心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
家庭教育的心得體會(huì)篇一
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的'孩子的，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì) 到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
家庭教育的心得體會(huì)篇二
在家庭教育中，父母是孩子的第一任老師。通過與孩子交流和互動(dòng)，父母不僅能夠傳授知識，還能夠塑造孩子的品格和價(jià)值觀。作為家庭教育的實(shí)踐者，我深感家庭教育的重要性，并有一些心得體會(huì)，愿意在這里分享給大家。
首先，家庭教育應(yīng)以愛為基礎(chǔ)。作為父母，我們對孩子的愛是無私而堅(jiān)定的，這是家庭教育最重要的一點(diǎn)。在與孩子相處的過程中，我們要始終以愛為出發(fā)點(diǎn)，尊重孩子的個(gè)體差異和發(fā)展規(guī)律。不論孩子在學(xué)業(yè)上遇到什么問題，我們都要給予鼓勵(lì)和支持，用愛心溫暖他們的心靈。只有在有愛的家庭氛圍中，孩子才能感受到安全感和情感滿足，才能健康成長。
其次，家庭教育應(yīng)強(qiáng)化溝通和交流。與孩子的良好溝通是家庭教育的關(guān)鍵要素之一。通過與孩子的交流，我們能夠更好地了解他們的內(nèi)心世界，以及他們感興趣的領(lǐng)域。在溝通中，我們不僅要注重表達(dá)自己的想法，還要積極傾聽孩子的聲音。只有雙向的溝通和交流，才能建立起真誠而有效的親子關(guān)系，才能更好地幫助孩子解決問題和面對挑戰(zhàn)。
第三，家庭教育應(yīng)注重教育方式和方法。很多時(shí)候，我們常常會(huì)陷入嘮叨和指責(zé)的陷阱中。然而，這種教育方式往往只會(huì)引起孩子的反感和抵觸，難以取得良好的教育效果。因此，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃绞胶头椒?。例如，通過游戲和趣味活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的興趣和動(dòng)力；通過正面激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)孩子的努力和進(jìn)步；通過實(shí)踐和體驗(yàn)來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。只有寓教于樂，才能使家庭教育更加高效和有益。
第四，家庭教育應(yīng)重視家庭規(guī)矩和規(guī)則的制定。在家庭中，規(guī)矩和規(guī)則是維持秩序和和諧的重要依據(jù)。通過制定合理的家庭規(guī)矩，可以幫助孩子明確行為準(zhǔn)則和底線。遵守規(guī)矩的同時(shí)，孩子也能夠培養(yǎng)自我約束和責(zé)任感。但是，制定家庭規(guī)矩時(shí)，我們要盡量與孩子進(jìn)行溝通和協(xié)商，讓他們參與其中，充分尊重他們的意見和權(quán)益。只有在孩子的配合下，規(guī)矩才能更好地實(shí)施和貫徹。
最后，家庭教育應(yīng)注重情感的培養(yǎng)。在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和知識儲(chǔ)備的同時(shí)，我們不能忽視情感方面的培養(yǎng)。情感的培養(yǎng)是孩子健全人格發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一。通過與孩子共同分享快樂和困難，我們能夠建立起親密的親子關(guān)系，并培養(yǎng)孩子的同情心、友善心和待人處事的能力。同時(shí)，我們也要給予孩子足夠的獨(dú)立空間，讓他們學(xué)會(huì)處理情緒和解決問題，培養(yǎng)他們的自信和自立能力。
總之，家庭教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在這個(gè)過程中，父母要有耐心和智慧，善于引導(dǎo)和啟發(fā)孩子。我們要以身作則，做孩子的榜樣，用愛去關(guān)懷他們，用心去教育他們。只有這樣，我們才能夠?yàn)楹⒆哟蛳聢?jiān)實(shí)的成長基礎(chǔ)，使他們在今后的生活中能夠擁有幸福和成功。
家庭教育的心得體會(huì)篇三
說起孩子，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了父母太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了父母數(shù)不清的歡樂。作為一位母親，我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂生活，健康成長！女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。對孩子進(jìn)行德育教育時(shí)，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
我的孩子學(xué)習(xí)成績雖說不上名列第一，但也很優(yōu)秀。平時(shí)我和她爸提問時(shí)也能對答如流。這一點(diǎn)令我們很欣慰。前段時(shí)間期中考試，曼曼誠惶誠恐的拿著試卷回家，我一看表情就知道考得不理想。我便拿著試卷仔細(xì)的看了一遍，微笑著對她說：“這個(gè)錯(cuò)題你平時(shí)都會(huì)做，這次考應(yīng)該是你粗心大意造成了吧！（她把6000米+4000米寫成等于1千米了）下次細(xì)心一些我相信你一定會(huì)考好的”。孩子聽了我的話便露出了羞澀的笑容，果不出我所料又一次測驗(yàn)她得到了滿分，并十分高興的拿給我看。我便及時(shí)地鼓勵(lì)她說：“我就知道你是個(gè)聰明的好孩子，只要細(xì)心你一定會(huì)考好的，關(guān)鍵是要自信、細(xì)心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容。其實(shí)我的孩子對學(xué)習(xí)一直都不覺得有什么壓力、平時(shí)還對我說學(xué)習(xí)是一件愉快輕松的事情。我認(rèn)為作為學(xué)校和家庭應(yīng)多多培養(yǎng)孩子的自信，不要給孩子太大的壓力，否則會(huì)適得其反。每年“六一”兒童節(jié)，我們?nèi)遗闼黄饏⒓恿爽F(xiàn)場小制作比賽，并都獲得了一等獎(jiǎng)。
英國的教育思想家洛克很早就提到過，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以輕心，他說：“教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能指望用第二次和第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終生清洗不掉的?！笨赡苓@句話有些言重了，但是他卻告誡人們對子女教育方法的重要性。我們對孩子教育也有過方法不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，譬如有時(shí)對孩子沒有耐心，有時(shí)對孩子過于責(zé)備，有時(shí)在孩子不聽話時(shí)打罵他等等。我們現(xiàn)在便把主要心思用在開發(fā)孩子的智力上，使她自主的學(xué)習(xí)。外因是事物變化的條件，內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因起作用。我們的一切方法都是要通過孩子的積極、主動(dòng)、自主才能發(fā)揮作用。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
