大學生網課心得體會(通用13篇)

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    體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    大學生網課心得體會篇一
    隨著新冠疫情的爆發(fā),全球范圍內的大學教育也經歷了一場前所未有的改革。許多大學采取了線上教育的方式,實行網課教學模式。對于我們大學生來說,這是一個全新的學習方式,我們需要適應并充分利用網課資源。在整個網課學習的過程中,我深深體會到了其中的優(yōu)勢和不足,下面就我個人的網課學習體會進行總結。
    首先,網課為我們提供了更多的自主學習和時間選擇的機會。相對于傳統(tǒng)的課堂教學,在網課中,我們可以按照自己的時間安排來學習,不再受固定課程表的束縛。這使得我們可以更好地安排自己的學習和生活,更好地平衡各方面的需求。此外,網課還提供了許多學習資源的自由獲取,我們可以根據自己的需要選擇不同的教材和學習資料,這樣可以更好地適應自己,提高學習效果。
    其次,網課強調了學生的自主學習和主動參與。在網課中,老師的角色發(fā)生了一定的改變,他們更多地充當著指導者和指導者的角色,而不再是傳統(tǒng)課堂上的主導者。這也要求我們學生要更加主動地參與到學習中來,積極思考,主動提問和解決問題。這樣一來,我們不僅可以更好地理解和掌握知識,還可以提高我們的自學能力和問題解決能力。
    然而,網課也存在一些不足之處。首先,面對電子屏幕長時間學習容易疲勞。與傳統(tǒng)課堂不同,網課沒有了面對面的互動和交流,我們只能通過電子屏幕與老師和同學進行聯(lián)系。而長時間盯著電子屏幕學習容易導致眼部疲勞和視力問題。其次,缺乏互動和交流也會影響學習效果。在傳統(tǒng)課堂中,我們可以與老師和同學進行面對面的交流與互動,通過討論和合作來加深理解和提高學習效果。而在網課中,這種互動和交流的機會會大大減少,很難達到與傳統(tǒng)教學相同的效果。
    綜上所述,大學生網課學習體會千差萬別,而我在這段時間里從網課中學到了很多。網課為我們提供了更多的自主學習和時間選擇的機會,同時也要求我們在學習中更加主動和積極參與。然而,網課也存在一些不足之處,如容易疲勞和缺乏互動。在以后的學習中,我們需要更加充分地利用網課資源,同時也要主動解決其中存在的問題,提高自己的學習效果。希望在不久的將來,我們可以盡早恢復傳統(tǒng)面授課堂,享受面對面交流的樂趣。
    大學生網課心得體會篇二
    隨著以數字化、網絡化和智能化為特征的信息化浪潮蓬勃興起,要抓好網絡安全這件大事。網絡的安全是一個相對的、動態(tài)的概念,涉及的范圍很廣,現實世界的一切領域幾乎都可以上網,這就決定了維護網絡安全的艱巨性、復雜性和長期性。當政治、經濟、文化、軍事等都置身于開放的網絡空間時,雖然影響力倍增,但是風險系數也成正比式擴大,守護網絡安全已不是某一特定領域,綜合性、復雜性、善變性不容忽視,網絡沒有一勞永逸的安全,守護網絡安全,讓網絡清朗起來。
    此次網絡安全宣傳活動中,我院領導首先為我們普及了網絡安全常識,其次還通過分析各種案例的方式,教會了我們如何警惕網絡詐騙。我院領導在活動中強調:“互聯(lián)網技術發(fā)展的趨勢告訴我們,技術的創(chuàng)新可以是利國利民的,也可能是傷天害理的,網絡的正義與邪惡,安全與危險始終在不停的爭斗著,網絡危害的對象無外乎是人,守護網絡安全的落腳點,歸根還是在我們?!毕嘈盼以侯I導的用心宣傳和指導,以及同學們的積極配合,會使我院學生更深刻的理解了網絡安全的重要性。
    此次網絡安全宣傳活動提高了同學們的安全意識,使網絡安全、網絡文明深入人心。相信以后同學們在維護自身利益的同時,還會爭先做網絡安全的宣傳者,維護網絡安全的踐行者,為共同營造健康文明的網絡環(huán)境貢獻力量!
    大學生網課心得體會篇三
    近年來,隨著互聯(lián)網的不斷發(fā)展,網絡課程逐漸成為了大學生支教的新形式。大學生網課支教是指利用網絡技術開展教學工作,通過遠程教學的方式,將知識傳授給貧困地區(qū)的學生。我有幸參與了一次大學生網課支教活動,這段經歷給予了我許多寶貴的感悟與收獲。在這里,我將分享我對大學生網課支教的心得體會。
    首先,大學生網課支教是時代的需要。隨著互聯(lián)網的興起,我們的生活工作方式發(fā)生了翻天覆地的變化。面對疫情的沖擊,遠程教育的推廣以及大規(guī)模在線教育平臺的發(fā)展成為了應對的最佳方式。對于貧困地區(qū)的學生來說,他們離優(yōu)質教育的距離更遠,大學生網課支教的開展填補了他們與優(yōu)質學府的差距,為他們提供了更好的學習資源。
    其次,大學生網課支教是一種創(chuàng)新的教學方式。通過遠程教學,大學生可以進一步利用網絡技術,實現“無所不能”的教學。無論是語言教學,數學教學還是文化傳承,大學生網課支教都為學生提供了更加便捷、有效的學習環(huán)境,激發(fā)了他們的學習興趣。同時,大學生網課支教也為大學生提供了一種展現自己才華的機會,通過借助網絡技術,他們不僅可以幫助他人,還可以豐富自己的教學經驗。
    再次,大學生網課支教是一次思想的碰撞與交流。在大學生網課支教中,我和貧困地區(qū)的學生們建立了深厚的情感紐帶。通過線上教學的互動,我了解到他們的生活環(huán)境和學習現狀,也發(fā)現了一些問題和困難。這讓我對教育不公的問題有了更深刻的認識,也深刻體會到優(yōu)質教育的重要性。在和學生的互動中,我不僅成為了一位老師,更成為了他們的朋友和支持者。通過交流,我學到了很多關于勇氣、堅持和奮斗的故事,這些故事鼓舞著我不斷努力前行。
    最后,大學生網課支教是一次自我成長的機會。通過這次支教活動,我不僅提高了自己的專業(yè)水平,還培養(yǎng)了自己的教學能力和組織能力。我學會了如何制定合理的教學計劃,如何與學生進行有效溝通,進一步提高了自己的語言表達能力和組織協(xié)調能力。與此同時,這次支教活動也讓我更加獨立和自信,面對挑戰(zhàn)時能夠從容應對。這種成長不僅是對專業(yè)知識的豐富,更是對人生經驗的積累。
    總而言之,大學生網課支教不僅滿足了貧困地區(qū)學生接受優(yōu)質教育的需求,也為大學生提供了實踐和鍛煉的機會。通過這次支教活動,我深刻體會到了大學生網課支教的意義與價值,也對教育的力量有了更加深入的認識。我相信,在未來的發(fā)展中,大學生網課支教將發(fā)揮著更加重要的作用,為貧困地區(qū)的學生提供更多的教育機會,也為大學生們提供更多的成長與鍛煉的機會。
    大學生網課心得體會篇四
    雖然當時網絡教育在社會上的認知度還不如函授教育,但在經過了一段時間的網絡教育學習生涯后,我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活,讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距,對學歷文憑也就多了份坦然。感受頗深,受益匪淺。
    首先,遠程網絡教育的學習,讓我節(jié)約了不少時間,低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段,不提高知識水平、不擴充自身能量,可以說將會即刻失去社會競爭力,而現實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學習。遠程網絡教育的出現,卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網的電腦前,通過對一些課件的學習和課程論壇交流,以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業(yè),就可以讓自己足以掌握章節(jié)內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定,因個人工作松閑程度自由安排,用二個字來形容就是“方便”。
    其次,五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前,小小網線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學,在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流,實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍,且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友,甚至業(yè)務上的合作伙伴。從這個層面上來講,遠程網絡教育給復雜的人際關系增添了些和諧與親切,讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程網絡教育也讓我從中結交到了不少新朋友,而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。
    不知不覺,為期一個月的網絡學習已經結束,回顧這一個月來的學習,感到既緊張又充實,通過這次學習,使我收獲了許多。
    整個網絡學習設置了八個學習模塊,每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個小的.學習版塊。既有邏輯嚴謹的理論知識,又有貼近生活的教學范例,既有知識的傳授,又有實際的操作。讓我們在學習當中不知不覺提高了自己的網絡教育技術水平。下面是我這一個月以來的學習體會。
    首先,提高了教育技術水平。通過這一個月的學習,我在教學組織形式,教學設計,教學媒體選擇,教學評價方面都有了不同程度的提高,課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設情境,化抽象為具體,使教學生動形象,通俗易懂,能夠充分調動學生學習的積極性,激發(fā)學生學習的興趣,提高學生的學習效率。
