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理論文章體例格式篇一
——培養(yǎng)為人民服務(wù)的精神 10月28日黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、李克強(qiáng)、劉云山等在北京人民大會堂會見全國公安機(jī)關(guān)愛民模范集體代表和愛民模范。在熱烈的掌聲中，習(xí)近平發(fā)表了講話。他表示，公安部表彰全國公安機(jī)關(guān)愛民模范，這是對全國公安機(jī)關(guān)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動取得成果的集中檢閱，對激勵廣大公安民警忠誠實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨、為黨和人民事業(yè)而奮斗具有重要意義。習(xí)近平代表黨中央、國務(wù)院和中央軍委，向受到表彰的愛民模范表示熱烈的祝賀，向戰(zhàn)斗在維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定第一線的全國廣大公安民警和公安現(xiàn)役部隊(duì)官兵致以崇高的敬意和誠摯的問候。
習(xí)近平指出，人民警察來自人民，心系人民、植根人民、服務(wù)人民是公安機(jī)關(guān)的優(yōu)良傳統(tǒng)。長期以來，全國公安機(jī)關(guān)和廣大公安民警牢記宗旨、忠誠使命，圍繞中心、服務(wù)大局，頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)，為國家安全、社會穩(wěn)定、人民幸福作出了重要貢獻(xiàn)。黨的十八大以來，全國公安機(jī)關(guān)緊密結(jié)合開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，著力轉(zhuǎn)變作風(fēng)、嚴(yán)肅整治不正之風(fēng)，堅(jiān)持把人民群眾安全感和滿意度作為檢驗(yàn)公安工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，在打擊犯罪、維護(hù)治安、服務(wù)群眾等實(shí)踐中創(chuàng)造了新的業(yè)績。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，長期以來，廣大公安民警在群眾需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，在為民服務(wù)的平凡崗位默默耕耘，涌現(xiàn)出一大批扎根基層一線、深受群眾愛戴、事跡感人至深的愛民模范，今天受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人就是其中的優(yōu)秀代表。你們用實(shí)際行動兌現(xiàn)了“人民公安為人民”的莊嚴(yán)承諾，弘揚(yáng)了正氣，發(fā)揮了榜樣作用，不愧為黨的群眾路線的忠實(shí)踐行者，不愧為人民群眾的貼心人，黨和人民感謝你們。希望同志們珍惜榮譽(yù)、砥礪奮進(jìn)，牢記使命、不負(fù)重托，堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，踐行社會主義核心價(jià)值觀，在全面推進(jìn)依法治國中發(fā)揮生力軍作用，努力在各自崗位上為黨和人民再立新功。
首先，我們在思想上必須要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念。黨章規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)?！比娜鉃槿嗣穹?wù)是我們黨的根本宗旨，是黨所從事的全部事業(yè)的基本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們黨正是嚴(yán)格按照全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨建立發(fā)展起來的無產(chǎn)階級政黨。在我們社會主義中國，人民群眾是真正的主人，黨是各族人民利益的忠實(shí)代表，共產(chǎn)黨員則是人民群眾的公仆和勤務(wù)員。每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)真正懂得并時(shí)刻牢記，全心全意為人民服務(wù)，從來就是我們共產(chǎn)黨人的根本立場，是共產(chǎn)黨員黨性的最高原則和集中體現(xiàn)，也是共產(chǎn)黨員的根本義務(wù)。我認(rèn)為我們還要經(jīng)常反省自己，人的思想意識并不是一成不變的，它往往會受到自身約束和外部環(huán)境的影響，而呈動態(tài)變化。如果一個(gè)人能夠經(jīng)常地反省自己，經(jīng)常地思考自己的言行是否符合于黨的宗旨，是否符合于黨的要求，才能不斷增強(qiáng)群眾意識、服務(wù)意識。正如黨的貪污腐敗問題，那些貪污腐敗分子難道是從一開始就在思想上有問題嗎?不是!正是因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)常地做自我反省，以致思想上出現(xiàn)偏差，一時(shí)鑄成千古恨。
第二，在實(shí)際行動中堅(jiān)持為廣大人民群眾的利益而勤奮工作。對于我們大學(xué)生來說，就是要正確對待我們身邊的同學(xué)。以維護(hù)廣大同學(xué)的利益作為自己的歸宿，急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，在時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)他們的利益中，發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。例如同學(xué)之中對學(xué)校，對院系，對班級有什么想法或意見，我們應(yīng)該積極向院系、向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師反映，對同學(xué)們提出的要求更是要積極向組織反映情況，以真正維護(hù)大家的利益，而不是視而不見，置若罔聞。共產(chǎn)黨員不論處在什么樣的歷史條件下，都應(yīng)自覺地將全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨表現(xiàn)在自己的先鋒模范作用上，在各自的崗位上努力地為黨和人民的利益勤奮工作。我們之中，相信有很大一部分同學(xué)在學(xué)?；蚴窃合?、班級擔(dān)任了一定的職務(wù)，作為學(xué)生干部的我們，沒有向?qū)W校、向集體索取的權(quán)利，也沒有享受什么特殊地位和待遇的權(quán)利。有的只是為學(xué)校、為廣大同學(xué)服務(wù)的權(quán)利。我們更應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，作為一名干部同學(xué)，該得到的你不一定能得到;不該得到的，你絕對不能去爭取得到。要以平和的心態(tài)對待名利和權(quán)力，擺正自己的位置，做好該做的事，完成該完成的工作，不辜負(fù)同學(xué)對我們的信任。平日里我們也會看到，有少數(shù)學(xué)生干部，為的只是將來自己的簡歷上“職務(wù)”那一欄里不會是空白，為的只是年末的那一點(diǎn)獎學(xué)金，為只是那有名無實(shí)的干部稱號!甚至有些同學(xué)交入黨申請書，也只是為了黨這一光榮的榮譽(yù)，把它當(dāng)作今后就業(yè)和當(dāng)官發(fā)財(cái)?shù)奶?又有多少同學(xué)是真正信仰和堅(jiān)持馬克思主義的科學(xué)真理，愿意全心全意為人民服務(wù)，在建設(shè)中國特色社會主義、實(shí)踐中化民族偉大復(fù)興、服務(wù)祖國和人民的過程中，創(chuàng)造人生價(jià)值的呢? 第三，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。黨章把“學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”作為共產(chǎn)黨員必須履行的義務(wù)之一，這是新形勢、新任務(wù)對共產(chǎn)黨員提出的新的更高要求。作為一名共產(chǎn)黨員，不僅要牢固樹立為人民服務(wù)的思想，更重要的是把這種思想轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，黨的中心任務(wù)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這就要求黨員不僅具有較高的思想政治素質(zhì)，而且要求黨員具有一定的科學(xué)文化知識，掌握與自己工作相適應(yīng)的本領(lǐng)和技能。只有這樣，共產(chǎn)黨員才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。作為當(dāng)代大學(xué)生我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好專業(yè)知識，你才能在以后的工作崗位上更好的為人民服務(wù)。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)巨大的工程，要把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，就必須提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。在這方面，共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)走在前面。
全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，無論革命時(shí)期還是建設(shè)時(shí)期，共產(chǎn)黨員要始終不渝地堅(jiān)持并作為黨性修養(yǎng)的終身課題。在新的歷史條件下，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，需要立足于現(xiàn)實(shí)，研究新情況，解決新問題，依據(jù)黨的總旨于時(shí)代內(nèi)容要求，牢固確立為人民服務(wù)的思想，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，提高為人民服務(wù)的自覺性，在貫徹執(zhí)行黨的基本路線的實(shí)踐中實(shí)踐黨的總旨。
理論文章體例格式篇二
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我接觸過許多理論性的文章。當(dāng)初讀這些文章時(shí)，我會覺得困惑不解，語句晦澀難懂，但隨著不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我逐漸體會到了這些文章背后所蘊(yùn)含的深刻思想與智慧。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并闡述閱讀理論性文章對個(gè)人思維的培養(yǎng)和拓展的重要性。
首先，理論性文章是一種強(qiáng)者的“襲擊”方式。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人習(xí)慣于從外部接受信息，而理論性文章卻像一個(gè)強(qiáng)者，在認(rèn)識世界的過程中展示出巨大的力量和深度。閱讀這些文章的過程，就好像是在相互較量的戰(zhàn)場上，與強(qiáng)者較勁，戰(zhàn)勝自我，拓展思維。正如阿爾貝·加繆所說：“認(rèn)識一個(gè)還未求證的概念，就是多了一個(gè)敵人。”讀理論性文章時(shí)，只有勇敢面對那個(gè)“敵人”，才能增長見識，提升自我的思維深度。
其次，理論性文章的深度思考是一種智慧的體驗(yàn)。理論性文章深入探索事物的本質(zhì)和原理，思辨性的推理解析使我們能夠從不同的視角認(rèn)識世界。比如，讀完笛卡爾的《第一哲學(xué)沉思集》，我深刻體會到了“我思故我在”的哲學(xué)觀點(diǎn)，明白了思維的重要性和自主性。而在讀馬克思的《資本論》時(shí)，我則從經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)的角度，了解了資本主義的本質(zhì)和危機(jī)。每一篇理論性文章都是一個(gè)未知世界的探險(xiǎn)，透過深度思考的過程，我們能夠洞察世界、洞察自身。
第三，理論性文章培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。閱讀這些文章常常需要高度的注意力和推理能力。例如，在讀亞里士多德的《邏輯學(xué)》時(shí)，我學(xué)會了用演繹法和歸納法進(jìn)行嚴(yán)密的推理。而在讀康德的《純粹理性批判》時(shí)，我學(xué)會了如何從復(fù)雜的邏輯鏈條中分析出根本的思維方式和結(jié)論。而這種邏輯思維能力在實(shí)際生活中也得到了運(yùn)用，使我在解決問題和做決策時(shí)更加果斷、明晰。
第四，理論性文章啟迪了我的創(chuàng)新精神。從眾多理論性文章中，我看到了一些彼岸。這些文章中的創(chuàng)新思想顛覆了我從小就熟悉的觀念和認(rèn)知模式，促使我勇敢地突破束縛，探索未知。例如，在讀羅素的《數(shù)學(xué)哲學(xué)》，我驚訝地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)竟然可以用推理和符號表示，這讓我看到了數(shù)學(xué)的另外一種可能性，開闊了我的思維邊界。這些新的思維方式和理念激勵著我不斷地追求創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)，提出不同的見解和解決問題的思路。
最后，理論性文章使我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的一種追求。理論性文章中蘊(yùn)含著豐富的智慧和人類思維的進(jìn)步，通過閱讀這些文章，我感受到了人類的偉大，思維的力量。每一次與理論性文章的對話都會讓我感到思想的火花碰撞和由內(nèi)而外的力量激蕩。讀這些文章并不僅是為了增長知識，更是為了讓自己的精神成長，追求真理和智慧。
綜上所述，理論性文章對于個(gè)人思維的培養(yǎng)和拓展具有不可替代的重要性。通過閱讀這些文章，我們能夠增長見識，拓寬思維，培養(yǎng)邏輯思考能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，追求真理和智慧。所以，我會繼續(xù)閱讀理論性文章，并將其中的智慧轉(zhuǎn)化為我的生活智慧，不斷提升自我的思維深度和品質(zhì)。
理論文章體例格式篇三
心得體會作為一種對理論文章的總結(jié)和思考，是對知識的深度消化與再創(chuàng)造的過程。在閱讀理論文章的過程中，我們不僅僅獲得了知識的信息，更應(yīng)從中體會到其背后的深刻思想與觀念。通過對理論文章的深入思考和個(gè)人體驗(yàn)的融合，我們能夠?qū)κ澜缬懈由钊氲恼J(rèn)識和理解。在此，我將從理論文章對我的啟發(fā)、對自己思考能力的提升、對社會現(xiàn)象的思考以及對學(xué)習(xí)方法的反思等四個(gè)方面，談?wù)勎以陂喿x理論文章過程中的心得體會。
首先，理論文章對我有很大的啟發(fā)。通過閱讀一些領(lǐng)域的經(jīng)典理論文章，我深刻體會到這些理論文章的思想的深刻性與對現(xiàn)實(shí)問題的指導(dǎo)性。例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密的《國富論》給我留下了深刻的印象。在這部經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典著作中，斯密詳細(xì)分析了市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制以及勞動分工和自由貿(mào)易對經(jīng)濟(jì)繁榮的深遠(yuǎn)影響。通過閱讀這篇文章，我深刻認(rèn)識到市場經(jīng)濟(jì)的龐大而復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)增長不僅僅取決于資源和資本積累，更依賴于市場的有效運(yùn)作。這些理論啟發(fā)了我對經(jīng)濟(jì)問題的深度思考，并對我的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
其次，理論文章的閱讀提高了我的思考能力。理論文章中的觀點(diǎn)往往是通過系統(tǒng)的邏輯和深入的論證得出的，這要求讀者具備一定的思考能力和邏輯思維能力。在閱讀過程中，我習(xí)慣于先理清文章的邏輯關(guān)系，然后以此為基礎(chǔ)進(jìn)行思考和分析。通過不斷地閱讀理論文章，我的邏輯思維得到了提升，思考問題的深度和廣度也有了明顯的提高。這些提高不僅僅可以應(yīng)用于對學(xué)術(shù)問題的探討，也可以用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種問題。
再次，閱讀理論文章使我更加關(guān)注社會現(xiàn)象。很多理論文章以對社會問題的研究和分析為基礎(chǔ)，通過對現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律的探索，幫助我們更好地理解社會的運(yùn)行和發(fā)展。例如，在閱讀心理學(xué)家弗洛伊德的《夢的解析》時(shí)，我深刻認(rèn)識到人們夢境背后的心理成因和潛意識的作用。這讓我對人們行為背后的動機(jī)和心理狀態(tài)有了更深入的認(rèn)識，也能更好地理解和分析社會現(xiàn)象。因此，對我來說，閱讀理論文章是一種了解社會問題和判斷社會趨勢的重要途徑。
最后，通過閱讀理論文章，我不僅反思了自己的學(xué)習(xí)方法，還加深了對學(xué)習(xí)的理解。理論文章往往有一種獨(dú)特的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，這要求我在閱讀過程中更加注重邏輯和細(xì)節(jié)的理解。為了更好地理解和消化這些理論文章，我逐漸發(fā)展了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，包括先通讀全文了解脈絡(luò)，再細(xì)讀重點(diǎn)部分進(jìn)行深入思考，最后進(jìn)行總結(jié)和歸納。這種學(xué)習(xí)方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
綜上所述，通過對理論文章的閱讀和思考，我獲得了很多知識和啟發(fā)。通過理論文章，我不僅對世界有了更加深入的認(rèn)識和理解，也提高了自己的思考能力和學(xué)習(xí)方法。理論文章的閱讀和思考不僅僅是對知識的復(fù)制和積累，更是對知識的創(chuàng)造和創(chuàng)新。只有通過我們自己的思考和實(shí)踐，才能將理論文章中的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，擴(kuò)大自己的視野和思維的廣度和深度。
理論文章體例格式篇四
譜寫移民創(chuàng)業(yè)致富新篇章
――東陽市水庫移民后扶項(xiàng)目實(shí)施工作的思考
東陽市民政局
黃振剛
摘要：
大中型水庫移民后扶資金直補(bǔ)政策的實(shí)施增加了移民的經(jīng)濟(jì)收入，改善了移民的生產(chǎn)生活條件，鼓舞了移民群眾創(chuàng)業(yè)致富的信心。但隨之也帶來了一些矛盾和問題，東陽市從實(shí)際出發(fā)，分析了這些矛盾存在的原因，并在大中型水庫后夫結(jié)余資金項(xiàng)目的使用上提出了化解矛盾、改善關(guān)系、普惠各村、配套建設(shè)，促進(jìn)移民致富增收的分配方案，對有矛盾、有要求的移民安置村和庫區(qū)村都給予一定的扶持，在項(xiàng)目實(shí)施中得出如下經(jīng)驗(yàn)：
