方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇一
老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路;老師像一棵大樹(shù)，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師像一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵……我們感恩老師。
記得那是讀四年級(jí)的一天，天氣寒冷，北風(fēng)呼呼地吹著，風(fēng)刮在臉上像刀割一樣痛。我正在教室里上課。忽然，一股寒流從頭頂直沖到我的腳底。我一下子就有氣無(wú)力地趴在桌子上。當(dāng)時(shí)，老師正在栩栩如生地講課，我也無(wú)心聽(tīng)了，只是趴在桌子上。老師注意到了我。老師慢慢地走一我的身邊，俯下身來(lái)問(wèn)我：“小可，你怎么了?”我輕聲地說(shuō)：“老師，我頭好暈!”老師聽(tīng)了，著急需撫摸我的頭，然后發(fā)出了一聲喊叫：“啊!好燙呀!”說(shuō)完，老師布置同學(xué)們自習(xí)后，就背起我走在去醫(yī)院的路上。
在去醫(yī)院的路上，天有不測(cè)風(fēng)云，天空上下起了黃豆般大的雨點(diǎn)，還摻雜著幾道閃電。老師把所有的雨衣都披在了我的身上，不只這樣，她還把自己的大衣和毛衣都脫下來(lái)，給我穿上。我穿著大衣和毛衣，還披著雨衣;而老師卻穿著一件單薄的襯衫在暴風(fēng)雨中行走。
過(guò)了一會(huì)兒，我們終于來(lái)到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師還不肯把我放下來(lái)。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，你把我放下來(lái)吧!我自己可以走?！崩蠋熯厯u頭，邊說(shuō)：“不用，我可以。而且你發(fā)燒了，我要背你?！笨吹嚼蠋焾?jiān)決的樣子，我也不多說(shuō)了。老師就這樣背著我去掛號(hào)，然后背著我到診斷室，才肯放我下來(lái)，讓醫(yī)生給我診斷。醫(yī)生診斷完后，她就像我母親一樣著急地問(wèn)醫(yī)生：“我的學(xué)生，她怎么啦?我的學(xué)生她怎么啦?”醫(yī)生不緊不慢地說(shuō)：“沒(méi)事，就是普通的發(fā)燒感冒而已，只要去輸液室打兩瓶點(diǎn)滴可以了?！崩蠋熉?tīng)完，拿起診斷單，又背起我，來(lái)到了輸液室。到我輸液的時(shí)候，老師慈眉善目地對(duì)護(hù)士姐姐說(shuō)：“輕點(diǎn)兒，輕點(diǎn)兒?！痹谳斠旱倪^(guò)程中我睡著了，直到我打完才醒過(guò)來(lái)。一看鐘表，已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了，再看看我身邊的老師，她的頭發(fā)凌亂得像雞窩。老師醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，眼里布滿了血絲，看到了老師疲憊不堪的樣子，我頓時(shí)淚如泉涌。
花朵感恩綠葉，是因?yàn)榫G葉襯托了它;白云感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天配襯了它;小草感恩大地，是因?yàn)榇蟮夭赣怂腋卸骼蠋?，是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)愛(ài)深深地打動(dòng)了我，使我終生難忘，也使我永遠(yuǎn)懂得感恩。
我在高州附一小讀了七年書，是老師把我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小朋友培養(yǎng)成小學(xué)快畢業(yè)的學(xué)生。我獲得了一次又一次的獎(jiǎng)勵(lì)，最令我驕傲的是獲得了中國(guó)畫研究會(huì)主辦的花鳥(niǎo)工筆畫金獎(jiǎng)。參加書法和作文比賽常常獲得一等獎(jiǎng)……這些都凝聚著老師的心血和辛勞。
再次感謝您!老師!
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇二
各位老師：
在這清風(fēng)送爽，丹桂飄香的金秋季節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，這是祖國(guó)和人民對(duì)每一位教育工作者的崇高評(píng)價(jià)和深切關(guān)懷，是我們每一位教育工作者的驕傲！我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的各位教職員工，致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！感謝你們的辛勤耕耘，感謝你們?yōu)槲亦l(xiāng)教育事業(yè)的改革與發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)！并表彰在教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的老師。
多年來(lái)，在各級(jí)政府的大力支持和全體師生員工的共同努力下，我鄉(xiāng)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，并獲得了豐碩的.成果。一直以來(lái)，面對(duì)艱苦的教育教學(xué)環(huán)境廣大教職員工發(fā)揮了艱苦奮斗，愛(ài)崗敬業(yè)的崇高品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，適應(yīng)21世紀(jì)國(guó)家發(fā)展農(nóng)村教育的新要求，加快內(nèi)部管理體制改革，順應(yīng)時(shí)代潮流不斷為我鄉(xiāng)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)，大力支持了我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)文明事業(yè)發(fā)展。
同志們、隨著國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的深入開(kāi)展，教育的改革與發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。全面建設(shè)小康社會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，為新時(shí)期教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向。農(nóng)村是科教興國(guó)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是為社會(huì)發(fā)展、國(guó)家建設(shè)提供社會(huì)基本智力保障的平臺(tái)。教師是教育理念的載體，是素質(zhì)教育的組織者和實(shí)施者，是知識(shí)創(chuàng)新的重要力量?！皣?guó)運(yùn)興衰，系于教育：教育振興，系于教師?！苯處煹膬r(jià)值取向、精神風(fēng)貌和知識(shí)、能力水平直接影響著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此希望各位受表彰的老師再接再厲帶動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)邁上新的臺(tái)階。
同志們，面對(duì)我鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)差師資薄弱的現(xiàn)狀，全鄉(xiāng)教師能夠克服困難，力爭(zhēng)上游，是我鄉(xiāng)教育事業(yè)有所發(fā)展。近年來(lái)，我鄉(xiāng)教育硬件設(shè)施逐步完善，師資力量不斷增強(qiáng)，我鄉(xiāng)教育水平不斷提高。“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”我鄉(xiāng)始終把這一理念慣穿于教育工作中，把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為大事來(lái)抓，努力建設(shè)一支熱愛(ài)教育事業(yè)、知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精深、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。鄉(xiāng)黨委將繼續(xù)一貫支持我鄉(xiāng)教育事業(yè)，推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
當(dāng)前，我鄉(xiāng)教育事業(yè)正處于發(fā)展的重要時(shí)期，加快發(fā)展，時(shí)不我待。希望廣大教師充分認(rèn)識(shí)到時(shí)代賦予的新任務(wù)和新使命，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，熱愛(ài)教育，精心教學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新，教書育人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師。
最后，祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè)，工作順利，身體健康，家庭辛福！
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇三
教師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，如同是一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的照看著祖國(guó)未來(lái)的花朵?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是對(duì)老師的最偉大，最真實(shí)的寫照，在這里我要對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了?！?BR> 教師是一個(gè)偉大的群體，在這個(gè)群體中涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物。老師把智慧的光芒灑向時(shí)間的每一個(gè)角落，無(wú)論是西南蒼茫的大山，還是千溝萬(wàn)壑的黃土高原或是偏遠(yuǎn)的小島，都有教師們默默的付出著。這才有了讓孩子們走向彼岸的道路。
烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教師個(gè)人的范例，隊(duì)友青年人的心靈，是任何東西都不可能道題的最有用的陽(yáng)光。無(wú)論在何時(shí)何地總有老師在默默的奉獻(xiàn)，以身作則傳遞這人世間的正能量。在我們的心中豎立著一把道德標(biāo)尺，在丈量，引導(dǎo)著我們的行為。您是偉大的，刻在木板的名字會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們的心靈上，隨著時(shí)間會(huì)永遠(yuǎn)存在。
一日為師終身為父。在中國(guó)古代老師是有一個(gè)更偉大的稱呼師傅。在學(xué)習(xí)上既是前行的引路人，在生活中又如同一個(gè)溫和的長(zhǎng)輩。對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)如同溫暖的陽(yáng)光，讓我們充滿希望，如同清澈的泉水滋潤(rùn)著我們的心靈，讓我們健康的成長(zhǎng)。您的工作在于現(xiàn)在，去培育者祖國(guó)的未來(lái)，站在課堂的方寸之地卻成就了祖國(guó)的四面八方。當(dāng)我們長(zhǎng)大成才，而您早已兩鬢斑白，老師謝謝您的淳淳教誨，謝謝您嚴(yán)格的要求，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了.”
如今我們已經(jīng)接受了幾十年的學(xué)生生活，老師是我們學(xué)習(xí)生活中不可分離的一部分，有的老師慈祥，有的老師嚴(yán)厲，有的老師和藹可親，有的嚴(yán)肅，但無(wú)論老師對(duì)我們?cè)鯓?，都是為了我們這些學(xué)生偉大而無(wú)私。桃李滿天下，師恩永不泯。老師無(wú)論怎樣，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住您。記住您站立的姿態(tài)，記住您淳淳教誨，記住您忙碌的身影。
上課時(shí)看到您充滿倦意的雙眼，還有夜里忙碌的身影，我想對(duì)您說(shuō)，老師您辛苦了。您的教導(dǎo)我們將永遠(yuǎn)記在心里。
老師這種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡木駥⒂肋h(yuǎn)銘刻在歷史的長(zhǎng)河中，永垂不朽!
