作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
四年級長城教案語文篇一
各位游客好，今天我是大家的導(dǎo)游，我會(huì)帶領(lǐng)大家游覽雄偉、古老的長城，希望大家能玩的開心愉快。
現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了長城的垛口周圍，大家看這里擺著石碑，上面刻著“不到長城非好漢”，想必這句話大家都很熟悉吧？現(xiàn)在我就帶大家登上長城。
長城已經(jīng)在我們的腳下，很高吧，大概有七八米，大家心里一定很激動(dòng)吧。我們現(xiàn)在從這里上去，前面的長城建在山頂上，上去感覺會(huì)更加壯觀，注意，大家向下看時(shí)扶好垛口，以免意外。
我們已經(jīng)上來了，看！我們前面就是烽火臺(tái)了，這個(gè)烽火臺(tái)比較特殊，它比一般的大很多，頂部是露天的，像個(gè)露天廣場，估計(jì)用來屯兵。大家是否有些冷，因?yàn)榉榛鹋_(tái)建在山頂上，這樣可以看得很遠(yuǎn)，每個(gè)烽火臺(tái)可以相互呼應(yīng)。長城是我們古代歷朝勞動(dòng)人民用智慧建造的偉大工程。大家看到遠(yuǎn)處的一排排土丘了嗎？那是秦朝最早修建的長城，只不過年代久遠(yuǎn)就，久經(jīng)風(fēng)雨變成這樣，現(xiàn)在我們的腳下長城是明朝完善修建的長城，有一萬三千里長那！
好了，相信大家都累了，由于時(shí)間有限，今天我們只看到了偉大長城的一小部分，很榮幸?guī)Т蠹矣斡[長城，歡迎大家下次再來。
四年級長城教案語文篇二
遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。
從北京出發(fā)，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時(shí)候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷是一個(gè)偉大的奇跡。
四年級長城教案語文篇三
各位游客：
你們好！歡迎來到萬里長城游玩，我是你們的導(dǎo)游柯昊，大家可以叫我小柯。
萬里長城位于北京西面，它東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長的一萬三千多里，號(hào)稱‘萬里長城’，它不僅是我國珍貴的文化遺產(chǎn)，也是世界八大奇跡之一。
遠(yuǎn)看長城它像一條長龍?jiān)诔缟骄X之間蜿蜒盤旋。那巨大的條石就是長龍的鱗甲，方形的城臺(tái)就是長龍的龍鰭。
各們游客，現(xiàn)在我們已經(jīng)登上了八達(dá)嶺長城了，長城頂上的路很寬，五六匹馬可以并行，城墻外沿有兩米多高的成排跺子，跺子上有瞭望臺(tái)和射擊口，每隔300多米的地方就有一個(gè)方形的城臺(tái)，還叫烽火臺(tái)。它們可以用來傳遞信息，也是個(gè)屯兵的堡壘。
今天的瀏覽結(jié)束了，各位游客再見！祝你們旅行快樂！
四年級長城教案語文篇四
1.通過看圖和理解課文，認(rèn)識(shí)長城是我國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
2.學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近，由整體到部分的觀察方法，學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。
3.學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。
4.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.圖文結(jié)合，理解長城的氣勢雄偉和高大堅(jiān)固，感悟課文的思想內(nèi)容，激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國之情是教學(xué)重點(diǎn)。
2.展開想象，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情是教學(xué)難點(diǎn)。
第 一 課 時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1.學(xué)生談?wù)剬﹂L城的認(rèn)識(shí)。
2.學(xué)生自由補(bǔ)充。
3.老師給以肯定。
二、學(xué)習(xí)生字
1.學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。
2.學(xué)習(xí)會(huì)寫的字。
3.學(xué)生書寫。
三、出示圖畫，邊看邊說
(1)說說這幅圖是從什么地方觀察長城的?看到的景物是什么?
(2)從圖上你還看到什么?
(3)小組討論，并說說。
2.出示第二幅圖
(1)這幅圖與第一幅圖有什么不同?
(2)從圖上你看到了什么?
3.對照課文，讀課文。
(1)小聲朗讀課文，畫出不理解的課文。
(2)聯(lián)系課文，理解詞語的意思。
四、小組學(xué)習(xí)，思考
(1)仔細(xì)對照課文內(nèi)容，想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫出來，哪些內(nèi)容沒畫出來。
五、鞏固練習(xí)
(1)復(fù)習(xí)鞏固本課生字。
(2)指導(dǎo)朗讀。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)。
二、全班討論，理解課文內(nèi)容。
1.學(xué)生談?wù)剬Φ谝环鶊D留給自己的突出印象。
2.找出描寫長城樣子的一個(gè)句子，說說他的作用。
3.出示第二幅圖，想想這幅圖的觀察點(diǎn)有什么變化?
