范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
致青春詩歌篇一
青春是一個人成長的關(guān)鍵時期，也是一個人形成自己世界觀、價值觀、人生規(guī)劃的時期。青春教育因此顯得尤為重要。在高中階段，我們即將面對人生中的許多重要選擇，如高考、大學(xué)、職業(yè)等。好的青春教育可以幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀，充分發(fā)掘自己的潛力，為未來的人生奠定厚實的基礎(chǔ)。
二、重視自身的背景和條件
不同的人，擁有著不同的家庭背景和條件，這些差異可能會影響一個人對于未來發(fā)展方面的選擇，但這并不意味著某些人一定比另外的人更優(yōu)越。我們也不必妄自菲薄。在面對這些差異時，我們要學(xué)會認識自己的背景和條件，并對此進行理性的思考。避免過多參考他人意見，樹立自己獨立的人生規(guī)劃。
三、積極參與多樣化的活動
參加各種形式的團隊活動是展現(xiàn)個人素質(zhì)和能力的重要途徑之一。通過團隊活動，我們可以學(xué)習(xí)到很多影響我們一生的技能，如溝通、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)和自我管理等。此外，多樣化的活動還可以拓寬我們的眼界和視野，促進我們的人際交往和溝通，進而提高自身的綜合素質(zhì)。
四、把握機會多向外拓展
機會常常會出現(xiàn)在我們意想不到的地方，感性地去尋找機會，耐心等待機會的信息，發(fā)現(xiàn)和把握機會，這是每個人都應(yīng)該學(xué)會的。身處于高中時，我們可以參加學(xué)校和社區(qū)的各種活動、參加志愿者活動、參與海外交流等。在這些活動中，多了解各種資訊，多與人交流，更廣泛地了解自己所處的世界。
五、創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)自我的過程
青春期是一個人形成自己世界觀和價值觀的重要時期，我們應(yīng)該學(xué)會忠于自己的信仰和堅持自己的理想。同時，我們也要學(xué)會開放自我，去發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的觀點和建議，從中汲取可以提高自身的東西。在這個過程中，我們會遇到很多挑戰(zhàn)和困境，但只要堅定自己的信仰和目標，越過這些困難，我們就會成為今天的成功者，明天的偉人。
總結(jié)：
在高中這個關(guān)鍵的青春時期，我們要牢記青春教育的重要性，重視自身的背景和條件，積極參與多樣化的活動，把握機會向外拓展，創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)自我的過程。這些教育課程將幫助我們形成堅實的人生基礎(chǔ)，為真正的成功和成為優(yōu)秀的人才打下了堅實的基礎(chǔ)。
致青春詩歌篇二
這個季節(jié)，花開雨落。拂去污濁，帶走塵埃，留下快樂。青春年華，我們易感，易動，易兵荒馬亂，易海闊天空，還容易在隨筆里頭刻下一行行美麗的心情。
長大了，又似乎沒有長大，天真幼稚已遠去，成熟穩(wěn)重又似乎與我還有一段距離?；蛟S我只能說這是個單純的年齡，擁有單純的感情，單純的快樂。
青春是一幅沒有涂上水彩的風(fēng)景畫，我用我的快樂為它上色。靜靜一人，回憶往事，暢想未來，快樂，這是流水的顏色；收到遠方朋友的來信，靜靜看完輕輕夾在紙頁間，快樂，這是高山的顏色；打個電話回家，媽媽說，好好照顧自己，好好學(xué)習(xí)，快樂，這是裊裊炊煙的顏色；試卷發(fā)下來了，成績提高不少，快樂，這是飛鳥的顏色；約上幾個朋友賞月觀星，再許下幾個小小的愿望，快樂，這是天空的顏色；a君剛吃完雞腿。隨口而出：“洗我的爪去！”沉默，0.1秒后，全場暴笑，快樂！這是太陽的顏色。我的畫筆從未停止，涂上去的每一筆是那樣的細心。它對于我來說太重要，青春是我的風(fēng)景畫。它畢竟還沒有完成，因為我還有太多的顏色。
喜歡風(fēng)吹過臉頰的感覺；喜歡少許陽光灑下的味道；喜歡安安靜靜，靜靜聽著心跳的節(jié)拍；喜歡熱熱鬧鬧，任笑聲、歌聲在耳邊活蹦亂跳；喜歡單純的喜歡，喜歡單純的感動，喜歡單純的快樂。我可以，帶上耳塞，打開耳機聽東靈主持的節(jié)目，聽安又琪的《最幸福的孩子》；可以在周末時睡懶覺，或不吃早餐跑到校園閑逛；可以在心血來潮時起床鈴一響馬上跳起來用5分鐘準備一切，然后跑到教室去k書；可以……我可以讓自己一直快樂下去，因為，我青春。
我想，老的時候，可以把我的風(fēng)景畫拿出來看看，它一定很漂亮，上面有溪流，有高山，有人家，有炊煙，有飛鳥，有藍天，有太陽，有……還有幾個漂亮的文字，那是這幅畫的名字——我青春我快樂！
至于我，我也會學(xué)著快樂的。
致青春詩歌篇三
青春是無疑是每個人最美好的時光，而青春的美好是呈現(xiàn)在我們的團課上的。團課是我們高中時代最難忘的一個特色課程。每次聽課之后，我們都對生活和未來有了更深刻的體會和認識。
第二段：青春誓言
團課中，老師鼓勵我們寫下青春誓言，這不僅激勵了我的夢想，也讓我看到了同學(xué)的內(nèi)心世界。青春誓言并不是簡單的口號，而是對未來的向往和對自我的肯定。在團課中，我明確了自己的目標，不再迷茫。這些目標，有些可能會遇到困難，但我會努力實現(xiàn)，因為這是我的青春誓言。
