個(gè)人或少數(shù)人私利的工具。
“以銅鏡為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興衰”。而反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)。作為新時(shí)期的黨員干部，要想抵御住物欲橫流，做一個(gè)清清白白的人，要耐得住寂寞、守得住清貧、抑制住欲望、把持住關(guān)口，過好“人情關(guān)”“金錢關(guān)”“名利關(guān)”，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)。因此要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤于學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開闊視野，提高工作能力。
在以后的日子里，我要把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一要?jiǎng)?wù)，把學(xué)習(xí)作為人生的重要組成部分，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力做好本職工作工作中要牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，轉(zhuǎn)變觀念。 加強(qiáng)自律意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。真正做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的好公仆。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
近期，我校開展了一系列以“兩館教育”為主題的教育活動(dòng)。通過參加這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了兩館教育的重要意義，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感悟，分享我對(duì)兩館教育活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，參觀圖書館使我受益匪淺。作為學(xué)生，圖書館是我學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而通過參觀圖書館，我深刻了解到圖書館不僅僅是一個(gè)普通的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，更是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。在圖書館的閱覽區(qū)，我看到了各種各樣的書籍，它們代表了人類的智慧和文明。我發(fā)現(xiàn)，真正努力學(xué)習(xí)的人，都能在圖書館中找到自己所需要的資源和答案。這讓我深受鼓舞，決心將圖書館作為自己學(xué)習(xí)的主要去處，努力提升自己的知識(shí)水平。
其次，參觀博物館讓我拓寬了視野。博物館是一個(gè)展示歷史、文化和藝術(shù)的場(chǎng)所，它給人們提供了一扇觀察和認(rèn)知世界的窗口。在參觀博物館的過程中，我感受到了歷史的厚重感和文化的多樣性。通過觀看歷史文物和藝術(shù)品，我了解到了不同時(shí)期和地區(qū)的人們的生活方式和思維方式。這讓我意識(shí)到，我們不能僅僅過于關(guān)注眼前的事物，而應(yīng)該放眼世界，了解更多的歷史文化知識(shí)，從而拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質(zhì)。
再次，參與兩館教育活動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。在這些活動(dòng)中，我們不僅僅是簡(jiǎn)單地觀看和學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)親身參與其中，深入了解各種各樣的工作人員背后的辛勤付出。我了解到，圖書館的工作人員需要進(jìn)行圖書編目、館藏管理、讀者服務(wù)等工作，而博物館的工作人員則需要進(jìn)行藏品收藏、展覽策劃和教育推廣等工作。通過親身經(jīng)歷，我意識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐的重要性，也對(duì)將來社會(huì)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我決心提高自己的實(shí)踐能力，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，兩館教育活動(dòng)給我樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。在圖書館和博物館中，我見到了努力學(xué)習(xí)的人們，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了努力和汗水的重要性。我體會(huì)到，只有腳踏實(shí)地、持之以恒地學(xué)習(xí)，才能取得成功。同時(shí)，通過參觀圖書館和博物館，我還深刻認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的重要性。傳統(tǒng)文化是我們的根和魂，它代表了我們民族的精神。只有了解和傳承好傳統(tǒng)文化，我們才能更好地塑造自己的文化自信和國(guó)家自信。這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的決心，爭(zhēng)取為中華文明的傳承和創(chuàng)新做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，參與“兩館教育”活動(dòng)讓我受益匪淺。通過參觀圖書館，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性；通過參觀博物館，我拓寬了視野，了解到了歷史和文化的魅力；通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我加深了對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)；通過學(xué)習(xí)他人的榜樣，我樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。未來，我將以此為動(dòng)力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，為社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
在我們的生命中，有太多太多的人讓我們感動(dòng)，值得我們?nèi)ジ屑?。我們的恩師，我們的摯友，我們的親人。甚至是匆匆走過身旁的給了我們燦爛的微笑的陌生人。
感恩是中華民族傳統(tǒng)美德，更是整個(gè)人類的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)都接受著社會(huì)的“恩賜”：父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的教誨、朋友的關(guān)愛、大自然的慷慨賜予。我們的生命、成長(zhǎng)、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列?！案嵫蚬蛉椋瑸貘f反哺”，動(dòng)物尚且感恩，何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學(xué)，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。可以說，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎(chǔ)，也是人生幸福的基礎(chǔ)，更是和諧社會(huì)的需要。
我們感恩于給予了自己生命、哺育自己健康成長(zhǎng)的父母，感恩于給了自己教誨、讓自己增長(zhǎng)知識(shí)的老師，感恩于給了自己友愛與情誼，使自己在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友，我們也應(yīng)感恩于為我們提供工作機(jī)會(huì)、培養(yǎng)和造就自己、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的學(xué)校。
具有一顆感恩的心首先應(yīng)該具備以下幾個(gè)：
(1)懂得珍惜, 珍惜已有的，別等它失去才知可貴，譬如友情、愛情、生命。
(2)懂得寬容,寬容是一種胸懷，感恩的心便擁有這種胸懷。
(3)懂得奉獻(xiàn),象蠟燭給黑夜以光明，象綠葉給花朵以襯托。
“予人玫瑰，手有余香”，感恩的心是溫暖的，如冬日的陽光，驅(qū)散著寒冷，感恩的心在奉獻(xiàn)中求得平和，在付出中感受安然。
學(xué)校今年開展的“感恩教育，讓愛常在”活動(dòng)，就是要培育和弘揚(yáng)學(xué)校感恩文化。一個(gè)知道感恩、懂得感恩的人，才會(huì)時(shí)時(shí)懷揣著一顆感恩的心，去回報(bào)生活給予的一切。一個(gè)具有感恩文化的學(xué)校才會(huì)是一個(gè)有凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校。
教師應(yīng)感恩學(xué)校給予了自己工作崗位，為自己提供了生存及生活的基本保障，更提供了實(shí)現(xiàn)自我、發(fā)展自我的舞臺(tái)。 “是態(tài)度而不是才能決定著你在生活中所達(dá)到的高度。”一個(gè)有著感恩之心的教師,會(huì)把對(duì)學(xué)校的感激轉(zhuǎn)化為勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際動(dòng)力。一個(gè)有著感恩之心的教師,會(huì)執(zhí)著而無私,博愛而善良,敬業(yè)而忠誠(chéng)。能夠常揣感恩之心去工作，那你一定會(huì)被學(xué)校接納、被事業(yè)接納、被成功接納、被你的夢(mèng)想接納。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩的心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，對(duì)別人也就會(huì)少一分挑剔而多一分欣賞。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
國(guó)慶到來之際，xx中心小學(xué)認(rèn)真組織開展了“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用核心價(jià)值觀引領(lǐng)人生航向，抒發(fā)感言，發(fā)表心聲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
xx中心小學(xué)制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，高度重視，在國(guó)慶到來之際，向全體學(xué)生介紹此項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。利用學(xué)校的電子屏、宣傳欄，張貼宣傳標(biāo)語，通過晨周會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都了解“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
晨會(huì)課上，班主任引導(dǎo)學(xué)生用核心價(jià)值觀引領(lǐng)人生航向，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。號(hào)召同學(xué)們積極參加“向國(guó)旗敬禮主題”活動(dòng)，抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)繁榮昌盛、和諧富強(qiáng)的衷心祝愿。
假期中，學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在“文明xx”微信公眾號(hào)進(jìn)行“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名活動(dòng)，積極性高。學(xué)生面向國(guó)旗簽字寄語，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義熱情，學(xué)生們?cè)诩恼Z中，語言樸實(shí)、風(fēng)格清新、感情真摯，充分展示了我校學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情。高年級(jí)的同學(xué)以“向國(guó)旗敬禮”，制作了精美的手抄報(bào)，他們搜集了許多愛國(guó)主義小故事，深入了解了國(guó)慶的意義，圖文結(jié)合，內(nèi)容具體，展現(xiàn)了積極向上的人生態(tài)度，表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情。
假期中，很多同學(xué)走進(jìn)社區(qū)，參加了社區(qū)組織的愛國(guó)主義教育，受到了鼓舞和激勵(lì)。有的同學(xué)觀看了愛國(guó)主義電影，燃起拳拳愛國(guó)之情。有的同學(xué)參觀了xx縣抗日民主紀(jì)念館，在一個(gè)個(gè)動(dòng)人的革命先烈的故事中，感受到幸福生活的來之不易。很多同學(xué)與國(guó)旗合影，讓五星紅旗飄揚(yáng)在心中，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的認(rèn)同感。開學(xué)后，各班開展了以“向國(guó)旗敬禮”為主題的隊(duì)會(huì)，以“向國(guó)旗敬禮活動(dòng)”為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗法、國(guó)歌法和黨史國(guó)史教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想。
通過本次活動(dòng)，同學(xué)們“向國(guó)旗敬禮”，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了愛國(guó)情感，受到了情感熏陶，獲得了思想啟迪，并將愛國(guó)主義與熱愛生命、熱愛父母、熱愛學(xué)習(xí)結(jié)合起來，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明xx人。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
