計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇一
(一)學(xué)前教育。完善建檔立卡貧困戶子女就學(xué)需求，做好幼兒園基本情況資料信息統(tǒng)計。201x年，學(xué)前三年毛入園率達79%。
(二)義務(wù)教育。做好貧困村小學(xué)(教學(xué)點)信息統(tǒng)計。201x年，義務(wù)教育學(xué)齡人口入學(xué)率保持在98%以上，輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。
(三)高中階段教育。201x年，高中階段毛入學(xué)率達86%。
(一)實施基礎(chǔ)教育鞏固提升計劃。一是進一步改善辦學(xué)條件。落實《達州市學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃(20xx-201x年)》，新建公辦幼兒園26所。改擴建義務(wù)教育薄弱學(xué)校51所，校舍11.36萬平方米。改擴建薄弱高中學(xué)校4所，校舍2.51萬平方米。二是進一步調(diào)整優(yōu)化教育資源布局，積極化解“大班額”問題。完善“控輟保學(xué)”責(zé)任機制，嚴(yán)格控制在校學(xué)生流失。三是繼續(xù)推進學(xué)校體育藝術(shù)五年行動計劃，大力開展普及型體育藝術(shù)活動。督促指導(dǎo)各縣(市、區(qū))舉辦一次中小學(xué)生運動會，學(xué)校舉行一次運動會和藝術(shù)節(jié)，努力使每個學(xué)生掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)專長，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達90%以上。四是做好學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)工作。繼續(xù)抓好貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件“網(wǎng)絡(luò)多媒體教室”項目，解決教育主管部門對口幫扶聯(lián)系點學(xué)校寬帶覆蓋和接入問題。
(二)實施就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培育計劃。一是加快推進西南職教園區(qū)建設(shè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃，全年完成投資5億元。推進縣級職教中心建設(shè)，督促各縣(市、區(qū))至少完成1個省級、縣級財政支持的實訓(xùn)基地建設(shè)項目，至少在1個貧困村建立繼續(xù)教育中心。二是推行職業(yè)院校結(jié)對幫扶貧困村制度。每所省級重點以上中職學(xué)校結(jié)對幫扶1個貧困村，并配合人社、扶貧等部門開展農(nóng)民工技能培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。三是支持職業(yè)院校結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求設(shè)置專業(yè)，各中職學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)必須開展1次以上扶貧活動。
(三)實施鄉(xiāng)村教師專項支持計劃。一是拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道。實施好農(nóng)村教師“特崗計劃”“免費師范生培養(yǎng)計劃”和“音體美教師直接考核招聘計劃”。二是職稱(職務(wù))評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校教師傾斜。對828個貧困村村小(教學(xué)點)工作15年及以上的在編教師且滿足中級職稱評聘條件的，評聘中級職稱時，不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制。三是實施好“三區(qū)”支教計劃。選派120名城區(qū)中小學(xué)和幼兒園教師到農(nóng)村學(xué)校支教。四是開展鄉(xiāng)村教師集中培訓(xùn)和遠程培訓(xùn)，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師5000人次。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇二
為貫徹落實《xxx黃岡市委、黃岡市人民政府關(guān)于全力推進精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的決定》，按照《xxx黃梅縣委、黃梅縣人民政府〈關(guān)于推進精準(zhǔn)扶貧“3145工程”的實施意見〉》和《黃梅縣教育精準(zhǔn)扶貧方案》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育工作實際，制定我鄉(xiāng)教育精準(zhǔn)扶貧工作方案。
一、總體目標(biāo)
認真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，全面落實習(xí)xxx關(guān)于扶貧開發(fā)系列重要講話精神，按照“精準(zhǔn)扶貧，不落一人”的總要求，深入推進教育精準(zhǔn)扶貧工作。實施教育精準(zhǔn)扶貧“三個三工程”，即：“決戰(zhàn)三年，實現(xiàn)三個全覆蓋，三個確保”，實現(xiàn)從學(xué)前教育到高等教育的貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋，確保不讓一名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生因貧失學(xué)，所有貧困家庭學(xué)生都有學(xué)上;實現(xiàn)貧困村所在地薄弱學(xué)校改造全覆蓋，確保貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)條件基本達到國家標(biāo)準(zhǔn)，所有貧困家庭學(xué)生都有好學(xué)上;實現(xiàn)貧困村所在地學(xué)校教師隊伍建設(shè)全覆蓋，確保貧困村所在地學(xué)校教師補充、培訓(xùn)、交流、保障到位，所有貧困家庭學(xué)生都有好老師。
二、主要任務(wù)
(一)加大貧困生資助力度
教育精準(zhǔn)扶貧的救助對象重點為在校就讀的建檔立卡貧困家庭子女。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生實行動態(tài)管理，已實現(xiàn)脫貧致富且經(jīng)民主評議和公示無異議后的建檔立卡貧困家庭學(xué)生，在同一學(xué)段可繼續(xù)享受相關(guān)救助政策;對于返貧的困難家庭學(xué)生，按程序及時將其納入救助對象。
1、全面落實學(xué)前教育階段資助政策
對全鄉(xiāng)建檔立卡接受學(xué)前教育的名貧困家庭幼兒進行資助，資助標(biāo)準(zhǔn)每人每年1000元，實現(xiàn)貧困村家庭經(jīng)濟困難學(xué)前兒童應(yīng)助盡助。
2、全面落實義務(wù)教育階段資助政策
落實好義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費、免費提供教科書;對義務(wù)教育階段建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生312名(初中生301名，小學(xué)生11名)給予生活補助，小學(xué)生每人每年1000元，初中生每人每年1250元。進城務(wù)工貧困家庭義務(wù)教育階段學(xué)生享受同等資助政策。
3、全面落實高中、中職、高等教育階段資助政策
加大高中、中職和大學(xué)階段的資助政策的宣傳力度：宣傳“雨露計劃”資助政策，宣傳國家生源地信用助學(xué)貸款政策，確保所有升入高中、中職和高等院校的貧困學(xué)生都能順利入學(xué)、安心上學(xué)。
4、落實特困家庭學(xué)生社會資助工作
加大特困生的救助力度：積極爭取上級特困學(xué)生救助基金;引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金;加大特困寄宿生生活費減免力度;落實教師包保制度，采取“一對一”的方式幫扶特困家庭學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。
(二)全面改善貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)水平
1、科學(xué)規(guī)劃建設(shè)貧困村所在地學(xué)校
明確精準(zhǔn)扶貧學(xué)校建設(shè)任務(wù)，制定明確精準(zhǔn)扶貧學(xué)校建設(shè)時間表。20xx年完成柳塘小學(xué)教學(xué)樓及附屬設(shè)施建設(shè)，完成大古初小食堂樓建設(shè)，完成鄉(xiāng)中學(xué)足球場地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
2、擴大貧困村所在地農(nóng)村學(xué)前教育資源
大力推進學(xué)前教育二年行動計劃，20xx—20xx年完成中心幼兒園建設(shè);加大全鄉(xiāng)3所民辦幼兒園管理力度，落實上級關(guān)于民辦學(xué)前教育的獎補政策，實現(xiàn)民辦幼兒園辦學(xué)條件和教育水平提檔升級。
3、優(yōu)先改善貧困村所在地薄弱學(xué)校辦學(xué)條件
積極推進鄭友、七里等教學(xué)點校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，將以上學(xué)校納入“全面改薄”規(guī)劃，優(yōu)先安排建設(shè)項目。20xx年前完成油鋪小學(xué)教師、學(xué)生住房建設(shè)和改造;按照“缺什么，補什么”和“分項、分校推進”的原則，確保貧困村所在地學(xué)校校舍、教育裝備、運動場地、生活設(shè)施等達到國家辦學(xué)條件基本要求。
4、加快教育信息化建設(shè)步伐
通過教育信息化工程，促進貧困村教學(xué)點開齊開足課程，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。到20xx年，全鄉(xiāng)完小鞏固和提升“班班通”成果，所有初小裝備一套“班班通”設(shè)備，所有初小和教學(xué)點實現(xiàn)“數(shù)字教育資源全覆蓋”。
5、完善特殊群體教育資源
實施“留守兒童關(guān)愛”工程，開設(shè)親情電話，建設(shè)心理輔導(dǎo)室，建立貧困村所在學(xué)校留守兒童“4點半學(xué)?！保鋵嵙羰貎和P(guān)愛包保制度，為留守兒童營造良好的教育環(huán)境。
(三)加強貧困村所在地學(xué)校教師隊伍建設(shè)
1、及時補充貧困村所在地學(xué)校教師
按照貧困村所在地公辦幼兒園以公辦教師為主，適當(dāng)增加寄宿制學(xué)校、農(nóng)村教學(xué)點教職工編制和“總量平衡、退一補一”的原則，及時補充貧困村所在地學(xué)校教師。
2、全覆蓋輪訓(xùn)貧困村所在地學(xué)校教師(校長)
“國培”、“省培”、“市培”、“縣培”項目重點向貧困村所在地學(xué)校傾斜，20xx—20xx年，確保9個貧困村所在學(xué)校36名教師縣級以上培訓(xùn)，培訓(xùn)率不低于85%，其中20xx年10名：油鋪小學(xué)4名，柳塘小學(xué)4名，鄭友、七里教學(xué)點各1名。20xx年10名：徐碾小學(xué)7名，大古初小2名，小溪教學(xué)點1名。20xx年6名：柳塘小學(xué)、油鋪小學(xué)、徐碾小學(xué)各2名。
3、加大對貧困村所在地學(xué)校支教力度
加大鄉(xiāng)內(nèi)教師交流力度，繼續(xù)實行中學(xué)教師到貧困村所在地學(xué)校支教制度。
4、提高貧困村所在地學(xué)校教師待遇
落實縣級要求，擴大貧困村所在地學(xué)校教師中級、高級職稱申報比例;提高貧困村所在地學(xué)校教師中級、高級職稱評審;提高貧困村所在地學(xué)校教師評模評優(yōu)比例;對在村小、教學(xué)點教育教學(xué)崗位上作出突出貢獻且任教達20年以上的教師予以表彰鼓勵。
三、工作措施
(一)加強教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)
成立以黨委宣傳委員、副鄉(xiāng)長石金鋒同志任指揮長的教育扶貧攻堅指揮部，建立作戰(zhàn)專班(名單附后)。明確每所學(xué)校、每個貧困家庭學(xué)齡人口幫扶的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和責(zé)任。落實住點國家干部、村干部、校長(園長)扶貧責(zé)任制，住點國家干部、村干部摸清底數(shù)，落實包保責(zé)任制;中心學(xué)校、學(xué)校、班級逐層簽訂教育精準(zhǔn)扶貧責(zé)任狀，班級對學(xué)校、學(xué)校對中心學(xué)校、中心學(xué)校對教育局層層負責(zé)。摸清底數(shù)、瞄準(zhǔn)對象，構(gòu)建覆蓋貧困村所在地每所學(xué)校、每個貧困家庭學(xué)齡人口的信息管理平臺，以此為基礎(chǔ)，繪制教育精準(zhǔn)扶貧路線圖，按時間節(jié)點推進，實行動態(tài)銷號。
(二)加大教育扶貧攻堅落實力度
1、強化資金保障。在政策項目資金方面優(yōu)先安排支持貧困村發(fā)展;對縣級財政安排并撥付的貧困村學(xué)校建設(shè)資金、貧困學(xué)生資助資金和貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育補貼等，專款專用，為教育精準(zhǔn)扶貧提供資金保障。
2、建立信息臺賬。在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫，全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的每一個貧困村、每一所學(xué)校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學(xué)校、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。
3、加強輿論引導(dǎo)。中心學(xué)校成立教育扶貧工作宣傳小組，各學(xué)校(幼兒園)要在宣傳小組指導(dǎo)下，充分利用各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困村、貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統(tǒng)一廣大教育干部和教師的思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
(三)建立教育扶貧督導(dǎo)考核制度
中心學(xué)校將教育精準(zhǔn)扶貧工作納入年度工作考核內(nèi)容，成立教育扶貧督導(dǎo)小組，定期督導(dǎo)檢查各類教育項目實施、貧困生在校上學(xué)、學(xué)生資助政策落實等教育扶貧工作情況，每學(xué)期對各學(xué)校教育扶貧工作情況進行檢查督辦通報，年度考核結(jié)帳，確保教育扶貧工作落到實處。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇三
你清楚中學(xué)教師教育扶貧工作計劃怎么寫嗎？教學(xué)中教師要根據(jù)不一樣學(xué)生個體的差異，對他們提出不一樣的要求，滿足學(xué)生不一樣的需求，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“中學(xué)教師教育扶貧工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三，具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
新的學(xué)期，新的開始，教師新學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
一、思想政治
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘猿终螌W(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三、教育教學(xué)方面
深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學(xué)方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
四、家長工作
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。
作為一名人民教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個英語教師責(zé)無旁貸的事情。
一、工作的重要指導(dǎo)思想
我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認真學(xué)習(xí)綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。
二、情況基本介紹
下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!
三、大致的教學(xué)計劃
初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。
這一個學(xué)期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。
四、具體計劃
1、課文學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文。
2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。
3、單詞練習(xí)。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。
4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時候，帶他們朗誦課文。
5、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，認真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實學(xué)校各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、主要工作與措施
1、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu)，仔細研究教材，努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績。
3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個人教學(xué)水平，取長補短，精益求精。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導(dǎo)。
6、精心設(shè)計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。
7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調(diào)學(xué)生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進語文思維能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達個人意見，尊重和采納學(xué)生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。
經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進行鼓勵，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時，鼓勵學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習(xí)機會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)
繼續(xù)加強寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)加強學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)
一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生，促進了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。針對在校外實習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時溝通，了解學(xué)生動態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。
在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處!
為了認真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1. 加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我
練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。
三、班級管理方面
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育
值日認真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊?，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇四
一、指導(dǎo)思想
學(xué)困生的幫扶工作是提高素質(zhì)教育必須要做的工作，而對學(xué)困生的幫扶，不僅要了解學(xué)困生形成的外部因素，更要了解影響學(xué)困生形成的內(nèi)部根據(jù)。在轉(zhuǎn)化教育中，只有全面地，深刻地認識學(xué)困生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德德等方面作全面調(diào)查，深入研究，才能有的放矢地開展工作并收到實效。
二、學(xué)生基本情況分析
從作業(yè)、卷面分析及平時表現(xiàn)本班學(xué)困生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實，記憶力差，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合素。這部分學(xué)生平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認真學(xué)習(xí)。
三、具體工作目標(biāo)和措施
1、把學(xué)困生失去的自信心找回來。長期以來，以分?jǐn)?shù)論英雄的質(zhì)量觀，導(dǎo)致學(xué)困生受到歧視，多數(shù)學(xué)困生對學(xué)習(xí)沒有信心，沒有了方向和動力。針對這一狀況，我們教師要改變對他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵他們抬起頭來，大膽地說話和做事，使學(xué)困生自然覺醒，充滿信心。在活動中多留意，多觀察，多關(guān)心，多鼓勵，努力溝通師生情感。
2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。一旦學(xué)困生有了自信心，有了挑戰(zhàn)困難的勇氣，那么就有了搞好學(xué)習(xí)的希望。對學(xué)困生來說，自身的基礎(chǔ)和能力與所學(xué)知識之間存在一段距離。因此，我要設(shè)法把學(xué)困生引入情境，帶領(lǐng)他們緊跟教學(xué)的節(jié)拍，一步步產(chǎn)生共鳴。引導(dǎo)他們動手、動腦，指導(dǎo)他們?nèi)ふ医鉀Q問題的答案，解決問題之后，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略成功的喜悅。由此，學(xué)困生隨著實踐活動一道品嘗了感知認識的全過程，在這個過程中，自然也培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)困生正確的學(xué)習(xí)方法。在恢復(fù)學(xué)困生的信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法。據(jù)觀察，學(xué)困生表現(xiàn)在注意力不集中、抓不住重點、思維呆滯、記憶力差等方面。因此，教師也要激勵學(xué)困生勇敢地面對困難，接著訓(xùn)練他們的思維，促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性，進而鼓勵他們打破傳統(tǒng)的慣常思路，力求創(chuàng)新，從而達到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)新知識的過程中，要讓學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法、自我檢查法和復(fù)習(xí)法。鼓勵他們獨立思考，步步為營，天天有所進步。
為貫徹落實縣教育局關(guān)于印發(fā)《xx縣教育局推進精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧教育支持計劃工作實施方案》通知的精神，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會參與的工作原則，深入推進教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升我鎮(zhèn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、具體工作
1.切實落實好義務(wù)教育階段兩免一補政策。
對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準(zhǔn)確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書;同時落實好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困學(xué)生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助;落實好教科書一科一輔的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.切實做好貧困救助工作。學(xué)校政教處要積極爭取引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認真遴選貧困戶貧困學(xué)生受助對象，積極和公益部門聯(lián)系落實救助政策。
3.切實做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學(xué)習(xí)教導(dǎo)處要積極落實政策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到加快普及高中階段教育，關(guān)系到教育強縣的建設(shè)，提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的發(fā)展大計上面來，要通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會等形式與家長進行溝通，規(guī)勸輟學(xué)學(xué)生重新返校，使我校的輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。
4.切實改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的政策機遇，根據(jù)《xx縣全面改善義務(wù)教育薄弱基本辦學(xué)條件項目規(guī)劃(201x-201x年)》，積極爭取上級項目和扶持資金，該善我?；A(chǔ)設(shè)施條件。年內(nèi)為12個教學(xué)班配齊多媒體教學(xué)設(shè)施，力爭實現(xiàn)班班通?？倓?wù)處要開源節(jié)流，制定購物計劃，定期修繕辦公及教學(xué)設(shè)施，年內(nèi)添置200套課桌凳，進一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。
5.切實保證惠農(nóng)資金落實到位。對于縣財政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等，及時精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里?？倓?wù)處要會同膳食委員會定期檢查學(xué)生營養(yǎng)餐落實情況，政教處要教育學(xué)生不要購買三無食品，要把貧困寄宿生生活補助用著購買健康放心食品上，財務(wù)室要對各班兩免一補政策的落實情況定期教學(xué)督查審核。
6.切實建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺賬。教導(dǎo)處及政教處要在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。
三、組織保障
教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了上良中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項工作：
精準(zhǔn)扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
副組長：xxxxxx
成員：xxxxxxxxx
四、工作要求
