時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇一
以中心校工作要求為指向，改革課堂教學(xué)模式，追求高效課堂，成就學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，抓牢校本校驗(yàn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升第二階梯年級(jí)教學(xué)成績。
二、工作重點(diǎn)
1.優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。
2.改革傳統(tǒng)的課堂模式。
3.扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作，促進(jìn)落后班級(jí)成績提升。
4.積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全力打造閱讀文化。
三、工作措施
第一、完善學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園
（一）優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境
學(xué)校的物質(zhì)文化環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分。繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，努力做到讓每一塊墻壁會(huì)說話，每一個(gè)角落能育人，從而形成濃濃的育人氛圍。
（二）建設(shè)辦公室文化
辦公室是教師學(xué)習(xí)、研究、生活的場(chǎng)所，也是學(xué)生教師聯(lián)系、共同成長的場(chǎng)所之一。因此，各辦公室應(yīng)以高雅、文明、和諧、高效為原則，優(yōu)化設(shè)計(jì)，合理布置。同時(shí)做到上班不串崗閑談，不做與辦公無關(guān)的事情；對(duì)待學(xué)生與家長語氣和藹、態(tài)度謙恭；同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（三）打造班級(jí)文化
教室布置是班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，我們要打造一種優(yōu)美、高雅、富有教育性的班級(jí)環(huán)境文化。
第二、優(yōu)化教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)筑健康高效的課堂文化
（一）提高備課質(zhì)量，以檢查促落實(shí)：確保常態(tài)下的教學(xué)工作到位：
1.查閱教師的備課采用不定期抽查的方式；
3.查閱教師的備課后及時(shí)反饋，及時(shí)把查閱教師的備課情況在學(xué)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行評(píng)析和反饋。
（二）打造高效課堂，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度：全面構(gòu)筑起以學(xué)生為中心的課堂，使教學(xué)活動(dòng)真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”為主。無論采取何種有效的方法手段，我們都必須牢記每節(jié)課教師的講授時(shí)間不超過二十五分鐘，確保每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都能全身心投入。
（三）優(yōu)化作業(yè)布置，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)：精心布置每作業(yè)，做到“減負(fù)提質(zhì)”。
（四）重視教學(xué)反思，開展交流活動(dòng)：堅(jiān)持每課一反思，推進(jìn)課堂改革，使每位教師逐漸轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為。
（五）堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對(duì)于教師來說，學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任。倡導(dǎo)教師利用雙休日或晚上學(xué)習(xí)研修，我們期待教師不斷地豐富自己的文化知識(shí)，使自己與最前沿的教育理念進(jìn)行對(duì)接。
（六）組內(nèi)教研課。組內(nèi)教研課是以學(xué)科組為單位進(jìn)行的“家常小研討”，要求每一位老師都要做一回主人開展“請(qǐng)客”活動(dòng)。重點(diǎn)幫扶一、四、五年級(jí)。
第三、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，做到每個(gè)班級(jí)日有所誦，讓閱讀成為生活方式。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇二
為了確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保校園平安、師生安全和社會(huì)穩(wěn)定。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作方案：
以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，始終保持清醒頭腦，認(rèn)真貫徹落實(shí)市綜治辦、市教育局安全工作的統(tǒng)一部署。牢固樹立安全發(fā)展的理念，以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)。按照“安全第一，預(yù)防為主，全力以赴，確保穩(wěn)定”的原則，統(tǒng)一指揮，分工負(fù)責(zé)，努力做好學(xué)校安全防范和維護(hù)校園穩(wěn)定的各項(xiàng)工作。
牢固樹立“平安是我福”、“穩(wěn)定為我責(zé)”的思想，進(jìn)一步搞好我校安全維穩(wěn)工作。建立健全應(yīng)對(duì)校園安全事故、涉穩(wěn)事件、維護(hù)校園穩(wěn)定的運(yùn)行機(jī)制；加強(qiáng)學(xué)校安全維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范和指導(dǎo)應(yīng)急處理工作，有效預(yù)防、積極應(yīng)對(duì)、及時(shí)控制各種突發(fā)事件，防止發(fā)生校舍安全、交通安全、消防安全、飲食安全、活動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全等方面的事故及師生集體x、xxxx、x、罷教xxx等擾亂社會(huì)秩序、造成不良影響的涉穩(wěn)事件發(fā)生，確保學(xué)校及廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園和社會(huì)的正常秩序。
（一）組建安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxxx
常務(wù)副組長：xxx
副組長：xxxx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xxx兼任。
辦公室成員：xxx
（二）目前學(xué)校存在的不穩(wěn)定和安全隱患：
1、79年兩次入伍人員x問題；
2、校園臨時(shí)圍墻、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)避雷針問題；
3、校園消防設(shè)備檢驗(yàn)合格問題；
4、食品及飲用水衛(wèi)生安全問題；
5、學(xué)生違紀(jì)打架斗毆問題；
6、校園周邊環(huán)境安全。
（三）預(yù)防機(jī)制
1、加強(qiáng)宣傳教育。在全校師生中要深入開展法制安全宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳有關(guān)法律、法規(guī)與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有關(guān)的政策、規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法治觀念，提高校長依法治校觀、師生遵紀(jì)守法觀。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，唱響安全法制教育主旋律，營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的校園氛圍，不斷增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，努力創(chuàng)建安全、文明、健康、和諧的校園環(huán)境。
2、嚴(yán)格依法治校。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂攤派。公開辦事結(jié)果。嚴(yán)肅查處各種違紀(jì)違規(guī)行為，樹立學(xué)校在群眾中的良好信譽(yù)。
3、妥善處理師生、家長內(nèi)部矛盾。加強(qiáng)法制副校長和學(xué)校、社區(qū)的聯(lián)系，強(qiáng)化職能作用，使學(xué)校問題做到抓“早”、抓“小”，及時(shí)有效地調(diào)處，防止矛盾糾紛激化。
（四）排查調(diào)處機(jī)制
1、安全維穩(wěn)分析排查例會(huì)，安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次不穩(wěn)定因素分析排查例會(huì)，通報(bào)、分析排查出來的矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素，研究制訂調(diào)處方案，落實(shí)責(zé)任，明確調(diào)處、報(bào)結(jié)時(shí)限。安全維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期、不定期對(duì)全校安全維穩(wěn)工作進(jìn)行檢查。
2、保衛(wèi)處要定期和不定期的對(duì)本單位刑事隱患、安全隱患、x苗頭和其他不穩(wěn)定因素排查，及時(shí)處理，并如實(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)研究處理辦法。
3、加大調(diào)處工作力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教工要增強(qiáng)做好調(diào)處各類矛盾糾紛工作的政治責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真做好調(diào)處工作要及時(shí)解決校內(nèi)存在的問題，避免家長、師生x、越級(jí)x。對(duì)一時(shí)不能解決或需其他部門（單位）協(xié)調(diào)處理的問題，要向家長、師生做好解釋工作，明確調(diào)處時(shí)限，拿出處理方案，同時(shí)向上一級(jí)部門匯報(bào)，切實(shí)將矛盾處理在基層，把糾紛解決在萌芽狀態(tài)。防止事態(tài)的擴(kuò)大和矛盾激化。
（五）重大不穩(wěn)定事項(xiàng)報(bào)告制度。學(xué)校任何一位老師如果發(fā)現(xiàn)已產(chǎn)生或有可能造成社會(huì)影響的重大、緊急不穩(wěn)定地安全事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)立即向安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并采取緊急措施防止社會(huì)影響、危害程度的進(jìn)一步擴(kuò)大。報(bào)告制度堅(jiān)持重要節(jié)假日一日一報(bào)和重大突發(fā)事件一事一報(bào)原則，做到報(bào)告及時(shí)，不漏報(bào)，不瞞報(bào)。
（六）快速反應(yīng)機(jī)制?？朔楸运枷?，一旦發(fā)生突發(fā)事件，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、處理等環(huán)節(jié)緊密銜接，做到機(jī)構(gòu)、人員、物資三落實(shí)，并積極爭(zhēng)取各職能部門的支持，保證對(duì)安全事故和涉穩(wěn)事件得到有效控制和快速處理，最大限度地降低和控制突發(fā)事件造成的損失或危害。發(fā)現(xiàn)問題后，校長、分管副校長及相關(guān)負(fù)責(zé)人員必須在第一時(shí)間內(nèi)趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，參與處置化解工作，弄清情況，及時(shí)向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
（七）督查督辦制度。安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組利用安全維穩(wěn)分析排查例會(huì)的形式，每周對(duì)全校的重大安全維穩(wěn)事項(xiàng)進(jìn)行督查督辦，聽取調(diào)處情況匯報(bào)，了解調(diào)處工作預(yù)案情況。對(duì)已辦結(jié)的安全維穩(wěn)事項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)事實(shí)不清或處理不當(dāng)?shù)?，有?quán)責(zé)成承辦部門限期整改。
1、教職工安全維穩(wěn)工作小組。由xxx（副校長，黨委委員，xxx）任組長，xxx（教導(dǎo)處主任，xxx）任副組長，學(xué)校其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)正副部長及各處室負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)做好教工隊(duì)伍的安全維穩(wěn)，包括政策落實(shí)和相關(guān)法律政策的解釋工作，加強(qiáng)全體教職員工的思想政治教育，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的監(jiān)控，嚴(yán)防師生集體x、xxxx、x、罷教xxx等事件發(fā)生。
2、學(xué)生安全維穩(wěn)工作小組。由xxx（副校長，黨委委員，xxx）任組長，xxx（教育處主任，xxx）、xxx（高一年級(jí)部長，xxx）、xxx（高二年級(jí)部長，xxx）、xxx（高三年級(jí)部長，xxx）、xxx（團(tuán)委書記，xxx）任副組長，團(tuán)委和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人及各班班主、教導(dǎo)員、宿管理員為成員，負(fù)責(zé)做好學(xué)生的穩(wěn)定教育、安全教育和教育教學(xué)活動(dòng)安全的指導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生安全隱患的發(fā)生，督促落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生安全措施，杜絕各類學(xué)生傷害事故發(fā)生以及涉穩(wěn)事件發(fā)生。
3、房屋、場(chǎng)地、用電和消防設(shè)施設(shè)備檢驗(yàn)及教學(xué)設(shè)施安全工作小組。由xxx（副校長，黨委委員，xxx）任組長，xxx（總務(wù)主任，xxx）、xxx（總務(wù)副主任，xxx）任副組長，后勤、財(cái)務(wù)人員為成員。負(fù)責(zé)搞好危房、圍墻及消防設(shè)施設(shè)備與教學(xué)設(shè)施設(shè)備的排查，指導(dǎo)搞好危房、圍墻及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的整改和維修，杜絕因房屋和圍墻倒塌而造成學(xué)生傷害事故，或因教育教學(xué)設(shè)施陳舊而引發(fā)各類安全事故。
4、食品及飲用水衛(wèi)生安全工作小組。由xxx（副校級(jí)干部，xxx）任組長，xxx（總務(wù)副主任，xxx）xxx（食堂主管）任副組長，商店從業(yè)人員和食堂工作人員為成員。負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校完善和建立飲食食品衛(wèi)生安全制度，規(guī)范飲食食品衛(wèi)生安全行為，杜絕因飲食食品衛(wèi)生安全監(jiān)管不力，把關(guān)不嚴(yán)，操作不當(dāng)所引發(fā)的各類安全事故發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生飲水安全的檢查。
5、校園周邊環(huán)境安全工作小組。由xxx（黨委副書記，xxx）任組長，xxx（保衛(wèi)處主任，xxx）任副組長，保衛(wèi)處工作人員為成員。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與市、區(qū)黨委政府和相關(guān)職能部門搞好學(xué)校周邊環(huán)境整治，嚴(yán)防因?qū)W校周邊環(huán)境整治不力、協(xié)調(diào)不當(dāng)所引發(fā)的各類矛盾糾紛、涉穩(wěn)事件發(fā)生。
6、交通消防安全工作小組。由xxx（黨委委員，xxx）任組長，xxx任副組長，年級(jí)部正副部長、教育處主任、全體班主任、教導(dǎo)員、宿舍管理員、安全保衛(wèi)人員等為成員。負(fù)責(zé)學(xué)生道路交通安全教育，禁止學(xué)生乘坐黑車、不合格車輛、摩托車和殘疾人所駕駛的車輛，協(xié)助市、區(qū)黨委政府和相關(guān)職能部門，加大對(duì)黑車接送學(xué)生的治理力度，加強(qiáng)校園內(nèi)的車輛管理和校門口交通疏導(dǎo)工作，嚴(yán)防道路交通安全事故發(fā)生；負(fù)責(zé)學(xué)生消防安全教育，督促學(xué)校對(duì)消防器材的配置，完善和各項(xiàng)消防管理制度的落實(shí)。加強(qiáng)消防自救能力的培養(yǎng)，杜絕消防事故發(fā)生。
7、離退休教職工及老校區(qū)安全維穩(wěn)工作小組。由xxx（工會(huì)主席，xxx）任組長，xxx（辦公室主任，xxx）任副組長，xxx、辦公室人員和保衛(wèi)處人員為成員。負(fù)責(zé)做好退休教工和79年入伍人員的安全維穩(wěn)，包括政策落實(shí)和相關(guān)法律政策的解釋工作，加強(qiáng)退休教職員工的思想政治教育，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的監(jiān)控，嚴(yán)防教師集體x、xxxx、x等事件發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)老校區(qū)的管理工作，防止各類安全事故的發(fā)生。
8、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、電教、網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)學(xué)和實(shí)驗(yàn)藥品等安全工作小組。由xxx（副校級(jí)干部，xxx）任組長，xxx任副組長，實(shí)驗(yàn)室員、圖書館員、電教與網(wǎng)絡(luò)和財(cái)產(chǎn)管理員等為成員。負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)、圖書、電教設(shè)備儀器和網(wǎng)絡(luò)等的安全管理，以及各種實(shí)驗(yàn)藥品，特別是危險(xiǎn)物品的安全管理。