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
時(shí)間，總是一秒又一秒地走過(guò)，日子也是一天又一天地重復(fù)?；厥走^(guò)去，覺(jué)得什么也沒(méi)擁有，放眼未來(lái)，卻是一片茫然。昨天的我還是一個(gè)充滿幻想的師范生，今天的我卻帶著一臉的稚氣，就懵懵懂懂地執(zhí)起教鞭，走上三尺講臺(tái)上書寫自己的人生。
回想過(guò)去，當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，感覺(jué)是那樣甜蜜、溫馨、苦澀的而凝重。當(dāng)我第一次望著臺(tái)下四五十雙充滿驚奇、期待的眼睛，第一次聽(tīng)到那群活潑可愛(ài)的孩子們用整齊而稚嫩的童聲向新老師問(wèn)好時(shí)，初為人師的我感到無(wú)比興奮和激動(dòng)。
如果要說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng)，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花，那么老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)。在我們學(xué)校，有這樣一位老師。去年，一個(gè)剛滿七歲的劉陽(yáng)同學(xué)不知為什么幾天沒(méi)有到學(xué)校上課，為了了解其中的原因，她的班主任老師費(fèi)了很大周折，進(jìn)行了幾次家訪，這才真正了解到，原來(lái)他的父母由于離異不在家，無(wú)人照料，因此，才沒(méi)有到學(xué)校學(xué)習(xí)。班主任老師便經(jīng)常和她談心，給她買學(xué)習(xí)用品，同時(shí)，為她買了校服。劉陽(yáng)終于被感動(dòng)了，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望?；氐綄W(xué)校，老師讓她坐在最前排，多讓她回答問(wèn)題，多讓她板演，當(dāng)面批改作業(yè)，并時(shí)常鼓勵(lì)她。
期中考試，劉陽(yáng)的各門功課都有很大進(jìn)步，她從一個(gè)落后生走進(jìn)了中等生的行列。她的班主任老師就是從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育、鞠躬盡瘁的劉貴瓊老師。多少年來(lái)，就是因?yàn)檫@些不起眼的小事，伴隨著她走過(guò)了多少艱苦的日子。
馮英老師，她經(jīng)常這樣深情地說(shuō)：“我愛(ài)教育事業(yè)，我愛(ài)孩子們。”在學(xué)生面前她既是老師又是媽媽。她經(jīng)常在學(xué)生午睡時(shí)，怕學(xué)生著涼，便把自己的衣服蓋在學(xué)生身上。有的孩子生病，她毫不猶豫地給生病的孩子墊上藥費(fèi)。有一次，正在上課的馮老師得知自己女兒生病住院的消息后，她的心沒(méi)有動(dòng)搖，而是穩(wěn)重、冷靜地給學(xué)生上完最后一堂課。下午放學(xué)后，馮老師急忙趕到醫(yī)院。當(dāng)她聽(tīng)到昏迷中的女兒喊著：“媽媽、媽媽”的時(shí)候，她留下了對(duì)女兒愧疚的淚水。第二天，她一邊焦慮地看著女兒痛苦的表情，一邊想著學(xué)校里幾十個(gè)學(xué)生誰(shuí)來(lái)給他們上課。終于，在女兒與學(xué)生兩者之間，她選擇了學(xué)生。于是，馮老師吩咐丈夫照顧女兒，自己準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在神圣的講臺(tái)上，用嘶啞的聲音給學(xué)生傳授知識(shí)。許多年來(lái)，她辛勤地勞動(dòng)，默默地奉獻(xiàn)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績(jī)。
走上講臺(tái)，我感到自己成了智慧的化身，體味到自身的價(jià)值和存在的意義。這種幸福是任何物質(zhì)和金錢不能比擬的。當(dāng)在燈下查資料，備課時(shí)，我感到太辛苦了，大腦在急速地旋轉(zhuǎn)，腰酸背痛，頭腦發(fā)脹，這時(shí)真不想干下去了。但在對(duì)一節(jié)課進(jìn)行了語(yǔ)言、教法、思維的創(chuàng)造時(shí)，我又有說(shuō)不出來(lái)的舒暢。當(dāng)?shù)巧现v臺(tái)，對(duì)著幾十個(gè)學(xué)生，傾吐自己的思想感情時(shí)，我又感到自己是莊嚴(yán)的、幸福的，生命得到了極大的發(fā)揮。老師的人生在講臺(tái)上是閃光的，這塊天地使苦和樂(lè)、悲和喜、失落和神圣交織在一起，達(dá)到心靈上的升華。這使我悟到了，在這條路上走過(guò)去，靠的是生命的旋轉(zhuǎn)和燃燒。當(dāng)教師久了，我們就變成了一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭；化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)；化為一首詩(shī)，寫在共和國(guó)的年輪中，化為一支箭，射向火紅的目標(biāo)。在長(zhǎng)長(zhǎng)的征途上，我們?yōu)楣埠蛧?guó)的明天燃聚火種，做一個(gè)新時(shí)代的階梯。
雖然，我是一個(gè)剛踏上講臺(tái)不久的年輕老師，但，在未來(lái)的日子里，我會(huì)默默地耕耘在這神圣的講臺(tái)上，依然作“護(hù)花”的“春泥”，依然癡情地做著“桃李滿天”的夢(mèng)。因?yàn)?，我深深地知道，講臺(tái)，選擇你——我無(wú)怨無(wú)悔。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇五
節(jié)日將到心歡喜
大家歡聚在一起
我們上臺(tái)來(lái)表演
鼓勵(lì)鼓勵(lì)
滿屋上下笑開(kāi)顏
個(gè)個(gè)樂(lè)得笑嘴朝天
各位老師節(jié)日好
恭喜恭喜
咱們學(xué)校老師好
大家個(gè)個(gè)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)
噢，各位領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了
歡迎歡迎
先說(shuō)咱們的校長(zhǎng)
品牌意識(shí)觀念強(qiáng)
教學(xué)管理有一套
能干
再說(shuō)可
愛(ài)
的劉老師
精明能干人緣好
他是我們的頂梁柱
可不能少
還有親愛(ài)的老師們
努力認(rèn)真又勤勞
業(yè)務(wù)水平頂呱呱
冒尖
再說(shuō)今天的聯(lián)歡會(huì)
我們大家齊響應(yīng)
為了節(jié)目表演好
使勁
全體教師比比看
跳舞、唱歌、三句半
誰(shuí)要光看不動(dòng)彈
扣錢
俺的'節(jié)目將演完
大家多多提意見(jiàn)
再替大家表心愿
加油干
幼兒園教師三句半
新年將到心歡喜
大家歡聚在一起
我們上臺(tái)來(lái)表演
鼓勵(lì)鼓勵(lì)！
冰天雪地不怕寒
男女老少笑開(kāi)顏
各位老師新年好
拜年嘍！
幼兒園的老師好
大家個(gè)個(gè)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)
喲，各位領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)啦
快拍呀！
先說(shuō)咱們的劉園長(zhǎng)
品牌意識(shí)觀念強(qiáng)
教學(xué)管理有一套
能干！
再說(shuō)可愛(ài)的王領(lǐng)導(dǎo)
謙虛善良人緣好
見(jiàn)到誰(shuí)都滿臉笑
真乖
還有親愛(ài)的老師們
吹拉彈唱啥都會(huì)
她是咱們的娃娃頭
真牛
伙房師傅真能干
飯菜樣樣玩的轉(zhuǎn)
吃了這頓想下頓
真香
這里環(huán)境屬一流
吃的玩的啥都有
學(xué)費(fèi)只收xxx
不貴不貴
再說(shuō)今天的聯(lián)歡會(huì)
園里上下齊響應(yīng)
為了節(jié)目表演好
使勁
全體教師比比看
跳舞唱歌三句半
誰(shuí)要光看不動(dòng)彈
扣錢
俺們的節(jié)目將演完
大家多多提意見(jiàn)
再替大家表心愿
領(lǐng)導(dǎo)，啥時(shí)候發(fā)錢？
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇六
為慶祝我國(guó)第30個(gè)教師節(jié)，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感和使命感，推進(jìn)我校師德建設(shè)，營(yíng)造尊師重教的`良好社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)校決定開(kāi)展以“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)教書育人模范”為主題的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
一、青年教師座談會(huì)（請(qǐng)老教師講座） 負(fù)責(zé)人：吳莉莉
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：9月9日下午16時(shí)學(xué)校三樓會(huì)議室
二、教師書畫展負(fù)責(zé)人：薛峰
三、敬師卡 負(fù)責(zé)人：顧明
“老師，我想對(duì)您說(shuō)”戧牌展示負(fù)責(zé)人：陳萬(wàn)梅
四、國(guó)旗下講話：慶祝第30個(gè)教師節(jié)（布置慶祝活動(dòng)戧牌、彩旗、顯屏） 負(fù)責(zé)人：劉勝
五、慶祝第30個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)
（一）時(shí)間、地點(diǎn)：9月10日下午16時(shí)學(xué)校二樓會(huì)議室
（二）活動(dòng)過(guò)程：
1、全體起立 齊唱國(guó)歌 音響、投影：馬恩泉
2、表彰先進(jìn)
（1）宣讀20xx――20xx學(xué)年考核優(yōu)秀教師名單宣讀人：楊建華
（2）少先隊(duì)員向優(yōu)秀教師獻(xiàn)花
向教齡達(dá)三十周年的教師獻(xiàn)花、頒發(fā)榮譽(yù)證書 負(fù)責(zé)人：李卉 劉美玲
（3）學(xué)生表演節(jié)目 負(fù)責(zé)人：李卉 王茂梅 徐敏 錢巧萍
（三）代表發(fā)言
1、教師代表發(fā)言：胡曉琴 王軍爾
2、校長(zhǎng)講話
（四）師德倡議與承諾
1、代表宣讀師德承諾書宣讀人：向忠秋
2、全校教師簽訂師德承諾書發(fā)放、收集：汪云春
（五）全校教師慶祝第30個(gè)教師節(jié)合影負(fù)責(zé)人：馬恩泉
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇七
銅號(hào)聲聲，隊(duì)鼓陣陣，我們?cè)僖淮斡瓉?lái)了一年一度的教師節(jié)。教師，多么光榮的稱號(hào)；教師節(jié)，多么神圣的節(jié)日。我們復(fù)外一小全體師生懷著無(wú)比喜悅的心情，來(lái)到操場(chǎng)，歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)偉大的日子。
那天以是秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，可我們手中卻拖著一束束鮮花，這是用同學(xué)們省吃儉用留下的零花錢買的。我們給她取名為——尊師花?，F(xiàn)在，我們要把它獻(xiàn)給“托著太陽(yáng)升起的人”！
身著節(jié)日盛裝的同學(xué)代表，手捧鮮花，興高采烈的把一束束“尊師花”送到了每個(gè)老師手里，把一份份愛(ài)心送到老師的心里。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上還有幾位陌生人。他們是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員介紹，我們才明白，他們?cè)瓉?lái)是我們的老校友。昔日天真可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，如今成了軍人、記者、工程師……在現(xiàn)代化的道路上辛勤耕耘著。幾年，他們特意趕來(lái)，報(bào)答母校老師的教育之恩。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇八
為慶祝20xx年教師節(jié)暨第xx個(gè)教師節(jié)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，展示我校教師的`優(yōu)秀風(fēng)采，激勵(lì)全校教職員工立足本職，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，學(xué)校決定于20xx年教師節(jié)前后舉辦系列慶?；顒?dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
系列活動(dòng)之一
活動(dòng)名稱：20xx年教師節(jié)“情系師院，砥礪前行”教師代表座談會(huì)
時(shí)間：20xx年9月日（星期二）14:0
地點(diǎn)：第一會(huì)議室
參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、退休教師代表、教授代表、青年教師代表、博士教師代表、獲校級(jí)以上榮譽(yù)教師代表等。
承辦牽頭單位：教師工作處
系列活動(dòng)之二
活動(dòng)名稱：我與名師面對(duì)
時(shí)間：20xx年9月6日（星期三）14：0
地點(diǎn)：大業(yè)青藤咖啡吧
參加人員：2-名教學(xué)名師、0名師范生代表
承辦牽頭單位：校團(tuán)委
系列活動(dòng)之三
活動(dòng)名稱：慶祝20xx年教師節(jié)暨20xx年度“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)表彰大會(huì)
時(shí)間：20xx年9月7日（星期四）14:0
地點(diǎn)：逸夫樓演播廳
參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)，全體處級(jí)干部，20xx年度“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)獲獎(jiǎng)人員，教職員工代表，學(xué)生代表。
承辦牽頭單位：校黨政辦公室
系列活動(dòng)之四
活動(dòng)名稱：貴州省第二屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)智庫(kù)名家?貴州學(xué)術(shù)年會(huì)學(xué)術(shù)專場(chǎng)