第三段：團課教育
團課是寓教于樂，實際教育的一種方式。團課能夠發(fā)揚學(xué)校的團隊合作精神，讓我們學(xué)會如何與他人相處。團課為我們帶來了更多的信息，讓我們感受到了現(xiàn)實的社會。在團課中，我們感知到自己的成長，也讓我們明白了團隊合作的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅能夠得到知識，還能夠感受到興趣激發(fā)學(xué)習(xí)的能量。
第四段：心得體會
在團課中，我所收獲的可不僅只有知識，更多的是一種面對人生的態(tài)度。我通過團隊合作的過程，懂得了“團結(jié)就是力量”的道理；在自我探索中，我得到了明確方向的指引。不管是班級活動還是校園文化節(jié)，團課讓我學(xué)到了成功需要付出的努力與時間。在團課的氛圍中，我體驗了學(xué)習(xí)的快樂并付諸行動，我的人生軌跡漸漸變得清晰起來。
第五段：結(jié)論
青春是我們?nèi)松凶蠲烂畹臅r光，而團課則是這段時期中不可或缺的一部分。在團課中，我們既能夠得到教育的錘煉，又能夠鍛煉出理性的思考能力。通過團課，我們懂得了如何面對人生，如何提高自己的能力，如何去追求自己所夢想的未來。團課，為我們的青春埋下了堅實的基石，伴隨我們走過人生的每一個階段。
致青春詩歌篇四
青春是一個美好而令人難忘的時光。在高中生活中，我們曾經(jīng)歷了許多難忘的時刻，面對各種機會，也經(jīng)歷了自己的“競賽”道路。對我來說，這是一個很好的時期，我很榮幸能夠在青春賽道上有很好的體驗和成就。在此，我想分享我在青春賽道中的個人心得體會。
第一段：比賽帶給我的挑戰(zhàn)和動力
在參加比賽的過程中，我們不僅面臨著壓力和競爭，而且還要走出自己的舒適區(qū)。這給了我很大的挑戰(zhàn)和動力，因為我需要不斷努力，以達到更高的目標。特別是在與其他競爭者競爭時，我會意識到自己的不足之處，并找到方法來改進自己的水平。
第二段：成為一個更好的團隊領(lǐng)導(dǎo)者
在青春賽道上，我有機會成為一個團隊領(lǐng)導(dǎo)者。這不僅是一種榮譽，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和自信心。我學(xué)會了如何與他人合作，并幫助他們發(fā)揮自己的長處，超越自己。
第三段：找到自己的興趣愛好
在競爭中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和激情。
我深深沉浸在學(xué)習(xí)和參加社區(qū)活動的樂趣中，因為這帶給了我無盡的創(chuàng)造和充實的感覺。這使我能夠在追求自己的目標和分配時間方面找到平衡點，從而更加完整地體驗高中生活。最重要的是，在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己真正想要成為什么樣的人，并能夠為自己規(guī)劃一條有意義的未來。
第四段：建立有意義的友誼
比賽也是建立有意義友誼的好機會。通過比賽，我結(jié)識了來自不同學(xué)校和國家的人，并與他們建立深厚的友誼。我們經(jīng)常一起討論有趣的話題、玩耍和學(xué)習(xí)，這為我們的青春生活增添了色彩。
第五段：走出比賽的失敗和反思
即使在努力比賽的過程中，我也曾經(jīng)歷了失敗和挫折。這些經(jīng)歷教會了我如何面對失敗，從而成為更好的人。我學(xué)會了從自己失敗的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，從而找到更好的方法來做事情。
總之，我認為青春賽道是一個獨特而難忘的體驗。在這個歷程中，我不僅學(xué)到了如何與人合作，還學(xué)到了如何適應(yīng)變化和接受挑戰(zhàn)。在未來的人生中，這些經(jīng)歷將幫助我成長為一個更好的人。我希望未來的人們能夠感受這種團隊合作和自我超越的美好，取得更大的成功和成就！
致青春詩歌篇五
高中生活是人生中最關(guān)鍵的時期之一，也是人開始成長的階段。在這個階段，我們應(yīng)該學(xué)會如何筑牢青春防線，保護自己的身心健康，培養(yǎng)正確的價值觀和生活態(tài)度。在我度過的三年高中生活中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，要有明確的目標和計劃。進入高中后，我們應(yīng)該認識到自己已經(jīng)步入了人生的新起點，不再是小學(xué)和初中那樣無憂無慮。因此，我們需要為自己設(shè)定明確的目標和計劃，以指導(dǎo)自己前進的方向。這個目標可以是學(xué)習(xí)上的，比如爭取進入理想的大學(xué)；也可以是生活上的，比如培養(yǎng)一個健康的生活習(xí)慣。無論何種目標，都需要通過計劃和努力來實現(xiàn)，這樣才能筑起自己防線的第一道墻。
其次，要注重身心健康。我們常說“身體是革命的本錢”，這句話同樣適用于高中生。高中的學(xué)習(xí)壓力大，生活節(jié)奏緊張，但我們絕不能因此而忽視了自己的身心健康。只有保持良好的飲食習(xí)慣、充足的睡眠和適度的運動，我們的身心才能得到充分的放松和恢復(fù)。此外，還要學(xué)會正確處理高中生活中的各種困難和壓力，尋找適合自己的緩解壓力的方式，比如與朋友聚會、聽音樂等等。只有保持良好的身體和心態(tài)，才能在高中生活中更好地筑起我們的青春防線。