4.學(xué)生發(fā)言。
5.齊讀第三段的課文，思考。
(1)一邊讀一邊想像當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)場面。
(2)找出你體會(huì)最深的句子，先讀一讀再說說自己的體會(huì)。
6.全班齊讀。
7.討論：為什么說長城“在世界歷史上是個(gè)偉大的奇跡”?
三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。
1.感情去朗讀課文。
2.談?wù)勀愕捏w會(huì)。
四、鞏固練習(xí)。
1.指導(dǎo)朗讀。
2.講講有關(guān)長城的故事或傳說。
四年級長城教案語文篇五
尊敬的游客朋友們，大家好，歡迎來到長城！我是導(dǎo)游張偉，很高興認(rèn)識(shí)大家，今天我?guī)ьI(lǐng)大家來到長城。希望大家玩的開心。在游覽之前，我先強(qiáng)調(diào)一下游覽中的注意事項(xiàng)：第1，請大家緊跟隊(duì)伍，不要掉隊(duì)，第2，請大家愛護(hù)長城自覺保持它的整潔。
長城是世界上最長的建筑，東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長8851.8千米，現(xiàn)在我們所看到的這段長城就是八達(dá)嶺長城。
長城十分高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的，大家也可以看看我們腳下的方磚，這些方磚鋪的十分平整，在這個(gè)城墻頂上五六匹馬可以并行，大家再來看看城墻外沿上的這些兩米多高的齒形墻，這叫垛子，凹下去的部分叫瞭望口，方形的口叫射口，供瞭望和射擊用，每隔三百多米就有一個(gè)方形的城臺(tái)，這是屯兵的堡壘，打仗時(shí)，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
長城是世界遺產(chǎn)之一，有著悠久的歷史，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各國為了互相防御，就因地勢修筑長城，秦始皇統(tǒng)一中后，為了防御外敵入侵，連接了所有的長城，此后，各朝代都在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，我們現(xiàn)在所看到的是明代的長城。
長城不僅歷史悠久，關(guān)于它的民間故事還有很多，孟姜女哭長城就是其中之一。孟姜女的丈夫萬喜亮，在修筑長城中累死了，孟姜女萬里尋夫，得知這個(gè)消息后放聲痛哭，聲音驚天動(dòng)地，八百米長城突然倒塌。
關(guān)于長城不僅有民間故事，民間詩詞也有很多，毛澤東就曾寫下“不到長城非好漢”的名句。
關(guān)于長城我就介紹到這些，大家盡情游玩吧！我?guī)Я讼鄼C(jī)，如果誰需要拍攝，可以去找我，祝大家玩得開心。
四年級長城教案語文篇六
尊敬的游客朋友們，大家好，歡迎來到長城！我是導(dǎo)游張偉，很高興認(rèn)識(shí)大家，今天我?guī)ьI(lǐng)大家來到長城。希望大家玩的.開心。在游覽之前，我先強(qiáng)調(diào)一下游覽中的注意事項(xiàng)：第1，請大家緊跟隊(duì)伍，不要掉隊(duì)，第2，請大家愛護(hù)長城自覺保持它的整潔。
長城是世界上最長的建筑，東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長8851。8千米，現(xiàn)在我們所看到的這段長城就是八達(dá)嶺長城。
長城十分高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的，大家也可以看看我們腳下的方磚，這些方磚鋪的十分平整，在這個(gè)城墻頂上五六匹馬可以并行，大家再來看看城墻外沿上的這些兩米多高的齒形墻，這叫垛子，凹下去的部分叫瞭望口，方形的口叫射口，供瞭望和射擊用，每隔三百多米就有一個(gè)方形的城臺(tái)，這是屯兵的堡壘，打仗時(shí)，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
長城是世界遺產(chǎn)之一，有著悠久的歷史，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各國為了互相防御，就因地勢修筑長城，秦始皇統(tǒng)一中后，為了防御外敵入侵，連接了所有的長城，此后，各朝代都在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，我們現(xiàn)在所看到的是明代的長城。
長城不僅歷史悠久，關(guān)于它的民間故事還有很多，孟姜女哭長城就是其中之一。孟姜女的丈夫萬喜亮，在修筑長城中累死了，孟姜女萬里尋夫，得知這個(gè)消息后放聲痛哭，聲音驚天動(dòng)地，八百米長城突然倒塌。
關(guān)于長城不僅有民間故事，民間詩詞也有很多，毛澤東就曾寫下“不到長城非好漢”的名句。
關(guān)于長城我就介紹到這些，大家盡情游玩吧！我?guī)Я讼鄼C(jī)，如果誰需要拍攝，可以去找我，祝大家玩得開心。
四年級長城教案語文篇七
各位游客：
大家好，我是你們的導(dǎo)游——張夢其。