時(shí)間：20xx年9月7日-8日（7日?qǐng)?bào)到，8日全天活動(dòng)）
地點(diǎn)：逸夫樓演播廳
參加人員：校外嘉賓、我校師生
承辦牽頭單位：宣傳部
系列活動(dòng)之五
活動(dòng)名稱：“校慶石”落成揭幕儀式
時(shí)間：20xx年9月8日（星期五）1:00
地點(diǎn)：校體育館大門左前方路邊草坪內(nèi)
參加人員：校黨委副書記令狐彩桃、校友辦主任、學(xué)工部和團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人、各學(xué)院黨委和團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人、捐資校友代表。
承辦牽頭單位：校友辦
（備注：具體活動(dòng)內(nèi)容詳見(jiàn)各牽頭責(zé)任單位發(fā)布的通知公告）
1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重統(tǒng)籌。各單位要充分認(rèn)識(shí)教師節(jié)慶?；顒?dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)慶?；顒?dòng)，將慶祝活動(dòng)作為展現(xiàn)我校教師風(fēng)貌，振奮師生精神，凝聚師生力量的重要載體。
2積極籌備，認(rèn)真組織。各單位要圍繞活動(dòng)主題，認(rèn)真籌備并組織好各項(xiàng)慶?；顒?dòng)；各學(xué)院要結(jié)合學(xué)校各系列活動(dòng)的開(kāi)展并結(jié)合自身實(shí)際組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，積極動(dòng)員廣大師生參與到慶?；顒?dòng)中，切實(shí)發(fā)揮各項(xiàng)慶祝活動(dòng)的實(shí)際效用。
注重宣傳，及時(shí)總結(jié)。慶祝第xx個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)，是一次宣傳學(xué)校和進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教氛圍的良好契機(jī)。各學(xué)院、部門要重視做好各項(xiàng)慶?；顒?dòng)的宣傳報(bào)道和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，及時(shí)推送新聞活動(dòng)信息，增強(qiáng)慶祝活動(dòng)活動(dòng)效果。
校黨政辦公室
20xx年8月0日
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇九
9月10日是教師節(jié)，我們打算布置好教室，想給老師個(gè)驚喜。
第二天我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，先把教室打掃得干干凈凈，然后開(kāi)始進(jìn)行布置。先是把氣球掛到門上，然后把彩帶掛到了脖子上，最難的事就是把彩帶掛在了空中。
突然“放風(fēng)”的同學(xué)大叫起來(lái)：“老師來(lái)了?！蔽覀冞B忙準(zhǔn)備好手里的噴花噴向老師，老師成了彩條人。
接下來(lái)就是為老師表演，四名主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始，第一次女生小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》歌聲悠揚(yáng)同學(xué)熱烈鼓掌、最有趣的是小品《喜羊羊與灰太狼》。
班級(jí)里有笑聲、歌聲，匯成了一首優(yōu)美的歌，我們和老師都沉浸在笑聲里。
通過(guò)這次慶祝教師節(jié)活動(dòng)我感到同學(xué)們對(duì)老師的尊敬與喜愛(ài)。
其實(shí)老師不需要我們買什么禮物，只要我們好好學(xué)習(xí)就是對(duì)老師最好的回報(bào)。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十
各位老師、同志們：
大家下午好！
今天，學(xué)校召開(kāi)會(huì)議隆重慶祝第x個(gè)教師節(jié)。剛才，我們共同見(jiàn)證了一年來(lái)廣大教師在各個(gè)方面取得的喜人成果，一起傾聽(tīng)了幾位教師代表分享的教書、治學(xué)、育人的真摯感言，在此，我代表學(xué)校黨委、行政向全校教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和良好的祝愿！向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休老教師表示崇高的敬意！向受到表彰的各位老師表示熱烈的祝賀！
“善之本在教，教之本在師?！痹诙鄠€(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”。近年來(lái)，我校廣大教師在教書育人的道路上辛勤耕耘，在科學(xué)研究的征途中奮力探索，用心血和汗水、學(xué)識(shí)與智慧，培育出豐碩的成果。剛才受到表彰的各位老師就是學(xué)校各方面工作中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀代表。他們或老驥伏櫪，甘守講臺(tái)，一心教學(xué)譜寫育人詩(shī)篇；或風(fēng)華正茂，醉心科研，攻堅(jiān)克難傲立學(xué)術(shù)前沿；或立德樹(shù)人，愛(ài)生如子，以身治教盡顯仁師風(fēng)范。正是因?yàn)橛辛藦V大教師的默默堅(jiān)守、辛勤耕耘，潛心教書、精心育人，才有了陜西師大今天的輝煌成就。在此，我要向全校教職員工道一聲：辛苦了！衷心感謝你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展建設(shè)做出的突出貢獻(xiàn)！
20xx年是國(guó)家貫徹落實(shí)“十三五”規(guī)劃、全面建成小康社會(huì)決勝階段的開(kāi)局之年。我國(guó)社會(huì)發(fā)展走到今天，發(fā)展和改革高度融合，發(fā)展前進(jìn)一步就需要改革前進(jìn)一步，改革不斷前進(jìn)也能為發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力。經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此，教育發(fā)展也是這樣。去年11月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，這是國(guó)家加強(qiáng)高等教育的又一重大舉措，也是當(dāng)前和今后一段時(shí)期高等教育發(fā)展改革的行動(dòng)綱領(lǐng)。它為中國(guó)高校沖刺國(guó)際前列、打造一流大學(xué)吹響了“沖鋒號(hào)”。形勢(shì)追人，時(shí)不我待，面對(duì)兄弟高校特別是同類高校的發(fā)展勁頭，陜西師大在教育改革的大潮中如何站穩(wěn)腳跟，如何彰顯特色，如何爭(zhēng)創(chuàng)一流，都是我們要思考的問(wèn)題?！皣?guó)將興，必貴師而重傅”，教師是立教之本、興教之源，教師就是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，是深化各項(xiàng)教育改革的生力軍，是推進(jìn)學(xué)校向高水平大學(xué)邁進(jìn)的建設(shè)者。我們只有緊抓教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)根本，把促進(jìn)教師全面發(fā)展作為當(dāng)前事業(yè)最重要的基礎(chǔ)工作，才能爭(zhēng)取發(fā)展機(jī)遇，搶占發(fā)展高地。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有老師”，我想，這是我們?nèi)w教師應(yīng)該共同遵循的準(zhǔn)則。借此機(jī)會(huì)，我想結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就做好“四有”教師、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，與在座的老師們交流幾點(diǎn)想法。
作為師范大學(xué)，我們擔(dān)負(fù)著“教教人之人，育育才之才”的光榮使命。育人先要正己，己正才能育人，廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信；要把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作的全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，積極引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任，做好對(duì)教師，特別是青年教師、留學(xué)歸國(guó)教師的思想政治教育，引導(dǎo)教師守好政治、法律、道德三條底線；加強(qiáng)教育陣地管理，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律”；加強(qiáng)教師的職前教育、入職培訓(xùn)和職后提高，幫助教師樹(shù)立正確的職業(yè)觀、事業(yè)觀和價(jià)值觀。
“師者，人之模范也?！边@個(gè)模范應(yīng)該是道德上的模范、情操上的模范、責(zé)任上的模范。一個(gè)好的老師應(yīng)該帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華民族傳統(tǒng)美德，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，率先垂范、以身作則，把正確的道德觀和價(jià)值觀傳授給學(xué)生，以德施教、以德立身；一個(gè)好的老師應(yīng)該有高尚的情操和深厚的修養(yǎng)，面對(duì)是非、曲直、善惡、義利、得失等問(wèn)題時(shí)，胸中自有丘壑，不媚俗、不低俗，堅(jiān)守人格底線、守望精神家園；一個(gè)好的老師應(yīng)該把教好書育好人作為自己的責(zé)任與追求，并把這種責(zé)任落實(shí)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理中去，不忘初心、潛心育人，使自己成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的好朋友和引路人。為此，學(xué)校將進(jìn)一步建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極推進(jìn)師德宣傳制度化、常態(tài)化，深化教師綜合評(píng)價(jià)體系改革，在全校形成崇尚師德的良好氛圍。
知識(shí)儲(chǔ)備不足、視野不夠、教學(xué)能力欠缺，就無(wú)法承擔(dān)得起教書育人的重任？在全球化、現(xiàn)代教育技術(shù)飛速發(fā)展的今天，學(xué)生獲取信息條件更加便利，因此，這就要求廣大教師要時(shí)刻站在知識(shí)發(fā)展前沿，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己；要樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，勇于投身教育改革創(chuàng)新實(shí)踐，著眼培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，切實(shí)提高人才培養(yǎng)水平。
從學(xué)校層面來(lái)講，要進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，通過(guò)信息化教學(xué)改革，不斷推進(jìn)教育教學(xué)方式變革；通過(guò)加強(qiáng)名師培育和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力求在重大教改項(xiàng)目和教改成果上取得新突破；通過(guò)開(kāi)展各種形式的賽教、培訓(xùn)，加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平；通過(guò)開(kāi)展教學(xué)終身成就獎(jiǎng)、教書育人先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)標(biāo)兵、好導(dǎo)師評(píng)選等活動(dòng)，推選出一批深受學(xué)生愛(ài)戴擁護(hù)的名師。
統(tǒng)籌開(kāi)展“雙一流”建設(shè)，是國(guó)家教育戰(zhàn)略布局的重大舉措。對(duì)于我們這樣一所以教師教育為主要特色的師范大學(xué)來(lái)講，要看到近些年來(lái)學(xué)校辦學(xué)取得的成績(jī)，更要清醒認(rèn)識(shí)到高等教育發(fā)展格局大變化的新形勢(shì)下我們所面臨的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，學(xué)校正處于深化綜合改革、推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的攻堅(jiān)爬坡階段，必須知難而進(jìn)，蓄勢(shì)追趕。蓄勢(shì)追趕，必須直面學(xué)校發(fā)展的困難和瓶頸，比如在學(xué)科建設(shè)方面，我校高水平學(xué)科還比較少，學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色不夠明顯；學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，應(yīng)用學(xué)科及新興交叉學(xué)科發(fā)展緩慢，解決國(guó)家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題的能力還比較弱，學(xué)科聲譽(yù)有待進(jìn)一步提升；學(xué)科之間聯(lián)系不夠緊密，跨學(xué)科平臺(tái)建設(shè)滯后，學(xué)科的交叉融合和優(yōu)化有待升級(jí)，亟待整合與形成優(yōu)勢(shì)的學(xué)科群。蓄勢(shì)追趕，必須堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善體制機(jī)制，增強(qiáng)軟實(shí)力，解決硬問(wèn)題。對(duì)于廣大教師來(lái)講，要一步增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感，樹(shù)立校興我榮的意識(shí)，把推動(dòng)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科發(fā)展的責(zé)任擔(dān)在肩上；要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，深刻認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握辦學(xué)目標(biāo)中“教師教育特色”“綜合性”“研究型”的具體含義，明確使命擔(dān)當(dāng)；要樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)志向，瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿，勇于創(chuàng)新，敢于突破，追求卓越，有拿大項(xiàng)目、出大成果的氣魄與能力，目標(biāo)指向國(guó)內(nèi)一流甚至世界一流，力爭(zhēng)推出一批高水平、有影響力的科研成果；要讓自己的研究志趣符合學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重大關(guān)切及需求，不斷提升服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、承擔(dān)和解決國(guó)家重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。