再次，要培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。在高中的三年時間里，不可避免地會遇到各種挫折和失敗。但是，我們不能因此而消沉和放棄，相反，應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)。以失敗為動力，思考失敗的原因并不斷提高自己，才能真正成為一個成功的人。同時，還要學(xué)會樂觀面對生活中的困難和挫折，相信自己的能力和潛力。只有在面對困難時堅持不懈，才能在高中階段筑起我們的青春防線。
再有，要樹立正確的價值觀和生活態(tài)度。青春是一個非常關(guān)鍵的時期，我們的價值觀和生活態(tài)度很容易受到外界的影響。然而，我們應(yīng)該明確自己的核心價值觀和追求，在面對各種聲音時保持清醒和堅定。我們要懂得識別哪些聲音是對我們有益的，哪些聲音是跟隨潮流而產(chǎn)生的，并對它們加以分辨。只有堅守自己的核心價值觀，才能真正筑起自己青春防線的最后一道墻。
最后，要學(xué)會合理安排自己的時間。高中生活充滿了各種各樣的課程和活動，我們需要學(xué)會合理安排自己的時間，才能使自己的生活更加充實而有效。制定一個明確的學(xué)習(xí)計劃，合理分配學(xué)習(xí)和休閑的時間，避免拖延和浪費時間。此外，還要學(xué)會根據(jù)自己的情況，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和休息時間，以保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)和身心健康。只有通過合理安排時間，我們才能更好地筑起青春防線。
筑牢青春防線需要我們在高中生活中不斷學(xué)習(xí)和成長。通過設(shè)定明確的目標和計劃，注重身心健康，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，樹立正確的價值觀和生活態(tài)度，合理安排自己的時間，我們才能在高中生活中成功筑起自己的防線，迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，共同成長，讓我們的高中生活充滿智慧與魅力！
致青春詩歌篇六
青春期是一個人生命中最重要的階段之一，也是一個極為脆弱和有挑戰(zhàn)性的階段。青春期孩子的心理、生理和社交需要與過去完全不同的方法和思維方式來應(yīng)對。這正是家長需要了解并適應(yīng)的階段。在孩子們追求獨立自主的同時，他們也需要得到家長關(guān)注和指導(dǎo)。
第二段：青春期是家長負責(zé)引導(dǎo)孩子走向正確方向的時期
在青春期的孩子可塑性很高，并且對自我認同的建立和價值觀的形成有很大的影響。因此，家長需要擔(dān)起引導(dǎo)孩子走向正確方向的責(zé)任。學(xué)會通過愛和信任的方式與孩子進行有效的溝通，了解他們所面臨的問題，幫助他們解決難題，從而盡到保護和引導(dǎo)的責(zé)任與義務(wù)。
第三段：家長需要關(guān)注孩子的生理健康和自我意識
青春期孩子的生理健康和自我意識是家長需要關(guān)注的另外兩大方面。在保護青春期孩子的身體健康方面，家長要關(guān)注孩子的飲食、鍛煉等生活規(guī)律，時刻保持對孩子的關(guān)注和監(jiān)視。同時，家長還需要關(guān)注孩子自我意識的塑造和建立。鼓勵孩子勇敢地接受自己的個性，相信自己的判斷力和能力，培養(yǎng)孩子對自我價值的認同感。
第四段：家長需要為孩子建立一個安全、認同、尊重的家庭氛圍
建立一個安全、認同、尊重的家庭氛圍是培養(yǎng)孩子正確品德和態(tài)度的關(guān)鍵。在這個家庭氛圍中，家長需要營造親密、信任、尊重和自由的氛圍，讓孩子感受到自己受到家庭的支持、關(guān)愛和認可，從而增強孩子的自信和勇氣，走向成熟和進步。
第五段：結(jié)論
總之，在青春期，孩子和家長都需要適應(yīng)并調(diào)整自己。家長不斷探索和發(fā)展良好的家庭教育方式，鼓勵并指導(dǎo)孩子掌握正確的成長態(tài)度和生活習(xí)慣，不斷提升孩子的思維意識和競爭力，培養(yǎng)他們成為健康、創(chuàng)造性和有責(zé)任心的良好公民。
致青春詩歌篇七
對了，我不應(yīng)該停下腳步，停止對生命的熱愛，對知識的渴求，對友情的擁抱，對理想的執(zhí)著！
風(fēng)和日麗的春三月，在杜鵑花爛漫家鄉(xiāng)的上坡時，攜上志趣相投的朋友，踏上青翠的竹山之巔，呼吸著青山的空氣，滌蕩出心靈的污穢，走進大自然的懷抱，傾聽著彼此心靈的抱負，別把心靈塵封在閉鎖的四角里，說出不愉快，暢快著，鞭策著，追逐著自己的理想！
致青春詩歌篇八
青春就像是杯品不盡的茶。
——題記
有人說，夢想就是讓你覺得堅持就是幸福的東西，而支撐著青春的便是夢想。倘若很久以后，你再次回憶起你年少時的夢想時，你會不會感嘆句，唉，那都是青春啊，年輕時真好，你會不會笑著跟你的朋友談?wù)?，年輕時的你有多么的瘋狂。
我的.青春小鳥去不回來這是句多么富有青春年代的歌詞啊，青春有時候真的像是陣風(fēng)你抓也抓不住，就從指間溜走了。但不管青春如何，有些記憶確實永遠也無法磨滅而淡忘的。