我們現(xiàn)在參觀的是八達(dá)嶺，八達(dá)嶺是古代人們建的，是為了防御敵人入侵的，還是三種朝代建的。一共一萬三千多米。長城是從西頭的嘉峪關(guān)到東頭的山海關(guān)，還是世界七大奇跡之一。
大家請看，城墻外三米多的垛子，垛子上的長方形上的口子，那口子是望口和射口，是用打仗用的。還有隔三百多米的城臺(tái)，城臺(tái)是用屯兵和互相呼應(yīng)用的。
各位游客，那是可沒有飛機(jī)、火車、汽車，和起重機(jī)，都是古代勞動(dòng)人們，把一塊塊重兩三斤的石頭，都靠上去的。難怪被稱為七大奇跡之一的。
參觀完了長城，要千萬要記得這氣魄雄偉的長城。大家就請自由觀賞。謝謝大家了。
四年級長城教案語文篇八
尊敬的各位女士、先生們，大家好!我是國際旅行社的導(dǎo)游，你們可以叫我龍導(dǎo)，今天我會(huì)帶大家去參觀著名的世界文化遺產(chǎn)——長城，在游覽的過程中，請大家不要亂扔垃圾，不亂刻畫，做一名好游客。
毛主席說過：不到長城非好漢!放眼望去，大家肯定望不到頭。這長城東至山海關(guān)，西與至嘉峪關(guān)，全長一萬千八百多里。
說到這里，我想告訴大家一個(gè)關(guān)于長城的傳說吧!傳說有一位女子叫孟姜女，她很傷心，對著長城哭了三天三夜，長城一天斷了八百里。
當(dāng)然，這只是一個(gè)傳說，不是真的。
長城地處高原，易守難攻。大家現(xiàn)在可以看到，我們的正前方有一座方形的城臺(tái)，沒錯(cuò)!顧名思義，這是方臺(tái)，上面有峰火臺(tái)、垛子、射擊口、瞭望口。
今天的長城之旅就到此結(jié)束了，大家玩的開心嗎?希望下次你們還來長城玩，我還當(dāng)你們的導(dǎo)游。
四年級長城教案語文篇九
知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課新字和生詞，理解重點(diǎn)詞句。
2.、學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近、由整體到局部，從不同觀察點(diǎn)觀察事物的方法，學(xué)習(xí)在觀察事物中展開聯(lián)想。
3、有感情朗讀課文，背誦喜歡的段落。
情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：1、學(xué)習(xí)作者由遠(yuǎn)到近，由整體到部分的學(xué)習(xí)方法。
2、激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國之情。
【教學(xué)時(shí)間】：兩課時(shí)。
第一課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】：1、學(xué)習(xí)課文新字生詞。
2、圖文結(jié)合，大體了解長城的特點(diǎn)。
3、正確朗讀課文。
【教學(xué)過程】：
一、 談話導(dǎo)入，了解長城。
1、同學(xué)們，你們知道在月球上唯一能用肉眼看到的地球的建筑是什么嗎？（長城）世界上的建筑這么多，為什么卻只能看得見長城呢？我們所熟悉的長城到底有什么獨(dú)一無二的地方？相信學(xué)完這一課大家都會(huì)有一個(gè)滿意的答案。
2、在《長城謠》歌聲中簡介長城的歷史
長城始建于春秋戰(zhàn)國（公元前770——公元前476）時(shí)期，那時(shí)各諸侯國為了互相防御，都在自己的境內(nèi)地勢險(xiǎn)要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國以后，為防御北方匈奴貴族的入侵，將各個(gè)諸侯國的長城連接起來并將其延長，號(hào)稱萬里長城。以后各個(gè)朝代，都對長城進(jìn)行拉修建。因此可以說長城是我國古代人民在兵器還不發(fā)達(dá)的情況下，為拉抵御外族入侵而建筑的軍事建筑。
二、觀察圖片，感受長城的特點(diǎn)。
1、出示圖片，看看兩幅圖的觀察角度有什么不同？
2、討論作者這樣描寫的意圖。
三、初讀課文，了解文意。
1、學(xué)生自由朗讀課文，找出不懂的生字詞。
2、教師講解“嘉峪關(guān)”，“山海關(guān)”，“八達(dá)嶺”幾個(gè)專有名詞。
3、引導(dǎo)學(xué)生看圖理解“崇山峻嶺”“蜿蜒盤旋”“條石”“垛子口”“相互呼應(yīng)”等詞語的意思。
4、讓學(xué)生分段朗讀課文并找出每一節(jié)所表達(dá)的意思。
5、讓學(xué)生動(dòng)手找找看長城經(jīng)過了我省哪些城市。
鞏固作業(yè)：1、復(fù)習(xí)生字詞。
2、正確朗讀全文。
第二課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】：1.通過觀察和進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國之情。
2.學(xué)習(xí)在觀察的過程中展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想。
【教學(xué)過程】：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上一節(jié)課我們初步感受了一下長城，現(xiàn)在請同學(xué)們用來描述一下你們眼中的長城是怎樣的。
二、 圖文對照，逐段學(xué)習(xí)課文。