一個(gè)擁抱、親吻，一句鼓勵(lì)的話語都可以幫孩子重新找回自信。女兒上學(xué)后，就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是老師宣布入隊(duì)名單時(shí)，她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊?；丶液?，她拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊(duì)沒有我，是不是老師不喜歡我？”我忽然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是老師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好！”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極？”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子，所以我在和彭老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺能夠100%答對時(shí)才舉手。聽女兒這么一說，我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是說：“是呀，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問題不夠積極大膽，這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好？”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問彭老師吧！”女兒總是小心謹(jǐn)慎，怕老師說她，有什么事都會(huì)央求我，讓我問老師，我趁機(jī)說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是缺點(diǎn)呀，肯定影響入隊(duì)?！迸畠簽榱四軌蛟缫惶烊腙?duì)，終于鼓起勇氣，去問彭老師她沒能入隊(duì)的原因，當(dāng)彭老師和藹的告訴她“要入隊(duì)，光是自己學(xué)習(xí)好還不行，還要幫助其他的同學(xué)，多關(guān)心班集體”這句話時(shí)，首先，女兒確認(rèn)了，沒有入隊(duì)不是老師不喜歡，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當(dāng)科代表和小組長時(shí)，我又趁機(jī)說：“看彭老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)、關(guān)心班集體的機(jī)會(huì)，媽媽相信你會(huì)做好的！”有了老師和父母的鼓勵(lì)，女兒也很開心，小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。以后每天回家不論多忙，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步，或是當(dāng)科代表和小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂，我都要鼓勵(lì)她，和她擊掌加油，終于有一天，當(dāng)我說要找彭老師問一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說：“媽媽，你順便問問彭老師，我最近回答問題時(shí)是不是積極了，關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步？”我知道以她的性格，讓我主動(dòng)詢問老師她在學(xué)校的情況?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好，果然，彭老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。再后來，老師又安排她負(fù)責(zé)星期四和星期五早上的領(lǐng)讀，她感覺老師給她封的這個(gè)官責(zé)任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。
家庭教育是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個(gè)光明的未來。希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂！飛向成功！
家庭教育的心得體會(huì)篇四
（一）達(dá)成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認(rèn)識。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
（二）營造學(xué)習(xí)氛圍。知識改變命運(yùn)，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實(shí)到行動(dòng)上。
（一）鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號，一千次決心。
（二）注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯(cuò)，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進(jìn)步非?？欤以跓赖臅r(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
（一）平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會(huì)很開心的！”的確，我非常樂意與她談天，我會(huì)把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價(jià)，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
（二）真誠鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92。5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評她，可能會(huì)讓她更難過，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
家庭教育的心得體會(huì)篇五
家庭教育是孩子成長中不可或缺的一部分。在孩子的人生中，最早接觸到的就是家庭環(huán)境，而最早的教育也是來自于家庭。因此，家庭教育對于孩子的成長和發(fā)展具有重要的影響。隨著孩子的年齡增長，家庭教育也會(huì)隨之不同，家庭教育的各個(gè)階段都應(yīng)該用不同的方法和策略去教育孩子，讓孩子擁有更好的成長環(huán)境。
第二段：家庭教育第一期
家庭教育的第一期是孩子從出生到3歲之間，這是孩子最需要關(guān)注和照顧的一階段。在這個(gè)階段，父母可以通過一些方法來教育孩子，包括教授孩子一些基本禮儀以及學(xué)習(xí)一些簡單的知識，協(xié)調(diào)孩子的作息時(shí)間，以及給予孩子足夠的關(guān)愛和憐愛。在這個(gè)階段，孩子不需要太過的規(guī)矩和紀(jì)律，因?yàn)楹⒆舆€處于成長過程中，他們需要更多的是親情和安全感。
第三段：家庭教育第二期
家庭教育的第二期是孩子從3歲到6歲之間，這個(gè)階段是孩子成長中的一個(gè)重要的階段。在這個(gè)階段，孩子需要開始學(xué)習(xí)和探索，這同時(shí)也是第一次接觸到了學(xué)習(xí)的概念。在這個(gè)階段，父母需要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，可以陪伴他們一起玩耍，教授他們一些基礎(chǔ)的知識，如數(shù)字、字母、顏色等等；還可以讓孩子參與到家務(wù)活動(dòng)中，教育他們一些生活技能，如洗碗、折疊衣服等。在這個(gè)階段，父母可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，但也不能太過嚴(yán)厲，需要給孩子足夠的自由和活動(dòng)時(shí)間。
第四段：家庭教育第三期
家庭教育的第三期是孩子從6歲到12歲之間，這個(gè)階段是孩子成長中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)階段，孩子已經(jīng)開始學(xué)習(xí)更加深入的知識，需要更加專業(yè)的教育。在這個(gè)階段，父母需要更加關(guān)注孩子的教育和成長，可以陪伴孩子一起讀書、學(xué)習(xí)，一起參加有益的活動(dòng)，還可以多與孩子進(jìn)行交流和溝通，了解他們的想法和需求。在這個(gè)階段，父母需要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行規(guī)矩和紀(jì)律的教育，但也不能過度限制孩子的自由。