主題是指在特定的時(shí)間、場(chǎng)地和環(huán)境下，通過某種方式、某種形式，發(fā)展和培養(yǎng)與主題相關(guān)的知識(shí)、技能、意識(shí)和能力。而主題活動(dòng)教育是指利用主題活動(dòng)的方式進(jìn)行教育教學(xué)。主題活動(dòng)教育在學(xué)校教育中起著重要的作用，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造和合作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在參與主題活動(dòng)教育的過程中，我從中學(xué)到了很多，獲得了很多收獲。
第二段：總結(jié)主題活動(dòng)教育對(duì)我個(gè)人的影響
主題活動(dòng)教育對(duì)我個(gè)人的影響非常大。首先，在參與主題活動(dòng)教育的過程中，我學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)。通過與專家的交流和實(shí)地考察，我深入了解了一些專業(yè)領(lǐng)域的最新研究成果和應(yīng)用實(shí)踐，拓寬了自己的學(xué)科視野，提高了自己的專業(yè)水平。其次，在參與主題活動(dòng)教育的過程中，我培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。主題活動(dòng)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與和探究，通過開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。最后，主題活動(dòng)教育還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在參與主題活動(dòng)教育的過程中，我曾組織和參與過各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過與他人合作，我學(xué)到了如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，如何與他人合作，如何解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題。
第三段：主題活動(dòng)教育對(duì)我身心健康的影響
主題活動(dòng)教育不僅對(duì)我的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)有著重要的影響，還對(duì)我的身心健康有著積極的影響。在參與主題活動(dòng)教育的過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了自己各方面能力的發(fā)展。這使我更加自信和積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。同時(shí)，主題活動(dòng)教育是一種寓教于樂的教育方式，通過各種有趣的活動(dòng)，我得到了很大的樂趣和滿足感。這種樂趣和滿足感使我更加愿意參與到學(xué)習(xí)和生活中去，提高了我對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。此外，主題活動(dòng)教育還鍛煉了我身體的健康。在參與一些戶外主題活動(dòng)時(shí)，我得到了很好的體育鍛煉，提高了自己的體力和抵抗力。
第四段：主題活動(dòng)教育對(duì)我人際關(guān)系的影響
主題活動(dòng)教育在很大程度上促進(jìn)了我與他人之間的相互了解和合作。在參與主題活動(dòng)教育的過程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，并在學(xué)習(xí)和生活中相互幫助和支持。這使我的交際能力得到了提高，學(xué)會(huì)了與他人友善和謙虛相處。通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人、信任他人，并且在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛力。
第五段：總結(jié)主題活動(dòng)教育的意義及展望
主題活動(dòng)教育對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。通過參與主題活動(dòng)教育，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，提高了自己的專業(yè)水平，還培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力，提高了自己的創(chuàng)新能力和思維能力。同時(shí)，主題活動(dòng)教育也對(duì)我的身心健康和人際關(guān)系產(chǎn)生了積極影響。展望未來，我將繼續(xù)參與主題活動(dòng)教育，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
20__年7月23日“有幸”參加了20__年__省高校新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班，“走運(yùn)”聆聽了__省委教育紀(jì)工委書記關(guān)于大學(xué)生心理健康教育的報(bào)告。受益匪淺，體會(huì)頗多。
一、重新認(rèn)識(shí)了“健康”、“心理健康”
蔣書記在報(bào)告開始前問了大家一個(gè)問題：“你覺得什么是健康?”培訓(xùn)班的老師們踴躍發(fā)言，各抒己見。我也思量著健康的標(biāo)準(zhǔn)：應(yīng)該是一種積極且持續(xù)的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下表現(xiàn)為身心無恙、品行端正，情緒穩(wěn)定，意志堅(jiān)強(qiáng)，人際和諧……但是聽了蔣書記轉(zhuǎn)述的聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)健康的定義：身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，還是讓我自慚形穢。這也讓我覺得在以后的工作中不能僅停留在關(guān)心學(xué)生的“身”“心”方面，還應(yīng)該在大學(xué)生活中力所能及的去引導(dǎo)、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力，當(dāng)然在關(guān)心學(xué)生“身”“心”健康的基礎(chǔ)上，如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力顯然是一門龐大復(fù)雜的系統(tǒng)學(xué)問，不可能緊靠輔導(dǎo)員一人之力就能解決，它需要學(xué)生本人、學(xué)生家庭、任課老師、輔導(dǎo)員老師……各方的合力才有可能解決。
作為學(xué)生的引路人之一，在倍感榮幸之余也有些許壓力，擔(dān)心自己能力有限，誤人子弟，雖然這份擔(dān)心有點(diǎn)夸張，但是作為輔導(dǎo)員老師還是應(yīng)該力求盡善盡美，嚴(yán)格要求自己，在輔導(dǎo)學(xué)生前捫心問一下，自己憑什么去輔導(dǎo)學(xué)生，這樣才會(huì)更加有責(zé)任使命。讓學(xué)生接受高質(zhì)量的輔導(dǎo)同時(shí)，自己也快快的成長(zhǎng)起來。當(dāng)然短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)的快，也就意味著成長(zhǎng)伴隨的“痛苦”來的也越加猛烈，因此在接下來的時(shí)間里，應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，多學(xué)習(xí)，多鍛煉，爭(zhēng)取讓自己有能力、有方法去為學(xué)生做些有意義的事情，與學(xué)生共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我在做兼職輔導(dǎo)員老師前，在學(xué)生工作崗位歷經(jīng)班長(zhǎng)、協(xié)會(huì)主席、學(xué)工處助理，加起來已經(jīng)4年多了，也一直認(rèn)為自己是個(gè)積極肯干、身心健康的人，卻一直沒能有機(jī)會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理健康方面的知識(shí)，遺憾之余多了一份慶幸，慶幸的是接下來我將擔(dān)任學(xué)院心理自助中心的指導(dǎo)老師，對(duì)于這份熟悉但并不擅長(zhǎng)的工作，相信我還有很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路要走，因此肩負(fù)重任，所以更需加倍努力，在這里也悄悄許下一個(gè)愿望，爭(zhēng)取在未來的時(shí)間里通過三級(jí)心理咨詢師的資質(zhì)，能夠更加專業(yè)的去解決學(xué)生遇到的心理方面的困難之余也多學(xué)習(xí)一些心理健康方面的知識(shí)。
回到報(bào)告來，其實(shí)聽了報(bào)告，我還是體會(huì)頗多，輔導(dǎo)員老師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者之一，想要成為一名成功的心理健康方面的老師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的育人技能外，更需要的是輔導(dǎo)員老師本身要有健全的人格和高尚的品德。輔導(dǎo)員老師的言行對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，尤其是在剛剛?cè)雽W(xué)的新生同學(xué)們眼中，輔導(dǎo)員老師是智者--什么都懂;是能者--什么都會(huì);是權(quán)威者--甚至比父母還高的權(quán)威力量，因此輔導(dǎo)員老師的言談風(fēng)度、待人接物……都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。
所以，輔導(dǎo)員老師更需要有完善的心理素質(zhì)和人格，這也是不久的將來和新生同學(xué)們建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生心理健康教育的出發(fā)點(diǎn)，包括我在內(nèi)，期許每一位輔導(dǎo)員老師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自身的人格，提升自身的人格魅力，更好的去“輔導(dǎo)”學(xué)生。假如有一天學(xué)生和輔導(dǎo)員老師在一起有如沐春風(fēng)，輕松愉快的感覺，而不是一種緊張、如坐針氈的感覺，我想這應(yīng)該是一名合格的輔導(dǎo)員老師了。
二、誘發(fā)學(xué)生心理波動(dòng)的原因
正如報(bào)告中蔣書記所說，我們的學(xué)生目前正處于一個(gè)“高壓”社會(huì)，來自競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、升學(xué)、就業(yè)，甚至是家庭、戀愛……各方面的壓力，學(xué)生在大學(xué)校園里面會(huì)遇到各種不可測(cè)的變數(shù)，引發(fā)了學(xué)生心理問題的上升，也對(duì)學(xué)校的心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。是啊，我也是親身經(jīng)歷過的人，身邊也有一些這樣、那樣的同學(xué)讓我意識(shí)到這一點(diǎn)，在大學(xué)校園里面正是這些不可測(cè)的變數(shù)是誘發(fā)學(xué)生心理波動(dòng)的主要原因，在報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)淮海工學(xué)院的輔導(dǎo)員老師分享的兩個(gè)案例也恰恰說明了這一點(diǎn)。審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康狀況，我個(gè)人也是存在著些許不足，還是剛才說的那句話，讓自己快快成長(zhǎng)起來，吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)累不要緊，不能因?yàn)閭€(gè)人原因“誤人子弟”。所以輔導(dǎo)員老師們，我們應(yīng)該更加努力了。
三、輔導(dǎo)員要有“品”：謙虛、隨和、公平
不管是處理好輔導(dǎo)員老師與學(xué)生的師生關(guān)系，還是處理好學(xué)校事務(wù)、學(xué)生之間的關(guān)系來說，都必須謙虛、隨和、公平又不失嚴(yán)格……處理學(xué)生的心理問題和其他問題時(shí)，要有平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多一些商量、多一些溝通，或者和學(xué)生經(jīng)常性的多一些交流思想、交換意見。輔導(dǎo)員老師更需要心胸寬廣一些，要有一種容人、容事的胸懷，甚至要聽取不同的意見和學(xué)生的批評(píng)，寬以待人，多一些理解、關(guān)懷和友愛之心。這樣在給學(xué)生做好示范的同時(shí)也會(huì)使做人做事的效果收到事半功倍的作用。
四、育人同時(shí)自己也要學(xué)會(huì)減壓
輔導(dǎo)員老師在大學(xué)校園里面似乎是一個(gè)超級(jí)忙碌的角色，正如一位老師舉得一個(gè)例子：“千根線下面只有一根針。”學(xué)生黨建工作，學(xué)校的組織部要給輔導(dǎo)員安排工作;學(xué)生團(tuán)建、校園活動(dòng)，學(xué)校的校團(tuán)委要給輔導(dǎo)員安排工作;學(xué)生資助、學(xué)生日常管理、心理健康教育、就業(yè)……學(xué)校的學(xué)生處要給輔導(dǎo)員安排工作;甚至學(xué)生在課堂上遲到、早退、曠課，學(xué)校的任課老師也會(huì)找輔導(dǎo)員老師;每年的新生入學(xué)就更是忙上加忙了。輔導(dǎo)員的工作苦、累、壓力大。盡管如此，我們周圍還是有很多輔導(dǎo)員老師愛著這份職業(yè)，因?yàn)檩o導(dǎo)員老師這個(gè)職業(yè)賦予了我們太多的贊美，但同時(shí)也給輔導(dǎo)員老師提出了很高的要求。也正是如此有時(shí)會(huì)感覺有些許的的壓力，因此輔導(dǎo)員老師在育人的同時(shí)也要學(xué)會(huì)自己減壓的方式，心情郁悶的時(shí)候，打個(gè)球，出身汗，吃點(diǎn)零食，看個(gè)電影。找個(gè)知心的領(lǐng)導(dǎo)也好、朋友也好、家人也好聊聊天，心情自然會(huì)好了。