1、 觀察遠(yuǎn)景圖
課文中是怎樣描寫遠(yuǎn)景的長城的（像一條龍）這里運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（比喻，使長城更加形象具體）
課文用了“一萬三千多里”為什么要用這么準(zhǔn)確的數(shù)字？（表達(dá)更準(zhǔn)確，更使人信服）
2、 觀察近景圖
（1） 從哪里可以看出來這是近景描寫？（來到長城腳下）
（2） 作者寫到了長城的哪些部分？都是怎樣描寫的？（長城腳下，城墻頂上及墻外沿的垛子，城墻頂上的城臺(tái)）
3、默讀第三、第四節(jié)，回答問題。
（1）第三第四節(jié)是近景描寫還是遠(yuǎn)景描寫？為什么？（都不是，是作者的想象描寫，使整篇課文更加有活力和感染力）引導(dǎo)學(xué)生展開適當(dāng)?shù)南胂?，并學(xué)會(huì)運(yùn)用到寫作中。
（2）從哪里可以看出來古代勞動(dòng)人民修長城的艱難？（修筑長城用的條石很重，但是工具卻極其簡單）
（3）文中提到長城是古代勞動(dòng)人民“智慧”的結(jié)晶?！爸腔邸币辉~怎樣體現(xiàn)出來？（長城的設(shè)計(jì)易首難攻，開鑿搬運(yùn)巨大的條石）
4、齊讀第四節(jié)并回答問題。
（1）說長城“在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡”（各抒己見，圍繞長城的氣魄雄偉跟當(dāng)時(shí)落后的建筑工具進(jìn)行討論）
（2）課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（對長城的喜愛，對古代勞動(dòng)人民的贊美和同情之情）
（3）拓展學(xué)生的視野，介紹現(xiàn)存的中國世界遺產(chǎn)。
三、總結(jié)全文
長城是偉大的，我們?yōu)橹械阶院溃晃覀兊娜嗣褚彩莻ゴ?，正因?yàn)橛兴齻兊呐Σ庞辛宋覀兘裉斓拈L城，一次又一次為中華民族抵抗外敵的長城。古代的人民尚能如此，我們和平年代的同學(xué)們是不是更應(yīng)該努力一點(diǎn)，為我們親愛的祖國也獻(xiàn)出自己的一份力量。
鞏固作業(yè)：
1、 搜集與長城有關(guān)的資料及圖片。
2、 背誦自己喜歡的段落。
板書設(shè)計(jì)：
遠(yuǎn)景：一條長龍?? 蜿蜒盤旋
巨大的條石和城磚
近景：??????????????????
頂上像很寬的馬路
了望口????
射口
方形城臺(tái)??????????
聯(lián)想：站在???扶著???想起?????????????????????
拓展資料：
故宮1987年被聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)列為世界文化遺產(chǎn)。
故宮，又稱紫禁城，是明清兩代的皇宮，故宮是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大最完整的古代木結(jié)構(gòu)建筑群,為我國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。它始建于明永樂四年（公元1406年），歷時(shí)14年才完工，共有24位皇帝先后在此登基。
甘肅敦煌莫高窟
這里，便是世界
1987年12月，甘肅敦煌莫高窟被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。最大的佛教藝術(shù)寶庫－－莫高窟。
陜西秦始皇陵及兵馬俑
1987年12月，秦始皇陵及兵馬俑被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。
秦始皇陵位于陜西省西安市以東35公里的臨潼區(qū)境內(nèi)，秦始皇陵是中國歷史上第一個(gè)多民族的中央集權(quán)國家的皇帝秦始皇于公元前246年至公元前208年?duì)I建的，也是中國歷史上第一個(gè)皇帝陵園。其巨大的規(guī)模、豐富的陪葬物居歷代帝王陵之首，是最大的皇帝陵。據(jù)史載，秦始皇為造此陵征集了70萬個(gè)工匠，建造時(shí)間長達(dá)38年。
西藏拉薩布達(dá)拉宮
1994年12月初，西藏拉薩布達(dá)拉宮被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。
布達(dá)拉宮始建于公元7世紀(jì)，是藏王松贊干布為遠(yuǎn)嫁西藏的唐朝文成公主而建。在拉薩海拔3,700多米的紅山上建造了999間房屋的宮宇－－布達(dá)拉宮。宮堡依山而建，現(xiàn)占地41萬平方米，建筑面積13萬平方米，宮體主樓13層,高115米,全部為石木結(jié)構(gòu)，5座宮頂覆蓋鎦金銅瓦，金光燦爛，氣勢雄偉，是藏族古建筑藝術(shù)的精華。被譽(yù)為高原圣殿。
四年級長城教案語文篇一
各位游客好，今天我是大家的導(dǎo)游，我會(huì)帶領(lǐng)大家游覽雄偉、古老的長城，希望大家能玩的開心愉快。
現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了長城的垛口周圍，大家看這里擺著石碑，上面刻著“不到長城非好漢”，想必這句話大家都很熟悉吧？現(xiàn)在我就帶大家登上長城。
