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批評與自我批評發(fā)言稿篇一
在現(xiàn)代教育行業(yè)中，校長批評與自我批評是一種常見的行為。它旨在評估學校領(lǐng)導的管理能力和個人素質(zhì)，以及對專業(yè)成長和人際關(guān)系的態(tài)度。雖然這看起來像是一種嚴肅的評估方式，但是這種批評實際上可以幫助校長和其他教育從業(yè)者改進自己的行為和操作。
校長批評通常由學校委員會或其他高級管理團隊組織，并旨在評估校長的業(yè)績和管理方式。校長可能會在他們的工作中挑戰(zhàn)到不同的問題，例如管理教職員工，管理預算，協(xié)調(diào)學生和家長的需求等。這些挑戰(zhàn)可能會導致校長在某些方面偏向于自己的優(yōu)勢，而忽視其他方面。校長批評的目的是幫助校長識別這些問題，并制定改進計劃以提高他們的管理能力。
另一方面，自我批評也非常有用。這是一種個人反思的方式，旨在評估個人的優(yōu)點和不足之處。自我批評可以幫助人們識別自己的問題，并通過制定明確的行動計劃來改進個人和職業(yè)生涯。
當校長接受批評時，他們必須保持積極的態(tài)度和心態(tài)。批評雖然可能會帶來一些不舒適，但它也帶來了很多機會。校長可以通過了解自己的問題和局限性來提高自己的管理能力，同時接受和實施反饋將使校長更受尊重，并幫助他們建立更深刻的工作關(guān)系。
同樣，自我批評也需要正確的態(tài)度。個人需要證明他們能夠誠實地反思和評估自己的表現(xiàn)。這包括承認錯誤和缺點，同時努力改進自己。只有這樣，個人才能真正實現(xiàn)自我成長和提高自己的工作效率。
最后，需要強調(diào)的是，校長批評和自我批評都是教育行業(yè)中非常重要的工具。通過接受他們的反饋和評估，我們可以改進個人和團隊的運作，并以更高效和有效的方式提供服務。無論是校長還是任何其他教育從業(yè)者，都應該抱著積極的態(tài)度接受批評，并通過反思和改進來提高自己的表現(xiàn)和職業(yè)生涯發(fā)展。
在教育領(lǐng)域中，校長批評和自我批評的重要性不言而喻。只有通過接受反饋和反思自我，我們才能真正實現(xiàn)成長和進步。因此，我們應該抱著開放和積極的心態(tài)，接受批評，并不斷努力改進自己的表現(xiàn)。這是提供高質(zhì)量教育和服務的關(guān)鍵。
批評與自我批評發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導，同志:
大家好!我叫**，是影像系11級的一名普通學生黨員。在這一次開展的民主生活會上，為緊跟黨的步伐，加強個人的黨性建設，提升自身覺悟，杜絕形式主義，官僚主義，享樂主義，奢民之風這”四風”帶來的負面影響，此刻此進行深刻的批評與自我批評。我的發(fā)言將包括三個方面，分別是一:對自我的批評，原因分析及整改措施。二:對支部和導員的意見。三:對其他同學的意見。
經(jīng)過學習四風資料與危害，對照自我實際，深刻挖掘思想，我深深意識到自我存在的不足，主要表此刻:
1、形式主義較嚴重?！痹谄湮徊恢\其政”是我身上存在的最大的毒癰。作為文藝宣傳委員，我缺乏進取主動工作的意識，僅有在班長團支書忙可是來時才給出幫忙，不能自我進取主動的幫忙。做為一名預備黨員，我也沒能做出自我應有的貢獻和建樹，在班級活動中，只能以一個協(xié)助者的身份存在，而沒有起到”領(lǐng)頭羊”的作用，威信和感召力不夠。在工作上也不夠嚴謹，想問題不全面，存在潦草應付的情景。
2、享樂主義。工作上怕苦怕累，沒能擔起自我的職責和擔子，遇事退縮，干勁不足。合唱時本應當進取組織班里同學，每一天按時去訓練，但我怕得罪人，有同學不去時也沒有動之以情曉之以理，而是放之任之，以至于班里在之后產(chǎn)生了消極怠工的情緒。學習也還有松懈，不夠刻苦，沒有起到黨員模范帶頭作用。此外，還存在目光短淺安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，雖然平時也察覺和認識到自我存在的不足且明白原因所在，卻不愿做出進取的改變。
認識到這些問題以后，進取剖析原因，我找到了出現(xiàn)這些問題的根源。
1、根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自我，沒有牢固樹立起無產(chǎn)階級世界觀人生觀價值觀，對自我要求不嚴格。
2、缺乏對艱苦奮斗精神的正確認識，受西方資產(chǎn)階級生活方式的影響，在生活上追求舒適享樂，在工作上貪圖安逸清閑，早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外。且隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現(xiàn)狀、不思進取的情緒。
3、群眾觀念淡薄，缺乏奉獻自我服務人民的意識，缺乏密切聯(lián)系群眾的意識，不了解群眾真正想什么，指導不到點子上去。
針對這些問題，我制定了個人的整改措施，確定了今后的努力方向。
1、深化自我職責意識，努力學習黨的知識，深刻黨員義務。在工作學習中充分發(fā)揮進取性，主動性和創(chuàng)造性，主動承擔組織上交給的任務，放大膽子，勇于實踐，在過程中提升自我的辦事本事，提升個人威信和號召力。
2、把目光放長遠，要有”憂患”意識，不貪圖安逸，不固守現(xiàn)狀，而是要不斷開拓，進取，創(chuàng)新進取改正自身不足，糾正態(tài)度上的偏差，更好的把自我樹成一面旗幟。
3、以身作則，嚴格要求自我，端正學習態(tài)度，做什么都要盡十二分心力，不敷衍了事，培養(yǎng)自我嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和認真的學習態(tài)度。
以上就是我認識到的個人的不足以及想到的糾正方法，我會努力用這些方法克服自我的缺點。當然這些還不全面不完善，期望領(lǐng)導同志批評指正。
對支部的意見。
支部領(lǐng)導的政治素養(yǎng)很高，有敬業(yè)奉獻精神，能嚴格律己，廉潔奉公，但也存在不足。一方面表此刻活動組織上，不系統(tǒng)，有時候辦活動會為辦而辦，有些形式主義的意味，很多好的活動都只開展了一時，沒能堅持下來，比如黨員進宿舍活動等。再一方面，由于工作繁重，與普通黨員群眾心貼心的交流不多，略顯不夠親民。
對支部書記杜教師的意見。
杜教師平時事業(yè)心很強，工作上有條不紊，對同學的管理教育也很嚴格，深受大家愛戴，但也存在些微形式主義。主要表此刻查課方面，不能真正觸及同學心靈，真正讓同學們認識到學習的重要性，”治標不治本”。并且采取記名或扣學分的方式只會讓同學對杜教師產(chǎn)生畏懼，期望杜教師能夠進取想辦法解決這一問題。
1、對該同學的意見:
該同學作為班里的學習委員，工作上能起到很好的橋梁作用，溝通教師和同學，但這一學期學習成績有所下滑，存在懶惰情緒，沒能為班上同學做出表率，并且與入黨前相比進取性也下降了。
2、對該同學的意見:
該同學是二班團支書，平時能起到上傳下達的作用，但安排工作只重過程不重成效，同時黨員職責意識稍顯淡薄，存在“老好人”思想。在看到本班同學有逃課及上課玩手機時，不加以阻止。
3、對該同學的意見:
該同學學習成績優(yōu)異，為同學起到了榜樣標兵的作用，但黨員職責意識不足，作為組織委員沒能很好的利用自我的職能為大家服務，與同學聯(lián)系不夠，威信和號召力有待提高。
批評是為了幫忙同志提高，自我批評是為了完善自我，我會監(jiān)督其他同志同時自我督導，進取改正缺點，實現(xiàn)共同提高，請組織上批評監(jiān)督。
批評與自我批評發(fā)言稿篇三
一、堅定理想信念
堅定理想信念不動搖。全體黨員必須永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，把理想信念的堅定性體現(xiàn)在做好本職工作的過程中，自覺為推進中國特色社會主義事業(yè)而苦干實干，在勝利時和順境中不驕傲不自滿，在困難時和逆境中不消沉不動搖，經(jīng)受住各種贊譽和誘惑考驗，經(jīng)受住各種風險和挑戰(zhàn)考驗，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
堅定理想信念，必須加強學習。思想理論上的堅定清醒是政治上堅定的前提。廣大黨員必須自覺抓好學習、增強黨性修養(yǎng)。不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平。
二、堅定政治立場、堅持黨的基本路線
黨在社會主義初級階段的基本路線是黨和國家的生命線、人民的幸福線，也是黨內(nèi)政治生活正常開展的根本保證。必須全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把以經(jīng)濟建設為中心同堅持四項基本原則、堅持改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐，任何時候都不能有絲毫偏離和動搖。
全黨必須把堅持黨的思想路線貫穿于執(zhí)行黨的基本路線全過程，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，堅持理論聯(lián)系實際，一切從實際出發(fā)，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理，既反對各種否定馬克思主義的錯誤傾向，又破除對馬克思主義的教條式理解。堅持從我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段這個基本國情出發(fā)，不斷研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗、解決新問題，不斷推進馬克思主義中國化。
全黨必須堅決捍衛(wèi)黨的基本路線，對否定黨的領(lǐng)導、否定我國社會主義制度、否定改革開放的言行，對歪曲、丑化、否定中國特色社會主義的言行，對歪曲、丑化、否定黨的歷史、中華人民共和國歷史、人民軍隊歷史的言行，對歪曲、丑化、否定黨的領(lǐng)袖和英雄模范的言行，對一切違背、歪曲、否定黨的基本路線的言行，必須旗幟鮮明反對和抵制。
三、嚴明黨的組織紀律、政治紀律
紀律嚴明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致前進的重要保障，是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容。必須嚴明黨的紀律，把紀律挺在前面，用鐵的紀律從嚴治黨。
堅持紀律面前一律平等，遵守紀律沒有特權(quán)，執(zhí)行紀律沒有例外，黨內(nèi)決不允許存在不受紀律約束的特殊組織和特殊黨員。每一個黨員對黨的紀律都要心存敬畏、嚴格遵守，任何時候任何情況下都不能違反黨的紀律。黨的各級組織和全體黨員要堅決同一切違反黨的紀律的行為作斗爭。
政治紀律是黨最根本、最重要的紀律，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的基礎。黨員不準散布違背黨的理論和路線方針政策的言論，不準公開發(fā)表違背黨中央決定的言論，不準泄露黨和國家秘密，不準參與非法組織和非法活動，不準制造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。