1、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹上級(jí)安全維穩(wěn)工作精神，部署學(xué)校的安全維穩(wěn)工作。
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。按照“誰管轄誰負(fù)責(zé)”的要求，學(xué)校要站在“穩(wěn)定壓倒一切”的高度，切實(shí)承擔(dān)起確保一方平安的工作責(zé)任。學(xué)校要認(rèn)真搞好排查，針對(duì)排查出來的問題，重點(diǎn)對(duì)象要落實(shí)專人包保。要堅(jiān)決確保問題化解在學(xué)校，矛盾不出校門，重點(diǎn)對(duì)象穩(wěn)控在當(dāng)?shù)?，?yán)防安全事故和涉穩(wěn)事件發(fā)生。
3、密切配合我校安全維穩(wěn)工作責(zé)任區(qū)，各處室和年級(jí)部統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一管理。
4、有針對(duì)性地做好思想政治工作和教育疏導(dǎo)工作。
5、學(xué)校黨委、行政、工會(huì)、共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)組織內(nèi)部的教育和疏導(dǎo)工作，真正在安全維穩(wěn)工作中起到帶頭和中堅(jiān)作用。
6、各處室、各年級(jí)部和教研組應(yīng)該加強(qiáng)本部門教職工的思想教育和組織管理，使其在安全維穩(wěn)工作成為全體學(xué)生的榜樣，言傳身教，重點(diǎn)幫扶，做好學(xué)生的思想政治工作。
7、認(rèn)真開展深入細(xì)致思想政治教育，在全體師生員工中牢固樹立“安全壓倒一切、穩(wěn)定壓倒一切”的思想。
8、密切配合公安局、司法局在全體師生員工中深入開展普法教育。各班長期開展保安全、保穩(wěn)定的主題班會(huì)，主辦黑板報(bào)，開展全面廣泛的宣傳教育活動(dòng)。
9、加強(qiáng)信息情報(bào)。各安全維穩(wěn)專項(xiàng)工作小組要強(qiáng)化信息情報(bào)工作，隨時(shí)注意安全維穩(wěn)動(dòng)向。一是學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)通訊保持24小時(shí)暢通，外出需向校長請(qǐng)假。二是隨時(shí)掌握安全維穩(wěn)動(dòng)向，做到信息靈敏，掌控到位，遇到情況及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處置，決不允許因情報(bào)工作失誤釀成突出涉穩(wěn)問題。
10、加強(qiáng)值班護(hù)校。學(xué)校加強(qiáng)值班和安全巡查工作，要按照上級(jí)有關(guān)部門的要求嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班，安保人員24小時(shí)值班制度，做好長期的思想準(zhǔn)備，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園，堅(jiān)持門衛(wèi)管理制度和夜巡值班制度。對(duì)重點(diǎn)部位要采取重點(diǎn)保護(hù)措施，特別是實(shí)驗(yàn)室、電腦室、財(cái)務(wù)室等重點(diǎn)部位，落實(shí)專人值班，嚴(yán)防失竊。
11、加大督查力度。組織力量對(duì)學(xué)校飲食食品衛(wèi)生安全工作落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。督查重點(diǎn)是對(duì)安全維穩(wěn)工作的重視，重點(diǎn)對(duì)象的包括安全維穩(wěn)隱患的檢查、安全維穩(wěn)期間值班護(hù)校落實(shí)情況等主要方面，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)。
1、各年級(jí)部、各處室分管領(lǐng)導(dǎo)在安全維穩(wěn)期間原則上不得外出，確需外出，需向校長請(qǐng)假。
2、校級(jí)帶班領(lǐng)導(dǎo)安全維穩(wěn)期間通訊確保24小時(shí)暢通，校內(nèi)值班電話確保24小時(shí)暢通。
3、安全維穩(wěn)期間值班實(shí)行零報(bào)告制度，要在每天下午4點(diǎn)前向主管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
4、在發(fā)生重、特大涉穩(wěn)事件后，要按照學(xué)?！栋踩S穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案》迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，校長、分管副校長領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)人員必須在第一時(shí)間內(nèi)趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，參與處置化解工作。
5、實(shí)行首問責(zé)任制和責(zé)任追究制。對(duì)在安全維穩(wěn)期間因工作失誤而造成涉穩(wěn)事件或重要事故的，將追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任，年終評(píng)先評(píng)優(yōu)一票否決。構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇三
為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)電大2021年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃，特制定我校2021年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。
組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神，把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來，深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生活，教師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過學(xué)習(xí)，可以全面提高督導(dǎo)水平，做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)、長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。
今年，我們主要開展以下工作：
1、全面督導(dǎo)“五個(gè)重視教學(xué)”，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個(gè)成員都鼓勵(lì)教師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評(píng)估。
2、開展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序；期中檢查重點(diǎn)是教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況，作業(yè)作業(yè)的批改情況，學(xué)生對(duì)老師的反饋情況；期末，我們將重點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù)，評(píng)估教學(xué)工作，評(píng)估學(xué)生民主。
3、加強(qiáng)日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機(jī)，隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以便對(duì)教師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
4、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，檢查實(shí)驗(yàn)班師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。
5、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程開放教育各班教師指導(dǎo)過程和形成性評(píng)價(jià)過程的檢查和監(jiān)督。開放教育作為一種新的教學(xué)模式，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué)；是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、bbs交流、小組學(xué)習(xí)，而不是集中學(xué)習(xí)。通過教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。
6、開展畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的監(jiān)督。特別是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評(píng)估等環(huán)節(jié)，防止項(xiàng)目老源頭，設(shè)計(jì)(運(yùn)營)內(nèi)容雷同，答辯評(píng)估走過場(chǎng)，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
4、積極開展業(yè)務(wù)研究，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力、水平和素質(zhì)；
5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價(jià)值的建議和方案，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇四
充分發(fā)揮 “規(guī)范、教研”的功能，以教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)全程管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量；貫徹“質(zhì)量課堂”理念，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、以規(guī)范管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)工作常規(guī)管理。
2、以教學(xué)研究為中心，著力提升教師專業(yè)水平。
3、以減負(fù)提質(zhì)為目的，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一） 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
嚴(yán)格執(zhí)行《湖南省義務(wù)教育中小學(xué)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”條例，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。教導(dǎo)處采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加大課程計(jì)劃執(zhí)行的督查力度，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅(jiān)持教師案頭工作檢查制度。主要做六方面的工作：
（1）抓好備課工作，吃透“兩頭”，研究學(xué)情，寫好教案，嚴(yán)禁不備課上課。
（2）改進(jìn)對(duì)課堂教學(xué)、教研活動(dòng)的日常督查形式，加強(qiáng)對(duì)課程教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查、督促，堅(jiān)持查課制度，確保教學(xué)活動(dòng)的正常開展，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
（3）優(yōu)化學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適質(zhì)高，難易搭配，作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）輔導(dǎo)要做到熱情耐心，因材施教，對(duì)學(xué)生要一視同仁，要關(guān)注有潛能學(xué)生的培養(yǎng)，重點(diǎn)強(qiáng)化課內(nèi)輔導(dǎo)。
（5）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，做好平時(shí)自測(cè)與抽測(cè)，期中、期末普測(cè)與質(zhì)量分析。
（6）重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字、閱讀、觀察、思考、發(fā)言、交際等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）深化課堂教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師專業(yè)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如開展一人多課、多人一課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師上課、評(píng)課能力，提高每一堂課的效果。主要做六方面的工作：
（1）加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂預(yù)設(shè)有效性和針對(duì)性。
（2）強(qiáng)化聽課活動(dòng)。同學(xué)科、同年級(jí)教師相互聽課學(xué)習(xí)，開展小型研討，在共同學(xué)習(xí)、研究中提升教學(xué)水平。
（3）改革校本教研。為了使校本教研取得更好的效果，健全集體備課制度，推行隨堂聽課制度，建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 ，向集體要智慧，向課堂要效益。備課中做到“三個(gè)共享”，即教案共享，課件共享，資料共享；“四個(gè)要”，即鉆研教材要深，教學(xué)環(huán)節(jié)要清，作業(yè)練習(xí)要精，把關(guān)檢測(cè)要嚴(yán)。
（4）加強(qiáng)以集體備課、專題研究為主，做到備課、上課、進(jìn)度、練習(xí)、測(cè)評(píng)五統(tǒng)一。
（5）完善音、體、美、科學(xué)、信息、綜合等學(xué)科的教學(xué)管理。積極開展豐富多彩的活動(dòng)，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使教學(xué)、活動(dòng)體現(xiàn)出新的特色。
（6）充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下各學(xué)科學(xué)與教的信息化實(shí)踐研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）提升教師專業(yè)水平。
教育的成敗關(guān)鍵在教師，課改的深化關(guān)鍵也在教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長是當(dāng)務(wù)之急。
（1）做好全體教師的在崗培訓(xùn)工作，校本研修工作。本學(xué)期以合格學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)在崗教師的普通話培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
（2）鼓勵(lì)并督促教師在學(xué)習(xí)中提高，集中學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的`學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺做好摘抄，不斷提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校教師的課不少于20節(jié)。
（3）、教師要堅(jiān)持內(nèi)鑄師魂，外樹形象，做好表率，給學(xué)生做個(gè)樣子。教師要面向全體學(xué)生，要多關(guān)注“潛質(zhì)生”，要用自己的愛心、細(xì)心、耐心去感化和激勵(lì)學(xué)生。教師要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)與家長聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高。
三月份：
1.下發(fā)各類表冊(cè)，各學(xué)科及教研組制訂學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃。
2.制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
3、做好控流保學(xué)工作，及時(shí)上報(bào)學(xué)校學(xué)生年初報(bào)表工作。
4、評(píng)選區(qū)級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。
5、迎接區(qū)教文體局開學(xué)工作檢查。
6、做好20xx年合格學(xué)校建設(shè)進(jìn)度報(bào)表的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。
7、做好《xx小學(xué)“xx”助學(xué)基金的章程》的起草工作。
四月份：
1、第一次教師案頭工作檢查與反饋。
2、畢業(yè)班教師會(huì)議。
3、各學(xué)科隨堂聽課。
4、教師運(yùn)用電子課件上示范公開課的教研活動(dòng)。
5、期中質(zhì)量調(diào)研、分析、反饋。
五月份：
1、xx小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽及兒童創(chuàng)意智能作文書畫競(jìng)賽活動(dòng)。
2、小學(xué)組廣播操暨大課間活動(dòng)評(píng)比。
3、學(xué)習(xí)《xx區(qū)教學(xué)常規(guī)》
4、第二次教師案頭工作檢查與反饋。
六月份：
1、制訂計(jì)劃，組織有效復(fù)習(xí)。
2、組織畢業(yè)班模擬考試和進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查。
3、做好畢業(yè)班學(xué)生的報(bào)考及招生工作
4、合格學(xué)校建設(shè)資料整理和準(zhǔn)備。
5、完成各學(xué)科總結(jié)，資料歸檔工作。
七月份：
1、做好學(xué)生的操行和成績?cè)u(píng)定工作。
2、期末總結(jié)，表彰優(yōu)秀學(xué)生，做好“xx”助學(xué)基金的發(fā)放工作。
3、布置暑假有關(guān)工作。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇五