1.明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實行了全體職工劃片包抓負責(zé)制，校長為總負責(zé)，召開教職工會議，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進村入戶調(diào)查問詢，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學(xué)生，并登記造冊，清理建檔。
2.強化宣傳，加強引導(dǎo)。學(xué)校政教處安排班主任充分利用手機短
信、校訊通、板報等各種載體，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生，大力弘揚中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會風(fēng)尚。
3.相互協(xié)助，靠實責(zé)任。為了確保我校的教育精準(zhǔn)扶貧工作扎實推進并取得實效，分配給各個處室的工作任務(wù)要不折不扣的認真完成，做到責(zé)任到人。同時要積極配合縣局及上良鎮(zhèn)人民政府落實各項精準(zhǔn)扶貧惠農(nóng)工作。
為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在新學(xué)年里必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，我們教師要傾注愛心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當(dāng)而有效的方法，因為做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是我們學(xué)校教育工作不可忽視的問題。學(xué)困生是與優(yōu)秀生相比較而存在的，他們的后進并非是永遠的。如果轉(zhuǎn)化得法，"后來者居上"這句話一定能在他們身上實現(xiàn)，從而使他們成為合格的勞動者。
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在我所教的年級中，有喬睿、張華彬、王子涵、周鑫、韓晉花、劉梓豪、王欣悅、宿雅婷、郝玉潔等人在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。
一、學(xué)困生形成原因情況分析
教師是學(xué)生的引路人，教師是學(xué)生的好朋友，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)困難的原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施，以便著手進行幫扶。與優(yōu)生比，我們老師要更加尊重學(xué)困生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛去溫暖、關(guān)懷他們。多激勵、少指責(zé)批評，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。積極情緒和情感可以助長動機性行為，也能促動個人產(chǎn)生新的行為。
二、降低門檻，激發(fā)興趣。
針對學(xué)困生學(xué)習(xí)困難，接受知識慢，對學(xué)習(xí)很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學(xué)困生能比較容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的基礎(chǔ)知識。這樣，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的殿堂，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以每次布置作業(yè)時，我會讓學(xué)困生做常規(guī)作業(yè)（如預(yù)習(xí)新課，做口算等），讓學(xué)困生能輕松地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，后進生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細改，不能簡單地打"。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇五
按照區(qū)教育科研部的工作要求，為全面提高學(xué)校教育科研水平，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制訂學(xué)校教育科研工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，堅持“以人為本，科研興校，科研興教”的目標(biāo)，立足“堅持實驗，探索規(guī)律，科學(xué)施教，全面育人，培植個性”的科研特色，以先進的教育科研理論武裝教師，做好“三個結(jié)合”，即與基礎(chǔ)教育課程改革緊密結(jié)合、與學(xué)校師生的實際結(jié)合、與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合。圍繞新課程改革，進一步改進和加強教育科研工作，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，努力開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能，構(gòu)建一支創(chuàng)新型的教師隊伍。
二、工作目標(biāo)
1、推進科研、校本研修、課程改革的有機結(jié)合。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力，促進教師學(xué)生全面發(fā)展。
3、推進課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式。
三、工作任務(wù)及措施
(一)提高認識，狠抓落實
落實國家、省、市關(guān)于課程改革的文件精神，增強實施基礎(chǔ)教育課程改革的緊迫性和責(zé)任感，加強領(lǐng)導(dǎo)，使教師提前進入課改的角色，提升教育科研的水平，走內(nèi)涵發(fā)展之路。在新學(xué)期里，我們主要做好如下幾項工作：
(三)加強校本科研，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的科研特色
教育科研是一種創(chuàng)造性的實踐活動，不僅要解決人的認識問題，還要解決操作問題。因此，我們必須從實際出發(fā)，采取“低起點、小步子、分層次、逐步提高”的方法。一方面通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高教師的科研意識，另一方面通過承擔(dān)課題鍛煉隊伍，支持教師參加高層次的學(xué)歷進修和培訓(xùn)，努力提高教師的理論水平和教科研實際能力。我們主要采取以下辦法：
1、借外力。本學(xué)期邀請省、市教科所(室)的專家和研究員來指導(dǎo)科研工作，提高教師的科研理論水平和操作能力。同時，加強與周邊縣市實驗學(xué)校的聯(lián)系，相互溝通，開闊視野，取長補短。
2、聚內(nèi)力。從理論上、情感上和政策上調(diào)動教師投入校本科研的積極性。理論上，要認識到參加教育科研是新時期教師進修的主要形式，要從重視學(xué)歷轉(zhuǎn)化為重視科研;情感上，積極投入“情感教育”和“適應(yīng)學(xué)生個別需要”的研究;政策上，進一步完善科研評價、獎勵機制，充分發(fā)揮教師的科研潛能，調(diào)動科研的積極性。
3、全員性。(全員性是搞好校本科研的關(guān)鍵。)每位教師把課題研究與日常工作相結(jié)合，積極參與研究課題，有教育(或教學(xué))個案，有研究論文，形成“人人有課題，個個能科研”的良好科研氛圍。重研究。抓住重點課題，抓好課題的過程指導(dǎo)和管理，側(cè)重課題研究成果的應(yīng)用，防止“虛化”現(xiàn)象，走過場，在“實”字上作文章。通過課題研究，在青年教師中開展教育觀念辯論賽和教育科研報告會等活動，把成果轉(zhuǎn)化為“第一生產(chǎn)力”，為科研多做些實事，推動教育科研深入發(fā)展。
(二)創(chuàng)新科研特色，形成課題研究的體系。
1、完善科研管理制度。學(xué)校進一步完善教育科研《理論學(xué)習(xí)制度》、《課題管理制度》、《教科研管理人員實驗教師職責(zé)制度》、《教育科研工作考評細則》、《實驗教師例會制度》等等。同時，要根據(jù)制度的規(guī)定，對課題研究實行期中檢查制，期末考評制，嚴(yán)格規(guī)范教師的科研行為，使科研管理有章可循，有法可依，提高科研工作效率。
2、嚴(yán)格科研管理過程。(科研工作重在實踐研究，扎扎實實地去實施。一套方案加上幾篇論文的做法，決不是在搞科研。為了從根本上杜絕有“題”不研的現(xiàn)象，本學(xué)期必須注重加強科研工作的過程管理。)教科室要做好整體布署，課題組圍繞實驗方案寫好詳細計劃安排，實驗過程中，教師要認真填寫好“教師教學(xué)工作手冊”，做到“四有”，即有實驗調(diào)查統(tǒng)計、有個案記載、有實驗日常過程記錄、有研究小結(jié)。教科室加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，用三分之二的時間下到實驗班聽課、調(diào)查、指導(dǎo)，利用“聽(聽匯報)、看(看記載)、查(查進展)、問(問學(xué)生家長)、評(評價指導(dǎo))”這五種調(diào)研方法對課題研究進行視導(dǎo)檢查。同時，規(guī)范課題實驗檔案，設(shè)立科研專柜，做到一所即得，管理有序。
四、工作安排
三月份：
1、通過教育科研工作計劃，實驗教師制定實驗計劃;
2、召開實驗教師工作例會與理論學(xué)習(xí);
3、“兩分法評價”實驗工作會、講座;
四月份：
1、校本課程開發(fā)與運用研究課;
2、實驗教師工作例會與理論學(xué)習(xí)。
3、教科研實驗示范課。
五月份：
1、新教學(xué)模式研究課;
2、“科學(xué)教育實踐探究”實驗展示課;
3、子課題實驗期中檢查評估，組織教師看錄相
六月份：
1、編輯開放式教學(xué)內(nèi)容文集;
2、召開實驗教師工作例會;
3、評選優(yōu)秀課題組和先進個人;
4、整理教科研檔案。
七月份
迎接區(qū)科研部工作檢查
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇六
年初以來，局黨組派員到xx余所學(xué)校開展專題調(diào)研，先后召開黨組會議x次，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼年P(guān)于市教育局2022年教育教學(xué)工作總結(jié)，希望大家喜歡。
xxxx年，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，教育局黨組一班人，團結(jié)帶領(lǐng)全市廣大師生員工，全面貫徹黨的教育方針，聚焦立德樹人、堅持“五育并舉”，大力實施“教育振興六大行動”，統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學(xué)各項工作，不斷提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，努力辦好人民滿意教育。
一、教育供給水平顯著提升
堅持質(zhì)量求生存、特色謀發(fā)展，不斷提升教育發(fā)展質(zhì)量，不斷增強教育供給水平。城北學(xué)校、明湖中小學(xué)、城市之光幼兒園建成并投入，新增中小學(xué)學(xué)位xxxx個，幼兒園學(xué)位xxx個，老百姓“家門口好學(xué)?！辈粩嘣黾?。高中教育強勁發(fā)展，%，飛行員考錄x個。
二、教育改革動力不斷增強
一是落實“雙減”工作促進減負提質(zhì)。
xxxx年xx月x日，召開全市教育教學(xué)工作會，強調(diào)各校建立完善作業(yè)管理制度，嚴(yán)格落實作業(yè)管理清單要求，制定基本的作業(yè)設(shè)置要求和作業(yè)批改要求，嚴(yán)格控制作業(yè)時間。小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過xx分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過xx分鐘。深化課后服務(wù)。各學(xué)校一校一策，制定了詳細的課后服務(wù)工作方案，形成了一套適宜學(xué)校的豐富的課程體系，共計開設(shè)各類藝體等課程xxx余個。
二是推進現(xiàn)代學(xué)校改革。
xxxx年，新建城北學(xué)校、明湖中小學(xué)實施“兩自一包”辦學(xué)模式及“編制+員額”師資管理方法，完善了校長負責(zé)制下的扁平化共同治理新模式。
三是大力實施“公辦初中強校工程”。
xxxx年x月，xx教育系統(tǒng)正式啟動初中強校工程，第一輪改革確定了x市級強校工程學(xué)校x所，xx市級強校工程學(xué)校x所，擬用三年時間，采取“捆綁結(jié)對”提升和“自我拓展”試點兩種模式，通過還權(quán)賦能、創(chuàng)新機制、名師引領(lǐng)、資源引進等方式，“一校一策”，精準(zhǔn)強校，分批次提升初中教育教學(xué)質(zhì)量。xxxx年x月至今共分別在x所學(xué)校開展教研活動xx余次，各實施學(xué)校創(chuàng)新舉措、積極作為，學(xué)校治理水平和教育教學(xué)水平有了較大提升，“全科合格率”“一次合格率”大幅提升。
四是扎實推進課堂革命。
xxxx年x月，召開了全市教育系統(tǒng)“課堂革命”動員大會，實施“三長”(局長、科長、校長)“兩員”(督學(xué)、教研員)進課堂行動，開展課堂革命專項督導(dǎo)評估，把課堂革命推進工作納入學(xué)校年終責(zé)任目標(biāo)考評。
五是規(guī)范伙食費管理。
年初以來，局黨組派員到xx余所學(xué)校開展專題調(diào)研，先后召開黨組會議x次，會同財政、發(fā)改等部門制定印發(fā)《xx市教育局關(guān)于加強義務(wù)教育段學(xué)生伙食費管理的實施意見》，印發(fā)了《xxxx年春季學(xué)期伙食費收費標(biāo)準(zhǔn)》，并成立“學(xué)生營養(yǎng)膳食領(lǐng)導(dǎo)小組”，對學(xué)校膳食的營養(yǎng)搭配、菜品數(shù)量、水果供應(yīng)、食材資金占比等進行全面規(guī)范，將就餐收費精確到天數(shù)和餐數(shù)。自改革實施以來，伙食費管理更加規(guī)范合理，學(xué)生膳食安排更加科學(xué)營養(yǎng)，學(xué)生、家長的滿意度大幅提升。
三、教育生態(tài)持續(xù)好轉(zhuǎn)
一是肅清教育風(fēng)氣。
局黨組堅持“上級部署在教育系統(tǒng)最快時間傳達、最高標(biāo)準(zhǔn)貫徹、最好水平體現(xiàn)”，堅決貫徹中央八項規(guī)定，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。共制定和完善招生入學(xué)、物資采購等制度近xx余項，開展教師有償補課、教育資助等專項整治xx次，扎實推進教育行風(fēng)建設(shè)，全系統(tǒng)信訪量持續(xù)減少。
二是規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理。
xxxx年組織舉辦者進行法律法規(guī)培訓(xùn)共xx次，共設(shè)立六個校外培訓(xùn)機構(gòu)管理小組，每所機構(gòu)設(shè)一名網(wǎng)格管理員。全年對包點機構(gòu)督查共計xxx余次。并制發(fā)《xx市加強規(guī)范和治理校外培訓(xùn)機構(gòu)方案》《xx市教育局關(guān)于實施校外培訓(xùn)機構(gòu)記分管理的通知》等共計xx個方案、通知，細化管理措施。我局采用疏堵結(jié)合的方法對無證校外培訓(xùn)機構(gòu)進行管控。采用上門宣傳、發(fā)放《告之書》、發(fā)放《校外培訓(xùn)機構(gòu)綜合治理宣傳資料》、發(fā)布《xx市培訓(xùn)機構(gòu)黑白名單》、下達《整改通知書》等方法，勸誡無證培訓(xùn)機構(gòu)依法經(jīng)營。聯(lián)合市場監(jiān)管、公安、民政等部門開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動。先后有xx家無證機構(gòu)停止違法違規(guī)辦學(xué);xx家無證機構(gòu)向行政審批局提交辦學(xué)申請并依法取得《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。
四、教育保障能力不斷提高
一是教育投入逐年增加。
億元，比xxxx年增長x%，確保了教育投入“兩個只增不減”(指確保一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，簡稱為總量只增不減;確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，簡稱為生均只增不減)。積極布局城北學(xué)校、明湖小學(xué)、明湖中學(xué)、城市之光幼兒園等學(xué)校建設(shè)，項目均已于xxxx年x月竣工交付，并于xxxx年x月正式投入使用。
二是扎實推進校園安全常態(tài)化管理。
始終堅持“生命至上，安全第一”工作理念，統(tǒng)籌做好疫情防控與校園安全管理工作，落實六個xxx%建設(shè)目標(biāo)，筑牢校園安全防線。落實安全工作四級聯(lián)防體系，健全安全管理制度，加大對校園及周邊環(huán)境隱患排查力度，扎實開展消防安全、防汛安全、交通安全等工作。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇七
進一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對，捐贈等，促進《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達到相互促進，共同提高的目的。
1.改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。
2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。
3.提升教師隊伍素質(zhì)幼兒園幫扶活動計劃幼兒園幫扶活動計劃。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機會，同時，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。
4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。
1.幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性。
2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進一步細化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作。
3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。
被幫扶幼兒園：
1.配齊配足工作人員，嚴(yán)格按《綱要》精神實施活動，禁止小學(xué)化傾向。
2.教師優(yōu)課率達30%，合格率達100%。
3.有專題研究的
方案
、計劃，有每次研討過程的詳實資料。
4.家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結(jié)，資料健全。
5.特色建設(shè)有
方案
、有過程、有成效，資料齊全。
6.每學(xué)年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。
幫扶幼兒園：
1.每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況
幼兒園幫扶活動
計劃
工作
計劃
。
2.不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時。
3.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。
4.每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。
5.幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過程資料。
6.捆綁式考核。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇八
堅持“嚴(yán)把黨員發(fā)展關(guān)口、拓寬黨員發(fā)展視野、優(yōu)化黨員發(fā)展結(jié)構(gòu)、提升黨員發(fā)展質(zhì)量”一體遵循，健全完善和嚴(yán)格落實具有教育系統(tǒng)特色的教師隊伍“雙培養(yǎng)”的黨員發(fā)展機制，持續(xù)加大黨員發(fā)展工作力度，不斷提升黨員發(fā)展質(zhì)量。下面是星星閱讀網(wǎng)小編為您推薦2022年市教育局黨建工作要點。
市教育局2022年黨建工作的指導(dǎo)思想是：堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議精神以及《關(guān)于加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的意見》要求，認真貫徹《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》，努力踐行“三個表率”、建設(shè)模范機關(guān)，持續(xù)推動市直教育系統(tǒng)黨建工作高質(zhì)量發(fā)展，為進一步鞏固拓展疫情防控和教育改革發(fā)展成果，推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，奮力譜寫新時代咸寧教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章、辦好人民滿意的教育奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
一、堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，壓實管黨治黨政治責(zé)任
1.強化黨的政治領(lǐng)導(dǎo)。把堅決做到“兩個維護”作為首要政治紀(jì)律，將貫徹落實黨的教育方針、全國教育大會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述等情況納入常態(tài)化調(diào)研檢查督查的重要內(nèi)容，認真對標(biāo)對表，及時較正偏差。以市委教育工委設(shè)立為契機，協(xié)調(diào)做好機構(gòu)成立、工作運轉(zhuǎn)、服務(wù)保障等工作，進一步強化黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)；嚴(yán)格落實黨建工作責(zé)任制，積極探索破解黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”難題，引領(lǐng)推動機關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合、有效融合。
2.嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》，進一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格落實“三會一課”、談心談話、民主評議黨員、支部主題黨日等制度，健全落實以半年專項自查、年度綜合檢查為主要內(nèi)容的機關(guān)黨建督辦檢查落實機制，切實推動黨內(nèi)重要制度執(zhí)行、黨建重點工作完成和黨建重點項目落實，大力發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化，鞏固發(fā)展風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
二、堅持以思想建設(shè)為基礎(chǔ)，增強理論強黨思想自覺
3.持續(xù)推動思想理論武裝。堅持和完善“思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)在先”“首個議題”機制，注重發(fā)揮黨組理論中心組領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用，常態(tài)化開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育，將黨的創(chuàng)新理論系統(tǒng)納入黨員干部理論學(xué)習(xí)、全面融入學(xué)校思想政治工作；積極依托支部主題黨日活動學(xué)習(xí)機制，切實用好“學(xué)習(xí)強國”、干部在線學(xué)習(xí)、學(xué)法用法考試等學(xué)習(xí)平臺。
4.扎實開展精神文明創(chuàng)建。堅持以黨史教育為重點，持續(xù)推動黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育進學(xué)校進課堂進頭腦；深入推進“朝讀經(jīng)典”“起點閱讀”等特色活動，統(tǒng)籌開展“中華魂·民族復(fù)興的旗幟”“新時代好少年·紅心向黨”主題教育活動；緊密結(jié)合文明校園創(chuàng)建，堅持以唐光友學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)分隊為主抓手，全面加強市直教育系統(tǒng)黨員志愿者隊伍建設(shè)，著力打造有教育系統(tǒng)特色的黨員志愿服務(wù)品牌。
5.從嚴(yán)抓實意識形態(tài)工作。強化黨對教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實教育系統(tǒng)輿情定期研判和應(yīng)急處置機制，強化校園意識形態(tài)陣地建設(shè)和常態(tài)化管控；加強青少年學(xué)生群體思想政治工作，深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，全面抓好學(xué)校思政課程體系建設(shè)；著力把準(zhǔn)黨員干部和教職員工思想動態(tài)，穩(wěn)妥做好敏感熱點問題的輿論引導(dǎo)，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
三、堅持以組織建設(shè)為重點，打牢基層組織建設(shè)基礎(chǔ)
6.深入實施基層組織提升行動。持續(xù)開展“紅旗黨支部”創(chuàng)建，統(tǒng)籌推進機關(guān)和學(xué)?；鶎狱h組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，注重強化學(xué)?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮；持續(xù)深化黨員為民做好事活動，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動；持續(xù)開展校園愛國衛(wèi)生運動，助力做好校園常態(tài)化疫情防控工作。精準(zhǔn)做好民辦學(xué)校黨建指導(dǎo)工作。
7.持續(xù)加大黨員發(fā)展工作力度。堅持“嚴(yán)把黨員發(fā)展關(guān)口、拓寬黨員發(fā)展視野、優(yōu)化黨員發(fā)展結(jié)構(gòu)、提升黨員發(fā)展質(zhì)量”一體遵循，健全完善和嚴(yán)格落實具有教育系統(tǒng)特色的教師隊伍“雙培養(yǎng)”的黨員發(fā)展機制，持續(xù)加大黨員發(fā)展工作力度，不斷提升黨員發(fā)展質(zhì)量。
8.全面加強黨員教育管理監(jiān)督。對標(biāo)落實《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，著力抓實黨員日常教育，精準(zhǔn)做好黨內(nèi)統(tǒng)計，規(guī)范做好黨費收繳，扎實做好黨內(nèi)表彰，妥善做好黨內(nèi)慰問，真情做優(yōu)黨員服務(wù)，不斷強化黨員監(jiān)督管理，持續(xù)引導(dǎo)教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員在統(tǒng)籌推進疫情防控和教育改革發(fā)展中發(fā)揮先鋒模范作用。選優(yōu)配強專兼職黨務(wù)干部，調(diào)整充實黨務(wù)干部隊伍力量，強化黨務(wù)干部能力培訓(xùn)，不斷提高黨務(wù)干部能力水平。
9.切實抓好群團和統(tǒng)戰(zhàn)工作。堅持黨對群團工作的領(lǐng)導(dǎo)，強化黨建帶群建工作力度，大力支持教育系統(tǒng)工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織更好發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極引導(dǎo)開展豐富多彩的群眾性文體活動。認真貫徹《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》，扎實做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。
四、堅持以作風(fēng)建設(shè)為保障，助推教育教學(xué)改革發(fā)展
10.馳而不息抓實抓優(yōu)作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部“雙報到”“雙報告”制度，持續(xù)推動在職黨員干部下沉常態(tài)化長效化；嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，踐行“深實嚴(yán)細久”工作標(biāo)準(zhǔn)，堅定不移糾“四風(fēng)”；持續(xù)優(yōu)化黨建工作方式方法，開展分類指導(dǎo)，規(guī)范臺帳管理，強化實效導(dǎo)向，讓黨務(wù)干部有更多精力放在抓落實上；大力弘揚“馬真精神”，健全落實正向激勵機制，營造良好干事創(chuàng)業(yè)氛圍，激勵引導(dǎo)廣大黨員干部和教職員工立足崗位作貢獻、履職盡責(zé)敢擔(dān)當(dāng)。
五、堅持以紀(jì)律建設(shè)為依托，抓實黨風(fēng)廉政建設(shè)工作??
