體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安徒生童話心得體會(huì)篇一
《安徒生童話》陪伴了許多人的童年!到了初中，我再讀此書(shū)，發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)里的許多小啟示。
啟示一：
天色漸晚，寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄，人們都匆匆地趕回家。這時(shí)一位瘦骨嶙峋、衣衫襤褸的小女孩求人們來(lái)買(mǎi)她的火柴。行人們帶著厭惡的神色推開(kāi)了可憐的她……天色已晚，賣(mài)火柴的小女孩沒(méi)賺到錢(qián)，她不敢回家，在街邊倒下了，與在天國(guó)的奶奶相會(huì)。
賣(mài)火柴的小女孩是不幸的!看看如今的我們，家庭生活是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。冬天躺在暖烘烘的被窩里;夏天在陰涼的房間里吹著空調(diào)，多么幸福啊!學(xué)校生活嘛，在優(yōu)美的環(huán)境之下，在教學(xué)設(shè)施齊全、充滿著愛(ài)心的學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體!可有時(shí)候我們還會(huì)感到不滿足……今天，我再讀《賣(mài)火柴的小女孩》的故事，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福!同學(xué)們，要知足啊!
啟示二：
在波光粼粼的湖面上，一群金燦燦的小鴨子在無(wú)憂無(wú)慮地漫游……可就在那角落里，一只又黑又丑的小鴨子蜷縮著，十分突兀。因?yàn)樗耐獗?，其他的小鴨子?jīng)常嘲笑它。一開(kāi)始，這丑小鴨感到很自卑!不過(guò)后來(lái)，它沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有因?yàn)槌靶Χバ判?它默默地成長(zhǎng)，夢(mèng)想著自己成為一只白天鵝。果然，長(zhǎng)大了，它變成了一只擁有雪白羽毛的天鵝了，它夢(mèng)想成真了!
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!
啟示三：
唉，都是些自欺欺人、裝作自己很聰明的人那!
虛偽，自欺欺人的人是別人瞧不起的!做任何事都要誠(chéng)實(shí)，不要偽裝自己，否則到頭來(lái)，會(huì)被別人嘲笑。
……
童話里并不都是美好 《安徒生童話》書(shū)中還有很多故事讓人獲得啟示!這是一本反映世間的丑陋與美麗、教育孩子重返童真，做最純潔的自己的好書(shū)!
安徒生童話心得體會(huì)篇二
安徒生童話是世界著名的兒童文學(xué)作品，被許多人喜愛(ài)和熟知。在我課余時(shí)間里，我選擇了《安徒生童話》作為我的課外書(shū)。通過(guò)閱讀這一系列的童話故事，我不僅感受到了其中的魅力和智慧，也對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)有了更多的思考。下面就讓我來(lái)分享一下我讀《安徒生童話》的心得體會(huì)。
首先，安徒生的童話故事給了我很多的想象空間，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想像力。在《長(zhǎng)腿叔叔》這個(gè)故事中，我看到了一位擁有非常長(zhǎng)的腿的叔叔，他為了幫助別人，不顧他自己的困難，用自己的腿搭橋，幫助別人過(guò)河。這個(gè)故事令我深受感動(dòng)，也引發(fā)了我的思考：如果我有一種特殊的能力，我會(huì)用它來(lái)幫助他人嗎？這個(gè)問(wèn)題讓我不斷地思考，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力，想象如果有一天我擁有了某種神奇的力量，我會(huì)如何運(yùn)用它來(lái)造福他人。
其次，安徒生的童話也教會(huì)我勇敢面對(duì)困難和挫折。在《小美人魚(yú)》里，小美人魚(yú)為了和王子在一起，不惜放棄了自己的美麗和聲音。她面對(duì)一個(gè)個(gè)困難和挫折，卻始終沒(méi)有放棄。這個(gè)故事教會(huì)了我，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挫折，我們都要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。就像小美人魚(yú)一樣，我們不能因?yàn)槔щy而放棄自己的夢(mèng)想和努力，而是要勇敢地面對(duì)并克服它們。
再者，安徒生的童話也給了我很多思考人生的啟示。在《公主和小鳥(niǎo)》這個(gè)故事中，小鳥(niǎo)為了去找到自己的真愛(ài)，從天上跌落到了地上，它經(jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻，最終才找到了公主。這個(gè)故事告訴我，有時(shí)候我們要經(jīng)歷一些困難和痛苦，才能找到真正屬于自己的東西。人生就像一場(chǎng)冒險(xiǎn)，只有勇敢面對(duì)種種困難，我們才能收獲更多的快樂(lè)和成就。
最后，安徒生的童話也給了我對(duì)未來(lái)的思考和期待。在《丑小鴨》這個(gè)故事中，我看到了一個(gè)被大家嘲笑的“丑小鴨”，最終不僅找到了自己的身份，還變成了一只美麗的天鵝。而這個(gè)故事也讓我想到了自己。人生中我們也可能會(huì)有被嘲笑和被低估的時(shí)候，但我們要相信自己的潛力和能力，相信未來(lái)充滿了無(wú)限的可能性。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只有給自己機(jī)會(huì)和時(shí)間，我們才能展現(xiàn)出自己的真正才華。
通過(guò)閱讀《安徒生童話》，我感受到了其中的智慧和魅力。這些童話故事不僅激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，也教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和挫折，并且給了我對(duì)未來(lái)的思考和期待。我相信，這些思考和體悟?qū)殡S我一生，成為我成長(zhǎng)的力量和動(dòng)力。我將繼續(xù)讀更多的書(shū)籍，不斷書(shū)寫(xiě)自己的心得體會(huì)，不斷豐富自己的內(nèi)心世界。
安徒生童話心得體會(huì)篇三