有人說高中時期的青春是最讓人難忘的，哪怕是點點滴滴的小事都能記得清楚。經(jīng)歷時你會覺得高中只有寫不完的作業(yè)，刷不完的習(xí)題，有苦有累，但回憶時，你會覺得那時的記憶剩下的只是笑和淚，還有你揮灑下的汗水。不苦不累，高中無味。不拼不搏，等于白活。這句常掛在老師和同學(xué)嘴邊的話，現(xiàn)在聽起來好像也沒有那么令人討厭了，只是因為你再也回不去了。
青春就是拿來拼搏的，最怕你生碌碌無為還安慰自己平凡可貴。沒有努力拼搏過得青春還能叫得上是青春嗎？你的青春應(yīng)該是充滿了五彩斑斕的。
你是否愿意苦三年幸福輩子呢？老師說，跨進高中校門的那刻起，你的心里就應(yīng)該別無雜念心學(xué)習(xí)，三年后跨進本的大樓。人生中就只有這么幾次改變自己命運的機會，只是看你能不能抓住，倘若你能做到，那么你就是英雄。
只要還有余地就別說已經(jīng)盡力了，每當自己很累的時候，就輕輕閉上眼睛告訴自己定行，別輕易否定自己，也請你逼自己努力，逼自己變優(yōu)秀，別辜負你的野心，又對不起你受的苦，讓你的青春精彩而美麗，讓你的班級也為你鼓勵。
不管時光怎樣變遷，記憶永遠都不會被磨滅，因為時間只能改變那些原本就不夠堅固的東西。我想，哪怕等到我以后不再年少，我也不會忘記青春的那段歲月，不會忘記我的班，不會忘記我的伙伴，更不會忘記我的母校和老師！
我不會對我的青春說再見，因為有夢想的人永遠年少。
夢想點綴了青春，青春照耀了我的班，所以最美的青春我的班！
致青春詩歌篇九
吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地都不是好漢。
我的青春我做主。
張揚的個性在舞臺上揮灑夢的汗水，意氣風(fēng)發(fā)，朝氣勃勃煥發(fā)著青春的光彩，80后的浪潮剛過，90后的颶風(fēng)襲面而來，他們追求自由，追求夢想，追求我的青春我做主。
有位哲人說過：“一切成功都源自一個信念”。劉偉，一位鋼琴家，他的人生中寫滿荊棘與坎坷。自幼失去雙手，正是靠著“要勇敢地活一生”的信念，放棄父母時時照顧，毅然用自己的雙腳演繹鋼琴人生，用音樂照亮自己的人生之路，讓自己的青春無悔無懼，奮然向前邁進。
完瑪草，來自草原上的姑娘，她的夢想是在舞臺上放飛自己。她從小生長在草原中，沒有走出去，每天她都將自己在地方學(xué)堂中學(xué)到的動作展現(xiàn)給家人看。一次偶然的機會被選入省舞蹈學(xué)院，在這個大家庭中，她省吃儉用，認真用心體會舞蹈的真諦。終于用她那婀娜身姿與對舞蹈的摯愛走上舞臺，放飛了自己。
青春，這個鮮亮的名字，她被我們的激情與追求所寫滿。成功就是堅持不懈地奔向目標。有了夢，去追，去闖，去活出自己。盧安克，一個德國志愿者，家庭富裕，但他卻放棄優(yōu)越的生活環(huán)境，孤身一人來到中國廣東的偏僻山村支教。這里缺食斷糧很難吃飽，但他克服種種困難與村里的異樣的眼神，用自己的真誠與活力贏得了孩子們的喜愛，成為“孩子王”。她的到來給山村帶來希望。
或許有人會嘲笑他的無知與不可理喻。但他毫不在乎，他知道自己生命價值的所在。不會被父母排滿他的人生，他要自己演繹自己的生命，用自己的汗水，用自己的信念，用自己的不懈追求來向世人證明：我的青春我做主！
沒有誰的人生會一帆風(fēng)順，沒有誰的青春會路路暢通，青春必然是充滿迷惑于艱辛。但是我們不怕，我們有青春的激情與夢想做本錢，有青春的活力與目標作動力，有我的青春我做主的張揚個性做風(fēng)帆。我們堅信：我們會活得很精彩，有一段激情昂揚的青春時光，有成功的人生。
我的青春，我做主！
致青春詩歌篇十
今天狂風(fēng)暴雨，無情的摧殘這我的幼小的心靈，可是我知道，明日，是花開的時候，所以我會挺過今天，用微笑迎接明日的美麗。
困難無情的困擾著我，可是，我一想到明日就是光明，我就挺了下來。那風(fēng)雨，像刀子一樣的刮著我的臉，我全身是傷，可是，面對生活無情的折磨，我能怎么做？我該怎么做？我只有微笑的面對這一切，這一切，躲不過，必須經(jīng)歷，哪怕前方是荊棘叢林，哪怕前方是刀山火海，我也不能退縮，我只有努力讓自己變得更加強大，變得有足夠的能力去面對這一切，我才可以見到明日的太陽，和那明日爭艷的花兒。我相信，明日是花開的時候。
一輩子，也就是一天一天過來的。一輩子，可以分為很多個片段，我相信我的人生不會就這樣低落下去，我相信我把這一切困難打敗以后，迎接的是光明，迎接的是美麗，我相信人生也是有美麗的時刻的，我相信人生這條路上有困難，更多的是花兒美麗的陪伴。
縱使明日依舊狂風(fēng)暴雨，又能怎樣，總有一天會花開。我知道，等待我的不僅僅只是現(xiàn)在的這些困難，我知道，以后還會有更加困難的事情發(fā)生在我的面前，所以，我只能將這一切困難打敗，讓自己變得強大起來，才有能力去接受日后更加煩心的困難，沒有絕對的失敗，哪怕失敗了，我還會站起來，去接受上帝對我不公平的待遇，擦掉留下的血，哪怕跪著，我也不能停下腳步。
明日花開，我相信以后會有光明，所以，我現(xiàn)在必須堅強的面對這一切，才有機會迎接未來的甜蜜。
致青春詩歌篇十一
希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在著，卻是那般渺小，那般漂泊不定。即使一個浪花，也可以萬劫不復(fù)。