1、配套建設(shè)、分散使用的后扶項(xiàng)目資金分配方案減少了各種矛盾維護(hù)了社會穩(wěn)定，促進(jìn)了移民創(chuàng)業(yè)致富，從而增加了移民后扶政策的影響力，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
2、配套建設(shè)、分散使用的方案也存在著在管理和效益上的缺陷，在當(dāng)前各類大中型水庫移民后扶工作中產(chǎn)生的突出問題、熱點(diǎn)問題已經(jīng)基本加以解決，各類不平衡因素產(chǎn)生的矛盾也已基本理順的新形勢下尤顯不足。
因此在下一步后扶結(jié)余項(xiàng)目的實(shí)施中，提出也應(yīng)該適應(yīng)新的形勢，探索更加科學(xué)、合理、可持續(xù)的使用辦法，在整合資源、聚小成大；適應(yīng)形勢、轉(zhuǎn)變理念；創(chuàng)新方式、加強(qiáng)交流三個(gè)方面作出嘗試，更好為移民創(chuàng)業(yè)致富服務(wù)。
關(guān)鍵詞：穩(wěn)定；創(chuàng)業(yè)致富；后扶項(xiàng)目；實(shí)施
引言：
大中型水庫移民后扶政策最終目的是為了使移民創(chuàng)業(yè)致富，而保持移民群體乃至整個(gè)社會的和諧穩(wěn)定，是后扶政策實(shí)施的前提和保證。隨著社會經(jīng)濟(jì)形勢的不斷變化，后扶結(jié)余資金額度的逐年增加，如何使后扶結(jié)余資金項(xiàng)目創(chuàng)造出最佳的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，幫扶移民創(chuàng)業(yè)致富，維持社會穩(wěn)定，是東陽市移民辦一直在認(rèn)真研究的課題。
1、東陽市移民工作基本情況
東陽市位于浙江省中部，現(xiàn)轄1鄉(xiāng)11鎮(zhèn)6街道，347個(gè)行政村和43個(gè)社區(qū)。2010年末總?cè)丝?2.01萬人，其中農(nóng)業(yè)人口67.11萬人。市域內(nèi)有大中型水庫三座（橫錦水庫、南江水庫、東方紅水庫），經(jīng)核定大中型水庫移民22776人（包括606名灘坑水庫移民），其中水庫庫區(qū)17個(gè)行政村，核定移民人口2638人、移民安置區(qū)314個(gè)行政村（社區(qū)），核定移民人口18724人。大中型水庫移民人口占東陽市農(nóng)村人口的3.4%，庫區(qū)和移民安置區(qū)村（社區(qū)）占東陽市所有行政村（社區(qū)）的85%。所有移民均采取后扶資金直補(bǔ)到人的扶持形式。
2、東陽市移民后扶結(jié)余資金項(xiàng)目的實(shí)施特點(diǎn)和原因分析
2.1、移民后扶政策實(shí)施中產(chǎn)生一些不穩(wěn)定因素
等未作重新分配的資產(chǎn)上制造矛盾。三是庫區(qū)后靠村移民和非移民的不平衡。東陽市采取全部核定到人的直補(bǔ)扶持方案，而庫區(qū)后靠村雖然非移民未發(fā)生房屋遷移,但土地等生活資料是全部進(jìn)行重新再分配的,并且由于歷史原因搬遷時(shí)未被界定為移民的的邊緣人口也較多，這些后靠村邊緣人口和后靠村移民、非移民之間存在著不平衡。
2.2、結(jié)合實(shí)際情況，制定后扶項(xiàng)目實(shí)施方案
東陽市雖然移民人口只占東陽市農(nóng)村人口的3.4%，比例不是很高，卻分布于現(xiàn)轄所有鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道的331個(gè)行政村（社區(qū)），占到東陽市所有行政村（社區(qū)）的85%，因此以上所分析的幾個(gè)不平衡問題在很多安置村、庫區(qū)村存在，引起的各類信訪問題和群體矛盾直接影響了大中型水庫后扶直補(bǔ)政策的實(shí)施效果，也影響了社會穩(wěn)定。針對以上情況，東陽市對大中型水庫后扶結(jié)余資金提出化解矛盾、改善關(guān)系、普惠各村、配套建設(shè)，促進(jìn)移民致富增收的實(shí)施方案，首年采取項(xiàng)目配套資金使用的形式對有矛盾、有要求的移民安置村和庫區(qū)村都給予一定的扶持，并在其后兩年內(nèi)采取這種形式對所有安置了30人以上移民和有灘坑移民安置的村（社區(qū)）都進(jìn)行了一輪項(xiàng)目扶持。三年來，共安排項(xiàng)目254個(gè)，項(xiàng)目總投資 6694萬元，其中安排后扶結(jié)余資金626萬元。項(xiàng)目具有投資總額大，投資范圍廣，投資項(xiàng)目多，配套資金少的特點(diǎn)。
（其各年項(xiàng)目實(shí)施情況如表）
項(xiàng)目
總數(shù)投資總 扶持資額
金總 額 基礎(chǔ)設(shè)施文教事業(yè) 生產(chǎn)開發(fā) 其中（個(gè)）
項(xiàng)目扶持項(xiàng)目扶持項(xiàng)目扶持
個(gè)數(shù) 資金 個(gè)數(shù) 資金 個(gè)數(shù) 資金
3.1、取得的成效
由于采取了對有矛盾、有要求的移民安置村和庫區(qū)村都給予一定扶持的分配辦法，而東陽市大中型水庫移民后扶結(jié)余資金總額三年來總額度僅為626萬元，分配到各項(xiàng)目的資金只有幾萬元，甚至幾千元，每個(gè)項(xiàng)目的扶持資金極為有限。但東陽市移民辦利用小資金做大文章，將結(jié)余資金項(xiàng)目與東陽市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合，后扶項(xiàng)目以小博大，配套東陽市新農(nóng)村建設(shè)，與“百億幫扶致富工程”、“下山創(chuàng)業(yè)工程”“千萬農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作”“千村示范萬村整治工程”“鄉(xiāng)村康莊工程”“千萬農(nóng)民飲用水工程”等工程有機(jī)結(jié)合，充分與其它相關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，撬動各部門資金和社會其它資金。三年來配套后扶結(jié)余資金項(xiàng)目總額度僅為626萬元，但項(xiàng)目總投資達(dá)到 6694萬元，爭取的其它部門和自籌資金達(dá)6068萬元。這些項(xiàng)目的實(shí)施極大地改善了庫區(qū)和移民安置區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，使其村容村貌大有改觀；改善了移民生產(chǎn)生活條件，增加了移民創(chuàng)業(yè)致富機(jī)會。并且后扶結(jié)余資金作為扶持到村集體的政策，享受對象不局限于移民，有效彌補(bǔ)了移民與安置村非移民、外遷移民同原搬遷村村民、庫區(qū)后靠村移民和非移民之間的裂痕，促進(jìn)了安定團(tuán)結(jié)，維護(hù)了社會穩(wěn)定，增加了移民后扶政策的影響力，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。如安置了66名灘坑水電站移民的城東街道塘鶴村，2008年建設(shè)一條村主干道時(shí)資金遇到困難，多方籌集還缺少資金，東陽市移辦積極和其它部門協(xié)調(diào)溝通爭取資金，并在當(dāng)年移民后扶結(jié)余資金項(xiàng)目中給予安排配套資金0.5萬元，村干部和本地村民對此很感動，認(rèn)為移民后扶結(jié)余資金雖然只有區(qū)區(qū)0.5萬元錢，但在移民安置村建設(shè)項(xiàng)目遇到困難時(shí)市移辦能積極幫助協(xié)調(diào)其它部門爭取資金，也解決了當(dāng)時(shí)的部分燃眉之急。2010年該村集體經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)，村干部當(dāng)即決定由村集體出資十多萬元幫助灘坑移民屋前道路全部加以硬化，屋后也造上花壇。取得了移民開心，安置村村干部、村民也滿意的效果。歌山鎮(zhèn)林頭村對所有村民每年都進(jìn)行分紅，一些非移民村干部和村民認(rèn)為移民即享受了村里所有正常待遇，又享受大中型水庫后扶政策補(bǔ)助有所不公，東陽市移辦從實(shí)際出發(fā)，安排配套項(xiàng)目資金12.4萬元，建設(shè)了從村廣場到省道的道路硬化工程和加寬了移民安置點(diǎn)到村主道的橋梁，村干部和其它村民都交口稱贊移民后扶政策考慮周到。
3.2、分散投資的缺陷。
采用普惠普利的辦法分散安排項(xiàng)目，對后扶政策實(shí)施初期解決大中型水庫移民扶持歷史遺留問題，化解各項(xiàng)矛盾，解決庫區(qū)和移民安置區(qū)在新農(nóng)村建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中資金缺乏，項(xiàng)目難以啟動等起到了積極作用，但通過幾年的實(shí)施也發(fā)現(xiàn)存在不少缺陷：
3.2.1、管理缺陷。項(xiàng)目資金的分散增加了全市實(shí)施的總項(xiàng)目個(gè)數(shù)，減少了每個(gè)項(xiàng)目可分配到的資金額度。一方面，市移辦人手有限，后扶項(xiàng)目個(gè)數(shù)的增加使市移辦無法對所有項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)檢查和監(jiān)督管理，而每個(gè)項(xiàng)目資金額度不多又使項(xiàng)目實(shí)施單位產(chǎn)生懈怠心理，一些項(xiàng)目不能嚴(yán)格按照項(xiàng)目管理實(shí)施辦法準(zhǔn)備前期資料并認(rèn)真開展實(shí)施，兩個(gè)因素相互疊加，給后扶項(xiàng)目的管理工作帶來一定難度，同時(shí)也大大增加了市移辦工作人員的工作量。
3.2.2、效益缺陷。后扶項(xiàng)目資金配套其它資金分散使用的方式，雖然也建設(shè)了一大批基礎(chǔ)設(shè)施和生產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目，但歸根到底，項(xiàng)目的主體資金大多是通過其它渠道籌措的，大中型水庫移民后扶結(jié)余資金和撒糊椒面一樣，只起到點(diǎn)綴作用，難以發(fā)揮自身的經(jīng)濟(jì)效益和社會影響，也無法真正為有困難的大中型水庫移民安置村和庫區(qū)村辦幾件有影響力的實(shí)事。
4、下一步后扶項(xiàng)目實(shí)施思路
通過三年結(jié)余資金項(xiàng)目的實(shí)施，各類大中型水庫移民后扶工作中產(chǎn)生的突出問題、熱點(diǎn)問題已經(jīng)基本加以解決，各類不平衡因素產(chǎn)生的矛盾也已基本理順，現(xiàn)在進(jìn)入到“十二五”規(guī)劃時(shí)期，移民后扶工作也進(jìn)入了一個(gè)新的階段，隨著大中型水庫移民后扶結(jié)余資金逐年不斷增加，后扶結(jié)余資金的使用也應(yīng)該適應(yīng)新的形勢，探索更加科學(xué)、合理、可持續(xù)的使用辦法。
4.1、整合資源，聚小成大
政策的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
4.2、適應(yīng)形勢，轉(zhuǎn)變理念。
一方面要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變扶持重點(diǎn)的理念，在前幾年的項(xiàng)目后期扶持工作中，為了解決問題、化解矛盾，根據(jù)庫區(qū)和移民安置區(qū)的實(shí)際需求，后扶項(xiàng)目以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為主，創(chuàng)業(yè)致富等產(chǎn)業(yè)開發(fā)項(xiàng)目很少，在今后工作中，需要逐步轉(zhuǎn)變工作理念，做好對移民和移民干部的政策引導(dǎo)工作，著眼長遠(yuǎn)，加大創(chuàng)業(yè)致富扶持的投入力度。另一方面要轉(zhuǎn)變扶持管理辦法的理念，后扶項(xiàng)目的選擇要慎重，后扶項(xiàng)目的管理要認(rèn)真，后扶項(xiàng)目的程序要簡化，為移民后扶工作持續(xù)健康發(fā)展提供保障。
4.3、創(chuàng)新方式，加強(qiáng)交流。
在轉(zhuǎn)變理念的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)兄弟縣市移民機(jī)構(gòu)的交流，學(xué)習(xí)兄弟縣市在移民后扶工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分利用水庫資源，創(chuàng)新移民后扶項(xiàng)目方式，如：建立移民專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作社，扶持合作社生產(chǎn)開發(fā)從而帶動移民創(chuàng)業(yè)致富；提供產(chǎn)業(yè)開發(fā)保險(xiǎn)，為移民創(chuàng)業(yè)提供保障；與農(nóng)村信用社合作，提供優(yōu)惠支農(nóng)貸款；扶持“一村一品”農(nóng)家樂旅游等。通過扶持方式的創(chuàng)新，加快移民創(chuàng)業(yè)致富的步伐，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
理論文章體例格式篇五
政治理論文章是一種包含政治學(xué)、國際關(guān)系、社會學(xué)等領(lǐng)域知識的重要文體。通過研究和閱讀政治理論文章，我深刻體會到了其重要性和價(jià)值，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，政治理論文章具有理論性強(qiáng)、思想深刻的特點(diǎn)。政治理論文章旨在解釋和分析政治現(xiàn)象，提出理論框架和概念，使讀者對政治問題有更深入和全面的認(rèn)識。在閱讀政治理論文章的過程中，我深刻體會到了其中蘊(yùn)含的深刻智慧和思想的力量。比如，通過閱讀馬克思主義政治理論的經(jīng)典著作，我了解了資本主義的基本矛盾和社會主義的發(fā)展道路，深刻認(rèn)識到了資本主義社會的內(nèi)在矛盾和非正義性。這使我對現(xiàn)實(shí)社會有了更深刻的認(rèn)識，也為我分析和解決實(shí)際問題提供了有益的啟示。
其次，政治理論文章具有理論聯(lián)系實(shí)際的重要特點(diǎn)。政治理論文章不僅要探索和解釋政治現(xiàn)象，也要尋求與實(shí)際問題相結(jié)合，為改革和發(fā)展提供理論參考。通過閱讀政治理論文章，我認(rèn)識到了政治理論和實(shí)踐相互關(guān)聯(lián)的緊密性。例如，通過閱讀有關(guān)國際關(guān)系理論的文章，我了解了國際政治的基本規(guī)律和國際政治體系的演變。這使我對國際形勢有了更清晰的認(rèn)識，也為我對國際問題采取正確的政策和策略提供了重要的參考。
再次，政治理論文章具有啟發(fā)思考和激發(fā)創(chuàng)新的功能。政治理論文章通過對政治問題的梳理和剖析，可以引發(fā)讀者的思考和創(chuàng)新。在閱讀政治理論文章的過程中，我深刻體會到了這種激發(fā)創(chuàng)新的力量。通過閱讀具有影響力的政治理論著作，我不僅了解了歷史文化，還受到了其中的思想啟示。例如，通過閱讀孫中山的《建國方略》，我深刻認(rèn)識到了革命的重要性和建設(shè)新中國的道路。這啟發(fā)了我積極思考社會命運(yùn)和未來發(fā)展的問題，也激發(fā)了我對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行改革和創(chuàng)新的動力。
最后，政治理論文章具有指導(dǎo)政策和實(shí)踐的價(jià)值。政治理論文章可以為政策制定和實(shí)踐提供重要的參考和支持。通過閱讀政治理論文章，我體會到了其對于政策制定和實(shí)踐的指導(dǎo)意義。例如，通過閱讀有關(guān)治理理論的文章，我了解到了治理的基本原理和方法，也為我參與社會組織和公共管理提供了理論支持。這使我在實(shí)踐中更加注重民眾參與和協(xié)商，更加注重平衡各方利益，也為我更好地應(yīng)對社會問題和挑戰(zhàn)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總之，政治理論文章是一種深入探索和分析政治現(xiàn)象的重要文體。通過閱讀政治理論文章，我深刻認(rèn)識到了其理論性強(qiáng)、聯(lián)系實(shí)際、啟發(fā)思考和指導(dǎo)實(shí)踐的特點(diǎn)和價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將進(jìn)一步研究和閱讀政治理論文章，將其中的啟示和思想應(yīng)用到實(shí)際問題中，為推動社會發(fā)展和謀求人類幸福作出更多貢獻(xiàn)。
理論文章體例格式篇六
發(fā)揮基層黨校課堂關(guān)鍵性作用的有效途徑
中共華陰市委黨校 衛(wèi)軍平
一、依法治國的概念及黨校課堂的新機(jī)遇
依法治國，就是廣大人民群眾在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。
依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國家長治久安的重要保障，也是我國的基本治國方略。1999年全國人民代表大會，由全國人大常委會提出的憲法修正案，全國人大通過修憲，把 “中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”內(nèi)容寫入憲法。黨的十六大提出，要把依法治國作為“黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略”，還把依法治國作為是“發(fā)展社會主義民主政治”的一項(xiàng)基本內(nèi)容。十八屆四中全會確定了“全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，描繪了建設(shè)法治中國的總藍(lán)圖，做出了加強(qiáng)社會主義法治建設(shè)的新部署，是中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在新的歷史起點(diǎn)上全面推進(jìn)依法治國、加快建設(shè)社會主義法治國家的奮斗宣言和行動綱領(lǐng)，在中國法治史上具有里程碑意義。”而在黨的重要文件中提及黨校的課程內(nèi)容這一現(xiàn)象是多年來極為鮮見的，對于黨校課堂的發(fā)展建設(shè)來說更具有里程碑的意義。
十八屆四中全會《決定》提出“堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、模范守法作為樹立法治意識的關(guān)鍵，完善國家公務(wù)員學(xué)法用法制度，把憲法法律列入黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，列為黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院、社會主義學(xué)院必修課?！痹邳h的重要文件中提及黨校的課程內(nèi)容這一現(xiàn)象是多年來極為鮮見的，對于黨校課堂的發(fā)展建設(shè)來說更具有里程碑的意義，這一著筆給我們帶來的一個(gè)新課題就是如何發(fā)揮好黨校課堂在法治社會建設(shè)中的關(guān)鍵性作用。
二、黨校課堂是推進(jìn)法治社會建設(shè)，不斷提升培訓(xùn)對象依法執(zhí)政、依法行政科學(xué)化水平的主渠道。
