心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇一
“暑假是教師莫大的重頭戲。”一年一度的暑期培訓(xùn)，既是一次智慧的碰撞和學(xué)識的交流，也是一次心靈的洗禮和對教育事業(yè)的深思熟慮?；厥走@一場學(xué)習(xí)之旅，總結(jié)自己的心得體會，不僅可以加深對教育事業(yè)的理解，更可以為以后的教育工作提供沉淀的支持。
第二段：認(rèn)真傾聽，理解專業(yè)
在培訓(xùn)中，我最感受到的是對待專業(yè)的態(tài)度。前來授課的學(xué)者，不僅給我們帶來了諸多的知識和技巧，更重要的是讓我們了解到教育事業(yè)的本質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生的人格和智力。通過認(rèn)真傾聽和深入探究學(xué)者的講座，我更加理解了自己所從事的教育行業(yè)的重要性，也更加清晰地認(rèn)識到自己的學(xué)識之不足。因此，在以后的工作中，我會更加注重學(xué)習(xí)，求取進(jìn)步，以給學(xué)生帶來更好的幫助。
第三段：同行交流，拓寬視野
在暑期培訓(xùn)中，除了學(xué)者的授課，與來自不同地區(qū)和專業(yè)的同行教師的交流更是讓我受益匪淺。在交流中，我們分享了各自的教育故事、教育經(jīng)驗(yàn)和教育困惑，相互交流意見。每個(gè)人都收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對教育教學(xué)工作的思路和理解得到了拓寬和加深。在以后的教育工作中，我會更加注重與同行間的交流，獨(dú)立思考、不斷探究，以追求更高的教育教學(xué)質(zhì)量和成果。
第四段：全員參與，形成合力
在整個(gè)培訓(xùn)期間，我們每個(gè)人都在不斷思考和質(zhì)疑。不僅是主講學(xué)者，也包括教育機(jī)構(gòu)的工作人員和我們的同行教育工作者。大家共同討論和探求教育領(lǐng)域的新思路、新方法和新成果，形成了一個(gè)龐大的教育生態(tài)。這樣的合力使得自己更加關(guān)注和參與教育事業(yè)、更加有助于提高教育行業(yè)的整體水平和質(zhì)量。在以后的工作中，我會積極地響應(yīng)教育領(lǐng)域的集智成力的呼吁，加入到更大范圍的教育交流中去，將自己的智慧、才華和執(zhí)著融入到教育事業(yè)中去。
第五段：收獲與展望
總體上看，這次暑期培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會，使我受益匪淺。在領(lǐng)悟了教育事業(yè)的內(nèi)涵和宏觀視角的同時(shí)，我也深刻感受到自己教育技能層面的不足。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會改變自己的焦點(diǎn)，在加強(qiáng)教育技巧培養(yǎng)的同時(shí)，注重思辨能力的提高，切實(shí)踐行課堂教育改革的要求。相信，這樣的調(diào)整和突破能夠給學(xué)生以更好的教育，給教育事業(yè)帶來更積極的貢獻(xiàn)！
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇二
暑假是每個(gè)教師充電和提升自己的寶貴時(shí)機(jī)，這段時(shí)間可以參加各項(xiàng)教師培訓(xùn)，提高教學(xué)水平，為新學(xué)期的到來做好充分準(zhǔn)備。我有幸參加了一場精彩而有收獲的教師培訓(xùn)，從中我學(xué)到了許多新的理念和方法，感受到了教育的力量。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)使我更加確信作為一名教師的重要性。在培訓(xùn)中，我們接觸到了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，了解到了一個(gè)好的教師應(yīng)具備的核心素養(yǎng)。教師不僅僅是傳授知識的人，更是孩子們的引路人和朋友。通過培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任和使命。只有用心去教育孩子，才能夠讓他們擁有真正的幸福和成功。
其次，培訓(xùn)中探索出了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓我受益匪淺。在傳統(tǒng)的教育模式中，教師通常是掌握著知識的主導(dǎo)者，而學(xué)生則是被動(dòng)的接受者。但是在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)到了一種更加開放和互動(dòng)的教學(xué)方式。教師在這種方式下更像是孩子們的引路人和引導(dǎo)者，通過激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究和解決問題。這種教學(xué)方法注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和社交能力，使他們的學(xué)習(xí)更加有效和有意義。
第三，培訓(xùn)中注重了情感教育的重要性。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了情感教育的重要性和方法。情感教育是指通過培養(yǎng)學(xué)生的情緒管理和溝通能力，幫助他們更好地處理情感問題和人際關(guān)系。這對于孩子們的健康成長至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了如何用正確的方法引導(dǎo)孩子們表達(dá)情感，以及如何處理他們之間的糾紛和矛盾。這讓我明白，情感教育不僅能夠改善孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還能夠促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第四，培訓(xùn)也讓我意識到了終身學(xué)習(xí)的重要性。教師作為知識的傳播者，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。培訓(xùn)不僅是在提高教師的教學(xué)能力，更是在提醒教師要不斷更新自己的知識和思維方式。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，這些都是最新的教育研究成果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，跟上教育的潮流。
最后，這次培訓(xùn)讓我感受到了教育的力量。教學(xué)是一項(xiàng)充滿使命感和責(zé)任感的工作，但同時(shí)也是一份令人充滿喜悅的工作。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多改變學(xué)生命運(yùn)的案例和經(jīng)歷。這讓我明白到，作為一名教師，我們是可以改變和影響孩子們的一生的。我們的努力和付出是有意義的，我們是在為孩子們的未來奠定基礎(chǔ)。
通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。我明白了作為一名教師的重要性，學(xué)到了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法和理念，了解到了情感教育的重要性，意識到了終身學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也感受到了教育的力量。我將會將這些心得體會運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，為學(xué)生們的成長和發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和引導(dǎo)。衷心地希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇三
轟轟烈烈的全國暑期教師培訓(xùn)馬上結(jié)束，又到了寫總結(jié)的時(shí)候?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同。”今日之人已經(jīng)有了一年的理念更新和教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)，和去年相比自然從思想觀念到實(shí)踐行動(dòng)都更成熟了。相信新課改和素質(zhì)教育精神以較為深入人心，中學(xué)的教育教學(xué)素質(zhì)會有很大提升。在大好的形勢下，我想就現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的現(xiàn)象談一點(diǎn)自己的看法。
在暑期培訓(xùn)時(shí)，受訓(xùn)教師一般會熱血沸騰，恨不得馬上投身教學(xué)改革實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育培養(yǎng)有獨(dú)立意識自由思想有很強(qiáng)實(shí)踐能力和較高人文素養(yǎng)的人的教育目標(biāo)。培訓(xùn)之前有的老師說新課程改革只是換湯不換藥，對課程很多地方很多內(nèi)容推倒重來或者大刀闊斧地增刪，教法應(yīng)該一切照舊——以前怎么教現(xiàn)在還怎么教，說句不好聽的，反正又不會出什么教死人的教育事故。(就這一點(diǎn)而言，教師的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在比醫(yī)生小得多。跑題了，呵呵。)所以，觀念和行動(dòng)會和以前沒什么大不同。這是我至今的切身體驗(yàn)，似乎周圍的同事們這么想的也大有人在。
我想，可以改。首先我們要明白具體的教學(xué)實(shí)踐和受訓(xùn)時(shí)錄像中專家的坐而論道有較大的區(qū)別，不要上來對自己的課程改革目標(biāo)或者追求定位設(shè)置太高。只要我們在日常的每一堂課中體現(xiàn)一些或多或少的新理念新精神，這種改變了的做法——當(dāng)然是探索中成功成熟的做法時(shí)間長了也會形成好的習(xí)慣，到那時(shí)我們的改變是自覺的行為，會比現(xiàn)在硬改效果要好得多。只要自己上的每一節(jié)課在完成基本教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性就可以了。我們?nèi)粘５恼n堂是原生態(tài)，和教學(xué)錄像中的成熟的課有很大不同。不成熟不要緊，只要學(xué)生想學(xué)，會學(xué)并且可以在課上學(xué)好知識就行。一上來用不著追求過高，不然的話，很容易因?yàn)閳?jiān)持下去難度太大而半途而廢。
其次，改革不是革命，用不著一切推倒重來。改革應(yīng)該是循序漸進(jìn)的一個(gè)過程，決不應(yīng)是推倒重來。因?yàn)槭聦?shí)證明我們改革前的做法算不上失敗，只是教育教學(xué)效果不太理想而已。所以，用不著也沒有任何必要完全打碎舊的，換上一套新的。首先用不著，其次風(fēng)險(xiǎn)太大——摸索出來的不可能都是理想中的追求。所以，改的力度我認(rèn)為沒有想象中的那么大。按部就班做好自己的日常工作，在此基礎(chǔ)上有所調(diào)整——當(dāng)然是理所應(yīng)當(dāng)?shù)男兄行У恼{(diào)整——就可以了。
最后，也是最重要的最關(guān)鍵的難度的一點(diǎn)，就是新課改的行動(dòng)由任課教師在日常教學(xué)實(shí)踐中一點(diǎn)一滴體現(xiàn)。繁華落盡之時(shí)，教師回到課堂，既不人云亦云固步自封，也不對以前的方法徹底批判完全拋棄，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，腳踏實(shí)地，從實(shí)際情況出發(fā)，做好自己的事。教師的實(shí)踐者身份會使自身承擔(dān)重任，但是，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，孔夫子的話既是夫子自道，也是對我們這些后來者的的激勵(lì)和鞭策。
教師本不是轟轟烈烈的職業(yè)，我們就是要在平平淡淡中完成教書育人的重任?？赡軣o人關(guān)注，可能一生清貧，可能……但凡事要么不做，做就要做好!平平淡淡中求本真，揮灑汗水的同時(shí)完成自己人生價(jià)值與意義的升華，這是我輩分內(nèi)之事。我將奮力前行!
