在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在此召開(kāi)我校20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。伴隨著成長(zhǎng)的喜悅，洋溢著即將收獲的興奮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體老師向即將圓滿畢業(yè)的莘莘學(xué)子奉獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福!向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注了熱情和智慧的所有老師表示衷心的感謝!
在不知不覺(jué)之間，三年時(shí)光，一千多個(gè)日夜晨昏，就這樣匆匆地過(guò)去了。同學(xué)們，三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，三年的合作，成長(zhǎng)了你們，成長(zhǎng)了我們，也成長(zhǎng)了我們平川二中。有那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，有那么多精彩的瞬間，早已深深地銘刻在我們彼此的心田。是你們，是你們用青春與熱情揮灑著絢麗的輝煌;是你們，是你們用勤奮與智慧編織了初中生活的溫馨與堅(jiān)強(qiáng)。三年的初中生活，老師不會(huì)忘記在富有青春活力的廣播操中，你們充滿朝氣的那份灑脫，在美麗寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著。同樣，老師更不會(huì)忘記，在窗明幾凈的教室里，你們因基礎(chǔ)薄弱上課堅(jiān)持聽(tīng)講的那份堅(jiān)毅，你們幾經(jīng)艱難走出困境的那份喜悅。
今天，我們可以自豪地說(shuō)，我們?cè)诖蛟炱放茖W(xué)校的道路上已經(jīng)邁出了成功的一步。我們平川二中的同學(xué)是好樣的，老師是優(yōu)秀的。一次又一次的奧賽捷報(bào)可以證明，教學(xué)樓前校園動(dòng)態(tài)欄里一次次展示的各類師生榮譽(yù)證書及各類刊物上發(fā)表的作品可以見(jiàn)證，尤其是你們勇于挑戰(zhàn)師大附中的精神可以說(shuō)明，學(xué)校門口馬路上懸掛的橫幅更可肯定。的確，我們平川二中的師生都優(yōu)秀得很，棒得很。請(qǐng)為我們共同的努力而喝彩!為我們創(chuàng)造的輝煌成就而鼓掌!
三年來(lái)，老師和你們一起苦樂(lè)共擔(dān)，榮辱與共。作為老師，我們快樂(lè)著你們的快樂(lè)，痛苦著你們的痛苦，也許你們?cè)鴧挓┻^(guò)老師的嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲，反感過(guò)老師的批評(píng)。但是，請(qǐng)你們理解老師，理解老師恨鐵不成鋼的心情，請(qǐng)你們體會(huì)老師渴盼你們立志成才的心愿。此時(shí)此刻，老師們的腦海里都滿是你們的影子你們有的個(gè)性活躍飛揚(yáng)，有的文靜可愛(ài)，有的技能嫻熟高超，有的學(xué)習(xí)堅(jiān)毅求實(shí)。三年的師生情誼，似一杯濃濃的醇香的酒，而今，離別在即，也不禁有些留戀。
初中畢業(yè)，是一首生動(dòng)的離別歌，更是青春成長(zhǎng)的里程碑。它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。十六年的成長(zhǎng)，已經(jīng)讓你們懂得責(zé)任的含義，九年的學(xué)習(xí)更使你們懂得了戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱。同學(xué)們!沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。平川二中，只是你們?nèi)松囊粋€(gè)驛站，今后還有更為廣闊的天地任你們馳騁，還有更美好的前程任你們?nèi)フ雇?。讓青春與你們?yōu)槲?，讓希望和你們同行，成功一定?huì)屬于今天精彩，明天更輝煌的你們!
最后，我代表全體老師給你們五千萬(wàn)，千萬(wàn)要健康，千萬(wàn)要快樂(lè)，千萬(wàn)要自信，千萬(wàn)要拼搏，千萬(wàn)不要忘記母校。愿同學(xué)們，如愿以嘗，美夢(mèng)成真，金榜題名。母校期待著你們，老師靜候著你們的佳音，來(lái)回報(bào)母校，感恩老師。愿你們求學(xué)路上，百尺竿頭更進(jìn)一步!謝謝!
教師的發(fā)言稿篇二
幾千年來(lái)，許多人把老師比作蠶和蠟燭。在他們的心血和無(wú)私的奉獻(xiàn)下，多少祖國(guó)的花朵已經(jīng)成為九州中華的棟梁!誰(shuí)知道，這其中包含了多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和斑駁的皺紋是最好的見(jiàn)證。
在我眼里，老師是一朵花，一朵不嬌嫩卻有強(qiáng)大磁力的花，總是默默地奉獻(xiàn)給自己。最美的花不一定要有絢麗多彩的外表，清新的香味，或是持之以恒的毅力;最美的花總是開(kāi)在最安靜的地方，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻讓你時(shí)時(shí)感覺(jué)到他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。
他是一個(gè)總能讓學(xué)生信任的人。沒(méi)有做任何特別的事，他可以讓學(xué)生把他當(dāng)作朋友。當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困難時(shí)，他們首先想到的是他，尋求幫助。他總是讓學(xué)生知道，如果他們想，他們可以告訴他一切，他會(huì)盡力幫助學(xué)生解決生活中的一些困難和問(wèn)題，讓他們有更多的經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。他經(jīng)常說(shuō)老師都是孩子，所以作為老師，應(yīng)該了解孩子的喜怒哀樂(lè)。他總是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些經(jīng)常被忽視的學(xué)生。當(dāng)一些學(xué)生做錯(cuò)事或考試成績(jī)不理想時(shí)，他從不嘲笑學(xué)生。他總是盡一切努力讓他們明白，如果他們想要成功，他們必須從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積累力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)一些學(xué)生在某一領(lǐng)域進(jìn)行嘗試時(shí)，他從不停止，而是密切關(guān)注。即使結(jié)果是如此微不足道，他也應(yīng)該讓學(xué)生明白，他看到了他們的努力和成就。這種隨意的行為給了學(xué)生信心，讓他們相信自己是超越自我的。
他總是很容易成為學(xué)生的榜樣，學(xué)生人生道路的領(lǐng)航員，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員，卻吸引了學(xué)生們饑渴的目光;他不是歌唱家，而是讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，而是塑造了一群年輕人的靈魂。每條道路都有起點(diǎn);每條河流都有源頭;每座建筑都有它的根基，他常常默默的把自己當(dāng)作起點(diǎn)、源泉和基礎(chǔ)，護(hù)送著學(xué)生。不管學(xué)生們?cè)谧鍪裁?，他總是幫助他們打好基礎(chǔ)，為他們的成長(zhǎng)做最好的貢獻(xiàn)!也許隨著時(shí)間的流逝，他講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被學(xué)生們遺忘，但他的熱情、勇氣和愛(ài)心將永遠(yuǎn)留在每個(gè)學(xué)生的心中。
教師是勤勞的，但塑造心靈的工作是偉大的;紅燭的燃燒時(shí)間很短，但她燒傷了自己
照亮別人的心是永恒的。教師之所以偉大，不僅是為了傳授科學(xué)文化知識(shí)，也是為了給學(xué)生樹(shù)立一種生活模式。
老師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用勞動(dòng)灌溉，用心血滋潤(rùn)。自己最美麗的花，總是在最安靜的地方，“抱著一顆心，不拿半顆草?！?BR> 教師的發(fā)言稿篇三
許多人都說(shuō)，教師只有平凡、只有寂寞，沒(méi)有燦爛，沒(méi)有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。
愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，這是千真萬(wàn)確的，愛(ài)正是教師無(wú)聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫成。
就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽(yáng)光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來(lái)，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師！
其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢？可是她似并沒(méi)有意識(shí)到這些。開(kāi)學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無(wú)還的上千上萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用。
象劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開(kāi)始耽擱學(xué)業(yè)，開(kāi)始懼怕今天，懼怕將來(lái)無(wú)私的教書育人是否得到名利的回報(bào)。殊不知，教師傳道、授來(lái)、解惑的無(wú)么奉獻(xiàn)能開(kāi)啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來(lái)多少溫暖和光明??！我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn)，拒絕成長(zhǎng)，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命！
我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無(wú)名無(wú)得的教師的，也不管將來(lái)會(huì)有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國(guó)美好的明天，我一定要象劉老師一樣，做一名合格的人民教師！
隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。100萬(wàn)中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛(ài)小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程。首先，要自覺(jué)地了解和熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)它越了解越熟悉，就會(huì)越感受到它的魅力，就會(huì)越喜歡它、熱愛(ài)它。再有，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹(shù)立為之奮斗終身的專業(yè)思想。
一個(gè)合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過(guò)程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛(ài)自己的工作，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛(ài)學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛(ài)學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒(méi)有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來(lái)說(shuō)，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛(ài)本職工作，愛(ài)自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語(yǔ)，他們聽(tīng)若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開(kāi)展工作，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展。