11.持之以恒從嚴(yán)開展正風(fēng)肅紀(jì)。堅持以紀(jì)律建設(shè)為突破口，從嚴(yán)從緊壓實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐。適時召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作推進會，扎實開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月活動；抓實市紀(jì)委五屆六次全會述責(zé)述廉現(xiàn)場質(zhì)詢和書面評議涉教問題及建議整改，切實抓好師德師風(fēng)、教育亂收費、校外培訓(xùn)機構(gòu)等專項整治；加大教育扶貧、考試招生、教材教輔、政府采購、項目安排、資金分配等廉政風(fēng)險點排查力度，進一步強化廉潔風(fēng)險防控；切實做好警示教育工作，不斷提升警示教育質(zhì)效；有效運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，持續(xù)用好“第一種形態(tài)”，扎實推動全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇九
根據(jù)《^v^貴定縣委貴定縣人民政府》(貴黨發(fā)[20xx]33號)文件精神，為解決農(nóng)村貧困學(xué)生上學(xué)問題，提高教育扶貧能力，結(jié)合我縣教育實際，制定本實施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
從20xx年起，按照定人定向的原則，構(gòu)建全縣貧困學(xué)生資助精準(zhǔn)扶貧工作體系，并形成長效工作機制。從入幼兒園到完成高中、中等職業(yè)教育畢業(yè)，實行減免學(xué)費、補生活費和培訓(xùn)費等政策，對考取和就讀高等教育的貧困家庭子女，按獎、貸、助、減、補等政策給予多元資助，確保貧困家庭學(xué)生不因貧失學(xué)。加強農(nóng)村貧困家庭學(xué)生技能教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，實施就業(yè)幫扶和就業(yè)援助，使其順利就業(yè)，脫貧致富。
二、主要措施
(一)落實教育資助政策
加大貧困生資助力度，落實國家濟困助學(xué)政策。農(nóng)村貧困家庭子女在校就讀期間，除享受國家普惠性資助政策，如義務(wù)教育免雜費、免費提供教科書，中等職業(yè)教育免學(xué)費政策外，優(yōu)先享受以下資助政策：
1.學(xué)前教育階段。對符合入園年齡，在經(jīng)縣級以上教育行政部門審批設(shè)立的公辦幼兒園及普惠性民辦幼兒園就讀的建檔立卡的家庭經(jīng)濟貧困兒童、烈士子女、孤兒和殘疾兒童，由縣專項扶貧資金給予生活補助(200元/生/年)。同時積極爭取中央、省獎補資金，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟貧困學(xué)前兒童應(yīng)助盡助。幼兒園按相關(guān)資助政策對家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)前兒童，酌情減免保教費。
2.義務(wù)教育階段。落實好義務(wù)教育階段“兩免一補”政策，對就讀義務(wù)教育階段建檔立卡的貧困家庭寄宿生給予生活補助，在上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)(普通小學(xué)每人每年1000元、普通初中每人每年1250元)的基礎(chǔ)上，由縣專項扶貧資金對建檔立卡的家庭經(jīng)濟貧困寄宿生給予生活補助(100元/生/年)。在全縣穩(wěn)步推進農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困義務(wù)教育學(xué)生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助。
3.普通高中教育階段。認真落實好普通高中 “兩助三免(補)政策，對就讀我縣全日制普通高中(含民辦普通高中)和完全中學(xué)的高中部建檔立卡的家庭經(jīng)濟貧困學(xué)生，確保享受原有的國家助學(xué)金(20xx元/生/年)基礎(chǔ)上，新增扶貧專項助學(xué)金(1000元/生/年)、免(補助)學(xué)費(760元/生/年)、免(補助)教科書費(400元/生/年)、免(補助)住宿費(500元/生/年)的資助項目，新增學(xué)生資助項目所需資金，由省、州、縣按相關(guān)比例負擔(dān)。同時，積極爭取國家政策傾斜，引導(dǎo)社會各界參與捐資捐助，逐步擴大我縣普通高中家庭經(jīng)濟貧困學(xué)生資助面。
4.中等職業(yè)教育階段。認真落實好中等職業(yè)教育“兩助三免(補)金政策。對就讀我縣全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(含中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)建檔立卡的家庭經(jīng)濟貧困學(xué)生，確保享受原有的國家三年免學(xué)費(20xx元/生/年)，一、二年級享受國家助學(xué)金(20xx元/生/年)基礎(chǔ)上，新增扶貧專項助學(xué)金(1000元/生/年)、免(補助)教科書費(400元/生/年)、免(補助)住宿費(500元/生/年)資助項目。新增學(xué)生資助項目所需資金，由省、州、縣按相關(guān)比例負擔(dān)。
5.普通高等教育階段。認真落實好普通高校“兩助一免(補)”政策，對就讀普通高校本?？?高職)建檔立卡的家庭經(jīng)濟貧困學(xué)生，除享受國家助學(xué)金(平均3000元/生/年)外，新增扶貧專項助學(xué)金(1000元/生/年)、免(補)學(xué)費(本科3830元/生/年、專科3500元/生/年)資助項目。新增學(xué)生資助項目所需資金，根據(jù)學(xué)生就讀學(xué)校隸屬關(guān)系，由各級財政分級承擔(dān)。
(二)支持貧困村學(xué)校發(fā)展
著力改善貧困村、貧困戶較集中村及農(nóng)村初中學(xué)校基本辦學(xué)條件，優(yōu)先安排校建資金，實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，落實教育均衡發(fā)展，擴大城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶覆蓋面，加大師資扶持力度，全面提升貧困村及貧困戶較集中學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，讓貧困家庭子女就近享受優(yōu)質(zhì)教育資源，降低教育支出。
1.優(yōu)先改善貧困村學(xué)校辦學(xué)條件。優(yōu)先安排貧困村學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)項目，在實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造、義務(wù)教育學(xué)校信息化建設(shè)等項目時，優(yōu)先考慮貧困村。按照“缺什么補什么、建一所成一所”的原則，一校一策確定具體建設(shè)方案，改善貧困村學(xué)校的基本辦學(xué)條件，改善師生住宿等生活條件，完善配套附屬設(shè)施。
2.加強貧困村學(xué)校師資隊伍建設(shè)。提高貧困村學(xué)校教師素質(zhì)，以師德建設(shè)為引領(lǐng)，建立健全貧困村學(xué)校教師的補充、培訓(xùn)、交流、保障以及評價和發(fā)展機制。支持鼓勵教師到貧困村從教;選派優(yōu)秀教師到貧困村學(xué)校支教，開展多形式的貧困村學(xué)校支教工作;在培訓(xùn)進修、評先評優(yōu)等方面，優(yōu)先考慮在貧困村學(xué)校任教的教師。
3.強化貧困村學(xué)校結(jié)對幫扶。在原有城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶的基礎(chǔ)上，進一步擴大結(jié)對學(xué)校，由重點幫扶中心小學(xué)轉(zhuǎn)為幫扶貧困村或貧困戶較集中的村小、教學(xué)點，形成“縣—鎮(zhèn)”“縣—村”和“鎮(zhèn)—村”等結(jié)對幫扶體系，進一步優(yōu)化和深化幫扶措施，主要在學(xué)校常規(guī)管理、教師業(yè)務(wù)能力提升、教育科研、高效課堂改革等方面進行幫扶和督促。
(三)扶持貧困生職業(yè)教育
充分發(fā)揮貴定縣中等職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢，結(jié)合貴定產(chǎn)業(yè)特點，為貧困家庭學(xué)生和農(nóng)民提供職業(yè)技能培訓(xùn)，使有教育需求的貧困家庭勞動力都能完成職業(yè)學(xué)歷教育，幫助貧困戶加快脫貧致富。
1.建好縣職業(yè)學(xué)校。做好中等職業(yè)學(xué)校招生工作，加強對農(nóng)村貧困家庭子女職業(yè)觀教育，針對貴定產(chǎn)業(yè)特點和市場需求，重點建設(shè)好茶葉加工、電子商務(wù)、電子計算機、旅游管理等專業(yè)，為貧困家庭學(xué)生提供高質(zhì)量、高就業(yè)、高收入的職業(yè)技能培訓(xùn)。
2.開展貧困生職業(yè)學(xué)歷教育。通過定向委培特困生等方式，幫助貧困生完成中職以上職業(yè)學(xué)歷教育，實現(xiàn)就業(yè)脫貧;落實好農(nóng)村貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育財政補貼政策。
3.開展勞動力技能培訓(xùn)。依托縣中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢，配合政府各部門開展各類培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)和農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域工作的務(wù)農(nóng)農(nóng)民以及農(nóng)村新增勞動力。
(四)鼓勵社會力量捐資助學(xué)
建立和完善以政府投入為主、推進社會力量共同參與的多元化教育扶貧機制，鼓勵和引導(dǎo)全社會關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展。
1.充分協(xié)調(diào)工會、共青團、殘聯(lián)、婦聯(lián)、紅十字會等社會團體、公益組織現(xiàn)有的扶貧資金和扶助政策進行扶貧助學(xué)。
2.廣泛發(fā)動社會力量參與捐資助學(xué)。鼓勵引導(dǎo)企業(yè)以及行業(yè)協(xié)會等社會團體積極參與教育捐資助學(xué)活動，積極動員黨政機關(guān)、企事業(yè)單位公職人員參加“教育扶貧日捐款”等形式的捐資助學(xué)活動，多渠道籌措資金。本著充分尊重捐贈者意愿的原則，設(shè)立助學(xué)基金，鼓勵社會力量通過“點對點” 的方式支持貧困村學(xué)校建設(shè)、幫扶貧困家庭學(xué)生。
(五)開展特殊群體關(guān)愛活動
三、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立由局長擔(dān)任組長，副局長任副組長，縣教育局各科室負責(zé)人為成員的貴定縣教育局精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局基教科，牽頭負責(zé)教育精準(zhǔn)扶貧日常工作。各站(校)要成立相關(guān)工作小組，負責(zé)推進教育精準(zhǔn)扶貧各項工作。
(二)落實工作職責(zé)。教育局有關(guān)科室要各司其職、密切配合，加強溝通、信息共享?？h教育局基教科負責(zé)牽頭制定教育精準(zhǔn)扶貧工作方案，指導(dǎo)和督促學(xué)校落實國家資助政策;縣學(xué)生資助管理辦負責(zé)扶貧對象的識別和動態(tài)管理、扶貧培訓(xùn)管理及扶貧補助資金發(fā)放，落實應(yīng)補盡補政策。各中小學(xué)校(幼兒園)、中等職業(yè)學(xué)校負責(zé)將就讀本校的建檔立卡貧困戶子女納入貧困家庭學(xué)生資助政策范圍予以優(yōu)先資助，并將資助信息載入學(xué)生資助管理系統(tǒng)進行管理，加強資助基礎(chǔ)信息的收集和統(tǒng)計，確保統(tǒng)計信息真實可靠。
(三)強化宣傳報道。教育精準(zhǔn)扶貧是一項惠及數(shù)以千萬計農(nóng)村家庭和學(xué)生的“民心工程”，各教育指導(dǎo)站和學(xué)校要整合宣傳資源，充分利用電視、手機短信、微信、宣傳橫幅、板報等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、資助政策內(nèi)容、申請程序、補助標(biāo)準(zhǔn)，讓各項扶貧惠民政策家喻戶曉，進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
(四)建立信息臺賬。各學(xué)校要建立精準(zhǔn)扶貧學(xué)生檔案，將建檔立卡貧困家庭中正在接受教育(含學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育)的學(xué)生進行全面登記造冊，建立詳細檔案，對扶貧對象享受資助情況進行全程跟蹤，確保其獲得有效資助，完成學(xué)業(yè)。要完善檔案管理，分類建立資助、培訓(xùn)檔案，將相關(guān)資助申請、評定、審批、公示和資金發(fā)放憑證等資料整理歸檔。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇十
一、指導(dǎo)思想
進一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、主要內(nèi)容
采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對，捐贈等，促進《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達到相互促進，共同提高的目的。
三、具體目標(biāo)
1.改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。
2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項
規(guī)章制度
，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。
3.提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機會，同時，積極組織"送教下鄉(xiāng)"活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。
4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。
四、工作措施
1.幼兒本站鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性。
2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進一步細化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。
3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。
五、效果檢測
被幫扶幼兒園：
1.配齊配足工作人員，嚴(yán)格按《綱要》精神實施活動，禁止小學(xué)化傾向。
2.教師優(yōu)課率達30%，合格率達100%。
3.有專題研究的方案、計劃，有每次研討過程的詳實資料。
4.家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結(jié)，資料健全。
5.特色建設(shè)有方案、有過程、有成效，資料齊全。
6.每學(xué)年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。
幫扶幼兒園：
1.每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。
2.不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時。
3.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。
4.每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。
5.幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過程資料。
為貫徹落實縣教育局關(guān)于印發(fā)《婺源縣教育體育局推進精準(zhǔn)教育扶貧工作計劃》通知的精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會參與的工作原則，深入推進教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、政策措施
1.落實好義務(wù)教育階段兩免一補政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準(zhǔn)確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.爭取引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。
3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強縣、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的需要，才能更好的推動精準(zhǔn)扶貧工作。
三、組織保障
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。同時，成立浙源鄉(xiāng)中心小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長:
副組長：
成員：及全體教師
(二)保證資金落實到位。對于縣級財政撥付貧困學(xué)生資助金要及時精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。
(三)建立信息臺賬。學(xué)校在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。
(四)加強輿論引導(dǎo)。我校充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
一、指導(dǎo)思想
xx學(xué)校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時代的要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、"十佳"幼兒園輻射作用，以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。加強城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧發(fā)展。在縣教育、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求"手拉手"活動取得實效，由此特制定本年度(20xx、3---20xx、12)"手拉手"助教促學(xué)計劃。
二、工作目標(biāo)
1.在活動中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實行以人為本的科學(xué)管理，走向以人為中心的管理途徑，實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。
2.在活動中嘗試建立有效的激勵機制，積極開展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎勵活動，充分調(diào)動城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點和我園的工作實際，對教師全面實行業(yè)務(wù)考核。
3.制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核、實際組織活動考核;家長反饋考核;細節(jié)考核;教育反思、教育筆記等考核。
4.相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動，增進幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。
三、成立"手拉手"活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：各園園長及業(yè)務(wù)園長、教研組長、骨干教師
四、活動形式
1.踏踏實實，做好常規(guī)工作
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運轉(zhuǎn)推進。學(xué)年末幼兒園之間派老師進行保教常規(guī)操作比賽，在細、嚴(yán)、實上下功夫，認真總結(jié)經(jīng)驗，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。
2.送教下鄉(xiāng)，促進健康發(fā)展
我園園長、教師定期到結(jié)對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。
特別是我園的課間操，一定要帶到辦事處幼兒園內(nèi)，我們幼兒園課間操可以說是異彩紛呈，我們以"運動.健康.快樂"為宗旨，借助時尚、歡快、凝重等多種音樂元素，將游戲、鍛煉、古詩表演等多種形式融入其中，激發(fā)了幼兒"我要做我愿做我樂做"的內(nèi)在驅(qū)動，給孩子全新的體驗與感受。提高了幼兒參與活動的興趣，獲得了運動的快樂體驗?；顒又忻恳晃挥變憾际强鞓返?，鍛煉是快樂的、游戲是快樂的、互動是快樂的、合作是快樂的，快樂的元素流淌在課間操的每一個瞬間...
