演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
活著的演講稿篇一
把錢(qián)省下來(lái)，等待退休后再去享受。結(jié)果退休后，因?yàn)槟昙o(jì)大，身體差，行動(dòng)不方便，哪里也去不成。錢(qián)存下來(lái)等養(yǎng)老，結(jié)果孩子長(zhǎng)大了，要出國(guó)留學(xué)，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)做生意，要花錢(qián)娶老婆，自己的退休金都被要走了。
當(dāng)自己有足夠的能力善待自己時(shí)，就立刻去做，老年人有時(shí)候是無(wú)法做中年人或是青少年人可以做的事，年紀(jì)和健康就是一大因素。
小孩子從小就要告訴他，養(yǎng)你到高中，大學(xué)以后就要自立更生，要留學(xué)、創(chuàng)業(yè)、娶老婆，自己想辦法，自己要留多一點(diǎn)錢(qián)，不要為了小孩子而活。
等到思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題……等到……，似乎我們所有的生命，都用在等待。
“等到我大學(xué)畢業(yè)以后，我就會(huì)如何如何……”我們對(duì)自己說(shuō)。
“等到我買(mǎi)房子以后！”……
“等我最小的孩子結(jié)婚之后！”……
“等我把這筆生意談成之后！”……
“等到我死了以后！”……
人人都很愿意犧牲當(dāng)下，去換取未知的等待；犧牲今生今世的辛苦錢(qián)，去購(gòu)買(mǎi)后世的安逸。
許多人認(rèn)為，必須等到某時(shí)或某事完成之后，再采取行動(dòng)。明天我就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；明天我就會(huì)對(duì)他好一點(diǎn)；下星期我們就找，然而，生活總是一直變動(dòng)，環(huán)境總是不可預(yù)知，現(xiàn)實(shí)生活中，各種突發(fā)狀況總是層出不窮。那么，我們要如何面對(duì)生命呢？我們毋需等到生活完美無(wú)瑕，也毋需等到一切都平穩(wěn)，想做什么，現(xiàn)在就可以開(kāi)始做起。
一個(gè)人永遠(yuǎn)也無(wú)法預(yù)料未來(lái)，所以不要延緩想過(guò)的生活，不要吝于表達(dá)心中的話，因?yàn)樯辉谝凰查g。有時(shí)間出去走走，退休后，我們就要好好享受一下。
記住，別讓自己徒留“為時(shí)已晚”的空余恨。逝者不要追，來(lái)都猶未卜，最珍貴、最需要實(shí)時(shí)掌握的“當(dāng)下”，往往在這兩者蹉跎間，轉(zhuǎn)眼錯(cuò)失。人生短暫飄忽，有一首小詩(shī)這樣寫(xiě)：高天與原地，悠悠人生路；行行向何方，轉(zhuǎn)眼即長(zhǎng)暮。正是道盡了人生如寄，轉(zhuǎn)眼即逝的惶恐。
有許多事，在你還不懂得珍惜之前，已成舊事；有許多人，在你還來(lái)不及用心之前，已成舊人。
遺憾的事一再發(fā)生，但過(guò)后再追悔“早知道如何如何“是沒(méi)有用的，”那時(shí)候“已經(jīng)過(guò)去，你追念的人也已離開(kāi)了你。
一句瑞典格言說(shuō)：“我們老得太快，卻聰明的太遲?！辈还苣闶欠癫煊X(jué)，生命都一直在前進(jìn)。
人生并未售來(lái)回票，失去的便永遠(yuǎn)不再得到。將希望寄予“等到方便的時(shí)間才享受”，我們不知失去了多少可能的幸福！
活著的演講稿篇二
諸位年輕的朋友：
大家好！
今天我們所探討的話題是：“為誰(shuí)而活著，活著為了誰(shuí)”。
那么，這個(gè)話題似乎與我們的現(xiàn)實(shí)生活思想觀念聯(lián)系不大。也許還會(huì)有部分朋友認(rèn)為我的觀點(diǎn)有悖于時(shí)代。而今天我們的眼前所呈現(xiàn)的，就是如何掙錢(qián)，如何將來(lái)?yè)碛卸嗌儇?cái)富。也就是說(shuō)，將來(lái)成就人生的價(jià)值體現(xiàn)，也只有用“擁有財(cái)富的多少”來(lái)衡量。
那么，為什么去掙錢(qián)？這個(gè)錢(qián)應(yīng)該如何去掙？掙錢(qián)又為了什么？等等，以及怎么進(jìn)入社會(huì)？如何去尋求展示自己才華的發(fā)展平臺(tái)？恐怕這些則是我們最關(guān)心的問(wèn)題。這也可能就是我們今天所承受的“十年寒窗苦”，而為了將來(lái)輝煌自己、成就自己的生存價(jià)值意識(shí)。
我們都知道，“意識(shí)主導(dǎo)行為”“意識(shí)也決定行為”。今天我們塑造什么樣的生活意識(shí)，就已經(jīng)決定了我們將來(lái)的人生價(jià)值體現(xiàn)。今天給你們這些大學(xué)生討論這個(gè)話題，我想會(huì)有大部分朋友可能會(huì)持反感態(tài)度。因?yàn)?，大家差不多都?0后的年輕一代。在你們的生活中所看到、所感受到的是：怎么享受生活，怎么想方設(shè)法賺錢(qián)。只要能夠弄到錢(qián)，至于做什么樣的人，就不重要了。哈哈，對(duì)不對(duì)呀？也正是因?yàn)檫@種原因，不知道你們所看到的80后那些大部分哥哥、姐姐們，他（她）們今天的生活現(xiàn)實(shí)怎樣？他們所感受的生活怎樣。？我經(jīng)常與我們這些同齡人談?wù)撈鸾裉斓哪贻p人，大家都對(duì)這種嚴(yán)重的社會(huì)現(xiàn)象，持無(wú)奈的態(tài)度，也為年輕一代惋惜。不過(guò)，我始終則是對(duì)今天的年輕一代持有一種理解、寬容的態(tài)度。為什么呢？“玉不琢，不成器”呀！我說(shuō)，年輕人在接受教育的時(shí)段（家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育），他（她）本身是一塊非常好的“玉石”原材料，至于最終沒(méi)有成為大家滿(mǎn)意的“精品物件”，并不是這塊“玉”的錯(cuò)，而是“雕刻師”（家長(zhǎng)、老師、領(lǐng)導(dǎo)）的責(zé)任。雕刻師們?cè)谠缙诘牡窨蹋ń逃坝袷彪A段，根本就沒(méi)有“盡力把玉石雕刻成精品”的良好態(tài)度，只不過(guò)是為了盡早地把這些“物件”推上市場(chǎng)，能夠換得豐厚“財(cái)利”而已。卻沒(méi)有對(duì)那些純潔的“玉石”精雕細(xì)刻的意識(shí)觀念。所以，才會(huì)有今天中年人所看到不滿(mǎn)意的結(jié)果。同時(shí)，也浪費(fèi)了那些原本純潔的“玉石”材料?！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”呀！年輕的朋友們，如果你們今天，認(rèn)識(shí)不到昨天那些大哥哥大姐姐們的處境和結(jié)局，那么，你們這些90后的年輕人，未來(lái)就有可能將會(huì)變成一群不通人性的“狼”。將會(huì)給家庭、團(tuán)隊(duì)、社會(huì)、民族乃至國(guó)家，帶來(lái)更大的麻煩和人為性災(zāi)難。多么可怕的后果呀！
所以，今天黨和政府提倡“八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀”，又提倡創(chuàng)建家庭和諧、團(tuán)隊(duì)和諧、民族和諧、社會(huì)和諧乃至世界和諧的“和諧”社會(huì)環(huán)境。讓大家都能夠明白“人為什么而創(chuàng)造財(cái)富，為誰(shuí)而創(chuàng)造財(cái)富，人活著為了什么，為誰(shuí)而活著”等等人生哲理和人生價(jià)值觀。
就我們今天的學(xué)校學(xué)習(xí)而言，我們也不能只學(xué)習(xí)表面性知識(shí)，而應(yīng)該研究更深層次的哲理。為什么呢？表面性知識(shí)既是誘惑，又是“陷阱”。將來(lái)用在生活中，不但會(huì)損害別人，更會(huì)坑害了自己。就今天我們能夠看到和感觸到的很多現(xiàn)象就已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。大家可以看看，今天有多少人，念完大學(xué)以后，背著厚厚的應(yīng)聘資料，到處求職而不能如愿；有多少人，即便找到了工作，確是在委屈自己，而不能夠舒心、順心、開(kāi)心的工作；有多少人在無(wú)奈中雖然找到了職業(yè)，卻又在無(wú)奈中失業(yè)；又有多少人為了生存，又無(wú)奈去做自己不情愿做的事情。這到底為什么？歸根到底，是他（她）們只認(rèn)識(shí)到了表面性的科學(xué)知識(shí)，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到深層次的自然知識(shí)和人倫、社會(huì)知識(shí)。所以，當(dāng)大家進(jìn)入社會(huì)中，就沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)雨的耐力，就沒(méi)有分辨真假善惡的能力，就沒(méi)有應(yīng)對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)生活考驗(yàn)的信心。因此說(shuō)，在今天我們的校園學(xué)習(xí)生活中，每接觸認(rèn)識(shí)到問(wèn)題和事物，就應(yīng)該立即反應(yīng)到疑問(wèn)，“為什么會(huì)這樣？”“致知在格物”呀！只有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠明白更多的人倫哲理、社會(huì)哲理和自然哲理；才會(huì)分辨出世間的善惡、是非、真?zhèn)?、?duì)錯(cuò)；才能夠“有所為，有所不為”；才能夠修得出君子的風(fēng)范，成就出惠及大眾的.真正良才。
活著的演講稿篇三
以前總是怨天尤人，悲觀落寞，麻木不仁，痛定思痛?，F(xiàn)在才知道自己是身在福中不知福。為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而抱怨，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而煩惱，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而吵架，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而痛心原來(lái)我錯(cuò)了。
5.12歷史的眼淚，天災(zāi)祖國(guó)的悲哀，人禍?zhǔn)澜绲臒o(wú)奈，面對(duì)著同胞們的悲慘處境我只能是在物質(zhì)和精神上予以支持，錢(qián)已經(jīng)捐出去了。不知何時(shí)能夠到達(dá)他們的手中。一個(gè)人的力量是有限的，只要我們大家攜起手來(lái)一定能渡過(guò)難關(guān)。我們有政府的關(guān)心，鄰國(guó)的支持，國(guó)人的奉獻(xiàn)。眾志成城，一定能好起來(lái)的。無(wú)論是一個(gè)人還是一個(gè)國(guó)家都不能孤立存在，我們離不開(kāi)這個(gè)群體，這個(gè)大家庭。一個(gè)好漢三個(gè)幫，世界需要熱心腸。
看著那動(dòng)人的一幕幕，我的心突然間揪心疼，在同情落難同胞們的同時(shí)突然間覺(jué)得活著真好。現(xiàn)在才懂得生命的可貴，似乎也懂得了去珍惜，懂得了去追求，去爭(zhēng)取，去奮斗。
只要我們活著就有希望，為自己而活，為父母而活，為家庭而活，為祖國(guó)而活，只有活著才有能力去創(chuàng)造明天，創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造幸福，創(chuàng)造我們能創(chuàng)造的一切。
人是為了活著本身而活著，以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。
活著，不管是屈辱還是風(fēng)光；活著，不管是酸楚還是甜蜜；活著，不管愿不愿意，喜不喜歡，都得活著。
活著的演講稿篇四
人活著的意義是什么?一百年的時(shí)光?不!人活著不是公式，它是由人而定，由人而生的。
對(duì)于霍金來(lái)說(shuō)，人生便是無(wú)盡的探索;對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，人生將是絢麗的想象;對(duì)于孔子來(lái)說(shuō)，人生就是仁愛(ài)的奮斗。與其反之，對(duì)于海子來(lái)說(shuō)，人生便是無(wú)望的黑暗;對(duì)于秦檜來(lái)說(shuō)，人生將是骯臟的權(quán)利;對(duì)于和珅來(lái)說(shuō)，人生就是貪污的金子。
每一個(gè)人的人生意義都是不一樣的，或光明或黑暗，或奮進(jìn)或頹廢，或美麗或丑陋。話說(shuō)回來(lái)，人生只是一個(gè)過(guò)程，來(lái)時(shí)幾聲哭泣，走時(shí)幾人嘆息。但世間萬(wàn)物無(wú)不在走這個(gè)過(guò)程，每一個(gè)人都是首先活在這世間，然后歷經(jīng)滄桑，最后走向滅亡。而人生的意義便是在這個(gè)過(guò)程中定下的。
我想人生的意義是沒(méi)有止境的，因?yàn)槟慊钪惶炀蜁?huì)有一天的意義。就不能有滿(mǎn)足的思想，就要不斷的追求，要在珍惜自己所擁有的前提下。追求自己眼下所沒(méi)有的、追求自己通過(guò)努力能夠得到的。當(dāng)然這里面還有一個(gè)關(guān)鍵，那就是應(yīng)該屬于自己的才去追求。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)旅客在沙漠里走著，忽然后面出現(xiàn)了一群餓狼，追著他來(lái)要群起而噬。他大吃一驚，拼命狂奔，為生命而奮斗。就在餓狼快追上他時(shí)，他見(jiàn)到前面有口不知有多深的井，不顧一切跳了進(jìn)去。那井不但沒(méi)有水，還有很多毒蛇，見(jiàn)到有食物送上門(mén)來(lái)，昂首吐舌，熱切引項(xiàng)以待。他大驚失色之下，胡亂伸手想去抓到點(diǎn)什么可以救命的東西。想不到天從人愿，給他抓到了一棵橫在井中間的小樹(shù)，把他穩(wěn)在半空處。于是乎上與餓狼，下有毒蛇，不過(guò)那人雖陷身在進(jìn)退兩難的絕境，但暫時(shí)總?cè)允前踩?。在他松了一口氣的時(shí)刻，奇怪的異響傳入他的耳內(nèi)。他駭然循聲望去，魂飛魄散地發(fā)覺(jué)有一群大老鼠正以尖利的牙齒咬著樹(shù)根，這救命的樹(shù)已是時(shí)日無(wú)多了。就在這生死一瞬的時(shí)候，他看到眼前樹(shù)葉上有一滴蜜糖，于是他忘記了上面的餓狼，下面的毒蛇，也忘掉了快要給老鼠咬斷的小樹(shù)，閉上眼睛，伸出舌頭，全心全意去舐嘗那滴蜜糖。
有人說(shuō)，人生的意義就在于那滴蜜糖。
所以人生的意義就是在有限的時(shí)間里，去體會(huì)真正的快樂(lè)。
活著的演講稿篇五
牙痛不算病，痛起來(lái)要人命。沒(méi)有牙痛過(guò)的人是體會(huì)不到的。我上頜右側(cè)最里面的一顆牙，自我上高中時(shí)就不愿和我和睦相處，整的我痛不欲生。我也曾以牙還牙，用酒麻過(guò)（這也可能是后來(lái)豪飲的原因），用冰鎮(zhèn)過(guò)，咬過(guò)石子，啃過(guò)鐵釘，擂過(guò)拳頭，捅過(guò)鉛筆，它自巋然不動(dòng)，我卻得自虐狂綽號(hào)。
無(wú)奈，只好尋醫(yī)。校西毗鄰福音堂內(nèi)有一老西醫(yī)，年七十余，據(jù)說(shuō)得神甫真?zhèn)?。銀須飄胸，頭發(fā)后梳，額角高挑，掛一花鏡，見(jiàn)我痛的呲牙咧嘴，右腮如含一枚雞蛋，沒(méi)了斯文相，遂憤筆疾書(shū)，飛龍走鳳，還說(shuō)中國(guó)落后，人家日本有叫“苦力掃豆”的藥，牙痛抹一點(diǎn)就好。算盤(pán)一響，八十元，天哪，我一年的學(xué)費(fèi)，也是三月的伙食費(fèi)，想想背駝發(fā)白的父母，只好作罷。沒(méi)有帶來(lái)福音，卻記住了“苦力掃豆”.無(wú)心只讀圣賢書(shū)，逃回鄉(xiāng)下家中。父親領(lǐng)我去鎮(zhèn)醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)拔掉。我不愿意，父親也不愿意。前車(chē)之覆尚在：鄰居劉嫂拔牙之后落了后遺癥，頭痛常發(fā)作，大有頭撞南墻玉山傾倒之勢(shì)。父親說(shuō)去南村找司月。我做在自行車(chē)后架上，想司月這名字真好浪漫，和《紅樓夢(mèng)》里的司棋有關(guān)系吧。到了一個(gè)院落，見(jiàn)一個(gè)七八歲的男孩拽著狗的尾巴欲騎，拔河似的。幾只雞在低頭慌張覓食，旁若無(wú)人，走廊下橫七豎八地堆放著裝草藥的化肥袋，上面有風(fēng)干的或濕漉漉的雞屎。進(jìn)屋，一人四十多歲，一臉麻子，面容清癯。我很失望．十個(gè)麻子九個(gè)怪，怪醫(yī)吧。他正在給一個(gè)嬰兒針灸，小孩脖子上掛著桃木刀杏木劍，“桃木刀，杏木劍，遇見(jiàn)小鬼殺一萬(wàn)”，辟邪用的。小孩哭聲嘹亮，肚子一起一伏，像個(gè)鳴叫的青蛙。一枚銀針扎在小孩的指尖上，用手捻著，里面冒出了黃水，，司月說(shuō)往后他就不會(huì)厭奶了。給我把脈后，說(shuō)我肝火盛，敗火即可。從玻璃柜的一叢瓶子中稱(chēng)了幾樣藥，包好說(shuō)吃了就好。
回來(lái)的路上，我打聽(tīng)司月的事。姓李，多呼麻司藥（家鄉(xiāng)月與藥同音），愛(ài)看藥書(shū)，無(wú)師自通，地里的活耕犁鋤播一竅不通。諳于醫(yī)道，不諳于世道。老婆去年給棉花打藥水中毒死了，撇下兩個(gè)孩子，三十多的'人，很老相。咱百姓講耕讀世家，只讀書(shū)不治家是要受窮的，母親熬藥，我仔細(xì)把藥檢查一遍，見(jiàn)沒(méi)有雞屎才放心。司月真行，六塊錢(qián)就把那牙降伏了。
牙弟后來(lái)發(fā)飆，就不時(shí)去離家十里的西劉莊，那里有位退休在家的邢先生。我吸溜著嘴騎自行車(chē)顛簸在鄉(xiāng)村田間小道上，剛翻起的泥土在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，穿過(guò)一個(gè)個(gè)村莊，越過(guò)一道道橋，進(jìn)了西劉莊，很容易摸到先生的家，怪遠(yuǎn)就聞到醇濃的中藥味飄然入鼻。其實(shí)不用問(wèn)也探得芳蹤。門(mén)前好多車(chē)和人，進(jìn)屋一看，或站或座一屋人。有一老者，山羊胡子，邊搭脈邊詢(xún)問(wèn)病人，有河南商丘的，有江蘇豐縣的，有山東單縣的。家鄉(xiāng)碭山四省七縣交界處，桃李不言,下自成蹊,這簡(jiǎn)直是窮鄉(xiāng)僻壤的“省級(jí)醫(yī)院”。
好久才輪到我，聽(tīng)說(shuō)我在縣城一中讀書(shū)，笑稱(chēng)我為小學(xué)弟，嘆息說(shuō)不至母校五十年也，問(wèn)我家住哪里，我說(shuō)王井。他瞇著的眼睜開(kāi)了，閃亮，問(wèn)我認(rèn)識(shí)得仙不，我搖頭，問(wèn)我認(rèn)識(shí)老鴰不，我搖頭；問(wèn)我認(rèn)識(shí)尿壺不，我搖頭；問(wèn)我認(rèn)識(shí)黑牛不，我搖頭――他就不再問(wèn)了。說(shuō)都是兒時(shí)伙伴，幼時(shí)住姥娘家十幾年，外婆作古后，家里沒(méi)了人才回來(lái)，池魚(yú)思故淵，那些小伙伴常入夢(mèng)啊。他這樣多愁善感，我還擔(dān)心他號(hào)脈不準(zhǔn)呢。他說(shuō)急火上升，心靜自然平，吃點(diǎn)藥就好。
回家后，我才知道得仙是父親乳名，老鴰是文昌叔，尿壺是陳登科。登科和黑牛已駕鶴而去，談起來(lái)，父親一臉的興奮，講了他和邢先生一塊抓魚(yú)逮鳥(niǎo)捅馬蜂窩偷西瓜的事，那樣子似乎還童。不久聽(tīng)說(shuō)邢先生給人把脈時(shí)像蒲松齡一樣坐化。死去何所道，他和小伙伴在另一個(gè)世界玩得高興呢。
掛號(hào)，排隊(duì)，等輪到我時(shí)，年輕的女醫(yī)生看后說(shuō)不好拔，推給對(duì)面的男醫(yī)生，他讓我張開(kāi)口，看后說(shuō)干不了，叫我去掛專(zhuān)家號(hào)．我想今天遇到兩個(gè)菜鳥(niǎo)，白等了幾個(gè)小時(shí)，就說(shuō)：“怎么就干不了，又不是給老虎拔牙，我要是長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙你們就好拔了．”可能聲音大了點(diǎn)，隔壁的門(mén)開(kāi)，走出一個(gè)黑臉高個(gè)子醫(yī)生問(wèn)怎么啦，他看后毛遂自薦說(shuō)他拔，他的見(jiàn)義勇為讓我很佩服．捧來(lái)幾盒器械，鑷子錘子螺絲刀十八般武器．我半躺在手術(shù)床，他調(diào)整前面燈光的角度，打了麻針，滿(mǎn)口木然．用鑷子夾不住，只好剝香蕉似的剝出牙根，把螺絲刀放在上面讓助手扶住，他用錘子咚咚的敲，我感到他搖身一變成了我表叔董石匠，光著膀子掄錘，“嗨”一聲，石頭四分五裂。牙弟被化整為零剿滅，殘骸叮當(dāng)落入鐵盤(pán)里?！氨硎濉闭f(shuō)傷口有些大，但不方便縫針，算了。拿一團(tuán)紗布塞到那血肉模糊處，說(shuō)咬住四十分鐘就好。我用半張嘴說(shuō)開(kāi)張病假條，在醫(yī)生簽名處暑“趙大勇”，想想他的“野蠻施工”，確是“大勇”之人。
我又吐氣如蘭，諸事大吉。
這顆曾肥我的牙弟終于拋棄了，然而不能拋棄的是因它耳聞目睹的人和事，一些幫我度過(guò)溝溝坎坎的人，他們可能不記得我，于我卻銘記著他們。風(fēng)清月朗夜深人靜時(shí)，咀嚼品味吸收在血液里奔流，有時(shí)熱烈的迸濺出來(lái)，化成文字。
我要好好活著。
活著的演講稿篇六
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編整理的加油為了活著演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)，需要活著。
人為什么活著？有人說(shuō)，活著為了吃飯。那吃飯吶？吃飯是為了活著。
