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社會實(shí)踐支教心得篇一
假期支教這一社會實(shí)踐活動(dòng)常常是許多大學(xué)生度過暑期、寒假的首選。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們將前往較為貧困的地區(qū)為當(dāng)?shù)睾⒆舆M(jìn)行教育支援。這不僅提供了學(xué)生們鍛煉自己及服務(wù)社會的機(jī)會，而且也可以為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)做出貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我的假期支教體驗(yàn)，包括它對我個(gè)人的影響以及我對社會問題和義務(wù)教育的看法。
第一段：選擇支教的原因
我之所以選擇參加假期支教活動(dòng)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己能夠在這個(gè)過程中付出并幫助那些需要幫助的人。我渴望給別人提供一些有價(jià)值的東西，因?yàn)槲覐男【偷玫搅撕芏唷４送?，我也對教育有著濃厚的興趣。我想要了解教育的全貌，包括它如何影響每個(gè)人，以及如何使用教育來幫助改變世界。
第二段：支教的經(jīng)歷和收獲
我被派往了一個(gè)比我家鄉(xiāng)更貧困的地區(qū)進(jìn)行教育支援。在那里，我要面對的不僅僅是語言和文化的障礙，還有當(dāng)?shù)爻Ｒ姷睦щy情況，例如貧窮、家庭問題和受傷或生病所帶來的影響。盡管我無法為所有學(xué)生直接提供財(cái)務(wù)支援，但我能夠做的是努力去了解他們的情況，并嘗試予以幫助。我嘗試通過教學(xué)、輔導(dǎo)和與孩子們建立情感聯(lián)系來傳達(dá)我對他們的關(guān)注和重視。這個(gè)過程對我來說不僅僅是對他們的貢獻(xiàn)，也是對我的成長和發(fā)展的重要經(jīng)歷。與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兿嗵幾屛伊私獾礁嚓P(guān)于文化和全球困境的深刻認(rèn)識。
第三段：改變的視角
在與當(dāng)?shù)丶彝ズ蛯W(xué)生的接觸中，我認(rèn)識到一個(gè)人無法改變世界，但我們可以嘗試成為一種改變的力量。我意識到社會中存在許多問題，例如經(jīng)濟(jì)疏離、少數(shù)族裔群體的排斥、性別不平等等。通過這種支教活動(dòng)，我開始嘗試思考如何在我的社區(qū)中為這些問題發(fā)聲。我也認(rèn)識到了我的能力以及群眾的力量，認(rèn)為通過積極的行動(dòng)，我們一定可以為這個(gè)世界帶來一些改變，不斷向更好的方向發(fā)展。
第四段：重視義務(wù)教育
支教活動(dòng)還讓我更深入地了解了義務(wù)教育的重要性。在最貧窮、最受剝削的地區(qū)，多數(shù)的孩子們沒有任何獲得教育的途徑。對于那些沒有接受過教育的人來說，他們往往沒有希望擺脫貧困、提高生活水平和改變自己的命運(yùn)。通過支教，我認(rèn)識到作為一個(gè)公民，我也要對教育質(zhì)量做些有意義的事情，幫助他人去擁有盡可能的機(jī)會和才能。
第五段：結(jié)語
綜上所述，參加假期支教活動(dòng)帶給了我無盡的收獲，包括對社會問題和義務(wù)教育的認(rèn)識、關(guān)懷社區(qū)和人群的熱情以及不斷學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。雖然支教的路程可能充滿陌生和困難，但我們應(yīng)該抱著一顆愛心和責(zé)任感去嘗試，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有能力為這個(gè)世界帶來積極的變化。
社會實(shí)踐支教心得篇二
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。
——題記
是7月14日化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)委書記顧岱泉老師為支教的3名同學(xué)召開支教啟動(dòng)儀式，在臨行前為支教的所有同學(xué)做最后的安排。基于去年到杜莊小學(xué)的支教經(jīng)驗(yàn)，我們今年再次回到杜莊小學(xué)便希望能夠給杜莊小學(xué)帶來他們所需要的東西。我們發(fā)現(xiàn)，對于杜莊小學(xué)的學(xué)生來說，他們平時(shí)能夠接觸到的書物僅僅局限于他們的課本，所以，今年，我們通過學(xué)校各大微信平臺(校紅十字會、校義工站、校青協(xié)微信平臺及遼寧師范大學(xué)微博協(xié)會等)向全校師生募捐書籍，最后總共為杜莊小學(xué)募集書籍近500本。在支教啟動(dòng)儀式之后，所有的支教人員共同為這些募捐得來的書打包，并將其寄往河南省汝州市廟下鄉(xiāng)杜莊小學(xué)。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)杜莊小學(xué)的學(xué)生們?nèi)鄙偎囆g(shù)類的教育并且業(yè)余文化生活也較單調(diào)，于是，今年團(tuán)隊(duì)邀請了3名美術(shù)學(xué)院的同學(xué)與我們共同授課，可以豐富學(xué)生的課程，開闊他們的視野。就這樣，xx遼寧師范大學(xué)“托起明天的太陽”赴河南義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)組成了。在7月16日下午，我們遼寧師范大學(xué)“托起明天的太陽”赴河南義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)13名成員一起從大連出發(fā)。坐在去往河南省汝州市的火車上，經(jīng)過28八小時(shí)的車程，我們終于抵達(dá)了汝州市。接著，又經(jīng)過約4個(gè)小時(shí)的大巴顛簸，在17日晚八點(diǎn)多，小方隊(duì)終于抵到了河南汝州市廟下鎮(zhèn)杜莊小學(xué)。
我是7月18日早上，我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級，和學(xué)生們一起打掃教室，先從一起勞動(dòng)建立友誼。接下來我們開了支教老師和學(xué)生的見面會，旨在讓所有的支教老師和學(xué)生們相互了解和認(rèn)識。在見面會上，我們所有的支教老師向同學(xué)們一一介紹自己，留下了自己的聯(lián)系方式，并介紹自己在這支教的這幾天中將教給學(xué)生們怎樣的課程，以便讓杜莊小學(xué)的學(xué)生對這次支教的課程內(nèi)容有大致的了解。在經(jīng)過簡單的介紹之后，孩子們一下子就熱鬧起來了，尖叫聲歡呼聲一下子充滿了整個(gè)校園，他們似乎是在以這種方式體現(xiàn)他們對于我們到來的欣喜之情。7月18日下午，我們就開始正式上課了，在這從為期11天的支教課程中，我們所有的支教老師每人準(zhǔn)備了四門課程，團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都過得忙碌而充實(shí)。
我是白天，我們帶領(lǐng)孩子們在知識的世界中徜徉。根據(jù)我們的專業(yè)特色，我們教給孩子們化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、用藥常識課、安全教育、繪畫課、手工課、黏土課、音樂課等，這些我們小時(shí)候必不可少的課程，卻是這里的孩子們從未上過的課。在接觸到這些新鮮課程之后，孩子們仿佛開啟了一扇新世界的大門，他們的眼中滿是對知識的渴求和好奇。孩子們的表現(xiàn)超乎我們的想象，短短幾堂課過后，一朵朵栩栩如生的玫瑰花在孩子們手中飛舞，一個(gè)個(gè)逼真的卡通形象悄然出現(xiàn)在孩子們的畫紙上?？粗⒆觽円?yàn)槌晒Χ冻龅臓N爛笑容，團(tuán)隊(duì)中的我們每一個(gè)人都覺得欣慰而又有些心酸。每一個(gè)孩子都是天使，可是生活條件的窘迫和教育資源的匱乏卻讓這些孩子們折斷了全面發(fā)展的翅膀，生活的重?fù)?dān)早早壓在了他們瘦弱的肩膀上，他們渴望學(xué)習(xí)渴望知識，可是他們卻因?yàn)榉N種原因無法接受更好的教育，這是何等的遺憾。
我是每天上課，必不可少的活動(dòng)便是課間活動(dòng)了。課間的孩子們更是宛如一個(gè)個(gè)小精靈，雖然天氣炎熱，但孩子們玩耍的激情卻一點(diǎn)沒有減弱。團(tuán)隊(duì)的成員們也加入了孩子們游戲的隊(duì)伍中，帶他們一起玩丟手絹、123木頭人等游戲，一時(shí)間整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語，在這些孩子身上，我們似乎又找到了童年的記憶，找回了那種闊別已久的純真。孩子們對我們漸漸熟絡(luò)起來了，也越來越愿意和我們在一起了。每天早上，當(dāng)我們還在夢鄉(xiāng)的時(shí)候，好多孩子就已經(jīng)圍在了校門口喊我們給他們開門，開門的那一瞬間，孩子們一擁而入，場面真的是聲勢浩大。
晚上，團(tuán)隊(duì)成員們也沒有松懈，每天晚上我們都會開一個(gè)晚間會議，大家都坐在一起分享白天上課的經(jīng)驗(yàn)，商討一些緊急問題的解決方案，對一天的.生活進(jìn)行總結(jié)，然后認(rèn)真為明天要上的課做準(zhǔn)備。雖然經(jīng)常挑燈奮戰(zhàn)到半夜，但一想到孩子們那一雙雙渴望的眼睛和那一張張純潔的笑容，我們就不會覺得辛苦，仍舊動(dòng)力滿滿。
我是歡樂的時(shí)光總是過的那么快，不知不覺就到了7月27日。在27日，我們舉行了圖書捐贈(zèng)儀式、將所有在學(xué)校募集到的500本書籍捐予杜莊小學(xué)。孩子們看到這些課外書都非常欣喜，迫不及待的拿著書讀起來。在孩子們都認(rèn)真去讀書的時(shí)候，顧岱泉老師和信潤海老師也召開了我們本次支教活動(dòng)的總結(jié)座談會，我們的老位帶隊(duì)老師及所有的支教同學(xué)都對自己此行的支教作了總結(jié)。
在我們認(rèn)為，在這支教的11天里，我們和杜莊小學(xué)的孩子共同成長著，我們教育他們，為他們播下希望的種子。同時(shí)這些孩子們也教會我們很多也。我們從這些孩子的身上感受到了很多我們自己身上缺少的品質(zhì)。一些孩子因?yàn)楦改赋Ｄ昝β翟缭缣羝鹆思依锏闹負(fù)?dān)，做飯、照顧弟弟妹妹是他們每天生活的重心，懂事的他們從不覺得自己辛苦，反而因?yàn)樽约耗芙o爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)而覺得高興。孩子們愿意把所有他們覺得好的東西和我們分享，哪怕只是一根冰棍，一張貼紙，都是他們覺得能送給我們最好的禮物。天真純潔善良，這些我們?nèi)諠u缺失的品質(zhì)如今再次從孩子們身上感受到的時(shí)候，我們感受到了一番別樣的珍貴。
我是臨別往往感傷。我們也到了要離開的時(shí)候了。我們告訴孩子們不用來送我們了?？墒呛⒆觽冞€是全都圍在了學(xué)校門口，要送送我們。千思萬緒涌上心頭，每一個(gè)人都覺得百感交集。孩子們幫我們把行李箱拖到了車站，遲遲不肯離去，當(dāng)我們踏上客車的時(shí)候，孩子們突然集體大聲喊著“老師再見!老師明年再來!”一瞬間每個(gè)人的眼眶都噙滿了。
社會實(shí)踐支教心得篇三
作為一名大學(xué)生，參加假期支教社會實(shí)踐已經(jīng)成為一種時(shí)尚。支教不僅能夠幫助貧困地區(qū)的學(xué)生，也是我們更好地了解國情，增長見識，強(qiáng)化愛國主義教育的絕佳途徑。在支教的過程中，我深深體會到了教育對人類未來發(fā)展的重要性，也深刻認(rèn)識到了自己在成長的過程中面臨的一些問題，在此與大家分享我的支教心得體會。
一、認(rèn)識到教育資源的不均衡性
在支教的過程中，我深切地認(rèn)識到了全國的教育資源不平衡現(xiàn)象。我們所待的學(xué)校位于山區(qū)，這里的學(xué)校教育設(shè)施落后，教學(xué)資源短缺，學(xué)生的閱讀和寫作基礎(chǔ)薄弱、文化素質(zhì)差。相比之下，大城市的教育條件，包括教師素質(zhì)、教學(xué)設(shè)備、人才培養(yǎng)等方面，更加完善和優(yōu)越。因此，我們有必要在參與支教的過程中，認(rèn)真思考如何解決不同區(qū)域教育資源不均衡的問題，建立健全的教育平臺，為每個(gè)孩子提供公平的機(jī)會。
二、教育的價(jià)值觀更為重要
除了資源的不平衡，我還體會到了教育的價(jià)值觀在孩子的成長中起到的更大的作用。在山區(qū)，許多孩子由于家庭環(huán)境、自身?xiàng)l件等原因，難以接觸到豐富多彩的社會資源，在教育方面容易產(chǎn)生短缺。而教育的價(jià)值觀包括人生觀、價(jià)值觀等，正是所有孩子成長中最需要的東西。在支教的過程中，我們既要認(rèn)真教授知識，也需要種下價(jià)值觀的種子，幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，追求真理、善良、完美的高尚品質(zhì)。
三、尊重和關(guān)愛學(xué)生
在支教中，最重要的就是面向?qū)W生，從尊重學(xué)生開始做起。在山村學(xué)校，這些孩子們的家境十分貧寒，家庭支持和關(guān)愛一般較少，他們內(nèi)心深處很渴望別人理解和幫助自己。我們要了解學(xué)生的性格、背景、心理，從尊重和關(guān)愛學(xué)生做起，營造教學(xué)環(huán)境。通過實(shí)際行動(dòng)、積極引導(dǎo)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)放心、自由的氛圍，促進(jìn)學(xué)生在音樂、舞蹈、體育和繪畫等方面的發(fā)展，讓他們感受到自己真正受到支持和關(guān)愛。
四、自我價(jià)值的發(fā)掘
做志愿者的過程中，其實(shí)自我價(jià)值的發(fā)掘也是非常重要的，因?yàn)樵诮逃齽e人的同時(shí)，也是在教育自己。通過思考自己的行為，我們能發(fā)掘更多的問題，逐漸認(rèn)識到自己不足之處，進(jìn)而不斷地改進(jìn)和提高自身能力和素質(zhì)，營造積極向上的態(tài)度。同時(shí)，我們也應(yīng)該深刻體會自己在教學(xué)過程中的成就，感受到自己給學(xué)生帶來的進(jìn)步。
五、愿意持續(xù)奉獻(xiàn)
在支教的過程中我們面對的約束與困難，更多的是一種挑戰(zhàn)與機(jī)遇，一種心靈的交流與心靈的融合。這也讓我們形成了繼續(xù)奉獻(xiàn)的信心和決心。假期支教僅僅是教育的開端，我們在社會實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，將會更加從容，更好地實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。因此，我們要把握情感和教育的機(jī)會，繼續(xù)奉獻(xiàn)自己，為國家和人民的繁榮做出自己次之的貢獻(xiàn)。
結(jié)束語
在假期支教的過程中，我得到了極大的提高，更牢記了教育事業(yè)的使命，以更加飽滿、積極、自信、樂觀的姿態(tài)繼續(xù)前行。通過和孩子的接觸，我也得到了他們的尊重和信任。未來，我還要以支教經(jīng)歷為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會的發(fā)展和進(jìn)步，為孩子的成長和未來做出貢獻(xiàn)。
社會實(shí)踐支教心得篇四
我當(dāng)然非常高興啦!閑話少敘，言歸正傳。那年我還沒有到書店上班之前，我有一個(gè)長輩就跟我說：上班要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。俗話說：做壞人簡單，做好人難啊!只要做一件壞事，在別人的眼里，這個(gè)人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話，就要做無數(shù)的好事，但還不一定能改變。要在眾多同事、干部眼里一開始就流下一個(gè)好的映像可不是一件簡單的事情啊!于是，我制定了以下幾大要點(diǎn)：
俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們書店制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個(gè)理貨員都有自己的崗位——分屬各個(gè)貨架。比如，我是銷售高中教輔的，就不能隨便跑到銷售中學(xué)教輔那邊去，銷售學(xué)習(xí)用品的人就不能隨便走到我們銷售高中教輔這邊。銷售文具那邊比較大，還分三個(gè)部分：學(xué)習(xí)文具、體育用品、學(xué)習(xí)方面的電子產(chǎn)品。
為什么不可以隨便串崗呢?其實(shí)是這樣的：我們鄉(xiāng)下，顧客不像大城市的市民素質(zhì)高，經(jīng)常會有顧客偷東西的。如果我們隨便離開自己的崗位，那么這邊的貨架就沒有人看著，東西就很容易少掉!同樣，"不可以閑談"也類似這個(gè)原因，如國際歌理貨員沒事做的時(shí)候都在一起閑談，那么就沒人看著貨物了，東西少了又是損失!還有，"不可以把手機(jī)帶在身上"，這個(gè)規(guī)定看似嚴(yán)格，其實(shí)是有其中的原因的。
以前書店的同事們上班互相發(fā)短信息，不認(rèn)真上班，沒人看著貨物。所以，后來經(jīng)理就規(guī)定了：不可以把手機(jī)帶在身上!可以把手機(jī)帶來上班，但要放在辦公室。對于這個(gè)規(guī)定，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的，書店的營收和自己的收入有很大的聯(lián)系的。當(dāng)然，還有很多的規(guī)定，比如：上班不可以抽煙、不可以坐下來等等。所有的規(guī)定我基本上都能自覺地遵守的。我認(rèn)為，這些是最基本的，當(dāng)然要遵守了。
在書店做銷售員，有時(shí)還是很忙的。特別是星期六、星期日這兩天是周末買教輔的學(xué)生特多，很多的供貨商都在這幾天送貨，然后順便結(jié)帳。有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來，這時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過來的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。
于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，當(dāng)然不能呆在一邊看了，為了表現(xiàn)好一點(diǎn)，我都是很主動(dòng)地跑過去，把各個(gè)柜臺的圖書分開，并分別送到各個(gè)書架附近，再卸下來。如果是一般的文具倒是沒什么，但有時(shí)候有的商家送的是小說、雜志、教輔之類的書籍就很重了。一箱都是好幾打!很重的!我們書店進(jìn)貨都是幾百箱教輔、幾十小說的，每卸一次都特別累!有時(shí)，睡覺到了早上，手膀都疼，還全身沒勁!沒辦法，誰讓我是新來的呢?所以，不管有多累的活，我都會很積極很主動(dòng)地去幫忙。
于是乎，我在同事眼里我是個(gè)積極的，在干部面前我也給他們留下了好的映像!一天工作時(shí)間也特別長，幾乎要從上午工作到下午而且?guī)缀趺刻於际钦局?，剛到的第一天超累，一天站到晚幾乎整個(gè)人都變一雕塑了，晚上回家腳都痛了不行，但是為了第二天的工作，只能用熱水泡一下腳緩減一下疲勞。
所謂"上貨"，是我們常說的話，說通俗點(diǎn)，就是"補(bǔ)貨"。書架上的書籍被顧客買走了，書架不就空了嗎?還賣不賣東西了?這不行，得從倉庫把同樣的書籍拿來補(bǔ)到原來的位子上去。如果書店的顧客很多的話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的。當(dāng)然，不是每時(shí)每刻都有貨上的。
下類似打掃一下書店的衛(wèi)生，抹貨架和書架上的書籍。書籍一段時(shí)間不抹后，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺上就像這些書籍放了時(shí)間長、舊的，自然就不會買了。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞映像，而且書籍就賣不出去了。誰也不希望我們的東西賣不出去的。其實(shí)，抹書架和書籍還有個(gè)好處：可以坐下來!這個(gè)很好，在書店是不可以坐下的，誰能連續(xù)站那么長時(shí)間啊?所以，在沒有什么顧客而且沒有貨補(bǔ)時(shí)，可以抹書架和書籍。掃一下書店的地，倒一下垃圾，因?yàn)橛械臅怯邪b的，可能顧客買后就把包裝扔地上了，所以經(jīng)常會有很多垃圾。也正是有了以上幾點(diǎn)要領(lǐng)，我在書店表現(xiàn)還是相當(dāng)好的。
在書店里打工我還學(xué)到了很多的東西?，F(xiàn)在，我們鎮(zhèn)上的書店越開越多，大家為了吸引更多的顧客，自然價(jià)格戰(zhàn)就打起來了。有時(shí)候，還能看到有別的書店的員工到我們這里來看價(jià)格。我們有時(shí)候也被經(jīng)理安排到別的書店去看價(jià)格。對于做"間諜"，我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：要裝作是買東西的顧客，而且一定要像!一般書店是不會對真正的顧客有疑心的。
最重要的是：不能用筆抄價(jià)格!有的書店的員工就在我們這里用筆抄價(jià)格!自然，被我們經(jīng)理請到辦公室喝茶是少不了的。話說回來，商家的惡性競爭對消費(fèi)者來說是絕對有好處的，但是作為經(jīng)營者，我們是不愿意看到的!價(jià)格低了，利潤自然就少了，我們的工資、獎(jiǎng)金可都是與這個(gè)利潤有著直接聯(lián)系的啊!
