計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學期教學計劃篇一
1、要正確處理復習資料和教材之間的關系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學課本是高考命題的根本，是教與學的關鍵，是任何復習資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性，過好教材關。即在復習每一章前，將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識要點。教師再根據(jù)學生的實際情況，以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎題進行章檢測，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。
2、扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學習和研究。準確把握了解、理解、應用認知層次。
3、深化課堂教學改革。繼續(xù)全面推進“自主學習，合作探究”課堂教學模式，要深化課堂教學改革活動，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學生的主體地位，看學生的自主程度、合作效度和探究的深度；課堂要體現(xiàn)教師的主導作用，創(chuàng)設教學情景，引導學生學習。
4、繼續(xù)開展“三清”運動，要求學生人人有糾錯本，搞好知識落實。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時間；“三清”運動的關鍵是學生要及時自覺地進行歸納、提升和總結(jié)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。因此，教師要在診斷學生學情上下功夫，要結(jié)合實際給學生布置適量的任務，教研組要督促檢查評價。要抓住學生的“錯誤”不放，反復運用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關練習題，要把知識落實做為教學質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。
5、習題講評要到位，師生要注重反思。
6、在實驗教學上下功夫。近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設備要看；利用好實驗光盤，能夠讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神。
學期教學計劃篇二
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這個學期是九年級的最后一個學期，也是學生提高成績關鍵的時期，為了在這最后的時間里取得理想的復習效果，我準備分以下幾步進行復習：
一、因為期末考試已復習了七上、七下、和八上，所以從這周開始首先要復習課本八下，同時要完成《新課程同步學習與探究》中的練習題。
二、復習完第一輪后，然后結(jié)合《迎考訓練》進行第二輪復習，對于《迎考訓練》中的練習題要進行篩選，這輪復習必須注意要結(jié)合課本進行。
三、進行專題訓練，主要是進行三個專題的訓練：專題一析圖、用圖和繪圖專題二地理專題三人口、資源、環(huán)境通過專題練習，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。
四、做做近幾年的臨沂市中考地理試題，讓學生了解中考試題的模式，在做題過程中讓學生掌握一些答題技巧和方法，盡最大努力提高準確率。
五、最后還是要回歸到課本，將課本基本知識點再復習一遍，因為今年的分值提高到了100分，考試中涉及的知識點應該很全面，所以最后這次復習課本要注意做到全面、細致。
在以上五步的復習中，必須注意在每一步的復習過程中，都必須做到：培養(yǎng)學生認真書寫的習慣；培養(yǎng)學生認真審題的習慣；培養(yǎng)學生讀圖----析圖----用圖的能力，能從圖中提供的信息來解決問題；培養(yǎng)學生對知識識記的準確性，不要似是而非。希望通過這一階段的復習，能夠提高學生們的學習效率，讓他們在中考中取得滿意的成績。
學期教學計劃篇三
以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極探索新的課堂教學模式，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學生的發(fā)展。
為增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。
初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史不怎么感興趣，學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。所以，課堂紀律一定要狠抓過硬。才能確保學生正常學習。
本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。
1、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。二十五分鐘教學新課；后十分鐘練習鞏固。
4、教會學生學習方法。在初一時，學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維品質(zhì)。
5、積極參加學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。
6、認真完成學校布置的各項工作。
7、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情
學期教學計劃篇四
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時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，也轉(zhuǎn)瞬即到，忙碌的寒假就這樣輕輕飄過，轉(zhuǎn)眼正月十七就到了，新的學期開始了。為了更好的展開新學期的各項教學計劃，執(zhí)行并高質(zhì)量的完成學校的各項教學任務，特制定本學期的教學計劃，一邊更好的完成各項任務。
一、基本情況
本學期我繼續(xù)帶七年級1—6班的地理課，兼任七年級4班的班主任。從上學期的任務目標來看，一班和五班完成教學目標，其他個班級差強人意。所以這個學期應該著重從以下幾個方面抓好學生的學習成績，以期達到完成教學目標的任務。
二、教學計劃
1、充分備課：在做到充分了解學生的學情的基礎上，認真鉆研新課程標準，充分了解新課程標準的精神，在此基礎上備好學情、教情，備好課標，在充分發(fā)揮學生主觀能動性的基礎上，做好三維目標的教學理念真正做到塑造學生的情感態(tài)度與價值觀。
2、上好每一節(jié)課：在新課程標準的基本理念的指導下，充分調(diào)動學生的主觀能動性，在上課的過程中，充分發(fā)揮小組合作學習的作用，引導學生要認真主動的去學習，在學習的過程中，充分做到互幫互助，共同進步。
3、檢查與落實：在充分發(fā)揮學生的主觀能動性主動學習的基礎上充分做好學生學習情況的檢查，做好學生對知識學習掌握的督查與主導。對重要的知識要點一定要做好檢查也落實，通過檢查學生的掌握情況，實現(xiàn)學生對知識點的牢固掌握。
4、做好單元檢測的使用。通過單元檢測來了解學生的學情，來制定實際的教學手段，以此提高學生的知識綜合運用能力。
針對今年中考的變化，尤其是地理的中考變革，作為初一的地理老師，要有未雨綢繆的思想，一定要提前做好準備，為初二的地理中考打下堅實的基礎。
學期教學計劃篇五
兩班的數(shù)學教學工作，兩班學生共有100人，初中的基礎參差不齊，但兩個班的學生整體水平不高;部分學生學習習慣不好，很多學生不能正確評價自己，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃。
使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下。
1、獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
6、具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
(1)通過分析問題的方法的教學，培養(yǎng)學生的學習的興趣。
(2)提供生活背景，通過數(shù)學建模，讓學生體會數(shù)學就在身邊，培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識。
(4)基于情意目標，調(diào)控教學流程，堅定學習信念和學習信心。
(5)還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。
(6)讓學生體驗"發(fā)現(xiàn)--挫折--矛盾--頓悟--新的發(fā)現(xiàn)"這一科學發(fā)現(xiàn)歷程法。
1、培養(yǎng)學生記憶能力。
(1)通過定義、命題的總體結(jié)構教學，揭示其本質(zhì)特點和相互關系，培養(yǎng)對數(shù)學本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。
(3)通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關概念、公式和圖形的對應關系，培養(yǎng)記憶能力。
2、培養(yǎng)學生的運算能力。
(1)通過概率的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力。