正如報(bào)告中所說郁悶的時(shí)候誰都會(huì)遇到，這也是很正常的現(xiàn)象，郁悶和抑郁癥的最大區(qū)別就是，郁悶找個(gè)合適的方式讓自己的心情變好，抑郁癥就是郁悶的持續(xù)了，當(dāng)然說這些并不是說我或者輔導(dǎo)員容易出現(xiàn)郁悶，同時(shí)也是號(hào)召大家生活中多一些觀察、多一些細(xì)致，很多同學(xué)、朋友誘發(fā)心理健康出現(xiàn)問題，往往是缺乏早期的關(guān)注、關(guān)心和正確的疏導(dǎo)。
最后想說的是，高校的最大功能就是教書育人、為社會(huì)培養(yǎng)“健康”(身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力)的人才。為了讓學(xué)生形成健康的心理，輔導(dǎo)員老師更需要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、風(fēng)趣的談吐、卓越的才能以及高尚的品德將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教育。希望每一名輔導(dǎo)員老師都能夠真正作到為人師表，將來桃李滿天下。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方式逐漸受到質(zhì)疑，活動(dòng)教育被提出并受到廣泛關(guān)注。作為一種新興的教育理念和方式，活動(dòng)教育在提供學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生在感知、思考、實(shí)踐中得以全面發(fā)展。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從活動(dòng)教育的啟發(fā)性、互動(dòng)性、合作性、實(shí)踐性和綜合性五個(gè)方面，談?wù)剬?duì)活動(dòng)教育的體會(huì)與感悟。
活動(dòng)教育的第一個(gè)特點(diǎn)是啟發(fā)性。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，活動(dòng)教育更注重學(xué)生的主動(dòng)參與，通過各種形式的活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)有趣。在我所參與的一次活動(dòng)教育中，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“搭建金字塔”的活動(dòng)。我們先是在紙上畫出金字塔的結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行實(shí)物搭建。在這個(gè)過程中，我們需要運(yùn)用幾何知識(shí)，合理規(guī)劃每一層的尺寸和重量，并動(dòng)手實(shí)踐。通過這個(gè)活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)金字塔的了解，還培養(yǎng)了動(dòng)手操作和空間感知的能力。這個(gè)活動(dòng)很好地啟發(fā)了我們的思維，使我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到了更多。
活動(dòng)教育的第二個(gè)特點(diǎn)是互動(dòng)性。傳統(tǒng)的教育方式普遍存在師生一對(duì)多的情況，學(xué)生缺乏與老師和同伴的直接互動(dòng)。而活動(dòng)教育注重學(xué)生之間的交流與合作，營(yíng)造良好的互動(dòng)氛圍。在我參加的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每個(gè)小組都有自己的任務(wù)，要通過合作才能完成整個(gè)項(xiàng)目。在活動(dòng)過程中，我們需要共同討論，分工合作，相互探討問題，尋求解決方案。這種互動(dòng)的方式增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作意識(shí)和溝通能力，使每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，形成共同的力量，順利完成任務(wù)。
活動(dòng)教育的第三個(gè)特點(diǎn)是合作性?；顒?dòng)教育中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)需要學(xué)生之間的合作，而不是單純地個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)?；顒?dòng)教育以合作為核心，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。在我參與的一次大型活動(dòng)中，我們被分成了不同的小組，每個(gè)小組都有自己的任務(wù)，需要密切合作才能完成。在活動(dòng)過程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都能為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，取得共同的進(jìn)步。通過合作，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)教育的第四個(gè)特點(diǎn)是實(shí)踐性。在活動(dòng)教育中，學(xué)生不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際操作中。通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠更加深入地理解和鞏固知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)實(shí)踐能力。在我參與的一次實(shí)踐活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，并通過實(shí)地考察了解了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問題。在活動(dòng)結(jié)束后，我們還組織了一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，向居民發(fā)放環(huán)保宣傳單并進(jìn)行環(huán)境整治。通過這個(gè)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了環(huán)保知識(shí)，還親身實(shí)踐了環(huán)保行動(dòng)，體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。
活動(dòng)教育的第五個(gè)特點(diǎn)是綜合性。傳統(tǒng)教育往往將學(xué)科進(jìn)行分割，缺乏整體性的教學(xué)。而活動(dòng)教育將各種學(xué)科知識(shí)和技能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在我參與的一次跨學(xué)科活動(dòng)中，我們結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科，在游戲中探究積分制度，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)編寫游戲規(guī)則。這個(gè)活動(dòng)既培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，又加深了對(duì)不同學(xué)科知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
通過以上的活動(dòng)教育的體會(huì)與感悟，我深刻認(rèn)識(shí)到活動(dòng)教育的重要性和優(yōu)勢(shì)?；顒?dòng)教育不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生在實(shí)踐中得以全面發(fā)展。相信隨著活動(dòng)教育的不斷推進(jìn)與完善，將會(huì)給學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)，培養(yǎng)更多能夠適應(yīng)社會(huì)需要的復(fù)合型人才。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
警示教育活動(dòng)，使心靈上了洗禮，受到了震撼。下面平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，談?wù)勎覍?duì)警示教育活動(dòng)的心得體會(huì)：
檢察官手中的權(quán)力是賦予的，是為服務(wù)的需要。的權(quán)力觀，自覺擺正同的關(guān)系，時(shí)刻提醒手中的權(quán)力是給的，的利益位，以滿腔熱情和的精神對(duì)待，在的崗位上為謀利益?，F(xiàn)在，被查辦的違紀(jì)的干部、被關(guān)押在看守所、勞改農(nóng)場(chǎng)里的人，剛工作時(shí)也能夠擺正位置，親和，只是后來私欲膨脹，漠視監(jiān)督，才濫用權(quán)力，走向了犯罪的深淵。，我國(guó)正社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制大轉(zhuǎn)軌時(shí)期，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都大大，但文化和思潮的磨擦、碰撞，價(jià)值觀趨向。，每一名檢察人員要在筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的過程中，務(wù)必經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的種種誘惑，監(jiān)督意識(shí)，防微杜漸，“警鐘長(zhǎng)鳴”，地為黨和掌好權(quán)、用好權(quán)。我組織查辦的許杰貪污賄賂系列案典型的例子，許杰長(zhǎng)期擔(dān)任工作，但他的覺悟卻并職務(wù)的而，相反，卻肆意放縱的欲望，濫用的權(quán)力，幾年的“享受”，換來下半生的牢獄之災(zāi)，為所不齒，足以讓黨員干部時(shí)時(shí)警惕。
隊(duì)伍里有人滋長(zhǎng)了不良風(fēng)氣：講排場(chǎng)，比待遇，工作談條件，生活圖安逸，對(duì)指手畫腳，服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新精神，得過且過，作風(fēng)浮夸，的甚至追求個(gè)人私欲，貪贓枉法，走上犯法違紀(jì)的道路。警示教育活動(dòng)，我體會(huì)到，差距要從自身找，要向別人學(xué)。世界觀的改造是需要磨練的過程。個(gè)人思想境界的，也要地學(xué)習(xí)與自剩的問題，要看到一點(diǎn)，修正一點(diǎn)，一點(diǎn)。黨紀(jì)國(guó)法，是對(duì)每個(gè)工作人員的要求，得如何，體現(xiàn)對(duì)黨和的與行動(dòng)。干實(shí)事，就要在行動(dòng)上體現(xiàn)。我覺得，黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng)，不但個(gè)人要參加和，還要和周圍的同事，知榮恥、樹新風(fēng)、促，為民、務(wù)實(shí)、清廉，力求在思想認(rèn)識(shí)上新的，在紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、工作上新的，真正勤政為民，作風(fēng)實(shí)在。
自覺改造的世界觀，的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀，要有堅(jiān)定的理想信念，社會(huì)公民、工作和家庭三個(gè)定位;在人生觀，要有堅(jiān)定的人生和追求，好工作內(nèi)8小時(shí)與工作外8小時(shí)的關(guān)系，不要自毀人生;在價(jià)值，要體現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。，自覺警醒，在權(quán)、錢、色不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其有”。善于與家庭、后代的關(guān)系，記住林則徐祠的對(duì)聯(lián)“子孫若如我，留錢做?賢而多財(cái)則損其志;子孫不如我，留錢做?愚而多財(cái)則增其過”。，自覺，有的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見推車漢，比上下有余”，時(shí)時(shí)平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等知足常樂。善于服務(wù)社會(huì)服務(wù)他人，“敬能懾身，勤無廢事，謙以養(yǎng)德，儉以濟(jì)人”。
從警示教育活動(dòng)中我深深體會(huì)到，樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，如何對(duì)待權(quán)力、地位、利益，決定著人的命運(yùn)和前途。正人先要正己，一名在反腐戰(zhàn)線前沿的戰(zhàn)士，應(yīng)當(dāng)也一身正氣。一名檢察官，要時(shí)刻銘記是利益的保護(hù)神，而決是特權(quán)利益的擁有者;要從、更要從行動(dòng)上做勤政為民、廉潔自律的模范。要以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求，時(shí)刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自盛自警、自勵(lì)，不懈地思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，警句長(zhǎng)鳴，永葆檢察官清正廉潔的本色。
親子教育活動(dòng)方案
親子教育活動(dòng)方案
大班教育活動(dòng)方案
鄉(xiāng)鎮(zhèn)廉潔教育活動(dòng)方案
大班健康教育活動(dòng)方案
幼兒健康教育活動(dòng)方案
學(xué)前教育專業(yè)職前教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施論文
網(wǎng)絡(luò)教育心得體會(huì)
幼師教育心得體會(huì)
教育會(huì)議心得體會(huì)
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
在學(xué)習(xí)了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的du氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責(zé)任.在開展 “三愛”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師無尚光榮，看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會(huì)反響，贏得了高度的贊譽(yù)。