總的來說，在書店里打工是絕對有收獲的。自己在學(xué)校所干的兼職也是在一個(gè)就書店做銷售，在這期間自己也參加過好多銷售方面的培訓(xùn)和講座，比如像什么主動(dòng)式銷售，為了將自己所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中，在書店的工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)也學(xué)會了一些銷售技巧：接待技巧至關(guān)重要，對進(jìn)門的顧客主動(dòng)詢問，面帶微笑，對自己所銷售的書籍詳細(xì)介紹，真正做到了主動(dòng)式銷售。"察顏觀色"，營業(yè)員職業(yè)的特殊性要求他們具有敏銳的觀察力，善于從消費(fèi)者的外表神態(tài)、言談舉止上揣摩各種消費(fèi)者的心理，正確判斷消費(fèi)者的來意和愛好，有針對性的進(jìn)行接待。
通過短短差不多一個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)我總結(jié)出了五條銷售技巧;
第一：在不能了解客戶的真實(shí)問題時(shí)，盡量讓客戶說話
打聽一些問題，帶著一種好奇的心態(tài)，發(fā)揮刨根問底的精神，讓客戶多發(fā)發(fā)牢騷，多提提問題，了解客戶的真實(shí)需求。
第二：同意客戶的感受
當(dāng)客戶說完后，不要直接回答問題，要感性回避，比如說我感到您這樣可以降低客戶的戒備心理，讓客戶感覺到你是和他站在同一個(gè)起跑線上。
第三：把握關(guān)鍵問題，讓客戶具體闡述
"復(fù)述"一下客戶的具體異議，詳細(xì)了解客戶需求讓客戶在關(guān)鍵問題處盡量詳細(xì)的說明原因。
第四：確認(rèn)客戶問題，并且重復(fù)回答客戶疑問
你要做的是重復(fù)你所聽到的話，這個(gè)叫做先跟，了解并且跟從客戶和自己相互認(rèn)同的部分，這個(gè)是最終成交的通道，因?yàn)檫@樣做可以了解你的客戶是否知道你的產(chǎn)品的益處，這為你引導(dǎo)客戶走向最后的成功奠定基礎(chǔ)。
第五：讓客戶了解自己異議背后的真正動(dòng)機(jī)
當(dāng)客戶看到了背后的動(dòng)機(jī)，銷售就可以從此處入手，想到并且說出客戶需要的價(jià)值，那么彼此之間的隔閡就會消除，只有這樣才能和客戶建立起真正的相互信任的關(guān)系。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
我提前進(jìn)入了社會，提前了解了社會，對這個(gè)社會提前有了認(rèn)識，我以后在社會上就能少走點(diǎn)彎路。更何況我暑假兩個(gè)月還拿了一千多的薪水呢，雖然這一千塊不算多少，但是算上學(xué)到的東西是不是很值的，總比天天在家看電視、上網(wǎng)好吧。
通過這次的的社會實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑假社會實(shí)習(xí)是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
社會實(shí)踐支教心得篇五
當(dāng)初聽說要去參加假期支教，我內(nèi)心充滿著期待和忐忑。這是我第一次離開家鄉(xiāng)前往遙遠(yuǎn)的山區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)，對于未知的環(huán)境和陌生的文化，我充滿了好奇與探索的心情。而通過這次社會實(shí)踐，我不僅拓寬了視野，增長了見識，更重要的是收獲了真摯的情感和珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第二段：社會實(shí)踐的背景
本次假期支教是由學(xué)校組織的，地點(diǎn)在江西省鷹潭市的某鄉(xiāng)鎮(zhèn)，時(shí)間為一個(gè)月。該地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，文化水平相對較低，孩子們教育資源匱乏，缺少關(guān)注和照料。因此，我們這批志愿者要前往支教點(diǎn)開展愛心辦學(xué)和文化交流活動(dòng)，幫助當(dāng)?shù)睾⒆觽兇蜷_視野，了解外面的世界，提高他們的綜合素質(zhì)。
第三段：社會實(shí)踐的收獲
在支教期間，我們開展了很多豐富多彩的活動(dòng)，如英語角、才藝表演、文化講座、知識競賽和運(yùn)動(dòng)會等。通過這些活動(dòng)，我們不僅傳遞了知識，更傳達(dá)了愛心。孩子們活潑可愛，充滿了好奇心和探索欲，他們的表現(xiàn)熱情洋溢，感染了我們每一個(gè)人。在支教的日子里，我們不僅給孩子們帶去了快樂和歡笑，更收獲了他們無盡的愛和感激。
第四段：社會實(shí)踐的反思
通過這次社會實(shí)踐，我深深體會到教育的重要性。教育可以改變一個(gè)人的命運(yùn)和將來，為他們打開一扇通向未來的大門。而在很多貧困地區(qū)，孩子們沒有足夠的教育機(jī)會和資源，他們的未來充滿著種種不確定性和挑戰(zhàn)。因此，我們作為有能力、有愛心的青年，應(yīng)該更加積極參與到社會公益活動(dòng)中，多關(guān)注弱勢群體，為改善社會環(huán)境和促進(jìn)社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)論
此次假期支教讓我獲得了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，我被這里的孩子們深深感動(dòng)，他們的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極的精神深深感染了我。我們在實(shí)踐中收獲到了自己的成長和幸福，也更加深刻的認(rèn)識到社會的多元性和發(fā)展的不平衡性。為了弘揚(yáng)愛心和助人之志，我將繼續(xù)參與到更多的社會實(shí)踐中，不斷錘煉自己、提升自我。我相信，青春不會枉費(fèi)，夢想必將實(shí)現(xiàn)。
社會實(shí)踐支教心得篇六
作為青年大學(xué)生，我們要時(shí)刻牢記著我們的時(shí)代使命——振興祖國。我們是新社會建設(shè)的重要力量，在于我們身處文化教育的最前沿，是集文化與素質(zhì)于一體的青年；是改革開放和社會主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊(duì)；是祖國發(fā)展壯大的主力軍。如果將我們這些大學(xué)生對生活、對社會的熱情調(diào)動(dòng)起來，以及將他們的創(chuàng)新潛能挖掘出來，這就會匯聚成一股無形而強(qiáng)大的建設(shè)戰(zhàn)斗力量。所以要讓每一個(gè)大學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐工作中去，成為先進(jìn)形象的代表，讓廣大大學(xué)生成為理論知識豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)、建設(shè)祖國事業(yè)的合格標(biāo)兵。
今年的7月份，驕陽似火，就像我們心中滿懷著的對實(shí)踐活動(dòng)的熱情一樣。我們系在輔導(dǎo)員的組織下，組成了一支十幾人的實(shí)踐隊(duì)伍，共同參加了一次以“好人好報(bào)道德修養(yǎng)”為調(diào)研主題的問卷調(diào)研活動(dòng)。說實(shí)話，要組織一支實(shí)踐隊(duì)伍實(shí)在不容易，從開始的確定主題，到隊(duì)員的挑選；再到實(shí)踐的開始，分工；任務(wù)的布置?；蛟S粗略一看，很簡單，但實(shí)際則不然，在這過程中不僅僅是一種冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。
首先，我們要為我們的領(lǐng)隊(duì)老師、隊(duì)長、小組長致敬！如果沒有他們在背后默默的策劃、付出，我們的實(shí)踐隊(duì)也不會如此成功。其次，我們也要為自己鼓掌！我們已經(jīng)開始勇敢地走出校園，去接觸社會，關(guān)注社會的情況；并且不顧烈日當(dāng)空，為著既定的目標(biāo)前進(jìn)。這也是我們進(jìn)行大學(xué)生社會實(shí)踐的初衷，讓大家學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、勤勞勇敢。
在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的前天，為了增加調(diào)研數(shù)據(jù)的說服力我們這支隊(duì)伍就被分成了4個(gè)小組到四個(gè)不同地區(qū)進(jìn)行調(diào)研，每個(gè)小組按每人30份的數(shù)量來拿取問卷。而我恰好被分派在比較偏僻的坡頭區(qū)進(jìn)行調(diào)研，說實(shí)話，一開始我真的不太樂意去那些偏遠(yuǎn)地區(qū)，但是后來想了想，這樣不是正好達(dá)到了實(shí)踐的目的之一嗎？所以我也就同意了。
在活動(dòng)當(dāng)天，我們一群人頂著毒辣辣的太陽來到了坡頭縣進(jìn)行我們的調(diào)研。首先，今年的社會實(shí)踐活動(dòng)所要調(diào)查的是關(guān)于社會對湛江市好人好報(bào)道德修養(yǎng)的了解，因此，我們的調(diào)研范圍就不能像往年一樣只涉及在學(xué)校里，要擴(kuò)大到社會范圍。這也增加了我們調(diào)研活動(dòng)的難度，第一、社會上有很多人不知道大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)，并且對問卷調(diào)查的形式不了解，害怕涉及到隱私問題，所以就很不樂意幫我們做問卷；第二，當(dāng)天的高溫也是一個(gè)重要因素；第三、時(shí)間的選擇。我們選擇的時(shí)間已經(jīng)是大家的買菜做飯時(shí)間，所以很多人都是步履匆匆的。盡管存在著這么多的問題，我們依然奮力前行，因?yàn)閱栴}的存在就是留給人類來解決的。人們對大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)、問卷調(diào)查不了解，我們就耐心地給他們解釋清楚；天氣熱，我們就給他們撐傘，或者走到樹蔭下做問卷；買菜做飯時(shí)間，我們就到超市、菜市場那里候著；就連附近的商店我們也都進(jìn)去找人來做問卷?；蛟S有人會問，你們不覺得丟臉嗎？我們會驕傲的用李陽的話來回答他：“i am enjoy losing face！”看著手上一張張的問卷被逐一消滅，心里頭涌起一股強(qiáng)烈的自豪感，我們再也不是只會宅在象牙塔里的大學(xué)生，我們可以邁出社會了。在活動(dòng)后期，我們充分發(fā)揮了我們的團(tuán)隊(duì)意識，到別的地方跟我們的隊(duì)員一起完成所有的任務(wù)！
得到一個(gè)暑假實(shí)踐的機(jī)會的確不容易，因?yàn)檫@也是一個(gè)鍛煉自己能力，同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會。在這里，我們看到了象牙塔以外的碧海藍(lán)天；在這里，不在于拘泥書本上的理論知識；在這里，就是你自己的演講舞臺。
社會實(shí)踐支教心得篇七
第一段：介紹山村支教的背景和目的（150字）
山村支教是一種有意義而具有挑戰(zhàn)性的社會實(shí)踐活動(dòng)，旨在為貧困山區(qū)的孩子們提供教育資源，改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活品質(zhì)。我作為一名參與者，親身經(jīng)歷了這次支教活動(dòng)，深深地體會到了山村支教的重要性和影響力。
第二段：山村支教的挑戰(zhàn)和收獲（250字）
在實(shí)施山村支教活動(dòng)的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，如缺乏教學(xué)資源、交通不便、生活環(huán)境惡劣等。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有讓我灰心喪氣，相反，它們激發(fā)了我更深入地了解貧困山區(qū)的實(shí)際情況，并努力改變這種狀況的動(dòng)力。通過與學(xué)生們交流和互動(dòng)，我意識到他們的天賦和潛力，并盡力激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
第三段：改變學(xué)生們的人生軌跡（300字）
在山村支教過程中，我不僅教給學(xué)生們知識，還傳授給他們一些生活技能和價(jià)值觀。他們往往缺乏良好的榜樣和引導(dǎo)，容易受到不良因素的影響。通過與他們的溝通，我試圖幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們努力追求夢想。我目睹了一些學(xué)生在我支教期間的轉(zhuǎn)變，他們變得更加自信、積極和樂觀，一些學(xué)生還決定繼續(xù)接受高等教育，追求自己的理想職業(yè)。
第四段：山村支教對于支教者的影響（250字）
山村支教不僅對于學(xué)生們而言是一次寶貴的經(jīng)歷，也對于支教者自身有深遠(yuǎn)的影響。通過與貧困山區(qū)的孩子們互動(dòng)交流，我意識到教育的重要性和價(jià)值，明白了我的責(zé)任和使命。這次支教活動(dòng)讓我更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，鼓勵(lì)我追求更高的教育和人生目標(biāo)。我也明白了教育不僅僅是傳遞知識，更是影響孩子們的人生軌跡和未來發(fā)展的關(guān)鍵。
第五段：對山村支教的展望（250字）
山村支教是一個(gè)持久而漫長的過程，單次的支教活動(dòng)無法完全解決問題。然而，通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我明白了我們的努力對于貧困山區(qū)孩子們的重要性，也看到了他們的潛力和渴望得到更好的教育。未來，我希望能夠把這種支教活動(dòng)持續(xù)下去，通過各種方式為他們提供更多的教育資源，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，為他們的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：（100字）
社會實(shí)踐山村支教是一次深入了解貧困山村孩子們生存現(xiàn)狀的機(jī)會，也是一次改變和影響他們?nèi)松壽E的重要活動(dòng)。這次支教活動(dòng)讓我更加懂得教育的價(jià)值和重要性，也讓我深刻體會到自己的責(zé)任和使命。通過持續(xù)的支教活動(dòng)，我們有希望能夠改變更多孩子們的命運(yùn)，讓他們擁有更好的未來。
社會實(shí)踐支教心得篇八
蜿蜒曲折的山路牽動(dòng)著我們復(fù)雜難測的內(nèi)心。實(shí)踐終于浩浩蕩蕩的開始了。
我們的車開在這樣的山路上兩個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了我們實(shí)踐的地方---永嘉縣西岙鄉(xiāng)。以前從未聽過這個(gè)地名。所以也帶著些許陌生，但是更多的卻是對這個(gè)山清水秀的西岙鄉(xiāng)的好奇。實(shí)踐之前就聽隊(duì)長說過這里堪稱永嘉的西藏。因?yàn)檫@是在海拔700米的高山上啊!