《安徒生童話》它立足于現(xiàn)實(shí)生活，充滿對(duì)人類(lèi)美好的愿望，這些作品的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔?，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋€(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾，原來(lái)她是人魚(yú)—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話的主人公。
《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)樯煤艹?，人們和?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。
安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)。像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書(shū)中的天堂是那么“美”。是每個(gè)人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。
安徒生童話的心得體會(huì)篇3
安徒生童話心得體會(huì)篇四
安徒生是丹麥著名的童話作家，他以浪漫主義的風(fēng)格和獨(dú)特的想象力創(chuàng)作了一系列的童話故事，受到了全世界無(wú)數(shù)讀者的喜愛(ài)。在閱讀安徒生的童話書(shū)時(shí)，我深深感受到了他對(duì)人性和生活的深刻思考，也獲得了很多啟迪和感悟。下面將從故事的形式、情感的呈現(xiàn)、人性的剖析、寓意的傳達(dá)和啟迪的帶來(lái)等五個(gè)方面，分享我對(duì)安徒生童話書(shū)的一些心得體會(huì)。
首先，安徒生的童話書(shū)形式生動(dòng)有趣，吸引人們的眼球。他的童話故事如《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》等，都有著獨(dú)特的神奇情節(jié)和細(xì)膩的描寫(xiě)，讓人們仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界。在閱讀中，我常常驚嘆于安徒生的想象力，他通過(guò)把動(dòng)物、植物和人類(lèi)融合在一起的方式，讓讀者感受到了全新的美和神秘。這種形式不僅增添了故事的趣味性，還讓人們?cè)陂喿x中獲得了對(duì)生活的美好向往。
其次，安徒生的童話書(shū)以細(xì)膩的情感描寫(xiě)打動(dòng)人的心。在他的故事里，愛(ài)、友情、正義和勇氣等情感元素被生動(dòng)地體現(xiàn)出來(lái)。例如，在《拇指姑娘》這個(gè)故事中，安徒生通過(guò)小拇指從家中出發(fā)，經(jīng)歷了一番困難和挫折后，最終救了自己的兄弟，展現(xiàn)出對(duì)親情的無(wú)私奉獻(xiàn)。這樣的情感描寫(xiě)讓人們感動(dòng)、共鳴，也幫助我們懂得了愛(ài)、珍惜和勇敢面對(duì)生活的困難。
第三，安徒生的童話書(shū)透過(guò)故事對(duì)人性進(jìn)行了深入的剖析。他著重描繪了人性中的善良和惡意的對(duì)立。在《匹諾曹》這個(gè)故事中，安徒生通過(guò)木偶匹諾曹的成長(zhǎng)之路，揭示了人性的本質(zhì)是通過(guò)磨煉和學(xué)習(xí)來(lái)獲得的。他以這個(gè)故事告誡讀者，人應(yīng)該具備正直、勤奮和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，只有這樣才能最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望和成為真正的人。通過(guò)安徒生的童話，我們更能夠看清人性的光明和陰暗面，提高對(duì)自己和他人的思考和認(rèn)知。
第四，安徒生的童話書(shū)載滿了豐富的寓意，隱含著深刻的哲理。他在故事中常常融入了對(duì)社會(huì)問(wèn)題和人類(lèi)生存的思考。比如在《小紅鞋》這個(gè)故事中，小女孩的紅鞋使她陷入了不幸和痛苦之中，安徒生通過(guò)這個(gè)故事向我們展示了虛榮和物質(zhì)欲望的危害。這些寓意在童話中通過(guò)故事情節(jié)和人物形象來(lái)傳遞，往往給讀者留下深刻的印象和思考。
最后，安徒生的童話書(shū)帶給人們深刻的思考和啟迪。他以浪漫主義的筆觸，抒發(fā)了他對(duì)人性和生活的獨(dú)特理解。在日常的生活中，人們常常會(huì)迷失自己，追求金錢(qián)和物質(zhì)的滿足，而忽略了內(nèi)心真正的需求。而安徒生的童話書(shū)從一個(gè)側(cè)面提醒了我們，重要的是要保持純真、善良和美好的心靈，珍惜當(dāng)下的幸福。
總而言之，安徒生的童話書(shū)以獨(dú)特的形式、細(xì)膩的情感、深刻的人性剖析、寓意和啟發(fā)等多方面的特點(diǎn)，為讀者帶來(lái)了精神上的愉悅和感悟。通過(guò)這些故事，我們可以看到人性的復(fù)雜、生活的美好和真實(shí)，也讓我們?cè)谌松牡缆飞戏e極向上地追求成長(zhǎng)和幸福。因此，我相信安徒生的童話書(shū)會(huì)一直被世界各地的孩子和大人所喜愛(ài)和傳播下去。
安徒生童話心得體會(huì)篇五
隨著教育理念的不斷發(fā)展和變革，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，安徒生童話作為一種深受孩子們喜愛(ài)的閱讀材料，成為了學(xué)校推進(jìn)課程改革的重要內(nèi)容之一。在參加安徒生童話推進(jìn)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到安徒生童話對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重大的意義。在這篇文章中，我將分享我對(duì)安徒生童話推進(jìn)課的心得體會(huì)。
第一段：推介安徒生童話的重要性
作為一名教師，我始終認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和理解能力至關(guān)重要。而安徒生童話恰好具備這樣的特點(diǎn)，它通俗易懂，情節(jié)生動(dòng)有趣，能吸引孩子們的注意力。通過(guò)閱讀安徒生童話，學(xué)生能夠有效提高自己的閱讀能力，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀理解能力，促進(jìn)孩子們思維的發(fā)展。
第二段：提高學(xué)生的思維能力