第五段：結(jié)語
家庭教育是孩子成長中的重要組成部分，不同階段需要采用不同的方法和策略去教育孩子。在每個(gè)階段，父母需要給予孩子足夠的關(guān)愛和自由，教育他們成為獨(dú)立、自主、積極向上的人。我相信，只要家庭教育得當(dāng)，孩子的成長一定能夠更快樂，更美好。
家庭教育的心得體會(huì)篇六
看了蔡美兒的言論，想起來她大女兒是學(xué)鋼琴的。我猜她一定不知道朱麗亞音樂學(xué)院所有的窗都是封死的，原因是那里的自殺率太高。學(xué)音樂的目的是什么?是領(lǐng)會(huì)音樂的美妙還是為了出人頭地?我相信牛頓、貝多芬、莎士比亞這些人取得成就的原因，肯定不是為了滿足母親的需要。
越媽：我覺得在如今風(fēng)行的"賞識教育"指導(dǎo)下，父母都嚴(yán)厲不起來。個(gè)人認(rèn)為賞識教育也不能過分，從兒子小學(xué)開始，我就對其進(jìn)行賞識教育，但還是有不少困惑，對他稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，孩子就覺得我是在打擊他。
花顏俏語：我覺得家長該嚴(yán)厲的時(shí)候就得嚴(yán)厲，別怕傷了孩子的自尊心。比如孩子考試作弊，就該嚴(yán)厲地批評。
小山：我的兒童、少年時(shí)代里滲透了母親的意志，沒有一點(diǎn)自我，這也使得我的青春期非常叛逆。直到今天，我有孩子了，仍對母親的意見有著本能的抵觸。
雪兒：孩子是人，不是工具，也不是機(jī)器。在教育孩子時(shí)，父母不能太強(qiáng)勢，父母太強(qiáng)勢，容易導(dǎo)致孩子的懦弱或者逆反。
家庭教育的心得體會(huì)篇七
家庭教育是每個(gè)家長都面臨的重要任務(wù)，它關(guān)乎到孩子的成長和未來。作為一位母親，我曾經(jīng)面臨著許多教育的困惑和挑戰(zhàn)。然而，在孩子成長的過程中，我深深地體會(huì)到了盧琴家庭教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，盧琴家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的基本素養(yǎng)和個(gè)性品質(zhì)。作為家長，我們不能只關(guān)注孩子在學(xué)校學(xué)到的知識，更要培養(yǎng)他們的思維能力、良好的品德和行為習(xí)慣。我非常贊同盧琴的觀點(diǎn)，即要讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)他們廣泛的知識面和深厚的思考能力。在家庭教育中，我經(jīng)常會(huì)和孩子一起閱讀，讓他們在閱讀中感受到知識的魅力和思考的樂趣。
其次，盧琴家庭教育要注重與孩子的溝通和交流。在我家庭教育的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)和孩子進(jìn)行良好的溝通非常重要。只有了解孩子的內(nèi)心世界，我們才能更好地引導(dǎo)他們成長。盧琴提醒我們，要耐心地傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和困擾。我通過和孩子一起玩耍、聊天和參加家庭活動(dòng)等方式，與他們建立了深入的交流，有時(shí)候他們會(huì)主動(dòng)向我傾訴自己的困惑和憂慮，這讓我更加了解他們，并給與他們正確的指導(dǎo)和幫助。
此外，盧琴家庭教育要注重積極的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。孩子是需要被關(guān)注和認(rèn)可的，他們在成長過程中都需要一定的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。盧琴提到了一個(gè)很有意義的觀點(diǎn)，即要用“陽光般的關(guān)愛”來對待孩子。在家庭教育中，我學(xué)會(huì)了用積極的語言和行為來表達(dá)對孩子的支持和鼓勵(lì)。無論是在他們?nèi)〉煤贸煽儭⒆龀稣_的決策還是在面對困難時(shí)，我都會(huì)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。這樣的做法不僅會(huì)增強(qiáng)他們的自信心，還會(huì)激發(fā)他們積極進(jìn)取的動(dòng)力。
最后，盧琴家庭教育要注重家庭的和諧和溫暖。家庭是孩子成長的溫床，一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境對他們的成長至關(guān)重要。作為家長，我們要給孩子提供一個(gè)有愛、有幫助的家庭氛圍，讓他們感受到關(guān)愛和支持。在我的家庭教育中，我注重營造一個(gè)和睦、快樂的家庭氛圍。我們一家人經(jīng)常一起做飯、做家務(wù)，分享彼此的喜怒哀樂。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子互幫互助，尊重和關(guān)愛彼此。這樣的家庭環(huán)境不僅會(huì)培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，還會(huì)促進(jìn)他們積極向上的成長。
總之，盧琴家庭教育給了我很多啟示和幫助。在家庭教育實(shí)踐中，我努力培養(yǎng)孩子的個(gè)性品質(zhì)，與他們建立良好的溝通和交流，注重積極的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。通過這些努力，我看到了孩子們在成長過程中的進(jìn)步和成就，同時(shí)也感受到了家庭教育的美好和意義。我將繼續(xù)以盧琴的理念為指南，不斷完善自己的家庭教育方式，為孩子的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家庭教育的心得體會(huì)篇八
近日，我參加了一場關(guān)于家庭教育的培訓(xùn)，課程內(nèi)容涉及家庭教育的重要性、方法和技巧等方面。通過這次培訓(xùn)，我對家庭教育有了更加深刻的理解。在這里，我將分享我在這門課程中所得到的心得體會(huì)。
首先，家庭教育的重要性不容忽視。教育不僅僅是學(xué)校中的教育，更是父母對孩子的教育。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)，父母是孩子最親近的人。在家庭中，孩子接受到的教育可能比學(xué)校中的教育更為深刻和持久。因此，父母在孩子成長的過程中起著舉足輕重的作用。他們的言行舉止、價(jià)值觀念的傳遞都將對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以，家庭教育必須被高度重視。
其次，家庭教育的方法和技巧很重要。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了一些家庭教育的方法和技巧，這些方法和技巧對于我們建立良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)非常有幫助。例如，我們應(yīng)該注重與孩子建立良好的溝通，尊重他們的意見和感受，并避免使用暴力手段。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。此外，我們還學(xué)習(xí)到了一些培養(yǎng)孩子自我管理能力的方法，如給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任感。這些方法和技巧對于我們家庭教育的實(shí)施具有指導(dǎo)意義。
第三，家庭教育需要父母的努力和智慧。教育是一項(xiàng)長期而持久的工程，它需要父母的耐心和智慧。在孩子成長的過程中，父母需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，去了解孩子的需求和問題，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。此外，父母還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，以更好地適應(yīng)孩子的成長需求。只有付出足夠的努力和智慧，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