    其次,加強了同事之間的交流。每個模塊都設置了討論版塊,向我們提供了學習與交流的平臺,平時我們工作都非常的緊張,同事之間沒有多少時間進行交流,這次學習無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊,你可以自由發(fā)表自己的觀點,供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子,學習他們好的地方,取長補短。另外,你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學習加強了同事之間的交流,增強了我合作學習的能力。
    第三,網絡學習培養(yǎng)了我的自學能力,這次學習沒有教師的當面講授,是學員自己通過網絡進行學習,這就給自學提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學習,閱讀每個模塊給出的理論知識,然后根據要求進行發(fā)帖和做作業(yè),力求比較好的完成每個模塊的學習任務,通過這次學習,極大的提高了我自主學習的能力,為我在今后工作中進行繼續(xù)學習打下了堅實的基礎。
    第四,網絡學習更新了我的教學理念,提高了我的教育教學質量。這次網絡學習,比較注重過程性評價和表現性評價,不僅對學員的學習成績進行評價,另外也注重對學員學習過程和學習態(tài)度的評價,這對我在教學評價方面提供了幫助,我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學理念,加入了對學生平時學習態(tài)度與課堂表現方面的評價,它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分數論”,對學生的知識和技能,創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發(fā)了學生的學習動機,端正了學生的學習態(tài)度,使學生的學習氛圍較為濃厚,提高了學生的學習效率和學習質量。
    雖然這次學習收獲很多,但也有一些不足之處。首先,對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙,所以只能抽出空暇時間來進行學習,而且時間安排比較緊,四天一個模塊,所以就沒有很多時間來深入學習理論知識,另外感覺有些知識理論性較強,理解起來較為困難,因此有些知識理解不夠透徹。其次,由于學習時間有限,只閱讀了本組學員的帖子,沒有更多時間來閱讀其他組的帖子,失去了與他們學習交流的機會。
    這次學習給我留下了深刻的印象,學習的過程中,在強調理論和實踐并重的同時,學習活動始終貫穿著一些真實的任務,以任務驅動的形式組織學習,學員對該任務的完成情況是學習是否完成及其有效性的重要評估依據?;顒又写蠹乙捕继岢鲎约旱目捶ê鸵蓡?,在此我學到很多東西。就我個人認為,以真實任務來組織學習過程,能夠貼近教師的真實教學背景,從而極大地激發(fā)我們的學習動力,提高我們的參與意識。在學習過程中,經過一個月的學習,我感到了學習的快樂。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的學習,因為教育信息技術更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好!
    大學生網課心得體會篇五
    近年來,由于全球新冠疫情的爆發(fā),大學校園生活發(fā)生了翻天覆地的變化。為了遏制病毒傳播,大部分高校轉向了線上授課,讓學生在家完成學習任務。這種新的學習模式給大學生帶來了許多挑戰(zhàn),但也讓我們在這個特殊時期中獲得了一些寶貴的心得體會。通過參與期末網課學習,我深刻意識到了時間管理的重要性、獨立學習能力的提升、技術技能的加強、溝通能力的鍛煉以及堅持不懈的毅力的價值。
    首先,參加期末網課讓我深刻意識到了時間管理的重要性。在家上網課的環(huán)境,熟悉的學習氛圍往往被打破,容易引發(fā)學習的散漫性。而在線學習中,學生需要更加自主地安排時間,合理規(guī)劃每一節(jié)課程的學習進度。在期末考試臨近時,我制定了一個詳細的學習計劃,將每一門課程的知識內容分配到每一天的學習任務中。這樣的規(guī)劃幫助我提高了學習效率,有效避免了學習的拖延和臨時抱佛腳的現象,激發(fā)了我更強的自我管理能力。
    其次,獨立學習能力得到了顯著的提升。打開電腦,面對虛擬課堂,我開始發(fā)現在這種網上學習的環(huán)境下,必須更加需要自己主動起來進行學習。與傳統(tǒng)的面對面授課相比,網課講師的指導和互動更少,學生需要通過自己的閱讀、推理和思考來加深理解。在期末網課學習中,我主動閱讀教材、查找相關文獻資料,并積極與同學們交流討論,從中獲取有益的信息和見解。與此同時,我也意識到了持之以恒的堅持追求知識的重要性,積極培養(yǎng)起了獨立學習的習慣。
    第三,參與網課學習也讓我的技術技能得到了鍛煉與加強。在網課學習過程中,我們需要處理跟多與技術相關的問題,如電子教材的下載、在線提交作業(yè)、參與討論區(qū)等等。通過不斷的實踐,我逐漸掌握了這些技能,提升了自己的電腦操作能力。同時,我也開始學會使用各種在線資源來輔助學習,如視頻教學、在線詞典、學習平臺等等。這些技術技能的提高不僅讓我更適應網課學習,也為將來的工作和學習奠定了堅實的基礎。
    此外,在網課學習過程中,溝通能力的鍛煉也是一項重要的收獲。具體而言,我發(fā)現通過線上平臺與老師和同學進行交流更為常見。與面對面交流相比,線上交流給了我更多的思考和準備的時間,也反而增加了表達的難度。然而,通過經常參與討論,我的表達能力得到了較大的提升,更加清晰地表達了自己的觀點,也學會傾聽他人的觀點。這對于以后的團隊合作和社交交往都是非常有益的。
    最后,期末網課學習教會了我堅持不懈的毅力。在課程內容的學習中,我發(fā)現不斷保持學習的激情和動力是非常困難的,尤其是沒有面對面的老師和同學的監(jiān)督和鼓勵。但是,我明白只有堅持不懈,才能在這段特殊時期中充分實現自己的學習目標。因此,我努力與自己約法三章,每天保持一定的學習時間和任務,逐漸培養(yǎng)起了毅力和耐心,很好地完成了期末的學習任務。
    綜上所述,通過參與期末大學生網課學習,我深刻體會到了時間管理的重要性、獨立學習能力的提升、技術技能的加強、溝通能力的鍛煉以及堅持不懈的毅力的價值。這種特殊的學習模式讓我們面對了許多挑戰(zhàn),但同時也帶給了我們寶貴的機遇來不斷提升自己。在未來的學習和工作中,這些經驗和收獲將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,讓我們更加健康、高效地迎接挑戰(zhàn)。
    大學生網課心得體會篇六
    一些學者或網絡營銷從業(yè)人員對網絡營銷的研究和理解往往側重某些不同的方面:有些偏重網絡本身的技術實現手段;有些注重網站的推廣技巧;也有些人將網絡營銷等同于網上直銷;還有一些把新興的電子商務企業(yè)的網上銷售模式也歸入網絡營銷的范疇。下面給大家分享一些關于大學生網絡銷售實習心得體會,供大家參考。
    通過這次實習,讓自己成長不少,增強了自己各方面的知識及技能。讓自己真正認識到社會實踐工作情況。
    一、實習目的
    通過這段時間的實習,讓自己認識社會,接觸認識網絡銷售的具體工作,拓寬了自己的知識面,培養(yǎng)和鍛煉了自己所學的基礎理論,基本技能和專業(yè)知識,增強了獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐有機結合起來,為畢業(yè)后走上工作崗位打下較為堅實的基礎:
    1.通過網絡銷售崗位的畢業(yè)實習,使自己較全面、深入地了解電子商務相關工作的意義,理解各種網絡營銷方式的應用,熟悉了企業(yè)電子商務及網絡營銷的應用,使自己對電子商務相關工作有一個較全面的感性認識。
    2.通過在校期間對課程學習的基礎上掌握基本的網絡營銷方法,并進一步消化和深化已學到的網絡營銷理論知識。
    3.通過畢業(yè)實習,培養(yǎng)了自己觀察問題、分析問題和解決問題的能力,為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
    4.通過畢業(yè)實習,培養(yǎng)了自己理論和實踐相結合的能力,培養(yǎng)實事求是的工作作風,踏踏實實的工作態(tài)度,樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念。
    5、通過分析工作中的基本問題,掌握基本的營銷推廣方法;
    6、通過從一些網絡營銷案例中吸取經驗,掌握網絡營銷的方法及其應用,為以后的網絡營銷實踐工作做準備。
    二、實習時間
    20__年__月底至今
    三、實習地點
    四、實習單位和部門
    __x經營部,銷售部,公司現有銷售人員、工程技術員共__名。
    五、實習內容:
    1、這次畢業(yè)實習是繼去年暑假實習之后的畢業(yè)實習,于是我嘗試找了去年暑假實習的單位—廣州市白云區(qū)黃石昌盛宏裝飾材料經營部的負責人,經交流面試之后,又一次在這家公司進行實習工作,由于隔了一學期的時間,所以對公司的產品也忘了七七八八,所以第一個星期,主要是適應期。主要了解公司的背景、具體產品、發(fā)展的方向及其前景等等。另外,嘗試在老板有空的時候與他多交流,多聽,從中也學到了不少東西。由于之前暑假在里面實習過,當時工作業(yè)績、表現都不錯,所以老板也很照顧我,經常教我怎樣處理日常工作的事務等。幾天之后我基本熟悉產品了,所以就獨立開展工作,主要還是幫助公司操作他們的“誠信通”會員賬號,剛開始做得不是很快,但總算能夠完成每天的任務。
    2、幫助公司裝修好其在阿里巴巴的商鋪,由于公司里面的人包括老板,對計算機都不是很了解,所以這些事情就由我自己承擔了,幫公司設計了:
    (1)、logo(使用ps及cdr等工具)
    (2)、宣傳語:lg地板展示現代時尚美感,享受您的每一步!