以鄧小平同志關(guān)于教育的“三個(gè)面向”偉大理論和***同志“三個(gè)代表”重要思想為指針，以新課改為契機(jī)，以市教科所工作計(jì)劃和學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育科研為教育決策服務(wù)、為學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)和為繁榮教育科學(xué)服務(wù)的方向，以課題研究為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，大力深化素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵發(fā)展。
1、健全教科研組織，加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。
要使教科研工作持久深入地開展下去，首先必須要有健全的組織。學(xué)校已基本形成由教科室?guī)ь^，以課題組為主體的教科研網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)教科研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進(jìn)一步健全教科研組織，以形成完整的教科研體系。同時(shí)，教科室將在各課題組中扶持、培養(yǎng)一些對(duì)教科研比較熱心并有一定造詣的先行者，加強(qiáng)學(xué)校教科研骨干的培訓(xùn)工作，建立一支以中青年骨干為中心的教科研隊(duì)伍。
2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，構(gòu)建教科研基礎(chǔ)理論工程。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。新的教育形勢(shì)要求我們必須確立新的教育觀念，掌握教育科研的思路與方法。因而，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，構(gòu)建教科研基礎(chǔ)理論工程尤為必要。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)一些與學(xué)校研究課題相關(guān)的現(xiàn)代教育理論。通過對(duì)現(xiàn)代教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和討論，從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平，為深化教育教學(xué)的科學(xué)研究奠定一定的理論基礎(chǔ)。加大對(duì)教師新課程培訓(xùn)的力度，組織課改研究的專題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，將課改進(jìn)一步落到實(shí)處。本學(xué)期將組織解讀新課程的專題培訓(xùn)及組織教師參加鎮(zhèn)江市人事局安排的相關(guān)考試，同時(shí)教科室將定期檢查教師的學(xué)習(xí)筆記，重點(diǎn)檢查讀書筆記。
3、加強(qiáng)課題管理，規(guī)范教科研課題管理體系。
課題研究是教科研工作的主體，是教科研組織管理的重要內(nèi)容，它對(duì)于提高學(xué)?？蒲袑哟?，提高教師科研水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向前推進(jìn)具有極為重要的作用。對(duì)于各項(xiàng)課題，各課題組要制訂本學(xué)期的課題研究計(jì)劃，進(jìn)行深入研究，重視教科研資料的搜集、整理，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，撰寫研究報(bào)告。教科室將加強(qiáng)對(duì)課題的過程管理，定期召開課題組組長會(huì)議，為各課題研究提供理論依據(jù)和方法指導(dǎo)。同時(shí)做好各課題的結(jié)題的工作。本學(xué)期，教科室將著手準(zhǔn)備省教育學(xué)會(huì)新一輪課題申報(bào)。
4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力。
實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)是教學(xué)領(lǐng)域，主渠道是課堂教學(xué)。要提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，就必須提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，用現(xiàn)代化的教學(xué)法手段來提高單位時(shí)間的信息密度。各學(xué)科教師要充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備，提高現(xiàn)有電教設(shè)備的利用率，使電教手段的學(xué)科覆蓋率達(dá)100%，課程覆蓋率50%以上;外語教師每兩周至少使用語音室1次，并及時(shí)登記。本學(xué)期，每位教師須上一節(jié)多媒體課件課，寄宿班的教師利用多媒體設(shè)備上課時(shí)數(shù)須占總課時(shí)的40%以上，網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室的使用，教科室將定期組織檢查，并將之納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查之中。同時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)與課程整合，以迎接進(jìn)修學(xué)校組織的相關(guān)考試。
5、總結(jié)教科研經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織教育教學(xué)論文的撰寫與評(píng)比活動(dòng)。
從理論與實(shí)踐的關(guān)系來看，實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，而理論對(duì)實(shí)踐又有指導(dǎo)作用。因而，在教育教學(xué)過程中，認(rèn)真總結(jié)教科研經(jīng)驗(yàn)，將其上升為理論，再用這個(gè)理論來指導(dǎo)以后的教育教學(xué)工作，是十分重要而且必要的。本學(xué)上學(xué)期末，學(xué)校已作了布置，每位教師必須交一篇與本人課題研究有關(guān)的有質(zhì)量的論文。各位教師要認(rèn)真撰寫，精心修改，及時(shí)上交，爭(zhēng)取在本次教科研論文評(píng)選活動(dòng)中獲取佳績。同時(shí)教科室將組織部分教師參加“教海探航”、“新世紀(jì)園丁征文大賽”等論文評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)教科室將組織學(xué)校教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，編輯《云林中學(xué)教育教學(xué)論文匯編》，不斷積累教科研的過程資料，推廣教科研工作成功者的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇六
一、指導(dǎo)思想：
以全縣教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立以“育人為本、面向全體學(xué)生”的新教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊(duì)伍。
（二）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“三開、四嚴(yán)”，切實(shí)解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（三）以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理。
（四）樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學(xué)，于海生語文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和上級(jí)有關(guān)精神，上好“兩操、兩課、兩活動(dòng)”。
三、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
1、集體備課：
以教研組為單位，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。
2、反思交流：
通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
3、主題教研：
以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
4、理論學(xué)習(xí)：
四、具體措施
建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué)習(xí)，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗(yàn)材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)總結(jié)反思，推進(jìn)課程改革。
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學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇七
（4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。
（5）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。
我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計(jì)劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時(shí)，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動(dòng)，把每周五下午定為活動(dòng)課時(shí)間，共開設(shè)14類26個(gè)活動(dòng)班，學(xué)生活動(dòng)面達(dá)100%，讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動(dòng)班，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長，還給學(xué)生的自主空間，為學(xué)生營造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗(yàn)收方案，期末進(jìn)行驗(yàn)收。
3、以課改為重點(diǎn)，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。
（1）建立和完善校本教研制度。
（2）進(jìn)行課改教學(xué)研討。
師，了解課改進(jìn)程；讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
（3）充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。
法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
（4）根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)年我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。
（5）整理、出版《教海探航》第四集。
每位教師在教學(xué)過程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。4月整理、出版《教海探航》第四集。
4、加強(qiáng)科研工作，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開發(fā)校本課程。
（1）加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
（2）規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。
（3）改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。
（4）能認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的成果展示活動(dòng)。展示的形式要求如下：
每位科研教師有不少于1萬字的
讀書筆記
（包括摘抄及讀書心得）。
每位科研教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。
案例2份、公開研究課1節(jié)。
（5）認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。
5、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。
附：月份主要工作安排
一月：
1、教學(xué)
工作總結(jié)
及2004年
工作計(jì)劃
。
2、期末檢測(cè)、質(zhì)量分析。
3、信息技術(shù)培訓(xùn)。
二月：
1、學(xué)習(xí)教育科研能力的培訓(xùn)與提高師訓(xùn)教材及做好報(bào)告冊(cè)的填寫工作。
2、數(shù)學(xué)
課件
制作培訓(xùn)。
三月：
1、省課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課。
2、全校教師
教案
展。
3、新課標(biāo)培訓(xùn)。
四月：
1、作文教學(xué)、口語交際教學(xué)、教學(xué)概念、教學(xué)能力展示。
2、迎接學(xué)校教學(xué)工作檢查。
3、期中檢測(cè)及教學(xué)分析。
4、英語口語交際活動(dòng)月。
五月：
1、做好教改實(shí)驗(yàn)的結(jié)題準(zhǔn)備工作。
2、全員信息技術(shù)培訓(xùn)。
3、作業(yè)展示。
六月：
1、實(shí)驗(yàn)教師階段匯報(bào)。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇八
以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“抓實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生發(fā)展”為主題，以發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢(shì)，深入落實(shí)“學(xué)本?高效”策略、教師團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平提升為重點(diǎn)，通過常規(guī)管理的抓實(shí)、校本教研的深化、課程建設(shè)與評(píng)價(jià)的完善，鞏固實(shí)踐研究成果，不斷提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。
1．整體性原則2.科學(xué)性原則3.連續(xù)性原則4.發(fā)展性原則5.創(chuàng)新性原則
1．教師發(fā)展目標(biāo)：通過深入開展主題校本教研和教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)素質(zhì)有所提高。
2.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：通過抓實(shí)常規(guī)管理，使常態(tài)教學(xué)工作效果更加突顯，通過教與學(xué)的變革與優(yōu)化，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。
3．課程建設(shè)目標(biāo)：不斷完善學(xué)校課程體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“國家課程和地方課程的校本化實(shí)施、校本課程的特色化與個(gè)性化落實(shí)”。建立課程優(yōu)化機(jī)制與教學(xué)監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制，部分校本課形成精品課程。
（一）在原有教研組、集備組基礎(chǔ)上，建立新型學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展
1.堅(jiān)持開展專業(yè)研讀，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)
以青年教師和骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)為基礎(chǔ)，成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，將專業(yè)學(xué)習(xí)與分享活動(dòng)更加深入地開展下去，引導(dǎo)教師注重“學(xué)習(xí)、思考、運(yùn)用、創(chuàng)新”的有機(jī)結(jié)合，注重常態(tài)集備的`有效開展合。
2．推進(jìn)和細(xì)化主題校本教研，落實(shí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》和《校本教研規(guī)范》，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
（1）教研處協(xié)同教研組以團(tuán)隊(duì)專業(yè)技能競(jìng)賽、青年教師邀請(qǐng)課活動(dòng)、青年教師“三三制”培訓(xùn)活動(dòng)以及常態(tài)課為載體，結(jié)合《教師教學(xué)工作手冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)教師制定具體的階段發(fā)展目標(biāo)，助力教師的專業(yè)成長和促進(jìn)常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提升。
（2）擴(kuò)大小初銜接聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)范圍。延續(xù)上學(xué)期小初銜接教學(xué)研討，進(jìn)一步完善我?！墩Z文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科整合方案》，有效開展我校學(xué)部間教研活動(dòng)，解決我校小初銜接中的實(shí)際問題，形成一致的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)效率。初步探索幼小銜接的相關(guān)問題，解決我校幼小銜接過程中遇到的困難。
（3）完善骨干教師培養(yǎng)方案，為骨干教師和名優(yōu)教師的成長搭建平臺(tái)。鼓勵(lì)并引領(lǐng)骨干教師成立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，并以青藍(lán)工程、集備互助小組活動(dòng)為載體，有效發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。高質(zhì)量地開展校本、校際間研修活動(dòng)，并適時(shí)通過派出去請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)行有價(jià)值的引領(lǐng)和指導(dǎo)。