作為一名教師，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認(rèn)清和對(duì)待教師責(zé)任，提高意識(shí)、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。”“盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值?！狈瞰I(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻(xiàn)，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人才。對(duì)此，我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo)，重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可，成為社會(huì)滿意的教育。
其次， 要愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對(duì)周圍的人和事容易理想化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”，對(duì)他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對(duì)他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評(píng)。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國(guó)的花朵。要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”，要正確對(duì)待學(xué)生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾，處理得好就會(huì)像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人，這就是教師學(xué)習(xí)三愛 。
最后， 要愛自己。塑造師表風(fēng)范。以“學(xué)為人師， 行為世范”為準(zhǔn)則，履行教書育人的神圣職責(zé)，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責(zé)任感，正確處理自己與社會(huì)的關(guān)系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模， 做社會(huì)的表率，注重自身全面發(fā)展， 增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)， 提高自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能， 實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時(shí)代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。
通過這次學(xué)習(xí)使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學(xué)生的，并在服務(wù)的同時(shí)教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值，讓學(xué)生滿意的客觀需要。
愿“愛教育，愛學(xué)生， 愛自己”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根，師德之魂。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
作為一名學(xué)生，接受著以教育為目的的各種活動(dòng)，這些活動(dòng)為我們提供了機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這樣的教育活動(dòng)中，我收獲了很多，也深刻地感受到了其中帶來的影響。在這篇文章中，我將分享我所參與的教育活動(dòng)中的心得和體會(huì)。
第一段：學(xué)校文化活動(dòng)增加了自信心
在學(xué)校舉辦的文化活動(dòng)中，我學(xué)到了如何表現(xiàn)自己。在第一次參加學(xué)校文藝比賽中，我完全緊張得不知所措，但在舞臺(tái)上走過后，感到自己變得更加自信。我開始明白，表演時(shí)要有勇氣，要有自信心，因?yàn)榧词钩鲥e(cuò)了，也要堅(jiān)持下去，直至結(jié)束。在學(xué)校的活動(dòng)中，我越表現(xiàn)越好，越來越了解到自己的潛力和表現(xiàn)的法寶，這為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：志愿活動(dòng)培養(yǎng)了責(zé)任感
參加志愿者活動(dòng)，我感到自己比其他人更幸福，因?yàn)閹椭鷦e人是一種快樂。在義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我曾代表學(xué)校去為汶川地震災(zāi)區(qū)的孩子們捐贈(zèng)物資和送去祝福。那一次的經(jīng)歷，讓我深刻地感到了被需要的感覺，也有了一種掌控和負(fù)責(zé)自己所做事情的信念。這種責(zé)任感是無論在學(xué)校，還是在社會(huì)上，都是必須要有的，它能夠增強(qiáng)我們對(duì)自己的果斷決策和認(rèn)真負(fù)責(zé)的能力。
第三段：夏令營(yíng)讓我提升了個(gè)人能力
夏令營(yíng)是一個(gè)讓我提升個(gè)人能力的地方。我曾參加過由青年志愿者組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，在那里我得到了很多機(jī)會(huì)去嘗試和創(chuàng)造新事物的獨(dú)立性，而不是被大人帶著走。我們?cè)谙牧顮I(yíng)活動(dòng)中完成了許多任務(wù)和游戲，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)和溝通技巧，也提高了自己的獨(dú)立思考和自我管理能力。
第四段：模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)讓我了解國(guó)際事務(wù)
參加模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)讓我意識(shí)到了國(guó)際間關(guān)系的復(fù)雜性和重要性。在模擬大會(huì)中，我扮演著不同國(guó)家的代表，研究并爭(zhēng)辯各種國(guó)際政策和問題。在這個(gè)過程中，我深刻了解了不同國(guó)家、政治體系的差異以及這些公共事務(wù)對(duì)全球生活和其它國(guó)家的關(guān)系的影響。這樣的活動(dòng)激發(fā)了我的熱情和好奇心，讓我更熱愛了解外交、國(guó)際法和全球化。
第五段：結(jié)語
總括這些教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)其中有一些共同的主題，那就是如何與他人合作、尊重他們，并提高個(gè)人和服務(wù)社區(qū)的能力。這些活動(dòng)在我成長(zhǎng)中起到了很重要的作用，確保了我一路成長(zhǎng)都能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的人。希望未來我可以繼續(xù)參與更多的類似活動(dòng)，像這樣繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，人們的思想觀念也在不斷更新。伴隨這種變化，我們需要對(duì)自身進(jìn)行更多更深入的教育。而在我們所處的這個(gè)社會(huì)，三自教育活動(dòng)作為一種重要的教育方式，為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這里，我將分享我在參與三自教育活動(dòng)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)意義
三自教育活動(dòng)是根據(jù)習(xí)近平總書記在全國(guó)宗教工作會(huì)議上提出的“寬容、理解、尊重、協(xié)作、關(guān)愛”的思想而組織起來的一項(xiàng)教育活動(dòng)。活動(dòng)旨在促進(jìn)全社會(huì)對(duì)宗教的理解和尊重，加強(qiáng)宗教領(lǐng)域的交流與協(xié)作，以及深化全社會(huì)的精神文明建設(shè)，提升國(guó)家和民族的文化自信。
第三段：活動(dòng)內(nèi)容
通過三自教育活動(dòng)，我們深入了解了我國(guó)的宗教政策和宗教法規(guī)，學(xué)習(xí)了宗教文化常識(shí)，了解了宗教的歷史和發(fā)展。同時(shí)，我們還參觀了本地的教堂和禮拜場(chǎng)所，與信教人士進(jìn)行了交流，并向他們介紹了我們團(tuán)隊(duì)的宗教工作。這些內(nèi)容讓我們更加全面了解了宗教領(lǐng)域的實(shí)況和問題，提高了我們的宗教文化素質(zhì)。
第四段：學(xué)習(xí)成果
三自教育活動(dòng)為我們提供了廣闊的視野和豐富的知識(shí)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了人類的信仰多元性，懂得了對(duì)其他宗教信仰的尊重和理解。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了和信教人士進(jìn)行良好的交流和溝通，不斷提高自身的組織能力和協(xié)作能力。這些成果不僅僅是我們共同的財(cái)富，更是我們個(gè)人在宗教領(lǐng)域工作中必備的素質(zhì)和技能。
第五段：總結(jié)
三自教育活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的教育活動(dòng)，通過這項(xiàng)活動(dòng)，我們不僅僅了解了宗教領(lǐng)域的現(xiàn)狀，也提高了我們的宗教文化素質(zhì)和組織能力。相信通過三自教育活動(dòng)的努力，我們可以更好地為宗教領(lǐng)域的健康和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
近日，我參與了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)名為“兩館教育”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是對(duì)外開放的圖書館和博物館的合作，旨在讓學(xué)生在走進(jìn)書海、展館的同時(shí)，提升他們的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。在這次體驗(yàn)中，我收獲頗多，深刻體會(huì)到了兩館教育的重要意義。
首先，兩館教育活動(dòng)讓我親身感受到了書香和文化的力量。在圖書館中，我置身于書海之中，心曠神怡。每一本書籍無一不在向我傳遞著智慧的火花。我找到了很多我感興趣的書籍，讀了一些有關(guān)歷史、哲學(xué)等方面的專著，豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)。在博物館，我看到了一些珍貴的文物和藝術(shù)品，了解了它們的歷史和文化背景。這些書籍和文物都在為我們展示著人類智慧和創(chuàng)造力的輝煌歷程，讓我深深感受到了書香和文化的深遠(yuǎn)影響。
除了書香和文化的力量外，兩館教育活動(dòng)還加深了我對(duì)于知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的重視。參觀圖書館和博物館后，我深刻意識(shí)到知識(shí)的廣度和深度是無窮無盡的。我明白了自己的知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有很多東西需要去學(xué)習(xí)去探索。我要更加努力地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)，以應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。這次活動(dòng)給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去思考自己對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種源于內(nèi)心的行為，而非被動(dòng)式的接受。
此外，兩館教育活動(dòng)還加強(qiáng)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和對(duì)于文化多樣性的尊重。在博物館中，我看到了許多中國(guó)傳統(tǒng)文化的展品，如古代書畫、字畫、陶瓷等。這些文化藝術(shù)品不僅展示了中國(guó)悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，也展示了藝術(shù)家們的創(chuàng)造力和才華。我深深感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和力量，對(duì)中國(guó)文化有了更加深刻的認(rèn)同。同時(shí)，在與其他國(guó)家的文化藝術(shù)品接觸時(shí)，我也學(xué)會(huì)了尊重和欣賞不同文化的多樣性。每一種文化都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，我們需要保持開放的心態(tài)去了解和欣賞它們。
最后，兩館教育活動(dòng)讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)與生活的緊密聯(lián)系。在這次活動(dòng)中，我不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，還在感受生活。在圖書館中，我閱讀了一些文學(xué)作品，感受到了作家們對(duì)于生活的思考和感悟。在博物館中，我欣賞了一些藝術(shù)品，感受到了藝術(shù)家們對(duì)于世界的觀察和表達(dá)。這些作品讓我對(duì)于生活有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也增添了一份文藝的氣息。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試和工作，更是為了更好地理解世界和自己。