    (3)、banner廣告等等
    3、每天還要拍攝產品的照片,然后進行圖片處理,讓圖片更加美觀,當然,也有一些事在網上直接使用別人的,然后進行簡單的修改,將其變?yōu)榧河?,省了很多拍攝的時間,但是前提是要別人拍攝的好。
    4、處理好產品相片之后,接著就要發(fā)布供應信息了,這時,要將產品的信息盡量詳細的描述出來,還要想好信息的主題,既要簡明扼要又要圖文并茂,還要真實,這樣才會給買家一個真誠的感覺,向買家傳達一種誠信做生意的態(tài)度那么促成訂單的機會將大大增加,這樣才能留住客戶的眼球。
    通過這次實習我更加了解并熟悉了網頁制作,b2b,b2c,c2c,物流,網絡營銷,以及電子商務的后臺操作等的流程,收獲很多。并初步了解電子商務基本情況;基本掌握電子商務操作及應用;加深對電子商務的理解;充分結合書本所學知識,融會貫通;更深一層的理解電子商務在各個領域的應用。
    前一周我們學習的是制作網頁,也就是從網上下載模版,然后自己在軟件里面編輯,然后再上傳到常來網里。雖然大致只有幾句話,但是制作過程卻讓我糾結了很久。有些事情不只是開頭難,中間難,后面也難。好吧,我承認在制作網頁上把我難住了幾天。其實建立一個網站就像蓋一幢大樓一樣,它是一個系統(tǒng)工程,有自己特定的工作流程,你只有遵循這個步驟,按部就班地一步步來,才能設計出一個滿意的網站?,F在我把我制作的過程以及遇到的困難簡略的寫出來一下。
    1、在常來網注冊一個帳號。簡單熟悉一下常來網。
    2、從網上尋找合適的網頁模版。相信在這一環(huán)節(jié)很多同學都遇見過和我一樣的問題了,下載一個網頁后,解壓發(fā)現里面光圖片就有好幾百,還有夾雜的falsh,psd,亂七八糟的文件,編輯的時候根本不記得哪些文件在哪,一個不小心上傳錯了,網頁顯示中到處是叉叉。最后郁悶的只有放棄。經過多次的失敗后得出:尋找網頁的時候最好選擇簡單的,個人網頁或博客模式的網頁、,只含html的模版會在后期制作的時候簡單一點,比較適合新手制作,畢竟沒有誰能夠一口吃成個大胖子。
    3、選好模版下載解壓后就可以在軟件里進行編輯了,在編輯中要注意的,你必須先整體規(guī)劃一下網頁模型,也就是在制作的時候心里有個底,我看到很多同學就是做一步算一步,到最后網頁做不下去了,只好棄之。模版是死的,人是活動,不一定模版是怎么樣的你就要做成什么樣的,制作時,可以自己插入圖片,文字,表格。動畫,甚至是代碼。過程是很繁瑣的,所以這也是考驗人的耐心和細心程度,我在制作的時候就因為網速卡,從而越來越暴躁,自己調節(jié)一下心態(tài),慢慢來,心急吃不了熱豆腐。因為我是一次性編輯好后在上傳,雖然沒有多次編輯的麻煩,但是因為趕時間,所以網頁并沒有我預想的好,還是有沒注意到的地方,想在弄一下時間上不允許了,這也是我在這一環(huán)節(jié)的最大遺憾,所以有的同學在進行多次編輯的時候老是說圖片不顯示,其實是因為圖片連接的位置不對,最好在編輯的時候把圖片也保存到桌面,修改的時候注意圖片的位置就可以了。這個都是要靠自己在多次的操作過程中累計經驗的。
    最后,想讓網頁更加美觀其實還要學很多東西,比如ps,falsh......總的來說,制作的時候要不急不躁,一步一步來,學會統(tǒng)籌全局,細心,自己總結經驗,多學多做,那么做一個美觀大方的網站也就指日可待了。
    第二周我們學習了b2b,b2c,c2c,物流,網絡營銷,以及電子商務的后臺操作等的流程,通過學習,我對于b2b、c2c、b2c這三者之間即有很多聯(lián)系也有很多區(qū)別,大致比較如下:
    3、從信任度而言,b2b中對企業(yè)要求很高,相對于其他兩種而言,信任度最高。
    從操作來看,b2b是三者中最難的,步驟很多。交易復雜。在學習c2c的過程中,我還了解到,c2c交易平臺是一個為顧客提共良好地交易方式,因為c2c中為了保護買方的權益,維護交易平臺的聲譽,發(fā)布產品信息和店鋪信息。
    第三,在c2c中即可選擇普通競標的方式業(yè)也可選擇定價購買的方式,根據自身情況來進行選擇。無論是在b2b、b2c還是c2c中,其交易模式都是在網上銀行付款的,這樣給雙方都給予了一定保障。使貨款、錢都能準確及時到對方手中。
    在實習的過程中、也遇見過操作上的困難,相信很多同學都和我一樣。在b2b物流這一環(huán)節(jié)中常常容易弄混淆,做到半路就卡住,然后就在b2b與物流中不停的打轉。通過幾天的操作,我總結出想要把這一環(huán)節(jié)做好,只有多練習,在做的過程中把步驟記好,如果實在是怕自己記不住的,可以把流程寫在紙上,實在不記得下一步的時候可以跟紙上的流程做下一步,這是一個笨辦法,但是卻很有效果的。
    b2b,b2c,c2c,物流,網絡營銷,以及電子商務的后臺操作這些東西雖然繁瑣了點,但是做的多了習慣了,也就不覺得了。而且每次把整套的流程做完以后,會有很大的成就感。我想這也是我在這次實習中最大的收獲了。
    通過這次實習,使我充分了解社會對電子商務專業(yè)的需要,從而將自己的專業(yè)方向與社會需求緊密相連,鞏固和運用理論知識,培養(yǎng)了我的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。進一步開闊眼界和思路,在實習中增強我的事業(yè)心和責任感,為今后的工作打下一個良好的基礎。
    一、實習說明
    (1)實習時間:20__年__月15日至20__年__月15日
    (2)實習地點:__x有限公司
    (3)實習性質:畢業(yè)實習
    二、實習單位簡介
    20__年__月中旬在j商貿有限公司項目部進行畢業(yè)實習,實習的崗位是網絡銷售員,公司成立于20__年,給顧客提供商業(yè)行業(yè)信息化公共服務平臺,服務著保健、醫(yī)藥等相關產業(yè)。公司設有媒體事業(yè)部、網絡事業(yè)部、平臺事業(yè)部。媒體事業(yè)部以打造最具競爭力的商旅傳媒、行業(yè)傳媒為主營;網絡事業(yè)部服務著中小企業(yè)網絡優(yōu)化、網站建設與推廣、w-e-b-s全流程外貿m廣等業(yè)務,以打造一流的貿易社區(qū)為目標。
    三、行業(yè)環(huán)境分析
    網絡營銷環(huán)境分析
    互聯(lián)網已經成為面向大眾的普及性網絡,其無所不包的數據和信息,為上網者提供了最便利的信息搜集途徑。同時,上網者既是信息的消費者,也可能是信息的提供者,從而大大增強了網絡的吸引力。層出不窮的信息和高速增長的用戶使互聯(lián)網絡成為市場營銷者日益青睞的新資源。
    四、實習過程
    (1)了解過程
    起初,剛進入公司的時候對網絡營銷是一個模糊的概念。公司里的一切對我來說是陌生的,公司的工作環(huán)境是很多隔間的辦公室,不過都是相通的。第一天進入辦公室開始工作時,所在部門經理我安排工作任務,分配給我的任務是簡單主營代理銷售產品介紹,我按照經理教我的方法,運用操作工具開始慢慢學,在熟悉工作的同時注意操作流程及規(guī)則等。畢業(yè)實習的第一天,我就在學習上手工作的內容,體驗首次在社會上工作的感覺,在工作的同時慢慢熟悉工作環(huán)境。
    作為初次到社會上去工作的學生來說,對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我公司里的各項規(guī)章制度,工作中的相關注意事項等都不是很了解,于是我便閱讀單位下發(fā)給我們的員工手冊,向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項,通過他們的幫助,我對公司的情況及工作內容等有了一定的了解。
    (2)摸索過程
    對公司里的環(huán)境有所了解熟悉后,開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,工作期間每天按時到公司上班,同時經理給我們分配工作任務。明確工作任務后,則要做各自完成這一天的任務,工作中出現的一些困難,請同事幫助解決出現的問題。平時經理回詳細跟我說明這工作的概念性問題,我也了解到了挺多知識。
    網絡營銷就是利用先進的網絡技術進行銷售活動的總稱,它是通過網絡,使用信息處理工具,利用網絡這種載體,將買賣雙方的商務信息、產品信息、銷售信息、服務信息集中起來,將電子支付等商務活動。網絡營銷正從一個概念慢慢變成我們生活中不可缺少的一部分。
    通過摸索和實踐了解網絡營銷的基本技能,了解與體驗網絡營銷的銷售環(huán)節(jié),掌握網絡營銷的整個流程操作。