長城已經(jīng)在我們的腳下，很高吧，大概有七八米，大家心里一定很激動(dòng)吧。我們現(xiàn)在從這里上去，前面的長城建在山頂上，上去感覺會(huì)更加壯觀，注意，大家向下看時(shí)扶好垛口，以免意外。
我們已經(jīng)上來了，看！我們前面就是烽火臺(tái)了，這個(gè)烽火臺(tái)比較特殊，它比一般的大很多，頂部是露天的，像個(gè)露天廣場，估計(jì)用來屯兵。大家是否有些冷，因?yàn)榉榛鹋_(tái)建在山頂上，這樣可以看得很遠(yuǎn)，每個(gè)烽火臺(tái)可以相互呼應(yīng)。長城是我們古代歷朝勞動(dòng)人民用智慧建造的偉大工程。大家看到遠(yuǎn)處的一排排土丘了嗎？那是秦朝最早修建的長城，只不過年代久遠(yuǎn)就，久經(jīng)風(fēng)雨變成這樣，現(xiàn)在我們的腳下長城是明朝完善修建的長城，有一萬三千里長那！
好了，相信大家都累了，由于時(shí)間有限，今天我們只看到了偉大長城的一小部分，很榮幸?guī)Т蠹矣斡[長城，歡迎大家下次再來。
四年級長城教案語文篇二
遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。
從北京出發(fā)，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時(shí)候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷是一個(gè)偉大的奇跡。
四年級長城教案語文篇三
各位游客：
你們好！歡迎來到萬里長城游玩，我是你們的導(dǎo)游柯昊，大家可以叫我小柯。
萬里長城位于北京西面，它東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長的一萬三千多里，號(hào)稱‘萬里長城’，它不僅是我國珍貴的文化遺產(chǎn)，也是世界八大奇跡之一。
遠(yuǎn)看長城它像一條長龍?jiān)诔缟骄X之間蜿蜒盤旋。那巨大的條石就是長龍的鱗甲，方形的城臺(tái)就是長龍的龍鰭。
各們游客，現(xiàn)在我們已經(jīng)登上了八達(dá)嶺長城了，長城頂上的路很寬，五六匹馬可以并行，城墻外沿有兩米多高的成排跺子，跺子上有瞭望臺(tái)和射擊口，每隔300多米的地方就有一個(gè)方形的城臺(tái)，還叫烽火臺(tái)。它們可以用來傳遞信息，也是個(gè)屯兵的堡壘。
今天的瀏覽結(jié)束了，各位游客再見！祝你們旅行快樂！
四年級長城教案語文篇四
1.通過看圖和理解課文，認(rèn)識(shí)長城是我國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
2.學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近，由整體到部分的觀察方法，學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。
3.學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。
4.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.圖文結(jié)合，理解長城的氣勢雄偉和高大堅(jiān)固，感悟課文的思想內(nèi)容，激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國之情是教學(xué)重點(diǎn)。
2.展開想象，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情是教學(xué)難點(diǎn)。
第 一 課 時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1.學(xué)生談?wù)剬﹂L城的認(rèn)識(shí)。
2.學(xué)生自由補(bǔ)充。
3.老師給以肯定。
二、學(xué)習(xí)生字
1.學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。
2.學(xué)習(xí)會(huì)寫的字。
3.學(xué)生書寫。
三、出示圖畫，邊看邊說
(1)說說這幅圖是從什么地方觀察長城的?看到的景物是什么?
(2)從圖上你還看到什么?
(3)小組討論，并說說。
2.出示第二幅圖
(1)這幅圖與第一幅圖有什么不同?
(2)從圖上你看到了什么?
3.對照課文，讀課文。
(1)小聲朗讀課文，畫出不理解的課文。
(2)聯(lián)系課文，理解詞語的意思。
四、小組學(xué)習(xí)，思考
(1)仔細(xì)對照課文內(nèi)容，想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫出來，哪些內(nèi)容沒畫出來。
五、鞏固練習(xí)
(1)復(fù)習(xí)鞏固本課生字。
(2)指導(dǎo)朗讀。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)。
二、全班討論，理解課文內(nèi)容。
1.學(xué)生談?wù)剬Φ谝环鶊D留給自己的突出印象。
2.找出描寫長城樣子的一個(gè)句子，說說他的作用。
3.出示第二幅圖，想想這幅圖的觀察點(diǎn)有什么變化?