習(xí)指出，要“從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性”。做好教師工作，關(guān)鍵要為好老師源源不斷涌現(xiàn)打造良好的制度環(huán)境。因此，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持“擇優(yōu)引進(jìn)、強(qiáng)力培養(yǎng)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、培育團(tuán)隊(duì)、成就名師”的建設(shè)方針，搭建高層次人才成長(zhǎng)的“金字塔”體系，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；要深化教師職稱、評(píng)價(jià)、薪酬等方面改革，改進(jìn)教師管理，激發(fā)教師活力；要堅(jiān)持教師為本，進(jìn)一步改善教師工作、學(xué)習(xí)、生活條件，更加關(guān)注教師的身心健康，幫助教師解決實(shí)際困難，不斷提高教師待遇。
老師們、同志們，面對(duì)新的形勢(shì)，我們必須乘勢(shì)而上，蓄勢(shì)追趕，這既是學(xué)校目前所處的階段要求，更是學(xué)校發(fā)展的時(shí)代主題。讓我們以深化綜合改革和推進(jìn)“雙一流”建設(shè)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹系列重要講話精神，立足本職、扎實(shí)工作、奮發(fā)有為、開(kāi)拓創(chuàng)新，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為促進(jìn)高等教育事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的辦學(xué)目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)！
最后，祝愿老師們身體健康、工作順利、闔家幸福，萬(wàn)事如意！節(jié)日愉快！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十一
9月10日是老師們的節(jié)日，那一天我們班有許多小朋友送鮮花和賀卡給老師。有冒祖雨、朱育鵬、丁一……可是我沒(méi)做賀卡，心里很著急，其實(shí)我也想和老師說(shuō)一聲：“祝你節(jié)日快樂(lè)！”我心里默默地想：我要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，雖然沒(méi)有賀卡和鮮花送老師，老師會(huì)一樣愛(ài)我的。
一家人去秋游
金秋時(shí)節(jié)，我和爸爸、媽媽一起去奶奶家。
奶奶家住在農(nóng)村，走進(jìn)奶奶的莊園首先看到的是銀杏樹(shù)上掛滿了黃澄澄的白果；紅彤彤的柿子壓得柿子樹(shù)彎了腰；綠油油的桔子掛在樹(shù)上還沒(méi)成熟呢；白色的棉花一朵一朵的開(kāi)放著，有的已結(jié)成像仙桃一樣的果子……奶奶告訴我們：“今年是個(gè)豐收年，我們一年的勞動(dòng)只有到了秋天才能盼個(gè)好收成?！卑职终f(shuō)：“是呀，一份耕耘，一分收獲，小朋友們學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣?！蔽艺驹谝慌阅赜涀∷脑?。
快樂(lè)的“六一”
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日。雖然外面下著毛毛細(xì)雨，但絲毫沒(méi)有影響我們快樂(lè)的心情。
下午我們班舉行“六一”聯(lián)歡會(huì)。教室里的窗戶和黑板上掛滿了五彩繽紛的氣球和彩帶，我們班被打扮的和舞臺(tái)一樣好看。演出開(kāi)始啦，有的小朋友跳舞、有的唱歌、有的吹笛子、有的拉小提琴、還有的寫鉛筆字……個(gè)個(gè)同學(xué)登臺(tái)表演節(jié)目，教室里充滿了歡歌笑語(yǔ)。表演結(jié)束后，王老師開(kāi)了電視給我們看。這次“六一”節(jié)小朋友過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心、歡歡喜喜、高高興興。而且全班許多同學(xué)選我當(dāng)了“值日生”，我得到了做夢(mèng)多想要的“金鑰匙”?！傲弧备俏易铍y忘的一天。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十二
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。下面是小編為大家精心搜集的慶祝教師節(jié)
口號(hào)
，供大家參考，希望大家喜歡。
大力發(fā)展教育事業(yè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和人才保障。
解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)的新局面。
加強(qiáng)師德教育，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
敬愛(ài)的老師，您辛苦了!
天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂(lè)奉獻(xiàn)!
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師!
科教興國(guó)振國(guó)威，尊師重教敬園丁!
講臺(tái)能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬(wàn)里河山!
為祖國(guó)培育花朵，用心血澆灌未來(lái)!
尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職!
在第25個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了!
在第25個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教師致以真摯的問(wèn)候和熱烈的節(jié)日祝賀!
恭祝全體教師節(jié)日快樂(lè)身體健康 全家歡樂(lè)!
社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)!
人民教師、無(wú)尚光榮!
教書育人 無(wú)私奉獻(xiàn)!
教師是人類靈魂工程師，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)!
繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德!
樹(shù)師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。
情難舍，恩難忘，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對(duì)老師的感謝之情!
千秋基業(yè)，教育為本，繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌。
全面實(shí)施《教師法》，保護(hù)教師合法權(quán)益。
加大教育培訓(xùn)力度，促進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
提高教育質(zhì)量 培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
建設(shè)教育強(qiáng)區(qū) 造福涼州人民。
加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，弘揚(yáng)耕讀文化。
挖掘優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足群眾教育需求。
加快農(nóng)村教育發(fā)展，深化農(nóng)村教育改革。
積極推行校務(wù)公開(kāi)，切實(shí)提高教育效能。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職。
講臺(tái)能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬(wàn)里河山。
樹(shù)師德 ，鑄師魂，塑人民教師崇高形象。
按“三個(gè)代表”的要求，用高尚師德回報(bào)社會(huì)!
晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁!
忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友。
鑄教師高尚人格，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才!
振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面!
熱烈慶祝全國(guó)第25個(gè)教師節(jié)!
辦讓人民滿意教育，創(chuàng)讓人民滿意學(xué)校，做讓人民滿意教師!
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本!
振興民族的希望在教育，振興教育的關(guān)鍵在教師.
敬愛(ài)的老師 祝你們節(jié)日快樂(lè)
熱烈慶祝第25個(gè)教師節(jié) 向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候
振興民族的希望在教育 振興教育的希望在教師!
熱烈慶祝中華人民共和國(guó)第25個(gè)教師節(jié)!
向辛勤的園丁致敬!向人類靈魂的工程師致敬!
堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，積極爭(zhēng)創(chuàng)“教育強(qiáng)縣”。
教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。
全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心和支持教師。
衷心感謝社會(huì)各界對(duì)教育的支持和幫助。
一份耕耘 一份收獲。
樹(shù)木樹(shù)人鑄千秋大業(yè) 愛(ài)國(guó)愛(ài)校獻(xiàn)一片丹心。
為今天的成功喝彩 為明天的事業(yè)奮斗。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的教育。
以生為本，和諧發(fā)展。
博于問(wèn)學(xué)，明于睿思，篤于務(wù)實(shí) ，志于成人。
實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，推動(dòng)“三個(gè)泰順”建設(shè)。
辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師。
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，全民有責(zé)!
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師!
認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》，保障教師合法權(quán)益!
向辛勤的園丁致以崇高的敬意!
老師 您辛苦了!
向光榮的人民教師致敬!
社會(huì)尊師重教 教師回報(bào)社會(huì)!
社會(huì)發(fā)展 教育先行 教育振興 全民有責(zé)!
優(yōu)先發(fā)展教育 加快教育現(xiàn)代化!
辦好人民滿意教育 為全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)!
千秋基業(yè) 教育為本 繼往開(kāi)來(lái) 再創(chuàng)輝煌。
群策群力 同心同德 努力開(kāi)創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面!
尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職!
教師是人類靈魂的工程師，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者。
教師是人類靈魂工程師，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)!
繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德!
尊重知識(shí)、尊重人才，形成全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚。
樹(shù)師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。
辦好人民滿意教育， 為全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)!