我偶爾站在海邊看海，一直幻想著看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望。遠遠的望著，細細的觀著。終于，在眼紅神松之時。瞧到了那一角船邊，再定睛，一個浪花襲來。船沉了，希望，破滅了。
于是，不甘落寞的我。試圖去造一艘屬于自己的船。可這注定是一條艱難的道路，粗糙的樹木磨傷了我的雙手，歲月帶走了我的青春。只留一頭花白！于是，我佝僂的身軀卻在已無法駕馭起這氣勢非凡的的小舟了。
淚水迎著枯澀無光的亂發(fā)一溜兒的滑了下來。我在也不懂！
希望總是這樣，一次次的誘惑著你向前奔馳。使你不顧著身邊的每一個人，向前向前！可就當我們自以為拋棄了所有所換來的希望近在眼前的時候，他卻又像一陣風(fēng)兒似得?；蛱祀H，空留你一人，在這里，后悔。
我們總是這樣，倔強的像頭驢子，看著前方的食物。一次次的沖著前方跑去，頭也不回?；蛟S，這就是我們。
我向來是樂觀的，即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時，我也不過是笑笑。因為，就像老師說的‘你現(xiàn)在能作弊，真正考試時能作弊嗎’可是，他們依然是目光的焦點。因為，真正的考試，未曾有過。
可是，為什么我不能。為什么我不能用著一層黑布，蒙上自己的心。露出‘陽光’般的微笑，沖向老師們大叫“你看，我也考得不賴”
可是，我似乎真的不能。我很蠢很蠢，蠢的不足以享受快樂。真的不會，我的雙手很小很小，小的不足以遮蓋內(nèi)心。
于是，我始終哭泣。
是不是像魯老頭說的“這個世界很黑，黑的沒有盡頭”
這是我的世界么，我就像一條躺在鍋里的魚兒，被那滑溜溜的油一點點的煎熬著。
是不是所有的青春都是這般，我不懂，不懂世界的決絕。
高二:趙x
致青春詩歌篇十二
紛繁的世界，容納著小小的我們，我們在大大的世界里小小的閃爍著，人們是多么的智慧，卻也不知道下秒自己會身在何方。世事變遷，時間無非是最讓我們無奈的，它精彩卻又短暫，美好卻又殘忍。
我們的生命就這樣天天地過去。秒針、分針、時針，拖著虛影，轉(zhuǎn)動成無數(shù)密密麻麻的日子，最終匯聚成時間的長河，它帶走了人的生命，同新生的嬰兒樣生生不息。它見證著我們的青春，見證著我們的生，它短暫而又漫長，神圣而又卑微。
時光匆匆自指尖流走，轉(zhuǎn)眼間，物是人非。它就像首婉轉(zhuǎn)的歌，或長或短會響著悲傷的曲調(diào)，曲終人已散，奔走的人，仍然會沿襲著自然的規(guī)律。命運的結(jié)果是樣的，可每個人都擁有著不樣的光芒。
失去了什么？得到了什么？又忘記了什么？在這個世界中，有太多我們在乎的事物，它們會隨時間而流逝，渺小的我們終究不能去挽回，人生大抵如此，總有太多的措手不及和無能為力。人的生命莫過于幾十個春秋，充滿了多少曇花現(xiàn)的美好，在你冥思的時候，又有多少人落下了苦澀的淚水，總在失去后又悔恨沒有去珍惜。
時間容納著我們的愛，恨，感動，傷懷。我們的過去，我們的現(xiàn)在，我們無限遙遠的未來。街角的白楊不知何時消失在了我們的視野中；鄰家咿咿呀呀的小妹妹轉(zhuǎn)眼也長大，在樹蔭下朗朗的念詩；爸媽早已不再年輕，臉上充滿了歲月刻下的刀痕；鏡子前的我們，沒有了懵懂稚嫩，總是堅強的對自己微微笑…時間改變了我們，變換著我們身邊的切。溺在其中的我們，那么手足無措，像是忘記了回家路的孩子，多么無助。
我們永遠都在崇拜著那些閃閃發(fā)亮的人。我們永遠覺得他們像是神祗樣的存在。他們用強大而無可抗拒的魅力和力量征服著世界。但是我們永遠不知道，他們用什么樣的代價，去換來了閃亮的人生。時間在他們的生命中閃耀著輝煌，宛若璀璨著的星星，生離死別不會讓他們畏懼，盡管生命不會永恒，終會有天，死亡帶走他們的生命，但他們卻以另種姿態(tài)活在了人們的心中，鑄就了另種永生。
這路，我們注定要承受很多很多，時間會伴著我們走過，帶著我們的汗水，鑄就著我們平凡而又不平凡的生。我們會苦澀，會氣餒，會傷心，會難過，會失去，會無助…在人生的道路上，我們會是個獨行者，走過沙漠，跨過海洋，隨著時間而成長，變堅強，變樂觀。用我們的努力，用行動，心懷陽光，去演繹只屬于自己獨特而無悔的青春。
致青春詩歌篇十三
一碗清清的荷，幾多碧青的葉，開放起一支恬恬的荷，靜靜地，默默地，含著那一份冰清和玉潔，在清寧的泥水中。
面對著你，我不知道說什么好。
你如是我初來乍到的客人。
也許，你是人間的，所以這煙火注定我要與你殊途同歸;也許，你是天堂的，所以你的光芒注定在了我這七夕的夜空。
也許是我忘了，生命是一種本原，無論是誰，都不能將它作輕易的改變。
記得，那一次在路上，從車載收音機里聽得一個關(guān)于如你一樣的故事，一個關(guān)于擺著小攤以賣烤番薯為生的——為一個因工而高位截癱的丈夫，為一個牙牙學(xué)語的孩子堅持著的女子。后來，我從她那里路過，走近她的身邊，和別人一樣，從她的手上接過一份熱乎乎的烤番薯，再后來，隨天氣的轉(zhuǎn)熱，她跟著變化著轉(zhuǎn)賣小物件，賣一片片刀消的水果······那是一個很平常的故事，平常得不會引人注目的故事，一如你這樣的荷，只當你開放出炫麗奪目的芬芳。
在漫長的人生歲月里，我們憑什么力量才可以將一種永恒獨立于世?是你永恒于我，還是我永恒于你，或者是彼此永恒?也許，永恒是宇宙的，是生命的，永恒是愛情的，正如你這樣的荷，無需多言，無需氣派，無需財富，只要有那么一點點的水，就可以把所有的時光照亮。
因此，我還有什么理由辜負你給予我這樣的時光?