中國共產(chǎn)黨是十分重視理論武裝的黨，依托黨校對干部集中進(jìn)行理論教育，是我們黨長期的優(yōu)良傳統(tǒng)。自1933年以來，82年的發(fā)展歷史中，黨校緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和黨的建設(shè)的需要組織學(xué)習(xí)黨的理論知識，總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，為我黨奪取政權(quán)、實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定執(zhí)政提供了有力保證。十八屆四中全會提出，全面推進(jìn)依法治國。致力于法治政府、法治社會建設(shè)，全面堅(jiān)持依法執(zhí)政、依法行政將是新時(shí)期各級黨委的中心任務(wù)與黨的建設(shè)的重要舉措。基層黨校（縣級）面對的培訓(xùn)對象是科級及其以下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及后備干部，村干部，理論干部。這些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既是中國特色法治體系建設(shè)中依法執(zhí)政、依法行政的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，又是依法執(zhí)政、依法行政的執(zhí)行者和落實(shí)者；村干部、后備干部與理論干部是依法執(zhí)政的執(zhí)行者、又是依法行政的踐行者。所以，這部分群體對學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論、社會主義法治理論、豐富法治思維、如何提高依法辦事的能力等有較高的渴求性?？墒巧硖幓鶎樱軐W(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)資源所限，能滿足其學(xué)習(xí)需求的諸多方式里相對規(guī)范化、系統(tǒng)化的黨校課堂是主渠道。
現(xiàn)實(shí)中還存在一些黨的基層組織軟弱渙散，一些黨員不能發(fā)揮先鋒模范作用，不注重積極學(xué)習(xí)憲法和其他法律法規(guī)理論知識，不利于在群眾中形成統(tǒng)一行動，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，依法施政。同時(shí)，這部分群體學(xué)習(xí)法律法規(guī)與新的條例政策的渠道相比之下更為狹窄與自由化，因此，基層黨校還應(yīng)積極自覺履行為地方黨委部門建言建策的職能，探討以流動課堂與專題培訓(xùn)作為主渠道，送課進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)，對基層黨組織與黨員群眾面對面培訓(xùn)教育、宣講，把新形勢下基層零散、模糊的思想認(rèn)識統(tǒng)一到黨的主流理論上來，統(tǒng)一到依法行政的意識上來，為黨委中心工作服務(wù)。
三、基層黨校課堂法治教育現(xiàn)狀與存在問題
通過近一段時(shí)間的走訪調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)渭南市的縣級黨校法治教育課堂的現(xiàn)狀是這樣的。縣級黨校每年基本上都要舉辦主體班次10個(gè)左右，培訓(xùn)各級各類干部學(xué)員2到5千余人，在課程的安排上，除了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、廉政教育、社會管理、三農(nóng)政策、黨的基本理論、時(shí)政理論、經(jīng)濟(jì)形勢等內(nèi)容，一些專業(yè)性的法律內(nèi)容安排較少，憲法教育不多。我們既缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的法學(xué)教育培訓(xùn)計(jì)劃，又缺少專業(yè)的法學(xué)教育工作者。在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)到廣大學(xué)員對于黨校法學(xué)教學(xué)的需求比較迫切，為滿足學(xué)員學(xué)法用法的多元化需求，不僅僅要求教學(xué)內(nèi)容要“新”，要圍繞著中央、地方最新的法治動態(tài)展開，還要求“深”和“活”，既要有一定的法理深度和研究價(jià)值，還要能指導(dǎo)自身的實(shí)際工作，既要有生動鮮活的案例，還要有聯(lián)系實(shí)際的分析理論提升。
在黨校與多部門共同努力下，通過多年的教學(xué)實(shí)踐，通過大規(guī)模培訓(xùn)輪訓(xùn)方式，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的法律認(rèn)知水平和法治意識不斷提高，黨校法治教育培訓(xùn)工作取得了較好地成績。但還存在著一些方面的問題與難點(diǎn)需進(jìn)一步解決完善。
1、在課堂管理上還存在課堂管理細(xì)節(jié)的科學(xué)化水平不高與管理成效不甚好的現(xiàn)象。從某種意義上說，黨校課堂的管理水平在學(xué)員所代表的各個(gè)部門與各類崗位面前起著示范性作用甚至表率作用。但基層黨校課堂在注重以學(xué)員為本、強(qiáng)化規(guī)則意識、程序意識、公開意識、平等觀念等，推動管理實(shí)施中的細(xì)則化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程式化、系統(tǒng)化等科學(xué)化水平方面還有很大差距。起不到示范表率作用。
2、在黨校課堂法治課程內(nèi)容設(shè)定上，注重義務(wù)性、禁止性法律規(guī)范的教育，強(qiáng)調(diào)法律責(zé)任，卻忽略了權(quán)利性、保護(hù)性法律規(guī)范的宣傳，缺少了法治思想的引導(dǎo)，忽視了憲法知識的教育。
3、在教學(xué)方式上，部分培訓(xùn)課程仍采取課堂灌輸式講授，啟發(fā)式、案例互動式等現(xiàn)代教學(xué)方式運(yùn)用不很充分。如某些部門在普法教學(xué)中過度堅(jiān)持實(shí)用至上，由于工作職能和側(cè)重點(diǎn)的不同，總是要求設(shè)置一些涉及本部門審批、管理、處罰等方面的法律法規(guī)課程，忽視了對一些基本法理、法律知識以及加強(qiáng)依法執(zhí)政能力方面的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)法難以形成系統(tǒng)；個(gè)別同志認(rèn)為有關(guān)的法律知識對工作沒有直接作用，多學(xué)無益，可以暫時(shí)不學(xué)等等。
四、發(fā)揮基層黨校課堂在法治社會建設(shè)中關(guān)鍵性作用的有效途徑 黨校教育是干部教育，它的受訓(xùn)對象是以各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部為主的特殊群體，從一定意義上說，黨校教育就是“精英教育”，有它自身的特殊性。黨校課堂教學(xué)是理論知識架構(gòu)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)員思想激發(fā)與碰撞諸內(nèi)容的融合體。隨著新興媒體的快速發(fā)展，帶來的海量信息與新知識的沖擊，是黨校課堂教學(xué)面臨的最大沖擊。拾人牙慧、自相矛盾、隔靴搔癢等是課堂教學(xué)常常遇到的尷尬境地。不過，黨校課堂在黨的理論傳播中，具備先天優(yōu)勢，即宣講渠道的正統(tǒng)化、還有學(xué)員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的集中化，如果能在形成理論體系系統(tǒng)化的基礎(chǔ)上，沖擊專業(yè)化的領(lǐng)域，就能在同類培訓(xùn)中更具有引領(lǐng)與推動性作用。十八屆四中全會提出讓憲法和法律課程進(jìn)入黨校課堂，通過黨校教育提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與國家公務(wù)人員的法治思維與依法辦事的能力。把黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)法治意識作為法治社會建設(shè)的關(guān)鍵。這給黨校課堂提出了新的要求，在接續(xù)黨校傳統(tǒng)固定課堂教育的優(yōu)良?xì)v史傳承下，探討異地課堂、流動課堂、虛擬課堂、模擬課堂等多種形式，堅(jiān)持黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把新納入的憲法與法律相關(guān)課程轉(zhuǎn)化為符合干部培訓(xùn)與干部學(xué)習(xí)汲取實(shí)際的黨校課堂教學(xué)。
1、教學(xué)內(nèi)容上，重點(diǎn)突出，提升教學(xué)針對性。首先要把憲法教育作為各類班次最基本的法治教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)針對不同對象突出側(cè)重點(diǎn)。對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法治教育，以主體班次培訓(xùn)為重點(diǎn)，精心設(shè)置課程，突出依法執(zhí)政理念、黨風(fēng)廉政教育、法治政府建設(shè)、公共危機(jī)管理和法律實(shí)務(wù)知識。對于農(nóng)村基層黨員干部，要著力加強(qiáng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、化解矛盾糾紛、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策、基層組織建設(shè)以及社會管理等方面法律法規(guī)的教育學(xué)習(xí)。對于企業(yè)管理人員，以部門、高校合作辦班為途徑，著力加強(qiáng)公司法、貿(mào)易法等有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)以及應(yīng)對金融危機(jī)、風(fēng)險(xiǎn)防范、勞動保護(hù)等法律業(yè)務(wù)知識，提升企業(yè)依法生產(chǎn)經(jīng)營、參與市場競爭的能力與水平。同時(shí)，選取前瞻性、啟發(fā)性、實(shí)踐性強(qiáng)的法律知識材料作為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本，并充分結(jié)合地方實(shí)際和發(fā)展戰(zhàn)略部署，有計(jì)劃分步驟地認(rèn)真組織實(shí)施教學(xué)。
2、教學(xué)方式上，創(chuàng)新方法，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。理論教學(xué)仍然是必要的，否則法治學(xué)習(xí)很可能達(dá)不到全面系統(tǒng)，但同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)案例式、互動式、現(xiàn)場式、研討式等現(xiàn)代教學(xué)組織形式，做到與理論講授的有機(jī)統(tǒng)一。從學(xué)員角度而言，許多同志都來自實(shí)踐的第一線，這就使得他們在黨校的學(xué)習(xí)是帶著問題來的、帶著思考來的，豐富的工作閱歷、扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、開闊的思維空間是他們的優(yōu)勢。因而，以學(xué)理論為主要內(nèi)容的單向法律條文灌輸授課方法并不能完全滿足他們的實(shí)際需要，有許多的觀點(diǎn)、看法得不到溝通交流，處于被動。而采取現(xiàn)代化的教學(xué)方式方法，可以很大程度激發(fā)學(xué)員參與到教學(xué)過程中來，并很好的彌補(bǔ)黨校教師理論儲備強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)弱的不足，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)員為主體，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，彼此啟發(fā)，提高學(xué)員分析判斷能力，達(dá)到良好地課堂效果。
3、以師為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的法理意識轉(zhuǎn)化?！包h校姓黨、講壇有紀(jì)律”，教師的一言一行都會給普法教育產(chǎn)生實(shí)際影響，決不允許有像“畢姥爺”那樣的“兩面人”教師。建設(shè)一只“專、精、兼”結(jié)合的法治教育師資隊(duì)伍是黨校課堂建設(shè)法治教育陣地的前提基礎(chǔ)。一要加強(qiáng)師資縱向培訓(xùn)。基層黨校教師與培訓(xùn)學(xué)員在信息與理論的覆蓋面與接受量上相比并不具有優(yōu)越性，特別是在法治社會建設(shè)中所需要的法學(xué)專業(yè)知識，法律素養(yǎng)的提高方式等，在基層更是少之又少。因此，學(xué)校要為教師搭建更多更高的平臺，不斷以專業(yè)化、系統(tǒng)化知識培訓(xùn)提高教師的理論素質(zhì)，以師資的高素質(zhì)來推進(jìn)課堂教學(xué)上層次。二是要加強(qiáng)師資橫向交流?！八街梢怨ビ??！薄耙砸恢f”、“觸類旁通”。以對等、互惠與共贏理念加強(qiáng)縣級黨校師資之間的交流，通過師資的橫向交流，汲取其他黨校的先進(jìn)性經(jīng)驗(yàn)，集中更多同類班次學(xué)員的不同特質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。三是在日常工作中，要樹立教人者先受教的意識，通過集中學(xué)習(xí)、集體備課、跟班聽課、教學(xué)觀摩等教研活動，認(rèn)真組織授課教師深入了解、掌握、儲備各類專業(yè)法律知識；要加強(qiáng)法律學(xué)科建設(shè)，確立教師法學(xué)研究主攻方向，明確目標(biāo)任務(wù)；要結(jié)合客座教授聘用等工作，加強(qiáng)法律師資庫建設(shè)，根據(jù)培訓(xùn)需要，聘請一些長期從事法學(xué)研究或涉法工作，具有扎實(shí)理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、專業(yè)人員來校授課，并與黨校教師開展對接，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。
4、統(tǒng)籌結(jié)合，推進(jìn)黨校法治課堂宣傳教育的影響力。一是發(fā)揮黨校的對外宣傳優(yōu)勢。對外法治宣講覆蓋面更廣、受益度更強(qiáng)，通過選派師資、對外宣講，送黨校課堂進(jìn)基層，能有效引導(dǎo)基層干部群眾知法、守法，凈化社會風(fēng)氣，規(guī)范自身行為。二是發(fā)揮黨?？蒲袃?yōu)勢。切實(shí)發(fā)揮黨校理論研究和決策咨詢作用，積極參與法治理論與實(shí)踐的各類學(xué)術(shù)研討活動，積極組織教師開展法治專題調(diào)研，撰寫論文及調(diào)研文章，為依法治國依法行政開拓思路、提供智力支持。同時(shí)，在理論刊物中定期發(fā)表優(yōu)秀法治理論文章，傳播法治精神與文化。
5、多措并舉，為黨校法治課堂提供有力保障。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持依法治校，及時(shí)分析研究法治教育存在的問題，明確職責(zé)分工，健全工作運(yùn)行機(jī)制，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，確保各項(xiàng)工作的順利開展和有效實(shí)施；二是要重點(diǎn)把握好教學(xué)對象特點(diǎn)、內(nèi)容，按照工作規(guī)劃的要求，結(jié)合中央、省、市要求和本地實(shí)際認(rèn)真制訂基層黨校課堂法治教育長期和工作計(jì)劃，并穩(wěn)步推進(jìn)落實(shí)；三是加強(qiáng)部門協(xié)作。黨校各要與有關(guān)部門就法治課堂工作及時(shí)協(xié)商溝通，根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)需求設(shè)計(jì)編制培訓(xùn)方案，將法治宣傳教育環(huán)節(jié)真正納入黨校培訓(xùn)體系當(dāng)中。
總之，在全面推進(jìn)依法治國的主題啟迪下，我們基層黨校要換用法治思維審視黨校課堂，調(diào)整黨校教育新任務(wù)，在法治社會建設(shè)中積極發(fā)揮黨校課堂的關(guān)鍵性作用，為全面推進(jìn)依法治國貢獻(xiàn)應(yīng)有之力。
理論文章體例格式篇七
理論文章
------南樂縣人口計(jì)生委政策法規(guī)股劉曉杰
按照開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育的總體要求，緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，從思想上加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，從工作環(huán)境中團(tuán)結(jié)身邊同志，從工作態(tài)度上任勞任怨，我深受感覺到開展教育活動意義和作用非常很大，就如何在今后的工作履行好本職，簡單粗略的簡述自己的看法和下一步工作打算。
一是進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。通過集中教育活動，破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。要解放思想，思想是行動的指南，思想解放的程度，決定了進(jìn)步的尺度。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，確立以開放帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，讓眼前利益，求長遠(yuǎn)利益；讓局部利益，求全局利益，讓經(jīng)濟(jì)利益，求社會效益的觀念，放膽放手求發(fā)展。我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。
二是進(jìn)一步拓寬了思想觀念。要通過學(xué)習(xí)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、個(gè)人主義的思想觀念，樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)的理念。對于各種歪風(fēng)邪氣要時(shí)刻警惕，自覺遠(yuǎn)離。培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，與單位同事共同發(fā)展，爭取榮譽(yù)。
三是分認(rèn)識創(chuàng)新思想觀念的重要性。思想是行動的先導(dǎo)，思想解放的程度決定著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的速度，觀念創(chuàng)新的力度決定著跨越式發(fā)展的幅度。近年來，我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之所以取得令人矚目的成就，與歷屆市委、市政府引領(lǐng)全市廣大干部群眾不斷解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮斗是分不開的。濟(jì)源的每一次跨越式發(fā)展，都得益于思想的解放，得益于觀念創(chuàng)新和思路創(chuàng)新。市十次黨代會和市委經(jīng)濟(jì)工作會議提出了建設(shè)富裕、文明、和諧新濟(jì)源的奮斗目標(biāo)，任務(wù)艱巨，使命光榮。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，廣大黨員干部必須創(chuàng)新思想觀念，始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，努力克服僵化保守、故步自封的思想觀念，不斷適應(yīng)新形勢、研究新問題、謀劃新思路、實(shí)現(xiàn)新跨越，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全市人民向著更高目標(biāo)、更高層次不斷前進(jìn)。
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-------南樂縣人口計(jì)生委政策法規(guī)股常相閣
全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，是我們黨按照實(shí)事求是的科學(xué)求實(shí)精神提出的新要求。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上來。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進(jìn)；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅(jiān)決克服以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件的做法，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。
要進(jìn)一步建立健全抓落實(shí)的工作制度和機(jī)制，對既定的目標(biāo)任務(wù)層層分解，明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，推動落實(shí)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。
要深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事。要樹立正確的政績觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注民生，把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項(xiàng)決策和工作中，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題；要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權(quán)、廉潔從政；要樹立科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政理念，凝聚各方智慧，調(diào)動各方力量，形成萬眾一心，共圖偉業(yè)的強(qiáng)大合力。但是，在長期執(zhí)政的歷史條件下，黨的執(zhí)政環(huán)境、歷史任務(wù)、干部隊(duì)伍都發(fā)生了深刻變化。在我國進(jìn)入改革與發(fā)展新階段的時(shí)候，我們黨清醒地認(rèn)識到黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢，清醒地看到在一些干部身上存在的一些突出的作風(fēng)問題，清醒地意識到切實(shí)抓好干部作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)比過去任何時(shí)候都更為重要、緊迫而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。
要始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，始終堅(jiān)持黨的根本宗旨，不僅是我們黨在執(zhí)政情況下必須面對的考驗(yàn)，也是做好各項(xiàng)工作的有力保障?？茖W(xué)發(fā)展觀必須靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來貫徹落實(shí)。
這就要求我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實(shí)事、求實(shí)效；大興調(diào)查研究之風(fēng)，就改革發(fā)展中面臨的一些重大問題開展深入調(diào)研，得出解決問題的可行辦法；提高科學(xué)判斷形勢的能力，善于分析錯綜復(fù)雜的新情況，正確把握時(shí)代發(fā)展的新要求；提高處理眼前利益與長遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅(jiān)持從群眾最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。
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-------南樂縣人口計(jì)生委政策法規(guī)股栗文琴
按照開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育的總體要求，緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，從思想上加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，從工作環(huán)境中團(tuán)結(jié)身邊同志，從工作態(tài)度上任勞任怨，我深受感覺到開展教育活動意義和作用非常很大，就如何在今后的工作履行好本職，簡單粗略的簡述自己的看法和下一步工作打算。
商行政管理工作，要牢牢堅(jiān)持“四個(gè)只有”，積極踐行“四個(gè)重在”，全力服務(wù)科學(xué)發(fā)展，帶動分局全體干部更新發(fā)展理念，更新監(jiān)管理念，創(chuàng)新監(jiān)管機(jī)制，更新執(zhí)法理念，更新維權(quán)理念，努力實(shí)現(xiàn)總局提出的“四化建設(shè)”、“四個(gè)轉(zhuǎn)變”、“四高目標(biāo)”。
通過學(xué)習(xí)，在如何優(yōu)化作風(fēng)上有這樣的決心。以后，自己要做到，滿懷工作激情，具有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，具有良好的作風(fēng)養(yǎng)成，并認(rèn)真抓好分局班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，以教育、制度、手段規(guī)范干部行政行為，強(qiáng)化自律意識，學(xué)政策，懂法律，守法律，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，解決作風(fēng)上的問題，營造風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)干事的良好氛圍。
我們要以這次集中教育活動為契機(jī)，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化工作作風(fēng)，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽做出自己的貢獻(xiàn)。
理論文章體例格式篇八
公道正派者，以“公”為“道”，不偏不倚；持“正”為“派”，不歪不斜。公道正派是一種態(tài)度、是一種作風(fēng)、是一種形象，更是優(yōu)秀組工文化的核心體現(xiàn)。恪守公道正派，弘揚(yáng)組工文化，是每個(gè)組工干部的神圣使命，更是組織部門自身建設(shè)的永恒主題，我們要以開展“聯(lián)系群眾轉(zhuǎn)作風(fēng)、公道正派樹形象”活動為契機(jī)，教育引導(dǎo)組工干部胸懷公道正派之心、增強(qiáng)公道正派之能、秉持公道正派之念、實(shí)踐公道正派之行，使公道正派真正成為組工干部的立身之本、辦事之道、處世之基，內(nèi)化于心、外化于行、樹立于形。
謀劃開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，在全州開展“學(xué)黨章、重溫入黨誓詞、爭做合格黨員”活動，組織廣大黨員和組工干部深入學(xué)習(xí)黨章、黨史，認(rèn)真落實(shí)專題輔導(dǎo)、理論研討、入黨宣誓、集中培訓(xùn)、演講比賽、警示教育、知識測試、建言獻(xiàn)策八項(xiàng)措施，扎實(shí)開展“查理想信念，看思想改進(jìn)的自覺性高不高；查紀(jì)律要求，看遵守組織紀(jì)律的意識強(qiáng)不強(qiáng)；查群眾觀念，看聯(lián)系群眾的意識強(qiáng)不強(qiáng)；查表率作用，看公道正派的意識牢不牢”的“四查四看”活動，引導(dǎo)廣大黨員和組工干部弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和公道正派組工文化，自覺找差距、抓整改，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，提高了黨性修養(yǎng)，筑牢了公道正派的思想作風(fēng)。公道正派既是一種道德情操和思想境界，又是一項(xiàng)基本準(zhǔn)則和工作要求。黨的十八大從“人無德不立、國無德不興”的高度對道德建設(shè)提出了明確要求，而實(shí)現(xiàn)“中國夢”更離不開道德支撐。作為組工干部，我們必須加強(qiáng)道德修養(yǎng)，陶冶道德情操，完善道德人格，時(shí)刻在政治上保持高度清醒、立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，講政治、顧大局，甘當(dāng)幕后英雄，不揚(yáng)名不圖利，把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔、使用優(yōu)秀人才作為自己神圣的職責(zé)，不斷錘煉優(yōu)秀的政治品格和高尚的道德情操，切實(shí)夯實(shí)公道正派的思想基礎(chǔ)。
部。為了提高綜合素質(zhì)，我們在全州組織系統(tǒng)開展“日讀一篇文章、周作一次小結(jié)、月寫一篇心得、季搞一次談心、半年寫一篇報(bào)告、年學(xué)一門技能”的“六個(gè)一”活動（組工干部每天至少閱讀一篇理論文章或上級重大決策部署；每周五對本周工作開展“回頭看”，制定下周工作計(jì)劃；每月至少撰寫一篇心得體會或理論文章；每季度在部內(nèi)普遍開展一次談心談話；每半年至少撰寫一篇高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告；每年至少學(xué)會材料寫作、電腦操作等一項(xiàng)技能）。建立完善組工干部調(diào)查研究、輪崗交流、跟班培訓(xùn)、掛職鍛煉制度，結(jié)合十八大精神輪訓(xùn)對組工干部集中培訓(xùn)了一遍，分批組織組工干部“走下去”調(diào)查研究和“走出去”學(xué)習(xí)考察，選派9名組工干部到雙聯(lián)行動聯(lián)系村掛職鍛煉，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；在《臨夏組工信息》開設(shè)專欄，選載組工干部優(yōu)秀調(diào)研文章，不斷提高文字寫作和謀劃工作能力。黨的十八大明確提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織”。作為組工干部，更要把學(xué)習(xí)放在首位，經(jīng)常學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識，勤思考、勇探索、善總結(jié)，在工作實(shí)踐中研究新問題、拓展新視野、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高運(yùn)用政策的能力、識人用人的能力、明辨是非的能力、工作創(chuàng)新的能力，使自己成為組織工作的行家里手，使組織工作更具規(guī)律性、體現(xiàn)時(shí)代性、富于創(chuàng)造性。
基層、服務(wù)群眾，把全黨滿意、人民滿意作為檢驗(yàn)組織工作成效、衡量公道正派的最高標(biāo)準(zhǔn)，促使工作在一線落實(shí)、情況在一線掌握、問題在一線解決、關(guān)系在一線密切。
四是嚴(yán)明組織紀(jì)律，實(shí)踐公道正派之行，始終彰顯“對己清正、對人公正、對內(nèi)嚴(yán)格、對外平等”的基本準(zhǔn)則。選準(zhǔn)用好一個(gè)人，就樹立了一面旗幟，用錯一個(gè)人，就有可能損害黨和人民的事業(yè)，傷害黨員干部群眾的感情。恪守公道正派，集中體現(xiàn)在干部選拔、基層黨建、人才工作、自身建設(shè)等各項(xiàng)工作上，只有嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律，按組織原則辦事、按規(guī)定程序辦事，才能從根本上做到公道公派。近年來，我們以深化干部人事制度改革為動力，注重改進(jìn)干部評價(jià)、干部選拔方式，加大競爭性選拔力度，擴(kuò)大干部工作民主，修訂完善領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展業(yè)績平時(shí)考核、定期考核、應(yīng)對重大突發(fā)事件考核、考核結(jié)果運(yùn)用等五個(gè)辦法，制定出臺州委全委會和常委會票決、縣級和科級干部交流、州直單位科級干部競爭上崗等辦法，今年組織實(shí)施干部公開選拔“127工程”和6個(gè)“百名年輕干部培養(yǎng)工程”，在全州樹立了重品行、重能力、重實(shí)績、重基層、重公論的用人導(dǎo)向，營造了良好的選人用人環(huán)境。同時(shí)，從嚴(yán)要求組工干部，制定“要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、公道正派、經(jīng)常調(diào)研、務(wù)實(shí)高效、依規(guī)辦事、熱忱服務(wù)、勤儉節(jié)約、從嚴(yán)管理和不準(zhǔn)跑風(fēng)漏氣、謀取私利、有禁不止、口大氣粗、推諉扯皮、公車私用、吃拿卡要、擅離職守”的“八要八不準(zhǔn)”規(guī)定，組工干部自覺講原則、守規(guī)矩、重程序，做到了令行禁止，樹立了良好形象。公道正派永無止境。我們要把“十六字”要求作為加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和組工干部的行為規(guī)范，不斷增強(qiáng)堅(jiān)持公道正派的自覺性和堅(jiān)定性。要忠于職守、堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線、方針、政策和組織工作政策規(guī)定，堅(jiān)持原則不動搖、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)不放松、履行程序不走樣，敢于動真碰硬，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何利益所誘，不為任何干擾所惑，始終保持組織工作的嚴(yán)肅性。要公正識人、公道用人，認(rèn)真貫徹民主、公開、競爭、擇優(yōu)的方針，嚴(yán)格執(zhí)行《干部選拔任用條例》，堅(jiān)持用人標(biāo)準(zhǔn)，選拔使用政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、干部群眾信得過的干部，讓優(yōu)秀人才脫穎而出。要嚴(yán)于律己、正派做人，嚴(yán)守工作紀(jì)律，在工作圈、生活圈、社交圈都嚴(yán)格要求自己，做到不該說的不說，不該問的不問，不該做的不做，經(jīng)常對照“公道正派”這面鏡子反省己身，始終做到自重、自省、自警、自勵，樹立組工干部清正廉潔的良好形象。
理論文章體例格式篇九
寫理論性文章是現(xiàn)代知識分子必備的技能之一。無論是從事學(xué)術(shù)研究還是從事實(shí)踐工作，都需要我們具備寫作理論性文章的能力。因?yàn)閷τ趯W(xué)術(shù)研究者來說，寫作是檢驗(yàn)自己研究成果的有效手段，而對于從事實(shí)踐工作的人員來說，寫作則是向外界展示自己專業(yè)能力及成果的途徑。因此，我們有必要學(xué)習(xí)和掌握寫作理論性文章的技巧。在此，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和撰寫體會，分享關(guān)于理論性文章心得體會的寫作技巧。
一、定位好論文的目標(biāo)和定位。在寫理論性文章之前，首先要明確論文的目標(biāo)和定位。具體來說，要想清楚自己想要解決什么問題，為什么要解決這個(gè)問題，這個(gè)問題的研究價(jià)值在哪里。只有搞清楚這些，才能更加明確自己的研究方向，更好地展開論文研究。
二、明確論文的基本架構(gòu)。理論性文章一般分為：引言、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、實(shí)證分析、結(jié)論等五個(gè)基本部分。在撰寫時(shí)，應(yīng)注意各部分之間的邏輯關(guān)系，避免出現(xiàn)巨大的漏洞或干擾。其中，文獻(xiàn)綜述是承上啟下的重要部分，通過對相關(guān)研究現(xiàn)狀的綜述，幫助讀者理解研究的背景和意義。而研究設(shè)計(jì)則是論文的核心，研究設(shè)計(jì)要充分考慮東西方面的問題，措辭盡量明確準(zhǔn)確，闡述問題的過程中要嚴(yán)密地論證，不可過度武斷和簡單化。
三、注重?cái)?shù)據(jù)選擇、采集與整理。理論性文章主要利用數(shù)據(jù)分析來支撐其觀點(diǎn)，因此數(shù)據(jù)的選擇、采集與整理非常重要。在選擇數(shù)據(jù)時(shí)，必須具有必要的批判精神，充分了解數(shù)據(jù)來源的可靠性、數(shù)據(jù)的可行性等方面的問題，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)失真或跑題的現(xiàn)象。
四、注意敘述的連貫性和事實(shí)的真實(shí)性。寫理論性文章與寫其他文章一樣，要注意敘述的連貫性和事實(shí)的真實(shí)性。在敘述過程中，要注意整個(gè)文段的結(jié)構(gòu)與完整性，同時(shí)注意句子與句子之間的連貫關(guān)系，以使句子之間的邏輯更加清晰、流暢。在描述事實(shí)時(shí)，要注重事實(shí)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和描述的簡潔性。特別是在描述數(shù)據(jù)時(shí)，要避免對數(shù)據(jù)的解釋過度復(fù)雜化或過度簡單化，而應(yīng)當(dāng)讓數(shù)據(jù)對問題的解答具有充分的解釋力，而不是拼湊或變換數(shù)據(jù)。
五、審慎選擇研究方法，并合理運(yùn)用科學(xué)方法分析論文中的問題。寫理論性文章，在選用研究方法時(shí)，應(yīng)審慎選擇，并合理運(yùn)用科學(xué)方法分析論文中的問題。研究方法是解決問題的重要手段，因此必須選擇與問題性質(zhì)相適應(yīng)的研究方法。同時(shí)，選擇方法時(shí)，也要充分考慮屬性與變量之間的關(guān)系，避免無效的浪費(fèi)。在分析問題時(shí)，要運(yùn)用科學(xué)方法，才能真正解決問題，達(dá)到實(shí)際效果。
以上，是我從自身撰寫的理論性文章中總結(jié)出來的一些寫作技巧和心得體會。感謝您的耐心閱讀，希望對您有所幫助！
理論文章體例格式篇一
——培養(yǎng)為人民服務(wù)的精神 10月28日黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、李克強(qiáng)、劉云山等在北京人民大會堂會見全國公安機(jī)關(guān)愛民模范集體代表和愛民模范。在熱烈的掌聲中，習(xí)近平發(fā)表了講話。他表示，公安部表彰全國公安機(jī)關(guān)愛民模范，這是對全國公安機(jī)關(guān)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動取得成果的集中檢閱，對激勵廣大公安民警忠誠實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨、為黨和人民事業(yè)而奮斗具有重要意義。習(xí)近平代表黨中央、國務(wù)院和中央軍委，向受到表彰的愛民模范表示熱烈的祝賀，向戰(zhàn)斗在維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定第一線的全國廣大公安民警和公安現(xiàn)役部隊(duì)官兵致以崇高的敬意和誠摯的問候。
習(xí)近平指出，人民警察來自人民，心系人民、植根人民、服務(wù)人民是公安機(jī)關(guān)的優(yōu)良傳統(tǒng)。長期以來，全國公安機(jī)關(guān)和廣大公安民警牢記宗旨、忠誠使命，圍繞中心、服務(wù)大局，頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)，為國家安全、社會穩(wěn)定、人民幸福作出了重要貢獻(xiàn)。黨的十八大以來，全國公安機(jī)關(guān)緊密結(jié)合開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，著力轉(zhuǎn)變作風(fēng)、嚴(yán)肅整治不正之風(fēng)，堅(jiān)持把人民群眾安全感和滿意度作為檢驗(yàn)公安工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，在打擊犯罪、維護(hù)治安、服務(wù)群眾等實(shí)踐中創(chuàng)造了新的業(yè)績。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，長期以來，廣大公安民警在群眾需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，在為民服務(wù)的平凡崗位默默耕耘，涌現(xiàn)出一大批扎根基層一線、深受群眾愛戴、事跡感人至深的愛民模范，今天受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人就是其中的優(yōu)秀代表。你們用實(shí)際行動兌現(xiàn)了“人民公安為人民”的莊嚴(yán)承諾，弘揚(yáng)了正氣，發(fā)揮了榜樣作用，不愧為黨的群眾路線的忠實(shí)踐行者，不愧為人民群眾的貼心人，黨和人民感謝你們。希望同志們珍惜榮譽(yù)、砥礪奮進(jìn)，牢記使命、不負(fù)重托，堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，踐行社會主義核心價(jià)值觀，在全面推進(jìn)依法治國中發(fā)揮生力軍作用，努力在各自崗位上為黨和人民再立新功。
首先，我們在思想上必須要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念。黨章規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)?！比娜鉃槿嗣穹?wù)是我們黨的根本宗旨，是黨所從事的全部事業(yè)的基本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們黨正是嚴(yán)格按照全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨建立發(fā)展起來的無產(chǎn)階級政黨。在我們社會主義中國，人民群眾是真正的主人，黨是各族人民利益的忠實(shí)代表，共產(chǎn)黨員則是人民群眾的公仆和勤務(wù)員。每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)真正懂得并時(shí)刻牢記，全心全意為人民服務(wù)，從來就是我們共產(chǎn)黨人的根本立場，是共產(chǎn)黨員黨性的最高原則和集中體現(xiàn)，也是共產(chǎn)黨員的根本義務(wù)。我認(rèn)為我們還要經(jīng)常反省自己，人的思想意識并不是一成不變的，它往往會受到自身約束和外部環(huán)境的影響，而呈動態(tài)變化。如果一個(gè)人能夠經(jīng)常地反省自己，經(jīng)常地思考自己的言行是否符合于黨的宗旨，是否符合于黨的要求，才能不斷增強(qiáng)群眾意識、服務(wù)意識。正如黨的貪污腐敗問題，那些貪污腐敗分子難道是從一開始就在思想上有問題嗎?不是!正是因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)常地做自我反省，以致思想上出現(xiàn)偏差，一時(shí)鑄成千古恨。
第二，在實(shí)際行動中堅(jiān)持為廣大人民群眾的利益而勤奮工作。對于我們大學(xué)生來說，就是要正確對待我們身邊的同學(xué)。以維護(hù)廣大同學(xué)的利益作為自己的歸宿，急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，在時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)他們的利益中，發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。例如同學(xué)之中對學(xué)校，對院系，對班級有什么想法或意見，我們應(yīng)該積極向院系、向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師反映，對同學(xué)們提出的要求更是要積極向組織反映情況，以真正維護(hù)大家的利益，而不是視而不見，置若罔聞。共產(chǎn)黨員不論處在什么樣的歷史條件下，都應(yīng)自覺地將全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨表現(xiàn)在自己的先鋒模范作用上，在各自的崗位上努力地為黨和人民的利益勤奮工作。我們之中，相信有很大一部分同學(xué)在學(xué)?；蚴窃合?、班級擔(dān)任了一定的職務(wù)，作為學(xué)生干部的我們，沒有向?qū)W校、向集體索取的權(quán)利，也沒有享受什么特殊地位和待遇的權(quán)利。有的只是為學(xué)校、為廣大同學(xué)服務(wù)的權(quán)利。我們更應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，作為一名干部同學(xué)，該得到的你不一定能得到;不該得到的，你絕對不能去爭取得到。要以平和的心態(tài)對待名利和權(quán)力，擺正自己的位置，做好該做的事，完成該完成的工作，不辜負(fù)同學(xué)對我們的信任。平日里我們也會看到，有少數(shù)學(xué)生干部，為的只是將來自己的簡歷上“職務(wù)”那一欄里不會是空白，為的只是年末的那一點(diǎn)獎學(xué)金，為只是那有名無實(shí)的干部稱號!甚至有些同學(xué)交入黨申請書，也只是為了黨這一光榮的榮譽(yù)，把它當(dāng)作今后就業(yè)和當(dāng)官發(fā)財(cái)?shù)奶?又有多少同學(xué)是真正信仰和堅(jiān)持馬克思主義的科學(xué)真理，愿意全心全意為人民服務(wù)，在建設(shè)中國特色社會主義、實(shí)踐中化民族偉大復(fù)興、服務(wù)祖國和人民的過程中，創(chuàng)造人生價(jià)值的呢? 第三，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。黨章把“學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”作為共產(chǎn)黨員必須履行的義務(wù)之一，這是新形勢、新任務(wù)對共產(chǎn)黨員提出的新的更高要求。作為一名共產(chǎn)黨員，不僅要牢固樹立為人民服務(wù)的思想，更重要的是把這種思想轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，黨的中心任務(wù)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這就要求黨員不僅具有較高的思想政治素質(zhì)，而且要求黨員具有一定的科學(xué)文化知識，掌握與自己工作相適應(yīng)的本領(lǐng)和技能。只有這樣，共產(chǎn)黨員才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。作為當(dāng)代大學(xué)生我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好專業(yè)知識，你才能在以后的工作崗位上更好的為人民服務(wù)。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)巨大的工程，要把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，就必須提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。在這方面，共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)走在前面。
全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，無論革命時(shí)期還是建設(shè)時(shí)期，共產(chǎn)黨員要始終不渝地堅(jiān)持并作為黨性修養(yǎng)的終身課題。在新的歷史條件下，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，需要立足于現(xiàn)實(shí)，研究新情況，解決新問題，依據(jù)黨的總旨于時(shí)代內(nèi)容要求，牢固確立為人民服務(wù)的思想，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，提高為人民服務(wù)的自覺性，在貫徹執(zhí)行黨的基本路線的實(shí)踐中實(shí)踐黨的總旨。
理論文章體例格式篇二
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我接觸過許多理論性的文章。當(dāng)初讀這些文章時(shí)，我會覺得困惑不解，語句晦澀難懂，但隨著不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我逐漸體會到了這些文章背后所蘊(yùn)含的深刻思想與智慧。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并闡述閱讀理論性文章對個(gè)人思維的培養(yǎng)和拓展的重要性。
首先，理論性文章是一種強(qiáng)者的“襲擊”方式。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人習(xí)慣于從外部接受信息，而理論性文章卻像一個(gè)強(qiáng)者，在認(rèn)識世界的過程中展示出巨大的力量和深度。閱讀這些文章的過程，就好像是在相互較量的戰(zhàn)場上，與強(qiáng)者較勁，戰(zhàn)勝自我，拓展思維。正如阿爾貝·加繆所說：“認(rèn)識一個(gè)還未求證的概念，就是多了一個(gè)敵人。”讀理論性文章時(shí)，只有勇敢面對那個(gè)“敵人”，才能增長見識，提升自我的思維深度。
其次，理論性文章的深度思考是一種智慧的體驗(yàn)。理論性文章深入探索事物的本質(zhì)和原理，思辨性的推理解析使我們能夠從不同的視角認(rèn)識世界。比如，讀完笛卡爾的《第一哲學(xué)沉思集》，我深刻體會到了“我思故我在”的哲學(xué)觀點(diǎn)，明白了思維的重要性和自主性。而在讀馬克思的《資本論》時(shí)，我則從經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)的角度，了解了資本主義的本質(zhì)和危機(jī)。每一篇理論性文章都是一個(gè)未知世界的探險(xiǎn)，透過深度思考的過程，我們能夠洞察世界、洞察自身。
第三，理論性文章培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。閱讀這些文章常常需要高度的注意力和推理能力。例如，在讀亞里士多德的《邏輯學(xué)》時(shí)，我學(xué)會了用演繹法和歸納法進(jìn)行嚴(yán)密的推理。而在讀康德的《純粹理性批判》時(shí)，我學(xué)會了如何從復(fù)雜的邏輯鏈條中分析出根本的思維方式和結(jié)論。而這種邏輯思維能力在實(shí)際生活中也得到了運(yùn)用，使我在解決問題和做決策時(shí)更加果斷、明晰。
第四，理論性文章啟迪了我的創(chuàng)新精神。從眾多理論性文章中，我看到了一些彼岸。這些文章中的創(chuàng)新思想顛覆了我從小就熟悉的觀念和認(rèn)知模式，促使我勇敢地突破束縛，探索未知。例如，在讀羅素的《數(shù)學(xué)哲學(xué)》，我驚訝地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)竟然可以用推理和符號表示，這讓我看到了數(shù)學(xué)的另外一種可能性，開闊了我的思維邊界。這些新的思維方式和理念激勵著我不斷地追求創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)，提出不同的見解和解決問題的思路。
最后，理論性文章使我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的一種追求。理論性文章中蘊(yùn)含著豐富的智慧和人類思維的進(jìn)步，通過閱讀這些文章，我感受到了人類的偉大，思維的力量。每一次與理論性文章的對話都會讓我感到思想的火花碰撞和由內(nèi)而外的力量激蕩。讀這些文章并不僅是為了增長知識，更是為了讓自己的精神成長，追求真理和智慧。
綜上所述，理論性文章對于個(gè)人思維的培養(yǎng)和拓展具有不可替代的重要性。通過閱讀這些文章，我們能夠增長見識，拓寬思維，培養(yǎng)邏輯思考能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，追求真理和智慧。所以，我會繼續(xù)閱讀理論性文章，并將其中的智慧轉(zhuǎn)化為我的生活智慧，不斷提升自我的思維深度和品質(zhì)。
理論文章體例格式篇三
心得體會作為一種對理論文章的總結(jié)和思考，是對知識的深度消化與再創(chuàng)造的過程。在閱讀理論文章的過程中，我們不僅僅獲得了知識的信息，更應(yīng)從中體會到其背后的深刻思想與觀念。通過對理論文章的深入思考和個(gè)人體驗(yàn)的融合，我們能夠?qū)κ澜缬懈由钊氲恼J(rèn)識和理解。在此，我將從理論文章對我的啟發(fā)、對自己思考能力的提升、對社會現(xiàn)象的思考以及對學(xué)習(xí)方法的反思等四個(gè)方面，談?wù)勎以陂喿x理論文章過程中的心得體會。
首先，理論文章對我有很大的啟發(fā)。通過閱讀一些領(lǐng)域的經(jīng)典理論文章，我深刻體會到這些理論文章的思想的深刻性與對現(xiàn)實(shí)問題的指導(dǎo)性。例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密的《國富論》給我留下了深刻的印象。在這部經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典著作中，斯密詳細(xì)分析了市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制以及勞動分工和自由貿(mào)易對經(jīng)濟(jì)繁榮的深遠(yuǎn)影響。通過閱讀這篇文章，我深刻認(rèn)識到市場經(jīng)濟(jì)的龐大而復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)增長不僅僅取決于資源和資本積累，更依賴于市場的有效運(yùn)作。這些理論啟發(fā)了我對經(jīng)濟(jì)問題的深度思考，并對我的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
其次，理論文章的閱讀提高了我的思考能力。理論文章中的觀點(diǎn)往往是通過系統(tǒng)的邏輯和深入的論證得出的，這要求讀者具備一定的思考能力和邏輯思維能力。在閱讀過程中，我習(xí)慣于先理清文章的邏輯關(guān)系，然后以此為基礎(chǔ)進(jìn)行思考和分析。通過不斷地閱讀理論文章，我的邏輯思維得到了提升，思考問題的深度和廣度也有了明顯的提高。這些提高不僅僅可以應(yīng)用于對學(xué)術(shù)問題的探討，也可以用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種問題。
再次，閱讀理論文章使我更加關(guān)注社會現(xiàn)象。很多理論文章以對社會問題的研究和分析為基礎(chǔ)，通過對現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律的探索，幫助我們更好地理解社會的運(yùn)行和發(fā)展。例如，在閱讀心理學(xué)家弗洛伊德的《夢的解析》時(shí)，我深刻認(rèn)識到人們夢境背后的心理成因和潛意識的作用。這讓我對人們行為背后的動機(jī)和心理狀態(tài)有了更深入的認(rèn)識，也能更好地理解和分析社會現(xiàn)象。因此，對我來說，閱讀理論文章是一種了解社會問題和判斷社會趨勢的重要途徑。
最后，通過閱讀理論文章，我不僅反思了自己的學(xué)習(xí)方法，還加深了對學(xué)習(xí)的理解。理論文章往往有一種獨(dú)特的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，這要求我在閱讀過程中更加注重邏輯和細(xì)節(jié)的理解。為了更好地理解和消化這些理論文章，我逐漸發(fā)展了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，包括先通讀全文了解脈絡(luò)，再細(xì)讀重點(diǎn)部分進(jìn)行深入思考，最后進(jìn)行總結(jié)和歸納。這種學(xué)習(xí)方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
綜上所述，通過對理論文章的閱讀和思考，我獲得了很多知識和啟發(fā)。通過理論文章，我不僅對世界有了更加深入的認(rèn)識和理解，也提高了自己的思考能力和學(xué)習(xí)方法。理論文章的閱讀和思考不僅僅是對知識的復(fù)制和積累，更是對知識的創(chuàng)造和創(chuàng)新。只有通過我們自己的思考和實(shí)踐，才能將理論文章中的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，擴(kuò)大自己的視野和思維的廣度和深度。
理論文章體例格式篇四
譜寫移民創(chuàng)業(yè)致富新篇章
――東陽市水庫移民后扶項(xiàng)目實(shí)施工作的思考
東陽市民政局
黃振剛
摘要：