有一個(gè)人他不是醫(yī)生，但他卻用手術(shù)刀一樣犀利冷峻的筆觸，給我們描繪一幅“活著”的景象。他叫余華，他寫(xiě)的這本書(shū)書(shū)名就叫作《活著》，他的故事其實(shí)就是說(shuō)明一條只有六個(gè)字的、說(shuō)了似乎等于沒(méi)說(shuō)的道理---“活著就是活著！”，但留給我思想的印跡卻是別樣的深刻。
書(shū)中講述了這樣一個(gè)我每一次復(fù)述都痛苦不安的故事。主人公叫福貴，一個(gè)平常得不能再平常的名字，一個(gè)藏在每一個(gè)人心中關(guān)于活著的夢(mèng)想。大福大貴，在他出場(chǎng)的時(shí)候，這福和貴似乎都已經(jīng)有了。衣食無(wú)憂(yōu)的生活、賢惠溫柔的妻子?？蓾u漸地這一切都去了。他在給母親去買(mǎi)藥的路上被抓了壯丁，好容易逃了回來(lái)，母親死了，女兒因高燒沒(méi)有及時(shí)救治成了啞巴。但好在妻子還在，后來(lái)又眼看著兒子漸漸長(zhǎng)大。他給兒子取了個(gè)名字叫“有慶”，但他的生活中并沒(méi)有多少值得慶賀的事情來(lái)臨。相反，為了有錢(qián)讓兒子上學(xué)，富貴決定將女兒送給有錢(qián)人家當(dāng)丫鬟。但有一天聾啞女兒哭著跑回了家。女兒有苦說(shuō)不出口，但富貴知道懂事的女兒一定是遭受了難以啟齒的苦難，他再也舍不得女兒走了?？嗑涂喟?，好歹一家人在一起。好在兒子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，跑步還拿了冠軍。女兒和城里的一個(gè)雖有殘疾但本分厚道的人成了親。生活一時(shí)間好像烏云間透出了些許陽(yáng)光，可惜這陽(yáng)光轉(zhuǎn)瞬即逝。心愛(ài)的兒子在為產(chǎn)后大出血的縣長(zhǎng)夫人輸血時(shí)，竟被抽干了血而死去。女兒因生孩子難產(chǎn)也離開(kāi)人世。女兒留下了一個(gè)男孩，取名叫做苦根。苦啊但畢竟是根，這大概是富貴無(wú)奈至極時(shí)最后的希望?？缮畹臒o(wú)情顯然沒(méi)有就此打住。他的妻子得了軟骨病不治而亡，他的女婿在工地被兩塊水泥板夾成了肉餅。最可憐的是和富貴相依為命的苦根，也因?yàn)樘脹](méi)吃到好東西，吃了富貴給他煮的豆子竟然被撐死了。富貴一生無(wú)富貴，他平靜地把死去的親人一個(gè)個(gè)埋葬，然后買(mǎi)了一頭很老很老的牛，一如風(fēng)燭殘年的自己。他牽著老牛，朝田里走去，看著老牛，他一遍遍呼喚的卻都是親人的名字。
記得第一次讀這本書(shū)時(shí)，我無(wú)數(shù)次的祈禱上蒼、祈禱全能的作者，能讓這個(gè)故事快快地有些轉(zhuǎn)機(jī)，希望著千難萬(wàn)險(xiǎn)之后的艷陽(yáng)天，相信著歷經(jīng)磨難之后的花好月圓。然而，我失望了，作者冷著臉，以那樣決絕冷峻的表情繼續(xù)著他的述說(shuō)。我仿佛看到他擱筆收尾時(shí)的那個(gè)情景，他在說(shuō)：這就是生活，這就是活著。
掩卷而思，禁不住淚眼婆娑?；钪钠D難又何止在書(shū)中，生活的多舛又何止于故事，我們、我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人誰(shuí)沒(méi)有感到活著的重壓？所謂的重壓在這樣的背景下，活著、自己活著、為他人活著，每一天的生活都需要我們竭盡全力。我們身邊有人因?yàn)橐淮慰荚囀Ю呦蚪^路，有人因?yàn)橐慌_(tái)蘋(píng)果手機(jī)而出賣(mài)自己的身體，有人因?yàn)橐淮毋露膽賽?ài)不著而萬(wàn)念俱灰。但我還是要說(shuō)，正因?yàn)榛钪牟灰?，正因?yàn)榛钪娜ゲ辉賮?lái)，我們唯一可以選擇地就是：不加思索地活著！
活著就是活著，不是活了，也不是活過(guò)?；钪沁M(jìn)行時(shí)、他不是可能的開(kāi)始，也不是曾經(jīng)的過(guò)去。它是當(dāng)下、是每一天必須直面的油鹽醬醋、是每一個(gè)人無(wú)法回避的生老病死。既然，還要活著，那就昂起頭來(lái)活著。我們今天經(jīng)歷的痛苦，早就有人經(jīng)過(guò)；我們以為過(guò)不去的坎，早就有人越過(guò)；我們認(rèn)定的最苦最累最不堪的一切，在另一些活著的人心中可能正是最甜蜜最舒適最向往的追求。既然活著，就讓當(dāng)前的每一分每一秒變得精彩！
讀書(shū)、或有黃金屋顏如玉的愉悅，但我還是推薦我們?nèi)臅?shū)中大膽地品嘗一下生活本來(lái)的苦澀。這些粗糲硌人的思想正好可以化解我們的無(wú)病呻吟，正好可以激起我們一往無(wú)前的斗志。
同學(xué)們，加油，為了活著！
活著的演講稿篇七
那年他12歲,一天他正和叔叔從集市回來(lái),天空突然出現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象:一片烏云在他們頭頂聚集,下雨時(shí)卻沒(méi)有一滴落在他們身上.這美妙的.一刻,讓這個(gè)出身貧寒的少年淚流滿(mǎn)面,發(fā)誓要好好活著,“永不死去”.
作者：李淺予作者單位：刊名：知識(shí)就是力量英文刊名：knowledgeispower年，卷(期)：“”(8)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：
活著的演講稿篇八
有一句狠話，叫做“人比人該死，貨比貨該扔”。意思是，人與人的生活質(zhì)量，人與人使用的貨物，要是相比的話，會(huì)讓弱勢(shì)的一方，萬(wàn)分難堪。
作為一個(gè)小男孩，看到別人家腳踩的地方都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)自己睡覺(jué)的地方，向母親哭訴。這件事實(shí)在是讓人痛苦、糾結(jié)。幸運(yùn)的是，這小男孩有一位能與孟母相比的好母親。這位母親給了孩子一生難忘的教導(dǎo)，人活著要有尊嚴(yán)，有了尊嚴(yán)，就能擁有最美好的生活。
什么是尊嚴(yán)?一個(gè)人的尊嚴(yán)，就是活著要讓人看得起，就是要能讓人敬佩。
有了這些，我們就會(huì)懂得如何與別人比。比物質(zhì)財(cái)富，還是比健康狀況?比身份地位，還是比品德修養(yǎng)?……現(xiàn)實(shí)生活中，物質(zhì)財(cái)富多的，身份地位高的，不一定就身體健康，不一定就品德高尚，他的人生不一定就有意義，他活著不一定就能得到別人的尊重。人活著，如果只是與別人比物質(zhì)生活、比好吃懶做，那么這樣的人，必然會(huì)被人鄙視。人活在世上，總是貪婪別人的財(cái)富，必然會(huì)低三下四、以求得別人的施舍，永遠(yuǎn)只會(huì)讓人瞧不起。
要與別人比身體的健全，司馬遷毫無(wú)尊嚴(yán)，但是，要比對(duì)中國(guó)文化的貢獻(xiàn)，則是頂天立地。要比官位的大小，李白、杜甫也毫無(wú)尊嚴(yán)，但是要是比詩(shī)歌、人格，李白、杜甫必將流芳千古，永垂青史。要比富貴，和珅甚至可以說(shuō)超過(guò)了皇家，但是，要比對(duì)國(guó)家、民族的貢獻(xiàn)，他永遠(yuǎn)都只是歷史的罪人。要比相貌，汪精衛(wèi)也是數(shù)得著的風(fēng)流瀟灑，但是他卻是遺臭萬(wàn)年的賣(mài)國(guó)賊。
如果能夠做到“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”，那么，這兒子就是有尊嚴(yán)的兒子，這狗就是有尊嚴(yán)的狗。一個(gè)人，國(guó)籍故鄉(xiāng)無(wú)可選擇，父母家庭無(wú)可選擇，智力天資無(wú)可選擇，身高長(zhǎng)相無(wú)可選擇，但是，選擇走什么樣的道路，以怎樣的生命方式度過(guò)自己的一生，是我們自己可以選擇的。
孟母擇鄰，就是要求孟子活著要與有知識(shí)、有志向的人相比;就是要求孟子活著，要有尊嚴(yán)。前面說(shuō)到的小男孩——就是傅雷，他的童年是幸運(yùn)的，正是在母親的教育影響下，他不斷地發(fā)奮努力，終于成為讓一代人敬重的大翻譯家。
永遠(yuǎn)不能自暴自棄。人活著，要有尊嚴(yán)!
活著的演講稿篇九
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活著演講稿范文
大學(xué)生演講稿：為誰(shuí)而活著
大學(xué)生演講稿：為誰(shuí)而活著
老師、同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是：好好活著
大熱天，太陽(yáng)很毒，寺院里的花兒在烈日下漸漸沒(méi)了精神。等傍晚小和尚來(lái)給花兒澆水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那些花已經(jīng)被曬得不成樣了。小和尚心疼地說(shuō)：“看來(lái)這花是救不活了?！?BR> 老和尚見(jiàn)狀不言語(yǔ)，只是給花澆水。沒(méi)多久，那些聳拉腦袋的花朵，居然全抬起頭來(lái)，而且生意盎然！
“天哪，”小和尚喊?！八鼈兛烧鎱柡?，被曬了一天還能撐著不死?！?BR> 老和尚笑了：“不是撐著不死，是好好活著。”
這有什么不同呢？”小和尚歪著腦袋問(wèn)。
“當(dāng)然不同，”老和尚拍拍小和尚，“一天到晚怕死的人，是撐著不死；每天都向前看的人，是好好活著。得一天壽命，就要好好過(guò)一天。那些因?yàn)榕滤蓝莘馃愕?，死后未必能成佛。你想他今生也能好好地活著，他卻偏不好好過(guò)，老天何必給他死后更好的日子？”
老和尚的話很有道理。有一天，我和媽媽外出?？吹揭粋€(gè)人自己轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅在大街上前行，我仔細(xì)一看，他右邊的褲腿空蕩蕩的。他走了很遠(yuǎn)，我才把目光收了回來(lái)。我感慨地跟媽媽講：“媽媽?zhuān)磩偛拍莻€(gè)人多堅(jiān)強(qiáng)！不知道在他身上發(fā)生了什么事情，現(xiàn)在，他雖然沒(méi)有了一條腿，但他還這么頑強(qiáng)自立地活著！我感覺(jué)，人，無(wú)論是身有疾病，還是肢體殘缺，只要活著，比什么都強(qiáng)！”
其實(shí)，在生活中，還有許多這樣讓人感動(dòng)的事情。四川汶川大地震，正在上初中的鄧清清被武警官兵救了出來(lái)，讓大家感動(dòng)的是，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)讓大家無(wú)不流淚，老師一下子摟住鄧清清淚流滿(mǎn)面：“好孩子，只要你能活著出來(lái)，就比什么都好！”
人生是就一張單程車(chē)票，一去無(wú)返。我們要走好每段路，停好每一站。生老病死是天注定，世人無(wú)力回天。藏在痛苦泥潭里不能自拔，只會(huì)與自已過(guò)不去，與快樂(lè)再無(wú)緣。我們今后的路還很長(zhǎng)，要面對(duì)更精彩的世界，我們要好好地活著，與親人同行，與社會(huì)共進(jìn)！
謝謝大家！
活著
演講稿范文
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諸位年輕的朋友，大家好！
今天我們所探討的話題是：“為誰(shuí)而活著 活著為了誰(shuí)”。
那么，這個(gè)話題似乎與我們的現(xiàn)實(shí)生活思想觀念聯(lián)系不大。也許還會(huì)有部分朋友認(rèn)為我的觀點(diǎn)有悖于時(shí)代。而今天我們的眼前所呈現(xiàn)的，就是如何掙錢(qián)，如何將來(lái)?yè)碛卸嗌儇?cái)富。也就是說(shuō)，將來(lái)成就人生的價(jià)值體現(xiàn)，也只有用“擁有財(cái)富的多少”來(lái)衡量。
那么，為什么去掙錢(qián)？這個(gè)錢(qián)應(yīng)該如何去掙？掙錢(qián)又為了什么？等等，以及怎么進(jìn)入社會(huì)？如何去尋求展示自己才華的發(fā)展平臺(tái)？恐怕這些則是我們最關(guān)心的問(wèn)題。這也可能就是我們今天所承受的“十年寒窗苦”，而為了將來(lái)輝煌自己、成就自己的生存價(jià)值意識(shí)。
我們都知道，“意識(shí)主導(dǎo)行為”“意識(shí)也決定行為”。今天我們塑造什么樣的生活意識(shí)，就已經(jīng)決定了我們將來(lái)的人生價(jià)值體現(xiàn)。今天給你們這些大學(xué)生討論這個(gè)話題，我想會(huì)有大部分朋友可能會(huì)持反感態(tài)度。因?yàn)?，大家差不多都?90 后的年輕一代。在你們的生活中所看到、所感受到的是：怎么享受生活，怎么想方設(shè)法賺錢(qián)。只要能夠弄到錢(qián)，至于做什么樣的人，就不重要了。哈哈，對(duì)不對(duì)呀？也正是因?yàn)檫@種原因，不知道你們所看到的 80 后那些大部分哥哥、姐姐們，他（她）們今天的生活現(xiàn)實(shí)怎樣？他們所感受的生活怎樣。？我經(jīng)常與我們這些同齡人談?wù)撈鸾裉斓哪贻p人，大家都對(duì)這種嚴(yán)重的社會(huì)現(xiàn)象，持無(wú)奈的態(tài)度，也為年輕一代惋惜。不過(guò)，我始終則是對(duì)今天的年輕一代持有一種理解、寬容的態(tài)度。為什么呢？“玉不琢，不成器”呀！我說(shuō)，年輕人在接受教育的時(shí)段（家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育），他（她）本身是一塊非常好的“玉石”原材料，至于最終沒(méi)有成為大家滿(mǎn)意的“精品物件”，并不是這塊“玉”的錯(cuò)，而是“雕刻師”（家長(zhǎng)、老師、領(lǐng)導(dǎo)）的責(zé)任。雕刻師們?cè)谠缙诘牡窨蹋ń逃坝袷彪A段，根本就沒(méi)有“盡力把玉石雕刻成精品”的良好態(tài)度，只不過(guò)是為了盡早地把這些“物件”推上市場(chǎng)，能夠換得豐厚“財(cái)利”而已。卻沒(méi)有對(duì)那些純潔的“玉石”精雕細(xì)刻的意識(shí)觀念。所以，才會(huì)有今天中年人所看到不滿(mǎn)意的結(jié)果。同時(shí)，也浪費(fèi)了那些原本純潔的“玉石”材料?！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”呀！年輕的朋友們，如果你們今天，認(rèn)識(shí)不到昨天那些大哥哥大姐姐們的處境和結(jié)局，那么，你們這些 90 后的年輕人，未來(lái)就有可能將會(huì)變成一群不通人性的“狼”。將會(huì)給家庭、團(tuán)隊(duì)、社會(huì)、民族乃至國(guó)家，帶來(lái)更大的麻煩和人為性災(zāi)難。多么可怕的后果呀！
所以，今天黨和政府提倡“八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀”，又提倡創(chuàng)建家庭和諧、團(tuán)隊(duì)和諧、民族和諧、社會(huì)和諧乃至世界和諧的“和諧”社會(huì)環(huán)境。讓大家都能夠明白“人為什么而創(chuàng)造財(cái)富，為誰(shuí)而創(chuàng)造財(cái)富，人活著為了什么，為誰(shuí)而活著”等等人生哲理和人生價(jià)值觀。
就我們今天的學(xué)校學(xué)習(xí)而言，我們也不能只學(xué)習(xí)表面性知識(shí)，而應(yīng)該研究更深層次的哲理。為什么呢？表面性知識(shí)既是誘惑，又是“陷阱”。將來(lái)用在生活中，不但會(huì)損害別人，更會(huì)坑害了自己。就今天我們能夠看到和感觸到的很多現(xiàn)象就已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。大家可以看看，今天有多少人，念完大學(xué)以后，背著厚厚的應(yīng)聘資料，到處求職而不能如愿；有多少人，即便找到了工作，確是在委屈自己，而不能夠舒心、順心、開(kāi)心的工作；有多少人在無(wú)奈中雖然找到了職業(yè)，卻又在無(wú)奈中失業(yè)；又有多少人為了生存，又無(wú)奈去做自己不情愿做的事情。這到底為什么？歸根到底，是他（她）們只認(rèn)識(shí)到了表面性的科學(xué)知識(shí)，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到深層次的自然知識(shí)和人倫、社會(huì)知識(shí)。所以，當(dāng)大家進(jìn)入社會(huì)中，就沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)雨的耐力，就沒(méi)有分辨真假善惡的能力，就沒(méi)有應(yīng)對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)生活考驗(yàn)的信心。因此說(shuō)，在今天我們的校園學(xué)習(xí)生活中，每接觸認(rèn)識(shí)到問(wèn)題和事物，就應(yīng)該立即反應(yīng)到疑問(wèn)，“為什么會(huì)這樣？”。“致知在格物”呀！只有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠明白更多的人倫哲理、社會(huì)哲理和自然哲理；才會(huì)分辨出世間的善惡、是非、真?zhèn)?、?duì)錯(cuò)；才能夠“有所為，有所不為”；才能夠修得出君子的風(fēng)范，成就出惠及大眾的真正良才。
根據(jù)我們?nèi)A夏民族先賢圣者們千百年來(lái)經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，并已經(jīng)得到共認(rèn)的觀點(diǎn)，其人生規(guī)律就逃不出“明理、修身、成才、立業(yè)、齊家、治國(guó)、平天下”?? 這個(gè)法則。一個(gè)人的一生要有所成就，就必須“明白事理”“惠及大眾”，也就是《大學(xué)》中所講的“明明德”“止于至善”。正如《大學(xué)》中所講：“物格而后知致，知致而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”?！拔锔瘛笔鞘裁?？就是認(rèn)識(shí)事物，了解事物，明白事理；“明理”之后才會(huì)提高自己的意識(shí)境界，修養(yǎng)好自己好的品行；“修身”之后才會(huì)努力成就自己卓越的對(duì)待事物、處理事物的能力才華，“成才”了以后才能夠創(chuàng)立宏偉的事業(yè)，“立業(yè)”了才有資格參與家庭的管理，“齊家”的能力就不具備，又豈能會(huì)有治國(guó)的本領(lǐng)？“治國(guó)”的本領(lǐng)不足，也就談不上會(huì)“名揚(yáng)天下”“感召后人”了。
其實(shí)，人生一輩子，就那么幾十年的時(shí)間。一般而言，0——6歲，是無(wú)知啟蒙階段；7——16歲，是好奇、模仿階段；17——25歲，是學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)階段；26——35歲，是立業(yè)創(chuàng)造階段；36——50歲，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段；51——60歲，是豐富智慧階段；60歲以后，是享受成就階段。也就是說(shuō)，人真正能夠體現(xiàn)價(jià)值的生命時(shí)間，只有26——50歲左右，二十多年的光景，非常地短暫??！當(dāng)然，特殊的人生也很多。有的六七十歲，甚至更高的年齡，還仍然在創(chuàng)造價(jià)值。不過(guò)，這些人也就并非一般的人了，這些人可以稱(chēng)得上是大賢者，他們的德行、才華、智慧，社會(huì)都離不開(kāi)他。他們多生存一天，就能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)出極大的力量，放出更大的光芒。他們的人生價(jià)值，不僅體現(xiàn)在今生，更會(huì)名揚(yáng)天下、感召未來(lái)。這樣的人，我就不一一列舉了，你們會(huì)在我們的民族歷史中見(jiàn)到很多。為什么古往今來(lái)，那些偉大的人能夠惠及千代，感召后人呢？我們作為炎黃子孫，華夏民族，不能不去了解，更不能不知道。
所以，圣人在《大學(xué)》中教誨我們：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物”。
在我們民族的幾千年生活歷史中，人一到會(huì)說(shuō)話，家人就啟蒙引導(dǎo)教育我們，尊敬長(zhǎng)者、識(shí)別對(duì)錯(cuò)、認(rèn)識(shí)事物等等，這就是“明理”的開(kāi)始。無(wú)論從家庭，到幼兒園，到小學(xué)、到中學(xué)、到大學(xué)，到博士、碩士、院士，我們從“老師”那里都接受的是“明理”。明什么理？也就是明“人倫哲理、社會(huì)哲理、自然哲理”，辨“人生與世間的是非對(duì)錯(cuò)”。所以，圣人才講，在我們的學(xué)習(xí)階段，“茍不教，性乃遷”，做老師的也應(yīng)該“教之道，貴以專(zhuān)?！蔽以谥v“《大學(xué)》與企業(yè)管理”的時(shí)候，曾經(jīng)把人類(lèi)比做手機(jī)。一部有使用價(jià)值的好手機(jī)，必須具備三個(gè)基本條件，一是有質(zhì)量過(guò)硬的手機(jī)本體，二是有充足的電能，三是有良好的信號(hào)。質(zhì)量再好、電能再足，而沒(méi)有良好的信號(hào)，你愿用嗎？如果你經(jīng)常接住電話就斷線，或者接通電話就聽(tīng)到對(duì)方在罵你，你會(huì)高興嗎？如果你遇到這種現(xiàn)象，我想你肯定會(huì)迫不及待地扔掉手機(jī)或者馬上去換電話卡。何況一個(gè)人不也是如此嗎？身體再?gòu)?qiáng)壯，知識(shí)再豐富，若是沒(méi)有健康良好的思想意識(shí)，那么他的行為結(jié)果，就會(huì)讓大家受到傷害，讓大家不能接受。因此說(shuō)，我們必須首先學(xué)會(huì)“明理”，塑造高尚、遠(yuǎn)大、健康的思想意識(shí)精神靈魂，才能夠充分利用我們的才華，實(shí)現(xiàn)我們真正的人生價(jià)值。
就“人倫哲理”而言，幾千年前，先賢圣者就已經(jīng)告訴了我們，人間有最基本的“五倫關(guān)系”相處原則。那“五倫”？“君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友”這無(wú)倫關(guān)系，也就是今天的團(tuán)隊(duì)企業(yè)中上下級(jí)之間、子女與父母之間、兄的姐妹之間、夫妻之間、同學(xué)同事朋友之間的相處關(guān)系。一個(gè)人只要生存在世，誰(shuí)也擺脫不了這些相處關(guān)系，只不過(guò)相處得融洽不融洽而已。一般而言，“父子有親、君臣有義、兄弟有序、夫妻有別、朋友有信”就是我們應(yīng)該所遵循的人倫關(guān)系原則性。也就是圣人所主張的“三綱——君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V”，“五?！?、義、禮、智、信”?！吨杏埂分兄v：“天下之達(dá)道五，所以行之者三。曰：君臣也，父子也，夫婦也，昆弟也，朋友之交也。五者，天下之達(dá)道也。知、仁、勇三者，天下之達(dá)德也。所以行之者一也?；蛏?；或?qū)W而知之；或困而知之；及其知之一也?；虬捕兄?；或利而行之；或勉強(qiáng)而行之；及其成功一也?！?BR> 在家庭中，父親就是“藍(lán)天”，他不但養(yǎng)育著我們，而且還給我們生活的膽量和勇氣；母親就是“大地”，她不但呵護(hù)著我們，而且還以那博大的胸懷包容著我們無(wú)知的行為。他（她）對(duì)兒女期盼的不但是健康的成長(zhǎng)，更期望自己的兒女長(zhǎng)大后有所作為，生活幸福，這就是父母對(duì)待兒女的態(tài)度。所以，古人講：“百善孝當(dāng)先，論心不論行，論行窮家無(wú)孝子”，沒(méi)有對(duì)待父母恭敬、禮敬的態(tài)度，即便給父母再多的物質(zhì)，也不能稱(chēng)得上是“孝子”。何況那些從小沒(méi)有家教的逆子，終日惦記著父母的那點(diǎn)家產(chǎn)，與父母爭(zhēng)財(cái)奪利而吵鬧，甚至訴諸法律？！這樣的父子關(guān)系，能使家庭和諧嗎？！《孝經(jīng)》中講：“愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。愛(ài)敬盡于事親，而德教加于百姓，刑于四海?！比裟軌蝠B(yǎng)成好的習(xí)慣，就能夠如《大學(xué)》中所講：“君子不出家而成教于國(guó)；孝者，所以事君也；悌者，所以事長(zhǎng)也；慈者，所以事眾也”。能夠做到孝親父母，就是“明理”的良好開(kāi)端。這就叫“父子有親”。
所謂“兄弟”關(guān)系，就是我們今天家庭中的同胞兄弟姐妹之間的相處關(guān)系。這種關(guān)系也是天生的親情關(guān)系，我們出生在同一個(gè)家庭，接受著同一個(gè)父母的關(guān)愛(ài)，吸允著同樣的乳汁長(zhǎng)大，我們的身上流著同樣的血，這就鑄就了永遠(yuǎn)無(wú)法替代的親情感。不論是同父同母，或者同父異母，或者同母異父，都是一樣的。做哥哥姐姐的，要比弟弟妹妹出生得早，應(yīng)該時(shí)刻對(duì)他們有關(guān)愛(ài)親情，弟弟妹妹也從小就會(huì)依賴(lài)哥哥姐姐。在家里，只有哥哥姐姐讓著、保護(hù)著弟弟妹妹，才會(huì)顯示出濃厚的兄弟姐妹情。做哥哥姐姐的應(yīng)該用理解、包容、原諒的態(tài)度對(duì)待弟弟妹妹。這樣才會(huì)受到弟弟妹妹的尊敬?！靶钟H”才會(huì)“弟恭”??！所以，“家中論情不論理，論理家中不安寧”。這就叫“長(zhǎng)幼有序”。
這棵樹(shù)的樹(shù)根、樹(shù)枝、花果會(huì)是什么結(jié)果呢？不過(guò)，今天的科學(xué)已經(jīng)能夠嫁接樹(shù)木了，也就是說(shuō)今天的家庭也能夠“嫁接”了。無(wú)論嫁接再好的樹(shù)木，外表可能好看，可接出來(lái)的“花果”必定不是“原味”，單親或者重組家庭中的老人和孩子，精神并不一定快樂(lè)，家庭也不一定和諧。這就叫“夫妻有別”啊！
所謂“朋友”關(guān)系，也是后天建立的“友情”社會(huì)關(guān)系。因緣份而相識(shí)、相交，“情投意合”而結(jié)為知己，無(wú)話不談，甚至這種“友情”超越親兄弟之間的“親情”。這種關(guān)系的維系，靠的是“真誠(chéng)”，“誠(chéng)則有信”??！為什么古人講“物以類(lèi)聚，人以群分”呢？在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，同學(xué)、戰(zhàn)友、同事、同僚、合作者，乃至于我們朝夕相處的社會(huì)大眾，都可能成為“知己朋友”。朋友之間，能夠相互取得彼此的信任，就是因?yàn)楸舜讼嗵幍恼嬲\(chéng)，才會(huì)取得彼此的信任。“誠(chéng)”則有“信”??！如果對(duì)待朋友，沒(méi)有了真誠(chéng)、坦誠(chéng)的態(tài)度，那么，這個(gè)信任度就會(huì)下降，甚至?xí)獾脚笥训氖柽h(yuǎn)。這就叫“朋友有信”。
所謂“君臣”關(guān)系，也就是我們今天工作中所處的上下級(jí)關(guān)系，這種關(guān)系是“領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、管理與被管理”的服從關(guān)系，怎么去領(lǐng)導(dǎo)別人，或者怎么去服從領(lǐng)導(dǎo)，這種規(guī)律和原則我們必須明白。如果不明白這種規(guī)律原則，就會(huì)使團(tuán)隊(duì)中的關(guān)系一塌糊涂，甚至是一盤(pán)散沙。那么，做領(lǐng)導(dǎo)的，尊重、關(guān)愛(ài)了屬下，屬下就會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)、盡忠。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的存在，就必定會(huì)有上下級(jí)之分，有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別。領(lǐng)導(dǎo)者就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該用什么去吸引、凝聚大家呢？不一定需要領(lǐng)導(dǎo)者的某一方面專(zhuān)業(yè)才華橫溢，只要有受人崇拜的好德行、受人敬仰的魅力，就足以領(lǐng)導(dǎo)大家了。“君仁”才會(huì)“臣忠”??！朋友們，如果你將來(lái)做了老板，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)者，你應(yīng)該怎么做呀？今天的時(shí)代，就是考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)代。為什么呢？因?yàn)榻裉焓墙?jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，大多數(shù)人都是為了“財(cái)利”而生存，又以擁有多少“財(cái)利”而衡量人的生存價(jià)值，所以，今天做領(lǐng)導(dǎo)的也自然會(huì)用某種手段驅(qū)趕屬下去給自己“斂財(cái)”。屬下所斂到多的“財(cái)利”與領(lǐng)導(dǎo)比例分成而已。這樣就是“領(lǐng)導(dǎo)與屬下是利益關(guān)系”。為了“財(cái)利”，領(lǐng)導(dǎo)可以不講究自己的德行，也可以不講究自己的魅力，只需要用“財(cái)利”吸引屬下，用勢(shì)力控制屬下就可以了。不過(guò)，這種建立在“財(cái)利”基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)與屬下的關(guān)系，是一對(duì)對(duì)立的矛盾關(guān)系，“財(cái)利”之爭(zhēng)，最終會(huì)因“財(cái)利”而相互爭(zhēng)奪，反目成仇。今天的企業(yè)管理，大部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)最頭疼的一件事，就是屬下員工的跳槽、背叛。為什么呢？這也正如《孟子》所講：“敬為后義而先利，不奪不魘！”“為人臣者懷利以事其君，為人子者懷利以事其父，為人弟者懷利以事其兄。是君臣、父子、兄弟終去仁義，懷利以相接，然而不亡者，未之有也?！?BR> 以上我們所探討的就是人與人之間相處的原則和規(guī)律?？偠灾?，我們?nèi)A夏民族幾千年以來(lái)所鑄就的人生價(jià)值觀念，就是“為別人活著”。正如《孟子》所講：“樂(lè)人（民）之樂(lè)者，人（民）亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)人（民）之憂(yōu)者，人（民）亦憂(yōu)其憂(yōu)?！泵靼琢诉@些人倫規(guī)律，把握與人相處的原則，那么，不論在家庭、在單位、在社會(huì)，與人相處得就會(huì)開(kāi)心愉快。否則就會(huì)與人相處得緊張痛苦。
任何時(shí)候社會(huì)的構(gòu)成離不開(kāi)“政治、文化、經(jīng)濟(jì)”?！罢巍敝鲗?dǎo)社會(huì)的一切。政治的穩(wěn)定，決定著工、農(nóng)、商、科技的發(fā)展，政治是社會(huì)穩(wěn)定與混亂的根源，《中庸》中講：“人道敏政，地道敏樹(shù)。”“為政在人，取人以身，修身以道，修道以仁。仁者，人也，親親為大。義者，宜也，尊賢為大。親親之殺，尊賢之等，禮所生也 。 ”古往今來(lái)，在我們民族的歷史中，改朝換代的政治統(tǒng)治，就是我們?nèi)A夏民族歷史的主流?！暗赂咄亍钡漠?dāng)權(quán)者，會(huì)是國(guó)泰民安，太平盛世，主宰國(guó)家的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些，能有幾百年，如《中庸》中講：“至誠(chéng)無(wú)息，不息則久，久則征”；“德寡昏庸”的統(tǒng)治者，就會(huì)被取而代之，主宰國(guó)家的時(shí)間會(huì)短一些，可能會(huì)有幾年或者幾十年，如《孟子》中講：“不仁而得國(guó)者，有之矣；不仁而的天下者，未之有也”?！拔幕敝萍s著政治，先進(jìn)積極的思想文化，將會(huì)促成光明的社會(huì)政治；消極貪婪的思想文化，也將會(huì)促成污濁的社會(huì)政治。譬如，一家人，懷著為了家庭其他成員幸福的態(tài)度，而參與家庭財(cái)富創(chuàng)造生活，那么，家庭就會(huì)親情濃厚，快樂(lè)和諧；如果一家人，是懷著為了個(gè)人擁有財(cái)富享受的態(tài)度，而參與家庭財(cái)富創(chuàng)造，那么，家庭就會(huì)因此親情破裂，眾叛親離。所以，《禮記》中講：“禮以道其志，樂(lè)以和其聲，政以一其行，刑以防其奸”?！敖?jīng)濟(jì)”是社會(huì)發(fā)展的根本物質(zhì)保障。一個(gè)家庭、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)國(guó)家，富足安定的生活，就來(lái)自于工、農(nóng)、商等不同行業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。不健康的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將會(huì)導(dǎo)致社會(huì)矛盾的加劇，也同樣會(huì)給社會(huì)造成混亂。一個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源和收入，如果不是健康的，就會(huì)導(dǎo)致家庭矛盾的激化，甚至還會(huì)給家庭帶來(lái)災(zāi)難。一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)國(guó)家同樣也是如此?！洞髮W(xué)》中講：“生財(cái)有大道：生之者眾，食之者寡，用之者舒，則財(cái)恒足矣?！薄坝械麓擞腥?，有人此有土，有土此有財(cái)，有財(cái)此有用。德者，本也；財(cái)者，末也。外本內(nèi)末，爭(zhēng)民施奪”。
“亂世造英雄，盛世出英才”。什么樣的社會(huì)環(huán)境狀態(tài)，將會(huì)成就什么樣的人才。不同的社會(huì)環(huán)境就如不同的天氣變化一樣。下雨的天氣，會(huì)成就賣(mài)雨傘的；高溫天氣，會(huì)成就賣(mài)空調(diào)的；盛夏季節(jié)，會(huì)成就賣(mài)裙子汗衫的；寒冬季節(jié)，會(huì)成就賣(mài)大衣皮靴的。關(guān)鍵要我們會(huì)“看云識(shí)天氣”，要在什么樣的天氣中，去應(yīng)對(duì)不同的生活，適應(yīng)不同的生活。下雨的天氣，不帶雨傘，就會(huì)被雨淋；盛夏高溫天氣，穿著棉衣大皮靴，不就成了傻子？！不過(guò)，無(wú)論在什么樣的天氣中，我們都應(yīng)該保持干凈整潔健康的生活，如《孟子》所講：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。”不論在什么環(huán)境生活中，我們不能失去做人的原則，人的“尊嚴(yán)”和“氣節(jié)”不能失去。一旦失去了尊嚴(yán)氣節(jié)，就等于失去了做人的本性。所以，無(wú)論我們生存在什么樣的社會(huì)環(huán)境中，應(yīng)該如《中庸》中所講：“素其位而行，不愿乎其外”。應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己、了解自己，就是說(shuō)“我能做什么，我會(huì)做什么”。不能做那些既損害別人，又傷害自己的事情。今天我們常說(shuō)某人，“那人修養(yǎng)太差了”“那人素質(zhì)太低了”。那些人素質(zhì)低到哪里了？修養(yǎng)差到哪里了？就是那些人的舉止言談，相對(duì)于圣人的教誨標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的意識(shí)境界，“公共道德”觀念不夠而已。就我們?cè)谧闹T位，為人處世的道德觀念、素質(zhì)修養(yǎng)，達(dá)到圣人的教誨標(biāo)準(zhǔn)了嗎？我們只不過(guò)是在“五十歩笑一百步”罷了。所以，我認(rèn)為，就我們?cè)谧乃心贻p朋友，目前都會(huì)有一個(gè)愿望：當(dāng)我走進(jìn)社會(huì)生活中的時(shí)候，“我一定要做一個(gè)人人尊敬，才華出眾，事業(yè)有成的人”。那么，怎樣做才會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的愿望呢？我們下一次再接著探討“如何修身”。
謝謝大家！
活著演講稿范文（3） |
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大學(xué)生演講稿：為誰(shuí)而活著
諸位年輕的朋友，大家好！
今天我們所探討的話題是：“為誰(shuí)而活著 活著為了誰(shuí)”。
活著演講稿（4） |
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每一位同學(xué)在大學(xué)的時(shí)候，要做四件事情，第一就是要學(xué)到很必要的知識(shí)，第二要學(xué)會(huì)交到很好的朋友，第三如果可能的話，體驗(yàn)一下愛(ài)情，第四要為未來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)生，畢業(yè)以后找不到工作的特別多，我給大家一個(gè)建議，不管怎么樣，你都得先工作，哪怕先打掃衛(wèi)生都可以，畢竟你開(kāi)始工作了，開(kāi)始工作了，你就有了開(kāi)始往前走的基礎(chǔ)。
對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，找工作一次被拒絕了，就不找了，那你能找到第二個(gè)工作嗎?找不到的，新東方有個(gè)學(xué)員到美國(guó)大使館去簽證，簽了三次都被拒絕了，我跟他說(shuō)，美國(guó)人還允不允許你去第四次，他說(shuō)允許我去第四次，我說(shuō)允許你去第四次你就去，但你一定要有個(gè)心態(tài)，就是面對(duì)失敗，你得風(fēng)度翩翩，這就是成功者。結(jié)果他從第四次開(kāi)始去的時(shí)候，非常有風(fēng)度有禮貌，可又被拒絕了，被拒絕了以后，他說(shuō)“thank you sir see you next time”最后到第八次，終于給了他們一張簽證，這個(gè)學(xué)生問(wèn)你為什么給我這個(gè)簽證?這個(gè)美國(guó)簽證官說(shuō)“because i never never want see you again.”
他知道這個(gè)人太堅(jiān)忍不拔了，堅(jiān)持下去的事情，往往成功的可能性要多的多，堅(jiān)持就是力量。一個(gè)人摔倒了十次，就再也不愿爬起來(lái)了，他就永遠(yuǎn)失敗，但是他哪怕是摔倒了一萬(wàn)次，他一萬(wàn)零一次繼續(xù)站起來(lái)往前走，實(shí)在站不起來(lái)了，我爬也要爬著往前走，這就叫成功。
人地出生是由不得你自己選擇的，但是人生命的重點(diǎn)是由你們選擇的，人生不是百米賽跑，人跑的是一輩子，跑的是六十年、七十年、八十年、甚至是一百年，所以我完全不在乎現(xiàn)在你錢(qián)多我錢(qián)少，你有社會(huì)地位，我沒(méi)有社會(huì)地位，福布斯榜上排著的那幾百號(hào)人，我曾經(jīng)調(diào)查過(guò)，百分之六七十來(lái)自于農(nóng)村，來(lái)自身無(wú)分文的家庭，如果你們抱怨找不到工作，沒(méi)有人關(guān)心你，你覺(jué)得這個(gè)社會(huì)很黑暗，很陰冷，很無(wú)情，錯(cuò)肯定在你，不在這個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)人，只要把社會(huì)和別人都當(dāng)作自己的敵人，當(dāng)作生活不幸的來(lái)源，這樣的人，你的一輩子都不會(huì)幸福，也都不會(huì)成功，這個(gè)社會(huì)有沒(méi)有毛病，肯定有，沒(méi)有一個(gè)社會(huì)是沒(méi)有毛病的，我把所有的社會(huì)上的這些毛病叫做對(duì)你的束縛能跳出最優(yōu)美的舞蹈的人。
現(xiàn)在大學(xué)生的人文學(xué)識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，現(xiàn)在的大學(xué)生讀書(shū)太急功進(jìn)利了，他們只讀《窮爸爸富爸爸》，都想快速致富，有一句話叫做“底蘊(yùn)的厚度決定了你未來(lái)生命的高度”而這個(gè)厚度絕對(duì)不是讀《窮爸爸富爸爸》能讀厚的，你要讀盧梭的《西方哲學(xué)史》，朱光潛的《西方美學(xué)史》這樣的書(shū)，甚至背背唐書(shū)，跟你未來(lái)做的事情可能一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，但她奠定了你這個(gè)人的基礎(chǔ)，奠定了你這個(gè)人的厚度，奠定了你這個(gè)人后來(lái)發(fā)揮的余地有多大。成功的久經(jīng)：有目標(biāo)，沉住氣，悄悄干。即將畢業(yè)的大學(xué)生，應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)他第一次工作的成敗?面對(duì)第一份工作的時(shí)候，你不要去想成敗，而是要想我怎么樣全力以赴地去把這份工作做好，你全力以赴了以后，做成功了，表明你做這件事情是合適大的，如果全力以赴了，依然失敗也很正常，因?yàn)槟銢](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，也許這份工作不適合你做，只顧耕耘不顧收獲，是做第一份工作時(shí)的最重要的心態(tài)。
中國(guó)的一個(gè)著名的企業(yè)家萬(wàn)象集團(tuán)的魯冠球，是一個(gè)純粹的農(nóng)民出身的企業(yè)家，他在他那一代企業(yè)家中間，幾乎是唯一的經(jīng)營(yíng)了三四十年代企業(yè)，有記者問(wèn)他，你為什么做的那么成功?他說(shuō)了九個(gè)，有目標(biāo)，沉住氣，悄悄干。他把一個(gè)人做事情，做成功的心態(tài)和方法，用這九個(gè)全部說(shuō)盡了，你有了目標(biāo)以后，你才會(huì)知道“進(jìn)”一定是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的快樂(lè)，“退”一定是失敗的痛苦，一個(gè)人有了目標(biāo)以后，最重大的標(biāo)志是什么?他要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的堅(jiān)定信念一定是內(nèi)化的，他是把這個(gè)目標(biāo)變成了他生命的一部分來(lái)對(duì)待的，所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人拼命地在喊著自己要做成什么事情的時(shí)候，我?guī)缀趿⒖叹涂梢耘袛?，這個(gè)人是做不成的，其中“沉住氣”包括三個(gè)“有”，叫做“有信念，有激情，有耐心。”這個(gè)“悄悄干”是說(shuō)，“不浮躁，不張揚(yáng)，不到處渲染”你到處渲染，到處張揚(yáng)是很難把事情干成的。
我們現(xiàn)在這一代的大學(xué)生，大部分都是獨(dú)生子女，面臨找不到工作的考驗(yàn)的時(shí)候，心里會(huì)有很多失落感，我想告訴大家?guī)讉€(gè)要點(diǎn)，第一個(gè)就是苦難讓人成就自己，第二個(gè)就是得失，你失去某個(gè)東西的同時(shí)，另外一件事情一定在得到，我常常說(shuō)事業(yè)能夠讓你知道生活的艱辛，失戀能讓你知道感情的珍貴!
在上大學(xué)的時(shí)候，我有沒(méi)有看上過(guò)我喜歡的女孩子?我看上過(guò)，但是我在大學(xué)時(shí)從來(lái)沒(méi)有去追一個(gè)女孩子，為什么?不敢，我一想到要去追一個(gè)女孩子，我就先想到我自己，瞧我這副模樣，長(zhǎng)的那么難看，又是農(nóng)村家庭出身，成績(jī)也不怎么樣，普通話又說(shuō)的不好，我要是去追，百分之一百被人拒絕，既然被人拒絕，這個(gè)面子又沒(méi)了，我去追她干什么呢?所以在大學(xué)我只能單相思，到最后什么機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，但是后來(lái)才明白，你去告訴任何一個(gè)女孩子你愛(ài)她，哪怕你是個(gè)癩蛤蟆，女孩聽(tīng)了也會(huì)高興的，你要知道，多一個(gè)人愛(ài)她總比少一個(gè)人愛(ài)她好，她是不是愛(ài)你，那是另外一回事，就算你去追了十次以后，她還不要你，也沒(méi)關(guān)系，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題：在追她以前，她屬于你嗎?她不屬于你呀，那追了她以后，最終沒(méi)答應(yīng)你，你丟東西了嗎?你什么也沒(méi)有丟，對(duì)不對(duì)?但是她萬(wàn)一要答應(yīng)了呢?坦率的說(shuō)，你的收獲還不只如此，第一，面對(duì)自己想要追求的對(duì)象，你學(xué)會(huì)了放棄自己的面子，你敢于去追求了。第二，在被人拒絕以后，你還能勇敢的去追，你有了堅(jiān)忍不拔的意志。第三，當(dāng)你覺(jué)得對(duì)方無(wú)論如何也不能愛(ài)上你以后，你放棄了，你收獲的更多，你有了放棄的勇氣。
我特相信一句話，叫做“‘因’是你自己選擇的，‘果’是你自己沒(méi)有辦法選擇的”.任何一件偉大的事情，你把它分配到日常的每一天去，都是很小的事情，甚至是很無(wú)聊的事情，日復(fù)一日你背著書(shū)包去上課，日復(fù)一日你處理新東方內(nèi)部員工們瑣碎的事情，這是需要強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)主義精神你才能做成的。偉大與平凡人之間的不同之處是一個(gè)平凡人每天過(guò)著瑣碎的生活，他把瑣碎堆砌出來(lái)，還是一堆瑣碎的生命。所謂偉大的人，是把一堆瑣碎的事情通過(guò)一個(gè)偉大的目標(biāo)每天積累起來(lái)，最后變成一個(gè)偉大的事業(yè)。
我每年都要面試幾百個(gè)本科生，坦率的說(shuō)，大部分人都是眼高手低，恨不得上來(lái)就當(dāng)總經(jīng)理，上來(lái)就給他一份全世界工資最高的工作。
我剛開(kāi)始辦新東方的時(shí)候很難為情，為什么呢?穿著破軍大衣，到北大校園去貼廣告，那是一副什么悲慘的樣兒?而我自己，原來(lái)我是穿的西裝革履，風(fēng)度翩翩走進(jìn)教室給北大學(xué)生上課的，但是，我要沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣一個(gè)關(guān)口，我就沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，我就不會(huì)把北大老師的面子拿掉。
你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不能成功我們未來(lái)生活最重要的一個(gè)能力，叫做忍辱負(fù)重的能力，你不能忍受的事情，但是你不得不忍受而不忍受就不可能成功，當(dāng)我們自己的生命要想為一個(gè)偉大的目標(biāo)而奮斗大的時(shí)候，你必須排除你生命中一切瑣碎的干擾，你設(shè)想一個(gè)場(chǎng)景，假如你在路上被一輛自行車(chē)軋了一下，你奮起反擊，結(jié)果一不小心你的鼻梁骨被打斷了，最后在醫(yī)院躺了一個(gè)月，你的生命就被醫(yī)院消滅了一個(gè)月，但是如果倒過(guò)來(lái)說(shuō)，這是小事，我還有更重要的事情呢，你就告訴他對(duì)不起把路給你擋了，對(duì)方再蠻橫無(wú)理，他還能揍你嗎?還能打你嗎?他馬上就會(huì)說(shuō)說(shuō)我不好，對(duì)不起，于是生命中的一件小事就化解掉了，韓信就是因?yàn)殂@人家的褲襠，最后才幫劉邦打下了天下，你要知道，這個(gè)世界上，你只有忍辱負(fù)重才能發(fā)展，你得為自己爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取未來(lái)，而爭(zhēng)取時(shí)間空間未來(lái)最重要的一個(gè)前提就是你有理想，但是你敢于忍受生活中出現(xiàn)的一切對(duì)你的不公平或者是一切你認(rèn)為受不了的事情。
我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去，只要我們能過(guò)去就行，我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，像長(zhǎng)江黃河一樣，能流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)變得開(kāi)闊，但是并不是說(shuō)你想流就能流過(guò)去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有
活著的演講稿篇十
人活著的意義是什么?很多人都不理解。
人活著的意義，不是天注定的，每個(gè)人都是不一樣的。每個(gè)人活著的意義，可能是從自己的才藝來(lái)決定的。你畫(huà)畫(huà)好，你就該盡心地畫(huà)畫(huà);你跳舞棒，你就讓跳舞變得精彩……只要你活著，世界就會(huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)人而更精彩。
人生沒(méi)有十全十美，如果你錯(cuò)了可以重來(lái)。別人不原諒你的話，你可以自己原諒自己。但那不代表著你用一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋另一個(gè)錯(cuò)誤。人活著的意義應(yīng)當(dāng)注重的是過(guò)程，而并不是結(jié)果如何。你努力了，認(rèn)真了，就可以了。所以一個(gè)人不應(yīng)該以自己的觀點(diǎn)和想法去改變另一個(gè)人，更何況你不是他，他也并不是你。每一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程都是不一樣的，人生應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。
人活著的意義，也許也是從你生活的環(huán)境而改變的。你活著也許是為了嘗試學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也許是讓世界更美妙，也許是給世界帶來(lái)一個(gè)驚喜。總之，只要你活著，你就背負(fù)著義務(wù)。有的人可能吃盡了苦，那就一定有回報(bào)。
人活著的意義，也無(wú)非就是去探索世界、感受世界、尋找伙伴、和和諧諧的生活著。只要你付出過(guò)了，也會(huì)有回報(bào)，這也是一種意義。不論你人生遇到了什么困難，朋友都會(huì)站在你這邊的。當(dāng)你扭轉(zhuǎn)局面時(shí)，別忘了幫助過(guò)你的人，你活著的意義，不是忘恩負(fù)義，而是體驗(yàn)友情的人生。
有人活著是“杯具”，可他為世界哪怕付出了一點(diǎn)，活著也是有意義的。唉，人活著的意義到底是什么?所有人幾乎都很迷茫。其實(shí)你體會(huì)過(guò)了，說(shuō)不出也沒(méi)事。其實(shí)理不理解，都是一樣的。只要你活著，就自然會(huì)有意義。
人活著的意義有很多，但這機(jī)會(huì)都是父母創(chuàng)造的，我們應(yīng)該回報(bào)父母。既然我們活著，就要開(kāi)心快樂(lè)地活著，我們不求能改變世界，只要這個(gè)世界能因?yàn)槲覀兌兊糜幸恍┎灰粯泳涂梢粤恕?BR> 人活著的意義不是吃喝玩樂(lè)，而是努力勤奮;不是貪婪，而是謙讓;不是擺出有錢(qián)人的架勢(shì)，而是劫富濟(jì)貧。你活著傻傻的也沒(méi)事，至少你有著一顆善良純潔天真的心，你活著也快樂(lè)。
人活著，心機(jī)不該重，要活的有尊嚴(yán)。只要你快樂(lè)勤奮，學(xué)會(huì)知足，那都是一種好的意義。所以，請(qǐng)不要自暴自棄，總有一天，你會(huì)成為一顆閃爍著的星!
活著的演講稿篇十一
尊敬的：
看完了張藝謀導(dǎo)演的電影《活著》之后，我感受很深，雖然幾個(gè)小時(shí)的電影要敘述整部小說(shuō)的所以情節(jié)是不可能的，但是透過(guò)電影《活著》，我們同樣可以從中得到許多感悟。
電影《活著》講述的是中國(guó)四十年代至六十年代一個(gè)富有家庭里發(fā)生的故事。故事的主人公是一對(duì)夫婦，丈夫徐富貴，妻子家珍。紈绔子弟福貴由于嗜賭如命從解放前的富家子弟由于吃喝享樂(lè)，沉迷于賭博，最終把家里的財(cái)產(chǎn)輸?shù)靡桓啥?。父親因?yàn)樗膲櫬錃獾蒙《?。從此，家破人亡，他們兩口子不得不面?duì)苦難的生活，經(jīng)歷解放后的大躍進(jìn)，人民公社和文革一家人的經(jīng)歷。
說(shuō)實(shí)話，電影一開(kāi)始，看著家珍的眼淚和富貴的嗜賭的鮮明對(duì)比，站在一個(gè)女人的角度，我是恨富貴的，心里一直在祈禱他轉(zhuǎn)身離開(kāi)那個(gè)喧鬧的賭場(chǎng)，可他沒(méi)有，故事就這樣展開(kāi)了。
富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進(jìn)取吃喝賭博的結(jié)果。從影片中我們可以看得出富貴固執(zhí)的本性，他漠視父親和妻子的多次規(guī)勸，執(zhí)迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過(guò)著痛苦的生活。他曾被國(guó)民黨抓住并差點(diǎn)喪命;他曾在被別人鄙視的環(huán)境中醒悟。也就是在那時(shí)候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價(jià)值。影片中有一個(gè)關(guān)于他教訓(xùn)孩子的情節(jié)值得我們思考?！靶‰u長(zhǎng)大會(huì)成鵝，鵝長(zhǎng)大會(huì)成羊，羊長(zhǎng)大會(huì)成牛?！毙‰u怎么能變成鵝呢?或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成為生活的強(qiáng)者吧。是啊!生活雖然不是什么時(shí)候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會(huì)更好。
另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎么樣的人呢?我在看到家珍流淚時(shí)心就開(kāi)始痛，手牽著小孩，肚子還懷著小孩，在那里苦苦的哀勸那個(gè)不珍惜自己的所謂的丈夫，希望她轉(zhuǎn)身離開(kāi)那個(gè)愛(ài)她還不如賭博、不顧家的富貴，希望她遇到一個(gè)上進(jìn)的、疼她、惜她的男人……那也是只是我的“希望”，她兵沒(méi)有這樣。家珍是個(gè)既通情達(dá)理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂(lè)的，家珍有時(shí)也生丈夫的氣，所以她才在懷孕時(shí)帶著個(gè)啞巴女兒回娘家。可是富貴那時(shí)候怎么知道家珍——一個(gè)已經(jīng)把自己的生命交給他，一個(gè)夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉(xiāng)艱難地供養(yǎng)著孩子，并且期盼著他早點(diǎn)醒悟。要是沒(méi)有毅力，沒(méi)有信心，說(shuō)不定這個(gè)柔弱的農(nóng)村婦女早已經(jīng)沒(méi)有勇氣生活在這世上了。這個(gè)女人的生命是很苦的，也是很堅(jiān)韌的。富貴這個(gè)男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過(guò)著艱難困苦的生活。
富貴和家珍的故事伴著前進(jìn)的歷史走到中國(guó)建國(guó)初期。這期間，他們的孩子友慶被春生(他們的老朋友)騎車(chē)撞死了，這個(gè)可憐的孩子再也沒(méi)有機(jī)會(huì)品嘗媽媽給他做的12個(gè)餃子了。還有一個(gè)令人痛心的情節(jié)是富貴的女兒在生孩子時(shí)也不幸死去了。六十年代的文化大革命讓許多知識(shí)分子被批判為資產(chǎn)階級(jí)，影片中的醫(yī)生是個(gè)典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的話，這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生了。親眼看著自己的孩子死去，身為父母該有多痛苦呀!多少人能承受住孩子死去的打擊而不喪失理智和生活下去的勇氣啊，可富貴和家珍他們卻能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承受苦難，頑強(qiáng)地活著!
令我感動(dòng)的是福貴的妻子家珍對(duì)福貴的真誠(chéng)的生死與共的愛(ài)情，在福貴家庭沒(méi)落時(shí)，不離不棄，同呼吸共患難，以及對(duì)老人和孩子真誠(chéng)的愛(ài)，有福同享，有難同擔(dān)，這看似偉大的愛(ài)情其實(shí)同我們的父輩所經(jīng)歷過(guò)的和所擁有的愛(ài)情沒(méi)有區(qū)別。想想今天，生活富足了，可能一起吃苦一起奮斗的年輕夫妻有多少。我在一個(gè)婚姻節(jié)目里看到一個(gè)真實(shí)的故事：妻子(年輕貌美)因?yàn)榕c丈夫吵架離開(kāi)，丈夫沒(méi)有追出去而要求離婚，原因是因?yàn)橛X(jué)得丈夫不夠在乎自己。對(duì)比的多么鮮明，諷刺的多么有力?？尚?，可悲!
余華是這樣解釋“活著”的：活著，在中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，它的力量不是來(lái)自于吶喊，也不是來(lái)自于盲目的進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。嗯，忍受，只是兩個(gè)字，可又有多少人能夠承受之重啊?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，不說(shuō)遠(yuǎn)處，就拿身邊的故事說(shuō)事吧。才在這不久前，重慶大學(xué)的一女博士就這樣從高樓上從身一躍結(jié)束了她的“痛苦”，結(jié)束了她的生命。這就是我們國(guó)家和她家里人拿重金培養(yǎng)出來(lái)的人。她懂得道理和知識(shí)不比一般的百姓少吧。她還尚且這樣輕生，不能承受生活壓力之重，那還有的蕓蕓眾生呢?悲啊，嘆啊!
故事平淡真實(shí)，福貴兩口子悲凄的大半生，伴隨著一個(gè)個(gè)生離死別的場(chǎng)景。但不知不覺(jué)地被他們的“悲慘”命運(yùn)感動(dòng)了，品味到了什么叫人生，人為什么要活著……不能說(shuō)這部作品多么偉大，只說(shuō)他真切地告訴了什么叫活著……命運(yùn)如此，福貴有得選擇嗎?人在命運(yùn)面前顯然渺小、茫然和脆弱。
累，悅納!
苦，接受!
痛，生并努力幸福!
活著就是幸福!
活著就是修行!
謝謝大家!
說(shuō)實(shí)話，電影一開(kāi)始，看著家珍的眼淚和富貴的嗜賭的鮮明對(duì)比，站在一個(gè)女人的角度，我是恨富貴的，心里一直在祈禱他轉(zhuǎn)身離開(kāi)那個(gè)喧鬧的賭場(chǎng)，可他沒(méi)有，故事就這樣展開(kāi)了。
富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進(jìn)取吃喝賭博的結(jié)果。從影片中我們可以看得出富貴固執(zhí)的本性，他漠視父親和妻子的多次規(guī)勸，執(zhí)迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過(guò)著痛苦的生活。他曾被國(guó)民黨抓住并差點(diǎn)喪命;他曾在被別人鄙視的環(huán)境中醒悟。也就是在那時(shí)候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價(jià)值。影片中有一個(gè)關(guān)于他教訓(xùn)孩子的情節(jié)值得我們思考?！靶‰u長(zhǎng)大會(huì)成鵝，鵝長(zhǎng)大會(huì)成羊，羊長(zhǎng)大會(huì)成牛?！毙‰u怎么能變成鵝呢?或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成為生活的強(qiáng)者吧。是啊!生活雖然不是什么時(shí)候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會(huì)更好。
另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎么樣的人呢?我在看到家珍流淚時(shí)心就開(kāi)始痛，手牽著小孩，肚子還懷著小孩，在那里苦苦的哀勸那個(gè)不珍惜自己的所謂的丈夫，希望她轉(zhuǎn)身離開(kāi)那個(gè)愛(ài)她還不如賭博、不顧家的富貴，希望她遇到一個(gè)上進(jìn)的、疼她、惜她的男人……那也是只是我的“希望”，她兵沒(méi)有這樣。家珍是個(gè)既通情達(dá)理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂(lè)的，家珍有時(shí)也生丈夫的氣，所以她才在懷孕時(shí)帶著個(gè)啞巴女兒回娘家。可是富貴那時(shí)候怎么知道家珍——一個(gè)已經(jīng)把自己的生命交給他，一個(gè)夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉(xiāng)艱難地供養(yǎng)著孩子，并且期盼著他早點(diǎn)醒悟。要是沒(méi)有毅力，沒(méi)有信心，說(shuō)不定這個(gè)柔弱的農(nóng)村婦女早已經(jīng)沒(méi)有勇氣生活在這世上了。這個(gè)女人的生命是很苦的，也是很堅(jiān)韌的。富貴這個(gè)男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過(guò)著艱難困苦的生活。
富貴和家珍的故事伴著前進(jìn)的歷史走到中國(guó)建國(guó)初期。這期間，他們的孩子友慶被春生(他們的老朋友)騎車(chē)撞死了，這個(gè)可憐的孩子再也沒(méi)有機(jī)會(huì)品嘗媽媽給他做的12個(gè)餃子了。還有一個(gè)令人痛心的情節(jié)是富貴的女兒在生孩子時(shí)也不幸死去了。六十年代的文化大革命讓許多知識(shí)分子被批判為資產(chǎn)階級(jí)，影片中的醫(yī)生是個(gè)典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的話，這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生了。親眼看著自己的孩子死去，身為父母該有多痛苦呀!多少人能承受住孩子死去的打擊而不喪失理智和生活下去的勇氣啊，可富貴和家珍他們卻能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承受苦難，頑強(qiáng)地活著!
令我感動(dòng)的是福貴的妻子家珍對(duì)福貴的真誠(chéng)的生死與共的愛(ài)情，在福貴家庭沒(méi)落時(shí)，不離不棄，同呼吸共患難，以及對(duì)老人和孩子真誠(chéng)的愛(ài)，有福同享，有難同擔(dān)，這看似偉大的愛(ài)情其實(shí)同我們的父輩所經(jīng)歷過(guò)的和所擁有的愛(ài)情沒(méi)有區(qū)別。想想今天，生活富足了，可能一起吃苦一起奮斗的年輕夫妻有多少。我在一個(gè)婚姻節(jié)目里看到一個(gè)真實(shí)的故事：妻子(年輕貌美)因?yàn)榕c丈夫吵架離開(kāi)，丈夫沒(méi)有追出去而要求離婚，原因是因?yàn)橛X(jué)得丈夫不夠在乎自己。對(duì)比的多么鮮明，諷刺的多么有力?？尚Γ杀?
余華是這樣解釋“活著”的：活著，在中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，它的力量不是來(lái)自于吶喊，也不是來(lái)自于盲目的進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。嗯，忍受，只是兩個(gè)字，可又有多少人能夠承受之重啊?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，不說(shuō)遠(yuǎn)處，就拿身邊的故事說(shuō)事吧。才在這不久前，重慶大學(xué)的一女博士就這樣從高樓上從身一躍結(jié)束了她的“痛苦”，結(jié)束了她的生命。這就是我們國(guó)家和她家里人拿重金培養(yǎng)出來(lái)的人。她懂得道理和知識(shí)不比一般的百姓少吧。她還尚且這樣輕生，不能承受生活壓力之重，那還有的蕓蕓眾生呢?悲啊，嘆啊!
故事平淡真實(shí)，福貴兩口子悲凄的大半生，伴隨著一個(gè)個(gè)生離死別的場(chǎng)景。但不知不覺(jué)地被他們的“悲慘”命運(yùn)感動(dòng)了，品味到了什么叫人生，人為什么要活著……不能說(shuō)這部作品多么偉大，只說(shuō)他真切地告訴了什么叫活著……命運(yùn)如此，福貴有得選擇嗎?人在命運(yùn)面前顯然渺小、茫然和脆弱。
累，悅納!
苦，接受!
痛，生并努力幸福!
活著就是幸福!
活著就是修行!
謝謝大家!
活著的演講稿篇十二
我常常不止一次地問(wèn)自己這個(gè)古老而富有新意的問(wèn)題。
姐姐說(shuō)，人活著是為了榮譽(yù)和尊嚴(yán)，為了鮮花和掌聲，在漫漫人生路上不至被人唾棄或遺忘。
媽媽說(shuō)，人活著是為了親人和朋友，她愛(ài)他們，要和他們廝守，共度長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。
常來(lái)送信的郵差說(shuō)，人活著是為了快樂(lè)，他不能白在這世界走一趟，他要爬山涉水，欣賞大自然的湖光山色。
一個(gè)陌生人說(shuō)，人活著是為了享受，享受陽(yáng)光，享受空氣，享受每一次成功后的快感，享受每一次勝利時(shí)的喜悅。
總之，活著就是為了：不辜負(fù)生命。
世間萬(wàn)物，有幸成為人，這已足夠幸運(yùn)了。人生最大的不幸也比淪為其它物種的不幸強(qiáng)。
人生是爬涉，也是旅行;是等待，也是相守;是別離，也是歡聚;是淚水，也是歌聲;是追求，更是華章。
其實(shí)上帝是公平的，他每天賜于每個(gè)人都是二十四小時(shí)，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死。一位哲人講過(guò)，你右手得到的東西會(huì)從你左手失去。因此，誰(shuí)也不至活得一無(wú)是處，誰(shuí)也不能活得了無(wú)遺憾。
人生不足畏。
一個(gè)人的一生不算長(zhǎng)。只有短短的幾十年最多數(shù)百年好活。但是我們要做的事太多了，我們要完成的心愿太多了。只有珍惜自己這得來(lái)不易的一次生命，盡可能的不虛度年華，使自己不留遺憾，這樣才不算在世上白走一遭。
人生百味，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，應(yīng)有盡有。
活著就有理由……
活著的演講稿篇一
把錢(qián)省下來(lái)，等待退休后再去享受。結(jié)果退休后，因?yàn)槟昙o(jì)大，身體差，行動(dòng)不方便，哪里也去不成。錢(qián)存下來(lái)等養(yǎng)老，結(jié)果孩子長(zhǎng)大了，要出國(guó)留學(xué)，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)做生意，要花錢(qián)娶老婆，自己的退休金都被要走了。
當(dāng)自己有足夠的能力善待自己時(shí)，就立刻去做，老年人有時(shí)候是無(wú)法做中年人或是青少年人可以做的事，年紀(jì)和健康就是一大因素。
小孩子從小就要告訴他，養(yǎng)你到高中，大學(xué)以后就要自立更生，要留學(xué)、創(chuàng)業(yè)、娶老婆，自己想辦法，自己要留多一點(diǎn)錢(qián)，不要為了小孩子而活。
等到思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題……等到……，似乎我們所有的生命，都用在等待。
“等到我大學(xué)畢業(yè)以后，我就會(huì)如何如何……”我們對(duì)自己說(shuō)。
“等到我買(mǎi)房子以后！”……
“等我最小的孩子結(jié)婚之后！”……
“等我把這筆生意談成之后！”……
“等到我死了以后！”……
人人都很愿意犧牲當(dāng)下，去換取未知的等待；犧牲今生今世的辛苦錢(qián)，去購(gòu)買(mǎi)后世的安逸。
許多人認(rèn)為，必須等到某時(shí)或某事完成之后，再采取行動(dòng)。明天我就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；明天我就會(huì)對(duì)他好一點(diǎn)；下星期我們就找，然而，生活總是一直變動(dòng)，環(huán)境總是不可預(yù)知，現(xiàn)實(shí)生活中，各種突發(fā)狀況總是層出不窮。那么，我們要如何面對(duì)生命呢？我們毋需等到生活完美無(wú)瑕，也毋需等到一切都平穩(wěn)，想做什么，現(xiàn)在就可以開(kāi)始做起。
一個(gè)人永遠(yuǎn)也無(wú)法預(yù)料未來(lái)，所以不要延緩想過(guò)的生活，不要吝于表達(dá)心中的話，因?yàn)樯辉谝凰查g。有時(shí)間出去走走，退休后，我們就要好好享受一下。
記住，別讓自己徒留“為時(shí)已晚”的空余恨。逝者不要追，來(lái)都猶未卜，最珍貴、最需要實(shí)時(shí)掌握的“當(dāng)下”，往往在這兩者蹉跎間，轉(zhuǎn)眼錯(cuò)失。人生短暫飄忽，有一首小詩(shī)這樣寫(xiě)：高天與原地，悠悠人生路；行行向何方，轉(zhuǎn)眼即長(zhǎng)暮。正是道盡了人生如寄，轉(zhuǎn)眼即逝的惶恐。
有許多事，在你還不懂得珍惜之前，已成舊事；有許多人，在你還來(lái)不及用心之前，已成舊人。
遺憾的事一再發(fā)生，但過(guò)后再追悔“早知道如何如何“是沒(méi)有用的，”那時(shí)候“已經(jīng)過(guò)去，你追念的人也已離開(kāi)了你。
一句瑞典格言說(shuō)：“我們老得太快，卻聰明的太遲?！辈还苣闶欠癫煊X(jué)，生命都一直在前進(jìn)。
人生并未售來(lái)回票，失去的便永遠(yuǎn)不再得到。將希望寄予“等到方便的時(shí)間才享受”，我們不知失去了多少可能的幸福！
活著的演講稿篇二
諸位年輕的朋友：
大家好！
今天我們所探討的話題是：“為誰(shuí)而活著，活著為了誰(shuí)”。
那么，這個(gè)話題似乎與我們的現(xiàn)實(shí)生活思想觀念聯(lián)系不大。也許還會(huì)有部分朋友認(rèn)為我的觀點(diǎn)有悖于時(shí)代。而今天我們的眼前所呈現(xiàn)的，就是如何掙錢(qián)，如何將來(lái)?yè)碛卸嗌儇?cái)富。也就是說(shuō)，將來(lái)成就人生的價(jià)值體現(xiàn)，也只有用“擁有財(cái)富的多少”來(lái)衡量。
那么，為什么去掙錢(qián)？這個(gè)錢(qián)應(yīng)該如何去掙？掙錢(qián)又為了什么？等等，以及怎么進(jìn)入社會(huì)？如何去尋求展示自己才華的發(fā)展平臺(tái)？恐怕這些則是我們最關(guān)心的問(wèn)題。這也可能就是我們今天所承受的“十年寒窗苦”，而為了將來(lái)輝煌自己、成就自己的生存價(jià)值意識(shí)。
我們都知道，“意識(shí)主導(dǎo)行為”“意識(shí)也決定行為”。今天我們塑造什么樣的生活意識(shí)，就已經(jīng)決定了我們將來(lái)的人生價(jià)值體現(xiàn)。今天給你們這些大學(xué)生討論這個(gè)話題，我想會(huì)有大部分朋友可能會(huì)持反感態(tài)度。因?yàn)?，大家差不多都?0后的年輕一代。在你們的生活中所看到、所感受到的是：怎么享受生活，怎么想方設(shè)法賺錢(qián)。只要能夠弄到錢(qián)，至于做什么樣的人，就不重要了。哈哈，對(duì)不對(duì)呀？也正是因?yàn)檫@種原因，不知道你們所看到的80后那些大部分哥哥、姐姐們，他（她）們今天的生活現(xiàn)實(shí)怎樣？他們所感受的生活怎樣。？我經(jīng)常與我們這些同齡人談?wù)撈鸾裉斓哪贻p人，大家都對(duì)這種嚴(yán)重的社會(huì)現(xiàn)象，持無(wú)奈的態(tài)度，也為年輕一代惋惜。不過(guò)，我始終則是對(duì)今天的年輕一代持有一種理解、寬容的態(tài)度。為什么呢？“玉不琢，不成器”呀！我說(shuō)，年輕人在接受教育的時(shí)段（家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育），他（她）本身是一塊非常好的“玉石”原材料，至于最終沒(méi)有成為大家滿(mǎn)意的“精品物件”，并不是這塊“玉”的錯(cuò)，而是“雕刻師”（家長(zhǎng)、老師、領(lǐng)導(dǎo)）的責(zé)任。雕刻師們?cè)谠缙诘牡窨蹋ń逃坝袷彪A段，根本就沒(méi)有“盡力把玉石雕刻成精品”的良好態(tài)度，只不過(guò)是為了盡早地把這些“物件”推上市場(chǎng)，能夠換得豐厚“財(cái)利”而已。卻沒(méi)有對(duì)那些純潔的“玉石”精雕細(xì)刻的意識(shí)觀念。所以，才會(huì)有今天中年人所看到不滿(mǎn)意的結(jié)果。同時(shí)，也浪費(fèi)了那些原本純潔的“玉石”材料?！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”呀！年輕的朋友們，如果你們今天，認(rèn)識(shí)不到昨天那些大哥哥大姐姐們的處境和結(jié)局，那么，你們這些90后的年輕人，未來(lái)就有可能將會(huì)變成一群不通人性的“狼”。將會(huì)給家庭、團(tuán)隊(duì)、社會(huì)、民族乃至國(guó)家，帶來(lái)更大的麻煩和人為性災(zāi)難。多么可怕的后果呀！
所以，今天黨和政府提倡“八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀”，又提倡創(chuàng)建家庭和諧、團(tuán)隊(duì)和諧、民族和諧、社會(huì)和諧乃至世界和諧的“和諧”社會(huì)環(huán)境。讓大家都能夠明白“人為什么而創(chuàng)造財(cái)富，為誰(shuí)而創(chuàng)造財(cái)富，人活著為了什么，為誰(shuí)而活著”等等人生哲理和人生價(jià)值觀。
就我們今天的學(xué)校學(xué)習(xí)而言，我們也不能只學(xué)習(xí)表面性知識(shí)，而應(yīng)該研究更深層次的哲理。為什么呢？表面性知識(shí)既是誘惑，又是“陷阱”。將來(lái)用在生活中，不但會(huì)損害別人，更會(huì)坑害了自己。就今天我們能夠看到和感觸到的很多現(xiàn)象就已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。大家可以看看，今天有多少人，念完大學(xué)以后，背著厚厚的應(yīng)聘資料，到處求職而不能如愿；有多少人，即便找到了工作，確是在委屈自己，而不能夠舒心、順心、開(kāi)心的工作；有多少人在無(wú)奈中雖然找到了職業(yè)，卻又在無(wú)奈中失業(yè)；又有多少人為了生存，又無(wú)奈去做自己不情愿做的事情。這到底為什么？歸根到底，是他（她）們只認(rèn)識(shí)到了表面性的科學(xué)知識(shí)，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到深層次的自然知識(shí)和人倫、社會(huì)知識(shí)。所以，當(dāng)大家進(jìn)入社會(huì)中，就沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)雨的耐力，就沒(méi)有分辨真假善惡的能力，就沒(méi)有應(yīng)對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)生活考驗(yàn)的信心。因此說(shuō)，在今天我們的校園學(xué)習(xí)生活中，每接觸認(rèn)識(shí)到問(wèn)題和事物，就應(yīng)該立即反應(yīng)到疑問(wèn)，“為什么會(huì)這樣？”“致知在格物”呀！只有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠明白更多的人倫哲理、社會(huì)哲理和自然哲理；才會(huì)分辨出世間的善惡、是非、真?zhèn)?、?duì)錯(cuò)；才能夠“有所為，有所不為”；才能夠修得出君子的風(fēng)范，成就出惠及大眾的.真正良才。
活著的演講稿篇三
以前總是怨天尤人，悲觀落寞，麻木不仁，痛定思痛?，F(xiàn)在才知道自己是身在福中不知福。為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而抱怨，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而煩惱，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而吵架，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而痛心原來(lái)我錯(cuò)了。
5.12歷史的眼淚，天災(zāi)祖國(guó)的悲哀，人禍?zhǔn)澜绲臒o(wú)奈，面對(duì)著同胞們的悲慘處境我只能是在物質(zhì)和精神上予以支持，錢(qián)已經(jīng)捐出去了。不知何時(shí)能夠到達(dá)他們的手中。一個(gè)人的力量是有限的，只要我們大家攜起手來(lái)一定能渡過(guò)難關(guān)。我們有政府的關(guān)心，鄰國(guó)的支持，國(guó)人的奉獻(xiàn)。眾志成城，一定能好起來(lái)的。無(wú)論是一個(gè)人還是一個(gè)國(guó)家都不能孤立存在，我們離不開(kāi)這個(gè)群體，這個(gè)大家庭。一個(gè)好漢三個(gè)幫，世界需要熱心腸。
看著那動(dòng)人的一幕幕，我的心突然間揪心疼，在同情落難同胞們的同時(shí)突然間覺(jué)得活著真好。現(xiàn)在才懂得生命的可貴，似乎也懂得了去珍惜，懂得了去追求，去爭(zhēng)取，去奮斗。
只要我們活著就有希望，為自己而活，為父母而活，為家庭而活，為祖國(guó)而活，只有活著才有能力去創(chuàng)造明天，創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造幸福，創(chuàng)造我們能創(chuàng)造的一切。
人是為了活著本身而活著，以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。
活著，不管是屈辱還是風(fēng)光；活著，不管是酸楚還是甜蜜；活著，不管愿不愿意，喜不喜歡，都得活著。
活著的演講稿篇四
人活著的意義是什么?一百年的時(shí)光?不!人活著不是公式，它是由人而定，由人而生的。
對(duì)于霍金來(lái)說(shuō)，人生便是無(wú)盡的探索;對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，人生將是絢麗的想象;對(duì)于孔子來(lái)說(shuō)，人生就是仁愛(ài)的奮斗。與其反之，對(duì)于海子來(lái)說(shuō)，人生便是無(wú)望的黑暗;對(duì)于秦檜來(lái)說(shuō)，人生將是骯臟的權(quán)利;對(duì)于和珅來(lái)說(shuō)，人生就是貪污的金子。
每一個(gè)人的人生意義都是不一樣的，或光明或黑暗，或奮進(jìn)或頹廢，或美麗或丑陋。話說(shuō)回來(lái)，人生只是一個(gè)過(guò)程，來(lái)時(shí)幾聲哭泣，走時(shí)幾人嘆息。但世間萬(wàn)物無(wú)不在走這個(gè)過(guò)程，每一個(gè)人都是首先活在這世間，然后歷經(jīng)滄桑，最后走向滅亡。而人生的意義便是在這個(gè)過(guò)程中定下的。
我想人生的意義是沒(méi)有止境的，因?yàn)槟慊钪惶炀蜁?huì)有一天的意義。就不能有滿(mǎn)足的思想，就要不斷的追求，要在珍惜自己所擁有的前提下。追求自己眼下所沒(méi)有的、追求自己通過(guò)努力能夠得到的。當(dāng)然這里面還有一個(gè)關(guān)鍵，那就是應(yīng)該屬于自己的才去追求。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)旅客在沙漠里走著，忽然后面出現(xiàn)了一群餓狼，追著他來(lái)要群起而噬。他大吃一驚，拼命狂奔，為生命而奮斗。就在餓狼快追上他時(shí)，他見(jiàn)到前面有口不知有多深的井，不顧一切跳了進(jìn)去。那井不但沒(méi)有水，還有很多毒蛇，見(jiàn)到有食物送上門(mén)來(lái)，昂首吐舌，熱切引項(xiàng)以待。他大驚失色之下，胡亂伸手想去抓到點(diǎn)什么可以救命的東西。想不到天從人愿，給他抓到了一棵橫在井中間的小樹(shù)，把他穩(wěn)在半空處。于是乎上與餓狼，下有毒蛇，不過(guò)那人雖陷身在進(jìn)退兩難的絕境，但暫時(shí)總?cè)允前踩?。在他松了一口氣的時(shí)刻，奇怪的異響傳入他的耳內(nèi)。他駭然循聲望去，魂飛魄散地發(fā)覺(jué)有一群大老鼠正以尖利的牙齒咬著樹(shù)根，這救命的樹(shù)已是時(shí)日無(wú)多了。就在這生死一瞬的時(shí)候，他看到眼前樹(shù)葉上有一滴蜜糖，于是他忘記了上面的餓狼，下面的毒蛇，也忘掉了快要給老鼠咬斷的小樹(shù)，閉上眼睛，伸出舌頭，全心全意去舐嘗那滴蜜糖。
有人說(shuō)，人生的意義就在于那滴蜜糖。
所以人生的意義就是在有限的時(shí)間里，去體會(huì)真正的快樂(lè)。
活著的演講稿篇五
牙痛不算病，痛起來(lái)要人命。沒(méi)有牙痛過(guò)的人是體會(huì)不到的。我上頜右側(cè)最里面的一顆牙，自我上高中時(shí)就不愿和我和睦相處，整的我痛不欲生。我也曾以牙還牙，用酒麻過(guò)（這也可能是后來(lái)豪飲的原因），用冰鎮(zhèn)過(guò)，咬過(guò)石子，啃過(guò)鐵釘，擂過(guò)拳頭，捅過(guò)鉛筆，它自巋然不動(dòng)，我卻得自虐狂綽號(hào)。
無(wú)奈，只好尋醫(yī)。校西毗鄰福音堂內(nèi)有一老西醫(yī)，年七十余，據(jù)說(shuō)得神甫真?zhèn)?。銀須飄胸，頭發(fā)后梳，額角高挑，掛一花鏡，見(jiàn)我痛的呲牙咧嘴，右腮如含一枚雞蛋，沒(méi)了斯文相，遂憤筆疾書(shū)，飛龍走鳳，還說(shuō)中國(guó)落后，人家日本有叫“苦力掃豆”的藥，牙痛抹一點(diǎn)就好。算盤(pán)一響，八十元，天哪，我一年的學(xué)費(fèi)，也是三月的伙食費(fèi)，想想背駝發(fā)白的父母，只好作罷。沒(méi)有帶來(lái)福音，卻記住了“苦力掃豆”.無(wú)心只讀圣賢書(shū)，逃回鄉(xiāng)下家中。父親領(lǐng)我去鎮(zhèn)醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)拔掉。我不愿意，父親也不愿意。前車(chē)之覆尚在：鄰居劉嫂拔牙之后落了后遺癥，頭痛常發(fā)作，大有頭撞南墻玉山傾倒之勢(shì)。父親說(shuō)去南村找司月。我做在自行車(chē)后架上，想司月這名字真好浪漫，和《紅樓夢(mèng)》里的司棋有關(guān)系吧。到了一個(gè)院落，見(jiàn)一個(gè)七八歲的男孩拽著狗的尾巴欲騎，拔河似的。幾只雞在低頭慌張覓食，旁若無(wú)人，走廊下橫七豎八地堆放著裝草藥的化肥袋，上面有風(fēng)干的或濕漉漉的雞屎。進(jìn)屋，一人四十多歲，一臉麻子，面容清癯。我很失望．十個(gè)麻子九個(gè)怪，怪醫(yī)吧。他正在給一個(gè)嬰兒針灸，小孩脖子上掛著桃木刀杏木劍，“桃木刀，杏木劍，遇見(jiàn)小鬼殺一萬(wàn)”，辟邪用的。小孩哭聲嘹亮，肚子一起一伏，像個(gè)鳴叫的青蛙。一枚銀針扎在小孩的指尖上，用手捻著，里面冒出了黃水，，司月說(shuō)往后他就不會(huì)厭奶了。給我把脈后，說(shuō)我肝火盛，敗火即可。從玻璃柜的一叢瓶子中稱(chēng)了幾樣藥，包好說(shuō)吃了就好。
回來(lái)的路上，我打聽(tīng)司月的事。姓李，多呼麻司藥（家鄉(xiāng)月與藥同音），愛(ài)看藥書(shū)，無(wú)師自通，地里的活耕犁鋤播一竅不通。諳于醫(yī)道，不諳于世道。老婆去年給棉花打藥水中毒死了，撇下兩個(gè)孩子，三十多的'人，很老相。咱百姓講耕讀世家，只讀書(shū)不治家是要受窮的，母親熬藥，我仔細(xì)把藥檢查一遍，見(jiàn)沒(méi)有雞屎才放心。司月真行，六塊錢(qián)就把那牙降伏了。
牙弟后來(lái)發(fā)飆，就不時(shí)去離家十里的西劉莊，那里有位退休在家的邢先生。我吸溜著嘴騎自行車(chē)顛簸在鄉(xiāng)村田間小道上，剛翻起的泥土在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，穿過(guò)一個(gè)個(gè)村莊，越過(guò)一道道橋，進(jìn)了西劉莊，很容易摸到先生的家，怪遠(yuǎn)就聞到醇濃的中藥味飄然入鼻。其實(shí)不用問(wèn)也探得芳蹤。門(mén)前好多車(chē)和人，進(jìn)屋一看，或站或座一屋人。有一老者，山羊胡子，邊搭脈邊詢(xún)問(wèn)病人，有河南商丘的，有江蘇豐縣的，有山東單縣的。家鄉(xiāng)碭山四省七縣交界處，桃李不言,下自成蹊,這簡(jiǎn)直是窮鄉(xiāng)僻壤的“省級(jí)醫(yī)院”。
好久才輪到我，聽(tīng)說(shuō)我在縣城一中讀書(shū)，笑稱(chēng)我為小學(xué)弟，嘆息說(shuō)不至母校五十年也，問(wèn)我家住哪里，我說(shuō)王井。他瞇著的眼睜開(kāi)了，閃亮，問(wèn)我認(rèn)識(shí)得仙不，我搖頭，問(wèn)我認(rèn)識(shí)老鴰不，我搖頭；問(wèn)我認(rèn)識(shí)尿壺不，我搖頭；問(wèn)我認(rèn)識(shí)黑牛不，我搖頭――他就不再問(wèn)了。說(shuō)都是兒時(shí)伙伴，幼時(shí)住姥娘家十幾年，外婆作古后，家里沒(méi)了人才回來(lái)，池魚(yú)思故淵，那些小伙伴常入夢(mèng)啊。他這樣多愁善感，我還擔(dān)心他號(hào)脈不準(zhǔn)呢。他說(shuō)急火上升，心靜自然平，吃點(diǎn)藥就好。
回家后，我才知道得仙是父親乳名，老鴰是文昌叔，尿壺是陳登科。登科和黑牛已駕鶴而去，談起來(lái)，父親一臉的興奮，講了他和邢先生一塊抓魚(yú)逮鳥(niǎo)捅馬蜂窩偷西瓜的事，那樣子似乎還童。不久聽(tīng)說(shuō)邢先生給人把脈時(shí)像蒲松齡一樣坐化。死去何所道，他和小伙伴在另一個(gè)世界玩得高興呢。
掛號(hào)，排隊(duì)，等輪到我時(shí)，年輕的女醫(yī)生看后說(shuō)不好拔，推給對(duì)面的男醫(yī)生，他讓我張開(kāi)口，看后說(shuō)干不了，叫我去掛專(zhuān)家號(hào)．我想今天遇到兩個(gè)菜鳥(niǎo)，白等了幾個(gè)小時(shí)，就說(shuō)：“怎么就干不了，又不是給老虎拔牙，我要是長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙你們就好拔了．”可能聲音大了點(diǎn)，隔壁的門(mén)開(kāi)，走出一個(gè)黑臉高個(gè)子醫(yī)生問(wèn)怎么啦，他看后毛遂自薦說(shuō)他拔，他的見(jiàn)義勇為讓我很佩服．捧來(lái)幾盒器械，鑷子錘子螺絲刀十八般武器．我半躺在手術(shù)床，他調(diào)整前面燈光的角度，打了麻針，滿(mǎn)口木然．用鑷子夾不住，只好剝香蕉似的剝出牙根，把螺絲刀放在上面讓助手扶住，他用錘子咚咚的敲，我感到他搖身一變成了我表叔董石匠，光著膀子掄錘，“嗨”一聲，石頭四分五裂。牙弟被化整為零剿滅，殘骸叮當(dāng)落入鐵盤(pán)里?！氨硎濉闭f(shuō)傷口有些大，但不方便縫針，算了。拿一團(tuán)紗布塞到那血肉模糊處，說(shuō)咬住四十分鐘就好。我用半張嘴說(shuō)開(kāi)張病假條，在醫(yī)生簽名處暑“趙大勇”，想想他的“野蠻施工”，確是“大勇”之人。
我又吐氣如蘭，諸事大吉。
這顆曾肥我的牙弟終于拋棄了，然而不能拋棄的是因它耳聞目睹的人和事，一些幫我度過(guò)溝溝坎坎的人，他們可能不記得我，于我卻銘記著他們。風(fēng)清月朗夜深人靜時(shí)，咀嚼品味吸收在血液里奔流，有時(shí)熱烈的迸濺出來(lái)，化成文字。
我要好好活著。
活著的演講稿篇六
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編整理的加油為了活著演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)，需要活著。
人為什么活著？有人說(shuō)，活著為了吃飯。那吃飯吶？吃飯是為了活著。
有一個(gè)人他不是醫(yī)生，但他卻用手術(shù)刀一樣犀利冷峻的筆觸，給我們描繪一幅“活著”的景象。他叫余華，他寫(xiě)的這本書(shū)書(shū)名就叫作《活著》，他的故事其實(shí)就是說(shuō)明一條只有六個(gè)字的、說(shuō)了似乎等于沒(méi)說(shuō)的道理---“活著就是活著！”，但留給我思想的印跡卻是別樣的深刻。
書(shū)中講述了這樣一個(gè)我每一次復(fù)述都痛苦不安的故事。主人公叫福貴，一個(gè)平常得不能再平常的名字，一個(gè)藏在每一個(gè)人心中關(guān)于活著的夢(mèng)想。大福大貴，在他出場(chǎng)的時(shí)候，這福和貴似乎都已經(jīng)有了。衣食無(wú)憂(yōu)的生活、賢惠溫柔的妻子?？蓾u漸地這一切都去了。他在給母親去買(mǎi)藥的路上被抓了壯丁，好容易逃了回來(lái)，母親死了，女兒因高燒沒(méi)有及時(shí)救治成了啞巴。但好在妻子還在，后來(lái)又眼看著兒子漸漸長(zhǎng)大。他給兒子取了個(gè)名字叫“有慶”，但他的生活中并沒(méi)有多少值得慶賀的事情來(lái)臨。相反，為了有錢(qián)讓兒子上學(xué)，富貴決定將女兒送給有錢(qián)人家當(dāng)丫鬟。但有一天聾啞女兒哭著跑回了家。女兒有苦說(shuō)不出口，但富貴知道懂事的女兒一定是遭受了難以啟齒的苦難，他再也舍不得女兒走了?？嗑涂喟?，好歹一家人在一起。好在兒子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，跑步還拿了冠軍。女兒和城里的一個(gè)雖有殘疾但本分厚道的人成了親。生活一時(shí)間好像烏云間透出了些許陽(yáng)光，可惜這陽(yáng)光轉(zhuǎn)瞬即逝。心愛(ài)的兒子在為產(chǎn)后大出血的縣長(zhǎng)夫人輸血時(shí)，竟被抽干了血而死去。女兒因生孩子難產(chǎn)也離開(kāi)人世。女兒留下了一個(gè)男孩，取名叫做苦根。苦啊但畢竟是根，這大概是富貴無(wú)奈至極時(shí)最后的希望?？缮畹臒o(wú)情顯然沒(méi)有就此打住。他的妻子得了軟骨病不治而亡，他的女婿在工地被兩塊水泥板夾成了肉餅。最可憐的是和富貴相依為命的苦根，也因?yàn)樘脹](méi)吃到好東西，吃了富貴給他煮的豆子竟然被撐死了。富貴一生無(wú)富貴，他平靜地把死去的親人一個(gè)個(gè)埋葬，然后買(mǎi)了一頭很老很老的牛，一如風(fēng)燭殘年的自己。他牽著老牛，朝田里走去，看著老牛，他一遍遍呼喚的卻都是親人的名字。
記得第一次讀這本書(shū)時(shí)，我無(wú)數(shù)次的祈禱上蒼、祈禱全能的作者，能讓這個(gè)故事快快地有些轉(zhuǎn)機(jī)，希望著千難萬(wàn)險(xiǎn)之后的艷陽(yáng)天，相信著歷經(jīng)磨難之后的花好月圓。然而，我失望了，作者冷著臉，以那樣決絕冷峻的表情繼續(xù)著他的述說(shuō)。我仿佛看到他擱筆收尾時(shí)的那個(gè)情景，他在說(shuō)：這就是生活，這就是活著。
掩卷而思，禁不住淚眼婆娑?；钪钠D難又何止在書(shū)中，生活的多舛又何止于故事，我們、我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人誰(shuí)沒(méi)有感到活著的重壓？所謂的重壓在這樣的背景下，活著、自己活著、為他人活著，每一天的生活都需要我們竭盡全力。我們身邊有人因?yàn)橐淮慰荚囀Ю呦蚪^路，有人因?yàn)橐慌_(tái)蘋(píng)果手機(jī)而出賣(mài)自己的身體，有人因?yàn)橐淮毋露膽賽?ài)不著而萬(wàn)念俱灰。但我還是要說(shuō)，正因?yàn)榛钪牟灰?，正因?yàn)榛钪娜ゲ辉賮?lái)，我們唯一可以選擇地就是：不加思索地活著！
活著就是活著，不是活了，也不是活過(guò)?；钪沁M(jìn)行時(shí)、他不是可能的開(kāi)始，也不是曾經(jīng)的過(guò)去。它是當(dāng)下、是每一天必須直面的油鹽醬醋、是每一個(gè)人無(wú)法回避的生老病死。既然，還要活著，那就昂起頭來(lái)活著。我們今天經(jīng)歷的痛苦，早就有人經(jīng)過(guò)；我們以為過(guò)不去的坎，早就有人越過(guò)；我們認(rèn)定的最苦最累最不堪的一切，在另一些活著的人心中可能正是最甜蜜最舒適最向往的追求。既然活著，就讓當(dāng)前的每一分每一秒變得精彩！
讀書(shū)、或有黃金屋顏如玉的愉悅，但我還是推薦我們?nèi)臅?shū)中大膽地品嘗一下生活本來(lái)的苦澀。這些粗糲硌人的思想正好可以化解我們的無(wú)病呻吟，正好可以激起我們一往無(wú)前的斗志。
同學(xué)們，加油，為了活著！
活著的演講稿篇七
那年他12歲,一天他正和叔叔從集市回來(lái),天空突然出現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象:一片烏云在他們頭頂聚集,下雨時(shí)卻沒(méi)有一滴落在他們身上.這美妙的.一刻,讓這個(gè)出身貧寒的少年淚流滿(mǎn)面,發(fā)誓要好好活著,“永不死去”.
作者：李淺予作者單位：刊名：知識(shí)就是力量英文刊名：knowledgeispower年，卷(期)：“”(8)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：
活著的演講稿篇八
有一句狠話，叫做“人比人該死，貨比貨該扔”。意思是，人與人的生活質(zhì)量，人與人使用的貨物，要是相比的話，會(huì)讓弱勢(shì)的一方，萬(wàn)分難堪。
作為一個(gè)小男孩，看到別人家腳踩的地方都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)自己睡覺(jué)的地方，向母親哭訴。這件事實(shí)在是讓人痛苦、糾結(jié)。幸運(yùn)的是，這小男孩有一位能與孟母相比的好母親。這位母親給了孩子一生難忘的教導(dǎo)，人活著要有尊嚴(yán)，有了尊嚴(yán)，就能擁有最美好的生活。
什么是尊嚴(yán)?一個(gè)人的尊嚴(yán)，就是活著要讓人看得起，就是要能讓人敬佩。
有了這些，我們就會(huì)懂得如何與別人比。比物質(zhì)財(cái)富，還是比健康狀況?比身份地位，還是比品德修養(yǎng)?……現(xiàn)實(shí)生活中，物質(zhì)財(cái)富多的，身份地位高的，不一定就身體健康，不一定就品德高尚，他的人生不一定就有意義，他活著不一定就能得到別人的尊重。人活著，如果只是與別人比物質(zhì)生活、比好吃懶做，那么這樣的人，必然會(huì)被人鄙視。人活在世上，總是貪婪別人的財(cái)富，必然會(huì)低三下四、以求得別人的施舍，永遠(yuǎn)只會(huì)讓人瞧不起。
要與別人比身體的健全，司馬遷毫無(wú)尊嚴(yán)，但是，要比對(duì)中國(guó)文化的貢獻(xiàn)，則是頂天立地。要比官位的大小，李白、杜甫也毫無(wú)尊嚴(yán)，但是要是比詩(shī)歌、人格，李白、杜甫必將流芳千古，永垂青史。要比富貴，和珅甚至可以說(shuō)超過(guò)了皇家，但是，要比對(duì)國(guó)家、民族的貢獻(xiàn)，他永遠(yuǎn)都只是歷史的罪人。要比相貌，汪精衛(wèi)也是數(shù)得著的風(fēng)流瀟灑，但是他卻是遺臭萬(wàn)年的賣(mài)國(guó)賊。
如果能夠做到“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”，那么，這兒子就是有尊嚴(yán)的兒子，這狗就是有尊嚴(yán)的狗。一個(gè)人，國(guó)籍故鄉(xiāng)無(wú)可選擇，父母家庭無(wú)可選擇，智力天資無(wú)可選擇，身高長(zhǎng)相無(wú)可選擇，但是，選擇走什么樣的道路，以怎樣的生命方式度過(guò)自己的一生，是我們自己可以選擇的。
孟母擇鄰，就是要求孟子活著要與有知識(shí)、有志向的人相比;就是要求孟子活著，要有尊嚴(yán)。前面說(shuō)到的小男孩——就是傅雷，他的童年是幸運(yùn)的，正是在母親的教育影響下，他不斷地發(fā)奮努力，終于成為讓一代人敬重的大翻譯家。
永遠(yuǎn)不能自暴自棄。人活著，要有尊嚴(yán)!
活著的演講稿篇九
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活著演講稿范文
大學(xué)生演講稿：為誰(shuí)而活著
大學(xué)生演講稿：為誰(shuí)而活著
老師、同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是：好好活著
大熱天，太陽(yáng)很毒，寺院里的花兒在烈日下漸漸沒(méi)了精神。等傍晚小和尚來(lái)給花兒澆水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那些花已經(jīng)被曬得不成樣了。小和尚心疼地說(shuō)：“看來(lái)這花是救不活了?！?BR> 老和尚見(jiàn)狀不言語(yǔ)，只是給花澆水。沒(méi)多久，那些聳拉腦袋的花朵，居然全抬起頭來(lái)，而且生意盎然！
“天哪，”小和尚喊?！八鼈兛烧鎱柡?，被曬了一天還能撐著不死?！?BR> 老和尚笑了：“不是撐著不死，是好好活著。”
這有什么不同呢？”小和尚歪著腦袋問(wèn)。
“當(dāng)然不同，”老和尚拍拍小和尚，“一天到晚怕死的人，是撐著不死；每天都向前看的人，是好好活著。得一天壽命，就要好好過(guò)一天。那些因?yàn)榕滤蓝莘馃愕?，死后未必能成佛。你想他今生也能好好地活著，他卻偏不好好過(guò)，老天何必給他死后更好的日子？”
老和尚的話很有道理。有一天，我和媽媽外出?？吹揭粋€(gè)人自己轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅在大街上前行，我仔細(xì)一看，他右邊的褲腿空蕩蕩的。他走了很遠(yuǎn)，我才把目光收了回來(lái)。我感慨地跟媽媽講：“媽媽?zhuān)磩偛拍莻€(gè)人多堅(jiān)強(qiáng)！不知道在他身上發(fā)生了什么事情，現(xiàn)在，他雖然沒(méi)有了一條腿，但他還這么頑強(qiáng)自立地活著！我感覺(jué)，人，無(wú)論是身有疾病，還是肢體殘缺，只要活著，比什么都強(qiáng)！”
其實(shí)，在生活中，還有許多這樣讓人感動(dòng)的事情。四川汶川大地震，正在上初中的鄧清清被武警官兵救了出來(lái)，讓大家感動(dòng)的是，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)讓大家無(wú)不流淚，老師一下子摟住鄧清清淚流滿(mǎn)面：“好孩子，只要你能活著出來(lái)，就比什么都好！”
人生是就一張單程車(chē)票，一去無(wú)返。我們要走好每段路，停好每一站。生老病死是天注定，世人無(wú)力回天。藏在痛苦泥潭里不能自拔，只會(huì)與自已過(guò)不去，與快樂(lè)再無(wú)緣。我們今后的路還很長(zhǎng)，要面對(duì)更精彩的世界，我們要好好地活著，與親人同行，與社會(huì)共進(jìn)！
謝謝大家！
活著
演講稿范文
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諸位年輕的朋友，大家好！
今天我們所探討的話題是：“為誰(shuí)而活著 活著為了誰(shuí)”。
那么，這個(gè)話題似乎與我們的現(xiàn)實(shí)生活思想觀念聯(lián)系不大。也許還會(huì)有部分朋友認(rèn)為我的觀點(diǎn)有悖于時(shí)代。而今天我們的眼前所呈現(xiàn)的，就是如何掙錢(qián)，如何將來(lái)?yè)碛卸嗌儇?cái)富。也就是說(shuō)，將來(lái)成就人生的價(jià)值體現(xiàn)，也只有用“擁有財(cái)富的多少”來(lái)衡量。
那么，為什么去掙錢(qián)？這個(gè)錢(qián)應(yīng)該如何去掙？掙錢(qián)又為了什么？等等，以及怎么進(jìn)入社會(huì)？如何去尋求展示自己才華的發(fā)展平臺(tái)？恐怕這些則是我們最關(guān)心的問(wèn)題。這也可能就是我們今天所承受的“十年寒窗苦”，而為了將來(lái)輝煌自己、成就自己的生存價(jià)值意識(shí)。
我們都知道，“意識(shí)主導(dǎo)行為”“意識(shí)也決定行為”。今天我們塑造什么樣的生活意識(shí)，就已經(jīng)決定了我們將來(lái)的人生價(jià)值體現(xiàn)。今天給你們這些大學(xué)生討論這個(gè)話題，我想會(huì)有大部分朋友可能會(huì)持反感態(tài)度。因?yàn)?，大家差不多都?90 后的年輕一代。在你們的生活中所看到、所感受到的是：怎么享受生活，怎么想方設(shè)法賺錢(qián)。只要能夠弄到錢(qián)，至于做什么樣的人，就不重要了。哈哈，對(duì)不對(duì)呀？也正是因?yàn)檫@種原因，不知道你們所看到的 80 后那些大部分哥哥、姐姐們，他（她）們今天的生活現(xiàn)實(shí)怎樣？他們所感受的生活怎樣。？我經(jīng)常與我們這些同齡人談?wù)撈鸾裉斓哪贻p人，大家都對(duì)這種嚴(yán)重的社會(huì)現(xiàn)象，持無(wú)奈的態(tài)度，也為年輕一代惋惜。不過(guò)，我始終則是對(duì)今天的年輕一代持有一種理解、寬容的態(tài)度。為什么呢？“玉不琢，不成器”呀！我說(shuō)，年輕人在接受教育的時(shí)段（家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育），他（她）本身是一塊非常好的“玉石”原材料，至于最終沒(méi)有成為大家滿(mǎn)意的“精品物件”，并不是這塊“玉”的錯(cuò)，而是“雕刻師”（家長(zhǎng)、老師、領(lǐng)導(dǎo)）的責(zé)任。雕刻師們?cè)谠缙诘牡窨蹋ń逃坝袷彪A段，根本就沒(méi)有“盡力把玉石雕刻成精品”的良好態(tài)度，只不過(guò)是為了盡早地把這些“物件”推上市場(chǎng)，能夠換得豐厚“財(cái)利”而已。卻沒(méi)有對(duì)那些純潔的“玉石”精雕細(xì)刻的意識(shí)觀念。所以，才會(huì)有今天中年人所看到不滿(mǎn)意的結(jié)果。同時(shí)，也浪費(fèi)了那些原本純潔的“玉石”材料?！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”呀！年輕的朋友們，如果你們今天，認(rèn)識(shí)不到昨天那些大哥哥大姐姐們的處境和結(jié)局，那么，你們這些 90 后的年輕人，未來(lái)就有可能將會(huì)變成一群不通人性的“狼”。將會(huì)給家庭、團(tuán)隊(duì)、社會(huì)、民族乃至國(guó)家，帶來(lái)更大的麻煩和人為性災(zāi)難。多么可怕的后果呀！
所以，今天黨和政府提倡“八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀”，又提倡創(chuàng)建家庭和諧、團(tuán)隊(duì)和諧、民族和諧、社會(huì)和諧乃至世界和諧的“和諧”社會(huì)環(huán)境。讓大家都能夠明白“人為什么而創(chuàng)造財(cái)富，為誰(shuí)而創(chuàng)造財(cái)富，人活著為了什么，為誰(shuí)而活著”等等人生哲理和人生價(jià)值觀。
就我們今天的學(xué)校學(xué)習(xí)而言，我們也不能只學(xué)習(xí)表面性知識(shí)，而應(yīng)該研究更深層次的哲理。為什么呢？表面性知識(shí)既是誘惑，又是“陷阱”。將來(lái)用在生活中，不但會(huì)損害別人，更會(huì)坑害了自己。就今天我們能夠看到和感觸到的很多現(xiàn)象就已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。大家可以看看，今天有多少人，念完大學(xué)以后，背著厚厚的應(yīng)聘資料，到處求職而不能如愿；有多少人，即便找到了工作，確是在委屈自己，而不能夠舒心、順心、開(kāi)心的工作；有多少人在無(wú)奈中雖然找到了職業(yè)，卻又在無(wú)奈中失業(yè)；又有多少人為了生存，又無(wú)奈去做自己不情愿做的事情。這到底為什么？歸根到底，是他（她）們只認(rèn)識(shí)到了表面性的科學(xué)知識(shí)，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到深層次的自然知識(shí)和人倫、社會(huì)知識(shí)。所以，當(dāng)大家進(jìn)入社會(huì)中，就沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)雨的耐力，就沒(méi)有分辨真假善惡的能力，就沒(méi)有應(yīng)對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)生活考驗(yàn)的信心。因此說(shuō)，在今天我們的校園學(xué)習(xí)生活中，每接觸認(rèn)識(shí)到問(wèn)題和事物，就應(yīng)該立即反應(yīng)到疑問(wèn)，“為什么會(huì)這樣？”。“致知在格物”呀！只有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠明白更多的人倫哲理、社會(huì)哲理和自然哲理；才會(huì)分辨出世間的善惡、是非、真?zhèn)?、?duì)錯(cuò)；才能夠“有所為，有所不為”；才能夠修得出君子的風(fēng)范，成就出惠及大眾的真正良才。
根據(jù)我們?nèi)A夏民族先賢圣者們千百年來(lái)經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，并已經(jīng)得到共認(rèn)的觀點(diǎn)，其人生規(guī)律就逃不出“明理、修身、成才、立業(yè)、齊家、治國(guó)、平天下”?? 這個(gè)法則。一個(gè)人的一生要有所成就，就必須“明白事理”“惠及大眾”，也就是《大學(xué)》中所講的“明明德”“止于至善”。正如《大學(xué)》中所講：“物格而后知致，知致而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”?！拔锔瘛笔鞘裁?？就是認(rèn)識(shí)事物，了解事物，明白事理；“明理”之后才會(huì)提高自己的意識(shí)境界，修養(yǎng)好自己好的品行；“修身”之后才會(huì)努力成就自己卓越的對(duì)待事物、處理事物的能力才華，“成才”了以后才能夠創(chuàng)立宏偉的事業(yè)，“立業(yè)”了才有資格參與家庭的管理，“齊家”的能力就不具備，又豈能會(huì)有治國(guó)的本領(lǐng)？“治國(guó)”的本領(lǐng)不足，也就談不上會(huì)“名揚(yáng)天下”“感召后人”了。
其實(shí)，人生一輩子，就那么幾十年的時(shí)間。一般而言，0——6歲，是無(wú)知啟蒙階段；7——16歲，是好奇、模仿階段；17——25歲，是學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)階段；26——35歲，是立業(yè)創(chuàng)造階段；36——50歲，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段；51——60歲，是豐富智慧階段；60歲以后，是享受成就階段。也就是說(shuō)，人真正能夠體現(xiàn)價(jià)值的生命時(shí)間，只有26——50歲左右，二十多年的光景，非常地短暫??！當(dāng)然，特殊的人生也很多。有的六七十歲，甚至更高的年齡，還仍然在創(chuàng)造價(jià)值。不過(guò)，這些人也就并非一般的人了，這些人可以稱(chēng)得上是大賢者，他們的德行、才華、智慧，社會(huì)都離不開(kāi)他。他們多生存一天，就能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)出極大的力量，放出更大的光芒。他們的人生價(jià)值，不僅體現(xiàn)在今生，更會(huì)名揚(yáng)天下、感召未來(lái)。這樣的人，我就不一一列舉了，你們會(huì)在我們的民族歷史中見(jiàn)到很多。為什么古往今來(lái)，那些偉大的人能夠惠及千代，感召后人呢？我們作為炎黃子孫，華夏民族，不能不去了解，更不能不知道。
所以，圣人在《大學(xué)》中教誨我們：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物”。
在我們民族的幾千年生活歷史中，人一到會(huì)說(shuō)話，家人就啟蒙引導(dǎo)教育我們，尊敬長(zhǎng)者、識(shí)別對(duì)錯(cuò)、認(rèn)識(shí)事物等等，這就是“明理”的開(kāi)始。無(wú)論從家庭，到幼兒園，到小學(xué)、到中學(xué)、到大學(xué)，到博士、碩士、院士，我們從“老師”那里都接受的是“明理”。明什么理？也就是明“人倫哲理、社會(huì)哲理、自然哲理”，辨“人生與世間的是非對(duì)錯(cuò)”。所以，圣人才講，在我們的學(xué)習(xí)階段，“茍不教，性乃遷”，做老師的也應(yīng)該“教之道，貴以專(zhuān)?！蔽以谥v“《大學(xué)》與企業(yè)管理”的時(shí)候，曾經(jīng)把人類(lèi)比做手機(jī)。一部有使用價(jià)值的好手機(jī)，必須具備三個(gè)基本條件，一是有質(zhì)量過(guò)硬的手機(jī)本體，二是有充足的電能，三是有良好的信號(hào)。質(zhì)量再好、電能再足，而沒(méi)有良好的信號(hào)，你愿用嗎？如果你經(jīng)常接住電話就斷線，或者接通電話就聽(tīng)到對(duì)方在罵你，你會(huì)高興嗎？如果你遇到這種現(xiàn)象，我想你肯定會(huì)迫不及待地扔掉手機(jī)或者馬上去換電話卡。何況一個(gè)人不也是如此嗎？身體再?gòu)?qiáng)壯，知識(shí)再豐富，若是沒(méi)有健康良好的思想意識(shí)，那么他的行為結(jié)果，就會(huì)讓大家受到傷害，讓大家不能接受。因此說(shuō)，我們必須首先學(xué)會(huì)“明理”，塑造高尚、遠(yuǎn)大、健康的思想意識(shí)精神靈魂，才能夠充分利用我們的才華，實(shí)現(xiàn)我們真正的人生價(jià)值。
就“人倫哲理”而言，幾千年前，先賢圣者就已經(jīng)告訴了我們，人間有最基本的“五倫關(guān)系”相處原則。那“五倫”？“君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友”這無(wú)倫關(guān)系，也就是今天的團(tuán)隊(duì)企業(yè)中上下級(jí)之間、子女與父母之間、兄的姐妹之間、夫妻之間、同學(xué)同事朋友之間的相處關(guān)系。一個(gè)人只要生存在世，誰(shuí)也擺脫不了這些相處關(guān)系，只不過(guò)相處得融洽不融洽而已。一般而言，“父子有親、君臣有義、兄弟有序、夫妻有別、朋友有信”就是我們應(yīng)該所遵循的人倫關(guān)系原則性。也就是圣人所主張的“三綱——君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V”，“五?！?、義、禮、智、信”?！吨杏埂分兄v：“天下之達(dá)道五，所以行之者三。曰：君臣也，父子也，夫婦也，昆弟也，朋友之交也。五者，天下之達(dá)道也。知、仁、勇三者，天下之達(dá)德也。所以行之者一也?；蛏?；或?qū)W而知之；或困而知之；及其知之一也?；虬捕兄?；或利而行之；或勉強(qiáng)而行之；及其成功一也?！?BR> 在家庭中，父親就是“藍(lán)天”，他不但養(yǎng)育著我們，而且還給我們生活的膽量和勇氣；母親就是“大地”，她不但呵護(hù)著我們，而且還以那博大的胸懷包容著我們無(wú)知的行為。他（她）對(duì)兒女期盼的不但是健康的成長(zhǎng)，更期望自己的兒女長(zhǎng)大后有所作為，生活幸福，這就是父母對(duì)待兒女的態(tài)度。所以，古人講：“百善孝當(dāng)先，論心不論行，論行窮家無(wú)孝子”，沒(méi)有對(duì)待父母恭敬、禮敬的態(tài)度，即便給父母再多的物質(zhì)，也不能稱(chēng)得上是“孝子”。何況那些從小沒(méi)有家教的逆子，終日惦記著父母的那點(diǎn)家產(chǎn)，與父母爭(zhēng)財(cái)奪利而吵鬧，甚至訴諸法律？！這樣的父子關(guān)系，能使家庭和諧嗎？！《孝經(jīng)》中講：“愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。愛(ài)敬盡于事親，而德教加于百姓，刑于四海?！比裟軌蝠B(yǎng)成好的習(xí)慣，就能夠如《大學(xué)》中所講：“君子不出家而成教于國(guó)；孝者，所以事君也；悌者，所以事長(zhǎng)也；慈者，所以事眾也”。能夠做到孝親父母，就是“明理”的良好開(kāi)端。這就叫“父子有親”。
所謂“兄弟”關(guān)系，就是我們今天家庭中的同胞兄弟姐妹之間的相處關(guān)系。這種關(guān)系也是天生的親情關(guān)系，我們出生在同一個(gè)家庭，接受著同一個(gè)父母的關(guān)愛(ài)，吸允著同樣的乳汁長(zhǎng)大，我們的身上流著同樣的血，這就鑄就了永遠(yuǎn)無(wú)法替代的親情感。不論是同父同母，或者同父異母，或者同母異父，都是一樣的。做哥哥姐姐的，要比弟弟妹妹出生得早，應(yīng)該時(shí)刻對(duì)他們有關(guān)愛(ài)親情，弟弟妹妹也從小就會(huì)依賴(lài)哥哥姐姐。在家里，只有哥哥姐姐讓著、保護(hù)著弟弟妹妹，才會(huì)顯示出濃厚的兄弟姐妹情。做哥哥姐姐的應(yīng)該用理解、包容、原諒的態(tài)度對(duì)待弟弟妹妹。這樣才會(huì)受到弟弟妹妹的尊敬?！靶钟H”才會(huì)“弟恭”??！所以，“家中論情不論理，論理家中不安寧”。這就叫“長(zhǎng)幼有序”。
這棵樹(shù)的樹(shù)根、樹(shù)枝、花果會(huì)是什么結(jié)果呢？不過(guò)，今天的科學(xué)已經(jīng)能夠嫁接樹(shù)木了，也就是說(shuō)今天的家庭也能夠“嫁接”了。無(wú)論嫁接再好的樹(shù)木，外表可能好看，可接出來(lái)的“花果”必定不是“原味”，單親或者重組家庭中的老人和孩子，精神并不一定快樂(lè)，家庭也不一定和諧。這就叫“夫妻有別”啊！
所謂“朋友”關(guān)系，也是后天建立的“友情”社會(huì)關(guān)系。因緣份而相識(shí)、相交，“情投意合”而結(jié)為知己，無(wú)話不談，甚至這種“友情”超越親兄弟之間的“親情”。這種關(guān)系的維系，靠的是“真誠(chéng)”，“誠(chéng)則有信”??！為什么古人講“物以類(lèi)聚，人以群分”呢？在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，同學(xué)、戰(zhàn)友、同事、同僚、合作者，乃至于我們朝夕相處的社會(huì)大眾，都可能成為“知己朋友”。朋友之間，能夠相互取得彼此的信任，就是因?yàn)楸舜讼嗵幍恼嬲\(chéng)，才會(huì)取得彼此的信任。“誠(chéng)”則有“信”??！如果對(duì)待朋友，沒(méi)有了真誠(chéng)、坦誠(chéng)的態(tài)度，那么，這個(gè)信任度就會(huì)下降，甚至?xí)獾脚笥训氖柽h(yuǎn)。這就叫“朋友有信”。
所謂“君臣”關(guān)系，也就是我們今天工作中所處的上下級(jí)關(guān)系，這種關(guān)系是“領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、管理與被管理”的服從關(guān)系，怎么去領(lǐng)導(dǎo)別人，或者怎么去服從領(lǐng)導(dǎo)，這種規(guī)律和原則我們必須明白。如果不明白這種規(guī)律原則，就會(huì)使團(tuán)隊(duì)中的關(guān)系一塌糊涂，甚至是一盤(pán)散沙。那么，做領(lǐng)導(dǎo)的，尊重、關(guān)愛(ài)了屬下，屬下就會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)、盡忠。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的存在，就必定會(huì)有上下級(jí)之分，有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別。領(lǐng)導(dǎo)者就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該用什么去吸引、凝聚大家呢？不一定需要領(lǐng)導(dǎo)者的某一方面專(zhuān)業(yè)才華橫溢，只要有受人崇拜的好德行、受人敬仰的魅力，就足以領(lǐng)導(dǎo)大家了。“君仁”才會(huì)“臣忠”??！朋友們，如果你將來(lái)做了老板，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)者，你應(yīng)該怎么做呀？今天的時(shí)代，就是考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)代。為什么呢？因?yàn)榻裉焓墙?jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，大多數(shù)人都是為了“財(cái)利”而生存，又以擁有多少“財(cái)利”而衡量人的生存價(jià)值，所以，今天做領(lǐng)導(dǎo)的也自然會(huì)用某種手段驅(qū)趕屬下去給自己“斂財(cái)”。屬下所斂到多的“財(cái)利”與領(lǐng)導(dǎo)比例分成而已。這樣就是“領(lǐng)導(dǎo)與屬下是利益關(guān)系”。為了“財(cái)利”，領(lǐng)導(dǎo)可以不講究自己的德行，也可以不講究自己的魅力，只需要用“財(cái)利”吸引屬下，用勢(shì)力控制屬下就可以了。不過(guò)，這種建立在“財(cái)利”基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)與屬下的關(guān)系，是一對(duì)對(duì)立的矛盾關(guān)系，“財(cái)利”之爭(zhēng)，最終會(huì)因“財(cái)利”而相互爭(zhēng)奪，反目成仇。今天的企業(yè)管理，大部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)最頭疼的一件事，就是屬下員工的跳槽、背叛。為什么呢？這也正如《孟子》所講：“敬為后義而先利，不奪不魘！”“為人臣者懷利以事其君，為人子者懷利以事其父，為人弟者懷利以事其兄。是君臣、父子、兄弟終去仁義，懷利以相接，然而不亡者，未之有也?！?BR> 以上我們所探討的就是人與人之間相處的原則和規(guī)律?？偠灾?，我們?nèi)A夏民族幾千年以來(lái)所鑄就的人生價(jià)值觀念，就是“為別人活著”。正如《孟子》所講：“樂(lè)人（民）之樂(lè)者，人（民）亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)人（民）之憂(yōu)者，人（民）亦憂(yōu)其憂(yōu)?！泵靼琢诉@些人倫規(guī)律，把握與人相處的原則，那么，不論在家庭、在單位、在社會(huì)，與人相處得就會(huì)開(kāi)心愉快。否則就會(huì)與人相處得緊張痛苦。
任何時(shí)候社會(huì)的構(gòu)成離不開(kāi)“政治、文化、經(jīng)濟(jì)”?！罢巍敝鲗?dǎo)社會(huì)的一切。政治的穩(wěn)定，決定著工、農(nóng)、商、科技的發(fā)展，政治是社會(huì)穩(wěn)定與混亂的根源，《中庸》中講：“人道敏政，地道敏樹(shù)。”“為政在人，取人以身，修身以道，修道以仁。仁者，人也，親親為大。義者，宜也，尊賢為大。親親之殺，尊賢之等，禮所生也 。 ”古往今來(lái)，在我們民族的歷史中，改朝換代的政治統(tǒng)治，就是我們?nèi)A夏民族歷史的主流?！暗赂咄亍钡漠?dāng)權(quán)者，會(huì)是國(guó)泰民安，太平盛世，主宰國(guó)家的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些，能有幾百年，如《中庸》中講：“至誠(chéng)無(wú)息，不息則久，久則征”；“德寡昏庸”的統(tǒng)治者，就會(huì)被取而代之，主宰國(guó)家的時(shí)間會(huì)短一些，可能會(huì)有幾年或者幾十年，如《孟子》中講：“不仁而得國(guó)者，有之矣；不仁而的天下者，未之有也”?！拔幕敝萍s著政治，先進(jìn)積極的思想文化，將會(huì)促成光明的社會(huì)政治；消極貪婪的思想文化，也將會(huì)促成污濁的社會(huì)政治。譬如，一家人，懷著為了家庭其他成員幸福的態(tài)度，而參與家庭財(cái)富創(chuàng)造生活，那么，家庭就會(huì)親情濃厚，快樂(lè)和諧；如果一家人，是懷著為了個(gè)人擁有財(cái)富享受的態(tài)度，而參與家庭財(cái)富創(chuàng)造，那么，家庭就會(huì)因此親情破裂，眾叛親離。所以，《禮記》中講：“禮以道其志，樂(lè)以和其聲，政以一其行，刑以防其奸”?！敖?jīng)濟(jì)”是社會(huì)發(fā)展的根本物質(zhì)保障。一個(gè)家庭、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)國(guó)家，富足安定的生活，就來(lái)自于工、農(nóng)、商等不同行業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。不健康的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將會(huì)導(dǎo)致社會(huì)矛盾的加劇，也同樣會(huì)給社會(huì)造成混亂。一個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源和收入，如果不是健康的，就會(huì)導(dǎo)致家庭矛盾的激化，甚至還會(huì)給家庭帶來(lái)災(zāi)難。一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)國(guó)家同樣也是如此?！洞髮W(xué)》中講：“生財(cái)有大道：生之者眾，食之者寡，用之者舒，則財(cái)恒足矣?！薄坝械麓擞腥?，有人此有土，有土此有財(cái)，有財(cái)此有用。德者，本也；財(cái)者，末也。外本內(nèi)末，爭(zhēng)民施奪”。
“亂世造英雄，盛世出英才”。什么樣的社會(huì)環(huán)境狀態(tài)，將會(huì)成就什么樣的人才。不同的社會(huì)環(huán)境就如不同的天氣變化一樣。下雨的天氣，會(huì)成就賣(mài)雨傘的；高溫天氣，會(huì)成就賣(mài)空調(diào)的；盛夏季節(jié)，會(huì)成就賣(mài)裙子汗衫的；寒冬季節(jié)，會(huì)成就賣(mài)大衣皮靴的。關(guān)鍵要我們會(huì)“看云識(shí)天氣”，要在什么樣的天氣中，去應(yīng)對(duì)不同的生活，適應(yīng)不同的生活。下雨的天氣，不帶雨傘，就會(huì)被雨淋；盛夏高溫天氣，穿著棉衣大皮靴，不就成了傻子？！不過(guò)，無(wú)論在什么樣的天氣中，我們都應(yīng)該保持干凈整潔健康的生活，如《孟子》所講：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。”不論在什么環(huán)境生活中，我們不能失去做人的原則，人的“尊嚴(yán)”和“氣節(jié)”不能失去。一旦失去了尊嚴(yán)氣節(jié)，就等于失去了做人的本性。所以，無(wú)論我們生存在什么樣的社會(huì)環(huán)境中，應(yīng)該如《中庸》中所講：“素其位而行，不愿乎其外”。應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己、了解自己，就是說(shuō)“我能做什么，我會(huì)做什么”。不能做那些既損害別人，又傷害自己的事情。今天我們常說(shuō)某人，“那人修養(yǎng)太差了”“那人素質(zhì)太低了”。那些人素質(zhì)低到哪里了？修養(yǎng)差到哪里了？就是那些人的舉止言談，相對(duì)于圣人的教誨標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的意識(shí)境界，“公共道德”觀念不夠而已。就我們?cè)谧闹T位，為人處世的道德觀念、素質(zhì)修養(yǎng)，達(dá)到圣人的教誨標(biāo)準(zhǔn)了嗎？我們只不過(guò)是在“五十歩笑一百步”罷了。所以，我認(rèn)為，就我們?cè)谧乃心贻p朋友，目前都會(huì)有一個(gè)愿望：當(dāng)我走進(jìn)社會(huì)生活中的時(shí)候，“我一定要做一個(gè)人人尊敬，才華出眾，事業(yè)有成的人”。那么，怎樣做才會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的愿望呢？我們下一次再接著探討“如何修身”。
謝謝大家！
活著演講稿范文（3） |
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大學(xué)生演講稿：為誰(shuí)而活著
諸位年輕的朋友，大家好！
今天我們所探討的話題是：“為誰(shuí)而活著 活著為了誰(shuí)”。
活著演講稿（4） |
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每一位同學(xué)在大學(xué)的時(shí)候，要做四件事情，第一就是要學(xué)到很必要的知識(shí)，第二要學(xué)會(huì)交到很好的朋友，第三如果可能的話，體驗(yàn)一下愛(ài)情，第四要為未來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)生，畢業(yè)以后找不到工作的特別多，我給大家一個(gè)建議，不管怎么樣，你都得先工作，哪怕先打掃衛(wèi)生都可以，畢竟你開(kāi)始工作了，開(kāi)始工作了，你就有了開(kāi)始往前走的基礎(chǔ)。
對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，找工作一次被拒絕了，就不找了，那你能找到第二個(gè)工作嗎?找不到的，新東方有個(gè)學(xué)員到美國(guó)大使館去簽證，簽了三次都被拒絕了，我跟他說(shuō)，美國(guó)人還允不允許你去第四次，他說(shuō)允許我去第四次，我說(shuō)允許你去第四次你就去，但你一定要有個(gè)心態(tài)，就是面對(duì)失敗，你得風(fēng)度翩翩，這就是成功者。結(jié)果他從第四次開(kāi)始去的時(shí)候，非常有風(fēng)度有禮貌，可又被拒絕了，被拒絕了以后，他說(shuō)“thank you sir see you next time”最后到第八次，終于給了他們一張簽證，這個(gè)學(xué)生問(wèn)你為什么給我這個(gè)簽證?這個(gè)美國(guó)簽證官說(shuō)“because i never never want see you again.”
他知道這個(gè)人太堅(jiān)忍不拔了，堅(jiān)持下去的事情，往往成功的可能性要多的多，堅(jiān)持就是力量。一個(gè)人摔倒了十次，就再也不愿爬起來(lái)了，他就永遠(yuǎn)失敗，但是他哪怕是摔倒了一萬(wàn)次，他一萬(wàn)零一次繼續(xù)站起來(lái)往前走，實(shí)在站不起來(lái)了，我爬也要爬著往前走，這就叫成功。
人地出生是由不得你自己選擇的，但是人生命的重點(diǎn)是由你們選擇的，人生不是百米賽跑，人跑的是一輩子，跑的是六十年、七十年、八十年、甚至是一百年，所以我完全不在乎現(xiàn)在你錢(qián)多我錢(qián)少，你有社會(huì)地位，我沒(méi)有社會(huì)地位，福布斯榜上排著的那幾百號(hào)人，我曾經(jīng)調(diào)查過(guò)，百分之六七十來(lái)自于農(nóng)村，來(lái)自身無(wú)分文的家庭，如果你們抱怨找不到工作，沒(méi)有人關(guān)心你，你覺(jué)得這個(gè)社會(huì)很黑暗，很陰冷，很無(wú)情，錯(cuò)肯定在你，不在這個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)人，只要把社會(huì)和別人都當(dāng)作自己的敵人，當(dāng)作生活不幸的來(lái)源，這樣的人，你的一輩子都不會(huì)幸福，也都不會(huì)成功，這個(gè)社會(huì)有沒(méi)有毛病，肯定有，沒(méi)有一個(gè)社會(huì)是沒(méi)有毛病的，我把所有的社會(huì)上的這些毛病叫做對(duì)你的束縛能跳出最優(yōu)美的舞蹈的人。
現(xiàn)在大學(xué)生的人文學(xué)識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，現(xiàn)在的大學(xué)生讀書(shū)太急功進(jìn)利了，他們只讀《窮爸爸富爸爸》，都想快速致富，有一句話叫做“底蘊(yùn)的厚度決定了你未來(lái)生命的高度”而這個(gè)厚度絕對(duì)不是讀《窮爸爸富爸爸》能讀厚的，你要讀盧梭的《西方哲學(xué)史》，朱光潛的《西方美學(xué)史》這樣的書(shū)，甚至背背唐書(shū)，跟你未來(lái)做的事情可能一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，但她奠定了你這個(gè)人的基礎(chǔ)，奠定了你這個(gè)人的厚度，奠定了你這個(gè)人后來(lái)發(fā)揮的余地有多大。成功的久經(jīng)：有目標(biāo)，沉住氣，悄悄干。即將畢業(yè)的大學(xué)生，應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)他第一次工作的成敗?面對(duì)第一份工作的時(shí)候，你不要去想成敗，而是要想我怎么樣全力以赴地去把這份工作做好，你全力以赴了以后，做成功了，表明你做這件事情是合適大的，如果全力以赴了，依然失敗也很正常，因?yàn)槟銢](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，也許這份工作不適合你做，只顧耕耘不顧收獲，是做第一份工作時(shí)的最重要的心態(tài)。
中國(guó)的一個(gè)著名的企業(yè)家萬(wàn)象集團(tuán)的魯冠球，是一個(gè)純粹的農(nóng)民出身的企業(yè)家，他在他那一代企業(yè)家中間，幾乎是唯一的經(jīng)營(yíng)了三四十年代企業(yè)，有記者問(wèn)他，你為什么做的那么成功?他說(shuō)了九個(gè)，有目標(biāo)，沉住氣，悄悄干。他把一個(gè)人做事情，做成功的心態(tài)和方法，用這九個(gè)全部說(shuō)盡了，你有了目標(biāo)以后，你才會(huì)知道“進(jìn)”一定是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的快樂(lè)，“退”一定是失敗的痛苦，一個(gè)人有了目標(biāo)以后，最重大的標(biāo)志是什么?他要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的堅(jiān)定信念一定是內(nèi)化的，他是把這個(gè)目標(biāo)變成了他生命的一部分來(lái)對(duì)待的，所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人拼命地在喊著自己要做成什么事情的時(shí)候，我?guī)缀趿⒖叹涂梢耘袛?，這個(gè)人是做不成的，其中“沉住氣”包括三個(gè)“有”，叫做“有信念，有激情，有耐心。”這個(gè)“悄悄干”是說(shuō)，“不浮躁，不張揚(yáng)，不到處渲染”你到處渲染，到處張揚(yáng)是很難把事情干成的。
我們現(xiàn)在這一代的大學(xué)生，大部分都是獨(dú)生子女，面臨找不到工作的考驗(yàn)的時(shí)候，心里會(huì)有很多失落感，我想告訴大家?guī)讉€(gè)要點(diǎn)，第一個(gè)就是苦難讓人成就自己，第二個(gè)就是得失，你失去某個(gè)東西的同時(shí)，另外一件事情一定在得到，我常常說(shuō)事業(yè)能夠讓你知道生活的艱辛，失戀能讓你知道感情的珍貴!