細細想來，或許，永恒還有它隱藏著的另一個名字——叫做忠誠，如你，以一種無聲的，默默洙立的姿態(tài)永恒在我恍然醒來的早晨一樣。
面對你的姿容，我無法描述你美好的神韻，即使我把頭發(fā)再剪短半寸，即使我少抽許多的香煙，或者，在我的水杯里注滿你給予我的氣息，但我看到，如你這般的心靈總是寸步不離著，無時無刻的凈化著這個時時被二氧化碳所污染的城市，清涼著我們的心肺。
是的，還有什么能如你這樣超然于物外的?因為你是荷，是山高水長歲月不改的荷，你從來不因時光的匆忙而零亂了腳步，也不因季節(jié)的更迭而隨波逐流，一如活在人間的愛情，傳遞著力量，溫暖著世界。
是的，人活著，縱有再多的物質(zhì)，再多的財富，終究不過是一口飯，一張床而已，一如你這碧清的荷，只需一把土，一口水，一許陽光便可將自己一生的所有和使命完美地交付。
致青春詩歌篇一
青春是一個人成長的關(guān)鍵時期，也是一個人形成自己世界觀、價值觀、人生規(guī)劃的時期。青春教育因此顯得尤為重要。在高中階段，我們即將面對人生中的許多重要選擇，如高考、大學(xué)、職業(yè)等。好的青春教育可以幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀，充分發(fā)掘自己的潛力，為未來的人生奠定厚實的基礎(chǔ)。
二、重視自身的背景和條件
不同的人，擁有著不同的家庭背景和條件，這些差異可能會影響一個人對于未來發(fā)展方面的選擇，但這并不意味著某些人一定比另外的人更優(yōu)越。我們也不必妄自菲薄。在面對這些差異時，我們要學(xué)會認識自己的背景和條件，并對此進行理性的思考。避免過多參考他人意見，樹立自己獨立的人生規(guī)劃。
三、積極參與多樣化的活動
參加各種形式的團隊活動是展現(xiàn)個人素質(zhì)和能力的重要途徑之一。通過團隊活動，我們可以學(xué)習(xí)到很多影響我們一生的技能，如溝通、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)和自我管理等。此外，多樣化的活動還可以拓寬我們的眼界和視野，促進我們的人際交往和溝通，進而提高自身的綜合素質(zhì)。
四、把握機會多向外拓展
機會常常會出現(xiàn)在我們意想不到的地方，感性地去尋找機會，耐心等待機會的信息，發(fā)現(xiàn)和把握機會，這是每個人都應(yīng)該學(xué)會的。身處于高中時，我們可以參加學(xué)校和社區(qū)的各種活動、參加志愿者活動、參與海外交流等。在這些活動中，多了解各種資訊，多與人交流，更廣泛地了解自己所處的世界。
五、創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)自我的過程
青春期是一個人形成自己世界觀和價值觀的重要時期，我們應(yīng)該學(xué)會忠于自己的信仰和堅持自己的理想。同時，我們也要學(xué)會開放自我，去發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的觀點和建議，從中汲取可以提高自身的東西。在這個過程中，我們會遇到很多挑戰(zhàn)和困境，但只要堅定自己的信仰和目標，越過這些困難，我們就會成為今天的成功者，明天的偉人。
總結(jié)：
在高中這個關(guān)鍵的青春時期，我們要牢記青春教育的重要性，重視自身的背景和條件，積極參與多樣化的活動，把握機會向外拓展，創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)自我的過程。這些教育課程將幫助我們形成堅實的人生基礎(chǔ)，為真正的成功和成為優(yōu)秀的人才打下了堅實的基礎(chǔ)。
致青春詩歌篇二
這個季節(jié)，花開雨落。拂去污濁，帶走塵埃，留下快樂。青春年華，我們易感，易動，易兵荒馬亂，易海闊天空，還容易在隨筆里頭刻下一行行美麗的心情。
長大了，又似乎沒有長大，天真幼稚已遠去，成熟穩(wěn)重又似乎與我還有一段距離?；蛟S我只能說這是個單純的年齡，擁有單純的感情，單純的快樂。
青春是一幅沒有涂上水彩的風(fēng)景畫，我用我的快樂為它上色。靜靜一人，回憶往事，暢想未來，快樂，這是流水的顏色；收到遠方朋友的來信，靜靜看完輕輕夾在紙頁間，快樂，這是高山的顏色；打個電話回家，媽媽說，好好照顧自己，好好學(xué)習(xí)，快樂，這是裊裊炊煙的顏色；試卷發(fā)下來了，成績提高不少，快樂，這是飛鳥的顏色；約上幾個朋友賞月觀星，再許下幾個小小的愿望，快樂，這是天空的顏色；a君剛吃完雞腿。隨口而出：“洗我的爪去！”沉默，0.1秒后，全場暴笑，快樂！這是太陽的顏色。我的畫筆從未停止，涂上去的每一筆是那樣的細心。它對于我來說太重要，青春是我的風(fēng)景畫。它畢竟還沒有完成，因為我還有太多的顏色。
喜歡風(fēng)吹過臉頰的感覺；喜歡少許陽光灑下的味道；喜歡安安靜靜，靜靜聽著心跳的節(jié)拍；喜歡熱熱鬧鬧，任笑聲、歌聲在耳邊活蹦亂跳；喜歡單純的喜歡，喜歡單純的感動，喜歡單純的快樂。我可以，帶上耳塞，打開耳機聽東靈主持的節(jié)目，聽安又琪的《最幸福的孩子》；可以在周末時睡懶覺，或不吃早餐跑到校園閑逛；可以在心血來潮時起床鈴一響馬上跳起來用5分鐘準備一切，然后跑到教室去k書；可以……我可以讓自己一直快樂下去，因為，我青春。
我想，老的時候，可以把我的風(fēng)景畫拿出來看看，它一定很漂亮，上面有溪流，有高山，有人家，有炊煙，有飛鳥，有藍天，有太陽，有……還有幾個漂亮的文字，那是這幅畫的名字——我青春我快樂！
至于我，我也會學(xué)著快樂的。
致青春詩歌篇三