在參加安徒生童話推進(jìn)課后，我發(fā)現(xiàn)安徒生童話中蘊(yùn)含著豐富的道德和哲理，可以幫助學(xué)生加深對(duì)人生的理解和思考。通過(guò)深入剖析童話中的角色和情節(jié)，學(xué)生能夠在思考推理中培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這不僅僅是在學(xué)科知識(shí)上的提高，更是對(duì)于學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)和提升。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
安徒生童話中的奇幻世界給了孩子們一個(gè)無(wú)限的想象空間。在課堂上，我們經(jīng)常通過(guò)創(chuàng)造性的閱讀活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)創(chuàng)編自己的童話故事、繪制角色形象、設(shè)計(jì)童話書(shū)籍封面等活動(dòng)，學(xué)生能夠盡情展現(xiàn)自己的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)他們的藝術(shù)思維和表達(dá)能力。
第四段：豐富學(xué)生的情感世界
安徒生童話中富含著豐富的情感表達(dá)和感受，可以幫助學(xué)生加深對(duì)自己內(nèi)心世界的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)閱讀具有情感沖突和挑戰(zhàn)的童話故事，學(xué)生能夠體驗(yàn)到不同的情感，如喜、怒、哀、樂(lè)，進(jìn)而培養(yǎng)并表達(dá)出自己的情感。這對(duì)于學(xué)生的情商和人際交往能力的培養(yǎng)是非常有益的。
第五段：影響學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)
安徒生童話作為西方文化的傳統(tǒng)代表，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了重要的作用。通過(guò)閱讀安徒生童話，不僅可以加深學(xué)生對(duì)西方文化的了解，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己民族傳統(tǒng)文化的自信和認(rèn)同。同時(shí)，教師可以結(jié)合安徒生童話和本民族的童話故事，幫助學(xué)生對(duì)本民族傳統(tǒng)文化有更深層次的感悟和理解。
總結(jié)：
通過(guò)參加安徒生童話推進(jìn)課，我深刻認(rèn)識(shí)到安徒生童話對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的意義。推介安徒生童話不僅僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力，更能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力、情感表達(dá)能力，影響學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)。相信通過(guò)不斷探索和創(chuàng)新，安徒生童話將發(fā)揮更加重要的作用，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起到更大的推動(dòng)作用。
安徒生童話心得體會(huì)篇六
小時(shí)候，每天睡前必做的事就是聽(tīng)《安徒生童話》，雖然對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)幼稚，但每篇故事都有著深刻的含義，我們都能從中明白一些道理。
靠在床頭，聽(tīng)著父母講著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，我才會(huì)慢慢地閉上眼睛進(jìn)入童話故事中，仿佛自已就是當(dāng)中的主角。
至今我最喜歡的童話是“白雪公主”。當(dāng)美麗的白雪公主誕生后，她的母親死了，國(guó)王又娶了新的皇后，皇后很漂亮，但她心眼很壞，一心想害死白雪公主。白雪公主的善良感動(dòng)了上天，上天讓她起死回生，尋找到了屬于自已的幸福。每當(dāng)聽(tīng)完這個(gè)故事，心里就會(huì)想：“雖然這是個(gè)童話，但這個(gè)故事告訴我們，只要擁有一顆善良的心，你就會(huì)生活得無(wú)比的快樂(lè)！同時(shí)也會(huì)把快樂(lè)傳遞給身邊的人。
《安徒生童話》，讓我歡呼雀躍，手舞足蹈，讀著它，我會(huì)淚流滿面，悲痛萬(wàn)分。它讓我知道了什么是喜悅，什么是憂傷，什么是丑惡，什么是善良。捧著它，我受益無(wú)窮。
《安徒生童話》，你是我童年的夢(mèng)，也是我夢(mèng)中的童年！
安徒生童話心得體會(huì)篇七
我讀過(guò)很多書(shū)，什么《岳飛傳》什么《紅巖》、什么《青銅葵花》……但是我最?lèi)?ài)讀的還是那本《安徒生童話選》。
我很快地被《買(mǎi)火柴的小女孩》一文迷住了。那是大雪紛飛的夜晚，周?chē)酪话愕募澎o。一個(gè)小女孩披散著一頭卷曲的，美麗的金發(fā)，她衣衫襤褸，東奔西跑，臉和嘴唇都凍得發(fā)紫，凍僵的小手拿著一盒火柴，嘴里不斷地喊著：“誰(shuí)要火柴……”回答她的只有風(fēng)雪的呼嘯聲。看到這里，我的心好痛，怎么整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛舞的雪花一樣，是這樣的冷酷無(wú)情呢?她赤著雙腳，在雪地中行走。她己經(jīng)一天沒(méi)有吃到東西了，她又冷又餓，最后，她實(shí)在走不動(dòng)了，只好到一個(gè)墻角坐了下來(lái)。她不能回家，因?yàn)樗龥](méi)有賺到一個(gè)銅板。蜷縮在那里，劃著一根火柴，感覺(jué)非常溫暖，可是很快火柴就然盡熄滅了，接著，又劃著第二根火柴……她幻想著，來(lái)到天堂，有好吃的烤鵝，愛(ài)她的祖母，最后她雙頰通紅，嘴角帶著微笑，無(wú)聲無(wú)息地凍死在除夕夜里?？吹竭@里，我流下眼淚。
過(guò)幾天，就到除夕了，我穿著媽媽給我買(mǎi)的新衣服，新鞋子。晚上，媽媽做了一桌好菜，有紅燒魚(yú)塊、香酥雞、五香牛肉、干炸大蝦……我們圍坐桌子邊，卓上倒好飲料和葡萄酒。我望著豐盛的飯菜，這時(shí)，我想起《安徒生童話》里買(mǎi)火柴的小女孩，這不正是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩所向往的天堂嗎?如果她還活著的話，我一定接她到我家來(lái)，把我的新衣服給她，把桌上豐盛的飯菜給她吃，這時(shí)她將會(huì)感到有多么幸福。
我與賣(mài)火柴的小女孩相比，我有溫暖的家，有愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)€有疼愛(ài)的奶奶，我太幸福了!
安徒生童話心得體會(huì)篇八
在讀到賣(mài)火柴的小女孩時(shí)，我一邊為它歷久不的魅力而折服，一邊又產(chǎn)生了許多思緒。即使小時(shí)侯那種痛恨資本主義社會(huì)罪過(guò)之感已根深蒂固，但是今天當(dāng)我再讀賣(mài)火柴的小女孩時(shí)，心里卻怎么也擋不住產(chǎn)生全新的理解。安徒生的這篇童話既真實(shí)地描繪了窮苦人的悲慘生活，又充滿著對(duì)美好生活的`幻想。
“這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳曾經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根;也沒(méi)有一小我私家給她銅板。
個(gè)故事主要講了一個(gè)不幸的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買(mǎi)著火柴，但沒(méi)有一小我私家原意幫助她，最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷，批判了黑暗的社會(huì)，和那些沒(méi)有絲毫憐憫心的人。
“讀到這里，我就會(huì)想到，我們的生活是何等的幸福，美好。安徒生通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，寫(xiě)出了小女孩的不幸，也讓我懂得幸福生活的珍貴?！彼谝蛔孔拥膲抢镒聛?lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她以為更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的。
暑假里趁著閑暇，隨即找到一本《安徒生童話》，重新品嘗來(lái)自童話大師的精美之作。新課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次新的教學(xué)路程，今年又是安徒生誕生__周年，平常要求孩子們讀童話故事，寓言故事，其實(shí)本身也很想投入進(jìn)去，只是常常以沒(méi)有時(shí)間為捏詞，沒(méi)有時(shí)機(jī)去實(shí)現(xiàn)罷了。尤其是聽(tīng)著孩子們討論優(yōu)美的童話故事時(shí)，那份飄逸，那份神秘顯得那樣的久違了!
誰(shuí)說(shuō)童話是孩子們的專(zhuān)利呢!我不是一瞧上也不肯擱下嗎那陣子我體會(huì)到了優(yōu)秀的童話是何等的魅力!無(wú)論是堅(jiān)定的錫兵還是善良的夜鶯，都是一份很好的精神食糧，可以說(shuō)是對(duì)人的終極眷注。
安徒生童話心得體會(huì)篇九
《安徒生童話》是我最喜歡的一本書(shū)。
有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到一道難題，想了很久都不能做出來(lái)，幾乎都要放棄了。我把《安徒生童話》拿了出來(lái)，看了一篇《海的女兒》，故事說(shuō)：在很久很久以前，深海里住著八個(gè)美人魚(yú)，她們長(zhǎng)得都很漂亮，尤其是最小的那個(gè)，她比她的七位姐姐都漂亮…… 忽然，我的腦子一下清醒了過(guò)來(lái)，馬上發(fā)現(xiàn)那道難題我又能解決了。
還有一次，我和妹妹一起比賽游泳，兩次下來(lái)都是妹妹得勝。這讓我沮喪極了。這時(shí)，我馬上又想到了《安徒生童話》。我趕緊把它找了出來(lái)，找到了其中的一篇《堅(jiān)定的錫兵》，故事里的錫兵們很勇敢，一下子打敗了三十個(gè)巨人。這時(shí)，突然一股爭(zhēng)取勝利的堅(jiān)定信念在我心里涌起。我堅(jiān)定地對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，我要和你再比一次!”“好啊!”妹妹驕傲地說(shuō)。
“開(kāi)始!”聽(tīng)到爸爸一聲令下，我立即奮力地游了出去。心里想著小錫兵堅(jiān)定的樣子，同時(shí)默念著“加油!加油!……”。就這樣，這一次我羸了。我開(kāi)心極了。
《安徒生童話》很神奇，因?yàn)樗芙o我勇氣和力量。
安徒生童話心得體會(huì)篇十
——跟安徒生感悟光陰
白雪公主用純潔贏得甜蜜的生活;灰姑娘用善良舞出水晶般的華麗，丑小鴨用真誠(chéng)打動(dòng)了美麗的天使。安徒生的童話告訴我們，只要經(jīng)歷了一番考驗(yàn)，才能伸展出最美麗的羽毛。
藍(lán)色童話——童年
每一個(gè)人的童年幾乎都是絢麗多彩的，而我的繽紛童年藍(lán)色打的是主色調(diào)。
小時(shí)候的我天真爛漫，最喜歡的是每天晚上媽媽給我睡前講得"安徒生童話"故事。每次聽(tīng)過(guò)一個(gè)美麗的故事，我都會(huì)做上一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)到自己變成的公主，變成了丑小鴨，變成仙度瑞拉。充滿糖果味的童話在我童年的記憶里著上了一幅幅溫暖的畫(huà)卷，讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望，就像藍(lán)色的天，藍(lán)色的海，讓我灑落了許多夢(mèng)想與希望。藍(lán)色向往著明天與神秘，童年的我渴望成長(zhǎng)，渴望明天，所以我的童年涂上了藍(lán)色，并種上了一顆顆希望的種子。
安徒生爺爺?shù)墓适伦屛业耐旮佣嘧硕嗖?，他的故事教?huì)了我對(duì)生活充滿希望。
粉色童話——青年
不知不覺(jué)，安徒生的童話已經(jīng)跟隨我的希望穿破流年，眨眼間，我長(zhǎng)在了一個(gè)成熟懂事的少女，懷惴著少女最真誠(chéng)的思念。
重新回味安徒生的童話故事，我感受到了信念的力量，只有對(duì)成功充滿著堅(jiān)定的信念，才能真正地獲取到它，而檢驗(yàn)信念的就是無(wú)休止的困難。小紅帽遇到了大灰狼，白雪公主遇到臭美地惡毒后媽;丑小鴨經(jīng)歷了百般嘲弄。但是最終那些轉(zhuǎn)折性的美好結(jié)局都揭示了只有擁有善良，真誠(chéng)的信念，才能被成功所認(rèn)可，無(wú)論現(xiàn)在面臨多少困難，堅(jiān)持才能成功。
粉色不是軟弱的顏色，是堅(jiān)強(qiáng)地?fù)碛猩倥閼训念伾?，預(yù)示著我柔軟溫柔的青春夢(mèng)想。
我漸漸成長(zhǎng)，可唯一不變地是對(duì)童年的熱愛(ài)，沉醉于童話，我獲得了希望;回味于童話，我獲得了堅(jiān)強(qiáng)。未來(lái)的我不知會(huì)被涂上什么顏色的童話，但我堅(jiān)信，我會(huì)像童話主人公一樣充滿善良并堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)希望人生!
安徒生童話心得體會(huì)篇一
《安徒生童話》陪伴了許多人的童年!到了初中，我再讀此書(shū)，發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)里的許多小啟示。
啟示一：
天色漸晚，寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄，人們都匆匆地趕回家。這時(shí)一位瘦骨嶙峋、衣衫襤褸的小女孩求人們來(lái)買(mǎi)她的火柴。行人們帶著厭惡的神色推開(kāi)了可憐的她……天色已晚，賣(mài)火柴的小女孩沒(méi)賺到錢(qián)，她不敢回家，在街邊倒下了，與在天國(guó)的奶奶相會(huì)。
賣(mài)火柴的小女孩是不幸的!看看如今的我們，家庭生活是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。冬天躺在暖烘烘的被窩里;夏天在陰涼的房間里吹著空調(diào)，多么幸福啊!學(xué)校生活嘛，在優(yōu)美的環(huán)境之下，在教學(xué)設(shè)施齊全、充滿著愛(ài)心的學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體!可有時(shí)候我們還會(huì)感到不滿足……今天，我再讀《賣(mài)火柴的小女孩》的故事，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福!同學(xué)們，要知足啊!
啟示二：
在波光粼粼的湖面上，一群金燦燦的小鴨子在無(wú)憂無(wú)慮地漫游……可就在那角落里，一只又黑又丑的小鴨子蜷縮著，十分突兀。因?yàn)樗耐獗?，其他的小鴨子?jīng)常嘲笑它。一開(kāi)始，這丑小鴨感到很自卑!不過(guò)后來(lái)，它沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有因?yàn)槌靶Χバ判?它默默地成長(zhǎng)，夢(mèng)想著自己成為一只白天鵝。果然，長(zhǎng)大了，它變成了一只擁有雪白羽毛的天鵝了，它夢(mèng)想成真了!
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!
啟示三：
唉，都是些自欺欺人、裝作自己很聰明的人那!
虛偽，自欺欺人的人是別人瞧不起的!做任何事都要誠(chéng)實(shí)，不要偽裝自己，否則到頭來(lái)，會(huì)被別人嘲笑。
……
童話里并不都是美好 《安徒生童話》書(shū)中還有很多故事讓人獲得啟示!這是一本反映世間的丑陋與美麗、教育孩子重返童真，做最純潔的自己的好書(shū)!
安徒生童話心得體會(huì)篇二
安徒生童話是世界著名的兒童文學(xué)作品，被許多人喜愛(ài)和熟知。在我課余時(shí)間里，我選擇了《安徒生童話》作為我的課外書(shū)。通過(guò)閱讀這一系列的童話故事，我不僅感受到了其中的魅力和智慧，也對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)有了更多的思考。下面就讓我來(lái)分享一下我讀《安徒生童話》的心得體會(huì)。
首先，安徒生的童話故事給了我很多的想象空間，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想像力。在《長(zhǎng)腿叔叔》這個(gè)故事中，我看到了一位擁有非常長(zhǎng)的腿的叔叔，他為了幫助別人，不顧他自己的困難，用自己的腿搭橋，幫助別人過(guò)河。這個(gè)故事令我深受感動(dòng)，也引發(fā)了我的思考：如果我有一種特殊的能力，我會(huì)用它來(lái)幫助他人嗎？這個(gè)問(wèn)題讓我不斷地思考，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力，想象如果有一天我擁有了某種神奇的力量，我會(huì)如何運(yùn)用它來(lái)造福他人。
其次，安徒生的童話也教會(huì)我勇敢面對(duì)困難和挫折。在《小美人魚(yú)》里，小美人魚(yú)為了和王子在一起，不惜放棄了自己的美麗和聲音。她面對(duì)一個(gè)個(gè)困難和挫折，卻始終沒(méi)有放棄。這個(gè)故事教會(huì)了我，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挫折，我們都要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。就像小美人魚(yú)一樣，我們不能因?yàn)槔щy而放棄自己的夢(mèng)想和努力，而是要勇敢地面對(duì)并克服它們。
再者，安徒生的童話也給了我很多思考人生的啟示。在《公主和小鳥(niǎo)》這個(gè)故事中，小鳥(niǎo)為了去找到自己的真愛(ài)，從天上跌落到了地上，它經(jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻，最終才找到了公主。這個(gè)故事告訴我，有時(shí)候我們要經(jīng)歷一些困難和痛苦，才能找到真正屬于自己的東西。人生就像一場(chǎng)冒險(xiǎn)，只有勇敢面對(duì)種種困難，我們才能收獲更多的快樂(lè)和成就。
最后，安徒生的童話也給了我對(duì)未來(lái)的思考和期待。在《丑小鴨》這個(gè)故事中，我看到了一個(gè)被大家嘲笑的“丑小鴨”，最終不僅找到了自己的身份，還變成了一只美麗的天鵝。而這個(gè)故事也讓我想到了自己。人生中我們也可能會(huì)有被嘲笑和被低估的時(shí)候，但我們要相信自己的潛力和能力，相信未來(lái)充滿了無(wú)限的可能性。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只有給自己機(jī)會(huì)和時(shí)間，我們才能展現(xiàn)出自己的真正才華。
通過(guò)閱讀《安徒生童話》，我感受到了其中的智慧和魅力。這些童話故事不僅激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，也教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和挫折，并且給了我對(duì)未來(lái)的思考和期待。我相信，這些思考和體悟?qū)殡S我一生，成為我成長(zhǎng)的力量和動(dòng)力。我將繼續(xù)讀更多的書(shū)籍，不斷書(shū)寫(xiě)自己的心得體會(huì)，不斷豐富自己的內(nèi)心世界。
安徒生童話心得體會(huì)篇三
《安徒生童話》它立足于現(xiàn)實(shí)生活，充滿對(duì)人類(lèi)美好的愿望，這些作品的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔?，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋€(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾，原來(lái)她是人魚(yú)—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話的主人公。
《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)樯煤艹?，人們和?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。
安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)。像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書(shū)中的天堂是那么“美”。是每個(gè)人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。
安徒生童話的心得體會(huì)篇3
安徒生童話心得體會(huì)篇四
安徒生是丹麥著名的童話作家，他以浪漫主義的風(fēng)格和獨(dú)特的想象力創(chuàng)作了一系列的童話故事，受到了全世界無(wú)數(shù)讀者的喜愛(ài)。在閱讀安徒生的童話書(shū)時(shí)，我深深感受到了他對(duì)人性和生活的深刻思考，也獲得了很多啟迪和感悟。下面將從故事的形式、情感的呈現(xiàn)、人性的剖析、寓意的傳達(dá)和啟迪的帶來(lái)等五個(gè)方面，分享我對(duì)安徒生童話書(shū)的一些心得體會(huì)。
首先，安徒生的童話書(shū)形式生動(dòng)有趣，吸引人們的眼球。他的童話故事如《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》等，都有著獨(dú)特的神奇情節(jié)和細(xì)膩的描寫(xiě)，讓人們仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界。在閱讀中，我常常驚嘆于安徒生的想象力，他通過(guò)把動(dòng)物、植物和人類(lèi)融合在一起的方式，讓讀者感受到了全新的美和神秘。這種形式不僅增添了故事的趣味性，還讓人們?cè)陂喿x中獲得了對(duì)生活的美好向往。
其次，安徒生的童話書(shū)以細(xì)膩的情感描寫(xiě)打動(dòng)人的心。在他的故事里，愛(ài)、友情、正義和勇氣等情感元素被生動(dòng)地體現(xiàn)出來(lái)。例如，在《拇指姑娘》這個(gè)故事中，安徒生通過(guò)小拇指從家中出發(fā)，經(jīng)歷了一番困難和挫折后，最終救了自己的兄弟，展現(xiàn)出對(duì)親情的無(wú)私奉獻(xiàn)。這樣的情感描寫(xiě)讓人們感動(dòng)、共鳴，也幫助我們懂得了愛(ài)、珍惜和勇敢面對(duì)生活的困難。
第三，安徒生的童話書(shū)透過(guò)故事對(duì)人性進(jìn)行了深入的剖析。他著重描繪了人性中的善良和惡意的對(duì)立。在《匹諾曹》這個(gè)故事中，安徒生通過(guò)木偶匹諾曹的成長(zhǎng)之路，揭示了人性的本質(zhì)是通過(guò)磨煉和學(xué)習(xí)來(lái)獲得的。他以這個(gè)故事告誡讀者，人應(yīng)該具備正直、勤奮和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，只有這樣才能最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望和成為真正的人。通過(guò)安徒生的童話，我們更能夠看清人性的光明和陰暗面，提高對(duì)自己和他人的思考和認(rèn)知。
第四，安徒生的童話書(shū)載滿了豐富的寓意，隱含著深刻的哲理。他在故事中常常融入了對(duì)社會(huì)問(wèn)題和人類(lèi)生存的思考。比如在《小紅鞋》這個(gè)故事中，小女孩的紅鞋使她陷入了不幸和痛苦之中，安徒生通過(guò)這個(gè)故事向我們展示了虛榮和物質(zhì)欲望的危害。這些寓意在童話中通過(guò)故事情節(jié)和人物形象來(lái)傳遞，往往給讀者留下深刻的印象和思考。
最后，安徒生的童話書(shū)帶給人們深刻的思考和啟迪。他以浪漫主義的筆觸，抒發(fā)了他對(duì)人性和生活的獨(dú)特理解。在日常的生活中，人們常常會(huì)迷失自己，追求金錢(qián)和物質(zhì)的滿足，而忽略了內(nèi)心真正的需求。而安徒生的童話書(shū)從一個(gè)側(cè)面提醒了我們，重要的是要保持純真、善良和美好的心靈，珍惜當(dāng)下的幸福。
總而言之，安徒生的童話書(shū)以獨(dú)特的形式、細(xì)膩的情感、深刻的人性剖析、寓意和啟發(fā)等多方面的特點(diǎn)，為讀者帶來(lái)了精神上的愉悅和感悟。通過(guò)這些故事，我們可以看到人性的復(fù)雜、生活的美好和真實(shí)，也讓我們?cè)谌松牡缆飞戏e極向上地追求成長(zhǎng)和幸福。因此，我相信安徒生的童話書(shū)會(huì)一直被世界各地的孩子和大人所喜愛(ài)和傳播下去。
安徒生童話心得體會(huì)篇五
隨著教育理念的不斷發(fā)展和變革，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，安徒生童話作為一種深受孩子們喜愛(ài)的閱讀材料，成為了學(xué)校推進(jìn)課程改革的重要內(nèi)容之一。在參加安徒生童話推進(jìn)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到安徒生童話對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重大的意義。在這篇文章中，我將分享我對(duì)安徒生童話推進(jìn)課的心得體會(huì)。
第一段：推介安徒生童話的重要性
作為一名教師，我始終認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和理解能力至關(guān)重要。而安徒生童話恰好具備這樣的特點(diǎn)，它通俗易懂，情節(jié)生動(dòng)有趣，能吸引孩子們的注意力。通過(guò)閱讀安徒生童話，學(xué)生能夠有效提高自己的閱讀能力，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀理解能力，促進(jìn)孩子們思維的發(fā)展。
第二段：提高學(xué)生的思維能力
在參加安徒生童話推進(jìn)課后，我發(fā)現(xiàn)安徒生童話中蘊(yùn)含著豐富的道德和哲理，可以幫助學(xué)生加深對(duì)人生的理解和思考。通過(guò)深入剖析童話中的角色和情節(jié)，學(xué)生能夠在思考推理中培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這不僅僅是在學(xué)科知識(shí)上的提高，更是對(duì)于學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)和提升。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
安徒生童話中的奇幻世界給了孩子們一個(gè)無(wú)限的想象空間。在課堂上，我們經(jīng)常通過(guò)創(chuàng)造性的閱讀活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)創(chuàng)編自己的童話故事、繪制角色形象、設(shè)計(jì)童話書(shū)籍封面等活動(dòng)，學(xué)生能夠盡情展現(xiàn)自己的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)他們的藝術(shù)思維和表達(dá)能力。
第四段：豐富學(xué)生的情感世界
安徒生童話中富含著豐富的情感表達(dá)和感受，可以幫助學(xué)生加深對(duì)自己內(nèi)心世界的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)閱讀具有情感沖突和挑戰(zhàn)的童話故事，學(xué)生能夠體驗(yàn)到不同的情感，如喜、怒、哀、樂(lè)，進(jìn)而培養(yǎng)并表達(dá)出自己的情感。這對(duì)于學(xué)生的情商和人際交往能力的培養(yǎng)是非常有益的。
第五段：影響學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)
安徒生童話作為西方文化的傳統(tǒng)代表，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了重要的作用。通過(guò)閱讀安徒生童話，不僅可以加深學(xué)生對(duì)西方文化的了解，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己民族傳統(tǒng)文化的自信和認(rèn)同。同時(shí)，教師可以結(jié)合安徒生童話和本民族的童話故事，幫助學(xué)生對(duì)本民族傳統(tǒng)文化有更深層次的感悟和理解。
總結(jié)：
通過(guò)參加安徒生童話推進(jìn)課，我深刻認(rèn)識(shí)到安徒生童話對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的意義。推介安徒生童話不僅僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力，更能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力、情感表達(dá)能力，影響學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)。相信通過(guò)不斷探索和創(chuàng)新，安徒生童話將發(fā)揮更加重要的作用，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起到更大的推動(dòng)作用。
安徒生童話心得體會(huì)篇六
小時(shí)候，每天睡前必做的事就是聽(tīng)《安徒生童話》，雖然對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)幼稚，但每篇故事都有著深刻的含義，我們都能從中明白一些道理。
靠在床頭，聽(tīng)著父母講著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，我才會(huì)慢慢地閉上眼睛進(jìn)入童話故事中，仿佛自已就是當(dāng)中的主角。
至今我最喜歡的童話是“白雪公主”。當(dāng)美麗的白雪公主誕生后，她的母親死了，國(guó)王又娶了新的皇后，皇后很漂亮，但她心眼很壞，一心想害死白雪公主。白雪公主的善良感動(dòng)了上天，上天讓她起死回生，尋找到了屬于自已的幸福。每當(dāng)聽(tīng)完這個(gè)故事，心里就會(huì)想：“雖然這是個(gè)童話，但這個(gè)故事告訴我們，只要擁有一顆善良的心，你就會(huì)生活得無(wú)比的快樂(lè)！同時(shí)也會(huì)把快樂(lè)傳遞給身邊的人。
《安徒生童話》，讓我歡呼雀躍，手舞足蹈，讀著它，我會(huì)淚流滿面，悲痛萬(wàn)分。它讓我知道了什么是喜悅，什么是憂傷，什么是丑惡，什么是善良。捧著它，我受益無(wú)窮。
《安徒生童話》，你是我童年的夢(mèng)，也是我夢(mèng)中的童年！
安徒生童話心得體會(huì)篇七
我讀過(guò)很多書(shū)，什么《岳飛傳》什么《紅巖》、什么《青銅葵花》……但是我最?lèi)?ài)讀的還是那本《安徒生童話選》。
我很快地被《買(mǎi)火柴的小女孩》一文迷住了。那是大雪紛飛的夜晚，周?chē)酪话愕募澎o。一個(gè)小女孩披散著一頭卷曲的，美麗的金發(fā)，她衣衫襤褸，東奔西跑，臉和嘴唇都凍得發(fā)紫，凍僵的小手拿著一盒火柴，嘴里不斷地喊著：“誰(shuí)要火柴……”回答她的只有風(fēng)雪的呼嘯聲。看到這里，我的心好痛，怎么整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛舞的雪花一樣，是這樣的冷酷無(wú)情呢?她赤著雙腳，在雪地中行走。她己經(jīng)一天沒(méi)有吃到東西了，她又冷又餓，最后，她實(shí)在走不動(dòng)了，只好到一個(gè)墻角坐了下來(lái)。她不能回家，因?yàn)樗龥](méi)有賺到一個(gè)銅板。蜷縮在那里，劃著一根火柴，感覺(jué)非常溫暖，可是很快火柴就然盡熄滅了，接著，又劃著第二根火柴……她幻想著，來(lái)到天堂，有好吃的烤鵝，愛(ài)她的祖母，最后她雙頰通紅，嘴角帶著微笑，無(wú)聲無(wú)息地凍死在除夕夜里?？吹竭@里，我流下眼淚。
過(guò)幾天，就到除夕了，我穿著媽媽給我買(mǎi)的新衣服，新鞋子。晚上，媽媽做了一桌好菜，有紅燒魚(yú)塊、香酥雞、五香牛肉、干炸大蝦……我們圍坐桌子邊，卓上倒好飲料和葡萄酒。我望著豐盛的飯菜，這時(shí)，我想起《安徒生童話》里買(mǎi)火柴的小女孩，這不正是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩所向往的天堂嗎?如果她還活著的話，我一定接她到我家來(lái)，把我的新衣服給她，把桌上豐盛的飯菜給她吃，這時(shí)她將會(huì)感到有多么幸福。
我與賣(mài)火柴的小女孩相比，我有溫暖的家，有愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)€有疼愛(ài)的奶奶，我太幸福了!
安徒生童話心得體會(huì)篇八
在讀到賣(mài)火柴的小女孩時(shí)，我一邊為它歷久不的魅力而折服，一邊又產(chǎn)生了許多思緒。即使小時(shí)侯那種痛恨資本主義社會(huì)罪過(guò)之感已根深蒂固，但是今天當(dāng)我再讀賣(mài)火柴的小女孩時(shí)，心里卻怎么也擋不住產(chǎn)生全新的理解。安徒生的這篇童話既真實(shí)地描繪了窮苦人的悲慘生活，又充滿著對(duì)美好生活的`幻想。
“這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳曾經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根;也沒(méi)有一小我私家給她銅板。
個(gè)故事主要講了一個(gè)不幸的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買(mǎi)著火柴，但沒(méi)有一小我私家原意幫助她，最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷，批判了黑暗的社會(huì)，和那些沒(méi)有絲毫憐憫心的人。
“讀到這里，我就會(huì)想到，我們的生活是何等的幸福，美好。安徒生通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，寫(xiě)出了小女孩的不幸，也讓我懂得幸福生活的珍貴?！彼谝蛔孔拥膲抢镒聛?lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她以為更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的。
暑假里趁著閑暇，隨即找到一本《安徒生童話》，重新品嘗來(lái)自童話大師的精美之作。新課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次新的教學(xué)路程，今年又是安徒生誕生__周年，平常要求孩子們讀童話故事，寓言故事，其實(shí)本身也很想投入進(jìn)去，只是常常以沒(méi)有時(shí)間為捏詞，沒(méi)有時(shí)機(jī)去實(shí)現(xiàn)罷了。尤其是聽(tīng)著孩子們討論優(yōu)美的童話故事時(shí)，那份飄逸，那份神秘顯得那樣的久違了!
誰(shuí)說(shuō)童話是孩子們的專(zhuān)利呢!我不是一瞧上也不肯擱下嗎那陣子我體會(huì)到了優(yōu)秀的童話是何等的魅力!無(wú)論是堅(jiān)定的錫兵還是善良的夜鶯，都是一份很好的精神食糧，可以說(shuō)是對(duì)人的終極眷注。
安徒生童話心得體會(huì)篇九
《安徒生童話》是我最喜歡的一本書(shū)。
有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到一道難題，想了很久都不能做出來(lái)，幾乎都要放棄了。我把《安徒生童話》拿了出來(lái)，看了一篇《海的女兒》，故事說(shuō)：在很久很久以前，深海里住著八個(gè)美人魚(yú)，她們長(zhǎng)得都很漂亮，尤其是最小的那個(gè)，她比她的七位姐姐都漂亮…… 忽然，我的腦子一下清醒了過(guò)來(lái)，馬上發(fā)現(xiàn)那道難題我又能解決了。
還有一次，我和妹妹一起比賽游泳，兩次下來(lái)都是妹妹得勝。這讓我沮喪極了。這時(shí)，我馬上又想到了《安徒生童話》。我趕緊把它找了出來(lái)，找到了其中的一篇《堅(jiān)定的錫兵》，故事里的錫兵們很勇敢，一下子打敗了三十個(gè)巨人。這時(shí)，突然一股爭(zhēng)取勝利的堅(jiān)定信念在我心里涌起。我堅(jiān)定地對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，我要和你再比一次!”“好啊!”妹妹驕傲地說(shuō)。
“開(kāi)始!”聽(tīng)到爸爸一聲令下，我立即奮力地游了出去。心里想著小錫兵堅(jiān)定的樣子，同時(shí)默念著“加油!加油!……”。就這樣，這一次我羸了。我開(kāi)心極了。
《安徒生童話》很神奇，因?yàn)樗芙o我勇氣和力量。
安徒生童話心得體會(huì)篇十
——跟安徒生感悟光陰
白雪公主用純潔贏得甜蜜的生活;灰姑娘用善良舞出水晶般的華麗，丑小鴨用真誠(chéng)打動(dòng)了美麗的天使。安徒生的童話告訴我們，只要經(jīng)歷了一番考驗(yàn)，才能伸展出最美麗的羽毛。
藍(lán)色童話——童年
每一個(gè)人的童年幾乎都是絢麗多彩的，而我的繽紛童年藍(lán)色打的是主色調(diào)。
小時(shí)候的我天真爛漫，最喜歡的是每天晚上媽媽給我睡前講得"安徒生童話"故事。每次聽(tīng)過(guò)一個(gè)美麗的故事，我都會(huì)做上一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)到自己變成的公主，變成了丑小鴨，變成仙度瑞拉。充滿糖果味的童話在我童年的記憶里著上了一幅幅溫暖的畫(huà)卷，讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望，就像藍(lán)色的天，藍(lán)色的海，讓我灑落了許多夢(mèng)想與希望。藍(lán)色向往著明天與神秘，童年的我渴望成長(zhǎng)，渴望明天，所以我的童年涂上了藍(lán)色，并種上了一顆顆希望的種子。
安徒生爺爺?shù)墓适伦屛业耐旮佣嘧硕嗖?，他的故事教?huì)了我對(duì)生活充滿希望。
粉色童話——青年
不知不覺(jué)，安徒生的童話已經(jīng)跟隨我的希望穿破流年，眨眼間，我長(zhǎng)在了一個(gè)成熟懂事的少女，懷惴著少女最真誠(chéng)的思念。
重新回味安徒生的童話故事，我感受到了信念的力量，只有對(duì)成功充滿著堅(jiān)定的信念，才能真正地獲取到它，而檢驗(yàn)信念的就是無(wú)休止的困難。小紅帽遇到了大灰狼，白雪公主遇到臭美地惡毒后媽;丑小鴨經(jīng)歷了百般嘲弄。但是最終那些轉(zhuǎn)折性的美好結(jié)局都揭示了只有擁有善良，真誠(chéng)的信念，才能被成功所認(rèn)可，無(wú)論現(xiàn)在面臨多少困難，堅(jiān)持才能成功。
粉色不是軟弱的顏色，是堅(jiān)強(qiáng)地?fù)碛猩倥閼训念伾?，預(yù)示著我柔軟溫柔的青春夢(mèng)想。
我漸漸成長(zhǎng)，可唯一不變地是對(duì)童年的熱愛(ài)，沉醉于童話，我獲得了希望;回味于童話，我獲得了堅(jiān)強(qiáng)。未來(lái)的我不知會(huì)被涂上什么顏色的童話，但我堅(jiān)信，我會(huì)像童話主人公一樣充滿善良并堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)希望人生!