4.學(xué)生發(fā)言。
5.齊讀第三段的課文，思考。
(1)一邊讀一邊想像當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)場面。
(2)找出你體會(huì)最深的句子，先讀一讀再說說自己的體會(huì)。
6.全班齊讀。
7.討論：為什么說長城“在世界歷史上是個(gè)偉大的奇跡”?
三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。
1.感情去朗讀課文。
2.談?wù)勀愕捏w會(huì)。
四、鞏固練習(xí)。
1.指導(dǎo)朗讀。
2.講講有關(guān)長城的故事或傳說。
四年級長城教案語文篇五
尊敬的游客朋友們，大家好，歡迎來到長城！我是導(dǎo)游張偉，很高興認(rèn)識(shí)大家，今天我?guī)ьI(lǐng)大家來到長城。希望大家玩的開心。在游覽之前，我先強(qiáng)調(diào)一下游覽中的注意事項(xiàng)：第1，請大家緊跟隊(duì)伍，不要掉隊(duì)，第2，請大家愛護(hù)長城自覺保持它的整潔。
長城是世界上最長的建筑，東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長8851.8千米，現(xiàn)在我們所看到的這段長城就是八達(dá)嶺長城。
長城十分高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的，大家也可以看看我們腳下的方磚，這些方磚鋪的十分平整，在這個(gè)城墻頂上五六匹馬可以并行，大家再來看看城墻外沿上的這些兩米多高的齒形墻，這叫垛子，凹下去的部分叫瞭望口，方形的口叫射口，供瞭望和射擊用，每隔三百多米就有一個(gè)方形的城臺(tái)，這是屯兵的堡壘，打仗時(shí)，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
長城是世界遺產(chǎn)之一，有著悠久的歷史，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各國為了互相防御，就因地勢修筑長城，秦始皇統(tǒng)一中后，為了防御外敵入侵，連接了所有的長城，此后，各朝代都在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，我們現(xiàn)在所看到的是明代的長城。
長城不僅歷史悠久，關(guān)于它的民間故事還有很多，孟姜女哭長城就是其中之一。孟姜女的丈夫萬喜亮，在修筑長城中累死了，孟姜女萬里尋夫，得知這個(gè)消息后放聲痛哭，聲音驚天動(dòng)地，八百米長城突然倒塌。
關(guān)于長城不僅有民間故事，民間詩詞也有很多，毛澤東就曾寫下“不到長城非好漢”的名句。
關(guān)于長城我就介紹到這些，大家盡情游玩吧！我?guī)Я讼鄼C(jī)，如果誰需要拍攝，可以去找我，祝大家玩得開心。
四年級長城教案語文篇六
尊敬的游客朋友們，大家好，歡迎來到長城！我是導(dǎo)游張偉，很高興認(rèn)識(shí)大家，今天我?guī)ьI(lǐng)大家來到長城。希望大家玩的.開心。在游覽之前，我先強(qiáng)調(diào)一下游覽中的注意事項(xiàng)：第1，請大家緊跟隊(duì)伍，不要掉隊(duì)，第2，請大家愛護(hù)長城自覺保持它的整潔。
長城是世界上最長的建筑，東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長8851。8千米，現(xiàn)在我們所看到的這段長城就是八達(dá)嶺長城。
長城十分高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的，大家也可以看看我們腳下的方磚，這些方磚鋪的十分平整，在這個(gè)城墻頂上五六匹馬可以并行，大家再來看看城墻外沿上的這些兩米多高的齒形墻，這叫垛子，凹下去的部分叫瞭望口，方形的口叫射口，供瞭望和射擊用，每隔三百多米就有一個(gè)方形的城臺(tái)，這是屯兵的堡壘，打仗時(shí)，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
長城是世界遺產(chǎn)之一，有著悠久的歷史，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各國為了互相防御，就因地勢修筑長城，秦始皇統(tǒng)一中后，為了防御外敵入侵，連接了所有的長城，此后，各朝代都在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，我們現(xiàn)在所看到的是明代的長城。
長城不僅歷史悠久，關(guān)于它的民間故事還有很多，孟姜女哭長城就是其中之一。孟姜女的丈夫萬喜亮，在修筑長城中累死了，孟姜女萬里尋夫，得知這個(gè)消息后放聲痛哭，聲音驚天動(dòng)地，八百米長城突然倒塌。
關(guān)于長城不僅有民間故事，民間詩詞也有很多，毛澤東就曾寫下“不到長城非好漢”的名句。
關(guān)于長城我就介紹到這些，大家盡情游玩吧！我?guī)Я讼鄼C(jī)，如果誰需要拍攝，可以去找我，祝大家玩得開心。
四年級長城教案語文篇七