四、作用發(fā)揮
黨的各級組織、全體黨員特別是領(lǐng)導干部必須提高做群眾工作能力，既服務群眾又帶領(lǐng)群眾堅定不移貫徹落實黨的理論和路線方針政策，把黨的主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動，引領(lǐng)群眾聽黨話、跟黨走。
在自己工作崗位上，把本職工作做好，耕耘好自己的一畝三分地，努力工作，尋找不足，不斷完善自我，提高工作能力和理論水平，積極發(fā)揮作用，為公司創(chuàng)造更大效益。
五、作風建設
全黨必須堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，領(lǐng)導干部特別是高級干部要以身作則。反對形式主義，重在解決作風飄浮、工作不實，文山會海、表面文章，貪圖虛名、弄虛作假等問題。反對官僚主義，重在解決脫離實際、脫離群眾，消極應付、推諉扯皮，作風霸道、迷戀特權(quán)等問題。反對享樂主義，重在解決追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩物喪志等問題。反對奢靡之風，重在解決鋪張浪費、揮霍無度，驕奢淫逸、腐化墮落等問題。堅持抓常、抓細、抓長，特別是要防范和查處各種隱性、變異的“四風”問題，把落實中央八項規(guī)定精神常態(tài)化、長效化。
批評與自我批評發(fā)言稿篇四
9月23日至25日，在指導河北省委常委班子專題民主生活會時強調(diào)：堅持用好批評和自我批評的武器，提高領(lǐng)導班子解決自身問題能力?！芭u與自我批評”系中國共產(chǎn)黨的三大作風之一。
黨的三大作風即理論和實踐相結(jié)合的作風，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風，批評和自我批評的作風。由毛澤東在1945年4月24日中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會上的政治報告《論聯(lián)合政府》中提出。批評和自我批評，就是從團結(jié)的愿望出發(fā)，對自己和別人的缺點錯誤，進行認真的實事求是的批評，以克服黨員隊伍中的非無產(chǎn)階級思想。
所謂黨的建設，就是指政黨建設的理論和實踐，具體包括黨的政治建設、思想建設、組織建設和作風建設等方面。中國共產(chǎn)黨的建設的根本任務是，以馬克思主義黨的建設學說為指導，結(jié)合黨在不同歷史時期的實踐，提高黨員的自身素質(zhì)，增強黨的團結(jié)統(tǒng)一，鞏固和發(fā)揮黨的組織的領(lǐng)導核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用、保證監(jiān)督作用，實現(xiàn)黨在各個時期的綱領(lǐng)和任務。中共中央黨校教授葉篤初說，用馬克思主義中國化的黨的建設理論與實踐來建設黨、加強黨、壯大黨，使黨始終保持生機活力、興旺發(fā)達，這是中國共產(chǎn)黨自誕生以來最重要的寶貴經(jīng)驗和成功要訣。
論批評與自我批評的作風。批評，指對缺點和錯誤提出意見;自我批評，指自覺地對自己的缺點錯誤作檢查。其是無產(chǎn)階級革命政黨保持自己肌體健康，鞏固黨的團結(jié)、增強黨的戰(zhàn)斗力的有力武器;是正確處理黨內(nèi)矛盾，堅持真理，修正錯誤，使黨不斷前進的有效方法。自覺地開展批評和自我批評，是由黨的性質(zhì)和為人民服務的宗旨決定的，既是保持黨的先進性和純潔性的需要，也是為民務實清廉、對人民高度負責的表現(xiàn)。
二
本文從黨建大視野窺探批評與自我批評的源與綱。馬克思主義創(chuàng)始人之一、無產(chǎn)階級的偉大導師和領(lǐng)袖弗里德里希?恩格斯認為，“批評是工人運動生命的要素”。黨的建設作為一種科學思想體系，存在于馬克思主義基本理論構(gòu)架之中，尤其是在列寧主義理論系列中占有突出重要地位，列寧有完整的建黨學說。馬克思和恩格斯事業(yè)和學說的繼承者、蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的締造者弗拉基米爾?伊里奇?列寧指出：“一個政黨對自己的錯誤所抱的態(tài)度，就是衡量這個黨是否鄭重，是否真正履行它對本階級和勞動群眾所負義務的一個最重要最可靠的尺度。公開承認錯誤，揭露錯誤的原因，分析產(chǎn)生錯誤的環(huán)境，仔細討論改正錯誤的方法，——這才是一個鄭重的黨的標志”。
在中國把列寧的建黨學說發(fā)展得最為完備的當數(shù)毛澤東同志。中共七大在黨的建設史上是一次非常重要的會議，它對黨的建設理論的杰出貢獻在于系統(tǒng)地闡發(fā)了毛澤東的建黨思想，形成了中國共產(chǎn)黨完整的建黨理論體系。這一貢獻集中地反映在毛澤東在大會所作的《論聯(lián)合政府》，劉少奇所作的《關(guān)于修改黨章的報告》和大會通過的黨章中。毛澤東指出，“有無認真的自我批評，也是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著標志之一。”有無認真的自我批評，是以中國最廣大人民的最大利益為出發(fā)點的中國共產(chǎn)黨人應該具備的精神。開展批評與自我批評，是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕黨員思想和黨的肌體的惟一有效的辦法;不必擔心自我批評會丟面子，威信掃地。毛澤東創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思主義思想教育的整風形式。劉伯承在七大的大會發(fā)言中說：要團結(jié)自己戰(zhàn)勝敵人，這是毛澤東的名言。我們的七大是空前的團結(jié)。三大作風是理論與實踐結(jié)合，與人民大眾結(jié)合，自我批評，特別是自我批評，是團結(jié)的利器，只有自我批評同志們才能服氣，也才能取得批評人家的資格。
共產(chǎn)黨在為人民群眾謀利益的過程中，難免發(fā)生缺點和錯誤，有了錯誤就進行自我批評，認真加以改正，這是共產(chǎn)黨人的特點和優(yōu)點。自我批評，就是要經(jīng)常檢討自己工作中的錯誤與缺點，在檢討中推廣民主作風。七大的一個鮮明特色：一些曾經(jīng)犯過錯誤的同志在分組會和全體會上現(xiàn)身說法，深刻分析檢討自己的錯誤以及思想的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨人勇于進行自我批評的良好風氣。黨的領(lǐng)導人和全會代表在中央委員選舉的過程中表現(xiàn)出來的真正貫徹“懲前毖后，治病救人”的方針，團結(jié)犯過錯誤的同志的行為，實現(xiàn)了全黨的空前團結(jié)，也成為黨樹立良好作風的榜樣。正確地進行黨內(nèi)斗爭，要堅持“懲前毖后，治病救人”的方針，運用“團結(jié)——批評——團結(jié)”的公式，達到既要弄清思想，又要團結(jié)同志的目的。
七大黨章中規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨應該不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點。中國共產(chǎn)黨應該用批評和自我批評的方法，經(jīng)常檢討自己工作中的錯誤與缺點，來教育自己的黨員和干部，并及時糾正自己的錯誤。中國共產(chǎn)黨反對那種自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒?！?BR> 三
黨的十八大報告之“全面提高黨的建設科學化水平”部分中指出：要積極發(fā)展黨內(nèi)民主，增強黨的創(chuàng)造活力。保障黨員主體地位，健全黨員民主權(quán)利保障制度，開展批評和自我批評，營造黨內(nèi)民主平等的同志關(guān)系、民主討論的政治氛圍、民主監(jiān)督的制度環(huán)境，落實黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)。黨的十八大通過的《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》中明確規(guī)定：“黨在自己的政治生活中正確地開展批評和自我批評，在原則問題上進行思想斗爭，堅持真理，修正錯誤。努力造成又有集中又有民主，又有紀律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢的生動活潑的政治局面?！鄙鲜霰硎鍪瞧駷橹箤εu與自我批評的最簡潔、最規(guī)范、最準確、最權(quán)威、最完整的表述。
黨內(nèi)批評是解決黨內(nèi)矛盾，堅持正理，修正錯誤的基本方法，是在馬克思主義原則基礎上鞏固和加強黨的團結(jié)，加強黨內(nèi)監(jiān)督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機和活力的有力武器。幾十年來，中國共產(chǎn)黨堅持開展批評與自我批評，不斷地揭露黨內(nèi)出現(xiàn)的各種錯誤傾向和不正之風，保持和發(fā)揚了優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，鞏固和發(fā)展了黨的團結(jié)和統(tǒng)一。開展批評，目的是為了鞏固黨的組織，提高黨的戰(zhàn)斗力。達到這個目的，必須實行“懲前毖后，治病救人”的正確方針。黨內(nèi)發(fā)生的矛盾，工作中出現(xiàn)的缺點和錯誤，一般說來，都是思想上認識上的問題;對于思想上認識上的問題，只能采用民主的方法，批評的方法，說服教育的方法去解決，不能用強制壓服的方法去解決。
執(zhí)政黨的地位，特別是改革開放的新形勢，對黨員和黨的各級組織提出了更高的要求，更加需要發(fā)揚黨的批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵和支持黨內(nèi)的自下而上的批評和來自人民群眾的批評，上級領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導者對于工作中的缺點和錯誤，要向下級組織和群眾進行認真而誠懇的自我批評。不斷消除任何政治的灰塵和微生物侵蝕黨的肌體，以保持黨的先進性和純潔性，助力中國夢的早日實現(xiàn)。
關(guān)于批評與自我批評的科學內(nèi)涵、核心內(nèi)容或曰綱，作了如下精辟概括：全黨同志特別是各級領(lǐng)導干部要增強黨性，本著對自己、對同志、對班子、對黨高度負責的精神，大膽使用、經(jīng)常使用批評和自我批評這個武器，使之越用越靈、越用越有效，以此促進民主集中制的貫徹執(zhí)行，促進黨內(nèi)生活的嚴格規(guī)范，促進黨性原則基礎上的團結(jié)，切實提高領(lǐng)導班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。論批評和自我批評的本真涵義，說，其是一劑良藥，是對同志、對自己的真正愛護。開展批評和自我批評需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。忠言逆耳，良藥苦口。作為共產(chǎn)黨人，有話要放到桌面上來講。批評要出以公心、態(tài)度誠懇、講究方法，要實事求是、分清是非、辨別真假，切忌從個人恩怨、得失、利害、親疏出發(fā)看事待人。綱者，事物的總要也。習總書記關(guān)于批評和自我批評的經(jīng)典論述，是我們8500多萬共產(chǎn)黨員深入理解和把握黨的三大作風之一——“批評與自我批評的作風”的總綱。廣大黨員同志在思想上、靈魂深處，須深刻認識到：批評是愛，不是害;批評要實，不要虛;批評要聽，更要改。此乃踐行批評與自我批評的三大精要。