(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。
(3)通過函數(shù)、數(shù)列的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。
(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。
(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。
學期教學計劃篇六
本學期我繼續(xù)擔任五（1）五（2）兩個班數(shù)學科教學工作。兩個班學習基礎還好。相對來說。五（2）班學生學習情況比較均衡整齊，平均分比較高；五（1）班兩極分化嚴重，尤其差生多，平均成績難提高。針對這一情況，本學期的數(shù)學教學我計劃如下：
一、教學內(nèi)容：
1、本冊教材共七個單元，教學內(nèi)容有：分數(shù)乘法、長方體（一）、分數(shù)除法、長方體（二）、分數(shù)混合運算、百分數(shù)、統(tǒng)計、總復習等。
二、教學目標：
1.結(jié)合具體情境，使學生理解分數(shù)乘法的意義，掌握它們的計算法則，并能正確熟練地計算。
2.使學生掌握長方體和正方體的特征，認識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。
3.使學生理解倒數(shù)的意義，掌握分數(shù)除法的計算法則，并能熟練地計算。
4.使學生認識理解物體體積概念，認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升），能夠掌握這些單位間的進率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法。
5.使學生掌握分數(shù)乘法、除法的數(shù)量關系，并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題。
6.使學生理解百分數(shù)的意義，能正確熟練地進行小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化，并能正確地解答百分數(shù)應用題。
7.使學生認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點，懂得中位數(shù)，眾數(shù)的意義，并能針對具體問題選擇使用。
8.通過實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和動手操作能力。
三、教學重點:
1．理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義，理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法。
2．理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義，分數(shù)除法的計算方法。
3．重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。
4．認識百分數(shù)的意義是重點，探索并掌握百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)互化的方法。
5．了解長方體的幾何結(jié)構。掌握長方體表面積的計算方法。
6.認識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。
四、教學難點：
1、整數(shù)與分數(shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。
2、把被除數(shù)的分數(shù)平均分成幾份，其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一，也是所求的商。要結(jié)合具體情境與操作來理解分數(shù)除以整數(shù)的意義。
3、除數(shù)是分數(shù)的除法的意義，是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義，能形象地描述這些體積單位實際有多大。
五、教學內(nèi)容與課時安排：
教學內(nèi)容 總課時數(shù) 周次 日期
一、分數(shù)乘法 8 2 3.8
二、長方體（一）7 4 3.18
三、分數(shù)除法 9 6 4.1
整理與復習2 7 4.8
數(shù)學與生活 2 7 4.20
四、長方體（二）9 9 4.22
期中復習考試 5 10 4.29
五、分數(shù)混合運算 8 12 5.6
六、百分數(shù) 11 14 5.20
整理與復習（二）3 15 5.26
數(shù)學與購物 1 15 5.27
七、統(tǒng)計 5 17 6.10
總復習4 18 6.17
期末復習考試 10 20 7.2
學期教學計劃篇七
1、制定教學計劃，完成所教課程的教學工作，注意教學效率的提高，
2、注重多用課件，制作一定數(shù)量的微課，涉及核心知識
3、關注學生，尤其是中后進學生，從細微之處，如學生的興趣、心理問題等
4、繼續(xù)為后進生輔導，不讓他們落后，避免或延緩兩級分化
5、認真?zhèn)湔n，突出語音部分和學法指導
6、每日一個小測驗，雙周測試并反饋
7、繼續(xù)將來進步學生
1、協(xié)作主席完成工作
2、建議召開教職工代表會，為學校發(fā)展獻計獻策
3、開展元旦教職工聯(lián)歡
1、改進教研工作
2、建議開展各學科競賽活動
學期教學計劃篇八
本學期的教學指導思想是根據(jù)新課程標準的要求，結(jié)合學校的教學環(huán)境和教導處工作的部署，有針對性地制定符合學生特點的教學計劃，盡可能提高學生的英語學習能力。
1、 提高七（1）班大部分同學的音標發(fā)音能力，培養(yǎng)學生自己拼讀單詞的習慣；七（2）（3）同學要識別音標和字母的區(qū)別，努力掌握音標尤其是元音的發(fā)音，一定要能背誦26個字母和默寫。
2、單詞拼讀，單詞的品讀必須因生而異，能力較好的同學每天默寫5個，其他同學默1—3個；如果能力有限的同學要抄寫。
3、背誦，本學期，要求學生要通過背誦積累語言知識，背誦的要求是：能力較好的同學對話，能力次些的同學背句子，對學生要求要明確，背過的同學要積分鼓勵。
4、每日一句，每日一句日常用語，教師提供或有能力的同學提供，粘貼在學習園地上，每天課前一起誦讀。
5、我們屬于鄉(xiāng)村學校，學生的自主學習性較低，對于學生的學習一定要督促到位，按時檢查。
6、本學期要加強語法的檢測性練習，及時幫助學生鞏固學過的語法。規(guī)律性進行單元測驗。
7、設計合理教學目標，因材施教，盡可能使學生學得開心，樂于學習。
8、單元教學安排，正常一單元四到五課時，需要調(diào)整再另安排。
學期教學計劃篇九
一、構建教材體系的基本原則：1、以課標的基本要求為根本，合理選擇實驗素材，九年級上學期化學教學計劃（4篇）。2、根據(jù)學校和學生實際確定實驗的難度、數(shù)量和用品。3、淡化演示實驗和學生實驗的界限。4、正確處理實驗操作技能與實驗內(nèi)容體系。5、通過實驗培養(yǎng)學生合作精神。
二、改革特點：1、探索性增強。2、趣味性提高。3、與生活實際聯(lián)系緊密。4、實驗綠色化。
三、實驗的呈現(xiàn)方式：1、課堂實驗。2、以探究為目的的實驗活動。3、家庭小實驗。4、實驗習題。5、發(fā)揮實驗插圖的作用。
1、 認識身邊常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其社會生產(chǎn)、生活的運用，能用簡單的語言進行描述。
2、 形成一些最基本的化學概念，初步認識物質(zhì)的微觀構成，了解化學變化的基本特征，初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關系。
3、 了解化學與社會、技術的相互關系，并以此分析有關簡單的問題。
4、 初步形成基本的化學實驗技能，設計和完成一些簡單的化學實驗。
1、 認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題進行初步的探究活動。
2、 初步學會運用觀察實驗等方法獲取信息，能用文字圖表和化學語言表述有關信息，初步學會運用比較、分類歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。
3、 能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象，解決一些簡單的化學現(xiàn)象。
1、 保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。
2、 初步建立科學的世界觀，增強對“世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點的認識，逐漸樹立崇尚科學、反對迷信的觀點。
3、 感受并欣賞化學改善個人生活和促進發(fā)展的意識。
4、 逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀點。
5、 發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。
6、 增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會進步學習化學的志向。
本屆畢業(yè)學生共366人，7個平行教學班，各班大約6人能力較強，自我要求嚴格。總體來講，本屆畢業(yè)班各班教學秩序均較好，正常。我們有理由相信，經(jīng)過本學科組4同志的共同努力，一年后能取得好的成績。
1、 加強對學生的德育教育，深化學習目的的認識，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力和學習的自覺性。重視實驗教學，培養(yǎng)學生的非智力因素。