大中型水庫移民后扶資金直補(bǔ)政策的實(shí)施增加了移民的經(jīng)濟(jì)收入，改善了移民的生產(chǎn)生活條件，鼓舞了移民群眾創(chuàng)業(yè)致富的信心。但隨之也帶來了一些矛盾和問題，東陽市從實(shí)際出發(fā)，分析了這些矛盾存在的原因，并在大中型水庫后夫結(jié)余資金項(xiàng)目的使用上提出了化解矛盾、改善關(guān)系、普惠各村、配套建設(shè)，促進(jìn)移民致富增收的分配方案，對有矛盾、有要求的移民安置村和庫區(qū)村都給予一定的扶持，在項(xiàng)目實(shí)施中得出如下經(jīng)驗(yàn)：
1、配套建設(shè)、分散使用的后扶項(xiàng)目資金分配方案減少了各種矛盾維護(hù)了社會穩(wěn)定，促進(jìn)了移民創(chuàng)業(yè)致富，從而增加了移民后扶政策的影響力，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
2、配套建設(shè)、分散使用的方案也存在著在管理和效益上的缺陷，在當(dāng)前各類大中型水庫移民后扶工作中產(chǎn)生的突出問題、熱點(diǎn)問題已經(jīng)基本加以解決，各類不平衡因素產(chǎn)生的矛盾也已基本理順的新形勢下尤顯不足。
因此在下一步后扶結(jié)余項(xiàng)目的實(shí)施中，提出也應(yīng)該適應(yīng)新的形勢，探索更加科學(xué)、合理、可持續(xù)的使用辦法，在整合資源、聚小成大；適應(yīng)形勢、轉(zhuǎn)變理念；創(chuàng)新方式、加強(qiáng)交流三個(gè)方面作出嘗試，更好為移民創(chuàng)業(yè)致富服務(wù)。
關(guān)鍵詞：穩(wěn)定；創(chuàng)業(yè)致富；后扶項(xiàng)目；實(shí)施
引言：
大中型水庫移民后扶政策最終目的是為了使移民創(chuàng)業(yè)致富，而保持移民群體乃至整個(gè)社會的和諧穩(wěn)定，是后扶政策實(shí)施的前提和保證。隨著社會經(jīng)濟(jì)形勢的不斷變化，后扶結(jié)余資金額度的逐年增加，如何使后扶結(jié)余資金項(xiàng)目創(chuàng)造出最佳的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，幫扶移民創(chuàng)業(yè)致富，維持社會穩(wěn)定，是東陽市移民辦一直在認(rèn)真研究的課題。
1、東陽市移民工作基本情況
東陽市位于浙江省中部，現(xiàn)轄1鄉(xiāng)11鎮(zhèn)6街道，347個(gè)行政村和43個(gè)社區(qū)。2010年末總?cè)丝?2.01萬人，其中農(nóng)業(yè)人口67.11萬人。市域內(nèi)有大中型水庫三座（橫錦水庫、南江水庫、東方紅水庫），經(jīng)核定大中型水庫移民22776人（包括606名灘坑水庫移民），其中水庫庫區(qū)17個(gè)行政村，核定移民人口2638人、移民安置區(qū)314個(gè)行政村（社區(qū)），核定移民人口18724人。大中型水庫移民人口占東陽市農(nóng)村人口的3.4%，庫區(qū)和移民安置區(qū)村（社區(qū)）占東陽市所有行政村（社區(qū)）的85%。所有移民均采取后扶資金直補(bǔ)到人的扶持形式。
2、東陽市移民后扶結(jié)余資金項(xiàng)目的實(shí)施特點(diǎn)和原因分析
2.1、移民后扶政策實(shí)施中產(chǎn)生一些不穩(wěn)定因素
等未作重新分配的資產(chǎn)上制造矛盾。三是庫區(qū)后靠村移民和非移民的不平衡。東陽市采取全部核定到人的直補(bǔ)扶持方案，而庫區(qū)后靠村雖然非移民未發(fā)生房屋遷移,但土地等生活資料是全部進(jìn)行重新再分配的,并且由于歷史原因搬遷時(shí)未被界定為移民的的邊緣人口也較多，這些后靠村邊緣人口和后靠村移民、非移民之間存在著不平衡。
2.2、結(jié)合實(shí)際情況，制定后扶項(xiàng)目實(shí)施方案
東陽市雖然移民人口只占東陽市農(nóng)村人口的3.4%，比例不是很高，卻分布于現(xiàn)轄所有鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道的331個(gè)行政村（社區(qū)），占到東陽市所有行政村（社區(qū)）的85%，因此以上所分析的幾個(gè)不平衡問題在很多安置村、庫區(qū)村存在，引起的各類信訪問題和群體矛盾直接影響了大中型水庫后扶直補(bǔ)政策的實(shí)施效果，也影響了社會穩(wěn)定。針對以上情況，東陽市對大中型水庫后扶結(jié)余資金提出化解矛盾、改善關(guān)系、普惠各村、配套建設(shè)，促進(jìn)移民致富增收的實(shí)施方案，首年采取項(xiàng)目配套資金使用的形式對有矛盾、有要求的移民安置村和庫區(qū)村都給予一定的扶持，并在其后兩年內(nèi)采取這種形式對所有安置了30人以上移民和有灘坑移民安置的村（社區(qū)）都進(jìn)行了一輪項(xiàng)目扶持。三年來，共安排項(xiàng)目254個(gè)，項(xiàng)目總投資 6694萬元，其中安排后扶結(jié)余資金626萬元。項(xiàng)目具有投資總額大，投資范圍廣，投資項(xiàng)目多，配套資金少的特點(diǎn)。
（其各年項(xiàng)目實(shí)施情況如表）
項(xiàng)目
總數(shù)投資總 扶持資額
金總 額 基礎(chǔ)設(shè)施文教事業(yè) 生產(chǎn)開發(fā) 其中（個(gè)）
項(xiàng)目扶持項(xiàng)目扶持項(xiàng)目扶持
個(gè)數(shù) 資金 個(gè)數(shù) 資金 個(gè)數(shù) 資金
3.1、取得的成效
由于采取了對有矛盾、有要求的移民安置村和庫區(qū)村都給予一定扶持的分配辦法，而東陽市大中型水庫移民后扶結(jié)余資金總額三年來總額度僅為626萬元，分配到各項(xiàng)目的資金只有幾萬元，甚至幾千元，每個(gè)項(xiàng)目的扶持資金極為有限。但東陽市移民辦利用小資金做大文章，將結(jié)余資金項(xiàng)目與東陽市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合，后扶項(xiàng)目以小博大，配套東陽市新農(nóng)村建設(shè)，與“百億幫扶致富工程”、“下山創(chuàng)業(yè)工程”“千萬農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作”“千村示范萬村整治工程”“鄉(xiāng)村康莊工程”“千萬農(nóng)民飲用水工程”等工程有機(jī)結(jié)合，充分與其它相關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，撬動各部門資金和社會其它資金。三年來配套后扶結(jié)余資金項(xiàng)目總額度僅為626萬元，但項(xiàng)目總投資達(dá)到 6694萬元，爭取的其它部門和自籌資金達(dá)6068萬元。這些項(xiàng)目的實(shí)施極大地改善了庫區(qū)和移民安置區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，使其村容村貌大有改觀；改善了移民生產(chǎn)生活條件，增加了移民創(chuàng)業(yè)致富機(jī)會。并且后扶結(jié)余資金作為扶持到村集體的政策，享受對象不局限于移民，有效彌補(bǔ)了移民與安置村非移民、外遷移民同原搬遷村村民、庫區(qū)后靠村移民和非移民之間的裂痕，促進(jìn)了安定團(tuán)結(jié)，維護(hù)了社會穩(wěn)定，增加了移民后扶政策的影響力，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。如安置了66名灘坑水電站移民的城東街道塘鶴村，2008年建設(shè)一條村主干道時(shí)資金遇到困難，多方籌集還缺少資金，東陽市移辦積極和其它部門協(xié)調(diào)溝通爭取資金，并在當(dāng)年移民后扶結(jié)余資金項(xiàng)目中給予安排配套資金0.5萬元，村干部和本地村民對此很感動，認(rèn)為移民后扶結(jié)余資金雖然只有區(qū)區(qū)0.5萬元錢，但在移民安置村建設(shè)項(xiàng)目遇到困難時(shí)市移辦能積極幫助協(xié)調(diào)其它部門爭取資金，也解決了當(dāng)時(shí)的部分燃眉之急。2010年該村集體經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)，村干部當(dāng)即決定由村集體出資十多萬元幫助灘坑移民屋前道路全部加以硬化，屋后也造上花壇。取得了移民開心，安置村村干部、村民也滿意的效果。歌山鎮(zhèn)林頭村對所有村民每年都進(jìn)行分紅，一些非移民村干部和村民認(rèn)為移民即享受了村里所有正常待遇，又享受大中型水庫后扶政策補(bǔ)助有所不公，東陽市移辦從實(shí)際出發(fā)，安排配套項(xiàng)目資金12.4萬元，建設(shè)了從村廣場到省道的道路硬化工程和加寬了移民安置點(diǎn)到村主道的橋梁，村干部和其它村民都交口稱贊移民后扶政策考慮周到。
3.2、分散投資的缺陷。
采用普惠普利的辦法分散安排項(xiàng)目，對后扶政策實(shí)施初期解決大中型水庫移民扶持歷史遺留問題，化解各項(xiàng)矛盾，解決庫區(qū)和移民安置區(qū)在新農(nóng)村建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中資金缺乏，項(xiàng)目難以啟動等起到了積極作用，但通過幾年的實(shí)施也發(fā)現(xiàn)存在不少缺陷：
3.2.1、管理缺陷。項(xiàng)目資金的分散增加了全市實(shí)施的總項(xiàng)目個(gè)數(shù)，減少了每個(gè)項(xiàng)目可分配到的資金額度。一方面，市移辦人手有限，后扶項(xiàng)目個(gè)數(shù)的增加使市移辦無法對所有項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)檢查和監(jiān)督管理，而每個(gè)項(xiàng)目資金額度不多又使項(xiàng)目實(shí)施單位產(chǎn)生懈怠心理，一些項(xiàng)目不能嚴(yán)格按照項(xiàng)目管理實(shí)施辦法準(zhǔn)備前期資料并認(rèn)真開展實(shí)施，兩個(gè)因素相互疊加，給后扶項(xiàng)目的管理工作帶來一定難度，同時(shí)也大大增加了市移辦工作人員的工作量。
3.2.2、效益缺陷。后扶項(xiàng)目資金配套其它資金分散使用的方式，雖然也建設(shè)了一大批基礎(chǔ)設(shè)施和生產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目，但歸根到底，項(xiàng)目的主體資金大多是通過其它渠道籌措的，大中型水庫移民后扶結(jié)余資金和撒糊椒面一樣，只起到點(diǎn)綴作用，難以發(fā)揮自身的經(jīng)濟(jì)效益和社會影響，也無法真正為有困難的大中型水庫移民安置村和庫區(qū)村辦幾件有影響力的實(shí)事。
4、下一步后扶項(xiàng)目實(shí)施思路
通過三年結(jié)余資金項(xiàng)目的實(shí)施，各類大中型水庫移民后扶工作中產(chǎn)生的突出問題、熱點(diǎn)問題已經(jīng)基本加以解決，各類不平衡因素產(chǎn)生的矛盾也已基本理順，現(xiàn)在進(jìn)入到“十二五”規(guī)劃時(shí)期，移民后扶工作也進(jìn)入了一個(gè)新的階段，隨著大中型水庫移民后扶結(jié)余資金逐年不斷增加，后扶結(jié)余資金的使用也應(yīng)該適應(yīng)新的形勢，探索更加科學(xué)、合理、可持續(xù)的使用辦法。
4.1、整合資源，聚小成大
政策的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
4.2、適應(yīng)形勢，轉(zhuǎn)變理念。
一方面要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變扶持重點(diǎn)的理念，在前幾年的項(xiàng)目后期扶持工作中，為了解決問題、化解矛盾，根據(jù)庫區(qū)和移民安置區(qū)的實(shí)際需求，后扶項(xiàng)目以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為主，創(chuàng)業(yè)致富等產(chǎn)業(yè)開發(fā)項(xiàng)目很少，在今后工作中，需要逐步轉(zhuǎn)變工作理念，做好對移民和移民干部的政策引導(dǎo)工作，著眼長遠(yuǎn)，加大創(chuàng)業(yè)致富扶持的投入力度。另一方面要轉(zhuǎn)變扶持管理辦法的理念，后扶項(xiàng)目的選擇要慎重，后扶項(xiàng)目的管理要認(rèn)真，后扶項(xiàng)目的程序要簡化，為移民后扶工作持續(xù)健康發(fā)展提供保障。
4.3、創(chuàng)新方式，加強(qiáng)交流。
在轉(zhuǎn)變理念的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)兄弟縣市移民機(jī)構(gòu)的交流，學(xué)習(xí)兄弟縣市在移民后扶工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分利用水庫資源，創(chuàng)新移民后扶項(xiàng)目方式，如：建立移民專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作社，扶持合作社生產(chǎn)開發(fā)從而帶動移民創(chuàng)業(yè)致富；提供產(chǎn)業(yè)開發(fā)保險(xiǎn)，為移民創(chuàng)業(yè)提供保障；與農(nóng)村信用社合作，提供優(yōu)惠支農(nóng)貸款；扶持“一村一品”農(nóng)家樂旅游等。通過扶持方式的創(chuàng)新，加快移民創(chuàng)業(yè)致富的步伐，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
理論文章體例格式篇五
政治理論文章是一種包含政治學(xué)、國際關(guān)系、社會學(xué)等領(lǐng)域知識的重要文體。通過研究和閱讀政治理論文章，我深刻體會到了其重要性和價(jià)值，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，政治理論文章具有理論性強(qiáng)、思想深刻的特點(diǎn)。政治理論文章旨在解釋和分析政治現(xiàn)象，提出理論框架和概念，使讀者對政治問題有更深入和全面的認(rèn)識。在閱讀政治理論文章的過程中，我深刻體會到了其中蘊(yùn)含的深刻智慧和思想的力量。比如，通過閱讀馬克思主義政治理論的經(jīng)典著作，我了解了資本主義的基本矛盾和社會主義的發(fā)展道路，深刻認(rèn)識到了資本主義社會的內(nèi)在矛盾和非正義性。這使我對現(xiàn)實(shí)社會有了更深刻的認(rèn)識，也為我分析和解決實(shí)際問題提供了有益的啟示。
其次，政治理論文章具有理論聯(lián)系實(shí)際的重要特點(diǎn)。政治理論文章不僅要探索和解釋政治現(xiàn)象，也要尋求與實(shí)際問題相結(jié)合，為改革和發(fā)展提供理論參考。通過閱讀政治理論文章，我認(rèn)識到了政治理論和實(shí)踐相互關(guān)聯(lián)的緊密性。例如，通過閱讀有關(guān)國際關(guān)系理論的文章，我了解了國際政治的基本規(guī)律和國際政治體系的演變。這使我對國際形勢有了更清晰的認(rèn)識，也為我對國際問題采取正確的政策和策略提供了重要的參考。
再次，政治理論文章具有啟發(fā)思考和激發(fā)創(chuàng)新的功能。政治理論文章通過對政治問題的梳理和剖析，可以引發(fā)讀者的思考和創(chuàng)新。在閱讀政治理論文章的過程中，我深刻體會到了這種激發(fā)創(chuàng)新的力量。通過閱讀具有影響力的政治理論著作，我不僅了解了歷史文化，還受到了其中的思想啟示。例如，通過閱讀孫中山的《建國方略》，我深刻認(rèn)識到了革命的重要性和建設(shè)新中國的道路。這啟發(fā)了我積極思考社會命運(yùn)和未來發(fā)展的問題，也激發(fā)了我對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行改革和創(chuàng)新的動力。
最后，政治理論文章具有指導(dǎo)政策和實(shí)踐的價(jià)值。政治理論文章可以為政策制定和實(shí)踐提供重要的參考和支持。通過閱讀政治理論文章，我體會到了其對于政策制定和實(shí)踐的指導(dǎo)意義。例如，通過閱讀有關(guān)治理理論的文章，我了解到了治理的基本原理和方法，也為我參與社會組織和公共管理提供了理論支持。這使我在實(shí)踐中更加注重民眾參與和協(xié)商，更加注重平衡各方利益，也為我更好地應(yīng)對社會問題和挑戰(zhàn)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總之，政治理論文章是一種深入探索和分析政治現(xiàn)象的重要文體。通過閱讀政治理論文章，我深刻認(rèn)識到了其理論性強(qiáng)、聯(lián)系實(shí)際、啟發(fā)思考和指導(dǎo)實(shí)踐的特點(diǎn)和價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將進(jìn)一步研究和閱讀政治理論文章，將其中的啟示和思想應(yīng)用到實(shí)際問題中，為推動社會發(fā)展和謀求人類幸福作出更多貢獻(xiàn)。
理論文章體例格式篇六
發(fā)揮基層黨校課堂關(guān)鍵性作用的有效途徑
中共華陰市委黨校 衛(wèi)軍平
一、依法治國的概念及黨校課堂的新機(jī)遇
依法治國，就是廣大人民群眾在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。
依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國家長治久安的重要保障，也是我國的基本治國方略。1999年全國人民代表大會，由全國人大常委會提出的憲法修正案，全國人大通過修憲，把 “中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”內(nèi)容寫入憲法。黨的十六大提出，要把依法治國作為“黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略”，還把依法治國作為是“發(fā)展社會主義民主政治”的一項(xiàng)基本內(nèi)容。十八屆四中全會確定了“全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，描繪了建設(shè)法治中國的總藍(lán)圖，做出了加強(qiáng)社會主義法治建設(shè)的新部署，是中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在新的歷史起點(diǎn)上全面推進(jìn)依法治國、加快建設(shè)社會主義法治國家的奮斗宣言和行動綱領(lǐng)，在中國法治史上具有里程碑意義。”而在黨的重要文件中提及黨校的課程內(nèi)容這一現(xiàn)象是多年來極為鮮見的，對于黨校課堂的發(fā)展建設(shè)來說更具有里程碑的意義。
十八屆四中全會《決定》提出“堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、模范守法作為樹立法治意識的關(guān)鍵，完善國家公務(wù)員學(xué)法用法制度，把憲法法律列入黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，列為黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院、社會主義學(xué)院必修課?！痹邳h的重要文件中提及黨校的課程內(nèi)容這一現(xiàn)象是多年來極為鮮見的，對于黨校課堂的發(fā)展建設(shè)來說更具有里程碑的意義，這一著筆給我們帶來的一個(gè)新課題就是如何發(fā)揮好黨校課堂在法治社會建設(shè)中的關(guān)鍵性作用。