作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和帶動(dòng)學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對(duì)自己放任。我們說(shuō)，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說(shuō)?當(dāng)事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時(shí)來(lái)自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)學(xué)生，就會(huì)帶著愉悅的心情去備課，深入體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)會(huì)文章優(yōu)美的語(yǔ)言方字，而且永不滿足，永遠(yuǎn)向語(yǔ)文教學(xué)的高峰攀登，才會(huì)把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教師的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：
大家下午好
我是小學(xué)數(shù)學(xué)一班的指導(dǎo)教師***，很高興能有這個(gè)向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及教育同仁學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我把我們小數(shù)一班這兩年的培訓(xùn)情況向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。查漏補(bǔ)缺更好的完成培訓(xùn)任務(wù)。每天只要上網(wǎng)，我就會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)主頁(yè)，了解最新動(dòng)態(tài)，發(fā)布班級(jí)公告，進(jìn)入班級(jí)查看學(xué)情，及時(shí)下載學(xué)情統(tǒng)計(jì)表，看看他們哪項(xiàng)沒(méi)完成，并具體到每一位學(xué)員，要求各位學(xué)員查缺補(bǔ)漏力求完善。
作業(yè)反映的是老師們?cè)诰€聆聽(tīng)專家的講座后，針對(duì)專家布置的作業(yè)、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行的自我反思，有利于教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平的提高。個(gè)別學(xué)員有弄虛作假、照搬照抄或單純追求數(shù)量的傾向，作為班級(jí)指導(dǎo)教師要告誡自己和學(xué)員，培訓(xùn)重在求真務(wù)實(shí)，參加培訓(xùn)的目的是為了切實(shí)提高自身的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。因此，我在評(píng)作業(yè)的時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象就會(huì)給他留言，要求其獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲、不拷貝，誠(chéng)信研修，坦誠(chéng)交流，按時(shí)保質(zhì)保量地提交自己的真實(shí)作品。
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)是班級(jí)宣傳的一個(gè)小小陣地，我們小數(shù)一班充分發(fā)揮這個(gè)“小窗口”的宣傳、促進(jìn)作用，利用它宣傳學(xué)習(xí)方法，報(bào)道班級(jí)學(xué)情，開(kāi)展互動(dòng)交流，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)員的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)員盡快地投入學(xué)習(xí)并在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們負(fù)責(zé)發(fā)布的第四期簡(jiǎn)報(bào)，“教師教研風(fēng)采”這里力求圖文并茂、形式多樣，而且形神兼?zhèn)洹?nèi)容豐富。我們的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我班的一大特色，是調(diào)動(dòng)學(xué)員積極學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，也是推動(dòng)研修質(zhì)量的主要抓手。
剛接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)員們即新鮮又有許多的困惑。因?yàn)樵S多教師不熟悉操作流程，又由于許多客觀實(shí)際情況，不能及時(shí)參加培訓(xùn)，不排除部分教師報(bào)著無(wú)所謂的態(tài)度， 會(huì)一點(diǎn)兒就可以，作業(yè)采用復(fù)制和粘貼，評(píng)論與話題都是隨便說(shuō)一句，夠培訓(xùn)考核要求就可以了。完全沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際作用。而漸漸的學(xué)員們改變了，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)真的能快速提高自身的素質(zhì)，有位學(xué)員這樣說(shuō)，：以前都是被迫上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在是迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課，指導(dǎo)的風(fēng)采，曾經(jīng)自己的“閉門造車”，借助網(wǎng)絡(luò)體會(huì)到了“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”的感覺(jué)。自己在教學(xué)方面，經(jīng)驗(yàn)方面都得到了大幅度的提高。充分體會(huì)到遠(yuǎn)程教育使他擴(kuò)大了眼界，豐富了見(jiàn)聞。作為指導(dǎo)教師，我感受到了學(xué)員們的努力，感受到了他們積極進(jìn)取的態(tài)度和渴望終身學(xué)習(xí)的心聲。他們開(kāi)始認(rèn)真的觀看培訓(xùn)的內(nèi)容，及時(shí)反饋?zhàn)约旱乃?，跟帖都是具有專業(yè)價(jià)值的評(píng)論，并同同仁開(kāi)始交流經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相啟發(fā)，智慧共享，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。我在第四期簡(jiǎn)報(bào)里不僅展示了學(xué)員教研的風(fēng)采，還把各地教育的特色以及學(xué)校的課題研究登在簡(jiǎn)報(bào)里。
教師的發(fā)言稿篇五
親愛(ài)的中心、春燕幼兒園的小朋友們和老師們：
你們好！首先我代表百神廟鎮(zhèn)明德小學(xué)全體師生歡迎你們的到來(lái)。
我校原名為百神廟鎮(zhèn)百神廟小學(xué)，20xx年遷校后更名為百神廟鎮(zhèn)明德小學(xué)，位于百神廟鎮(zhèn)百神廟村，北于百神廟街道接壤。占地面積9800㎡。學(xué)校生源覆蓋五個(gè)自然村、一個(gè)居委會(huì)，服務(wù)半徑達(dá)五千米，屬標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校，校內(nèi)有8個(gè)多媒體教室。學(xué)?，F(xiàn)有六個(gè)年級(jí)，六個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生240多人，教師13人。百神廟鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮也設(shè)立于我校，建有8個(gè)活動(dòng)室，10種興趣選修課，它們有中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀、興趣英語(yǔ)、書畫、音樂(lè)、手工制作、舞蹈、圖書閱覽、心理健康及乒乓球活動(dòng)等課程。讓孩子們的個(gè)性和特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。
最后老師祝所有的小朋友在今后的每一天都能快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，開(kāi)開(kāi)心心地生活，我們?cè)谶@兒等著大家的到來(lái)。我們將以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)為你們服務(wù)。
謝謝大家！
教師的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：上午好!
我是數(shù)控加工技術(shù)教研組的倪老師。金秋送爽，佳果飄香。在這喜慶、祥和、美好的時(shí)刻，我們新迎來(lái)了3000多位朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們是茂名市第二高級(jí)技工學(xué)校的未來(lái)和希望！在此，我代表全體教職工對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎。
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事們的幫助及所有示范組成員和任教學(xué)生們的努力，在此，我向你們致于我衷心的感謝。
在兩年的示范校建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校擁現(xiàn)了一大批先進(jìn)積極分子。他們不計(jì)個(gè)人得失，為了示范校起早摸黑、廢寢忘食，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦。有的老師孩子病了也無(wú)暇照顧，有的老師忙壞了身體也顧不著去看，有的老師家里發(fā)了洪水也沒(méi)時(shí)間回去。他們表現(xiàn)的更加優(yōu)秀，學(xué)校正是擁有一大批這些優(yōu)秀教師，示范校建設(shè)才得以一次次順利地通過(guò)驗(yàn)收。在此，我向他們致于我衷心的敬意。
轉(zhuǎn)眼間，我踏上教師這工作崗位已有九個(gè)年頭，九年的旅途風(fēng)雨兼程……始終不忘的是教書育人，為人師表。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精。經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極提升。近年來(lái)，獲得12項(xiàng)國(guó)家級(jí)、4項(xiàng)省級(jí)優(yōu)秀科研成果和1項(xiàng)市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，撰寫的4篇優(yōu)秀論文在國(guó)家級(jí)核心期刊上發(fā)表。今年繼續(xù)提升，通過(guò)了數(shù)控銑高級(jí)技師評(píng)審，在全國(guó)第八屆catics網(wǎng)絡(luò)cad社會(huì)組競(jìng)賽中，以滿分300分獲第一名。
作為技工學(xué)校的教師，我們的責(zé)任重于泰山。我們培養(yǎng)的是企業(yè)需要的人才，我們托起的是太陽(yáng)，我們播撒的是希望。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
在此我要代表所有教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和所有新同學(xué)們表示：
（2）我們會(huì)銘記學(xué)校校訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。
（3）我們將竭盡所能，爭(zhēng)取把同學(xué)們培養(yǎng)成企業(yè)急需的人才。
同時(shí)，我也向全體同學(xué)們提一些希望：拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。成功的大門向所有同學(xué)開(kāi)放，奮斗兩年，成為一個(gè)藍(lán)領(lǐng)精英，給自己一個(gè)美好的未來(lái)。良好的開(kāi)始是成功的一半，新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們共同奮斗起來(lái)，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事工作順利。祝全體同學(xué)身體健康、學(xué)有所成！
教師的發(fā)言稿篇七
xx年6月我走出了大學(xué)校門，告別了我的學(xué)生時(shí)代。xx年9月，我走進(jìn)了西鄉(xiāng)中心小學(xué)的校門，開(kāi)始了我的教師生涯。跌跌撞撞，9個(gè)月過(guò)去了，這段日子，我體會(huì)到了做教師的酸甜苦辣。