    了解并掌握網絡營銷技能的每個環(huán)節(jié)的操作,其中包括對供求信息 、分類廣告、黃頁服務、網絡社區(qū),病毒性營銷、搜索引擎營銷、網絡廣告、許可email營銷、網上商店、網上拍賣、流量統(tǒng)計的操作。并能綜合運用到網絡營銷的銷售過程中。
    (3)實際操作
    在工作期間有的項目難度較大。剛開始上手起來還真棘手的,發(fā)廣告效率不高,關鍵字廣告的日訪問量也不怎么的。于是我便向小組里的員工同事交流,向他們請教簡單快速的方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著完成項目的入門工作,從中體會點擊流量升高的效果。同時在復雜的網絡中選擇合適的網絡環(huán)境,也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出論壇、軟文策略的有效方法和技巧。
    在公司里每個員工所分配到的任務不同我負責的有網絡社區(qū)、搜索引擎營銷、網絡廣告、網站流量統(tǒng)計這幾個項目。
    每種項目有每個項目的特點和操作流程如下所述:
    1網絡社區(qū)的訓練目標是:通過對網絡社區(qū)的了解和使用,認識網絡社區(qū)的特點和對實現目標的作用。操作流程:
    (1)注冊、登錄—發(fā)表主題;
    (2)瀏覽主題—回復帖子;
    (3)發(fā)表投票—瀏覽投票—參與投票。
    2 搜索引擎營銷的連連目標是:在不同的發(fā)行階段,搜索引擎營銷具有不同的目標,最終的目標是在于瀏覽者優(yōu)化為真正的客戶,從而實現銷售收入的增加。搜索引擎營銷的目標層次原理表明。搜索引擎營銷可分為四個層次,可分別簡單的描述為;存在層、表現層、關注層和轉化層。其中存在層是搜索引擎營銷的基礎,離開這個層次,搜索引擎營銷的其他目標也就不可能實現。操作流層:
    (1)搜索引擎登錄包括免費登錄、付費登錄、搜索引擎關鍵詞廣告等形式;
    (2)利用關鍵詞廣告、競價廣告,分類目錄中利用付費等方式獲得排名靠前;
    (3)利用關鍵字廣告等有價值的搜索引擎營銷專業(yè)服務。
    3 網絡廣告的訓練目標是:通過網絡實驗,認識網絡廣告在網絡營銷中的作用。操作流程:
    (1)注冊/登錄—發(fā)布廣告;
    (3)瀏覽廣告—管理廣告。
    4 網站流量統(tǒng)計的訓練目標是:認識流量統(tǒng)計系統(tǒng)的作用、重要性,熟練掌握使用。操作流程:
    (1)注冊/登錄—獲取代碼;
    (2)將代碼放在網站上—查看統(tǒng)計報表(月日年);
    (3)分析來源(主要關鍵字、來源)--分析客戶信息(瀏覽器、分辨率);
    (4)其他分析。
    上班期間,聽從經理的安排,接受經理分配的工作任務,在自己的辦公桌上進行工作。當出現一些小的問題和困難時,先自己嘗試著去解決,而當問題較大自己獨自難以解決時,則向經理請要求幫助解決。在他們的幫助下,出現的問題很快就被解決了,我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題,慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強,對工作的積極性也有所提高。
    五、實習期工作總結和收獲
    實習期間,我對網絡營銷、網絡優(yōu)化有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習的工作與所學專業(yè)沒有很大的關系,但實習中,我拓寬了自己的知識面,學習了很多學校以外的知識,甚至在學校難以學到的東西。
    本次實訓讓我充分的認識了網絡營銷的基本技能,而且體驗網絡銷售的銷售環(huán)節(jié),掌握了網絡營銷的整個流程的操作,學會了發(fā)布供求信息,分類廣告,對黃頁服務和網絡社區(qū)擁有了一定的了解,明白了病毒性營銷的概念適應進行何種產品和服務的網絡營銷,也學會了搜索引擎的的方法適合何種產品和服務的營銷等等,對于每一個環(huán)節(jié)都有深刻的體會,并且都能熟練使用。
    于此同時,我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧,學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性,通過實習,讓我在社會中磨練了下自己,也鍛煉了下意志力,訓練了自己的動手操作能力,提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗,為以后工作也打下了一點基礎。
    六、致謝
    感謝zj商貿有限公司給了我這樣一個實習的機會,能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西,也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事,是你們的幫助讓我能在這么快的時間內掌握工作技能,感謝我們部門小組經理幫助我解決處理相關問題,包容我的錯誤,讓我不斷進步。此外,我還要感謝我的實習指導老師,在實習期間指導我在實習過程中需要注意的相關事項。我感謝在我有困難時給予我?guī)椭乃腥恕?BR>    3月底開始在廣州市白云區(qū)黃石昌盛宏裝飾材料經營部進行畢業(yè)實習,實習的崗位是網絡銷售員,公司主要經營批發(fā)世界名牌南韓lg卷材地板系列。通過這次實習,讓自己成長不少,增強了自己各方面的知識及技能。讓自己真正認識到社會實踐工作情況。
    一、實習目的
    通過這段時間的實習,讓自己認識社會,接觸認識網絡銷售的具體工作,拓寬了自己的知識面,培養(yǎng)和鍛煉了自己所學的基礎理論,基本技能和專業(yè)知識,增強了獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐有機結合起來,為畢業(yè)后走上工作崗位打下較為堅實的基礎:
    1.通過網絡銷售崗位的畢業(yè)實習,使自己較全面、深入地了解電子商務相關工作的意義,理解各種網絡營銷方式的應用,熟悉了企業(yè)電子商務及網絡營銷的應用,使自己對電子商務相關工作有一個較全面的感性認識。
    2.通過在校期間對課程學習的基礎上掌握基本的網絡營銷方法,并進一步消化和深化已學到的網絡營銷理論知識。
    3.通過畢業(yè)實習,培養(yǎng)了自己觀察問題、分析問題和解決問題的能力,為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
    4.通過畢業(yè)實習,培養(yǎng)了自己理論和實踐相結合的能力,培養(yǎng)實事求是的工作作風,踏踏實實的工作態(tài)度,樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念。
    5、通過分析工作中的基本問題,掌握基本的營銷推廣方法;
    6、通過從一些網絡營銷案例中吸取經驗,掌握網絡營銷的方法及其應用,為以后的網絡營銷實踐工作做準備。
    二、實習時間
    20__年3月底至今
    三、實習地點
    廣州市白云大道元下田工業(yè)區(qū)821號
    四、實習單位和部門
    廣東省廣州市白云區(qū)黃石昌盛宏材料經營部,銷售部
    公司現有銷售人員、工程技術員共8名。專門批發(fā)世界名牌南韓lg卷材地板系列。主要產品型號為巴利斯、優(yōu)耐、彩寶、運寶等,并承接各類工程項目。質量第一、用戶至上、優(yōu)質服務是本部的最高宗旨!總公司為澳門銀輝貿易有限公司。經南韓lg化學公司授權為中國珠海.澳門.中山之進口卷材.國產片材產品代理商。
    五、實習內容:
    1、這次畢業(yè)實習是繼去年暑假實習之后的畢業(yè)實習,于是我嘗試找了去年暑假實習的單位—廣州市白云區(qū)黃石昌盛宏裝飾材料經營部的負責人,經交流面試之后,又一次在這家公司進行實習工作,由于隔了一學期的時間,所以對公司的產品也忘了七七八八,所以第一個星期,主要是適應期。主要了解公司的背景、具體產品、發(fā)展的方向及其前景等等。另外,嘗試在老板有空的時候與他多交流,多聽,從中也學到了不少東西。由于之前暑假在里面實習過,當時工作業(yè)績、表現都不錯,所以老板也很照顧我,經常教我怎樣處理日常工作的事務等。幾天之后我基本熟悉產品了,所以就獨立開展工作,主要還是幫助公司操作他們的“誠信通”會員賬號,剛開始做得不是很快,但總算能夠完成每天的任務。
    2、幫助公司裝修好其在阿里巴巴的商鋪,由于公司里面的人包括老板,對計算機都不是很了解,所以這些事情就由我自己承擔了,幫公司設計了:
    (1)、logo(使用ps及cdr等工具)
    (2)、宣傳語:lg地板展示現代時尚美感,享受您的每一步!
    (3)、banner廣告等等
    3、每天還要拍攝產品的照片,然后進行圖片處理,讓圖片更加美觀,當然,也有一些事在網上直接使用別人的,然后進行簡單的修改,將其變?yōu)榧河?,省了很多拍攝的時間,但是前提是要別人拍攝的好。
    4、處理好產品相片之后,接著就要發(fā)布供應信息了,這時,要將產品的信息盡量詳細的描述出來,還要想好信息的主題,既要簡明扼要又要圖文并茂,還要真實,這樣才會給買家一個真誠的感覺,向買家傳達一種誠信做生意的態(tài)度那么促成訂單的機會將大大增加,這樣才能留住客戶的眼球。
    5、在阿里巴巴的商鋪上定期更新產品信息,盡量讓供應的信息排名靠前,增加訪問量及交易量,經過一段時間發(fā)現,早上九點之前和晚上8點多這個時間段將供應信息重發(fā)一次,可以更好的將公司的供應信息排名更靠前一些。其實公司也有參與阿里巴巴的競價排名,但是只有一個關鍵詞而已,但是為了更好的讓買家搜索到公司的產品,我們的供應信息要增加多個關鍵詞,所以每天還是要堅持重發(fā)信息,但是重發(fā)信息要控制好重發(fā)的頻率,每天兩次,最能達到收效,個人認為。6、幫助公司將商鋪里面的產品進行歸類,并將供應信息也進行歸類,這樣可以更好的管理,減輕自己的工作負擔,也方便客戶瀏覽,給客戶一個更好的感覺與印象,提高公司的形象,因為網上商鋪如何直接的展示了公司形象。
    7、幫助公司將其商鋪進行推廣,主要是:將商鋪地址添加到各搜索引擎中,為了節(jié)省資金,就沒向老板提議進行搜索引擎競價排名;請求互換鏈接,跟其他的公司商鋪進行互換鏈接;在公司的博客中,發(fā)表相關的文章,比如產品的知識、地板保養(yǎng)購買的注意事項等專業(yè)性的文章,并在文章里面附帶自己公司的產品及商鋪的鏈接;定期回訪老客戶,發(fā)一封郵件問候一聲,在郵件中加入公司名稱、地址、電話、商鋪網址等;在相關的論壇發(fā)布帖子,主要內容跟公司產品相關,附帶上公司名稱及商鋪的地址等。進行推廣之后,商鋪的點擊增加了不少,客戶的詢問量也越來越多。
    8、通過旺旺與客戶進行溝通,及時處理客戶的反饋意見和信息,一般都是向客戶做一些相關的介紹而已,當然,如果客戶有更大的意向,就需要做一番全面的描述了,這時,由于自己的經驗不足,所以剛開始還是要請教一下老板,力圖讓客戶更深的了解我們的產品,其實重要的是要讓客戶覺得我們的產品非常出色,價格也合理。到了后來,慢慢的可以自己獨立向客戶介紹產品了,即使有時應付不是很及時,但是自己覺得進步了,還是覺得滿意。
    9、雖然公司在阿里巴巴注冊了誠信通賬號,但是經過向老板提議之后,經老板同意,在其他的貿易平臺也注冊了會員,但是是免費會員,比如慧聰還有其他的地板行業(yè)的貿易平臺,雖是免費會員,但是發(fā)布供應信息之后總是有機會,只是主要的工作還是在阿里巴巴方向上,這樣一來,自己的工作量增加了,也比較辛苦,但是既然加入了公司,就要努力做好,幫助公司獲取更大的利益。
    10、 利用工作的空余時間,就多逛逛地板行業(yè)的網站,增加自己的知識,也經??匆恍┚W絡營銷的案例,這樣在工作的時候,可以借助別人的一些營銷方法進行,這樣更有利于開展工作,也讓自己在工作中可以比較順利。
    大學生網課心得體會篇七
    一段時間的網絡課程學習,讓受益匪淺。我深切感受到網絡課程學習的優(yōu)越性:
    3.通過網絡課程學習,,我們還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的經驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享,然后介入教學全過程,貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環(huán)節(jié),最后必將促進我們專業(yè)發(fā)展。
    經過這段時間的網絡學習,我對說課有了一個更深刻的理解。說課,不僅僅局限于對教學設計或教學方案的簡要說明解釋上,它不是教案的復述;說課也不僅僅是對上課的預測和預演。它是在兼有上述兩點的基礎上更突出地表達教學理論對教學方案、教學案例的指導關系上。即以備課為前提,以教案為素材,站在一定的理論高度去闡發(fā)案中之理、理中之案。因此,說課的表達方式既有說明,也有證明和闡明。
    說課是對備課的解說、上課的演示,主要靠語言來表達。這使它具有了演講性特點,即對同行或專家領導發(fā)表自己的施教演說。同時,與教師上課的講又大不相同,上課是面對學生講,要通過講去激發(fā)和指導學生去學習和領會。而說課的講,則可以且應該講得盡可能精彩些,要通過講讓聽者心中點頭,心悅誠服。
    說課的理論性促使教學研究從經驗型向科研型轉化,促使教師由教書匠向教育專家轉化。
    盡管說說課的層次性較高,但并不因此而降低它的可操作性。這種可操作性由下列因素決定:第一,說課的.內容及其要求十分明確、具體和科學,具有規(guī)范性;第二,說課不受時間、地點和教學進度的限制,有其靈活性;第三,說課的演講和表演特點對教師有激勵性;第四,說課納入到管理者的工作范圍,便增強了組織力度而使之具有約束性。
    網絡課程學習促進我反思,同時也更大程度地提升了我的專業(yè)教學素養(yǎng)。平時上課,我們往往在課前備好課就算萬事ok了,也不會對接下來的上課去思考太多預設的問題,而說課要求教師緊密結合新的課程理念,說出本節(jié)課選擇什么樣的教學方法,給學生什么樣的引導與指導,采取什么樣的教學手段及理論依據。如何講解、何處設問、何處啟發(fā)、何處討論、何處進行反饋練習與評價運用這個過程是促使教師思考的過程。是對課前的一種預設,它促使教師形成一種嚴謹的治學態(tài)度,顯然,這個過程,教師得益,學生更受益。
    在為時將近兩個月的網絡課程學習中,我不但學會了怎樣進行自學,而且學會了怎樣利用網上的知識。通過這個網絡學習,我對說課有了更深的體會,對今后的教學也有更好的把握。
    大學生網課心得體會篇八
    隨著科技的不斷進步,互聯(lián)網已經深入人們的生活中的方方面面。尤其是在教育領域,互聯(lián)網的應用已經成為一種趨勢。提供在線學習的網課為人們的學習提供了便利。老年大學生作為一個特殊的群體,對網絡學習的需求也越來越大。在網課學習的過程中,老年大學生們經歷了挑戰(zhàn)和成長,他們的心得體會值得我們共同探討。
    首先,老年大學生參加網課的心得體會是學習能力的提升。和年輕學生相比,老年大學生在學習的動力上可能會有所不足,但是在學習能力上,他們并不遜色。通過參加網課,老年大學生可以更好地鍛煉自己的學習能力。他們需要熟悉使用電腦和網絡,學習如何在虛擬的課堂中獲取知識。同時,他們還需要掌握網絡學習的方法和技巧,比如如何閱讀在線學習材料,如何與教師和同學進行交流等等。通過這些學習,老年大學生們能夠提高自己的學習能力,適應現代化、智能化的學習方式。
    其次,老年大學生參加網課的心得體會是交流能力的提升。老年人普遍有更多的社會經驗和閱歷,他們在與教師和同學的交流中能夠給出更有深度的觀點和建議。通過網課,老年大學生們可以在虛擬的課堂里和來自全國各地的學生進行互動交流,分享自己的學習心得和體會。這種交流不僅豐富了老年大學生的知識,而且促使他們不斷完善自己的思維方式和表達能力。有了這樣的成長,老年大學生在和他人的溝通和交流中能夠更好地表達自己的觀點,增強自己的說服力和影響力。