第四，家庭教育需要家庭成員共同參與。家庭教育不僅僅是父母的事情，也需要孩子的參與。在課程中，我們強(qiáng)調(diào)了家庭成員之間的互動(dòng)與合作的重要性。父母要有良好的家庭管理能力，孩子要有積極的家庭責(zé)任感，其他家庭成員要互相支持和理解。只有整個(gè)家庭成員都積極參與家庭教育的過程中，才能取得良好的效果。
最后，要為家庭教育增加公共支持和服務(wù)。家庭教育不僅僅是個(gè)人或家庭的事情，也是社會(huì)的事情。政府和社會(huì)應(yīng)該加大對家庭教育的支持力度，為家庭提供必要的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校和社區(qū)也應(yīng)該提供相應(yīng)的培訓(xùn)和課程，幫助父母提高家庭教育的水平。只有社會(huì)上下共同努力，才能使家庭教育發(fā)揮最大的作用。
總之，家庭教育是一個(gè)重要而莊嚴(yán)的任務(wù)。父母需要認(rèn)識到自己在家庭教育中的責(zé)任和使命，并不斷提升自己的教育能力。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識到家庭教育的重要性，學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。我希望能將這些知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中，并在家庭教育中取得良好的效果。
家庭教育的心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭教育一直是人們關(guān)注的話題。家庭教育并不僅僅是在教育孩子的過程中傳授知識，更包含著對孩子個(gè)性、性格、情感等方面的重要影響。在家庭教育中，家長的教育方法和態(tài)度是至關(guān)重要的。在這次的家庭教育講座中，我學(xué)到了很多家庭教育的知識，對于如何更好地進(jìn)行家庭教育也有了更深刻的認(rèn)識和感悟。
第二段：家庭教育的重要性
家庭教育是孩子一生中最重要的教育，家庭教育的健康與否是孩子成長的關(guān)鍵。家庭教育一般指的是父母對孩子的教育，包括父母對孩子的生活方式、個(gè)性和情感的塑造和培養(yǎng)。在童年時(shí)期，孩子的成長受到了家庭教育的影響，孩子的性格、個(gè)性、價(jià)值觀都得到了深刻的影響。因此，在家庭教育的過程中，家長要注意對孩子的言行舉止的影響，尤其是要多加重視孩子的情感需要。
第三段：家庭教育方針
家庭教育的方針也很重要，家長在進(jìn)行家庭教育的時(shí)候應(yīng)該秉持著正面的，引導(dǎo)性的思維，尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性和習(xí)慣。在對孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，家長應(yīng)該在言談舉止中引領(lǐng)孩子走向正確的道路。同時(shí)，在家庭教育中養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)其自我控制的能力，以及在社交交往中注意自己身心的健康。
第四段：家庭教育的方法
家庭教育的方法也很重要。在結(jié)合自己的家庭生活來進(jìn)行孩子的教育的時(shí)候，家長要不斷地發(fā)掘孩子的潛力，關(guān)注孩子的需求。在孩子的學(xué)習(xí)中，家長應(yīng)該注重孩子對于知識的探究精神，引導(dǎo)孩子自己想象，并進(jìn)行有意義的交流。此外，家長還可以在生活瑣事中引導(dǎo)孩子，讓他們更好的形成自己的意識和物質(zhì)需要的認(rèn)知，從而提高孩子的自我意識和生活質(zhì)量。
第五段：結(jié)論
家庭教育是孩子成長中至關(guān)重要的一環(huán)，家長們應(yīng)該更加重視孩子的個(gè)性和發(fā)展?jié)摿?，?chuàng)造有利的成長環(huán)境，營造有愛、有溫馨的家庭氛圍，注重孩子的心理和情感健康。在進(jìn)行家庭教育的過程中，家長應(yīng)該注重方法，秉持著正確的教育思維，引領(lǐng)孩子正確地走向未來。通過不斷的完善，家庭教育將發(fā)揮更大的作用，從而為孩子創(chuàng)造更美好的未來。
家庭教育的心得體會(huì)篇十
咱們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，咱們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果咱們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。
家庭教育的心得體會(huì)篇十一
家庭教育是每個(gè)家庭都需要面對和重視的一個(gè)課題。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。最近，我參加了一堂關(guān)于家庭教育的課程，讓我受益匪淺。在這堂課上，我學(xué)到了很多家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓我意識到一個(gè)溫暖和諧的家庭教育對孩子的成長是多么重要。
首先，在這堂課上，我學(xué)到了家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。作為家長，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品行和道德素養(yǎng)，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該示范出正面的行為和態(tài)度，讓孩子在家庭中接受到正確的引導(dǎo)。我從這堂課上明白到，家庭教育是一門藝術(shù)，需要家長耐心地傾聽、理解和引導(dǎo)孩子，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
其次，這堂課還教給了我如何與孩子建立良好的溝通。溝通是家庭教育的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)孩子良好人際關(guān)系的重要一環(huán)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，家長和孩子之間的溝通已經(jīng)變得越來越困難。課上，老師教給了我們一些有效的溝通技巧，如傾聽孩子的需求和想法，給予他們必要的支持和肯定。我認(rèn)識到，只有與孩子保持良好的溝通，才能更好地了解他們的內(nèi)心世界，滿足他們的需求，并與他們建立起親密的關(guān)系。
另外，課程還提醒我要注重孩子的情感需求。在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的情感智慧同樣重要。通過課程，我了解到家長應(yīng)該關(guān)注孩子的情感需求，給予他們關(guān)愛和支持。家長應(yīng)該時(shí)刻傾聽孩子的心聲，與他們建立起信任和親密的關(guān)系。只有在溫暖和諧的家庭環(huán)境中，孩子才會(huì)感到被愛和尊重，才能更好地發(fā)展自己的情感智慧。
最后，這堂課還教給了我如何合理規(guī)劃孩子的成長空間。在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子的學(xué)習(xí)和興趣愛好往往會(huì)被各種各樣的活動(dòng)所填滿，他們可能會(huì)缺乏時(shí)間和空間來自由發(fā)展自己的興趣和能力。家長應(yīng)該注意為孩子合理安排時(shí)間和空間，讓他們有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)、休息和發(fā)展興趣。課程中，我們學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃合理的休閑時(shí)間等。唯有合理規(guī)劃孩子的成長空間，才能讓他們健康、快樂地成長。
總之，參加這堂家庭教育課讓我收獲頗豐。我學(xué)到了家庭教育的核心，了解了如何與孩子建立良好的溝通，注重孩子的情感需求以及如何合理規(guī)劃孩子的成長空間。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧都將成為我未來家庭教育的寶貴財(cái)富。我相信，只要我努力踐行這些理念，創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，我的孩子將會(huì)擁有一個(gè)美好的成長經(jīng)歷，成為一個(gè)有品德、有價(jià)值觀的人。