各位游客：
大家好，我是你們的導(dǎo)游——張夢其。
我們現(xiàn)在參觀的是八達(dá)嶺，八達(dá)嶺是古代人們建的，是為了防御敵人入侵的，還是三種朝代建的。一共一萬三千多米。長城是從西頭的嘉峪關(guān)到東頭的山海關(guān)，還是世界七大奇跡之一。
大家請看，城墻外三米多的垛子，垛子上的長方形上的口子，那口子是望口和射口，是用打仗用的。還有隔三百多米的城臺(tái)，城臺(tái)是用屯兵和互相呼應(yīng)用的。
各位游客，那是可沒有飛機(jī)、火車、汽車，和起重機(jī)，都是古代勞動(dòng)人們，把一塊塊重兩三斤的石頭，都靠上去的。難怪被稱為七大奇跡之一的。
參觀完了長城，要千萬要記得這氣魄雄偉的長城。大家就請自由觀賞。謝謝大家了。
四年級長城教案語文篇八
尊敬的各位女士、先生們，大家好!我是國際旅行社的導(dǎo)游，你們可以叫我龍導(dǎo)，今天我會(huì)帶大家去參觀著名的世界文化遺產(chǎn)——長城，在游覽的過程中，請大家不要亂扔垃圾，不亂刻畫，做一名好游客。
毛主席說過：不到長城非好漢!放眼望去，大家肯定望不到頭。這長城東至山海關(guān)，西與至嘉峪關(guān)，全長一萬千八百多里。
說到這里，我想告訴大家一個(gè)關(guān)于長城的傳說吧!傳說有一位女子叫孟姜女，她很傷心，對著長城哭了三天三夜，長城一天斷了八百里。
當(dāng)然，這只是一個(gè)傳說，不是真的。
長城地處高原，易守難攻。大家現(xiàn)在可以看到，我們的正前方有一座方形的城臺(tái)，沒錯(cuò)!顧名思義，這是方臺(tái)，上面有峰火臺(tái)、垛子、射擊口、瞭望口。
今天的長城之旅就到此結(jié)束了，大家玩的開心嗎?希望下次你們還來長城玩，我還當(dāng)你們的導(dǎo)游。
四年級長城教案語文篇九
知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課新字和生詞，理解重點(diǎn)詞句。
2.、學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近、由整體到局部，從不同觀察點(diǎn)觀察事物的方法，學(xué)習(xí)在觀察事物中展開聯(lián)想。
3、有感情朗讀課文，背誦喜歡的段落。
情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：1、學(xué)習(xí)作者由遠(yuǎn)到近，由整體到部分的學(xué)習(xí)方法。
2、激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國之情。
【教學(xué)時(shí)間】：兩課時(shí)。
第一課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】：1、學(xué)習(xí)課文新字生詞。
2、圖文結(jié)合，大體了解長城的特點(diǎn)。
3、正確朗讀課文。
【教學(xué)過程】：
一、 談話導(dǎo)入，了解長城。
1、同學(xué)們，你們知道在月球上唯一能用肉眼看到的地球的建筑是什么嗎？（長城）世界上的建筑這么多，為什么卻只能看得見長城呢？我們所熟悉的長城到底有什么獨(dú)一無二的地方？相信學(xué)完這一課大家都會(huì)有一個(gè)滿意的答案。
2、在《長城謠》歌聲中簡介長城的歷史
長城始建于春秋戰(zhàn)國（公元前770——公元前476）時(shí)期，那時(shí)各諸侯國為了互相防御，都在自己的境內(nèi)地勢險(xiǎn)要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國以后，為防御北方匈奴貴族的入侵，將各個(gè)諸侯國的長城連接起來并將其延長，號(hào)稱萬里長城。以后各個(gè)朝代，都對長城進(jìn)行拉修建。因此可以說長城是我國古代人民在兵器還不發(fā)達(dá)的情況下，為拉抵御外族入侵而建筑的軍事建筑。
二、觀察圖片，感受長城的特點(diǎn)。
1、出示圖片，看看兩幅圖的觀察角度有什么不同？
2、討論作者這樣描寫的意圖。
三、初讀課文，了解文意。
1、學(xué)生自由朗讀課文，找出不懂的生字詞。
2、教師講解“嘉峪關(guān)”，“山海關(guān)”，“八達(dá)嶺”幾個(gè)專有名詞。
3、引導(dǎo)學(xué)生看圖理解“崇山峻嶺”“蜿蜒盤旋”“條石”“垛子口”“相互呼應(yīng)”等詞語的意思。
4、讓學(xué)生分段朗讀課文并找出每一節(jié)所表達(dá)的意思。
5、讓學(xué)生動(dòng)手找找看長城經(jīng)過了我省哪些城市。
鞏固作業(yè)：1、復(fù)習(xí)生字詞。
2、正確朗讀全文。
第二課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】：1.通過觀察和進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國之情。
2.學(xué)習(xí)在觀察的過程中展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想。