（4）完善青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，為青年教師的成長提供平臺(tái)。引領(lǐng)青年教師通過交流、分享、論壇等形式有選擇性地開展區(qū)域內(nèi)主題研修活動(dòng)，解決青年教師在教育教學(xué)中存在的困惑，在活動(dòng)中發(fā)揮青年教師的創(chuàng)造力，促進(jìn)青年教師自主發(fā)展。
（二）優(yōu)化常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1．優(yōu)化管理，提高常態(tài)質(zhì)量
教研處協(xié)同教研組、年級(jí)組嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》、《校本教研規(guī)范》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》等，引領(lǐng)教師圍繞“輕負(fù)高質(zhì)”這一核心，精心備課、上課、設(shè)計(jì)作業(yè)、組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、進(jìn)行教育教學(xué)反思。教研處對(duì)常規(guī)落實(shí)情況和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研和有效評(píng)價(jià)，并面向團(tuán)隊(duì)和個(gè)人通過座談、網(wǎng)上互動(dòng)、表格評(píng)價(jià)等多種形式進(jìn)行及時(shí)反饋。遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展規(guī)律，有效落實(shí)“學(xué)本?高效”即學(xué)生本位、學(xué)科本質(zhì)、學(xué)堂本真”的要求。
2.深化作業(yè)管理，落實(shí)尊重理念
鞏固教學(xué)方式改革的實(shí)踐研究成果，結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)情況對(duì)班級(jí)學(xué)生作業(yè)的管理及完成情況進(jìn)行問卷調(diào)查，完善學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)體系和分層作業(yè)方案，有效落實(shí)作業(yè)管理，使“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”教學(xué)特色更加鮮明。
3.完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)核心素養(yǎng)提升
根據(jù)素質(zhì)教育和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，進(jìn)一步深化《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐研究》，加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)育人評(píng)價(jià)功能，提升學(xué)科活動(dòng)的品質(zhì)，完善我校學(xué)生評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。
4.科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
進(jìn)一步明確教學(xué)監(jiān)控目標(biāo)，科學(xué)地制訂教學(xué)監(jiān)控方案，細(xì)化監(jiān)控職責(zé)，加大教學(xué)監(jiān)控的力度，尤其是教學(xué)過程監(jiān)控，并通過及時(shí)有效的質(zhì)量檢測(cè)分析，不斷改進(jìn)工作方法，調(diào)整教學(xué)策略，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
5.做好九年級(jí)的教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。
（三）注重教科研一體化，推進(jìn)課程的建設(shè)與實(shí)施
1．不斷完善學(xué)校三級(jí)課程體系建設(shè)，以育人目標(biāo)為導(dǎo)向，建立課程優(yōu)化機(jī)制與監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)必修校本課的系統(tǒng)化開展，加強(qiáng)寫字課、閱讀課和經(jīng)典誦讀課的有效落實(shí)；完善選修校本課程的體系建設(shè)，初步形成具有我校特色的選修校本精品課程，部分學(xué)科形成精品社團(tuán)。
2．繼續(xù)加強(qiáng)資源網(wǎng)使用，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)和自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用。
3．從學(xué)生的發(fā)展需求出發(fā)，通過課程資源的有效利用和整合，大力加強(qiáng)體育、藝術(shù)學(xué)科課程的建設(shè)和實(shí)施。（體育學(xué)科：深入研究和實(shí)施體育特色課程，進(jìn)一步完善大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天陽光鍛煉1小時(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康。藝術(shù)學(xué)科：繼續(xù)提升樂器進(jìn)課堂的質(zhì)量。品德與生活、品德與社會(huì)要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生生活能力的指導(dǎo)；科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的要加強(qiáng)整合與實(shí)踐創(chuàng)新，注重學(xué)生科技素養(yǎng)的培養(yǎng)。）努力通過課堂教學(xué)和學(xué)科特色活動(dòng)，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，突出體育、藝術(shù)、科技、綜合實(shí)踐課程對(duì)學(xué)生的教育影響作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)等素養(yǎng)。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇九
以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以深入開展“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量，努力提升總小形象。
1、制度立校。用制度來規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，讓各項(xiàng)工作能有據(jù)可依，有規(guī)可循，人人認(rèn)同規(guī)章，人人遵守制度，重點(diǎn)做好考勤、評(píng)優(yōu)、績效量化等方面的制度建設(shè)，為學(xué)期末量化評(píng)分與評(píng)優(yōu)提供依據(jù)，使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展，從而切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。
2、常規(guī)管理。杜絕虛假，做實(shí)教學(xué)常規(guī)、班會(huì)活動(dòng)、安全隱患排查等常規(guī)工作，重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評(píng)價(jià)，形成“做實(shí)了常規(guī)，就是夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念，把各項(xiàng)常規(guī)工作做實(shí)做好。
3、隊(duì)伍建設(shè)。突出教師在學(xué)校工作中的主體地位，廣泛聽取教師對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理的各個(gè)方面；樹立“事大家做，家共同當(dāng)”的觀念，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)；營造良好的工作氛圍，提高教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，增強(qiáng)對(duì)教師這一職業(yè)信心，共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。
4、特色創(chuàng)建。以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點(diǎn)，向全校師生和社會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，讓理念成為大家的共同追求。一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作，開好詩文、寫字課的教學(xué)，組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動(dòng)，形成濃郁的文化氛圍；二是在德育方面，結(jié)合德育系列主題活動(dòng)，抓好班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持星級(jí)學(xué)生評(píng)比和文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣；三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作，堅(jiān)持宣傳報(bào)道，讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。
（一）教學(xué)工作著重于“守常”
1、教學(xué)常規(guī)，做好每月常規(guī)檢查的評(píng)價(jià)與小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)突出一個(gè)“實(shí)”字，對(duì)教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實(shí)的要求，并嚴(yán)格按要求來檢查、評(píng)分、小結(jié)反饋。
2、教學(xué)研究，組織好三月教研月活動(dòng)，對(duì)各組的研究專題進(jìn)行多層面的探討與研究，努力提高教師教育科研的能力；以課題研究為主題，開展課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。
3、培優(yōu)輔差，以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)考績的評(píng)價(jià)方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優(yōu)生率和合格率；關(guān)注培輔對(duì)象的成長軌跡，組織培輔工作經(jīng)驗(yàn)交流，開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生有明顯進(jìn)步。
4、文體活動(dòng)，在落實(shí)小科教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展；加強(qiáng)體衛(wèi)工作，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)；定期開展小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動(dòng)；規(guī)劃與落實(shí)大課間活動(dòng)，從場(chǎng)地布置、器材準(zhǔn)備、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考，讓各種體藝活動(dòng)成為常態(tài)，讓校園充滿活力。
5、教師培訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，增加集中看課、集體備課的次數(shù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量；加大校際交流活動(dòng)力度，為教師專業(yè)成長搭建平臺(tái)。
6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師“的發(fā)動(dòng)與準(zhǔn)備工作，合眾人之力，努力打造總小明星教師。
7、學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范，讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
8、學(xué)校特色。以寫字、詩文課程為載體，搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法、演講活動(dòng)，讓校園彰顯文化特色。
（二）德育工作著重于“創(chuàng)新“
1、班級(jí)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理力度，扎實(shí)抓好班級(jí)的建設(shè)，全面客觀地對(duì)班級(jí)工作的各個(gè)方面進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，做好評(píng)價(jià)與小結(jié)，實(shí)行量化管理。
2、班級(jí)文化，各班級(jí)要有自己的班級(jí)管理模式，形成自己的班級(jí)文化，并合理設(shè)計(jì)，形成濃郁的班級(jí)文化氛圍。
3、學(xué)生管理，做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，采取多種形式引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)生做“有禮貌、有紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)”的小主人，讓學(xué)校的文明禮儀上一個(gè)層次，并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會(huì)等活動(dòng)中得到顯現(xiàn)。
4、宣傳報(bào)道，以班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳專欄、學(xué)校廣播電臺(tái)為陣地，對(duì)學(xué)校所取得的成績、先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行正面的宣傳報(bào)道，用先進(jìn)典型的事跡引導(dǎo)激勵(lì)師生向上、向好的方向發(fā)展。
5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動(dòng)，開展德育序列活動(dòng)（規(guī)劃、布置、活動(dòng)、征文、評(píng)價(jià)、小結(jié)），使之與總小的實(shí)際結(jié)合，形成具有學(xué)校特色的德育活動(dòng)。
6、家校共建。構(gòu)建兩級(jí)家長委員會(huì)，依托家長與社會(huì)的力量，共同為教育學(xué)生，服務(wù)教育出力獻(xiàn)策。利用家長會(huì)、家委會(huì)、“致家長信”等形式，向家長學(xué)校工作，加強(qiáng)家校之間的溝通，促進(jìn)互動(dòng)，形成共識(shí)。
（三）后勤工作
1、專室建設(shè)，加強(qiáng)各專室的人員管理，實(shí)行器材管理的專人負(fù)責(zé)制；嚴(yán)格執(zhí)行物品出入手續(xù)，做到使用有度；合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。
2、財(cái)務(wù)管理，成立民主理財(cái)小組，搞好財(cái)務(wù)管理及校務(wù)公開工作，實(shí)行“陽光財(cái)務(wù)管理”工程；合理使用資源，努力減少不必要的浪費(fèi)，花更少的錢辦更多的事。
3、安全工作，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；落實(shí)安全管理制度，搞好每月一次的安全隱患排查；做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理，努力做到安全工作無死角。
4、校舍改造，長遠(yuǎn)規(guī)劃，合理布局，用好改薄資金，監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。
二月份
1、走訪控流工作（訪萬家）。
2、安全隱患排查。
3、搞好入學(xué)教育及開學(xué)工作檢查。
4、迎接洪湖市及管理區(qū)開學(xué)工作檢查。
5、布置“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”及“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動(dòng)。
三月份
1、學(xué)生異動(dòng)及學(xué)籍管理工作。
2、按計(jì)劃組織教師參加“一課一名師”曬課活動(dòng)。
3、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。
4、開展三月教研月活動(dòng)。
5、校產(chǎn)清理，搞好專室建設(shè)。
6、春季學(xué)校衛(wèi)生防疫工作。
7、開展安全演練。
8、“儉以養(yǎng)德，從小做起“演講比賽。
9、參加“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動(dòng)。
四月份
1、開展清明掃墓活動(dòng)。
2、迎接“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育工作專項(xiàng)檢查。
3、組織期中考試工作，做好期中迎檢工作。
4、實(shí)行“陽光財(cái)務(wù)管理”，公示財(cái)務(wù)使用情況。
5、組織學(xué)校小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、搞好期中家訪工作（訪萬家）。
五月份
1、布置“六一”文藝匯演工作。
2、組織校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（培優(yōu)工作）。
3、“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育征文比賽。
4、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)小結(jié)與評(píng)價(jià)。
5、學(xué)生書畫作品展示。
六月份
1、“六一”文藝匯演及表彰活動(dòng)。
2、迎接期末檢查。
3、公示財(cái)務(wù)使用情況。
4、組織期末考試。
5、安排師生暑假生活。
6、做好期末質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。
七月份
1、“七一”慶?；顒?dòng)。
2、做好學(xué)期總結(jié)與評(píng)價(jià)。
3、安排暑期教師培訓(xùn)。