3.引教進城，流淌新的元素
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規(guī)實習(xí)。進行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進行交流和探討，共同提高。
4.崗位互換，體驗不同環(huán)境
結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進行全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5.資源共享，豐富開闊視野
題對話"，促進雙方教師便捷交流。
6.專業(yè)大賽，磨練教師自信
幼兒園之間搞一次"夏之潮"專業(yè)大賽，對專業(yè)好的教師進行獎勵，激勵他們的斗志，磨練他們的自信。
7.家園活動，家長滿意信任
通過園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個大型的家園親子活動，讓家長對幼兒園滿意信任，同時帶來好的社會效益和經(jīng)濟效益。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇十一
2020年xx市教育局將繼續(xù)全面貫徹落實市委、市政府和上級教育主管部門脫貧攻堅的決策部署，以“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”為工作基調(diào)，以對建檔立卡貧困家庭上學(xué)學(xué)生精準(zhǔn)資助、改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件、單位包村干部包戶工作為重點，以有用、管用、實用的工作舉措和務(wù)實、扎實、真實工作作風(fēng)為保障，確保貧困家庭學(xué)生不會因貧困而輟學(xué)，充分發(fā)揮教育扶貧的自身行業(yè)優(yōu)勢，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。
一、總體要求和目標(biāo)任務(wù)
全面貫徹黨的十九大精神，認真落實******講話精神，以建檔立卡等貧困人口為重點，精確瞄準(zhǔn)教育最薄弱領(lǐng)域和最貧困群體，落實多元扶持與資助政策，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。
進一步健全學(xué)生資助制度，實現(xiàn)各級各類學(xué)校、具有全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍的建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助全覆蓋，確保無一名學(xué)生因貧失學(xué)。通過定點幫扶、結(jié)對幫扶、政策支持、資金傾斜等多種方式，確保農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展重要指標(biāo)穩(wěn)步提高。根據(jù)教育專項扶貧資金做好2020年項目庫。
二、四落實兩完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策
資助家庭經(jīng)濟困難在園兒童、孤兒和殘疾兒童，保證建檔立卡的幼兒優(yōu)先獲得資助，資助標(biāo)準(zhǔn)每人每學(xué)年2000元，其他困難家幼兒庭資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年不超過1400元，按學(xué)期發(fā)放。（學(xué)生資助中心學(xué)前教育中心財審股）
將建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全部納入國家助學(xué)金資助范圍，并執(zhí)行最高補助標(biāo)準(zhǔn)，每生每年3000元。免除公辦普通高中在籍在校建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生（含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生）等學(xué)雜費、書本費和住宿費。對在政府教育行政管理部門依法批準(zhǔn)的民辦普通高中就讀的符合免學(xué)雜費、書本費和住宿費政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋凸k普通高中免除學(xué)雜費、書本費和住宿費標(biāo)準(zhǔn)給予補助。對外地在我市就讀的貧困學(xué)生享受我市同類學(xué)生同等標(biāo)準(zhǔn)。對建檔立卡應(yīng)屆高中畢業(yè)生考入高校，進行大學(xué)新生一次性補助，省內(nèi)500元，省外1000元。（學(xué)生資助中心基教股考試中心財審股）
根據(jù)全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)和省建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生資助管理系統(tǒng)，鎖定建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，實行精準(zhǔn)資助。對在我市就讀的建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，無需提供其他證明，由學(xué)校直接認定并上報到教育局資助中心給予相應(yīng)資助。同時，我市在下達各類學(xué)生資助資金時，改革分配方式，確保建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助全覆蓋，余下資金再按因素法分配。（學(xué)生資助中心）
優(yōu)先辦理建檔立卡學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款。對因死亡、失蹤、喪失勞動能力確實無法歸還貸款的借款學(xué)生，由經(jīng)辦機構(gòu)核準(zhǔn)后，直接為其代償貸款。對因病喪失勞動能力、家庭遭遇重大自然災(zāi)害、家庭成員患有重大疾病以及經(jīng)濟收入特別低確實無法按期償還貸款的借款學(xué)生，由xx市教育局啟動還款救助機制。對建檔立卡貧困大學(xué)生進行首貸一次性補助，補助標(biāo)準(zhǔn)2000元。（學(xué)生資助中心考試中心）
繼續(xù)免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費并補助學(xué)校公用經(jīng)費；繼續(xù)向城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供國家課程教科書；繼續(xù)對建檔立卡、低保家庭、特困供養(yǎng)、殘疾學(xué)生補助，其中貧困寄宿生生活補助小學(xué)每生每年1000元、初中每生每年1250元，貧困非寄宿生生活補助小學(xué)每生每年500元、初中每生每年625元，按學(xué)期發(fā)放。地方財政向城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供作業(yè)本、免費向中小學(xué)生提供一套印制作業(yè)和一套寒暑假作業(yè)、免除初中畢業(yè)會考和中考考試費。（財審股基教股學(xué)生資助中心）
繼續(xù)對中職全日制正式學(xué)籍一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生補助國家助學(xué)金，對建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生執(zhí)行最高標(biāo)準(zhǔn)，每生每年3000元。對中職全日制正式學(xué)籍在校生中所有農(nóng)村（含城鎮(zhèn)）學(xué)生、城鎮(zhèn)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免除學(xué)費。實施中等職業(yè)教育協(xié)作計劃和技能脫貧千校行動。（學(xué)生資助中心職成股財審股）
三、大力推進控輟保學(xué)專項行動
四、精準(zhǔn)支持農(nóng)村地區(qū)提高教育發(fā)展水平
做好全面改薄收尾工作，組織實施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作、教育現(xiàn)代化推進工程項目，大力改善貧困地區(qū)義務(wù)教育基本辦學(xué)條件，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，提升基本辦學(xué)能力，避免因上學(xué)遠上學(xué)難而輟學(xué)。優(yōu)先在貧困地區(qū)實施教育信息化行動計劃，共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。（建設(shè)中心、裝備中心）
深入推進鄉(xiāng)村教師支持計劃，穩(wěn)步擴大公費師范生、定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師專項實施規(guī)模。推動地方進一步保障義務(wù)教育教師工資待遇，確保中小學(xué)教師工資平均水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平，穩(wěn)定和吸引更多優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。鼓勵教師充分利用信息化、人工智能等新技術(shù)、新手段，積極有效開展教育教學(xué)。（人事股教研室）
五、高質(zhì)量做好結(jié)對幫扶工作
統(tǒng)籌各類資源幫助新安村、田蒲村、蓮花村解決實際困難和問題。根據(jù)實際情況，幫助三個村培育和發(fā)展穩(wěn)定增收的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和村級集體經(jīng)濟項目；幫助改善村內(nèi)的道路、村容村貌等公共基礎(chǔ)設(shè)施；幫助貧困戶解決就學(xué)、就業(yè)、就醫(yī)等實際困難；做好建檔立卡貧困戶的動態(tài)管理，落實包保責(zé)任和幫扶措施，加強結(jié)對幫扶工作，因戶施策、一戶一策，實施精準(zhǔn)扶貧。（黨員教育管理中心學(xué)生資助中心）
積極與當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨委、政府和聯(lián)系村村委會溝通聯(lián)系，互通信息，互相配合，保障各項幫扶工作的開展和落實；定期召開定點扶貧工作分析會，分析本單位“一對一”幫扶工作中存在的突出問題和困難，研究并落實改進措施，加大幫扶工作力度。（黨員教育管理中心學(xué)生資助中心）
六、強化教育扶貧工作保障
成立市教育局扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管教育副市長任組長，教育局主要負責(zé)人任常務(wù)副組長，分管負責(zé)人任副組長，相關(guān)股室主要負責(zé)人為成員，進一步加強對教育扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)、謀劃、組織和協(xié)調(diào)。落實領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議制度、工作調(diào)研制度、走訪慰問制度和督查制度。（辦公室黨員教育管理中心財審股人事股考試中心建設(shè)中心基教股職成股裝備中心學(xué)生資助中心）
建立全方位教育扶貧培訓(xùn)制度，由學(xué)生資助中心對全市承擔(dān)教育扶貧的學(xué)校、幼兒園進行資助政策、臺賬建立、上報方式進行培訓(xùn)，分片對全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行資助政策解答、臺賬建立、上報方式進行指導(dǎo)。（學(xué)生資助中心）
加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育扶貧工作的考核。開展對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和中心校脫貧攻堅檢測評估工作。適時組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育扶貧工作指導(dǎo)和績效評價。（學(xué)生資助中心駐局紀(jì)檢組）
加大對教育扶貧的宣傳力度，利用新聞媒體廣泛宣傳教育扶貧各項惠民政策措施，宣傳先進典型，形成人人知曉教育扶貧政策、人人參與教育扶貧的良好氛圍。（學(xué)生資助中心辦公室）
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇十二
為貫徹落實縣教育局關(guān)于印發(fā)《xx縣教育局推進精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧教育支持計劃工作實施方案》通知的精神，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實黨關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷僻鏈條的總體思路，遵循府主導(dǎo)、社會參與的工作原則，深入推進教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升僻地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭僻學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強僻生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升我鎮(zhèn)僻地區(qū)和僻家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除僻。
二、具體工作
1.切實落實好義務(wù)教育階段兩免一補策。
對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的僻寄宿生補助全額準(zhǔn)確的落實到位，讓那些家庭僻的孩子能夠安心讀書、讀得起書;同時落實好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為僻學(xué)生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助;落實好教科書一科一輔的免費發(fā)放策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.切實做好僻救助工作。學(xué)校教處要積極爭取引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集僻生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶僻學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認真遴選僻戶僻學(xué)生受助對象，積極和公益部門聯(lián)系落實救助策。
3.切實做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學(xué)習(xí)教導(dǎo)處要積極落實策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到加快普及高中階段教育，關(guān)系到教育強縣的建設(shè)，提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的發(fā)展大計上面來，要通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會等形式與家長進行溝通，規(guī)勸輟學(xué)學(xué)生重新返校，使我校的輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。
4.切實改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的策機遇，根據(jù)《xx縣全面改善義務(wù)教育薄弱基本辦學(xué)條件項目規(guī)劃(201x-201x年)》，積極爭取上級項目和扶持資金，該善我校基礎(chǔ)設(shè)施條件。年內(nèi)為12個教學(xué)班配齊多媒體教學(xué)設(shè)施，力爭實現(xiàn)班班通?？倓?wù)處要開源節(jié)流，制定購物計劃，定期修繕辦公及教學(xué)設(shè)施，年內(nèi)添置200套課桌凳，進一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。
督查審核。
6.切實建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺賬。教導(dǎo)處及教處要在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立僻生的資料數(shù)據(jù)庫、僻家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個僻家庭、每一個僻生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶僻戶、不漏一個僻生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。
三、組織保障
教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了上良中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項工作：
精準(zhǔn)扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
副組長：xxxxxx
成員：xxxxxxxxx
四、工作要求
1.明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實行了全體職工劃片包抓負責(zé)制，校長為總負責(zé)，召開教職工會議，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進村入戶調(diào)查問詢，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有僻戶學(xué)生，并登記造冊，清理建檔。
2.強化宣傳，加強引導(dǎo)。學(xué)校教處安排班主任充分利用手機短
信、校訊通、板報等各種載體，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注關(guān)愛僻學(xué)生，大力弘揚中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會風(fēng)尚。
3.相互協(xié)助，靠實責(zé)任。為了確保我校的教育精準(zhǔn)扶貧工作扎實推進并取得實效，分配給各個處室的工作任務(wù)要不折不扣的認真完成，做到責(zé)任到人。同時要積極配合縣局及上良鎮(zhèn)人民府落實各項精準(zhǔn)扶貧惠農(nóng)工作。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇十三
為深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七 大以及十七屆三中全會、自治區(qū)、阿克蘇地區(qū)、新和縣扶貧檢查領(lǐng)導(dǎo)小組新和扶辦字文精神，鞏固和擴大近年來扶貧幫困的工作成果，進一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，密切黨群、干群關(guān)系，推動當(dāng)前農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，提高農(nóng)牧民的收入，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。在20xx年扶貧幫困工作的基礎(chǔ)上扎扎實實開展好20xx年扶貧幫困工作，現(xiàn)就我單位200x年干部扶貧幫困工作安排如下：
做好扶貧幫困工作是建設(shè)社會主義新農(nóng)村，貫徹工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村方針的重要體現(xiàn)；是建立“干部經(jīng)常受教育、群眾長期得實惠”、“黨員長期受教育、永葆先進性”長效機制的具體行動。全體黨員干部都要切實提高對扶貧幫困工作重要性的認識，立足當(dāng)前，著眼長遠，大力弘揚求真務(wù)實精神，大興求政務(wù)實之風(fēng)，努力把這項工作做好、做實、干出成效。
宣傳黨的十七 大精神、自治區(qū)、地區(qū)有關(guān)黨的農(nóng)村富民政策，組織召開座談會，幫助村委會研究當(dāng)年農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展工作，對制約當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素進行調(diào)研，探索農(nóng)牧民脫貧致富新思路、新辦法，選準(zhǔn)發(fā)展路子，加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。走訪村貧困戶，對他們進行重點幫扶，力爭計劃內(nèi)幫扶的貧困戶當(dāng)年脫貧。根據(jù)農(nóng)牧民的收入情況，總結(jié)經(jīng)驗，在充分調(diào)研和掌握第一手資料的`基礎(chǔ)上，幫助村委進一步理清發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟的思路，引導(dǎo)他們解放思想，走向市場，調(diào)整好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，依靠科學(xué)技術(shù)增產(chǎn)增收，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。
通過以下形式圍繞工作任務(wù)開展扶貧幫困工作：
（一）組織學(xué)習(xí)宣傳工作。
（二）進一步調(diào)研、摸底、走訪工作，主要包括：1、建立民情日記、檔案；2、召開座談會；3、走訪農(nóng)戶；4、寫出調(diào)研報告。
（三）以辦實事好事促進農(nóng)村黨建工作，主要包括：1、幫助貧困戶脫貧；2、開展實用技術(shù)培訓(xùn)；3、完善土地承包工作；4、為村級集體經(jīng)濟發(fā)展理清思路。
（四）抓好穩(wěn)定工作，開展法制教育，主要包括：1、調(diào)解、處理一些矛盾糾紛；2、開展反_警示教育：崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對_；3、加強法制教育，幫助村民樹立遵紀(jì)守法，依法辦事，勤致富的思想。
根據(jù)縣人民政府的安排，縣委黨校扶貧幫困的對象是尤鎮(zhèn)托帕克〃艾日克村。全村貧困戶共3個，三老人員名，在幫扶2戶貧困戶的基礎(chǔ)上，確定重點幫扶對象。經(jīng)研究今年主要幫扶工作計劃如下：
（一）由于家里長期有病人，沒有錢治病，生活困難的，計劃給予資金幫助。
（二）由于家里勞動力、生產(chǎn)資料不足，收入低的有4戶，計劃購給予幫助。
（三）由于住房困難（屬于危房），計劃蓋房2戶給予幫助。
（四）屬于孤寡或無耕地人員，無勞動力的，計劃開展走訪慰問給予救濟。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇十四
為深入貫徹落實《^v^黃岡市委 黃岡市人民政府關(guān)于全力推進精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的決定》，完成“發(fā)展教育脫貧一批”的攻堅任務(wù)，現(xiàn)就做好全市教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作制定如下實施方案。
一、實施范圍
教育精準(zhǔn)扶貧的實施范圍為全市建檔立卡貧困家庭學(xué)齡人口，貧困村所在地幼兒園、小學(xué)和教學(xué)點。根據(jù)全市調(diào)查摸底，精準(zhǔn)識別，具體對象包括貧困家庭學(xué)齡人口89525人，其中：幼兒園12332人，小學(xué)37897人，初中16529人，高中9201人，中職3050人，大學(xué)生11593人;包括貧困村所在地學(xué)校465所和教師5441人。
二、工作目標(biāo)
(一)貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋。建立從學(xué)前教育到高等教育的貧困家庭學(xué)生資助體系，確保不讓一名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生因貧失學(xué)，所有學(xué)生都能上學(xué)。
(二)貧困村所在地薄弱學(xué)校改造全覆蓋。結(jié)合全面改薄工程，在項目建設(shè)和資金安排上向貧困村所在地學(xué)校重點傾斜，確保貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)條件達到國家標(biāo)準(zhǔn)，所有學(xué)生都能上好學(xué)。
(三)貧困村所在地學(xué)校教師培訓(xùn)全覆蓋。利用“國培”“省培”“市培”“縣培”計劃全面培訓(xùn)貧困村所在地學(xué)校教師隊伍，確保貧困村所在地學(xué)校教師補充、培訓(xùn)、交流、保障到位，所有學(xué)生都有好老師教。
三、主要任務(wù)
(一)實施貧困生資助工程
1、落實學(xué)前教育資助政策。各縣市區(qū)要加大配套力度，保證建檔立卡接受學(xué)前教育的貧困家庭幼兒，每生每年補助生活費1000元。
2、落實義務(wù)教育資助政策。全部免除義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生學(xué)雜費、課本費，補助義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活費，小學(xué)生每生每年1000元、初中生每生每年1250元，補助貧困地區(qū)義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生營養(yǎng)膳食費每生每年800元。已實行校車專業(yè)化運營的縣市區(qū)對建檔立卡貧困家庭學(xué)生，由財政補貼，免費乘車。
3、落實普通高中教育資助政策。免除建檔立卡貧困家庭普通高中學(xué)生學(xué)雜費，發(fā)放每生每年2500元助學(xué)金。
4、落實中等職業(yè)教育資助政策。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生免除中等職業(yè)教育學(xué)費，發(fā)放一、二年級學(xué)生每生每年20xx元助學(xué)金，發(fā)放“雨露計劃”補助每生每年3000元，安排三年級學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)。
5、落實高等教育資助政策。提供全日制普通本?？茖W(xué)生每人每年1000元—8000元、全日制研究生每人每年1000元—12000元生源地助學(xué)貸款。發(fā)放高職學(xué)校貧困家庭學(xué)生“雨露計劃”補助每生每年3000元。資助高校新生入學(xué)路費及入校后短期生活費，省內(nèi)院校錄取的新生每人資助500元，省外院校錄取的新生每人資助1000元。引導(dǎo)社會各界捐資，設(shè)立獎勵基金，對考取全日制普通本科學(xué)校的貧困生一次性給予獎學(xué)金。
6、落實特困學(xué)生特殊救助政策?？h市區(qū)設(shè)立特困學(xué)生救助專項資金，采取資助政策疊加的方式，對特困生予以特別救助。
(二)實施貧困村所在地學(xué)校改薄工程
1、重點改善貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)條件。將貧困村所在地學(xué)校納入“全面改薄”規(guī)劃，優(yōu)先安排建設(shè)項目，按照“缺什么，補什么”和“分項、分校推進”的原則，確保貧困村所在地學(xué)校校舍、教育裝備、運動場地、生活設(shè)施等達到國家辦學(xué)條件要求。到20xx年，全市完成406所貧困村所在地薄弱學(xué)校改造任務(wù)，其中20xx年280所、20xx年126所。
2、重點推進貧困村所在地學(xué)前教育建設(shè)。大力推進第二期學(xué)前教育三年行動計劃，集中建設(shè)資金，推進學(xué)前教育資源向貧困村延伸。在有條件的貧困村，依托現(xiàn)有小學(xué)新建、改擴建附屬幼兒園，到20xx年基本實現(xiàn)貧困村學(xué)前教育全覆蓋。
3、重點建設(shè)移民搬遷集中安置點學(xué)校。對移民搬遷集中安置點確需新建、改擴建的幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校給予重點支持，與安置點同步規(guī)劃、同步建設(shè)。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇十五
20__年，市外_以黨的精神為指導(dǎo)，根據(jù)《關(guān)于對20__年全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作主要目標(biāo)實施考評的通知》(通辦發(fā)〔20__〕23號)和《關(guān)于開展“十三五”市級機關(guān)部門單位幫村黨員干部幫戶活動的意見》的文件精神和總體部署，我辦認真做好結(jié)對扶貧工作。結(jié)合本辦實際，真情幫扶，在開展與海門市包場鎮(zhèn)河南村的“部門單位幫村，黨員干部幫戶”工作中取得了較好的成效，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，確保幫扶規(guī)范化
開展結(jié)對幫扶活動是落實科學(xué)發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)地域經(jīng)濟發(fā)展的有效形式。我辦領(lǐng)導(dǎo)始終把結(jié)對幫扶工作作為外僑工作中的一項重要工作，積極采取幫扶措施，不斷拓展扶貧工作新局面。年初我辦把結(jié)對扶貧工作列入辦重點工作，對全年的扶貧工作進行專門研究和部署，成立了以黨組書記任組長的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作，并專門安排友城友協(xié)支部負責(zé)日常聯(lián)絡(luò)，責(zé)任落實到人。工作中我們堅持做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有實施方案、有檢查督導(dǎo);堅持做到落實任務(wù)、落實責(zé)任、落實資金，從實現(xiàn)共同富裕的大局出發(fā)，傾情傾力，認真對待和落實幫扶工作，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。
二、扶貧助困到位，確保幫扶有成效
20__年，我辦緊緊圍繞結(jié)對幫扶工作責(zé)任目標(biāo)，認識到位，行動迅速，措施扎實，充分發(fā)揮我辦職能優(yōu)勢，結(jié)合海門包場鎮(zhèn)河南村實際，有針對性地制訂了幫扶方案，重點抓好了以下工作：