首先，我是幸運(yùn)的。因?yàn)楹臀乙黄疬M(jìn)來(lái)了不少新教師，我們?cè)谝黄鹂梢哉勑慕涣?，我們并且我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們新教師的成長(zhǎng)。學(xué)校不僅為我們每一位新老師安排了指導(dǎo)老師，還經(jīng)常為我們進(jìn)行培訓(xùn)，就連一些大型的專業(yè)的會(huì)議也會(huì)讓我們參與。學(xué)校自編了許多教學(xué)理論的相關(guān)書籍、以及教學(xué)光盤，校長(zhǎng)出了不少書籍贈(zèng)送給老師，真是雪中送炭，為我們的教育之路指點(diǎn)迷津。同時(shí)，學(xué)校還多次邀請(qǐng)街道教研員來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué)工作。為了提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校還多次對(duì)我們進(jìn)行校本培訓(xùn)，提供了許多機(jī)會(huì)讓年輕老師走出去聽(tīng)優(yōu)秀教師上課，讓我明白了原來(lái)課是可以這樣上的。同時(shí)，定期的西海講堂為我煲了一道又一道營(yíng)養(yǎng)的的心靈雞湯。尤其是《課堂精彩，人生精彩》的報(bào)告會(huì)，讓我對(duì)我身邊的優(yōu)秀老師了解又進(jìn)了一層，讓我深刻感受到了他們是如何的用心靈甚至用生命在做教育，同時(shí)也讓我充分認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀老師應(yīng)該具有的品德和智慧，只有腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印才能慢慢達(dá)到理想的彼岸。
學(xué)校還盡可能多的為我們新老師安排外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，到目前為止，我們已經(jīng)外出學(xué)習(xí)過(guò)5、6次了，每次聽(tīng)名師上課都讓我大開(kāi)眼界，同時(shí)也給我們提供了一個(gè)直觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為了加強(qiáng)我們的教學(xué)基本功，本學(xué)期又開(kāi)展了“小黑板書寫評(píng)比活動(dòng)”，并且每一個(gè)月都要上交一次三筆一畫，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們的字寫得有力了，板書也規(guī)范了很多。本學(xué)期學(xué)校還每天對(duì)我們書寫的粉筆字進(jìn)行評(píng)分，有了嚴(yán)格的監(jiān)管，我書寫得更用功了，我記得有一天我花了三個(gè)半小時(shí)寫了28個(gè)字，寫完后我偷偷的掉了眼淚，一是為自己的執(zhí)著感動(dòng)，另一方面為自己沒(méi)有練出一手漂亮的字懊悔。但是不管怎樣，我想自己從這一刻開(kāi)始，會(huì)努力寫好每一個(gè)字。
其次，我是主動(dòng)的。我深知自己要學(xué)習(xí)的東西很多。所以一直以來(lái)，我都抱著積極主動(dòng)的工作態(tài)度。一方面，我會(huì)主動(dòng)的去聽(tīng)課。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此，“不聽(tīng)別人的課，就上不好自己的課”。聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，就是讀活的教育學(xué)，活的教學(xué)法，這與讀書的感受是大不相同的。通過(guò)聽(tīng)課，我們學(xué)會(huì)了更好的組織課堂，通過(guò)聽(tīng)課，我找出了自己存在的問(wèn)題。本學(xué)期，學(xué)校要求我們最好天天寫后記，周周寫反思，月月寫體會(huì)。雖然很繁瑣但我會(huì)堅(jiān)持做下去，因?yàn)槲夷軓闹懈羁痰恼J(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中存在的問(wèn)題。盡管我的課堂應(yīng)變能力和組織調(diào)控能力還有待加強(qiáng)，但慢慢的還是在進(jìn)步。
最后，我是幸福的。師徒結(jié)對(duì)、集體備課、西海講堂為我提供了最好的成長(zhǎng)沃土。作為一名新教師，我經(jīng)常會(huì)有教材把握不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這個(gè)時(shí)候我總能從別的老師那里得到最有效的幫助。如陳玉文老師和我分享課堂的精彩片段，田老師告訴我怎么抓學(xué)生聽(tīng)寫，大麥老師叫我怎么教學(xué)生練字怎么當(dāng)班主任，小麥老師和我搭班幫助我管理學(xué)生，林老師教我怎么熱愛(ài)生活怎么對(duì)生活微笑，鐘老師有著很強(qiáng)的威信，有時(shí)有的學(xué)生頂撞很嚴(yán)重時(shí)鐘老師會(huì)出來(lái)教我應(yīng)該怎么做，……這些都讓我感受到自己不是一個(gè)人在奮斗，我為自己生活和工作在這樣一個(gè)和諧民主、文明友愛(ài)的校園里感到幸福和滿足！
同時(shí)我感觸最深的是——當(dāng)班主任，班主任是最鍛煉人的工作，非常的瑣碎，就連尿濕褲子了學(xué)生也會(huì)跑來(lái)找你解決。同時(shí)還要協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，完成宣傳板報(bào)，組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，這些都是需要我一點(diǎn)點(diǎn)摸索學(xué)習(xí)……剛開(kāi)始接任時(shí)，我經(jīng)常性的`手忙腳亂，因?yàn)楹⒆邮酋r活的，規(guī)則制定的再完密他們也會(huì)去違反去碰撞，有些鹽田街的孩子身上非常多的壞習(xí)慣，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家庭德育也是缺失的。我就遇到過(guò)一次，有個(gè)小孩他媽媽來(lái)學(xué)校給他送飯，他居然因?yàn)轱埨餂](méi)有雞腿就把飯給全潑了……類似的事情還很多，有太多突發(fā)性事件都很需要做班主任的我用教育機(jī)制去化解，這讓我深刻體會(huì)到了作為教師肩上責(zé)任的重大，也讓曾作為獨(dú)生子女集父母萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的我慢慢獨(dú)立起來(lái)，更懂得怎樣的愛(ài)才是真正而不泛濫的愛(ài)。利用課余時(shí)間，我做了大面積的家庭普訪，每個(gè)孩子的家庭情況我都有所了解，從而更好的更有針對(duì)性的教育。教育是一份良心活，我也一步一個(gè)腳印在努力。
我想沒(méi)有學(xué)校的嚴(yán)格要求，沒(méi)有老師們的耐心指導(dǎo)，我是不會(huì)一天天成長(zhǎng)！在這里我要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的重視，感謝老師們對(duì)我的指導(dǎo)。同時(shí)我也會(huì)倍加珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，加倍努力，爭(zhēng)取早日成才。
教師的發(fā)言稿篇八
尊敬的合成氨各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家下午好！
我很榮幸在座談會(huì)上跟各位一起交流，我心里既高興又激動(dòng)。首先，我代表全體師生感謝你們能為我們山區(qū)教育，以最真摯的感情、最純樸的愛(ài)心、最積極的行動(dòng)，及時(shí)伸出援助之手，對(duì)我們學(xué)校給予了大力的支持和無(wú)私的幫助。特別是明年20xx年義務(wù)教育均衡發(fā)展即將驗(yàn)收之際，使我們學(xué)校的硬件設(shè)施又得到了夯實(shí)。你們能給我校的師生帶這么多禮品，你們的深情厚誼讓我們?nèi)w師生倍感溫暖，備受鼓舞，更加激發(fā)了我們樂(lè)教樂(lè)學(xué)的信心和勇氣。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生向你們表示最衷心的感謝并致以崇高的敬意！
人們說(shuō)“ 受人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠(chéng)的，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的。你們的善舉以及對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，見(jiàn)證了你們對(duì)王家坪小學(xué)教育事業(yè)的關(guān)心和支持，是尊師重教、關(guān)心學(xué)生的深情厚誼！我相信，我們師生會(huì)永遠(yuǎn)銘記！
作為受資助學(xué)校，我們唯一能做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳好各級(jí)黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)的扶貧助學(xué)精神，領(lǐng)會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們排憂解困的苦心，并將其轉(zhuǎn)化為做好學(xué)校工作的動(dòng)力。作為教師的我們只有真正的“教好書育好人”，才不愧各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。我們要以一顆感恩之心，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)家庭、社會(huì)和學(xué)校。我們深信，有各級(jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有你們及社會(huì)各界的關(guān)心支持，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)的把各項(xiàng)工作做得更好。
最后，祝各位合成氨的領(lǐng)導(dǎo)、身體健康、合家幸福、事業(yè)有成；祝全體教師工作順利、合家安康?。。?BR> 謝 謝！
20xx年10月30日
教師的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的教育同行：
大家上午好！
20xx年我大學(xué)畢業(yè)，那時(shí)的我懵懂無(wú)知，是屯小收留了我，這份知遇之恩永記心間。20xx年作為包河區(qū)新入職培訓(xùn)的教師，我主動(dòng)申請(qǐng)來(lái)到了屯小，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲沂煜み@片校園，熱愛(ài)這方土地，認(rèn)同學(xué)校的教育理念和教育文化。今天作為新入職教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
首先我要感謝教體局把何傳蘭老師分給我作為我的指導(dǎo)老師，每周我都會(huì)抽出一天的時(shí)間去屯小進(jìn)行跟教活動(dòng)，何老師非常的忙，在校經(jīng)常要承擔(dān)學(xué)校教研活動(dòng)，學(xué)校年輕老師多、需要有經(jīng)驗(yàn)的老師帶、課題研究、課例研究、各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、都需要何老師的指導(dǎo)，然而何老師還要帶兩個(gè)徒弟，在課堂教學(xué)、教材分析、單元分析、讀書指導(dǎo)、自育自學(xué)課題研究等方面給予了我們親臨一線的指導(dǎo)。我真的非常感激何傳蘭老師對(duì)我們專業(yè)成長(zhǎng)的幫助。
教體局不僅派了一線的師傅給我們指導(dǎo)，同時(shí)也從理論上給我們進(jìn)行提高。每間隔一周會(huì)抽出一個(gè)休息日去合肥師范學(xué)院進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)。合師院的教授們從教育政策和法律法規(guī)、教師的職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)生心理品德等方面對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)。其中有以下幾位教授給我留下了深刻的印象。
下面我就和大家來(lái)分享一下我所獲得的正能量。
4月13日上午李群教授講得《情商人生的ceo——師生溝通的藝術(shù)》對(duì)我的觸動(dòng)很大。怎樣說(shuō)，別人才會(huì)聽(tīng)，聲不在高，但清晰有穿透力；話不在多，但準(zhǔn)確能到位，批評(píng)不可避免，但以尊重人格為前提，若被學(xué)生頂撞，以幽默化解尷尬，切忌語(yǔ)言粗暴粗陋；怎樣聽(tīng)，別人才會(huì)說(shuō)。真誠(chéng)的態(tài)度、得體的反應(yīng)。教師要想成為一個(gè)文雅、有涵養(yǎng)的的人，遠(yuǎn)離任性、粗暴、庸俗、自私，就必須有較高的情商，良好的口才，幽默、寬容的心態(tài)，良好的溝通技巧等等，在各方面提升自己。
4月13日下午范蓓蕾教授講的《教師禮儀與教師形象塑造》的報(bào)告，讓我了解了更多的男女穿衣細(xì)節(jié)和正規(guī)場(chǎng)合的穿衣注意事項(xiàng)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，在這里也不方便一一細(xì)說(shuō)，范教授那天穿的也很漂亮得體，她還拿她的絲巾為例來(lái)講穿戴，給我留下了深刻的印象。