    再次,老年大學生參加網課的心得體會是思考能力的提升。通過網課學習,老年大學生們需要獨立思考,形成自己的觀點和見解。他們需要在課堂上積極參與討論,關注時事和社會問題,思考其中的原因和解決辦法。通過這樣的思考,老年大學生們不僅能夠理解和掌握知識,而且能夠運用知識解決實際問題。這種思考能力的提升使得老年大學生們在學習和生活中都能夠更加深入地思考,更加合理地解決問題。
    最后,老年大學生參加網課的心得體會是心理素質的提升。參加網課需要自覺性和責任心,老年大學生們必須自己安排學習時間,自己解決學習問題。在這個過程中,他們需要調節(jié)自己的學習狀態(tài),保持積極向上的態(tài)度,面對困難時不退縮。同時,他們還需要克服孤獨感和焦慮感,在網絡學習中找到自己的歸屬感和成就感。通過這些挑戰(zhàn)和成長,老年大學生們的心理素質得到了提高,他們能夠更好地適應和應對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
    綜上所述,老年大學生參加網課的心得體會是學習能力、交流能力、思考能力和心理素質的綜合提升。通過與年輕學生共同學習,老年大學生們在網絡學習中經歷了挑戰(zhàn)和成長,他們的學習經歷和心得值得我們借鑒。我們應該給予老年大學生更多的關注和支持,共同探索出適合他們學習需求的方式和方法,讓他們在網絡學習中收獲更多的經驗和成果。
    大學生網課心得體會篇九
    段落1:引言(150字)
    今年的大學生期末考試在新冠疫情的影響下,大多數學校選擇了線上網課的方式進行教學。作為大學生,我也參加了這一次特殊的期末考試。在這個過程中,我經歷了許多挑戰(zhàn)與困惑,但也取得了一些收獲與成長。通過這次網課的學習和考試,我對遠程教育有了更深入的了解。在這篇文章中,我將和大家分享一下我在期末大學生網課中的心得體會。
    段落2:適應線上學習(250字)
    首先,適應線上學習對我來說是一項艱巨的任務。與傳統(tǒng)的面對面上課相比,網課更需要我們自主管理時間和學習的動力。在網課開始的一段時間里,我發(fā)現自己多次被各種誘惑分散了注意力,導致學習效果不佳。后來,我逐漸調整了自己的學習習慣,制定了有效的時間表,并且找到了適合自己的學習方法,如在規(guī)定的時間內專注學習,結合課件和視頻來鞏固知識。通過這個過程,我學會了更好地適應和管理線上學習。
    段落3:積極互動與合作(250字)
    其次,在網課中與老師和同學積極互動與合作也是非常重要的。由于無法面對面交流,我積極參與各種線上討論和問答,提出問題并尋求幫助。通過這種方式,我不僅加深了對知識的理解,還與同學們建立了聯(lián)系和友誼。有時候,我們還會組隊進行線上小組討論和項目合作,借此機會互相學習和幫助,共同完成任務。通過與他人的交流與合作,我不僅學到了知識,還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。
    段落4:學會自主學習(300字)
    在網課中,我學會了更多地依賴自己進行自主學習。因為無法及時向老師請教,在網課中,我學會了更多地主動去尋找資料、解決問題和拓寬知識面。通過在網上查找相關資料和學習資源,我可以更全面地掌握一門課程的知識,并深入研究自己感興趣的領域。這種獨立自主的學習方式讓我不僅提高了自己的學習能力,還培養(yǎng)了解決問題和批判思考的能力。
    段落5:總結與展望(250字)
    通過這次期末大學生網課的學習和考試,我收獲了很多。我不僅從中學會了適應線上學習和管理好自己的時間,還學會了與他人積極互動和合作。更重要的是,我學會了依靠自己進行自主學習,并能夠在解決問題和批判思考中不斷進步。盡管網課帶來了很多挑戰(zhàn)和困惑,但我相信這次特殊的經歷一定會為我未來的學習和生活帶來更多的益處。我期待著未來的學習道路,相信通過這次經驗,我已經獲得了更多的成長和進步。
    大學生網課心得體會篇十
    當今,互聯(lián)網已成為青少年學習知識、獲取信息、交流溝通、娛樂休閑的重要方式和途徑。近年的調查表明,10至19歲以下的上網人員占總上網人員的26%,超過了四分之一;而各類學生占總上網人數的29.9%?,F在初中的學科里就已經有了信息技術這門課程,很多學生都對這門課感興趣;很多學生也有自己的qq,可能會在家里用qq和同學們交流一下家庭作業(yè);有的學生在遇到不會做的題目時,已經開始上網尋找答案了。而到了高中,有的老師已經通過電子郵件給大家發(fā)復習提綱。在互聯(lián)網的百度帖吧中,就有我縣海安高級中學、海陵中學、紫石中學的帖吧,一些學生在帖吧上交流學校一些感興趣的事情。這一切都說明,至少在我們華東地區(qū),在校學生使用和運用互聯(lián)網已經不是一種少見的情況了。
    必須看到,互聯(lián)網在給我們的生活帶來更多的信息來源和娛樂天地的同時,也帶來了一系列新問題,其中有些問題就涉及到青少年。但如果因為互聯(lián)網帶來了一些新問題就禁止青少年上網,這其實并不是解決問題的根本辦法。盡管國家有法規(guī)規(guī)定網吧不得接納未成年人,但其實不少學生的家里都有寬帶,在節(jié)假日,可能還會和家長爭著上網。在這個信息時代,要求青少年與互聯(lián)網絕緣,是一件既沒必要也不可能的事。關鍵是家長、學校、社會各方面如何引導青少年正確認識互聯(lián)網,合理使用互聯(lián)網,讓互聯(lián)網成為青少年學習和生活的良師益友,讓青少年在信息時代和網絡環(huán)境中健康成長。
    那么,怎樣才是正確、合理地使用互聯(lián)網呢,我們認為應當給青少年學生們提四條建議:依法有序而不違規(guī);文明交流而不低俗;科學利用而不沉迷;謹慎運用而不依賴。下面分別談談這四點。
    我們把目前的時代稱為信息時代,由于互聯(lián)網是信息傳播的重要載體,所以有時候也叫做互聯(lián)網時代。但不要忘記,現代社會也是一個法治時代,只要參與社會活動,就要遵紀守法,上網也不例外。由于上網的時候,每個人都會使用自己注冊的網名,絕大多數情況下,從網名上難以知道這個網名背后真正的那個人是誰,于是有極少數人就動了邪念,利用網絡做一些違法的事。就在上個月,個別網民在網上發(fā)布消息,說什么“軍車進京,北京出事”,在社會上造成了惡劣影響。對此,公安機關及時介入開展調查,李某、唐某等六名網民因為編造謠言被拘留,16家造謠、傳謠、疏于管理的'網站被關閉。為響應上級號召,我縣互聯(lián)網文化協(xié)會也召集我縣各主要網站管理員、版主、網民代表,向全縣上網人員發(fā)出倡議:堅持依法辦網、文明辦網;秉持社會責任,強化主流聲音;自覺抵制網絡謠言;自覺接受各界監(jiān)督。
    互聯(lián)網是沒有國界的,但是國家是有法律的,不能因為在網上披上了馬甲,就以為做了違法的事不會被發(fā)現,天網恢恢,疏而不漏。xx年,一名云南的青少年,通過黑客手段控制了海安的一所學校的服務器,并在服務器上傳播違法內容,海安公安機關經過慎密偵察,奔赴云南,在其家中將他抓獲。這件事,中央電視臺的《今日說法》欄目,曾經作了專門報道。
