人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勞動節(jié)廣播稿篇一
乙：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；
甲：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界；
乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！
甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
乙：在這朝氣蓬勃的日子里，
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
乙：我是主持人xxx，
甲：我是主持人xxx，
一、《“五一”節(jié)的來歷》
甲：xxx，你知道明天是什么日子？
乙：哈哈，這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！
甲：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？
乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！
甲：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。 1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
乙：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！
甲：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力！
（播放歌曲《勞動最光榮》）
二、甲：是呀，馬上我們又即將迎來今年的勞動節(jié)了。請大家欣賞美文片段誦讀《五月》。
乙：五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行；五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生。五月，是全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。
甲：最后請聽歌曲《豐收歌》。
今天的播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽，我們下期再見。
勞動節(jié)廣播稿篇二
甲：用電波連接你我的心靈。
乙：用心靈放飛雛鷹的夢想。
合：這里是《雛鷹空間站》
甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。
乙：讓我們再一次相會在這空中校園。
甲：我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx
甲：同學(xué)們，在 20xx 年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時(shí)候，全世界勞動者即將迎來自己的節(jié)日——五一國際勞動節(jié)!
乙：在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的祝賀!
合：祝敬愛的老師，親愛的伙伴，節(jié)日快樂。
甲：xxx，我倒要考考你，你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎?
乙：這你可難不倒我。
甲：那說來聽聽。
制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，1889 年 7 月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。
甲：你知道得還挺全面。
乙：是啊，國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。
甲：五一節(jié)是勞動者的節(jié)日，勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了美，勞動創(chuàng)造了價(jià)值。勞動者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動的光榮。請欣賞：《勞動最光榮》。
甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義。xxx，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動者的詩歌，你給我們朗誦一下吧!
乙：好啊!
勞動者贊歌
甲：聽了你的朗誦，我對勞動者更加肅然起敬了。勞動是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑!
乙：勞動創(chuàng)造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓夢想變成現(xiàn)實(shí)，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。
甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》
甲：對了，我們少先隊(duì)大隊(duì)部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!
親愛的同學(xué)們：
我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象，在五一勞動節(jié)即將到來之際，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
1.在放假前期，整理好我們的教室、實(shí)驗(yàn)室，并在 5 月 1 日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理整潔區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔。
2.不在教室內(nèi)亂放東西，亂丟垃圾，維護(hù)公共衛(wèi)生。
3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾并投入垃圾箱。
4.不在公共場所亂寫亂畫。
5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，動起手來，一個(gè)和諧、文明、衛(wèi)生的校園，一個(gè)干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境就會呈現(xiàn)在我們的眼前!
最后祝各位同學(xué)過一個(gè)祥和、充實(shí)、豐富的節(jié)日!
甲：時(shí)間過得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了!
乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會吧!
合：再見! 小學(xué)生勞動節(jié)校園廣播稿
燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們，我是主持人戴 xx。
乙：大家好，我是主持人xx。
甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里，少先隊(duì)員的心成長在燦
甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。
乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動態(tài)，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
上周，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補(bǔ)種了一些花草，有了這些綠色裝點(diǎn)學(xué)校變得更加生機(jī)勃勃、美麗可愛?；ú輼淠炯让阑h(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來多大的好處呀! 它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財(cái)富。因此，我們要保護(hù)花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護(hù)花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
甲：上周五，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園。
踏入了鳥語花香的園博園，宛如進(jìn)入世外桃源?！昂┖瘛钡募偕?、“ 調(diào)皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍(lán)天白云的輝映下，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著，在與大自然的親密接觸中，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息。
這次春游，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。
甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?
乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?
乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
甲：19 世紀(jì) 80 年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時(shí)間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?14 至 16 個(gè)小時(shí)，有的甚至長達(dá) 18 個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886 年 5 月 1 日，為反對(優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的 “五一”大抗議，誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
乙：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是 1920 年 5 月 1 日 。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
甲：
“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
甲：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。
甲：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。
金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。
“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。
“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。
“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。
金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來自己勞動，就不會這樣了?！?BR> 可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動、有較好勞動習(xí)慣的約占 1/3，另外的 2/3 是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。
作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點(diǎn)、勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果， 做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會實(shí)踐活動。
甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?
乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
甲：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多。
乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
甲：看，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》
乙：有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?BR> 乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手。
乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。
甲：勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
乙：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
甲：下面是常規(guī)點(diǎn)評時(shí)間
乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個(gè)快樂、有意義的“五一”!
甲：同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家!
勞動節(jié)廣播稿篇三
男：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界;送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!
在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，在這朝氣蓬勃的日子里，校園廣播又和大家見面了!
女：我是主持人的
男：我是主持人，本期校園廣播的主題是《勞動最光榮》，你知道周五是什么日子?
女：這可考不倒我，周五是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?女：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
男：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。 1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
女：對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?
男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。
湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。 “沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。
“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。 “噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動就不會這樣了?！?BR> 男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
女：那么，，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
男：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜
女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?
男：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
女：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
男：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
女：還可以每天把自己打扮的大方得體。
男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)
女：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
男：時(shí)間過得真快是說再見的時(shí)候了，同學(xué)們再見
勞動節(jié)廣播稿篇四
(開場白)
甲：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個(gè)校園，
乙：留住一縷清風(fēng)，播撒出明天的希望;
甲：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界;
乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!
甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
乙：在這朝氣蓬勃的日子里，
甲：紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了!
乙：我是六一中隊(duì)的主持人(黃燕)，
甲：我是六一中隊(duì)的主持人(尹劉磊)，今天播音的主題是——?jiǎng)趧幼罟鈽s
一、《“五一”節(jié)的來歷》
甲：(黃燕)，你知道五月一日是什么日子?
乙：哈哈，這可考不倒我，五月一日是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
甲：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?
乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
甲：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至。當(dāng)年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會，這就是中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)。解放后，中央人民政府國務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié)，當(dāng)日全國放假一天。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。 5月1日，國際勞動節(jié)，它是全世界工人階級斗爭的歷史紀(jì)念，每個(gè)國家都很重視它，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
乙：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
甲：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
(播放歌曲《勞動最光榮》)
(佳文共賞)
乙：(黃燕讀自己的作文)
甲：黃燕，你寫的作文真不錯(cuò)，我要好好像你學(xué)習(xí)。
乙：我們班好作文多的是，再請聽吳儀琳的一篇習(xí)作《一次有趣的實(shí)驗(yàn)》。讀作文。
《音樂之聲》
男：音樂是我們的最愛，歡迎走進(jìn)音樂欣賞欄目。
(播放歌曲)
《法制、健康伴我行》
男：今天《健康伴我行》為大家?guī)淼氖怯嘘P(guān) 流行性腮腺炎 的話題，歡迎大家的收聽。
女：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性傳染性疾病，容易侵犯腺體，最易受累的是口腔中唾液腺，其中以腮腺最為常見，其次為頜下腺、舌下腺。
發(fā)炎腫脹以耳垂部為中心，逐漸蔓延至頰部、邊緣不清、觸之有彈性感及觸痛，表面皮膚不發(fā)紅。腮腫約3～5天達(dá)高峰，以后逐漸縮 小，約1周左右消退，偶有持續(xù)到2周。有時(shí)頜下腺及舌下腺均可腫大。有些患兒僅有頜下腺腫大而腮腺不大。部分患兒頜下腺、舌下腺及腮腺可始終無明顯腫脹，而僅有病毒血癥或并發(fā)癥的表現(xiàn)。因?yàn)槿倬植棵浲?，在張口時(shí)更為明顯，很多孩子會不愿進(jìn)食，還常會有發(fā)熱、食欲不振等癥狀。少數(shù)患兒早期并發(fā)腦膜炎時(shí)，可出現(xiàn)腦膜刺激癥。
男：腮腺炎的傳染途徑 ：
腮腺炎病毒可通過噴嚏、咳嗽等飛沫傳染， 3歲以上的孩子多發(fā)。 2歲以下的寶寶有來自媽媽體內(nèi)的抗體，一般不容易被感染。流行高峰在冬、春季節(jié)，患過此病后(包括隱性感染在內(nèi))，均可獲得終身免疫，一般不會再次感染。
流行性腮腺炎本身并不嚴(yán)重，但有并發(fā)癥時(shí)病情就會比較嚴(yán)重。
女：防治措施： 流行性腮腺炎無特殊治療藥物，可口服中藥板蘭根。局部腫脹可以用如意金黃散加醋或茶水調(diào)后外敷，也可用紅外線等方法理療。五一勞動節(jié)專題校園廣播稿五一勞動節(jié)專題校園廣播稿?；純簯?yīng)臥床休息，高熱時(shí)對癥處理。食物以易消化軟食為主，忌吃酸性食物。孩子患腮腺炎后不能去幼兒園或繼續(xù)去學(xué)校，需在家隔離直至腮腫完全消失為止，對接觸者應(yīng)每日檢查。
男：專家提醒：此病的潛伏期是14～21天，平均約18天，所以病人腮腺腫脹前7天至腫脹出現(xiàn)后9天均有傳染性。注射腮腺炎減毒活疫苗能夠安全有效的預(yù)防此病。
播放歌曲《健康歌》
女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧!
《結(jié)束語》
男：時(shí)間過得真快，本周的紅領(lǐng)巾小廣播馬上就要和大家說再見了，本次播音由 六(1) 中隊(duì)主播，下次播音由 六(2) 中隊(duì)負(fù)責(zé)，主題是 禮儀之花開遍校園 。
合：我們下周四再見!
勞動節(jié)廣播稿篇五
劉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
陳：在這朝氣蓬勃的.日子里，
齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
劉：我是三(1)中隊(duì)的劉，
陳：我是三(1)中隊(duì)的陳。
?。何沂侨?1)中隊(duì)的劉
許：我是三(1)中隊(duì)的許佳怡五一勞動節(jié)廣播稿姚：我是三(1)中隊(duì)的姚
齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。
一、話說五一。
陳：你知道明天是什么日子嗎?
劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日?劉：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
劉：想啊。
陳：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是在195月1日。
二、世博特輯
?。航衲甑奈逡还?jié)可是個(gè)與眾不同的節(jié)日。
許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
許：好啊!
?。嚎刹辉S笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博
明日何事有?
世博開園天。
輝宏可比宮闕，
此時(shí)勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯(cuò)吧!
許：真是你寫的?
?。寒?dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達(dá)我們每個(gè)人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
三、美文欣賞
姚：最后，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》春天的雪
春天的雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機(jī)，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。
春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加?jì)趁亩嘧肆恕?BR> 勞動節(jié)廣播稿篇六
燦爛的陽光下！親愛的同學(xué)們，我是主持人戴玉琪。
甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。
乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動態(tài)，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
上周，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補(bǔ)種了一些花草，有了這些綠色裝點(diǎn)學(xué)校變得更加生機(jī)勃勃、美麗可愛。花草樹木既美化環(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來多大的好處呀！它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財(cái)富。因此，我們要保護(hù)花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護(hù)花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
甲：上周五，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園。踏入了鳥語花香的園博園，宛如進(jìn)入世外桃源?！昂┖瘛钡募偕?、“調(diào)皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍(lán)天白云的輝映下，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著，在與大自然的親密接觸中，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息。
這次春游，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。
甲：施，你知道本周的星期日是什么日子？
乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！
甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎？
乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！
甲：19世紀(jì)80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時(shí)間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?4至16個(gè)小時(shí)，有的甚至長達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對（優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿）資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大，誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
乙：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
甲：“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！
乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力！
甲：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？
乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。
甲：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。
金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。
“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝。
“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。
“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。
金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來自己勞動，就不會這樣了?！?BR> 可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動、有較好勞動習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點(diǎn)、勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎？同時(shí)積極參加社會實(shí)踐活動。
甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎？
乙：那當(dāng)然，看到自己的'勞動后的成果，特別開心。
甲：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多。
乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
甲：看，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》
乙：有人問“世界上最美的手是誰的手”甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧。”
乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手。
乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。
甲：勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
乙：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！
甲：下面是常規(guī)點(diǎn)評時(shí)間
乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個(gè)快樂、有意義的“五一”！
甲：同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家！
勞動節(jié)廣播稿篇七
男：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界；送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！
在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，在這朝氣蓬勃的日子里，校園廣播又和大家見面了！
女：我是主持人的
男：我是主持人，本期校園廣播的主題是《勞動最光榮》，你知道周五是什么日子？
女：這可考不倒我，周五是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？女：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！
男：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。 1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力！
女：對??！誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？
男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？
女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。
湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。 “沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。
“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。 “噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動就不會這樣了。”
男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
女：那么，，你在家里做過什么家務(wù)嗎？
男：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜
女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎？
男：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
女：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
男：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
女：還可以每天把自己打扮的大方得體。
男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)
女：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！
男：時(shí)間過得真快是說再見的時(shí)候了，同學(xué)們再見
勞動節(jié)廣播稿篇八
背景音樂《anticipation》
張思雨：敬愛的老師。
高遠(yuǎn)航：親愛的同學(xué)們。
合：大家中午好!
張：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
高：在這朝氣蓬勃的日子里，
張：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
高：我是播音員高遠(yuǎn)航,
張：我是播音員張思雨。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動最光榮》，另外我們還為大家安排了《校園直通車》《讀書星空》和《點(diǎn)歌臺》。
校園直通車
高：回顧一周要聞，濃縮校園資訊，盡在《校園直通車》。
張：好消息!好消息!4月29日和30日在殷高鶴老師的帶領(lǐng)下，我校運(yùn)動員參加了xx區(qū)第二十八屆運(yùn)動會，喜獲佳績，402班劉亦超同學(xué)以1分14秒成績打破了400米區(qū)達(dá)標(biāo)記錄;602班車寒雷同學(xué)以1分03秒成績打破400米區(qū)達(dá)標(biāo)記錄。
高：在xx區(qū)首屆校園社團(tuán)文化節(jié)中，我校腰鼓社團(tuán)獲得了“優(yōu)秀社團(tuán)”的榮譽(yù)稱號，那飄舞的紅綢帶、曼妙的舞姿，展現(xiàn)了我們怡江小學(xué)活力向上的風(fēng)采。
5月6日我校合唱隊(duì)參加了區(qū)唱比賽，并在比賽中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績。
《讀書星空》背景音樂《玫瑰花與露珠》
張：在美妙的音樂中，我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書，書名是《愛德華的奇妙之旅》。
從前，在埃及街的一棟房子里，住著一只幾乎全部是用陶瓷做成的兔子，名叫愛德華。愛德華是一只極度自負(fù)、個(gè)性冰冷的瓷兔子，被小主人艾比琳寵愛著，所有的人都對他俯就屈尊，他只接受大家給他的愛，他不懂愛，也不愿意懂。
在一次搭船出游的意外中，艾比琳失去了她心愛的瓷兔子，愛德華被人丟入無止盡的海里。這只陶瓷兔子最后臉部朝下的落入海底，一頭栽進(jìn)爛泥中。那時(shí)候，他也第一次有了真真實(shí)實(shí)的感受。愛德華覺得好害怕。
第一次挽救愛德華的新主人，是一位叫勞倫斯的漁夫，他把愛德華送給他的老婆愛莉。愛莉很喜歡在烹飪的時(shí)候?qū)χ鴲鄣氯A說話，愛德華開始懂得傾聽主人的心。但是愛莉的大女兒卻把愛德華丟進(jìn)垃圾堆，愛德華覺得他的陶瓷胸口出現(xiàn)一陣刺痛。這是第一次，他的內(nèi)心在向他呼喊。后來，一只毛茸茸的狗將他救出垃圾堆，并讓愛德華遇見他第二個(gè)主人c流浪布爾。愛德華和布爾、以及布爾的狗流浪了好長一段時(shí)間，幾乎有七年之久。在一次意外中，愛德華被踢出正在移動的火車外，不停的在山坡上翻滾、翻滾，同時(shí)也遠(yuǎn)離他深愛的布爾，卻無能為力。
在經(jīng)歷了一次又一次的離別后，愛德華一步一步的體會了如何愛人，我們也在他心碎的同時(shí)，感覺到追尋愛的力量。
這是一個(gè)單單純純，只講愛的故事。一起讓心，接受感動。從一只瓷兔子的旅程中，學(xué)習(xí)追尋愛的力量。
主題《勞動最光榮》
張：我們剛剛度過了快樂的五一勞動節(jié)，但是你知道勞動節(jié)的來歷嗎?
高：這個(gè)……我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
張：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
高:中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是195月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
張：“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
一(李夢婷)
歌唱?jiǎng)趧?BR> 在這個(gè)花草蘇醒柳枝跳舞的季節(jié)
我歌唱一只在松軟泥土下蠕動的蚯蚓
這蠕動是最曼妙的舞蹈
它與農(nóng)民耕耘與播種的姿勢
優(yōu)美地契合
成為土地上最美的舞神
二(高遠(yuǎn)航)
歌唱?jiǎng)趧?BR> 在千里之外遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)小村
我歌唱自己年邁的鄉(xiāng)下母親
她不知道五月里的某日是母親節(jié)
只曉得早早升起那縷裊裊的炊煙
然后荷鋤，走向田壟
讓滴答的汗珠敲打豐收的渴望
看麥苗仿佛自己的女兒一樣，嫩綠地長大
三(李夢婷)
歌唱?jiǎng)趧?BR> 在八百米幽暗的地心深處
我歌唱一盞熏黑而明亮的礦燈
它的光焰噴射著汗水的咸澀
礦難讓那些嶙峋的骨骼愈加堅(jiān)硬
無數(shù)炭黑的手捧出一道道晨曦
此刻，初升的暖陽灑在身上
比空氣更輕，比磐石更重
四(高遠(yuǎn)航)
歌唱?jiǎng)趧?BR> 在城市里每一條靜謐或喧鬧的街道
我歌唱一把悠然舞動的掃帚
它緘默不語，一任身體與大地親近
擦出些胭脂，為城市梳妝
關(guān)于平凡和偉大
關(guān)于卑微與崇高
舞動的掃帚，用絕美的舞姿注釋
五(李夢婷)
歌唱?jiǎng)趧?BR> 在與我比鄰的一家醫(yī)院潔白的產(chǎn)房
我歌唱每一聲初生嬰兒幸福的啼哭
它嘹亮而悠揚(yáng)，如快樂的音符
在女護(hù)士疲憊的汗珠上起舞
真想把最美的詩歌獻(xiàn)給她們
可面對她們――這些圣潔的天使
我羸弱的詩句，何其卑微
張思雨：是啊，他們是最可愛的人，我們一切的財(cái)富是勞動的成果。
張思雨:那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶地曬著剛好撒滿全身的陽光。
金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。
“沒必要，在這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。
“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。
“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。
金絲雀只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？伤粫约喝ヒ捠?。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動就不會這樣了?！?BR> 高遠(yuǎn)航：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
張思雨：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
高遠(yuǎn)航：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服……
張：哦，你可真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?
高：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
張：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
張：看，我們說了這么多，有一首歌特別能表達(dá)我們的心聲，叫做《勞動最光榮》，請欣賞。
播放《勞動最光榮》
張：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。
高：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。
合：最后祝福大家――都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
高：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，我們下期再見。
勞動節(jié)廣播稿篇一
乙：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；
甲：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界；
乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！
甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
乙：在這朝氣蓬勃的日子里，
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
乙：我是主持人xxx，
甲：我是主持人xxx，
一、《“五一”節(jié)的來歷》
甲：xxx，你知道明天是什么日子？
乙：哈哈，這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！
甲：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？
乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！
甲：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。 1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
乙：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！
甲：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力！
（播放歌曲《勞動最光榮》）
二、甲：是呀，馬上我們又即將迎來今年的勞動節(jié)了。請大家欣賞美文片段誦讀《五月》。
乙：五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行；五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生。五月，是全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。
甲：最后請聽歌曲《豐收歌》。
今天的播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽，我們下期再見。
勞動節(jié)廣播稿篇二
甲：用電波連接你我的心靈。
乙：用心靈放飛雛鷹的夢想。
合：這里是《雛鷹空間站》
甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。
乙：讓我們再一次相會在這空中校園。
甲：我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx
甲：同學(xué)們，在 20xx 年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時(shí)候，全世界勞動者即將迎來自己的節(jié)日——五一國際勞動節(jié)!
乙：在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的祝賀!
合：祝敬愛的老師，親愛的伙伴，節(jié)日快樂。
甲：xxx，我倒要考考你，你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎?
乙：這你可難不倒我。
甲：那說來聽聽。
制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，1889 年 7 月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。
甲：你知道得還挺全面。
乙：是啊，國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。
甲：五一節(jié)是勞動者的節(jié)日，勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了美，勞動創(chuàng)造了價(jià)值。勞動者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動的光榮。請欣賞：《勞動最光榮》。
甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義。xxx，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動者的詩歌，你給我們朗誦一下吧!
乙：好啊!
勞動者贊歌
甲：聽了你的朗誦，我對勞動者更加肅然起敬了。勞動是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑!
乙：勞動創(chuàng)造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓夢想變成現(xiàn)實(shí)，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。
甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》
甲：對了，我們少先隊(duì)大隊(duì)部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!
親愛的同學(xué)們：
我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象，在五一勞動節(jié)即將到來之際，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
1.在放假前期，整理好我們的教室、實(shí)驗(yàn)室，并在 5 月 1 日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理整潔區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔。
2.不在教室內(nèi)亂放東西，亂丟垃圾，維護(hù)公共衛(wèi)生。
3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾并投入垃圾箱。
4.不在公共場所亂寫亂畫。
5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，動起手來，一個(gè)和諧、文明、衛(wèi)生的校園，一個(gè)干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境就會呈現(xiàn)在我們的眼前!
最后祝各位同學(xué)過一個(gè)祥和、充實(shí)、豐富的節(jié)日!
甲：時(shí)間過得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了!
乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會吧!
合：再見! 小學(xué)生勞動節(jié)校園廣播稿
燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們，我是主持人戴 xx。
乙：大家好，我是主持人xx。
甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里，少先隊(duì)員的心成長在燦
甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。
乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動態(tài)，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
上周，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補(bǔ)種了一些花草，有了這些綠色裝點(diǎn)學(xué)校變得更加生機(jī)勃勃、美麗可愛?；ú輼淠炯让阑h(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來多大的好處呀! 它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財(cái)富。因此，我們要保護(hù)花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護(hù)花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
甲：上周五，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園。
踏入了鳥語花香的園博園，宛如進(jìn)入世外桃源?！昂┖瘛钡募偕?、“ 調(diào)皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍(lán)天白云的輝映下，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著，在與大自然的親密接觸中，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息。
這次春游，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。
甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?
乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?
乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
甲：19 世紀(jì) 80 年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時(shí)間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?14 至 16 個(gè)小時(shí)，有的甚至長達(dá) 18 個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886 年 5 月 1 日，為反對(優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的 “五一”大抗議，誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
乙：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是 1920 年 5 月 1 日 。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
甲：
“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
甲：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。
甲：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。
金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。
“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。
“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。
“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。
金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來自己勞動，就不會這樣了?！?BR> 可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動、有較好勞動習(xí)慣的約占 1/3，另外的 2/3 是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。
作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點(diǎn)、勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果， 做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會實(shí)踐活動。
甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?
乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
甲：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多。
乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
甲：看，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》
乙：有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?BR> 乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手。
乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。
甲：勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
乙：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
甲：下面是常規(guī)點(diǎn)評時(shí)間
乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個(gè)快樂、有意義的“五一”!
甲：同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家!
勞動節(jié)廣播稿篇三
男：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界;送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!
在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，在這朝氣蓬勃的日子里，校園廣播又和大家見面了!
女：我是主持人的
男：我是主持人，本期校園廣播的主題是《勞動最光榮》，你知道周五是什么日子?
女：這可考不倒我，周五是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?女：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
男：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。 1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
女：對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?
男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。
湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。 “沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。
“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。 “噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動就不會這樣了?！?BR> 男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
女：那么，，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
男：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜
女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?
男：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
女：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
男：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
女：還可以每天把自己打扮的大方得體。
男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)
女：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
男：時(shí)間過得真快是說再見的時(shí)候了，同學(xué)們再見
勞動節(jié)廣播稿篇四
(開場白)
甲：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個(gè)校園，
乙：留住一縷清風(fēng)，播撒出明天的希望;
甲：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界;
乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!
甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
乙：在這朝氣蓬勃的日子里，
甲：紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了!
乙：我是六一中隊(duì)的主持人(黃燕)，
甲：我是六一中隊(duì)的主持人(尹劉磊)，今天播音的主題是——?jiǎng)趧幼罟鈽s
一、《“五一”節(jié)的來歷》
甲：(黃燕)，你知道五月一日是什么日子?
乙：哈哈，這可考不倒我，五月一日是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
甲：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?
乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
甲：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至。當(dāng)年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會，這就是中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)。解放后，中央人民政府國務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié)，當(dāng)日全國放假一天。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。 5月1日，國際勞動節(jié)，它是全世界工人階級斗爭的歷史紀(jì)念，每個(gè)國家都很重視它，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
乙：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
甲：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
(播放歌曲《勞動最光榮》)
(佳文共賞)
乙：(黃燕讀自己的作文)
甲：黃燕，你寫的作文真不錯(cuò)，我要好好像你學(xué)習(xí)。
乙：我們班好作文多的是，再請聽吳儀琳的一篇習(xí)作《一次有趣的實(shí)驗(yàn)》。讀作文。
《音樂之聲》
男：音樂是我們的最愛，歡迎走進(jìn)音樂欣賞欄目。
(播放歌曲)
《法制、健康伴我行》
男：今天《健康伴我行》為大家?guī)淼氖怯嘘P(guān) 流行性腮腺炎 的話題，歡迎大家的收聽。
女：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性傳染性疾病，容易侵犯腺體，最易受累的是口腔中唾液腺，其中以腮腺最為常見，其次為頜下腺、舌下腺。
發(fā)炎腫脹以耳垂部為中心，逐漸蔓延至頰部、邊緣不清、觸之有彈性感及觸痛，表面皮膚不發(fā)紅。腮腫約3～5天達(dá)高峰，以后逐漸縮 小，約1周左右消退，偶有持續(xù)到2周。有時(shí)頜下腺及舌下腺均可腫大。有些患兒僅有頜下腺腫大而腮腺不大。部分患兒頜下腺、舌下腺及腮腺可始終無明顯腫脹，而僅有病毒血癥或并發(fā)癥的表現(xiàn)。因?yàn)槿倬植棵浲?，在張口時(shí)更為明顯，很多孩子會不愿進(jìn)食，還常會有發(fā)熱、食欲不振等癥狀。少數(shù)患兒早期并發(fā)腦膜炎時(shí)，可出現(xiàn)腦膜刺激癥。
男：腮腺炎的傳染途徑 ：
腮腺炎病毒可通過噴嚏、咳嗽等飛沫傳染， 3歲以上的孩子多發(fā)。 2歲以下的寶寶有來自媽媽體內(nèi)的抗體，一般不容易被感染。流行高峰在冬、春季節(jié)，患過此病后(包括隱性感染在內(nèi))，均可獲得終身免疫，一般不會再次感染。
流行性腮腺炎本身并不嚴(yán)重，但有并發(fā)癥時(shí)病情就會比較嚴(yán)重。
女：防治措施： 流行性腮腺炎無特殊治療藥物，可口服中藥板蘭根。局部腫脹可以用如意金黃散加醋或茶水調(diào)后外敷，也可用紅外線等方法理療。五一勞動節(jié)專題校園廣播稿五一勞動節(jié)專題校園廣播稿?；純簯?yīng)臥床休息，高熱時(shí)對癥處理。食物以易消化軟食為主，忌吃酸性食物。孩子患腮腺炎后不能去幼兒園或繼續(xù)去學(xué)校，需在家隔離直至腮腫完全消失為止，對接觸者應(yīng)每日檢查。
男：專家提醒：此病的潛伏期是14～21天，平均約18天，所以病人腮腺腫脹前7天至腫脹出現(xiàn)后9天均有傳染性。注射腮腺炎減毒活疫苗能夠安全有效的預(yù)防此病。
播放歌曲《健康歌》
女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧!
《結(jié)束語》
男：時(shí)間過得真快，本周的紅領(lǐng)巾小廣播馬上就要和大家說再見了，本次播音由 六(1) 中隊(duì)主播，下次播音由 六(2) 中隊(duì)負(fù)責(zé)，主題是 禮儀之花開遍校園 。
合：我們下周四再見!
勞動節(jié)廣播稿篇五
劉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
陳：在這朝氣蓬勃的.日子里，
齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
劉：我是三(1)中隊(duì)的劉，
陳：我是三(1)中隊(duì)的陳。
?。何沂侨?1)中隊(duì)的劉
許：我是三(1)中隊(duì)的許佳怡五一勞動節(jié)廣播稿姚：我是三(1)中隊(duì)的姚
齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。
一、話說五一。
陳：你知道明天是什么日子嗎?
劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日?劉：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
劉：想啊。
陳：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是在195月1日。
二、世博特輯
?。航衲甑奈逡还?jié)可是個(gè)與眾不同的節(jié)日。
許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
許：好啊!
?。嚎刹辉S笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博
明日何事有?
世博開園天。
輝宏可比宮闕，
此時(shí)勝往年。
我欲乘興游去，
縱覽奇樓異宇，
高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，
其樂融人間。
建千閣，
修萬戶，
常無眠。
動遷無恨，
只為中華美夢圓。
多元文化聚合，
播種友誼無缺，
此景今成全。
半載不為久，
世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯(cuò)吧!
許：真是你寫的?
?。寒?dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達(dá)我們每個(gè)人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
三、美文欣賞
姚：最后，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》春天的雪
春天的雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機(jī)，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。
春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加?jì)趁亩嘧肆恕?BR> 勞動節(jié)廣播稿篇六
燦爛的陽光下！親愛的同學(xué)們，我是主持人戴玉琪。
甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。
乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動態(tài)，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
上周，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補(bǔ)種了一些花草，有了這些綠色裝點(diǎn)學(xué)校變得更加生機(jī)勃勃、美麗可愛。花草樹木既美化環(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來多大的好處呀！它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財(cái)富。因此，我們要保護(hù)花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護(hù)花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
甲：上周五，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園。踏入了鳥語花香的園博園，宛如進(jìn)入世外桃源?！昂┖瘛钡募偕?、“調(diào)皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍(lán)天白云的輝映下，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著，在與大自然的親密接觸中，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息。
這次春游，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。
甲：施，你知道本周的星期日是什么日子？
乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！
甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎？
乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！
甲：19世紀(jì)80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時(shí)間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?4至16個(gè)小時(shí)，有的甚至長達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對（優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿）資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大，誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
乙：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
甲：“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！
乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力！
甲：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？
乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。
甲：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。
金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。
“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝。
“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。
“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。
金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來自己勞動，就不會這樣了?！?BR> 可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動、有較好勞動習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點(diǎn)、勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎？同時(shí)積極參加社會實(shí)踐活動。
甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎？
乙：那當(dāng)然，看到自己的'勞動后的成果，特別開心。
甲：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多。
乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
甲：看，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》
乙：有人問“世界上最美的手是誰的手”甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧。”
乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手。
乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。
甲：勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
乙：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！
甲：下面是常規(guī)點(diǎn)評時(shí)間
乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個(gè)快樂、有意義的“五一”！
甲：同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家！
勞動節(jié)廣播稿篇七
男：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界；送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！
在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，在這朝氣蓬勃的日子里，校園廣播又和大家見面了！
女：我是主持人的
男：我是主持人，本期校園廣播的主題是《勞動最光榮》，你知道周五是什么日子？
女：這可考不倒我，周五是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？女：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！
男：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。 1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力！
女：對??！誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？
男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？
女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。
湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。 “沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。
“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。 “噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動就不會這樣了。”
男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
女：那么，，你在家里做過什么家務(wù)嗎？
男：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜
女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎？
男：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
女：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
男：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
女：還可以每天把自己打扮的大方得體。
男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)
女：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！
男：時(shí)間過得真快是說再見的時(shí)候了，同學(xué)們再見
勞動節(jié)廣播稿篇八
背景音樂《anticipation》
張思雨：敬愛的老師。
高遠(yuǎn)航：親愛的同學(xué)們。
合：大家中午好!
張：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
高：在這朝氣蓬勃的日子里，
張：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
高：我是播音員高遠(yuǎn)航,
張：我是播音員張思雨。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動最光榮》，另外我們還為大家安排了《校園直通車》《讀書星空》和《點(diǎn)歌臺》。
校園直通車
高：回顧一周要聞，濃縮校園資訊，盡在《校園直通車》。
張：好消息!好消息!4月29日和30日在殷高鶴老師的帶領(lǐng)下，我校運(yùn)動員參加了xx區(qū)第二十八屆運(yùn)動會，喜獲佳績，402班劉亦超同學(xué)以1分14秒成績打破了400米區(qū)達(dá)標(biāo)記錄;602班車寒雷同學(xué)以1分03秒成績打破400米區(qū)達(dá)標(biāo)記錄。
高：在xx區(qū)首屆校園社團(tuán)文化節(jié)中，我校腰鼓社團(tuán)獲得了“優(yōu)秀社團(tuán)”的榮譽(yù)稱號，那飄舞的紅綢帶、曼妙的舞姿，展現(xiàn)了我們怡江小學(xué)活力向上的風(fēng)采。
5月6日我校合唱隊(duì)參加了區(qū)唱比賽，并在比賽中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績。
《讀書星空》背景音樂《玫瑰花與露珠》
張：在美妙的音樂中，我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書，書名是《愛德華的奇妙之旅》。
從前，在埃及街的一棟房子里，住著一只幾乎全部是用陶瓷做成的兔子，名叫愛德華。愛德華是一只極度自負(fù)、個(gè)性冰冷的瓷兔子，被小主人艾比琳寵愛著，所有的人都對他俯就屈尊，他只接受大家給他的愛，他不懂愛，也不愿意懂。
在一次搭船出游的意外中，艾比琳失去了她心愛的瓷兔子，愛德華被人丟入無止盡的海里。這只陶瓷兔子最后臉部朝下的落入海底，一頭栽進(jìn)爛泥中。那時(shí)候，他也第一次有了真真實(shí)實(shí)的感受。愛德華覺得好害怕。
第一次挽救愛德華的新主人，是一位叫勞倫斯的漁夫，他把愛德華送給他的老婆愛莉。愛莉很喜歡在烹飪的時(shí)候?qū)χ鴲鄣氯A說話，愛德華開始懂得傾聽主人的心。但是愛莉的大女兒卻把愛德華丟進(jìn)垃圾堆，愛德華覺得他的陶瓷胸口出現(xiàn)一陣刺痛。這是第一次，他的內(nèi)心在向他呼喊。后來，一只毛茸茸的狗將他救出垃圾堆，并讓愛德華遇見他第二個(gè)主人c流浪布爾。愛德華和布爾、以及布爾的狗流浪了好長一段時(shí)間，幾乎有七年之久。在一次意外中，愛德華被踢出正在移動的火車外，不停的在山坡上翻滾、翻滾，同時(shí)也遠(yuǎn)離他深愛的布爾，卻無能為力。
在經(jīng)歷了一次又一次的離別后，愛德華一步一步的體會了如何愛人，我們也在他心碎的同時(shí)，感覺到追尋愛的力量。
這是一個(gè)單單純純，只講愛的故事。一起讓心，接受感動。從一只瓷兔子的旅程中，學(xué)習(xí)追尋愛的力量。
主題《勞動最光榮》
張：我們剛剛度過了快樂的五一勞動節(jié)，但是你知道勞動節(jié)的來歷嗎?
高：這個(gè)……我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
張：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
高:中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是195月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
張：“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
一(李夢婷)
歌唱?jiǎng)趧?BR> 在這個(gè)花草蘇醒柳枝跳舞的季節(jié)
我歌唱一只在松軟泥土下蠕動的蚯蚓
這蠕動是最曼妙的舞蹈
它與農(nóng)民耕耘與播種的姿勢
優(yōu)美地契合
成為土地上最美的舞神
二(高遠(yuǎn)航)
歌唱?jiǎng)趧?BR> 在千里之外遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)小村
我歌唱自己年邁的鄉(xiāng)下母親
她不知道五月里的某日是母親節(jié)
只曉得早早升起那縷裊裊的炊煙
然后荷鋤，走向田壟
讓滴答的汗珠敲打豐收的渴望
看麥苗仿佛自己的女兒一樣，嫩綠地長大
三(李夢婷)
歌唱?jiǎng)趧?BR> 在八百米幽暗的地心深處
我歌唱一盞熏黑而明亮的礦燈
它的光焰噴射著汗水的咸澀
礦難讓那些嶙峋的骨骼愈加堅(jiān)硬
無數(shù)炭黑的手捧出一道道晨曦
此刻，初升的暖陽灑在身上
比空氣更輕，比磐石更重
四(高遠(yuǎn)航)
歌唱?jiǎng)趧?BR> 在城市里每一條靜謐或喧鬧的街道
我歌唱一把悠然舞動的掃帚
它緘默不語，一任身體與大地親近
擦出些胭脂，為城市梳妝
關(guān)于平凡和偉大
關(guān)于卑微與崇高
舞動的掃帚，用絕美的舞姿注釋
五(李夢婷)
歌唱?jiǎng)趧?BR> 在與我比鄰的一家醫(yī)院潔白的產(chǎn)房
我歌唱每一聲初生嬰兒幸福的啼哭
它嘹亮而悠揚(yáng)，如快樂的音符
在女護(hù)士疲憊的汗珠上起舞
真想把最美的詩歌獻(xiàn)給她們
可面對她們――這些圣潔的天使
我羸弱的詩句，何其卑微
張思雨：是啊，他們是最可愛的人，我們一切的財(cái)富是勞動的成果。
張思雨:那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶地曬著剛好撒滿全身的陽光。
金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。
“沒必要，在這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。
“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。
“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。
金絲雀只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？伤粫约喝ヒ捠?。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動就不會這樣了?！?BR> 高遠(yuǎn)航：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
張思雨：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
高遠(yuǎn)航：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服……
張：哦，你可真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?
高：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
張：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
張：看，我們說了這么多，有一首歌特別能表達(dá)我們的心聲，叫做《勞動最光榮》，請欣賞。
播放《勞動最光榮》
張：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。
高：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。
合：最后祝福大家――都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
高：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，我們下期再見。