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生物教研組工作計劃篇一
我們組的八名教師一定會在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，認真貫徹落實學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求。進一步探究初中地理、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法，以實施“361有效課堂”教學(xué)為中心，優(yōu)化生物、地理課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維習(xí)慣。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
1.通過自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座的學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來引領(lǐng)自己的教學(xué)。
2.繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進行教學(xué)，不斷反思，研究總結(jié)，加深對“361有效課堂模式”的認識與理解，并力求能駕馭自如。繼續(xù)在課堂上探究本學(xué)科的研究主題，使之更深入，更細化，達到預(yù)期的研究目的。
3.要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容，適量適度，全面典型，力爭課上完成，課下不布置作業(yè)。確實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量。通過學(xué)生的互評作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細、負責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，并且以此來達到鞏固所學(xué)知識的目的。
4 .教師要認真批改作業(yè)，及時糾正學(xué)生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問題和錯誤，本著對學(xué)生認真負責(zé)的原則評判作業(yè)，切不可敷衍了事。
5．積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動，尤其是我校的有效課例研討、教學(xué)評優(yōu)、命制試題等教學(xué)活動，力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓(xùn)，厚實自己的專業(yè)底蘊。
6. 積極努力創(chuàng)造和諧課堂，建立和諧的師生關(guān)系，面向全體學(xué)生進行教學(xué)。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)，鞏固背誦的時間，培養(yǎng)學(xué)生自查的能力，訓(xùn)練學(xué)生互查互促，使學(xué)生既競爭又合作，提高學(xué)習(xí)效率。
7.結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生加強思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)相長,全面提高師生的整體素質(zhì)。
8.按照起初制定的聽課講課計劃，認真落實，促進地、生教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、認真學(xué)習(xí)《課程標準》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識，在《專業(yè)成長手冊》作好記錄，結(jié)合教學(xué)實際寫出感想體會，使學(xué)有所用。
2、深入鉆研教材，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學(xué)方法,
設(shè)計好“361”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案，按要求上好每一節(jié)課，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真、及時批改作業(yè)，批閱試卷，合理安排學(xué)生的輔導(dǎo)，多關(guān)注進線生和后進生，面向全體教學(xué)。
4、認真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動，做到全員參加，堅持到最后。活動后，認真總結(jié)，做好反思，多自我反省，自我批評，彌補不足，改進方法，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升專業(yè)素質(zhì)。
5、完成學(xué)校要求教師每周聽課1節(jié)課的`任務(wù)，寫好聽課筆記，在聽課過程中學(xué)習(xí)其他教師先進的教學(xué)方法和理念。加強組內(nèi)的相互交流、相互聽課、相互學(xué)習(xí)，共同進步。
6、充分備好每一節(jié)課，力爭上好每一節(jié)課，利用導(dǎo)學(xué)案，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
7、生物要做好實驗探究工作，提前準備好實驗，將學(xué)生帶入實驗室，提高學(xué)生動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。
總之，我們地理、生物組的全體教師會同心協(xié)力，以務(wù)實的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教學(xué)、教研工作，力爭進一步提高地理、生物的教學(xué)質(zhì)量。
附每周聽課安排表
說明：1、講課教師要按照周次的安排按時講課，如有特殊情況不能講課請?zhí)崆罢f明，與其他教師調(diào)換后，并且告知其他教師。
2、請自己安排班級、日期、課節(jié)，并要提前告知各聽課教師，以便調(diào)課、聽課方便。
生物教研組工作計劃篇二
1、認真做好教學(xué)常規(guī)檢查與評價工作。按照教務(wù)處要求對教案、聽課記錄進行檢查評價,并填寫教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況反饋表。
2、教研組對新學(xué)期各年級備課組的工作進行指導(dǎo),科學(xué)安排好教學(xué)進度,確保各年級教學(xué)工作規(guī)范開展,保證教學(xué)質(zhì)量。
3、配合學(xué)校的巡課制度,從管理、監(jiān)督上杜絕遲到、缺課、隨意調(diào)課、擠占自修課的現(xiàn)象。
4、按照學(xué)校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理,做好教學(xué)的評價工作;認真執(zhí)行監(jiān)考老師職責(zé),維護考風(fēng)考紀。
5、堅持深入課堂聽課(教研組長每周至少聽課3節(jié),備課組長每周至少聽課2節(jié)),及時掌握課堂教學(xué)情況,探索課堂教學(xué),互相切磋,共同提升課堂教學(xué)有效性。
二、發(fā)揮教研組功能,深化校本教研、提升教學(xué)質(zhì)量
1、制定計劃、認真落實課題,在課題的研究過程中提高本組老師教學(xué)教研水平,提升教研組在省市的影響力。
2、組織好教研組會,科學(xué)安排組會的內(nèi)容,實實在在地加強對年級集備組的指導(dǎo)、監(jiān)控作用,有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、本學(xué)期根據(jù)實際情況,開展“請專家進校,讓老師走出去”的活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì),開拓教師的視野。
4、加強監(jiān)督教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課評課,積極組織教師參加觀摩比賽等校內(nèi)外各種教科研活動,促進教師練好“內(nèi)功”,多渠道提高各學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性。
5、加強對高三年段的指導(dǎo)工作,在聽課、考試等過程中發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整,同時掌握信息,切實提高畢業(yè)班成績。
三、樹立科學(xué)的課程觀,創(chuàng)設(shè)多樣平臺,促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。
1、合理安排本組的校本課程開設(shè),使每位老師都能夠開設(shè)校本課程,在不斷地循環(huán)開設(shè)中改進課程,爭取成為有特色受歡迎的校本課程。
2、配合學(xué)校的研究性學(xué)習(xí),積極開展“青少年科技創(chuàng)新”活動,爭取組內(nèi)每個老師都能參與一次至多次,提高教師開展并指導(dǎo)學(xué)生活動的能力。
3、組織好每年的生物競賽選拔、培訓(xùn)和參賽等工作。制定好培訓(xùn)計劃,認真指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)愛好生物學(xué)科的優(yōu)秀人才。
4、督促實驗員工作,合理安排實驗室資源,優(yōu)化實驗室環(huán)境,認真開設(shè)實驗課,促進教學(xué)水平的提高。
生物教研組工作計劃篇三
20xx年新學(xué)期已經(jīng)開始了，為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量，進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)法指導(dǎo)、課堂管理、熟透教材、扎實基礎(chǔ)為著重點，為八年級結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ)。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。
1、學(xué)習(xí)和掌握課程標準的全部內(nèi)容。
2、按照課程標準及教學(xué)基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材具體要求。
3、制定備課組工作計劃。確定集體備課的制度、時間、地點。
4、規(guī)劃每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容和制定復(fù)習(xí)試題。
5、在教研組長的指導(dǎo)下完成七年級的教學(xué)、教研工作。
1、強化課堂教學(xué)，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練。加強集體備課，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。
2、認真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。
3、深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。
4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。認真組織測試，強化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、每周開展一次備課活動，共同制定本周教學(xué)目標、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后討論研究，互相提出改進意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標準。