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十三
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解教師的工作。
2、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
3、敢于表達(dá)對(duì)于老師的喜愛(ài)。
提前拍攝師幼共同在幼兒園生活的照片或視頻，如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服等。
1、導(dǎo)入部分
教師展示照片或者視頻，讓幼兒觀察里面都有誰(shuí)，有沒(méi)有自己，他們?cè)诟墒裁矗?BR> 2、引導(dǎo)幼兒了解教師的工作、體會(huì)教師的辛苦
（1）帶領(lǐng)幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片或視頻。教師：照片里面的老師在做什么？你喜歡老師嗎，為什么？根據(jù)圖片上教師的狀態(tài)，請(qǐng)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)理由。
（2）給幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容，并讓幼兒體會(huì)教師的辛苦。（老師有時(shí)候陪小朋友們玩，就像伙伴；有時(shí)候教小朋友本領(lǐng)，是老師；有時(shí)候解決小朋友之間的矛盾，像警察；有時(shí)候哄小朋友們睡覺(jué)、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。）
（3）出示幼兒看不到的教師們忙碌的照片或者視頻。著重體現(xiàn)教師們辛苦的一面，如加班制作玩具、做環(huán)創(chuàng)、打掃衛(wèi)生等，讓孩子了解教師的辛苦，懂得體諒教師，因?yàn)檫@些都是為了讓小朋友們?cè)谟變簣@健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
（4）向幼兒說(shuō)明9月10日是教師節(jié)，這是老師們的節(jié)日。引導(dǎo)幼兒在教師節(jié)當(dāng)天抱一抱自己班級(jí)的老師，并感謝老師的辛苦照顧。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇一
老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路;老師像一棵大樹(shù)，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師像一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵……我們感恩老師。
記得那是讀四年級(jí)的一天，天氣寒冷，北風(fēng)呼呼地吹著，風(fēng)刮在臉上像刀割一樣痛。我正在教室里上課。忽然，一股寒流從頭頂直沖到我的腳底。我一下子就有氣無(wú)力地趴在桌子上。當(dāng)時(shí)，老師正在栩栩如生地講課，我也無(wú)心聽(tīng)了，只是趴在桌子上。老師注意到了我。老師慢慢地走一我的身邊，俯下身來(lái)問(wèn)我：“小可，你怎么了?”我輕聲地說(shuō)：“老師，我頭好暈!”老師聽(tīng)了，著急需撫摸我的頭，然后發(fā)出了一聲喊叫：“啊!好燙呀!”說(shuō)完，老師布置同學(xué)們自習(xí)后，就背起我走在去醫(yī)院的路上。
在去醫(yī)院的路上，天有不測(cè)風(fēng)云，天空上下起了黃豆般大的雨點(diǎn)，還摻雜著幾道閃電。老師把所有的雨衣都披在了我的身上，不只這樣，她還把自己的大衣和毛衣都脫下來(lái)，給我穿上。我穿著大衣和毛衣，還披著雨衣;而老師卻穿著一件單薄的襯衫在暴風(fēng)雨中行走。
過(guò)了一會(huì)兒，我們終于來(lái)到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師還不肯把我放下來(lái)。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，你把我放下來(lái)吧!我自己可以走?！崩蠋熯厯u頭，邊說(shuō)：“不用，我可以。而且你發(fā)燒了，我要背你?！笨吹嚼蠋焾?jiān)決的樣子，我也不多說(shuō)了。老師就這樣背著我去掛號(hào)，然后背著我到診斷室，才肯放我下來(lái)，讓醫(yī)生給我診斷。醫(yī)生診斷完后，她就像我母親一樣著急地問(wèn)醫(yī)生：“我的學(xué)生，她怎么啦?我的學(xué)生她怎么啦?”醫(yī)生不緊不慢地說(shuō)：“沒(méi)事，就是普通的發(fā)燒感冒而已，只要去輸液室打兩瓶點(diǎn)滴可以了?！崩蠋熉?tīng)完，拿起診斷單，又背起我，來(lái)到了輸液室。到我輸液的時(shí)候，老師慈眉善目地對(duì)護(hù)士姐姐說(shuō)：“輕點(diǎn)兒，輕點(diǎn)兒?！痹谳斠旱倪^(guò)程中我睡著了，直到我打完才醒過(guò)來(lái)。一看鐘表，已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了，再看看我身邊的老師，她的頭發(fā)凌亂得像雞窩。老師醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，眼里布滿了血絲，看到了老師疲憊不堪的樣子，我頓時(shí)淚如泉涌。
花朵感恩綠葉，是因?yàn)榫G葉襯托了它;白云感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天配襯了它;小草感恩大地，是因?yàn)榇蟮夭赣怂腋卸骼蠋?，是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)愛(ài)深深地打動(dòng)了我，使我終生難忘，也使我永遠(yuǎn)懂得感恩。
我在高州附一小讀了七年書，是老師把我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小朋友培養(yǎng)成小學(xué)快畢業(yè)的學(xué)生。我獲得了一次又一次的獎(jiǎng)勵(lì)，最令我驕傲的是獲得了中國(guó)畫研究會(huì)主辦的花鳥(niǎo)工筆畫金獎(jiǎng)。參加書法和作文比賽常常獲得一等獎(jiǎng)……這些都凝聚著老師的心血和辛勞。
再次感謝您!老師!
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇二
各位老師：
在這清風(fēng)送爽，丹桂飄香的金秋季節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，這是祖國(guó)和人民對(duì)每一位教育工作者的崇高評(píng)價(jià)和深切關(guān)懷，是我們每一位教育工作者的驕傲！我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的各位教職員工，致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！感謝你們的辛勤耕耘，感謝你們?yōu)槲亦l(xiāng)教育事業(yè)的改革與發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)！并表彰在教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的老師。
多年來(lái)，在各級(jí)政府的大力支持和全體師生員工的共同努力下，我鄉(xiāng)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，并獲得了豐碩的.成果。一直以來(lái)，面對(duì)艱苦的教育教學(xué)環(huán)境廣大教職員工發(fā)揮了艱苦奮斗，愛(ài)崗敬業(yè)的崇高品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，適應(yīng)21世紀(jì)國(guó)家發(fā)展農(nóng)村教育的新要求，加快內(nèi)部管理體制改革，順應(yīng)時(shí)代潮流不斷為我鄉(xiāng)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)，大力支持了我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)文明事業(yè)發(fā)展。
同志們、隨著國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的深入開(kāi)展，教育的改革與發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。全面建設(shè)小康社會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，為新時(shí)期教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向。農(nóng)村是科教興國(guó)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是為社會(huì)發(fā)展、國(guó)家建設(shè)提供社會(huì)基本智力保障的平臺(tái)。教師是教育理念的載體，是素質(zhì)教育的組織者和實(shí)施者，是知識(shí)創(chuàng)新的重要力量?！皣?guó)運(yùn)興衰，系于教育：教育振興，系于教師?！苯處煹膬r(jià)值取向、精神風(fēng)貌和知識(shí)、能力水平直接影響著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此希望各位受表彰的老師再接再厲帶動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)邁上新的臺(tái)階。
同志們，面對(duì)我鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)差師資薄弱的現(xiàn)狀，全鄉(xiāng)教師能夠克服困難，力爭(zhēng)上游，是我鄉(xiāng)教育事業(yè)有所發(fā)展。近年來(lái)，我鄉(xiāng)教育硬件設(shè)施逐步完善，師資力量不斷增強(qiáng)，我鄉(xiāng)教育水平不斷提高。“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”我鄉(xiāng)始終把這一理念慣穿于教育工作中，把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為大事來(lái)抓，努力建設(shè)一支熱愛(ài)教育事業(yè)、知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精深、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。鄉(xiāng)黨委將繼續(xù)一貫支持我鄉(xiāng)教育事業(yè)，推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
當(dāng)前，我鄉(xiāng)教育事業(yè)正處于發(fā)展的重要時(shí)期，加快發(fā)展，時(shí)不我待。希望廣大教師充分認(rèn)識(shí)到時(shí)代賦予的新任務(wù)和新使命，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，熱愛(ài)教育，精心教學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新，教書育人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師。
最后，祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè)，工作順利，身體健康，家庭辛福！
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇三
教師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，如同是一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的照看著祖國(guó)未來(lái)的花朵?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是對(duì)老師的最偉大，最真實(shí)的寫照，在這里我要對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了?！?BR> 教師是一個(gè)偉大的群體，在這個(gè)群體中涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物。老師把智慧的光芒灑向時(shí)間的每一個(gè)角落，無(wú)論是西南蒼茫的大山，還是千溝萬(wàn)壑的黃土高原或是偏遠(yuǎn)的小島，都有教師們默默的付出著。這才有了讓孩子們走向彼岸的道路。
烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教師個(gè)人的范例，隊(duì)友青年人的心靈，是任何東西都不可能道題的最有用的陽(yáng)光。無(wú)論在何時(shí)何地總有老師在默默的奉獻(xiàn)，以身作則傳遞這人世間的正能量。在我們的心中豎立著一把道德標(biāo)尺，在丈量，引導(dǎo)著我們的行為。您是偉大的，刻在木板的名字會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們的心靈上，隨著時(shí)間會(huì)永遠(yuǎn)存在。
一日為師終身為父。在中國(guó)古代老師是有一個(gè)更偉大的稱呼師傅。在學(xué)習(xí)上既是前行的引路人，在生活中又如同一個(gè)溫和的長(zhǎng)輩。對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)如同溫暖的陽(yáng)光，讓我們充滿希望，如同清澈的泉水滋潤(rùn)著我們的心靈，讓我們健康的成長(zhǎng)。您的工作在于現(xiàn)在，去培育者祖國(guó)的未來(lái)，站在課堂的方寸之地卻成就了祖國(guó)的四面八方。當(dāng)我們長(zhǎng)大成才，而您早已兩鬢斑白，老師謝謝您的淳淳教誨，謝謝您嚴(yán)格的要求，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了.”
如今我們已經(jīng)接受了幾十年的學(xué)生生活，老師是我們學(xué)習(xí)生活中不可分離的一部分，有的老師慈祥，有的老師嚴(yán)厲，有的老師和藹可親，有的嚴(yán)肅，但無(wú)論老師對(duì)我們?cè)鯓?，都是為了我們這些學(xué)生偉大而無(wú)私。桃李滿天下，師恩永不泯。老師無(wú)論怎樣，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住您。記住您站立的姿態(tài)，記住您淳淳教誨，記住您忙碌的身影。
上課時(shí)看到您充滿倦意的雙眼，還有夜里忙碌的身影，我想對(duì)您說(shuō)，老師您辛苦了。您的教導(dǎo)我們將永遠(yuǎn)記在心里。
老師這種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡木駥⒂肋h(yuǎn)銘刻在歷史的長(zhǎng)河中，永垂不朽!