    青少年正處于求知欲非常強烈的時期,對各種新生事物有著很強的好奇心,同時也有著很強的學習能力。然而,由于年齡和閱歷的原因,對于什么樣的網上行為是合法,什么樣的網上行為是違法,可能還有模糊認識,對于普通上網行為和涉嫌違法的上網行為之間的界限可能不是很清楚。在這里,建議青少年學生們在上網的時候,抽時間搜索一下互聯(lián)網法規(guī),仔細看看什么事能做,什么事不能做。如果對法規(guī)的理解有困難可以向老師、向家長請教,當然也可以向民警咨詢。
    互聯(lián)網不但是信息來源,也是文明的成果,當青少年在享受人類文明帶來的成果的同時,也要用文明的方式去參與網上活動。早在20__年,團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯(lián)、全國少工委、中國青少年網絡協(xié)會向社會公布了《全國青少年網絡文明公約》:
    ——要善于網上學習,不瀏覽不良信息;
    ——要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;
    ——要增強自護意識,不隨意約會網友;
    ——要維護網絡安全,不破壞網絡秩序;
    ——要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
    之所以上面七個部委聯(lián)合發(fā)出這樣的倡議,就是因為有少數青少年在上網的時候瀏覽色情、暴力等不健康信息;在與網友交流時不文明、不誠信、不負責任。這些時常出現的不文明內容和少數網友不文明的行為,污染了網絡環(huán)境,破壞了互聯(lián)網純潔、健康的氛圍。
    互聯(lián)網是全人類文明的成果,這些成果需要大家一起去珍惜愛護。由于歷史和文化不同,在少數網站上會有一些不健康的內容,也有極少數違法犯罪人員通過互聯(lián)網傳播違法信息,多年來,公安機關從未停止過對這類違法行為的打擊。我應當告訴青少年學生在上網的時候,多關注多學習我們國家和世界的優(yōu)秀文明成果,不要被網上不健康的東西所迷惑,將寶貴的時間多用來學習科學文化知識,從而成為對國家對社會有用的人才。
    可能有不少青少年學生在使用電腦以及上網的時候會被游戲所吸引,有些同學們還會相互討論玩游戲的心得。必須指出,在此前有一段時間,少數青少年沉迷于網絡和電腦游戲,這是一個全社會都在關注的的一個話題,一些老師和家長在談到少數學生荒廢學業(yè)、沉迷網絡游戲時都感到非常痛心。在青少年這個人生階段,世界觀、人生觀、價值觀還沒完全成熟,自我控制能力也還比較弱,一些學生容易被網絡虛擬社會的一些形態(tài)所吸引,網絡游戲中的一些虛擬成就感可能會被一些同學所看重,并且產生一種依賴感,這就是所謂的“網癮”。要讓青少年真正從根源上戒除網癮,不僅需要進行教育和心理疏導,還必須通過全社會的綜合治理,而不是靠單純地治理網吧。網絡游戲只是互聯(lián)網各種應用中的一個方面,本質上是一種娛樂活動。任何一種娛樂活動都有一個度,適度參與可以放松緊張的情緒,過度沉迷必然會給學習和生活帶來很大的負面影響。生活是豐富多彩的,在學習之余,青少年應當在家長、老師的指導下參加健康有益的課外活動,假期還可以跟隨父母去領略一下祖國的大好河山,而不應將精力放在玩網絡游戲或者沉迷于虛擬世界中?,F實中不止一次有報道個別青少年因為沉迷網絡游戲而損害自己的身心健康,甚至走上違法犯罪的道路,青少年學生們要認真吸取別人的深刻教訓,多從事健康有益的文體活動,盡量不要把時間花費在這種對學習沒有幫助的游戲上,更不能沉迷于網絡和游戲,時刻要銘記古人的教誨:少壯不努力,老大徒傷悲。
    人們常常把互聯(lián)網稱作是一個虛擬社會,一方面,現實社會的許多形態(tài),在互聯(lián)網上都有相對應的應用,比如說現在很多人都通過網絡購買各種商品,通過qq進行交流甚至確定一些商業(yè)合同,通過網上銀行支付貨款;可以在互聯(lián)網上尋找書店里買不到的書,下載喜歡的音樂與電影;也可以在自己感興趣的論壇上發(fā)帖交流。但要提醒青少年的是:與現實社會一樣,虛擬社會也有灰暗的一面。網絡上也經常會有詐騙,就在我們海安縣,近年來就發(fā)生過幾起,有收到中獎信息而上當的,有買東西匯了錢卻沒收到貨的,有被騙子冒充好友“借錢”的,在其他地方還發(fā)生了輕信網上騙子,以為能找到工作而被騙甚至拐賣的?,F實社會中的騙子利用網絡行起騙來,手段更隱蔽、追查更困難。從去年年底開始,全國有多家大型網站如網易郵箱、天涯論壇等網站的網民注冊用戶信息被黑客盜取,造成了成千上萬的用戶數據泄露,給廣大網民帶來了很大的傷害。盡管公安機關已經破獲這一案件,但這次泄密造成的影響將長期存在。同樣是在去年,我們海安公安局的偵察人員破獲了一起盜取他人qq詐騙案件,一個廣西的騙子盜用了幾百個別人的qq,向這些qq的好友“借錢”,其中就有我們海安的人上當受騙。我們要給青少年學生提個醒,互聯(lián)網是一個虛擬社會,虛擬社會中人也可能是居心不良,在上網交流時務必要提高警惕,提高防范意識,不要輕易在網上將自己的身份信息、聯(lián)系方式告訴別人,也不要因為某個qq是自己的好友就輕易相信,以避免人身和財產的損失。在網上涉及個人信息和錢財往來的時候,多問問自己的家長和老師,多通過其他更可靠的方式進行確認,最大限度避免上當受騙。
    互聯(lián)網歸根到底是一個工具,作為一個工具就有它的局限性。盡管互聯(lián)網給我們的生活學習帶來了不少便利,但它同時還是有著一些缺陷,那就是你無法確認在網上和你交往的這個人的真實情況,甚至連是男是女,是老是少這樣現實中一眼就能判斷的情況,在互聯(lián)網上也是難以確定的,因此,要建議青少年在使用互聯(lián)網的時候,只能是將其作為一個輔助性的工具,而不能什么都依賴互聯(lián)網,更不能染上網癮,沉迷于網絡不能自拔。
    同樣,前面也提到過,互聯(lián)網上的其他信息也是有真有假,有虛有實的。前面所說的那個謠言,有圖片有文字,簡單一看就可能信以為真,但它卻是別人出于不良目的制造的謠言。在某些網站上,也有一些所謂的歷史真相,比如有這樣一個帖子,說是在xx年的9月31日,南海發(fā)生了一次海上戰(zhàn)爭。然而,簡單地想一下就知道,9月是沒有31日的,這個所謂的“歷史紀實”從頭到尾就是一個謊言。但如果沒有豐富的閱歷和嚴謹的思維,就可能會信以為真,從而讓虛偽的認識在自己的頭腦中生根發(fā)芽。
    互聯(lián)網與我們的現實生活已經相互滲透,現實社會和虛擬社會之間的聯(lián)系也越來緊密。無論是今天還是今后,我們都會繼續(xù)接觸和使用互聯(lián)網?;ヂ?lián)網不是毒瘤,它有著很多值得我們研究和利用的方面;互聯(lián)網也不是靈丹妙藥,它還存在著一系列需要我們認真解決的問題;互聯(lián)網不是生活的全部,家人、老師、同學就真真實實地在青少年學生身邊,更值得去交流。青少年學生是祖國的花朵,國家的美好未來等待著他們去建設,我們要從各種途徑為青少年提供健康、文明、有序的網絡環(huán)境,同時也要教育、引導青少年科學地使用好互聯(lián)網。
    大學生網課心得體會篇十一