4、校產(chǎn)清理，資料歸檔工作。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇一
以中心校工作要求為指向，改革課堂教學(xué)模式，追求高效課堂，成就學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，抓牢校本校驗(yàn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升第二階梯年級(jí)教學(xué)成績。
二、工作重點(diǎn)
1.優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。
2.改革傳統(tǒng)的課堂模式。
3.扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作，促進(jìn)落后班級(jí)成績提升。
4.積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全力打造閱讀文化。
三、工作措施
第一、完善學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園
（一）優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境
學(xué)校的物質(zhì)文化環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分。繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，努力做到讓每一塊墻壁會(huì)說話，每一個(gè)角落能育人，從而形成濃濃的育人氛圍。
（二）建設(shè)辦公室文化
辦公室是教師學(xué)習(xí)、研究、生活的場(chǎng)所，也是學(xué)生教師聯(lián)系、共同成長的場(chǎng)所之一。因此，各辦公室應(yīng)以高雅、文明、和諧、高效為原則，優(yōu)化設(shè)計(jì)，合理布置。同時(shí)做到上班不串崗閑談，不做與辦公無關(guān)的事情；對(duì)待學(xué)生與家長語氣和藹、態(tài)度謙恭；同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（三）打造班級(jí)文化
教室布置是班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，我們要打造一種優(yōu)美、高雅、富有教育性的班級(jí)環(huán)境文化。
第二、優(yōu)化教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)筑健康高效的課堂文化
（一）提高備課質(zhì)量，以檢查促落實(shí)：確保常態(tài)下的教學(xué)工作到位：
1.查閱教師的備課采用不定期抽查的方式；
3.查閱教師的備課后及時(shí)反饋，及時(shí)把查閱教師的備課情況在學(xué)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行評(píng)析和反饋。
（二）打造高效課堂，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度：全面構(gòu)筑起以學(xué)生為中心的課堂，使教學(xué)活動(dòng)真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”為主。無論采取何種有效的方法手段，我們都必須牢記每節(jié)課教師的講授時(shí)間不超過二十五分鐘，確保每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都能全身心投入。
（三）優(yōu)化作業(yè)布置，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)：精心布置每作業(yè)，做到“減負(fù)提質(zhì)”。
（四）重視教學(xué)反思，開展交流活動(dòng)：堅(jiān)持每課一反思，推進(jìn)課堂改革，使每位教師逐漸轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為。
（五）堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對(duì)于教師來說，學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任。倡導(dǎo)教師利用雙休日或晚上學(xué)習(xí)研修，我們期待教師不斷地豐富自己的文化知識(shí)，使自己與最前沿的教育理念進(jìn)行對(duì)接。
（六）組內(nèi)教研課。組內(nèi)教研課是以學(xué)科組為單位進(jìn)行的“家常小研討”，要求每一位老師都要做一回主人開展“請(qǐng)客”活動(dòng)。重點(diǎn)幫扶一、四、五年級(jí)。
第三、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，做到每個(gè)班級(jí)日有所誦，讓閱讀成為生活方式。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇二
為了確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保校園平安、師生安全和社會(huì)穩(wěn)定。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作方案：
以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，始終保持清醒頭腦，認(rèn)真貫徹落實(shí)市綜治辦、市教育局安全工作的統(tǒng)一部署。牢固樹立安全發(fā)展的理念，以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)。按照“安全第一，預(yù)防為主，全力以赴，確保穩(wěn)定”的原則，統(tǒng)一指揮，分工負(fù)責(zé)，努力做好學(xué)校安全防范和維護(hù)校園穩(wěn)定的各項(xiàng)工作。
牢固樹立“平安是我福”、“穩(wěn)定為我責(zé)”的思想，進(jìn)一步搞好我校安全維穩(wěn)工作。建立健全應(yīng)對(duì)校園安全事故、涉穩(wěn)事件、維護(hù)校園穩(wěn)定的運(yùn)行機(jī)制；加強(qiáng)學(xué)校安全維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范和指導(dǎo)應(yīng)急處理工作，有效預(yù)防、積極應(yīng)對(duì)、及時(shí)控制各種突發(fā)事件，防止發(fā)生校舍安全、交通安全、消防安全、飲食安全、活動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全等方面的事故及師生集體x、xxxx、x、罷教xxx等擾亂社會(huì)秩序、造成不良影響的涉穩(wěn)事件發(fā)生，確保學(xué)校及廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園和社會(huì)的正常秩序。
（一）組建安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxxx
常務(wù)副組長：xxx
副組長：xxxx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xxx兼任。
辦公室成員：xxx
（二）目前學(xué)校存在的不穩(wěn)定和安全隱患：
1、79年兩次入伍人員x問題；
2、校園臨時(shí)圍墻、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)避雷針問題；
3、校園消防設(shè)備檢驗(yàn)合格問題；
4、食品及飲用水衛(wèi)生安全問題；
5、學(xué)生違紀(jì)打架斗毆問題；
6、校園周邊環(huán)境安全。
（三）預(yù)防機(jī)制
1、加強(qiáng)宣傳教育。在全校師生中要深入開展法制安全宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳有關(guān)法律、法規(guī)與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有關(guān)的政策、規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法治觀念，提高校長依法治校觀、師生遵紀(jì)守法觀。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，唱響安全法制教育主旋律，營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的校園氛圍，不斷增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，努力創(chuàng)建安全、文明、健康、和諧的校園環(huán)境。
2、嚴(yán)格依法治校。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂攤派。公開辦事結(jié)果。嚴(yán)肅查處各種違紀(jì)違規(guī)行為，樹立學(xué)校在群眾中的良好信譽(yù)。
3、妥善處理師生、家長內(nèi)部矛盾。加強(qiáng)法制副校長和學(xué)校、社區(qū)的聯(lián)系，強(qiáng)化職能作用，使學(xué)校問題做到抓“早”、抓“小”，及時(shí)有效地調(diào)處，防止矛盾糾紛激化。
（四）排查調(diào)處機(jī)制
1、安全維穩(wěn)分析排查例會(huì)，安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次不穩(wěn)定因素分析排查例會(huì)，通報(bào)、分析排查出來的矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素，研究制訂調(diào)處方案，落實(shí)責(zé)任，明確調(diào)處、報(bào)結(jié)時(shí)限。安全維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期、不定期對(duì)全校安全維穩(wěn)工作進(jìn)行檢查。
2、保衛(wèi)處要定期和不定期的對(duì)本單位刑事隱患、安全隱患、x苗頭和其他不穩(wěn)定因素排查，及時(shí)處理，并如實(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)研究處理辦法。
3、加大調(diào)處工作力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教工要增強(qiáng)做好調(diào)處各類矛盾糾紛工作的政治責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真做好調(diào)處工作要及時(shí)解決校內(nèi)存在的問題，避免家長、師生x、越級(jí)x。對(duì)一時(shí)不能解決或需其他部門（單位）協(xié)調(diào)處理的問題，要向家長、師生做好解釋工作，明確調(diào)處時(shí)限，拿出處理方案，同時(shí)向上一級(jí)部門匯報(bào)，切實(shí)將矛盾處理在基層，把糾紛解決在萌芽狀態(tài)。防止事態(tài)的擴(kuò)大和矛盾激化。
（五）重大不穩(wěn)定事項(xiàng)報(bào)告制度。學(xué)校任何一位老師如果發(fā)現(xiàn)已產(chǎn)生或有可能造成社會(huì)影響的重大、緊急不穩(wěn)定地安全事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)立即向安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并采取緊急措施防止社會(huì)影響、危害程度的進(jìn)一步擴(kuò)大。報(bào)告制度堅(jiān)持重要節(jié)假日一日一報(bào)和重大突發(fā)事件一事一報(bào)原則，做到報(bào)告及時(shí)，不漏報(bào)，不瞞報(bào)。
（六）快速反應(yīng)機(jī)制?？朔楸运枷?，一旦發(fā)生突發(fā)事件，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、處理等環(huán)節(jié)緊密銜接，做到機(jī)構(gòu)、人員、物資三落實(shí)，并積極爭(zhēng)取各職能部門的支持，保證對(duì)安全事故和涉穩(wěn)事件得到有效控制和快速處理，最大限度地降低和控制突發(fā)事件造成的損失或危害。發(fā)現(xiàn)問題后，校長、分管副校長及相關(guān)負(fù)責(zé)人員必須在第一時(shí)間內(nèi)趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，參與處置化解工作，弄清情況，及時(shí)向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
（七）督查督辦制度。安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組利用安全維穩(wěn)分析排查例會(huì)的形式，每周對(duì)全校的重大安全維穩(wěn)事項(xiàng)進(jìn)行督查督辦，聽取調(diào)處情況匯報(bào)，了解調(diào)處工作預(yù)案情況。對(duì)已辦結(jié)的安全維穩(wěn)事項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)事實(shí)不清或處理不當(dāng)?shù)?，有?quán)責(zé)成承辦部門限期整改。
1、教職工安全維穩(wěn)工作小組。由xxx（副校長，黨委委員，xxx）任組長，xxx（教導(dǎo)處主任，xxx）任副組長，學(xué)校其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)正副部長及各處室負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)做好教工隊(duì)伍的安全維穩(wěn)，包括政策落實(shí)和相關(guān)法律政策的解釋工作，加強(qiáng)全體教職員工的思想政治教育，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的監(jiān)控，嚴(yán)防師生集體x、xxxx、x、罷教xxx等事件發(fā)生。
2、學(xué)生安全維穩(wěn)工作小組。由xxx（副校長，黨委委員，xxx）任組長，xxx（教育處主任，xxx）、xxx（高一年級(jí)部長，xxx）、xxx（高二年級(jí)部長，xxx）、xxx（高三年級(jí)部長，xxx）、xxx（團(tuán)委書記，xxx）任副組長，團(tuán)委和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人及各班班主、教導(dǎo)員、宿管理員為成員，負(fù)責(zé)做好學(xué)生的穩(wěn)定教育、安全教育和教育教學(xué)活動(dòng)安全的指導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生安全隱患的發(fā)生，督促落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生安全措施，杜絕各類學(xué)生傷害事故發(fā)生以及涉穩(wěn)事件發(fā)生。
3、房屋、場(chǎng)地、用電和消防設(shè)施設(shè)備檢驗(yàn)及教學(xué)設(shè)施安全工作小組。由xxx（副校長，黨委委員，xxx）任組長，xxx（總務(wù)主任，xxx）、xxx（總務(wù)副主任，xxx）任副組長，后勤、財(cái)務(wù)人員為成員。負(fù)責(zé)搞好危房、圍墻及消防設(shè)施設(shè)備與教學(xué)設(shè)施設(shè)備的排查，指導(dǎo)搞好危房、圍墻及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的整改和維修，杜絕因房屋和圍墻倒塌而造成學(xué)生傷害事故，或因教育教學(xué)設(shè)施陳舊而引發(fā)各類安全事故。
4、食品及飲用水衛(wèi)生安全工作小組。由xxx（副校級(jí)干部，xxx）任組長，xxx（總務(wù)副主任，xxx）xxx（食堂主管）任副組長，商店從業(yè)人員和食堂工作人員為成員。負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校完善和建立飲食食品衛(wèi)生安全制度，規(guī)范飲食食品衛(wèi)生安全行為，杜絕因飲食食品衛(wèi)生安全監(jiān)管不力，把關(guān)不嚴(yán)，操作不當(dāng)所引發(fā)的各類安全事故發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生飲水安全的檢查。
5、校園周邊環(huán)境安全工作小組。由xxx（黨委副書記，xxx）任組長，xxx（保衛(wèi)處主任，xxx）任副組長，保衛(wèi)處工作人員為成員。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與市、區(qū)黨委政府和相關(guān)職能部門搞好學(xué)校周邊環(huán)境整治，嚴(yán)防因?qū)W校周邊環(huán)境整治不力、協(xié)調(diào)不當(dāng)所引發(fā)的各類矛盾糾紛、涉穩(wěn)事件發(fā)生。
6、交通消防安全工作小組。由xxx（黨委委員，xxx）任組長，xxx任副組長，年級(jí)部正副部長、教育處主任、全體班主任、教導(dǎo)員、宿舍管理員、安全保衛(wèi)人員等為成員。負(fù)責(zé)學(xué)生道路交通安全教育，禁止學(xué)生乘坐黑車、不合格車輛、摩托車和殘疾人所駕駛的車輛，協(xié)助市、區(qū)黨委政府和相關(guān)職能部門，加大對(duì)黑車接送學(xué)生的治理力度，加強(qiáng)校園內(nèi)的車輛管理和校門口交通疏導(dǎo)工作，嚴(yán)防道路交通安全事故發(fā)生；負(fù)責(zé)學(xué)生消防安全教育，督促學(xué)校對(duì)消防器材的配置，完善和各項(xiàng)消防管理制度的落實(shí)。加強(qiáng)消防自救能力的培養(yǎng)，杜絕消防事故發(fā)生。
7、離退休教職工及老校區(qū)安全維穩(wěn)工作小組。由xxx（工會(huì)主席，xxx）任組長，xxx（辦公室主任，xxx）任副組長，xxx、辦公室人員和保衛(wèi)處人員為成員。負(fù)責(zé)做好退休教工和79年入伍人員的安全維穩(wěn)，包括政策落實(shí)和相關(guān)法律政策的解釋工作，加強(qiáng)退休教職員工的思想政治教育，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的監(jiān)控，嚴(yán)防教師集體x、xxxx、x等事件發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)老校區(qū)的管理工作，防止各類安全事故的發(fā)生。
8、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、電教、網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)學(xué)和實(shí)驗(yàn)藥品等安全工作小組。由xxx（副校級(jí)干部，xxx）任組長，xxx任副組長，實(shí)驗(yàn)室員、圖書館員、電教與網(wǎng)絡(luò)和財(cái)產(chǎn)管理員等為成員。負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)、圖書、電教設(shè)備儀器和網(wǎng)絡(luò)等的安全管理，以及各種實(shí)驗(yàn)藥品，特別是危險(xiǎn)物品的安全管理。