總的來說，參與兩館教育活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄸|西。我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還找回了對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛。此外，我也對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)同和對(duì)于文化多樣性的尊重。學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合也讓我體會(huì)到了知識(shí)的實(shí)用性和生活的意義。希望今后還能有更多類似的活動(dòng)，讓我們?cè)跁愫臀幕难罩凶聣殉砷L(zhǎng)。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
作為一名共產(chǎn)黨員必須講黨性，黨性是一個(gè)共產(chǎn)黨員的靈魂和本質(zhì)。講黨性是共產(chǎn)黨人的政治品格。下面是小編為大家收集整理的3篇黨性教育活動(dòng)
心得體會(huì)
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作為一名共產(chǎn)黨員必須講黨性，黨性是一個(gè)共產(chǎn)黨員的靈魂和本質(zhì)。講黨性是共產(chǎn)黨人的政治品格。講黨性首先要講黨的先進(jìn)性，黨章規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)”充分表明黨的先進(jìn)性是黨性的集中表現(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨由8700萬黨員組成，每名黨員都是黨的隊(duì)伍中的一份子，黨的先進(jìn)性是由黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)。共產(chǎn)黨員的黨性不能自然生成，需要不斷的強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)黨性鍛煉。從這個(gè)意義上說，黨性鍛煉是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的必修課，終生不能停止。只有按照黨性要求進(jìn)行自我改造、自我約束、自我教育、自我提高、自我完善，才能永葆黨員政治本色、永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。如何加強(qiáng)黨性的鍛煉、應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
一、堅(jiān)定信仰
會(huì)上出現(xiàn)了個(gè)別背離我們黨的信仰的錯(cuò)誤思潮和觀念，有的黨員政治方向迷失、理想信念動(dòng)搖，導(dǎo)致政治上變質(zhì)、道德上墮落、經(jīng)濟(jì)上貪婪、生活上腐化、心靈上荒蕪。有的甚至走上犯罪道路。因此，作為一名黨員干部有必要重新審視自己，進(jìn)行反思，能不能做到對(duì)黨的忠誠(chéng)，能不能做到忠誠(chéng)于黨的信仰、忠誠(chéng)于黨的宗旨，忠誠(chéng)于黨的理論，發(fā)自內(nèi)心的從政治上擁戴黨，從思想上擁護(hù)黨，從行動(dòng)上跟緊黨。從中發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足之處，從而以馬克思主義理論武裝自己，以革命先烈的精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定信仰，補(bǔ)精神之鈣，不斷過濾心靈雜質(zhì)。要鍥而不舍，久久為功，占據(jù)政治信仰的制高點(diǎn)，讓正確的政治立場(chǎng)、價(jià)值追求主導(dǎo)思維方式， 讓道路自信、理論自信、制度自信成為一種行為自覺。使自己能夠在大是大非面前旗幟鮮明，在大風(fēng)大浪考驗(yàn)面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定。
二、嚴(yán)以修身
嚴(yán)以修身的關(guān)鍵是道德修養(yǎng)。道德是做人的最基本條件，作為黨員干部更應(yīng)把修德作為重中之重。品德不好的人難以服眾，更難有威信，遲早要栽跟頭。高尚的品德不是與生俱來的，也不是一成不變的，要靠長(zhǎng)期的歷煉和持之以恒修養(yǎng)，黨員干部要始終做到以學(xué)修德，學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和系列重要講話，學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，提高政治理論水平和科學(xué)文化素養(yǎng)，同時(shí)要向古今中外道德模范學(xué)，向老一輩革命家學(xué)習(xí)他們的道德風(fēng)范。要以儉養(yǎng)德，勤奮節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，旗幟鮮明的反對(duì)奢侈之風(fēng)。要以廉守德，中國(guó)共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨，清廉如一泓清泉，能照出一個(gè)人的黨性純度?；ㄒ苑枷愣?，官以清廉而貴，守住了清廉便守住了節(jié)操，留住了清廉就留住了美譽(yù)。每個(gè)黨員都應(yīng)自覺把道德修養(yǎng)作為一種自覺追求，做遵守道德的模范，帶頭弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、帶頭恪守社會(huì)公德、家庭美德、始終做到慎獨(dú)、慎初、慎微，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)。始終保持健康生活情趣和高尚的道德情操，充當(dāng)全社會(huì)的表率。
三、敢于擔(dān)當(dāng)
同志強(qiáng)調(diào)，黨的干部是人民的公仆，自當(dāng)在其位謀其政。共產(chǎn)黨人是最有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，始終把國(guó)家的責(zé)任、人民的責(zé)任扛在肩上。擔(dān)當(dāng)大小體現(xiàn)黨員干部的胸懷、勇氣格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。當(dāng)前黨員干部最緊要的就是擔(dān)當(dāng)起推動(dòng)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落實(shí)的歷史責(zé)任，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)和全面建設(shè)小康社會(huì)的征程中，尤其要樹立無比強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神和一往無前的開拓意識(shí)，不畏艱險(xiǎn)、爬坡過坎、攻堅(jiān)克難。為官不為是悖離擔(dān)當(dāng)、做太平官、慵懶官是缺乏擔(dān)當(dāng)，回避矛盾，逃避問題是沒有擔(dān)當(dāng)。那種只想當(dāng)官，不想干事、只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)、只想出彩不想出力、是不配做共產(chǎn)黨人的。黨員干部要時(shí)刻牢記自己的身份是公職、公仆，職責(zé)是公務(wù)、公干，維護(hù)的是公益、公利。擔(dān)當(dāng)?shù)谋澈笫怯職夂湍懧裕潜绢I(lǐng)和能力，是公正和無私。勇于擔(dān)當(dāng)就要面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)持斗爭(zhēng)。
在黨的召開前夕，按照中組部的安排有幸來到延安干部學(xué)院進(jìn)行黨性教育專題學(xué)習(xí)，感覺非常必要，也非常有意義。學(xué)習(xí)期間，通過聆聽領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、開展學(xué)習(xí)討論和學(xué)院老師們的言傳身教，使我進(jìn)一步深化了對(duì)延安精神的理解和感悟,強(qiáng)化了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的思想認(rèn)識(shí), 更加堅(jiān)定了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心，確實(shí)學(xué)有所思、思有所悟、悟有所獲。歸納起來，有以下六點(diǎn)體會(huì)。
歷史上黨群關(guān)系最密切、黨的群眾路線執(zhí)行的最好的時(shí)期之一，充分體現(xiàn)了我黨時(shí)刻關(guān)心群眾，一切為了群眾，虛心聽取群眾意見和尊重群眾首創(chuàng)精神的思想，使黨的凝聚力、感召力不斷增強(qiáng)，從而實(shí)現(xiàn)了延安時(shí)期黨的空前團(tuán)結(jié)與統(tǒng)一的局面，形成了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的深厚基礎(chǔ)，直到奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。四是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是延安精神的重要特征。延安時(shí)期，解放區(qū)軍民的生活和財(cái)政經(jīng)濟(jì)遇到了嚴(yán)重困難。在嚴(yán)峻的形勢(shì)下，黨領(lǐng)導(dǎo)廣大抗日軍民開展了生產(chǎn)自救的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，以無比頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的精神克服和戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，在實(shí)踐中培育了自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。從上述四個(gè)方面可以看出，延安精神是堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉的結(jié)果和體現(xiàn)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代需要大力弘揚(yáng)延安精神，和平建設(shè)時(shí)期也需要大力弘揚(yáng)延安精神。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大進(jìn)程中，我們要把弘揚(yáng)延安精神作為加強(qiáng)黨性鍛煉的重要內(nèi)容和強(qiáng)大動(dòng)力，讓延安精神放射出新的時(shí)代光芒，使我們黨永葆旺盛的生機(jī)與活力。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)了堅(jiān)持正確政治方向的堅(jiān)定性 堅(jiān)定正確的政治方向是延安精神的靈魂，也是黨性修養(yǎng)的基本原則。政治方向是關(guān)系到黨和國(guó)家“舉什么旗、走什么路”的根本問題。通過本次學(xué)習(xí)，我更加強(qiáng)烈的感到加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)要做到以下三點(diǎn)：一要堅(jiān)定政治信仰。作為黨員干部，要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，不斷以黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。當(dāng)前，最重要的是要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終做中國(guó)特色社會(huì)主義理想的堅(jiān)定信仰者和科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐者。二要站穩(wěn)政治立場(chǎng)。是否始終站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上，是判斷是否是馬克思主義政黨的試金石。我們黨的政治立場(chǎng)從本質(zhì)上講就是人民立場(chǎng)。站穩(wěn)政治立場(chǎng)，就要一切從人民群眾的根本利益出發(fā)，牢牢堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念，并切實(shí)貫徹到思想和行動(dòng)中，落實(shí)到實(shí)際工作中。三要明辨政治是非。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)正發(fā)生深刻變化，社會(huì)思潮和價(jià)值觀念日益多元、多樣、多變，國(guó)際范圍內(nèi)思想文化的交流、交融和交鋒日益頻繁，各種思潮相互激蕩、相互交織，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)更加尖銳激烈。如何在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下始終保持清醒頭腦，是對(duì)每一個(gè)共產(chǎn)黨員的嚴(yán)峻考驗(yàn)。明辨政治是非，必須堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，自覺從政治高度和全局角度觀察、分析問題，自覺抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和腐朽思想的影響和侵蝕。作為新時(shí)期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻提醒自己做到思想上始終清醒、政治上始終堅(jiān)定、作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)，努力做社會(huì)主義理想信念的自覺實(shí)踐者、引領(lǐng)示范者和堅(jiān)定維護(hù)者。