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
時(shí)間，總是一秒又一秒地走過(guò)，日子也是一天又一天地重復(fù)?；厥走^(guò)去，覺(jué)得什么也沒(méi)擁有，放眼未來(lái)，卻是一片茫然。昨天的我還是一個(gè)充滿幻想的師范生，今天的我卻帶著一臉的稚氣，就懵懵懂懂地執(zhí)起教鞭，走上三尺講臺(tái)上書寫自己的人生。
回想過(guò)去，當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，感覺(jué)是那樣甜蜜、溫馨、苦澀的而凝重。當(dāng)我第一次望著臺(tái)下四五十雙充滿驚奇、期待的眼睛，第一次聽(tīng)到那群活潑可愛(ài)的孩子們用整齊而稚嫩的童聲向新老師問(wèn)好時(shí)，初為人師的我感到無(wú)比興奮和激動(dòng)。
如果要說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng)，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花，那么老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)。在我們學(xué)校，有這樣一位老師。去年，一個(gè)剛滿七歲的劉陽(yáng)同學(xué)不知為什么幾天沒(méi)有到學(xué)校上課，為了了解其中的原因，她的班主任老師費(fèi)了很大周折，進(jìn)行了幾次家訪，這才真正了解到，原來(lái)他的父母由于離異不在家，無(wú)人照料，因此，才沒(méi)有到學(xué)校學(xué)習(xí)。班主任老師便經(jīng)常和她談心，給她買學(xué)習(xí)用品，同時(shí)，為她買了校服。劉陽(yáng)終于被感動(dòng)了，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望?；氐綄W(xué)校，老師讓她坐在最前排，多讓她回答問(wèn)題，多讓她板演，當(dāng)面批改作業(yè)，并時(shí)常鼓勵(lì)她。
期中考試，劉陽(yáng)的各門功課都有很大進(jìn)步，她從一個(gè)落后生走進(jìn)了中等生的行列。她的班主任老師就是從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育、鞠躬盡瘁的劉貴瓊老師。多少年來(lái)，就是因?yàn)檫@些不起眼的小事，伴隨著她走過(guò)了多少艱苦的日子。
馮英老師，她經(jīng)常這樣深情地說(shuō)：“我愛(ài)教育事業(yè)，我愛(ài)孩子們。”在學(xué)生面前她既是老師又是媽媽。她經(jīng)常在學(xué)生午睡時(shí)，怕學(xué)生著涼，便把自己的衣服蓋在學(xué)生身上。有的孩子生病，她毫不猶豫地給生病的孩子墊上藥費(fèi)。有一次，正在上課的馮老師得知自己女兒生病住院的消息后，她的心沒(méi)有動(dòng)搖，而是穩(wěn)重、冷靜地給學(xué)生上完最后一堂課。下午放學(xué)后，馮老師急忙趕到醫(yī)院。當(dāng)她聽(tīng)到昏迷中的女兒喊著：“媽媽、媽媽”的時(shí)候，她留下了對(duì)女兒愧疚的淚水。第二天，她一邊焦慮地看著女兒痛苦的表情，一邊想著學(xué)校里幾十個(gè)學(xué)生誰(shuí)來(lái)給他們上課。終于，在女兒與學(xué)生兩者之間，她選擇了學(xué)生。于是，馮老師吩咐丈夫照顧女兒，自己準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在神圣的講臺(tái)上，用嘶啞的聲音給學(xué)生傳授知識(shí)。許多年來(lái)，她辛勤地勞動(dòng)，默默地奉獻(xiàn)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績(jī)。
走上講臺(tái)，我感到自己成了智慧的化身，體味到自身的價(jià)值和存在的意義。這種幸福是任何物質(zhì)和金錢不能比擬的。當(dāng)在燈下查資料，備課時(shí)，我感到太辛苦了，大腦在急速地旋轉(zhuǎn)，腰酸背痛，頭腦發(fā)脹，這時(shí)真不想干下去了。但在對(duì)一節(jié)課進(jìn)行了語(yǔ)言、教法、思維的創(chuàng)造時(shí)，我又有說(shuō)不出來(lái)的舒暢。當(dāng)?shù)巧现v臺(tái)，對(duì)著幾十個(gè)學(xué)生，傾吐自己的思想感情時(shí)，我又感到自己是莊嚴(yán)的、幸福的，生命得到了極大的發(fā)揮。老師的人生在講臺(tái)上是閃光的，這塊天地使苦和樂(lè)、悲和喜、失落和神圣交織在一起，達(dá)到心靈上的升華。這使我悟到了，在這條路上走過(guò)去，靠的是生命的旋轉(zhuǎn)和燃燒。當(dāng)教師久了，我們就變成了一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭；化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)；化為一首詩(shī)，寫在共和國(guó)的年輪中，化為一支箭，射向火紅的目標(biāo)。在長(zhǎng)長(zhǎng)的征途上，我們?yōu)楣埠蛧?guó)的明天燃聚火種，做一個(gè)新時(shí)代的階梯。
雖然，我是一個(gè)剛踏上講臺(tái)不久的年輕老師，但，在未來(lái)的日子里，我會(huì)默默地耕耘在這神圣的講臺(tái)上，依然作“護(hù)花”的“春泥”，依然癡情地做著“桃李滿天”的夢(mèng)。因?yàn)?，我深深地知道，講臺(tái)，選擇你——我無(wú)怨無(wú)悔。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇五
節(jié)日將到心歡喜
大家歡聚在一起
我們上臺(tái)來(lái)表演
鼓勵(lì)鼓勵(lì)
滿屋上下笑開(kāi)顏
個(gè)個(gè)樂(lè)得笑嘴朝天
各位老師節(jié)日好
恭喜恭喜
咱們學(xué)校老師好
大家個(gè)個(gè)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)
噢，各位領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了
歡迎歡迎
先說(shuō)咱們的校長(zhǎng)
品牌意識(shí)觀念強(qiáng)
教學(xué)管理有一套
能干
再說(shuō)可
愛(ài)
的劉老師
精明能干人緣好
他是我們的頂梁柱
可不能少
還有親愛(ài)的老師們
努力認(rèn)真又勤勞
業(yè)務(wù)水平頂呱呱
冒尖
再說(shuō)今天的聯(lián)歡會(huì)
我們大家齊響應(yīng)
為了節(jié)目表演好
使勁
全體教師比比看
跳舞、唱歌、三句半
誰(shuí)要光看不動(dòng)彈
扣錢
俺的'節(jié)目將演完
大家多多提意見(jiàn)
再替大家表心愿
加油干
幼兒園教師三句半
新年將到心歡喜
大家歡聚在一起
我們上臺(tái)來(lái)表演
鼓勵(lì)鼓勵(lì)！
冰天雪地不怕寒
男女老少笑開(kāi)顏
各位老師新年好
拜年嘍！
幼兒園的老師好
大家個(gè)個(gè)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)
喲，各位領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)啦
快拍呀！
先說(shuō)咱們的劉園長(zhǎng)
品牌意識(shí)觀念強(qiáng)
教學(xué)管理有一套
能干！
再說(shuō)可愛(ài)的王領(lǐng)導(dǎo)
謙虛善良人緣好
見(jiàn)到誰(shuí)都滿臉笑
真乖
還有親愛(ài)的老師們
吹拉彈唱啥都會(huì)
她是咱們的娃娃頭
真牛
伙房師傅真能干
飯菜樣樣玩的轉(zhuǎn)
吃了這頓想下頓
真香
這里環(huán)境屬一流
吃的玩的啥都有
學(xué)費(fèi)只收xxx
不貴不貴
再說(shuō)今天的聯(lián)歡會(huì)
園里上下齊響應(yīng)
為了節(jié)目表演好
使勁
全體教師比比看
跳舞唱歌三句半
誰(shuí)要光看不動(dòng)彈
扣錢
俺們的節(jié)目將演完
大家多多提意見(jiàn)
再替大家表心愿
領(lǐng)導(dǎo)，啥時(shí)候發(fā)錢？
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇六
為慶祝我國(guó)第30個(gè)教師節(jié)，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感和使命感，推進(jìn)我校師德建設(shè)，營(yíng)造尊師重教的`良好社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)校決定開(kāi)展以“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)教書育人模范”為主題的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
一、青年教師座談會(huì)（請(qǐng)老教師講座） 負(fù)責(zé)人：吳莉莉
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：9月9日下午16時(shí)學(xué)校三樓會(huì)議室
二、教師書畫展負(fù)責(zé)人：薛峰
三、敬師卡 負(fù)責(zé)人：顧明
“老師，我想對(duì)您說(shuō)”戧牌展示負(fù)責(zé)人：陳萬(wàn)梅
四、國(guó)旗下講話：慶祝第30個(gè)教師節(jié)（布置慶祝活動(dòng)戧牌、彩旗、顯屏） 負(fù)責(zé)人：劉勝
五、慶祝第30個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)
（一）時(shí)間、地點(diǎn)：9月10日下午16時(shí)學(xué)校二樓會(huì)議室
（二）活動(dòng)過(guò)程：
1、全體起立 齊唱國(guó)歌 音響、投影：馬恩泉
2、表彰先進(jìn)
（1）宣讀20xx――20xx學(xué)年考核優(yōu)秀教師名單宣讀人：楊建華
（2）少先隊(duì)員向優(yōu)秀教師獻(xiàn)花
向教齡達(dá)三十周年的教師獻(xiàn)花、頒發(fā)榮譽(yù)證書 負(fù)責(zé)人：李卉 劉美玲
（3）學(xué)生表演節(jié)目 負(fù)責(zé)人：李卉 王茂梅 徐敏 錢巧萍
（三）代表發(fā)言
1、教師代表發(fā)言：胡曉琴 王軍爾
2、校長(zhǎng)講話
（四）師德倡議與承諾
1、代表宣讀師德承諾書宣讀人：向忠秋
2、全校教師簽訂師德承諾書發(fā)放、收集：汪云春
（五）全校教師慶祝第30個(gè)教師節(jié)合影負(fù)責(zé)人：馬恩泉
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇七
銅號(hào)聲聲，隊(duì)鼓陣陣，我們?cè)僖淮斡瓉?lái)了一年一度的教師節(jié)。教師，多么光榮的稱號(hào)；教師節(jié)，多么神圣的節(jié)日。我們復(fù)外一小全體師生懷著無(wú)比喜悅的心情，來(lái)到操場(chǎng)，歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)偉大的日子。
那天以是秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，可我們手中卻拖著一束束鮮花，這是用同學(xué)們省吃儉用留下的零花錢買的。我們給她取名為——尊師花?，F(xiàn)在，我們要把它獻(xiàn)給“托著太陽(yáng)升起的人”！
身著節(jié)日盛裝的同學(xué)代表，手捧鮮花，興高采烈的把一束束“尊師花”送到了每個(gè)老師手里，把一份份愛(ài)心送到老師的心里。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上還有幾位陌生人。他們是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員介紹，我們才明白，他們?cè)瓉?lái)是我們的老校友。昔日天真可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，如今成了軍人、記者、工程師……在現(xiàn)代化的道路上辛勤耕耘著。幾年，他們特意趕來(lái)，報(bào)答母校老師的教育之恩。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇八
為慶祝20xx年教師節(jié)暨第xx個(gè)教師節(jié)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，展示我校教師的`優(yōu)秀風(fēng)采，激勵(lì)全校教職員工立足本職，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，學(xué)校決定于20xx年教師節(jié)前后舉辦系列慶?；顒?dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
系列活動(dòng)之一
活動(dòng)名稱：20xx年教師節(jié)“情系師院，砥礪前行”教師代表座談會(huì)
時(shí)間：20xx年9月日（星期二）14:0
地點(diǎn)：第一會(huì)議室
參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、退休教師代表、教授代表、青年教師代表、博士教師代表、獲校級(jí)以上榮譽(yù)教師代表等。
承辦牽頭單位：教師工作處
系列活動(dòng)之二
活動(dòng)名稱：我與名師面對(duì)
時(shí)間：20xx年9月6日（星期三）14：0
地點(diǎn)：大業(yè)青藤咖啡吧
參加人員：2-名教學(xué)名師、0名師范生代表
承辦牽頭單位：校團(tuán)委
系列活動(dòng)之三
活動(dòng)名稱：慶祝20xx年教師節(jié)暨20xx年度“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)表彰大會(huì)
時(shí)間：20xx年9月7日（星期四）14:0
地點(diǎn)：逸夫樓演播廳
參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)，全體處級(jí)干部，20xx年度“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)獲獎(jiǎng)人員，教職員工代表，學(xué)生代表。
承辦牽頭單位：校黨政辦公室
系列活動(dòng)之四
活動(dòng)名稱：貴州省第二屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)智庫(kù)名家?貴州學(xué)術(shù)年會(huì)學(xué)術(shù)專場(chǎng)
時(shí)間：20xx年9月7日-8日（7日?qǐng)?bào)到，8日全天活動(dòng)）
地點(diǎn)：逸夫樓演播廳
參加人員：校外嘉賓、我校師生
承辦牽頭單位：宣傳部
系列活動(dòng)之五
活動(dòng)名稱：“校慶石”落成揭幕儀式
時(shí)間：20xx年9月8日（星期五）1:00
地點(diǎn)：校體育館大門左前方路邊草坪內(nèi)
參加人員：校黨委副書記令狐彩桃、校友辦主任、學(xué)工部和團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人、各學(xué)院黨委和團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人、捐資校友代表。