其實(shí)這次實(shí)踐的意義和目的在于關(guān)愛留守兒童。我們主要通過一對一的心理輔導(dǎo)，和全班的授課支教來實(shí)現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。這次實(shí)踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對知識的渴望和天真的玩性，都會讓我們?nèi)炭〔唤Ｎ疫€記得最好玩的事情就是有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生叫我痘痘老師，害得我哭笑不得。
還有就是這里的民風(fēng)民俗都很淳樸，讓我們感受到并不是那么的陌生，而是有一種出外靠朋友的感覺，很開心也很舒適。
最后，我們的愛暖童心實(shí)踐隊(duì)在支教一個(gè)星期后向村民展現(xiàn)了成果展，因?yàn)槲覀兌际堑谝淮慰赡芎芏嗍虑槎疾皇呛苋?，但是我們卻雪到了很多的事情。讓我成長了很多，我想在今后的.教學(xué)教育工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實(shí)踐隊(duì)伍中的每一位朋友。是你們讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的精神。
社會實(shí)踐支教心得篇九
xxx支教之行
實(shí)踐心得
青春應(yīng)該行走在路上，汗水流淌于熱情的土地，明天總是充滿希望，因?yàn)槲覀償y手朝著陽光前進(jìn)。
2015年9月9日至9月13日，我們xxxx一行十人來到了美麗的漳州市詔安縣。我們向著一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)——詔安縣第一中學(xué)。愉快的夏風(fēng)伴隨著我們，我們帶著滿腔的熱情，帶著xx大學(xué)的問候，走進(jìn)了xx一中八年級的課堂。我們致力于在把我們的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)的同時(shí)，在社會中鍛煉自己。將自己所學(xué)知識轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，使它服務(wù)于社會。我們的實(shí)踐活動(dòng)大體分為三個(gè)部分，即：趣味課堂、拓展訓(xùn)練以及表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。五天的實(shí)踐活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行，每堂課程，每個(gè)活動(dòng)中都為師生留下了深刻的印象和學(xué)習(xí)生活中的啟示。最終，在師生的共同努力下，xxxx實(shí)踐團(tuán)隊(duì)2015年xx一中之行實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功。
我們的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)置有：中國夢、色彩、語文、數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)七門課程。我承擔(dān)的是八年級的趣味物理教學(xué)活動(dòng)。在去xx之前，我已經(jīng)將上課的課件和教案準(zhǔn)備好。針對八年級同學(xué)才開始接觸物理學(xué)，對物理學(xué)的整體還沒有宏觀的認(rèn)識。我認(rèn)為培養(yǎng)同學(xué)們的興趣是極為重要的，告訴他們物理學(xué)是一門非常有意思的學(xué)科，只要用發(fā)現(xiàn)的眼光去探究，定能夠愛上物理學(xué)，很好的掌握物理學(xué)。課程中我設(shè)置了有：生活中的物理現(xiàn)象討論、有趣的物理小實(shí)驗(yàn)、物理學(xué)家的生平故事、物理學(xué)與社會發(fā)展等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂中，我與同學(xué)們討論了許多物理現(xiàn)象：例如日出日落、潮汐能量、海市蜃樓、小鳥撞飛機(jī)等。同時(shí)，通過使用手邊的一些文具做了一些物理小實(shí)驗(yàn)。使同學(xué)們了解了樂器的發(fā)聲原理，生活中的能量轉(zhuǎn)化等。我還向同學(xué)們介紹了幾位大科學(xué)家的生平小故事。用童話的方式傳達(dá)給大家，希望同學(xué)們能夠從偉人的事跡中獲得啟示，從而成為勤于思考、熱愛學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)造的新時(shí)代的優(yōu)秀中學(xué)生。課堂上的同學(xué)們積極發(fā)言，認(rèn)真聆聽，對所涉及的物理知識充滿了渴求。我的能力首次在課堂中得到了各位同學(xué)的肯定，使我有了一定的成就感。通過三天的教學(xué)過程，我與這群十二三歲的孩子建立了很好的友誼。與他們交流的過程中，我仿佛看見了那時(shí)的自己，也許還有太多的事情沒有搞清楚，但那時(shí)，也向他們一樣，用一雙渴望知識的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己與探求世界?！白蠲篮玫纳倌臧。銈兊乃形磥矶际俏粗?，同時(shí)也被你們牢牢地攥緊在手中，去發(fā)現(xiàn)吧，去思考吧，這個(gè)世界有太多美好的事物等待你用心去感受，即使前路坎坷，要知道風(fēng)雨無阻，義無反顧。”——這是我在給他們上最后一節(jié)課的總結(jié)發(fā)言，我不知道這些孩子是否能夠真正理解其中的意義，但我從他們熱切的目光中感受到那對于理想對于明天的追逐。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)是在第四天開始的，我作為班主任，帶領(lǐng)八年級六班的十位表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)參加了挑戰(zhàn)?；顒?dòng)中，同學(xué)們各個(gè)英姿颯爽，自信滿滿地參加了踩報(bào)紙、接力投球、卓越圈三個(gè)活動(dòng)。最終六班獲得了第三名的好成績。同學(xué)們和我都十分欣慰，感覺到自己的努力是很有成果的。但是，拓展訓(xùn)練的意義并不是活動(dòng)過程本身，而在于同學(xué)們從中得到的其實(shí)。正如團(tuán)隊(duì)中同行的同學(xué)對我們的學(xué)生所說：“這些活動(dòng)就是靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，搞個(gè)人英雄主義什么事也不能成功，在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有我們眾志成城，群策群力，團(tuán)結(jié)成一個(gè)集體才能夠?qū)⒁粋€(gè)個(gè)難關(guān)攻克。在你們即將遇到的中考中，我們不應(yīng)該把其它同學(xué)當(dāng)做競爭對手，而是應(yīng)當(dāng)做相互扶持的好幫手，一起走向?qū)崿F(xiàn)理想之路。”這段演講獲得了熱烈的掌聲，我相信，同學(xué)們一定已經(jīng)從拓展訓(xùn)練中獲得了啟示。
這幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，我們走到哪兒，哪兒就是一片新鮮的綠色，總能引起
行人的關(guān)注。當(dāng)他們看到我們的隊(duì)服上印有的“xx大學(xué)”字樣，都投來欣賞的眼光。這使我作為xx大學(xué)的學(xué)生感到十分的自豪。同時(shí)，我又感覺到了強(qiáng)大的壓力，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該用合格的xx大學(xué)學(xué)生形象要求自己，這才是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該樹立的榮辱觀。我相信，這種想法，定能使我實(shí)現(xiàn)夢想，報(bào)效社會。
在課堂之余，我們團(tuán)隊(duì)還有許多交流活動(dòng)。這些活動(dòng)增進(jìn)了大家的感情，讓我們更加團(tuán)結(jié)，使整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)輕松愉快，人人都感到有所收獲。
經(jīng)過這五天的實(shí)踐活動(dòng)，與其說是我們將所學(xué)知識運(yùn)用到社會中。還不如說，是更加鍛煉了我們的意志，增強(qiáng)了我們的知識，提高了我們的能力。教學(xué)，是一個(gè)相長的過程。學(xué)生們從我們這里有所得，我們也能夠因?yàn)閷?shí)踐更加的成熟。實(shí)踐活動(dòng)中，我們各個(gè)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，群策群力，使活動(dòng)更加圓滿成功?；顒?dòng)后，我們與同學(xué)們依依惜別。五天，也許很短，但是對于我們和xx一中八年級的各位同學(xué)來說，一定是一番有趣又充滿啟示的經(jīng)歷。愿我們都能夠奮發(fā)向上，走向明天，加油！
付出，并收獲著
——懷柔育才小學(xué)支教心得
六月。在懷柔育才小學(xué)又一學(xué)期的支教活動(dòng)落幕。其實(shí)真正支教的次數(shù)非常有限，花在往返學(xué)校路上的時(shí)間總比我們與孩子們相處的時(shí)間多。而我們在參與志愿活動(dòng)時(shí)，總習(xí)慣說給他人帶去什么，但其實(shí)在這一過程中對我們自己而言，亦是一個(gè)很好的磨練。
我們所處的和平年代，沒法像那些現(xiàn)已老去的紅軍那般上陣殺敵，為自己的信仰拋頭顱灑熱血。我一直很欣賞那個(gè)時(shí)代聚集在黨旗之下的人，他們有著最純粹最堅(jiān)定的信念，也有著最直接最有力的方式去表達(dá)他們強(qiáng)烈的情感。誠然，每個(gè)時(shí)代自有其將信仰付諸實(shí)踐的方式。作為我們學(xué)生黨員，能在學(xué)習(xí)之余為某些需要幫助的人做一些力所能及的事，能去往某一個(gè)地方為了他人的笑容而努力，這也是值得肯定的吧。
這一學(xué)期共去了三次懷柔。第一次我充當(dāng)了旁聽者與攝影師。那次課堂與歷史與語文有關(guān)。同支教的搭檔別出心裁地借用了毛主席的《沁園春·雪》，讓孩子們唉感受偉人詩歌的雄渾與大氣的同時(shí)，依次分析詩里的句子，將隱藏在詩歌里的故事一個(gè)個(gè)揪出來細(xì)細(xì)講述，并不忘搭配形象的表情與動(dòng)作。就如同好玩是孩子的天性一樣，好奇心亦是如此。盡管課堂一開始孩子們都在吵鬧，但孩子們漸漸被那些古人的故事所吸引，睜著大眼安靜聽那些曲折奇妙的故事。個(gè)人認(rèn)為，那堂課還是比較成功的。也許孩子們沒能完完全全記住那些概括故事的、、被我一一寫在黑板上的成語，也沒能背誦下整首詩歌，但是那些與歷史有關(guān)的故事一定給他們留下了深刻的印象。所以，在很大程度上，作為教師的我們，只有在教學(xué)內(nèi)容與方式上不斷創(chuàng)新，抓住孩子的興趣點(diǎn)，才能讓孩子們迅速地獲得知識。也許這就是我們的所得之一吧。第二次支教的主打?yàn)榻毯⒆觽兲徽x舞中的一種——平四——《夢中的'蝴蝶》舞曲。一開始我在選擇教授舞蹈課的時(shí)候尚有猶豫，因?yàn)榭紤]到它的可行性以及教學(xué)效果可能都不會很好。畢竟時(shí)間與場地都非常有限。后來覺得讓他們習(xí)得舞步并非目的，讓他們對這些他們從未接觸過的東西有所了解才是目的。于是便硬著頭皮去給他們上舞蹈課。事實(shí)證明，這些打工子弟確實(shí)對交誼舞聞所未聞，所以這樣的教學(xué)于他們而言都是新鮮。他們在男女搭檔跳舞一事上也略顯羞澀。但令人欣慰的是，在課堂的表演環(huán)節(jié)中，有男女生大方地跳了教的舞曲。這樣是一種成長吧。我還趁機(jī)給孩子們灌輸了保持好體型的重要性。行坐有型，這樣既可以讓個(gè)人精神氣質(zhì)更佳，也可以預(yù)防近視。整個(gè)跳舞過程中都充滿了歡樂，這也是舞蹈的一大作用之一。這樣可以讓孩子們對舞蹈有一個(gè)更正面的認(rèn)識。才十歲左右的孩童，就應(yīng)該是歡笑著成長的年齡，而能夠一直歡笑該是一件多幸福的事呵。已經(jīng)不過六一兒童節(jié)很多年的自己和所有支教人員，得以在第三次支教時(shí)，與育才小學(xué)的孩子們歡度節(jié)日。是支教人員與孩子們一起玩鬧的六一。我們一起唱歌、一起朗誦詩歌、一起做手語、一起歡笑、一起感恩。雖然條件有限，五十多人擠在一間臨時(shí)騰出來的教室里，背景，裝飾都是眾人到場后才弄，沒有音響設(shè)備便大老遠(yuǎn)背著電腦過去。但孩子們的熱情都極高，我們準(zhǔn)備了好些節(jié)目，給孩子們準(zhǔn)備了各式各樣的糖果與獎(jiǎng)品。我們所做的這些就是單純希望孩子們能在屬于他們自己的節(jié)日里大聲笑出聲來。暫時(shí)不用為學(xué)業(yè)所擾，暫時(shí)不用因父母忙碌被忽視而傷感，暫時(shí)只做一個(gè)孩子。
或許，我們現(xiàn)在所做的這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我因而也在不斷地問自己，支教，我們到底能給那些孩子帶來什么？僅僅只是在他們的課余給孩子們添一些色彩嗎？還是在一次次地接觸中告訴孩子們那些他們必須要知道的事兒，幫助他們認(rèn)識和了解自己，樹立目標(biāo)與理想，并腳踏實(shí)地努力去實(shí)現(xiàn)?；蛟S，我所說的這些對孩子們而言，要求有點(diǎn)高，他們根本考慮不了那么多。那么，就這樣一點(diǎn)一滴地積累著吧，總有一天我們的努力會匯聚成一條溪、一條河，滌蕩孩子們懵懂的心，帶著他們向更遠(yuǎn)的大海奔去。而我們自己，在這樣一個(gè)付出的過程中，也定會收獲不一樣、更好的自己。
我們是經(jīng)過蠻長的火車旅程才到達(dá)xx-xx的，沿途窗外的風(fēng)景由綠變黃。第一次看見一望無際的荒漠和落日，這才體會到王維“大漠孤煙直，長河落日圓”雄渾壯麗的風(fēng)景。我們就在這個(gè)特別的地方工作生活半個(gè)月。
我很享受這種和孩子們在一起交流的生活。我習(xí)慣稱他們是小朋友，雖然有的時(shí)候要裝作嚴(yán)肅的樣子，但心里還是把他們當(dāng)成心智成長完全的平等朋友。享受在上課和他們大聲念單詞，大聲唱歌，大聲玩游戲。
孩子們總在不經(jīng)意間給我很多快樂。比如學(xué)習(xí)形容詞的時(shí)候讓大家畫一個(gè)人物再描述，孩子們就爭相叫著“老師老師站過來讓我畫”；比如課間加餐的時(shí)候會發(fā)三個(gè)小蛋糕就會拿一個(gè)分給我，好多小孩都拿過來，到最后我根本吃不下那么多；另外還常常送我們吐魯番的葡萄，看到我們嗓子啞了就帶來菊花茶，小小的心意讓我好感動(dòng)。
我們的教學(xué)質(zhì)量也是在摸索中慢慢提高。出人意料的是，xx-xx的小孩英語水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些，于是上課需要擴(kuò)充更多的知識。隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行，孩子們跟我們越來越熟悉，同時(shí)也越來越頑皮不易管理了。在教書的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上好用的方法：當(dāng)全班都在吵鬧時(shí)用“123木頭人”讓大家安靜下來；學(xué)生心情浮躁不愿意聽課時(shí)干脆停下來，大家趴著一起聽一首舒緩的歌曲等等。讓孩子們乖乖地學(xué)習(xí)很難，讓他們能牢牢記住這些外國的語言更難，我們希望達(dá)到的目的是讓孩子們越來越熟悉這門語言，讓他們大膽地朗讀，大膽地猜測意思，給他們講相關(guān)的文化，從而喜歡上這門語言。
這次實(shí)踐的全部并不只有教書，還包括在這里的生活。吐魯番給我的感覺與想象的大不一樣：有完整的城市模樣，干凈，良好治安，人都很和善。飲食和住宿也和內(nèi)陸差別不大，或者說瓜果蔬菜更加好吃。我們還和香港理工大學(xué)的學(xué)生一起進(jìn)行教學(xué)任務(wù)，工作之余聊聊彼此間的語言文化差異也是一件樂事。
我很感激這次和大家一起實(shí)踐的機(jī)會，這次經(jīng)歷讓我收獲頗多。
大二學(xué)年的暑期如約而至，針對這次社會實(shí)踐，我有幸參加了文法與外語學(xué)院支教隊(duì)的招募，并從中脫穎而出成了這支隊(duì)伍的一員。背起行囊，帶著最初的渴看，在張晶書記和閔文副書記的帶領(lǐng)下，同另外13名同學(xué)一起開始了一場首踏京山支教行。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué)，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對的即是一群00后學(xué)生，小至幼兒園，大至小學(xué)六年級。
作為一個(gè)普通的班級，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表。固然， 也屬于我們這14個(gè)老師。由于有的學(xué)生的家間隔學(xué)校有好一段間隔，所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個(gè)班級的課表，可真是煞費(fèi)一番苦心。而我在這個(gè)支教進(jìn)程中，則是擔(dān)負(fù)高年級的作文老師和低年級的普通話老師，偶然由于低年級的學(xué)生太過調(diào)皮而幫著體育老師代課。
我們習(xí)慣將完全而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué)、放學(xué);吃飯、午休;上學(xué)、放學(xué);吃飯、晚休，其中偶然穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們在操場、教室、宿舍，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間。不知是否是由于面對的人是一群00后的孩子們，我這個(gè)名不虛傳的90后不曾感到一絲不好意思，乃至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上，可以說在這個(gè)混熟的進(jìn)程中，我如魚得水。固然這里面不乏有難以弄定的學(xué)生，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)靜自若。而在這樣一個(gè)進(jìn)程中，至始至終都要學(xué)會這不以大學(xué)生的姿態(tài)來高高在上的對待這群小學(xué)生，我們需要的是一個(gè)同等交換與溝通的氛圍。
而在這里，我也不能不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對支教衍生出另外的看法。究竟網(wǎng)絡(luò)上反對支教活動(dòng)的號召不盡于耳，由于覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期，愈甚至是在支教隊(duì)員蕭灑的離開后徒留孩子們過量的想念。固然，我不否認(rèn)這樣的說法有其根據(jù)性，但是我也想用利大于弊四個(gè)字概括一下我眼中的支教。
第一，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng)，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒有硬性強(qiáng)求任何一人參與。
第二，固然，其中不乏有家長強(qiáng)迫要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課，但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓(xùn)班相比，或許我們帶不往太多的知識，但是我們帶給了他們更多的快樂。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議，假如他們當(dāng)中的部份人實(shí)在不想來，我們乃至可以和其家上進(jìn)行洽商，還孩子一個(gè)完全的暑期。
第三，我們不教常規(guī)知識，例如數(shù)學(xué)和語文。年級和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已學(xué)過了的東西，也不想教他們行將會學(xué)的東西，究竟在某個(gè)時(shí)刻會減少他們的積極性。而是將手語、手工、魔術(shù)和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活。
第四，談?wù)勊^的弊.除給校方帶往的平常麻煩以外，仿佛只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹往。
2015年的暑期社會實(shí)踐讓我收獲很多，我以為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或說是在為人出的進(jìn)程中必不可少的：
一、善于與他人溝通
不管什么時(shí)候何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得相當(dāng)重要。用一句耳熟能詳?shù)恼Z言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。由于和學(xué)生們的年齡存在差異，因此致使我們看題目的角度有錯(cuò)不同。但是作為從小學(xué)階段過渡來的我們，多少能夠站在他們的角度分析題目。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法，因此叛逆。這個(gè)時(shí)候，需要的則是一種心平氣和的溝通。
就像學(xué)生們不喜歡寫作文，我卻會耐心的告知他們：我?？磸乃麄冏约旱奈淖种辛私獾剿麄兪且粋€(gè)怎樣的孩子，直觀而方便。因而，他們就會想盡方法的用辭匯修飾自己的文章以便我更輕易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開頭：我是一個(gè)人見人愛、花見花開、車見車爆胎的開朗女孩。因而，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝。而每次聞聲這句話，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她。
二、耐心的與人交往
玩皮是小孩子的天性，因此在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中，難免會有磕磕碰碰的磨擦。沒有誰從一生下來就注定了乖巧或是玩皮，性情的養(yǎng)成來自于生活的各個(gè)方面，家庭、學(xué)校、乃至個(gè)人。但是，歸根結(jié)柢還是要找到題目，才能分析題目，直至解決題目。這個(gè)時(shí)候，耐心就成了重中之重。當(dāng)做人的我們對著孩子苦口婆心的勸誘，這樣的話多了則顯得適得其反，孩子們不過是左耳朵進(jìn)，右耳多出.
支教活動(dòng)的第一次見面會，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不語，乃至不曾將眼光投向正前方。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫順的詢問卻照舊換來不理不睬，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心發(fā)掘出來，不然對孩子將是更大的打擊。無妨采取我問你答的情勢，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的。是否是你不想來，爸爸媽媽偏要讓你來，所以你不開心、實(shí)在我小學(xué)時(shí)候成績也不好之類的話來拉近兩人之間的間隔，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上，也是對孩子心靈的一種彌補(bǔ)。
三、牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性
所謂沒有規(guī)矩不成方圓,大到一間上市公司，小到一個(gè)幾人小組，都是一個(gè)尋求共同利益和夢想的團(tuán)隊(duì)。而這中間總會存在著一個(gè)如同另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長，牽引著成員對其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性，才能在平常的工作和生活中找到樂趣。
即便產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長不一樣的觀點(diǎn)，也要學(xué)著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的態(tài)度上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素。即便地球是圓的，也沒有人是中心，其他人更沒有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)。可是當(dāng)你有一絲不適時(shí)，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn)，滿是照顧與問候。倘若是這樣，那又有甚么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作，也就顯得不那末繁瑣與乏味了。
四、不要吝嗇自己的對不起
的惡言厲色，也不過是適得其反。為自己的粗魯行為道個(gè)歉，然后告知為什么不能做,是否是更有可能換來對方不準(zhǔn)做的效果?作為老師，即便并不是名正言順的真真老師，但是也不要擺出一副高姿態(tài)，自己錯(cuò)了，還是得道歉。
2015年的暑期，是從出生到現(xiàn)在以來最充實(shí)的一個(gè)暑假，亦是最美好的一個(gè)暑假。和一群孩子們度過的假期，哪怕有倦怠有抱怨，卻也照舊滿足和感動(dòng)。孩子們簡單而美好的世界，真的不應(yīng)當(dāng)被歲月的年輪所腐蝕。而從孩子們和【筑夢】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西，將是畢生受用。
社會實(shí)踐支教心得篇十
社會實(shí)踐是現(xiàn)代教育體系中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，它通過讓學(xué)生投身社會，體驗(yàn)實(shí)踐，以此來培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。而山村支教作為一種特殊的社會實(shí)踐方式，更是深受學(xué)生們的喜愛和關(guān)注。在這次山村支教的實(shí)踐過程中，我深感這是一次改變和成長的旅程。下面我將從自我成長、文化體驗(yàn)、教育意義、社會責(zé)任和未來規(guī)劃五個(gè)方面來分享我的心得體會。
首先，這次社會實(shí)踐山村支教使我獲得了極大的自我成長。進(jìn)入山村時(shí)，我才意識到自己對于山村生活的陌生和無知。然而，我并沒有因此退縮，反而通過積極主動(dòng)的與當(dāng)?shù)厝私涣?，了解他們的生活?xí)慣和文化，不斷調(diào)整自己的思維和行為方式。在教學(xué)過程中，我也不斷克服困難，學(xué)會靈活應(yīng)變，提高了解決問題的能力。通過這次實(shí)踐，我意識到自己的潛力是無窮的，只要勇于挑戰(zhàn)和努力，就能不斷超越自我。
其次，通過山村支教，我有了一次深層次的文化體驗(yàn)。山村的生活方式、習(xí)俗和價(jià)值觀往往與城市大不相同。在與當(dāng)?shù)厝说慕涣髦?，我意識到了文化的多樣性和復(fù)雜性。我學(xué)會了尊重不同的文化，理解和包容不同的價(jià)值觀，體驗(yàn)了山村人民的勤勞和樸實(shí)。這次實(shí)踐給我打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不一樣的世界，也更加珍惜和保護(hù)自己的文化。
第三，山村支教還帶給我深刻的教育意義。教育是改變?nèi)松闹匾緩?，山村支教給我提供了一個(gè)了解教育意義的機(jī)會。在教學(xué)過程中，我看到了孩子們渴望知識的眼神和勤奮的態(tài)度。他們雖然生活條件艱苦，但他們卻熱愛學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持不懈。這讓我產(chǎn)生了對教育的敬畏之情，也更加明白教育對于山村孩子們來說是多么重要和寶貴的。我發(fā)現(xiàn)自己不僅是一個(gè)教師，更是一個(gè)引路人，我要用知識和榜樣的力量去幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第四，通過山村支教，我深感自己肩負(fù)著社會責(zé)任。山村孩子們?nèi)狈?yōu)質(zhì)的教育資源，他們的未來充滿了困難和挑戰(zhàn)。作為一名有幸接受了良好教育的學(xué)生，我深感自己有責(zé)任去幫助他們，盡自己的一份力量去改變他們的命運(yùn)。山村支教提醒了我作為年輕人應(yīng)該積極參與社會事務(wù)，關(guān)注社會問題，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，用自己的知識和能力去影響和改變社會。
最后，這次山村支教還讓我對未來的規(guī)劃有了更明確的方向。我深深地感受到了教育的魅力和力量，我堅(jiān)信自己將來要從事教育事業(yè)。我希望能成為一名教育工作者，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，改變更多人的命運(yùn)。同時(shí)，我也意識到自己需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。
總之，通過這次社會實(shí)踐山村支教，我不僅在知識和技能方面得到了提升，更重要的是，我在心靈和思想上有了極大的成長。這次實(shí)踐讓我明白了教育的意義和價(jià)值，也讓我認(rèn)識到自己的社會責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為山村孩子們帶去更多溫暖和希望，為實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將自己的經(jīng)歷和體會傳達(dá)給更多的人，以此鼓勵(lì)更多的人關(guān)注山村教育，為山村孩子們的未來貢獻(xiàn)力量。
社會實(shí)踐支教心得篇十一
小小離別意，濃濃師生情，支教路上，愛在涌現(xiàn)，情在綿延。向陽花自xx年成立以來就一直堅(jiān)持著向陽花開，希望和愛理念去進(jìn)行他們的支教生活。因?yàn)樾叛觯詧?zhí)著；因?yàn)閴粝?，所以前行。xx年暑期，文學(xué)院“向陽花”愛心支教隊(duì)再一次沿著夢想的足跡，踏上了新的征程。30名90后大學(xué)生笑容滿面、精神抖擻，分赴洛陽市宜陽縣西馬村小學(xué)和孟津縣常袋鎮(zhèn)石碑凹小學(xué)開啟了為期21天的支教生活。
今天他們給孩子舉辦了畢業(yè)典禮，展現(xiàn)了國旗班、廣播站的風(fēng)采，整齊的步伐，響亮的口號，鏗鏘有力的聲音無不給學(xué)生和家長留下深刻的印象；棋藝班的孩子們用稚嫩的小手繪制出精美的圖案，無不展現(xiàn)出孩子們繪畫的天賦；師生共舞《小蘋果》展現(xiàn)了二十一天來向陽花老師帶給孩子們的課間操文化；舞蹈班的孩子們和老師共同演繹激情的舞蹈更給大家?guī)硪粓鲆曈X盛宴，掀起了晚會的高潮。老師們深情朗誦《孩子，我們永遠(yuǎn)在一起》把老師和孩子們的心緊緊扣在一起，讓他們永遠(yuǎn)愛在一起。
當(dāng)老師的朗誦還沒結(jié)束的時(shí)候，臺下的孩子早已嚎啕大哭了，臺下的孩子都跑上臺來擁抱老師，親吻老師，不想讓他們的離開。老師們也早已按捺不住內(nèi)心的情感，與孩子們哭成了一片?！袄蠋?，你們不走好不好，我舍不得你們，我想讓你們一直教我們”二年級的張沈琪哭的已經(jīng)泣不成聲。“老師，求求你別走，我們以后聽你的話會好不好?！甭牭胶⒆觽冋f這句話沈老師的眼淚嘩的落下來了，她說，孩子們真是太懂事了，其實(shí)我們不愿離開，我們會想你們的，因?yàn)槟銈儙Ыo我們太多的感動(dòng)，讓我們感動(dòng)得哭過，幸福的笑過，我會永遠(yuǎn)記得你們。
大班的崔藝博平時(shí)是個(gè)愛和老師鬧的孩子，他比較頑皮，但在今天的畢業(yè)典禮上，他一直跟在班主任的后面，拽著李歡老師的衣服，當(dāng)問他想不想老師的時(shí)候他說會想，平時(shí)不愛勞動(dòng)的他，今天幫老師拿了四把凳子進(jìn)教室，李歡老師感動(dòng)的哭了。二年級的崔卲璇把媽媽傳遞給他的最珍貴的禮物送給了芳芳老師，只是因?yàn)榧以L時(shí)和上課時(shí)老師的認(rèn)真投入影響到了孩子，讓孩子喜歡上了他們，類似的事情數(shù)不清，也道不完?！岸惶煲苍S我們沒有教會孩子太多的東西，但是我們教會了他們?nèi)绾稳郏瑤Ыo他們別樣的二十一天，讓他們快樂的生活過。孩子是天真的，每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，只要你對他好，給予他愛，他會給你反饋?！崩顨g老師動(dòng)情的說道。
支教的路上，綿綿的師生情一直都在延續(xù)，愛的希望的種子正在發(fā)芽，靜待花開。
社會實(shí)踐支教心得篇十二
近年來，越來越多的大學(xué)生選擇參加社會實(shí)踐，其中山村支教成為了一種受歡迎的方式。作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參與了一次山村支教活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。以下是我對這次支教活動(dòng)的心得體會。
首先，這次山村支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識到了鄉(xiāng)村教育的困境。來到山村的第一天，我才意識到這里的教育條件是如此艱苦，學(xué)校的設(shè)施簡陋，教材也十分匱乏。在教室里，我們用一個(gè)簡陋的黑板作為我們的教學(xué)工具，而學(xué)生們則坐在破舊的木椅子上。此外，由于交通不便，教員流動(dòng)性大，這導(dǎo)致了鄉(xiāng)村教育的不穩(wěn)定。這次支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識到了鄉(xiāng)村教育的問題和需要改進(jìn)的地方。
其次，這次支教活動(dòng)也讓我認(rèn)識到了教育的重要性。在山村的支教經(jīng)歷中，我遇到了很多熱愛知識的孩子們，他們都十分渴望接受優(yōu)質(zhì)教育。對于他們來說，教育是改變命運(yùn)的唯一機(jī)會。正是這種對教育的追求和渴望，讓我深受觸動(dòng)。我相信，只有通過教育，我們才能幫助他們打破貧困的桎梏，走上通往成功的道路。
此外，這次支教活動(dòng)也讓我對自己的能力有了新的認(rèn)識。作為一名年輕的大學(xué)生，我往往自認(rèn)為還不夠成熟，沒有足夠的能力去影響他人。然而，在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和價(jià)值。我發(fā)現(xiàn)我可以成為他們的榜樣，可以幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我可以通過自己的努力和積極向上的態(tài)度，影響他們的成長。這次山村支教活動(dòng)激發(fā)了我更多的潛能和動(dòng)力，我也對未來的教育事業(yè)充滿了信心。
經(jīng)歷了這次支教活動(dòng)，我還認(rèn)識到了公益事業(yè)的重要性。在支教的過程中，我看到了許多企業(yè)組織和個(gè)人志愿者給予山村教育的大力支持。他們提供教育資源、資金援助和志愿者支持等，為鄉(xiāng)村教育做出了實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。這讓我深深體會到了公益事業(yè)的重要性。無論是作為一個(gè)個(gè)體還是一個(gè)集體，我們都應(yīng)該為山村教育貢獻(xiàn)一份力量，為他們提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會。
總而言之，這次山村支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識到了鄉(xiāng)村教育的困境和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我還對教育的重要性有了更深層次的認(rèn)識，并對自己的能力和價(jià)值有了新的認(rèn)知。最重要的是，我意識到了公益事業(yè)的重要性，我們每個(gè)人都應(yīng)該為他人的成長和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過這次山村支教活動(dòng)的經(jīng)歷，我相信我們能夠讓山村的孩子們擁有更美好的未來。
社會實(shí)踐支教心得篇十三
在經(jīng)過長達(dá)兩個(gè)月的面試以及培訓(xùn)，x、日愛心社暑期支教活動(dòng)正式開始了。在經(jīng)歷了一晚上的長途顛簸，所有支教志愿者于2日中午到達(dá)了本次支教地點(diǎn)——湖北省十堰市鄖縣鮑峽鎮(zhèn)小花果村花園完全小學(xué)，一個(gè)坐落在山水之旁，美麗而質(zhì)樸的小學(xué)。
一晚上的休整后，第二天便開始了正式的支教生活。當(dāng)我們還在熟睡中時(shí)，便有很多孩子在學(xué)校門口等待，有的甚至找到了我們住的地方。報(bào)名的孩子有很多，早晨志愿者忙忙碌碌了一上午也沒有報(bào)完名，下午陸陸續(xù)續(xù)地有學(xué)生來報(bào)名，算下來已有00多學(xué)生報(bào)名，已經(jīng)超出了我們的預(yù)計(jì)，這也給了我們很大的壓力，但是有壓力才有動(dòng)力。
是我們上課的第一天，所有的事情基本按照我們的安排有條不紊地進(jìn)行著，因?yàn)槭堑谝淮谓绦W(xué)生，所以第一節(jié)課基本有一半的時(shí)間維持課堂紀(jì)律，不過學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情著實(shí)讓我們感動(dòng)。課下，志愿者和學(xué)生們開始玩起了游戲，老鷹捉小雞，丟手絹等等，所有的人玩的不亦樂乎，熱情高漲。上完一上午的課，教音樂的志愿者嗓子都唱啞了，表示學(xué)生們上課特別積極活躍。中午，我們回到自己的宿舍開始做午飯，廚藝精湛的志愿者們不辭辛勞地為我們做了第一頓午餐，豐盛又可口，讓我們感覺到了大家庭的溫暖。午睡過后我們與學(xué)生們的熱情絲毫不減，上課時(shí)學(xué)生們積極發(fā)言，主動(dòng)參與互動(dòng)，志愿者們的上課進(jìn)程十分順利。放學(xué)時(shí)志愿者與學(xué)生依依不舍地告別，晚飯后志愿者們開會總結(jié)一天的感受，并開始準(zhǔn)備第二天的教案。
接下來的幾天中，志愿者們與學(xué)生們的關(guān)系更加融洽和諧，許多志愿者都有了自己的“fans”，課上志愿者盡心盡力教授知識，課下學(xué)生們帶著自己上課所學(xué)的知識來詢問老師，有的還將自己手工課和美術(shù)課上面的作品當(dāng)做小禮物來表達(dá)自己對老師的感謝之情。放學(xué)后，學(xué)生們熱情的為志愿者們介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化及美景，讓我們更好地了解并適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睢?BR> 社會實(shí)踐支教心得篇十四
篇一
這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問題，這都需要我們在以后的支教工作中注意吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，他們也會感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會自信??每一個(gè)支教的隊(duì)員都會發(fā)覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時(shí)你就會有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會打基礎(chǔ)。
這一次支教活動(dòng)總體對我來說，是一次具有意義的歷練。我們在支教的過程中，感受到了自身的不足,也體會到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)該多參加類似的活動(dòng)，這次支教活動(dòng)對我們來說是一件寶貴的財(cái)富。國家需要全面人才，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)大學(xué)生的支教活動(dòng)對大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期10天的支教工作結(jié)束了，這10天中的所見所聞，這10天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會自豪地說，支教是無悔的選擇。最后，衷心祝愿鄉(xiāng)村孩子的明天會更好!