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇四
暑假是中學(xué)生們最期待的假期，許多同學(xué)會選擇參加各種各樣的暑假培訓(xùn)班，以提高自己的學(xué)術(shù)水平。作為一名中學(xué)教師，我也在此期間參與了一些暑假培訓(xùn)班的教學(xué)工作，得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：正文一——教學(xué)方法思考
在暑假培訓(xùn)中，我意識到教學(xué)方法在中學(xué)教育中的重要性。在傳授知識的同時(shí)，我們應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力與創(chuàng)造力，而不是單純地灌輸知識。為此，在我的授課中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，引導(dǎo)他們進(jìn)行個(gè)性化思考和創(chuàng)新性思維。
第三段：正文二——學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)
同時(shí)，暑假培訓(xùn)還讓我更深刻地認(rèn)識到了學(xué)科素養(yǎng)對于中學(xué)學(xué)生的重要性。作為教師，我應(yīng)該注重對學(xué)生的基礎(chǔ)知識的扎實(shí)性，并注重的習(xí)慣的培養(yǎng)。例如，我會要求學(xué)生多寫和閱讀，尤其是寫作和閱讀理解能力，這對于增強(qiáng)學(xué)生自身學(xué)科素養(yǎng)非常重要。
第四段：正文三——學(xué)生心理輔導(dǎo)
在暑假培訓(xùn)中，我認(rèn)識到學(xué)生心理健康狀態(tài)對于學(xué)習(xí)的影響非常重要。因此我在課堂上也注重對學(xué)生心理的關(guān)注和輔導(dǎo)。例如，在課堂上及時(shí)給予肯定，通過不同形式的課堂活動(dòng)提高學(xué)生的自信心，讓他們感到更有安全感，能夠更加愉快地學(xué)習(xí)與成長。
第五段：總結(jié)
總之，在這次的暑假培訓(xùn)中，我不僅能夠在教學(xué)中應(yīng)用更多的教學(xué)方法，而且更加重視學(xué)科素養(yǎng)以及學(xué)生心理健康。這讓我進(jìn)一步意識到作為一名中學(xué)教師，我們不僅需要傳道授業(yè)解惑，更需要注重學(xué)生的全面發(fā)展。在未來的教學(xué)中，我一定會繼續(xù)在這些方面付出更多的努力。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇五
隨著新時(shí)代的到來，思政教育作為大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要一環(huán)，越來越受到社會的關(guān)注。為提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力，暑假思政教師培訓(xùn)近年來逐漸興起。我有幸參加了一次由教育局舉辦的暑假思政教師培訓(xùn)，通過一周的集中學(xué)習(xí)和討論，我對思政教育有了更深入的認(rèn)識，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富。我們參加了多門課程，包括思政教育的理論基礎(chǔ)、體制機(jī)制改革等方面。其中，教師人文素質(zhì)提升對我印象最深刻。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績評定等等。通過與其他參訓(xùn)教師的討論和分享，我不僅獲得了許多新的思路和方法，也深刻感受到了思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響。
其次，與其他教師的交流讓我受益匪淺。在培訓(xùn)期間，我和其他教師進(jìn)行了密切的互動(dòng)和交流。通過小組討論、分享心得和經(jīng)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了其他老師在教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，還得到了他們的真誠幫助和指導(dǎo)。我記得在一次小組討論中，一位老師分享了她在教育中的困惑。通過大家的討論和解答，她豁然開朗，找到了解決的方法。這次交流使我深刻認(rèn)識到，與他人的交流和分享是自我提升的重要途徑。
再次，培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在課程安排中，我們參觀了思政教育先進(jìn)學(xué)校，觀摩他們的教育模式和學(xué)校文化。通過實(shí)地實(shí)踐，我深刻感受到了學(xué)校精神文化建設(shè)的重要性和學(xué)校教育品質(zhì)的影響。我認(rèn)識到，要進(jìn)行有效的思政教育，必須注重學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，我們還進(jìn)行了教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué)，通過實(shí)踐親身體驗(yàn)到了教育的魅力和樂趣。
最后，培訓(xùn)的反思和總結(jié)讓我得到了成長。在培訓(xùn)結(jié)束后，我進(jìn)行了一次深度的反思和總結(jié)。我認(rèn)識到，思政教育是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在以后的教學(xué)中，我要做到有求必應(yīng)，不斷追求教育的創(chuàng)新和進(jìn)步。同時(shí)，我還進(jìn)行了一次教學(xué)設(shè)計(jì)，將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，取得了令我滿意的效果。
這次暑假思政教師培訓(xùn)，讓我收獲滿滿。我不僅擴(kuò)充了專業(yè)知識和教學(xué)方法，也獲得了與他人交流和實(shí)踐探索的機(jī)會。通過本次培訓(xùn)，我對思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響有了更深刻的認(rèn)識。我相信，在新的學(xué)期開始時(shí)，我會將這次培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到我的教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們成長與進(jìn)步。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇六
20xx年8月25日，應(yīng)土默特右旗教育局要求我們來到蒙古族小學(xué)參加土默特右旗2020年暑期培訓(xùn)。
在本次培訓(xùn)中，教育局為我們安排了班主任教師培訓(xùn)、小學(xué)語文教師培訓(xùn)兩個(gè)方面。兩位講師為我們在炎炎夏日獻(xiàn)上了一堂堂精彩絕倫的培訓(xùn)課程，不僅為我們帶來了難得的培訓(xùn)課程，更是讓我們掌握了多樣的教學(xué)、帶班方法。
在25日的班主任培訓(xùn)中，“雷夫式的大美教師”、中年教師再成長的杰出代表，來自山東省壽光市圣城小學(xué)的張玉芝老師來為我們進(jìn)行培訓(xùn)。在張玉芝老師自身案例加班主任教學(xué)理論相結(jié)合的講解中，使我這一剛剛參加工作3年的年輕教師收獲頗豐。在張玉芝老師的講解中，我看到了張玉芝老師作為一名班主任的辛苦與擔(dān)當(dāng)，面對“后進(jìn)生”，張玉芝老師巧妙的運(yùn)用各種方式進(jìn)行“改造”，讓曾經(jīng)各科老師看到都頭疼的“問題孩子”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熛矚g、家長欣慰的進(jìn)步生！看到張玉芝老師的案例，我深有感觸，因?yàn)槲易约旱陌嗉壘陀羞@樣一位過于“活潑”的孩子，剛剛接手現(xiàn)在的班級時(shí)，我對自己班級的情況并不是很樂觀，孩子們接觸過太多老師，因此對于老師這一身份的敬畏可以說少之又少，面對這樣的班級我的內(nèi)心是忐忑的，尤其是班級里還有幾位“大名鼎鼎”的學(xué)生，我的內(nèi)心更加忐忑。但是在經(jīng)過一段時(shí)間的磨合后，我看到了我們班每一位孩子的進(jìn)步，尤其是有打人情況孩子的轉(zhuǎn)變，不再沉默、不再一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往、上課愿意主動(dòng)舉手回答問題……看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我知道自己的付出沒有白費(fèi)！
張玉芝老師對于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)變方法對于我們來說好似“及時(shí)雨”，對于這些孩子的改變，不僅僅是在學(xué)習(xí)上的改變，更加要改變的是學(xué)生的心理情況和造成這一現(xiàn)狀的其他外部因素，只有足夠了解學(xué)生你才能“對癥下藥”，真正找到孩子的“病癥”。
之后張玉芝老師還從怎樣做班主任這一主題來進(jìn)行講解?？吹竭@一主題我有些迷茫，我們是已經(jīng)成為班主任的老師，怎么還要學(xué)習(xí)如何做班主任呢？可在認(rèn)真聆聽完張玉芝老師的講解以后，我發(fā)現(xiàn)，我可能真的“不會”做班主任。我們對于班主任工作的認(rèn)識，大多是大學(xué)時(shí)從課本上學(xué)習(xí)到的，可是紙上得來終覺淺，這樣的理論知識需要經(jīng)過大量的實(shí)踐才能真正轉(zhuǎn)換為我們需要的班主任管理方法。而張玉芝老師則從以下五點(diǎn)向我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，即：
（1）改變學(xué)生的行為.