    最初接觸到老年大學生網課,我對此抱有一絲迷茫和擔心。然而,在經歷了幾節(jié)課之后,我發(fā)現這是一次美好的探索之旅。通過網課,我可以隨時隨地學習,不受地點和時間的限制,這對于我這個身體有些不便的老年大學生來說是非常方便的。通過網絡平臺,我可以與其他同學互動交流,分享學習心得,這進一步增強了我的學習興趣和動力。
    二、解決學習障礙
    老年大學生回歸學堂,不可避免地會面臨一些學習上的障礙。而老年大學生網課正是解決這些障礙的好方法。首先,我可以按照自己的學習節(jié)奏進行學習。如果我對某個知識點感到困惑,我可以自行調整學習時間,反復閱讀學習材料,亦或是向老師和同學請教,這讓我有足夠的時間和空間消化吸收知識。其次,老年大學生網課提供了各種多媒體資源,如音頻、視頻、文字材料等,這樣多樣化的學習方式使我更容易理解和記憶知識點??偟膩碚f,老年大學生網課能夠幫助我們有效解決學習障礙,提高學習效果。
    三、增強社交與交流
    老年大學生網課并不意味著孤獨和孤立,相反,它給我們提供了增強社交與交流的機會。通過網課平臺,我可以與全國各地的老年大學生結為好友,分享學習心得和生活感悟。這樣的交流不僅讓我感受到了別人的關心和鼓勵,也使我收獲了許多寶貴的積極能量。此外,老師和同學們也會定期在線舉辦學習交流會,通過視頻會議的形式,大家可以積極參與討論,互相啟發(fā),這讓我深感學習的樂趣和共同進步的動力。
    四、提升自我管理能力
    老年大學生網課需要我們具備良好的自我管理能力。首先,我們需要自覺制定學習計劃,并為自己設定學習目標。在課程開始之前,我會提前安排好每天的學習時間,并制定一個合理的學習計劃,這有助于我更好地分配時間和精力。其次,我們需要保持良好的學習習慣,如按時上網課、按時完成作業(yè)等。這要求我們具備自律和自我約束的能力,但同時也能讓我們更加有效地利用時間,提高學習效率。通過老年大學生網課的學習,我逐漸培養(yǎng)了良好的自我管理能力,這對我個人的成長和發(fā)展具有重要意義。
    五、擁抱新時代,不斷學習
    老年大學生網課讓我感受到了時代信息化進程的加速和便利之處。通過網課,我擁有了隨時隨地學習的機會,不再受到地點和時間的限制。同時,我也了解到了新技術和新模式對于教育的巨大推動作用,這讓我深感自己不能停滯不前,只有與時俱進,持續(xù)學習和探索,才能在新時代的浪潮中不被淘汰。因此,老年大學生網課成為了我擁抱新技術、不斷學習的動力源泉。
    總結起來,老年大學生網課給予了我們一次美好的探索之旅,解決了我們學習上的障礙,增強了社交與交流的機會,提升了自我管理能力,并讓我們擁抱新時代,不斷學習。相信通過老年大學生網課的學習,我們將繼續(xù)保持學習的激情,不斷為自己的人生增添新的精彩。
    大學生網課心得體會篇十二
    在學習網頁制作的這段時間里,我利用了學習之余的一切可利用的剩余時間,全心全意投入到網頁世界,去不斷的學習,去不斷的探索;同時去不斷的充實,去不斷的完善自我,在網絡的天空下逐漸的美化自己的人生!
    通過這次制作網站的過程,我的感受就是制定網站計劃的重要性。一個好的計劃可以詳細制定網站的相關內容,為后面的工作節(jié)省很多時間,所以在制定計劃時要有充分的準備。
    另外做好主頁也并不是一件容易的事。它包括個人主頁的選題、內容采集整理、圖片的處理、頁面的排版設置、背景及其整套網頁的色調等很多東西。
    標題在個人主頁中起著很重要的作用,它在很大程度上決定了你整套個人主頁的定位。一個好的標題必須有概括性、有特色、簡短易記,不要符合自己主頁的主題和風格。
    網頁頁面整體的排版設計也是不可忽略了,很重要的一個原則是合理也運用空間,讓自己的網頁井然有序,留下合適空間,會給人輕松的感覺。
    主頁中不光要有文字,還要適當地加一些圖片。俗話說一圖勝千言,我想它不無道理。一張?zhí)幚淼煤玫膱D片不需再多做解釋,就能使人一目了然,讓人去思考,去了解它。
    我通過整個包括主題的確定,網頁的設計,資料的整和等制作的過程,才更加深入地理解了這些理論。我會懷著濃厚的興趣去學習,與同事之間互相協(xié)作學習,學會把理論知識運用到實際中,真正提高我的自主學習能力、協(xié)作精神和實踐能力。向著做一個真正意義上的教育技術專業(yè)人士的目標前進。
    2021大學生網頁設計實習心得體會4
    大學生網課心得體會篇十三
    近年來,隨著互聯(lián)網的發(fā)展和普及,大學生網上調研越來越常見。網上調研打破了時間和空間的限制,方便了大學生對各種社會問題的了解和研究。我也通過網上調研了解了一些社會熱點問題,并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
    首先,網上調研給大學生提供了大量的信息資源。互聯(lián)網的發(fā)展使得獲取信息的渠道變得更加多元化和便捷化。大學生只需要坐在電腦前,通過搜索引擎或進入相關網站,就可以獲得各種資料和數據。這樣的便利性使得大學生的調研工作更加高效和深入。比如,我曾經在網上調研中國綠色出行的現狀和問題,通過搜索關鍵詞,我找到了大量的相關報道和統(tǒng)計數據,這些資料為我的調研提供了有力的支持。
    其次,網上調研為大學生提供了更廣闊的研究領域。傳統(tǒng)的實地調研需要投入大量的時間和精力,限制了調研者的研究范圍。而網上調研則可以突破這些限制,讓大學生有更大的空間進行研究。比如,我曾經對某個地區(qū)的生態(tài)環(huán)境進行調研,由于時間和經濟的限制,我無法去實地考察,但通過網上調研,我可以找到相關地區(qū)其他學者對該問題的研究成果,并通過論壇和社交媒體與他們進行交流,從而獲取更全面的研究視角。
    此外,網上調研能提高大學生的調研能力。在網上調研中,大學生需要根據問題進行準確的信息檢索,篩選出相關的資料和數據,并對這些資料進行整理和分析。這讓大學生在信息的獲取和整理方面得到了鍛煉,提高了調研能力。與此同時,通過與其他網友的討論和交流,大學生可以進一步提高自己的問題分析和解決能力。比如,我曾經在某個論壇上發(fā)起了一個關于青年就業(yè)問題的調研,得到了很多同學的回復和建議,這為我思考和研究這個問題提供了很多新的思路和觀點。
    然而,網上調研也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先,網絡上的信息質量良莠不齊,大學生需要具備辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?。在網上調研中,我們常常會面臨大量的信息和數據,但并不是所有的信息都準確可靠。因此,大學生需要具備鑒別真假信息的能力,避免誤導和錯誤的調研結論。其次,網上調研容易受到個人主觀意識的影響,可能產生一些偏見和局限性。在網絡上,每個人都可以隨意表達自己的觀點和看法,這容易使大學生在調研過程中產生片面的認識,忽視一些重要的事實和數據。因此,大學生需要保持客觀和理性的態(tài)度,充分考慮多方面的意見和觀點。
    綜上所述,大學生網上調研是一種高效、便捷的研究方式。通過網上調研,大學生可以獲取豐富的信息資源,拓寬研究領域,提高調研能力。然而,在網上調研中,大學生仍然需要面對信息真實性和個人主觀影響的問題,并保持客觀和理性的態(tài)度。只有充分發(fā)揮網絡調研的優(yōu)勢,同時做好信息篩選和思考,大學生才能更好地利用網上調研,獲取有效的研究成果。