5月4日上午陳雪梅局長(zhǎng)親臨授課《正確地做事、做正確的事——現(xiàn)代教師的`教育理念轉(zhuǎn)變》，我感觸頗多。優(yōu)秀的教師要有科學(xué)的教育理念、優(yōu)秀的教師要有自己的價(jià)值追求，關(guān)注問(wèn)題的本質(zhì)，我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)，我們需要什么樣的教育、我們需要什么樣的人。在她的課堂上沒(méi)有高深的教育理論，有的是先進(jìn)的教育理念和用來(lái)證實(shí)她理念的具體事例，每個(gè)人聽(tīng)的都非常認(rèn)真，每一項(xiàng)都能結(jié)合實(shí)際結(jié)合自身的經(jīng)歷談。理論聯(lián)系實(shí)際才是我們新教師學(xué)習(xí)的精華。
今年，我們又有一批新生力量加入我們包河教育，這就意味著你們和去年的我們一樣，需要踏上這條教師的成長(zhǎng)之路。作為你們的學(xué)姐，首先我對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的歡迎，其次我要告訴你們，選擇了包河教育，你就選擇了一條無(wú)比充實(shí)和幸福的人生。
最后用陳局的話與我的同行們共勉：現(xiàn)行的教育體制或許有問(wèn)題，但是作為一個(gè)已經(jīng)是教師的教育工作者，沒(méi)有資格來(lái)批判教育體制，與其抱怨外在的環(huán)境，不如改變自身和自身面臨的環(huán)境。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
教師的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！“六月里花兒香，六月里好陽(yáng)光”今天是“六。一”國(guó)際兒童節(jié)，全世界的少年兒童滿懷豪情，載歌載舞，歡慶自己盛大的節(jié)日！在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表太平小學(xué)的全體教師向大家致以節(jié)日的祝賀，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，在你們歡度自己的節(jié)日的時(shí)候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最衷心的感謝！
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜胸前的紅領(lǐng)巾，熱愛(ài)它，就像熱愛(ài)自己的生命一樣。所以老師希望同學(xué)們一定要珍惜今天的幸福生活好好學(xué)習(xí)，天向上。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，大家不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還必須積極鍛煉身體。
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日，祝你們快樂(lè)地成長(zhǎng)，全面地發(fā)展。謝謝！
教師的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位評(píng)委老師，各位觀眾：
大家下午好！今天我演講的題目是《不忘初心，爭(zhēng)做為教育脫貧注入活力的好老師》！
大家都知道，當(dāng)前全國(guó)上下都在進(jìn)行一場(chǎng)輸不起的戰(zhàn)爭(zhēng)，那就是習(xí)近平總書記提出的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，這是中國(guó)向世界立的軍令狀，作出的最強(qiáng)承諾——中國(guó)要在20xx年消除貧困，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的第一個(gè)百年夢(mèng)想！當(dāng)前，我們要做的就是要為實(shí)現(xiàn)這一偉大夢(mèng)想而努力奮斗，全面開(kāi)展我們的扶貧攻堅(jiān)工作。但作為人民教師的我們，如何更好地融入這個(gè)偉大時(shí)代，勇立潮頭，為扶貧攻堅(jiān)做貢獻(xiàn)呢？我認(rèn)為就是要不忘初心，做一個(gè)盡職盡責(zé)為教育脫貧注入活力的老師。不忘初心，就是不要忘記人最初的那顆本心，即人之初那一顆與生俱來(lái)的善良、進(jìn)取、寬容、博愛(ài)之心。這個(gè)初心是“人之初，性本善”的“善根”，也是我們作為人民教師的立身之本，為師之基，立德之要，更是我們成為一個(gè)盡心盡責(zé)的老師的思想出發(fā)點(diǎn)和根本要求。一個(gè)孩子，是一個(gè)家庭的夢(mèng)想和希望，教育好一個(gè)孩子就給一個(gè)家庭帶來(lái)希望和幸福！所以，我們只要不忘初心，爭(zhēng)做一名為教育脫貧注入活力的盡心盡責(zé)的好老師，就是為扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)做出最大的貢獻(xiàn)！
不忘初心，爭(zhēng)做為教育脫貧注入活力的好老師，該如何注入活力呢？我覺(jué)得最首要注入的活力，就是要給學(xué)生樹(shù)立自信心，讓他們看到人生的希望和未來(lái)的方向。魯迅先生棄醫(yī)從文的故事相信大家都知道，光有強(qiáng)壯的身體是不行的，必須得有覺(jué)悟自信的思想，才能擺脫被奴役的命運(yùn)！在劍河二高作為一名心理咨詢老師，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)都有些因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因，父母教育方式和社會(huì)打工潮的影響普遍缺乏自信心，找不到人生目標(biāo)和方向的孩子。老師作為引路人，首要的就是幫助這些貧困地區(qū)的青少年解決心理困擾，樹(shù)立自信，使他們?cè)谒枷肷喜蝗薄扳}”，找準(zhǔn)人生目標(biāo)并為之奮斗。只有他們成才了，每個(gè)貧困家庭才有脫貧的希望，我們的中國(guó)夢(mèng)才能如期實(shí)現(xiàn)！在工作中，我發(fā)現(xiàn)了某班的一個(gè)學(xué)生平時(shí)喜悅的神情背后，總是藏著些許苦澀和自卑，上課也總是心事重重。通過(guò)心理咨詢，我了解到原來(lái)他只有媽媽，并且還是一位聾啞的殘疾人，身體也不好，不能進(jìn)行繁重的體力勞動(dòng)。他爸爸是50多歲才老來(lái)得子，可是卻在他一歲多的時(shí)候因病拋下他殘疾的媽媽和他，離開(kāi)了人世。幸福的家庭總是相似，不幸的家庭卻有千萬(wàn)種。對(duì)生活的無(wú)望和自卑，使他只想輟學(xué)掙錢，不讓母親過(guò)著吃不飽穿不暖，無(wú)人顧及的生活。了解這些，我的心針扎一樣疼，心疼這位懂事孝順的孩子。但是如果不讀書，命運(yùn)又將如何改變呢？根據(jù)這個(gè)學(xué)生的情況我及時(shí)和班主任溝通，在國(guó)家補(bǔ)助和社會(huì)救助上多向他伸出援助之手。之后我找他做了九次心理訪談，采用積極心理療法，讓他解開(kāi)了心結(jié)，樹(shù)立了自信，安心讀書。這次半期考試他就取得了比較理想的成績(jī)，得到了很大的提升。
不忘初心，爭(zhēng)做為教育脫貧注入活力的好老師，給教育扶貧注入的第二把活力就是要幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我當(dāng)過(guò)兵，兩年的軍旅生活，更使我深深地認(rèn)識(shí)到守紀(jì)律講規(guī)律的重要性。對(duì)青少年的培養(yǎng)，從小就不能放任自流，要培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，規(guī)范協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。因此，在學(xué)校的寢室管理上，我大膽創(chuàng)新，引進(jìn)部分部隊(duì)的管理規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成干凈整潔、干練有序的生活習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)他們集體的團(tuán)隊(duì)精神，集體觀念和大局意識(shí)。我相信，現(xiàn)在加強(qiáng)了生活細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，必使這些孩子將來(lái)更好更快地融入社會(huì)，成為社會(huì)的有用之才！
不忘初心，爭(zhēng)做為教育脫貧注入活力的好老師，我們還要嚴(yán)而有愛(ài)，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有格的去善待我們的每一個(gè)學(xué)生，不放棄每個(gè)學(xué)生，讓他們每一個(gè)人心中都存有希望。那么，他們長(zhǎng)大成才了，必然會(huì)成為我們脫貧致富和祖國(guó)建設(shè)的生力軍！每一個(gè)老師都是學(xué)生的一面鏡子，我們是學(xué)生成長(zhǎng)的參照物。我們?nèi)舨煌跣?，學(xué)生必奮進(jìn)有為！
因此，不忘初心，爭(zhēng)做一名盡心盡責(zé)為教育脫貧注入活力的好老師，就是我們?nèi)嗣窠處煂?duì)扶貧攻堅(jiān)做出的最大的貢獻(xiàn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師的發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！首先恭賀各位新老師經(jīng)過(guò)層層選拔，加入到菊潭這個(gè)大家庭。非常榮幸能夠代表老教師在這里發(fā)言。在此，我想送給大家六個(gè)字：“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、幸?！?BR> 1、要不斷學(xué)習(xí)，教師要成為一名學(xué)習(xí)者，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷完善、更新知識(shí)系統(tǒng)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的人。
2、要不斷創(chuàng)新，年輕就是資本，是創(chuàng)新的資本。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中一定要有自己的個(gè)性和特色。
3、要開(kāi)心幸福。曾經(jīng)在和一些老師交流是，他們或多或少表達(dá)了自己某些方面的迷茫，我認(rèn)為每位老師要給自己不斷創(chuàng)造幸福指數(shù)，時(shí)刻懷揣幸福，心中充滿陽(yáng)光，才能給學(xué)生帶來(lái)追逐陽(yáng)光和幸福的憧憬。
其次，作為一位老教師，我還想對(duì)新教師說(shuō)，歡迎你們加入菊潭這個(gè)朝氣蓬勃、充滿關(guān)愛(ài)與溫馨的大家庭！菊潭的教師擁有扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、奮發(fā)有為的敬業(yè)精神。希望你們秉承學(xué)?！白寣W(xué)習(xí)者綻放生命色彩的辦學(xué)宗旨，在工作中力求大事做到精致、小事做出品味、凡事做出特點(diǎn)，以高尚的人格引領(lǐng)學(xué)生，以文明的舉止影響學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)教導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸襟愛(ài)護(hù)學(xué)生。老師們，我們要做到“一年兩年，站穩(wěn)講臺(tái)；三年四年，走向成熟；五年六年，成為骨干；七年八年，形成風(fēng)格；九年十年，樹(shù)立品牌?！边@是教師專業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)的基本軌跡。教師的發(fā)展不是一個(gè)時(shí)間的延續(xù)，而是一個(gè)持續(xù)不斷的成長(zhǎng)過(guò)程。
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。老師們，機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，成功的金鑰匙是掌握在自己手中的。歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)不我待，在新的一學(xué)年里，讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)，為創(chuàng)辦全國(guó)知名特色學(xué)校而努力！
最后，祝各位老師，新學(xué)期，身體健康、工作順利！祝我們的學(xué)校，事業(yè)興旺、再創(chuàng)輝煌！
教師的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在此召開(kāi)我校20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。伴隨著成長(zhǎng)的喜悅，洋溢著即將收獲的興奮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體老師向即將圓滿畢業(yè)的莘莘學(xué)子奉獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福!向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注了熱情和智慧的所有老師表示衷心的感謝!