（2）進(jìn)行積極暗示。
（3）應(yīng)對成長的問題。
（4）欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
（5）守住師德的底線。
看似簡單的五條方法，其實(shí)是張玉芝老師從事班主任教學(xué)多年的積累，通過張玉芝老師的講解和分享，讓我深刻認(rèn)識到班主任工作的不易。
班主任工作雖然辛苦，但在我看來，其帶來的收獲遠(yuǎn)超過它的辛苦，看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步、對于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、開始改掉自己不好的習(xí)慣等等，這些都足以證明我們作為一名班主任的.付出是值得的！
我相信，作為一名班主任，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是我們畢生的追求！
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇七
暑假，一個(gè)青少年期最珍貴的時(shí)間，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，每個(gè)人都有自己的選擇。對于初中生而言，暑假是一個(gè)最好的時(shí)間來進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)水平和掌握相關(guān)技能。在教師的職責(zé)中，將學(xué)生們引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)路線上，讓他們感受到學(xué)習(xí)與生活的愛意，是我們應(yīng)該盡的責(zé)任。在這個(gè)夏天中，我的教學(xué)團(tuán)隊(duì)也組織了一場暑假培訓(xùn)，讓我有了更多的機(jī)會和時(shí)間，去探索和思考如何幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和提高自己的修養(yǎng)。
首先，對于初中生而言，暑假培訓(xùn)的重點(diǎn)在于提升學(xué)術(shù)能力。我們可以利用這段時(shí)間，為學(xué)生量身打造課程，精選知識點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練，提供更加獨(dú)具特色的教育內(nèi)容。為了讓學(xué)生們更加深入地了解知識點(diǎn)，我們精心準(zhǔn)備了講義和課件，在課堂上大力宣傳，讓學(xué)生們可以通過實(shí)踐和交流的方式，掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識。通過這樣的方式，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，學(xué)習(xí)充滿了生活的動(dòng)感和創(chuàng)造的樂趣。
其次，暑假培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的成長意識和自主思考能力。我們從課程設(shè)置的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中思考，讓他們思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來的發(fā)展方向。通過課堂的交流和互動(dòng)，讓學(xué)生們學(xué)會自己思考問題，并嘗試用自己的方式去探索和解決問題。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的思維能力得到了極大地提升，他們懂得了如何去反思自己，更好的認(rèn)識了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
第三，暑假培訓(xùn)也是一個(gè)增強(qiáng)班級凝聚力和人際交往能力的機(jī)會。學(xué)習(xí)是一種社會活動(dòng)，需要在團(tuán)隊(duì)的合作中實(shí)現(xiàn)，而班級是一個(gè)學(xué)生自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵場所。針對這一點(diǎn)，我們在課程設(shè)置和教學(xué)方式中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。通過一系列的課外活動(dòng)，如比賽、游戲等，讓學(xué)生們建立了深厚的友誼，加強(qiáng)了他們的感情。
第四，暑假培訓(xùn)的另一個(gè)重點(diǎn)是發(fā)掘?qū)W生的興趣和特長。每個(gè)孩子都是獨(dú)立而獨(dú)特的，我們應(yīng)該尊重和發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的個(gè)性。在課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐中，我注重了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科特長，比如體育、音樂等方面。這樣，我可以讓每個(gè)孩子都有自己的特長，并可以找到屬于自己的發(fā)展方向，提高他們的自信心和自尊心。
最后，在暑假培訓(xùn)中，對于教師而言，我們也可以從中汲取很多營養(yǎng)和成長的機(jī)會。對于我個(gè)人而言，我認(rèn)為最大的取獲就是，在教學(xué)中更加注重學(xué)生的思維引導(dǎo)和自主性的培養(yǎng)。在以往的教學(xué)中，我往往過度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和知識掌握，忽略了學(xué)生的個(gè)性和思考能力。在這次暑假培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何從學(xué)生的角度來思考問題，讓他們真正地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和意義。
總之，在暑假培訓(xùn)中，教師和學(xué)生的互動(dòng)和交流是非常重要的。通過這樣一次互利互惠的交流，我們可以學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，也可以讓學(xué)生更好的了解自己，發(fā)掘自己的潛能和特長。希望在未來的教育中，我們可以繼續(xù)推進(jìn)這種教學(xué)模式，在更多的領(lǐng)域里發(fā)揮出我們的價(jià)值和影響力。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇八
一年一度的教師集訓(xùn)大會又開始了,我認(rèn)為作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。
因此,我們要利用暑期集訓(xùn)的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德。正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，誠信立教。
周校長在會上要求我們認(rèn)真反思，如何做好新時(shí)期的教師，通過思考，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面做起：
首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
首先，通過學(xué)習(xí)，要樹立熱愛教育事業(yè)的信心，要有教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在今后的教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不把學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的'好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，我一定要努力時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇九
隨著社會的進(jìn)步，當(dāng)今時(shí)代，教育事業(yè)扮演著越來越重要的角色。而作為教育事業(yè)中具有特殊功能的思想政治教育更是不可或缺的一環(huán)。為了提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，暑假思政教師培訓(xùn)在現(xiàn)如今已成為教師們進(jìn)一步提升自身水平的有效方式。今年暑假我參加了一項(xiàng)思政教師培訓(xùn)，下面我將分享我在培訓(xùn)過程中所得的心得體會。
首先，思政教師培訓(xùn)為教師們提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會。在培訓(xùn)過程中，我們不僅接觸了許多專業(yè)的學(xué)習(xí)資料，還結(jié)識了來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的眾多思政教師。這些機(jī)會讓我深刻地意識到思政教育的重要性，并且激發(fā)了我對思政教育研究的興趣。同時(shí)，與其他思政教師交流討論，我不僅受益匪淺，還學(xué)到了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促使我更加全面地認(rèn)識了思政教育的內(nèi)容和方法。
其次，思政教師培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。理論知識固然重要，但只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合才能真正發(fā)揮作用。培訓(xùn)中，我們通過小組討論、案例分析等方式，不僅深入了解了思政教育的理論思考和實(shí)施要點(diǎn)，還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作。比如，我們在課程中通過角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等形式，模擬了思政教育教學(xué)的過程，鍛煉了自己教學(xué)技巧和應(yīng)變能力。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深入地理解了思政教育的獨(dú)特性，也提高了我的教學(xué)效果。
再次，思政教師培訓(xùn)注重教育理念的引導(dǎo)。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些思政教育的重要思想，還對自己的教育理念進(jìn)行了反思和修正。我們學(xué)到了思政教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和社會責(zé)任感，并通過實(shí)際操作去引導(dǎo)學(xué)生思考和討論重大的社會問題。我深刻認(rèn)識到思政教育不僅僅是傳授知識，更是要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和社會思維能力。在培訓(xùn)過程中，我們還進(jìn)行了一些關(guān)于人文關(guān)懷和社會倫理的討論，這有助于我們更加全面地認(rèn)識到教育的復(fù)雜性，提高我們的教育水平。
最后，思政教師培訓(xùn)提升了我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識到自己在思政教育領(lǐng)域的職業(yè)定位和責(zé)任。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了一些思政教育專業(yè)背景的深造機(jī)會，如研修班和研討會等。這些機(jī)會不僅有助于進(jìn)一步提高思政教師的專業(yè)知識和技能，還有利于個(gè)人在職場的晉升和發(fā)展。
綜上所述，暑假思政教師培訓(xùn)不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，還加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力、引導(dǎo)了我們的教育理念，并有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。感謝這次培訓(xùn)機(jī)會，我將以更加飽滿的熱情和更加全面的知識，繼續(xù)投身于思政教育事業(yè)的探索與實(shí)踐。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十
第一段：介紹暑假教師專項(xiàng)培訓(xùn)的重要性和目的（200字）
每年的暑假，很多教師都會參加各種專項(xiàng)培訓(xùn)，旨在提升自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。這些培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法，還是交流和分享的機(jī)會。作為一名教師，參加暑假教師專項(xiàng)培訓(xùn)是不可或缺的，它能幫助我更新自己的知識，提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
第二段：學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和收獲（200字）
暑假教師專項(xiàng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣。我參加的培訓(xùn)包括教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教育技術(shù)應(yīng)用等。通過這些培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，例如如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造性思維，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等。同時(shí)，我還通過和其他老師的交流，了解了各種學(xué)校、各個(gè)學(xué)科的新的教學(xué)實(shí)踐和研究成果，這對于我提高自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平非常有幫助。
第三段：培訓(xùn)中遇到的困難和克服困難的方法（300字）