三、進(jìn)一步增強(qiáng)了堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線的自覺性 解放思想、實(shí)事求是的思想路線是延安精神的精髓和黨性修養(yǎng)的根本要求。黨中央在延安的20xx年，堅(jiān)持一切從半殖民地半封建社會(huì)這個(gè)最大的實(shí)際和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，研究和把握中國(guó)革命的規(guī)律，開創(chuàng)了前人沒有走過的新民主主義革命道路，解決了前人沒有解決而又異常復(fù)雜的一系列策略問題，成就了前人沒有干過的由半殖民地半封建國(guó)家走向社會(huì)主義的宏圖偉業(yè)。實(shí)踐表明，只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是，只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。在新世紀(jì)新階段，作為黨員干部要進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，運(yùn)用解放思想、實(shí)事求是的武器，洞悉和駕馭發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)區(qū)域科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。要堅(jiān)持大興學(xué)習(xí)理論之風(fēng)、調(diào)查研究之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，自覺克服教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義，杜絕官僚主義主觀臆斷。要像周恩來同志主張的那樣：講真話，鼓真勁，做實(shí)事，收實(shí)效。要按照“不唯上、不唯書、只唯實(shí)”的要求，特別要開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，堅(jiān)持用改革創(chuàng)新的思路和辦法破解前進(jìn)道路上的各種難題，不斷增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。
四、進(jìn)一步增強(qiáng)了踐行為人民服務(wù)宗旨的主動(dòng)性 來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。全心全意為人民服務(wù)是黨性修養(yǎng)的首要標(biāo)準(zhǔn)，是政治標(biāo)準(zhǔn)、黨性標(biāo)準(zhǔn)和道德標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一。黨中央在延安正是由于形成和堅(jiān)持了“一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去”的工作方法，使革命工作有了最深厚的力量源泉。密切聯(lián)系群眾是我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上;只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。在當(dāng)前推動(dòng)地區(qū)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中，我們更要注重發(fā)揚(yáng)我們黨密切聯(lián)系人民群眾這一最大的政治優(yōu)勢(shì)，把做好新時(shí)期的群眾工作作為一堂必修課。
一要真誠(chéng)關(guān)心群眾。要切實(shí)增進(jìn)群眾感情，體察群眾情緒、了解群眾疾苦，始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。干部的心與群眾有多近，群眾同干部的感情就會(huì)有多深;群眾在干部心里的分量有多重，干部在群眾心里的位置就會(huì)有多高。只有心里裝著群眾、感情上貼近群眾，才能贏得群眾的信賴，才能無堅(jiān)不摧，無往而不勝。
二要切實(shí)尊重群眾。群眾是真正的英雄，是黨的執(zhí)政之基。要按照李源潮同志“到群眾中去，拜人民為師”的要求，經(jīng)常深入基層、深入群眾，把群眾呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾需要當(dāng)作第一選擇，認(rèn)真傾聽群眾意見，積極作出回應(yīng)。尊重群眾就要堅(jiān)持問政于民、問計(jì)于民、問需于民，充分發(fā)揮群眾的主觀能動(dòng)性，尊重群眾首創(chuàng)精神，集中群眾智慧、力量和辦法，使各項(xiàng)政策措施符合實(shí)際，更好地代表人民群眾的利益。三要密切聯(lián)系群眾。帶頭做為人民服務(wù)的模范，把權(quán)為民所用記得更牢，把情為民所系想得更多，把利為民所謀做得更好，深入群眾，帶著真情解民意，多想為民之道;帶著政策解民憂，多謀為民之舉;帶著服務(wù)解民困，多做為民之事，自覺與人民群眾打成一片，盡心竭力為群眾排憂解難。始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
五、進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗革命精神的積極性 自力更生、艱苦奮斗是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，它既是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的強(qiáng)大精神力量。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，黨和人民的偉大事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。回顧黨的歷史，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利都離不開自力更生、艱苦奮斗，在和平建設(shè)時(shí)期同樣如此。在新的歷史條件下，我們要繼續(xù)把自力更生、艱苦奮斗這個(gè)黨的傳家寶發(fā)揚(yáng)光大。一要保持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。毛澤東同志曾諄諄告誡全黨：“務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng),務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！蔽覀円冀K牢記“兩個(gè)務(wù)必”, 認(rèn)真落實(shí)中央有關(guān)厲行節(jié)約的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，始終與人民同甘共苦。二要保持攻堅(jiān)克難的工作斗志。面對(duì)工作難題和挑戰(zhàn)，不能“等、靠、要”，要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持自主自立、自強(qiáng)不息的主體精神，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，發(fā)揮內(nèi)在的潛力，振奮精神，迎難而上，堅(jiān)持在發(fā)展中解決問題，以開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌迎接各種挑戰(zhàn)，在完成重大任務(wù)和應(yīng)對(duì)重大考驗(yàn)中不斷汲取前進(jìn)力量。三要保持昂揚(yáng)向上的工作熱情。任何時(shí)候，都要做到不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，經(jīng)得起各種失敗挫折的考驗(yàn)，以扎實(shí)的工作干好事業(yè)、服務(wù)人民。
六、進(jìn)一步增強(qiáng)了堅(jiān)持廉潔奉公從政理念的自律性 不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的高尚品格。黨的干部只有廉潔奉公，才能立信于人、立功于民、立德于世。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)承認(rèn)個(gè)人利益、等價(jià)交換，但黨的干部為黨和人民工作不能搞等價(jià)交換，不能向黨計(jì)較職務(wù)、計(jì)較報(bào)酬、計(jì)較待遇。踐行延安精神, 就要保持清廉的政治本色，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義，在任何情況下都穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白，講黨性、重品行、做表率，干成事、不出事。一是要正確對(duì)待權(quán)力。要立黨為公，執(zhí)政為民，樹立正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀和政績(jī)觀。對(duì)于我們來說，權(quán)力不是地位、不是私利，而是一種責(zé)任、一種義務(wù)。一個(gè)人無論官當(dāng)多大、權(quán)有多重，都只有為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。二是嚴(yán)格自律自警。時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦, 嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)守廉潔底線, 勤政廉政, 嚴(yán)把社交關(guān)、朋友關(guān)、興趣關(guān)、小節(jié)關(guān), 自重、自省、自警、自勵(lì), 追求公利、約束私利, 不被親情、人情和私情所累,干干凈凈做人, 踏踏實(shí)實(shí)做事，樹立“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的良好形象。三是自覺接受監(jiān)督。要樂于和學(xué)會(huì)在監(jiān)督的環(huán)境下工作和生活, 以真誠(chéng)的態(tài)度正確對(duì)待和主動(dòng)接受來自組織、來自群眾、來自輿論等方面的監(jiān)督,自覺防范和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)辨別是非和抗拒誘惑的能力，面對(duì)各種誘惑保持清醒頭腦，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。
這次延安之行，時(shí)間雖短，但感觸頗深;培訓(xùn)雖然結(jié)束，但黨性修養(yǎng)沒有終點(diǎn)。今后我要把學(xué)習(xí)實(shí)踐延安精神與加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)有機(jī)結(jié)合在一起，繼續(xù)在實(shí)踐中堅(jiān)持黨性、磨礪黨性，始終與黨中央保持高度一致, 與黨和人民同心同德, 與地區(qū)全體人民齊心協(xié)力, 不斷推進(jìn)地區(qū)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展,努力在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中建功立業(yè)。
李敏
通過黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育活動(dòng)，我感受頗深，進(jìn)一步提高了政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，更加堅(jiān)定了理想信念，強(qiáng)化了廉潔自律意識(shí)，進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)到公正廉潔司法的重要意義，增強(qiáng)了推進(jìn)人民法院反腐倡廉建設(shè)的自覺性、責(zé)任感，較好地達(dá)到了學(xué)習(xí)教育目的。 黨風(fēng)是政黨的作風(fēng)，是一個(gè)政黨內(nèi)通過一定數(shù)量的組織和成員的活動(dòng)反映出來的、相對(duì)穩(wěn)定、具有一定傾向性和影響的行為方式，是一個(gè)政黨在思想、政治、組織、工作、生活等各方面一貫表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為，是一個(gè)政黨的世界觀的外在體現(xiàn)。黨風(fēng)不僅是黨的建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，而且綜合體現(xiàn)黨的各個(gè)方面建設(shè)的成效，在黨的建設(shè)中具有十分重要的地位和作用。 中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的歷史重任。共產(chǎn)黨要完成自己的歷史使命，必須在領(lǐng)導(dǎo)人民改造客觀世界的同時(shí)，努力認(rèn)識(shí)自己、加強(qiáng)自己、提高自己、完善自己，永遠(yuǎn)站在世界前列。只有切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，才能牢固構(gòu)筑起拒腐防變的思想道德防線，黃松有從黨的高級(jí)干部蛻變?yōu)閺仡^徹尾的腐敗分子，根本原因在于他放松世界觀改造，背棄理想信念，思想蛻化變質(zhì)。黃松有嚴(yán)重違紀(jì)違法案件再次給全國(guó)法院系統(tǒng)敲響了警鐘，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，如果放松黨性修養(yǎng)和世界觀改造，意志稍有松懈，就有可能犯錯(cuò)誤，甚至?xí)龃髥栴}，成為黨和人民的罪人。所以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，永葆公仆本色，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)關(guān)系黨的生死存亡、關(guān)系國(guó)家的穩(wěn)定和諧、關(guān)系黨員干部的成長(zhǎng)進(jìn)步。
作為法院工作者要正確看待和運(yùn)用手中的權(quán)力，清醒認(rèn)識(shí)我們手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，必須始終用來為國(guó)家和人民謀利益，絕不能把它變成謀取個(gè)人或少數(shù)人私利的工具。
“以銅鏡為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興衰”。而反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)。作為新時(shí)期的黨員干部，要想抵御住物欲橫流，做一個(gè)清清白白的人，要耐得住寂寞、守得住清貧、抑制住欲望、把持住關(guān)口，過好“人情關(guān)”“金錢關(guān)”“名利關(guān)”，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)。因此要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤于學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開闊視野，提高工作能力。