二、黨校課堂是推進(jìn)法治社會建設(shè)，不斷提升培訓(xùn)對象依法執(zhí)政、依法行政科學(xué)化水平的主渠道。
中國共產(chǎn)黨是十分重視理論武裝的黨，依托黨校對干部集中進(jìn)行理論教育，是我們黨長期的優(yōu)良傳統(tǒng)。自1933年以來，82年的發(fā)展歷史中，黨校緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和黨的建設(shè)的需要組織學(xué)習(xí)黨的理論知識，總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，為我黨奪取政權(quán)、實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定執(zhí)政提供了有力保證。十八屆四中全會提出，全面推進(jìn)依法治國。致力于法治政府、法治社會建設(shè)，全面堅(jiān)持依法執(zhí)政、依法行政將是新時(shí)期各級黨委的中心任務(wù)與黨的建設(shè)的重要舉措。基層黨校（縣級）面對的培訓(xùn)對象是科級及其以下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及后備干部，村干部，理論干部。這些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既是中國特色法治體系建設(shè)中依法執(zhí)政、依法行政的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，又是依法執(zhí)政、依法行政的執(zhí)行者和落實(shí)者；村干部、后備干部與理論干部是依法執(zhí)政的執(zhí)行者、又是依法行政的踐行者。所以，這部分群體對學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論、社會主義法治理論、豐富法治思維、如何提高依法辦事的能力等有較高的渴求性?？墒巧硖幓鶎樱軐W(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)資源所限，能滿足其學(xué)習(xí)需求的諸多方式里相對規(guī)范化、系統(tǒng)化的黨校課堂是主渠道。
現(xiàn)實(shí)中還存在一些黨的基層組織軟弱渙散，一些黨員不能發(fā)揮先鋒模范作用，不注重積極學(xué)習(xí)憲法和其他法律法規(guī)理論知識，不利于在群眾中形成統(tǒng)一行動，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，依法施政。同時(shí)，這部分群體學(xué)習(xí)法律法規(guī)與新的條例政策的渠道相比之下更為狹窄與自由化，因此，基層黨校還應(yīng)積極自覺履行為地方黨委部門建言建策的職能，探討以流動課堂與專題培訓(xùn)作為主渠道，送課進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)，對基層黨組織與黨員群眾面對面培訓(xùn)教育、宣講，把新形勢下基層零散、模糊的思想認(rèn)識統(tǒng)一到黨的主流理論上來，統(tǒng)一到依法行政的意識上來，為黨委中心工作服務(wù)。
三、基層黨校課堂法治教育現(xiàn)狀與存在問題
通過近一段時(shí)間的走訪調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)渭南市的縣級黨校法治教育課堂的現(xiàn)狀是這樣的。縣級黨校每年基本上都要舉辦主體班次10個(gè)左右，培訓(xùn)各級各類干部學(xué)員2到5千余人，在課程的安排上，除了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、廉政教育、社會管理、三農(nóng)政策、黨的基本理論、時(shí)政理論、經(jīng)濟(jì)形勢等內(nèi)容，一些專業(yè)性的法律內(nèi)容安排較少，憲法教育不多。我們既缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的法學(xué)教育培訓(xùn)計(jì)劃，又缺少專業(yè)的法學(xué)教育工作者。在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)到廣大學(xué)員對于黨校法學(xué)教學(xué)的需求比較迫切，為滿足學(xué)員學(xué)法用法的多元化需求，不僅僅要求教學(xué)內(nèi)容要“新”，要圍繞著中央、地方最新的法治動態(tài)展開，還要求“深”和“活”，既要有一定的法理深度和研究價(jià)值，還要能指導(dǎo)自身的實(shí)際工作，既要有生動鮮活的案例，還要有聯(lián)系實(shí)際的分析理論提升。
在黨校與多部門共同努力下，通過多年的教學(xué)實(shí)踐，通過大規(guī)模培訓(xùn)輪訓(xùn)方式，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的法律認(rèn)知水平和法治意識不斷提高，黨校法治教育培訓(xùn)工作取得了較好地成績。但還存在著一些方面的問題與難點(diǎn)需進(jìn)一步解決完善。
1、在課堂管理上還存在課堂管理細(xì)節(jié)的科學(xué)化水平不高與管理成效不甚好的現(xiàn)象。從某種意義上說，黨校課堂的管理水平在學(xué)員所代表的各個(gè)部門與各類崗位面前起著示范性作用甚至表率作用。但基層黨校課堂在注重以學(xué)員為本、強(qiáng)化規(guī)則意識、程序意識、公開意識、平等觀念等，推動管理實(shí)施中的細(xì)則化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程式化、系統(tǒng)化等科學(xué)化水平方面還有很大差距。起不到示范表率作用。
2、在黨校課堂法治課程內(nèi)容設(shè)定上，注重義務(wù)性、禁止性法律規(guī)范的教育，強(qiáng)調(diào)法律責(zé)任，卻忽略了權(quán)利性、保護(hù)性法律規(guī)范的宣傳，缺少了法治思想的引導(dǎo)，忽視了憲法知識的教育。
3、在教學(xué)方式上，部分培訓(xùn)課程仍采取課堂灌輸式講授，啟發(fā)式、案例互動式等現(xiàn)代教學(xué)方式運(yùn)用不很充分。如某些部門在普法教學(xué)中過度堅(jiān)持實(shí)用至上，由于工作職能和側(cè)重點(diǎn)的不同，總是要求設(shè)置一些涉及本部門審批、管理、處罰等方面的法律法規(guī)課程，忽視了對一些基本法理、法律知識以及加強(qiáng)依法執(zhí)政能力方面的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)法難以形成系統(tǒng)；個(gè)別同志認(rèn)為有關(guān)的法律知識對工作沒有直接作用，多學(xué)無益，可以暫時(shí)不學(xué)等等。
四、發(fā)揮基層黨校課堂在法治社會建設(shè)中關(guān)鍵性作用的有效途徑 黨校教育是干部教育，它的受訓(xùn)對象是以各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部為主的特殊群體，從一定意義上說，黨校教育就是“精英教育”，有它自身的特殊性。黨校課堂教學(xué)是理論知識架構(gòu)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)員思想激發(fā)與碰撞諸內(nèi)容的融合體。隨著新興媒體的快速發(fā)展，帶來的海量信息與新知識的沖擊，是黨校課堂教學(xué)面臨的最大沖擊。拾人牙慧、自相矛盾、隔靴搔癢等是課堂教學(xué)常常遇到的尷尬境地。不過，黨校課堂在黨的理論傳播中，具備先天優(yōu)勢，即宣講渠道的正統(tǒng)化、還有學(xué)員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的集中化，如果能在形成理論體系系統(tǒng)化的基礎(chǔ)上，沖擊專業(yè)化的領(lǐng)域，就能在同類培訓(xùn)中更具有引領(lǐng)與推動性作用。十八屆四中全會提出讓憲法和法律課程進(jìn)入黨校課堂，通過黨校教育提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與國家公務(wù)人員的法治思維與依法辦事的能力。把黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)法治意識作為法治社會建設(shè)的關(guān)鍵。這給黨校課堂提出了新的要求，在接續(xù)黨校傳統(tǒng)固定課堂教育的優(yōu)良?xì)v史傳承下，探討異地課堂、流動課堂、虛擬課堂、模擬課堂等多種形式，堅(jiān)持黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把新納入的憲法與法律相關(guān)課程轉(zhuǎn)化為符合干部培訓(xùn)與干部學(xué)習(xí)汲取實(shí)際的黨校課堂教學(xué)。
1、教學(xué)內(nèi)容上，重點(diǎn)突出，提升教學(xué)針對性。首先要把憲法教育作為各類班次最基本的法治教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)針對不同對象突出側(cè)重點(diǎn)。對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法治教育，以主體班次培訓(xùn)為重點(diǎn)，精心設(shè)置課程，突出依法執(zhí)政理念、黨風(fēng)廉政教育、法治政府建設(shè)、公共危機(jī)管理和法律實(shí)務(wù)知識。對于農(nóng)村基層黨員干部，要著力加強(qiáng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、化解矛盾糾紛、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策、基層組織建設(shè)以及社會管理等方面法律法規(guī)的教育學(xué)習(xí)。對于企業(yè)管理人員，以部門、高校合作辦班為途徑，著力加強(qiáng)公司法、貿(mào)易法等有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)以及應(yīng)對金融危機(jī)、風(fēng)險(xiǎn)防范、勞動保護(hù)等法律業(yè)務(wù)知識，提升企業(yè)依法生產(chǎn)經(jīng)營、參與市場競爭的能力與水平。同時(shí)，選取前瞻性、啟發(fā)性、實(shí)踐性強(qiáng)的法律知識材料作為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本，并充分結(jié)合地方實(shí)際和發(fā)展戰(zhàn)略部署，有計(jì)劃分步驟地認(rèn)真組織實(shí)施教學(xué)。
2、教學(xué)方式上，創(chuàng)新方法，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。理論教學(xué)仍然是必要的，否則法治學(xué)習(xí)很可能達(dá)不到全面系統(tǒng)，但同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)案例式、互動式、現(xiàn)場式、研討式等現(xiàn)代教學(xué)組織形式，做到與理論講授的有機(jī)統(tǒng)一。從學(xué)員角度而言，許多同志都來自實(shí)踐的第一線，這就使得他們在黨校的學(xué)習(xí)是帶著問題來的、帶著思考來的，豐富的工作閱歷、扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、開闊的思維空間是他們的優(yōu)勢。因而，以學(xué)理論為主要內(nèi)容的單向法律條文灌輸授課方法并不能完全滿足他們的實(shí)際需要，有許多的觀點(diǎn)、看法得不到溝通交流，處于被動。而采取現(xiàn)代化的教學(xué)方式方法，可以很大程度激發(fā)學(xué)員參與到教學(xué)過程中來，并很好的彌補(bǔ)黨校教師理論儲備強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)弱的不足，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)員為主體，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，彼此啟發(fā)，提高學(xué)員分析判斷能力，達(dá)到良好地課堂效果。
3、以師為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的法理意識轉(zhuǎn)化?！包h校姓黨、講壇有紀(jì)律”，教師的一言一行都會給普法教育產(chǎn)生實(shí)際影響，決不允許有像“畢姥爺”那樣的“兩面人”教師。建設(shè)一只“專、精、兼”結(jié)合的法治教育師資隊(duì)伍是黨校課堂建設(shè)法治教育陣地的前提基礎(chǔ)。一要加強(qiáng)師資縱向培訓(xùn)。基層黨校教師與培訓(xùn)學(xué)員在信息與理論的覆蓋面與接受量上相比并不具有優(yōu)越性，特別是在法治社會建設(shè)中所需要的法學(xué)專業(yè)知識，法律素養(yǎng)的提高方式等，在基層更是少之又少。因此，學(xué)校要為教師搭建更多更高的平臺，不斷以專業(yè)化、系統(tǒng)化知識培訓(xùn)提高教師的理論素質(zhì)，以師資的高素質(zhì)來推進(jìn)課堂教學(xué)上層次。二是要加強(qiáng)師資橫向交流?！八街梢怨ビ??！薄耙砸恢f”、“觸類旁通”。以對等、互惠與共贏理念加強(qiáng)縣級黨校師資之間的交流，通過師資的橫向交流，汲取其他黨校的先進(jìn)性經(jīng)驗(yàn)，集中更多同類班次學(xué)員的不同特質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。三是在日常工作中，要樹立教人者先受教的意識，通過集中學(xué)習(xí)、集體備課、跟班聽課、教學(xué)觀摩等教研活動，認(rèn)真組織授課教師深入了解、掌握、儲備各類專業(yè)法律知識；要加強(qiáng)法律學(xué)科建設(shè)，確立教師法學(xué)研究主攻方向，明確目標(biāo)任務(wù)；要結(jié)合客座教授聘用等工作，加強(qiáng)法律師資庫建設(shè)，根據(jù)培訓(xùn)需要，聘請一些長期從事法學(xué)研究或涉法工作，具有扎實(shí)理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、專業(yè)人員來校授課，并與黨校教師開展對接，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。
4、統(tǒng)籌結(jié)合，推進(jìn)黨校法治課堂宣傳教育的影響力。一是發(fā)揮黨校的對外宣傳優(yōu)勢。對外法治宣講覆蓋面更廣、受益度更強(qiáng)，通過選派師資、對外宣講，送黨校課堂進(jìn)基層，能有效引導(dǎo)基層干部群眾知法、守法，凈化社會風(fēng)氣，規(guī)范自身行為。二是發(fā)揮黨?？蒲袃?yōu)勢。切實(shí)發(fā)揮黨校理論研究和決策咨詢作用，積極參與法治理論與實(shí)踐的各類學(xué)術(shù)研討活動，積極組織教師開展法治專題調(diào)研，撰寫論文及調(diào)研文章，為依法治國依法行政開拓思路、提供智力支持。同時(shí)，在理論刊物中定期發(fā)表優(yōu)秀法治理論文章，傳播法治精神與文化。
5、多措并舉，為黨校法治課堂提供有力保障。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持依法治校，及時(shí)分析研究法治教育存在的問題，明確職責(zé)分工，健全工作運(yùn)行機(jī)制，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，確保各項(xiàng)工作的順利開展和有效實(shí)施；二是要重點(diǎn)把握好教學(xué)對象特點(diǎn)、內(nèi)容，按照工作規(guī)劃的要求，結(jié)合中央、省、市要求和本地實(shí)際認(rèn)真制訂基層黨校課堂法治教育長期和工作計(jì)劃，并穩(wěn)步推進(jìn)落實(shí)；三是加強(qiáng)部門協(xié)作。黨校各要與有關(guān)部門就法治課堂工作及時(shí)協(xié)商溝通，根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)需求設(shè)計(jì)編制培訓(xùn)方案，將法治宣傳教育環(huán)節(jié)真正納入黨校培訓(xùn)體系當(dāng)中。
總之，在全面推進(jìn)依法治國的主題啟迪下，我們基層黨校要換用法治思維審視黨校課堂，調(diào)整黨校教育新任務(wù)，在法治社會建設(shè)中積極發(fā)揮黨校課堂的關(guān)鍵性作用，為全面推進(jìn)依法治國貢獻(xiàn)應(yīng)有之力。
理論文章體例格式篇七
理論文章
------南樂縣人口計(jì)生委政策法規(guī)股劉曉杰
按照開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育的總體要求，緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，從思想上加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，從工作環(huán)境中團(tuán)結(jié)身邊同志，從工作態(tài)度上任勞任怨，我深受感覺到開展教育活動意義和作用非常很大，就如何在今后的工作履行好本職，簡單粗略的簡述自己的看法和下一步工作打算。
一是進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。通過集中教育活動，破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。要解放思想，思想是行動的指南，思想解放的程度，決定了進(jìn)步的尺度。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，確立以開放帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，讓眼前利益，求長遠(yuǎn)利益；讓局部利益，求全局利益，讓經(jīng)濟(jì)利益，求社會效益的觀念，放膽放手求發(fā)展。我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。
二是進(jìn)一步拓寬了思想觀念。要通過學(xué)習(xí)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、個(gè)人主義的思想觀念，樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)的理念。對于各種歪風(fēng)邪氣要時(shí)刻警惕，自覺遠(yuǎn)離。培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，與單位同事共同發(fā)展，爭取榮譽(yù)。