家庭教育的心得體會(huì)篇一
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的'孩子的，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì) 到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
家庭教育的心得體會(huì)篇二
在家庭教育中，父母是孩子的第一任老師。通過與孩子交流和互動(dòng)，父母不僅能夠傳授知識，還能夠塑造孩子的品格和價(jià)值觀。作為家庭教育的實(shí)踐者，我深感家庭教育的重要性，并有一些心得體會(huì)，愿意在這里分享給大家。
首先，家庭教育應(yīng)以愛為基礎(chǔ)。作為父母，我們對孩子的愛是無私而堅(jiān)定的，這是家庭教育最重要的一點(diǎn)。在與孩子相處的過程中，我們要始終以愛為出發(fā)點(diǎn)，尊重孩子的個(gè)體差異和發(fā)展規(guī)律。不論孩子在學(xué)業(yè)上遇到什么問題，我們都要給予鼓勵(lì)和支持，用愛心溫暖他們的心靈。只有在有愛的家庭氛圍中，孩子才能感受到安全感和情感滿足，才能健康成長。
其次，家庭教育應(yīng)強(qiáng)化溝通和交流。與孩子的良好溝通是家庭教育的關(guān)鍵要素之一。通過與孩子的交流，我們能夠更好地了解他們的內(nèi)心世界，以及他們感興趣的領(lǐng)域。在溝通中，我們不僅要注重表達(dá)自己的想法，還要積極傾聽孩子的聲音。只有雙向的溝通和交流，才能建立起真誠而有效的親子關(guān)系，才能更好地幫助孩子解決問題和面對挑戰(zhàn)。
第三，家庭教育應(yīng)注重教育方式和方法。很多時(shí)候，我們常常會(huì)陷入嘮叨和指責(zé)的陷阱中。然而，這種教育方式往往只會(huì)引起孩子的反感和抵觸，難以取得良好的教育效果。因此，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃绞胶头椒?。例如，通過游戲和趣味活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的興趣和動(dòng)力；通過正面激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)孩子的努力和進(jìn)步；通過實(shí)踐和體驗(yàn)來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。只有寓教于樂，才能使家庭教育更加高效和有益。
第四，家庭教育應(yīng)重視家庭規(guī)矩和規(guī)則的制定。在家庭中，規(guī)矩和規(guī)則是維持秩序和和諧的重要依據(jù)。通過制定合理的家庭規(guī)矩，可以幫助孩子明確行為準(zhǔn)則和底線。遵守規(guī)矩的同時(shí)，孩子也能夠培養(yǎng)自我約束和責(zé)任感。但是，制定家庭規(guī)矩時(shí)，我們要盡量與孩子進(jìn)行溝通和協(xié)商，讓他們參與其中，充分尊重他們的意見和權(quán)益。只有在孩子的配合下，規(guī)矩才能更好地實(shí)施和貫徹。
最后，家庭教育應(yīng)注重情感的培養(yǎng)。在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和知識儲(chǔ)備的同時(shí)，我們不能忽視情感方面的培養(yǎng)。情感的培養(yǎng)是孩子健全人格發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一。通過與孩子共同分享快樂和困難，我們能夠建立起親密的親子關(guān)系，并培養(yǎng)孩子的同情心、友善心和待人處事的能力。同時(shí)，我們也要給予孩子足夠的獨(dú)立空間，讓他們學(xué)會(huì)處理情緒和解決問題，培養(yǎng)他們的自信和自立能力。
總之，家庭教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在這個(gè)過程中，父母要有耐心和智慧，善于引導(dǎo)和啟發(fā)孩子。我們要以身作則，做孩子的榜樣，用愛去關(guān)懷他們，用心去教育他們。只有這樣，我們才能夠?yàn)楹⒆哟蛳聢?jiān)實(shí)的成長基礎(chǔ)，使他們在今后的生活中能夠擁有幸福和成功。
家庭教育的心得體會(huì)篇三
說起孩子，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了父母太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了父母數(shù)不清的歡樂。作為一位母親，我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂生活，健康成長！女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。對孩子進(jìn)行德育教育時(shí)，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
我的孩子學(xué)習(xí)成績雖說不上名列第一，但也很優(yōu)秀。平時(shí)我和她爸提問時(shí)也能對答如流。這一點(diǎn)令我們很欣慰。前段時(shí)間期中考試，曼曼誠惶誠恐的拿著試卷回家，我一看表情就知道考得不理想。我便拿著試卷仔細(xì)的看了一遍，微笑著對她說：“這個(gè)錯(cuò)題你平時(shí)都會(huì)做，這次考應(yīng)該是你粗心大意造成了吧！（她把6000米+4000米寫成等于1千米了）下次細(xì)心一些我相信你一定會(huì)考好的”。孩子聽了我的話便露出了羞澀的笑容，果不出我所料又一次測驗(yàn)她得到了滿分，并十分高興的拿給我看。我便及時(shí)地鼓勵(lì)她說：“我就知道你是個(gè)聰明的好孩子，只要細(xì)心你一定會(huì)考好的，關(guān)鍵是要自信、細(xì)心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容。其實(shí)我的孩子對學(xué)習(xí)一直都不覺得有什么壓力、平時(shí)還對我說學(xué)習(xí)是一件愉快輕松的事情。我認(rèn)為作為學(xué)校和家庭應(yīng)多多培養(yǎng)孩子的自信，不要給孩子太大的壓力，否則會(huì)適得其反。每年“六一”兒童節(jié)，我們?nèi)遗闼黄饏⒓恿爽F(xiàn)場小制作比賽，并都獲得了一等獎(jiǎng)。
英國的教育思想家洛克很早就提到過，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以輕心，他說：“教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能指望用第二次和第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終生清洗不掉的?！笨赡苓@句話有些言重了，但是他卻告誡人們對子女教育方法的重要性。我們對孩子教育也有過方法不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，譬如有時(shí)對孩子沒有耐心，有時(shí)對孩子過于責(zé)備，有時(shí)在孩子不聽話時(shí)打罵他等等。我們現(xiàn)在便把主要心思用在開發(fā)孩子的智力上，使她自主的學(xué)習(xí)。外因是事物變化的條件，內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因起作用。我們的一切方法都是要通過孩子的積極、主動(dòng)、自主才能發(fā)揮作用。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