在以后的日子里，我要把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一要?jiǎng)?wù)，把學(xué)習(xí)作為人生的重要組成部分，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力做好本職工作工作中要牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，轉(zhuǎn)變觀念。 加強(qiáng)自律意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。真正做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的好公仆。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
近期，我校開展了一系列以“兩館教育”為主題的教育活動(dòng)。通過參加這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了兩館教育的重要意義，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感悟，分享我對(duì)兩館教育活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，參觀圖書館使我受益匪淺。作為學(xué)生，圖書館是我學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而通過參觀圖書館，我深刻了解到圖書館不僅僅是一個(gè)普通的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，更是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。在圖書館的閱覽區(qū)，我看到了各種各樣的書籍，它們代表了人類的智慧和文明。我發(fā)現(xiàn)，真正努力學(xué)習(xí)的人，都能在圖書館中找到自己所需要的資源和答案。這讓我深受鼓舞，決心將圖書館作為自己學(xué)習(xí)的主要去處，努力提升自己的知識(shí)水平。
其次，參觀博物館讓我拓寬了視野。博物館是一個(gè)展示歷史、文化和藝術(shù)的場(chǎng)所，它給人們提供了一扇觀察和認(rèn)知世界的窗口。在參觀博物館的過程中，我感受到了歷史的厚重感和文化的多樣性。通過觀看歷史文物和藝術(shù)品，我了解到了不同時(shí)期和地區(qū)的人們的生活方式和思維方式。這讓我意識(shí)到，我們不能僅僅過于關(guān)注眼前的事物，而應(yīng)該放眼世界，了解更多的歷史文化知識(shí)，從而拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質(zhì)。
再次，參與兩館教育活動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。在這些活動(dòng)中，我們不僅僅是簡(jiǎn)單地觀看和學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)親身參與其中，深入了解各種各樣的工作人員背后的辛勤付出。我了解到，圖書館的工作人員需要進(jìn)行圖書編目、館藏管理、讀者服務(wù)等工作，而博物館的工作人員則需要進(jìn)行藏品收藏、展覽策劃和教育推廣等工作。通過親身經(jīng)歷，我意識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐的重要性，也對(duì)將來社會(huì)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我決心提高自己的實(shí)踐能力，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，兩館教育活動(dòng)給我樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。在圖書館和博物館中，我見到了努力學(xué)習(xí)的人們，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了努力和汗水的重要性。我體會(huì)到，只有腳踏實(shí)地、持之以恒地學(xué)習(xí)，才能取得成功。同時(shí)，通過參觀圖書館和博物館，我還深刻認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的重要性。傳統(tǒng)文化是我們的根和魂，它代表了我們民族的精神。只有了解和傳承好傳統(tǒng)文化，我們才能更好地塑造自己的文化自信和國(guó)家自信。這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的決心，爭(zhēng)取為中華文明的傳承和創(chuàng)新做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，參與“兩館教育”活動(dòng)讓我受益匪淺。通過參觀圖書館，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性；通過參觀博物館，我拓寬了視野，了解到了歷史和文化的魅力；通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我加深了對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)；通過學(xué)習(xí)他人的榜樣，我樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。未來，我將以此為動(dòng)力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，為社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
在我們的生命中，有太多太多的人讓我們感動(dòng)，值得我們?nèi)ジ屑?。我們的恩師，我們的摯友，我們的親人。甚至是匆匆走過身旁的給了我們燦爛的微笑的陌生人。
感恩是中華民族傳統(tǒng)美德，更是整個(gè)人類的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)都接受著社會(huì)的“恩賜”：父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的教誨、朋友的關(guān)愛、大自然的慷慨賜予。我們的生命、成長(zhǎng)、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列?！案嵫蚬蛉椋瑸貘f反哺”，動(dòng)物尚且感恩，何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學(xué)，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。可以說，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎(chǔ)，也是人生幸福的基礎(chǔ)，更是和諧社會(huì)的需要。
我們感恩于給予了自己生命、哺育自己健康成長(zhǎng)的父母，感恩于給了自己教誨、讓自己增長(zhǎng)知識(shí)的老師，感恩于給了自己友愛與情誼，使自己在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友，我們也應(yīng)感恩于為我們提供工作機(jī)會(huì)、培養(yǎng)和造就自己、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的學(xué)校。
具有一顆感恩的心首先應(yīng)該具備以下幾個(gè)：
(1)懂得珍惜, 珍惜已有的，別等它失去才知可貴，譬如友情、愛情、生命。
(2)懂得寬容,寬容是一種胸懷，感恩的心便擁有這種胸懷。
(3)懂得奉獻(xiàn),象蠟燭給黑夜以光明，象綠葉給花朵以襯托。
“予人玫瑰，手有余香”，感恩的心是溫暖的，如冬日的陽光，驅(qū)散著寒冷，感恩的心在奉獻(xiàn)中求得平和，在付出中感受安然。
學(xué)校今年開展的“感恩教育，讓愛常在”活動(dòng)，就是要培育和弘揚(yáng)學(xué)校感恩文化。一個(gè)知道感恩、懂得感恩的人，才會(huì)時(shí)時(shí)懷揣著一顆感恩的心，去回報(bào)生活給予的一切。一個(gè)具有感恩文化的學(xué)校才會(huì)是一個(gè)有凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校。
教師應(yīng)感恩學(xué)校給予了自己工作崗位，為自己提供了生存及生活的基本保障，更提供了實(shí)現(xiàn)自我、發(fā)展自我的舞臺(tái)。 “是態(tài)度而不是才能決定著你在生活中所達(dá)到的高度。”一個(gè)有著感恩之心的教師,會(huì)把對(duì)學(xué)校的感激轉(zhuǎn)化為勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際動(dòng)力。一個(gè)有著感恩之心的教師,會(huì)執(zhí)著而無私,博愛而善良,敬業(yè)而忠誠(chéng)。能夠常揣感恩之心去工作，那你一定會(huì)被學(xué)校接納、被事業(yè)接納、被成功接納、被你的夢(mèng)想接納。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩的心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，對(duì)別人也就會(huì)少一分挑剔而多一分欣賞。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
國(guó)慶到來之際，xx中心小學(xué)認(rèn)真組織開展了“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用核心價(jià)值觀引領(lǐng)人生航向，抒發(fā)感言，發(fā)表心聲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
xx中心小學(xué)制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，高度重視，在國(guó)慶到來之際，向全體學(xué)生介紹此項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。利用學(xué)校的電子屏、宣傳欄，張貼宣傳標(biāo)語，通過晨周會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都了解“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
晨會(huì)課上，班主任引導(dǎo)學(xué)生用核心價(jià)值觀引領(lǐng)人生航向，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。號(hào)召同學(xué)們積極參加“向國(guó)旗敬禮主題”活動(dòng)，抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)繁榮昌盛、和諧富強(qiáng)的衷心祝愿。
假期中，學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在“文明xx”微信公眾號(hào)進(jìn)行“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名活動(dòng)，積極性高。學(xué)生面向國(guó)旗簽字寄語，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義熱情，學(xué)生們?cè)诩恼Z中，語言樸實(shí)、風(fēng)格清新、感情真摯，充分展示了我校學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情。高年級(jí)的同學(xué)以“向國(guó)旗敬禮”，制作了精美的手抄報(bào)，他們搜集了許多愛國(guó)主義小故事，深入了解了國(guó)慶的意義，圖文結(jié)合，內(nèi)容具體，展現(xiàn)了積極向上的人生態(tài)度，表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情。
假期中，很多同學(xué)走進(jìn)社區(qū)，參加了社區(qū)組織的愛國(guó)主義教育，受到了鼓舞和激勵(lì)。有的同學(xué)觀看了愛國(guó)主義電影，燃起拳拳愛國(guó)之情。有的同學(xué)參觀了xx縣抗日民主紀(jì)念館，在一個(gè)個(gè)動(dòng)人的革命先烈的故事中，感受到幸福生活的來之不易。很多同學(xué)與國(guó)旗合影，讓五星紅旗飄揚(yáng)在心中，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的認(rèn)同感。開學(xué)后，各班開展了以“向國(guó)旗敬禮”為主題的隊(duì)會(huì)，以“向國(guó)旗敬禮活動(dòng)”為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗法、國(guó)歌法和黨史國(guó)史教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想。
通過本次活動(dòng)，同學(xué)們“向國(guó)旗敬禮”，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了愛國(guó)情感，受到了情感熏陶，獲得了思想啟迪，并將愛國(guó)主義與熱愛生命、熱愛父母、熱愛學(xué)習(xí)結(jié)合起來，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明xx人。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
主題是指在特定的時(shí)間、場(chǎng)地和環(huán)境下，通過某種方式、某種形式，發(fā)展和培養(yǎng)與主題相關(guān)的知識(shí)、技能、意識(shí)和能力。而主題活動(dòng)教育是指利用主題活動(dòng)的方式進(jìn)行教育教學(xué)。主題活動(dòng)教育在學(xué)校教育中起著重要的作用，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造和合作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在參與主題活動(dòng)教育的過程中，我從中學(xué)到了很多，獲得了很多收獲。
第二段：總結(jié)主題活動(dòng)教育對(duì)我個(gè)人的影響