在當下之新的歷史時期，我們要結(jié)合新的實際，以黨的執(zhí)政能力建設和先進性純潔性建設為主線，堅持黨要管黨和從嚴治黨，嚴肅黨內(nèi)政治生活，用好批評和自我批評這個利器以自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全力提高黨的執(zhí)政水平和領(lǐng)導水平，使我們這個久經(jīng)考驗的馬克思主義的大黨，在堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗的偉大事業(yè)中更好地發(fā)揮領(lǐng)導核心作用。
批評與自我批評發(fā)言稿篇五
在機關(guān)黨委和法庭黨支部的帶領(lǐng)下,我認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，學習領(lǐng)會習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，認真學習貫徹習近平總書記考察安徽重要講話指示精神，深入研讀《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》等黨中央指定的4本學習材料，學習了解發(fā)生在江淮大地、皖西紅色土地上的重大黨史事件。
一、存在問題及緣由分析
1,思想解放程度不夠,存在著理想信心方面,黨員意識、主旨意識、憂患意識淡漠問題。對政治理論學習不夠,心存僥幸意識,認為只要隨著黨組織學習就已足夠,用心干好本職工作就可以夠了,未將加強自我學習提高政治索養(yǎng)放在完善自我的高度, 學習沒有深層次和系統(tǒng)性,致使自己理論水平不夠高，致使對本身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠,從而使思想水平在較低層次,看待問題、分析問題,解決問題落力明顯不夠。
2.學習知識研究精神還不夠,沒有主動擠出時間來展開自學,系統(tǒng)的學習,未能夠做到把業(yè)余的時間多用于系統(tǒng)黨史學習上,對新知識的學習不足,表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識,有時放松對自己的要求和標準,滿足于能應付過得去、差不多,具體工作不夠扎實,存在急于求進的狀態(tài),接到工作首先想到的是盡快完成,而不是做到做好 ,做事雖有計劃,但很難完全按計劃實行,主要是學習態(tài)度問題, 1是認為理論是務虛的,能大致了解一些就可以夠了,滿足于一知半解。2是工作藝術(shù)性不夠,不成熟、不慎重,工作方法簡單,只安于表面,處理事情方法比較商,缺少靈活性和藝術(shù)性,對問題深層次思考不夠,對工作方法的光善公給自己的工作帶來動力認識不深入。
3是開辟進取精神不足,缺少迎難而上首創(chuàng)新局面的干勁和勇氣, 工作風格上有時緊時松,工作標準上有時不能嚴格。由于工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠,所以致使工作效果體現(xiàn)的不明顯，抓落實方面做得不到位。
4、聯(lián)系服務黨員群眾、力戒形式主義官僚主義等方面存在的不足1、服務群眾,是黨員領(lǐng)導干部踐行全心全意為人民服務這一根本宗旨的具體體現(xiàn),而做到服務基層、服務真心實意的態(tài)度、真抓實干的作風還不夠扎實。
3、服務群眾的能力還有待進一步提高,服務群眾最終還要體現(xiàn)在為群眾辦事課利益上,必須具備這種能力才能服務,要認真學習業(yè)務知識,努力提升服務群眾的能力和水平,做到真學、實學、深學,不斷強化理論武裝,努力提高自身綜合素質(zhì)。
批評與自我批評發(fā)言稿篇六
勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中構(gòu)成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。
僅有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地理解批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自我，是自我覺悟的表現(xiàn)，是提高的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關(guān)心和幫忙同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地理解別人的批評，展示的是自我的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自我的提高和同志的信任。
所以，真正的共-產(chǎn)-黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。本人在學校黨支部的正確領(lǐng)導下，對照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自我在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，我堅決擁護中-國-共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自我的工作動機，嚴肅自我的工作態(tài)度，提高自我的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中-國-共-產(chǎn)-黨章程》，了解資料，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自我。
題的原因分析
1、開拓創(chuàng)新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現(xiàn)有實際學習和工作問題，安于現(xiàn)狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。
2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自我，沒有牢固樹立無產(chǎn)階級的世界觀。
3、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自我對"xxxx"重要思想的精神實質(zhì)領(lǐng)會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。
看待問題、分析問題、解決問題的本事不夠。在生活中中，要以一個共-產(chǎn)-黨員的標準來嚴格要求自我，牢固樹立共產(chǎn)主義夢想和信念，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針政策，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，并且對同學們提出的意見慮心理解，有則改之，無則加勉，正如毛澤東同志在《為人民服務》這篇文章中所說的："因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出，不管是什么人，誰向我們指出都行，只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。"作為一名學生黨員的基本任務是學習，應當明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優(yōu)良的學習成績。學生黨員在作好自我的本職工作，學好科學文化的同時，還應當樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業(yè)務知識等，進取向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學生黨員的作用，體現(xiàn)黨的進取性和優(yōu)越性。
作為一名預備黨員，應當為身邊的同學教師，為學校、為社會做些力所能及的事，進取參與社會活動，不斷地要求自我，并認識到自我的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自我，不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡，能夠正衣冠，以人為鏡，能夠明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請教師和同學批評指正。
批評與自我批評發(fā)言稿篇七
自“兩學一做”專題教育開展以來，我認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，對照“兩學一做”的具體要求，深入查找了自身存在的不足，明確了今后努力的方向，現(xiàn)將批評和自我批評情景匯報如下:
一、對照“兩學一做”查擺出的問題
在專題教育活動中，我對照黨章和紀律規(guī)定，深入的剖析了自我，發(fā)現(xiàn)自身主要存在以下幾點不足:
一是政治理論學習不夠深入。理論學習的系統(tǒng)性不夠，上級要求學的就多學一點，不要求學的就少學一點，存在實用主義現(xiàn)象，沒有系統(tǒng)地學習理論知識，對理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統(tǒng);學習缺乏鉆研精神，學習針對性不強，重點精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實質(zhì)精神理解不夠深刻;學用結(jié)合不緊，在理論聯(lián)系實際、指導工作實踐上還做的不夠。加之平時辦公室工作比較繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運用不夠充分。
三是自我要求有所松懈。工作的進取性不夠高，對待工作存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象。感覺辦公室工作繁瑣，要想做點出彩兒的事還是比較難的，所以做工作往往是按部就班的向前推，認為不出錯就行了;對于分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)的工作，安排部署的較多，而真正去實地了解情景、撲下身子抓落實的時候較少。上級檢查工作的時候就重視一些，平時就有些放松，真正下基層去督導落實的還是少，往往是打打電話、聽聽匯報，沒能做到一如既往堅持高標準、嚴要求。