一是充分發(fā)揮中華民族助人為樂、扶貧濟困的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織開展走基層、送溫暖活動。在端午、春節(jié)等重大節(jié)日前夕，分別組織黨員干部3次對結(jié)對幫扶的困難黨員江金生家庭進行了走訪慰問，并給予該家庭1600元經(jīng)濟救助，及時幫助解決他們當(dāng)前家庭生活上面臨的暫時困難，幫助他們重樹致富的信心，讓他們真切感受到黨的關(guān)懷和溫暖。
二是組織黨員干部深入幫扶村進行實地走訪調(diào)查。通過召開座談會、走訪群眾等形式，詢問他們在生產(chǎn)、生活方面的困難，詳細了解村情，理清幫扶思路。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了幫扶方案，并將幫扶工作與開展“三解三促”、推動機關(guān)作風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合，通過開展扶貧助困活動，進一步密切了黨群、干群關(guān)系， 確保了結(jié)對幫扶工作有序推進，加強了結(jié)對幫扶活動的有效落實。
三是堅持既扶貧，又扶志，積極做好政策宣傳與群眾思想工作。20__年，我辦組織黨員干部先后3次深入結(jié)對村、結(jié)對戶中，采取面對面交流等方式，一方面切實宣傳好黨的一系列新觀點、新部署;另一方面積極引導(dǎo)他們樹立勤勞致富、創(chuàng)業(yè)致富，自強自立的意識，增強他們對改革發(fā)展的信心，幫助他們提高素質(zhì)，學(xué)會一技之長，增強就業(yè)本領(lǐng)和創(chuàng)業(yè)能力。
四是在財力有限的情況下，先后給予河南村4000元資金，作為對河南村社區(qū)公共服務(wù)中心建設(shè)的資金扶持，以此來幫助豐富該村群眾的業(yè)余文化生活。
三、存在的主要問題
結(jié)對幫扶工作雖然取得了一些成效，但工作中還存在一些問題與不足。主要有：一是黨員干部結(jié)對幫扶形式比較單一，活動開展還不夠平衡，有待進一步改進;二是由于業(yè)務(wù)工作繁忙，安排和組織下去的時間次數(shù)比較少，宣傳力度還不夠;三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術(shù)和市場信息等方面給予幫扶的東西不多。
四、20__年工作打算
努力發(fā)揮本辦職能優(yōu)勢，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)村增效、農(nóng)民增收，促進區(qū)域經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，為推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇一
(一)學(xué)前教育。完善建檔立卡貧困戶子女就學(xué)需求，做好幼兒園基本情況資料信息統(tǒng)計。201x年，學(xué)前三年毛入園率達79%。
(二)義務(wù)教育。做好貧困村小學(xué)(教學(xué)點)信息統(tǒng)計。201x年，義務(wù)教育學(xué)齡人口入學(xué)率保持在98%以上，輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。
(三)高中階段教育。201x年，高中階段毛入學(xué)率達86%。
(一)實施基礎(chǔ)教育鞏固提升計劃。一是進一步改善辦學(xué)條件。落實《達州市學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃(20xx-201x年)》，新建公辦幼兒園26所。改擴建義務(wù)教育薄弱學(xué)校51所，校舍11.36萬平方米。改擴建薄弱高中學(xué)校4所，校舍2.51萬平方米。二是進一步調(diào)整優(yōu)化教育資源布局，積極化解“大班額”問題。完善“控輟保學(xué)”責(zé)任機制，嚴(yán)格控制在校學(xué)生流失。三是繼續(xù)推進學(xué)校體育藝術(shù)五年行動計劃，大力開展普及型體育藝術(shù)活動。督促指導(dǎo)各縣(市、區(qū))舉辦一次中小學(xué)生運動會，學(xué)校舉行一次運動會和藝術(shù)節(jié)，努力使每個學(xué)生掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)專長，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達90%以上。四是做好學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)工作。繼續(xù)抓好貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件“網(wǎng)絡(luò)多媒體教室”項目，解決教育主管部門對口幫扶聯(lián)系點學(xué)校寬帶覆蓋和接入問題。
(二)實施就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培育計劃。一是加快推進西南職教園區(qū)建設(shè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃，全年完成投資5億元。推進縣級職教中心建設(shè)，督促各縣(市、區(qū))至少完成1個省級、縣級財政支持的實訓(xùn)基地建設(shè)項目，至少在1個貧困村建立繼續(xù)教育中心。二是推行職業(yè)院校結(jié)對幫扶貧困村制度。每所省級重點以上中職學(xué)校結(jié)對幫扶1個貧困村，并配合人社、扶貧等部門開展農(nóng)民工技能培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。三是支持職業(yè)院校結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求設(shè)置專業(yè)，各中職學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)必須開展1次以上扶貧活動。
(三)實施鄉(xiāng)村教師專項支持計劃。一是拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道。實施好農(nóng)村教師“特崗計劃”“免費師范生培養(yǎng)計劃”和“音體美教師直接考核招聘計劃”。二是職稱(職務(wù))評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校教師傾斜。對828個貧困村村小(教學(xué)點)工作15年及以上的在編教師且滿足中級職稱評聘條件的，評聘中級職稱時，不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制。三是實施好“三區(qū)”支教計劃。選派120名城區(qū)中小學(xué)和幼兒園教師到農(nóng)村學(xué)校支教。四是開展鄉(xiāng)村教師集中培訓(xùn)和遠程培訓(xùn)，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師5000人次。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇二
為貫徹落實《xxx黃岡市委、黃岡市人民政府關(guān)于全力推進精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的決定》，按照《xxx黃梅縣委、黃梅縣人民政府〈關(guān)于推進精準(zhǔn)扶貧“3145工程”的實施意見〉》和《黃梅縣教育精準(zhǔn)扶貧方案》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育工作實際，制定我鄉(xiāng)教育精準(zhǔn)扶貧工作方案。
一、總體目標(biāo)
認真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，全面落實習(xí)xxx關(guān)于扶貧開發(fā)系列重要講話精神，按照“精準(zhǔn)扶貧，不落一人”的總要求，深入推進教育精準(zhǔn)扶貧工作。實施教育精準(zhǔn)扶貧“三個三工程”，即：“決戰(zhàn)三年，實現(xiàn)三個全覆蓋，三個確保”，實現(xiàn)從學(xué)前教育到高等教育的貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋，確保不讓一名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生因貧失學(xué)，所有貧困家庭學(xué)生都有學(xué)上;實現(xiàn)貧困村所在地薄弱學(xué)校改造全覆蓋，確保貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)條件基本達到國家標(biāo)準(zhǔn)，所有貧困家庭學(xué)生都有好學(xué)上;實現(xiàn)貧困村所在地學(xué)校教師隊伍建設(shè)全覆蓋，確保貧困村所在地學(xué)校教師補充、培訓(xùn)、交流、保障到位，所有貧困家庭學(xué)生都有好老師。
二、主要任務(wù)
(一)加大貧困生資助力度
教育精準(zhǔn)扶貧的救助對象重點為在校就讀的建檔立卡貧困家庭子女。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生實行動態(tài)管理，已實現(xiàn)脫貧致富且經(jīng)民主評議和公示無異議后的建檔立卡貧困家庭學(xué)生，在同一學(xué)段可繼續(xù)享受相關(guān)救助政策;對于返貧的困難家庭學(xué)生，按程序及時將其納入救助對象。
1、全面落實學(xué)前教育階段資助政策
對全鄉(xiāng)建檔立卡接受學(xué)前教育的名貧困家庭幼兒進行資助，資助標(biāo)準(zhǔn)每人每年1000元，實現(xiàn)貧困村家庭經(jīng)濟困難學(xué)前兒童應(yīng)助盡助。
2、全面落實義務(wù)教育階段資助政策
落實好義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費、免費提供教科書;對義務(wù)教育階段建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生312名(初中生301名，小學(xué)生11名)給予生活補助，小學(xué)生每人每年1000元，初中生每人每年1250元。進城務(wù)工貧困家庭義務(wù)教育階段學(xué)生享受同等資助政策。
3、全面落實高中、中職、高等教育階段資助政策
加大高中、中職和大學(xué)階段的資助政策的宣傳力度：宣傳“雨露計劃”資助政策，宣傳國家生源地信用助學(xué)貸款政策，確保所有升入高中、中職和高等院校的貧困學(xué)生都能順利入學(xué)、安心上學(xué)。
4、落實特困家庭學(xué)生社會資助工作
加大特困生的救助力度：積極爭取上級特困學(xué)生救助基金;引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金;加大特困寄宿生生活費減免力度;落實教師包保制度，采取“一對一”的方式幫扶特困家庭學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。
(二)全面改善貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)水平
1、科學(xué)規(guī)劃建設(shè)貧困村所在地學(xué)校
明確精準(zhǔn)扶貧學(xué)校建設(shè)任務(wù)，制定明確精準(zhǔn)扶貧學(xué)校建設(shè)時間表。20xx年完成柳塘小學(xué)教學(xué)樓及附屬設(shè)施建設(shè)，完成大古初小食堂樓建設(shè)，完成鄉(xiāng)中學(xué)足球場地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
2、擴大貧困村所在地農(nóng)村學(xué)前教育資源
大力推進學(xué)前教育二年行動計劃，20xx—20xx年完成中心幼兒園建設(shè);加大全鄉(xiāng)3所民辦幼兒園管理力度，落實上級關(guān)于民辦學(xué)前教育的獎補政策，實現(xiàn)民辦幼兒園辦學(xué)條件和教育水平提檔升級。
3、優(yōu)先改善貧困村所在地薄弱學(xué)校辦學(xué)條件
積極推進鄭友、七里等教學(xué)點校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，將以上學(xué)校納入“全面改薄”規(guī)劃，優(yōu)先安排建設(shè)項目。20xx年前完成油鋪小學(xué)教師、學(xué)生住房建設(shè)和改造;按照“缺什么，補什么”和“分項、分校推進”的原則，確保貧困村所在地學(xué)校校舍、教育裝備、運動場地、生活設(shè)施等達到國家辦學(xué)條件基本要求。
4、加快教育信息化建設(shè)步伐
通過教育信息化工程，促進貧困村教學(xué)點開齊開足課程，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。到20xx年，全鄉(xiāng)完小鞏固和提升“班班通”成果，所有初小裝備一套“班班通”設(shè)備，所有初小和教學(xué)點實現(xiàn)“數(shù)字教育資源全覆蓋”。
5、完善特殊群體教育資源
實施“留守兒童關(guān)愛”工程，開設(shè)親情電話，建設(shè)心理輔導(dǎo)室，建立貧困村所在學(xué)校留守兒童“4點半學(xué)?！保鋵嵙羰貎和P(guān)愛包保制度，為留守兒童營造良好的教育環(huán)境。
(三)加強貧困村所在地學(xué)校教師隊伍建設(shè)
1、及時補充貧困村所在地學(xué)校教師
按照貧困村所在地公辦幼兒園以公辦教師為主，適當(dāng)增加寄宿制學(xué)校、農(nóng)村教學(xué)點教職工編制和“總量平衡、退一補一”的原則，及時補充貧困村所在地學(xué)校教師。
2、全覆蓋輪訓(xùn)貧困村所在地學(xué)校教師(校長)
“國培”、“省培”、“市培”、“縣培”項目重點向貧困村所在地學(xué)校傾斜，20xx—20xx年，確保9個貧困村所在學(xué)校36名教師縣級以上培訓(xùn)，培訓(xùn)率不低于85%，其中20xx年10名：油鋪小學(xué)4名，柳塘小學(xué)4名，鄭友、七里教學(xué)點各1名。20xx年10名：徐碾小學(xué)7名，大古初小2名，小溪教學(xué)點1名。20xx年6名：柳塘小學(xué)、油鋪小學(xué)、徐碾小學(xué)各2名。
3、加大對貧困村所在地學(xué)校支教力度
加大鄉(xiāng)內(nèi)教師交流力度，繼續(xù)實行中學(xué)教師到貧困村所在地學(xué)校支教制度。
4、提高貧困村所在地學(xué)校教師待遇
落實縣級要求，擴大貧困村所在地學(xué)校教師中級、高級職稱申報比例;提高貧困村所在地學(xué)校教師中級、高級職稱評審;提高貧困村所在地學(xué)校教師評模評優(yōu)比例;對在村小、教學(xué)點教育教學(xué)崗位上作出突出貢獻且任教達20年以上的教師予以表彰鼓勵。
三、工作措施
(一)加強教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)
成立以黨委宣傳委員、副鄉(xiāng)長石金鋒同志任指揮長的教育扶貧攻堅指揮部，建立作戰(zhàn)專班(名單附后)。明確每所學(xué)校、每個貧困家庭學(xué)齡人口幫扶的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和責(zé)任。落實住點國家干部、村干部、校長(園長)扶貧責(zé)任制，住點國家干部、村干部摸清底數(shù)，落實包保責(zé)任制;中心學(xué)校、學(xué)校、班級逐層簽訂教育精準(zhǔn)扶貧責(zé)任狀，班級對學(xué)校、學(xué)校對中心學(xué)校、中心學(xué)校對教育局層層負責(zé)。摸清底數(shù)、瞄準(zhǔn)對象，構(gòu)建覆蓋貧困村所在地每所學(xué)校、每個貧困家庭學(xué)齡人口的信息管理平臺，以此為基礎(chǔ)，繪制教育精準(zhǔn)扶貧路線圖，按時間節(jié)點推進，實行動態(tài)銷號。
(二)加大教育扶貧攻堅落實力度
1、強化資金保障。在政策項目資金方面優(yōu)先安排支持貧困村發(fā)展;對縣級財政安排并撥付的貧困村學(xué)校建設(shè)資金、貧困學(xué)生資助資金和貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育補貼等，專款專用，為教育精準(zhǔn)扶貧提供資金保障。
2、建立信息臺賬。在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫，全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的每一個貧困村、每一所學(xué)校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學(xué)校、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。
3、加強輿論引導(dǎo)。中心學(xué)校成立教育扶貧工作宣傳小組，各學(xué)校(幼兒園)要在宣傳小組指導(dǎo)下，充分利用各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困村、貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統(tǒng)一廣大教育干部和教師的思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
(三)建立教育扶貧督導(dǎo)考核制度
中心學(xué)校將教育精準(zhǔn)扶貧工作納入年度工作考核內(nèi)容，成立教育扶貧督導(dǎo)小組，定期督導(dǎo)檢查各類教育項目實施、貧困生在校上學(xué)、學(xué)生資助政策落實等教育扶貧工作情況，每學(xué)期對各學(xué)校教育扶貧工作情況進行檢查督辦通報，年度考核結(jié)帳，確保教育扶貧工作落到實處。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇三
你清楚中學(xué)教師教育扶貧工作計劃怎么寫嗎？教學(xué)中教師要根據(jù)不一樣學(xué)生個體的差異，對他們提出不一樣的要求，滿足學(xué)生不一樣的需求，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“中學(xué)教師教育扶貧工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三，具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
新的學(xué)期，新的開始，教師新學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
一、思想政治
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘猿终螌W(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三、教育教學(xué)方面
深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學(xué)方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
四、家長工作
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。
作為一名人民教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個英語教師責(zé)無旁貸的事情。
一、工作的重要指導(dǎo)思想
我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認真學(xué)習(xí)綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。
二、情況基本介紹
下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!
三、大致的教學(xué)計劃
初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。
這一個學(xué)期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。
四、具體計劃
1、課文學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文。
2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。
3、單詞練習(xí)。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。
4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時候，帶他們朗誦課文。
5、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，認真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實學(xué)校各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、主要工作與措施
1、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu)，仔細研究教材，努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績。
3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個人教學(xué)水平，取長補短，精益求精。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導(dǎo)。
6、精心設(shè)計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。
7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調(diào)學(xué)生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進語文思維能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達個人意見，尊重和采納學(xué)生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。
經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進行鼓勵，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時，鼓勵學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習(xí)機會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)
繼續(xù)加強寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)加強學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)
一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生，促進了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。針對在校外實習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時溝通，了解學(xué)生動態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。
在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處!
為了認真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1. 加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我
練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。
三、班級管理方面
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育
值日認真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊?，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇四
一、指導(dǎo)思想
學(xué)困生的幫扶工作是提高素質(zhì)教育必須要做的工作，而對學(xué)困生的幫扶，不僅要了解學(xué)困生形成的外部因素，更要了解影響學(xué)困生形成的內(nèi)部根據(jù)。在轉(zhuǎn)化教育中，只有全面地，深刻地認識學(xué)困生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德德等方面作全面調(diào)查，深入研究，才能有的放矢地開展工作并收到實效。
二、學(xué)生基本情況分析
從作業(yè)、卷面分析及平時表現(xiàn)本班學(xué)困生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實，記憶力差，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合素。這部分學(xué)生平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認真學(xué)習(xí)。
三、具體工作目標(biāo)和措施
1、把學(xué)困生失去的自信心找回來。長期以來，以分?jǐn)?shù)論英雄的質(zhì)量觀，導(dǎo)致學(xué)困生受到歧視，多數(shù)學(xué)困生對學(xué)習(xí)沒有信心，沒有了方向和動力。針對這一狀況，我們教師要改變對他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵他們抬起頭來，大膽地說話和做事，使學(xué)困生自然覺醒，充滿信心。在活動中多留意，多觀察，多關(guān)心，多鼓勵，努力溝通師生情感。
2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。一旦學(xué)困生有了自信心，有了挑戰(zhàn)困難的勇氣，那么就有了搞好學(xué)習(xí)的希望。對學(xué)困生來說，自身的基礎(chǔ)和能力與所學(xué)知識之間存在一段距離。因此，我要設(shè)法把學(xué)困生引入情境，帶領(lǐng)他們緊跟教學(xué)的節(jié)拍，一步步產(chǎn)生共鳴。引導(dǎo)他們動手、動腦，指導(dǎo)他們?nèi)ふ医鉀Q問題的答案，解決問題之后，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略成功的喜悅。由此，學(xué)困生隨著實踐活動一道品嘗了感知認識的全過程，在這個過程中，自然也培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)困生正確的學(xué)習(xí)方法。在恢復(fù)學(xué)困生的信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法。據(jù)觀察，學(xué)困生表現(xiàn)在注意力不集中、抓不住重點、思維呆滯、記憶力差等方面。因此，教師也要激勵學(xué)困生勇敢地面對困難，接著訓(xùn)練他們的思維，促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性，進而鼓勵他們打破傳統(tǒng)的慣常思路，力求創(chuàng)新，從而達到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)新知識的過程中，要讓學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法、自我檢查法和復(fù)習(xí)法。鼓勵他們獨立思考，步步為營，天天有所進步。
為貫徹落實縣教育局關(guān)于印發(fā)《xx縣教育局推進精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧教育支持計劃工作實施方案》通知的精神，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會參與的工作原則，深入推進教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升我鎮(zhèn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、具體工作
1.切實落實好義務(wù)教育階段兩免一補政策。
對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準(zhǔn)確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書;同時落實好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困學(xué)生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助;落實好教科書一科一輔的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.切實做好貧困救助工作。學(xué)校政教處要積極爭取引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認真遴選貧困戶貧困學(xué)生受助對象，積極和公益部門聯(lián)系落實救助政策。
3.切實做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學(xué)習(xí)教導(dǎo)處要積極落實政策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到加快普及高中階段教育，關(guān)系到教育強縣的建設(shè)，提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的發(fā)展大計上面來，要通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會等形式與家長進行溝通，規(guī)勸輟學(xué)學(xué)生重新返校，使我校的輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。
4.切實改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的政策機遇，根據(jù)《xx縣全面改善義務(wù)教育薄弱基本辦學(xué)條件項目規(guī)劃(201x-201x年)》，積極爭取上級項目和扶持資金，該善我?；A(chǔ)設(shè)施條件。年內(nèi)為12個教學(xué)班配齊多媒體教學(xué)設(shè)施，力爭實現(xiàn)班班通?？倓?wù)處要開源節(jié)流，制定購物計劃，定期修繕辦公及教學(xué)設(shè)施，年內(nèi)添置200套課桌凳，進一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。