青春是無疑是每個人最美好的時光，而青春的美好是呈現(xiàn)在我們的團課上的。團課是我們高中時代最難忘的一個特色課程。每次聽課之后，我們都對生活和未來有了更深刻的體會和認識。
第二段：青春誓言
團課中，老師鼓勵我們寫下青春誓言，這不僅激勵了我的夢想，也讓我看到了同學(xué)的內(nèi)心世界。青春誓言并不是簡單的口號，而是對未來的向往和對自我的肯定。在團課中，我明確了自己的目標，不再迷茫。這些目標，有些可能會遇到困難，但我會努力實現(xiàn)，因為這是我的青春誓言。
第三段：團課教育
團課是寓教于樂，實際教育的一種方式。團課能夠發(fā)揚學(xué)校的團隊合作精神，讓我們學(xué)會如何與他人相處。團課為我們帶來了更多的信息，讓我們感受到了現(xiàn)實的社會。在團課中，我們感知到自己的成長，也讓我們明白了團隊合作的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅能夠得到知識，還能夠感受到興趣激發(fā)學(xué)習(xí)的能量。
第四段：心得體會
在團課中，我所收獲的可不僅只有知識，更多的是一種面對人生的態(tài)度。我通過團隊合作的過程，懂得了“團結(jié)就是力量”的道理；在自我探索中，我得到了明確方向的指引。不管是班級活動還是校園文化節(jié)，團課讓我學(xué)到了成功需要付出的努力與時間。在團課的氛圍中，我體驗了學(xué)習(xí)的快樂并付諸行動，我的人生軌跡漸漸變得清晰起來。
第五段：結(jié)論
青春是我們?nèi)松凶蠲烂畹臅r光，而團課則是這段時期中不可或缺的一部分。在團課中，我們既能夠得到教育的錘煉，又能夠鍛煉出理性的思考能力。通過團課，我們懂得了如何面對人生，如何提高自己的能力，如何去追求自己所夢想的未來。團課，為我們的青春埋下了堅實的基石，伴隨我們走過人生的每一個階段。
致青春詩歌篇四
青春是一個美好而令人難忘的時光。在高中生活中，我們曾經(jīng)歷了許多難忘的時刻，面對各種機會，也經(jīng)歷了自己的“競賽”道路。對我來說，這是一個很好的時期，我很榮幸能夠在青春賽道上有很好的體驗和成就。在此，我想分享我在青春賽道中的個人心得體會。
第一段：比賽帶給我的挑戰(zhàn)和動力
在參加比賽的過程中，我們不僅面臨著壓力和競爭，而且還要走出自己的舒適區(qū)。這給了我很大的挑戰(zhàn)和動力，因為我需要不斷努力，以達到更高的目標。特別是在與其他競爭者競爭時，我會意識到自己的不足之處，并找到方法來改進自己的水平。
第二段：成為一個更好的團隊領(lǐng)導(dǎo)者
在青春賽道上，我有機會成為一個團隊領(lǐng)導(dǎo)者。這不僅是一種榮譽，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和自信心。我學(xué)會了如何與他人合作，并幫助他們發(fā)揮自己的長處，超越自己。
第三段：找到自己的興趣愛好
在競爭中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和激情。
我深深沉浸在學(xué)習(xí)和參加社區(qū)活動的樂趣中，因為這帶給了我無盡的創(chuàng)造和充實的感覺。這使我能夠在追求自己的目標和分配時間方面找到平衡點，從而更加完整地體驗高中生活。最重要的是，在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己真正想要成為什么樣的人，并能夠為自己規(guī)劃一條有意義的未來。
第四段：建立有意義的友誼
比賽也是建立有意義友誼的好機會。通過比賽，我結(jié)識了來自不同學(xué)校和國家的人，并與他們建立深厚的友誼。我們經(jīng)常一起討論有趣的話題、玩耍和學(xué)習(xí)，這為我們的青春生活增添了色彩。
第五段：走出比賽的失敗和反思
即使在努力比賽的過程中，我也曾經(jīng)歷了失敗和挫折。這些經(jīng)歷教會了我如何面對失敗，從而成為更好的人。我學(xué)會了從自己失敗的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，從而找到更好的方法來做事情。
總之，我認為青春賽道是一個獨特而難忘的體驗。在這個歷程中，我不僅學(xué)到了如何與人合作，還學(xué)到了如何適應(yīng)變化和接受挑戰(zhàn)。在未來的人生中，這些經(jīng)歷將幫助我成長為一個更好的人。我希望未來的人們能夠感受這種團隊合作和自我超越的美好，取得更大的成功和成就！
致青春詩歌篇五
高中生活是人生中最關(guān)鍵的時期之一，也是人開始成長的階段。在這個階段，我們應(yīng)該學(xué)會如何筑牢青春防線，保護自己的身心健康，培養(yǎng)正確的價值觀和生活態(tài)度。在我度過的三年高中生活中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，要有明確的目標和計劃。進入高中后，我們應(yīng)該認識到自己已經(jīng)步入了人生的新起點，不再是小學(xué)和初中那樣無憂無慮。因此，我們需要為自己設(shè)定明確的目標和計劃，以指導(dǎo)自己前進的方向。這個目標可以是學(xué)習(xí)上的，比如爭取進入理想的大學(xué)；也可以是生活上的，比如培養(yǎng)一個健康的生活習(xí)慣。無論何種目標，都需要通過計劃和努力來實現(xiàn)，這樣才能筑起自己防線的第一道墻。