在不知不覺(jué)之間，三年時(shí)光，一千多個(gè)日夜晨昏，就這樣匆匆地過(guò)去了。同學(xué)們，三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，三年的合作，成長(zhǎng)了你們，成長(zhǎng)了我們，也成長(zhǎng)了我們平川二中。有那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，有那么多精彩的瞬間，早已深深地銘刻在我們彼此的心田。是你們，是你們用青春與熱情揮灑著絢麗的輝煌;是你們，是你們用勤奮與智慧編織了初中生活的溫馨與堅(jiān)強(qiáng)。三年的初中生活，老師不會(huì)忘記在富有青春活力的廣播操中，你們充滿朝氣的那份灑脫，在美麗寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著。同樣，老師更不會(huì)忘記，在窗明幾凈的教室里，你們因基礎(chǔ)薄弱上課堅(jiān)持聽(tīng)講的那份堅(jiān)毅，你們幾經(jīng)艱難走出困境的那份喜悅。
今天，我們可以自豪地說(shuō)，我們?cè)诖蛟炱放茖W(xué)校的道路上已經(jīng)邁出了成功的一步。我們平川二中的同學(xué)是好樣的，老師是優(yōu)秀的。一次又一次的奧賽捷報(bào)可以證明，教學(xué)樓前校園動(dòng)態(tài)欄里一次次展示的各類師生榮譽(yù)證書及各類刊物上發(fā)表的作品可以見(jiàn)證，尤其是你們勇于挑戰(zhàn)師大附中的精神可以說(shuō)明，學(xué)校門口馬路上懸掛的橫幅更可肯定。的確，我們平川二中的師生都優(yōu)秀得很，棒得很。請(qǐng)為我們共同的努力而喝彩!為我們創(chuàng)造的輝煌成就而鼓掌!
三年來(lái)，老師和你們一起苦樂(lè)共擔(dān)，榮辱與共。作為老師，我們快樂(lè)著你們的快樂(lè)，痛苦著你們的痛苦，也許你們?cè)鴧挓┻^(guò)老師的嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲，反感過(guò)老師的批評(píng)。但是，請(qǐng)你們理解老師，理解老師恨鐵不成鋼的心情，請(qǐng)你們體會(huì)老師渴盼你們立志成才的心愿。此時(shí)此刻，老師們的腦海里都滿是你們的影子你們有的個(gè)性活躍飛揚(yáng)，有的文靜可愛(ài)，有的技能嫻熟高超，有的學(xué)習(xí)堅(jiān)毅求實(shí)。三年的師生情誼，似一杯濃濃的醇香的酒，而今，離別在即，也不禁有些留戀。
初中畢業(yè)，是一首生動(dòng)的離別歌，更是青春成長(zhǎng)的里程碑。它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。十六年的成長(zhǎng)，已經(jīng)讓你們懂得責(zé)任的含義，九年的學(xué)習(xí)更使你們懂得了戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱。同學(xué)們!沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。平川二中，只是你們?nèi)松囊粋€(gè)驛站，今后還有更為廣闊的天地任你們馳騁，還有更美好的前程任你們?nèi)フ雇?。讓青春與你們?yōu)槲?，讓希望和你們同行，成功一定?huì)屬于今天精彩，明天更輝煌的你們!
最后，我代表全體老師給你們五千萬(wàn)，千萬(wàn)要健康，千萬(wàn)要快樂(lè)，千萬(wàn)要自信，千萬(wàn)要拼搏，千萬(wàn)不要忘記母校。愿同學(xué)們，如愿以嘗，美夢(mèng)成真，金榜題名。母校期待著你們，老師靜候著你們的佳音，來(lái)回報(bào)母校，感恩老師。愿你們求學(xué)路上，百尺竿頭更進(jìn)一步!謝謝!
教師的發(fā)言稿篇二
幾千年來(lái)，許多人把老師比作蠶和蠟燭。在他們的心血和無(wú)私的奉獻(xiàn)下，多少祖國(guó)的花朵已經(jīng)成為九州中華的棟梁!誰(shuí)知道，這其中包含了多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和斑駁的皺紋是最好的見(jiàn)證。
在我眼里，老師是一朵花，一朵不嬌嫩卻有強(qiáng)大磁力的花，總是默默地奉獻(xiàn)給自己。最美的花不一定要有絢麗多彩的外表，清新的香味，或是持之以恒的毅力;最美的花總是開(kāi)在最安靜的地方，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻讓你時(shí)時(shí)感覺(jué)到他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。
他是一個(gè)總能讓學(xué)生信任的人。沒(méi)有做任何特別的事，他可以讓學(xué)生把他當(dāng)作朋友。當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困難時(shí)，他們首先想到的是他，尋求幫助。他總是讓學(xué)生知道，如果他們想，他們可以告訴他一切，他會(huì)盡力幫助學(xué)生解決生活中的一些困難和問(wèn)題，讓他們有更多的經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。他經(jīng)常說(shuō)老師都是孩子，所以作為老師，應(yīng)該了解孩子的喜怒哀樂(lè)。他總是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些經(jīng)常被忽視的學(xué)生。當(dāng)一些學(xué)生做錯(cuò)事或考試成績(jī)不理想時(shí)，他從不嘲笑學(xué)生。他總是盡一切努力讓他們明白，如果他們想要成功，他們必須從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積累力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)一些學(xué)生在某一領(lǐng)域進(jìn)行嘗試時(shí)，他從不停止，而是密切關(guān)注。即使結(jié)果是如此微不足道，他也應(yīng)該讓學(xué)生明白，他看到了他們的努力和成就。這種隨意的行為給了學(xué)生信心，讓他們相信自己是超越自我的。
他總是很容易成為學(xué)生的榜樣，學(xué)生人生道路的領(lǐng)航員，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員，卻吸引了學(xué)生們饑渴的目光;他不是歌唱家，而是讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，而是塑造了一群年輕人的靈魂。每條道路都有起點(diǎn);每條河流都有源頭;每座建筑都有它的根基，他常常默默的把自己當(dāng)作起點(diǎn)、源泉和基礎(chǔ)，護(hù)送著學(xué)生。不管學(xué)生們?cè)谧鍪裁?，他總是幫助他們打好基礎(chǔ)，為他們的成長(zhǎng)做最好的貢獻(xiàn)!也許隨著時(shí)間的流逝，他講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被學(xué)生們遺忘，但他的熱情、勇氣和愛(ài)心將永遠(yuǎn)留在每個(gè)學(xué)生的心中。
教師是勤勞的，但塑造心靈的工作是偉大的;紅燭的燃燒時(shí)間很短，但她燒傷了自己
照亮別人的心是永恒的。教師之所以偉大，不僅是為了傳授科學(xué)文化知識(shí)，也是為了給學(xué)生樹(shù)立一種生活模式。
老師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用勞動(dòng)灌溉，用心血滋潤(rùn)。自己最美麗的花，總是在最安靜的地方，“抱著一顆心，不拿半顆草?！?BR> 教師的發(fā)言稿篇三
許多人都說(shuō)，教師只有平凡、只有寂寞，沒(méi)有燦爛，沒(méi)有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。
愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，這是千真萬(wàn)確的，愛(ài)正是教師無(wú)聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫成。
就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽(yáng)光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來(lái)，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師！
其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢？可是她似并沒(méi)有意識(shí)到這些。開(kāi)學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無(wú)還的上千上萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用。
象劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開(kāi)始耽擱學(xué)業(yè)，開(kāi)始懼怕今天，懼怕將來(lái)無(wú)私的教書育人是否得到名利的回報(bào)。殊不知，教師傳道、授來(lái)、解惑的無(wú)么奉獻(xiàn)能開(kāi)啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來(lái)多少溫暖和光明??！我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn)，拒絕成長(zhǎng)，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命！
我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無(wú)名無(wú)得的教師的，也不管將來(lái)會(huì)有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國(guó)美好的明天，我一定要象劉老師一樣，做一名合格的人民教師！
隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。100萬(wàn)中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛(ài)小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程。首先，要自覺(jué)地了解和熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)它越了解越熟悉，就會(huì)越感受到它的魅力，就會(huì)越喜歡它、熱愛(ài)它。再有，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹(shù)立為之奮斗終身的專業(yè)思想。
一個(gè)合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過(guò)程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛(ài)自己的工作，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛(ài)學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛(ài)學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒(méi)有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來(lái)說(shuō)，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛(ài)本職工作，愛(ài)自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語(yǔ)，他們聽(tīng)若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開(kāi)展工作，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展。
作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和帶動(dòng)學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對(duì)自己放任。我們說(shuō)，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說(shuō)?當(dāng)事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時(shí)來(lái)自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)學(xué)生，就會(huì)帶著愉悅的心情去備課，深入體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)會(huì)文章優(yōu)美的語(yǔ)言方字，而且永不滿足，永遠(yuǎn)向語(yǔ)文教學(xué)的高峰攀登，才會(huì)把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教師的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：
大家下午好
我是小學(xué)數(shù)學(xué)一班的指導(dǎo)教師***，很高興能有這個(gè)向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及教育同仁學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我把我們小數(shù)一班這兩年的培訓(xùn)情況向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。查漏補(bǔ)缺更好的完成培訓(xùn)任務(wù)。每天只要上網(wǎng)，我就會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)主頁(yè)，了解最新動(dòng)態(tài)，發(fā)布班級(jí)公告，進(jìn)入班級(jí)查看學(xué)情，及時(shí)下載學(xué)情統(tǒng)計(jì)表，看看他們哪項(xiàng)沒(méi)完成，并具體到每一位學(xué)員，要求各位學(xué)員查缺補(bǔ)漏力求完善。
作業(yè)反映的是老師們?cè)诰€聆聽(tīng)專家的講座后，針對(duì)專家布置的作業(yè)、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行的自我反思，有利于教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平的提高。個(gè)別學(xué)員有弄虛作假、照搬照抄或單純追求數(shù)量的傾向，作為班級(jí)指導(dǎo)教師要告誡自己和學(xué)員，培訓(xùn)重在求真務(wù)實(shí)，參加培訓(xùn)的目的是為了切實(shí)提高自身的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。因此，我在評(píng)作業(yè)的時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象就會(huì)給他留言，要求其獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲、不拷貝，誠(chéng)信研修，坦誠(chéng)交流，按時(shí)保質(zhì)保量地提交自己的真實(shí)作品。
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)是班級(jí)宣傳的一個(gè)小小陣地，我們小數(shù)一班充分發(fā)揮這個(gè)“小窗口”的宣傳、促進(jìn)作用，利用它宣傳學(xué)習(xí)方法，報(bào)道班級(jí)學(xué)情，開(kāi)展互動(dòng)交流，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)員的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)員盡快地投入學(xué)習(xí)并在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們負(fù)責(zé)發(fā)布的第四期簡(jiǎn)報(bào)，“教師教研風(fēng)采”這里力求圖文并茂、形式多樣，而且形神兼?zhèn)洹?nèi)容豐富。我們的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我班的一大特色，是調(diào)動(dòng)學(xué)員積極學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，也是推動(dòng)研修質(zhì)量的主要抓手。
剛接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)員們即新鮮又有許多的困惑。因?yàn)樵S多教師不熟悉操作流程，又由于許多客觀實(shí)際情況，不能及時(shí)參加培訓(xùn)，不排除部分教師報(bào)著無(wú)所謂的態(tài)度， 會(huì)一點(diǎn)兒就可以，作業(yè)采用復(fù)制和粘貼，評(píng)論與話題都是隨便說(shuō)一句，夠培訓(xùn)考核要求就可以了。完全沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際作用。而漸漸的學(xué)員們改變了，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)真的能快速提高自身的素質(zhì)，有位學(xué)員這樣說(shuō)，：以前都是被迫上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在是迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課，指導(dǎo)的風(fēng)采，曾經(jīng)自己的“閉門造車”，借助網(wǎng)絡(luò)體會(huì)到了“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”的感覺(jué)。自己在教學(xué)方面，經(jīng)驗(yàn)方面都得到了大幅度的提高。充分體會(huì)到遠(yuǎn)程教育使他擴(kuò)大了眼界，豐富了見(jiàn)聞。作為指導(dǎo)教師，我感受到了學(xué)員們的努力，感受到了他們積極進(jìn)取的態(tài)度和渴望終身學(xué)習(xí)的心聲。他們開(kāi)始認(rèn)真的觀看培訓(xùn)的內(nèi)容，及時(shí)反饋?zhàn)约旱乃?，跟帖都是具有專業(yè)價(jià)值的評(píng)論，并同同仁開(kāi)始交流經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相啟發(fā)，智慧共享，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。我在第四期簡(jiǎn)報(bào)里不僅展示了學(xué)員教研的風(fēng)采，還把各地教育的特色以及學(xué)校的課題研究登在簡(jiǎn)報(bào)里。
教師的發(fā)言稿篇五
親愛(ài)的中心、春燕幼兒園的小朋友們和老師們：
你們好！首先我代表百神廟鎮(zhèn)明德小學(xué)全體師生歡迎你們的到來(lái)。
我校原名為百神廟鎮(zhèn)百神廟小學(xué)，20xx年遷校后更名為百神廟鎮(zhèn)明德小學(xué)，位于百神廟鎮(zhèn)百神廟村，北于百神廟街道接壤。占地面積9800㎡。學(xué)校生源覆蓋五個(gè)自然村、一個(gè)居委會(huì)，服務(wù)半徑達(dá)五千米，屬標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校，校內(nèi)有8個(gè)多媒體教室。學(xué)?，F(xiàn)有六個(gè)年級(jí)，六個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生240多人，教師13人。百神廟鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮也設(shè)立于我校，建有8個(gè)活動(dòng)室，10種興趣選修課，它們有中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀、興趣英語(yǔ)、書畫、音樂(lè)、手工制作、舞蹈、圖書閱覽、心理健康及乒乓球活動(dòng)等課程。讓孩子們的個(gè)性和特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。
最后老師祝所有的小朋友在今后的每一天都能快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，開(kāi)開(kāi)心心地生活，我們?cè)谶@兒等著大家的到來(lái)。我們將以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)為你們服務(wù)。
謝謝大家！
教師的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：上午好!
我是數(shù)控加工技術(shù)教研組的倪老師。金秋送爽，佳果飄香。在這喜慶、祥和、美好的時(shí)刻，我們新迎來(lái)了3000多位朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們是茂名市第二高級(jí)技工學(xué)校的未來(lái)和希望！在此，我代表全體教職工對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎。
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事們的幫助及所有示范組成員和任教學(xué)生們的努力，在此，我向你們致于我衷心的感謝。
在兩年的示范校建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校擁現(xiàn)了一大批先進(jìn)積極分子。他們不計(jì)個(gè)人得失，為了示范校起早摸黑、廢寢忘食，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦。有的老師孩子病了也無(wú)暇照顧，有的老師忙壞了身體也顧不著去看，有的老師家里發(fā)了洪水也沒(méi)時(shí)間回去。他們表現(xiàn)的更加優(yōu)秀，學(xué)校正是擁有一大批這些優(yōu)秀教師，示范校建設(shè)才得以一次次順利地通過(guò)驗(yàn)收。在此，我向他們致于我衷心的敬意。
轉(zhuǎn)眼間，我踏上教師這工作崗位已有九個(gè)年頭，九年的旅途風(fēng)雨兼程……始終不忘的是教書育人，為人師表。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精。經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極提升。近年來(lái)，獲得12項(xiàng)國(guó)家級(jí)、4項(xiàng)省級(jí)優(yōu)秀科研成果和1項(xiàng)市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，撰寫的4篇優(yōu)秀論文在國(guó)家級(jí)核心期刊上發(fā)表。今年繼續(xù)提升，通過(guò)了數(shù)控銑高級(jí)技師評(píng)審，在全國(guó)第八屆catics網(wǎng)絡(luò)cad社會(huì)組競(jìng)賽中，以滿分300分獲第一名。
作為技工學(xué)校的教師，我們的責(zé)任重于泰山。我們培養(yǎng)的是企業(yè)需要的人才，我們托起的是太陽(yáng)，我們播撒的是希望。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
在此我要代表所有教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和所有新同學(xué)們表示：
（2）我們會(huì)銘記學(xué)校校訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。
（3）我們將竭盡所能，爭(zhēng)取把同學(xué)們培養(yǎng)成企業(yè)急需的人才。
同時(shí)，我也向全體同學(xué)們提一些希望：拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。成功的大門向所有同學(xué)開(kāi)放，奮斗兩年，成為一個(gè)藍(lán)領(lǐng)精英，給自己一個(gè)美好的未來(lái)。良好的開(kāi)始是成功的一半，新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們共同奮斗起來(lái)，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事工作順利。祝全體同學(xué)身體健康、學(xué)有所成！
教師的發(fā)言稿篇七
xx年6月我走出了大學(xué)校門，告別了我的學(xué)生時(shí)代。xx年9月，我走進(jìn)了西鄉(xiāng)中心小學(xué)的校門，開(kāi)始了我的教師生涯。跌跌撞撞，9個(gè)月過(guò)去了，這段日子，我體會(huì)到了做教師的酸甜苦辣。
首先，我是幸運(yùn)的。因?yàn)楹臀乙黄疬M(jìn)來(lái)了不少新教師，我們?cè)谝黄鹂梢哉勑慕涣?，我們并且我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們新教師的成長(zhǎng)。學(xué)校不僅為我們每一位新老師安排了指導(dǎo)老師，還經(jīng)常為我們進(jìn)行培訓(xùn)，就連一些大型的專業(yè)的會(huì)議也會(huì)讓我們參與。學(xué)校自編了許多教學(xué)理論的相關(guān)書籍、以及教學(xué)光盤，校長(zhǎng)出了不少書籍贈(zèng)送給老師，真是雪中送炭，為我們的教育之路指點(diǎn)迷津。同時(shí)，學(xué)校還多次邀請(qǐng)街道教研員來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué)工作。為了提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校還多次對(duì)我們進(jìn)行校本培訓(xùn)，提供了許多機(jī)會(huì)讓年輕老師走出去聽(tīng)優(yōu)秀教師上課，讓我明白了原來(lái)課是可以這樣上的。同時(shí)，定期的西海講堂為我煲了一道又一道營(yíng)養(yǎng)的的心靈雞湯。尤其是《課堂精彩，人生精彩》的報(bào)告會(huì)，讓我對(duì)我身邊的優(yōu)秀老師了解又進(jìn)了一層，讓我深刻感受到了他們是如何的用心靈甚至用生命在做教育，同時(shí)也讓我充分認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀老師應(yīng)該具有的品德和智慧，只有腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印才能慢慢達(dá)到理想的彼岸。
學(xué)校還盡可能多的為我們新老師安排外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，到目前為止，我們已經(jīng)外出學(xué)習(xí)過(guò)5、6次了，每次聽(tīng)名師上課都讓我大開(kāi)眼界，同時(shí)也給我們提供了一個(gè)直觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為了加強(qiáng)我們的教學(xué)基本功，本學(xué)期又開(kāi)展了“小黑板書寫評(píng)比活動(dòng)”，并且每一個(gè)月都要上交一次三筆一畫，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們的字寫得有力了，板書也規(guī)范了很多。本學(xué)期學(xué)校還每天對(duì)我們書寫的粉筆字進(jìn)行評(píng)分，有了嚴(yán)格的監(jiān)管，我書寫得更用功了，我記得有一天我花了三個(gè)半小時(shí)寫了28個(gè)字，寫完后我偷偷的掉了眼淚，一是為自己的執(zhí)著感動(dòng)，另一方面為自己沒(méi)有練出一手漂亮的字懊悔。但是不管怎樣，我想自己從這一刻開(kāi)始，會(huì)努力寫好每一個(gè)字。
其次，我是主動(dòng)的。我深知自己要學(xué)習(xí)的東西很多。所以一直以來(lái)，我都抱著積極主動(dòng)的工作態(tài)度。一方面，我會(huì)主動(dòng)的去聽(tīng)課。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此，“不聽(tīng)別人的課，就上不好自己的課”。聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，就是讀活的教育學(xué)，活的教學(xué)法，這與讀書的感受是大不相同的。通過(guò)聽(tīng)課，我們學(xué)會(huì)了更好的組織課堂，通過(guò)聽(tīng)課，我找出了自己存在的問(wèn)題。本學(xué)期，學(xué)校要求我們最好天天寫后記，周周寫反思，月月寫體會(huì)。雖然很繁瑣但我會(huì)堅(jiān)持做下去，因?yàn)槲夷軓闹懈羁痰恼J(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中存在的問(wèn)題。盡管我的課堂應(yīng)變能力和組織調(diào)控能力還有待加強(qiáng)，但慢慢的還是在進(jìn)步。
最后，我是幸福的。師徒結(jié)對(duì)、集體備課、西海講堂為我提供了最好的成長(zhǎng)沃土。作為一名新教師，我經(jīng)常會(huì)有教材把握不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這個(gè)時(shí)候我總能從別的老師那里得到最有效的幫助。如陳玉文老師和我分享課堂的精彩片段，田老師告訴我怎么抓學(xué)生聽(tīng)寫，大麥老師叫我怎么教學(xué)生練字怎么當(dāng)班主任，小麥老師和我搭班幫助我管理學(xué)生，林老師教我怎么熱愛(ài)生活怎么對(duì)生活微笑，鐘老師有著很強(qiáng)的威信，有時(shí)有的學(xué)生頂撞很嚴(yán)重時(shí)鐘老師會(huì)出來(lái)教我應(yīng)該怎么做，……這些都讓我感受到自己不是一個(gè)人在奮斗，我為自己生活和工作在這樣一個(gè)和諧民主、文明友愛(ài)的校園里感到幸福和滿足！
同時(shí)我感觸最深的是——當(dāng)班主任，班主任是最鍛煉人的工作，非常的瑣碎，就連尿濕褲子了學(xué)生也會(huì)跑來(lái)找你解決。同時(shí)還要協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，完成宣傳板報(bào)，組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，這些都是需要我一點(diǎn)點(diǎn)摸索學(xué)習(xí)……剛開(kāi)始接任時(shí)，我經(jīng)常性的`手忙腳亂，因?yàn)楹⒆邮酋r活的，規(guī)則制定的再完密他們也會(huì)去違反去碰撞，有些鹽田街的孩子身上非常多的壞習(xí)慣，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家庭德育也是缺失的。我就遇到過(guò)一次，有個(gè)小孩他媽媽來(lái)學(xué)校給他送飯，他居然因?yàn)轱埨餂](méi)有雞腿就把飯給全潑了……類似的事情還很多，有太多突發(fā)性事件都很需要做班主任的我用教育機(jī)制去化解，這讓我深刻體會(huì)到了作為教師肩上責(zé)任的重大，也讓曾作為獨(dú)生子女集父母萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的我慢慢獨(dú)立起來(lái)，更懂得怎樣的愛(ài)才是真正而不泛濫的愛(ài)。利用課余時(shí)間，我做了大面積的家庭普訪，每個(gè)孩子的家庭情況我都有所了解，從而更好的更有針對(duì)性的教育。教育是一份良心活，我也一步一個(gè)腳印在努力。
我想沒(méi)有學(xué)校的嚴(yán)格要求，沒(méi)有老師們的耐心指導(dǎo)，我是不會(huì)一天天成長(zhǎng)！在這里我要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的重視，感謝老師們對(duì)我的指導(dǎo)。同時(shí)我也會(huì)倍加珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，加倍努力，爭(zhēng)取早日成才。
教師的發(fā)言稿篇八
尊敬的合成氨各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家下午好！
我很榮幸在座談會(huì)上跟各位一起交流，我心里既高興又激動(dòng)。首先，我代表全體師生感謝你們能為我們山區(qū)教育，以最真摯的感情、最純樸的愛(ài)心、最積極的行動(dòng)，及時(shí)伸出援助之手，對(duì)我們學(xué)校給予了大力的支持和無(wú)私的幫助。特別是明年20xx年義務(wù)教育均衡發(fā)展即將驗(yàn)收之際，使我們學(xué)校的硬件設(shè)施又得到了夯實(shí)。你們能給我校的師生帶這么多禮品，你們的深情厚誼讓我們?nèi)w師生倍感溫暖，備受鼓舞，更加激發(fā)了我們樂(lè)教樂(lè)學(xué)的信心和勇氣。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生向你們表示最衷心的感謝并致以崇高的敬意！
人們說(shuō)“ 受人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠(chéng)的，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的。你們的善舉以及對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，見(jiàn)證了你們對(duì)王家坪小學(xué)教育事業(yè)的關(guān)心和支持，是尊師重教、關(guān)心學(xué)生的深情厚誼！我相信，我們師生會(huì)永遠(yuǎn)銘記！
作為受資助學(xué)校，我們唯一能做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳好各級(jí)黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)的扶貧助學(xué)精神，領(lǐng)會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們排憂解困的苦心，并將其轉(zhuǎn)化為做好學(xué)校工作的動(dòng)力。作為教師的我們只有真正的“教好書育好人”，才不愧各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。我們要以一顆感恩之心，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)家庭、社會(huì)和學(xué)校。我們深信，有各級(jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有你們及社會(huì)各界的關(guān)心支持，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)的把各項(xiàng)工作做得更好。
最后，祝各位合成氨的領(lǐng)導(dǎo)、身體健康、合家幸福、事業(yè)有成；祝全體教師工作順利、合家安康?。。?BR> 謝 謝！
20xx年10月30日
教師的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的教育同行：
大家上午好！
20xx年我大學(xué)畢業(yè)，那時(shí)的我懵懂無(wú)知，是屯小收留了我，這份知遇之恩永記心間。20xx年作為包河區(qū)新入職培訓(xùn)的教師，我主動(dòng)申請(qǐng)來(lái)到了屯小，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲沂煜み@片校園，熱愛(ài)這方土地，認(rèn)同學(xué)校的教育理念和教育文化。今天作為新入職教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
首先我要感謝教體局把何傳蘭老師分給我作為我的指導(dǎo)老師，每周我都會(huì)抽出一天的時(shí)間去屯小進(jìn)行跟教活動(dòng)，何老師非常的忙，在校經(jīng)常要承擔(dān)學(xué)校教研活動(dòng)，學(xué)校年輕老師多、需要有經(jīng)驗(yàn)的老師帶、課題研究、課例研究、各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、都需要何老師的指導(dǎo)，然而何老師還要帶兩個(gè)徒弟，在課堂教學(xué)、教材分析、單元分析、讀書指導(dǎo)、自育自學(xué)課題研究等方面給予了我們親臨一線的指導(dǎo)。我真的非常感激何傳蘭老師對(duì)我們專業(yè)成長(zhǎng)的幫助。
教體局不僅派了一線的師傅給我們指導(dǎo)，同時(shí)也從理論上給我們進(jìn)行提高。每間隔一周會(huì)抽出一個(gè)休息日去合肥師范學(xué)院進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)。合師院的教授們從教育政策和法律法規(guī)、教師的職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)生心理品德等方面對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)。其中有以下幾位教授給我留下了深刻的印象。
下面我就和大家來(lái)分享一下我所獲得的正能量。
4月13日上午李群教授講得《情商人生的ceo——師生溝通的藝術(shù)》對(duì)我的觸動(dòng)很大。怎樣說(shuō)，別人才會(huì)聽(tīng)，聲不在高，但清晰有穿透力；話不在多，但準(zhǔn)確能到位，批評(píng)不可避免，但以尊重人格為前提，若被學(xué)生頂撞，以幽默化解尷尬，切忌語(yǔ)言粗暴粗陋；怎樣聽(tīng)，別人才會(huì)說(shuō)。真誠(chéng)的態(tài)度、得體的反應(yīng)。教師要想成為一個(gè)文雅、有涵養(yǎng)的的人，遠(yuǎn)離任性、粗暴、庸俗、自私，就必須有較高的情商，良好的口才，幽默、寬容的心態(tài)，良好的溝通技巧等等，在各方面提升自己。
4月13日下午范蓓蕾教授講的《教師禮儀與教師形象塑造》的報(bào)告，讓我了解了更多的男女穿衣細(xì)節(jié)和正規(guī)場(chǎng)合的穿衣注意事項(xiàng)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，在這里也不方便一一細(xì)說(shuō)，范教授那天穿的也很漂亮得體，她還拿她的絲巾為例來(lái)講穿戴，給我留下了深刻的印象。