四是謀劃工作思想不夠解放。對推動xx發(fā)展舉措研究比較少，視野不夠開闊，思想較為保守，對xx的發(fā)展不夠關(guān)心，前瞻性、戰(zhàn)略性、長期性的研究思考還不夠深入，缺乏深度研究和大膽探索，主動調(diào)研的意識不強，沒有做到經(jīng)常性，存在走馬觀花現(xiàn)象。了解面上工作和一般性情景多、蹲點調(diào)研少，決策征求群眾意見不夠，對一般性工作存在要求不嚴格，只是完成了標準底線，沒有在質(zhì)量和標準上提出更高的要求，注重重要工作，忽略了一般工作。
五是創(chuàng)業(yè)干事的勇氣不足。在一些急難險重任務面前，存在一些畏難情緒。有時對尖銳矛盾問題瞻前顧后，害怕決策不夠科學、嚴謹。有安于現(xiàn)狀、居安而不思危的思想苗頭，缺乏爭創(chuàng)一流的勇氣和信心。部分工作部署多、檢查落實少，比如在所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展工作時，經(jīng)常是鼓勁、加壓，沒有真正把自我擺進去，深入研究工作，導致工作落實效果不佳。有些工作為了趕進度，存在相信經(jīng)驗大于相信實踐的現(xiàn)象，過于自信、樂觀，沒有從實際出發(fā)，按照客觀規(guī)律想問題、辦事情。
六是存在當老好人的心理。在原則與感情發(fā)生沖突時，有時講人情、顧面子，怕與人產(chǎn)生矛盾，過于注重別人對自我的評價，因而對他人的意見、提議即使有一些不一樣的看法，也不愿意當面提出來，不能以公正、客觀的視角對待問題，團結(jié)各方面同志的意識和本事不強，只注重本部門的利益，缺少大局意識和整體觀念，看待問題的視角不夠高。
二、產(chǎn)生問題的根源和癥結(jié)
這些問題本應在工作中自覺改正，但隨著專題教育的持續(xù)推進，我認為擺在桌面上談，更有利于幫忙自我及時糾正，及時整改，之所以存在這些問題，經(jīng)過反思，我認為主要來源于以下幾方面:
(一)理論學習形式大于資料。能夠按照要求開展理論學習，但對學習資料沒有系統(tǒng)謀劃，對學習資料淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，不能真正學以致用，沒有針對學習采取針對性的研討活動，學習成效有待提高;對于理論學習存在“吃老本”現(xiàn)象，存在以干代學，異常是工作與學習發(fā)生矛盾時，常以辦公室工作忙為由，給自我找借口，忽略了學習，學習時間和效果得不到保證，進取意識不夠強烈，上進心沒有以前強了。
(二)宗旨意識有待強化。近一段時期，我把關(guān)注的重點都放在了承接項目和抓項目建設進度上，害怕項目建設不能按時完工，給xx經(jīng)濟社會發(fā)展拖了后腿，所以沒有及時聽取來訪群眾訴求，沒有像以前一樣專心接待信訪群眾，缺少同群眾應對面地溝通交流，總想先緊著項目建設抓，其他的工作暫時拖一拖、緩一緩，導致群眾有埋怨，有怨言。
(三)律己精神有所弱化。在心理上，總感覺自我年歲大了，相比較下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、下企業(yè)，更愿意看看文件、聽聽匯報，依靠材料掌握最新的動態(tài)，沒有嚴格要求自我按計劃、按周期的去鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)調(diào)研工作，在親身實踐上有所松懈;在工作中，總覺得自我有多年的工作經(jīng)驗，在基層工作多年，各種情景都遇到過，各種問題也都解決過，對自我的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神放松了標準，干工作還是依靠老一套思路解決問題，對具體問題沒有做到一事一策、具體分析。
(四)理論與實際結(jié)合不緊密。平時讀書、看報的時間比較少，對理論研究和理論學習下的功夫不夠深，積累的知識沒有與實際情景有機結(jié)合，且經(jīng)常忙于事務性工作，深入一線、深入基層少，只經(jīng)過聽取簡單的工作匯報來了解部門工作和項目進展，沒有沉下心來進行深入分析。布置工作時有強行安排情景，沒有研究實際困難，不能及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題。
(五)缺乏開創(chuàng)事業(yè)的精神。對于一些與辦公室關(guān)系不是很密切的工作，關(guān)心程度不夠，應對急難險重任務，當機立斷的決心不夠，總害怕決策失誤，造成損失。不敢直面應對問題，遇到矛盾和問題過于謹慎，過于追求科學性，追求完美，害怕出現(xiàn)紕漏，常常經(jīng)過長時間的反復思考和推敲后，卻錯過了最佳的時機。對待一些需要自我獨立解決的問題有時拿不定主意，不敢亮劍，總想著求助于領(lǐng)導下決策。
(六)缺乏勇于擔當?shù)木瘛４缶忠庾R、全局意識不夠強，站位不夠高，認為自我主管辦公室工作，文秘家園論壇只要把辦公室的職能發(fā)揮好就能夠了，與招商引資、抓項目等工作關(guān)聯(lián)不大，所以對其他工作關(guān)注程度不夠高，參與的欲望不強烈，同時也擔心自我在經(jīng)濟領(lǐng)域不專業(yè)，為xx發(fā)展造成損失，所以造成擔當精神有所欠缺。
三、今后努力的方向和改善措施
針對自身存在的“不嚴不實”問題，我將重點從以下幾方面做好整改落實:
一是理論與實踐相結(jié)合。對待辦公室工作，在注重理論學習、提高黨性修養(yǎng)的同時，堅持理論聯(lián)系實際，把著力點放在學以致用上。加強與周邊兄弟縣市的橫向交流，加強聯(lián)絡、交流信息、互通有無、借鑒經(jīng)驗，不斷加強對京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃的思考，努力提升參謀服務水平，為協(xié)同發(fā)展貢獻力量。學習其他縣市辦公室的先進做法，取長補短，努力做到運用科學理論對一些現(xiàn)實問題進行深入思考，從理論和實踐的結(jié)合上做出正確的確定，努力做到運用科學理論全面審視自我的思想和行為，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。真正按照“兩學一做”的要求，做一名理論扎實、躬身實踐的好干部。
二是努力強化宗旨意識。我將始終堅持正確的權(quán)力觀，時刻牢記自我手中的權(quán)力是從哪里來的、應當為誰所用，在應對來到機關(guān)上訪的群眾，加大重視程度和服務力度，始終把群眾的利益放在首位，讓權(quán)力為人民服務，嚴格、謹慎的用好手中的職權(quán)，并幫忙分包企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決好業(yè)務上的難題。同時，作為機關(guān)工委書記，我將履行好職責，對于一些工作難點，提高攻堅意識，自我加壓，增強緊迫感和危機感。
三是不斷提高自我要求。今后，我要進一步堅定夢想信念，堅持黨性原則，清廉從政、干凈干事，時刻注重自重、自省、自警、自勵，始終把嚴以律己作為“座右銘”，強化自我約束和自我管理，加強對辦公室工作的各項要求，守住底線，努力提高標準，規(guī)范各項規(guī)章制度，制定行為準則，從按時上班下班這類小事抓起，對違反辦公室要求的要加大懲處力度，從根源上避免自我放縱、自我沉淪的現(xiàn)象發(fā)生。
四是堅持一切從實際出發(fā)。努力將xx的實際情景同京津冀協(xié)同發(fā)展的大勢緊密聯(lián)系起來，真正把工作重心對準群眾需求最迫切、愿望最強烈的地方。充分發(fā)揮好市委辦公室聯(lián)系上下、協(xié)調(diào)各方、服務全局的作用，發(fā)揚“釘釘子”精神，環(huán)環(huán)相扣、步步為營，對于重點工作和項目，加強協(xié)調(diào)督導，發(fā)揮好辦公室的參謀助手作用，為領(lǐng)導、為基層和部門、為群眾搞好服務。
五是扎扎實實干事創(chuàng)業(yè)。堅定務實創(chuàng)業(yè)信念，時刻把實干放在心頭，努力落實在為人民服務的具體實踐中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣和信心，結(jié)合辦公室工作，我將主要完善好隊伍建設工作，發(fā)揚好辦公室傳幫帶的精神，重點關(guān)注、重點培養(yǎng)年輕干部，避免青黃不接、人才斷檔。在培養(yǎng)方法上，多壓擔子，讓他們在工作實踐中經(jīng)受鍛煉、有所收獲、快速成長。另外，繼續(xù)發(fā)揚辦公室認真負責、甘于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓年輕干部堅持好作風、盡快出成績，為市委工作的高效運轉(zhuǎn)打下堅實基礎。
六是依照原則做人做事。始終堅守...人的精神追求，始終堅定馬克思主義的信仰，始終堅定共產(chǎn)主義夢想和中國特色社會主義信念，對黨忠誠。進一步強化對工作的職責意識，堅持言行一致、表里如一，對黨、對同志講真話、講實話、講心里話，堅決做到實事求是，真實、客觀反映問題，切實履行好工作職責。
批評與自我批評發(fā)言稿篇八
在本次學習實踐科學發(fā)展觀活動調(diào)研階段，經(jīng)過參加集中的理論學習和自我相關(guān)的自學，在理論上有了必須得提高，聯(lián)系自我的思想和工作實際，認真對照檢查自身在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，結(jié)合工作中存在的問題，深刻剖析思想根源，切實提出整改措施。下頭我從以下幾個方面進行自我批評。
一、管理工作中缺乏創(chuàng)新意識與創(chuàng)新本事
作為學校分管黨務和體衛(wèi)工作的校級干部，在工作的主動性思考方面做得很不夠，開展活動依靠經(jīng)驗主義，從資料、形式上進行創(chuàng)新的少，研究工作的前瞻性不夠。尤其是在現(xiàn)代化學校建設過程中，雖然在工作中肯吃苦、身先士卒，可是由于主動性思考的落后，只顧干眼前的工作，而忽視了及時和外界的溝通和交流，導致做了一些重復的工作，使得工作質(zhì)量不高。
二、深入教師深入課堂不夠
由于事務性的工作較多，有些是臨時性的工作，這些影響了我深入課堂、深入教師當中，不能及時的了解教師的需求，影響了工作的開展。
今后我要從以下幾個方面改善工作。
1、潛心學習，靜心思考。學習力與思考力應當是教師、更應當是管理者的基本本事，僅有廣泛深入地學習才能拓展自我的工作視野，學習方式有看書報、看電視新聞、網(wǎng)絡學習與生活中隨時發(fā)現(xiàn)能夠?qū)W習、能引起思考的事物。把學習的資料與工作聯(lián)系起來思考。
2、嚴格自律，把常規(guī)做到優(yōu)秀。在日常工作中更加嚴格的要求自我，把要求教師做到的常規(guī)工作按照最高的標準身先士卒、以身示范。
3、多深入課堂、深入教師，及時把握教師的需求，為教師排憂解難，為教育教學做好后勤保障。
4、增強工作的前瞻性，對于每一項工作，做到超前思考，思路上去了，才能使工作取得高水平。
要想把工作做細、做精、做優(yōu)，把各項工作落實到實處。就要縮小自我思想上的差距，加強科學發(fā)展觀的學習，加強業(yè)務學習，以提高素質(zhì)，提高服務本領(lǐng)。
總之，我將以這次科學發(fā)展觀活動為契機，結(jié)合實際工作，在科學和務實上下功夫，按照科學發(fā)展觀的具體要求來審視自我、規(guī)范自我、嚴格要求自我，不斷加強工作的職責感和使命感，在學習活動中理解教育，改善方法，提升素質(zhì)，把思想和智慧更好地凝聚在推進我校協(xié)調(diào)發(fā)展之中，以扎實有效的工作推動工作的深入開展。