1、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹上級(jí)安全維穩(wěn)工作精神，部署學(xué)校的安全維穩(wěn)工作。
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。按照“誰管轄誰負(fù)責(zé)”的要求，學(xué)校要站在“穩(wěn)定壓倒一切”的高度，切實(shí)承擔(dān)起確保一方平安的工作責(zé)任。學(xué)校要認(rèn)真搞好排查，針對(duì)排查出來的問題，重點(diǎn)對(duì)象要落實(shí)專人包保。要堅(jiān)決確保問題化解在學(xué)校，矛盾不出校門，重點(diǎn)對(duì)象穩(wěn)控在當(dāng)?shù)?，?yán)防安全事故和涉穩(wěn)事件發(fā)生。
3、密切配合我校安全維穩(wěn)工作責(zé)任區(qū)，各處室和年級(jí)部統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一管理。
4、有針對(duì)性地做好思想政治工作和教育疏導(dǎo)工作。
5、學(xué)校黨委、行政、工會(huì)、共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)組織內(nèi)部的教育和疏導(dǎo)工作，真正在安全維穩(wěn)工作中起到帶頭和中堅(jiān)作用。
6、各處室、各年級(jí)部和教研組應(yīng)該加強(qiáng)本部門教職工的思想教育和組織管理，使其在安全維穩(wěn)工作成為全體學(xué)生的榜樣，言傳身教，重點(diǎn)幫扶，做好學(xué)生的思想政治工作。
7、認(rèn)真開展深入細(xì)致思想政治教育，在全體師生員工中牢固樹立“安全壓倒一切、穩(wěn)定壓倒一切”的思想。
8、密切配合公安局、司法局在全體師生員工中深入開展普法教育。各班長期開展保安全、保穩(wěn)定的主題班會(huì)，主辦黑板報(bào)，開展全面廣泛的宣傳教育活動(dòng)。
9、加強(qiáng)信息情報(bào)。各安全維穩(wěn)專項(xiàng)工作小組要強(qiáng)化信息情報(bào)工作，隨時(shí)注意安全維穩(wěn)動(dòng)向。一是學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)通訊保持24小時(shí)暢通，外出需向校長請(qǐng)假。二是隨時(shí)掌握安全維穩(wěn)動(dòng)向，做到信息靈敏，掌控到位，遇到情況及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處置，決不允許因情報(bào)工作失誤釀成突出涉穩(wěn)問題。
10、加強(qiáng)值班護(hù)校。學(xué)校加強(qiáng)值班和安全巡查工作，要按照上級(jí)有關(guān)部門的要求嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班，安保人員24小時(shí)值班制度，做好長期的思想準(zhǔn)備，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園，堅(jiān)持門衛(wèi)管理制度和夜巡值班制度。對(duì)重點(diǎn)部位要采取重點(diǎn)保護(hù)措施，特別是實(shí)驗(yàn)室、電腦室、財(cái)務(wù)室等重點(diǎn)部位，落實(shí)專人值班，嚴(yán)防失竊。
11、加大督查力度。組織力量對(duì)學(xué)校飲食食品衛(wèi)生安全工作落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。督查重點(diǎn)是對(duì)安全維穩(wěn)工作的重視，重點(diǎn)對(duì)象的包括安全維穩(wěn)隱患的檢查、安全維穩(wěn)期間值班護(hù)校落實(shí)情況等主要方面，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)。
1、各年級(jí)部、各處室分管領(lǐng)導(dǎo)在安全維穩(wěn)期間原則上不得外出，確需外出，需向校長請(qǐng)假。
2、校級(jí)帶班領(lǐng)導(dǎo)安全維穩(wěn)期間通訊確保24小時(shí)暢通，校內(nèi)值班電話確保24小時(shí)暢通。
3、安全維穩(wěn)期間值班實(shí)行零報(bào)告制度，要在每天下午4點(diǎn)前向主管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
4、在發(fā)生重、特大涉穩(wěn)事件后，要按照學(xué)?！栋踩S穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案》迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，校長、分管副校長領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)人員必須在第一時(shí)間內(nèi)趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，參與處置化解工作。
5、實(shí)行首問責(zé)任制和責(zé)任追究制。對(duì)在安全維穩(wěn)期間因工作失誤而造成涉穩(wěn)事件或重要事故的，將追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任，年終評(píng)先評(píng)優(yōu)一票否決。構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇三
為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)電大2021年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃，特制定我校2021年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。
組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神，把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來，深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生活，教師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過學(xué)習(xí)，可以全面提高督導(dǎo)水平，做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)、長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。
今年，我們主要開展以下工作：
1、全面督導(dǎo)“五個(gè)重視教學(xué)”，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個(gè)成員都鼓勵(lì)教師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評(píng)估。
2、開展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序；期中檢查重點(diǎn)是教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況，作業(yè)作業(yè)的批改情況，學(xué)生對(duì)老師的反饋情況；期末，我們將重點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù)，評(píng)估教學(xué)工作，評(píng)估學(xué)生民主。
3、加強(qiáng)日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機(jī)，隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以便對(duì)教師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
4、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，檢查實(shí)驗(yàn)班師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。
5、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程開放教育各班教師指導(dǎo)過程和形成性評(píng)價(jià)過程的檢查和監(jiān)督。開放教育作為一種新的教學(xué)模式，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué)；是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、bbs交流、小組學(xué)習(xí)，而不是集中學(xué)習(xí)。通過教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。
6、開展畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的監(jiān)督。特別是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評(píng)估等環(huán)節(jié)，防止項(xiàng)目老源頭，設(shè)計(jì)(運(yùn)營)內(nèi)容雷同，答辯評(píng)估走過場(chǎng)，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
4、積極開展業(yè)務(wù)研究，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力、水平和素質(zhì)；
5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價(jià)值的建議和方案，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇四
充分發(fā)揮 “規(guī)范、教研”的功能，以教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)全程管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量；貫徹“質(zhì)量課堂”理念，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、以規(guī)范管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)工作常規(guī)管理。
2、以教學(xué)研究為中心，著力提升教師專業(yè)水平。
3、以減負(fù)提質(zhì)為目的，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一） 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
嚴(yán)格執(zhí)行《湖南省義務(wù)教育中小學(xué)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”條例，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。教導(dǎo)處采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加大課程計(jì)劃執(zhí)行的督查力度，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅(jiān)持教師案頭工作檢查制度。主要做六方面的工作：
（1）抓好備課工作，吃透“兩頭”，研究學(xué)情，寫好教案，嚴(yán)禁不備課上課。
（2）改進(jìn)對(duì)課堂教學(xué)、教研活動(dòng)的日常督查形式，加強(qiáng)對(duì)課程教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查、督促，堅(jiān)持查課制度，確保教學(xué)活動(dòng)的正常開展，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
（3）優(yōu)化學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適質(zhì)高，難易搭配，作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）輔導(dǎo)要做到熱情耐心，因材施教，對(duì)學(xué)生要一視同仁，要關(guān)注有潛能學(xué)生的培養(yǎng)，重點(diǎn)強(qiáng)化課內(nèi)輔導(dǎo)。
（5）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，做好平時(shí)自測(cè)與抽測(cè)，期中、期末普測(cè)與質(zhì)量分析。
（6）重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字、閱讀、觀察、思考、發(fā)言、交際等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）深化課堂教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師專業(yè)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如開展一人多課、多人一課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師上課、評(píng)課能力，提高每一堂課的效果。主要做六方面的工作：
（1）加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂預(yù)設(shè)有效性和針對(duì)性。
（2）強(qiáng)化聽課活動(dòng)。同學(xué)科、同年級(jí)教師相互聽課學(xué)習(xí)，開展小型研討，在共同學(xué)習(xí)、研究中提升教學(xué)水平。
（3）改革校本教研。為了使校本教研取得更好的效果，健全集體備課制度，推行隨堂聽課制度，建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 ，向集體要智慧，向課堂要效益。備課中做到“三個(gè)共享”，即教案共享，課件共享，資料共享；“四個(gè)要”，即鉆研教材要深，教學(xué)環(huán)節(jié)要清，作業(yè)練習(xí)要精，把關(guān)檢測(cè)要嚴(yán)。
（4）加強(qiáng)以集體備課、專題研究為主，做到備課、上課、進(jìn)度、練習(xí)、測(cè)評(píng)五統(tǒng)一。
（5）完善音、體、美、科學(xué)、信息、綜合等學(xué)科的教學(xué)管理。積極開展豐富多彩的活動(dòng)，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使教學(xué)、活動(dòng)體現(xiàn)出新的特色。
（6）充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下各學(xué)科學(xué)與教的信息化實(shí)踐研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）提升教師專業(yè)水平。
教育的成敗關(guān)鍵在教師，課改的深化關(guān)鍵也在教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長是當(dāng)務(wù)之急。
（1）做好全體教師的在崗培訓(xùn)工作，校本研修工作。本學(xué)期以合格學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)在崗教師的普通話培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
（2）鼓勵(lì)并督促教師在學(xué)習(xí)中提高，集中學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的`學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺做好摘抄，不斷提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校教師的課不少于20節(jié)。
（3）、教師要堅(jiān)持內(nèi)鑄師魂，外樹形象，做好表率，給學(xué)生做個(gè)樣子。教師要面向全體學(xué)生，要多關(guān)注“潛質(zhì)生”，要用自己的愛心、細(xì)心、耐心去感化和激勵(lì)學(xué)生。教師要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)與家長聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高。
三月份：
1.下發(fā)各類表冊(cè)，各學(xué)科及教研組制訂學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃。
2.制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
3、做好控流保學(xué)工作，及時(shí)上報(bào)學(xué)校學(xué)生年初報(bào)表工作。
4、評(píng)選區(qū)級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。
5、迎接區(qū)教文體局開學(xué)工作檢查。
6、做好20xx年合格學(xué)校建設(shè)進(jìn)度報(bào)表的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。
7、做好《xx小學(xué)“xx”助學(xué)基金的章程》的起草工作。
四月份：
1、第一次教師案頭工作檢查與反饋。
2、畢業(yè)班教師會(huì)議。
3、各學(xué)科隨堂聽課。
4、教師運(yùn)用電子課件上示范公開課的教研活動(dòng)。
5、期中質(zhì)量調(diào)研、分析、反饋。
五月份：
1、xx小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽及兒童創(chuàng)意智能作文書畫競(jìng)賽活動(dòng)。
2、小學(xué)組廣播操暨大課間活動(dòng)評(píng)比。
3、學(xué)習(xí)《xx區(qū)教學(xué)常規(guī)》
4、第二次教師案頭工作檢查與反饋。
六月份：
1、制訂計(jì)劃，組織有效復(fù)習(xí)。
2、組織畢業(yè)班模擬考試和進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查。
3、做好畢業(yè)班學(xué)生的報(bào)考及招生工作
4、合格學(xué)校建設(shè)資料整理和準(zhǔn)備。
5、完成各學(xué)科總結(jié)，資料歸檔工作。
七月份：
1、做好學(xué)生的操行和成績?cè)u(píng)定工作。
2、期末總結(jié)，表彰優(yōu)秀學(xué)生，做好“xx”助學(xué)基金的發(fā)放工作。
3、布置暑假有關(guān)工作。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇五