5月4日上午陳雪梅局長(zhǎng)親臨授課《正確地做事、做正確的事——現(xiàn)代教師的`教育理念轉(zhuǎn)變》，我感觸頗多。優(yōu)秀的教師要有科學(xué)的教育理念、優(yōu)秀的教師要有自己的價(jià)值追求，關(guān)注問(wèn)題的本質(zhì)，我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)，我們需要什么樣的教育、我們需要什么樣的人。在她的課堂上沒(méi)有高深的教育理論，有的是先進(jìn)的教育理念和用來(lái)證實(shí)她理念的具體事例，每個(gè)人聽(tīng)的都非常認(rèn)真，每一項(xiàng)都能結(jié)合實(shí)際結(jié)合自身的經(jīng)歷談。理論聯(lián)系實(shí)際才是我們新教師學(xué)習(xí)的精華。
今年，我們又有一批新生力量加入我們包河教育，這就意味著你們和去年的我們一樣，需要踏上這條教師的成長(zhǎng)之路。作為你們的學(xué)姐，首先我對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的歡迎，其次我要告訴你們，選擇了包河教育，你就選擇了一條無(wú)比充實(shí)和幸福的人生。
最后用陳局的話與我的同行們共勉：現(xiàn)行的教育體制或許有問(wèn)題，但是作為一個(gè)已經(jīng)是教師的教育工作者，沒(méi)有資格來(lái)批判教育體制，與其抱怨外在的環(huán)境，不如改變自身和自身面臨的環(huán)境。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
教師的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！“六月里花兒香，六月里好陽(yáng)光”今天是“六。一”國(guó)際兒童節(jié)，全世界的少年兒童滿懷豪情，載歌載舞，歡慶自己盛大的節(jié)日！在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表太平小學(xué)的全體教師向大家致以節(jié)日的祝賀，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，在你們歡度自己的節(jié)日的時(shí)候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最衷心的感謝！
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜胸前的紅領(lǐng)巾，熱愛(ài)它，就像熱愛(ài)自己的生命一樣。所以老師希望同學(xué)們一定要珍惜今天的幸福生活好好學(xué)習(xí)，天向上。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，大家不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還必須積極鍛煉身體。
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日，祝你們快樂(lè)地成長(zhǎng)，全面地發(fā)展。謝謝！
教師的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位評(píng)委老師，各位觀眾：
大家下午好！今天我演講的題目是《不忘初心，爭(zhēng)做為教育脫貧注入活力的好老師》！
大家都知道，當(dāng)前全國(guó)上下都在進(jìn)行一場(chǎng)輸不起的戰(zhàn)爭(zhēng)，那就是習(xí)近平總書記提出的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，這是中國(guó)向世界立的軍令狀，作出的最強(qiáng)承諾——中國(guó)要在20xx年消除貧困，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的第一個(gè)百年夢(mèng)想！當(dāng)前，我們要做的就是要為實(shí)現(xiàn)這一偉大夢(mèng)想而努力奮斗，全面開(kāi)展我們的扶貧攻堅(jiān)工作。但作為人民教師的我們，如何更好地融入這個(gè)偉大時(shí)代，勇立潮頭，為扶貧攻堅(jiān)做貢獻(xiàn)呢？我認(rèn)為就是要不忘初心，做一個(gè)盡職盡責(zé)為教育脫貧注入活力的老師。不忘初心，就是不要忘記人最初的那顆本心，即人之初那一顆與生俱來(lái)的善良、進(jìn)取、寬容、博愛(ài)之心。這個(gè)初心是“人之初，性本善”的“善根”，也是我們作為人民教師的立身之本，為師之基，立德之要，更是我們成為一個(gè)盡心盡責(zé)的老師的思想出發(fā)點(diǎn)和根本要求。一個(gè)孩子，是一個(gè)家庭的夢(mèng)想和希望，教育好一個(gè)孩子就給一個(gè)家庭帶來(lái)希望和幸福！所以，我們只要不忘初心，爭(zhēng)做一名為教育脫貧注入活力的盡心盡責(zé)的好老師，就是為扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)做出最大的貢獻(xiàn)！
不忘初心，爭(zhēng)做為教育脫貧注入活力的好老師，該如何注入活力呢？我覺(jué)得最首要注入的活力，就是要給學(xué)生樹(shù)立自信心，讓他們看到人生的希望和未來(lái)的方向。魯迅先生棄醫(yī)從文的故事相信大家都知道，光有強(qiáng)壯的身體是不行的，必須得有覺(jué)悟自信的思想，才能擺脫被奴役的命運(yùn)！在劍河二高作為一名心理咨詢老師，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)都有些因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因，父母教育方式和社會(huì)打工潮的影響普遍缺乏自信心，找不到人生目標(biāo)和方向的孩子。老師作為引路人，首要的就是幫助這些貧困地區(qū)的青少年解決心理困擾，樹(shù)立自信，使他們?cè)谒枷肷喜蝗薄扳}”，找準(zhǔn)人生目標(biāo)并為之奮斗。只有他們成才了，每個(gè)貧困家庭才有脫貧的希望，我們的中國(guó)夢(mèng)才能如期實(shí)現(xiàn)！在工作中，我發(fā)現(xiàn)了某班的一個(gè)學(xué)生平時(shí)喜悅的神情背后，總是藏著些許苦澀和自卑，上課也總是心事重重。通過(guò)心理咨詢，我了解到原來(lái)他只有媽媽，并且還是一位聾啞的殘疾人，身體也不好，不能進(jìn)行繁重的體力勞動(dòng)。他爸爸是50多歲才老來(lái)得子，可是卻在他一歲多的時(shí)候因病拋下他殘疾的媽媽和他，離開(kāi)了人世。幸福的家庭總是相似，不幸的家庭卻有千萬(wàn)種。對(duì)生活的無(wú)望和自卑，使他只想輟學(xué)掙錢，不讓母親過(guò)著吃不飽穿不暖，無(wú)人顧及的生活。了解這些，我的心針扎一樣疼，心疼這位懂事孝順的孩子。但是如果不讀書，命運(yùn)又將如何改變呢？根據(jù)這個(gè)學(xué)生的情況我及時(shí)和班主任溝通，在國(guó)家補(bǔ)助和社會(huì)救助上多向他伸出援助之手。之后我找他做了九次心理訪談，采用積極心理療法，讓他解開(kāi)了心結(jié)，樹(shù)立了自信，安心讀書。這次半期考試他就取得了比較理想的成績(jī)，得到了很大的提升。
不忘初心，爭(zhēng)做為教育脫貧注入活力的好老師，給教育扶貧注入的第二把活力就是要幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我當(dāng)過(guò)兵，兩年的軍旅生活，更使我深深地認(rèn)識(shí)到守紀(jì)律講規(guī)律的重要性。對(duì)青少年的培養(yǎng)，從小就不能放任自流，要培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，規(guī)范協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。因此，在學(xué)校的寢室管理上，我大膽創(chuàng)新，引進(jìn)部分部隊(duì)的管理規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成干凈整潔、干練有序的生活習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)他們集體的團(tuán)隊(duì)精神，集體觀念和大局意識(shí)。我相信，現(xiàn)在加強(qiáng)了生活細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，必使這些孩子將來(lái)更好更快地融入社會(huì)，成為社會(huì)的有用之才！
不忘初心，爭(zhēng)做為教育脫貧注入活力的好老師，我們還要嚴(yán)而有愛(ài)，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有格的去善待我們的每一個(gè)學(xué)生，不放棄每個(gè)學(xué)生，讓他們每一個(gè)人心中都存有希望。那么，他們長(zhǎng)大成才了，必然會(huì)成為我們脫貧致富和祖國(guó)建設(shè)的生力軍！每一個(gè)老師都是學(xué)生的一面鏡子，我們是學(xué)生成長(zhǎng)的參照物。我們?nèi)舨煌跣?，學(xué)生必奮進(jìn)有為！
因此，不忘初心，爭(zhēng)做一名盡心盡責(zé)為教育脫貧注入活力的好老師，就是我們?nèi)嗣窠處煂?duì)扶貧攻堅(jiān)做出的最大的貢獻(xiàn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師的發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！首先恭賀各位新老師經(jīng)過(guò)層層選拔，加入到菊潭這個(gè)大家庭。非常榮幸能夠代表老教師在這里發(fā)言。在此，我想送給大家六個(gè)字：“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、幸?！?BR> 1、要不斷學(xué)習(xí)，教師要成為一名學(xué)習(xí)者，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷完善、更新知識(shí)系統(tǒng)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的人。
2、要不斷創(chuàng)新，年輕就是資本，是創(chuàng)新的資本。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中一定要有自己的個(gè)性和特色。
3、要開(kāi)心幸福。曾經(jīng)在和一些老師交流是，他們或多或少表達(dá)了自己某些方面的迷茫，我認(rèn)為每位老師要給自己不斷創(chuàng)造幸福指數(shù)，時(shí)刻懷揣幸福，心中充滿陽(yáng)光，才能給學(xué)生帶來(lái)追逐陽(yáng)光和幸福的憧憬。
其次，作為一位老教師，我還想對(duì)新教師說(shuō)，歡迎你們加入菊潭這個(gè)朝氣蓬勃、充滿關(guān)愛(ài)與溫馨的大家庭！菊潭的教師擁有扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、奮發(fā)有為的敬業(yè)精神。希望你們秉承學(xué)?！白寣W(xué)習(xí)者綻放生命色彩的辦學(xué)宗旨，在工作中力求大事做到精致、小事做出品味、凡事做出特點(diǎn)，以高尚的人格引領(lǐng)學(xué)生，以文明的舉止影響學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)教導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸襟愛(ài)護(hù)學(xué)生。老師們，我們要做到“一年兩年，站穩(wěn)講臺(tái)；三年四年，走向成熟；五年六年，成為骨干；七年八年，形成風(fēng)格；九年十年，樹(shù)立品牌?！边@是教師專業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)的基本軌跡。教師的發(fā)展不是一個(gè)時(shí)間的延續(xù)，而是一個(gè)持續(xù)不斷的成長(zhǎng)過(guò)程。
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。老師們，機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，成功的金鑰匙是掌握在自己手中的。歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)不我待，在新的一學(xué)年里，讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)，為創(chuàng)辦全國(guó)知名特色學(xué)校而努力！
最后，祝各位老師，新學(xué)期，身體健康、工作順利！祝我們的學(xué)校，事業(yè)興旺、再創(chuàng)輝煌！