主題活動(dòng)教育對(duì)我個(gè)人的影響非常大。首先，在參與主題活動(dòng)教育的過程中，我學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)。通過與專家的交流和實(shí)地考察，我深入了解了一些專業(yè)領(lǐng)域的最新研究成果和應(yīng)用實(shí)踐，拓寬了自己的學(xué)科視野，提高了自己的專業(yè)水平。其次，在參與主題活動(dòng)教育的過程中，我培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。主題活動(dòng)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與和探究，通過開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。最后，主題活動(dòng)教育還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在參與主題活動(dòng)教育的過程中，我曾組織和參與過各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過與他人合作，我學(xué)到了如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，如何與他人合作，如何解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題。
第三段：主題活動(dòng)教育對(duì)我身心健康的影響
主題活動(dòng)教育不僅對(duì)我的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)有著重要的影響，還對(duì)我的身心健康有著積極的影響。在參與主題活動(dòng)教育的過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了自己各方面能力的發(fā)展。這使我更加自信和積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。同時(shí)，主題活動(dòng)教育是一種寓教于樂的教育方式，通過各種有趣的活動(dòng)，我得到了很大的樂趣和滿足感。這種樂趣和滿足感使我更加愿意參與到學(xué)習(xí)和生活中去，提高了我對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。此外，主題活動(dòng)教育還鍛煉了我身體的健康。在參與一些戶外主題活動(dòng)時(shí)，我得到了很好的體育鍛煉，提高了自己的體力和抵抗力。
第四段：主題活動(dòng)教育對(duì)我人際關(guān)系的影響
主題活動(dòng)教育在很大程度上促進(jìn)了我與他人之間的相互了解和合作。在參與主題活動(dòng)教育的過程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，并在學(xué)習(xí)和生活中相互幫助和支持。這使我的交際能力得到了提高，學(xué)會(huì)了與他人友善和謙虛相處。通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人、信任他人，并且在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛力。
第五段：總結(jié)主題活動(dòng)教育的意義及展望
主題活動(dòng)教育對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。通過參與主題活動(dòng)教育，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，提高了自己的專業(yè)水平，還培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力，提高了自己的創(chuàng)新能力和思維能力。同時(shí)，主題活動(dòng)教育也對(duì)我的身心健康和人際關(guān)系產(chǎn)生了積極影響。展望未來，我將繼續(xù)參與主題活動(dòng)教育，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
20__年7月23日“有幸”參加了20__年__省高校新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班，“走運(yùn)”聆聽了__省委教育紀(jì)工委書記關(guān)于大學(xué)生心理健康教育的報(bào)告。受益匪淺，體會(huì)頗多。
一、重新認(rèn)識(shí)了“健康”、“心理健康”
蔣書記在報(bào)告開始前問了大家一個(gè)問題：“你覺得什么是健康?”培訓(xùn)班的老師們踴躍發(fā)言，各抒己見。我也思量著健康的標(biāo)準(zhǔn)：應(yīng)該是一種積極且持續(xù)的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下表現(xiàn)為身心無恙、品行端正，情緒穩(wěn)定，意志堅(jiān)強(qiáng)，人際和諧……但是聽了蔣書記轉(zhuǎn)述的聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)健康的定義：身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，還是讓我自慚形穢。這也讓我覺得在以后的工作中不能僅停留在關(guān)心學(xué)生的“身”“心”方面，還應(yīng)該在大學(xué)生活中力所能及的去引導(dǎo)、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力，當(dāng)然在關(guān)心學(xué)生“身”“心”健康的基礎(chǔ)上，如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力顯然是一門龐大復(fù)雜的系統(tǒng)學(xué)問，不可能緊靠輔導(dǎo)員一人之力就能解決，它需要學(xué)生本人、學(xué)生家庭、任課老師、輔導(dǎo)員老師……各方的合力才有可能解決。
作為學(xué)生的引路人之一，在倍感榮幸之余也有些許壓力，擔(dān)心自己能力有限，誤人子弟，雖然這份擔(dān)心有點(diǎn)夸張，但是作為輔導(dǎo)員老師還是應(yīng)該力求盡善盡美，嚴(yán)格要求自己，在輔導(dǎo)學(xué)生前捫心問一下，自己憑什么去輔導(dǎo)學(xué)生，這樣才會(huì)更加有責(zé)任使命。讓學(xué)生接受高質(zhì)量的輔導(dǎo)同時(shí)，自己也快快的成長(zhǎng)起來。當(dāng)然短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)的快，也就意味著成長(zhǎng)伴隨的“痛苦”來的也越加猛烈，因此在接下來的時(shí)間里，應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，多學(xué)習(xí)，多鍛煉，爭(zhēng)取讓自己有能力、有方法去為學(xué)生做些有意義的事情，與學(xué)生共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我在做兼職輔導(dǎo)員老師前，在學(xué)生工作崗位歷經(jīng)班長(zhǎng)、協(xié)會(huì)主席、學(xué)工處助理，加起來已經(jīng)4年多了，也一直認(rèn)為自己是個(gè)積極肯干、身心健康的人，卻一直沒能有機(jī)會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理健康方面的知識(shí)，遺憾之余多了一份慶幸，慶幸的是接下來我將擔(dān)任學(xué)院心理自助中心的指導(dǎo)老師，對(duì)于這份熟悉但并不擅長(zhǎng)的工作，相信我還有很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路要走，因此肩負(fù)重任，所以更需加倍努力，在這里也悄悄許下一個(gè)愿望，爭(zhēng)取在未來的時(shí)間里通過三級(jí)心理咨詢師的資質(zhì)，能夠更加專業(yè)的去解決學(xué)生遇到的心理方面的困難之余也多學(xué)習(xí)一些心理健康方面的知識(shí)。
回到報(bào)告來，其實(shí)聽了報(bào)告，我還是體會(huì)頗多，輔導(dǎo)員老師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者之一，想要成為一名成功的心理健康方面的老師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的育人技能外，更需要的是輔導(dǎo)員老師本身要有健全的人格和高尚的品德。輔導(dǎo)員老師的言行對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，尤其是在剛剛?cè)雽W(xué)的新生同學(xué)們眼中，輔導(dǎo)員老師是智者--什么都懂;是能者--什么都會(huì);是權(quán)威者--甚至比父母還高的權(quán)威力量，因此輔導(dǎo)員老師的言談風(fēng)度、待人接物……都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。
所以，輔導(dǎo)員老師更需要有完善的心理素質(zhì)和人格，這也是不久的將來和新生同學(xué)們建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生心理健康教育的出發(fā)點(diǎn)，包括我在內(nèi)，期許每一位輔導(dǎo)員老師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自身的人格，提升自身的人格魅力，更好的去“輔導(dǎo)”學(xué)生。假如有一天學(xué)生和輔導(dǎo)員老師在一起有如沐春風(fēng)，輕松愉快的感覺，而不是一種緊張、如坐針氈的感覺，我想這應(yīng)該是一名合格的輔導(dǎo)員老師了。
二、誘發(fā)學(xué)生心理波動(dòng)的原因
正如報(bào)告中蔣書記所說，我們的學(xué)生目前正處于一個(gè)“高壓”社會(huì)，來自競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、升學(xué)、就業(yè)，甚至是家庭、戀愛……各方面的壓力，學(xué)生在大學(xué)校園里面會(huì)遇到各種不可測(cè)的變數(shù)，引發(fā)了學(xué)生心理問題的上升，也對(duì)學(xué)校的心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。是啊，我也是親身經(jīng)歷過的人，身邊也有一些這樣、那樣的同學(xué)讓我意識(shí)到這一點(diǎn)，在大學(xué)校園里面正是這些不可測(cè)的變數(shù)是誘發(fā)學(xué)生心理波動(dòng)的主要原因，在報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)淮海工學(xué)院的輔導(dǎo)員老師分享的兩個(gè)案例也恰恰說明了這一點(diǎn)。審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康狀況，我個(gè)人也是存在著些許不足，還是剛才說的那句話，讓自己快快成長(zhǎng)起來，吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)累不要緊，不能因?yàn)閭€(gè)人原因“誤人子弟”。所以輔導(dǎo)員老師們，我們應(yīng)該更加努力了。
三、輔導(dǎo)員要有“品”：謙虛、隨和、公平
不管是處理好輔導(dǎo)員老師與學(xué)生的師生關(guān)系，還是處理好學(xué)校事務(wù)、學(xué)生之間的關(guān)系來說，都必須謙虛、隨和、公平又不失嚴(yán)格……處理學(xué)生的心理問題和其他問題時(shí)，要有平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多一些商量、多一些溝通，或者和學(xué)生經(jīng)常性的多一些交流思想、交換意見。輔導(dǎo)員老師更需要心胸寬廣一些，要有一種容人、容事的胸懷，甚至要聽取不同的意見和學(xué)生的批評(píng)，寬以待人，多一些理解、關(guān)懷和友愛之心。這樣在給學(xué)生做好示范的同時(shí)也會(huì)使做人做事的效果收到事半功倍的作用。
四、育人同時(shí)自己也要學(xué)會(huì)減壓
輔導(dǎo)員老師在大學(xué)校園里面似乎是一個(gè)超級(jí)忙碌的角色，正如一位老師舉得一個(gè)例子：“千根線下面只有一根針。”學(xué)生黨建工作，學(xué)校的組織部要給輔導(dǎo)員安排工作;學(xué)生團(tuán)建、校園活動(dòng)，學(xué)校的校團(tuán)委要給輔導(dǎo)員安排工作;學(xué)生資助、學(xué)生日常管理、心理健康教育、就業(yè)……學(xué)校的學(xué)生處要給輔導(dǎo)員安排工作;甚至學(xué)生在課堂上遲到、早退、曠課，學(xué)校的任課老師也會(huì)找輔導(dǎo)員老師;每年的新生入學(xué)就更是忙上加忙了。輔導(dǎo)員的工作苦、累、壓力大。盡管如此，我們周圍還是有很多輔導(dǎo)員老師愛著這份職業(yè)，因?yàn)檩o導(dǎo)員老師這個(gè)職業(yè)賦予了我們太多的贊美，但同時(shí)也給輔導(dǎo)員老師提出了很高的要求。也正是如此有時(shí)會(huì)感覺有些許的的壓力，因此輔導(dǎo)員老師在育人的同時(shí)也要學(xué)會(huì)自己減壓的方式，心情郁悶的時(shí)候，打個(gè)球，出身汗，吃點(diǎn)零食，看個(gè)電影。找個(gè)知心的領(lǐng)導(dǎo)也好、朋友也好、家人也好聊聊天，心情自然會(huì)好了。
正如報(bào)告中所說郁悶的時(shí)候誰都會(huì)遇到，這也是很正常的現(xiàn)象，郁悶和抑郁癥的最大區(qū)別就是，郁悶找個(gè)合適的方式讓自己的心情變好，抑郁癥就是郁悶的持續(xù)了，當(dāng)然說這些并不是說我或者輔導(dǎo)員容易出現(xiàn)郁悶，同時(shí)也是號(hào)召大家生活中多一些觀察、多一些細(xì)致，很多同學(xué)、朋友誘發(fā)心理健康出現(xiàn)問題，往往是缺乏早期的關(guān)注、關(guān)心和正確的疏導(dǎo)。
最后想說的是，高校的最大功能就是教書育人、為社會(huì)培養(yǎng)“健康”(身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力)的人才。為了讓學(xué)生形成健康的心理，輔導(dǎo)員老師更需要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、風(fēng)趣的談吐、卓越的才能以及高尚的品德將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教育。希望每一名輔導(dǎo)員老師都能夠真正作到為人師表，將來桃李滿天下。