以鄧小平同志關(guān)于教育的“三個(gè)面向”偉大理論和***同志“三個(gè)代表”重要思想為指針，以新課改為契機(jī)，以市教科所工作計(jì)劃和學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育科研為教育決策服務(wù)、為學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)和為繁榮教育科學(xué)服務(wù)的方向，以課題研究為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，大力深化素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵發(fā)展。
1、健全教科研組織，加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。
要使教科研工作持久深入地開展下去，首先必須要有健全的組織。學(xué)校已基本形成由教科室?guī)ь^，以課題組為主體的教科研網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)教科研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進(jìn)一步健全教科研組織，以形成完整的教科研體系。同時(shí)，教科室將在各課題組中扶持、培養(yǎng)一些對(duì)教科研比較熱心并有一定造詣的先行者，加強(qiáng)學(xué)校教科研骨干的培訓(xùn)工作，建立一支以中青年骨干為中心的教科研隊(duì)伍。
2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，構(gòu)建教科研基礎(chǔ)理論工程。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。新的教育形勢(shì)要求我們必須確立新的教育觀念，掌握教育科研的思路與方法。因而，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，構(gòu)建教科研基礎(chǔ)理論工程尤為必要。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)一些與學(xué)校研究課題相關(guān)的現(xiàn)代教育理論。通過對(duì)現(xiàn)代教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和討論，從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平，為深化教育教學(xué)的科學(xué)研究奠定一定的理論基礎(chǔ)。加大對(duì)教師新課程培訓(xùn)的力度，組織課改研究的專題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，將課改進(jìn)一步落到實(shí)處。本學(xué)期將組織解讀新課程的專題培訓(xùn)及組織教師參加鎮(zhèn)江市人事局安排的相關(guān)考試，同時(shí)教科室將定期檢查教師的學(xué)習(xí)筆記，重點(diǎn)檢查讀書筆記。
3、加強(qiáng)課題管理，規(guī)范教科研課題管理體系。
課題研究是教科研工作的主體，是教科研組織管理的重要內(nèi)容，它對(duì)于提高學(xué)?？蒲袑哟?，提高教師科研水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向前推進(jìn)具有極為重要的作用。對(duì)于各項(xiàng)課題，各課題組要制訂本學(xué)期的課題研究計(jì)劃，進(jìn)行深入研究，重視教科研資料的搜集、整理，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，撰寫研究報(bào)告。教科室將加強(qiáng)對(duì)課題的過程管理，定期召開課題組組長會(huì)議，為各課題研究提供理論依據(jù)和方法指導(dǎo)。同時(shí)做好各課題的結(jié)題的工作。本學(xué)期，教科室將著手準(zhǔn)備省教育學(xué)會(huì)新一輪課題申報(bào)。
4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力。
實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)是教學(xué)領(lǐng)域，主渠道是課堂教學(xué)。要提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，就必須提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，用現(xiàn)代化的教學(xué)法手段來提高單位時(shí)間的信息密度。各學(xué)科教師要充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備，提高現(xiàn)有電教設(shè)備的利用率，使電教手段的學(xué)科覆蓋率達(dá)100%，課程覆蓋率50%以上;外語教師每兩周至少使用語音室1次，并及時(shí)登記。本學(xué)期，每位教師須上一節(jié)多媒體課件課，寄宿班的教師利用多媒體設(shè)備上課時(shí)數(shù)須占總課時(shí)的40%以上，網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室的使用，教科室將定期組織檢查，并將之納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查之中。同時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)與課程整合，以迎接進(jìn)修學(xué)校組織的相關(guān)考試。
5、總結(jié)教科研經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織教育教學(xué)論文的撰寫與評(píng)比活動(dòng)。
從理論與實(shí)踐的關(guān)系來看，實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，而理論對(duì)實(shí)踐又有指導(dǎo)作用。因而，在教育教學(xué)過程中，認(rèn)真總結(jié)教科研經(jīng)驗(yàn)，將其上升為理論，再用這個(gè)理論來指導(dǎo)以后的教育教學(xué)工作，是十分重要而且必要的。本學(xué)上學(xué)期末，學(xué)校已作了布置，每位教師必須交一篇與本人課題研究有關(guān)的有質(zhì)量的論文。各位教師要認(rèn)真撰寫，精心修改，及時(shí)上交，爭(zhēng)取在本次教科研論文評(píng)選活動(dòng)中獲取佳績。同時(shí)教科室將組織部分教師參加“教海探航”、“新世紀(jì)園丁征文大賽”等論文評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)教科室將組織學(xué)校教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，編輯《云林中學(xué)教育教學(xué)論文匯編》，不斷積累教科研的過程資料，推廣教科研工作成功者的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇六
一、指導(dǎo)思想：
以全縣教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立以“育人為本、面向全體學(xué)生”的新教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊(duì)伍。
（二）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“三開、四嚴(yán)”，切實(shí)解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（三）以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理。
（四）樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學(xué)，于海生語文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和上級(jí)有關(guān)精神，上好“兩操、兩課、兩活動(dòng)”。
三、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
1、集體備課：
以教研組為單位，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。
2、反思交流：
通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
3、主題教研：
以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
4、理論學(xué)習(xí)：
四、具體措施
建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué)習(xí)，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗(yàn)材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)總結(jié)反思，推進(jìn)課程改革。
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學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇七
（4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。
（5）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。
我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計(jì)劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時(shí)，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動(dòng)，把每周五下午定為活動(dòng)課時(shí)間，共開設(shè)14類26個(gè)活動(dòng)班，學(xué)生活動(dòng)面達(dá)100%，讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動(dòng)班，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長，還給學(xué)生的自主空間，為學(xué)生營造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗(yàn)收方案，期末進(jìn)行驗(yàn)收。
3、以課改為重點(diǎn)，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。
（1）建立和完善校本教研制度。
（2）進(jìn)行課改教學(xué)研討。
師，了解課改進(jìn)程；讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
（3）充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。
法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
（4）根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)年我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。
（5）整理、出版《教海探航》第四集。
每位教師在教學(xué)過程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。4月整理、出版《教海探航》第四集。
4、加強(qiáng)科研工作，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開發(fā)校本課程。
（1）加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
（2）規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。
（3）改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。
（4）能認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的成果展示活動(dòng)。展示的形式要求如下：
每位科研教師有不少于1萬字的
讀書筆記
（包括摘抄及讀書心得）。
每位科研教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。
案例2份、公開研究課1節(jié)。
（5）認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。
5、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。
附：月份主要工作安排
一月：
1、教學(xué)
工作總結(jié)
及2004年
工作計(jì)劃
。
2、期末檢測(cè)、質(zhì)量分析。
3、信息技術(shù)培訓(xùn)。
二月：
1、學(xué)習(xí)教育科研能力的培訓(xùn)與提高師訓(xùn)教材及做好報(bào)告冊(cè)的填寫工作。
2、數(shù)學(xué)
課件
制作培訓(xùn)。
三月：
1、省課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課。
2、全校教師
教案
展。
3、新課標(biāo)培訓(xùn)。
四月：
1、作文教學(xué)、口語交際教學(xué)、教學(xué)概念、教學(xué)能力展示。
2、迎接學(xué)校教學(xué)工作檢查。
3、期中檢測(cè)及教學(xué)分析。
4、英語口語交際活動(dòng)月。
五月：
1、做好教改實(shí)驗(yàn)的結(jié)題準(zhǔn)備工作。
2、全員信息技術(shù)培訓(xùn)。
3、作業(yè)展示。
六月：
1、實(shí)驗(yàn)教師階段匯報(bào)。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇八
以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“抓實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生發(fā)展”為主題，以發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢(shì)，深入落實(shí)“學(xué)本?高效”策略、教師團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平提升為重點(diǎn)，通過常規(guī)管理的抓實(shí)、校本教研的深化、課程建設(shè)與評(píng)價(jià)的完善，鞏固實(shí)踐研究成果，不斷提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。
1．整體性原則2.科學(xué)性原則3.連續(xù)性原則4.發(fā)展性原則5.創(chuàng)新性原則
1．教師發(fā)展目標(biāo)：通過深入開展主題校本教研和教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)素質(zhì)有所提高。
2.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：通過抓實(shí)常規(guī)管理，使常態(tài)教學(xué)工作效果更加突顯，通過教與學(xué)的變革與優(yōu)化，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。
3．課程建設(shè)目標(biāo)：不斷完善學(xué)校課程體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“國家課程和地方課程的校本化實(shí)施、校本課程的特色化與個(gè)性化落實(shí)”。建立課程優(yōu)化機(jī)制與教學(xué)監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制，部分校本課形成精品課程。
（一）在原有教研組、集備組基礎(chǔ)上，建立新型學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展
1.堅(jiān)持開展專業(yè)研讀，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)
以青年教師和骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)為基礎(chǔ)，成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，將專業(yè)學(xué)習(xí)與分享活動(dòng)更加深入地開展下去，引導(dǎo)教師注重“學(xué)習(xí)、思考、運(yùn)用、創(chuàng)新”的有機(jī)結(jié)合，注重常態(tài)集備的`有效開展合。
2．推進(jìn)和細(xì)化主題校本教研，落實(shí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》和《校本教研規(guī)范》，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
（1）教研處協(xié)同教研組以團(tuán)隊(duì)專業(yè)技能競(jìng)賽、青年教師邀請(qǐng)課活動(dòng)、青年教師“三三制”培訓(xùn)活動(dòng)以及常態(tài)課為載體，結(jié)合《教師教學(xué)工作手冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)教師制定具體的階段發(fā)展目標(biāo)，助力教師的專業(yè)成長和促進(jìn)常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提升。
（2）擴(kuò)大小初銜接聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)范圍。延續(xù)上學(xué)期小初銜接教學(xué)研討，進(jìn)一步完善我?！墩Z文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科整合方案》，有效開展我校學(xué)部間教研活動(dòng)，解決我校小初銜接中的實(shí)際問題，形成一致的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)效率。初步探索幼小銜接的相關(guān)問題，解決我校幼小銜接過程中遇到的困難。
（3）完善骨干教師培養(yǎng)方案，為骨干教師和名優(yōu)教師的成長搭建平臺(tái)。鼓勵(lì)并引領(lǐng)骨干教師成立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，并以青藍(lán)工程、集備互助小組活動(dòng)為載體，有效發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。高質(zhì)量地開展校本、校際間研修活動(dòng)，并適時(shí)通過派出去請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)行有價(jià)值的引領(lǐng)和指導(dǎo)。