三是分認(rèn)識創(chuàng)新思想觀念的重要性。思想是行動的先導(dǎo)，思想解放的程度決定著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的速度，觀念創(chuàng)新的力度決定著跨越式發(fā)展的幅度。近年來，我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之所以取得令人矚目的成就，與歷屆市委、市政府引領(lǐng)全市廣大干部群眾不斷解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮斗是分不開的。濟(jì)源的每一次跨越式發(fā)展，都得益于思想的解放，得益于觀念創(chuàng)新和思路創(chuàng)新。市十次黨代會和市委經(jīng)濟(jì)工作會議提出了建設(shè)富裕、文明、和諧新濟(jì)源的奮斗目標(biāo)，任務(wù)艱巨，使命光榮。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，廣大黨員干部必須創(chuàng)新思想觀念，始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，努力克服僵化保守、故步自封的思想觀念，不斷適應(yīng)新形勢、研究新問題、謀劃新思路、實(shí)現(xiàn)新跨越，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全市人民向著更高目標(biāo)、更高層次不斷前進(jìn)。
理論文章
-------南樂縣人口計(jì)生委政策法規(guī)股常相閣
全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，是我們黨按照實(shí)事求是的科學(xué)求實(shí)精神提出的新要求。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上來。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進(jìn)；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅(jiān)決克服以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件的做法，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。
要進(jìn)一步建立健全抓落實(shí)的工作制度和機(jī)制，對既定的目標(biāo)任務(wù)層層分解，明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，推動落實(shí)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。
要深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事。要樹立正確的政績觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注民生，把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項(xiàng)決策和工作中，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題；要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權(quán)、廉潔從政；要樹立科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政理念，凝聚各方智慧，調(diào)動各方力量，形成萬眾一心，共圖偉業(yè)的強(qiáng)大合力。但是，在長期執(zhí)政的歷史條件下，黨的執(zhí)政環(huán)境、歷史任務(wù)、干部隊(duì)伍都發(fā)生了深刻變化。在我國進(jìn)入改革與發(fā)展新階段的時(shí)候，我們黨清醒地認(rèn)識到黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢，清醒地看到在一些干部身上存在的一些突出的作風(fēng)問題，清醒地意識到切實(shí)抓好干部作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)比過去任何時(shí)候都更為重要、緊迫而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。
要始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，始終堅(jiān)持黨的根本宗旨，不僅是我們黨在執(zhí)政情況下必須面對的考驗(yàn)，也是做好各項(xiàng)工作的有力保障?？茖W(xué)發(fā)展觀必須靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來貫徹落實(shí)。
這就要求我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實(shí)事、求實(shí)效；大興調(diào)查研究之風(fēng)，就改革發(fā)展中面臨的一些重大問題開展深入調(diào)研，得出解決問題的可行辦法；提高科學(xué)判斷形勢的能力，善于分析錯綜復(fù)雜的新情況，正確把握時(shí)代發(fā)展的新要求；提高處理眼前利益與長遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅(jiān)持從群眾最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。
理論文章
-------南樂縣人口計(jì)生委政策法規(guī)股栗文琴
按照開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育的總體要求，緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，從思想上加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，從工作環(huán)境中團(tuán)結(jié)身邊同志，從工作態(tài)度上任勞任怨，我深受感覺到開展教育活動意義和作用非常很大，就如何在今后的工作履行好本職，簡單粗略的簡述自己的看法和下一步工作打算。
商行政管理工作，要牢牢堅(jiān)持“四個(gè)只有”，積極踐行“四個(gè)重在”，全力服務(wù)科學(xué)發(fā)展，帶動分局全體干部更新發(fā)展理念，更新監(jiān)管理念，創(chuàng)新監(jiān)管機(jī)制，更新執(zhí)法理念，更新維權(quán)理念，努力實(shí)現(xiàn)總局提出的“四化建設(shè)”、“四個(gè)轉(zhuǎn)變”、“四高目標(biāo)”。
通過學(xué)習(xí)，在如何優(yōu)化作風(fēng)上有這樣的決心。以后，自己要做到，滿懷工作激情，具有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，具有良好的作風(fēng)養(yǎng)成，并認(rèn)真抓好分局班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，以教育、制度、手段規(guī)范干部行政行為，強(qiáng)化自律意識，學(xué)政策，懂法律，守法律，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，解決作風(fēng)上的問題，營造風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)干事的良好氛圍。
我們要以這次集中教育活動為契機(jī)，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化工作作風(fēng)，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽做出自己的貢獻(xiàn)。
理論文章體例格式篇八
公道正派者，以“公”為“道”，不偏不倚；持“正”為“派”，不歪不斜。公道正派是一種態(tài)度、是一種作風(fēng)、是一種形象，更是優(yōu)秀組工文化的核心體現(xiàn)。恪守公道正派，弘揚(yáng)組工文化，是每個(gè)組工干部的神圣使命，更是組織部門自身建設(shè)的永恒主題，我們要以開展“聯(lián)系群眾轉(zhuǎn)作風(fēng)、公道正派樹形象”活動為契機(jī)，教育引導(dǎo)組工干部胸懷公道正派之心、增強(qiáng)公道正派之能、秉持公道正派之念、實(shí)踐公道正派之行，使公道正派真正成為組工干部的立身之本、辦事之道、處世之基，內(nèi)化于心、外化于行、樹立于形。
謀劃開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，在全州開展“學(xué)黨章、重溫入黨誓詞、爭做合格黨員”活動，組織廣大黨員和組工干部深入學(xué)習(xí)黨章、黨史，認(rèn)真落實(shí)專題輔導(dǎo)、理論研討、入黨宣誓、集中培訓(xùn)、演講比賽、警示教育、知識測試、建言獻(xiàn)策八項(xiàng)措施，扎實(shí)開展“查理想信念，看思想改進(jìn)的自覺性高不高；查紀(jì)律要求，看遵守組織紀(jì)律的意識強(qiáng)不強(qiáng)；查群眾觀念，看聯(lián)系群眾的意識強(qiáng)不強(qiáng)；查表率作用，看公道正派的意識牢不牢”的“四查四看”活動，引導(dǎo)廣大黨員和組工干部弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和公道正派組工文化，自覺找差距、抓整改，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，提高了黨性修養(yǎng)，筑牢了公道正派的思想作風(fēng)。公道正派既是一種道德情操和思想境界，又是一項(xiàng)基本準(zhǔn)則和工作要求。黨的十八大從“人無德不立、國無德不興”的高度對道德建設(shè)提出了明確要求，而實(shí)現(xiàn)“中國夢”更離不開道德支撐。作為組工干部，我們必須加強(qiáng)道德修養(yǎng)，陶冶道德情操，完善道德人格，時(shí)刻在政治上保持高度清醒、立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，講政治、顧大局，甘當(dāng)幕后英雄，不揚(yáng)名不圖利，把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔、使用優(yōu)秀人才作為自己神圣的職責(zé)，不斷錘煉優(yōu)秀的政治品格和高尚的道德情操，切實(shí)夯實(shí)公道正派的思想基礎(chǔ)。
部。為了提高綜合素質(zhì)，我們在全州組織系統(tǒng)開展“日讀一篇文章、周作一次小結(jié)、月寫一篇心得、季搞一次談心、半年寫一篇報(bào)告、年學(xué)一門技能”的“六個(gè)一”活動（組工干部每天至少閱讀一篇理論文章或上級重大決策部署；每周五對本周工作開展“回頭看”，制定下周工作計(jì)劃；每月至少撰寫一篇心得體會或理論文章；每季度在部內(nèi)普遍開展一次談心談話；每半年至少撰寫一篇高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告；每年至少學(xué)會材料寫作、電腦操作等一項(xiàng)技能）。建立完善組工干部調(diào)查研究、輪崗交流、跟班培訓(xùn)、掛職鍛煉制度，結(jié)合十八大精神輪訓(xùn)對組工干部集中培訓(xùn)了一遍，分批組織組工干部“走下去”調(diào)查研究和“走出去”學(xué)習(xí)考察，選派9名組工干部到雙聯(lián)行動聯(lián)系村掛職鍛煉，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；在《臨夏組工信息》開設(shè)專欄，選載組工干部優(yōu)秀調(diào)研文章，不斷提高文字寫作和謀劃工作能力。黨的十八大明確提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織”。作為組工干部，更要把學(xué)習(xí)放在首位，經(jīng)常學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識，勤思考、勇探索、善總結(jié)，在工作實(shí)踐中研究新問題、拓展新視野、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高運(yùn)用政策的能力、識人用人的能力、明辨是非的能力、工作創(chuàng)新的能力，使自己成為組織工作的行家里手，使組織工作更具規(guī)律性、體現(xiàn)時(shí)代性、富于創(chuàng)造性。
基層、服務(wù)群眾，把全黨滿意、人民滿意作為檢驗(yàn)組織工作成效、衡量公道正派的最高標(biāo)準(zhǔn)，促使工作在一線落實(shí)、情況在一線掌握、問題在一線解決、關(guān)系在一線密切。
四是嚴(yán)明組織紀(jì)律，實(shí)踐公道正派之行，始終彰顯“對己清正、對人公正、對內(nèi)嚴(yán)格、對外平等”的基本準(zhǔn)則。選準(zhǔn)用好一個(gè)人，就樹立了一面旗幟，用錯一個(gè)人，就有可能損害黨和人民的事業(yè)，傷害黨員干部群眾的感情。恪守公道正派，集中體現(xiàn)在干部選拔、基層黨建、人才工作、自身建設(shè)等各項(xiàng)工作上，只有嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律，按組織原則辦事、按規(guī)定程序辦事，才能從根本上做到公道公派。近年來，我們以深化干部人事制度改革為動力，注重改進(jìn)干部評價(jià)、干部選拔方式，加大競爭性選拔力度，擴(kuò)大干部工作民主，修訂完善領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展業(yè)績平時(shí)考核、定期考核、應(yīng)對重大突發(fā)事件考核、考核結(jié)果運(yùn)用等五個(gè)辦法，制定出臺州委全委會和常委會票決、縣級和科級干部交流、州直單位科級干部競爭上崗等辦法，今年組織實(shí)施干部公開選拔“127工程”和6個(gè)“百名年輕干部培養(yǎng)工程”，在全州樹立了重品行、重能力、重實(shí)績、重基層、重公論的用人導(dǎo)向，營造了良好的選人用人環(huán)境。同時(shí)，從嚴(yán)要求組工干部，制定“要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、公道正派、經(jīng)常調(diào)研、務(wù)實(shí)高效、依規(guī)辦事、熱忱服務(wù)、勤儉節(jié)約、從嚴(yán)管理和不準(zhǔn)跑風(fēng)漏氣、謀取私利、有禁不止、口大氣粗、推諉扯皮、公車私用、吃拿卡要、擅離職守”的“八要八不準(zhǔn)”規(guī)定，組工干部自覺講原則、守規(guī)矩、重程序，做到了令行禁止，樹立了良好形象。公道正派永無止境。我們要把“十六字”要求作為加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和組工干部的行為規(guī)范，不斷增強(qiáng)堅(jiān)持公道正派的自覺性和堅(jiān)定性。要忠于職守、堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線、方針、政策和組織工作政策規(guī)定，堅(jiān)持原則不動搖、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)不放松、履行程序不走樣，敢于動真碰硬，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何利益所誘，不為任何干擾所惑，始終保持組織工作的嚴(yán)肅性。要公正識人、公道用人，認(rèn)真貫徹民主、公開、競爭、擇優(yōu)的方針，嚴(yán)格執(zhí)行《干部選拔任用條例》，堅(jiān)持用人標(biāo)準(zhǔn)，選拔使用政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、干部群眾信得過的干部，讓優(yōu)秀人才脫穎而出。要嚴(yán)于律己、正派做人，嚴(yán)守工作紀(jì)律，在工作圈、生活圈、社交圈都嚴(yán)格要求自己，做到不該說的不說，不該問的不問，不該做的不做，經(jīng)常對照“公道正派”這面鏡子反省己身，始終做到自重、自省、自警、自勵，樹立組工干部清正廉潔的良好形象。
理論文章體例格式篇九
寫理論性文章是現(xiàn)代知識分子必備的技能之一。無論是從事學(xué)術(shù)研究還是從事實(shí)踐工作，都需要我們具備寫作理論性文章的能力。因?yàn)閷τ趯W(xué)術(shù)研究者來說，寫作是檢驗(yàn)自己研究成果的有效手段，而對于從事實(shí)踐工作的人員來說，寫作則是向外界展示自己專業(yè)能力及成果的途徑。因此，我們有必要學(xué)習(xí)和掌握寫作理論性文章的技巧。在此，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和撰寫體會，分享關(guān)于理論性文章心得體會的寫作技巧。
一、定位好論文的目標(biāo)和定位。在寫理論性文章之前，首先要明確論文的目標(biāo)和定位。具體來說，要想清楚自己想要解決什么問題，為什么要解決這個(gè)問題，這個(gè)問題的研究價(jià)值在哪里。只有搞清楚這些，才能更加明確自己的研究方向，更好地展開論文研究。
二、明確論文的基本架構(gòu)。理論性文章一般分為：引言、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、實(shí)證分析、結(jié)論等五個(gè)基本部分。在撰寫時(shí)，應(yīng)注意各部分之間的邏輯關(guān)系，避免出現(xiàn)巨大的漏洞或干擾。其中，文獻(xiàn)綜述是承上啟下的重要部分，通過對相關(guān)研究現(xiàn)狀的綜述，幫助讀者理解研究的背景和意義。而研究設(shè)計(jì)則是論文的核心，研究設(shè)計(jì)要充分考慮東西方面的問題，措辭盡量明確準(zhǔn)確，闡述問題的過程中要嚴(yán)密地論證，不可過度武斷和簡單化。
三、注重?cái)?shù)據(jù)選擇、采集與整理。理論性文章主要利用數(shù)據(jù)分析來支撐其觀點(diǎn)，因此數(shù)據(jù)的選擇、采集與整理非常重要。在選擇數(shù)據(jù)時(shí)，必須具有必要的批判精神，充分了解數(shù)據(jù)來源的可靠性、數(shù)據(jù)的可行性等方面的問題，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)失真或跑題的現(xiàn)象。
四、注意敘述的連貫性和事實(shí)的真實(shí)性。寫理論性文章與寫其他文章一樣，要注意敘述的連貫性和事實(shí)的真實(shí)性。在敘述過程中，要注意整個(gè)文段的結(jié)構(gòu)與完整性，同時(shí)注意句子與句子之間的連貫關(guān)系，以使句子之間的邏輯更加清晰、流暢。在描述事實(shí)時(shí)，要注重事實(shí)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和描述的簡潔性。特別是在描述數(shù)據(jù)時(shí)，要避免對數(shù)據(jù)的解釋過度復(fù)雜化或過度簡單化，而應(yīng)當(dāng)讓數(shù)據(jù)對問題的解答具有充分的解釋力，而不是拼湊或變換數(shù)據(jù)。
五、審慎選擇研究方法，并合理運(yùn)用科學(xué)方法分析論文中的問題。寫理論性文章，在選用研究方法時(shí)，應(yīng)審慎選擇，并合理運(yùn)用科學(xué)方法分析論文中的問題。研究方法是解決問題的重要手段，因此必須選擇與問題性質(zhì)相適應(yīng)的研究方法。同時(shí)，選擇方法時(shí)，也要充分考慮屬性與變量之間的關(guān)系，避免無效的浪費(fèi)。在分析問題時(shí)，要運(yùn)用科學(xué)方法，才能真正解決問題，達(dá)到實(shí)際效果。
以上，是我從自身撰寫的理論性文章中總結(jié)出來的一些寫作技巧和心得體會。感謝您的耐心閱讀，希望對您有所幫助！