5.切實保證惠農(nóng)資金落實到位。對于縣財政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等，及時精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里?？倓?wù)處要會同膳食委員會定期檢查學(xué)生營養(yǎng)餐落實情況，政教處要教育學(xué)生不要購買三無食品，要把貧困寄宿生生活補助用著購買健康放心食品上，財務(wù)室要對各班兩免一補政策的落實情況定期教學(xué)督查審核。
6.切實建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺賬。教導(dǎo)處及政教處要在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。
三、組織保障
教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了上良中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項工作：
精準(zhǔn)扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
副組長：xxxxxx
成員：xxxxxxxxx
四、工作要求
1.明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實行了全體職工劃片包抓負責(zé)制，校長為總負責(zé)，召開教職工會議，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進村入戶調(diào)查問詢，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學(xué)生，并登記造冊，清理建檔。
2.強化宣傳，加強引導(dǎo)。學(xué)校政教處安排班主任充分利用手機短
信、校訊通、板報等各種載體，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生，大力弘揚中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會風(fēng)尚。
3.相互協(xié)助，靠實責(zé)任。為了確保我校的教育精準(zhǔn)扶貧工作扎實推進并取得實效，分配給各個處室的工作任務(wù)要不折不扣的認真完成，做到責(zé)任到人。同時要積極配合縣局及上良鎮(zhèn)人民政府落實各項精準(zhǔn)扶貧惠農(nóng)工作。
為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在新學(xué)年里必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，我們教師要傾注愛心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當(dāng)而有效的方法，因為做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是我們學(xué)校教育工作不可忽視的問題。學(xué)困生是與優(yōu)秀生相比較而存在的，他們的后進并非是永遠的。如果轉(zhuǎn)化得法，"后來者居上"這句話一定能在他們身上實現(xiàn)，從而使他們成為合格的勞動者。
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在我所教的年級中，有喬睿、張華彬、王子涵、周鑫、韓晉花、劉梓豪、王欣悅、宿雅婷、郝玉潔等人在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。
一、學(xué)困生形成原因情況分析
教師是學(xué)生的引路人，教師是學(xué)生的好朋友，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)困難的原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施，以便著手進行幫扶。與優(yōu)生比，我們老師要更加尊重學(xué)困生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛去溫暖、關(guān)懷他們。多激勵、少指責(zé)批評，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。積極情緒和情感可以助長動機性行為，也能促動個人產(chǎn)生新的行為。
二、降低門檻，激發(fā)興趣。
針對學(xué)困生學(xué)習(xí)困難，接受知識慢，對學(xué)習(xí)很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學(xué)困生能比較容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的基礎(chǔ)知識。這樣，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的殿堂，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以每次布置作業(yè)時，我會讓學(xué)困生做常規(guī)作業(yè)（如預(yù)習(xí)新課，做口算等），讓學(xué)困生能輕松地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，后進生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細改，不能簡單地打"。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇五
按照區(qū)教育科研部的工作要求，為全面提高學(xué)校教育科研水平，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制訂學(xué)校教育科研工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，堅持“以人為本，科研興校，科研興教”的目標(biāo)，立足“堅持實驗，探索規(guī)律，科學(xué)施教，全面育人，培植個性”的科研特色，以先進的教育科研理論武裝教師，做好“三個結(jié)合”，即與基礎(chǔ)教育課程改革緊密結(jié)合、與學(xué)校師生的實際結(jié)合、與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合。圍繞新課程改革，進一步改進和加強教育科研工作，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，努力開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能，構(gòu)建一支創(chuàng)新型的教師隊伍。
二、工作目標(biāo)
1、推進科研、校本研修、課程改革的有機結(jié)合。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力，促進教師學(xué)生全面發(fā)展。
3、推進課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式。
三、工作任務(wù)及措施
(一)提高認識，狠抓落實
落實國家、省、市關(guān)于課程改革的文件精神，增強實施基礎(chǔ)教育課程改革的緊迫性和責(zé)任感，加強領(lǐng)導(dǎo)，使教師提前進入課改的角色，提升教育科研的水平，走內(nèi)涵發(fā)展之路。在新學(xué)期里，我們主要做好如下幾項工作：
(三)加強校本科研，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的科研特色
教育科研是一種創(chuàng)造性的實踐活動，不僅要解決人的認識問題，還要解決操作問題。因此，我們必須從實際出發(fā)，采取“低起點、小步子、分層次、逐步提高”的方法。一方面通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高教師的科研意識，另一方面通過承擔(dān)課題鍛煉隊伍，支持教師參加高層次的學(xué)歷進修和培訓(xùn)，努力提高教師的理論水平和教科研實際能力。我們主要采取以下辦法：
1、借外力。本學(xué)期邀請省、市教科所(室)的專家和研究員來指導(dǎo)科研工作，提高教師的科研理論水平和操作能力。同時，加強與周邊縣市實驗學(xué)校的聯(lián)系，相互溝通，開闊視野，取長補短。
2、聚內(nèi)力。從理論上、情感上和政策上調(diào)動教師投入校本科研的積極性。理論上，要認識到參加教育科研是新時期教師進修的主要形式，要從重視學(xué)歷轉(zhuǎn)化為重視科研;情感上，積極投入“情感教育”和“適應(yīng)學(xué)生個別需要”的研究;政策上，進一步完善科研評價、獎勵機制，充分發(fā)揮教師的科研潛能，調(diào)動科研的積極性。
3、全員性。(全員性是搞好校本科研的關(guān)鍵。)每位教師把課題研究與日常工作相結(jié)合，積極參與研究課題，有教育(或教學(xué))個案，有研究論文，形成“人人有課題，個個能科研”的良好科研氛圍。重研究。抓住重點課題，抓好課題的過程指導(dǎo)和管理，側(cè)重課題研究成果的應(yīng)用，防止“虛化”現(xiàn)象，走過場，在“實”字上作文章。通過課題研究，在青年教師中開展教育觀念辯論賽和教育科研報告會等活動，把成果轉(zhuǎn)化為“第一生產(chǎn)力”，為科研多做些實事，推動教育科研深入發(fā)展。
(二)創(chuàng)新科研特色，形成課題研究的體系。
1、完善科研管理制度。學(xué)校進一步完善教育科研《理論學(xué)習(xí)制度》、《課題管理制度》、《教科研管理人員實驗教師職責(zé)制度》、《教育科研工作考評細則》、《實驗教師例會制度》等等。同時，要根據(jù)制度的規(guī)定，對課題研究實行期中檢查制，期末考評制，嚴(yán)格規(guī)范教師的科研行為，使科研管理有章可循，有法可依，提高科研工作效率。
2、嚴(yán)格科研管理過程。(科研工作重在實踐研究，扎扎實實地去實施。一套方案加上幾篇論文的做法，決不是在搞科研。為了從根本上杜絕有“題”不研的現(xiàn)象，本學(xué)期必須注重加強科研工作的過程管理。)教科室要做好整體布署，課題組圍繞實驗方案寫好詳細計劃安排，實驗過程中，教師要認真填寫好“教師教學(xué)工作手冊”，做到“四有”，即有實驗調(diào)查統(tǒng)計、有個案記載、有實驗日常過程記錄、有研究小結(jié)。教科室加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，用三分之二的時間下到實驗班聽課、調(diào)查、指導(dǎo)，利用“聽(聽匯報)、看(看記載)、查(查進展)、問(問學(xué)生家長)、評(評價指導(dǎo))”這五種調(diào)研方法對課題研究進行視導(dǎo)檢查。同時，規(guī)范課題實驗檔案，設(shè)立科研專柜，做到一所即得，管理有序。
四、工作安排
三月份：
1、通過教育科研工作計劃，實驗教師制定實驗計劃;
2、召開實驗教師工作例會與理論學(xué)習(xí);
3、“兩分法評價”實驗工作會、講座;
四月份：
1、校本課程開發(fā)與運用研究課;
2、實驗教師工作例會與理論學(xué)習(xí)。
3、教科研實驗示范課。
五月份：
1、新教學(xué)模式研究課;
2、“科學(xué)教育實踐探究”實驗展示課;
3、子課題實驗期中檢查評估，組織教師看錄相
六月份：
1、編輯開放式教學(xué)內(nèi)容文集;
2、召開實驗教師工作例會;
3、評選優(yōu)秀課題組和先進個人;
4、整理教科研檔案。
七月份
迎接區(qū)科研部工作檢查
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇六
年初以來，局黨組派員到xx余所學(xué)校開展專題調(diào)研，先后召開黨組會議x次，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼年P(guān)于市教育局2022年教育教學(xué)工作總結(jié)，希望大家喜歡。
xxxx年，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，教育局黨組一班人，團結(jié)帶領(lǐng)全市廣大師生員工，全面貫徹黨的教育方針，聚焦立德樹人、堅持“五育并舉”，大力實施“教育振興六大行動”，統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學(xué)各項工作，不斷提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，努力辦好人民滿意教育。
一、教育供給水平顯著提升
堅持質(zhì)量求生存、特色謀發(fā)展，不斷提升教育發(fā)展質(zhì)量，不斷增強教育供給水平。城北學(xué)校、明湖中小學(xué)、城市之光幼兒園建成并投入，新增中小學(xué)學(xué)位xxxx個，幼兒園學(xué)位xxx個，老百姓“家門口好學(xué)?！辈粩嘣黾?。高中教育強勁發(fā)展，%，飛行員考錄x個。
二、教育改革動力不斷增強
一是落實“雙減”工作促進減負提質(zhì)。
xxxx年xx月x日，召開全市教育教學(xué)工作會，強調(diào)各校建立完善作業(yè)管理制度，嚴(yán)格落實作業(yè)管理清單要求，制定基本的作業(yè)設(shè)置要求和作業(yè)批改要求，嚴(yán)格控制作業(yè)時間。小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過xx分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過xx分鐘。深化課后服務(wù)。各學(xué)校一校一策，制定了詳細的課后服務(wù)工作方案，形成了一套適宜學(xué)校的豐富的課程體系，共計開設(shè)各類藝體等課程xxx余個。
二是推進現(xiàn)代學(xué)校改革。
xxxx年，新建城北學(xué)校、明湖中小學(xué)實施“兩自一包”辦學(xué)模式及“編制+員額”師資管理方法，完善了校長負責(zé)制下的扁平化共同治理新模式。
三是大力實施“公辦初中強校工程”。
xxxx年x月，xx教育系統(tǒng)正式啟動初中強校工程，第一輪改革確定了x市級強校工程學(xué)校x所，xx市級強校工程學(xué)校x所，擬用三年時間，采取“捆綁結(jié)對”提升和“自我拓展”試點兩種模式，通過還權(quán)賦能、創(chuàng)新機制、名師引領(lǐng)、資源引進等方式，“一校一策”，精準(zhǔn)強校，分批次提升初中教育教學(xué)質(zhì)量。xxxx年x月至今共分別在x所學(xué)校開展教研活動xx余次，各實施學(xué)校創(chuàng)新舉措、積極作為，學(xué)校治理水平和教育教學(xué)水平有了較大提升，“全科合格率”“一次合格率”大幅提升。
四是扎實推進課堂革命。
xxxx年x月，召開了全市教育系統(tǒng)“課堂革命”動員大會，實施“三長”(局長、科長、校長)“兩員”(督學(xué)、教研員)進課堂行動，開展課堂革命專項督導(dǎo)評估，把課堂革命推進工作納入學(xué)校年終責(zé)任目標(biāo)考評。
五是規(guī)范伙食費管理。
年初以來，局黨組派員到xx余所學(xué)校開展專題調(diào)研，先后召開黨組會議x次，會同財政、發(fā)改等部門制定印發(fā)《xx市教育局關(guān)于加強義務(wù)教育段學(xué)生伙食費管理的實施意見》，印發(fā)了《xxxx年春季學(xué)期伙食費收費標(biāo)準(zhǔn)》，并成立“學(xué)生營養(yǎng)膳食領(lǐng)導(dǎo)小組”，對學(xué)校膳食的營養(yǎng)搭配、菜品數(shù)量、水果供應(yīng)、食材資金占比等進行全面規(guī)范，將就餐收費精確到天數(shù)和餐數(shù)。自改革實施以來，伙食費管理更加規(guī)范合理，學(xué)生膳食安排更加科學(xué)營養(yǎng)，學(xué)生、家長的滿意度大幅提升。
三、教育生態(tài)持續(xù)好轉(zhuǎn)
一是肅清教育風(fēng)氣。
局黨組堅持“上級部署在教育系統(tǒng)最快時間傳達、最高標(biāo)準(zhǔn)貫徹、最好水平體現(xiàn)”，堅決貫徹中央八項規(guī)定，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。共制定和完善招生入學(xué)、物資采購等制度近xx余項，開展教師有償補課、教育資助等專項整治xx次，扎實推進教育行風(fēng)建設(shè)，全系統(tǒng)信訪量持續(xù)減少。
二是規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理。
xxxx年組織舉辦者進行法律法規(guī)培訓(xùn)共xx次，共設(shè)立六個校外培訓(xùn)機構(gòu)管理小組，每所機構(gòu)設(shè)一名網(wǎng)格管理員。全年對包點機構(gòu)督查共計xxx余次。并制發(fā)《xx市加強規(guī)范和治理校外培訓(xùn)機構(gòu)方案》《xx市教育局關(guān)于實施校外培訓(xùn)機構(gòu)記分管理的通知》等共計xx個方案、通知，細化管理措施。我局采用疏堵結(jié)合的方法對無證校外培訓(xùn)機構(gòu)進行管控。采用上門宣傳、發(fā)放《告之書》、發(fā)放《校外培訓(xùn)機構(gòu)綜合治理宣傳資料》、發(fā)布《xx市培訓(xùn)機構(gòu)黑白名單》、下達《整改通知書》等方法，勸誡無證培訓(xùn)機構(gòu)依法經(jīng)營。聯(lián)合市場監(jiān)管、公安、民政等部門開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動。先后有xx家無證機構(gòu)停止違法違規(guī)辦學(xué);xx家無證機構(gòu)向行政審批局提交辦學(xué)申請并依法取得《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。
四、教育保障能力不斷提高
一是教育投入逐年增加。
億元，比xxxx年增長x%，確保了教育投入“兩個只增不減”(指確保一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，簡稱為總量只增不減;確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，簡稱為生均只增不減)。積極布局城北學(xué)校、明湖小學(xué)、明湖中學(xué)、城市之光幼兒園等學(xué)校建設(shè)，項目均已于xxxx年x月竣工交付，并于xxxx年x月正式投入使用。
二是扎實推進校園安全常態(tài)化管理。
始終堅持“生命至上，安全第一”工作理念，統(tǒng)籌做好疫情防控與校園安全管理工作，落實六個xxx%建設(shè)目標(biāo)，筑牢校園安全防線。落實安全工作四級聯(lián)防體系，健全安全管理制度，加大對校園及周邊環(huán)境隱患排查力度，扎實開展消防安全、防汛安全、交通安全等工作。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇七
進一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對，捐贈等，促進《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達到相互促進，共同提高的目的。
1.改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。
2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。
3.提升教師隊伍素質(zhì)幼兒園幫扶活動計劃幼兒園幫扶活動計劃。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機會，同時，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。
4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。
1.幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性。
2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進一步細化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作。
3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。
被幫扶幼兒園：
1.配齊配足工作人員，嚴(yán)格按《綱要》精神實施活動，禁止小學(xué)化傾向。
2.教師優(yōu)課率達30%，合格率達100%。
3.有專題研究的
方案
、計劃，有每次研討過程的詳實資料。
4.家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結(jié)，資料健全。
5.特色建設(shè)有
方案
、有過程、有成效，資料齊全。
6.每學(xué)年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。
幫扶幼兒園：
1.每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況
幼兒園幫扶活動
計劃
工作
計劃
。
2.不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時。
3.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。
4.每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。
5.幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過程資料。
6.捆綁式考核。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇八
堅持“嚴(yán)把黨員發(fā)展關(guān)口、拓寬黨員發(fā)展視野、優(yōu)化黨員發(fā)展結(jié)構(gòu)、提升黨員發(fā)展質(zhì)量”一體遵循，健全完善和嚴(yán)格落實具有教育系統(tǒng)特色的教師隊伍“雙培養(yǎng)”的黨員發(fā)展機制，持續(xù)加大黨員發(fā)展工作力度，不斷提升黨員發(fā)展質(zhì)量。下面是星星閱讀網(wǎng)小編為您推薦2022年市教育局黨建工作要點。
市教育局2022年黨建工作的指導(dǎo)思想是：堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議精神以及《關(guān)于加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的意見》要求，認真貫徹《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》，努力踐行“三個表率”、建設(shè)模范機關(guān)，持續(xù)推動市直教育系統(tǒng)黨建工作高質(zhì)量發(fā)展，為進一步鞏固拓展疫情防控和教育改革發(fā)展成果，推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，奮力譜寫新時代咸寧教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章、辦好人民滿意的教育奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
一、堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，壓實管黨治黨政治責(zé)任
1.強化黨的政治領(lǐng)導(dǎo)。把堅決做到“兩個維護”作為首要政治紀(jì)律，將貫徹落實黨的教育方針、全國教育大會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述等情況納入常態(tài)化調(diào)研檢查督查的重要內(nèi)容，認真對標(biāo)對表，及時較正偏差。以市委教育工委設(shè)立為契機，協(xié)調(diào)做好機構(gòu)成立、工作運轉(zhuǎn)、服務(wù)保障等工作，進一步強化黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)；嚴(yán)格落實黨建工作責(zé)任制，積極探索破解黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”難題，引領(lǐng)推動機關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合、有效融合。
2.嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》，進一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格落實“三會一課”、談心談話、民主評議黨員、支部主題黨日等制度，健全落實以半年專項自查、年度綜合檢查為主要內(nèi)容的機關(guān)黨建督辦檢查落實機制，切實推動黨內(nèi)重要制度執(zhí)行、黨建重點工作完成和黨建重點項目落實，大力發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化，鞏固發(fā)展風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
二、堅持以思想建設(shè)為基礎(chǔ)，增強理論強黨思想自覺
3.持續(xù)推動思想理論武裝。堅持和完善“思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)在先”“首個議題”機制，注重發(fā)揮黨組理論中心組領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用，常態(tài)化開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育，將黨的創(chuàng)新理論系統(tǒng)納入黨員干部理論學(xué)習(xí)、全面融入學(xué)校思想政治工作；積極依托支部主題黨日活動學(xué)習(xí)機制，切實用好“學(xué)習(xí)強國”、干部在線學(xué)習(xí)、學(xué)法用法考試等學(xué)習(xí)平臺。
4.扎實開展精神文明創(chuàng)建。堅持以黨史教育為重點，持續(xù)推動黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育進學(xué)校進課堂進頭腦；深入推進“朝讀經(jīng)典”“起點閱讀”等特色活動，統(tǒng)籌開展“中華魂·民族復(fù)興的旗幟”“新時代好少年·紅心向黨”主題教育活動；緊密結(jié)合文明校園創(chuàng)建，堅持以唐光友學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)分隊為主抓手，全面加強市直教育系統(tǒng)黨員志愿者隊伍建設(shè)，著力打造有教育系統(tǒng)特色的黨員志愿服務(wù)品牌。
5.從嚴(yán)抓實意識形態(tài)工作。強化黨對教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實教育系統(tǒng)輿情定期研判和應(yīng)急處置機制，強化校園意識形態(tài)陣地建設(shè)和常態(tài)化管控；加強青少年學(xué)生群體思想政治工作，深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，全面抓好學(xué)校思政課程體系建設(shè)；著力把準(zhǔn)黨員干部和教職員工思想動態(tài)，穩(wěn)妥做好敏感熱點問題的輿論引導(dǎo)，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
三、堅持以組織建設(shè)為重點，打牢基層組織建設(shè)基礎(chǔ)
6.深入實施基層組織提升行動。持續(xù)開展“紅旗黨支部”創(chuàng)建，統(tǒng)籌推進機關(guān)和學(xué)?；鶎狱h組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，注重強化學(xué)?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮；持續(xù)深化黨員為民做好事活動，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動；持續(xù)開展校園愛國衛(wèi)生運動，助力做好校園常態(tài)化疫情防控工作。精準(zhǔn)做好民辦學(xué)校黨建指導(dǎo)工作。
7.持續(xù)加大黨員發(fā)展工作力度。堅持“嚴(yán)把黨員發(fā)展關(guān)口、拓寬黨員發(fā)展視野、優(yōu)化黨員發(fā)展結(jié)構(gòu)、提升黨員發(fā)展質(zhì)量”一體遵循，健全完善和嚴(yán)格落實具有教育系統(tǒng)特色的教師隊伍“雙培養(yǎng)”的黨員發(fā)展機制，持續(xù)加大黨員發(fā)展工作力度，不斷提升黨員發(fā)展質(zhì)量。
8.全面加強黨員教育管理監(jiān)督。對標(biāo)落實《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，著力抓實黨員日常教育，精準(zhǔn)做好黨內(nèi)統(tǒng)計，規(guī)范做好黨費收繳，扎實做好黨內(nèi)表彰，妥善做好黨內(nèi)慰問，真情做優(yōu)黨員服務(wù)，不斷強化黨員監(jiān)督管理，持續(xù)引導(dǎo)教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員在統(tǒng)籌推進疫情防控和教育改革發(fā)展中發(fā)揮先鋒模范作用。選優(yōu)配強專兼職黨務(wù)干部，調(diào)整充實黨務(wù)干部隊伍力量，強化黨務(wù)干部能力培訓(xùn)，不斷提高黨務(wù)干部能力水平。
9.切實抓好群團和統(tǒng)戰(zhàn)工作。堅持黨對群團工作的領(lǐng)導(dǎo)，強化黨建帶群建工作力度，大力支持教育系統(tǒng)工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織更好發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極引導(dǎo)開展豐富多彩的群眾性文體活動。認真貫徹《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》，扎實做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。
四、堅持以作風(fēng)建設(shè)為保障，助推教育教學(xué)改革發(fā)展
10.馳而不息抓實抓優(yōu)作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部“雙報到”“雙報告”制度，持續(xù)推動在職黨員干部下沉常態(tài)化長效化；嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，踐行“深實嚴(yán)細久”工作標(biāo)準(zhǔn)，堅定不移糾“四風(fēng)”；持續(xù)優(yōu)化黨建工作方式方法，開展分類指導(dǎo)，規(guī)范臺帳管理，強化實效導(dǎo)向，讓黨務(wù)干部有更多精力放在抓落實上；大力弘揚“馬真精神”，健全落實正向激勵機制，營造良好干事創(chuàng)業(yè)氛圍，激勵引導(dǎo)廣大黨員干部和教職員工立足崗位作貢獻、履職盡責(zé)敢擔(dān)當(dāng)。
五、堅持以紀(jì)律建設(shè)為依托，抓實黨風(fēng)廉政建設(shè)工作??