（4）完善青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，為青年教師的成長提供平臺(tái)。引領(lǐng)青年教師通過交流、分享、論壇等形式有選擇性地開展區(qū)域內(nèi)主題研修活動(dòng)，解決青年教師在教育教學(xué)中存在的困惑，在活動(dòng)中發(fā)揮青年教師的創(chuàng)造力，促進(jìn)青年教師自主發(fā)展。
（二）優(yōu)化常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1．優(yōu)化管理，提高常態(tài)質(zhì)量
教研處協(xié)同教研組、年級(jí)組嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》、《校本教研規(guī)范》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》等，引領(lǐng)教師圍繞“輕負(fù)高質(zhì)”這一核心，精心備課、上課、設(shè)計(jì)作業(yè)、組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、進(jìn)行教育教學(xué)反思。教研處對(duì)常規(guī)落實(shí)情況和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研和有效評(píng)價(jià)，并面向團(tuán)隊(duì)和個(gè)人通過座談、網(wǎng)上互動(dòng)、表格評(píng)價(jià)等多種形式進(jìn)行及時(shí)反饋。遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展規(guī)律，有效落實(shí)“學(xué)本?高效”即學(xué)生本位、學(xué)科本質(zhì)、學(xué)堂本真”的要求。
2.深化作業(yè)管理，落實(shí)尊重理念
鞏固教學(xué)方式改革的實(shí)踐研究成果，結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)情況對(duì)班級(jí)學(xué)生作業(yè)的管理及完成情況進(jìn)行問卷調(diào)查，完善學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)體系和分層作業(yè)方案，有效落實(shí)作業(yè)管理，使“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”教學(xué)特色更加鮮明。
3.完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)核心素養(yǎng)提升
根據(jù)素質(zhì)教育和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，進(jìn)一步深化《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐研究》，加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)育人評(píng)價(jià)功能，提升學(xué)科活動(dòng)的品質(zhì)，完善我校學(xué)生評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。
4.科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
進(jìn)一步明確教學(xué)監(jiān)控目標(biāo)，科學(xué)地制訂教學(xué)監(jiān)控方案，細(xì)化監(jiān)控職責(zé)，加大教學(xué)監(jiān)控的力度，尤其是教學(xué)過程監(jiān)控，并通過及時(shí)有效的質(zhì)量檢測(cè)分析，不斷改進(jìn)工作方法，調(diào)整教學(xué)策略，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
5.做好九年級(jí)的教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。
（三）注重教科研一體化，推進(jìn)課程的建設(shè)與實(shí)施
1．不斷完善學(xué)校三級(jí)課程體系建設(shè)，以育人目標(biāo)為導(dǎo)向，建立課程優(yōu)化機(jī)制與監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)必修校本課的系統(tǒng)化開展，加強(qiáng)寫字課、閱讀課和經(jīng)典誦讀課的有效落實(shí)；完善選修校本課程的體系建設(shè)，初步形成具有我校特色的選修校本精品課程，部分學(xué)科形成精品社團(tuán)。
2．繼續(xù)加強(qiáng)資源網(wǎng)使用，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)和自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用。
3．從學(xué)生的發(fā)展需求出發(fā)，通過課程資源的有效利用和整合，大力加強(qiáng)體育、藝術(shù)學(xué)科課程的建設(shè)和實(shí)施。（體育學(xué)科：深入研究和實(shí)施體育特色課程，進(jìn)一步完善大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天陽光鍛煉1小時(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康。藝術(shù)學(xué)科：繼續(xù)提升樂器進(jìn)課堂的質(zhì)量。品德與生活、品德與社會(huì)要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生生活能力的指導(dǎo)；科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的要加強(qiáng)整合與實(shí)踐創(chuàng)新，注重學(xué)生科技素養(yǎng)的培養(yǎng)。）努力通過課堂教學(xué)和學(xué)科特色活動(dòng)，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，突出體育、藝術(shù)、科技、綜合實(shí)踐課程對(duì)學(xué)生的教育影響作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)等素養(yǎng)。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇九
以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以深入開展“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量，努力提升總小形象。
1、制度立校。用制度來規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，讓各項(xiàng)工作能有據(jù)可依，有規(guī)可循，人人認(rèn)同規(guī)章，人人遵守制度，重點(diǎn)做好考勤、評(píng)優(yōu)、績效量化等方面的制度建設(shè)，為學(xué)期末量化評(píng)分與評(píng)優(yōu)提供依據(jù)，使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展，從而切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。
2、常規(guī)管理。杜絕虛假，做實(shí)教學(xué)常規(guī)、班會(huì)活動(dòng)、安全隱患排查等常規(guī)工作，重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評(píng)價(jià)，形成“做實(shí)了常規(guī)，就是夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念，把各項(xiàng)常規(guī)工作做實(shí)做好。
3、隊(duì)伍建設(shè)。突出教師在學(xué)校工作中的主體地位，廣泛聽取教師對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理的各個(gè)方面；樹立“事大家做，家共同當(dāng)”的觀念，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)；營造良好的工作氛圍，提高教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，增強(qiáng)對(duì)教師這一職業(yè)信心，共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。
4、特色創(chuàng)建。以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點(diǎn)，向全校師生和社會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，讓理念成為大家的共同追求。一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作，開好詩文、寫字課的教學(xué)，組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動(dòng)，形成濃郁的文化氛圍；二是在德育方面，結(jié)合德育系列主題活動(dòng)，抓好班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持星級(jí)學(xué)生評(píng)比和文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣；三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作，堅(jiān)持宣傳報(bào)道，讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。
（一）教學(xué)工作著重于“守常”
1、教學(xué)常規(guī)，做好每月常規(guī)檢查的評(píng)價(jià)與小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)突出一個(gè)“實(shí)”字，對(duì)教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實(shí)的要求，并嚴(yán)格按要求來檢查、評(píng)分、小結(jié)反饋。
2、教學(xué)研究，組織好三月教研月活動(dòng)，對(duì)各組的研究專題進(jìn)行多層面的探討與研究，努力提高教師教育科研的能力；以課題研究為主題，開展課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。
3、培優(yōu)輔差，以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)考績的評(píng)價(jià)方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優(yōu)生率和合格率；關(guān)注培輔對(duì)象的成長軌跡，組織培輔工作經(jīng)驗(yàn)交流，開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生有明顯進(jìn)步。
4、文體活動(dòng)，在落實(shí)小科教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展；加強(qiáng)體衛(wèi)工作，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)；定期開展小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動(dòng)；規(guī)劃與落實(shí)大課間活動(dòng)，從場(chǎng)地布置、器材準(zhǔn)備、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考，讓各種體藝活動(dòng)成為常態(tài)，讓校園充滿活力。
5、教師培訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，增加集中看課、集體備課的次數(shù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量；加大校際交流活動(dòng)力度，為教師專業(yè)成長搭建平臺(tái)。
6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師“的發(fā)動(dòng)與準(zhǔn)備工作，合眾人之力，努力打造總小明星教師。
7、學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范，讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
8、學(xué)校特色。以寫字、詩文課程為載體，搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法、演講活動(dòng)，讓校園彰顯文化特色。
（二）德育工作著重于“創(chuàng)新“
1、班級(jí)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理力度，扎實(shí)抓好班級(jí)的建設(shè)，全面客觀地對(duì)班級(jí)工作的各個(gè)方面進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，做好評(píng)價(jià)與小結(jié)，實(shí)行量化管理。
2、班級(jí)文化，各班級(jí)要有自己的班級(jí)管理模式，形成自己的班級(jí)文化，并合理設(shè)計(jì)，形成濃郁的班級(jí)文化氛圍。
3、學(xué)生管理，做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，采取多種形式引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)生做“有禮貌、有紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)”的小主人，讓學(xué)校的文明禮儀上一個(gè)層次，并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會(huì)等活動(dòng)中得到顯現(xiàn)。
4、宣傳報(bào)道，以班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳專欄、學(xué)校廣播電臺(tái)為陣地，對(duì)學(xué)校所取得的成績、先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行正面的宣傳報(bào)道，用先進(jìn)典型的事跡引導(dǎo)激勵(lì)師生向上、向好的方向發(fā)展。
5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動(dòng)，開展德育序列活動(dòng)（規(guī)劃、布置、活動(dòng)、征文、評(píng)價(jià)、小結(jié)），使之與總小的實(shí)際結(jié)合，形成具有學(xué)校特色的德育活動(dòng)。
6、家校共建。構(gòu)建兩級(jí)家長委員會(huì)，依托家長與社會(huì)的力量，共同為教育學(xué)生，服務(wù)教育出力獻(xiàn)策。利用家長會(huì)、家委會(huì)、“致家長信”等形式，向家長學(xué)校工作，加強(qiáng)家校之間的溝通，促進(jìn)互動(dòng)，形成共識(shí)。
（三）后勤工作
1、專室建設(shè)，加強(qiáng)各專室的人員管理，實(shí)行器材管理的專人負(fù)責(zé)制；嚴(yán)格執(zhí)行物品出入手續(xù)，做到使用有度；合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。
2、財(cái)務(wù)管理，成立民主理財(cái)小組，搞好財(cái)務(wù)管理及校務(wù)公開工作，實(shí)行“陽光財(cái)務(wù)管理”工程；合理使用資源，努力減少不必要的浪費(fèi)，花更少的錢辦更多的事。
3、安全工作，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；落實(shí)安全管理制度，搞好每月一次的安全隱患排查；做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理，努力做到安全工作無死角。
4、校舍改造，長遠(yuǎn)規(guī)劃，合理布局，用好改薄資金，監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。
二月份
1、走訪控流工作（訪萬家）。
2、安全隱患排查。
3、搞好入學(xué)教育及開學(xué)工作檢查。
4、迎接洪湖市及管理區(qū)開學(xué)工作檢查。
5、布置“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”及“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動(dòng)。
三月份
1、學(xué)生異動(dòng)及學(xué)籍管理工作。
2、按計(jì)劃組織教師參加“一課一名師”曬課活動(dòng)。
3、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。
4、開展三月教研月活動(dòng)。
5、校產(chǎn)清理，搞好專室建設(shè)。
6、春季學(xué)校衛(wèi)生防疫工作。
7、開展安全演練。
8、“儉以養(yǎng)德，從小做起“演講比賽。
9、參加“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動(dòng)。
四月份
1、開展清明掃墓活動(dòng)。
2、迎接“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育工作專項(xiàng)檢查。
3、組織期中考試工作，做好期中迎檢工作。
4、實(shí)行“陽光財(cái)務(wù)管理”，公示財(cái)務(wù)使用情況。
5、組織學(xué)校小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、搞好期中家訪工作（訪萬家）。
五月份
1、布置“六一”文藝匯演工作。
2、組織校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（培優(yōu)工作）。
3、“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育征文比賽。
4、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)小結(jié)與評(píng)價(jià)。
5、學(xué)生書畫作品展示。
六月份
1、“六一”文藝匯演及表彰活動(dòng)。
2、迎接期末檢查。
3、公示財(cái)務(wù)使用情況。
4、組織期末考試。
5、安排師生暑假生活。
6、做好期末質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。
七月份
1、“七一”慶?；顒?dòng)。
2、做好學(xué)期總結(jié)與評(píng)價(jià)。
3、安排暑期教師培訓(xùn)。
4、校產(chǎn)清理，資料歸檔工作。