一個(gè)擁抱、親吻，一句鼓勵(lì)的話語都可以幫孩子重新找回自信。女兒上學(xué)后，就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是老師宣布入隊(duì)名單時(shí)，她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊?；丶液?，她拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊(duì)沒有我，是不是老師不喜歡我？”我忽然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是老師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好！”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極？”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子，所以我在和彭老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺能夠100%答對時(shí)才舉手。聽女兒這么一說，我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是說：“是呀，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問題不夠積極大膽，這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好？”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問彭老師吧！”女兒總是小心謹(jǐn)慎，怕老師說她，有什么事都會(huì)央求我，讓我問老師，我趁機(jī)說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是缺點(diǎn)呀，肯定影響入隊(duì)?！迸畠簽榱四軌蛟缫惶烊腙?duì)，終于鼓起勇氣，去問彭老師她沒能入隊(duì)的原因，當(dāng)彭老師和藹的告訴她“要入隊(duì)，光是自己學(xué)習(xí)好還不行，還要幫助其他的同學(xué)，多關(guān)心班集體”這句話時(shí)，首先，女兒確認(rèn)了，沒有入隊(duì)不是老師不喜歡，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當(dāng)科代表和小組長時(shí)，我又趁機(jī)說：“看彭老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)、關(guān)心班集體的機(jī)會(huì)，媽媽相信你會(huì)做好的！”有了老師和父母的鼓勵(lì)，女兒也很開心，小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。以后每天回家不論多忙，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步，或是當(dāng)科代表和小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂，我都要鼓勵(lì)她，和她擊掌加油，終于有一天，當(dāng)我說要找彭老師問一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說：“媽媽，你順便問問彭老師，我最近回答問題時(shí)是不是積極了，關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步？”我知道以她的性格，讓我主動(dòng)詢問老師她在學(xué)校的情況?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好，果然，彭老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。再后來，老師又安排她負(fù)責(zé)星期四和星期五早上的領(lǐng)讀，她感覺老師給她封的這個(gè)官責(zé)任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。
家庭教育是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個(gè)光明的未來。希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂！飛向成功！
家庭教育的心得體會(huì)篇四
（一）達(dá)成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認(rèn)識。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
（二）營造學(xué)習(xí)氛圍。知識改變命運(yùn)，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實(shí)到行動(dòng)上。
（一）鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號，一千次決心。
（二）注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯(cuò)，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進(jìn)步非?？欤以跓赖臅r(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
（一）平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會(huì)很開心的！”的確，我非常樂意與她談天，我會(huì)把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價(jià)，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
（二）真誠鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92。5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評她，可能會(huì)讓她更難過，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
家庭教育的心得體會(huì)篇五
家庭教育是孩子成長中不可或缺的一部分。在孩子的人生中，最早接觸到的就是家庭環(huán)境，而最早的教育也是來自于家庭。因此，家庭教育對于孩子的成長和發(fā)展具有重要的影響。隨著孩子的年齡增長，家庭教育也會(huì)隨之不同，家庭教育的各個(gè)階段都應(yīng)該用不同的方法和策略去教育孩子，讓孩子擁有更好的成長環(huán)境。
第二段：家庭教育第一期
家庭教育的第一期是孩子從出生到3歲之間，這是孩子最需要關(guān)注和照顧的一階段。在這個(gè)階段，父母可以通過一些方法來教育孩子，包括教授孩子一些基本禮儀以及學(xué)習(xí)一些簡單的知識，協(xié)調(diào)孩子的作息時(shí)間，以及給予孩子足夠的關(guān)愛和憐愛。在這個(gè)階段，孩子不需要太過的規(guī)矩和紀(jì)律，因?yàn)楹⒆舆€處于成長過程中，他們需要更多的是親情和安全感。
第三段：家庭教育第二期
家庭教育的第二期是孩子從3歲到6歲之間，這個(gè)階段是孩子成長中的一個(gè)重要的階段。在這個(gè)階段，孩子需要開始學(xué)習(xí)和探索，這同時(shí)也是第一次接觸到了學(xué)習(xí)的概念。在這個(gè)階段，父母需要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，可以陪伴他們一起玩耍，教授他們一些基礎(chǔ)的知識，如數(shù)字、字母、顏色等等；還可以讓孩子參與到家務(wù)活動(dòng)中，教育他們一些生活技能，如洗碗、折疊衣服等。在這個(gè)階段，父母可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，但也不能太過嚴(yán)厲，需要給孩子足夠的自由和活動(dòng)時(shí)間。
第四段：家庭教育第三期
家庭教育的第三期是孩子從6歲到12歲之間，這個(gè)階段是孩子成長中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)階段，孩子已經(jīng)開始學(xué)習(xí)更加深入的知識，需要更加專業(yè)的教育。在這個(gè)階段，父母需要更加關(guān)注孩子的教育和成長，可以陪伴孩子一起讀書、學(xué)習(xí)，一起參加有益的活動(dòng)，還可以多與孩子進(jìn)行交流和溝通，了解他們的想法和需求。在這個(gè)階段，父母需要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行規(guī)矩和紀(jì)律的教育，但也不能過度限制孩子的自由。
第五段：結(jié)語
家庭教育是孩子成長中的重要組成部分，不同階段需要采用不同的方法和策略去教育孩子。在每個(gè)階段，父母需要給予孩子足夠的關(guān)愛和自由，教育他們成為獨(dú)立、自主、積極向上的人。我相信，只要家庭教育得當(dāng)，孩子的成長一定能夠更快樂，更美好。
家庭教育的心得體會(huì)篇六
看了蔡美兒的言論，想起來她大女兒是學(xué)鋼琴的。我猜她一定不知道朱麗亞音樂學(xué)院所有的窗都是封死的，原因是那里的自殺率太高。學(xué)音樂的目的是什么?是領(lǐng)會(huì)音樂的美妙還是為了出人頭地?我相信牛頓、貝多芬、莎士比亞這些人取得成就的原因，肯定不是為了滿足母親的需要。
越媽：我覺得在如今風(fēng)行的"賞識教育"指導(dǎo)下，父母都嚴(yán)厲不起來。個(gè)人認(rèn)為賞識教育也不能過分，從兒子小學(xué)開始，我就對其進(jìn)行賞識教育，但還是有不少困惑，對他稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，孩子就覺得我是在打擊他。
花顏俏語：我覺得家長該嚴(yán)厲的時(shí)候就得嚴(yán)厲，別怕傷了孩子的自尊心。比如孩子考試作弊，就該嚴(yán)厲地批評。
小山：我的兒童、少年時(shí)代里滲透了母親的意志，沒有一點(diǎn)自我，這也使得我的青春期非常叛逆。直到今天，我有孩子了，仍對母親的意見有著本能的抵觸。
雪兒：孩子是人，不是工具，也不是機(jī)器。在教育孩子時(shí)，父母不能太強(qiáng)勢，父母太強(qiáng)勢，容易導(dǎo)致孩子的懦弱或者逆反。
家庭教育的心得體會(huì)篇七
家庭教育是每個(gè)家長都面臨的重要任務(wù)，它關(guān)乎到孩子的成長和未來。作為一位母親，我曾經(jīng)面臨著許多教育的困惑和挑戰(zhàn)。然而，在孩子成長的過程中，我深深地體會(huì)到了盧琴家庭教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，盧琴家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的基本素養(yǎng)和個(gè)性品質(zhì)。作為家長，我們不能只關(guān)注孩子在學(xué)校學(xué)到的知識，更要培養(yǎng)他們的思維能力、良好的品德和行為習(xí)慣。我非常贊同盧琴的觀點(diǎn)，即要讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)他們廣泛的知識面和深厚的思考能力。在家庭教育中，我經(jīng)常會(huì)和孩子一起閱讀，讓他們在閱讀中感受到知識的魅力和思考的樂趣。
其次，盧琴家庭教育要注重與孩子的溝通和交流。在我家庭教育的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)和孩子進(jìn)行良好的溝通非常重要。只有了解孩子的內(nèi)心世界，我們才能更好地引導(dǎo)他們成長。盧琴提醒我們，要耐心地傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和困擾。我通過和孩子一起玩耍、聊天和參加家庭活動(dòng)等方式，與他們建立了深入的交流，有時(shí)候他們會(huì)主動(dòng)向我傾訴自己的困惑和憂慮，這讓我更加了解他們，并給與他們正確的指導(dǎo)和幫助。
此外，盧琴家庭教育要注重積極的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。孩子是需要被關(guān)注和認(rèn)可的，他們在成長過程中都需要一定的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。盧琴提到了一個(gè)很有意義的觀點(diǎn)，即要用“陽光般的關(guān)愛”來對待孩子。在家庭教育中，我學(xué)會(huì)了用積極的語言和行為來表達(dá)對孩子的支持和鼓勵(lì)。無論是在他們?nèi)〉煤贸煽儭⒆龀稣_的決策還是在面對困難時(shí)，我都會(huì)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。這樣的做法不僅會(huì)增強(qiáng)他們的自信心，還會(huì)激發(fā)他們積極進(jìn)取的動(dòng)力。
最后，盧琴家庭教育要注重家庭的和諧和溫暖。家庭是孩子成長的溫床，一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境對他們的成長至關(guān)重要。作為家長，我們要給孩子提供一個(gè)有愛、有幫助的家庭氛圍，讓他們感受到關(guān)愛和支持。在我的家庭教育中，我注重營造一個(gè)和睦、快樂的家庭氛圍。我們一家人經(jīng)常一起做飯、做家務(wù)，分享彼此的喜怒哀樂。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子互幫互助，尊重和關(guān)愛彼此。這樣的家庭環(huán)境不僅會(huì)培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，還會(huì)促進(jìn)他們積極向上的成長。
總之，盧琴家庭教育給了我很多啟示和幫助。在家庭教育實(shí)踐中，我努力培養(yǎng)孩子的個(gè)性品質(zhì)，與他們建立良好的溝通和交流，注重積極的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。通過這些努力，我看到了孩子們在成長過程中的進(jìn)步和成就，同時(shí)也感受到了家庭教育的美好和意義。我將繼續(xù)以盧琴的理念為指南，不斷完善自己的家庭教育方式，為孩子的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家庭教育的心得體會(huì)篇八
近日，我參加了一場關(guān)于家庭教育的培訓(xùn)，課程內(nèi)容涉及家庭教育的重要性、方法和技巧等方面。通過這次培訓(xùn)，我對家庭教育有了更加深刻的理解。在這里，我將分享我在這門課程中所得到的心得體會(huì)。
首先，家庭教育的重要性不容忽視。教育不僅僅是學(xué)校中的教育，更是父母對孩子的教育。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)，父母是孩子最親近的人。在家庭中，孩子接受到的教育可能比學(xué)校中的教育更為深刻和持久。因此，父母在孩子成長的過程中起著舉足輕重的作用。他們的言行舉止、價(jià)值觀念的傳遞都將對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以，家庭教育必須被高度重視。
其次，家庭教育的方法和技巧很重要。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了一些家庭教育的方法和技巧，這些方法和技巧對于我們建立良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)非常有幫助。例如，我們應(yīng)該注重與孩子建立良好的溝通，尊重他們的意見和感受，并避免使用暴力手段。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。此外，我們還學(xué)習(xí)到了一些培養(yǎng)孩子自我管理能力的方法，如給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任感。這些方法和技巧對于我們家庭教育的實(shí)施具有指導(dǎo)意義。
第三，家庭教育需要父母的努力和智慧。教育是一項(xiàng)長期而持久的工程，它需要父母的耐心和智慧。在孩子成長的過程中，父母需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，去了解孩子的需求和問題，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。此外，父母還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，以更好地適應(yīng)孩子的成長需求。只有付出足夠的努力和智慧，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