11.持之以恒從嚴(yán)開展正風(fēng)肅紀(jì)。堅持以紀(jì)律建設(shè)為突破口，從嚴(yán)從緊壓實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐。適時召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作推進會，扎實開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月活動；抓實市紀(jì)委五屆六次全會述責(zé)述廉現(xiàn)場質(zhì)詢和書面評議涉教問題及建議整改，切實抓好師德師風(fēng)、教育亂收費、校外培訓(xùn)機構(gòu)等專項整治；加大教育扶貧、考試招生、教材教輔、政府采購、項目安排、資金分配等廉政風(fēng)險點排查力度，進一步強化廉潔風(fēng)險防控；切實做好警示教育工作，不斷提升警示教育質(zhì)效；有效運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，持續(xù)用好“第一種形態(tài)”，扎實推動全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇九
根據(jù)《^v^貴定縣委貴定縣人民政府》(貴黨發(fā)[20xx]33號)文件精神，為解決農(nóng)村貧困學(xué)生上學(xué)問題，提高教育扶貧能力，結(jié)合我縣教育實際，制定本實施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
從20xx年起，按照定人定向的原則，構(gòu)建全縣貧困學(xué)生資助精準(zhǔn)扶貧工作體系，并形成長效工作機制。從入幼兒園到完成高中、中等職業(yè)教育畢業(yè)，實行減免學(xué)費、補生活費和培訓(xùn)費等政策，對考取和就讀高等教育的貧困家庭子女，按獎、貸、助、減、補等政策給予多元資助，確保貧困家庭學(xué)生不因貧失學(xué)。加強農(nóng)村貧困家庭學(xué)生技能教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，實施就業(yè)幫扶和就業(yè)援助，使其順利就業(yè)，脫貧致富。
二、主要措施
(一)落實教育資助政策
加大貧困生資助力度，落實國家濟困助學(xué)政策。農(nóng)村貧困家庭子女在校就讀期間，除享受國家普惠性資助政策，如義務(wù)教育免雜費、免費提供教科書，中等職業(yè)教育免學(xué)費政策外，優(yōu)先享受以下資助政策：
1.學(xué)前教育階段。對符合入園年齡，在經(jīng)縣級以上教育行政部門審批設(shè)立的公辦幼兒園及普惠性民辦幼兒園就讀的建檔立卡的家庭經(jīng)濟貧困兒童、烈士子女、孤兒和殘疾兒童，由縣專項扶貧資金給予生活補助(200元/生/年)。同時積極爭取中央、省獎補資金，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟貧困學(xué)前兒童應(yīng)助盡助。幼兒園按相關(guān)資助政策對家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)前兒童，酌情減免保教費。
2.義務(wù)教育階段。落實好義務(wù)教育階段“兩免一補”政策，對就讀義務(wù)教育階段建檔立卡的貧困家庭寄宿生給予生活補助，在上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)(普通小學(xué)每人每年1000元、普通初中每人每年1250元)的基礎(chǔ)上，由縣專項扶貧資金對建檔立卡的家庭經(jīng)濟貧困寄宿生給予生活補助(100元/生/年)。在全縣穩(wěn)步推進農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困義務(wù)教育學(xué)生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助。
3.普通高中教育階段。認真落實好普通高中 “兩助三免(補)政策，對就讀我縣全日制普通高中(含民辦普通高中)和完全中學(xué)的高中部建檔立卡的家庭經(jīng)濟貧困學(xué)生，確保享受原有的國家助學(xué)金(20xx元/生/年)基礎(chǔ)上，新增扶貧專項助學(xué)金(1000元/生/年)、免(補助)學(xué)費(760元/生/年)、免(補助)教科書費(400元/生/年)、免(補助)住宿費(500元/生/年)的資助項目，新增學(xué)生資助項目所需資金，由省、州、縣按相關(guān)比例負擔(dān)。同時，積極爭取國家政策傾斜，引導(dǎo)社會各界參與捐資捐助，逐步擴大我縣普通高中家庭經(jīng)濟貧困學(xué)生資助面。
4.中等職業(yè)教育階段。認真落實好中等職業(yè)教育“兩助三免(補)金政策。對就讀我縣全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(含中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)建檔立卡的家庭經(jīng)濟貧困學(xué)生，確保享受原有的國家三年免學(xué)費(20xx元/生/年)，一、二年級享受國家助學(xué)金(20xx元/生/年)基礎(chǔ)上，新增扶貧專項助學(xué)金(1000元/生/年)、免(補助)教科書費(400元/生/年)、免(補助)住宿費(500元/生/年)資助項目。新增學(xué)生資助項目所需資金，由省、州、縣按相關(guān)比例負擔(dān)。
5.普通高等教育階段。認真落實好普通高校“兩助一免(補)”政策，對就讀普通高校本?？?高職)建檔立卡的家庭經(jīng)濟貧困學(xué)生，除享受國家助學(xué)金(平均3000元/生/年)外，新增扶貧專項助學(xué)金(1000元/生/年)、免(補)學(xué)費(本科3830元/生/年、專科3500元/生/年)資助項目。新增學(xué)生資助項目所需資金，根據(jù)學(xué)生就讀學(xué)校隸屬關(guān)系，由各級財政分級承擔(dān)。
(二)支持貧困村學(xué)校發(fā)展
著力改善貧困村、貧困戶較集中村及農(nóng)村初中學(xué)校基本辦學(xué)條件，優(yōu)先安排校建資金，實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，落實教育均衡發(fā)展，擴大城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶覆蓋面，加大師資扶持力度，全面提升貧困村及貧困戶較集中學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，讓貧困家庭子女就近享受優(yōu)質(zhì)教育資源，降低教育支出。
1.優(yōu)先改善貧困村學(xué)校辦學(xué)條件。優(yōu)先安排貧困村學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)項目，在實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造、義務(wù)教育學(xué)校信息化建設(shè)等項目時，優(yōu)先考慮貧困村。按照“缺什么補什么、建一所成一所”的原則，一校一策確定具體建設(shè)方案，改善貧困村學(xué)校的基本辦學(xué)條件，改善師生住宿等生活條件，完善配套附屬設(shè)施。
2.加強貧困村學(xué)校師資隊伍建設(shè)。提高貧困村學(xué)校教師素質(zhì)，以師德建設(shè)為引領(lǐng)，建立健全貧困村學(xué)校教師的補充、培訓(xùn)、交流、保障以及評價和發(fā)展機制。支持鼓勵教師到貧困村從教;選派優(yōu)秀教師到貧困村學(xué)校支教，開展多形式的貧困村學(xué)校支教工作;在培訓(xùn)進修、評先評優(yōu)等方面，優(yōu)先考慮在貧困村學(xué)校任教的教師。
3.強化貧困村學(xué)校結(jié)對幫扶。在原有城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶的基礎(chǔ)上，進一步擴大結(jié)對學(xué)校，由重點幫扶中心小學(xué)轉(zhuǎn)為幫扶貧困村或貧困戶較集中的村小、教學(xué)點，形成“縣—鎮(zhèn)”“縣—村”和“鎮(zhèn)—村”等結(jié)對幫扶體系，進一步優(yōu)化和深化幫扶措施，主要在學(xué)校常規(guī)管理、教師業(yè)務(wù)能力提升、教育科研、高效課堂改革等方面進行幫扶和督促。
(三)扶持貧困生職業(yè)教育
充分發(fā)揮貴定縣中等職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢，結(jié)合貴定產(chǎn)業(yè)特點，為貧困家庭學(xué)生和農(nóng)民提供職業(yè)技能培訓(xùn)，使有教育需求的貧困家庭勞動力都能完成職業(yè)學(xué)歷教育，幫助貧困戶加快脫貧致富。
1.建好縣職業(yè)學(xué)校。做好中等職業(yè)學(xué)校招生工作，加強對農(nóng)村貧困家庭子女職業(yè)觀教育，針對貴定產(chǎn)業(yè)特點和市場需求，重點建設(shè)好茶葉加工、電子商務(wù)、電子計算機、旅游管理等專業(yè)，為貧困家庭學(xué)生提供高質(zhì)量、高就業(yè)、高收入的職業(yè)技能培訓(xùn)。
2.開展貧困生職業(yè)學(xué)歷教育。通過定向委培特困生等方式，幫助貧困生完成中職以上職業(yè)學(xué)歷教育，實現(xiàn)就業(yè)脫貧;落實好農(nóng)村貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育財政補貼政策。
3.開展勞動力技能培訓(xùn)。依托縣中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢，配合政府各部門開展各類培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)和農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域工作的務(wù)農(nóng)農(nóng)民以及農(nóng)村新增勞動力。
(四)鼓勵社會力量捐資助學(xué)
建立和完善以政府投入為主、推進社會力量共同參與的多元化教育扶貧機制，鼓勵和引導(dǎo)全社會關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展。
1.充分協(xié)調(diào)工會、共青團、殘聯(lián)、婦聯(lián)、紅十字會等社會團體、公益組織現(xiàn)有的扶貧資金和扶助政策進行扶貧助學(xué)。
2.廣泛發(fā)動社會力量參與捐資助學(xué)。鼓勵引導(dǎo)企業(yè)以及行業(yè)協(xié)會等社會團體積極參與教育捐資助學(xué)活動，積極動員黨政機關(guān)、企事業(yè)單位公職人員參加“教育扶貧日捐款”等形式的捐資助學(xué)活動，多渠道籌措資金。本著充分尊重捐贈者意愿的原則，設(shè)立助學(xué)基金，鼓勵社會力量通過“點對點” 的方式支持貧困村學(xué)校建設(shè)、幫扶貧困家庭學(xué)生。
(五)開展特殊群體關(guān)愛活動
三、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立由局長擔(dān)任組長，副局長任副組長，縣教育局各科室負責(zé)人為成員的貴定縣教育局精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局基教科，牽頭負責(zé)教育精準(zhǔn)扶貧日常工作。各站(校)要成立相關(guān)工作小組，負責(zé)推進教育精準(zhǔn)扶貧各項工作。
(二)落實工作職責(zé)。教育局有關(guān)科室要各司其職、密切配合，加強溝通、信息共享?？h教育局基教科負責(zé)牽頭制定教育精準(zhǔn)扶貧工作方案，指導(dǎo)和督促學(xué)校落實國家資助政策;縣學(xué)生資助管理辦負責(zé)扶貧對象的識別和動態(tài)管理、扶貧培訓(xùn)管理及扶貧補助資金發(fā)放，落實應(yīng)補盡補政策。各中小學(xué)校(幼兒園)、中等職業(yè)學(xué)校負責(zé)將就讀本校的建檔立卡貧困戶子女納入貧困家庭學(xué)生資助政策范圍予以優(yōu)先資助，并將資助信息載入學(xué)生資助管理系統(tǒng)進行管理，加強資助基礎(chǔ)信息的收集和統(tǒng)計，確保統(tǒng)計信息真實可靠。
(三)強化宣傳報道。教育精準(zhǔn)扶貧是一項惠及數(shù)以千萬計農(nóng)村家庭和學(xué)生的“民心工程”，各教育指導(dǎo)站和學(xué)校要整合宣傳資源，充分利用電視、手機短信、微信、宣傳橫幅、板報等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、資助政策內(nèi)容、申請程序、補助標(biāo)準(zhǔn)，讓各項扶貧惠民政策家喻戶曉，進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
(四)建立信息臺賬。各學(xué)校要建立精準(zhǔn)扶貧學(xué)生檔案，將建檔立卡貧困家庭中正在接受教育(含學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育)的學(xué)生進行全面登記造冊，建立詳細檔案，對扶貧對象享受資助情況進行全程跟蹤，確保其獲得有效資助，完成學(xué)業(yè)。要完善檔案管理，分類建立資助、培訓(xùn)檔案，將相關(guān)資助申請、評定、審批、公示和資金發(fā)放憑證等資料整理歸檔。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇十
一、指導(dǎo)思想
進一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、主要內(nèi)容
采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對，捐贈等，促進《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達到相互促進，共同提高的目的。
三、具體目標(biāo)
1.改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。
2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項
規(guī)章制度
，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。
3.提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機會，同時，積極組織"送教下鄉(xiāng)"活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。
4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。
四、工作措施
1.幼兒本站鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性。
2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進一步細化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。
3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。
五、效果檢測
被幫扶幼兒園：
1.配齊配足工作人員，嚴(yán)格按《綱要》精神實施活動，禁止小學(xué)化傾向。
2.教師優(yōu)課率達30%，合格率達100%。
3.有專題研究的方案、計劃，有每次研討過程的詳實資料。
4.家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結(jié)，資料健全。
5.特色建設(shè)有方案、有過程、有成效，資料齊全。
6.每學(xué)年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。
幫扶幼兒園：
1.每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。
2.不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時。
3.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。
4.每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。
5.幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過程資料。
為貫徹落實縣教育局關(guān)于印發(fā)《婺源縣教育體育局推進精準(zhǔn)教育扶貧工作計劃》通知的精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會參與的工作原則，深入推進教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、政策措施
1.落實好義務(wù)教育階段兩免一補政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準(zhǔn)確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.爭取引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。
3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強縣、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的需要，才能更好的推動精準(zhǔn)扶貧工作。
三、組織保障
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。同時，成立浙源鄉(xiāng)中心小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長:
副組長：
成員：及全體教師
(二)保證資金落實到位。對于縣級財政撥付貧困學(xué)生資助金要及時精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。
(三)建立信息臺賬。學(xué)校在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。
(四)加強輿論引導(dǎo)。我校充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
一、指導(dǎo)思想
xx學(xué)校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時代的要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、"十佳"幼兒園輻射作用，以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。加強城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧發(fā)展。在縣教育、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求"手拉手"活動取得實效，由此特制定本年度(20xx、3---20xx、12)"手拉手"助教促學(xué)計劃。
二、工作目標(biāo)
1.在活動中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實行以人為本的科學(xué)管理，走向以人為中心的管理途徑，實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。
2.在活動中嘗試建立有效的激勵機制，積極開展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎勵活動，充分調(diào)動城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點和我園的工作實際，對教師全面實行業(yè)務(wù)考核。
3.制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核、實際組織活動考核;家長反饋考核;細節(jié)考核;教育反思、教育筆記等考核。
4.相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動，增進幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。
三、成立"手拉手"活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：各園園長及業(yè)務(wù)園長、教研組長、骨干教師
四、活動形式
1.踏踏實實，做好常規(guī)工作
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運轉(zhuǎn)推進。學(xué)年末幼兒園之間派老師進行保教常規(guī)操作比賽，在細、嚴(yán)、實上下功夫，認真總結(jié)經(jīng)驗，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。
2.送教下鄉(xiāng)，促進健康發(fā)展
我園園長、教師定期到結(jié)對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。
特別是我園的課間操，一定要帶到辦事處幼兒園內(nèi)，我們幼兒園課間操可以說是異彩紛呈，我們以"運動.健康.快樂"為宗旨，借助時尚、歡快、凝重等多種音樂元素，將游戲、鍛煉、古詩表演等多種形式融入其中，激發(fā)了幼兒"我要做我愿做我樂做"的內(nèi)在驅(qū)動，給孩子全新的體驗與感受。提高了幼兒參與活動的興趣，獲得了運動的快樂體驗?；顒又忻恳晃挥變憾际强鞓返?，鍛煉是快樂的、游戲是快樂的、互動是快樂的、合作是快樂的，快樂的元素流淌在課間操的每一個瞬間...