2、 變革教學模式，認真開展探究性學習研究，強化學習過程的管理。
3、 抓好課外輔導，組織、指導學生開展好第二課堂活動。
4、 抓好培優(yōu)輔差工作，力爭完成學校下達的教學質(zhì)量任務。
1-2周：緒言，第一單元《走進化學世界》
3-4周：第二單元《我們周圍的空氣》
5-6周：第三單元《自然界的水》
7- --8周：第四單元《物質(zhì)構成的奧秘》
9- -10周：第五單元《化學方程式》
學期教學計劃篇十
新的學期，我們將圍繞學校工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，努力推進課堂教學改革，加強教育科研，與時俱進，進一步提高年級管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作上臺階、上檔次，實現(xiàn)市級品牌學校創(chuàng)建這一奮斗目標。
1.大力加強教師隊伍建設，逐步形成優(yōu)良的教師群體。
2.加強新教師培訓，積極推進課堂教學改革，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
1. 教學成績目標：加強教學管理，力爭在聯(lián)考中各科成績排名領先，特別是優(yōu)秀率要超出一中。
2. 教學改革目標：繼續(xù)進行課堂教學改革，把課改推向深入，加強教學案的使用和管理，逐步實現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)化。
1．定期組織新老教師進行學習和集中培訓，進一步提高教師的管理水平和教學研究能力。
2．加強師德建設，使年級形成一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、拼搏進取、團結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊伍。
3．通過教師結(jié)對子開展一幫一活動，帶動新教師在課改路上快速進步。
4．教務處要對教學案和作業(yè)不定期進行抽查并進行考核記載。
5．中層要經(jīng)常性地進行抽查性聽課，推門進班，隨時記載教師日常授課和教學案使用情況。
6．對教師課余輔導要經(jīng)常巡查檢查和記錄。
7. 定期召開教師會議，及時了解情況。
1．堅持落實好各學科的集體備課活動，不走形式，不走過場，備課組長要認真負起責任來，把備課做實、做細、做出效果。年級領導和教務處要經(jīng)常參與和檢查。
2．進一步落實課堂教學改革，搞好研究，抓好落實，抓出成效。
3．教學案要及時、規(guī)范使用，突出各學科的特點。
4．語文、英語教師要抓好早讀課，高度重視早讀課的質(zhì)量，目標明確，檢查到位，讓學生養(yǎng)成良好的早讀習慣。
5．加強班級培優(yōu)補差工作，在學生培養(yǎng)上要抓實三個層面的學生：
（1）培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀
（2）提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅持學習
（3）促進組內(nèi)的中等生——使中等成績不斷提高
通過努力實現(xiàn)三個目標，來達到提高學生整體成績這一目的。
6．加強教學過關考查，洋思中學“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們，在教學中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”將成為制約我們教學效果好壞的關鍵所在。（做到“三清”需要愛心，需要耐心，需要付出）
1.積極組織參加說課標說教材活動，組織青年教師進行說課競賽。
2.所有教師都要積極參與學校各級各類課題的研究，人人都要有小課題，根據(jù)課題要認真撰寫相關專題研究論文、教學反思、教學故事、教學案例、優(yōu)秀教學設計。在抓好教學設計上臺階的基礎上，在課堂教學中展示應用，探索出成功的經(jīng)驗和滿意的教學效果。
開展家訪活動，在學習和生活上關心雙差生的成長，鼓勵他們，適當給他們表現(xiàn)自己的機會，幫助他們樹立理想，確立目標，努力完成學業(yè)。
希望我們七年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學期工作當中去。扎扎實實抓管理，耐心細致待學生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績，說了就要算，定了就要干，同心同德謀發(fā)展，創(chuàng)造性地做好每一項自己應做的工作，為開創(chuàng)我們七年級教育教學工作的新局面而努力奮斗。
20xx-9-14
學期教學計劃篇十一
包括：登月；減法塔；正方形組成的圖形。通過學習，不僅使學生對上學期的知識進行了復習，更提高了學生的計算能力，培養(yǎng)了學生的幾何思維能力、組合能力，還對學生進行了愛國主義教育。
包括：乘整十數(shù)、整百數(shù)；整十數(shù)、整百數(shù)的除法；大賣場中的乘法；用一位數(shù)乘；用一位數(shù)除。通過學習，使學生掌握并能熟練計算乘、除整十數(shù)、整百數(shù)，探索一位數(shù)與兩、三位數(shù)相乘的計算方法，體驗算法的多樣化。理解算理，能正確計算兩、三位數(shù)被一位數(shù)除的除法問題，并能夠利用乘法與除法的關系來驗算除法計算的結(jié)果。使學生感受到數(shù)學在生活中應用的樂趣，激發(fā)學生學習的興趣和欲望。
包括：元、角、分——用小數(shù)表示；千克、克——用小數(shù)表示；千米、米——用小數(shù)表示；米、厘米——用小數(shù)表示；長度單位；年、月、日。小數(shù)在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用，孩子們在日常生活中或多或少已經(jīng)接觸到一些小數(shù)。在本單元中，不是抽象地討論小數(shù)，而是通過創(chuàng)設貼近孩子們生活實際的情景，讓孩子們在熟悉的情景中來進行小數(shù)的初步認識。而在長度單位一課中主要是認識長度單位“分米”并對已經(jīng)認識的長度單位進行復習整理。在年、月、日一課中，重要是將學生在生活中形成的關于年月日的各種經(jīng)驗片斷系統(tǒng)的串起來。
包括：三角形；面積；正方形和長方形的面積；平方米。通過學習，學生進一步認識三角形及其分類、等腰等邊三角形的性質(zhì)。探索圖形的大小認識到平面圖形的大小就是它們的面積。掌握正方形與長方形的面積計算。并認識1平方米。
包括：乘乘除除；燈市；我們來認識圖形；它們有多大；數(shù)學廣場——數(shù)蘋果；數(shù)學廣場——放蘋果；數(shù)學廣場——剪繩子；問題解決——喜迎新年。進行乘除法計算練習、除法的應用練習。使學生能根據(jù)問題收集有用的信息，能將情節(jié)描述成簡圖，提高學生的解決問題的能力。并培養(yǎng)學生的注意力和觀察能力。
認知方面：
（1）使學生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則，能夠比較熟練地筆算。能比較熟練地口算一位數(shù)乘除兩位數(shù)。會用乘法驗算除法。
（2）使學生初步認識小數(shù)，用小數(shù)標是價格、表示重量單位以及長度單位；使學生認識長度單位毫米、分米、千米。知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1千米=1000米。
（3）進一步認識三角形，根據(jù)邊的特征將三角形進行不同的分類
（4）認識等腰、等邊三角形的性質(zhì)。
（5）知道面積的含義，認識面積單位。會計算長方形和正方形的面積。
（6）使學生會解答兩步計算應用題和比較容易的三步計算應用題。
能力方面：
（1）培養(yǎng)學生良好的解題習慣。
（2）能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。
（3）能夠探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其他方法。
（4）能夠表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結(jié)果。
（5）具有回顧和分析解決問題過程的意識。
（6）學生能運用生活經(jīng)驗，對有關的數(shù)學信息作出解釋，并初步學會具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單問題。
情感方面：
（1）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
（2）在學習中注重通過交流、討論、合作學習方法，使學生能在數(shù)學學習中獲得成功的體驗，樹立信心，增強克服困難的勇氣和毅力。
態(tài)度方面：
（1）重視培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的應用意識和實踐能力，端正態(tài)度，能自覺的把課堂學到的本領應用于日常生活中。
（2）在直觀感知和廣泛的背景下，通過學生自身體驗，在分析和整理的過程中學習數(shù)學概念，千萬不要用死記硬背的方法學習計算法則、計算公式、混合運算順序和數(shù)量關系。
（3）有對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學問題進行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。
1．使學生初步學會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單問題。
2．使學生了解同一個問題可以有不同的解決方法，使學生有與同伴合作解決問題的體驗。
3．重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
4．重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。
發(fā)揮學生學習學習的主動性就在于培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并善于用已有的舊知識去解決問題。因此，在教學的過程中，我應該盡量創(chuàng)設一個有利于學生主動發(fā)展的教育氛圍，使學生樂意參與到學習數(shù)學中來。
在這學期的教學過程中，我要在綜合解題能力上對學生加以訓練和培養(yǎng)。
1．在計算方面，培養(yǎng)學生“一看，二想，三做”的基本解題步驟，加強學生的審題能力，避免學生看題就做的習慣，注重算的過程，使整體的計算能力有所提高。
2．在應用題方面，培養(yǎng)學生正確分析的能力。從條件入手或從問題入手分析，能掌握數(shù)量之間的關系，知道找相關的條件求出問題。
3．在概念方面，注重培養(yǎng)學生“算”和“想”的過程，使學生在知道結(jié)果的基礎上，更能理解期間的過程。
1、前兩分鐘的基本訓練，對于一些關系式或者定律等有關內(nèi)容可以利用這段時間每天進行訓練，使學生能夠熟記住。
2、教學情境，培養(yǎng)學生運用“舊知”解決“新知”的能力。
（1）通過創(chuàng)設情境，使學生發(fā)現(xiàn)問題，讓學生回顧舊知，且發(fā)表對所學新知的的興趣，，并能通過討論使新舊知識得以同化。
（2）在課堂的'新授過程中，抓重點，多引導，注重培養(yǎng)學生的思考完整性。
（3）新授課中抓基礎部分，練習中結(jié)合實際生活，注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力，讓學生多接觸一些靈活性比較題目。
a)對于學習有困難的學生，指導他們對于一些基本題目的理解，加強計算的能力。
b)對于有一定學習能力的學生，指導他們多觀察，多比較，分清比較容易混淆的題目。養(yǎng)成仔細、認真的解題習慣。
加強動手操作，發(fā)展學生空間想象能力。
周 次日 期教 學 內(nèi) 容 與 課 時 安 排
1、9.3— 9.7
登月（2）、減法塔（2）
2、9.10 — 9.14
正方形組成的圖形（2）、乘整十數(shù)、整百數(shù)（2）
3、9.17— 9.21
整十數(shù)、整百數(shù)的除法（2）大賣場中的乘法（1）一位數(shù)與兩位數(shù)乘（1）
4、9.24— 9.28
一位數(shù)與兩位數(shù)相乘（3）、一位數(shù)與三位數(shù)相乘（1）
5、10.1— 10.5
國慶
6、10.8— 10.12
一位數(shù)與三位數(shù)相乘（1）、兩位數(shù)被一位數(shù)除（3）
7、10.15—10.19
三位數(shù)被一位數(shù)除（3）、元、角、分---用小數(shù)表示（1）
8、10.22—10.26
千克、克---用小數(shù)表示（1）、千米、米---用小數(shù)表示（3）
9、10.29—11.2
米、厘米---用小數(shù)表示（1）、長度單位（1）年、月、日（2）
10、11.5—11.9
期中復習與考試
11、11.12—11.16
三角形（3）面積（1）
12、11.19—11.23
面積（1）正方形和長方形的面積（3）
13、11.26—11.30
平方米（1）、乘乘除除（3）
14、12.3— 12.7
乘乘除除（1）燈市（3）
15、12.10— 12.14
我們來認識圖形（2）它們有多大？（2）
16、12.17—12.21
數(shù)學廣場---數(shù)蘋果（1）放蘋果（1）剪繩子（1）問題解決----喜迎新年（1）
17、12.24—12.28
問題解決----喜迎新年（2）
18、12.31—1.4
元旦（1）、總復習（3）
19、1.7— 1.11
總復習（4）
20、1.14— 1.18
考試
學期教學計劃篇十二
堅持以實施全面素質(zhì)教育為方向, 充分發(fā)揮思想品德課的教育功能, 圍繞“走進中學”、感受中學生活、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題，培養(yǎng)學生積極健康的自我,認真完成學校工作任務,努力提高教學水平和質(zhì)量。
課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學科為中心”的課程觀，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線。所以本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活。通過主題活動，涵蓋、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德、心理健康、法律等不同領域的內(nèi)容。
第一單元：笑迎新生活。本單元包括“珍惜新起點”“把握學習新節(jié)奏”兩課內(nèi)容。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。(2)養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。(3)1正確認識個人與集體的關系，體會“團結(jié)就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。(4)形成良好的學習習慣。(5)了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通。(6)正確對待學習壓力，培養(yǎng)正確的學習觀念。
第二單元：認識新自我。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個“認識新自我”的主題探究。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。(2)知道應該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。(3)懂得愛護公共環(huán)境和設施。(4)悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(5)知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動。(6)了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。
第三單元：過富有情趣的生活。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)理解情緒的多樣性，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。(2)正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念。(3)關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
(4)陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。(5)正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習慣。
第四單元：過健康、安全的生活。本單元包括第八課“學會拒絕”、第九課“保護自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護的堤防”的主題探究。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。(2)自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑。(3)正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習慣。(4)學習在特定情景下自我保護的方法。
本屆我所教的七年級班學生絕大多政治習自覺，學習成績較好，只有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
1
1、不斷學習，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進，以適應思想品德的教學。
2、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。
3、多樣化教學，強調(diào)學生的主動積極參與，更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習興趣，達到一定的效果。
4、教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學生能力的培養(yǎng)。
5、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。 6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。
教學進度
時間 內(nèi)容
第一周 第一課第一框題
第二周 第一課第二框題
第三周 第二課第一、二框題
第四周 第三課第一框
第五周 第二框題 練習
第六周 第三框題
第七周 月考 第四課第一框題
第八周 第二框題 第三框題
第九周 練習
第十周 十一
第十一周 第五課第一、二框題
第十二周 第五課第三框題
第十三周 第六課第一、二框題
第十四周 練習
第十五周 第七課第一框題 第二框題
第十六周 月考
第十七周 第八課第一、二框題 第十八周 第九課第一、二框題 第十九周 復習迎考
第二十周 期末考試
學期教學計劃篇一
1、要正確處理復習資料和教材之間的關系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學課本是高考命題的根本，是教與學的關鍵，是任何復習資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性，過好教材關。即在復習每一章前，將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識要點。教師再根據(jù)學生的實際情況，以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎題進行章檢測，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。
2、扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學習和研究。準確把握了解、理解、應用認知層次。
3、深化課堂教學改革。繼續(xù)全面推進“自主學習，合作探究”課堂教學模式，要深化課堂教學改革活動，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學生的主體地位，看學生的自主程度、合作效度和探究的深度；課堂要體現(xiàn)教師的主導作用，創(chuàng)設教學情景，引導學生學習。
4、繼續(xù)開展“三清”運動，要求學生人人有糾錯本，搞好知識落實。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時間；“三清”運動的關鍵是學生要及時自覺地進行歸納、提升和總結(jié)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。因此，教師要在診斷學生學情上下功夫，要結(jié)合實際給學生布置適量的任務，教研組要督促檢查評價。要抓住學生的“錯誤”不放，反復運用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關練習題，要把知識落實做為教學質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。
5、習題講評要到位，師生要注重反思。
6、在實驗教學上下功夫。近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設備要看；利用好實驗光盤，能夠讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神。
學期教學計劃篇二
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這個學期是九年級的最后一個學期，也是學生提高成績關鍵的時期，為了在這最后的時間里取得理想的復習效果，我準備分以下幾步進行復習：
一、因為期末考試已復習了七上、七下、和八上，所以從這周開始首先要復習課本八下，同時要完成《新課程同步學習與探究》中的練習題。
二、復習完第一輪后，然后結(jié)合《迎考訓練》進行第二輪復習，對于《迎考訓練》中的練習題要進行篩選，這輪復習必須注意要結(jié)合課本進行。
三、進行專題訓練，主要是進行三個專題的訓練：專題一析圖、用圖和繪圖專題二地理專題三人口、資源、環(huán)境通過專題練習，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。
四、做做近幾年的臨沂市中考地理試題，讓學生了解中考試題的模式，在做題過程中讓學生掌握一些答題技巧和方法，盡最大努力提高準確率。
五、最后還是要回歸到課本，將課本基本知識點再復習一遍，因為今年的分值提高到了100分，考試中涉及的知識點應該很全面，所以最后這次復習課本要注意做到全面、細致。
在以上五步的復習中，必須注意在每一步的復習過程中，都必須做到：培養(yǎng)學生認真書寫的習慣；培養(yǎng)學生認真審題的習慣；培養(yǎng)學生讀圖----析圖----用圖的能力，能從圖中提供的信息來解決問題；培養(yǎng)學生對知識識記的準確性，不要似是而非。希望通過這一階段的復習，能夠提高學生們的學習效率，讓他們在中考中取得滿意的成績。
學期教學計劃篇三
以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極探索新的課堂教學模式，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學生的發(fā)展。
為增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。
初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史不怎么感興趣，學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。所以，課堂紀律一定要狠抓過硬。才能確保學生正常學習。
本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。
1、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。二十五分鐘教學新課；后十分鐘練習鞏固。
4、教會學生學習方法。在初一時，學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維品質(zhì)。
5、積極參加學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。
6、認真完成學校布置的各項工作。
7、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情
學期教學計劃篇四
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時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，也轉(zhuǎn)瞬即到，忙碌的寒假就這樣輕輕飄過，轉(zhuǎn)眼正月十七就到了，新的學期開始了。為了更好的展開新學期的各項教學計劃，執(zhí)行并高質(zhì)量的完成學校的各項教學任務，特制定本學期的教學計劃，一邊更好的完成各項任務。
一、基本情況
本學期我繼續(xù)帶七年級1—6班的地理課，兼任七年級4班的班主任。從上學期的任務目標來看，一班和五班完成教學目標，其他個班級差強人意。所以這個學期應該著重從以下幾個方面抓好學生的學習成績，以期達到完成教學目標的任務。
二、教學計劃
1、充分備課：在做到充分了解學生的學情的基礎上，認真鉆研新課程標準，充分了解新課程標準的精神，在此基礎上備好學情、教情，備好課標，在充分發(fā)揮學生主觀能動性的基礎上，做好三維目標的教學理念真正做到塑造學生的情感態(tài)度與價值觀。
2、上好每一節(jié)課：在新課程標準的基本理念的指導下，充分調(diào)動學生的主觀能動性，在上課的過程中，充分發(fā)揮小組合作學習的作用，引導學生要認真主動的去學習，在學習的過程中，充分做到互幫互助，共同進步。
3、檢查與落實：在充分發(fā)揮學生的主觀能動性主動學習的基礎上充分做好學生學習情況的檢查，做好學生對知識學習掌握的督查與主導。對重要的知識要點一定要做好檢查也落實，通過檢查學生的掌握情況，實現(xiàn)學生對知識點的牢固掌握。
4、做好單元檢測的使用。通過單元檢測來了解學生的學情，來制定實際的教學手段，以此提高學生的知識綜合運用能力。
針對今年中考的變化，尤其是地理的中考變革，作為初一的地理老師，要有未雨綢繆的思想，一定要提前做好準備，為初二的地理中考打下堅實的基礎。
學期教學計劃篇五
兩班的數(shù)學教學工作，兩班學生共有100人，初中的基礎參差不齊，但兩個班的學生整體水平不高;部分學生學習習慣不好，很多學生不能正確評價自己，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃。
使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下。
1、獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
6、具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
(1)通過分析問題的方法的教學，培養(yǎng)學生的學習的興趣。
(2)提供生活背景，通過數(shù)學建模，讓學生體會數(shù)學就在身邊，培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識。
(4)基于情意目標，調(diào)控教學流程，堅定學習信念和學習信心。
(5)還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。
(6)讓學生體驗"發(fā)現(xiàn)--挫折--矛盾--頓悟--新的發(fā)現(xiàn)"這一科學發(fā)現(xiàn)歷程法。
1、培養(yǎng)學生記憶能力。
(1)通過定義、命題的總體結(jié)構教學，揭示其本質(zhì)特點和相互關系，培養(yǎng)對數(shù)學本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。
(3)通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關概念、公式和圖形的對應關系，培養(yǎng)記憶能力。
2、培養(yǎng)學生的運算能力。
(1)通過概率的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力。
(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。