篇二
經(jīng)歷了將近一周的社會實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長才干
通過這次的的社會實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的.社會實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量?。?BR> xx年x月x日，**大學(xué)**學(xué)院暑期社會實(shí)踐團(tuán)**支教分隊(duì)八人行來到了目的地**********小學(xué)。
此次暑期社會實(shí)踐，是由我們自行組織，自行聯(lián)系，自行播報(bào)的活動(dòng)。其中意義也就不言而喻了。從一開始的迷茫、不知所措，到后來的老練、嫻熟圓潤。那些辛酸的過程，或許只有身在其中的我們才能深刻體會出吧。
頭兩天的準(zhǔn)備工作，把所有人都累垮了。跑社區(qū)、批證件等等，馬不停蹄的奔波了一個(gè)白天。到了晚上，開個(gè)小會，交流進(jìn)展，討論方案?？墒俏覀兌贾?，暑期社會實(shí)踐是出來鍛煉自己，而不是出來旅游的。咬咬牙、皺皺眉，堅(jiān)持下來。
步入教室，是40多雙渴求知識的眼神。那些帶著童真的眼神，經(jīng)過殘酷社會的磨礪，最終能保留下多少呢?尋找到丟失的童真，或許是我這次實(shí)踐最大的收獲之一吧。
自我介紹，彼此間拉近了距離，顯得不那么的陌生。第一堂課，望著那些學(xué)生們，差點(diǎn)緊張的語無倫次。一些準(zhǔn)備好的課案，都沒按時(shí)完成。經(jīng)過時(shí)間的磨合，原本的生疏不再存在。盈盈笑語中，結(jié)束了一堂又一堂的課。在五天的教程中，令同學(xué)們藝術(shù)涵養(yǎng)得到了熏陶，英語水平得到了強(qiáng)化。看著他們認(rèn)真的做著暑假作業(yè)，回想起自己小時(shí)候的場景，然后暗暗對自己承諾要好好的學(xué)習(xí)。
通過此次的社會實(shí)踐，在很大方面鍛煉了自己，增長了自己的社會閱歷，提高了人際交往能力。一次次的回絕，帶來的不止是一種挫敗感，更帶來了筆筆珍貴的經(jīng)驗(yàn)。成功的喜悅，讓我們有更大的動(dòng)力做好每一件事。
大學(xué)生是未來社會的主力軍，擁有社會知識和文化的最前沿者的優(yōu)勢，我們有責(zé)任也有義務(wù)肩負(fù)起中華民族繁榮復(fù)興的傳大歷史使命，由于條件的限制，可能我們做是很有限，但是我們必須盡自己的力量去做。因?yàn)槲覀冎挥性趯?shí)踐中才能真正的完善自己。
社會實(shí)踐支教心得篇一
假期支教這一社會實(shí)踐活動(dòng)常常是許多大學(xué)生度過暑期、寒假的首選。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們將前往較為貧困的地區(qū)為當(dāng)?shù)睾⒆舆M(jìn)行教育支援。這不僅提供了學(xué)生們鍛煉自己及服務(wù)社會的機(jī)會，而且也可以為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)做出貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我的假期支教體驗(yàn)，包括它對我個(gè)人的影響以及我對社會問題和義務(wù)教育的看法。
第一段：選擇支教的原因
我之所以選擇參加假期支教活動(dòng)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己能夠在這個(gè)過程中付出并幫助那些需要幫助的人。我渴望給別人提供一些有價(jià)值的東西，因?yàn)槲覐男【偷玫搅撕芏唷４送?，我也對教育有著濃厚的興趣。我想要了解教育的全貌，包括它如何影響每個(gè)人，以及如何使用教育來幫助改變世界。
第二段：支教的經(jīng)歷和收獲
我被派往了一個(gè)比我家鄉(xiāng)更貧困的地區(qū)進(jìn)行教育支援。在那里，我要面對的不僅僅是語言和文化的障礙，還有當(dāng)?shù)爻Ｒ姷睦щy情況，例如貧窮、家庭問題和受傷或生病所帶來的影響。盡管我無法為所有學(xué)生直接提供財(cái)務(wù)支援，但我能夠做的是努力去了解他們的情況，并嘗試予以幫助。我嘗試通過教學(xué)、輔導(dǎo)和與孩子們建立情感聯(lián)系來傳達(dá)我對他們的關(guān)注和重視。這個(gè)過程對我來說不僅僅是對他們的貢獻(xiàn)，也是對我的成長和發(fā)展的重要經(jīng)歷。與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兿嗵幾屛伊私獾礁嚓P(guān)于文化和全球困境的深刻認(rèn)識。
第三段：改變的視角
在與當(dāng)?shù)丶彝ズ蛯W(xué)生的接觸中，我認(rèn)識到一個(gè)人無法改變世界，但我們可以嘗試成為一種改變的力量。我意識到社會中存在許多問題，例如經(jīng)濟(jì)疏離、少數(shù)族裔群體的排斥、性別不平等等。通過這種支教活動(dòng)，我開始嘗試思考如何在我的社區(qū)中為這些問題發(fā)聲。我也認(rèn)識到了我的能力以及群眾的力量，認(rèn)為通過積極的行動(dòng)，我們一定可以為這個(gè)世界帶來一些改變，不斷向更好的方向發(fā)展。
第四段：重視義務(wù)教育
支教活動(dòng)還讓我更深入地了解了義務(wù)教育的重要性。在最貧窮、最受剝削的地區(qū)，多數(shù)的孩子們沒有任何獲得教育的途徑。對于那些沒有接受過教育的人來說，他們往往沒有希望擺脫貧困、提高生活水平和改變自己的命運(yùn)。通過支教，我認(rèn)識到作為一個(gè)公民，我也要對教育質(zhì)量做些有意義的事情，幫助他人去擁有盡可能的機(jī)會和才能。
第五段：結(jié)語
綜上所述，參加假期支教活動(dòng)帶給了我無盡的收獲，包括對社會問題和義務(wù)教育的認(rèn)識、關(guān)懷社區(qū)和人群的熱情以及不斷學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。雖然支教的路程可能充滿陌生和困難，但我們應(yīng)該抱著一顆愛心和責(zé)任感去嘗試，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有能力為這個(gè)世界帶來積極的變化。
社會實(shí)踐支教心得篇二
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。
——題記
是7月14日化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)委書記顧岱泉老師為支教的3名同學(xué)召開支教啟動(dòng)儀式，在臨行前為支教的所有同學(xué)做最后的安排。基于去年到杜莊小學(xué)的支教經(jīng)驗(yàn)，我們今年再次回到杜莊小學(xué)便希望能夠給杜莊小學(xué)帶來他們所需要的東西。我們發(fā)現(xiàn)，對于杜莊小學(xué)的學(xué)生來說，他們平時(shí)能夠接觸到的書物僅僅局限于他們的課本，所以，今年，我們通過學(xué)校各大微信平臺(校紅十字會、校義工站、校青協(xié)微信平臺及遼寧師范大學(xué)微博協(xié)會等)向全校師生募捐書籍，最后總共為杜莊小學(xué)募集書籍近500本。在支教啟動(dòng)儀式之后，所有的支教人員共同為這些募捐得來的書打包，并將其寄往河南省汝州市廟下鄉(xiāng)杜莊小學(xué)。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)杜莊小學(xué)的學(xué)生們?nèi)鄙偎囆g(shù)類的教育并且業(yè)余文化生活也較單調(diào)，于是，今年團(tuán)隊(duì)邀請了3名美術(shù)學(xué)院的同學(xué)與我們共同授課，可以豐富學(xué)生的課程，開闊他們的視野。就這樣，xx遼寧師范大學(xué)“托起明天的太陽”赴河南義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)組成了。在7月16日下午，我們遼寧師范大學(xué)“托起明天的太陽”赴河南義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)13名成員一起從大連出發(fā)。坐在去往河南省汝州市的火車上，經(jīng)過28八小時(shí)的車程，我們終于抵達(dá)了汝州市。接著，又經(jīng)過約4個(gè)小時(shí)的大巴顛簸，在17日晚八點(diǎn)多，小方隊(duì)終于抵到了河南汝州市廟下鎮(zhèn)杜莊小學(xué)。
我是7月18日早上，我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級，和學(xué)生們一起打掃教室，先從一起勞動(dòng)建立友誼。接下來我們開了支教老師和學(xué)生的見面會，旨在讓所有的支教老師和學(xué)生們相互了解和認(rèn)識。在見面會上，我們所有的支教老師向同學(xué)們一一介紹自己，留下了自己的聯(lián)系方式，并介紹自己在這支教的這幾天中將教給學(xué)生們怎樣的課程，以便讓杜莊小學(xué)的學(xué)生對這次支教的課程內(nèi)容有大致的了解。在經(jīng)過簡單的介紹之后，孩子們一下子就熱鬧起來了，尖叫聲歡呼聲一下子充滿了整個(gè)校園，他們似乎是在以這種方式體現(xiàn)他們對于我們到來的欣喜之情。7月18日下午，我們就開始正式上課了，在這從為期11天的支教課程中，我們所有的支教老師每人準(zhǔn)備了四門課程，團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都過得忙碌而充實(shí)。
我是白天，我們帶領(lǐng)孩子們在知識的世界中徜徉。根據(jù)我們的專業(yè)特色，我們教給孩子們化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、用藥常識課、安全教育、繪畫課、手工課、黏土課、音樂課等，這些我們小時(shí)候必不可少的課程，卻是這里的孩子們從未上過的課。在接觸到這些新鮮課程之后，孩子們仿佛開啟了一扇新世界的大門，他們的眼中滿是對知識的渴求和好奇。孩子們的表現(xiàn)超乎我們的想象，短短幾堂課過后，一朵朵栩栩如生的玫瑰花在孩子們手中飛舞，一個(gè)個(gè)逼真的卡通形象悄然出現(xiàn)在孩子們的畫紙上?？粗⒆觽円?yàn)槌晒Χ冻龅臓N爛笑容，團(tuán)隊(duì)中的我們每一個(gè)人都覺得欣慰而又有些心酸。每一個(gè)孩子都是天使，可是生活條件的窘迫和教育資源的匱乏卻讓這些孩子們折斷了全面發(fā)展的翅膀，生活的重?fù)?dān)早早壓在了他們瘦弱的肩膀上，他們渴望學(xué)習(xí)渴望知識，可是他們卻因?yàn)榉N種原因無法接受更好的教育，這是何等的遺憾。
我是每天上課，必不可少的活動(dòng)便是課間活動(dòng)了。課間的孩子們更是宛如一個(gè)個(gè)小精靈，雖然天氣炎熱，但孩子們玩耍的激情卻一點(diǎn)沒有減弱。團(tuán)隊(duì)的成員們也加入了孩子們游戲的隊(duì)伍中，帶他們一起玩丟手絹、123木頭人等游戲，一時(shí)間整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語，在這些孩子身上，我們似乎又找到了童年的記憶，找回了那種闊別已久的純真。孩子們對我們漸漸熟絡(luò)起來了，也越來越愿意和我們在一起了。每天早上，當(dāng)我們還在夢鄉(xiāng)的時(shí)候，好多孩子就已經(jīng)圍在了校門口喊我們給他們開門，開門的那一瞬間，孩子們一擁而入，場面真的是聲勢浩大。
晚上，團(tuán)隊(duì)成員們也沒有松懈，每天晚上我們都會開一個(gè)晚間會議，大家都坐在一起分享白天上課的經(jīng)驗(yàn)，商討一些緊急問題的解決方案，對一天的.生活進(jìn)行總結(jié)，然后認(rèn)真為明天要上的課做準(zhǔn)備。雖然經(jīng)常挑燈奮戰(zhàn)到半夜，但一想到孩子們那一雙雙渴望的眼睛和那一張張純潔的笑容，我們就不會覺得辛苦，仍舊動(dòng)力滿滿。
我是歡樂的時(shí)光總是過的那么快，不知不覺就到了7月27日。在27日，我們舉行了圖書捐贈(zèng)儀式、將所有在學(xué)校募集到的500本書籍捐予杜莊小學(xué)。孩子們看到這些課外書都非常欣喜，迫不及待的拿著書讀起來。在孩子們都認(rèn)真去讀書的時(shí)候，顧岱泉老師和信潤海老師也召開了我們本次支教活動(dòng)的總結(jié)座談會，我們的老位帶隊(duì)老師及所有的支教同學(xué)都對自己此行的支教作了總結(jié)。
在我們認(rèn)為，在這支教的11天里，我們和杜莊小學(xué)的孩子共同成長著，我們教育他們，為他們播下希望的種子。同時(shí)這些孩子們也教會我們很多也。我們從這些孩子的身上感受到了很多我們自己身上缺少的品質(zhì)。一些孩子因?yàn)楦改赋Ｄ昝β翟缭缣羝鹆思依锏闹負(fù)?dān)，做飯、照顧弟弟妹妹是他們每天生活的重心，懂事的他們從不覺得自己辛苦，反而因?yàn)樽约耗芙o爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)而覺得高興。孩子們愿意把所有他們覺得好的東西和我們分享，哪怕只是一根冰棍，一張貼紙，都是他們覺得能送給我們最好的禮物。天真純潔善良，這些我們?nèi)諠u缺失的品質(zhì)如今再次從孩子們身上感受到的時(shí)候，我們感受到了一番別樣的珍貴。
我是臨別往往感傷。我們也到了要離開的時(shí)候了。我們告訴孩子們不用來送我們了?？墒呛⒆觽冞€是全都圍在了學(xué)校門口，要送送我們。千思萬緒涌上心頭，每一個(gè)人都覺得百感交集。孩子們幫我們把行李箱拖到了車站，遲遲不肯離去，當(dāng)我們踏上客車的時(shí)候，孩子們突然集體大聲喊著“老師再見!老師明年再來!”一瞬間每個(gè)人的眼眶都噙滿了。
社會實(shí)踐支教心得篇三
作為一名大學(xué)生，參加假期支教社會實(shí)踐已經(jīng)成為一種時(shí)尚。支教不僅能夠幫助貧困地區(qū)的學(xué)生，也是我們更好地了解國情，增長見識，強(qiáng)化愛國主義教育的絕佳途徑。在支教的過程中，我深深體會到了教育對人類未來發(fā)展的重要性，也深刻認(rèn)識到了自己在成長的過程中面臨的一些問題，在此與大家分享我的支教心得體會。
一、認(rèn)識到教育資源的不均衡性
在支教的過程中，我深切地認(rèn)識到了全國的教育資源不平衡現(xiàn)象。我們所待的學(xué)校位于山區(qū)，這里的學(xué)校教育設(shè)施落后，教學(xué)資源短缺，學(xué)生的閱讀和寫作基礎(chǔ)薄弱、文化素質(zhì)差。相比之下，大城市的教育條件，包括教師素質(zhì)、教學(xué)設(shè)備、人才培養(yǎng)等方面，更加完善和優(yōu)越。因此，我們有必要在參與支教的過程中，認(rèn)真思考如何解決不同區(qū)域教育資源不均衡的問題，建立健全的教育平臺，為每個(gè)孩子提供公平的機(jī)會。
二、教育的價(jià)值觀更為重要
除了資源的不平衡，我還體會到了教育的價(jià)值觀在孩子的成長中起到的更大的作用。在山區(qū)，許多孩子由于家庭環(huán)境、自身?xiàng)l件等原因，難以接觸到豐富多彩的社會資源，在教育方面容易產(chǎn)生短缺。而教育的價(jià)值觀包括人生觀、價(jià)值觀等，正是所有孩子成長中最需要的東西。在支教的過程中，我們既要認(rèn)真教授知識，也需要種下價(jià)值觀的種子，幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，追求真理、善良、完美的高尚品質(zhì)。
三、尊重和關(guān)愛學(xué)生
在支教中，最重要的就是面向?qū)W生，從尊重學(xué)生開始做起。在山村學(xué)校，這些孩子們的家境十分貧寒，家庭支持和關(guān)愛一般較少，他們內(nèi)心深處很渴望別人理解和幫助自己。我們要了解學(xué)生的性格、背景、心理，從尊重和關(guān)愛學(xué)生做起，營造教學(xué)環(huán)境。通過實(shí)際行動(dòng)、積極引導(dǎo)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)放心、自由的氛圍，促進(jìn)學(xué)生在音樂、舞蹈、體育和繪畫等方面的發(fā)展，讓他們感受到自己真正受到支持和關(guān)愛。
四、自我價(jià)值的發(fā)掘
做志愿者的過程中，其實(shí)自我價(jià)值的發(fā)掘也是非常重要的，因?yàn)樵诮逃齽e人的同時(shí)，也是在教育自己。通過思考自己的行為，我們能發(fā)掘更多的問題，逐漸認(rèn)識到自己不足之處，進(jìn)而不斷地改進(jìn)和提高自身能力和素質(zhì)，營造積極向上的態(tài)度。同時(shí)，我們也應(yīng)該深刻體會自己在教學(xué)過程中的成就，感受到自己給學(xué)生帶來的進(jìn)步。
五、愿意持續(xù)奉獻(xiàn)
在支教的過程中我們面對的約束與困難，更多的是一種挑戰(zhàn)與機(jī)遇，一種心靈的交流與心靈的融合。這也讓我們形成了繼續(xù)奉獻(xiàn)的信心和決心。假期支教僅僅是教育的開端，我們在社會實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，將會更加從容，更好地實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。因此，我們要把握情感和教育的機(jī)會，繼續(xù)奉獻(xiàn)自己，為國家和人民的繁榮做出自己次之的貢獻(xiàn)。
結(jié)束語
在假期支教的過程中，我得到了極大的提高，更牢記了教育事業(yè)的使命，以更加飽滿、積極、自信、樂觀的姿態(tài)繼續(xù)前行。通過和孩子的接觸，我也得到了他們的尊重和信任。未來，我還要以支教經(jīng)歷為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會的發(fā)展和進(jìn)步，為孩子的成長和未來做出貢獻(xiàn)。
社會實(shí)踐支教心得篇四
我當(dāng)然非常高興啦!閑話少敘，言歸正傳。那年我還沒有到書店上班之前，我有一個(gè)長輩就跟我說：上班要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。俗話說：做壞人簡單，做好人難啊!只要做一件壞事，在別人的眼里，這個(gè)人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話，就要做無數(shù)的好事，但還不一定能改變。要在眾多同事、干部眼里一開始就流下一個(gè)好的映像可不是一件簡單的事情啊!于是，我制定了以下幾大要點(diǎn)：
俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們書店制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個(gè)理貨員都有自己的崗位——分屬各個(gè)貨架。比如，我是銷售高中教輔的，就不能隨便跑到銷售中學(xué)教輔那邊去，銷售學(xué)習(xí)用品的人就不能隨便走到我們銷售高中教輔這邊。銷售文具那邊比較大，還分三個(gè)部分：學(xué)習(xí)文具、體育用品、學(xué)習(xí)方面的電子產(chǎn)品。
為什么不可以隨便串崗呢?其實(shí)是這樣的：我們鄉(xiāng)下，顧客不像大城市的市民素質(zhì)高，經(jīng)常會有顧客偷東西的。如果我們隨便離開自己的崗位，那么這邊的貨架就沒有人看著，東西就很容易少掉!同樣，"不可以閑談"也類似這個(gè)原因，如國際歌理貨員沒事做的時(shí)候都在一起閑談，那么就沒人看著貨物了，東西少了又是損失!還有，"不可以把手機(jī)帶在身上"，這個(gè)規(guī)定看似嚴(yán)格，其實(shí)是有其中的原因的。
以前書店的同事們上班互相發(fā)短信息，不認(rèn)真上班，沒人看著貨物。所以，后來經(jīng)理就規(guī)定了：不可以把手機(jī)帶在身上!可以把手機(jī)帶來上班，但要放在辦公室。對于這個(gè)規(guī)定，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的，書店的營收和自己的收入有很大的聯(lián)系的。當(dāng)然，還有很多的規(guī)定，比如：上班不可以抽煙、不可以坐下來等等。所有的規(guī)定我基本上都能自覺地遵守的。我認(rèn)為，這些是最基本的，當(dāng)然要遵守了。
在書店做銷售員，有時(shí)還是很忙的。特別是星期六、星期日這兩天是周末買教輔的學(xué)生特多，很多的供貨商都在這幾天送貨，然后順便結(jié)帳。有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來，這時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過來的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。
于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，當(dāng)然不能呆在一邊看了，為了表現(xiàn)好一點(diǎn)，我都是很主動(dòng)地跑過去，把各個(gè)柜臺的圖書分開，并分別送到各個(gè)書架附近，再卸下來。如果是一般的文具倒是沒什么，但有時(shí)候有的商家送的是小說、雜志、教輔之類的書籍就很重了。一箱都是好幾打!很重的!我們書店進(jìn)貨都是幾百箱教輔、幾十小說的，每卸一次都特別累!有時(shí)，睡覺到了早上，手膀都疼，還全身沒勁!沒辦法，誰讓我是新來的呢?所以，不管有多累的活，我都會很積極很主動(dòng)地去幫忙。
于是乎，我在同事眼里我是個(gè)積極的，在干部面前我也給他們留下了好的映像!一天工作時(shí)間也特別長，幾乎要從上午工作到下午而且?guī)缀趺刻於际钦局?，剛到的第一天超累，一天站到晚幾乎整個(gè)人都變一雕塑了，晚上回家腳都痛了不行，但是為了第二天的工作，只能用熱水泡一下腳緩減一下疲勞。
所謂"上貨"，是我們常說的話，說通俗點(diǎn)，就是"補(bǔ)貨"。書架上的書籍被顧客買走了，書架不就空了嗎?還賣不賣東西了?這不行，得從倉庫把同樣的書籍拿來補(bǔ)到原來的位子上去。如果書店的顧客很多的話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的。當(dāng)然，不是每時(shí)每刻都有貨上的。
下類似打掃一下書店的衛(wèi)生，抹貨架和書架上的書籍。書籍一段時(shí)間不抹后，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺上就像這些書籍放了時(shí)間長、舊的，自然就不會買了。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞映像，而且書籍就賣不出去了。誰也不希望我們的東西賣不出去的。其實(shí)，抹書架和書籍還有個(gè)好處：可以坐下來!這個(gè)很好，在書店是不可以坐下的，誰能連續(xù)站那么長時(shí)間啊?所以，在沒有什么顧客而且沒有貨補(bǔ)時(shí)，可以抹書架和書籍。掃一下書店的地，倒一下垃圾，因?yàn)橛械臅怯邪b的，可能顧客買后就把包裝扔地上了，所以經(jīng)常會有很多垃圾。也正是有了以上幾點(diǎn)要領(lǐng)，我在書店表現(xiàn)還是相當(dāng)好的。
在書店里打工我還學(xué)到了很多的東西?，F(xiàn)在，我們鎮(zhèn)上的書店越開越多，大家為了吸引更多的顧客，自然價(jià)格戰(zhàn)就打起來了。有時(shí)候，還能看到有別的書店的員工到我們這里來看價(jià)格。我們有時(shí)候也被經(jīng)理安排到別的書店去看價(jià)格。對于做"間諜"，我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：要裝作是買東西的顧客，而且一定要像!一般書店是不會對真正的顧客有疑心的。
最重要的是：不能用筆抄價(jià)格!有的書店的員工就在我們這里用筆抄價(jià)格!自然，被我們經(jīng)理請到辦公室喝茶是少不了的。話說回來，商家的惡性競爭對消費(fèi)者來說是絕對有好處的，但是作為經(jīng)營者，我們是不愿意看到的!價(jià)格低了，利潤自然就少了，我們的工資、獎(jiǎng)金可都是與這個(gè)利潤有著直接聯(lián)系的啊!
總的來說，在書店里打工是絕對有收獲的。自己在學(xué)校所干的兼職也是在一個(gè)就書店做銷售，在這期間自己也參加過好多銷售方面的培訓(xùn)和講座，比如像什么主動(dòng)式銷售，為了將自己所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中，在書店的工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)也學(xué)會了一些銷售技巧：接待技巧至關(guān)重要，對進(jìn)門的顧客主動(dòng)詢問，面帶微笑，對自己所銷售的書籍詳細(xì)介紹，真正做到了主動(dòng)式銷售。"察顏觀色"，營業(yè)員職業(yè)的特殊性要求他們具有敏銳的觀察力，善于從消費(fèi)者的外表神態(tài)、言談舉止上揣摩各種消費(fèi)者的心理，正確判斷消費(fèi)者的來意和愛好，有針對性的進(jìn)行接待。
通過短短差不多一個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)我總結(jié)出了五條銷售技巧;
第一：在不能了解客戶的真實(shí)問題時(shí)，盡量讓客戶說話
打聽一些問題，帶著一種好奇的心態(tài)，發(fā)揮刨根問底的精神，讓客戶多發(fā)發(fā)牢騷，多提提問題，了解客戶的真實(shí)需求。
第二：同意客戶的感受
當(dāng)客戶說完后，不要直接回答問題，要感性回避，比如說我感到您這樣可以降低客戶的戒備心理，讓客戶感覺到你是和他站在同一個(gè)起跑線上。
第三：把握關(guān)鍵問題，讓客戶具體闡述
"復(fù)述"一下客戶的具體異議，詳細(xì)了解客戶需求讓客戶在關(guān)鍵問題處盡量詳細(xì)的說明原因。
第四：確認(rèn)客戶問題，并且重復(fù)回答客戶疑問
你要做的是重復(fù)你所聽到的話，這個(gè)叫做先跟，了解并且跟從客戶和自己相互認(rèn)同的部分，這個(gè)是最終成交的通道，因?yàn)檫@樣做可以了解你的客戶是否知道你的產(chǎn)品的益處，這為你引導(dǎo)客戶走向最后的成功奠定基礎(chǔ)。
第五：讓客戶了解自己異議背后的真正動(dòng)機(jī)
當(dāng)客戶看到了背后的動(dòng)機(jī)，銷售就可以從此處入手，想到并且說出客戶需要的價(jià)值，那么彼此之間的隔閡就會消除，只有這樣才能和客戶建立起真正的相互信任的關(guān)系。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
我提前進(jìn)入了社會，提前了解了社會，對這個(gè)社會提前有了認(rèn)識，我以后在社會上就能少走點(diǎn)彎路。更何況我暑假兩個(gè)月還拿了一千多的薪水呢，雖然這一千塊不算多少，但是算上學(xué)到的東西是不是很值的，總比天天在家看電視、上網(wǎng)好吧。
通過這次的的社會實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑假社會實(shí)習(xí)是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
社會實(shí)踐支教心得篇五
當(dāng)初聽說要去參加假期支教，我內(nèi)心充滿著期待和忐忑。這是我第一次離開家鄉(xiāng)前往遙遠(yuǎn)的山區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)，對于未知的環(huán)境和陌生的文化，我充滿了好奇與探索的心情。而通過這次社會實(shí)踐，我不僅拓寬了視野，增長了見識，更重要的是收獲了真摯的情感和珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第二段：社會實(shí)踐的背景
本次假期支教是由學(xué)校組織的，地點(diǎn)在江西省鷹潭市的某鄉(xiāng)鎮(zhèn)，時(shí)間為一個(gè)月。該地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，文化水平相對較低，孩子們教育資源匱乏，缺少關(guān)注和照料。因此，我們這批志愿者要前往支教點(diǎn)開展愛心辦學(xué)和文化交流活動(dòng)，幫助當(dāng)?shù)睾⒆觽兇蜷_視野，了解外面的世界，提高他們的綜合素質(zhì)。
第三段：社會實(shí)踐的收獲
在支教期間，我們開展了很多豐富多彩的活動(dòng)，如英語角、才藝表演、文化講座、知識競賽和運(yùn)動(dòng)會等。通過這些活動(dòng)，我們不僅傳遞了知識，更傳達(dá)了愛心。孩子們活潑可愛，充滿了好奇心和探索欲，他們的表現(xiàn)熱情洋溢，感染了我們每一個(gè)人。在支教的日子里，我們不僅給孩子們帶去了快樂和歡笑，更收獲了他們無盡的愛和感激。
第四段：社會實(shí)踐的反思
通過這次社會實(shí)踐，我深深體會到教育的重要性。教育可以改變一個(gè)人的命運(yùn)和將來，為他們打開一扇通向未來的大門。而在很多貧困地區(qū)，孩子們沒有足夠的教育機(jī)會和資源，他們的未來充滿著種種不確定性和挑戰(zhàn)。因此，我們作為有能力、有愛心的青年，應(yīng)該更加積極參與到社會公益活動(dòng)中，多關(guān)注弱勢群體，為改善社會環(huán)境和促進(jìn)社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)論
此次假期支教讓我獲得了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，我被這里的孩子們深深感動(dòng)，他們的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極的精神深深感染了我。我們在實(shí)踐中收獲到了自己的成長和幸福，也更加深刻的認(rèn)識到社會的多元性和發(fā)展的不平衡性。為了弘揚(yáng)愛心和助人之志，我將繼續(xù)參與到更多的社會實(shí)踐中，不斷錘煉自己、提升自我。我相信，青春不會枉費(fèi)，夢想必將實(shí)現(xiàn)。
社會實(shí)踐支教心得篇六
作為青年大學(xué)生，我們要時(shí)刻牢記著我們的時(shí)代使命——振興祖國。我們是新社會建設(shè)的重要力量，在于我們身處文化教育的最前沿，是集文化與素質(zhì)于一體的青年；是改革開放和社會主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊(duì)；是祖國發(fā)展壯大的主力軍。如果將我們這些大學(xué)生對生活、對社會的熱情調(diào)動(dòng)起來，以及將他們的創(chuàng)新潛能挖掘出來，這就會匯聚成一股無形而強(qiáng)大的建設(shè)戰(zhàn)斗力量。所以要讓每一個(gè)大學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐工作中去，成為先進(jìn)形象的代表，讓廣大大學(xué)生成為理論知識豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)、建設(shè)祖國事業(yè)的合格標(biāo)兵。
今年的7月份，驕陽似火，就像我們心中滿懷著的對實(shí)踐活動(dòng)的熱情一樣。我們系在輔導(dǎo)員的組織下，組成了一支十幾人的實(shí)踐隊(duì)伍，共同參加了一次以“好人好報(bào)道德修養(yǎng)”為調(diào)研主題的問卷調(diào)研活動(dòng)。說實(shí)話，要組織一支實(shí)踐隊(duì)伍實(shí)在不容易，從開始的確定主題，到隊(duì)員的挑選；再到實(shí)踐的開始，分工；任務(wù)的布置?；蛟S粗略一看，很簡單，但實(shí)際則不然，在這過程中不僅僅是一種冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。
首先，我們要為我們的領(lǐng)隊(duì)老師、隊(duì)長、小組長致敬！如果沒有他們在背后默默的策劃、付出，我們的實(shí)踐隊(duì)也不會如此成功。其次，我們也要為自己鼓掌！我們已經(jīng)開始勇敢地走出校園，去接觸社會，關(guān)注社會的情況；并且不顧烈日當(dāng)空，為著既定的目標(biāo)前進(jìn)。這也是我們進(jìn)行大學(xué)生社會實(shí)踐的初衷，讓大家學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、勤勞勇敢。
在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的前天，為了增加調(diào)研數(shù)據(jù)的說服力我們這支隊(duì)伍就被分成了4個(gè)小組到四個(gè)不同地區(qū)進(jìn)行調(diào)研，每個(gè)小組按每人30份的數(shù)量來拿取問卷。而我恰好被分派在比較偏僻的坡頭區(qū)進(jìn)行調(diào)研，說實(shí)話，一開始我真的不太樂意去那些偏遠(yuǎn)地區(qū)，但是后來想了想，這樣不是正好達(dá)到了實(shí)踐的目的之一嗎？所以我也就同意了。
在活動(dòng)當(dāng)天，我們一群人頂著毒辣辣的太陽來到了坡頭縣進(jìn)行我們的調(diào)研。首先，今年的社會實(shí)踐活動(dòng)所要調(diào)查的是關(guān)于社會對湛江市好人好報(bào)道德修養(yǎng)的了解，因此，我們的調(diào)研范圍就不能像往年一樣只涉及在學(xué)校里，要擴(kuò)大到社會范圍。這也增加了我們調(diào)研活動(dòng)的難度，第一、社會上有很多人不知道大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)，并且對問卷調(diào)查的形式不了解，害怕涉及到隱私問題，所以就很不樂意幫我們做問卷；第二，當(dāng)天的高溫也是一個(gè)重要因素；第三、時(shí)間的選擇。我們選擇的時(shí)間已經(jīng)是大家的買菜做飯時(shí)間，所以很多人都是步履匆匆的。盡管存在著這么多的問題，我們依然奮力前行，因?yàn)閱栴}的存在就是留給人類來解決的。人們對大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)、問卷調(diào)查不了解，我們就耐心地給他們解釋清楚；天氣熱，我們就給他們撐傘，或者走到樹蔭下做問卷；買菜做飯時(shí)間，我們就到超市、菜市場那里候著；就連附近的商店我們也都進(jìn)去找人來做問卷?；蛟S有人會問，你們不覺得丟臉嗎？我們會驕傲的用李陽的話來回答他：“i am enjoy losing face！”看著手上一張張的問卷被逐一消滅，心里頭涌起一股強(qiáng)烈的自豪感，我們再也不是只會宅在象牙塔里的大學(xué)生，我們可以邁出社會了。在活動(dòng)后期，我們充分發(fā)揮了我們的團(tuán)隊(duì)意識，到別的地方跟我們的隊(duì)員一起完成所有的任務(wù)！
得到一個(gè)暑假實(shí)踐的機(jī)會的確不容易，因?yàn)檫@也是一個(gè)鍛煉自己能力，同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會。在這里，我們看到了象牙塔以外的碧海藍(lán)天；在這里，不在于拘泥書本上的理論知識；在這里，就是你自己的演講舞臺。
社會實(shí)踐支教心得篇七
第一段：介紹山村支教的背景和目的（150字）
山村支教是一種有意義而具有挑戰(zhàn)性的社會實(shí)踐活動(dòng)，旨在為貧困山區(qū)的孩子們提供教育資源，改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活品質(zhì)。我作為一名參與者，親身經(jīng)歷了這次支教活動(dòng)，深深地體會到了山村支教的重要性和影響力。
第二段：山村支教的挑戰(zhàn)和收獲（250字）
在實(shí)施山村支教活動(dòng)的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，如缺乏教學(xué)資源、交通不便、生活環(huán)境惡劣等。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有讓我灰心喪氣，相反，它們激發(fā)了我更深入地了解貧困山區(qū)的實(shí)際情況，并努力改變這種狀況的動(dòng)力。通過與學(xué)生們交流和互動(dòng)，我意識到他們的天賦和潛力，并盡力激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
第三段：改變學(xué)生們的人生軌跡（300字）
在山村支教過程中，我不僅教給學(xué)生們知識，還傳授給他們一些生活技能和價(jià)值觀。他們往往缺乏良好的榜樣和引導(dǎo)，容易受到不良因素的影響。通過與他們的溝通，我試圖幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們努力追求夢想。我目睹了一些學(xué)生在我支教期間的轉(zhuǎn)變，他們變得更加自信、積極和樂觀，一些學(xué)生還決定繼續(xù)接受高等教育，追求自己的理想職業(yè)。
第四段：山村支教對于支教者的影響（250字）
山村支教不僅對于學(xué)生們而言是一次寶貴的經(jīng)歷，也對于支教者自身有深遠(yuǎn)的影響。通過與貧困山區(qū)的孩子們互動(dòng)交流，我意識到教育的重要性和價(jià)值，明白了我的責(zé)任和使命。這次支教活動(dòng)讓我更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，鼓勵(lì)我追求更高的教育和人生目標(biāo)。我也明白了教育不僅僅是傳遞知識，更是影響孩子們的人生軌跡和未來發(fā)展的關(guān)鍵。
第五段：對山村支教的展望（250字）
山村支教是一個(gè)持久而漫長的過程，單次的支教活動(dòng)無法完全解決問題。然而，通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我明白了我們的努力對于貧困山區(qū)孩子們的重要性，也看到了他們的潛力和渴望得到更好的教育。未來，我希望能夠把這種支教活動(dòng)持續(xù)下去，通過各種方式為他們提供更多的教育資源，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，為他們的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：（100字）
社會實(shí)踐山村支教是一次深入了解貧困山村孩子們生存現(xiàn)狀的機(jī)會，也是一次改變和影響他們?nèi)松壽E的重要活動(dòng)。這次支教活動(dòng)讓我更加懂得教育的價(jià)值和重要性，也讓我深刻體會到自己的責(zé)任和使命。通過持續(xù)的支教活動(dòng)，我們有希望能夠改變更多孩子們的命運(yùn)，讓他們擁有更好的未來。
社會實(shí)踐支教心得篇八
蜿蜒曲折的山路牽動(dòng)著我們復(fù)雜難測的內(nèi)心。實(shí)踐終于浩浩蕩蕩的開始了。
我們的車開在這樣的山路上兩個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了我們實(shí)踐的地方---永嘉縣西岙鄉(xiāng)。以前從未聽過這個(gè)地名。所以也帶著些許陌生，但是更多的卻是對這個(gè)山清水秀的西岙鄉(xiāng)的好奇。實(shí)踐之前就聽隊(duì)長說過這里堪稱永嘉的西藏。因?yàn)檫@是在海拔700米的高山上啊!
其實(shí)這次實(shí)踐的意義和目的在于關(guān)愛留守兒童。我們主要通過一對一的心理輔導(dǎo)，和全班的授課支教來實(shí)現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。這次實(shí)踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對知識的渴望和天真的玩性，都會讓我們?nèi)炭〔唤Ｎ疫€記得最好玩的事情就是有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生叫我痘痘老師，害得我哭笑不得。
還有就是這里的民風(fēng)民俗都很淳樸，讓我們感受到并不是那么的陌生，而是有一種出外靠朋友的感覺，很開心也很舒適。
最后，我們的愛暖童心實(shí)踐隊(duì)在支教一個(gè)星期后向村民展現(xiàn)了成果展，因?yàn)槲覀兌际堑谝淮慰赡芎芏嗍虑槎疾皇呛苋?，但是我們卻雪到了很多的事情。讓我成長了很多，我想在今后的.教學(xué)教育工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實(shí)踐隊(duì)伍中的每一位朋友。是你們讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的精神。
社會實(shí)踐支教心得篇九
xxx支教之行
實(shí)踐心得
青春應(yīng)該行走在路上，汗水流淌于熱情的土地，明天總是充滿希望，因?yàn)槲覀償y手朝著陽光前進(jìn)。
2015年9月9日至9月13日，我們xxxx一行十人來到了美麗的漳州市詔安縣。我們向著一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)——詔安縣第一中學(xué)。愉快的夏風(fēng)伴隨著我們，我們帶著滿腔的熱情，帶著xx大學(xué)的問候，走進(jìn)了xx一中八年級的課堂。我們致力于在把我們的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)的同時(shí)，在社會中鍛煉自己。將自己所學(xué)知識轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，使它服務(wù)于社會。我們的實(shí)踐活動(dòng)大體分為三個(gè)部分，即：趣味課堂、拓展訓(xùn)練以及表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。五天的實(shí)踐活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行，每堂課程，每個(gè)活動(dòng)中都為師生留下了深刻的印象和學(xué)習(xí)生活中的啟示。最終，在師生的共同努力下，xxxx實(shí)踐團(tuán)隊(duì)2015年xx一中之行實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功。
我們的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)置有：中國夢、色彩、語文、數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)七門課程。我承擔(dān)的是八年級的趣味物理教學(xué)活動(dòng)。在去xx之前，我已經(jīng)將上課的課件和教案準(zhǔn)備好。針對八年級同學(xué)才開始接觸物理學(xué)，對物理學(xué)的整體還沒有宏觀的認(rèn)識。我認(rèn)為培養(yǎng)同學(xué)們的興趣是極為重要的，告訴他們物理學(xué)是一門非常有意思的學(xué)科，只要用發(fā)現(xiàn)的眼光去探究，定能夠愛上物理學(xué)，很好的掌握物理學(xué)。課程中我設(shè)置了有：生活中的物理現(xiàn)象討論、有趣的物理小實(shí)驗(yàn)、物理學(xué)家的生平故事、物理學(xué)與社會發(fā)展等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂中，我與同學(xué)們討論了許多物理現(xiàn)象：例如日出日落、潮汐能量、海市蜃樓、小鳥撞飛機(jī)等。同時(shí)，通過使用手邊的一些文具做了一些物理小實(shí)驗(yàn)。使同學(xué)們了解了樂器的發(fā)聲原理，生活中的能量轉(zhuǎn)化等。我還向同學(xué)們介紹了幾位大科學(xué)家的生平小故事。用童話的方式傳達(dá)給大家，希望同學(xué)們能夠從偉人的事跡中獲得啟示，從而成為勤于思考、熱愛學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)造的新時(shí)代的優(yōu)秀中學(xué)生。課堂上的同學(xué)們積極發(fā)言，認(rèn)真聆聽，對所涉及的物理知識充滿了渴求。我的能力首次在課堂中得到了各位同學(xué)的肯定，使我有了一定的成就感。通過三天的教學(xué)過程，我與這群十二三歲的孩子建立了很好的友誼。與他們交流的過程中，我仿佛看見了那時(shí)的自己，也許還有太多的事情沒有搞清楚，但那時(shí)，也向他們一樣，用一雙渴望知識的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己與探求世界?！白蠲篮玫纳倌臧。銈兊乃形磥矶际俏粗?，同時(shí)也被你們牢牢地攥緊在手中，去發(fā)現(xiàn)吧，去思考吧，這個(gè)世界有太多美好的事物等待你用心去感受，即使前路坎坷，要知道風(fēng)雨無阻，義無反顧。”——這是我在給他們上最后一節(jié)課的總結(jié)發(fā)言，我不知道這些孩子是否能夠真正理解其中的意義，但我從他們熱切的目光中感受到那對于理想對于明天的追逐。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)是在第四天開始的，我作為班主任，帶領(lǐng)八年級六班的十位表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)參加了挑戰(zhàn)?；顒?dòng)中，同學(xué)們各個(gè)英姿颯爽，自信滿滿地參加了踩報(bào)紙、接力投球、卓越圈三個(gè)活動(dòng)。最終六班獲得了第三名的好成績。同學(xué)們和我都十分欣慰，感覺到自己的努力是很有成果的。但是，拓展訓(xùn)練的意義并不是活動(dòng)過程本身，而在于同學(xué)們從中得到的其實(shí)。正如團(tuán)隊(duì)中同行的同學(xué)對我們的學(xué)生所說：“這些活動(dòng)就是靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，搞個(gè)人英雄主義什么事也不能成功，在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有我們眾志成城，群策群力，團(tuán)結(jié)成一個(gè)集體才能夠?qū)⒁粋€(gè)個(gè)難關(guān)攻克。在你們即將遇到的中考中，我們不應(yīng)該把其它同學(xué)當(dāng)做競爭對手，而是應(yīng)當(dāng)做相互扶持的好幫手，一起走向?qū)崿F(xiàn)理想之路。”這段演講獲得了熱烈的掌聲，我相信，同學(xué)們一定已經(jīng)從拓展訓(xùn)練中獲得了啟示。
這幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，我們走到哪兒，哪兒就是一片新鮮的綠色，總能引起
行人的關(guān)注。當(dāng)他們看到我們的隊(duì)服上印有的“xx大學(xué)”字樣，都投來欣賞的眼光。這使我作為xx大學(xué)的學(xué)生感到十分的自豪。同時(shí)，我又感覺到了強(qiáng)大的壓力，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該用合格的xx大學(xué)學(xué)生形象要求自己，這才是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該樹立的榮辱觀。我相信，這種想法，定能使我實(shí)現(xiàn)夢想，報(bào)效社會。
在課堂之余，我們團(tuán)隊(duì)還有許多交流活動(dòng)。這些活動(dòng)增進(jìn)了大家的感情，讓我們更加團(tuán)結(jié)，使整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)輕松愉快，人人都感到有所收獲。
經(jīng)過這五天的實(shí)踐活動(dòng)，與其說是我們將所學(xué)知識運(yùn)用到社會中。還不如說，是更加鍛煉了我們的意志，增強(qiáng)了我們的知識，提高了我們的能力。教學(xué)，是一個(gè)相長的過程。學(xué)生們從我們這里有所得，我們也能夠因?yàn)閷?shí)踐更加的成熟。實(shí)踐活動(dòng)中，我們各個(gè)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，群策群力，使活動(dòng)更加圓滿成功?；顒?dòng)后，我們與同學(xué)們依依惜別。五天，也許很短，但是對于我們和xx一中八年級的各位同學(xué)來說，一定是一番有趣又充滿啟示的經(jīng)歷。愿我們都能夠奮發(fā)向上，走向明天，加油！
付出，并收獲著
——懷柔育才小學(xué)支教心得
六月。在懷柔育才小學(xué)又一學(xué)期的支教活動(dòng)落幕。其實(shí)真正支教的次數(shù)非常有限，花在往返學(xué)校路上的時(shí)間總比我們與孩子們相處的時(shí)間多。而我們在參與志愿活動(dòng)時(shí)，總習(xí)慣說給他人帶去什么，但其實(shí)在這一過程中對我們自己而言，亦是一個(gè)很好的磨練。
我們所處的和平年代，沒法像那些現(xiàn)已老去的紅軍那般上陣殺敵，為自己的信仰拋頭顱灑熱血。我一直很欣賞那個(gè)時(shí)代聚集在黨旗之下的人，他們有著最純粹最堅(jiān)定的信念，也有著最直接最有力的方式去表達(dá)他們強(qiáng)烈的情感。誠然，每個(gè)時(shí)代自有其將信仰付諸實(shí)踐的方式。作為我們學(xué)生黨員，能在學(xué)習(xí)之余為某些需要幫助的人做一些力所能及的事，能去往某一個(gè)地方為了他人的笑容而努力，這也是值得肯定的吧。
這一學(xué)期共去了三次懷柔。第一次我充當(dāng)了旁聽者與攝影師。那次課堂與歷史與語文有關(guān)。同支教的搭檔別出心裁地借用了毛主席的《沁園春·雪》，讓孩子們唉感受偉人詩歌的雄渾與大氣的同時(shí)，依次分析詩里的句子，將隱藏在詩歌里的故事一個(gè)個(gè)揪出來細(xì)細(xì)講述，并不忘搭配形象的表情與動(dòng)作。就如同好玩是孩子的天性一樣，好奇心亦是如此。盡管課堂一開始孩子們都在吵鬧，但孩子們漸漸被那些古人的故事所吸引，睜著大眼安靜聽那些曲折奇妙的故事。個(gè)人認(rèn)為，那堂課還是比較成功的。也許孩子們沒能完完全全記住那些概括故事的、、被我一一寫在黑板上的成語，也沒能背誦下整首詩歌，但是那些與歷史有關(guān)的故事一定給他們留下了深刻的印象。所以，在很大程度上，作為教師的我們，只有在教學(xué)內(nèi)容與方式上不斷創(chuàng)新，抓住孩子的興趣點(diǎn)，才能讓孩子們迅速地獲得知識。也許這就是我們的所得之一吧。第二次支教的主打?yàn)榻毯⒆觽兲徽x舞中的一種——平四——《夢中的'蝴蝶》舞曲。一開始我在選擇教授舞蹈課的時(shí)候尚有猶豫，因?yàn)榭紤]到它的可行性以及教學(xué)效果可能都不會很好。畢竟時(shí)間與場地都非常有限。后來覺得讓他們習(xí)得舞步并非目的，讓他們對這些他們從未接觸過的東西有所了解才是目的。于是便硬著頭皮去給他們上舞蹈課。事實(shí)證明，這些打工子弟確實(shí)對交誼舞聞所未聞，所以這樣的教學(xué)于他們而言都是新鮮。他們在男女搭檔跳舞一事上也略顯羞澀。但令人欣慰的是，在課堂的表演環(huán)節(jié)中，有男女生大方地跳了教的舞曲。這樣是一種成長吧。我還趁機(jī)給孩子們灌輸了保持好體型的重要性。行坐有型，這樣既可以讓個(gè)人精神氣質(zhì)更佳，也可以預(yù)防近視。整個(gè)跳舞過程中都充滿了歡樂，這也是舞蹈的一大作用之一。這樣可以讓孩子們對舞蹈有一個(gè)更正面的認(rèn)識。才十歲左右的孩童，就應(yīng)該是歡笑著成長的年齡，而能夠一直歡笑該是一件多幸福的事呵。已經(jīng)不過六一兒童節(jié)很多年的自己和所有支教人員，得以在第三次支教時(shí)，與育才小學(xué)的孩子們歡度節(jié)日。是支教人員與孩子們一起玩鬧的六一。我們一起唱歌、一起朗誦詩歌、一起做手語、一起歡笑、一起感恩。雖然條件有限，五十多人擠在一間臨時(shí)騰出來的教室里，背景，裝飾都是眾人到場后才弄，沒有音響設(shè)備便大老遠(yuǎn)背著電腦過去。但孩子們的熱情都極高，我們準(zhǔn)備了好些節(jié)目，給孩子們準(zhǔn)備了各式各樣的糖果與獎(jiǎng)品。我們所做的這些就是單純希望孩子們能在屬于他們自己的節(jié)日里大聲笑出聲來。暫時(shí)不用為學(xué)業(yè)所擾，暫時(shí)不用因父母忙碌被忽視而傷感，暫時(shí)只做一個(gè)孩子。
或許，我們現(xiàn)在所做的這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我因而也在不斷地問自己，支教，我們到底能給那些孩子帶來什么？僅僅只是在他們的課余給孩子們添一些色彩嗎？還是在一次次地接觸中告訴孩子們那些他們必須要知道的事兒，幫助他們認(rèn)識和了解自己，樹立目標(biāo)與理想，并腳踏實(shí)地努力去實(shí)現(xiàn)?；蛟S，我所說的這些對孩子們而言，要求有點(diǎn)高，他們根本考慮不了那么多。那么，就這樣一點(diǎn)一滴地積累著吧，總有一天我們的努力會匯聚成一條溪、一條河，滌蕩孩子們懵懂的心，帶著他們向更遠(yuǎn)的大海奔去。而我們自己，在這樣一個(gè)付出的過程中，也定會收獲不一樣、更好的自己。
我們是經(jīng)過蠻長的火車旅程才到達(dá)xx-xx的，沿途窗外的風(fēng)景由綠變黃。第一次看見一望無際的荒漠和落日，這才體會到王維“大漠孤煙直，長河落日圓”雄渾壯麗的風(fēng)景。我們就在這個(gè)特別的地方工作生活半個(gè)月。
我很享受這種和孩子們在一起交流的生活。我習(xí)慣稱他們是小朋友，雖然有的時(shí)候要裝作嚴(yán)肅的樣子，但心里還是把他們當(dāng)成心智成長完全的平等朋友。享受在上課和他們大聲念單詞，大聲唱歌，大聲玩游戲。
孩子們總在不經(jīng)意間給我很多快樂。比如學(xué)習(xí)形容詞的時(shí)候讓大家畫一個(gè)人物再描述，孩子們就爭相叫著“老師老師站過來讓我畫”；比如課間加餐的時(shí)候會發(fā)三個(gè)小蛋糕就會拿一個(gè)分給我，好多小孩都拿過來，到最后我根本吃不下那么多；另外還常常送我們吐魯番的葡萄，看到我們嗓子啞了就帶來菊花茶，小小的心意讓我好感動(dòng)。
我們的教學(xué)質(zhì)量也是在摸索中慢慢提高。出人意料的是，xx-xx的小孩英語水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些，于是上課需要擴(kuò)充更多的知識。隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行，孩子們跟我們越來越熟悉，同時(shí)也越來越頑皮不易管理了。在教書的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上好用的方法：當(dāng)全班都在吵鬧時(shí)用“123木頭人”讓大家安靜下來；學(xué)生心情浮躁不愿意聽課時(shí)干脆停下來，大家趴著一起聽一首舒緩的歌曲等等。讓孩子們乖乖地學(xué)習(xí)很難，讓他們能牢牢記住這些外國的語言更難，我們希望達(dá)到的目的是讓孩子們越來越熟悉這門語言，讓他們大膽地朗讀，大膽地猜測意思，給他們講相關(guān)的文化，從而喜歡上這門語言。
這次實(shí)踐的全部并不只有教書，還包括在這里的生活。吐魯番給我的感覺與想象的大不一樣：有完整的城市模樣，干凈，良好治安，人都很和善。飲食和住宿也和內(nèi)陸差別不大，或者說瓜果蔬菜更加好吃。我們還和香港理工大學(xué)的學(xué)生一起進(jìn)行教學(xué)任務(wù)，工作之余聊聊彼此間的語言文化差異也是一件樂事。
我很感激這次和大家一起實(shí)踐的機(jī)會，這次經(jīng)歷讓我收獲頗多。
大二學(xué)年的暑期如約而至，針對這次社會實(shí)踐，我有幸參加了文法與外語學(xué)院支教隊(duì)的招募，并從中脫穎而出成了這支隊(duì)伍的一員。背起行囊，帶著最初的渴看，在張晶書記和閔文副書記的帶領(lǐng)下，同另外13名同學(xué)一起開始了一場首踏京山支教行。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué)，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對的即是一群00后學(xué)生，小至幼兒園，大至小學(xué)六年級。
作為一個(gè)普通的班級，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表。固然， 也屬于我們這14個(gè)老師。由于有的學(xué)生的家間隔學(xué)校有好一段間隔，所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個(gè)班級的課表，可真是煞費(fèi)一番苦心。而我在這個(gè)支教進(jìn)程中，則是擔(dān)負(fù)高年級的作文老師和低年級的普通話老師，偶然由于低年級的學(xué)生太過調(diào)皮而幫著體育老師代課。
我們習(xí)慣將完全而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué)、放學(xué);吃飯、午休;上學(xué)、放學(xué);吃飯、晚休，其中偶然穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們在操場、教室、宿舍，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間。不知是否是由于面對的人是一群00后的孩子們，我這個(gè)名不虛傳的90后不曾感到一絲不好意思，乃至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上，可以說在這個(gè)混熟的進(jìn)程中，我如魚得水。固然這里面不乏有難以弄定的學(xué)生，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)靜自若。而在這樣一個(gè)進(jìn)程中，至始至終都要學(xué)會這不以大學(xué)生的姿態(tài)來高高在上的對待這群小學(xué)生，我們需要的是一個(gè)同等交換與溝通的氛圍。
而在這里，我也不能不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對支教衍生出另外的看法。究竟網(wǎng)絡(luò)上反對支教活動(dòng)的號召不盡于耳，由于覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期，愈甚至是在支教隊(duì)員蕭灑的離開后徒留孩子們過量的想念。固然，我不否認(rèn)這樣的說法有其根據(jù)性，但是我也想用利大于弊四個(gè)字概括一下我眼中的支教。
第一，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng)，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒有硬性強(qiáng)求任何一人參與。
第二，固然，其中不乏有家長強(qiáng)迫要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課，但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓(xùn)班相比，或許我們帶不往太多的知識，但是我們帶給了他們更多的快樂。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議，假如他們當(dāng)中的部份人實(shí)在不想來，我們乃至可以和其家上進(jìn)行洽商，還孩子一個(gè)完全的暑期。
第三，我們不教常規(guī)知識，例如數(shù)學(xué)和語文。年級和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已學(xué)過了的東西，也不想教他們行將會學(xué)的東西，究竟在某個(gè)時(shí)刻會減少他們的積極性。而是將手語、手工、魔術(shù)和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活。
第四，談?wù)勊^的弊.除給校方帶往的平常麻煩以外，仿佛只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹往。
2015年的暑期社會實(shí)踐讓我收獲很多，我以為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或說是在為人出的進(jìn)程中必不可少的：
一、善于與他人溝通
不管什么時(shí)候何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得相當(dāng)重要。用一句耳熟能詳?shù)恼Z言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。由于和學(xué)生們的年齡存在差異，因此致使我們看題目的角度有錯(cuò)不同。但是作為從小學(xué)階段過渡來的我們，多少能夠站在他們的角度分析題目。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法，因此叛逆。這個(gè)時(shí)候，需要的則是一種心平氣和的溝通。
就像學(xué)生們不喜歡寫作文，我卻會耐心的告知他們：我?？磸乃麄冏约旱奈淖种辛私獾剿麄兪且粋€(gè)怎樣的孩子，直觀而方便。因而，他們就會想盡方法的用辭匯修飾自己的文章以便我更輕易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開頭：我是一個(gè)人見人愛、花見花開、車見車爆胎的開朗女孩。因而，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝。而每次聞聲這句話，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她。
二、耐心的與人交往
玩皮是小孩子的天性，因此在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中，難免會有磕磕碰碰的磨擦。沒有誰從一生下來就注定了乖巧或是玩皮，性情的養(yǎng)成來自于生活的各個(gè)方面，家庭、學(xué)校、乃至個(gè)人。但是，歸根結(jié)柢還是要找到題目，才能分析題目，直至解決題目。這個(gè)時(shí)候，耐心就成了重中之重。當(dāng)做人的我們對著孩子苦口婆心的勸誘，這樣的話多了則顯得適得其反，孩子們不過是左耳朵進(jìn)，右耳多出.