3.引教進城，流淌新的元素
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規(guī)實習(xí)。進行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進行交流和探討，共同提高。
4.崗位互換，體驗不同環(huán)境
結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進行全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5.資源共享，豐富開闊視野
題對話"，促進雙方教師便捷交流。
6.專業(yè)大賽，磨練教師自信
幼兒園之間搞一次"夏之潮"專業(yè)大賽，對專業(yè)好的教師進行獎勵，激勵他們的斗志，磨練他們的自信。
7.家園活動，家長滿意信任
通過園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個大型的家園親子活動，讓家長對幼兒園滿意信任，同時帶來好的社會效益和經(jīng)濟效益。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇十一
2020年xx市教育局將繼續(xù)全面貫徹落實市委、市政府和上級教育主管部門脫貧攻堅的決策部署，以“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”為工作基調(diào)，以對建檔立卡貧困家庭上學(xué)學(xué)生精準(zhǔn)資助、改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件、單位包村干部包戶工作為重點，以有用、管用、實用的工作舉措和務(wù)實、扎實、真實工作作風(fēng)為保障，確保貧困家庭學(xué)生不會因貧困而輟學(xué)，充分發(fā)揮教育扶貧的自身行業(yè)優(yōu)勢，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。
一、總體要求和目標(biāo)任務(wù)
全面貫徹黨的十九大精神，認真落實******講話精神，以建檔立卡等貧困人口為重點，精確瞄準(zhǔn)教育最薄弱領(lǐng)域和最貧困群體，落實多元扶持與資助政策，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。
進一步健全學(xué)生資助制度，實現(xiàn)各級各類學(xué)校、具有全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍的建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助全覆蓋，確保無一名學(xué)生因貧失學(xué)。通過定點幫扶、結(jié)對幫扶、政策支持、資金傾斜等多種方式，確保農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展重要指標(biāo)穩(wěn)步提高。根據(jù)教育專項扶貧資金做好2020年項目庫。
二、四落實兩完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策
資助家庭經(jīng)濟困難在園兒童、孤兒和殘疾兒童，保證建檔立卡的幼兒優(yōu)先獲得資助，資助標(biāo)準(zhǔn)每人每學(xué)年2000元，其他困難家幼兒庭資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年不超過1400元，按學(xué)期發(fā)放。（學(xué)生資助中心學(xué)前教育中心財審股）
將建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全部納入國家助學(xué)金資助范圍，并執(zhí)行最高補助標(biāo)準(zhǔn)，每生每年3000元。免除公辦普通高中在籍在校建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生（含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生）等學(xué)雜費、書本費和住宿費。對在政府教育行政管理部門依法批準(zhǔn)的民辦普通高中就讀的符合免學(xué)雜費、書本費和住宿費政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋凸k普通高中免除學(xué)雜費、書本費和住宿費標(biāo)準(zhǔn)給予補助。對外地在我市就讀的貧困學(xué)生享受我市同類學(xué)生同等標(biāo)準(zhǔn)。對建檔立卡應(yīng)屆高中畢業(yè)生考入高校，進行大學(xué)新生一次性補助，省內(nèi)500元，省外1000元。（學(xué)生資助中心基教股考試中心財審股）
根據(jù)全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)和省建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生資助管理系統(tǒng)，鎖定建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，實行精準(zhǔn)資助。對在我市就讀的建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，無需提供其他證明，由學(xué)校直接認定并上報到教育局資助中心給予相應(yīng)資助。同時，我市在下達各類學(xué)生資助資金時，改革分配方式，確保建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助全覆蓋，余下資金再按因素法分配。（學(xué)生資助中心）
優(yōu)先辦理建檔立卡學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款。對因死亡、失蹤、喪失勞動能力確實無法歸還貸款的借款學(xué)生，由經(jīng)辦機構(gòu)核準(zhǔn)后，直接為其代償貸款。對因病喪失勞動能力、家庭遭遇重大自然災(zāi)害、家庭成員患有重大疾病以及經(jīng)濟收入特別低確實無法按期償還貸款的借款學(xué)生，由xx市教育局啟動還款救助機制。對建檔立卡貧困大學(xué)生進行首貸一次性補助，補助標(biāo)準(zhǔn)2000元。（學(xué)生資助中心考試中心）
繼續(xù)免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費并補助學(xué)校公用經(jīng)費；繼續(xù)向城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供國家課程教科書；繼續(xù)對建檔立卡、低保家庭、特困供養(yǎng)、殘疾學(xué)生補助，其中貧困寄宿生生活補助小學(xué)每生每年1000元、初中每生每年1250元，貧困非寄宿生生活補助小學(xué)每生每年500元、初中每生每年625元，按學(xué)期發(fā)放。地方財政向城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供作業(yè)本、免費向中小學(xué)生提供一套印制作業(yè)和一套寒暑假作業(yè)、免除初中畢業(yè)會考和中考考試費。（財審股基教股學(xué)生資助中心）
繼續(xù)對中職全日制正式學(xué)籍一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生補助國家助學(xué)金，對建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生執(zhí)行最高標(biāo)準(zhǔn)，每生每年3000元。對中職全日制正式學(xué)籍在校生中所有農(nóng)村（含城鎮(zhèn)）學(xué)生、城鎮(zhèn)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免除學(xué)費。實施中等職業(yè)教育協(xié)作計劃和技能脫貧千校行動。（學(xué)生資助中心職成股財審股）
三、大力推進控輟保學(xué)專項行動
四、精準(zhǔn)支持農(nóng)村地區(qū)提高教育發(fā)展水平
做好全面改薄收尾工作，組織實施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作、教育現(xiàn)代化推進工程項目，大力改善貧困地區(qū)義務(wù)教育基本辦學(xué)條件，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，提升基本辦學(xué)能力，避免因上學(xué)遠上學(xué)難而輟學(xué)。優(yōu)先在貧困地區(qū)實施教育信息化行動計劃，共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。（建設(shè)中心、裝備中心）
深入推進鄉(xiāng)村教師支持計劃，穩(wěn)步擴大公費師范生、定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師專項實施規(guī)模。推動地方進一步保障義務(wù)教育教師工資待遇，確保中小學(xué)教師工資平均水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平，穩(wěn)定和吸引更多優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。鼓勵教師充分利用信息化、人工智能等新技術(shù)、新手段，積極有效開展教育教學(xué)。（人事股教研室）
五、高質(zhì)量做好結(jié)對幫扶工作
統(tǒng)籌各類資源幫助新安村、田蒲村、蓮花村解決實際困難和問題。根據(jù)實際情況，幫助三個村培育和發(fā)展穩(wěn)定增收的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和村級集體經(jīng)濟項目；幫助改善村內(nèi)的道路、村容村貌等公共基礎(chǔ)設(shè)施；幫助貧困戶解決就學(xué)、就業(yè)、就醫(yī)等實際困難；做好建檔立卡貧困戶的動態(tài)管理，落實包保責(zé)任和幫扶措施，加強結(jié)對幫扶工作，因戶施策、一戶一策，實施精準(zhǔn)扶貧。（黨員教育管理中心學(xué)生資助中心）
積極與當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨委、政府和聯(lián)系村村委會溝通聯(lián)系，互通信息，互相配合，保障各項幫扶工作的開展和落實；定期召開定點扶貧工作分析會，分析本單位“一對一”幫扶工作中存在的突出問題和困難，研究并落實改進措施，加大幫扶工作力度。（黨員教育管理中心學(xué)生資助中心）
六、強化教育扶貧工作保障
成立市教育局扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管教育副市長任組長，教育局主要負責(zé)人任常務(wù)副組長，分管負責(zé)人任副組長，相關(guān)股室主要負責(zé)人為成員，進一步加強對教育扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)、謀劃、組織和協(xié)調(diào)。落實領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議制度、工作調(diào)研制度、走訪慰問制度和督查制度。（辦公室黨員教育管理中心財審股人事股考試中心建設(shè)中心基教股職成股裝備中心學(xué)生資助中心）
建立全方位教育扶貧培訓(xùn)制度，由學(xué)生資助中心對全市承擔(dān)教育扶貧的學(xué)校、幼兒園進行資助政策、臺賬建立、上報方式進行培訓(xùn)，分片對全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行資助政策解答、臺賬建立、上報方式進行指導(dǎo)。（學(xué)生資助中心）
加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育扶貧工作的考核。開展對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和中心校脫貧攻堅檢測評估工作。適時組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育扶貧工作指導(dǎo)和績效評價。（學(xué)生資助中心駐局紀(jì)檢組）
加大對教育扶貧的宣傳力度，利用新聞媒體廣泛宣傳教育扶貧各項惠民政策措施，宣傳先進典型，形成人人知曉教育扶貧政策、人人參與教育扶貧的良好氛圍。（學(xué)生資助中心辦公室）
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇十二
為貫徹落實縣教育局關(guān)于印發(fā)《xx縣教育局推進精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧教育支持計劃工作實施方案》通知的精神，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實黨關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷僻鏈條的總體思路，遵循府主導(dǎo)、社會參與的工作原則，深入推進教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升僻地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭僻學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強僻生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升我鎮(zhèn)僻地區(qū)和僻家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除僻。
二、具體工作
1.切實落實好義務(wù)教育階段兩免一補策。
對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的僻寄宿生補助全額準(zhǔn)確的落實到位，讓那些家庭僻的孩子能夠安心讀書、讀得起書;同時落實好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為僻學(xué)生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助;落實好教科書一科一輔的免費發(fā)放策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.切實做好僻救助工作。學(xué)校教處要積極爭取引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集僻生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶僻學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認真遴選僻戶僻學(xué)生受助對象，積極和公益部門聯(lián)系落實救助策。
3.切實做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學(xué)習(xí)教導(dǎo)處要積極落實策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到加快普及高中階段教育，關(guān)系到教育強縣的建設(shè)，提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的發(fā)展大計上面來，要通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會等形式與家長進行溝通，規(guī)勸輟學(xué)學(xué)生重新返校，使我校的輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。
4.切實改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的策機遇，根據(jù)《xx縣全面改善義務(wù)教育薄弱基本辦學(xué)條件項目規(guī)劃(201x-201x年)》，積極爭取上級項目和扶持資金，該善我校基礎(chǔ)設(shè)施條件。年內(nèi)為12個教學(xué)班配齊多媒體教學(xué)設(shè)施，力爭實現(xiàn)班班通?？倓?wù)處要開源節(jié)流，制定購物計劃，定期修繕辦公及教學(xué)設(shè)施，年內(nèi)添置200套課桌凳，進一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。
督查審核。
6.切實建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺賬。教導(dǎo)處及教處要在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立僻生的資料數(shù)據(jù)庫、僻家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個僻家庭、每一個僻生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶僻戶、不漏一個僻生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。
三、組織保障
教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了上良中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項工作：
精準(zhǔn)扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
副組長：xxxxxx
成員：xxxxxxxxx
四、工作要求
1.明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實行了全體職工劃片包抓負責(zé)制，校長為總負責(zé)，召開教職工會議，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進村入戶調(diào)查問詢，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有僻戶學(xué)生，并登記造冊，清理建檔。
2.強化宣傳，加強引導(dǎo)。學(xué)校教處安排班主任充分利用手機短
信、校訊通、板報等各種載體，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注關(guān)愛僻學(xué)生，大力弘揚中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會風(fēng)尚。
3.相互協(xié)助，靠實責(zé)任。為了確保我校的教育精準(zhǔn)扶貧工作扎實推進并取得實效，分配給各個處室的工作任務(wù)要不折不扣的認真完成，做到責(zé)任到人。同時要積極配合縣局及上良鎮(zhèn)人民府落實各項精準(zhǔn)扶貧惠農(nóng)工作。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇十三
為深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七 大以及十七屆三中全會、自治區(qū)、阿克蘇地區(qū)、新和縣扶貧檢查領(lǐng)導(dǎo)小組新和扶辦字文精神，鞏固和擴大近年來扶貧幫困的工作成果，進一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，密切黨群、干群關(guān)系，推動當(dāng)前農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，提高農(nóng)牧民的收入，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。在20xx年扶貧幫困工作的基礎(chǔ)上扎扎實實開展好20xx年扶貧幫困工作，現(xiàn)就我單位200x年干部扶貧幫困工作安排如下：
做好扶貧幫困工作是建設(shè)社會主義新農(nóng)村，貫徹工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村方針的重要體現(xiàn)；是建立“干部經(jīng)常受教育、群眾長期得實惠”、“黨員長期受教育、永葆先進性”長效機制的具體行動。全體黨員干部都要切實提高對扶貧幫困工作重要性的認識，立足當(dāng)前，著眼長遠，大力弘揚求真務(wù)實精神，大興求政務(wù)實之風(fēng)，努力把這項工作做好、做實、干出成效。
宣傳黨的十七 大精神、自治區(qū)、地區(qū)有關(guān)黨的農(nóng)村富民政策，組織召開座談會，幫助村委會研究當(dāng)年農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展工作，對制約當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素進行調(diào)研，探索農(nóng)牧民脫貧致富新思路、新辦法，選準(zhǔn)發(fā)展路子，加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。走訪村貧困戶，對他們進行重點幫扶，力爭計劃內(nèi)幫扶的貧困戶當(dāng)年脫貧。根據(jù)農(nóng)牧民的收入情況，總結(jié)經(jīng)驗，在充分調(diào)研和掌握第一手資料的`基礎(chǔ)上，幫助村委進一步理清發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟的思路，引導(dǎo)他們解放思想，走向市場，調(diào)整好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，依靠科學(xué)技術(shù)增產(chǎn)增收，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。
通過以下形式圍繞工作任務(wù)開展扶貧幫困工作：
（一）組織學(xué)習(xí)宣傳工作。
（二）進一步調(diào)研、摸底、走訪工作，主要包括：1、建立民情日記、檔案；2、召開座談會；3、走訪農(nóng)戶；4、寫出調(diào)研報告。
（三）以辦實事好事促進農(nóng)村黨建工作，主要包括：1、幫助貧困戶脫貧；2、開展實用技術(shù)培訓(xùn)；3、完善土地承包工作；4、為村級集體經(jīng)濟發(fā)展理清思路。
（四）抓好穩(wěn)定工作，開展法制教育，主要包括：1、調(diào)解、處理一些矛盾糾紛；2、開展反_警示教育：崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對_；3、加強法制教育，幫助村民樹立遵紀(jì)守法，依法辦事，勤致富的思想。
根據(jù)縣人民政府的安排，縣委黨校扶貧幫困的對象是尤鎮(zhèn)托帕克〃艾日克村。全村貧困戶共3個，三老人員名，在幫扶2戶貧困戶的基礎(chǔ)上，確定重點幫扶對象。經(jīng)研究今年主要幫扶工作計劃如下：
（一）由于家里長期有病人，沒有錢治病，生活困難的，計劃給予資金幫助。
（二）由于家里勞動力、生產(chǎn)資料不足，收入低的有4戶，計劃購給予幫助。
（三）由于住房困難（屬于危房），計劃蓋房2戶給予幫助。
（四）屬于孤寡或無耕地人員，無勞動力的，計劃開展走訪慰問給予救濟。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇十四
為深入貫徹落實《^v^黃岡市委 黃岡市人民政府關(guān)于全力推進精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的決定》，完成“發(fā)展教育脫貧一批”的攻堅任務(wù)，現(xiàn)就做好全市教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作制定如下實施方案。
一、實施范圍
教育精準(zhǔn)扶貧的實施范圍為全市建檔立卡貧困家庭學(xué)齡人口，貧困村所在地幼兒園、小學(xué)和教學(xué)點。根據(jù)全市調(diào)查摸底，精準(zhǔn)識別，具體對象包括貧困家庭學(xué)齡人口89525人，其中：幼兒園12332人，小學(xué)37897人，初中16529人，高中9201人，中職3050人，大學(xué)生11593人;包括貧困村所在地學(xué)校465所和教師5441人。
二、工作目標(biāo)
(一)貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋。建立從學(xué)前教育到高等教育的貧困家庭學(xué)生資助體系，確保不讓一名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生因貧失學(xué)，所有學(xué)生都能上學(xué)。
(二)貧困村所在地薄弱學(xué)校改造全覆蓋。結(jié)合全面改薄工程，在項目建設(shè)和資金安排上向貧困村所在地學(xué)校重點傾斜，確保貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)條件達到國家標(biāo)準(zhǔn)，所有學(xué)生都能上好學(xué)。
(三)貧困村所在地學(xué)校教師培訓(xùn)全覆蓋。利用“國培”“省培”“市培”“縣培”計劃全面培訓(xùn)貧困村所在地學(xué)校教師隊伍，確保貧困村所在地學(xué)校教師補充、培訓(xùn)、交流、保障到位，所有學(xué)生都有好老師教。
三、主要任務(wù)
(一)實施貧困生資助工程
1、落實學(xué)前教育資助政策。各縣市區(qū)要加大配套力度，保證建檔立卡接受學(xué)前教育的貧困家庭幼兒，每生每年補助生活費1000元。
2、落實義務(wù)教育資助政策。全部免除義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生學(xué)雜費、課本費，補助義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活費，小學(xué)生每生每年1000元、初中生每生每年1250元，補助貧困地區(qū)義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生營養(yǎng)膳食費每生每年800元。已實行校車專業(yè)化運營的縣市區(qū)對建檔立卡貧困家庭學(xué)生，由財政補貼，免費乘車。
3、落實普通高中教育資助政策。免除建檔立卡貧困家庭普通高中學(xué)生學(xué)雜費，發(fā)放每生每年2500元助學(xué)金。
4、落實中等職業(yè)教育資助政策。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生免除中等職業(yè)教育學(xué)費，發(fā)放一、二年級學(xué)生每生每年20xx元助學(xué)金，發(fā)放“雨露計劃”補助每生每年3000元，安排三年級學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)。
5、落實高等教育資助政策。提供全日制普通本?？茖W(xué)生每人每年1000元—8000元、全日制研究生每人每年1000元—12000元生源地助學(xué)貸款。發(fā)放高職學(xué)校貧困家庭學(xué)生“雨露計劃”補助每生每年3000元。資助高校新生入學(xué)路費及入校后短期生活費，省內(nèi)院校錄取的新生每人資助500元，省外院校錄取的新生每人資助1000元。引導(dǎo)社會各界捐資，設(shè)立獎勵基金，對考取全日制普通本科學(xué)校的貧困生一次性給予獎學(xué)金。
6、落實特困學(xué)生特殊救助政策?？h市區(qū)設(shè)立特困學(xué)生救助專項資金，采取資助政策疊加的方式，對特困生予以特別救助。
(二)實施貧困村所在地學(xué)校改薄工程
1、重點改善貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)條件。將貧困村所在地學(xué)校納入“全面改薄”規(guī)劃，優(yōu)先安排建設(shè)項目，按照“缺什么，補什么”和“分項、分校推進”的原則，確保貧困村所在地學(xué)校校舍、教育裝備、運動場地、生活設(shè)施等達到國家辦學(xué)條件要求。到20xx年，全市完成406所貧困村所在地薄弱學(xué)校改造任務(wù)，其中20xx年280所、20xx年126所。
2、重點推進貧困村所在地學(xué)前教育建設(shè)。大力推進第二期學(xué)前教育三年行動計劃，集中建設(shè)資金，推進學(xué)前教育資源向貧困村延伸。在有條件的貧困村，依托現(xiàn)有小學(xué)新建、改擴建附屬幼兒園，到20xx年基本實現(xiàn)貧困村學(xué)前教育全覆蓋。
3、重點建設(shè)移民搬遷集中安置點學(xué)校。對移民搬遷集中安置點確需新建、改擴建的幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校給予重點支持，與安置點同步規(guī)劃、同步建設(shè)。
教育扶貧工作計劃小學(xué)篇十五
20__年，市外_以黨的精神為指導(dǎo)，根據(jù)《關(guān)于對20__年全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作主要目標(biāo)實施考評的通知》(通辦發(fā)〔20__〕23號)和《關(guān)于開展“十三五”市級機關(guān)部門單位幫村黨員干部幫戶活動的意見》的文件精神和總體部署，我辦認真做好結(jié)對扶貧工作。結(jié)合本辦實際，真情幫扶，在開展與海門市包場鎮(zhèn)河南村的“部門單位幫村，黨員干部幫戶”工作中取得了較好的成效，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，確保幫扶規(guī)范化
開展結(jié)對幫扶活動是落實科學(xué)發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)地域經(jīng)濟發(fā)展的有效形式。我辦領(lǐng)導(dǎo)始終把結(jié)對幫扶工作作為外僑工作中的一項重要工作，積極采取幫扶措施，不斷拓展扶貧工作新局面。年初我辦把結(jié)對扶貧工作列入辦重點工作，對全年的扶貧工作進行專門研究和部署，成立了以黨組書記任組長的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作，并專門安排友城友協(xié)支部負責(zé)日常聯(lián)絡(luò)，責(zé)任落實到人。工作中我們堅持做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有實施方案、有檢查督導(dǎo);堅持做到落實任務(wù)、落實責(zé)任、落實資金，從實現(xiàn)共同富裕的大局出發(fā)，傾情傾力，認真對待和落實幫扶工作，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。
二、扶貧助困到位，確保幫扶有成效
20__年，我辦緊緊圍繞結(jié)對幫扶工作責(zé)任目標(biāo)，認識到位，行動迅速，措施扎實，充分發(fā)揮我辦職能優(yōu)勢，結(jié)合海門包場鎮(zhèn)河南村實際，有針對性地制訂了幫扶方案，重點抓好了以下工作：
一是充分發(fā)揮中華民族助人為樂、扶貧濟困的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織開展走基層、送溫暖活動。在端午、春節(jié)等重大節(jié)日前夕，分別組織黨員干部3次對結(jié)對幫扶的困難黨員江金生家庭進行了走訪慰問，并給予該家庭1600元經(jīng)濟救助，及時幫助解決他們當(dāng)前家庭生活上面臨的暫時困難，幫助他們重樹致富的信心，讓他們真切感受到黨的關(guān)懷和溫暖。
二是組織黨員干部深入幫扶村進行實地走訪調(diào)查。通過召開座談會、走訪群眾等形式，詢問他們在生產(chǎn)、生活方面的困難，詳細了解村情，理清幫扶思路。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了幫扶方案，并將幫扶工作與開展“三解三促”、推動機關(guān)作風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合，通過開展扶貧助困活動，進一步密切了黨群、干群關(guān)系， 確保了結(jié)對幫扶工作有序推進，加強了結(jié)對幫扶活動的有效落實。
三是堅持既扶貧，又扶志，積極做好政策宣傳與群眾思想工作。20__年，我辦組織黨員干部先后3次深入結(jié)對村、結(jié)對戶中，采取面對面交流等方式，一方面切實宣傳好黨的一系列新觀點、新部署;另一方面積極引導(dǎo)他們樹立勤勞致富、創(chuàng)業(yè)致富，自強自立的意識，增強他們對改革發(fā)展的信心，幫助他們提高素質(zhì)，學(xué)會一技之長，增強就業(yè)本領(lǐng)和創(chuàng)業(yè)能力。
四是在財力有限的情況下，先后給予河南村4000元資金，作為對河南村社區(qū)公共服務(wù)中心建設(shè)的資金扶持，以此來幫助豐富該村群眾的業(yè)余文化生活。
三、存在的主要問題
結(jié)對幫扶工作雖然取得了一些成效，但工作中還存在一些問題與不足。主要有：一是黨員干部結(jié)對幫扶形式比較單一，活動開展還不夠平衡，有待進一步改進;二是由于業(yè)務(wù)工作繁忙，安排和組織下去的時間次數(shù)比較少，宣傳力度還不夠;三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術(shù)和市場信息等方面給予幫扶的東西不多。
四、20__年工作打算
努力發(fā)揮本辦職能優(yōu)勢，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)村增效、農(nóng)民增收，促進區(qū)域經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，為推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻。