在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寒假社會實踐報告篇一
xx年學生進一步走近世博、服務世博、奉獻世博，促使青年學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，共青團上海師范大學委員會根據(jù)世博局和上級團組織工作要求，結(jié)合世博會志愿者工作進度，通過寒假社會實踐鍛煉師大世博志愿服務隊伍，為和諧社會建設(shè)獻計獻策，以實際行動迎接世博會的順利召開。
一、活動口號
師大手牽手 世博心連心
二、參與對象
全體師大學生，尤其是入選的世博會志愿者候選人
活動形式
萬名學子進社區(qū)，千篇調(diào)研察民情，
百支團隊獻才智，十大技能促成長
四、活動主題
在世博會倒計時之際，本著貼近生活、貼近實際、貼近群眾的原則，組織萬名學子走進自己所住的社區(qū)（居委行政村），針對居住地發(fā)展中群眾關(guān)注的熱點、難點問題開展形式多樣的調(diào)研，結(jié)合大學生的專業(yè)，形成千篇調(diào)研報告，組織百支入圍調(diào)研團隊為居住地發(fā)展提出改善對策、建議，貢獻大學生才智。每位世博志愿者候選人，尤其是管理崗位志愿者候選人必須以個人或團隊形式圍繞以下調(diào)研主題開展調(diào)研（詳見附件 ）。
1.世博文明社區(qū)建設(shè)調(diào)研：組織世博會志愿者候選人利用假期走進所居住的街道、居委、行政村，開展各類世博知識、文明禮儀等宣講活動；以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)所學專業(yè)，圍繞居住地建設(shè)、管理中需要改善的問題、社會熱點、民生需求，開展問卷、訪談、網(wǎng)絡調(diào)研等，形成調(diào)研報告，為迎接世博會獻計獻策。
2．居住地困難群體現(xiàn)狀調(diào)研：組織世博志愿者候選人聯(lián)系居住地相關(guān)部門，尋找居住地有困難、需要幫助和關(guān)心的殘疾人、民工子女等弱勢群體，在春節(jié)前后通過參與策劃組織開展慰問、聯(lián)歡、捐款、捐物、結(jié)對等形式的活動。在活動中開展相關(guān)調(diào)研，分析制約困難群體生活水平提高的因素，揭示問題產(chǎn)生的原因，提出優(yōu)化社會結(jié)構(gòu)的應對策略。
3．各地志愿服務開展情況調(diào)研：依托“愛心學?！表椖績?yōu)勢，圍繞居住地各類人群的需要開展有針對性的服務。通過世博歷史、世博禮儀、世博英語等內(nèi)容的教學，在社區(qū)周圍的地鐵車站等公共場館開展城市環(huán)境保護、文明出行、微笑禮儀等實踐活動，提高居住地居民文明素養(yǎng)。走訪實踐單位，調(diào)研居住地各類志愿服務開展情況，結(jié)合即將開展的世博會志愿服務工作，為進一步推動師大學生志愿服務活動發(fā)展建言獻策。
4.世博會志愿者拓展培訓調(diào)研：依托紅十會等優(yōu)勢，組織世博會志愿者候選人接受應急救護、艾滋同伴等培訓，開展造血干細胞志愿服務、夕陽關(guān)懷、特殊兒童陪伴、健康心理調(diào)適等專項服務，拓展世博宣講、世博英語、公關(guān)禮儀、環(huán)保知識等能力，實現(xiàn)在社會實踐中增強服務能力的目的。走訪有西部支教或工作經(jīng)歷的校友，了解他們的成長故事，明確青年責任，把個人理想與社會理想有機結(jié)合起來，樹立自覺成才的理想。
五、活動流程：
階段 時間 內(nèi)容
宣傳動員 月初- 月 5日 制定計劃、申報項目、組建團隊
申報評估 2月27日-3月5日 校團委對調(diào)研報告進行評估，評出 00個入圍課題
總結(jié)展示 3月5日-3月xx年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作。
在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
寒假社會實踐報告篇二
作為一名剛進大學的學生，根據(jù)共青團總支部的指示，我在寒假期間開展了社會實踐活動。我認為社會實踐使我們的大學生進一步接觸社會和不同的人和事，豐富了我們的經(jīng)驗，增加了我們的知識，從實踐中鍛煉了自己，思考了生活。
寒假期間，我在一家家政公司工作。我在公司的工作是宣傳和清潔技術(shù)人員。剛開始做宣傳，后來轉(zhuǎn)行做保潔技術(shù)員，因為想體驗不同的工作，學習不同的經(jīng)驗。
作為一名保潔技術(shù)員，我們只培訓了一天，了解了工作流程。我們主要是學擦玻璃，開始培訓擦玻璃。我們師傅說，根據(jù)玻璃的不同，玻璃清潔劑有兩種，一種是單層單面玻璃清潔劑，一種是雙層雙面玻璃清潔劑。他們的主要區(qū)別是磁力的不同。大師說這個玻璃清潔劑是一個農(nóng)民發(fā)明的。雖然原理簡單，但卻是非常實用的發(fā)明。值得你們這群大學生思考。然后，我們開始練習擦玻璃，好像很簡單。但是，我們練了一下午，手臂都疼，但是看到我們擦的亮玻璃我真的很開心。
第二天，我們開始正式上班。在工作中，我們被抱怨和表揚。第一個去的是一個退休干部的家，徹底打掃到下午五點。在這個過程中，退休干部說:“你看起來不像老員工，打掃衛(wèi)生又慢又不夠熟練?！蔽一卮鹫f:“的確，我是個學生工作者。他說:“大學生出來不容易。沒事的。如果他們工作緩慢，就把他們清理干凈?！甭牭竭@句話，我很欣慰，也不再緊張。我第一天上班很順利，很幸運遇到了一個善良的爺爺。
但是在家里和繁華小區(qū)給客戶打掃衛(wèi)生的時候，我們收到了客戶的好評，要了我的聯(lián)系方式，說以后會請我打掃衛(wèi)生，還讓我吃飯！我覺得很欣慰，我的努力還是會有回報的！
在十天的工作中，我也總結(jié)了一些工作經(jīng)驗。不同的人想要干凈，有的人想要速度。根據(jù)客人的不同，我們要更加努力滿足客人的要求！根據(jù)不同的房間和不同的清潔程度，我們可以讓客戶更加滿意，我們在工作中也經(jīng)歷了服務行業(yè)的艱辛。如果不好，我們會被投訴。
在我們的工作中，有喜怒哀樂。苦就是每天早起，上班，雙手泡在冷水里，每天洗抹布，每天騎自行車帶工具包，不管風雪。
幸福就是我們幾個人每天一起上班吃飯，閑暇的時候一起出去玩，到了宿舍互相發(fā)個短信，大家都很開心。
通過這次實踐，我認識了不同的人和事，交了幾個其他學校的朋友，提高了我的能力，增長了我的知識，也讓我知道了人際關(guān)系的重要性。處理好這種人際關(guān)系需要很多技巧，看你怎么把握。另外，在交往中，我們的一些人和事是無法改變的，要學會適應，找到不同的方式去應對，這是我在社會的教育下學會的。
寒假社會實踐報告篇三
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大學生寒假社會實踐報告范文(一)
實踐出真知——大學生社會實踐調(diào)查報告
調(diào)查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
調(diào)查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學生50名，其中廣州大學20名，中山大學10名，廣東外語外貿(mào)大學10名，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。
調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。
調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)
調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。
有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
調(diào)查結(jié)果分析：
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。
另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙?，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對大學生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。
結(jié)論與建議：
馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關(guān)系的`活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合。大學生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。
通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
大學生寒假社會實踐報告范文(二)
1月27日
今天我們寒假實踐深圳分隊的三個人碰了一下面，地點選在了華強北的肯德基。過年了之后大家都有些松散，所以他們都沒有準時到。異地實踐有個最大的問題就是聯(lián)系方式不好解決，北京支隊由于在剛剛放假的時候就把這件事拿了下來，可以說是一鼓作氣，可是現(xiàn)在我們?nèi)齻€人之間的聯(lián)系成了一個大問題，每次都是我在中間做傳話筒的作用，所以我今天就干脆把他們兩個叫了出來商量一下。本來我準備今天就去賽格了解一下,去了之后才發(fā)現(xiàn)市場由于春節(jié)的緣故還沒有開門營業(yè)。三個人都到齊的時候我把北京方面得到的時間結(jié)果給他們看了一下，我們一致的意見就是覺得這樣的實踐覆蓋的面好象太寬泛了一些，可能能得出一些結(jié)論，但這些結(jié)論可能是在網(wǎng)絡上搜一搜就能出結(jié)果的。裴大齊倒是出了個主意，干脆放棄原定的計劃和主題，專門對深圳的軟件人才市場作一個調(diào)查。我覺得這個是一個很好的提議，深圳政府正在大力扶植軟件等高科技企業(yè)，可以說這幾年深圳的人均生產(chǎn)總值的大幅度增長有相當大一部分是依靠軟件的生產(chǎn)和出口的，而很多全國各大高等院校的畢業(yè)生都把深圳作為他們以后就業(yè)的第一選擇，并且從事軟件開發(fā)的深圳企業(yè)更是有四五千之多，里面應該有一些文章可以做。經(jīng)過簡單的討論之后，我們就初步把實踐主題改成了這個，然后列了一個計劃并進行了分工，我負責整理出一份公司列表，大齊負責作出一份實踐的計劃，超俊去聯(lián)系一下看看在從事軟件業(yè)的公司企業(yè)里面有沒有認識的熟人以方便今后聯(lián)系。我們計劃花一個星期左右的時間走訪大概4或5家的軟件企業(yè)，這些企業(yè)的選擇應該具有當對的代表性。這次會大概進行了一個半小時。
回家之后我就上網(wǎng)搜索相應公司的資料了，我大概選出了10家軟件企業(yè)作為參考，這些公司倒是很具有代表性，從事各方面軟件的都有。然后我又對照深圳電子地圖計劃出了我們的調(diào)查線路，基本上有兩條：一條是圍繞華強北賽格電腦城的，一條是圍繞深南中路的軟件科技園的，另外還有一些零散的小型公司。我把公司列表打印了一份，然后給他們兩個各發(fā)了一份?？紤]到有些公司還沒有上班，我們初步?jīng)Q定31號開始行動。
1月31號
今天碰面的時間是我定的，早上9點，可能太早了，所以人又沒有來齊。他們已經(jīng)收到我的公司列表了，大齊的時間計劃又做出來了。本來我是準備從今天開始就一家一家公司的走訪，一個上午走兩家公司的樣子，結(jié)果他們兩個人都不是很贊成這種形式，認為這些公司接待我們的把握不大，根據(jù)以前同學做這種采訪調(diào)查的經(jīng)驗，如果在公司里面認得人的話成功的機會會比較大，如果我們僅僅憑我們的學生證，公司恐怕是不愿意接待的，畢竟，現(xiàn)在的社會是看中利益，而我們這些學生看上去似乎并不能給他們帶來多少利益，起碼沒有他們想要的。所以經(jīng)過一番討論，我們決定搞一次依托與地方報社的調(diào)查，通過報社的關(guān)系來進入企業(yè)調(diào)查，甚至直接讓報社搞采訪，我們來享受“戰(zhàn)利品”。同時，把這個調(diào)查升級成清華大學軟件學院的一個調(diào)查，如果可以的話還可以調(diào)查一下深圳市政府對于扶植軟件企業(yè)對于引進軟件人才的政策，同時還可以讓報社對軟件學院的有關(guān)領(lǐng)導進行一下采訪，對軟院的教學查漏補缺。但是這樣的話我們今天就又行動不了了，只能決定由超俊來聯(lián)系深圳特區(qū)報，我和大齊來聯(lián)系深圳商報。
寒假社會實踐報告篇四
第一次參加社會實踐。我理解大學生社會實踐是引導我們的學生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、加入社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉能力的好渠道；它是弘揚思想、培養(yǎng)自我修養(yǎng)、樹立服務社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們中學生更新觀念，吸收新的思想和知識。這個社會實踐本來就是準備和同學一起在外打工補貼生活，減輕家庭負擔，鍛煉自己的實踐能力。后來認真想想，應該做一些對自己有用的事情。然后在家人的同意和舅舅的介紹下，來到一家建筑公司開始了這次實習。這一個月的社會實踐讓我認識到了很多東西，對我一生都有好處。社會實踐加深了我與各界人士的感情，拉近了我與社會的距離，開闊了我的視野，增加了我在社會實踐中的天賦，進一步明確了我們年輕學生的成功之路和他們的歷史使命。社會是學習和教育的大課堂。在那個廣闊的世界里，我們生命的價值得到了體現(xiàn)，為未來更激烈的競爭奠定了更堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到了很多感悟！
有喜怒哀樂，工作日有喜怒哀樂。也許這就是工作生活的全部。我不知道有多少勞動人民有過這樣的感受，但總的來說，這份工作生活是我人生中走向社會的重要一步，值得銘記?，F(xiàn)在想想，十幾天的工作讓我收獲良多。我所學到的關(guān)于生活的東西，是我在學校里無法理解的，可以算是我的一份財富。
時光飛逝，告別暑假，重返校園?；叵肫鹗罴俚墓ぷ魃睿两裼洃洩q新。我覺得十天的工作經(jīng)歷是我人生中寶貴的財富。在工作生活中，我也學到了很多:我也從工作中學會了人際交往和與人打交道的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價值。
在這次實踐中，我深深地感受到了社會中的人際交往是非常復雜的，但我覺得很難說有多復雜。只有通過經(jīng)歷才能理解，才能有深刻的感悟。大家聚在一起工作，每個人都有自己的想法和性格。處理好它們需要很多技巧，看你怎么把握。我想說，讓我在這個社會實踐中掌握了很多東西，最重要的是我在待人接物，如何處理人際關(guān)系方面有了很大的進步。同時，在這次實踐中，我深深體會到，一定要勤勤懇懇，慢慢琢磨，不斷學習，不斷積累。遇到不懂的地方，要先想辦法解決。如果實在不行，可以虛心請教別人，沒有自學能力的，遲早會被企業(yè)和社會淘汰。
大學是個小社會，進大學相當于進了半個社會。我們不再是象牙塔里不能被風雨擊打的花朵。通過社會實踐的訓練，我們深刻認識到社會實踐是一筆財富。社會是能更好培養(yǎng)人的綜合性大學。只有正確引導我們深入社會，了解社會，服務社會，投身于社會實踐，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，為以后走出校門步入社會創(chuàng)造良好的條件；只有這樣，我們才能學到有用的東西，在實踐中變得有才華，在服務中成長，有效地服務社會，體現(xiàn)大學生的自我價值。堅持社會實踐與專業(yè)特色相結(jié)合，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展做出貢獻，為社會創(chuàng)造新的財富。
沒有實踐就沒有話語權(quán)，只有通過親身經(jīng)歷才能有不平凡的感覺。今年的社會實踐與去年不同。其實學校要求我們參與一個活躍的暑期社會，只是為了讓我們提前接觸和了解社會，不至于在真正走向社會的時候失去生活的重心。所以我才想真正接觸社會，品味社會的酸甜苦辣。然后帶著好奇和忐忑的心情，帶著重新學習的目的，進入了這家名為江西鄭明建筑工程的咨詢公司。
很多在學校讀書的人說，寧愿出去打工，也不愿意在學校讀書；社會上的人寧愿回學校。我們上學，學習先進的科學知識，是為了將來進入社會，給自己的力量。我們今天應該努力掌握專業(yè)知識，明天更好地為社會服務。實踐:就是把我們在學校學到的理論知識運用到客觀實際中，讓我們學到的理論知識變得有用。如果你只學不練，那么你學的等于零。理論要和實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入世貿(mào)組織，國內(nèi)外經(jīng)濟日新月異，新事物每天都在不斷涌現(xiàn)。機會越來越多的同時，挑戰(zhàn)也越來越多。前天剛學的知識，今天可能已經(jīng)淘汰了。中國經(jīng)濟越是與外界接軌，對人才的要求就會越高。我們不僅需要學好我們在學校學到的東西，還需要實踐我們生活中的其他知識。在工地，別人一眼就能認出我是學生。我問他們?yōu)槭裁?，他們總是說從我臉上就能看出來。呵呵，可能沒經(jīng)歷過社會的人也有我不為人知的經(jīng)歷吧！我沒有后退，因為我在他們面前沒有經(jīng)驗。我相信我能做得和他們一樣好。每天從6點到11點再從下午3點到晚上8點，雖然時間有點長，但是很溫暖，很年輕，一點也不覺得累。我覺得是一種理解生活，感受生活，連接社會，理解未來的激勵。在學校里，老師被分配說今天做什么，明天做什么，但是在這里，沒有人會告訴你這些，你必須有意識地去做，盡力而為，一份工作的效率會受到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍。畢竟學校是學習的地方，每個學生都在努力爭取更高的成績。而且這里是工作的地方，大家都會努力工作，獲得更多的回報。無論是學習還是工作，都有競爭。在比賽中，一定要不斷學習別人的先進之處，也要學習別人如何做人，從而提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過，大學是一個小社會，但我總覺得，在校園里，純真和真誠缺一不可。即使是大學，學生還是保持著自己的身份。進入企業(yè)，接觸各類客戶、同事、上級等。，很復雜，但是我要面對我以前從未面對過的一切。在實際工作中，你可能會遇到書本上學不到的情況，或者根本不會用到書本上的知識。也許只是工作中可以用到的簡單問題，一個任務只要設(shè)置一個公式就可以完成。有時候會抱怨實際操作那么簡單，但是為什么書上的知識讓人學的那么辛苦？這是社會和學校的出軌嗎？也許老師是對的。雖然大學生的生活不像步入社會，但他們最終是社會的一部分，這是不可否認的事實。我們還要感謝老師們不知疲倦的教學。有些問題只有在課堂上認真消化，輔以普通作業(yè)，才能比一個人有更高的起點，有更多的知識去處理各種工作問題。作為新世紀的大學生，我們應該知道如何與各行各業(yè)的人互動，如何處理社會上發(fā)生的一切事情，這意味著大學生應該重視社會實踐，這是不可或缺的。畢竟兩年過去了，我已經(jīng)不是大學生了，而是社會的一員，要和社會溝通，要為社會做貢獻。光知道紙上談兵是遠遠不夠的。未來的人生之旅是漫長的。為了培養(yǎng)自己成為一個合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人說，寧愿出去工作，也不愿意在學校讀書；社會上的人寧愿回學校。我們上學，學習先進的科學知識，是為了將來進入社會，給自己的力量。我們今天應該努力掌握專業(yè)知識，明天更好地為社會服務。
一切知識來源于實踐。實踐是知識的源泉，說明個人實踐的必要性和重要性，但不排除學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認知能力的發(fā)展。隨著實踐的不斷發(fā)展，新的問題不斷提出，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。隨著這些問題的不斷解決和同步，人的認知能力也會不斷提高和增強！馬克思主義哲學強調(diào)實踐在認識中的決定性作用，認識對實踐有很大的反作用。認知對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認知和理論對實踐的引導作用上。認知是在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但一旦產(chǎn)生，就相對獨立，可以指導實踐。實踐就是把我們在學校里學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識變得有用。如果只學不練，學了就等零。理論要和實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好在學校學到的東西，還要從生活和實踐中學習其他知識，不斷從各方面武裝自己，這樣才能在競爭中脫穎而出，表現(xiàn)自己。
寒假社會實踐報告篇五
假期的生活總是多姿多彩而又輕松的，我們有著充足的.時間去安排各項活動，當然也少不了假期的社會實踐。在這個暑假里，我到xx快捷賓館兼職，一來可以學習服務和管理的技能，體驗真實的生活；二來可以為自己賺點零花錢；三是為了完成學校布置的社會實踐的作業(yè)。一箭三雕，何樂而不為！實踐期間，我的職務就是賓館收銀員。實踐之前，并不是很重視這里的工作，覺得一切都很簡單，真正開始做后才發(fā)現(xiàn)當好收銀員是一門很深度學問。
收銀員，總所周知，這是一個責任很大的工作！注意事項有幾個。
第一，一定不可以收其他錢財，否則只能自己賠償，還好我以前在網(wǎng)吧工作過，那時也是當收銀員，所以我對辨別錢的真假還是有一定能力的，所以整個期間倒沒有收到假錢。
第二，收銀員要最大限度的為賓館爭取到最大的利益。雖然賓館的房價是固定的，但也受時間和房源的影響，當然，還受到服務的對象的影響！如果是假期，那我們的房價就維持原價或者上調(diào)；如果是平時，而且過了晚上12點，并且房子還剩下比較多時，我們可以給顧客適當?shù)膬?yōu)惠；如果是軍人來開房，我們也會打一定的折扣，畢竟軍人保家衛(wèi)國，辛苦??！
第三，收銀員還要會基本的電腦操作，不過現(xiàn)在不會電腦的年輕人幾乎沒有了；第四，收銀員還要有一定的口才表達能力，因為有的顧客說我們的房價太貴，說別的地方怎么樣怎么樣，挑三揀四，就是想讓我們給他們打折，這時為了給賓館爭取最大的利益并且讓顧客高興入住，我們必須耐心地為客人解釋。第五，前臺登記，賬務結(jié)算。前臺登記并沒有我們想象的那么簡單。我們先了解了怎樣登記，怎樣刷房卡，怎樣掃描客人的身份證。第五，學習怎么交接班。以上幾點就是收銀員的基本工作了，但因為空閑，所以我還學習了其他東西！比如客房的服務和打掃。客房的服務和打掃首先要認別大小被單，被套，床單，床套。然后學會整理床，包括套被子，放床套，鋪床單，套枕頭套。還要打掃房間和衛(wèi)生間，掃地和拖地，換掉用過的毛巾，浴巾，牙刷，牙杯，清洗浴缸等。不時在打掃的過程中，還要給房間的客人送去他們所需要的物品，為不會開門的客人開門。不過客房的服務和打掃有安排專門的人員，所以我只做過幾次罷了！
每天與形形色色的客人打交道，有時也會遇到客人的刁難，記得有一次一個顧客因為自己的原因，故意打爛了我們的東西，還叫了幾個人來我們賓館，但我始終記住賓館的宗旨：微笑服務、客人就是上帝！不管面對什么情況我都微笑著與客人溝通，妥善處理一切，在經(jīng)理的帶領(lǐng)之下，我們終于完美的處理好這場紛爭。也正是這條宗旨讓我學會了與不同的人打交道，學會了忍耐，學會了更好的與他人溝通?？吹揭粓黾磳⒈l(fā)的戰(zhàn)爭被我心平氣和的解決了，我的心里由衷的自豪。
實踐結(jié)束后，我踏實、肯干、善于與他人溝通的工作作風受到老板的好評，并且得到相應的報酬，拿著自己辛辛苦苦掙來的錢，我感覺它沉甸甸的。更重要的是，我收獲了比金錢更有價值的東西，讓自己各方面的能力都有了進一步的提高。這里的工作環(huán)境不同于在學校里的環(huán)境，所接觸的人和事也不同，我從中學到了許多課堂上學不到的東西，自身各方面的能力都有所提高。
通過這次社會實踐，我明白了：作為一名新世紀的大學生要學會將學校的理論知識與社會實踐相結(jié)合，不斷的增長見識，豐富自身閱歷，積累社會經(jīng)驗，努力擴展我們大學生涯中的生命寬度。社會實踐給我上了生動的一課，我的思想認識也因此更上一層樓，我從本次實踐中感受頗深，在今后的學校生活中要繼續(xù)發(fā)揚不怕吃苦的作風，并努力將社會實踐中學到的新東西融入到學校生活中使自己的大學生活更豐富。
寒假社會實踐報告篇六
（一）見習態(tài)度積極認真，虛心向老師請教。見習準備階段，我積極地聯(lián)系了我的初中語文老師，進而老師幫我聯(lián)系好了校方，分配好了見習的班級，以及我見習的任務。在見習階段，批改作業(yè)遇到不懂的問題，能夠自己查找相關(guān)資料解決問題或者虛心向老師請教。
（二） 積極面向?qū)W生群體，走進學生群體，做學生的知心朋友。
我所見習的班級是初一141班，這個班級由45位同學組成，男生21人，女生24人。多數(shù)學生來自鄉(xiāng)里的各個村里的小學，有個別同學來自縣城小學。141班集體在上學期的期末考試中獲得了期考鄉(xiāng)里兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學聯(lián)考第一名的好成績。班風建設(shè)工作開展良好，在班主任的監(jiān)管下班委會負責管理班級的日常工作，班級管理制度較為完善，制定有《141班班會公約》。在見習階段，我負責班主任的監(jiān)管工作，重新給學生強調(diào)了《141班班會公約》，并具體舉例說明。課間時間我會到學生中間和同學們聊天，爭取多了解熟悉班里的同學。勞動課上，帶領(lǐng)同學們集體打掃所負責的衛(wèi)生區(qū)域，在勞動中培養(yǎng)信任和團結(jié)。自習課上，按時下班輔導，作業(yè)上給予講解，引導學生多角度思考問題。在心理輔導方面，扮演傾聽者的角色，并給予同學們鼓勵以及方法上的指導。
（三） 備課態(tài)度端正，謹慎參考教學用書及相關(guān)資料。
見習的最后階段，我主動跟指導老師請求要上一節(jié)課來檢驗我的見習成果。指導老師同意了并安排了我講課的課文——劉禹錫的《陋室銘》。見習之余，我會熟讀課文，看課文注解。備課階段，我在請教了指導老師后便著手制作課件，參考了教師教學用書，網(wǎng)上搜索了相關(guān)資料，課件制作完成后，請指導老師審閱，并按老師的建議進行了修改。
（四） 能夠及時和指導老師交流，了解自身工作的不足，進行工作反思，自我提高。
每天見習工作結(jié)束后，我都會及時和指導老師進行交流，討論當天見習工作內(nèi)容以及工作感想。如批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)同學們寫錯的字都是相同的幾個字，便向老師反映了該情況，并提出在班里強調(diào)，要求同學們重寫作業(yè)的建議。
（一）遇到突發(fā)教學事件，應急措施不當。
見習的第二天遇到了兩名男同學打架，當時想都沒想就沖上去把兩人分開，結(jié)果自己被他們推到在地上了，擦傷了手。兩名男同學見狀便停止了打斗。這時班長也把班主任叫到了教室，班主任讓班長把我?guī)У叫ａt(yī)室進行處理。與此同時把兩名男生叫到了辦公室進行了教育。在這件事上我的處理太過草率了，首先我沒有第一時間讓班長或者同學去向班主任反映。其次，我沒有考慮自己個人的力量，沖動地把兩人分開導致自己受傷。在這樣的突發(fā)教學事件面前，我的處理方式還不夠成熟。
（一） 沒有很好地轉(zhuǎn)換角色，師生關(guān)系處理不妥當。
由于經(jīng)常和同學們玩在一起，有一些調(diào)皮的男生在我下班的自習課上老是肆無忌憚地進行搗亂了，影響到其他同學的學習。意識到問題的嚴重性后，我首先進行了自我檢討，并向班主任表示歉意。之后，我開始有意識地和同學們保持一定的距離，注意以師者的角度看問題。
（二） 講課節(jié)奏把握欠缺，重難點處理不恰當。
由于是第一次上課的原因，課堂的講課節(jié)奏把握不是很恰當，導致課件準備的內(nèi)容講不完，課文的重難點不夠突出。
（一）“才高為師，德高為范”，要不斷地進行自我完善，終身學習。
教，上所施，下所效也。作為一名老師，一言一行對學生的成長，可謂舉足輕重。因此，師者的職業(yè)道德，職業(yè)技能在教師的職業(yè)中顯得尤為重要。教師不僅僅是教員、領(lǐng)導者、靈魂工程師，更是學生的 心理顧問、父母、朋友。通過教育見習，我深深地感覺到自己離教師這個光榮的職業(yè)還有非常大的距離，在充當這一系列重疊角色時，非常不到位。在今后的學習中，我會不斷地進行自我完善，立志終身學習。
（二）教育行動與體驗相結(jié)合，建構(gòu)學習共同體，形成師生相互促進的好氛圍。
此次的教育見習，讓我從課堂走向了廣闊的實踐天地，這一片天地是新鮮的，到處都是值得學習的。首先，值得我學習的，是我的學生。班里45名同學，性格各異，各有所長，從他們青春洋溢的臉上，我感受到了青春奮斗的熱情，他們給我是心靈上的一種精神震撼。在見習的一周里，我們既是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系，我們組成了一個快樂的學習共同體。
（三）“站在巨人的肩膀上看世界”，向老師前輩探究學習。
見習期間，特別感謝我的老師們。無論是當初的我，還是現(xiàn)在的我，都對老師們無比感謝。在鄉(xiāng)里艱苦的初中里，老師們奉獻了如花似火的青春，培育了一屆又一屆學子。在一年年的辛勤工作中，熬白的黑發(fā)，只為把我們送入更高的學府！我們的老師就是這樣偉大的巨人，讓我們站在他們的肩膀上看世界，給我們知識上的指導，生活上的指引。作為一個教育見習著，我也得到了老師們的熱心指導，在聽課、備課、批改作業(yè)中學習了老師們寶貴的經(jīng)驗，這將成為我今后學習工作的照明燈！
寒假社會實踐報告篇七
學院、xxx學院
班級、英語教育1103班
姓名、李xx
學號、xxxxxxx
實踐單位、xx市恩村點石成金輔導中心
實踐時間、20xx.01.17～02.17
實踐報告正文、
為了鍛煉自己的講課能力，提前適應，以至于將來成為正式老師
的時候不緊張，并且可以提前積累些經(jīng)驗。
生，現(xiàn)在竟然進步了！單詞不僅會讀，而且倒背如流?。≡瓉沓煽兒懿畹膶W生現(xiàn)在能考及格了，這是我很高興，不管怎么說，我的努力沒有白費啊。
再來說說成績特別好的同學，他們成績本來就不錯，再讓他們聽我一遍又一遍的重復課文和語法，不睡著才怪呢！所以我使出了我的最有效的一招、讓他們提問題，然后講課。作為一名優(yōu)等生，再會你也沒有老師會吧？這下可難住了他們，從來沒講過課的他們根本就不知道咋講，于是我就告訴他們哪里是重要內(nèi)容，哪里的詞組和語法重要，這樣一來，不僅他們自己把知識掌握的更牢固，而且他們會在快樂中成長，娛樂其中，多好的事，根本就是一舉多得嘛！
哎，有個最最重要的事情忘說了，就是課堂紀律的重要性，作為一名老師，把課堂紀律搞好很是關(guān)鍵，說實話，我還開始帶輔導班的時候，根本就沒問過他們紀律，而且他們也不聽我的，印象最深的是之前有個六年級的英語班，我?guī)Я怂麄円欢螘r間，那幾個學生是整天調(diào)皮搗蛋，這事那事，整天上課打架，今個學生甲哭了，明天學生乙家長來了，整天是人心惶惶，別說提高成績了，成績只要不退步，我就謝天謝地了，那日子過得，簡直不是積累經(jīng)驗去了，而是整天看熱鬧去了！所以說搞好課堂紀律真的很關(guān)鍵，后來我實在受不了了，便想出來一招，說、你們誰再不聽老師的話，我就給你們家長打電話了！一個電話打過去，家長立馬把孩子領(lǐng)走！別在這輔導班上了，上個啥啊，你們又不是來學習的！根本就是來玩的！我說完這話，沒有人再吭聲了，只是相互看看對方，全部靜靜的學習。其實只要抓住小孩子的弱點就行，小孩子最怕的就是他們的父母，如果課堂很亂的話，都學不成，反而對老師，學生都不利。所以課堂紀律真的很重要。
還有就是我的教學方法，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小孩們都不太喜歡老師填鴨式教學，老師滔滔不絕的自己講了一堂，下面人干啥的都有，說話的，做小動作的，聽歌的，睡覺的，無所不有，也就是說你該講講，他們聽不聽你根本不管，試問，這樣做有效率沒有？答案是否定的，這樣還不如不講呢，所以一定要跟同學們之間有互動，互動的越多，課堂氣氛越活躍，效率也越高，同學們的積極性自然而然就提上去了，他們往后的每一天都盼望你給他們講課還來不及呢！對了，很重要的一點就是、要給他們想要的東西。比如說甲同學單詞不認識，他最想要的肯定是認單詞，把單詞寫會背會，所以你講再多的課文，再多的語法根本沒用，對他來說也就是浪費時間而已，所以老師一定要給同學們想要的東西。倘若不這樣做的話，不僅浪費大量的時間，而且連學生都會很煩，久而久之，就會養(yǎng)成厭學的習慣。
在這次社會實踐中，我還體會到了溝通交流的重要性，一定要培養(yǎng)建立良好的師生關(guān)系，上課是師生，課下是朋友。對待學生不能太死板，稍微幽默些是當代教師應當學會的，該嚴肅的時候要嚴肅，該幽默的時候要學會幽默，不能啥事都按原來自己的風格處理，靈活變通是處理萬事的法寶。
在點石成金輔導中心收獲了很多經(jīng)驗，也使自己在不斷的實踐中獲得了學生的認可，并且教的學生英語成績進步了好多。
在這次實踐中，我的總結(jié)有三點，一是不能怕困難，當遇到困難要靈活變通，想辦法去處理，而不是知難而退。二是要學會處理師生矛盾，遇到什么難題要考慮全面。三是要不斷充實自己的頭腦，多多看書，完善自己的專業(yè)知識和提高自己的教學技能水平。
實踐體會、不是所有的問題都那么難解決，相信自己，一定能做的更好！
寒假社會實踐報告篇八
xx多天的假期生活就要結(jié)束了，回首我這個寒假的生活體驗感覺只有一個字“累”。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。通過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自己的心態(tài)，以便更加認真努力的學習今后的課程。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎(chǔ)。“吃得苦中苦，方為人上人”。
在這段時間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。
由于我家里的店子很忙又缺人手，所以這個寒假就沒有去外邊找工作就在自己家的店子里幫忙，順便籌集我的生活費用。家里做的是超市行業(yè)，和我的專業(yè)是很不搭調(diào)，但終歸是工作也是可以從中學到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店里跟著工作了xx天，原本以為這行業(yè)很簡單嘛，就是問下進門的顧客需要什么東西。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自己慢慢的也學著和顧客溝通，進行銷售。
剛開始每天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進的新貨，由于我愛干凈，而我現(xiàn)在所做的工作都是收拾搬運貨物。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當孩子似的一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。
最讓我尷尬的是我根本就不認識一些酒水類和香煙，老是拿錯了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了。把東西都亂放都搞混了，當然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責，心里委屈也沒辦法，畢竟自己弄錯了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對我們的產(chǎn)品也有了些許的懷疑，這估計就是在公司里，員工的言行會影響到公司的形象一樣的道理吧。
短短的的工作時間里，我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少問題，很簡單的我作為一個xx系的大學生，自己的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒注意，在給顧客開發(fā)票的時候我充分意識到了這點，當我把開好的發(fā)票遞到人家手上時，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當時就心里暗暗下定決心以后一定要把字先練習好。免得以后找工作上在這個上面摔跤。
社會是復雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的“賴皮”。面對這樣的顧客我剛開始不知道怎么應付，于是關(guān)系弄的很僵，場面很尷尬。直到“老板”的及時出現(xiàn)才解了圍，當然我少不了挨一頓批評，同時也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時應對問題的方法。
顧客就是上帝，我們對顧客的態(tài)度直接影響顧客對我們產(chǎn)品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態(tài)度會直接影響公司的形象。所以有時學會忍耐也是必不可少的。在這里我學會了隨即應變的能力，以后我們的社會也將是一個深不可測的戰(zhàn)場，沒有一個好的心里素質(zhì)，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會被這個社會所打擊。
回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳的經(jīng)歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上xx點去晚上xx點才要回家，一天幾乎都是坐著在對賬本，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的，然后把貨款全結(jié)算一下，收錢走人就可以了的，沒想到要這么麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍，再開始慢慢的一本一本的對帳。
這個過程遠沒我想象的那么簡單輕松，比單純的在店子里待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，xx天了才弄完。而且每天都是那個點來回跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病可以形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復。
在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，但是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過來，最后的成就感當然壓過了曾經(jīng)的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認定的事情就要堅持把它做好，現(xiàn)在也是將來也是，這個好的習慣可以成就我們的未來。
在以后我們將面臨的社會工作中，我們可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎？不能。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才可以不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。
這段時間的實踐，雖然不是選的我們的專業(yè)部門，但是從中我還是學到了不少對以后工作有用的東西，比如說心理素質(zhì)的培養(yǎng)，耐力的考驗，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專業(yè)再好，沒有一個好的心理素質(zhì)和適應社會的能力。也是不好在這個復雜多變的社會中立足的。從中我也了解到了自己的不足之處，在以后的學習中我會努力抓住這個學習的好機會，多學點東西，以便以后在社會中爭取自己的一席之位做充分的準備。我相信成功始終會眷顧有準備的人的。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。實踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其它知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人?！毕Ｍ院筮€有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
社會總是不同于學校的，學校中的那份純真，學校中那份輕松的氣氛，在社會上是不存在的，在學校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡單，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
寒假社會實踐報告篇九
在寒假放假的第三天20x年1月x日來到x省x市x餐廳進行社會實踐，實踐結(jié)束日期為x月x日。30天的時間，感觸良多，不僅僅是對服務這一行業(yè)有了更深一步的了解，收獲的還有來自陌生人的感動與溫暖。
我深知未雨綢繆的道理，所以提前一天打電話詢問，需要準備哪些個人材料，被告知第二天先去面試，面試通過后才能入職。真正的面試比想象中緊張，但我也盡量梳理好心情，積極應試。面試時經(jīng)理提出幾個要求：
1、體檢合格并取得健康證。
2、有過服務經(jīng)驗，熱情大方，語言得體。
3、儀容儀表端正，無不良行為或奇異發(fā)型。
4、善于與人溝通，傳達用心服務理念。
接著又詢問了我的學校，專業(yè)，以及以前是否有過服務的經(jīng)歷，我盡量使自己鎮(zhèn)定下來，堅定的告訴經(jīng)理我會竭盡全力，始終把對顧客的用心服務放在第一位。經(jīng)理最終表示我面試成功，就這樣，我正式進入了寒假忙碌的實踐中。時間伊始，我還是信心滿滿，認為自己會有十足的把握能夠輕松完成每天的工作。但是隨著工作難度加大和時間增長，我才發(fā)現(xiàn)當初的想法太單純，有時甚至恨不得自己有三頭六臂，也漸漸明白了我體驗的這項工作的艱辛和苦處。
首先介紹一下我的工作。因為實踐地點是餐廳，所以第一點就是服務客人。服務分為三等，一是傳餐，二是點餐，要對每一款產(chǎn)品的原料、特點、制作時間、價格熟記，以便在顧客詢問時能夠正確告之，當然必要時我們也可以主動告訴顧客一些信息，比如告訴顧客小孩和老人更適合吃西冷牛排因為肉質(zhì)比較鮮嫩，喜歡純瘦肉的人可以選擇菲力牛排等;最后一項是收銀。第二點是保持餐廳的干凈整潔。在非餐期也是無法休息的，要反復清潔地面、墻上的裝飾畫、玻璃等易染灰塵的地方。
餐廳的衛(wèi)生環(huán)境對于顧客來說是非常重要的，我們務必使顧客在衛(wèi)生問題上放心。第三點是注重個人的儀容儀表，在工作時間要化淡妝，穿著統(tǒng)一、頭發(fā)不得散落等等，給顧客愉悅的服務環(huán)境。因此綜合來說，這并不是一個簡單的工作，我每天都要打起精神，接受一項又一項挑戰(zhàn)，完成一項又一項任務，但在這緊張忙碌的同時，我對社會主義核心價值觀中的愛崗、敬業(yè)有了新的理解，我們每天的工作可能是疲倦忙碌的，但你真心熱愛這個崗位，并愿意為之奉獻，對工作始終保持責任心才能讓自己不斷向前發(fā)展，并從中得到無法言喻的快樂。
實踐的過程雖然勞累，且常常因為犯錯被責備，但周圍還是有許多溫暖的人，在我不熟悉各項工作的時候耐心的指導我、安慰我。當我因為不小心將飲料灑到顧客身上而不停的道歉時，迎面而來的不是大聲呵斥，而是溫柔的一聲“沒關(guān)系，不用擔心”;當我停留在傳菜口分不清面前是黑椒牛排還是肋眼牛排時，廚師長過來耐心的對我解釋兩種牛排的細微差別，讓我在那之后從未分不清過;當我發(fā)現(xiàn)結(jié)賬時由于我的疏忽，多收了別人錢趕緊追出去歸還時，得到的不是白眼而是真誠的感謝......這些都是工作日常中再微小不過的時刻，但現(xiàn)在我回憶起來，內(nèi)心仍然被當初的那份感動和溫暖填滿。于是在實踐中，這些人的行為讓我漸漸對社會主義核心價值觀中個人層面的“友善”一詞也有了切身的體會。有一次傍晚，餐廳內(nèi)用餐的顧客不多，我無意中瞥見一位衣衫襤褸的老人在門外徘徊。大約半小時之后，他推開門，并沒有走進里面，而是坐在了門口待位區(qū)的座位上。
我暗暗觀察這位老人，他滿臉倦容，身上不整潔的著裝和不合腳的鞋子仿佛是他唯一的依靠，他一定很餓，卻沒有錢能讓自己飽餐一頓，不然也不會盯著客人桌上的食物直咽口水，但他的尊嚴和臉面卻讓他難以進到餐廳開口向我們要些吃的。我將這個老人的事情告訴經(jīng)理，并詢問能否讓廚房烤些面包條免費送給他，就算是這個寒冬中給這個老人的些許溫暖，經(jīng)理不假思索的同意了，這也讓我心生感動，原來每個人心中都是滿滿的愛心。當我將烤好的一大包面包條送到老人手上時，他臉上的表情先是驚訝，又不好意思的笑了，不停地說著“謝謝，謝謝...”狼吞虎咽的吃了起來。這不過是一件微不足道的事情，但其實很多時候有些人碰到這樣的人是選擇視而不見的，我很慶幸自己并不是這樣的人，也很高興我們經(jīng)理的愛心和通情達理。我們的生活也正是由每一件這樣的小事情連成的一整片大愛心，愛心讓我們更親近。
中島敦在《山月記》中寫道：“世上每個人都是馴獸師，而那匹猛獸，就是每人各自的性情?！痹谶@次的寒假社會實踐中，我自己的性情也得到了很好的訓練。原本的我是一個十分沒有耐心的人，做一件事情如果學不會就會果斷放棄，而在這次的打工實踐中，我的耐心也得到了很好的訓練。剛開始當顧客提出各種刁難的問題時，我便招架不住難以應付，只想趕緊走掉，但后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要耐心的向他們解釋，他們也會表示理解，大家并不是蠻橫不講理的人;在學習收銀這項工作的時候，我有點力不從心便打起了退堂鼓，但在訓練員的耐心講解和鼓勵中，我耐著性子一次一次地嘗試，盡管過程中出現(xiàn)了許多錯誤，至少現(xiàn)在我終于掌握了收銀這項工作。雖然自古有“江山易改，本性難移”的道理，但在這次的實踐中，我卻有了各種方面的好的改變，愿意耐著性子嘗試新的事物，愿意與人耐心的交流。以后當我對一件該堅持下去的事情失去耐心時，我就會想到這次實踐活動中我的表現(xiàn)，以此激勵自己，耐心做到最好。
由于這次是打工性質(zhì)的社會實踐，我在時間結(jié)束后得到了一筆小小的報酬，雖然錢不是很多，但這畢竟是我一個多月辛辛苦苦的勞動成果?？吹姐y行賬戶里的工資數(shù)額，我開始真正體會到生活的不容易和賺錢的艱辛，年少的我們拿著父母辛辛苦苦掙來的錢揮霍時，是怎么也不會體會到錢來之不易的道理，總認為自己滿腔對未來的希望不需要接收殘酷的現(xiàn)實，然而只有真正到達一定年齡，邁入社會時，才能切實的感受到作為一個成年人身上的擔子有多重。因此我也更加珍惜眼前的美好生活，認真度過在真正邁入社會之前的這幾年美好時光。
當我的假期結(jié)束，回到校園生活時，這次的的實踐活動對我的專業(yè)學習也產(chǎn)生了一定的影響。我對自己專業(yè)的理解不再僅僅局限于課本和老師的講解，而是對“助人自助”有了實踐方面的體會，開始真實的體會到幫助別人、服務別人帶來的那種無與倫比的奇妙心情，并享受助人的過程，我開始融入并關(guān)注這個我生活的社會，關(guān)注需要幫助的人，何為利他主義價值觀和將心比心的重要性讓我深思，我也真正開始把自己作為社會中的人來看待事情。未來從社會工作這個專業(yè)走出去后，不論可能會在社區(qū)工作還是在養(yǎng)老服務中心亦或是從事其他工作，我相信自己一定會帶著這種熱情，以助人為樂，全身心的投入到為別人帶來積極的改變中去。書本上的知識固然重要，但實踐出真理，我們只有在將自己在學校的所學知識與社會實踐結(jié)合后才會發(fā)現(xiàn)問題，找到不足并改變。通過這次的社會實踐，我不僅多了些不同的人生經(jīng)歷，還獲得了以上各種不同的感悟，也為自己未來踏入社會奠定了基礎(chǔ)，因此，對于這次社會實踐我想說：“累!但并不后悔!”
寒假社會實踐報告篇十
又是一年寒假，大學生活已經(jīng)匆匆過了一半，是時候該想想步進社會該作何打算.所以今年寒假便想提前體驗一下作為一個社會人的感受.
炎炎夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
“ 沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的寒假和往年有所不同。實在學校要求我們參加社會實踐 ， 無非是想讓我們提前接觸社會 ， 了解社會 ， 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 ， 于是我才決定今年要真正的往接觸社會 ， 品嘗社會的酸甜苦辣。
在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。固然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。固然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。由于這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功展路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可瑣屑較量，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和四周的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧?，F(xiàn)今人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗。
所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷往應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激獵冬面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒假打工。寒假固然只有短短的1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛勞，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。 “紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的會計教育和實踐的確是有一段間隔的。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們學習會計應當與實踐結(jié)合起來。做到從感性熟悉上升到理性熟悉。采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;寒假實踐與平時實踐的關(guān)系，以寒假實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我以為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。通過這次的實習，我通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，找出自己的不足和差距所在。 在這種地方，看得到的機會，的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出進寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，經(jīng)常由于比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的往計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的熟悉，不能過于攀比，更不可自以為是。
因而。結(jié)束工作作的時侯，心里就有一種很渴看的感覺，明白了自己與社會所需的要求，由于現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，的時侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是的自己往選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結(jié)我的這次時期社會實踐活動，固然是我的一次社會實踐，但我以為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。
古人曰：“逝者如此夫，不 舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在逐日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內(nèi)心布滿著激動，也讓我有著無窮的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭 形式的日趨激獵冬面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐固然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛勞，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學生除了學習書本知識， 還需要參加社會實踐。由于很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決題目能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。由于知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴重的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把寒假打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
寒假社會實踐報告篇十一
走進豫西“天井窯院”
——探當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展前景
：立足于國家經(jīng)濟文化大發(fā)展的時代背景，筆者通過走訪豫西當?shù)馗挥袣v史文化價值，旅游價值和科學價值的特色民居和了解當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展概況，并本著解放思想，實事求是，與時俱進的思想，探討地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展前景，并提出自己的心得和感悟。
1.實踐背景與目的
為了認真貫徹落實xx在中國農(nóng)業(yè)大學師生代表座談會上的講話精神，通過開展社會調(diào)查，專題調(diào)研等活動，在實踐中樹立與祖國共奮進，與時代同進步，與社會齊發(fā)展的堅定信念，并且使自己樹立高度的社會責任感，提高社會實踐技能，通過實踐“受教育，長才干，做貢獻”，我參加了由“共青團南開大學委員會”開展的xx年學生寒假文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，以假期探親為契機，走訪了豫西三門峽市陜縣廟上村，重點對當?shù)氐奶厣糜雾椖俊疤炀G院”進行走訪，并了解了當?shù)氐慕?jīng)濟概況，提出了自己的心得和感悟。
2.小探特色民居——“地坑院”
xx年1月28日，我隨著大伯一同前往河南省三門峽市陜縣廟上村的趙伯伯家里探望，公交車經(jīng)過半個小時到達陜縣張村，又經(jīng)過20分鐘的步行到達廟上村趙伯伯家。而趙家的平房正好坐落在一片天井院落群旁邊，這片院落由于其典型性而成為正在開發(fā)建設(shè)中的“天井窯院旅游度假村”。
在熱情好客的趙娘娘的帶領(lǐng)下，我們對天井窯院進行了參觀和了解。
在這里，人們又句話叫“進村不見房，聞聲不見人”，只見從東到西長達近半里的院落群完全在地面之下，實在使人嘆為觀止。經(jīng)介紹，這種民居又叫做“地坑院”，顧名思義就是在地上挖出洞穴作為住宅，這種住宅冬暖夏涼，是老百姓根據(jù)當?shù)氐臍夂驐l件，特別是干旱少雨的情況和土質(zhì)狀況創(chuàng)造出來的一種具有地方特色的居住形式，表現(xiàn)出先民們的智慧。
正當我疑惑如何進入地坑院時，趙娘娘將我們帶到地坑院旁的一處通向地下的階梯斜坡入口處，一時間感覺很有即將進入古墓的感覺，跟隨她進入“地下”，而一出通道，整個天井院的整體面貌就呈現(xiàn)在我的面前。站在窯底，向上望去大約距離地面6至7米，天井是一個四方形的深坑，在坑的四壁有8到12孔窯洞居住，有的窯還挖有小拐窯，用于儲藏柴草，蔬菜等雜物，以增加使用面積，窯里用土壘成火炕供人休息。在通道一旁有一口水井，供人們飲水。院中栽有高大的樹木。窯院除人住外，有單獨的窯洞做廚房，雞舍，和廁所。走進窯洞，真正的感受到這里的冬暖夏涼，而且它的隔音效果極好。窯內(nèi)安裝電視，接受性能良好。經(jīng)過介紹我們得知這種民居經(jīng)過幾百年的已經(jīng)在先民們的努力下形成了完整的科學系統(tǒng)，尤其在排水等涉及生活的各個方面都展現(xiàn)了人民的智慧。這種民居所具有的堅固耐用，節(jié)省資金，冬暖夏涼，擋風隔音，防震抗震等特點使得其深受喜愛，延續(xù)至今。
當我們要上到地面以便下到另一個窯院去的時候，趙娘娘卻把我們帶進了這孔天井的一個門洞去，進去之后才發(fā)現(xiàn)原來這是通向另一個院子的通道，一直往前走，我才發(fā)現(xiàn)這幾十個地下民窯原來是完全相連的，不出地面就可以從最東頭走幾里的路到達最西頭，真是嘆為觀止，頗有地下宮殿的氣勢。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對文化遺產(chǎn)的了解，這種獨特的民居形式逐漸被開發(fā)出來，在當?shù)刂饾u開始成為一種旅游資源，廟上村我們所參觀的這一組窯院群就是正在建設(shè)中的“旅游度假村”，尤其在夏天的時候吸引了大批的游客前來。
3.由“度假村經(jīng)濟”看當?shù)芈糜畏脚d未艾
在我們所參觀的窯院群中已經(jīng)可以窺見這里的旅游項目的發(fā)展進程。我們進入一間為游客準備的房間，里面已經(jīng)置備了新的家具，沙發(fā)，床鋪，以及電腦，這樣的屋子又有天然的“空調(diào)”，堪比旅館的標準間。在天井院上面露天的地方，整齊的放置著十臺嶄新太陽能熱水器，十分完備。其他的各個屋內(nèi)也用人偶和照片等多種形式展現(xiàn)當?shù)氐拿袼缀蛡鹘y(tǒng)，還有高超的剪紙藝術(shù)。
寒假社會實踐報告篇十二
今年寒假我選擇在xx人民廣播電視臺交通頻率實習，雖然實習前后只有短短的半個月的時間，但這次經(jīng)歷讓我深深領(lǐng)悟到，要成為一名成功的新聞工作者必須至于實踐，力求全面發(fā)展。
實習的日子里，我每天受電臺工作環(huán)境的濡染，體驗到學校所體會不到的充實與緊張，見識了這里的每一位記者、編輯和導播工作認真負責的態(tài)度，他們善于傾聽，密切關(guān)注聽眾朋友們的冷暖痛癢，不跟炒作粗俗不雅的新聞，他們的職業(yè)精神令我感動。
春節(jié)，對于中國人來說是一年中最重要的的節(jié)日，恰逢這個喜慶的日子，我來到電臺，以一名記者的身份深入基層，了解節(jié)前節(jié)后的相關(guān)動態(tài)，做春節(jié)的相關(guān)報道。通過這些天的學習，不僅拓寬了我的視野，也讓我真正的了解到媒體人的責任。
春運篇：“團圓年”其實不易
我春節(jié)前后，前往火車站實地采訪兩次，兩次的人由少到多，人流量越來越大，站前的廣場的人流仍舊是穩(wěn)定有序。農(nóng)民工、學生群體、新上海人們組成了春運大軍，或許我們對于春運的印象只限于電視媒體里的報道，去火車站也只是到旅游的時候便去。人們都說，全世界最大的人口遷徙是中國的春運，要真正感受這句話直到成為一名直面者才了解，而我很榮幸的成為春運的一名見證者。
讓記者印象頗深的是四位農(nóng)民工模樣在等車的空隙里，將行李作凳子和桌子玩紙牌，也許是等車的時間太無聊了，但他們臉上難掩一年到頭終能回家興奮的表情，他們一邊打牌一邊還咯咯咯地笑。回家對于忙碌一年的農(nóng)民工而言意味著什么，妻子、父母、孩子在老家等著一個男人的歸來。辛勤了一年，收獲而歸，回家意味著安心與家人團聚、撫平身上的傷痛。正當我走過他們的時候，另一個男人的步伐震撼了我，可能是腰上有傷，走路的時候總是一瘸一拐，作為路人的我有些看不下去，想去扶他只是最后還是默默地看著他堅強地走了下去，走向驗票口。可能家對于他而言有更深的意義，家是溫暖，家是港灣。當我回想起四年前的零八年的雪災發(fā)生的時候，鐵路、公路和航路都被封，他們一個個在風雪中的場景，每個人都可以想象——孤單地等待著好消息的來臨，那頭的家人也焦急地等待著，或許已經(jīng)準備好年貨和鋪好的床，家里剛燒好的菜也快亮了。然而我相信不論回家的旅程有多么漫長，都不能阻擋他們回家的心。
廣場另一角，鮮亮的橙色背心吸引到了我的目光，便是大學生志愿者們。在我們采訪火車站志愿者時候，他說他要在這個崗位堅守到小年夜，直到那天最后一位乘客坐上火車。他的志愿者之夢源于他的一位熱衷于志愿服務的學長的激勵。就他個人而言，這份經(jīng)歷是一段磨練，也是人生閱歷的增加。他會用微笑對待每一位乘客，幫助他們能夠盡快上車，減少他們的負擔。90后的他，在二十歲的時候便能主動參與公共事務，投入社會公益。我想，中國需要這樣的青年，不只是能在考場上得分，更是在這人生的試驗場中實現(xiàn)自己的理想。
記者，一個旁觀者的角色，去觀察一年一度的春運。在中國這輛經(jīng)濟騰飛、快速運行的高鐵上，究竟有哪些不為人所知的小人物與小故事在我們的身邊發(fā)生，我們的責任只是去記錄列車上一個小窗口的一角。
民工篇：“小角色”也要獲得尊重
在大多數(shù)人心中，農(nóng)民工就是擁有農(nóng)村戶口進城務工的人員。在某些人心中農(nóng)民工是個貶義詞，但事實是，他們生活工作在城市，為城市的發(fā)展做出了巨大的貢獻。我在實習中也接觸到了這樣一群樸實的農(nóng)民工，他們因為沒拿到工資，沒法回家過年，找到了我們記者幫忙，而我也真實的感受到了他們的無助。
這是一群建筑工地的農(nóng)民工，他們用自己廉價的勞動力，用自己辛勤的汗水掙著微薄的工資，到年底，原本想拿著這些工資回家過年，誰料到，卻沒人給他們工資，他們找到該建筑公司，該公司負責人相互推脫責任，到底誰該給農(nóng)民工們錢？看到他們在那些所謂文化人面前的膽怯，他們想極力說明，卻有心無力。
帶我采訪的老師，看到這種情況及時給農(nóng)民工們出主意，用記者的敏銳的判斷力，為農(nóng)民工們解決困難，討回那對于他們來說一筆巨大的錢！
農(nóng)民工，這個我們熟悉而又陌生的名字，一次又一次的在電視上頻頻出現(xiàn)。是他們，讓我們懂得了珍惜，是他們，讓我們學會了同情。作為媒體人，我們要做的是成為弱勢群體的支柱，說出他們心底的聲音，引起社會的正面關(guān)注，讓中國人的“團圓年”真正團團圓圓。
實習的生活中每天都在接觸新鮮的事物，遇到社會上的無奈與關(guān)懷，讓我更加了解這個真實的社會，我更加堅定了自己從事新聞事業(yè)的決心，成為一名出色的新聞工作則，在未來的三年的學習和生活中，我一定積極參加由管的時間，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，為自己以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。社會實踐只是一種磨練的過程，對于結(jié)果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己，社會實踐是個平臺，是我們證明學習的平臺。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
寒假社會實踐報告篇十三
自20xx年12月31日武漢市衛(wèi)健委首次發(fā)文以來，新型冠狀病毒肺炎疫情已蔓延到包括港澳臺在內(nèi)的全國各地區(qū)，并在世界范圍內(nèi)肆虐。在這種深刻的疫情形勢下，及時控制疫情蔓延是最重要的。社區(qū)基層工作者作為黨和政府的代表，反應迅速，承擔了很多任務。然而，社區(qū)工作還有很長的路要走。在防疫基層工作中，社區(qū)工作者緊跟時代發(fā)展，采用了一系列創(chuàng)新的辦公方式，但同時也出現(xiàn)了新的問題。這說明社區(qū)工作還有很長的路要走。
我們可以看到，社區(qū)化管理，保證了疫情防控的及時性，實現(xiàn)了疫情防控的數(shù)字化。但同時也暴露出網(wǎng)格成員綜合素質(zhì)水平亟待提高、區(qū)域差異有待彌合、社區(qū)資源分配不均、工具特征日益銳化等問題。在此基礎(chǔ)上，我們可以總結(jié)疫情防控中社區(qū)工作的成功經(jīng)驗和困難，在居民調(diào)查結(jié)果的幫助下，嘗試提出一些可行的方案來提高社區(qū)工作的質(zhì)量?；谏鲜鲈颍覀?nèi)娜庖埔咝〗M開展了名為抗擊疫情，克服困難的社會實踐活動。
我們團隊的主要采訪內(nèi)容有兩個部分，一是關(guān)于社區(qū)的網(wǎng)格化管理，二是關(guān)于社區(qū)家庭調(diào)查的一些問題。不可否認，在社區(qū)抗疫工作中，困難是不可避免的。但基層工作人員仍堅守崗位，努力克服。正如我們在采訪中了解到的李成科爺爺，他每次看到值班人員頂著寒風堅守崗位，就更堅定了自己捐款的想法。這個有63年黨齡的老爺爺，他的初心和真誠讓我們感動和尊敬。此外，兩名學生還與社區(qū)工作人員交流了許多其他問題，他們耐心地回答了我們，并為我們提供了極大的支持。同時，我們也希望能夠量為社區(qū)工作做出貢獻。首先，他們向工作人員表明了他們的目的，并講述了我們團隊的由來:社區(qū)工作是防疫的重要組成部分。在這次疫情防控工作中，社區(qū)工作人員發(fā)揮了重要作用，當然也不可避免地出現(xiàn)了一些問題。因此，在此基礎(chǔ)上，我們成立了全心全意移疫小組，開展了抗擊疫情，克服困難的實踐活動。
對疫情期間的社區(qū)工作進行研究。
為了增加對大眾關(guān)于疫情期間防控相關(guān)措施的看法的認識，我們選擇在實踐期間發(fā)放問卷調(diào)查，通過對數(shù)據(jù)做專業(yè)的分析整理，得出結(jié)論。希望通過這樣的方式讓社區(qū)的服務效率得到提高，并從宣傳、工作人員態(tài)度、社區(qū)醫(yī)院等方面進行改進，從而更好地推進疫情防控工作。在我們發(fā)布的“對于疫情期間防控相關(guān)措施的看法”問卷中，針對關(guān)于社區(qū)居民對社區(qū)工作的看法共設(shè)置了11道選擇題。共回收有效問卷125份，其中男55人，女70人，多數(shù)為18-30歲之間，疫情期間居住在城市的有60人，居住在鄉(xiāng)村的有65人。
疫情期間多數(shù)的社區(qū)都實施了切實有效的疫情防控措施，且大多數(shù)居民都可以積極配合社區(qū)的疫情防控，雖然部分居民的日常生活因疫情防控受到了一定程度的影響，但他們?nèi)钥梢苑e極配合社區(qū)的疫情防控工作，同時對疫情防控的工作人員持尊重的態(tài)度，這是值得肯定的。另外，希望個別沒有積極實施疫情防控措施的社區(qū)能夠吸取教訓，從現(xiàn)在開始進行疫情防控，以及部分不能配合防控工作的居民充分了解疫情防控的必要性并參與其中。最后，希望社區(qū)能夠務求實效，消除形式主義，提高整合資源的能力，健全服務機制，完善服務網(wǎng)絡，讓社區(qū)的服務效率得到提高，并從宣傳、工作人員態(tài)度、社區(qū)醫(yī)院等方面進行改進，從而更好地推進疫情防控工作。
為了感謝社區(qū)工作人員在疫情中的辛苦工作，我們采購了許多物品送給他們。結(jié)合社區(qū)工作人員現(xiàn)在工作的特點，我們采購了口罩、酒精濕巾、眼藥水等防護用品。同時我們也采購了水果，零食等食物來慰問社區(qū)的工作人員，希望能夠緩解一下他們工作的壓力。工作人員對我們送來的物品表示感謝，并且希望我們作為新時代的醫(yī)學生，能夠好好學習，不斷精進，刻苦鉆研，成為將來的醫(yī)學人才，在未來可能面臨的抗疫戰(zhàn)爭中打出漂亮的一仗。
在表達我們的謝意之余，我們也表達了對社區(qū)工作人員堅守崗位的尊敬以及像他們學習的決心。
這次的社會實踐，雖然是線上的形式，但是帶給我的收獲仍然很多。作為組長，我不僅要完成自己的任務，也要分配好每個組員的任務，統(tǒng)籌安排整體的活動，在社會實踐的過程中，由于線上開展活動的局限性，我要與每個組員保持溝通，這樣才能克服線上活動帶來的一些阻礙，提高效率，這對于我來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。這次社會實踐也讓我感受到了社區(qū)工作的辛苦，不只是疫情防控，日常生活的點點滴滴也缺少不了社區(qū)工作人員的默默付出。
寒假社會實踐報告篇一
xx年學生進一步走近世博、服務世博、奉獻世博，促使青年學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，共青團上海師范大學委員會根據(jù)世博局和上級團組織工作要求，結(jié)合世博會志愿者工作進度，通過寒假社會實踐鍛煉師大世博志愿服務隊伍，為和諧社會建設(shè)獻計獻策，以實際行動迎接世博會的順利召開。
一、活動口號
師大手牽手 世博心連心
二、參與對象
全體師大學生，尤其是入選的世博會志愿者候選人
活動形式
萬名學子進社區(qū)，千篇調(diào)研察民情，
百支團隊獻才智，十大技能促成長
四、活動主題
在世博會倒計時之際，本著貼近生活、貼近實際、貼近群眾的原則，組織萬名學子走進自己所住的社區(qū)（居委行政村），針對居住地發(fā)展中群眾關(guān)注的熱點、難點問題開展形式多樣的調(diào)研，結(jié)合大學生的專業(yè)，形成千篇調(diào)研報告，組織百支入圍調(diào)研團隊為居住地發(fā)展提出改善對策、建議，貢獻大學生才智。每位世博志愿者候選人，尤其是管理崗位志愿者候選人必須以個人或團隊形式圍繞以下調(diào)研主題開展調(diào)研（詳見附件 ）。
1.世博文明社區(qū)建設(shè)調(diào)研：組織世博會志愿者候選人利用假期走進所居住的街道、居委、行政村，開展各類世博知識、文明禮儀等宣講活動；以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)所學專業(yè)，圍繞居住地建設(shè)、管理中需要改善的問題、社會熱點、民生需求，開展問卷、訪談、網(wǎng)絡調(diào)研等，形成調(diào)研報告，為迎接世博會獻計獻策。
2．居住地困難群體現(xiàn)狀調(diào)研：組織世博志愿者候選人聯(lián)系居住地相關(guān)部門，尋找居住地有困難、需要幫助和關(guān)心的殘疾人、民工子女等弱勢群體，在春節(jié)前后通過參與策劃組織開展慰問、聯(lián)歡、捐款、捐物、結(jié)對等形式的活動。在活動中開展相關(guān)調(diào)研，分析制約困難群體生活水平提高的因素，揭示問題產(chǎn)生的原因，提出優(yōu)化社會結(jié)構(gòu)的應對策略。
3．各地志愿服務開展情況調(diào)研：依托“愛心學?！表椖績?yōu)勢，圍繞居住地各類人群的需要開展有針對性的服務。通過世博歷史、世博禮儀、世博英語等內(nèi)容的教學，在社區(qū)周圍的地鐵車站等公共場館開展城市環(huán)境保護、文明出行、微笑禮儀等實踐活動，提高居住地居民文明素養(yǎng)。走訪實踐單位，調(diào)研居住地各類志愿服務開展情況，結(jié)合即將開展的世博會志愿服務工作，為進一步推動師大學生志愿服務活動發(fā)展建言獻策。
4.世博會志愿者拓展培訓調(diào)研：依托紅十會等優(yōu)勢，組織世博會志愿者候選人接受應急救護、艾滋同伴等培訓，開展造血干細胞志愿服務、夕陽關(guān)懷、特殊兒童陪伴、健康心理調(diào)適等專項服務，拓展世博宣講、世博英語、公關(guān)禮儀、環(huán)保知識等能力，實現(xiàn)在社會實踐中增強服務能力的目的。走訪有西部支教或工作經(jīng)歷的校友，了解他們的成長故事，明確青年責任，把個人理想與社會理想有機結(jié)合起來，樹立自覺成才的理想。
五、活動流程：
階段 時間 內(nèi)容
宣傳動員 月初- 月 5日 制定計劃、申報項目、組建團隊
申報評估 2月27日-3月5日 校團委對調(diào)研報告進行評估，評出 00個入圍課題
總結(jié)展示 3月5日-3月xx年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作。
在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
寒假社會實踐報告篇二
作為一名剛進大學的學生，根據(jù)共青團總支部的指示，我在寒假期間開展了社會實踐活動。我認為社會實踐使我們的大學生進一步接觸社會和不同的人和事，豐富了我們的經(jīng)驗，增加了我們的知識，從實踐中鍛煉了自己，思考了生活。
寒假期間，我在一家家政公司工作。我在公司的工作是宣傳和清潔技術(shù)人員。剛開始做宣傳，后來轉(zhuǎn)行做保潔技術(shù)員，因為想體驗不同的工作，學習不同的經(jīng)驗。
作為一名保潔技術(shù)員，我們只培訓了一天，了解了工作流程。我們主要是學擦玻璃，開始培訓擦玻璃。我們師傅說，根據(jù)玻璃的不同，玻璃清潔劑有兩種，一種是單層單面玻璃清潔劑，一種是雙層雙面玻璃清潔劑。他們的主要區(qū)別是磁力的不同。大師說這個玻璃清潔劑是一個農(nóng)民發(fā)明的。雖然原理簡單，但卻是非常實用的發(fā)明。值得你們這群大學生思考。然后，我們開始練習擦玻璃，好像很簡單。但是，我們練了一下午，手臂都疼，但是看到我們擦的亮玻璃我真的很開心。
第二天，我們開始正式上班。在工作中，我們被抱怨和表揚。第一個去的是一個退休干部的家，徹底打掃到下午五點。在這個過程中，退休干部說:“你看起來不像老員工，打掃衛(wèi)生又慢又不夠熟練?！蔽一卮鹫f:“的確，我是個學生工作者。他說:“大學生出來不容易。沒事的。如果他們工作緩慢，就把他們清理干凈?！甭牭竭@句話，我很欣慰，也不再緊張。我第一天上班很順利，很幸運遇到了一個善良的爺爺。
但是在家里和繁華小區(qū)給客戶打掃衛(wèi)生的時候，我們收到了客戶的好評，要了我的聯(lián)系方式，說以后會請我打掃衛(wèi)生，還讓我吃飯！我覺得很欣慰，我的努力還是會有回報的！
在十天的工作中，我也總結(jié)了一些工作經(jīng)驗。不同的人想要干凈，有的人想要速度。根據(jù)客人的不同，我們要更加努力滿足客人的要求！根據(jù)不同的房間和不同的清潔程度，我們可以讓客戶更加滿意，我們在工作中也經(jīng)歷了服務行業(yè)的艱辛。如果不好，我們會被投訴。
在我們的工作中，有喜怒哀樂。苦就是每天早起，上班，雙手泡在冷水里，每天洗抹布，每天騎自行車帶工具包，不管風雪。
幸福就是我們幾個人每天一起上班吃飯，閑暇的時候一起出去玩，到了宿舍互相發(fā)個短信，大家都很開心。
通過這次實踐，我認識了不同的人和事，交了幾個其他學校的朋友，提高了我的能力，增長了我的知識，也讓我知道了人際關(guān)系的重要性。處理好這種人際關(guān)系需要很多技巧，看你怎么把握。另外，在交往中，我們的一些人和事是無法改變的，要學會適應，找到不同的方式去應對，這是我在社會的教育下學會的。
寒假社會實踐報告篇三
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大學生寒假社會實踐報告范文(一)
實踐出真知——大學生社會實踐調(diào)查報告
調(diào)查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
調(diào)查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學生50名，其中廣州大學20名，中山大學10名，廣東外語外貿(mào)大學10名，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。
調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。
調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)
調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。
有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
調(diào)查結(jié)果分析：
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。
另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙?，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對大學生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。
結(jié)論與建議：
馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關(guān)系的`活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合。大學生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。
通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
大學生寒假社會實踐報告范文(二)
1月27日
今天我們寒假實踐深圳分隊的三個人碰了一下面，地點選在了華強北的肯德基。過年了之后大家都有些松散，所以他們都沒有準時到。異地實踐有個最大的問題就是聯(lián)系方式不好解決，北京支隊由于在剛剛放假的時候就把這件事拿了下來，可以說是一鼓作氣，可是現(xiàn)在我們?nèi)齻€人之間的聯(lián)系成了一個大問題，每次都是我在中間做傳話筒的作用，所以我今天就干脆把他們兩個叫了出來商量一下。本來我準備今天就去賽格了解一下,去了之后才發(fā)現(xiàn)市場由于春節(jié)的緣故還沒有開門營業(yè)。三個人都到齊的時候我把北京方面得到的時間結(jié)果給他們看了一下，我們一致的意見就是覺得這樣的實踐覆蓋的面好象太寬泛了一些，可能能得出一些結(jié)論，但這些結(jié)論可能是在網(wǎng)絡上搜一搜就能出結(jié)果的。裴大齊倒是出了個主意，干脆放棄原定的計劃和主題，專門對深圳的軟件人才市場作一個調(diào)查。我覺得這個是一個很好的提議，深圳政府正在大力扶植軟件等高科技企業(yè)，可以說這幾年深圳的人均生產(chǎn)總值的大幅度增長有相當大一部分是依靠軟件的生產(chǎn)和出口的，而很多全國各大高等院校的畢業(yè)生都把深圳作為他們以后就業(yè)的第一選擇，并且從事軟件開發(fā)的深圳企業(yè)更是有四五千之多，里面應該有一些文章可以做。經(jīng)過簡單的討論之后，我們就初步把實踐主題改成了這個，然后列了一個計劃并進行了分工，我負責整理出一份公司列表，大齊負責作出一份實踐的計劃，超俊去聯(lián)系一下看看在從事軟件業(yè)的公司企業(yè)里面有沒有認識的熟人以方便今后聯(lián)系。我們計劃花一個星期左右的時間走訪大概4或5家的軟件企業(yè)，這些企業(yè)的選擇應該具有當對的代表性。這次會大概進行了一個半小時。
回家之后我就上網(wǎng)搜索相應公司的資料了，我大概選出了10家軟件企業(yè)作為參考，這些公司倒是很具有代表性，從事各方面軟件的都有。然后我又對照深圳電子地圖計劃出了我們的調(diào)查線路，基本上有兩條：一條是圍繞華強北賽格電腦城的，一條是圍繞深南中路的軟件科技園的，另外還有一些零散的小型公司。我把公司列表打印了一份，然后給他們兩個各發(fā)了一份?？紤]到有些公司還沒有上班，我們初步?jīng)Q定31號開始行動。
1月31號
今天碰面的時間是我定的，早上9點，可能太早了，所以人又沒有來齊。他們已經(jīng)收到我的公司列表了，大齊的時間計劃又做出來了。本來我是準備從今天開始就一家一家公司的走訪，一個上午走兩家公司的樣子，結(jié)果他們兩個人都不是很贊成這種形式，認為這些公司接待我們的把握不大，根據(jù)以前同學做這種采訪調(diào)查的經(jīng)驗，如果在公司里面認得人的話成功的機會會比較大，如果我們僅僅憑我們的學生證，公司恐怕是不愿意接待的，畢竟，現(xiàn)在的社會是看中利益，而我們這些學生看上去似乎并不能給他們帶來多少利益，起碼沒有他們想要的。所以經(jīng)過一番討論，我們決定搞一次依托與地方報社的調(diào)查，通過報社的關(guān)系來進入企業(yè)調(diào)查，甚至直接讓報社搞采訪，我們來享受“戰(zhàn)利品”。同時，把這個調(diào)查升級成清華大學軟件學院的一個調(diào)查，如果可以的話還可以調(diào)查一下深圳市政府對于扶植軟件企業(yè)對于引進軟件人才的政策，同時還可以讓報社對軟件學院的有關(guān)領(lǐng)導進行一下采訪，對軟院的教學查漏補缺。但是這樣的話我們今天就又行動不了了，只能決定由超俊來聯(lián)系深圳特區(qū)報，我和大齊來聯(lián)系深圳商報。
寒假社會實踐報告篇四
第一次參加社會實踐。我理解大學生社會實踐是引導我們的學生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、加入社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉能力的好渠道；它是弘揚思想、培養(yǎng)自我修養(yǎng)、樹立服務社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們中學生更新觀念，吸收新的思想和知識。這個社會實踐本來就是準備和同學一起在外打工補貼生活，減輕家庭負擔，鍛煉自己的實踐能力。后來認真想想，應該做一些對自己有用的事情。然后在家人的同意和舅舅的介紹下，來到一家建筑公司開始了這次實習。這一個月的社會實踐讓我認識到了很多東西，對我一生都有好處。社會實踐加深了我與各界人士的感情，拉近了我與社會的距離，開闊了我的視野，增加了我在社會實踐中的天賦，進一步明確了我們年輕學生的成功之路和他們的歷史使命。社會是學習和教育的大課堂。在那個廣闊的世界里，我們生命的價值得到了體現(xiàn)，為未來更激烈的競爭奠定了更堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到了很多感悟！
有喜怒哀樂，工作日有喜怒哀樂。也許這就是工作生活的全部。我不知道有多少勞動人民有過這樣的感受，但總的來說，這份工作生活是我人生中走向社會的重要一步，值得銘記?，F(xiàn)在想想，十幾天的工作讓我收獲良多。我所學到的關(guān)于生活的東西，是我在學校里無法理解的，可以算是我的一份財富。
時光飛逝，告別暑假，重返校園?；叵肫鹗罴俚墓ぷ魃睿两裼洃洩q新。我覺得十天的工作經(jīng)歷是我人生中寶貴的財富。在工作生活中，我也學到了很多:我也從工作中學會了人際交往和與人打交道的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價值。
在這次實踐中，我深深地感受到了社會中的人際交往是非常復雜的，但我覺得很難說有多復雜。只有通過經(jīng)歷才能理解，才能有深刻的感悟。大家聚在一起工作，每個人都有自己的想法和性格。處理好它們需要很多技巧，看你怎么把握。我想說，讓我在這個社會實踐中掌握了很多東西，最重要的是我在待人接物，如何處理人際關(guān)系方面有了很大的進步。同時，在這次實踐中，我深深體會到，一定要勤勤懇懇，慢慢琢磨，不斷學習，不斷積累。遇到不懂的地方，要先想辦法解決。如果實在不行，可以虛心請教別人，沒有自學能力的，遲早會被企業(yè)和社會淘汰。
大學是個小社會，進大學相當于進了半個社會。我們不再是象牙塔里不能被風雨擊打的花朵。通過社會實踐的訓練，我們深刻認識到社會實踐是一筆財富。社會是能更好培養(yǎng)人的綜合性大學。只有正確引導我們深入社會，了解社會，服務社會，投身于社會實踐，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，為以后走出校門步入社會創(chuàng)造良好的條件；只有這樣，我們才能學到有用的東西，在實踐中變得有才華，在服務中成長，有效地服務社會，體現(xiàn)大學生的自我價值。堅持社會實踐與專業(yè)特色相結(jié)合，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展做出貢獻，為社會創(chuàng)造新的財富。
沒有實踐就沒有話語權(quán)，只有通過親身經(jīng)歷才能有不平凡的感覺。今年的社會實踐與去年不同。其實學校要求我們參與一個活躍的暑期社會，只是為了讓我們提前接觸和了解社會，不至于在真正走向社會的時候失去生活的重心。所以我才想真正接觸社會，品味社會的酸甜苦辣。然后帶著好奇和忐忑的心情，帶著重新學習的目的，進入了這家名為江西鄭明建筑工程的咨詢公司。
很多在學校讀書的人說，寧愿出去打工，也不愿意在學校讀書；社會上的人寧愿回學校。我們上學，學習先進的科學知識，是為了將來進入社會，給自己的力量。我們今天應該努力掌握專業(yè)知識，明天更好地為社會服務。實踐:就是把我們在學校學到的理論知識運用到客觀實際中，讓我們學到的理論知識變得有用。如果你只學不練，那么你學的等于零。理論要和實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入世貿(mào)組織，國內(nèi)外經(jīng)濟日新月異，新事物每天都在不斷涌現(xiàn)。機會越來越多的同時，挑戰(zhàn)也越來越多。前天剛學的知識，今天可能已經(jīng)淘汰了。中國經(jīng)濟越是與外界接軌，對人才的要求就會越高。我們不僅需要學好我們在學校學到的東西，還需要實踐我們生活中的其他知識。在工地，別人一眼就能認出我是學生。我問他們?yōu)槭裁?，他們總是說從我臉上就能看出來。呵呵，可能沒經(jīng)歷過社會的人也有我不為人知的經(jīng)歷吧！我沒有后退，因為我在他們面前沒有經(jīng)驗。我相信我能做得和他們一樣好。每天從6點到11點再從下午3點到晚上8點，雖然時間有點長，但是很溫暖，很年輕，一點也不覺得累。我覺得是一種理解生活，感受生活，連接社會，理解未來的激勵。在學校里，老師被分配說今天做什么，明天做什么，但是在這里，沒有人會告訴你這些，你必須有意識地去做，盡力而為，一份工作的效率會受到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍。畢竟學校是學習的地方，每個學生都在努力爭取更高的成績。而且這里是工作的地方，大家都會努力工作，獲得更多的回報。無論是學習還是工作，都有競爭。在比賽中，一定要不斷學習別人的先進之處，也要學習別人如何做人，從而提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過，大學是一個小社會，但我總覺得，在校園里，純真和真誠缺一不可。即使是大學，學生還是保持著自己的身份。進入企業(yè)，接觸各類客戶、同事、上級等。，很復雜，但是我要面對我以前從未面對過的一切。在實際工作中，你可能會遇到書本上學不到的情況，或者根本不會用到書本上的知識。也許只是工作中可以用到的簡單問題，一個任務只要設(shè)置一個公式就可以完成。有時候會抱怨實際操作那么簡單，但是為什么書上的知識讓人學的那么辛苦？這是社會和學校的出軌嗎？也許老師是對的。雖然大學生的生活不像步入社會，但他們最終是社會的一部分，這是不可否認的事實。我們還要感謝老師們不知疲倦的教學。有些問題只有在課堂上認真消化，輔以普通作業(yè)，才能比一個人有更高的起點，有更多的知識去處理各種工作問題。作為新世紀的大學生，我們應該知道如何與各行各業(yè)的人互動，如何處理社會上發(fā)生的一切事情，這意味著大學生應該重視社會實踐，這是不可或缺的。畢竟兩年過去了，我已經(jīng)不是大學生了，而是社會的一員，要和社會溝通，要為社會做貢獻。光知道紙上談兵是遠遠不夠的。未來的人生之旅是漫長的。為了培養(yǎng)自己成為一個合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人說，寧愿出去工作，也不愿意在學校讀書；社會上的人寧愿回學校。我們上學，學習先進的科學知識，是為了將來進入社會，給自己的力量。我們今天應該努力掌握專業(yè)知識，明天更好地為社會服務。
一切知識來源于實踐。實踐是知識的源泉，說明個人實踐的必要性和重要性，但不排除學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認知能力的發(fā)展。隨著實踐的不斷發(fā)展，新的問題不斷提出，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。隨著這些問題的不斷解決和同步，人的認知能力也會不斷提高和增強！馬克思主義哲學強調(diào)實踐在認識中的決定性作用，認識對實踐有很大的反作用。認知對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認知和理論對實踐的引導作用上。認知是在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但一旦產(chǎn)生，就相對獨立，可以指導實踐。實踐就是把我們在學校里學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識變得有用。如果只學不練，學了就等零。理論要和實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好在學校學到的東西，還要從生活和實踐中學習其他知識，不斷從各方面武裝自己，這樣才能在競爭中脫穎而出，表現(xiàn)自己。
寒假社會實踐報告篇五
假期的生活總是多姿多彩而又輕松的，我們有著充足的.時間去安排各項活動，當然也少不了假期的社會實踐。在這個暑假里，我到xx快捷賓館兼職，一來可以學習服務和管理的技能，體驗真實的生活；二來可以為自己賺點零花錢；三是為了完成學校布置的社會實踐的作業(yè)。一箭三雕，何樂而不為！實踐期間，我的職務就是賓館收銀員。實踐之前，并不是很重視這里的工作，覺得一切都很簡單，真正開始做后才發(fā)現(xiàn)當好收銀員是一門很深度學問。
收銀員，總所周知，這是一個責任很大的工作！注意事項有幾個。
第一，一定不可以收其他錢財，否則只能自己賠償，還好我以前在網(wǎng)吧工作過，那時也是當收銀員，所以我對辨別錢的真假還是有一定能力的，所以整個期間倒沒有收到假錢。
第二，收銀員要最大限度的為賓館爭取到最大的利益。雖然賓館的房價是固定的，但也受時間和房源的影響，當然，還受到服務的對象的影響！如果是假期，那我們的房價就維持原價或者上調(diào)；如果是平時，而且過了晚上12點，并且房子還剩下比較多時，我們可以給顧客適當?shù)膬?yōu)惠；如果是軍人來開房，我們也會打一定的折扣，畢竟軍人保家衛(wèi)國，辛苦??！
第三，收銀員還要會基本的電腦操作，不過現(xiàn)在不會電腦的年輕人幾乎沒有了；第四，收銀員還要有一定的口才表達能力，因為有的顧客說我們的房價太貴，說別的地方怎么樣怎么樣，挑三揀四，就是想讓我們給他們打折，這時為了給賓館爭取最大的利益并且讓顧客高興入住，我們必須耐心地為客人解釋。第五，前臺登記，賬務結(jié)算。前臺登記并沒有我們想象的那么簡單。我們先了解了怎樣登記，怎樣刷房卡，怎樣掃描客人的身份證。第五，學習怎么交接班。以上幾點就是收銀員的基本工作了，但因為空閑，所以我還學習了其他東西！比如客房的服務和打掃。客房的服務和打掃首先要認別大小被單，被套，床單，床套。然后學會整理床，包括套被子，放床套，鋪床單，套枕頭套。還要打掃房間和衛(wèi)生間，掃地和拖地，換掉用過的毛巾，浴巾，牙刷，牙杯，清洗浴缸等。不時在打掃的過程中，還要給房間的客人送去他們所需要的物品，為不會開門的客人開門。不過客房的服務和打掃有安排專門的人員，所以我只做過幾次罷了！
每天與形形色色的客人打交道，有時也會遇到客人的刁難，記得有一次一個顧客因為自己的原因，故意打爛了我們的東西，還叫了幾個人來我們賓館，但我始終記住賓館的宗旨：微笑服務、客人就是上帝！不管面對什么情況我都微笑著與客人溝通，妥善處理一切，在經(jīng)理的帶領(lǐng)之下，我們終于完美的處理好這場紛爭。也正是這條宗旨讓我學會了與不同的人打交道，學會了忍耐，學會了更好的與他人溝通?？吹揭粓黾磳⒈l(fā)的戰(zhàn)爭被我心平氣和的解決了，我的心里由衷的自豪。
實踐結(jié)束后，我踏實、肯干、善于與他人溝通的工作作風受到老板的好評，并且得到相應的報酬，拿著自己辛辛苦苦掙來的錢，我感覺它沉甸甸的。更重要的是，我收獲了比金錢更有價值的東西，讓自己各方面的能力都有了進一步的提高。這里的工作環(huán)境不同于在學校里的環(huán)境，所接觸的人和事也不同，我從中學到了許多課堂上學不到的東西，自身各方面的能力都有所提高。
通過這次社會實踐，我明白了：作為一名新世紀的大學生要學會將學校的理論知識與社會實踐相結(jié)合，不斷的增長見識，豐富自身閱歷，積累社會經(jīng)驗，努力擴展我們大學生涯中的生命寬度。社會實踐給我上了生動的一課，我的思想認識也因此更上一層樓，我從本次實踐中感受頗深，在今后的學校生活中要繼續(xù)發(fā)揚不怕吃苦的作風，并努力將社會實踐中學到的新東西融入到學校生活中使自己的大學生活更豐富。
寒假社會實踐報告篇六
（一）見習態(tài)度積極認真，虛心向老師請教。見習準備階段，我積極地聯(lián)系了我的初中語文老師，進而老師幫我聯(lián)系好了校方，分配好了見習的班級，以及我見習的任務。在見習階段，批改作業(yè)遇到不懂的問題，能夠自己查找相關(guān)資料解決問題或者虛心向老師請教。
（二） 積極面向?qū)W生群體，走進學生群體，做學生的知心朋友。
我所見習的班級是初一141班，這個班級由45位同學組成，男生21人，女生24人。多數(shù)學生來自鄉(xiāng)里的各個村里的小學，有個別同學來自縣城小學。141班集體在上學期的期末考試中獲得了期考鄉(xiāng)里兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學聯(lián)考第一名的好成績。班風建設(shè)工作開展良好，在班主任的監(jiān)管下班委會負責管理班級的日常工作，班級管理制度較為完善，制定有《141班班會公約》。在見習階段，我負責班主任的監(jiān)管工作，重新給學生強調(diào)了《141班班會公約》，并具體舉例說明。課間時間我會到學生中間和同學們聊天，爭取多了解熟悉班里的同學。勞動課上，帶領(lǐng)同學們集體打掃所負責的衛(wèi)生區(qū)域，在勞動中培養(yǎng)信任和團結(jié)。自習課上，按時下班輔導，作業(yè)上給予講解，引導學生多角度思考問題。在心理輔導方面，扮演傾聽者的角色，并給予同學們鼓勵以及方法上的指導。
（三） 備課態(tài)度端正，謹慎參考教學用書及相關(guān)資料。
見習的最后階段，我主動跟指導老師請求要上一節(jié)課來檢驗我的見習成果。指導老師同意了并安排了我講課的課文——劉禹錫的《陋室銘》。見習之余，我會熟讀課文，看課文注解。備課階段，我在請教了指導老師后便著手制作課件，參考了教師教學用書，網(wǎng)上搜索了相關(guān)資料，課件制作完成后，請指導老師審閱，并按老師的建議進行了修改。
（四） 能夠及時和指導老師交流，了解自身工作的不足，進行工作反思，自我提高。
每天見習工作結(jié)束后，我都會及時和指導老師進行交流，討論當天見習工作內(nèi)容以及工作感想。如批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)同學們寫錯的字都是相同的幾個字，便向老師反映了該情況，并提出在班里強調(diào)，要求同學們重寫作業(yè)的建議。
（一）遇到突發(fā)教學事件，應急措施不當。
見習的第二天遇到了兩名男同學打架，當時想都沒想就沖上去把兩人分開，結(jié)果自己被他們推到在地上了，擦傷了手。兩名男同學見狀便停止了打斗。這時班長也把班主任叫到了教室，班主任讓班長把我?guī)У叫ａt(yī)室進行處理。與此同時把兩名男生叫到了辦公室進行了教育。在這件事上我的處理太過草率了，首先我沒有第一時間讓班長或者同學去向班主任反映。其次，我沒有考慮自己個人的力量，沖動地把兩人分開導致自己受傷。在這樣的突發(fā)教學事件面前，我的處理方式還不夠成熟。
（一） 沒有很好地轉(zhuǎn)換角色，師生關(guān)系處理不妥當。
由于經(jīng)常和同學們玩在一起，有一些調(diào)皮的男生在我下班的自習課上老是肆無忌憚地進行搗亂了，影響到其他同學的學習。意識到問題的嚴重性后，我首先進行了自我檢討，并向班主任表示歉意。之后，我開始有意識地和同學們保持一定的距離，注意以師者的角度看問題。
（二） 講課節(jié)奏把握欠缺，重難點處理不恰當。
由于是第一次上課的原因，課堂的講課節(jié)奏把握不是很恰當，導致課件準備的內(nèi)容講不完，課文的重難點不夠突出。
（一）“才高為師，德高為范”，要不斷地進行自我完善，終身學習。
教，上所施，下所效也。作為一名老師，一言一行對學生的成長，可謂舉足輕重。因此，師者的職業(yè)道德，職業(yè)技能在教師的職業(yè)中顯得尤為重要。教師不僅僅是教員、領(lǐng)導者、靈魂工程師，更是學生的 心理顧問、父母、朋友。通過教育見習，我深深地感覺到自己離教師這個光榮的職業(yè)還有非常大的距離，在充當這一系列重疊角色時，非常不到位。在今后的學習中，我會不斷地進行自我完善，立志終身學習。
（二）教育行動與體驗相結(jié)合，建構(gòu)學習共同體，形成師生相互促進的好氛圍。
此次的教育見習，讓我從課堂走向了廣闊的實踐天地，這一片天地是新鮮的，到處都是值得學習的。首先，值得我學習的，是我的學生。班里45名同學，性格各異，各有所長，從他們青春洋溢的臉上，我感受到了青春奮斗的熱情，他們給我是心靈上的一種精神震撼。在見習的一周里，我們既是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系，我們組成了一個快樂的學習共同體。
（三）“站在巨人的肩膀上看世界”，向老師前輩探究學習。
見習期間，特別感謝我的老師們。無論是當初的我，還是現(xiàn)在的我，都對老師們無比感謝。在鄉(xiāng)里艱苦的初中里，老師們奉獻了如花似火的青春，培育了一屆又一屆學子。在一年年的辛勤工作中，熬白的黑發(fā)，只為把我們送入更高的學府！我們的老師就是這樣偉大的巨人，讓我們站在他們的肩膀上看世界，給我們知識上的指導，生活上的指引。作為一個教育見習著，我也得到了老師們的熱心指導，在聽課、備課、批改作業(yè)中學習了老師們寶貴的經(jīng)驗，這將成為我今后學習工作的照明燈！
寒假社會實踐報告篇七
學院、xxx學院
班級、英語教育1103班
姓名、李xx
學號、xxxxxxx
實踐單位、xx市恩村點石成金輔導中心
實踐時間、20xx.01.17～02.17
實踐報告正文、
為了鍛煉自己的講課能力，提前適應，以至于將來成為正式老師
的時候不緊張，并且可以提前積累些經(jīng)驗。
生，現(xiàn)在竟然進步了！單詞不僅會讀，而且倒背如流?。≡瓉沓煽兒懿畹膶W生現(xiàn)在能考及格了，這是我很高興，不管怎么說，我的努力沒有白費啊。
再來說說成績特別好的同學，他們成績本來就不錯，再讓他們聽我一遍又一遍的重復課文和語法，不睡著才怪呢！所以我使出了我的最有效的一招、讓他們提問題，然后講課。作為一名優(yōu)等生，再會你也沒有老師會吧？這下可難住了他們，從來沒講過課的他們根本就不知道咋講，于是我就告訴他們哪里是重要內(nèi)容，哪里的詞組和語法重要，這樣一來，不僅他們自己把知識掌握的更牢固，而且他們會在快樂中成長，娛樂其中，多好的事，根本就是一舉多得嘛！
哎，有個最最重要的事情忘說了，就是課堂紀律的重要性，作為一名老師，把課堂紀律搞好很是關(guān)鍵，說實話，我還開始帶輔導班的時候，根本就沒問過他們紀律，而且他們也不聽我的，印象最深的是之前有個六年級的英語班，我?guī)Я怂麄円欢螘r間，那幾個學生是整天調(diào)皮搗蛋，這事那事，整天上課打架，今個學生甲哭了，明天學生乙家長來了，整天是人心惶惶，別說提高成績了，成績只要不退步，我就謝天謝地了，那日子過得，簡直不是積累經(jīng)驗去了，而是整天看熱鬧去了！所以說搞好課堂紀律真的很關(guān)鍵，后來我實在受不了了，便想出來一招，說、你們誰再不聽老師的話，我就給你們家長打電話了！一個電話打過去，家長立馬把孩子領(lǐng)走！別在這輔導班上了，上個啥啊，你們又不是來學習的！根本就是來玩的！我說完這話，沒有人再吭聲了，只是相互看看對方，全部靜靜的學習。其實只要抓住小孩子的弱點就行，小孩子最怕的就是他們的父母，如果課堂很亂的話，都學不成，反而對老師，學生都不利。所以課堂紀律真的很重要。
還有就是我的教學方法，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小孩們都不太喜歡老師填鴨式教學，老師滔滔不絕的自己講了一堂，下面人干啥的都有，說話的，做小動作的，聽歌的，睡覺的，無所不有，也就是說你該講講，他們聽不聽你根本不管，試問，這樣做有效率沒有？答案是否定的，這樣還不如不講呢，所以一定要跟同學們之間有互動，互動的越多，課堂氣氛越活躍，效率也越高，同學們的積極性自然而然就提上去了，他們往后的每一天都盼望你給他們講課還來不及呢！對了，很重要的一點就是、要給他們想要的東西。比如說甲同學單詞不認識，他最想要的肯定是認單詞，把單詞寫會背會，所以你講再多的課文，再多的語法根本沒用，對他來說也就是浪費時間而已，所以老師一定要給同學們想要的東西。倘若不這樣做的話，不僅浪費大量的時間，而且連學生都會很煩，久而久之，就會養(yǎng)成厭學的習慣。
在這次社會實踐中，我還體會到了溝通交流的重要性，一定要培養(yǎng)建立良好的師生關(guān)系，上課是師生，課下是朋友。對待學生不能太死板，稍微幽默些是當代教師應當學會的，該嚴肅的時候要嚴肅，該幽默的時候要學會幽默，不能啥事都按原來自己的風格處理，靈活變通是處理萬事的法寶。
在點石成金輔導中心收獲了很多經(jīng)驗，也使自己在不斷的實踐中獲得了學生的認可，并且教的學生英語成績進步了好多。
在這次實踐中，我的總結(jié)有三點，一是不能怕困難，當遇到困難要靈活變通，想辦法去處理，而不是知難而退。二是要學會處理師生矛盾，遇到什么難題要考慮全面。三是要不斷充實自己的頭腦，多多看書，完善自己的專業(yè)知識和提高自己的教學技能水平。
實踐體會、不是所有的問題都那么難解決，相信自己，一定能做的更好！
寒假社會實踐報告篇八
xx多天的假期生活就要結(jié)束了，回首我這個寒假的生活體驗感覺只有一個字“累”。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。通過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自己的心態(tài)，以便更加認真努力的學習今后的課程。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎(chǔ)。“吃得苦中苦，方為人上人”。
在這段時間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。
由于我家里的店子很忙又缺人手，所以這個寒假就沒有去外邊找工作就在自己家的店子里幫忙，順便籌集我的生活費用。家里做的是超市行業(yè)，和我的專業(yè)是很不搭調(diào)，但終歸是工作也是可以從中學到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店里跟著工作了xx天，原本以為這行業(yè)很簡單嘛，就是問下進門的顧客需要什么東西。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自己慢慢的也學著和顧客溝通，進行銷售。
剛開始每天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進的新貨，由于我愛干凈，而我現(xiàn)在所做的工作都是收拾搬運貨物。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當孩子似的一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。
最讓我尷尬的是我根本就不認識一些酒水類和香煙，老是拿錯了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了。把東西都亂放都搞混了，當然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責，心里委屈也沒辦法，畢竟自己弄錯了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對我們的產(chǎn)品也有了些許的懷疑，這估計就是在公司里，員工的言行會影響到公司的形象一樣的道理吧。
短短的的工作時間里，我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少問題，很簡單的我作為一個xx系的大學生，自己的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒注意，在給顧客開發(fā)票的時候我充分意識到了這點，當我把開好的發(fā)票遞到人家手上時，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當時就心里暗暗下定決心以后一定要把字先練習好。免得以后找工作上在這個上面摔跤。
社會是復雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的“賴皮”。面對這樣的顧客我剛開始不知道怎么應付，于是關(guān)系弄的很僵，場面很尷尬。直到“老板”的及時出現(xiàn)才解了圍，當然我少不了挨一頓批評，同時也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時應對問題的方法。
顧客就是上帝，我們對顧客的態(tài)度直接影響顧客對我們產(chǎn)品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態(tài)度會直接影響公司的形象。所以有時學會忍耐也是必不可少的。在這里我學會了隨即應變的能力，以后我們的社會也將是一個深不可測的戰(zhàn)場，沒有一個好的心里素質(zhì)，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會被這個社會所打擊。
回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳的經(jīng)歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上xx點去晚上xx點才要回家，一天幾乎都是坐著在對賬本，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的，然后把貨款全結(jié)算一下，收錢走人就可以了的，沒想到要這么麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍，再開始慢慢的一本一本的對帳。
這個過程遠沒我想象的那么簡單輕松，比單純的在店子里待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，xx天了才弄完。而且每天都是那個點來回跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病可以形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復。
在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，但是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過來，最后的成就感當然壓過了曾經(jīng)的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認定的事情就要堅持把它做好，現(xiàn)在也是將來也是，這個好的習慣可以成就我們的未來。
在以后我們將面臨的社會工作中，我們可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎？不能。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才可以不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。
這段時間的實踐，雖然不是選的我們的專業(yè)部門，但是從中我還是學到了不少對以后工作有用的東西，比如說心理素質(zhì)的培養(yǎng)，耐力的考驗，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專業(yè)再好，沒有一個好的心理素質(zhì)和適應社會的能力。也是不好在這個復雜多變的社會中立足的。從中我也了解到了自己的不足之處，在以后的學習中我會努力抓住這個學習的好機會，多學點東西，以便以后在社會中爭取自己的一席之位做充分的準備。我相信成功始終會眷顧有準備的人的。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。實踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其它知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人?！毕Ｍ院筮€有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
社會總是不同于學校的，學校中的那份純真，學校中那份輕松的氣氛，在社會上是不存在的，在學校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡單，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
寒假社會實踐報告篇九
在寒假放假的第三天20x年1月x日來到x省x市x餐廳進行社會實踐，實踐結(jié)束日期為x月x日。30天的時間，感觸良多，不僅僅是對服務這一行業(yè)有了更深一步的了解，收獲的還有來自陌生人的感動與溫暖。
我深知未雨綢繆的道理，所以提前一天打電話詢問，需要準備哪些個人材料，被告知第二天先去面試，面試通過后才能入職。真正的面試比想象中緊張，但我也盡量梳理好心情，積極應試。面試時經(jīng)理提出幾個要求：
1、體檢合格并取得健康證。
2、有過服務經(jīng)驗，熱情大方，語言得體。
3、儀容儀表端正，無不良行為或奇異發(fā)型。
4、善于與人溝通，傳達用心服務理念。
接著又詢問了我的學校，專業(yè)，以及以前是否有過服務的經(jīng)歷，我盡量使自己鎮(zhèn)定下來，堅定的告訴經(jīng)理我會竭盡全力，始終把對顧客的用心服務放在第一位。經(jīng)理最終表示我面試成功，就這樣，我正式進入了寒假忙碌的實踐中。時間伊始，我還是信心滿滿，認為自己會有十足的把握能夠輕松完成每天的工作。但是隨著工作難度加大和時間增長，我才發(fā)現(xiàn)當初的想法太單純，有時甚至恨不得自己有三頭六臂，也漸漸明白了我體驗的這項工作的艱辛和苦處。
首先介紹一下我的工作。因為實踐地點是餐廳，所以第一點就是服務客人。服務分為三等，一是傳餐，二是點餐，要對每一款產(chǎn)品的原料、特點、制作時間、價格熟記，以便在顧客詢問時能夠正確告之，當然必要時我們也可以主動告訴顧客一些信息，比如告訴顧客小孩和老人更適合吃西冷牛排因為肉質(zhì)比較鮮嫩，喜歡純瘦肉的人可以選擇菲力牛排等;最后一項是收銀。第二點是保持餐廳的干凈整潔。在非餐期也是無法休息的，要反復清潔地面、墻上的裝飾畫、玻璃等易染灰塵的地方。
餐廳的衛(wèi)生環(huán)境對于顧客來說是非常重要的，我們務必使顧客在衛(wèi)生問題上放心。第三點是注重個人的儀容儀表，在工作時間要化淡妝，穿著統(tǒng)一、頭發(fā)不得散落等等，給顧客愉悅的服務環(huán)境。因此綜合來說，這并不是一個簡單的工作，我每天都要打起精神，接受一項又一項挑戰(zhàn)，完成一項又一項任務，但在這緊張忙碌的同時，我對社會主義核心價值觀中的愛崗、敬業(yè)有了新的理解，我們每天的工作可能是疲倦忙碌的，但你真心熱愛這個崗位，并愿意為之奉獻，對工作始終保持責任心才能讓自己不斷向前發(fā)展，并從中得到無法言喻的快樂。
實踐的過程雖然勞累，且常常因為犯錯被責備，但周圍還是有許多溫暖的人，在我不熟悉各項工作的時候耐心的指導我、安慰我。當我因為不小心將飲料灑到顧客身上而不停的道歉時，迎面而來的不是大聲呵斥，而是溫柔的一聲“沒關(guān)系，不用擔心”;當我停留在傳菜口分不清面前是黑椒牛排還是肋眼牛排時，廚師長過來耐心的對我解釋兩種牛排的細微差別，讓我在那之后從未分不清過;當我發(fā)現(xiàn)結(jié)賬時由于我的疏忽，多收了別人錢趕緊追出去歸還時，得到的不是白眼而是真誠的感謝......這些都是工作日常中再微小不過的時刻，但現(xiàn)在我回憶起來，內(nèi)心仍然被當初的那份感動和溫暖填滿。于是在實踐中，這些人的行為讓我漸漸對社會主義核心價值觀中個人層面的“友善”一詞也有了切身的體會。有一次傍晚，餐廳內(nèi)用餐的顧客不多，我無意中瞥見一位衣衫襤褸的老人在門外徘徊。大約半小時之后，他推開門，并沒有走進里面，而是坐在了門口待位區(qū)的座位上。
我暗暗觀察這位老人，他滿臉倦容，身上不整潔的著裝和不合腳的鞋子仿佛是他唯一的依靠，他一定很餓，卻沒有錢能讓自己飽餐一頓，不然也不會盯著客人桌上的食物直咽口水，但他的尊嚴和臉面卻讓他難以進到餐廳開口向我們要些吃的。我將這個老人的事情告訴經(jīng)理，并詢問能否讓廚房烤些面包條免費送給他，就算是這個寒冬中給這個老人的些許溫暖，經(jīng)理不假思索的同意了，這也讓我心生感動，原來每個人心中都是滿滿的愛心。當我將烤好的一大包面包條送到老人手上時，他臉上的表情先是驚訝，又不好意思的笑了，不停地說著“謝謝，謝謝...”狼吞虎咽的吃了起來。這不過是一件微不足道的事情，但其實很多時候有些人碰到這樣的人是選擇視而不見的，我很慶幸自己并不是這樣的人，也很高興我們經(jīng)理的愛心和通情達理。我們的生活也正是由每一件這樣的小事情連成的一整片大愛心，愛心讓我們更親近。
中島敦在《山月記》中寫道：“世上每個人都是馴獸師，而那匹猛獸，就是每人各自的性情?！痹谶@次的寒假社會實踐中，我自己的性情也得到了很好的訓練。原本的我是一個十分沒有耐心的人，做一件事情如果學不會就會果斷放棄，而在這次的打工實踐中，我的耐心也得到了很好的訓練。剛開始當顧客提出各種刁難的問題時，我便招架不住難以應付，只想趕緊走掉，但后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要耐心的向他們解釋，他們也會表示理解，大家并不是蠻橫不講理的人;在學習收銀這項工作的時候，我有點力不從心便打起了退堂鼓，但在訓練員的耐心講解和鼓勵中，我耐著性子一次一次地嘗試，盡管過程中出現(xiàn)了許多錯誤，至少現(xiàn)在我終于掌握了收銀這項工作。雖然自古有“江山易改，本性難移”的道理，但在這次的實踐中，我卻有了各種方面的好的改變，愿意耐著性子嘗試新的事物，愿意與人耐心的交流。以后當我對一件該堅持下去的事情失去耐心時，我就會想到這次實踐活動中我的表現(xiàn)，以此激勵自己，耐心做到最好。
由于這次是打工性質(zhì)的社會實踐，我在時間結(jié)束后得到了一筆小小的報酬，雖然錢不是很多，但這畢竟是我一個多月辛辛苦苦的勞動成果?？吹姐y行賬戶里的工資數(shù)額，我開始真正體會到生活的不容易和賺錢的艱辛，年少的我們拿著父母辛辛苦苦掙來的錢揮霍時，是怎么也不會體會到錢來之不易的道理，總認為自己滿腔對未來的希望不需要接收殘酷的現(xiàn)實，然而只有真正到達一定年齡，邁入社會時，才能切實的感受到作為一個成年人身上的擔子有多重。因此我也更加珍惜眼前的美好生活，認真度過在真正邁入社會之前的這幾年美好時光。
當我的假期結(jié)束，回到校園生活時，這次的的實踐活動對我的專業(yè)學習也產(chǎn)生了一定的影響。我對自己專業(yè)的理解不再僅僅局限于課本和老師的講解，而是對“助人自助”有了實踐方面的體會，開始真實的體會到幫助別人、服務別人帶來的那種無與倫比的奇妙心情，并享受助人的過程，我開始融入并關(guān)注這個我生活的社會，關(guān)注需要幫助的人，何為利他主義價值觀和將心比心的重要性讓我深思，我也真正開始把自己作為社會中的人來看待事情。未來從社會工作這個專業(yè)走出去后，不論可能會在社區(qū)工作還是在養(yǎng)老服務中心亦或是從事其他工作，我相信自己一定會帶著這種熱情，以助人為樂，全身心的投入到為別人帶來積極的改變中去。書本上的知識固然重要，但實踐出真理，我們只有在將自己在學校的所學知識與社會實踐結(jié)合后才會發(fā)現(xiàn)問題，找到不足并改變。通過這次的社會實踐，我不僅多了些不同的人生經(jīng)歷，還獲得了以上各種不同的感悟，也為自己未來踏入社會奠定了基礎(chǔ)，因此，對于這次社會實踐我想說：“累!但并不后悔!”
寒假社會實踐報告篇十
又是一年寒假，大學生活已經(jīng)匆匆過了一半，是時候該想想步進社會該作何打算.所以今年寒假便想提前體驗一下作為一個社會人的感受.
炎炎夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
“ 沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的寒假和往年有所不同。實在學校要求我們參加社會實踐 ， 無非是想讓我們提前接觸社會 ， 了解社會 ， 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 ， 于是我才決定今年要真正的往接觸社會 ， 品嘗社會的酸甜苦辣。
在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。固然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。固然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。由于這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功展路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可瑣屑較量，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和四周的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧?，F(xiàn)今人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗。
所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷往應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激獵冬面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒假打工。寒假固然只有短短的1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛勞，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。 “紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的會計教育和實踐的確是有一段間隔的。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們學習會計應當與實踐結(jié)合起來。做到從感性熟悉上升到理性熟悉。采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;寒假實踐與平時實踐的關(guān)系，以寒假實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我以為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。通過這次的實習，我通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，找出自己的不足和差距所在。 在這種地方，看得到的機會，的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出進寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，經(jīng)常由于比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的往計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的熟悉，不能過于攀比，更不可自以為是。
因而。結(jié)束工作作的時侯，心里就有一種很渴看的感覺，明白了自己與社會所需的要求，由于現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，的時侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是的自己往選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結(jié)我的這次時期社會實踐活動，固然是我的一次社會實踐，但我以為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。
古人曰：“逝者如此夫，不 舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在逐日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內(nèi)心布滿著激動，也讓我有著無窮的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭 形式的日趨激獵冬面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐固然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛勞，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學生除了學習書本知識， 還需要參加社會實踐。由于很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決題目能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。由于知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴重的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把寒假打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
寒假社會實踐報告篇十一
走進豫西“天井窯院”
——探當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展前景
：立足于國家經(jīng)濟文化大發(fā)展的時代背景，筆者通過走訪豫西當?shù)馗挥袣v史文化價值，旅游價值和科學價值的特色民居和了解當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展概況，并本著解放思想，實事求是，與時俱進的思想，探討地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展前景，并提出自己的心得和感悟。
1.實踐背景與目的
為了認真貫徹落實xx在中國農(nóng)業(yè)大學師生代表座談會上的講話精神，通過開展社會調(diào)查，專題調(diào)研等活動，在實踐中樹立與祖國共奮進，與時代同進步，與社會齊發(fā)展的堅定信念，并且使自己樹立高度的社會責任感，提高社會實踐技能，通過實踐“受教育，長才干，做貢獻”，我參加了由“共青團南開大學委員會”開展的xx年學生寒假文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，以假期探親為契機，走訪了豫西三門峽市陜縣廟上村，重點對當?shù)氐奶厣糜雾椖俊疤炀G院”進行走訪，并了解了當?shù)氐慕?jīng)濟概況，提出了自己的心得和感悟。
2.小探特色民居——“地坑院”
xx年1月28日，我隨著大伯一同前往河南省三門峽市陜縣廟上村的趙伯伯家里探望，公交車經(jīng)過半個小時到達陜縣張村，又經(jīng)過20分鐘的步行到達廟上村趙伯伯家。而趙家的平房正好坐落在一片天井院落群旁邊，這片院落由于其典型性而成為正在開發(fā)建設(shè)中的“天井窯院旅游度假村”。
在熱情好客的趙娘娘的帶領(lǐng)下，我們對天井窯院進行了參觀和了解。
在這里，人們又句話叫“進村不見房，聞聲不見人”，只見從東到西長達近半里的院落群完全在地面之下，實在使人嘆為觀止。經(jīng)介紹，這種民居又叫做“地坑院”，顧名思義就是在地上挖出洞穴作為住宅，這種住宅冬暖夏涼，是老百姓根據(jù)當?shù)氐臍夂驐l件，特別是干旱少雨的情況和土質(zhì)狀況創(chuàng)造出來的一種具有地方特色的居住形式，表現(xiàn)出先民們的智慧。
正當我疑惑如何進入地坑院時，趙娘娘將我們帶到地坑院旁的一處通向地下的階梯斜坡入口處，一時間感覺很有即將進入古墓的感覺，跟隨她進入“地下”，而一出通道，整個天井院的整體面貌就呈現(xiàn)在我的面前。站在窯底，向上望去大約距離地面6至7米，天井是一個四方形的深坑，在坑的四壁有8到12孔窯洞居住，有的窯還挖有小拐窯，用于儲藏柴草，蔬菜等雜物，以增加使用面積，窯里用土壘成火炕供人休息。在通道一旁有一口水井，供人們飲水。院中栽有高大的樹木。窯院除人住外，有單獨的窯洞做廚房，雞舍，和廁所。走進窯洞，真正的感受到這里的冬暖夏涼，而且它的隔音效果極好。窯內(nèi)安裝電視，接受性能良好。經(jīng)過介紹我們得知這種民居經(jīng)過幾百年的已經(jīng)在先民們的努力下形成了完整的科學系統(tǒng)，尤其在排水等涉及生活的各個方面都展現(xiàn)了人民的智慧。這種民居所具有的堅固耐用，節(jié)省資金，冬暖夏涼，擋風隔音，防震抗震等特點使得其深受喜愛，延續(xù)至今。
當我們要上到地面以便下到另一個窯院去的時候，趙娘娘卻把我們帶進了這孔天井的一個門洞去，進去之后才發(fā)現(xiàn)原來這是通向另一個院子的通道，一直往前走，我才發(fā)現(xiàn)這幾十個地下民窯原來是完全相連的，不出地面就可以從最東頭走幾里的路到達最西頭，真是嘆為觀止，頗有地下宮殿的氣勢。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對文化遺產(chǎn)的了解，這種獨特的民居形式逐漸被開發(fā)出來，在當?shù)刂饾u開始成為一種旅游資源，廟上村我們所參觀的這一組窯院群就是正在建設(shè)中的“旅游度假村”，尤其在夏天的時候吸引了大批的游客前來。
3.由“度假村經(jīng)濟”看當?shù)芈糜畏脚d未艾
在我們所參觀的窯院群中已經(jīng)可以窺見這里的旅游項目的發(fā)展進程。我們進入一間為游客準備的房間，里面已經(jīng)置備了新的家具，沙發(fā)，床鋪，以及電腦，這樣的屋子又有天然的“空調(diào)”，堪比旅館的標準間。在天井院上面露天的地方，整齊的放置著十臺嶄新太陽能熱水器，十分完備。其他的各個屋內(nèi)也用人偶和照片等多種形式展現(xiàn)當?shù)氐拿袼缀蛡鹘y(tǒng)，還有高超的剪紙藝術(shù)。
寒假社會實踐報告篇十二
今年寒假我選擇在xx人民廣播電視臺交通頻率實習，雖然實習前后只有短短的半個月的時間，但這次經(jīng)歷讓我深深領(lǐng)悟到，要成為一名成功的新聞工作者必須至于實踐，力求全面發(fā)展。
實習的日子里，我每天受電臺工作環(huán)境的濡染，體驗到學校所體會不到的充實與緊張，見識了這里的每一位記者、編輯和導播工作認真負責的態(tài)度，他們善于傾聽，密切關(guān)注聽眾朋友們的冷暖痛癢，不跟炒作粗俗不雅的新聞，他們的職業(yè)精神令我感動。
春節(jié)，對于中國人來說是一年中最重要的的節(jié)日，恰逢這個喜慶的日子，我來到電臺，以一名記者的身份深入基層，了解節(jié)前節(jié)后的相關(guān)動態(tài)，做春節(jié)的相關(guān)報道。通過這些天的學習，不僅拓寬了我的視野，也讓我真正的了解到媒體人的責任。
春運篇：“團圓年”其實不易
我春節(jié)前后，前往火車站實地采訪兩次，兩次的人由少到多，人流量越來越大，站前的廣場的人流仍舊是穩(wěn)定有序。農(nóng)民工、學生群體、新上海人們組成了春運大軍，或許我們對于春運的印象只限于電視媒體里的報道，去火車站也只是到旅游的時候便去。人們都說，全世界最大的人口遷徙是中國的春運，要真正感受這句話直到成為一名直面者才了解，而我很榮幸的成為春運的一名見證者。
讓記者印象頗深的是四位農(nóng)民工模樣在等車的空隙里，將行李作凳子和桌子玩紙牌，也許是等車的時間太無聊了，但他們臉上難掩一年到頭終能回家興奮的表情，他們一邊打牌一邊還咯咯咯地笑。回家對于忙碌一年的農(nóng)民工而言意味著什么，妻子、父母、孩子在老家等著一個男人的歸來。辛勤了一年，收獲而歸，回家意味著安心與家人團聚、撫平身上的傷痛。正當我走過他們的時候，另一個男人的步伐震撼了我，可能是腰上有傷，走路的時候總是一瘸一拐，作為路人的我有些看不下去，想去扶他只是最后還是默默地看著他堅強地走了下去，走向驗票口。可能家對于他而言有更深的意義，家是溫暖，家是港灣。當我回想起四年前的零八年的雪災發(fā)生的時候，鐵路、公路和航路都被封，他們一個個在風雪中的場景，每個人都可以想象——孤單地等待著好消息的來臨，那頭的家人也焦急地等待著，或許已經(jīng)準備好年貨和鋪好的床，家里剛燒好的菜也快亮了。然而我相信不論回家的旅程有多么漫長，都不能阻擋他們回家的心。
廣場另一角，鮮亮的橙色背心吸引到了我的目光，便是大學生志愿者們。在我們采訪火車站志愿者時候，他說他要在這個崗位堅守到小年夜，直到那天最后一位乘客坐上火車。他的志愿者之夢源于他的一位熱衷于志愿服務的學長的激勵。就他個人而言，這份經(jīng)歷是一段磨練，也是人生閱歷的增加。他會用微笑對待每一位乘客，幫助他們能夠盡快上車，減少他們的負擔。90后的他，在二十歲的時候便能主動參與公共事務，投入社會公益。我想，中國需要這樣的青年，不只是能在考場上得分，更是在這人生的試驗場中實現(xiàn)自己的理想。
記者，一個旁觀者的角色，去觀察一年一度的春運。在中國這輛經(jīng)濟騰飛、快速運行的高鐵上，究竟有哪些不為人所知的小人物與小故事在我們的身邊發(fā)生，我們的責任只是去記錄列車上一個小窗口的一角。
民工篇：“小角色”也要獲得尊重
在大多數(shù)人心中，農(nóng)民工就是擁有農(nóng)村戶口進城務工的人員。在某些人心中農(nóng)民工是個貶義詞，但事實是，他們生活工作在城市，為城市的發(fā)展做出了巨大的貢獻。我在實習中也接觸到了這樣一群樸實的農(nóng)民工，他們因為沒拿到工資，沒法回家過年，找到了我們記者幫忙，而我也真實的感受到了他們的無助。
這是一群建筑工地的農(nóng)民工，他們用自己廉價的勞動力，用自己辛勤的汗水掙著微薄的工資，到年底，原本想拿著這些工資回家過年，誰料到，卻沒人給他們工資，他們找到該建筑公司，該公司負責人相互推脫責任，到底誰該給農(nóng)民工們錢？看到他們在那些所謂文化人面前的膽怯，他們想極力說明，卻有心無力。
帶我采訪的老師，看到這種情況及時給農(nóng)民工們出主意，用記者的敏銳的判斷力，為農(nóng)民工們解決困難，討回那對于他們來說一筆巨大的錢！
農(nóng)民工，這個我們熟悉而又陌生的名字，一次又一次的在電視上頻頻出現(xiàn)。是他們，讓我們懂得了珍惜，是他們，讓我們學會了同情。作為媒體人，我們要做的是成為弱勢群體的支柱，說出他們心底的聲音，引起社會的正面關(guān)注，讓中國人的“團圓年”真正團團圓圓。
實習的生活中每天都在接觸新鮮的事物，遇到社會上的無奈與關(guān)懷，讓我更加了解這個真實的社會，我更加堅定了自己從事新聞事業(yè)的決心，成為一名出色的新聞工作則，在未來的三年的學習和生活中，我一定積極參加由管的時間，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，為自己以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。社會實踐只是一種磨練的過程，對于結(jié)果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己，社會實踐是個平臺，是我們證明學習的平臺。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
寒假社會實踐報告篇十三
自20xx年12月31日武漢市衛(wèi)健委首次發(fā)文以來，新型冠狀病毒肺炎疫情已蔓延到包括港澳臺在內(nèi)的全國各地區(qū)，并在世界范圍內(nèi)肆虐。在這種深刻的疫情形勢下，及時控制疫情蔓延是最重要的。社區(qū)基層工作者作為黨和政府的代表，反應迅速，承擔了很多任務。然而，社區(qū)工作還有很長的路要走。在防疫基層工作中，社區(qū)工作者緊跟時代發(fā)展，采用了一系列創(chuàng)新的辦公方式，但同時也出現(xiàn)了新的問題。這說明社區(qū)工作還有很長的路要走。
我們可以看到，社區(qū)化管理，保證了疫情防控的及時性，實現(xiàn)了疫情防控的數(shù)字化。但同時也暴露出網(wǎng)格成員綜合素質(zhì)水平亟待提高、區(qū)域差異有待彌合、社區(qū)資源分配不均、工具特征日益銳化等問題。在此基礎(chǔ)上，我們可以總結(jié)疫情防控中社區(qū)工作的成功經(jīng)驗和困難，在居民調(diào)查結(jié)果的幫助下，嘗試提出一些可行的方案來提高社區(qū)工作的質(zhì)量?；谏鲜鲈颍覀?nèi)娜庖埔咝〗M開展了名為抗擊疫情，克服困難的社會實踐活動。
我們團隊的主要采訪內(nèi)容有兩個部分，一是關(guān)于社區(qū)的網(wǎng)格化管理，二是關(guān)于社區(qū)家庭調(diào)查的一些問題。不可否認，在社區(qū)抗疫工作中，困難是不可避免的。但基層工作人員仍堅守崗位，努力克服。正如我們在采訪中了解到的李成科爺爺，他每次看到值班人員頂著寒風堅守崗位，就更堅定了自己捐款的想法。這個有63年黨齡的老爺爺，他的初心和真誠讓我們感動和尊敬。此外，兩名學生還與社區(qū)工作人員交流了許多其他問題，他們耐心地回答了我們，并為我們提供了極大的支持。同時，我們也希望能夠量為社區(qū)工作做出貢獻。首先，他們向工作人員表明了他們的目的，并講述了我們團隊的由來:社區(qū)工作是防疫的重要組成部分。在這次疫情防控工作中，社區(qū)工作人員發(fā)揮了重要作用，當然也不可避免地出現(xiàn)了一些問題。因此，在此基礎(chǔ)上，我們成立了全心全意移疫小組，開展了抗擊疫情，克服困難的實踐活動。
對疫情期間的社區(qū)工作進行研究。
為了增加對大眾關(guān)于疫情期間防控相關(guān)措施的看法的認識，我們選擇在實踐期間發(fā)放問卷調(diào)查，通過對數(shù)據(jù)做專業(yè)的分析整理，得出結(jié)論。希望通過這樣的方式讓社區(qū)的服務效率得到提高，并從宣傳、工作人員態(tài)度、社區(qū)醫(yī)院等方面進行改進，從而更好地推進疫情防控工作。在我們發(fā)布的“對于疫情期間防控相關(guān)措施的看法”問卷中，針對關(guān)于社區(qū)居民對社區(qū)工作的看法共設(shè)置了11道選擇題。共回收有效問卷125份，其中男55人，女70人，多數(shù)為18-30歲之間，疫情期間居住在城市的有60人，居住在鄉(xiāng)村的有65人。
疫情期間多數(shù)的社區(qū)都實施了切實有效的疫情防控措施，且大多數(shù)居民都可以積極配合社區(qū)的疫情防控，雖然部分居民的日常生活因疫情防控受到了一定程度的影響，但他們?nèi)钥梢苑e極配合社區(qū)的疫情防控工作，同時對疫情防控的工作人員持尊重的態(tài)度，這是值得肯定的。另外，希望個別沒有積極實施疫情防控措施的社區(qū)能夠吸取教訓，從現(xiàn)在開始進行疫情防控，以及部分不能配合防控工作的居民充分了解疫情防控的必要性并參與其中。最后，希望社區(qū)能夠務求實效，消除形式主義，提高整合資源的能力，健全服務機制，完善服務網(wǎng)絡，讓社區(qū)的服務效率得到提高，并從宣傳、工作人員態(tài)度、社區(qū)醫(yī)院等方面進行改進，從而更好地推進疫情防控工作。
為了感謝社區(qū)工作人員在疫情中的辛苦工作，我們采購了許多物品送給他們。結(jié)合社區(qū)工作人員現(xiàn)在工作的特點，我們采購了口罩、酒精濕巾、眼藥水等防護用品。同時我們也采購了水果，零食等食物來慰問社區(qū)的工作人員，希望能夠緩解一下他們工作的壓力。工作人員對我們送來的物品表示感謝，并且希望我們作為新時代的醫(yī)學生，能夠好好學習，不斷精進，刻苦鉆研，成為將來的醫(yī)學人才，在未來可能面臨的抗疫戰(zhàn)爭中打出漂亮的一仗。
在表達我們的謝意之余，我們也表達了對社區(qū)工作人員堅守崗位的尊敬以及像他們學習的決心。
這次的社會實踐，雖然是線上的形式，但是帶給我的收獲仍然很多。作為組長，我不僅要完成自己的任務，也要分配好每個組員的任務，統(tǒng)籌安排整體的活動，在社會實踐的過程中，由于線上開展活動的局限性，我要與每個組員保持溝通，這樣才能克服線上活動帶來的一些阻礙，提高效率，這對于我來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。這次社會實踐也讓我感受到了社區(qū)工作的辛苦，不只是疫情防控，日常生活的點點滴滴也缺少不了社區(qū)工作人員的默默付出。