(3)通過函數(shù)、數(shù)列的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。
(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。
(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。
學期教學計劃篇六
本學期我繼續(xù)擔任五（1）五（2）兩個班數(shù)學科教學工作。兩個班學習基礎還好。相對來說。五（2）班學生學習情況比較均衡整齊，平均分比較高；五（1）班兩極分化嚴重，尤其差生多，平均成績難提高。針對這一情況，本學期的數(shù)學教學我計劃如下：
一、教學內(nèi)容：
1、本冊教材共七個單元，教學內(nèi)容有：分數(shù)乘法、長方體（一）、分數(shù)除法、長方體（二）、分數(shù)混合運算、百分數(shù)、統(tǒng)計、總復習等。
二、教學目標：
1.結(jié)合具體情境，使學生理解分數(shù)乘法的意義，掌握它們的計算法則，并能正確熟練地計算。
2.使學生掌握長方體和正方體的特征，認識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。
3.使學生理解倒數(shù)的意義，掌握分數(shù)除法的計算法則，并能熟練地計算。
4.使學生認識理解物體體積概念，認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升），能夠掌握這些單位間的進率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法。
5.使學生掌握分數(shù)乘法、除法的數(shù)量關系，并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題。
6.使學生理解百分數(shù)的意義，能正確熟練地進行小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化，并能正確地解答百分數(shù)應用題。
7.使學生認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點，懂得中位數(shù)，眾數(shù)的意義，并能針對具體問題選擇使用。
8.通過實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和動手操作能力。
三、教學重點:
1．理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義，理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法。
2．理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義，分數(shù)除法的計算方法。
3．重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。
4．認識百分數(shù)的意義是重點，探索并掌握百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)互化的方法。
5．了解長方體的幾何結(jié)構。掌握長方體表面積的計算方法。
6.認識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。
四、教學難點：
1、整數(shù)與分數(shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。
2、把被除數(shù)的分數(shù)平均分成幾份，其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一，也是所求的商。要結(jié)合具體情境與操作來理解分數(shù)除以整數(shù)的意義。
3、除數(shù)是分數(shù)的除法的意義，是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義，能形象地描述這些體積單位實際有多大。
五、教學內(nèi)容與課時安排：
教學內(nèi)容 總課時數(shù) 周次 日期
一、分數(shù)乘法 8 2 3.8
二、長方體（一）7 4 3.18
三、分數(shù)除法 9 6 4.1
整理與復習2 7 4.8
數(shù)學與生活 2 7 4.20
四、長方體（二）9 9 4.22
期中復習考試 5 10 4.29
五、分數(shù)混合運算 8 12 5.6
六、百分數(shù) 11 14 5.20
整理與復習（二）3 15 5.26
數(shù)學與購物 1 15 5.27
七、統(tǒng)計 5 17 6.10
總復習4 18 6.17
期末復習考試 10 20 7.2
學期教學計劃篇七
1、制定教學計劃，完成所教課程的教學工作，注意教學效率的提高，
2、注重多用課件，制作一定數(shù)量的微課，涉及核心知識
3、關注學生，尤其是中后進學生，從細微之處，如學生的興趣、心理問題等
4、繼續(xù)為后進生輔導，不讓他們落后，避免或延緩兩級分化
5、認真?zhèn)湔n，突出語音部分和學法指導
6、每日一個小測驗，雙周測試并反饋
7、繼續(xù)將來進步學生
1、協(xié)作主席完成工作
2、建議召開教職工代表會，為學校發(fā)展獻計獻策
3、開展元旦教職工聯(lián)歡
1、改進教研工作
2、建議開展各學科競賽活動
學期教學計劃篇八
本學期的教學指導思想是根據(jù)新課程標準的要求，結(jié)合學校的教學環(huán)境和教導處工作的部署，有針對性地制定符合學生特點的教學計劃，盡可能提高學生的英語學習能力。
1、 提高七（1）班大部分同學的音標發(fā)音能力，培養(yǎng)學生自己拼讀單詞的習慣；七（2）（3）同學要識別音標和字母的區(qū)別，努力掌握音標尤其是元音的發(fā)音，一定要能背誦26個字母和默寫。
2、單詞拼讀，單詞的品讀必須因生而異，能力較好的同學每天默寫5個，其他同學默1—3個；如果能力有限的同學要抄寫。
3、背誦，本學期，要求學生要通過背誦積累語言知識，背誦的要求是：能力較好的同學對話，能力次些的同學背句子，對學生要求要明確，背過的同學要積分鼓勵。
4、每日一句，每日一句日常用語，教師提供或有能力的同學提供，粘貼在學習園地上，每天課前一起誦讀。
5、我們屬于鄉(xiāng)村學校，學生的自主學習性較低，對于學生的學習一定要督促到位，按時檢查。
6、本學期要加強語法的檢測性練習，及時幫助學生鞏固學過的語法。規(guī)律性進行單元測驗。
7、設計合理教學目標，因材施教，盡可能使學生學得開心，樂于學習。
8、單元教學安排，正常一單元四到五課時，需要調(diào)整再另安排。
學期教學計劃篇九
一、構建教材體系的基本原則：1、以課標的基本要求為根本，合理選擇實驗素材，九年級上學期化學教學計劃（4篇）。2、根據(jù)學校和學生實際確定實驗的難度、數(shù)量和用品。3、淡化演示實驗和學生實驗的界限。4、正確處理實驗操作技能與實驗內(nèi)容體系。5、通過實驗培養(yǎng)學生合作精神。
二、改革特點：1、探索性增強。2、趣味性提高。3、與生活實際聯(lián)系緊密。4、實驗綠色化。
三、實驗的呈現(xiàn)方式：1、課堂實驗。2、以探究為目的的實驗活動。3、家庭小實驗。4、實驗習題。5、發(fā)揮實驗插圖的作用。
1、 認識身邊常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其社會生產(chǎn)、生活的運用，能用簡單的語言進行描述。
2、 形成一些最基本的化學概念，初步認識物質(zhì)的微觀構成，了解化學變化的基本特征，初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關系。
3、 了解化學與社會、技術的相互關系，并以此分析有關簡單的問題。
4、 初步形成基本的化學實驗技能，設計和完成一些簡單的化學實驗。
1、 認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題進行初步的探究活動。
2、 初步學會運用觀察實驗等方法獲取信息，能用文字圖表和化學語言表述有關信息，初步學會運用比較、分類歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。
3、 能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象，解決一些簡單的化學現(xiàn)象。
1、 保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。
2、 初步建立科學的世界觀，增強對“世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點的認識，逐漸樹立崇尚科學、反對迷信的觀點。
3、 感受并欣賞化學改善個人生活和促進發(fā)展的意識。
4、 逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀點。
5、 發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。
6、 增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會進步學習化學的志向。
本屆畢業(yè)學生共366人，7個平行教學班，各班大約6人能力較強，自我要求嚴格。總體來講，本屆畢業(yè)班各班教學秩序均較好，正常。我們有理由相信，經(jīng)過本學科組4同志的共同努力，一年后能取得好的成績。
1、 加強對學生的德育教育，深化學習目的的認識，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力和學習的自覺性。重視實驗教學，培養(yǎng)學生的非智力因素。
2、 變革教學模式，認真開展探究性學習研究，強化學習過程的管理。
3、 抓好課外輔導，組織、指導學生開展好第二課堂活動。
4、 抓好培優(yōu)輔差工作，力爭完成學校下達的教學質(zhì)量任務。
1-2周：緒言，第一單元《走進化學世界》
3-4周：第二單元《我們周圍的空氣》
5-6周：第三單元《自然界的水》
7- --8周：第四單元《物質(zhì)構成的奧秘》
9- -10周：第五單元《化學方程式》
學期教學計劃篇十
新的學期，我們將圍繞學校工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，努力推進課堂教學改革，加強教育科研，與時俱進，進一步提高年級管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作上臺階、上檔次，實現(xiàn)市級品牌學校創(chuàng)建這一奮斗目標。
1.大力加強教師隊伍建設，逐步形成優(yōu)良的教師群體。
2.加強新教師培訓，積極推進課堂教學改革，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
1. 教學成績目標：加強教學管理，力爭在聯(lián)考中各科成績排名領先，特別是優(yōu)秀率要超出一中。
2. 教學改革目標：繼續(xù)進行課堂教學改革，把課改推向深入，加強教學案的使用和管理，逐步實現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)化。
1．定期組織新老教師進行學習和集中培訓，進一步提高教師的管理水平和教學研究能力。
2．加強師德建設，使年級形成一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、拼搏進取、團結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊伍。
3．通過教師結(jié)對子開展一幫一活動，帶動新教師在課改路上快速進步。
4．教務處要對教學案和作業(yè)不定期進行抽查并進行考核記載。
5．中層要經(jīng)常性地進行抽查性聽課，推門進班，隨時記載教師日常授課和教學案使用情況。
6．對教師課余輔導要經(jīng)常巡查檢查和記錄。
7. 定期召開教師會議，及時了解情況。
1．堅持落實好各學科的集體備課活動，不走形式，不走過場，備課組長要認真負起責任來，把備課做實、做細、做出效果。年級領導和教務處要經(jīng)常參與和檢查。
2．進一步落實課堂教學改革，搞好研究，抓好落實，抓出成效。
3．教學案要及時、規(guī)范使用，突出各學科的特點。
4．語文、英語教師要抓好早讀課，高度重視早讀課的質(zhì)量，目標明確，檢查到位，讓學生養(yǎng)成良好的早讀習慣。
5．加強班級培優(yōu)補差工作，在學生培養(yǎng)上要抓實三個層面的學生：
（1）培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀
（2）提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅持學習
（3）促進組內(nèi)的中等生——使中等成績不斷提高
通過努力實現(xiàn)三個目標，來達到提高學生整體成績這一目的。
6．加強教學過關考查，洋思中學“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們，在教學中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”將成為制約我們教學效果好壞的關鍵所在。（做到“三清”需要愛心，需要耐心，需要付出）
1.積極組織參加說課標說教材活動，組織青年教師進行說課競賽。
2.所有教師都要積極參與學校各級各類課題的研究，人人都要有小課題，根據(jù)課題要認真撰寫相關專題研究論文、教學反思、教學故事、教學案例、優(yōu)秀教學設計。在抓好教學設計上臺階的基礎上，在課堂教學中展示應用，探索出成功的經(jīng)驗和滿意的教學效果。
開展家訪活動，在學習和生活上關心雙差生的成長，鼓勵他們，適當給他們表現(xiàn)自己的機會，幫助他們樹立理想，確立目標，努力完成學業(yè)。
希望我們七年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學期工作當中去。扎扎實實抓管理，耐心細致待學生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績，說了就要算，定了就要干，同心同德謀發(fā)展，創(chuàng)造性地做好每一項自己應做的工作，為開創(chuàng)我們七年級教育教學工作的新局面而努力奮斗。
20xx-9-14
學期教學計劃篇十一
包括：登月；減法塔；正方形組成的圖形。通過學習，不僅使學生對上學期的知識進行了復習，更提高了學生的計算能力，培養(yǎng)了學生的幾何思維能力、組合能力，還對學生進行了愛國主義教育。
包括：乘整十數(shù)、整百數(shù)；整十數(shù)、整百數(shù)的除法；大賣場中的乘法；用一位數(shù)乘；用一位數(shù)除。通過學習，使學生掌握并能熟練計算乘、除整十數(shù)、整百數(shù)，探索一位數(shù)與兩、三位數(shù)相乘的計算方法，體驗算法的多樣化。理解算理，能正確計算兩、三位數(shù)被一位數(shù)除的除法問題，并能夠利用乘法與除法的關系來驗算除法計算的結(jié)果。使學生感受到數(shù)學在生活中應用的樂趣，激發(fā)學生學習的興趣和欲望。
包括：元、角、分——用小數(shù)表示；千克、克——用小數(shù)表示；千米、米——用小數(shù)表示；米、厘米——用小數(shù)表示；長度單位；年、月、日。小數(shù)在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用，孩子們在日常生活中或多或少已經(jīng)接觸到一些小數(shù)。在本單元中，不是抽象地討論小數(shù)，而是通過創(chuàng)設貼近孩子們生活實際的情景，讓孩子們在熟悉的情景中來進行小數(shù)的初步認識。而在長度單位一課中主要是認識長度單位“分米”并對已經(jīng)認識的長度單位進行復習整理。在年、月、日一課中，重要是將學生在生活中形成的關于年月日的各種經(jīng)驗片斷系統(tǒng)的串起來。
包括：三角形；面積；正方形和長方形的面積；平方米。通過學習，學生進一步認識三角形及其分類、等腰等邊三角形的性質(zhì)。探索圖形的大小認識到平面圖形的大小就是它們的面積。掌握正方形與長方形的面積計算。并認識1平方米。
包括：乘乘除除；燈市；我們來認識圖形；它們有多大；數(shù)學廣場——數(shù)蘋果；數(shù)學廣場——放蘋果；數(shù)學廣場——剪繩子；問題解決——喜迎新年。進行乘除法計算練習、除法的應用練習。使學生能根據(jù)問題收集有用的信息，能將情節(jié)描述成簡圖，提高學生的解決問題的能力。并培養(yǎng)學生的注意力和觀察能力。
認知方面：
（1）使學生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則，能夠比較熟練地筆算。能比較熟練地口算一位數(shù)乘除兩位數(shù)。會用乘法驗算除法。
（2）使學生初步認識小數(shù)，用小數(shù)標是價格、表示重量單位以及長度單位；使學生認識長度單位毫米、分米、千米。知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1千米=1000米。
（3）進一步認識三角形，根據(jù)邊的特征將三角形進行不同的分類
（4）認識等腰、等邊三角形的性質(zhì)。
（5）知道面積的含義，認識面積單位。會計算長方形和正方形的面積。
（6）使學生會解答兩步計算應用題和比較容易的三步計算應用題。
能力方面：
（1）培養(yǎng)學生良好的解題習慣。
（2）能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。
（3）能夠探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其他方法。
（4）能夠表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結(jié)果。
（5）具有回顧和分析解決問題過程的意識。
（6）學生能運用生活經(jīng)驗，對有關的數(shù)學信息作出解釋，并初步學會具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單問題。
情感方面：
（1）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
（2）在學習中注重通過交流、討論、合作學習方法，使學生能在數(shù)學學習中獲得成功的體驗，樹立信心，增強克服困難的勇氣和毅力。
態(tài)度方面：
（1）重視培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的應用意識和實踐能力，端正態(tài)度，能自覺的把課堂學到的本領應用于日常生活中。
（2）在直觀感知和廣泛的背景下，通過學生自身體驗，在分析和整理的過程中學習數(shù)學概念，千萬不要用死記硬背的方法學習計算法則、計算公式、混合運算順序和數(shù)量關系。
（3）有對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學問題進行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。
1．使學生初步學會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單問題。
2．使學生了解同一個問題可以有不同的解決方法，使學生有與同伴合作解決問題的體驗。