第四，家庭教育需要家庭成員共同參與。家庭教育不僅僅是父母的事情，也需要孩子的參與。在課程中，我們強(qiáng)調(diào)了家庭成員之間的互動(dòng)與合作的重要性。父母要有良好的家庭管理能力，孩子要有積極的家庭責(zé)任感，其他家庭成員要互相支持和理解。只有整個(gè)家庭成員都積極參與家庭教育的過程中，才能取得良好的效果。
最后，要為家庭教育增加公共支持和服務(wù)。家庭教育不僅僅是個(gè)人或家庭的事情，也是社會(huì)的事情。政府和社會(huì)應(yīng)該加大對家庭教育的支持力度，為家庭提供必要的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校和社區(qū)也應(yīng)該提供相應(yīng)的培訓(xùn)和課程，幫助父母提高家庭教育的水平。只有社會(huì)上下共同努力，才能使家庭教育發(fā)揮最大的作用。
總之，家庭教育是一個(gè)重要而莊嚴(yán)的任務(wù)。父母需要認(rèn)識到自己在家庭教育中的責(zé)任和使命，并不斷提升自己的教育能力。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識到家庭教育的重要性，學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。我希望能將這些知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中，并在家庭教育中取得良好的效果。
家庭教育的心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭教育一直是人們關(guān)注的話題。家庭教育并不僅僅是在教育孩子的過程中傳授知識，更包含著對孩子個(gè)性、性格、情感等方面的重要影響。在家庭教育中，家長的教育方法和態(tài)度是至關(guān)重要的。在這次的家庭教育講座中，我學(xué)到了很多家庭教育的知識，對于如何更好地進(jìn)行家庭教育也有了更深刻的認(rèn)識和感悟。
第二段：家庭教育的重要性
家庭教育是孩子一生中最重要的教育，家庭教育的健康與否是孩子成長的關(guān)鍵。家庭教育一般指的是父母對孩子的教育，包括父母對孩子的生活方式、個(gè)性和情感的塑造和培養(yǎng)。在童年時(shí)期，孩子的成長受到了家庭教育的影響，孩子的性格、個(gè)性、價(jià)值觀都得到了深刻的影響。因此，在家庭教育的過程中，家長要注意對孩子的言行舉止的影響，尤其是要多加重視孩子的情感需要。
第三段：家庭教育方針
家庭教育的方針也很重要，家長在進(jìn)行家庭教育的時(shí)候應(yīng)該秉持著正面的，引導(dǎo)性的思維，尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性和習(xí)慣。在對孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，家長應(yīng)該在言談舉止中引領(lǐng)孩子走向正確的道路。同時(shí)，在家庭教育中養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)其自我控制的能力，以及在社交交往中注意自己身心的健康。
第四段：家庭教育的方法
家庭教育的方法也很重要。在結(jié)合自己的家庭生活來進(jìn)行孩子的教育的時(shí)候，家長要不斷地發(fā)掘孩子的潛力，關(guān)注孩子的需求。在孩子的學(xué)習(xí)中，家長應(yīng)該注重孩子對于知識的探究精神，引導(dǎo)孩子自己想象，并進(jìn)行有意義的交流。此外，家長還可以在生活瑣事中引導(dǎo)孩子，讓他們更好的形成自己的意識和物質(zhì)需要的認(rèn)知，從而提高孩子的自我意識和生活質(zhì)量。
第五段：結(jié)論
家庭教育是孩子成長中至關(guān)重要的一環(huán)，家長們應(yīng)該更加重視孩子的個(gè)性和發(fā)展?jié)摿?，?chuàng)造有利的成長環(huán)境，營造有愛、有溫馨的家庭氛圍，注重孩子的心理和情感健康。在進(jìn)行家庭教育的過程中，家長應(yīng)該注重方法，秉持著正確的教育思維，引領(lǐng)孩子正確地走向未來。通過不斷的完善，家庭教育將發(fā)揮更大的作用，從而為孩子創(chuàng)造更美好的未來。
家庭教育的心得體會(huì)篇十
咱們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，咱們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果咱們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。
家庭教育的心得體會(huì)篇十一
家庭教育是每個(gè)家庭都需要面對和重視的一個(gè)課題。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。最近，我參加了一堂關(guān)于家庭教育的課程，讓我受益匪淺。在這堂課上，我學(xué)到了很多家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓我意識到一個(gè)溫暖和諧的家庭教育對孩子的成長是多么重要。
首先，在這堂課上，我學(xué)到了家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。作為家長，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品行和道德素養(yǎng)，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該示范出正面的行為和態(tài)度，讓孩子在家庭中接受到正確的引導(dǎo)。我從這堂課上明白到，家庭教育是一門藝術(shù)，需要家長耐心地傾聽、理解和引導(dǎo)孩子，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
其次，這堂課還教給了我如何與孩子建立良好的溝通。溝通是家庭教育的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)孩子良好人際關(guān)系的重要一環(huán)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，家長和孩子之間的溝通已經(jīng)變得越來越困難。課上，老師教給了我們一些有效的溝通技巧，如傾聽孩子的需求和想法，給予他們必要的支持和肯定。我認(rèn)識到，只有與孩子保持良好的溝通，才能更好地了解他們的內(nèi)心世界，滿足他們的需求，并與他們建立起親密的關(guān)系。
另外，課程還提醒我要注重孩子的情感需求。在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的情感智慧同樣重要。通過課程，我了解到家長應(yīng)該關(guān)注孩子的情感需求，給予他們關(guān)愛和支持。家長應(yīng)該時(shí)刻傾聽孩子的心聲，與他們建立起信任和親密的關(guān)系。只有在溫暖和諧的家庭環(huán)境中，孩子才會(huì)感到被愛和尊重，才能更好地發(fā)展自己的情感智慧。
最后，這堂課還教給了我如何合理規(guī)劃孩子的成長空間。在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子的學(xué)習(xí)和興趣愛好往往會(huì)被各種各樣的活動(dòng)所填滿，他們可能會(huì)缺乏時(shí)間和空間來自由發(fā)展自己的興趣和能力。家長應(yīng)該注意為孩子合理安排時(shí)間和空間，讓他們有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)、休息和發(fā)展興趣。課程中，我們學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃合理的休閑時(shí)間等。唯有合理規(guī)劃孩子的成長空間，才能讓他們健康、快樂地成長。
總之，參加這堂家庭教育課讓我收獲頗豐。我學(xué)到了家庭教育的核心，了解了如何與孩子建立良好的溝通，注重孩子的情感需求以及如何合理規(guī)劃孩子的成長空間。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧都將成為我未來家庭教育的寶貴財(cái)富。我相信，只要我努力踐行這些理念，創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，我的孩子將會(huì)擁有一個(gè)美好的成長經(jīng)歷，成為一個(gè)有品德、有價(jià)值觀的人。