承辦牽頭單位：校友辦
（備注：具體活動(dòng)內(nèi)容詳見(jiàn)各牽頭責(zé)任單位發(fā)布的通知公告）
1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重統(tǒng)籌。各單位要充分認(rèn)識(shí)教師節(jié)慶?；顒?dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)慶?；顒?dòng)，將慶祝活動(dòng)作為展現(xiàn)我校教師風(fēng)貌，振奮師生精神，凝聚師生力量的重要載體。
2積極籌備，認(rèn)真組織。各單位要圍繞活動(dòng)主題，認(rèn)真籌備并組織好各項(xiàng)慶?；顒?dòng)；各學(xué)院要結(jié)合學(xué)校各系列活動(dòng)的開(kāi)展并結(jié)合自身實(shí)際組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，積極動(dòng)員廣大師生參與到慶?；顒?dòng)中，切實(shí)發(fā)揮各項(xiàng)慶祝活動(dòng)的實(shí)際效用。
注重宣傳，及時(shí)總結(jié)。慶祝第xx個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)，是一次宣傳學(xué)校和進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教氛圍的良好契機(jī)。各學(xué)院、部門要重視做好各項(xiàng)慶?；顒?dòng)的宣傳報(bào)道和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，及時(shí)推送新聞活動(dòng)信息，增強(qiáng)慶祝活動(dòng)活動(dòng)效果。
校黨政辦公室
20xx年8月0日
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇九
9月10日是教師節(jié)，我們打算布置好教室，想給老師個(gè)驚喜。
第二天我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，先把教室打掃得干干凈凈，然后開(kāi)始進(jìn)行布置。先是把氣球掛到門上，然后把彩帶掛到了脖子上，最難的事就是把彩帶掛在了空中。
突然“放風(fēng)”的同學(xué)大叫起來(lái)：“老師來(lái)了?！蔽覀冞B忙準(zhǔn)備好手里的噴花噴向老師，老師成了彩條人。
接下來(lái)就是為老師表演，四名主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始，第一次女生小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》歌聲悠揚(yáng)同學(xué)熱烈鼓掌、最有趣的是小品《喜羊羊與灰太狼》。
班級(jí)里有笑聲、歌聲，匯成了一首優(yōu)美的歌，我們和老師都沉浸在笑聲里。
通過(guò)這次慶祝教師節(jié)活動(dòng)我感到同學(xué)們對(duì)老師的尊敬與喜愛(ài)。
其實(shí)老師不需要我們買什么禮物，只要我們好好學(xué)習(xí)就是對(duì)老師最好的回報(bào)。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十
各位老師、同志們：
大家下午好！
今天，學(xué)校召開(kāi)會(huì)議隆重慶祝第x個(gè)教師節(jié)。剛才，我們共同見(jiàn)證了一年來(lái)廣大教師在各個(gè)方面取得的喜人成果，一起傾聽(tīng)了幾位教師代表分享的教書、治學(xué)、育人的真摯感言，在此，我代表學(xué)校黨委、行政向全校教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和良好的祝愿！向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休老教師表示崇高的敬意！向受到表彰的各位老師表示熱烈的祝賀！
“善之本在教，教之本在師?！痹诙鄠€(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”。近年來(lái)，我校廣大教師在教書育人的道路上辛勤耕耘，在科學(xué)研究的征途中奮力探索，用心血和汗水、學(xué)識(shí)與智慧，培育出豐碩的成果。剛才受到表彰的各位老師就是學(xué)校各方面工作中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀代表。他們或老驥伏櫪，甘守講臺(tái)，一心教學(xué)譜寫育人詩(shī)篇；或風(fēng)華正茂，醉心科研，攻堅(jiān)克難傲立學(xué)術(shù)前沿；或立德樹(shù)人，愛(ài)生如子，以身治教盡顯仁師風(fēng)范。正是因?yàn)橛辛藦V大教師的默默堅(jiān)守、辛勤耕耘，潛心教書、精心育人，才有了陜西師大今天的輝煌成就。在此，我要向全校教職員工道一聲：辛苦了！衷心感謝你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展建設(shè)做出的突出貢獻(xiàn)！
20xx年是國(guó)家貫徹落實(shí)“十三五”規(guī)劃、全面建成小康社會(huì)決勝階段的開(kāi)局之年。我國(guó)社會(huì)發(fā)展走到今天，發(fā)展和改革高度融合，發(fā)展前進(jìn)一步就需要改革前進(jìn)一步，改革不斷前進(jìn)也能為發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力。經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此，教育發(fā)展也是這樣。去年11月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，這是國(guó)家加強(qiáng)高等教育的又一重大舉措，也是當(dāng)前和今后一段時(shí)期高等教育發(fā)展改革的行動(dòng)綱領(lǐng)。它為中國(guó)高校沖刺國(guó)際前列、打造一流大學(xué)吹響了“沖鋒號(hào)”。形勢(shì)追人，時(shí)不我待，面對(duì)兄弟高校特別是同類高校的發(fā)展勁頭，陜西師大在教育改革的大潮中如何站穩(wěn)腳跟，如何彰顯特色，如何爭(zhēng)創(chuàng)一流，都是我們要思考的問(wèn)題?！皣?guó)將興，必貴師而重傅”，教師是立教之本、興教之源，教師就是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，是深化各項(xiàng)教育改革的生力軍，是推進(jìn)學(xué)校向高水平大學(xué)邁進(jìn)的建設(shè)者。我們只有緊抓教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)根本，把促進(jìn)教師全面發(fā)展作為當(dāng)前事業(yè)最重要的基礎(chǔ)工作，才能爭(zhēng)取發(fā)展機(jī)遇，搶占發(fā)展高地。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有老師”，我想，這是我們?nèi)w教師應(yīng)該共同遵循的準(zhǔn)則。借此機(jī)會(huì)，我想結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就做好“四有”教師、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，與在座的老師們交流幾點(diǎn)想法。
作為師范大學(xué)，我們擔(dān)負(fù)著“教教人之人，育育才之才”的光榮使命。育人先要正己，己正才能育人，廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信；要把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作的全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，積極引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任，做好對(duì)教師，特別是青年教師、留學(xué)歸國(guó)教師的思想政治教育，引導(dǎo)教師守好政治、法律、道德三條底線；加強(qiáng)教育陣地管理，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律”；加強(qiáng)教師的職前教育、入職培訓(xùn)和職后提高，幫助教師樹(shù)立正確的職業(yè)觀、事業(yè)觀和價(jià)值觀。
“師者，人之模范也?！边@個(gè)模范應(yīng)該是道德上的模范、情操上的模范、責(zé)任上的模范。一個(gè)好的老師應(yīng)該帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華民族傳統(tǒng)美德，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，率先垂范、以身作則，把正確的道德觀和價(jià)值觀傳授給學(xué)生，以德施教、以德立身；一個(gè)好的老師應(yīng)該有高尚的情操和深厚的修養(yǎng)，面對(duì)是非、曲直、善惡、義利、得失等問(wèn)題時(shí)，胸中自有丘壑，不媚俗、不低俗，堅(jiān)守人格底線、守望精神家園；一個(gè)好的老師應(yīng)該把教好書育好人作為自己的責(zé)任與追求，并把這種責(zé)任落實(shí)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理中去，不忘初心、潛心育人，使自己成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的好朋友和引路人。為此，學(xué)校將進(jìn)一步建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極推進(jìn)師德宣傳制度化、常態(tài)化，深化教師綜合評(píng)價(jià)體系改革，在全校形成崇尚師德的良好氛圍。
知識(shí)儲(chǔ)備不足、視野不夠、教學(xué)能力欠缺，就無(wú)法承擔(dān)得起教書育人的重任？在全球化、現(xiàn)代教育技術(shù)飛速發(fā)展的今天，學(xué)生獲取信息條件更加便利，因此，這就要求廣大教師要時(shí)刻站在知識(shí)發(fā)展前沿，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己；要樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，勇于投身教育改革創(chuàng)新實(shí)踐，著眼培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，切實(shí)提高人才培養(yǎng)水平。
從學(xué)校層面來(lái)講，要進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，通過(guò)信息化教學(xué)改革，不斷推進(jìn)教育教學(xué)方式變革；通過(guò)加強(qiáng)名師培育和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力求在重大教改項(xiàng)目和教改成果上取得新突破；通過(guò)開(kāi)展各種形式的賽教、培訓(xùn)，加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平；通過(guò)開(kāi)展教學(xué)終身成就獎(jiǎng)、教書育人先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)標(biāo)兵、好導(dǎo)師評(píng)選等活動(dòng)，推選出一批深受學(xué)生愛(ài)戴擁護(hù)的名師。
統(tǒng)籌開(kāi)展“雙一流”建設(shè)，是國(guó)家教育戰(zhàn)略布局的重大舉措。對(duì)于我們這樣一所以教師教育為主要特色的師范大學(xué)來(lái)講，要看到近些年來(lái)學(xué)校辦學(xué)取得的成績(jī)，更要清醒認(rèn)識(shí)到高等教育發(fā)展格局大變化的新形勢(shì)下我們所面臨的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，學(xué)校正處于深化綜合改革、推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的攻堅(jiān)爬坡階段，必須知難而進(jìn)，蓄勢(shì)追趕。蓄勢(shì)追趕，必須直面學(xué)校發(fā)展的困難和瓶頸，比如在學(xué)科建設(shè)方面，我校高水平學(xué)科還比較少，學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色不夠明顯；學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，應(yīng)用學(xué)科及新興交叉學(xué)科發(fā)展緩慢，解決國(guó)家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題的能力還比較弱，學(xué)科聲譽(yù)有待進(jìn)一步提升；學(xué)科之間聯(lián)系不夠緊密，跨學(xué)科平臺(tái)建設(shè)滯后，學(xué)科的交叉融合和優(yōu)化有待升級(jí)，亟待整合與形成優(yōu)勢(shì)的學(xué)科群。蓄勢(shì)追趕，必須堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善體制機(jī)制，增強(qiáng)軟實(shí)力，解決硬問(wèn)題。對(duì)于廣大教師來(lái)講，要一步增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感，樹(shù)立校興我榮的意識(shí)，把推動(dòng)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科發(fā)展的責(zé)任擔(dān)在肩上；要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，深刻認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握辦學(xué)目標(biāo)中“教師教育特色”“綜合性”“研究型”的具體含義，明確使命擔(dān)當(dāng)；要樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)志向，瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿，勇于創(chuàng)新，敢于突破，追求卓越，有拿大項(xiàng)目、出大成果的氣魄與能力，目標(biāo)指向國(guó)內(nèi)一流甚至世界一流，力爭(zhēng)推出一批高水平、有影響力的科研成果；要讓自己的研究志趣符合學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重大關(guān)切及需求，不斷提升服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、承擔(dān)和解決國(guó)家重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。