批評與自我批評發(fā)言稿篇一
在現(xiàn)代教育行業(yè)中，校長批評與自我批評是一種常見的行為。它旨在評估學校領(lǐng)導的管理能力和個人素質(zhì)，以及對專業(yè)成長和人際關(guān)系的態(tài)度。雖然這看起來像是一種嚴肅的評估方式，但是這種批評實際上可以幫助校長和其他教育從業(yè)者改進自己的行為和操作。
校長批評通常由學校委員會或其他高級管理團隊組織，并旨在評估校長的業(yè)績和管理方式。校長可能會在他們的工作中挑戰(zhàn)到不同的問題，例如管理教職員工，管理預算，協(xié)調(diào)學生和家長的需求等。這些挑戰(zhàn)可能會導致校長在某些方面偏向于自己的優(yōu)勢，而忽視其他方面。校長批評的目的是幫助校長識別這些問題，并制定改進計劃以提高他們的管理能力。
另一方面，自我批評也非常有用。這是一種個人反思的方式，旨在評估個人的優(yōu)點和不足之處。自我批評可以幫助人們識別自己的問題，并通過制定明確的行動計劃來改進個人和職業(yè)生涯。
當校長接受批評時，他們必須保持積極的態(tài)度和心態(tài)。批評雖然可能會帶來一些不舒適，但它也帶來了很多機會。校長可以通過了解自己的問題和局限性來提高自己的管理能力，同時接受和實施反饋將使校長更受尊重，并幫助他們建立更深刻的工作關(guān)系。
同樣，自我批評也需要正確的態(tài)度。個人需要證明他們能夠誠實地反思和評估自己的表現(xiàn)。這包括承認錯誤和缺點，同時努力改進自己。只有這樣，個人才能真正實現(xiàn)自我成長和提高自己的工作效率。
最后，需要強調(diào)的是，校長批評和自我批評都是教育行業(yè)中非常重要的工具。通過接受他們的反饋和評估，我們可以改進個人和團隊的運作，并以更高效和有效的方式提供服務。無論是校長還是任何其他教育從業(yè)者，都應該抱著積極的態(tài)度接受批評，并通過反思和改進來提高自己的表現(xiàn)和職業(yè)生涯發(fā)展。
在教育領(lǐng)域中，校長批評和自我批評的重要性不言而喻。只有通過接受反饋和反思自我，我們才能真正實現(xiàn)成長和進步。因此，我們應該抱著開放和積極的心態(tài)，接受批評，并不斷努力改進自己的表現(xiàn)。這是提供高質(zhì)量教育和服務的關(guān)鍵。
批評與自我批評發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導，同志:
大家好!我叫**，是影像系11級的一名普通學生黨員。在這一次開展的民主生活會上，為緊跟黨的步伐，加強個人的黨性建設，提升自身覺悟，杜絕形式主義，官僚主義，享樂主義，奢民之風這”四風”帶來的負面影響，此刻此進行深刻的批評與自我批評。我的發(fā)言將包括三個方面，分別是一:對自我的批評，原因分析及整改措施。二:對支部和導員的意見。三:對其他同學的意見。
經(jīng)過學習四風資料與危害，對照自我實際，深刻挖掘思想，我深深意識到自我存在的不足，主要表此刻:
1、形式主義較嚴重?！痹谄湮徊恢\其政”是我身上存在的最大的毒癰。作為文藝宣傳委員，我缺乏進取主動工作的意識，僅有在班長團支書忙可是來時才給出幫忙，不能自我進取主動的幫忙。做為一名預備黨員，我也沒能做出自我應有的貢獻和建樹，在班級活動中，只能以一個協(xié)助者的身份存在，而沒有起到”領(lǐng)頭羊”的作用，威信和感召力不夠。在工作上也不夠嚴謹，想問題不全面，存在潦草應付的情景。
2、享樂主義。工作上怕苦怕累，沒能擔起自我的職責和擔子，遇事退縮，干勁不足。合唱時本應當進取組織班里同學，每一天按時去訓練，但我怕得罪人，有同學不去時也沒有動之以情曉之以理，而是放之任之，以至于班里在之后產(chǎn)生了消極怠工的情緒。學習也還有松懈，不夠刻苦，沒有起到黨員模范帶頭作用。此外，還存在目光短淺安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，雖然平時也察覺和認識到自我存在的不足且明白原因所在，卻不愿做出進取的改變。
認識到這些問題以后，進取剖析原因，我找到了出現(xiàn)這些問題的根源。
1、根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自我，沒有牢固樹立起無產(chǎn)階級世界觀人生觀價值觀，對自我要求不嚴格。
2、缺乏對艱苦奮斗精神的正確認識，受西方資產(chǎn)階級生活方式的影響，在生活上追求舒適享樂，在工作上貪圖安逸清閑，早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外。且隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現(xiàn)狀、不思進取的情緒。
3、群眾觀念淡薄，缺乏奉獻自我服務人民的意識，缺乏密切聯(lián)系群眾的意識，不了解群眾真正想什么，指導不到點子上去。
針對這些問題，我制定了個人的整改措施，確定了今后的努力方向。
1、深化自我職責意識，努力學習黨的知識，深刻黨員義務。在工作學習中充分發(fā)揮進取性，主動性和創(chuàng)造性，主動承擔組織上交給的任務，放大膽子，勇于實踐，在過程中提升自我的辦事本事，提升個人威信和號召力。
2、把目光放長遠，要有”憂患”意識，不貪圖安逸，不固守現(xiàn)狀，而是要不斷開拓，進取，創(chuàng)新進取改正自身不足，糾正態(tài)度上的偏差，更好的把自我樹成一面旗幟。
3、以身作則，嚴格要求自我，端正學習態(tài)度，做什么都要盡十二分心力，不敷衍了事，培養(yǎng)自我嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和認真的學習態(tài)度。
以上就是我認識到的個人的不足以及想到的糾正方法，我會努力用這些方法克服自我的缺點。當然這些還不全面不完善，期望領(lǐng)導同志批評指正。
對支部的意見。
支部領(lǐng)導的政治素養(yǎng)很高，有敬業(yè)奉獻精神，能嚴格律己，廉潔奉公，但也存在不足。一方面表此刻活動組織上，不系統(tǒng)，有時候辦活動會為辦而辦，有些形式主義的意味，很多好的活動都只開展了一時，沒能堅持下來，比如黨員進宿舍活動等。再一方面，由于工作繁重，與普通黨員群眾心貼心的交流不多，略顯不夠親民。
對支部書記杜教師的意見。
杜教師平時事業(yè)心很強，工作上有條不紊，對同學的管理教育也很嚴格，深受大家愛戴，但也存在些微形式主義。主要表此刻查課方面，不能真正觸及同學心靈，真正讓同學們認識到學習的重要性，”治標不治本”。并且采取記名或扣學分的方式只會讓同學對杜教師產(chǎn)生畏懼，期望杜教師能夠進取想辦法解決這一問題。
1、對該同學的意見:
該同學作為班里的學習委員，工作上能起到很好的橋梁作用，溝通教師和同學，但這一學期學習成績有所下滑，存在懶惰情緒，沒能為班上同學做出表率，并且與入黨前相比進取性也下降了。
2、對該同學的意見:
該同學是二班團支書，平時能起到上傳下達的作用，但安排工作只重過程不重成效，同時黨員職責意識稍顯淡薄，存在“老好人”思想。在看到本班同學有逃課及上課玩手機時，不加以阻止。
3、對該同學的意見:
該同學學習成績優(yōu)異，為同學起到了榜樣標兵的作用，但黨員職責意識不足，作為組織委員沒能很好的利用自我的職能為大家服務，與同學聯(lián)系不夠，威信和號召力有待提高。
批評是為了幫忙同志提高，自我批評是為了完善自我，我會監(jiān)督其他同志同時自我督導，進取改正缺點，實現(xiàn)共同提高，請組織上批評監(jiān)督。
批評與自我批評發(fā)言稿篇三
一、堅定理想信念
堅定理想信念不動搖。全體黨員必須永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，把理想信念的堅定性體現(xiàn)在做好本職工作的過程中，自覺為推進中國特色社會主義事業(yè)而苦干實干，在勝利時和順境中不驕傲不自滿，在困難時和逆境中不消沉不動搖，經(jīng)受住各種贊譽和誘惑考驗，經(jīng)受住各種風險和挑戰(zhàn)考驗，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
堅定理想信念，必須加強學習。思想理論上的堅定清醒是政治上堅定的前提。廣大黨員必須自覺抓好學習、增強黨性修養(yǎng)。不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平。
二、堅定政治立場、堅持黨的基本路線
黨在社會主義初級階段的基本路線是黨和國家的生命線、人民的幸福線，也是黨內(nèi)政治生活正常開展的根本保證。必須全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把以經(jīng)濟建設為中心同堅持四項基本原則、堅持改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐，任何時候都不能有絲毫偏離和動搖。
全黨必須把堅持黨的思想路線貫穿于執(zhí)行黨的基本路線全過程，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，堅持理論聯(lián)系實際，一切從實際出發(fā)，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理，既反對各種否定馬克思主義的錯誤傾向，又破除對馬克思主義的教條式理解。堅持從我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段這個基本國情出發(fā)，不斷研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗、解決新問題，不斷推進馬克思主義中國化。
全黨必須堅決捍衛(wèi)黨的基本路線，對否定黨的領(lǐng)導、否定我國社會主義制度、否定改革開放的言行，對歪曲、丑化、否定中國特色社會主義的言行，對歪曲、丑化、否定黨的歷史、中華人民共和國歷史、人民軍隊歷史的言行，對歪曲、丑化、否定黨的領(lǐng)袖和英雄模范的言行，對一切違背、歪曲、否定黨的基本路線的言行，必須旗幟鮮明反對和抵制。
三、嚴明黨的組織紀律、政治紀律
紀律嚴明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致前進的重要保障，是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容。必須嚴明黨的紀律，把紀律挺在前面，用鐵的紀律從嚴治黨。
堅持紀律面前一律平等，遵守紀律沒有特權(quán)，執(zhí)行紀律沒有例外，黨內(nèi)決不允許存在不受紀律約束的特殊組織和特殊黨員。每一個黨員對黨的紀律都要心存敬畏、嚴格遵守，任何時候任何情況下都不能違反黨的紀律。黨的各級組織和全體黨員要堅決同一切違反黨的紀律的行為作斗爭。
政治紀律是黨最根本、最重要的紀律，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的基礎。黨員不準散布違背黨的理論和路線方針政策的言論，不準公開發(fā)表違背黨中央決定的言論，不準泄露黨和國家秘密，不準參與非法組織和非法活動，不準制造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。
四、作用發(fā)揮