3．重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
4．重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。
發(fā)揮學生學習學習的主動性就在于培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并善于用已有的舊知識去解決問題。因此，在教學的過程中，我應該盡量創(chuàng)設一個有利于學生主動發(fā)展的教育氛圍，使學生樂意參與到學習數(shù)學中來。
在這學期的教學過程中，我要在綜合解題能力上對學生加以訓練和培養(yǎng)。
1．在計算方面，培養(yǎng)學生“一看，二想，三做”的基本解題步驟，加強學生的審題能力，避免學生看題就做的習慣，注重算的過程，使整體的計算能力有所提高。
2．在應用題方面，培養(yǎng)學生正確分析的能力。從條件入手或從問題入手分析，能掌握數(shù)量之間的關系，知道找相關的條件求出問題。
3．在概念方面，注重培養(yǎng)學生“算”和“想”的過程，使學生在知道結(jié)果的基礎上，更能理解期間的過程。
1、前兩分鐘的基本訓練，對于一些關系式或者定律等有關內(nèi)容可以利用這段時間每天進行訓練，使學生能夠熟記住。
2、教學情境，培養(yǎng)學生運用“舊知”解決“新知”的能力。
（1）通過創(chuàng)設情境，使學生發(fā)現(xiàn)問題，讓學生回顧舊知，且發(fā)表對所學新知的的興趣，，并能通過討論使新舊知識得以同化。
（2）在課堂的'新授過程中，抓重點，多引導，注重培養(yǎng)學生的思考完整性。
（3）新授課中抓基礎部分，練習中結(jié)合實際生活，注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力，讓學生多接觸一些靈活性比較題目。
a)對于學習有困難的學生，指導他們對于一些基本題目的理解，加強計算的能力。
b)對于有一定學習能力的學生，指導他們多觀察，多比較，分清比較容易混淆的題目。養(yǎng)成仔細、認真的解題習慣。
加強動手操作，發(fā)展學生空間想象能力。
周 次日 期教 學 內(nèi) 容 與 課 時 安 排
1、9.3— 9.7
登月（2）、減法塔（2）
2、9.10 — 9.14
正方形組成的圖形（2）、乘整十數(shù)、整百數(shù)（2）
3、9.17— 9.21
整十數(shù)、整百數(shù)的除法（2）大賣場中的乘法（1）一位數(shù)與兩位數(shù)乘（1）
4、9.24— 9.28
一位數(shù)與兩位數(shù)相乘（3）、一位數(shù)與三位數(shù)相乘（1）
5、10.1— 10.5
國慶
6、10.8— 10.12
一位數(shù)與三位數(shù)相乘（1）、兩位數(shù)被一位數(shù)除（3）
7、10.15—10.19
三位數(shù)被一位數(shù)除（3）、元、角、分---用小數(shù)表示（1）
8、10.22—10.26
千克、克---用小數(shù)表示（1）、千米、米---用小數(shù)表示（3）
9、10.29—11.2
米、厘米---用小數(shù)表示（1）、長度單位（1）年、月、日（2）
10、11.5—11.9
期中復習與考試
11、11.12—11.16
三角形（3）面積（1）
12、11.19—11.23
面積（1）正方形和長方形的面積（3）
13、11.26—11.30
平方米（1）、乘乘除除（3）
14、12.3— 12.7
乘乘除除（1）燈市（3）
15、12.10— 12.14
我們來認識圖形（2）它們有多大？（2）
16、12.17—12.21
數(shù)學廣場---數(shù)蘋果（1）放蘋果（1）剪繩子（1）問題解決----喜迎新年（1）
17、12.24—12.28
問題解決----喜迎新年（2）
18、12.31—1.4
元旦（1）、總復習（3）
19、1.7— 1.11
總復習（4）
20、1.14— 1.18
考試
學期教學計劃篇十二
堅持以實施全面素質(zhì)教育為方向, 充分發(fā)揮思想品德課的教育功能, 圍繞“走進中學”、感受中學生活、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題，培養(yǎng)學生積極健康的自我,認真完成學校工作任務,努力提高教學水平和質(zhì)量。
課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學科為中心”的課程觀，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線。所以本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活。通過主題活動，涵蓋、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德、心理健康、法律等不同領域的內(nèi)容。
第一單元：笑迎新生活。本單元包括“珍惜新起點”“把握學習新節(jié)奏”兩課內(nèi)容。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。(2)養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。(3)1正確認識個人與集體的關系，體會“團結(jié)就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。(4)形成良好的學習習慣。(5)了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通。(6)正確對待學習壓力，培養(yǎng)正確的學習觀念。
第二單元：認識新自我。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個“認識新自我”的主題探究。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。(2)知道應該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。(3)懂得愛護公共環(huán)境和設施。(4)悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(5)知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動。(6)了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。
第三單元：過富有情趣的生活。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)理解情緒的多樣性，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。(2)正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念。(3)關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
(4)陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。(5)正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習慣。
第四單元：過健康、安全的生活。本單元包括第八課“學會拒絕”、第九課“保護自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護的堤防”的主題探究。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。(2)自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑。(3)正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習慣。(4)學習在特定情景下自我保護的方法。
本屆我所教的七年級班學生絕大多政治習自覺，學習成績較好，只有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
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1、不斷學習，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進，以適應思想品德的教學。
2、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。
3、多樣化教學，強調(diào)學生的主動積極參與，更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習興趣，達到一定的效果。
4、教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學生能力的培養(yǎng)。
5、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。 6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。
教學進度
時間 內(nèi)容
第一周 第一課第一框題
第二周 第一課第二框題
第三周 第二課第一、二框題
第四周 第三課第一框
第五周 第二框題 練習
第六周 第三框題
第七周 月考 第四課第一框題
第八周 第二框題 第三框題
第九周 練習
第十周 十一
第十一周 第五課第一、二框題
第十二周 第五課第三框題
第十三周 第六課第一、二框題
第十四周 練習
第十五周 第七課第一框題 第二框題
第十六周 月考
第十七周 第八課第一、二框題 第十八周 第九課第一、二框題 第十九周 復習迎考
第二十周 期末考試