在參加暑假教師專項(xiàng)培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些困難，例如學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)雜、學(xué)習(xí)壓力大等。為了克服這些困難，我采取了一些積極的措施。首先，我充分利用課余時(shí)間，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容，以便更好地掌握知識和理解培訓(xùn)的要點(diǎn)。其次，我積極參與培訓(xùn)中的討論和交流活動(dòng)，與其他教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑，從中獲得幫助和啟發(fā)。最后，我時(shí)刻保持著對教育事業(yè)的熱情和堅(jiān)持不懈的精神，相信自己能夠克服困難，提高自己的教育教學(xué)能力。
第四段：將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中的效果（300字）
參加暑假教師專項(xiàng)培訓(xùn)后，我將所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，取得了很好的效果。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，我更加了解學(xué)生的成長和發(fā)展規(guī)律，能夠針對學(xué)生的個(gè)性和需要進(jìn)行有針對性的教學(xué)。通過學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)，我能夠設(shè)計(jì)出更加富有創(chuàng)意和趣味性的課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過學(xué)習(xí)教育技術(shù)應(yīng)用，我能夠靈活使用教育技術(shù)工具，豐富教學(xué)方式，提供更多的互動(dòng)和個(gè)性化教學(xué)。這些都使我的教學(xué)更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也明顯提升。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加暑假教師專項(xiàng)培訓(xùn)，我不僅加深了對教育教學(xué)的理解和認(rèn)識，還掌握了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。在將來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參加各種專項(xiàng)培訓(xùn)，與更多的教師交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生的發(fā)展和成長做出貢獻(xiàn)。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十一
第一段：引言（200字）
暑假是一年中學(xué)校停課的時(shí)間，對于教師來說，這是一個(gè)提升自己教學(xué)能力的絕佳機(jī)會。而思政教師更是如此，他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任。為了更好地履行這一使命，我參加了暑假舉辦的思政教師培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，我受益匪淺，對思政教育有了更深層次的理解，并且在思想上得到了進(jìn)一步的提升。
第二段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)（250字）
思政教育是高校教育中的一門重要課程，有著豐富的理論知識和教學(xué)內(nèi)容。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。通過講座、研討、討論等形式，我們深入學(xué)習(xí)了馬克思主義理論基礎(chǔ)、國家建設(shè)理論、中國特色社會主義理論等相關(guān)知識，不僅加深了對思政教育的理解，還增強(qiáng)了我們的思治教學(xué)能力。
第三段：拓寬教學(xué)方法（250字）
培訓(xùn)班不僅注重理論知識的傳授，還注重教學(xué)方法的探討。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等。這些方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高了教學(xué)效果。此外，我們也學(xué)會了多媒體教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)等方法，這些新穎的教學(xué)方式使我們的課堂更加生動(dòng)有趣，更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索。
第四段：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)（250字）
思政教育最重要的任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新精神。培訓(xùn)班組織了一系列實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，如社會實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)地考察等。通過參與這些實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，并針對性地進(jìn)行思政教育。同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)也能夠拓寬我們的視野，加深對理論知識的理解和實(shí)踐操作能力的提升。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過暑假思政教師培訓(xùn)，我深刻意識到思政教育的重要性和使命感。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的思想教育，強(qiáng)化教學(xué)方法的多樣性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我也將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)自己的教學(xué)能力，以更好地滿足學(xué)生的需求和要求。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地履行思政教育的使命，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：通過暑假思政教師培訓(xùn)，我不僅加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，拓寬了教學(xué)方法，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)，而且對自己的教育使命有了更深刻的認(rèn)識。我相信，通過我的不斷學(xué)習(xí)和努力，我將成為一名更出色的思政教師，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人，貢獻(xiàn)自己的力量。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十二
8月25日—29日，我們城關(guān)中心校組織了五天短暫、緊張而又充實(shí)的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，王校長對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性和必要性做了全面，詳細(xì)的講解。這次培訓(xùn)的主講老師有馬校長，盧美娟老師，李妮老師，王玉靜老師，陸麗霞老師，姚麗老師，秦玲玉老師，培訓(xùn)內(nèi)容有案例評析，教師師德師風(fēng)，教育理論，信息技術(shù)，黃大年事跡學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)教材等，我校還進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收益匪淺，思緒萬千。以下是我的一些心得：
一、好教師首先必須有敬業(yè)精神，要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
二、熱愛學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提。只有尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實(shí)效，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。
三、教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。慈祥的`笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。
總之，每個(gè)教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻(xiàn)，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的教師。
8月18日，是我參與卓同教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第三天。如往常一樣，我早早起床趕赴學(xué)校報(bào)到。回想這兩天的培訓(xùn)課程和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，不僅讓我感受到一場心靈的啟迪，更讓教師們從假期的散漫狀態(tài)快速進(jìn)入到飽滿的工作狀態(tài)中。
整整一上午時(shí)間，我和卓同全體教師有幸聆聽了管斌全教授作的一堂以題為幸福生活、從“心”開始的精彩演講。管斌全教授以生動(dòng)有趣的形式，通過圖文并茂、多個(gè)鮮明的案例，分享了在人生路上的心得和感悟。在他長達(dá)三個(gè)小時(shí)的授課中，令我印象最深刻的是，他經(jīng)驗(yàn)性地指出，“一切不好的開始，都是從心病開始。為此，我們要學(xué)會調(diào)整心態(tài)?！钡拇_，良好的精神狀態(tài)，是做好一切工作的重要前提。心態(tài)，就是心理狀態(tài)，無論是在教學(xué)教育工作時(shí)，還是在待人處事前，都要保持一顆樂觀的心態(tài)，保持工作的'干勁，才能更加地讓人奮發(fā)進(jìn)取，為身邊人事帶去正能量，樹立一個(gè)良好的榜樣，向一名合格的優(yōu)秀老師靠齊。
常言道，活到老，學(xué)到老。同樣在下午的培訓(xùn)課程，管斌全教授的宣講數(shù)字化考核、一切用數(shù)字說話這一理念，更是讓我獲益匪淺，全身充滿干勁。
“數(shù)字化考核”——這一關(guān)鍵詞，是整堂課的主題。不管是教學(xué)管理、績效工資，還是教學(xué)質(zhì)量，又或是評優(yōu)評選，這樣創(chuàng)新的機(jī)制讓教師更能公正公平地教學(xué)授課，還能激發(fā)教師業(yè)務(wù)積極性。
先不從這個(gè)主題的內(nèi)容去剖析，就單從這樣數(shù)字化考核對教師的激勵(lì)和鞭策來說，我們看到學(xué)校正傳遞出一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的理念，試圖觀變教師傳統(tǒng)與落后的教學(xué)觀念，讓在校教師能有更多精力投入到業(yè)務(wù)專研上，帶動(dòng)我們工作積極性，力求員工創(chuàng)造出更大的價(jià)值。
一天培訓(xùn)課程下來，我感悟很深，用一句話來總結(jié)：要調(diào)整心態(tài)，更要在狀態(tài)，拿出干勁創(chuàng)造出更大價(jià)值去證明自己。從另一個(gè)角度來說，在新的一學(xué)期中，我應(yīng)該在新一階段教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，找到自己的位置和目標(biāo)，才能更好地待人育人，發(fā)揮自己在教師崗位上的積極作用。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十三
今年夏天我有幸參加了昆山新進(jìn)校教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我們搭建了一個(gè)很好的提高自我的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓(xùn)使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)以及高效開展班主任工作的一些細(xì)則。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，與同行積極探討教育教學(xué)課題，使我在教育教學(xué)理論上得到了充實(shí)。下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會。
作為教師通過此次的學(xué)習(xí)活動(dòng)我充分認(rèn)識到了教師自身發(fā)展的重要性。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。首先，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。其次，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更今年的有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第三，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母或兄長對待孩子。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第四，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了自己的方向，并且有了日后工作的指南。
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會得到更多的回報(bào)。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的.課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們開了一扇窗。撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然豁達(dá)。培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。為我們教師的健康成長又一次指明了方向。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上都給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，在今后的教育教學(xué)工作中，我將身體力行，力爭做一名真正優(yōu)秀的教師。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十四
今年暑假學(xué)校組織老師為期5天的培訓(xùn)活動(dòng)。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟，聽取了6位專家的報(bào)告，之后又聽取×××關(guān)于《做一名幸福的教師》專題報(bào)告等一系列教學(xué)活動(dòng)。在聽取的過程中，真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解，以及如何才能做一名幸福合格的老師有了新的心得體會。
首先是自己在教學(xué)過程中每一個(gè)付出和一些簡單的心得體會，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證?！痢羶?yōu)秀教師×××的報(bào)告，體現(xiàn)的就是那一份“愛”的教育。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的.說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
×××的學(xué)高為師專題報(bào)告，使我體會到作為教師要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。同時(shí)還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。
每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個(gè)性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺得了解一個(gè)人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時(shí)我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)、少批評。
古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
其實(shí)感觸最深的還是陶教授的不抱怨，不埋怨，遇事?lián)Q種角度來對待。生活的輕松自如，62歲的年齡看上去像40來歲的中年！回頭看看自己很多時(shí)候：抱怨工作的繁雜，抱怨學(xué)生的不懂事，抱怨生活中的許多不如意，抱怨社會中的許多不公平！有用嗎？沒用！所以希望在以后的生活中：少一分抱怨，多一份理解，少一分埋怨，多一份寬容！不論在什么時(shí)候都要：善待他人，發(fā)展自己！ 體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的。加油！
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇一
“暑假是教師莫大的重頭戲。”一年一度的暑期培訓(xùn)，既是一次智慧的碰撞和學(xué)識的交流，也是一次心靈的洗禮和對教育事業(yè)的深思熟慮?；厥走@一場學(xué)習(xí)之旅，總結(jié)自己的心得體會，不僅可以加深對教育事業(yè)的理解，更可以為以后的教育工作提供沉淀的支持。
第二段：認(rèn)真傾聽，理解專業(yè)
在培訓(xùn)中，我最感受到的是對待專業(yè)的態(tài)度。前來授課的學(xué)者，不僅給我們帶來了諸多的知識和技巧，更重要的是讓我們了解到教育事業(yè)的本質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生的人格和智力。通過認(rèn)真傾聽和深入探究學(xué)者的講座，我更加理解了自己所從事的教育行業(yè)的重要性，也更加清晰地認(rèn)識到自己的學(xué)識之不足。因此，在以后的工作中，我會更加注重學(xué)習(xí)，求取進(jìn)步，以給學(xué)生帶來更好的幫助。
第三段：同行交流，拓寬視野
在暑期培訓(xùn)中，除了學(xué)者的授課，與來自不同地區(qū)和專業(yè)的同行教師的交流更是讓我受益匪淺。在交流中，我們分享了各自的教育故事、教育經(jīng)驗(yàn)和教育困惑，相互交流意見。每個(gè)人都收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對教育教學(xué)工作的思路和理解得到了拓寬和加深。在以后的教育工作中，我會更加注重與同行間的交流，獨(dú)立思考、不斷探究，以追求更高的教育教學(xué)質(zhì)量和成果。
第四段：全員參與，形成合力
在整個(gè)培訓(xùn)期間，我們每個(gè)人都在不斷思考和質(zhì)疑。不僅是主講學(xué)者，也包括教育機(jī)構(gòu)的工作人員和我們的同行教育工作者。大家共同討論和探求教育領(lǐng)域的新思路、新方法和新成果，形成了一個(gè)龐大的教育生態(tài)。這樣的合力使得自己更加關(guān)注和參與教育事業(yè)、更加有助于提高教育行業(yè)的整體水平和質(zhì)量。在以后的工作中，我會積極地響應(yīng)教育領(lǐng)域的集智成力的呼吁，加入到更大范圍的教育交流中去，將自己的智慧、才華和執(zhí)著融入到教育事業(yè)中去。
第五段：收獲與展望
總體上看，這次暑期培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會，使我受益匪淺。在領(lǐng)悟了教育事業(yè)的內(nèi)涵和宏觀視角的同時(shí)，我也深刻感受到自己教育技能層面的不足。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會改變自己的焦點(diǎn)，在加強(qiáng)教育技巧培養(yǎng)的同時(shí)，注重思辨能力的提高，切實(shí)踐行課堂教育改革的要求。相信，這樣的調(diào)整和突破能夠給學(xué)生以更好的教育，給教育事業(yè)帶來更積極的貢獻(xiàn)！
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇二
暑假是每個(gè)教師充電和提升自己的寶貴時(shí)機(jī)，這段時(shí)間可以參加各項(xiàng)教師培訓(xùn)，提高教學(xué)水平，為新學(xué)期的到來做好充分準(zhǔn)備。我有幸參加了一場精彩而有收獲的教師培訓(xùn)，從中我學(xué)到了許多新的理念和方法，感受到了教育的力量。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)使我更加確信作為一名教師的重要性。在培訓(xùn)中，我們接觸到了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，了解到了一個(gè)好的教師應(yīng)具備的核心素養(yǎng)。教師不僅僅是傳授知識的人，更是孩子們的引路人和朋友。通過培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任和使命。只有用心去教育孩子，才能夠讓他們擁有真正的幸福和成功。
其次，培訓(xùn)中探索出了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓我受益匪淺。在傳統(tǒng)的教育模式中，教師通常是掌握著知識的主導(dǎo)者，而學(xué)生則是被動(dòng)的接受者。但是在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)到了一種更加開放和互動(dòng)的教學(xué)方式。教師在這種方式下更像是孩子們的引路人和引導(dǎo)者，通過激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究和解決問題。這種教學(xué)方法注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和社交能力，使他們的學(xué)習(xí)更加有效和有意義。
第三，培訓(xùn)中注重了情感教育的重要性。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了情感教育的重要性和方法。情感教育是指通過培養(yǎng)學(xué)生的情緒管理和溝通能力，幫助他們更好地處理情感問題和人際關(guān)系。這對于孩子們的健康成長至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了如何用正確的方法引導(dǎo)孩子們表達(dá)情感，以及如何處理他們之間的糾紛和矛盾。這讓我明白，情感教育不僅能夠改善孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還能夠促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第四，培訓(xùn)也讓我意識到了終身學(xué)習(xí)的重要性。教師作為知識的傳播者，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。培訓(xùn)不僅是在提高教師的教學(xué)能力，更是在提醒教師要不斷更新自己的知識和思維方式。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，這些都是最新的教育研究成果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，跟上教育的潮流。
最后，這次培訓(xùn)讓我感受到了教育的力量。教學(xué)是一項(xiàng)充滿使命感和責(zé)任感的工作，但同時(shí)也是一份令人充滿喜悅的工作。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多改變學(xué)生命運(yùn)的案例和經(jīng)歷。這讓我明白到，作為一名教師，我們是可以改變和影響孩子們的一生的。我們的努力和付出是有意義的，我們是在為孩子們的未來奠定基礎(chǔ)。
通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。我明白了作為一名教師的重要性，學(xué)到了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法和理念，了解到了情感教育的重要性，意識到了終身學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也感受到了教育的力量。我將會將這些心得體會運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，為學(xué)生們的成長和發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和引導(dǎo)。衷心地希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇三
轟轟烈烈的全國暑期教師培訓(xùn)馬上結(jié)束，又到了寫總結(jié)的時(shí)候?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同。”今日之人已經(jīng)有了一年的理念更新和教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)，和去年相比自然從思想觀念到實(shí)踐行動(dòng)都更成熟了。相信新課改和素質(zhì)教育精神以較為深入人心，中學(xué)的教育教學(xué)素質(zhì)會有很大提升。在大好的形勢下，我想就現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的現(xiàn)象談一點(diǎn)自己的看法。
在暑期培訓(xùn)時(shí)，受訓(xùn)教師一般會熱血沸騰，恨不得馬上投身教學(xué)改革實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育培養(yǎng)有獨(dú)立意識自由思想有很強(qiáng)實(shí)踐能力和較高人文素養(yǎng)的人的教育目標(biāo)。培訓(xùn)之前有的老師說新課程改革只是換湯不換藥，對課程很多地方很多內(nèi)容推倒重來或者大刀闊斧地增刪，教法應(yīng)該一切照舊——以前怎么教現(xiàn)在還怎么教，說句不好聽的，反正又不會出什么教死人的教育事故。(就這一點(diǎn)而言，教師的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在比醫(yī)生小得多。跑題了，呵呵。)所以，觀念和行動(dòng)會和以前沒什么大不同。這是我至今的切身體驗(yàn)，似乎周圍的同事們這么想的也大有人在。
我想，可以改。首先我們要明白具體的教學(xué)實(shí)踐和受訓(xùn)時(shí)錄像中專家的坐而論道有較大的區(qū)別，不要上來對自己的課程改革目標(biāo)或者追求定位設(shè)置太高。只要我們在日常的每一堂課中體現(xiàn)一些或多或少的新理念新精神，這種改變了的做法——當(dāng)然是探索中成功成熟的做法時(shí)間長了也會形成好的習(xí)慣，到那時(shí)我們的改變是自覺的行為，會比現(xiàn)在硬改效果要好得多。只要自己上的每一節(jié)課在完成基本教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性就可以了。我們?nèi)粘５恼n堂是原生態(tài)，和教學(xué)錄像中的成熟的課有很大不同。不成熟不要緊，只要學(xué)生想學(xué)，會學(xué)并且可以在課上學(xué)好知識就行。一上來用不著追求過高，不然的話，很容易因?yàn)閳?jiān)持下去難度太大而半途而廢。
其次，改革不是革命，用不著一切推倒重來。改革應(yīng)該是循序漸進(jìn)的一個(gè)過程，決不應(yīng)是推倒重來。因?yàn)槭聦?shí)證明我們改革前的做法算不上失敗，只是教育教學(xué)效果不太理想而已。所以，用不著也沒有任何必要完全打碎舊的，換上一套新的。首先用不著，其次風(fēng)險(xiǎn)太大——摸索出來的不可能都是理想中的追求。所以，改的力度我認(rèn)為沒有想象中的那么大。按部就班做好自己的日常工作，在此基礎(chǔ)上有所調(diào)整——當(dāng)然是理所應(yīng)當(dāng)?shù)男兄行У恼{(diào)整——就可以了。
最后，也是最重要的最關(guān)鍵的難度的一點(diǎn)，就是新課改的行動(dòng)由任課教師在日常教學(xué)實(shí)踐中一點(diǎn)一滴體現(xiàn)。繁華落盡之時(shí)，教師回到課堂，既不人云亦云固步自封，也不對以前的方法徹底批判完全拋棄，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，腳踏實(shí)地，從實(shí)際情況出發(fā)，做好自己的事。教師的實(shí)踐者身份會使自身承擔(dān)重任，但是，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，孔夫子的話既是夫子自道，也是對我們這些后來者的的激勵(lì)和鞭策。
教師本不是轟轟烈烈的職業(yè)，我們就是要在平平淡淡中完成教書育人的重任?？赡軣o人關(guān)注，可能一生清貧，可能……但凡事要么不做，做就要做好!平平淡淡中求本真，揮灑汗水的同時(shí)完成自己人生價(jià)值與意義的升華，這是我輩分內(nèi)之事。我將奮力前行!
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇四
暑假是中學(xué)生們最期待的假期，許多同學(xué)會選擇參加各種各樣的暑假培訓(xùn)班，以提高自己的學(xué)術(shù)水平。作為一名中學(xué)教師，我也在此期間參與了一些暑假培訓(xùn)班的教學(xué)工作，得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：正文一——教學(xué)方法思考
在暑假培訓(xùn)中，我意識到教學(xué)方法在中學(xué)教育中的重要性。在傳授知識的同時(shí)，我們應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力與創(chuàng)造力，而不是單純地灌輸知識。為此，在我的授課中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，引導(dǎo)他們進(jìn)行個(gè)性化思考和創(chuàng)新性思維。
第三段：正文二——學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)
同時(shí)，暑假培訓(xùn)還讓我更深刻地認(rèn)識到了學(xué)科素養(yǎng)對于中學(xué)學(xué)生的重要性。作為教師，我應(yīng)該注重對學(xué)生的基礎(chǔ)知識的扎實(shí)性，并注重的習(xí)慣的培養(yǎng)。例如，我會要求學(xué)生多寫和閱讀，尤其是寫作和閱讀理解能力，這對于增強(qiáng)學(xué)生自身學(xué)科素養(yǎng)非常重要。
第四段：正文三——學(xué)生心理輔導(dǎo)
在暑假培訓(xùn)中，我認(rèn)識到學(xué)生心理健康狀態(tài)對于學(xué)習(xí)的影響非常重要。因此我在課堂上也注重對學(xué)生心理的關(guān)注和輔導(dǎo)。例如，在課堂上及時(shí)給予肯定，通過不同形式的課堂活動(dòng)提高學(xué)生的自信心，讓他們感到更有安全感，能夠更加愉快地學(xué)習(xí)與成長。
第五段：總結(jié)
總之，在這次的暑假培訓(xùn)中，我不僅能夠在教學(xué)中應(yīng)用更多的教學(xué)方法，而且更加重視學(xué)科素養(yǎng)以及學(xué)生心理健康。這讓我進(jìn)一步意識到作為一名中學(xué)教師，我們不僅需要傳道授業(yè)解惑，更需要注重學(xué)生的全面發(fā)展。在未來的教學(xué)中，我一定會繼續(xù)在這些方面付出更多的努力。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇五
隨著新時(shí)代的到來，思政教育作為大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要一環(huán)，越來越受到社會的關(guān)注。為提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力，暑假思政教師培訓(xùn)近年來逐漸興起。我有幸參加了一次由教育局舉辦的暑假思政教師培訓(xùn)，通過一周的集中學(xué)習(xí)和討論，我對思政教育有了更深入的認(rèn)識，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富。我們參加了多門課程，包括思政教育的理論基礎(chǔ)、體制機(jī)制改革等方面。其中，教師人文素質(zhì)提升對我印象最深刻。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績評定等等。通過與其他參訓(xùn)教師的討論和分享，我不僅獲得了許多新的思路和方法，也深刻感受到了思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響。
其次，與其他教師的交流讓我受益匪淺。在培訓(xùn)期間，我和其他教師進(jìn)行了密切的互動(dòng)和交流。通過小組討論、分享心得和經(jīng)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了其他老師在教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，還得到了他們的真誠幫助和指導(dǎo)。我記得在一次小組討論中，一位老師分享了她在教育中的困惑。通過大家的討論和解答，她豁然開朗，找到了解決的方法。這次交流使我深刻認(rèn)識到，與他人的交流和分享是自我提升的重要途徑。
再次，培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在課程安排中，我們參觀了思政教育先進(jìn)學(xué)校，觀摩他們的教育模式和學(xué)校文化。通過實(shí)地實(shí)踐，我深刻感受到了學(xué)校精神文化建設(shè)的重要性和學(xué)校教育品質(zhì)的影響。我認(rèn)識到，要進(jìn)行有效的思政教育，必須注重學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，我們還進(jìn)行了教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué)，通過實(shí)踐親身體驗(yàn)到了教育的魅力和樂趣。
最后，培訓(xùn)的反思和總結(jié)讓我得到了成長。在培訓(xùn)結(jié)束后，我進(jìn)行了一次深度的反思和總結(jié)。我認(rèn)識到，思政教育是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在以后的教學(xué)中，我要做到有求必應(yīng)，不斷追求教育的創(chuàng)新和進(jìn)步。同時(shí)，我還進(jìn)行了一次教學(xué)設(shè)計(jì)，將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，取得了令我滿意的效果。
這次暑假思政教師培訓(xùn)，讓我收獲滿滿。我不僅擴(kuò)充了專業(yè)知識和教學(xué)方法，也獲得了與他人交流和實(shí)踐探索的機(jī)會。通過本次培訓(xùn)，我對思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響有了更深刻的認(rèn)識。我相信，在新的學(xué)期開始時(shí)，我會將這次培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到我的教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們成長與進(jìn)步。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇六
20xx年8月25日，應(yīng)土默特右旗教育局要求我們來到蒙古族小學(xué)參加土默特右旗2020年暑期培訓(xùn)。
在本次培訓(xùn)中，教育局為我們安排了班主任教師培訓(xùn)、小學(xué)語文教師培訓(xùn)兩個(gè)方面。兩位講師為我們在炎炎夏日獻(xiàn)上了一堂堂精彩絕倫的培訓(xùn)課程，不僅為我們帶來了難得的培訓(xùn)課程，更是讓我們掌握了多樣的教學(xué)、帶班方法。
在25日的班主任培訓(xùn)中，“雷夫式的大美教師”、中年教師再成長的杰出代表，來自山東省壽光市圣城小學(xué)的張玉芝老師來為我們進(jìn)行培訓(xùn)。在張玉芝老師自身案例加班主任教學(xué)理論相結(jié)合的講解中，使我這一剛剛參加工作3年的年輕教師收獲頗豐。在張玉芝老師的講解中，我看到了張玉芝老師作為一名班主任的辛苦與擔(dān)當(dāng)，面對“后進(jìn)生”，張玉芝老師巧妙的運(yùn)用各種方式進(jìn)行“改造”，讓曾經(jīng)各科老師看到都頭疼的“問題孩子”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熛矚g、家長欣慰的進(jìn)步生！看到張玉芝老師的案例，我深有感觸，因?yàn)槲易约旱陌嗉壘陀羞@樣一位過于“活潑”的孩子，剛剛接手現(xiàn)在的班級時(shí)，我對自己班級的情況并不是很樂觀，孩子們接觸過太多老師，因此對于老師這一身份的敬畏可以說少之又少，面對這樣的班級我的內(nèi)心是忐忑的，尤其是班級里還有幾位“大名鼎鼎”的學(xué)生，我的內(nèi)心更加忐忑。但是在經(jīng)過一段時(shí)間的磨合后，我看到了我們班每一位孩子的進(jìn)步，尤其是有打人情況孩子的轉(zhuǎn)變，不再沉默、不再一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往、上課愿意主動(dòng)舉手回答問題……看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我知道自己的付出沒有白費(fèi)！
張玉芝老師對于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)變方法對于我們來說好似“及時(shí)雨”，對于這些孩子的改變，不僅僅是在學(xué)習(xí)上的改變，更加要改變的是學(xué)生的心理情況和造成這一現(xiàn)狀的其他外部因素，只有足夠了解學(xué)生你才能“對癥下藥”，真正找到孩子的“病癥”。
之后張玉芝老師還從怎樣做班主任這一主題來進(jìn)行講解?？吹竭@一主題我有些迷茫，我們是已經(jīng)成為班主任的老師，怎么還要學(xué)習(xí)如何做班主任呢？可在認(rèn)真聆聽完張玉芝老師的講解以后，我發(fā)現(xiàn)，我可能真的“不會”做班主任。我們對于班主任工作的認(rèn)識，大多是大學(xué)時(shí)從課本上學(xué)習(xí)到的，可是紙上得來終覺淺，這樣的理論知識需要經(jīng)過大量的實(shí)踐才能真正轉(zhuǎn)換為我們需要的班主任管理方法。而張玉芝老師則從以下五點(diǎn)向我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，即：
（1）改變學(xué)生的行為.
（2）進(jìn)行積極暗示。
（3）應(yīng)對成長的問題。
（4）欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
（5）守住師德的底線。
看似簡單的五條方法，其實(shí)是張玉芝老師從事班主任教學(xué)多年的積累，通過張玉芝老師的講解和分享，讓我深刻認(rèn)識到班主任工作的不易。
班主任工作雖然辛苦，但在我看來，其帶來的收獲遠(yuǎn)超過它的辛苦，看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步、對于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、開始改掉自己不好的習(xí)慣等等，這些都足以證明我們作為一名班主任的.付出是值得的！
我相信，作為一名班主任，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是我們畢生的追求！
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇七
暑假，一個(gè)青少年期最珍貴的時(shí)間，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，每個(gè)人都有自己的選擇。對于初中生而言，暑假是一個(gè)最好的時(shí)間來進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)水平和掌握相關(guān)技能。在教師的職責(zé)中，將學(xué)生們引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)路線上，讓他們感受到學(xué)習(xí)與生活的愛意，是我們應(yīng)該盡的責(zé)任。在這個(gè)夏天中，我的教學(xué)團(tuán)隊(duì)也組織了一場暑假培訓(xùn)，讓我有了更多的機(jī)會和時(shí)間，去探索和思考如何幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和提高自己的修養(yǎng)。
首先，對于初中生而言，暑假培訓(xùn)的重點(diǎn)在于提升學(xué)術(shù)能力。我們可以利用這段時(shí)間，為學(xué)生量身打造課程，精選知識點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練，提供更加獨(dú)具特色的教育內(nèi)容。為了讓學(xué)生們更加深入地了解知識點(diǎn)，我們精心準(zhǔn)備了講義和課件，在課堂上大力宣傳，讓學(xué)生們可以通過實(shí)踐和交流的方式，掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識。通過這樣的方式，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，學(xué)習(xí)充滿了生活的動(dòng)感和創(chuàng)造的樂趣。
其次，暑假培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的成長意識和自主思考能力。我們從課程設(shè)置的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中思考，讓他們思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來的發(fā)展方向。通過課堂的交流和互動(dòng)，讓學(xué)生們學(xué)會自己思考問題，并嘗試用自己的方式去探索和解決問題。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的思維能力得到了極大地提升，他們懂得了如何去反思自己，更好的認(rèn)識了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
第三，暑假培訓(xùn)也是一個(gè)增強(qiáng)班級凝聚力和人際交往能力的機(jī)會。學(xué)習(xí)是一種社會活動(dòng)，需要在團(tuán)隊(duì)的合作中實(shí)現(xiàn)，而班級是一個(gè)學(xué)生自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵場所。針對這一點(diǎn)，我們在課程設(shè)置和教學(xué)方式中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。通過一系列的課外活動(dòng)，如比賽、游戲等，讓學(xué)生們建立了深厚的友誼，加強(qiáng)了他們的感情。
第四，暑假培訓(xùn)的另一個(gè)重點(diǎn)是發(fā)掘?qū)W生的興趣和特長。每個(gè)孩子都是獨(dú)立而獨(dú)特的，我們應(yīng)該尊重和發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的個(gè)性。在課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐中，我注重了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科特長，比如體育、音樂等方面。這樣，我可以讓每個(gè)孩子都有自己的特長，并可以找到屬于自己的發(fā)展方向，提高他們的自信心和自尊心。
最后，在暑假培訓(xùn)中，對于教師而言，我們也可以從中汲取很多營養(yǎng)和成長的機(jī)會。對于我個(gè)人而言，我認(rèn)為最大的取獲就是，在教學(xué)中更加注重學(xué)生的思維引導(dǎo)和自主性的培養(yǎng)。在以往的教學(xué)中，我往往過度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和知識掌握，忽略了學(xué)生的個(gè)性和思考能力。在這次暑假培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何從學(xué)生的角度來思考問題，讓他們真正地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和意義。
總之，在暑假培訓(xùn)中，教師和學(xué)生的互動(dòng)和交流是非常重要的。通過這樣一次互利互惠的交流，我們可以學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，也可以讓學(xué)生更好的了解自己，發(fā)掘自己的潛能和特長。希望在未來的教育中，我們可以繼續(xù)推進(jìn)這種教學(xué)模式，在更多的領(lǐng)域里發(fā)揮出我們的價(jià)值和影響力。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇八
一年一度的教師集訓(xùn)大會又開始了,我認(rèn)為作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。
因此,我們要利用暑期集訓(xùn)的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德。正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，誠信立教。
周校長在會上要求我們認(rèn)真反思，如何做好新時(shí)期的教師，通過思考，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面做起：
首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
首先，通過學(xué)習(xí)，要樹立熱愛教育事業(yè)的信心，要有教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在今后的教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不把學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的'好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，我一定要努力時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇九
隨著社會的進(jìn)步，當(dāng)今時(shí)代，教育事業(yè)扮演著越來越重要的角色。而作為教育事業(yè)中具有特殊功能的思想政治教育更是不可或缺的一環(huán)。為了提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，暑假思政教師培訓(xùn)在現(xiàn)如今已成為教師們進(jìn)一步提升自身水平的有效方式。今年暑假我參加了一項(xiàng)思政教師培訓(xùn)，下面我將分享我在培訓(xùn)過程中所得的心得體會。
首先，思政教師培訓(xùn)為教師們提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會。在培訓(xùn)過程中，我們不僅接觸了許多專業(yè)的學(xué)習(xí)資料，還結(jié)識了來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的眾多思政教師。這些機(jī)會讓我深刻地意識到思政教育的重要性，并且激發(fā)了我對思政教育研究的興趣。同時(shí)，與其他思政教師交流討論，我不僅受益匪淺，還學(xué)到了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促使我更加全面地認(rèn)識了思政教育的內(nèi)容和方法。
其次，思政教師培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。理論知識固然重要，但只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合才能真正發(fā)揮作用。培訓(xùn)中，我們通過小組討論、案例分析等方式，不僅深入了解了思政教育的理論思考和實(shí)施要點(diǎn)，還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作。比如，我們在課程中通過角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等形式，模擬了思政教育教學(xué)的過程，鍛煉了自己教學(xué)技巧和應(yīng)變能力。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深入地理解了思政教育的獨(dú)特性，也提高了我的教學(xué)效果。
再次，思政教師培訓(xùn)注重教育理念的引導(dǎo)。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些思政教育的重要思想，還對自己的教育理念進(jìn)行了反思和修正。我們學(xué)到了思政教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和社會責(zé)任感，并通過實(shí)際操作去引導(dǎo)學(xué)生思考和討論重大的社會問題。我深刻認(rèn)識到思政教育不僅僅是傳授知識，更是要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和社會思維能力。在培訓(xùn)過程中，我們還進(jìn)行了一些關(guān)于人文關(guān)懷和社會倫理的討論，這有助于我們更加全面地認(rèn)識到教育的復(fù)雜性，提高我們的教育水平。
最后，思政教師培訓(xùn)提升了我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識到自己在思政教育領(lǐng)域的職業(yè)定位和責(zé)任。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了一些思政教育專業(yè)背景的深造機(jī)會，如研修班和研討會等。這些機(jī)會不僅有助于進(jìn)一步提高思政教師的專業(yè)知識和技能，還有利于個(gè)人在職場的晉升和發(fā)展。
綜上所述，暑假思政教師培訓(xùn)不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，還加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力、引導(dǎo)了我們的教育理念，并有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。感謝這次培訓(xùn)機(jī)會，我將以更加飽滿的熱情和更加全面的知識，繼續(xù)投身于思政教育事業(yè)的探索與實(shí)踐。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十
第一段：介紹暑假教師專項(xiàng)培訓(xùn)的重要性和目的（200字）
每年的暑假，很多教師都會參加各種專項(xiàng)培訓(xùn)，旨在提升自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。這些培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法，還是交流和分享的機(jī)會。作為一名教師，參加暑假教師專項(xiàng)培訓(xùn)是不可或缺的，它能幫助我更新自己的知識，提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
第二段：學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和收獲（200字）
暑假教師專項(xiàng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣。我參加的培訓(xùn)包括教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教育技術(shù)應(yīng)用等。通過這些培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，例如如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造性思維，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等。同時(shí)，我還通過和其他老師的交流，了解了各種學(xué)校、各個(gè)學(xué)科的新的教學(xué)實(shí)踐和研究成果，這對于我提高自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平非常有幫助。
第三段：培訓(xùn)中遇到的困難和克服困難的方法（300字）
在參加暑假教師專項(xiàng)培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些困難，例如學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)雜、學(xué)習(xí)壓力大等。為了克服這些困難，我采取了一些積極的措施。首先，我充分利用課余時(shí)間，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容，以便更好地掌握知識和理解培訓(xùn)的要點(diǎn)。其次，我積極參與培訓(xùn)中的討論和交流活動(dòng)，與其他教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑，從中獲得幫助和啟發(fā)。最后，我時(shí)刻保持著對教育事業(yè)的熱情和堅(jiān)持不懈的精神，相信自己能夠克服困難，提高自己的教育教學(xué)能力。
第四段：將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中的效果（300字）
參加暑假教師專項(xiàng)培訓(xùn)后，我將所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，取得了很好的效果。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，我更加了解學(xué)生的成長和發(fā)展規(guī)律，能夠針對學(xué)生的個(gè)性和需要進(jìn)行有針對性的教學(xué)。通過學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)，我能夠設(shè)計(jì)出更加富有創(chuàng)意和趣味性的課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過學(xué)習(xí)教育技術(shù)應(yīng)用，我能夠靈活使用教育技術(shù)工具，豐富教學(xué)方式，提供更多的互動(dòng)和個(gè)性化教學(xué)。這些都使我的教學(xué)更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也明顯提升。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加暑假教師專項(xiàng)培訓(xùn)，我不僅加深了對教育教學(xué)的理解和認(rèn)識，還掌握了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。在將來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參加各種專項(xiàng)培訓(xùn)，與更多的教師交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生的發(fā)展和成長做出貢獻(xiàn)。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十一
第一段：引言（200字）
暑假是一年中學(xué)校停課的時(shí)間，對于教師來說，這是一個(gè)提升自己教學(xué)能力的絕佳機(jī)會。而思政教師更是如此，他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任。為了更好地履行這一使命，我參加了暑假舉辦的思政教師培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，我受益匪淺，對思政教育有了更深層次的理解，并且在思想上得到了進(jìn)一步的提升。
第二段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)（250字）
思政教育是高校教育中的一門重要課程，有著豐富的理論知識和教學(xué)內(nèi)容。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。通過講座、研討、討論等形式，我們深入學(xué)習(xí)了馬克思主義理論基礎(chǔ)、國家建設(shè)理論、中國特色社會主義理論等相關(guān)知識，不僅加深了對思政教育的理解，還增強(qiáng)了我們的思治教學(xué)能力。
第三段：拓寬教學(xué)方法（250字）
培訓(xùn)班不僅注重理論知識的傳授，還注重教學(xué)方法的探討。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等。這些方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高了教學(xué)效果。此外，我們也學(xué)會了多媒體教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)等方法，這些新穎的教學(xué)方式使我們的課堂更加生動(dòng)有趣，更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索。
第四段：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)（250字）
思政教育最重要的任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新精神。培訓(xùn)班組織了一系列實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，如社會實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)地考察等。通過參與這些實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，并針對性地進(jìn)行思政教育。同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)也能夠拓寬我們的視野，加深對理論知識的理解和實(shí)踐操作能力的提升。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過暑假思政教師培訓(xùn)，我深刻意識到思政教育的重要性和使命感。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的思想教育，強(qiáng)化教學(xué)方法的多樣性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我也將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)自己的教學(xué)能力，以更好地滿足學(xué)生的需求和要求。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地履行思政教育的使命，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：通過暑假思政教師培訓(xùn)，我不僅加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，拓寬了教學(xué)方法，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)，而且對自己的教育使命有了更深刻的認(rèn)識。我相信，通過我的不斷學(xué)習(xí)和努力，我將成為一名更出色的思政教師，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人，貢獻(xiàn)自己的力量。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十二
8月25日—29日，我們城關(guān)中心校組織了五天短暫、緊張而又充實(shí)的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，王校長對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性和必要性做了全面，詳細(xì)的講解。這次培訓(xùn)的主講老師有馬校長，盧美娟老師，李妮老師，王玉靜老師，陸麗霞老師，姚麗老師，秦玲玉老師，培訓(xùn)內(nèi)容有案例評析，教師師德師風(fēng)，教育理論，信息技術(shù)，黃大年事跡學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)教材等，我校還進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收益匪淺，思緒萬千。以下是我的一些心得：
一、好教師首先必須有敬業(yè)精神，要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
二、熱愛學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提。只有尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實(shí)效，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。
三、教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。慈祥的`笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。
總之，每個(gè)教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻(xiàn)，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的教師。
8月18日，是我參與卓同教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第三天。如往常一樣，我早早起床趕赴學(xué)校報(bào)到。回想這兩天的培訓(xùn)課程和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，不僅讓我感受到一場心靈的啟迪，更讓教師們從假期的散漫狀態(tài)快速進(jìn)入到飽滿的工作狀態(tài)中。
整整一上午時(shí)間，我和卓同全體教師有幸聆聽了管斌全教授作的一堂以題為幸福生活、從“心”開始的精彩演講。管斌全教授以生動(dòng)有趣的形式，通過圖文并茂、多個(gè)鮮明的案例，分享了在人生路上的心得和感悟。在他長達(dá)三個(gè)小時(shí)的授課中，令我印象最深刻的是，他經(jīng)驗(yàn)性地指出，“一切不好的開始，都是從心病開始。為此，我們要學(xué)會調(diào)整心態(tài)?！钡拇_，良好的精神狀態(tài)，是做好一切工作的重要前提。心態(tài)，就是心理狀態(tài)，無論是在教學(xué)教育工作時(shí)，還是在待人處事前，都要保持一顆樂觀的心態(tài)，保持工作的'干勁，才能更加地讓人奮發(fā)進(jìn)取，為身邊人事帶去正能量，樹立一個(gè)良好的榜樣，向一名合格的優(yōu)秀老師靠齊。
常言道，活到老，學(xué)到老。同樣在下午的培訓(xùn)課程，管斌全教授的宣講數(shù)字化考核、一切用數(shù)字說話這一理念，更是讓我獲益匪淺，全身充滿干勁。
“數(shù)字化考核”——這一關(guān)鍵詞，是整堂課的主題。不管是教學(xué)管理、績效工資，還是教學(xué)質(zhì)量，又或是評優(yōu)評選，這樣創(chuàng)新的機(jī)制讓教師更能公正公平地教學(xué)授課，還能激發(fā)教師業(yè)務(wù)積極性。
先不從這個(gè)主題的內(nèi)容去剖析，就單從這樣數(shù)字化考核對教師的激勵(lì)和鞭策來說，我們看到學(xué)校正傳遞出一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的理念，試圖觀變教師傳統(tǒng)與落后的教學(xué)觀念，讓在校教師能有更多精力投入到業(yè)務(wù)專研上，帶動(dòng)我們工作積極性，力求員工創(chuàng)造出更大的價(jià)值。
一天培訓(xùn)課程下來，我感悟很深，用一句話來總結(jié)：要調(diào)整心態(tài)，更要在狀態(tài)，拿出干勁創(chuàng)造出更大價(jià)值去證明自己。從另一個(gè)角度來說，在新的一學(xué)期中，我應(yīng)該在新一階段教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，找到自己的位置和目標(biāo)，才能更好地待人育人，發(fā)揮自己在教師崗位上的積極作用。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十三
今年夏天我有幸參加了昆山新進(jìn)校教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我們搭建了一個(gè)很好的提高自我的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓(xùn)使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)以及高效開展班主任工作的一些細(xì)則。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，與同行積極探討教育教學(xué)課題，使我在教育教學(xué)理論上得到了充實(shí)。下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會。
作為教師通過此次的學(xué)習(xí)活動(dòng)我充分認(rèn)識到了教師自身發(fā)展的重要性。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。首先，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。其次，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更今年的有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第三，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母或兄長對待孩子。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第四，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了自己的方向，并且有了日后工作的指南。
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會得到更多的回報(bào)。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的.課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們開了一扇窗。撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然豁達(dá)。培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。為我們教師的健康成長又一次指明了方向。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上都給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，在今后的教育教學(xué)工作中，我將身體力行，力爭做一名真正優(yōu)秀的教師。
教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十四
今年暑假學(xué)校組織老師為期5天的培訓(xùn)活動(dòng)。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟，聽取了6位專家的報(bào)告，之后又聽取×××關(guān)于《做一名幸福的教師》專題報(bào)告等一系列教學(xué)活動(dòng)。在聽取的過程中，真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解，以及如何才能做一名幸福合格的老師有了新的心得體會。
首先是自己在教學(xué)過程中每一個(gè)付出和一些簡單的心得體會，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證?！痢羶?yōu)秀教師×××的報(bào)告，體現(xiàn)的就是那一份“愛”的教育。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的.說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
×××的學(xué)高為師專題報(bào)告，使我體會到作為教師要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。同時(shí)還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。
每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個(gè)性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺得了解一個(gè)人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時(shí)我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)、少批評。
古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
其實(shí)感觸最深的還是陶教授的不抱怨，不埋怨，遇事?lián)Q種角度來對待。生活的輕松自如，62歲的年齡看上去像40來歲的中年！回頭看看自己很多時(shí)候：抱怨工作的繁雜，抱怨學(xué)生的不懂事，抱怨生活中的許多不如意，抱怨社會中的許多不公平！有用嗎？沒用！所以希望在以后的生活中：少一分抱怨，多一份理解，少一分埋怨，多一份寬容！不論在什么時(shí)候都要：善待他人，發(fā)展自己！ 體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的。加油！