習(xí)指出，要“從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性”。做好教師工作，關(guān)鍵要為好老師源源不斷涌現(xiàn)打造良好的制度環(huán)境。因此，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持“擇優(yōu)引進(jìn)、強(qiáng)力培養(yǎng)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、培育團(tuán)隊(duì)、成就名師”的建設(shè)方針，搭建高層次人才成長(zhǎng)的“金字塔”體系，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；要深化教師職稱、評(píng)價(jià)、薪酬等方面改革，改進(jìn)教師管理，激發(fā)教師活力；要堅(jiān)持教師為本，進(jìn)一步改善教師工作、學(xué)習(xí)、生活條件，更加關(guān)注教師的身心健康，幫助教師解決實(shí)際困難，不斷提高教師待遇。
老師們、同志們，面對(duì)新的形勢(shì)，我們必須乘勢(shì)而上，蓄勢(shì)追趕，這既是學(xué)校目前所處的階段要求，更是學(xué)校發(fā)展的時(shí)代主題。讓我們以深化綜合改革和推進(jìn)“雙一流”建設(shè)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹系列重要講話精神，立足本職、扎實(shí)工作、奮發(fā)有為、開(kāi)拓創(chuàng)新，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為促進(jìn)高等教育事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的辦學(xué)目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)！
最后，祝愿老師們身體健康、工作順利、闔家幸福，萬(wàn)事如意！節(jié)日愉快！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十一
9月10日是老師們的節(jié)日，那一天我們班有許多小朋友送鮮花和賀卡給老師。有冒祖雨、朱育鵬、丁一……可是我沒(méi)做賀卡，心里很著急，其實(shí)我也想和老師說(shuō)一聲：“祝你節(jié)日快樂(lè)！”我心里默默地想：我要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，雖然沒(méi)有賀卡和鮮花送老師，老師會(huì)一樣愛(ài)我的。
一家人去秋游
金秋時(shí)節(jié)，我和爸爸、媽媽一起去奶奶家。
奶奶家住在農(nóng)村，走進(jìn)奶奶的莊園首先看到的是銀杏樹(shù)上掛滿了黃澄澄的白果；紅彤彤的柿子壓得柿子樹(shù)彎了腰；綠油油的桔子掛在樹(shù)上還沒(méi)成熟呢；白色的棉花一朵一朵的開(kāi)放著，有的已結(jié)成像仙桃一樣的果子……奶奶告訴我們：“今年是個(gè)豐收年，我們一年的勞動(dòng)只有到了秋天才能盼個(gè)好收成?！卑职终f(shuō)：“是呀，一份耕耘，一分收獲，小朋友們學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣?！蔽艺驹谝慌阅赜涀∷脑?。
快樂(lè)的“六一”
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日。雖然外面下著毛毛細(xì)雨，但絲毫沒(méi)有影響我們快樂(lè)的心情。
下午我們班舉行“六一”聯(lián)歡會(huì)。教室里的窗戶和黑板上掛滿了五彩繽紛的氣球和彩帶，我們班被打扮的和舞臺(tái)一樣好看。演出開(kāi)始啦，有的小朋友跳舞、有的唱歌、有的吹笛子、有的拉小提琴、還有的寫鉛筆字……個(gè)個(gè)同學(xué)登臺(tái)表演節(jié)目，教室里充滿了歡歌笑語(yǔ)。表演結(jié)束后，王老師開(kāi)了電視給我們看。這次“六一”節(jié)小朋友過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心、歡歡喜喜、高高興興。而且全班許多同學(xué)選我當(dāng)了“值日生”，我得到了做夢(mèng)多想要的“金鑰匙”?！傲弧备俏易铍y忘的一天。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十二
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。下面是小編為大家精心搜集的慶祝教師節(jié)
口號(hào)
，供大家參考，希望大家喜歡。
大力發(fā)展教育事業(yè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和人才保障。
解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)的新局面。
加強(qiáng)師德教育，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
敬愛(ài)的老師，您辛苦了!
天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂(lè)奉獻(xiàn)!
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師!
科教興國(guó)振國(guó)威，尊師重教敬園丁!
講臺(tái)能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬(wàn)里河山!
為祖國(guó)培育花朵，用心血澆灌未來(lái)!
尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職!
在第25個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了!
在第25個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教師致以真摯的問(wèn)候和熱烈的節(jié)日祝賀!
恭祝全體教師節(jié)日快樂(lè)身體健康 全家歡樂(lè)!
社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)!
人民教師、無(wú)尚光榮!
教書育人 無(wú)私奉獻(xiàn)!
教師是人類靈魂工程師，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)!
繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德!
樹(shù)師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。
情難舍，恩難忘，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對(duì)老師的感謝之情!
千秋基業(yè)，教育為本，繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌。
全面實(shí)施《教師法》，保護(hù)教師合法權(quán)益。
加大教育培訓(xùn)力度，促進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
提高教育質(zhì)量 培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
建設(shè)教育強(qiáng)區(qū) 造福涼州人民。
加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，弘揚(yáng)耕讀文化。
挖掘優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足群眾教育需求。
加快農(nóng)村教育發(fā)展，深化農(nóng)村教育改革。
積極推行校務(wù)公開(kāi)，切實(shí)提高教育效能。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職。
講臺(tái)能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬(wàn)里河山。
樹(shù)師德 ，鑄師魂，塑人民教師崇高形象。
按“三個(gè)代表”的要求，用高尚師德回報(bào)社會(huì)!
晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁!
忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友。
鑄教師高尚人格，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才!
振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面!
熱烈慶祝全國(guó)第25個(gè)教師節(jié)!
辦讓人民滿意教育，創(chuàng)讓人民滿意學(xué)校，做讓人民滿意教師!
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本!
振興民族的希望在教育，振興教育的關(guān)鍵在教師.
敬愛(ài)的老師 祝你們節(jié)日快樂(lè)
熱烈慶祝第25個(gè)教師節(jié) 向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候
振興民族的希望在教育 振興教育的希望在教師!
熱烈慶祝中華人民共和國(guó)第25個(gè)教師節(jié)!
向辛勤的園丁致敬!向人類靈魂的工程師致敬!
堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，積極爭(zhēng)創(chuàng)“教育強(qiáng)縣”。
教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。
全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心和支持教師。
衷心感謝社會(huì)各界對(duì)教育的支持和幫助。
一份耕耘 一份收獲。
樹(shù)木樹(shù)人鑄千秋大業(yè) 愛(ài)國(guó)愛(ài)校獻(xiàn)一片丹心。
為今天的成功喝彩 為明天的事業(yè)奮斗。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的教育。
以生為本，和諧發(fā)展。
博于問(wèn)學(xué)，明于睿思，篤于務(wù)實(shí) ，志于成人。
實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，推動(dòng)“三個(gè)泰順”建設(shè)。
辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師。
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，全民有責(zé)!
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師!
認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》，保障教師合法權(quán)益!
向辛勤的園丁致以崇高的敬意!
老師 您辛苦了!
向光榮的人民教師致敬!
社會(huì)尊師重教 教師回報(bào)社會(huì)!
社會(huì)發(fā)展 教育先行 教育振興 全民有責(zé)!
優(yōu)先發(fā)展教育 加快教育現(xiàn)代化!
辦好人民滿意教育 為全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)!
千秋基業(yè) 教育為本 繼往開(kāi)來(lái) 再創(chuàng)輝煌。
群策群力 同心同德 努力開(kāi)創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面!
尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職!
教師是人類靈魂的工程師，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者。
教師是人類靈魂工程師，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)!
繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德!
尊重知識(shí)、尊重人才，形成全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚。
樹(shù)師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。
辦好人民滿意教育， 為全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)!
慶祝教師節(jié)活動(dòng)的策劃方案篇十三
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解教師的工作。
2、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
3、敢于表達(dá)對(duì)于老師的喜愛(ài)。
提前拍攝師幼共同在幼兒園生活的照片或視頻，如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服等。
1、導(dǎo)入部分
教師展示照片或者視頻，讓幼兒觀察里面都有誰(shuí)，有沒(méi)有自己，他們?cè)诟墒裁矗?BR> 2、引導(dǎo)幼兒了解教師的工作、體會(huì)教師的辛苦
（1）帶領(lǐng)幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片或視頻。教師：照片里面的老師在做什么？你喜歡老師嗎，為什么？根據(jù)圖片上教師的狀態(tài)，請(qǐng)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)理由。
（2）給幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容，并讓幼兒體會(huì)教師的辛苦。（老師有時(shí)候陪小朋友們玩，就像伙伴；有時(shí)候教小朋友本領(lǐng)，是老師；有時(shí)候解決小朋友之間的矛盾，像警察；有時(shí)候哄小朋友們睡覺(jué)、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。）
（3）出示幼兒看不到的教師們忙碌的照片或者視頻。著重體現(xiàn)教師們辛苦的一面，如加班制作玩具、做環(huán)創(chuàng)、打掃衛(wèi)生等，讓孩子了解教師的辛苦，懂得體諒教師，因?yàn)檫@些都是為了讓小朋友們?cè)谟變簣@健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
（4）向幼兒說(shuō)明9月10日是教師節(jié)，這是老師們的節(jié)日。引導(dǎo)幼兒在教師節(jié)當(dāng)天抱一抱自己班級(jí)的老師，并感謝老師的辛苦照顧。