在上大學(xué)的時(shí)候，我有沒(méi)有看上過(guò)我喜歡的女孩子?我看上過(guò)，但是我在大學(xué)時(shí)從來(lái)沒(méi)有去追一個(gè)女孩子，為什么?不敢，我一想到要去追一個(gè)女孩子，我就先想到我自己，瞧我這副模樣，長(zhǎng)的那么難看，又是農(nóng)村家庭出身，成績(jī)也不怎么樣，普通話又說(shuō)的不好，我要是去追，百分之一百被人拒絕，既然被人拒絕，這個(gè)面子又沒(méi)了，我去追她干什么呢?所以在大學(xué)我只能單相思，到最后什么機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，但是后來(lái)才明白，你去告訴任何一個(gè)女孩子你愛(ài)她，哪怕你是個(gè)癩蛤蟆，女孩聽(tīng)了也會(huì)高興的，你要知道，多一個(gè)人愛(ài)她總比少一個(gè)人愛(ài)她好，她是不是愛(ài)你，那是另外一回事，就算你去追了十次以后，她還不要你，也沒(méi)關(guān)系，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題：在追她以前，她屬于你嗎?她不屬于你呀，那追了她以后，最終沒(méi)答應(yīng)你，你丟東西了嗎?你什么也沒(méi)有丟，對(duì)不對(duì)?但是她萬(wàn)一要答應(yīng)了呢?坦率的說(shuō)，你的收獲還不只如此，第一，面對(duì)自己想要追求的對(duì)象，你學(xué)會(huì)了放棄自己的面子，你敢于去追求了。第二，在被人拒絕以后，你還能勇敢的去追，你有了堅(jiān)忍不拔的意志。第三，當(dāng)你覺(jué)得對(duì)方無(wú)論如何也不能愛(ài)上你以后，你放棄了，你收獲的更多，你有了放棄的勇氣。
我特相信一句話，叫做“‘因’是你自己選擇的，‘果’是你自己沒(méi)有辦法選擇的”.任何一件偉大的事情，你把它分配到日常的每一天去，都是很小的事情，甚至是很無(wú)聊的事情，日復(fù)一日你背著書(shū)包去上課，日復(fù)一日你處理新東方內(nèi)部員工們瑣碎的事情，這是需要強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)主義精神你才能做成的。偉大與平凡人之間的不同之處是一個(gè)平凡人每天過(guò)著瑣碎的生活，他把瑣碎堆砌出來(lái)，還是一堆瑣碎的生命。所謂偉大的人，是把一堆瑣碎的事情通過(guò)一個(gè)偉大的目標(biāo)每天積累起來(lái)，最后變成一個(gè)偉大的事業(yè)。
我每年都要面試幾百個(gè)本科生，坦率的說(shuō)，大部分人都是眼高手低，恨不得上來(lái)就當(dāng)總經(jīng)理，上來(lái)就給他一份全世界工資最高的工作。
我剛開(kāi)始辦新東方的時(shí)候很難為情，為什么呢?穿著破軍大衣，到北大校園去貼廣告，那是一副什么悲慘的樣兒?而我自己，原來(lái)我是穿的西裝革履，風(fēng)度翩翩走進(jìn)教室給北大學(xué)生上課的，但是，我要沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣一個(gè)關(guān)口，我就沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，我就不會(huì)把北大老師的面子拿掉。
你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不能成功我們未來(lái)生活最重要的一個(gè)能力，叫做忍辱負(fù)重的能力，你不能忍受的事情，但是你不得不忍受而不忍受就不可能成功，當(dāng)我們自己的生命要想為一個(gè)偉大的目標(biāo)而奮斗大的時(shí)候，你必須排除你生命中一切瑣碎的干擾，你設(shè)想一個(gè)場(chǎng)景，假如你在路上被一輛自行車(chē)軋了一下，你奮起反擊，結(jié)果一不小心你的鼻梁骨被打斷了，最后在醫(yī)院躺了一個(gè)月，你的生命就被醫(yī)院消滅了一個(gè)月，但是如果倒過(guò)來(lái)說(shuō)，這是小事，我還有更重要的事情呢，你就告訴他對(duì)不起把路給你擋了，對(duì)方再蠻橫無(wú)理，他還能揍你嗎?還能打你嗎?他馬上就會(huì)說(shuō)說(shuō)我不好，對(duì)不起，于是生命中的一件小事就化解掉了，韓信就是因?yàn)殂@人家的褲襠，最后才幫劉邦打下了天下，你要知道，這個(gè)世界上，你只有忍辱負(fù)重才能發(fā)展，你得為自己爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取未來(lái)，而爭(zhēng)取時(shí)間空間未來(lái)最重要的一個(gè)前提就是你有理想，但是你敢于忍受生活中出現(xiàn)的一切對(duì)你的不公平或者是一切你認(rèn)為受不了的事情。
我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去，只要我們能過(guò)去就行，我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，像長(zhǎng)江黃河一樣，能流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)變得開(kāi)闊，但是并不是說(shuō)你想流就能流過(guò)去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有
活著的演講稿篇十
人活著的意義是什么?很多人都不理解。
人活著的意義，不是天注定的，每個(gè)人都是不一樣的。每個(gè)人活著的意義，可能是從自己的才藝來(lái)決定的。你畫(huà)畫(huà)好，你就該盡心地畫(huà)畫(huà);你跳舞棒，你就讓跳舞變得精彩……只要你活著，世界就會(huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)人而更精彩。
人生沒(méi)有十全十美，如果你錯(cuò)了可以重來(lái)。別人不原諒你的話，你可以自己原諒自己。但那不代表著你用一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋另一個(gè)錯(cuò)誤。人活著的意義應(yīng)當(dāng)注重的是過(guò)程，而并不是結(jié)果如何。你努力了，認(rèn)真了，就可以了。所以一個(gè)人不應(yīng)該以自己的觀點(diǎn)和想法去改變另一個(gè)人，更何況你不是他，他也并不是你。每一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程都是不一樣的，人生應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。
人活著的意義，也許也是從你生活的環(huán)境而改變的。你活著也許是為了嘗試學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也許是讓世界更美妙，也許是給世界帶來(lái)一個(gè)驚喜。總之，只要你活著，你就背負(fù)著義務(wù)。有的人可能吃盡了苦，那就一定有回報(bào)。
人活著的意義，也無(wú)非就是去探索世界、感受世界、尋找伙伴、和和諧諧的生活著。只要你付出過(guò)了，也會(huì)有回報(bào)，這也是一種意義。不論你人生遇到了什么困難，朋友都會(huì)站在你這邊的。當(dāng)你扭轉(zhuǎn)局面時(shí)，別忘了幫助過(guò)你的人，你活著的意義，不是忘恩負(fù)義，而是體驗(yàn)友情的人生。
有人活著是“杯具”，可他為世界哪怕付出了一點(diǎn)，活著也是有意義的。唉，人活著的意義到底是什么?所有人幾乎都很迷茫。其實(shí)你體會(huì)過(guò)了，說(shuō)不出也沒(méi)事。其實(shí)理不理解，都是一樣的。只要你活著，就自然會(huì)有意義。
人活著的意義有很多，但這機(jī)會(huì)都是父母創(chuàng)造的，我們應(yīng)該回報(bào)父母。既然我們活著，就要開(kāi)心快樂(lè)地活著，我們不求能改變世界，只要這個(gè)世界能因?yàn)槲覀兌兊糜幸恍┎灰粯泳涂梢粤恕?BR> 人活著的意義不是吃喝玩樂(lè)，而是努力勤奮;不是貪婪，而是謙讓;不是擺出有錢(qián)人的架勢(shì)，而是劫富濟(jì)貧。你活著傻傻的也沒(méi)事，至少你有著一顆善良純潔天真的心，你活著也快樂(lè)。
人活著，心機(jī)不該重，要活的有尊嚴(yán)。只要你快樂(lè)勤奮，學(xué)會(huì)知足，那都是一種好的意義。所以，請(qǐng)不要自暴自棄，總有一天，你會(huì)成為一顆閃爍著的星!
活著的演講稿篇十一
尊敬的：
看完了張藝謀導(dǎo)演的電影《活著》之后，我感受很深，雖然幾個(gè)小時(shí)的電影要敘述整部小說(shuō)的所以情節(jié)是不可能的，但是透過(guò)電影《活著》，我們同樣可以從中得到許多感悟。
電影《活著》講述的是中國(guó)四十年代至六十年代一個(gè)富有家庭里發(fā)生的故事。故事的主人公是一對(duì)夫婦，丈夫徐富貴，妻子家珍。紈绔子弟福貴由于嗜賭如命從解放前的富家子弟由于吃喝享樂(lè)，沉迷于賭博，最終把家里的財(cái)產(chǎn)輸?shù)靡桓啥?。父親因?yàn)樗膲櫬錃獾蒙《?。從此，家破人亡，他們兩口子不得不面?duì)苦難的生活，經(jīng)歷解放后的大躍進(jìn)，人民公社和文革一家人的經(jīng)歷。
說(shuō)實(shí)話，電影一開(kāi)始，看著家珍的眼淚和富貴的嗜賭的鮮明對(duì)比，站在一個(gè)女人的角度，我是恨富貴的，心里一直在祈禱他轉(zhuǎn)身離開(kāi)那個(gè)喧鬧的賭場(chǎng)，可他沒(méi)有，故事就這樣展開(kāi)了。
富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進(jìn)取吃喝賭博的結(jié)果。從影片中我們可以看得出富貴固執(zhí)的本性，他漠視父親和妻子的多次規(guī)勸，執(zhí)迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過(guò)著痛苦的生活。他曾被國(guó)民黨抓住并差點(diǎn)喪命;他曾在被別人鄙視的環(huán)境中醒悟。也就是在那時(shí)候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價(jià)值。影片中有一個(gè)關(guān)于他教訓(xùn)孩子的情節(jié)值得我們思考?！靶‰u長(zhǎng)大會(huì)成鵝，鵝長(zhǎng)大會(huì)成羊，羊長(zhǎng)大會(huì)成牛?！毙‰u怎么能變成鵝呢?或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成為生活的強(qiáng)者吧。是啊!生活雖然不是什么時(shí)候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會(huì)更好。
另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎么樣的人呢?我在看到家珍流淚時(shí)心就開(kāi)始痛，手牽著小孩，肚子還懷著小孩，在那里苦苦的哀勸那個(gè)不珍惜自己的所謂的丈夫，希望她轉(zhuǎn)身離開(kāi)那個(gè)愛(ài)她還不如賭博、不顧家的富貴，希望她遇到一個(gè)上進(jìn)的、疼她、惜她的男人……那也是只是我的“希望”，她兵沒(méi)有這樣。家珍是個(gè)既通情達(dá)理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂(lè)的，家珍有時(shí)也生丈夫的氣，所以她才在懷孕時(shí)帶著個(gè)啞巴女兒回娘家。可是富貴那時(shí)候怎么知道家珍——一個(gè)已經(jīng)把自己的生命交給他，一個(gè)夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉(xiāng)艱難地供養(yǎng)著孩子，并且期盼著他早點(diǎn)醒悟。要是沒(méi)有毅力，沒(méi)有信心，說(shuō)不定這個(gè)柔弱的農(nóng)村婦女早已經(jīng)沒(méi)有勇氣生活在這世上了。這個(gè)女人的生命是很苦的，也是很堅(jiān)韌的。富貴這個(gè)男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過(guò)著艱難困苦的生活。
富貴和家珍的故事伴著前進(jìn)的歷史走到中國(guó)建國(guó)初期。這期間，他們的孩子友慶被春生(他們的老朋友)騎車(chē)撞死了，這個(gè)可憐的孩子再也沒(méi)有機(jī)會(huì)品嘗媽媽給他做的12個(gè)餃子了。還有一個(gè)令人痛心的情節(jié)是富貴的女兒在生孩子時(shí)也不幸死去了。六十年代的文化大革命讓許多知識(shí)分子被批判為資產(chǎn)階級(jí)，影片中的醫(yī)生是個(gè)典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的話，這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生了。親眼看著自己的孩子死去，身為父母該有多痛苦呀!多少人能承受住孩子死去的打擊而不喪失理智和生活下去的勇氣啊，可富貴和家珍他們卻能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承受苦難，頑強(qiáng)地活著!
令我感動(dòng)的是福貴的妻子家珍對(duì)福貴的真誠(chéng)的生死與共的愛(ài)情，在福貴家庭沒(méi)落時(shí)，不離不棄，同呼吸共患難，以及對(duì)老人和孩子真誠(chéng)的愛(ài)，有福同享，有難同擔(dān)，這看似偉大的愛(ài)情其實(shí)同我們的父輩所經(jīng)歷過(guò)的和所擁有的愛(ài)情沒(méi)有區(qū)別。想想今天，生活富足了，可能一起吃苦一起奮斗的年輕夫妻有多少。我在一個(gè)婚姻節(jié)目里看到一個(gè)真實(shí)的故事：妻子(年輕貌美)因?yàn)榕c丈夫吵架離開(kāi)，丈夫沒(méi)有追出去而要求離婚，原因是因?yàn)橛X(jué)得丈夫不夠在乎自己。對(duì)比的多么鮮明，諷刺的多么有力?？尚?，可悲!
余華是這樣解釋“活著”的：活著，在中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，它的力量不是來(lái)自于吶喊，也不是來(lái)自于盲目的進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。嗯，忍受，只是兩個(gè)字，可又有多少人能夠承受之重啊?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，不說(shuō)遠(yuǎn)處，就拿身邊的故事說(shuō)事吧。才在這不久前，重慶大學(xué)的一女博士就這樣從高樓上從身一躍結(jié)束了她的“痛苦”，結(jié)束了她的生命。這就是我們國(guó)家和她家里人拿重金培養(yǎng)出來(lái)的人。她懂得道理和知識(shí)不比一般的百姓少吧。她還尚且這樣輕生，不能承受生活壓力之重，那還有的蕓蕓眾生呢?悲啊，嘆啊!
故事平淡真實(shí)，福貴兩口子悲凄的大半生，伴隨著一個(gè)個(gè)生離死別的場(chǎng)景。但不知不覺(jué)地被他們的“悲慘”命運(yùn)感動(dòng)了，品味到了什么叫人生，人為什么要活著……不能說(shuō)這部作品多么偉大，只說(shuō)他真切地告訴了什么叫活著……命運(yùn)如此，福貴有得選擇嗎?人在命運(yùn)面前顯然渺小、茫然和脆弱。
累，悅納!
苦，接受!
痛，生并努力幸福!
活著就是幸福!
活著就是修行!
謝謝大家!
說(shuō)實(shí)話，電影一開(kāi)始，看著家珍的眼淚和富貴的嗜賭的鮮明對(duì)比，站在一個(gè)女人的角度，我是恨富貴的，心里一直在祈禱他轉(zhuǎn)身離開(kāi)那個(gè)喧鬧的賭場(chǎng)，可他沒(méi)有，故事就這樣展開(kāi)了。
富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進(jìn)取吃喝賭博的結(jié)果。從影片中我們可以看得出富貴固執(zhí)的本性，他漠視父親和妻子的多次規(guī)勸，執(zhí)迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過(guò)著痛苦的生活。他曾被國(guó)民黨抓住并差點(diǎn)喪命;他曾在被別人鄙視的環(huán)境中醒悟。也就是在那時(shí)候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價(jià)值。影片中有一個(gè)關(guān)于他教訓(xùn)孩子的情節(jié)值得我們思考?！靶‰u長(zhǎng)大會(huì)成鵝，鵝長(zhǎng)大會(huì)成羊，羊長(zhǎng)大會(huì)成牛?！毙‰u怎么能變成鵝呢?或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成為生活的強(qiáng)者吧。是啊!生活雖然不是什么時(shí)候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會(huì)更好。
另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎么樣的人呢?我在看到家珍流淚時(shí)心就開(kāi)始痛，手牽著小孩，肚子還懷著小孩，在那里苦苦的哀勸那個(gè)不珍惜自己的所謂的丈夫，希望她轉(zhuǎn)身離開(kāi)那個(gè)愛(ài)她還不如賭博、不顧家的富貴，希望她遇到一個(gè)上進(jìn)的、疼她、惜她的男人……那也是只是我的“希望”，她兵沒(méi)有這樣。家珍是個(gè)既通情達(dá)理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂(lè)的，家珍有時(shí)也生丈夫的氣，所以她才在懷孕時(shí)帶著個(gè)啞巴女兒回娘家。可是富貴那時(shí)候怎么知道家珍——一個(gè)已經(jīng)把自己的生命交給他，一個(gè)夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉(xiāng)艱難地供養(yǎng)著孩子，并且期盼著他早點(diǎn)醒悟。要是沒(méi)有毅力，沒(méi)有信心，說(shuō)不定這個(gè)柔弱的農(nóng)村婦女早已經(jīng)沒(méi)有勇氣生活在這世上了。這個(gè)女人的生命是很苦的，也是很堅(jiān)韌的。富貴這個(gè)男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過(guò)著艱難困苦的生活。
富貴和家珍的故事伴著前進(jìn)的歷史走到中國(guó)建國(guó)初期。這期間，他們的孩子友慶被春生(他們的老朋友)騎車(chē)撞死了，這個(gè)可憐的孩子再也沒(méi)有機(jī)會(huì)品嘗媽媽給他做的12個(gè)餃子了。還有一個(gè)令人痛心的情節(jié)是富貴的女兒在生孩子時(shí)也不幸死去了。六十年代的文化大革命讓許多知識(shí)分子被批判為資產(chǎn)階級(jí)，影片中的醫(yī)生是個(gè)典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的話，這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生了。親眼看著自己的孩子死去，身為父母該有多痛苦呀!多少人能承受住孩子死去的打擊而不喪失理智和生活下去的勇氣啊，可富貴和家珍他們卻能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承受苦難，頑強(qiáng)地活著!
令我感動(dòng)的是福貴的妻子家珍對(duì)福貴的真誠(chéng)的生死與共的愛(ài)情，在福貴家庭沒(méi)落時(shí)，不離不棄，同呼吸共患難，以及對(duì)老人和孩子真誠(chéng)的愛(ài)，有福同享，有難同擔(dān)，這看似偉大的愛(ài)情其實(shí)同我們的父輩所經(jīng)歷過(guò)的和所擁有的愛(ài)情沒(méi)有區(qū)別。想想今天，生活富足了，可能一起吃苦一起奮斗的年輕夫妻有多少。我在一個(gè)婚姻節(jié)目里看到一個(gè)真實(shí)的故事：妻子(年輕貌美)因?yàn)榕c丈夫吵架離開(kāi)，丈夫沒(méi)有追出去而要求離婚，原因是因?yàn)橛X(jué)得丈夫不夠在乎自己。對(duì)比的多么鮮明，諷刺的多么有力?？尚Γ杀?
余華是這樣解釋“活著”的：活著，在中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，它的力量不是來(lái)自于吶喊，也不是來(lái)自于盲目的進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。嗯，忍受，只是兩個(gè)字，可又有多少人能夠承受之重啊?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，不說(shuō)遠(yuǎn)處，就拿身邊的故事說(shuō)事吧。才在這不久前，重慶大學(xué)的一女博士就這樣從高樓上從身一躍結(jié)束了她的“痛苦”，結(jié)束了她的生命。這就是我們國(guó)家和她家里人拿重金培養(yǎng)出來(lái)的人。她懂得道理和知識(shí)不比一般的百姓少吧。她還尚且這樣輕生，不能承受生活壓力之重，那還有的蕓蕓眾生呢?悲啊，嘆啊!
故事平淡真實(shí)，福貴兩口子悲凄的大半生，伴隨著一個(gè)個(gè)生離死別的場(chǎng)景。但不知不覺(jué)地被他們的“悲慘”命運(yùn)感動(dòng)了，品味到了什么叫人生，人為什么要活著……不能說(shuō)這部作品多么偉大，只說(shuō)他真切地告訴了什么叫活著……命運(yùn)如此，福貴有得選擇嗎?人在命運(yùn)面前顯然渺小、茫然和脆弱。
累，悅納!
苦，接受!
痛，生并努力幸福!
活著就是幸福!
活著就是修行!
謝謝大家!
活著的演講稿篇十二
我常常不止一次地問(wèn)自己這個(gè)古老而富有新意的問(wèn)題。
姐姐說(shuō)，人活著是為了榮譽(yù)和尊嚴(yán)，為了鮮花和掌聲，在漫漫人生路上不至被人唾棄或遺忘。
媽媽說(shuō)，人活著是為了親人和朋友，她愛(ài)他們，要和他們廝守，共度長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。
常來(lái)送信的郵差說(shuō)，人活著是為了快樂(lè)，他不能白在這世界走一趟，他要爬山涉水，欣賞大自然的湖光山色。
一個(gè)陌生人說(shuō)，人活著是為了享受，享受陽(yáng)光，享受空氣，享受每一次成功后的快感，享受每一次勝利時(shí)的喜悅。
總之，活著就是為了：不辜負(fù)生命。
世間萬(wàn)物，有幸成為人，這已足夠幸運(yùn)了。人生最大的不幸也比淪為其它物種的不幸強(qiáng)。
人生是爬涉，也是旅行;是等待，也是相守;是別離，也是歡聚;是淚水，也是歌聲;是追求，更是華章。
其實(shí)上帝是公平的，他每天賜于每個(gè)人都是二十四小時(shí)，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死。一位哲人講過(guò)，你右手得到的東西會(huì)從你左手失去。因此，誰(shuí)也不至活得一無(wú)是處，誰(shuí)也不能活得了無(wú)遺憾。
人生不足畏。
一個(gè)人的一生不算長(zhǎng)。只有短短的幾十年最多數(shù)百年好活。但是我們要做的事太多了，我們要完成的心愿太多了。只有珍惜自己這得來(lái)不易的一次生命，盡可能的不虛度年華，使自己不留遺憾，這樣才不算在世上白走一遭。
人生百味，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，應(yīng)有盡有。
活著就有理由……