【教學(xué)過程】：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上一節(jié)課我們初步感受了一下長城，現(xiàn)在請同學(xué)們用來描述一下你們眼中的長城是怎樣的。
二、 圖文對照，逐段學(xué)習(xí)課文。
1、 觀察遠(yuǎn)景圖
課文中是怎樣描寫遠(yuǎn)景的長城的（像一條龍）這里運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（比喻，使長城更加形象具體）
課文用了“一萬三千多里”為什么要用這么準(zhǔn)確的數(shù)字？（表達(dá)更準(zhǔn)確，更使人信服）
2、 觀察近景圖
（1） 從哪里可以看出來這是近景描寫？（來到長城腳下）
（2） 作者寫到了長城的哪些部分？都是怎樣描寫的？（長城腳下，城墻頂上及墻外沿的垛子，城墻頂上的城臺(tái)）
3、默讀第三、第四節(jié)，回答問題。
（1）第三第四節(jié)是近景描寫還是遠(yuǎn)景描寫？為什么？（都不是，是作者的想象描寫，使整篇課文更加有活力和感染力）引導(dǎo)學(xué)生展開適當(dāng)?shù)南胂?，并學(xué)會(huì)運(yùn)用到寫作中。
（2）從哪里可以看出來古代勞動(dòng)人民修長城的艱難？（修筑長城用的條石很重，但是工具卻極其簡單）
（3）文中提到長城是古代勞動(dòng)人民“智慧”的結(jié)晶?！爸腔邸币辉~怎樣體現(xiàn)出來？（長城的設(shè)計(jì)易首難攻，開鑿搬運(yùn)巨大的條石）
4、齊讀第四節(jié)并回答問題。
（1）說長城“在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡”（各抒己見，圍繞長城的氣魄雄偉跟當(dāng)時(shí)落后的建筑工具進(jìn)行討論）
（2）課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（對長城的喜愛，對古代勞動(dòng)人民的贊美和同情之情）
（3）拓展學(xué)生的視野，介紹現(xiàn)存的中國世界遺產(chǎn)。
三、總結(jié)全文
長城是偉大的，我們?yōu)橹械阶院溃晃覀兊娜嗣褚彩莻ゴ?，正因?yàn)橛兴齻兊呐Σ庞辛宋覀兘裉斓拈L城，一次又一次為中華民族抵抗外敵的長城。古代的人民尚能如此，我們和平年代的同學(xué)們是不是更應(yīng)該努力一點(diǎn)，為我們親愛的祖國也獻(xiàn)出自己的一份力量。
鞏固作業(yè)：
1、 搜集與長城有關(guān)的資料及圖片。
2、 背誦自己喜歡的段落。
板書設(shè)計(jì)：
遠(yuǎn)景：一條長龍?? 蜿蜒盤旋
巨大的條石和城磚
近景：??????????????????
頂上像很寬的馬路
了望口????
射口
方形城臺(tái)??????????
聯(lián)想：站在???扶著???想起?????????????????????
拓展資料：
故宮1987年被聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)列為世界文化遺產(chǎn)。
故宮，又稱紫禁城，是明清兩代的皇宮，故宮是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大最完整的古代木結(jié)構(gòu)建筑群,為我國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。它始建于明永樂四年（公元1406年），歷時(shí)14年才完工，共有24位皇帝先后在此登基。
甘肅敦煌莫高窟
這里，便是世界
1987年12月，甘肅敦煌莫高窟被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。最大的佛教藝術(shù)寶庫－－莫高窟。
陜西秦始皇陵及兵馬俑
1987年12月，秦始皇陵及兵馬俑被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。
秦始皇陵位于陜西省西安市以東35公里的臨潼區(qū)境內(nèi)，秦始皇陵是中國歷史上第一個(gè)多民族的中央集權(quán)國家的皇帝秦始皇于公元前246年至公元前208年?duì)I建的，也是中國歷史上第一個(gè)皇帝陵園。其巨大的規(guī)模、豐富的陪葬物居歷代帝王陵之首，是最大的皇帝陵。據(jù)史載，秦始皇為造此陵征集了70萬個(gè)工匠，建造時(shí)間長達(dá)38年。
西藏拉薩布達(dá)拉宮
1994年12月初，西藏拉薩布達(dá)拉宮被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。
布達(dá)拉宮始建于公元7世紀(jì)，是藏王松贊干布為遠(yuǎn)嫁西藏的唐朝文成公主而建。在拉薩海拔3,700多米的紅山上建造了999間房屋的宮宇－－布達(dá)拉宮。宮堡依山而建，現(xiàn)占地41萬平方米，建筑面積13萬平方米，宮體主樓13層,高115米,全部為石木結(jié)構(gòu)，5座宮頂覆蓋鎦金銅瓦，金光燦爛，氣勢雄偉，是藏族古建筑藝術(shù)的精華。被譽(yù)為高原圣殿。