支教活動(dòng)的第一次見面會，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不語，乃至不曾將眼光投向正前方。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫順的詢問卻照舊換來不理不睬，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心發(fā)掘出來，不然對孩子將是更大的打擊。無妨采取我問你答的情勢，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的。是否是你不想來，爸爸媽媽偏要讓你來，所以你不開心、實(shí)在我小學(xué)時(shí)候成績也不好之類的話來拉近兩人之間的間隔，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上，也是對孩子心靈的一種彌補(bǔ)。
三、牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性
所謂沒有規(guī)矩不成方圓,大到一間上市公司，小到一個(gè)幾人小組，都是一個(gè)尋求共同利益和夢想的團(tuán)隊(duì)。而這中間總會存在著一個(gè)如同另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長，牽引著成員對其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性，才能在平常的工作和生活中找到樂趣。
即便產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長不一樣的觀點(diǎn)，也要學(xué)著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的態(tài)度上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素。即便地球是圓的，也沒有人是中心，其他人更沒有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)。可是當(dāng)你有一絲不適時(shí)，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn)，滿是照顧與問候。倘若是這樣，那又有甚么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作，也就顯得不那末繁瑣與乏味了。
四、不要吝嗇自己的對不起
的惡言厲色，也不過是適得其反。為自己的粗魯行為道個(gè)歉，然后告知為什么不能做,是否是更有可能換來對方不準(zhǔn)做的效果?作為老師，即便并不是名正言順的真真老師，但是也不要擺出一副高姿態(tài)，自己錯(cuò)了，還是得道歉。
2015年的暑期，是從出生到現(xiàn)在以來最充實(shí)的一個(gè)暑假，亦是最美好的一個(gè)暑假。和一群孩子們度過的假期，哪怕有倦怠有抱怨，卻也照舊滿足和感動(dòng)。孩子們簡單而美好的世界，真的不應(yīng)當(dāng)被歲月的年輪所腐蝕。而從孩子們和【筑夢】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西，將是畢生受用。
社會實(shí)踐支教心得篇十
社會實(shí)踐是現(xiàn)代教育體系中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，它通過讓學(xué)生投身社會，體驗(yàn)實(shí)踐，以此來培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。而山村支教作為一種特殊的社會實(shí)踐方式，更是深受學(xué)生們的喜愛和關(guān)注。在這次山村支教的實(shí)踐過程中，我深感這是一次改變和成長的旅程。下面我將從自我成長、文化體驗(yàn)、教育意義、社會責(zé)任和未來規(guī)劃五個(gè)方面來分享我的心得體會。
首先，這次社會實(shí)踐山村支教使我獲得了極大的自我成長。進(jìn)入山村時(shí)，我才意識到自己對于山村生活的陌生和無知。然而，我并沒有因此退縮，反而通過積極主動(dòng)的與當(dāng)?shù)厝私涣?，了解他們的生活?xí)慣和文化，不斷調(diào)整自己的思維和行為方式。在教學(xué)過程中，我也不斷克服困難，學(xué)會靈活應(yīng)變，提高了解決問題的能力。通過這次實(shí)踐，我意識到自己的潛力是無窮的，只要勇于挑戰(zhàn)和努力，就能不斷超越自我。
其次，通過山村支教，我有了一次深層次的文化體驗(yàn)。山村的生活方式、習(xí)俗和價(jià)值觀往往與城市大不相同。在與當(dāng)?shù)厝说慕涣髦?，我意識到了文化的多樣性和復(fù)雜性。我學(xué)會了尊重不同的文化，理解和包容不同的價(jià)值觀，體驗(yàn)了山村人民的勤勞和樸實(shí)。這次實(shí)踐給我打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不一樣的世界，也更加珍惜和保護(hù)自己的文化。
第三，山村支教還帶給我深刻的教育意義。教育是改變?nèi)松闹匾緩?，山村支教給我提供了一個(gè)了解教育意義的機(jī)會。在教學(xué)過程中，我看到了孩子們渴望知識的眼神和勤奮的態(tài)度。他們雖然生活條件艱苦，但他們卻熱愛學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持不懈。這讓我產(chǎn)生了對教育的敬畏之情，也更加明白教育對于山村孩子們來說是多么重要和寶貴的。我發(fā)現(xiàn)自己不僅是一個(gè)教師，更是一個(gè)引路人，我要用知識和榜樣的力量去幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第四，通過山村支教，我深感自己肩負(fù)著社會責(zé)任。山村孩子們?nèi)狈?yōu)質(zhì)的教育資源，他們的未來充滿了困難和挑戰(zhàn)。作為一名有幸接受了良好教育的學(xué)生，我深感自己有責(zé)任去幫助他們，盡自己的一份力量去改變他們的命運(yùn)。山村支教提醒了我作為年輕人應(yīng)該積極參與社會事務(wù)，關(guān)注社會問題，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，用自己的知識和能力去影響和改變社會。
最后，這次山村支教還讓我對未來的規(guī)劃有了更明確的方向。我深深地感受到了教育的魅力和力量，我堅(jiān)信自己將來要從事教育事業(yè)。我希望能成為一名教育工作者，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，改變更多人的命運(yùn)。同時(shí)，我也意識到自己需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。
總之，通過這次社會實(shí)踐山村支教，我不僅在知識和技能方面得到了提升，更重要的是，我在心靈和思想上有了極大的成長。這次實(shí)踐讓我明白了教育的意義和價(jià)值，也讓我認(rèn)識到自己的社會責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為山村孩子們帶去更多溫暖和希望，為實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將自己的經(jīng)歷和體會傳達(dá)給更多的人，以此鼓勵(lì)更多的人關(guān)注山村教育，為山村孩子們的未來貢獻(xiàn)力量。
社會實(shí)踐支教心得篇十一
小小離別意，濃濃師生情，支教路上，愛在涌現(xiàn)，情在綿延。向陽花自xx年成立以來就一直堅(jiān)持著向陽花開，希望和愛理念去進(jìn)行他們的支教生活。因?yàn)樾叛觯詧?zhí)著；因?yàn)閴粝?，所以前行。xx年暑期，文學(xué)院“向陽花”愛心支教隊(duì)再一次沿著夢想的足跡，踏上了新的征程。30名90后大學(xué)生笑容滿面、精神抖擻，分赴洛陽市宜陽縣西馬村小學(xué)和孟津縣常袋鎮(zhèn)石碑凹小學(xué)開啟了為期21天的支教生活。
今天他們給孩子舉辦了畢業(yè)典禮，展現(xiàn)了國旗班、廣播站的風(fēng)采，整齊的步伐，響亮的口號，鏗鏘有力的聲音無不給學(xué)生和家長留下深刻的印象；棋藝班的孩子們用稚嫩的小手繪制出精美的圖案，無不展現(xiàn)出孩子們繪畫的天賦；師生共舞《小蘋果》展現(xiàn)了二十一天來向陽花老師帶給孩子們的課間操文化；舞蹈班的孩子們和老師共同演繹激情的舞蹈更給大家?guī)硪粓鲆曈X盛宴，掀起了晚會的高潮。老師們深情朗誦《孩子，我們永遠(yuǎn)在一起》把老師和孩子們的心緊緊扣在一起，讓他們永遠(yuǎn)愛在一起。
當(dāng)老師的朗誦還沒結(jié)束的時(shí)候，臺下的孩子早已嚎啕大哭了，臺下的孩子都跑上臺來擁抱老師，親吻老師，不想讓他們的離開。老師們也早已按捺不住內(nèi)心的情感，與孩子們哭成了一片?！袄蠋?，你們不走好不好，我舍不得你們，我想讓你們一直教我們”二年級的張沈琪哭的已經(jīng)泣不成聲。“老師，求求你別走，我們以后聽你的話會好不好?！甭牭胶⒆觽冋f這句話沈老師的眼淚嘩的落下來了，她說，孩子們真是太懂事了，其實(shí)我們不愿離開，我們會想你們的，因?yàn)槟銈儙Ыo我們太多的感動(dòng)，讓我們感動(dòng)得哭過，幸福的笑過，我會永遠(yuǎn)記得你們。
大班的崔藝博平時(shí)是個(gè)愛和老師鬧的孩子，他比較頑皮，但在今天的畢業(yè)典禮上，他一直跟在班主任的后面，拽著李歡老師的衣服，當(dāng)問他想不想老師的時(shí)候他說會想，平時(shí)不愛勞動(dòng)的他，今天幫老師拿了四把凳子進(jìn)教室，李歡老師感動(dòng)的哭了。二年級的崔卲璇把媽媽傳遞給他的最珍貴的禮物送給了芳芳老師，只是因?yàn)榧以L時(shí)和上課時(shí)老師的認(rèn)真投入影響到了孩子，讓孩子喜歡上了他們，類似的事情數(shù)不清，也道不完?！岸惶煲苍S我們沒有教會孩子太多的東西，但是我們教會了他們?nèi)绾稳郏瑤Ыo他們別樣的二十一天，讓他們快樂的生活過。孩子是天真的，每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，只要你對他好，給予他愛，他會給你反饋?！崩顨g老師動(dòng)情的說道。
支教的路上，綿綿的師生情一直都在延續(xù)，愛的希望的種子正在發(fā)芽，靜待花開。
社會實(shí)踐支教心得篇十二
近年來，越來越多的大學(xué)生選擇參加社會實(shí)踐，其中山村支教成為了一種受歡迎的方式。作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參與了一次山村支教活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。以下是我對這次支教活動(dòng)的心得體會。
首先，這次山村支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識到了鄉(xiāng)村教育的困境。來到山村的第一天，我才意識到這里的教育條件是如此艱苦，學(xué)校的設(shè)施簡陋，教材也十分匱乏。在教室里，我們用一個(gè)簡陋的黑板作為我們的教學(xué)工具，而學(xué)生們則坐在破舊的木椅子上。此外，由于交通不便，教員流動(dòng)性大，這導(dǎo)致了鄉(xiāng)村教育的不穩(wěn)定。這次支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識到了鄉(xiāng)村教育的問題和需要改進(jìn)的地方。
其次，這次支教活動(dòng)也讓我認(rèn)識到了教育的重要性。在山村的支教經(jīng)歷中，我遇到了很多熱愛知識的孩子們，他們都十分渴望接受優(yōu)質(zhì)教育。對于他們來說，教育是改變命運(yùn)的唯一機(jī)會。正是這種對教育的追求和渴望，讓我深受觸動(dòng)。我相信，只有通過教育，我們才能幫助他們打破貧困的桎梏，走上通往成功的道路。
此外，這次支教活動(dòng)也讓我對自己的能力有了新的認(rèn)識。作為一名年輕的大學(xué)生，我往往自認(rèn)為還不夠成熟，沒有足夠的能力去影響他人。然而，在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和價(jià)值。我發(fā)現(xiàn)我可以成為他們的榜樣，可以幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我可以通過自己的努力和積極向上的態(tài)度，影響他們的成長。這次山村支教活動(dòng)激發(fā)了我更多的潛能和動(dòng)力，我也對未來的教育事業(yè)充滿了信心。
經(jīng)歷了這次支教活動(dòng)，我還認(rèn)識到了公益事業(yè)的重要性。在支教的過程中，我看到了許多企業(yè)組織和個(gè)人志愿者給予山村教育的大力支持。他們提供教育資源、資金援助和志愿者支持等，為鄉(xiāng)村教育做出了實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。這讓我深深體會到了公益事業(yè)的重要性。無論是作為一個(gè)個(gè)體還是一個(gè)集體，我們都應(yīng)該為山村教育貢獻(xiàn)一份力量，為他們提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會。
總而言之，這次山村支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識到了鄉(xiāng)村教育的困境和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我還對教育的重要性有了更深層次的認(rèn)識，并對自己的能力和價(jià)值有了新的認(rèn)知。最重要的是，我意識到了公益事業(yè)的重要性，我們每個(gè)人都應(yīng)該為他人的成長和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過這次山村支教活動(dòng)的經(jīng)歷，我相信我們能夠讓山村的孩子們擁有更美好的未來。
社會實(shí)踐支教心得篇十三
在經(jīng)過長達(dá)兩個(gè)月的面試以及培訓(xùn)，x、日愛心社暑期支教活動(dòng)正式開始了。在經(jīng)歷了一晚上的長途顛簸，所有支教志愿者于2日中午到達(dá)了本次支教地點(diǎn)——湖北省十堰市鄖縣鮑峽鎮(zhèn)小花果村花園完全小學(xué)，一個(gè)坐落在山水之旁，美麗而質(zhì)樸的小學(xué)。
一晚上的休整后，第二天便開始了正式的支教生活。當(dāng)我們還在熟睡中時(shí)，便有很多孩子在學(xué)校門口等待，有的甚至找到了我們住的地方。報(bào)名的孩子有很多，早晨志愿者忙忙碌碌了一上午也沒有報(bào)完名，下午陸陸續(xù)續(xù)地有學(xué)生來報(bào)名，算下來已有00多學(xué)生報(bào)名，已經(jīng)超出了我們的預(yù)計(jì)，這也給了我們很大的壓力，但是有壓力才有動(dòng)力。
是我們上課的第一天，所有的事情基本按照我們的安排有條不紊地進(jìn)行著，因?yàn)槭堑谝淮谓绦W(xué)生，所以第一節(jié)課基本有一半的時(shí)間維持課堂紀(jì)律，不過學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情著實(shí)讓我們感動(dòng)。課下，志愿者和學(xué)生們開始玩起了游戲，老鷹捉小雞，丟手絹等等，所有的人玩的不亦樂乎，熱情高漲。上完一上午的課，教音樂的志愿者嗓子都唱啞了，表示學(xué)生們上課特別積極活躍。中午，我們回到自己的宿舍開始做午飯，廚藝精湛的志愿者們不辭辛勞地為我們做了第一頓午餐，豐盛又可口，讓我們感覺到了大家庭的溫暖。午睡過后我們與學(xué)生們的熱情絲毫不減，上課時(shí)學(xué)生們積極發(fā)言，主動(dòng)參與互動(dòng)，志愿者們的上課進(jìn)程十分順利。放學(xué)時(shí)志愿者與學(xué)生依依不舍地告別，晚飯后志愿者們開會總結(jié)一天的感受，并開始準(zhǔn)備第二天的教案。
接下來的幾天中，志愿者們與學(xué)生們的關(guān)系更加融洽和諧，許多志愿者都有了自己的“fans”，課上志愿者盡心盡力教授知識，課下學(xué)生們帶著自己上課所學(xué)的知識來詢問老師，有的還將自己手工課和美術(shù)課上面的作品當(dāng)做小禮物來表達(dá)自己對老師的感謝之情。放學(xué)后，學(xué)生們熱情的為志愿者們介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化及美景，讓我們更好地了解并適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睢?BR> 社會實(shí)踐支教心得篇十四
篇一
這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問題，這都需要我們在以后的支教工作中注意吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，他們也會感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會自信??每一個(gè)支教的隊(duì)員都會發(fā)覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時(shí)你就會有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會打基礎(chǔ)。
這一次支教活動(dòng)總體對我來說，是一次具有意義的歷練。我們在支教的過程中，感受到了自身的不足,也體會到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)該多參加類似的活動(dòng)，這次支教活動(dòng)對我們來說是一件寶貴的財(cái)富。國家需要全面人才，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)大學(xué)生的支教活動(dòng)對大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期10天的支教工作結(jié)束了，這10天中的所見所聞，這10天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會自豪地說，支教是無悔的選擇。最后，衷心祝愿鄉(xiāng)村孩子的明天會更好!
篇二
經(jīng)歷了將近一周的社會實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長才干
通過這次的的社會實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的.社會實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量?。?BR> xx年x月x日，**大學(xué)**學(xué)院暑期社會實(shí)踐團(tuán)**支教分隊(duì)八人行來到了目的地**********小學(xué)。
此次暑期社會實(shí)踐，是由我們自行組織，自行聯(lián)系，自行播報(bào)的活動(dòng)。其中意義也就不言而喻了。從一開始的迷茫、不知所措，到后來的老練、嫻熟圓潤。那些辛酸的過程，或許只有身在其中的我們才能深刻體會出吧。
頭兩天的準(zhǔn)備工作，把所有人都累垮了。跑社區(qū)、批證件等等，馬不停蹄的奔波了一個(gè)白天。到了晚上，開個(gè)小會，交流進(jìn)展，討論方案?？墒俏覀兌贾?，暑期社會實(shí)踐是出來鍛煉自己，而不是出來旅游的。咬咬牙、皺皺眉，堅(jiān)持下來。
步入教室，是40多雙渴求知識的眼神。那些帶著童真的眼神，經(jīng)過殘酷社會的磨礪，最終能保留下多少呢?尋找到丟失的童真，或許是我這次實(shí)踐最大的收獲之一吧。
自我介紹，彼此間拉近了距離，顯得不那么的陌生。第一堂課，望著那些學(xué)生們，差點(diǎn)緊張的語無倫次。一些準(zhǔn)備好的課案，都沒按時(shí)完成。經(jīng)過時(shí)間的磨合，原本的生疏不再存在。盈盈笑語中，結(jié)束了一堂又一堂的課。在五天的教程中，令同學(xué)們藝術(shù)涵養(yǎng)得到了熏陶，英語水平得到了強(qiáng)化。看著他們認(rèn)真的做著暑假作業(yè)，回想起自己小時(shí)候的場景，然后暗暗對自己承諾要好好的學(xué)習(xí)。
通過此次的社會實(shí)踐，在很大方面鍛煉了自己，增長了自己的社會閱歷，提高了人際交往能力。一次次的回絕，帶來的不止是一種挫敗感，更帶來了筆筆珍貴的經(jīng)驗(yàn)。成功的喜悅，讓我們有更大的動(dòng)力做好每一件事。
大學(xué)生是未來社會的主力軍，擁有社會知識和文化的最前沿者的優(yōu)勢，我們有責(zé)任也有義務(wù)肩負(fù)起中華民族繁榮復(fù)興的傳大歷史使命，由于條件的限制，可能我們做是很有限，但是我們必須盡自己的力量去做。因?yàn)槲覀冎挥性趯?shí)踐中才能真正的完善自己。