6、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學(xué)效率。共享資料和經(jīng)驗。同組老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高。
7、復(fù)習(xí)階段，要認真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
8、認真填寫集體備課記錄。
生物教研組工作計劃篇四
能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；
能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。
（1）學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。
（2）學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。
（3）學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。
（4）初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
（5）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。
（6）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結(jié)合的.知識，注重反映生物科學(xué)的新進展，大大拓展了學(xué)生的知識面。
學(xué)生剛步入初中，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。
1、精心設(shè)計導(dǎo)語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、做好演示實驗，完成學(xué)生實驗，達到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。
3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。
生物教研組工作計劃篇五
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針，認真學(xué)習(xí)貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關(guān)文件精神，以教育科研為先導(dǎo)，以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)為中心，推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率，務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
(一)、加強理論學(xué)習(xí)，深化課程改革。
1、認真學(xué)習(xí)政策法規(guī)，了解課程改革的主要精神。
2、學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法，體會生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學(xué)觀念，為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ)。
(二)、加強教學(xué)研究，開展課堂教學(xué)變革實驗。
1、積極推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，并與精品課例研磨、學(xué)科教科研活動和學(xué)校校本教研結(jié)合起來，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，強調(diào)以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性;明確學(xué)習(xí)目標，以期化解疑難，突破瓶頸，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、研究不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑，基本形成學(xué)生在校學(xué)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3、組織教師上好示范課、研討課、精品課，進行一課一議，力求一課多得，聽課者對授課者要能提出建設(shè)性意見，力避恭維、敷衍和走過場。讓教研活動帶給教師“經(jīng)驗上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”。
4、以各類教師競賽活動為平臺，提高教師基本功。加強評價命題研究。
5、積極開展各級學(xué)科競賽輔導(dǎo)，加強過程管理。
6、組織教師圍繞研究專題認真寫好科研總結(jié)和論文，不斷提高理論和寫作水平，積極組稿參加各級論文、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類刊物投稿。
(三)、加強課題研究
1、積極申報新課題。教師要從提高教學(xué)實效性的角度，積極申報各級各類課題，學(xué)校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。
2、落實好已申報課題的研究落實工作。對已經(jīng)批準的立項課題要做好開題工作，并積極開展研究;已經(jīng)實施的課題要進一步做好研究落實，為順利結(jié)題做好準備。
(四)、建設(shè)教師隊伍。
加強教學(xué)指導(dǎo)，強化高質(zhì)量的服務(wù)意識。根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。積極組織參加學(xué)校的《導(dǎo)學(xué)之星》評比的有關(guān)活動。關(guān)注青年骨干教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進各學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
三、教學(xué)管理要求：
1、按時制訂、上交計劃，實行超周提前備課。
2、按要求、按章節(jié)次序每課時寫好一個教案，編好順序，并簡要的寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思(至少5個以上)。
3、重視教學(xué)反饋，高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到20次和單元式練習(xí)3次以上，高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到25次和單元式練習(xí)3次以上。
4、要求每個備課組每學(xué)期上好二節(jié)公開課，并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時傳到我郵箱。
5、每人至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例。
6、積極參加聽課活動，做好聽評課記錄，一學(xué)期聽課15節(jié)以上;
四、備課組人員安排：
高三段:組長組員
高三段:組長組員
說明：
學(xué)期初由備課組組長牽頭負責(zé)制訂備課計劃。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;上公開課前要先進行小組集體備課討論;統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。主講人及時做好集體備課活動記錄(一學(xué)期至少4次)。
五、師徒結(jié)對活動:
(師)——(徒)
(師)——(徒)
要求：1、老師開學(xué)初要制定詳細的結(jié)對計劃，并有幫扶過程文字記錄。
2、老師師要不定期對徒進行教學(xué)管理指導(dǎo)，徒弟要積極的向老師請教，多聽老師的課，次數(shù)以聽課或其他的原始記錄為準。
3、學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。
生物教研組工作計劃篇六
全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復(fù)習(xí)方法等都要認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。
3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式，爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績。
4、加強信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，進一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。
3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：
4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：
教學(xué)進度
周次
時間
教學(xué)內(nèi)容
措施
一
9.3—9.9
二
9.10—9.16
制定本教研組計劃，有序開展各項活動
三
9.17--9.23
四
9.24—9.30
開展新教材教學(xué)研究活動，建初中生物博客
五
10.1—10.7
六
10.8—10.14
聽、說、評選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課
七
10.15—10.21
八
10.22—10.28
校本教材編寫情況階段性總結(jié)
九
10.29—11.4
對半學(xué)期來教研組開展的各項工作進行回顧
十
11.5—11.11
總結(jié)，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝
十一
11.12—11.18
通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求
十二
11.19—11.25
制作課件
十三
11.26—12.2
十四
12.3—12.9
學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo)
十五
12.10—12.16
十六
12.17—12.23
校本教材定稿
十七
12.24—12.30
十八
12.31—1.6
期末復(fù)習(xí)方法研究
十九
1.7—1.13
二十
1.14—1.20
教研組工作總結(jié)
二十一
1.21—1.27 一．指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計劃，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。
嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率。
加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識，創(chuàng)教學(xué)特色，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實績。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力。
2、加強學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時，教研組進行課題研究，努力提高教育實效。
3、進一步加強教研組和備課組建設(shè)。加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，各備課組加強集備，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，按計劃上好課題實驗課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強教師聽課檢查，聽課后及時交換意見，取長補短，共同提高。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點，青年教師少，中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導(dǎo)幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課、研究課，組織教師外出聽課，博采眾長。
5、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。
6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，積極主動的開展課題研究，為結(jié)題做好準備。
7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。
三月份：
1、四、五、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實驗教材培訓(xùn)會。
2、各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。
3、教研組長制定好教研組工作計劃。
4、開學(xué)教學(xué)檢查。（針對學(xué)校提出的備課模式，認真地備好、上好每一堂課。）
5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6、各課題組討論本學(xué)期工作安排，制訂計劃。
7、參加區(qū)級數(shù)學(xué)精品課評選。
四月份：
1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、各年級組開展活動。
3、課題組開展課題研究。
五月份：
1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、各教師調(diào)整教學(xué)進度，制定好中期復(fù)習(xí)計劃。
3、課題組研究周。
4、參加“我讀的一本書”讀書報告會。
六、七月份：
1、撰寫教研組工作總結(jié)。
2、調(diào)整教學(xué)進度，制定好復(fù)習(xí)計劃。
3、期末各年級數(shù)學(xué)競賽情況分析。
4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思
5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析
生物教研組工作計劃篇七
工 作 計 劃
高中部生物組2017、2
生物組教研工作計劃
光陰荏苒、白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期開始了。為了能更快地與新課程改革接軌，早日實現(xiàn)高效課堂；為了能提高和增強生物組教師的整體業(yè)務(wù)水平，讓生物學(xué)科在
教學(xué)
和課改方面有明顯的進步?，F(xiàn)將本學(xué)期生物組教研工作計劃制定如下：
一、指導(dǎo)思想
認真落實我校新課程改革的相關(guān)制度和要求，堅持教學(xué)與自身學(xué)習(xí)并重。以我校倡導(dǎo)的“5+2”教學(xué)模式為指導(dǎo)核心，以完成生物教學(xué)改革為己任，進一步優(yōu)化和探索生物學(xué)科的教學(xué)方法，充分做到“讓學(xué)生真正成為課堂的主人”。以達到“生本教育”的目的。
二、工作重點及要求
1、完善教師備課，相互學(xué)習(xí)、共同進步。
本組教師必須充分做到“每課必備”的備課態(tài)度，決不讓“無準備的課堂”出現(xiàn)；同時，認真落實“一課一研”制度，讓每節(jié)課都做到：“有容量、有廣度、有趣味、有收獲”的四有要求。同時，教師之間相互學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，特別是新教師對教材和知識點不熟悉，應(yīng)該認真，虛心向老教師學(xué)習(xí)。而老教師也可以從新教師那學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，這樣一來，相互之間取長補短，共享資源，共同完成生物學(xué)科的教學(xué)和教研工作，以實現(xiàn)共同進步。
2、新教師的培養(yǎng)。
由于我組新教師比較多，為了使新教師能更快地站穩(wěn)課堂、吃準
教材、提高教法，應(yīng)從多個方面對新教師的培養(yǎng)：如堅持“一幫一”、聽評課、做高三模擬題、高考題和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方法來提高教師的業(yè)務(wù)水平。我認為新教師只要虛心學(xué)習(xí)，不斷進取、探索，就一定能成為一名合格的教師。
3、教研活動。
首先，認真組織和安排本組的公開課，并及時聽課、議課、評課。其次，把原來的說課和聽課、評課的一部分時間用來變成教師對某個題目的解答，這樣既可以提高教師的解題能力，同時也能避免教師在課堂講題時存在的不足。再次，課改方面，在堅持“以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線”的三為主教學(xué)指導(dǎo)下，努力的、積極的思考和探索適應(yīng)本學(xué)科的教學(xué)改革新方法。
4、教材實驗。
初步制定了本學(xué)期生物必修的實驗安排，力爭能做的實驗必須做。有困難的，教師想辦法做演示實驗，以落實新課程新教材的要求，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的動手能力和觀察能力。
三、
常規(guī)工作
1、認真檢查、指導(dǎo)教學(xué)案的編寫。
2、組織新課改文章、材料的學(xué)習(xí)及探討活動。
3、認真組織和安排校內(nèi)、本組的公開課。
4、堅持每周至少一次組內(nèi)的教研教改活動。
5、本學(xué)期至少組織1--2次的理化生競賽。
高中部生物組
賈海豐
2017-2-22
生物教研組工作計劃篇八
下面是工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018生物教研組工作計劃，歡迎閱讀。
2018生物教研組工作計劃【一】
一、完善常規(guī)管理，檢查落實常規(guī)執(zhí)行
1、認真做好教學(xué)常規(guī)檢查與評價工作。按照教務(wù)處要求對教案、聽課記錄進行檢查評價，并填寫教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況反饋表。
2、教研組對新學(xué)期各年級備課組的工作進行指導(dǎo)，科學(xué)安排好教學(xué)進度，確保各年級教學(xué)工作規(guī)范開展，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、配合學(xué)校的巡課制度，從管理、監(jiān)督上杜絕遲到、缺課、隨意調(diào)課、擠占自修課的現(xiàn)象。
4、按照學(xué)校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理，做好教學(xué)的評價工作;認真執(zhí)行監(jiān)考老師職責(zé)，維護考風(fēng)考紀。
5、堅持深入課堂聽課(教研組長每周至少聽課3節(jié)，備課組長每周至少聽課2節(jié))，及時掌握課堂教學(xué)情況，探索課堂教學(xué)，互相切磋，共同提升課堂教學(xué)有效性。
二、發(fā)揮教研組功能，深化校本教研、提升教學(xué)質(zhì)量
1、制定計劃、認真落實課題，在課題的研究過程中提高本組老師教學(xué)教研水平，提升教研組在省市的影響力。
2、組織好教研組會，科學(xué)安排組會的內(nèi)容，實實在在地加強對年級集備組的指導(dǎo)、監(jiān)控作用，有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、本學(xué)期根據(jù)實際情況，開展“請專家進校，讓老師走出去”的活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，開拓教師的視野。
4、加強監(jiān)督教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課評課，積極組織教師參加觀摩比賽等校內(nèi)外各種教科研活動，促進教師練好“內(nèi)功”，多渠道提高各學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性。
5、加強對高三年段的指導(dǎo)工作，在聽課、考試等過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，同時掌握信息，切實提高畢業(yè)班成績。
三、樹立科學(xué)的課程觀，創(chuàng)設(shè)多樣平臺，促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。
1、合理安排本組的校本課程開設(shè)，使每位老師都能夠開設(shè)校本課程，在不斷地循環(huán)開設(shè)中改進課程，爭取成為有特色受歡迎的校本課程。
2、配合學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)，積極開展“青少年科技創(chuàng)新”活動，爭取組內(nèi)每個老師都能參與一次至多次，提高教師開展并指導(dǎo)學(xué)生活動的能力。
3、組織好每年的生物競賽選拔、培訓(xùn)和參賽等工作。制定好培訓(xùn)計劃，認真指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)愛好生物學(xué)科的優(yōu)秀人才。
4、督促實驗員工作，合理安排實驗室資源，優(yōu)化實驗室環(huán)境，認真開設(shè)實驗課，促進教學(xué)水平的提高。
2018生物教研組工作計劃【二】
一、工作目標：
根據(jù)高中生物課程標準，以必修學(xué)業(yè)水平考試說明為依據(jù)展開教學(xué)。抓好起始教學(xué)，提高高一新生對生物學(xué)這門新課程的興趣，夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、提高生物學(xué)科素養(yǎng)。保證學(xué)業(yè)水平測試成績在市內(nèi)同層次學(xué)校前列，并使學(xué)生都能通過學(xué)業(yè)水平測試。
二、工作要求：
針對以往的'工作經(jīng)驗及教訓(xùn)，我們準備做好以下工作。
1、從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容。只有從宏觀上加以把握，才能更好地抓住教學(xué)的主動權(quán)，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。
2、從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。
3、充分利用教材的特點，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，使用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法。
4、認真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書本內(nèi)容，只有深入才能淺出。與學(xué)生加強互動性，要高度重視書本知識，在學(xué)生現(xiàn)有的知識水平上布置適量有效地練習(xí)。
5、要充分利用好教室內(nèi)的多媒體平臺和實驗室的設(shè)施，進一步優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。
6、在教學(xué)上，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員要經(jīng)常相互聽課。取人之長，補己之短。組內(nèi)教師要分工合作，共同承擔(dān)考試、練習(xí)、補差等工作，保持相同的教學(xué)要求和進度。
7、在思想上，努力提高意識，通過各種途徑學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，并應(yīng)用到工作和生活中。
8、不斷提高思想境界，提高個人師德修養(yǎng)，起到為人師表的作用，樹立榜樣。
三、工作內(nèi)容：
根據(jù)以上要求，我們必須落到實處，做到穩(wěn)步開展各項工作，我們計劃：
1、每周組織學(xué)習(xí)課程標準1次，利用周五教研時間
2、每周組織學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念1次，利用周五教研時間
3、每周組織集體備課2次，主備人員確定，充分發(fā)揮集體的力量，確定的教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)方法、確定作業(yè)、多媒體使用等。每個教師至少做到二級備課。
4、教師每周聽課2節(jié)，新教師不聽課堅決不上課堂
5、除教學(xué)內(nèi)容以外我們工作態(tài)度保持高昂，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校的管理工作，比如值周。
6、教學(xué)過程中不斷滲透環(huán)境與生物的關(guān)系，既提高生物素養(yǎng)，又培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識。
7、每周利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校組織的機會學(xué)習(xí)“社會主義核心價值觀”1次，提高思想認識。
8、每周學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)材料1次，督促全組教師認真學(xué)習(xí)準確落實。
我們?nèi)M成員會努力工作，完成學(xué)校和家長交給我們的任務(wù)。
生物教研組工作計劃篇九
全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復(fù)習(xí)方法等都要認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。
3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式，爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績。
4、加強信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，進一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。
3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：
4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：
教學(xué)進度
周次
時間
教學(xué)內(nèi)容
措施
一
9.3—9.9
二
9.10—9.16
制定本教研組計劃，有序開展各項活動
三
9.17--9.23
四
9.24—9.30
開展新教材教學(xué)研究活動，建初中生物博客
五
10.1—10.7
六
10.8—10.14
聽、說、評選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課
七
10.15—10.21
八
10.22—10.28
校本教材編寫情況階段性總結(jié)
九
10.29—11.4
對半學(xué)期來教研組開展的各項工作進行回顧
十
11.5—11.11
總結(jié)，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝
十一
11.12—11.18
通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求
十二
11.19—11.25
制作課件
十三
11.26—12.2
十四
12.3—12.9
學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo)
十五
12.10—12.16
十六
12.17—12.23
校本教材定稿
十七
12.24—12.30
十八
12.31—1.6
期末復(fù)習(xí)方法研究
十九
1.7—1.13
二十
1.14—1.20
教研組工作總結(jié)
二十一
1.21—1.27
生物教研組工作計劃篇十
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期生物采用了分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定教學(xué)思想及教學(xué)方法的培養(yǎng)目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”生物，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”生物，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我將在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，我除了自制教具外，還要向老教師討教。
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每周保證每個班都要批改一次作業(yè)，我將利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。
生物教研組工作計劃篇十一
進一步落實新課程改革方案，扎實工作，立足于“科學(xué)與人文相結(jié)合”的現(xiàn)代教育思想，關(guān)心、信任、尊重學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，給學(xué)生積極創(chuàng)造思考、表現(xiàn)、成功的機會，鼓勵每一個學(xué)生發(fā)展自我。在學(xué)校、教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。穩(wěn)步提高我校的生物教學(xué)水平。
1、加強新課程標準的學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
本學(xué)期組織全組教師理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程標準、現(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)及其相關(guān)的科學(xué)理論，積極幫助教師更新觀念，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。積極訂閱生物專業(yè)雜志及教育專刊，汲取先進教育理念和教學(xué)經(jīng)驗來武裝自己，能做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益的目的。
2、搞好教研組建設(shè)
本學(xué)期要更好地發(fā)揮教研組、備課組的功效。定期開展活動，確保每周一次的教研組或備課組的活動，備課組成員在集體備課中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，對一周的課堂教學(xué)進行說課，每次活動有主備人和中心發(fā)言人，每周的課的教案要落實到每一位老師身上。備課組全體成員應(yīng)團結(jié)協(xié)作，眾志成城，全力以赴抓好教學(xué)工作。幾年來生物高考取得了良好成績，但生物選修人數(shù)沒有明顯增加，這一點十分不利于教研組的發(fā)展。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)才能使教研組更好發(fā)展。教師間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。組長完成聽課20節(jié)，教師完成聽課10節(jié)。
3、抓好教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)效益提高
組長要組織、督促好全組教師認真開設(shè)教學(xué)常規(guī)課、示范課、教學(xué)研究課、公開課，在上課之前備課組應(yīng)認真討論教案及教學(xué)設(shè)計和教材處理，課后組織全體教師認真討論，提出改進意見，鼓勵教師實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)，要求教師重視生物知識的形成過程和情境教學(xué)，重視學(xué)生思維的啟發(fā)，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。針對目前高三年級選生物的僅一個班特點，我們要及時交流有關(guān)高考的信息，切實運用各種行之有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，在高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)，幫助學(xué)生梳理知識，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，在有限的課時下注重復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
4、組織高一、高二年級學(xué)生參加全國生物學(xué)奧賽，爭取獲得優(yōu)良成績。我們每年都有較多學(xué)生獲勝一等獎，在此基礎(chǔ)上我們要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，認真篩選學(xué)生，制定出輔導(dǎo)計劃，認真落實各項工作，爭取在全國生物學(xué)奧賽中能拿到更好的成績。
5、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改的檢查工作，積極參與教學(xué)質(zhì)量的評估，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
6、加強教學(xué)研究，提高教師的教科研水平
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，每一位教師都應(yīng)該認真開展教學(xué)研究，進行課堂教學(xué)的探索，進一步完善、修正課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。教師強調(diào)從身邊的問題出發(fā)，找出解決問題的方法并加以總結(jié)。每位教師本學(xué)期至少寫一篇論文。
7、加強青年教師的培養(yǎng)
要求青年教師在教學(xué)中爭取一年站穩(wěn)講臺，三年出成績，為了讓他們迅速提高教學(xué)水平，我們組對青年教師在備課、聽課嚴格把關(guān)，真正落實師徒結(jié)對的教學(xué)傳統(tǒng)，使他們能勝任本職工作。我們將認真組織全組教師進行同題開課，每月一個備課組進行開課評課說課。同時要求青年教師在教學(xué)基本功方面要狠下功夫，刻苦磨練，隨時準備參加教學(xué)評比活動，爭取獲得優(yōu)秀成績。
生物教研組工作計劃篇一
我們組的八名教師一定會在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，認真貫徹落實學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求。進一步探究初中地理、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法，以實施“361有效課堂”教學(xué)為中心，優(yōu)化生物、地理課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維習(xí)慣。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
1.通過自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座的學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來引領(lǐng)自己的教學(xué)。
2.繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進行教學(xué)，不斷反思，研究總結(jié)，加深對“361有效課堂模式”的認識與理解，并力求能駕馭自如。繼續(xù)在課堂上探究本學(xué)科的研究主題，使之更深入，更細化，達到預(yù)期的研究目的。
3.要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容，適量適度，全面典型，力爭課上完成，課下不布置作業(yè)。確實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量。通過學(xué)生的互評作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細、負責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，并且以此來達到鞏固所學(xué)知識的目的。
4 .教師要認真批改作業(yè)，及時糾正學(xué)生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問題和錯誤，本著對學(xué)生認真負責(zé)的原則評判作業(yè)，切不可敷衍了事。
5．積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動，尤其是我校的有效課例研討、教學(xué)評優(yōu)、命制試題等教學(xué)活動，力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓(xùn)，厚實自己的專業(yè)底蘊。
6. 積極努力創(chuàng)造和諧課堂，建立和諧的師生關(guān)系，面向全體學(xué)生進行教學(xué)。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)，鞏固背誦的時間，培養(yǎng)學(xué)生自查的能力，訓(xùn)練學(xué)生互查互促，使學(xué)生既競爭又合作，提高學(xué)習(xí)效率。
7.結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生加強思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)相長,全面提高師生的整體素質(zhì)。
8.按照起初制定的聽課講課計劃，認真落實，促進地、生教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、認真學(xué)習(xí)《課程標準》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識，在《專業(yè)成長手冊》作好記錄，結(jié)合教學(xué)實際寫出感想體會，使學(xué)有所用。
2、深入鉆研教材，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學(xué)方法,
設(shè)計好“361”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案，按要求上好每一節(jié)課，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真、及時批改作業(yè)，批閱試卷，合理安排學(xué)生的輔導(dǎo)，多關(guān)注進線生和后進生，面向全體教學(xué)。
4、認真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動，做到全員參加，堅持到最后。活動后，認真總結(jié)，做好反思，多自我反省，自我批評，彌補不足，改進方法，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升專業(yè)素質(zhì)。
5、完成學(xué)校要求教師每周聽課1節(jié)課的`任務(wù)，寫好聽課筆記，在聽課過程中學(xué)習(xí)其他教師先進的教學(xué)方法和理念。加強組內(nèi)的相互交流、相互聽課、相互學(xué)習(xí)，共同進步。
6、充分備好每一節(jié)課，力爭上好每一節(jié)課，利用導(dǎo)學(xué)案，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
7、生物要做好實驗探究工作，提前準備好實驗，將學(xué)生帶入實驗室，提高學(xué)生動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。
總之，我們地理、生物組的全體教師會同心協(xié)力，以務(wù)實的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教學(xué)、教研工作，力爭進一步提高地理、生物的教學(xué)質(zhì)量。
附每周聽課安排表
說明：1、講課教師要按照周次的安排按時講課，如有特殊情況不能講課請?zhí)崆罢f明，與其他教師調(diào)換后，并且告知其他教師。
2、請自己安排班級、日期、課節(jié)，并要提前告知各聽課教師，以便調(diào)課、聽課方便。
生物教研組工作計劃篇二
1、認真做好教學(xué)常規(guī)檢查與評價工作。按照教務(wù)處要求對教案、聽課記錄進行檢查評價,并填寫教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況反饋表。
2、教研組對新學(xué)期各年級備課組的工作進行指導(dǎo),科學(xué)安排好教學(xué)進度,確保各年級教學(xué)工作規(guī)范開展,保證教學(xué)質(zhì)量。
3、配合學(xué)校的巡課制度,從管理、監(jiān)督上杜絕遲到、缺課、隨意調(diào)課、擠占自修課的現(xiàn)象。
4、按照學(xué)校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理,做好教學(xué)的評價工作;認真執(zhí)行監(jiān)考老師職責(zé),維護考風(fēng)考紀。
5、堅持深入課堂聽課(教研組長每周至少聽課3節(jié),備課組長每周至少聽課2節(jié)),及時掌握課堂教學(xué)情況,探索課堂教學(xué),互相切磋,共同提升課堂教學(xué)有效性。
二、發(fā)揮教研組功能,深化校本教研、提升教學(xué)質(zhì)量
1、制定計劃、認真落實課題,在課題的研究過程中提高本組老師教學(xué)教研水平,提升教研組在省市的影響力。
2、組織好教研組會,科學(xué)安排組會的內(nèi)容,實實在在地加強對年級集備組的指導(dǎo)、監(jiān)控作用,有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、本學(xué)期根據(jù)實際情況,開展“請專家進校,讓老師走出去”的活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì),開拓教師的視野。
4、加強監(jiān)督教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課評課,積極組織教師參加觀摩比賽等校內(nèi)外各種教科研活動,促進教師練好“內(nèi)功”,多渠道提高各學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性。
5、加強對高三年段的指導(dǎo)工作,在聽課、考試等過程中發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整,同時掌握信息,切實提高畢業(yè)班成績。
三、樹立科學(xué)的課程觀,創(chuàng)設(shè)多樣平臺,促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。
1、合理安排本組的校本課程開設(shè),使每位老師都能夠開設(shè)校本課程,在不斷地循環(huán)開設(shè)中改進課程,爭取成為有特色受歡迎的校本課程。
2、配合學(xué)校的研究性學(xué)習(xí),積極開展“青少年科技創(chuàng)新”活動,爭取組內(nèi)每個老師都能參與一次至多次,提高教師開展并指導(dǎo)學(xué)生活動的能力。
3、組織好每年的生物競賽選拔、培訓(xùn)和參賽等工作。制定好培訓(xùn)計劃,認真指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)愛好生物學(xué)科的優(yōu)秀人才。
4、督促實驗員工作,合理安排實驗室資源,優(yōu)化實驗室環(huán)境,認真開設(shè)實驗課,促進教學(xué)水平的提高。
生物教研組工作計劃篇三
20xx年新學(xué)期已經(jīng)開始了，為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量，進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)法指導(dǎo)、課堂管理、熟透教材、扎實基礎(chǔ)為著重點，為八年級結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ)。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。
1、學(xué)習(xí)和掌握課程標準的全部內(nèi)容。
2、按照課程標準及教學(xué)基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材具體要求。
3、制定備課組工作計劃。確定集體備課的制度、時間、地點。
4、規(guī)劃每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容和制定復(fù)習(xí)試題。
5、在教研組長的指導(dǎo)下完成七年級的教學(xué)、教研工作。
1、強化課堂教學(xué)，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練。加強集體備課，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。
2、認真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。
3、深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。
4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。認真組織測試，強化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、每周開展一次備課活動，共同制定本周教學(xué)目標、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后討論研究，互相提出改進意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標準。
6、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學(xué)效率。共享資料和經(jīng)驗。同組老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高。
7、復(fù)習(xí)階段，要認真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
8、認真填寫集體備課記錄。
生物教研組工作計劃篇四
能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；
能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。
（1）學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。
（2）學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。
（3）學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。
（4）初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
（5）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。
（6）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結(jié)合的.知識，注重反映生物科學(xué)的新進展，大大拓展了學(xué)生的知識面。
學(xué)生剛步入初中，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。
1、精心設(shè)計導(dǎo)語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、做好演示實驗，完成學(xué)生實驗，達到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。
3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。
生物教研組工作計劃篇五
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針，認真學(xué)習(xí)貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關(guān)文件精神，以教育科研為先導(dǎo)，以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)為中心，推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率，務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
(一)、加強理論學(xué)習(xí)，深化課程改革。
1、認真學(xué)習(xí)政策法規(guī)，了解課程改革的主要精神。
2、學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法，體會生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學(xué)觀念，為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ)。
(二)、加強教學(xué)研究，開展課堂教學(xué)變革實驗。
1、積極推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，并與精品課例研磨、學(xué)科教科研活動和學(xué)校校本教研結(jié)合起來，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，強調(diào)以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性;明確學(xué)習(xí)目標，以期化解疑難，突破瓶頸，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、研究不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑，基本形成學(xué)生在校學(xué)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3、組織教師上好示范課、研討課、精品課，進行一課一議，力求一課多得，聽課者對授課者要能提出建設(shè)性意見，力避恭維、敷衍和走過場。讓教研活動帶給教師“經(jīng)驗上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”。
4、以各類教師競賽活動為平臺，提高教師基本功。加強評價命題研究。
5、積極開展各級學(xué)科競賽輔導(dǎo)，加強過程管理。
6、組織教師圍繞研究專題認真寫好科研總結(jié)和論文，不斷提高理論和寫作水平，積極組稿參加各級論文、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類刊物投稿。
(三)、加強課題研究
1、積極申報新課題。教師要從提高教學(xué)實效性的角度，積極申報各級各類課題，學(xué)校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。
2、落實好已申報課題的研究落實工作。對已經(jīng)批準的立項課題要做好開題工作，并積極開展研究;已經(jīng)實施的課題要進一步做好研究落實，為順利結(jié)題做好準備。
(四)、建設(shè)教師隊伍。
加強教學(xué)指導(dǎo)，強化高質(zhì)量的服務(wù)意識。根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。積極組織參加學(xué)校的《導(dǎo)學(xué)之星》評比的有關(guān)活動。關(guān)注青年骨干教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進各學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
三、教學(xué)管理要求：
1、按時制訂、上交計劃，實行超周提前備課。
2、按要求、按章節(jié)次序每課時寫好一個教案，編好順序，并簡要的寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思(至少5個以上)。
3、重視教學(xué)反饋，高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到20次和單元式練習(xí)3次以上，高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到25次和單元式練習(xí)3次以上。
4、要求每個備課組每學(xué)期上好二節(jié)公開課，并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時傳到我郵箱。
5、每人至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例。
6、積極參加聽課活動，做好聽評課記錄，一學(xué)期聽課15節(jié)以上;
四、備課組人員安排：
高三段:組長組員
高三段:組長組員
說明：
學(xué)期初由備課組組長牽頭負責(zé)制訂備課計劃。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;上公開課前要先進行小組集體備課討論;統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。主講人及時做好集體備課活動記錄(一學(xué)期至少4次)。
五、師徒結(jié)對活動:
(師)——(徒)
(師)——(徒)
要求：1、老師開學(xué)初要制定詳細的結(jié)對計劃，并有幫扶過程文字記錄。
2、老師師要不定期對徒進行教學(xué)管理指導(dǎo)，徒弟要積極的向老師請教，多聽老師的課，次數(shù)以聽課或其他的原始記錄為準。
3、學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。
生物教研組工作計劃篇六
全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復(fù)習(xí)方法等都要認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。
3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式，爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績。
4、加強信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，進一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。
3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：
4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：
教學(xué)進度
周次
時間
教學(xué)內(nèi)容
措施
一
9.3—9.9
二
9.10—9.16
制定本教研組計劃，有序開展各項活動
三
9.17--9.23
四
9.24—9.30
開展新教材教學(xué)研究活動，建初中生物博客
五
10.1—10.7
六
10.8—10.14
聽、說、評選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課
七
10.15—10.21
八
10.22—10.28
校本教材編寫情況階段性總結(jié)
九
10.29—11.4
對半學(xué)期來教研組開展的各項工作進行回顧
十
11.5—11.11
總結(jié)，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝
十一
11.12—11.18
通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求
十二
11.19—11.25
制作課件
十三
11.26—12.2
十四
12.3—12.9
學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo)
十五
12.10—12.16
十六
12.17—12.23
校本教材定稿
十七
12.24—12.30
十八
12.31—1.6
期末復(fù)習(xí)方法研究
十九
1.7—1.13
二十
1.14—1.20
教研組工作總結(jié)
二十一
1.21—1.27 一．指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計劃，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。
嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率。
加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識，創(chuàng)教學(xué)特色，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實績。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力。
2、加強學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時，教研組進行課題研究，努力提高教育實效。
3、進一步加強教研組和備課組建設(shè)。加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，各備課組加強集備，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，按計劃上好課題實驗課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強教師聽課檢查，聽課后及時交換意見，取長補短，共同提高。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點，青年教師少，中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導(dǎo)幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課、研究課，組織教師外出聽課，博采眾長。
5、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。
6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，積極主動的開展課題研究，為結(jié)題做好準備。
7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。
三月份：
1、四、五、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實驗教材培訓(xùn)會。
2、各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。
3、教研組長制定好教研組工作計劃。
4、開學(xué)教學(xué)檢查。（針對學(xué)校提出的備課模式，認真地備好、上好每一堂課。）
5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6、各課題組討論本學(xué)期工作安排，制訂計劃。
7、參加區(qū)級數(shù)學(xué)精品課評選。
四月份：
1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、各年級組開展活動。
3、課題組開展課題研究。
五月份：
1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、各教師調(diào)整教學(xué)進度，制定好中期復(fù)習(xí)計劃。
3、課題組研究周。
4、參加“我讀的一本書”讀書報告會。
六、七月份：
1、撰寫教研組工作總結(jié)。
2、調(diào)整教學(xué)進度，制定好復(fù)習(xí)計劃。
3、期末各年級數(shù)學(xué)競賽情況分析。
4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思
5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析
生物教研組工作計劃篇七
工 作 計 劃
高中部生物組2017、2
生物組教研工作計劃
光陰荏苒、白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期開始了。為了能更快地與新課程改革接軌，早日實現(xiàn)高效課堂；為了能提高和增強生物組教師的整體業(yè)務(wù)水平，讓生物學(xué)科在
教學(xué)
和課改方面有明顯的進步?，F(xiàn)將本學(xué)期生物組教研工作計劃制定如下：
一、指導(dǎo)思想
認真落實我校新課程改革的相關(guān)制度和要求，堅持教學(xué)與自身學(xué)習(xí)并重。以我校倡導(dǎo)的“5+2”教學(xué)模式為指導(dǎo)核心，以完成生物教學(xué)改革為己任，進一步優(yōu)化和探索生物學(xué)科的教學(xué)方法，充分做到“讓學(xué)生真正成為課堂的主人”。以達到“生本教育”的目的。
二、工作重點及要求
1、完善教師備課，相互學(xué)習(xí)、共同進步。
本組教師必須充分做到“每課必備”的備課態(tài)度，決不讓“無準備的課堂”出現(xiàn)；同時，認真落實“一課一研”制度，讓每節(jié)課都做到：“有容量、有廣度、有趣味、有收獲”的四有要求。同時，教師之間相互學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，特別是新教師對教材和知識點不熟悉，應(yīng)該認真，虛心向老教師學(xué)習(xí)。而老教師也可以從新教師那學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，這樣一來，相互之間取長補短，共享資源，共同完成生物學(xué)科的教學(xué)和教研工作，以實現(xiàn)共同進步。
2、新教師的培養(yǎng)。
由于我組新教師比較多，為了使新教師能更快地站穩(wěn)課堂、吃準
教材、提高教法，應(yīng)從多個方面對新教師的培養(yǎng)：如堅持“一幫一”、聽評課、做高三模擬題、高考題和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方法來提高教師的業(yè)務(wù)水平。我認為新教師只要虛心學(xué)習(xí)，不斷進取、探索，就一定能成為一名合格的教師。
3、教研活動。
首先，認真組織和安排本組的公開課，并及時聽課、議課、評課。其次，把原來的說課和聽課、評課的一部分時間用來變成教師對某個題目的解答，這樣既可以提高教師的解題能力，同時也能避免教師在課堂講題時存在的不足。再次，課改方面，在堅持“以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線”的三為主教學(xué)指導(dǎo)下，努力的、積極的思考和探索適應(yīng)本學(xué)科的教學(xué)改革新方法。
4、教材實驗。
初步制定了本學(xué)期生物必修的實驗安排，力爭能做的實驗必須做。有困難的，教師想辦法做演示實驗，以落實新課程新教材的要求，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的動手能力和觀察能力。
三、
常規(guī)工作
1、認真檢查、指導(dǎo)教學(xué)案的編寫。
2、組織新課改文章、材料的學(xué)習(xí)及探討活動。
3、認真組織和安排校內(nèi)、本組的公開課。
4、堅持每周至少一次組內(nèi)的教研教改活動。
5、本學(xué)期至少組織1--2次的理化生競賽。
高中部生物組
賈海豐
2017-2-22
生物教研組工作計劃篇八
下面是工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018生物教研組工作計劃，歡迎閱讀。
2018生物教研組工作計劃【一】
一、完善常規(guī)管理，檢查落實常規(guī)執(zhí)行
1、認真做好教學(xué)常規(guī)檢查與評價工作。按照教務(wù)處要求對教案、聽課記錄進行檢查評價，并填寫教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況反饋表。
2、教研組對新學(xué)期各年級備課組的工作進行指導(dǎo)，科學(xué)安排好教學(xué)進度，確保各年級教學(xué)工作規(guī)范開展，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、配合學(xué)校的巡課制度，從管理、監(jiān)督上杜絕遲到、缺課、隨意調(diào)課、擠占自修課的現(xiàn)象。
4、按照學(xué)校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理，做好教學(xué)的評價工作;認真執(zhí)行監(jiān)考老師職責(zé)，維護考風(fēng)考紀。
5、堅持深入課堂聽課(教研組長每周至少聽課3節(jié)，備課組長每周至少聽課2節(jié))，及時掌握課堂教學(xué)情況，探索課堂教學(xué)，互相切磋，共同提升課堂教學(xué)有效性。
二、發(fā)揮教研組功能，深化校本教研、提升教學(xué)質(zhì)量
1、制定計劃、認真落實課題，在課題的研究過程中提高本組老師教學(xué)教研水平，提升教研組在省市的影響力。
2、組織好教研組會，科學(xué)安排組會的內(nèi)容，實實在在地加強對年級集備組的指導(dǎo)、監(jiān)控作用，有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、本學(xué)期根據(jù)實際情況，開展“請專家進校，讓老師走出去”的活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，開拓教師的視野。
4、加強監(jiān)督教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課評課，積極組織教師參加觀摩比賽等校內(nèi)外各種教科研活動，促進教師練好“內(nèi)功”，多渠道提高各學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性。
5、加強對高三年段的指導(dǎo)工作，在聽課、考試等過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，同時掌握信息，切實提高畢業(yè)班成績。
三、樹立科學(xué)的課程觀，創(chuàng)設(shè)多樣平臺，促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。
1、合理安排本組的校本課程開設(shè)，使每位老師都能夠開設(shè)校本課程，在不斷地循環(huán)開設(shè)中改進課程，爭取成為有特色受歡迎的校本課程。
2、配合學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)，積極開展“青少年科技創(chuàng)新”活動，爭取組內(nèi)每個老師都能參與一次至多次，提高教師開展并指導(dǎo)學(xué)生活動的能力。
3、組織好每年的生物競賽選拔、培訓(xùn)和參賽等工作。制定好培訓(xùn)計劃，認真指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)愛好生物學(xué)科的優(yōu)秀人才。
4、督促實驗員工作，合理安排實驗室資源，優(yōu)化實驗室環(huán)境，認真開設(shè)實驗課，促進教學(xué)水平的提高。
2018生物教研組工作計劃【二】
一、工作目標：
根據(jù)高中生物課程標準，以必修學(xué)業(yè)水平考試說明為依據(jù)展開教學(xué)。抓好起始教學(xué)，提高高一新生對生物學(xué)這門新課程的興趣，夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、提高生物學(xué)科素養(yǎng)。保證學(xué)業(yè)水平測試成績在市內(nèi)同層次學(xué)校前列，并使學(xué)生都能通過學(xué)業(yè)水平測試。
二、工作要求：
針對以往的'工作經(jīng)驗及教訓(xùn)，我們準備做好以下工作。
1、從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容。只有從宏觀上加以把握，才能更好地抓住教學(xué)的主動權(quán)，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。
2、從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。
3、充分利用教材的特點，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，使用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法。
4、認真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書本內(nèi)容，只有深入才能淺出。與學(xué)生加強互動性，要高度重視書本知識，在學(xué)生現(xiàn)有的知識水平上布置適量有效地練習(xí)。
5、要充分利用好教室內(nèi)的多媒體平臺和實驗室的設(shè)施，進一步優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。
6、在教學(xué)上，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員要經(jīng)常相互聽課。取人之長，補己之短。組內(nèi)教師要分工合作，共同承擔(dān)考試、練習(xí)、補差等工作，保持相同的教學(xué)要求和進度。
7、在思想上，努力提高意識，通過各種途徑學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，并應(yīng)用到工作和生活中。
8、不斷提高思想境界，提高個人師德修養(yǎng)，起到為人師表的作用，樹立榜樣。
三、工作內(nèi)容：
根據(jù)以上要求，我們必須落到實處，做到穩(wěn)步開展各項工作，我們計劃：
1、每周組織學(xué)習(xí)課程標準1次，利用周五教研時間
2、每周組織學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念1次，利用周五教研時間
3、每周組織集體備課2次，主備人員確定，充分發(fā)揮集體的力量，確定的教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)方法、確定作業(yè)、多媒體使用等。每個教師至少做到二級備課。
4、教師每周聽課2節(jié)，新教師不聽課堅決不上課堂
5、除教學(xué)內(nèi)容以外我們工作態(tài)度保持高昂，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校的管理工作，比如值周。
6、教學(xué)過程中不斷滲透環(huán)境與生物的關(guān)系，既提高生物素養(yǎng)，又培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識。
7、每周利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校組織的機會學(xué)習(xí)“社會主義核心價值觀”1次，提高思想認識。
8、每周學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)材料1次，督促全組教師認真學(xué)習(xí)準確落實。
我們?nèi)M成員會努力工作，完成學(xué)校和家長交給我們的任務(wù)。
生物教研組工作計劃篇九
全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復(fù)習(xí)方法等都要認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。
3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式，爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績。
4、加強信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，進一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。
3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：
4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：
教學(xué)進度
周次
時間
教學(xué)內(nèi)容
措施
一
9.3—9.9
二
9.10—9.16
制定本教研組計劃，有序開展各項活動
三
9.17--9.23
四
9.24—9.30
開展新教材教學(xué)研究活動，建初中生物博客
五
10.1—10.7
六
10.8—10.14
聽、說、評選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課
七
10.15—10.21
八
10.22—10.28
校本教材編寫情況階段性總結(jié)
九
10.29—11.4
對半學(xué)期來教研組開展的各項工作進行回顧
十
11.5—11.11
總結(jié)，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝
十一
11.12—11.18
通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求
十二
11.19—11.25
制作課件
十三
11.26—12.2
十四
12.3—12.9
學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo)
十五
12.10—12.16
十六
12.17—12.23
校本教材定稿
十七
12.24—12.30
十八
12.31—1.6
期末復(fù)習(xí)方法研究
十九
1.7—1.13
二十
1.14—1.20
教研組工作總結(jié)
二十一
1.21—1.27
生物教研組工作計劃篇十
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期生物采用了分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定教學(xué)思想及教學(xué)方法的培養(yǎng)目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”生物，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”生物，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我將在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，我除了自制教具外，還要向老教師討教。
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每周保證每個班都要批改一次作業(yè)，我將利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。
生物教研組工作計劃篇十一
進一步落實新課程改革方案，扎實工作，立足于“科學(xué)與人文相結(jié)合”的現(xiàn)代教育思想，關(guān)心、信任、尊重學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，給學(xué)生積極創(chuàng)造思考、表現(xiàn)、成功的機會，鼓勵每一個學(xué)生發(fā)展自我。在學(xué)校、教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。穩(wěn)步提高我校的生物教學(xué)水平。
1、加強新課程標準的學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
本學(xué)期組織全組教師理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程標準、現(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)及其相關(guān)的科學(xué)理論，積極幫助教師更新觀念，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。積極訂閱生物專業(yè)雜志及教育專刊，汲取先進教育理念和教學(xué)經(jīng)驗來武裝自己，能做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益的目的。
2、搞好教研組建設(shè)
本學(xué)期要更好地發(fā)揮教研組、備課組的功效。定期開展活動，確保每周一次的教研組或備課組的活動，備課組成員在集體備課中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，對一周的課堂教學(xué)進行說課，每次活動有主備人和中心發(fā)言人，每周的課的教案要落實到每一位老師身上。備課組全體成員應(yīng)團結(jié)協(xié)作，眾志成城，全力以赴抓好教學(xué)工作。幾年來生物高考取得了良好成績，但生物選修人數(shù)沒有明顯增加，這一點十分不利于教研組的發(fā)展。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)才能使教研組更好發(fā)展。教師間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。組長完成聽課20節(jié)，教師完成聽課10節(jié)。
3、抓好教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)效益提高
組長要組織、督促好全組教師認真開設(shè)教學(xué)常規(guī)課、示范課、教學(xué)研究課、公開課，在上課之前備課組應(yīng)認真討論教案及教學(xué)設(shè)計和教材處理，課后組織全體教師認真討論，提出改進意見，鼓勵教師實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)，要求教師重視生物知識的形成過程和情境教學(xué)，重視學(xué)生思維的啟發(fā)，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。針對目前高三年級選生物的僅一個班特點，我們要及時交流有關(guān)高考的信息，切實運用各種行之有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，在高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)，幫助學(xué)生梳理知識，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，在有限的課時下注重復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
4、組織高一、高二年級學(xué)生參加全國生物學(xué)奧賽，爭取獲得優(yōu)良成績。我們每年都有較多學(xué)生獲勝一等獎，在此基礎(chǔ)上我們要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，認真篩選學(xué)生，制定出輔導(dǎo)計劃，認真落實各項工作，爭取在全國生物學(xué)奧賽中能拿到更好的成績。
5、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改的檢查工作，積極參與教學(xué)質(zhì)量的評估，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
6、加強教學(xué)研究，提高教師的教科研水平
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，每一位教師都應(yīng)該認真開展教學(xué)研究，進行課堂教學(xué)的探索，進一步完善、修正課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。教師強調(diào)從身邊的問題出發(fā)，找出解決問題的方法并加以總結(jié)。每位教師本學(xué)期至少寫一篇論文。
7、加強青年教師的培養(yǎng)
要求青年教師在教學(xué)中爭取一年站穩(wěn)講臺，三年出成績，為了讓他們迅速提高教學(xué)水平，我們組對青年教師在備課、聽課嚴格把關(guān)，真正落實師徒結(jié)對的教學(xué)傳統(tǒng)，使他們能勝任本職工作。我們將認真組織全組教師進行同題開課，每月一個備課組進行開課評課說課。同時要求青年教師在教學(xué)基本功方面要狠下功夫，刻苦磨練，隨時準備參加教學(xué)評比活動，爭取獲得優(yōu)秀成績。