黨的各級組織、全體黨員特別是領(lǐng)導干部必須提高做群眾工作能力，既服務群眾又帶領(lǐng)群眾堅定不移貫徹落實黨的理論和路線方針政策，把黨的主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動，引領(lǐng)群眾聽黨話、跟黨走。
在自己工作崗位上，把本職工作做好，耕耘好自己的一畝三分地，努力工作，尋找不足，不斷完善自我，提高工作能力和理論水平，積極發(fā)揮作用，為公司創(chuàng)造更大效益。
五、作風建設
全黨必須堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，領(lǐng)導干部特別是高級干部要以身作則。反對形式主義，重在解決作風飄浮、工作不實，文山會海、表面文章，貪圖虛名、弄虛作假等問題。反對官僚主義，重在解決脫離實際、脫離群眾，消極應付、推諉扯皮，作風霸道、迷戀特權(quán)等問題。反對享樂主義，重在解決追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩物喪志等問題。反對奢靡之風，重在解決鋪張浪費、揮霍無度，驕奢淫逸、腐化墮落等問題。堅持抓常、抓細、抓長，特別是要防范和查處各種隱性、變異的“四風”問題，把落實中央八項規(guī)定精神常態(tài)化、長效化。
批評與自我批評發(fā)言稿篇四
9月23日至25日，在指導河北省委常委班子專題民主生活會時強調(diào)：堅持用好批評和自我批評的武器，提高領(lǐng)導班子解決自身問題能力?！芭u與自我批評”系中國共產(chǎn)黨的三大作風之一。
黨的三大作風即理論和實踐相結(jié)合的作風，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風，批評和自我批評的作風。由毛澤東在1945年4月24日中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會上的政治報告《論聯(lián)合政府》中提出。批評和自我批評，就是從團結(jié)的愿望出發(fā)，對自己和別人的缺點錯誤，進行認真的實事求是的批評，以克服黨員隊伍中的非無產(chǎn)階級思想。
所謂黨的建設，就是指政黨建設的理論和實踐，具體包括黨的政治建設、思想建設、組織建設和作風建設等方面。中國共產(chǎn)黨的建設的根本任務是，以馬克思主義黨的建設學說為指導，結(jié)合黨在不同歷史時期的實踐，提高黨員的自身素質(zhì)，增強黨的團結(jié)統(tǒng)一，鞏固和發(fā)揮黨的組織的領(lǐng)導核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用、保證監(jiān)督作用，實現(xiàn)黨在各個時期的綱領(lǐng)和任務。中共中央黨校教授葉篤初說，用馬克思主義中國化的黨的建設理論與實踐來建設黨、加強黨、壯大黨，使黨始終保持生機活力、興旺發(fā)達，這是中國共產(chǎn)黨自誕生以來最重要的寶貴經(jīng)驗和成功要訣。
論批評與自我批評的作風。批評，指對缺點和錯誤提出意見;自我批評，指自覺地對自己的缺點錯誤作檢查。其是無產(chǎn)階級革命政黨保持自己肌體健康，鞏固黨的團結(jié)、增強黨的戰(zhàn)斗力的有力武器;是正確處理黨內(nèi)矛盾，堅持真理，修正錯誤，使黨不斷前進的有效方法。自覺地開展批評和自我批評，是由黨的性質(zhì)和為人民服務的宗旨決定的，既是保持黨的先進性和純潔性的需要，也是為民務實清廉、對人民高度負責的表現(xiàn)。
二
本文從黨建大視野窺探批評與自我批評的源與綱。馬克思主義創(chuàng)始人之一、無產(chǎn)階級的偉大導師和領(lǐng)袖弗里德里希?恩格斯認為，“批評是工人運動生命的要素”。黨的建設作為一種科學思想體系，存在于馬克思主義基本理論構(gòu)架之中，尤其是在列寧主義理論系列中占有突出重要地位，列寧有完整的建黨學說。馬克思和恩格斯事業(yè)和學說的繼承者、蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的締造者弗拉基米爾?伊里奇?列寧指出：“一個政黨對自己的錯誤所抱的態(tài)度，就是衡量這個黨是否鄭重，是否真正履行它對本階級和勞動群眾所負義務的一個最重要最可靠的尺度。公開承認錯誤，揭露錯誤的原因，分析產(chǎn)生錯誤的環(huán)境，仔細討論改正錯誤的方法，——這才是一個鄭重的黨的標志”。
在中國把列寧的建黨學說發(fā)展得最為完備的當數(shù)毛澤東同志。中共七大在黨的建設史上是一次非常重要的會議，它對黨的建設理論的杰出貢獻在于系統(tǒng)地闡發(fā)了毛澤東的建黨思想，形成了中國共產(chǎn)黨完整的建黨理論體系。這一貢獻集中地反映在毛澤東在大會所作的《論聯(lián)合政府》，劉少奇所作的《關(guān)于修改黨章的報告》和大會通過的黨章中。毛澤東指出，“有無認真的自我批評，也是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著標志之一。”有無認真的自我批評，是以中國最廣大人民的最大利益為出發(fā)點的中國共產(chǎn)黨人應該具備的精神。開展批評與自我批評，是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕黨員思想和黨的肌體的惟一有效的辦法;不必擔心自我批評會丟面子，威信掃地。毛澤東創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思主義思想教育的整風形式。劉伯承在七大的大會發(fā)言中說：要團結(jié)自己戰(zhàn)勝敵人，這是毛澤東的名言。我們的七大是空前的團結(jié)。三大作風是理論與實踐結(jié)合，與人民大眾結(jié)合，自我批評，特別是自我批評，是團結(jié)的利器，只有自我批評同志們才能服氣，也才能取得批評人家的資格。
共產(chǎn)黨在為人民群眾謀利益的過程中，難免發(fā)生缺點和錯誤，有了錯誤就進行自我批評，認真加以改正，這是共產(chǎn)黨人的特點和優(yōu)點。自我批評，就是要經(jīng)常檢討自己工作中的錯誤與缺點，在檢討中推廣民主作風。七大的一個鮮明特色：一些曾經(jīng)犯過錯誤的同志在分組會和全體會上現(xiàn)身說法，深刻分析檢討自己的錯誤以及思想的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨人勇于進行自我批評的良好風氣。黨的領(lǐng)導人和全會代表在中央委員選舉的過程中表現(xiàn)出來的真正貫徹“懲前毖后，治病救人”的方針，團結(jié)犯過錯誤的同志的行為，實現(xiàn)了全黨的空前團結(jié)，也成為黨樹立良好作風的榜樣。正確地進行黨內(nèi)斗爭，要堅持“懲前毖后，治病救人”的方針，運用“團結(jié)——批評——團結(jié)”的公式，達到既要弄清思想，又要團結(jié)同志的目的。
七大黨章中規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨應該不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點。中國共產(chǎn)黨應該用批評和自我批評的方法，經(jīng)常檢討自己工作中的錯誤與缺點，來教育自己的黨員和干部，并及時糾正自己的錯誤。中國共產(chǎn)黨反對那種自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒?！?BR> 三
黨的十八大報告之“全面提高黨的建設科學化水平”部分中指出：要積極發(fā)展黨內(nèi)民主，增強黨的創(chuàng)造活力。保障黨員主體地位，健全黨員民主權(quán)利保障制度，開展批評和自我批評，營造黨內(nèi)民主平等的同志關(guān)系、民主討論的政治氛圍、民主監(jiān)督的制度環(huán)境，落實黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)。黨的十八大通過的《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》中明確規(guī)定：“黨在自己的政治生活中正確地開展批評和自我批評，在原則問題上進行思想斗爭，堅持真理，修正錯誤。努力造成又有集中又有民主，又有紀律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢的生動活潑的政治局面?！鄙鲜霰硎鍪瞧駷橹箤εu與自我批評的最簡潔、最規(guī)范、最準確、最權(quán)威、最完整的表述。
黨內(nèi)批評是解決黨內(nèi)矛盾，堅持正理，修正錯誤的基本方法，是在馬克思主義原則基礎上鞏固和加強黨的團結(jié)，加強黨內(nèi)監(jiān)督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機和活力的有力武器。幾十年來，中國共產(chǎn)黨堅持開展批評與自我批評，不斷地揭露黨內(nèi)出現(xiàn)的各種錯誤傾向和不正之風，保持和發(fā)揚了優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，鞏固和發(fā)展了黨的團結(jié)和統(tǒng)一。開展批評，目的是為了鞏固黨的組織，提高黨的戰(zhàn)斗力。達到這個目的，必須實行“懲前毖后，治病救人”的正確方針。黨內(nèi)發(fā)生的矛盾，工作中出現(xiàn)的缺點和錯誤，一般說來，都是思想上認識上的問題;對于思想上認識上的問題，只能采用民主的方法，批評的方法，說服教育的方法去解決，不能用強制壓服的方法去解決。
執(zhí)政黨的地位，特別是改革開放的新形勢，對黨員和黨的各級組織提出了更高的要求，更加需要發(fā)揚黨的批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵和支持黨內(nèi)的自下而上的批評和來自人民群眾的批評，上級領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導者對于工作中的缺點和錯誤，要向下級組織和群眾進行認真而誠懇的自我批評。不斷消除任何政治的灰塵和微生物侵蝕黨的肌體，以保持黨的先進性和純潔性，助力中國夢的早日實現(xiàn)。
關(guān)于批評與自我批評的科學內(nèi)涵、核心內(nèi)容或曰綱，作了如下精辟概括：全黨同志特別是各級領(lǐng)導干部要增強黨性，本著對自己、對同志、對班子、對黨高度負責的精神，大膽使用、經(jīng)常使用批評和自我批評這個武器，使之越用越靈、越用越有效，以此促進民主集中制的貫徹執(zhí)行，促進黨內(nèi)生活的嚴格規(guī)范，促進黨性原則基礎上的團結(jié)，切實提高領(lǐng)導班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。論批評和自我批評的本真涵義，說，其是一劑良藥，是對同志、對自己的真正愛護。開展批評和自我批評需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。忠言逆耳，良藥苦口。作為共產(chǎn)黨人，有話要放到桌面上來講。批評要出以公心、態(tài)度誠懇、講究方法，要實事求是、分清是非、辨別真假，切忌從個人恩怨、得失、利害、親疏出發(fā)看事待人。綱者，事物的總要也。習總書記關(guān)于批評和自我批評的經(jīng)典論述，是我們8500多萬共產(chǎn)黨員深入理解和把握黨的三大作風之一——“批評與自我批評的作風”的總綱。廣大黨員同志在思想上、靈魂深處，須深刻認識到：批評是愛，不是害;批評要實，不要虛;批評要聽，更要改。此乃踐行批評與自我批評的三大精要。
在當下之新的歷史時期，我們要結(jié)合新的實際，以黨的執(zhí)政能力建設和先進性純潔性建設為主線，堅持黨要管黨和從嚴治黨，嚴肅黨內(nèi)政治生活，用好批評和自我批評這個利器以自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全力提高黨的執(zhí)政水平和領(lǐng)導水平，使我們這個久經(jīng)考驗的馬克思主義的大黨，在堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗的偉大事業(yè)中更好地發(fā)揮領(lǐng)導核心作用。
批評與自我批評發(fā)言稿篇五
在機關(guān)黨委和法庭黨支部的帶領(lǐng)下,我認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，學習領(lǐng)會習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，認真學習貫徹習近平總書記考察安徽重要講話指示精神，深入研讀《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》等黨中央指定的4本學習材料，學習了解發(fā)生在江淮大地、皖西紅色土地上的重大黨史事件。
一、存在問題及緣由分析
1,思想解放程度不夠,存在著理想信心方面,黨員意識、主旨意識、憂患意識淡漠問題。對政治理論學習不夠,心存僥幸意識,認為只要隨著黨組織學習就已足夠,用心干好本職工作就可以夠了,未將加強自我學習提高政治索養(yǎng)放在完善自我的高度, 學習沒有深層次和系統(tǒng)性,致使自己理論水平不夠高，致使對本身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠,從而使思想水平在較低層次,看待問題、分析問題,解決問題落力明顯不夠。
2.學習知識研究精神還不夠,沒有主動擠出時間來展開自學,系統(tǒng)的學習,未能夠做到把業(yè)余的時間多用于系統(tǒng)黨史學習上,對新知識的學習不足,表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識,有時放松對自己的要求和標準,滿足于能應付過得去、差不多,具體工作不夠扎實,存在急于求進的狀態(tài),接到工作首先想到的是盡快完成,而不是做到做好 ,做事雖有計劃,但很難完全按計劃實行,主要是學習態(tài)度問題, 1是認為理論是務虛的,能大致了解一些就可以夠了,滿足于一知半解。2是工作藝術(shù)性不夠,不成熟、不慎重,工作方法簡單,只安于表面,處理事情方法比較商,缺少靈活性和藝術(shù)性,對問題深層次思考不夠,對工作方法的光善公給自己的工作帶來動力認識不深入。
3是開辟進取精神不足,缺少迎難而上首創(chuàng)新局面的干勁和勇氣, 工作風格上有時緊時松,工作標準上有時不能嚴格。由于工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠,所以致使工作效果體現(xiàn)的不明顯，抓落實方面做得不到位。
4、聯(lián)系服務黨員群眾、力戒形式主義官僚主義等方面存在的不足1、服務群眾,是黨員領(lǐng)導干部踐行全心全意為人民服務這一根本宗旨的具體體現(xiàn),而做到服務基層、服務真心實意的態(tài)度、真抓實干的作風還不夠扎實。
3、服務群眾的能力還有待進一步提高,服務群眾最終還要體現(xiàn)在為群眾辦事課利益上,必須具備這種能力才能服務,要認真學習業(yè)務知識,努力提升服務群眾的能力和水平,做到真學、實學、深學,不斷強化理論武裝,努力提高自身綜合素質(zhì)。
批評與自我批評發(fā)言稿篇六
勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中構(gòu)成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。
僅有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地理解批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自我，是自我覺悟的表現(xiàn)，是提高的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關(guān)心和幫忙同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地理解別人的批評，展示的是自我的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自我的提高和同志的信任。
所以，真正的共-產(chǎn)-黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。本人在學校黨支部的正確領(lǐng)導下，對照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自我在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，我堅決擁護中-國-共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自我的工作動機，嚴肅自我的工作態(tài)度，提高自我的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中-國-共-產(chǎn)-黨章程》，了解資料，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自我。
題的原因分析
1、開拓創(chuàng)新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現(xiàn)有實際學習和工作問題，安于現(xiàn)狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。
2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自我，沒有牢固樹立無產(chǎn)階級的世界觀。
3、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自我對"xxxx"重要思想的精神實質(zhì)領(lǐng)會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。
看待問題、分析問題、解決問題的本事不夠。在生活中中，要以一個共-產(chǎn)-黨員的標準來嚴格要求自我，牢固樹立共產(chǎn)主義夢想和信念，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針政策，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，并且對同學們提出的意見慮心理解，有則改之，無則加勉，正如毛澤東同志在《為人民服務》這篇文章中所說的："因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出，不管是什么人，誰向我們指出都行，只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。"作為一名學生黨員的基本任務是學習，應當明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優(yōu)良的學習成績。學生黨員在作好自我的本職工作，學好科學文化的同時，還應當樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業(yè)務知識等，進取向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學生黨員的作用，體現(xiàn)黨的進取性和優(yōu)越性。
作為一名預備黨員，應當為身邊的同學教師，為學校、為社會做些力所能及的事，進取參與社會活動，不斷地要求自我，并認識到自我的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自我，不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡，能夠正衣冠，以人為鏡，能夠明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請教師和同學批評指正。
批評與自我批評發(fā)言稿篇七
自“兩學一做”專題教育開展以來，我認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，對照“兩學一做”的具體要求，深入查找了自身存在的不足，明確了今后努力的方向，現(xiàn)將批評和自我批評情景匯報如下:
一、對照“兩學一做”查擺出的問題
在專題教育活動中，我對照黨章和紀律規(guī)定，深入的剖析了自我，發(fā)現(xiàn)自身主要存在以下幾點不足:
一是政治理論學習不夠深入。理論學習的系統(tǒng)性不夠，上級要求學的就多學一點，不要求學的就少學一點，存在實用主義現(xiàn)象，沒有系統(tǒng)地學習理論知識，對理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統(tǒng);學習缺乏鉆研精神，學習針對性不強，重點精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實質(zhì)精神理解不夠深刻;學用結(jié)合不緊，在理論聯(lián)系實際、指導工作實踐上還做的不夠。加之平時辦公室工作比較繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運用不夠充分。
三是自我要求有所松懈。工作的進取性不夠高，對待工作存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象。感覺辦公室工作繁瑣，要想做點出彩兒的事還是比較難的，所以做工作往往是按部就班的向前推，認為不出錯就行了;對于分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)的工作，安排部署的較多，而真正去實地了解情景、撲下身子抓落實的時候較少。上級檢查工作的時候就重視一些，平時就有些放松，真正下基層去督導落實的還是少，往往是打打電話、聽聽匯報，沒能做到一如既往堅持高標準、嚴要求。
四是謀劃工作思想不夠解放。對推動xx發(fā)展舉措研究比較少，視野不夠開闊，思想較為保守，對xx的發(fā)展不夠關(guān)心，前瞻性、戰(zhàn)略性、長期性的研究思考還不夠深入，缺乏深度研究和大膽探索，主動調(diào)研的意識不強，沒有做到經(jīng)常性，存在走馬觀花現(xiàn)象。了解面上工作和一般性情景多、蹲點調(diào)研少，決策征求群眾意見不夠，對一般性工作存在要求不嚴格，只是完成了標準底線，沒有在質(zhì)量和標準上提出更高的要求，注重重要工作，忽略了一般工作。
五是創(chuàng)業(yè)干事的勇氣不足。在一些急難險重任務面前，存在一些畏難情緒。有時對尖銳矛盾問題瞻前顧后，害怕決策不夠科學、嚴謹。有安于現(xiàn)狀、居安而不思危的思想苗頭，缺乏爭創(chuàng)一流的勇氣和信心。部分工作部署多、檢查落實少，比如在所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展工作時，經(jīng)常是鼓勁、加壓，沒有真正把自我擺進去，深入研究工作，導致工作落實效果不佳。有些工作為了趕進度，存在相信經(jīng)驗大于相信實踐的現(xiàn)象，過于自信、樂觀，沒有從實際出發(fā)，按照客觀規(guī)律想問題、辦事情。
六是存在當老好人的心理。在原則與感情發(fā)生沖突時，有時講人情、顧面子，怕與人產(chǎn)生矛盾，過于注重別人對自我的評價，因而對他人的意見、提議即使有一些不一樣的看法，也不愿意當面提出來，不能以公正、客觀的視角對待問題，團結(jié)各方面同志的意識和本事不強，只注重本部門的利益，缺少大局意識和整體觀念，看待問題的視角不夠高。
二、產(chǎn)生問題的根源和癥結(jié)
這些問題本應在工作中自覺改正，但隨著專題教育的持續(xù)推進，我認為擺在桌面上談，更有利于幫忙自我及時糾正，及時整改，之所以存在這些問題，經(jīng)過反思，我認為主要來源于以下幾方面:
(一)理論學習形式大于資料。能夠按照要求開展理論學習，但對學習資料沒有系統(tǒng)謀劃，對學習資料淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，不能真正學以致用，沒有針對學習采取針對性的研討活動，學習成效有待提高;對于理論學習存在“吃老本”現(xiàn)象，存在以干代學，異常是工作與學習發(fā)生矛盾時，常以辦公室工作忙為由，給自我找借口，忽略了學習，學習時間和效果得不到保證，進取意識不夠強烈，上進心沒有以前強了。
(二)宗旨意識有待強化。近一段時期，我把關(guān)注的重點都放在了承接項目和抓項目建設進度上，害怕項目建設不能按時完工，給xx經(jīng)濟社會發(fā)展拖了后腿，所以沒有及時聽取來訪群眾訴求，沒有像以前一樣專心接待信訪群眾，缺少同群眾應對面地溝通交流，總想先緊著項目建設抓，其他的工作暫時拖一拖、緩一緩，導致群眾有埋怨，有怨言。
(三)律己精神有所弱化。在心理上，總感覺自我年歲大了，相比較下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、下企業(yè)，更愿意看看文件、聽聽匯報，依靠材料掌握最新的動態(tài)，沒有嚴格要求自我按計劃、按周期的去鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)調(diào)研工作，在親身實踐上有所松懈;在工作中，總覺得自我有多年的工作經(jīng)驗，在基層工作多年，各種情景都遇到過，各種問題也都解決過，對自我的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神放松了標準，干工作還是依靠老一套思路解決問題，對具體問題沒有做到一事一策、具體分析。
(四)理論與實際結(jié)合不緊密。平時讀書、看報的時間比較少，對理論研究和理論學習下的功夫不夠深，積累的知識沒有與實際情景有機結(jié)合，且經(jīng)常忙于事務性工作，深入一線、深入基層少，只經(jīng)過聽取簡單的工作匯報來了解部門工作和項目進展，沒有沉下心來進行深入分析。布置工作時有強行安排情景，沒有研究實際困難，不能及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題。
(五)缺乏開創(chuàng)事業(yè)的精神。對于一些與辦公室關(guān)系不是很密切的工作，關(guān)心程度不夠，應對急難險重任務，當機立斷的決心不夠，總害怕決策失誤，造成損失。不敢直面應對問題，遇到矛盾和問題過于謹慎，過于追求科學性，追求完美，害怕出現(xiàn)紕漏，常常經(jīng)過長時間的反復思考和推敲后，卻錯過了最佳的時機。對待一些需要自我獨立解決的問題有時拿不定主意，不敢亮劍，總想著求助于領(lǐng)導下決策。
(六)缺乏勇于擔當?shù)木瘛４缶忠庾R、全局意識不夠強，站位不夠高，認為自我主管辦公室工作，文秘家園論壇只要把辦公室的職能發(fā)揮好就能夠了，與招商引資、抓項目等工作關(guān)聯(lián)不大，所以對其他工作關(guān)注程度不夠高，參與的欲望不強烈，同時也擔心自我在經(jīng)濟領(lǐng)域不專業(yè)，為xx發(fā)展造成損失，所以造成擔當精神有所欠缺。
三、今后努力的方向和改善措施
針對自身存在的“不嚴不實”問題，我將重點從以下幾方面做好整改落實:
一是理論與實踐相結(jié)合。對待辦公室工作，在注重理論學習、提高黨性修養(yǎng)的同時，堅持理論聯(lián)系實際，把著力點放在學以致用上。加強與周邊兄弟縣市的橫向交流，加強聯(lián)絡、交流信息、互通有無、借鑒經(jīng)驗，不斷加強對京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃的思考，努力提升參謀服務水平，為協(xié)同發(fā)展貢獻力量。學習其他縣市辦公室的先進做法，取長補短，努力做到運用科學理論對一些現(xiàn)實問題進行深入思考，從理論和實踐的結(jié)合上做出正確的確定，努力做到運用科學理論全面審視自我的思想和行為，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。真正按照“兩學一做”的要求，做一名理論扎實、躬身實踐的好干部。
二是努力強化宗旨意識。我將始終堅持正確的權(quán)力觀，時刻牢記自我手中的權(quán)力是從哪里來的、應當為誰所用，在應對來到機關(guān)上訪的群眾，加大重視程度和服務力度，始終把群眾的利益放在首位，讓權(quán)力為人民服務，嚴格、謹慎的用好手中的職權(quán)，并幫忙分包企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決好業(yè)務上的難題。同時，作為機關(guān)工委書記，我將履行好職責，對于一些工作難點，提高攻堅意識，自我加壓，增強緊迫感和危機感。
三是不斷提高自我要求。今后，我要進一步堅定夢想信念，堅持黨性原則，清廉從政、干凈干事，時刻注重自重、自省、自警、自勵，始終把嚴以律己作為“座右銘”，強化自我約束和自我管理，加強對辦公室工作的各項要求，守住底線，努力提高標準，規(guī)范各項規(guī)章制度，制定行為準則，從按時上班下班這類小事抓起，對違反辦公室要求的要加大懲處力度，從根源上避免自我放縱、自我沉淪的現(xiàn)象發(fā)生。
四是堅持一切從實際出發(fā)。努力將xx的實際情景同京津冀協(xié)同發(fā)展的大勢緊密聯(lián)系起來，真正把工作重心對準群眾需求最迫切、愿望最強烈的地方。充分發(fā)揮好市委辦公室聯(lián)系上下、協(xié)調(diào)各方、服務全局的作用，發(fā)揚“釘釘子”精神，環(huán)環(huán)相扣、步步為營，對于重點工作和項目，加強協(xié)調(diào)督導，發(fā)揮好辦公室的參謀助手作用，為領(lǐng)導、為基層和部門、為群眾搞好服務。
五是扎扎實實干事創(chuàng)業(yè)。堅定務實創(chuàng)業(yè)信念，時刻把實干放在心頭，努力落實在為人民服務的具體實踐中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣和信心，結(jié)合辦公室工作，我將主要完善好隊伍建設工作，發(fā)揚好辦公室傳幫帶的精神，重點關(guān)注、重點培養(yǎng)年輕干部，避免青黃不接、人才斷檔。在培養(yǎng)方法上，多壓擔子，讓他們在工作實踐中經(jīng)受鍛煉、有所收獲、快速成長。另外，繼續(xù)發(fā)揚辦公室認真負責、甘于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓年輕干部堅持好作風、盡快出成績，為市委工作的高效運轉(zhuǎn)打下堅實基礎。
六是依照原則做人做事。始終堅守...人的精神追求，始終堅定馬克思主義的信仰，始終堅定共產(chǎn)主義夢想和中國特色社會主義信念，對黨忠誠。進一步強化對工作的職責意識，堅持言行一致、表里如一，對黨、對同志講真話、講實話、講心里話，堅決做到實事求是，真實、客觀反映問題，切實履行好工作職責。
批評與自我批評發(fā)言稿篇八
在本次學習實踐科學發(fā)展觀活動調(diào)研階段，經(jīng)過參加集中的理論學習和自我相關(guān)的自學，在理論上有了必須得提高，聯(lián)系自我的思想和工作實際，認真對照檢查自身在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，結(jié)合工作中存在的問題，深刻剖析思想根源，切實提出整改措施。下頭我從以下幾個方面進行自我批評。
一、管理工作中缺乏創(chuàng)新意識與創(chuàng)新本事
作為學校分管黨務和體衛(wèi)工作的校級干部，在工作的主動性思考方面做得很不夠，開展活動依靠經(jīng)驗主義，從資料、形式上進行創(chuàng)新的少，研究工作的前瞻性不夠。尤其是在現(xiàn)代化學校建設過程中，雖然在工作中肯吃苦、身先士卒，可是由于主動性思考的落后，只顧干眼前的工作，而忽視了及時和外界的溝通和交流，導致做了一些重復的工作，使得工作質(zhì)量不高。
二、深入教師深入課堂不夠
由于事務性的工作較多，有些是臨時性的工作，這些影響了我深入課堂、深入教師當中，不能及時的了解教師的需求，影響了工作的開展。
今后我要從以下幾個方面改善工作。
1、潛心學習，靜心思考。學習力與思考力應當是教師、更應當是管理者的基本本事，僅有廣泛深入地學習才能拓展自我的工作視野，學習方式有看書報、看電視新聞、網(wǎng)絡學習與生活中隨時發(fā)現(xiàn)能夠?qū)W習、能引起思考的事物。把學習的資料與工作聯(lián)系起來思考。
2、嚴格自律，把常規(guī)做到優(yōu)秀。在日常工作中更加嚴格的要求自我，把要求教師做到的常規(guī)工作按照最高的標準身先士卒、以身示范。
3、多深入課堂、深入教師，及時把握教師的需求，為教師排憂解難，為教育教學做好后勤保障。
4、增強工作的前瞻性，對于每一項工作，做到超前思考，思路上去了，才能使工作取得高水平。
要想把工作做細、做精、做優(yōu)，把各項工作落實到實處。就要縮小自我思想上的差距，加強科學發(fā)展觀的學習，加強業(yè)務學習，以提高素質(zhì)，提高服務本領(lǐng)。
總之，我將以這次科學發(fā)展觀活動為契機，結(jié)合實際工作，在科學和務實上下功夫，按照科學發(fā)展觀的具體要求來審視自我、規(guī)范自我、嚴格要求自我，不斷加強工作的職責感和使命感，在學習活動中理解教育，改善方法，提升素質(zhì)，把思想和智慧更好地凝聚在推進我校協(xié)調(diào)發(fā)展之中，以扎實有效的工作推動工作的深入開展。