其次，要注重身心健康。我們常說“身體是革命的本錢”，這句話同樣適用于高中生。高中的學(xué)習(xí)壓力大，生活節(jié)奏緊張，但我們絕不能因此而忽視了自己的身心健康。只有保持良好的飲食習(xí)慣、充足的睡眠和適度的運動，我們的身心才能得到充分的放松和恢復(fù)。此外，還要學(xué)會正確處理高中生活中的各種困難和壓力，尋找適合自己的緩解壓力的方式，比如與朋友聚會、聽音樂等等。只有保持良好的身體和心態(tài)，才能在高中生活中更好地筑起我們的青春防線。
再次，要培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。在高中的三年時間里，不可避免地會遇到各種挫折和失敗。但是，我們不能因此而消沉和放棄，相反，應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)。以失敗為動力，思考失敗的原因并不斷提高自己，才能真正成為一個成功的人。同時，還要學(xué)會樂觀面對生活中的困難和挫折，相信自己的能力和潛力。只有在面對困難時堅持不懈，才能在高中階段筑起我們的青春防線。
再有，要樹立正確的價值觀和生活態(tài)度。青春是一個非常關(guān)鍵的時期，我們的價值觀和生活態(tài)度很容易受到外界的影響。然而，我們應(yīng)該明確自己的核心價值觀和追求，在面對各種聲音時保持清醒和堅定。我們要懂得識別哪些聲音是對我們有益的，哪些聲音是跟隨潮流而產(chǎn)生的，并對它們加以分辨。只有堅守自己的核心價值觀，才能真正筑起自己青春防線的最后一道墻。
最后，要學(xué)會合理安排自己的時間。高中生活充滿了各種各樣的課程和活動，我們需要學(xué)會合理安排自己的時間，才能使自己的生活更加充實而有效。制定一個明確的學(xué)習(xí)計劃，合理分配學(xué)習(xí)和休閑的時間，避免拖延和浪費時間。此外，還要學(xué)會根據(jù)自己的情況，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和休息時間，以保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)和身心健康。只有通過合理安排時間，我們才能更好地筑起青春防線。
筑牢青春防線需要我們在高中生活中不斷學(xué)習(xí)和成長。通過設(shè)定明確的目標和計劃，注重身心健康，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，樹立正確的價值觀和生活態(tài)度，合理安排自己的時間，我們才能在高中生活中成功筑起自己的防線，迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，共同成長，讓我們的高中生活充滿智慧與魅力！
致青春詩歌篇六
青春期是一個人生命中最重要的階段之一，也是一個極為脆弱和有挑戰(zhàn)性的階段。青春期孩子的心理、生理和社交需要與過去完全不同的方法和思維方式來應(yīng)對。這正是家長需要了解并適應(yīng)的階段。在孩子們追求獨立自主的同時，他們也需要得到家長關(guān)注和指導(dǎo)。
第二段：青春期是家長負責(zé)引導(dǎo)孩子走向正確方向的時期
在青春期的孩子可塑性很高，并且對自我認同的建立和價值觀的形成有很大的影響。因此，家長需要擔(dān)起引導(dǎo)孩子走向正確方向的責(zé)任。學(xué)會通過愛和信任的方式與孩子進行有效的溝通，了解他們所面臨的問題，幫助他們解決難題，從而盡到保護和引導(dǎo)的責(zé)任與義務(wù)。
第三段：家長需要關(guān)注孩子的生理健康和自我意識
青春期孩子的生理健康和自我意識是家長需要關(guān)注的另外兩大方面。在保護青春期孩子的身體健康方面，家長要關(guān)注孩子的飲食、鍛煉等生活規(guī)律，時刻保持對孩子的關(guān)注和監(jiān)視。同時，家長還需要關(guān)注孩子自我意識的塑造和建立。鼓勵孩子勇敢地接受自己的個性，相信自己的判斷力和能力，培養(yǎng)孩子對自我價值的認同感。
第四段：家長需要為孩子建立一個安全、認同、尊重的家庭氛圍
建立一個安全、認同、尊重的家庭氛圍是培養(yǎng)孩子正確品德和態(tài)度的關(guān)鍵。在這個家庭氛圍中，家長需要營造親密、信任、尊重和自由的氛圍，讓孩子感受到自己受到家庭的支持、關(guān)愛和認可，從而增強孩子的自信和勇氣，走向成熟和進步。
第五段：結(jié)論
總之，在青春期，孩子和家長都需要適應(yīng)并調(diào)整自己。家長不斷探索和發(fā)展良好的家庭教育方式，鼓勵并指導(dǎo)孩子掌握正確的成長態(tài)度和生活習(xí)慣，不斷提升孩子的思維意識和競爭力，培養(yǎng)他們成為健康、創(chuàng)造性和有責(zé)任心的良好公民。
致青春詩歌篇七
對了，我不應(yīng)該停下腳步，停止對生命的熱愛，對知識的渴求，對友情的擁抱，對理想的執(zhí)著！
風(fēng)和日麗的春三月，在杜鵑花爛漫家鄉(xiāng)的上坡時，攜上志趣相投的朋友，踏上青翠的竹山之巔，呼吸著青山的空氣，滌蕩出心靈的污穢，走進大自然的懷抱，傾聽著彼此心靈的抱負，別把心靈塵封在閉鎖的四角里，說出不愉快，暢快著，鞭策著，追逐著自己的理想！
致青春詩歌篇八
青春就像是杯品不盡的茶。
——題記
有人說，夢想就是讓你覺得堅持就是幸福的東西，而支撐著青春的便是夢想。倘若很久以后，你再次回憶起你年少時的夢想時，你會不會感嘆句，唉，那都是青春啊，年輕時真好，你會不會笑著跟你的朋友談?wù)?，年輕時的你有多么的瘋狂。
我的.青春小鳥去不回來這是句多么富有青春年代的歌詞啊，青春有時候真的像是陣風(fēng)你抓也抓不住，就從指間溜走了。但不管青春如何，有些記憶確實永遠也無法磨滅而淡忘的。
有人說高中時期的青春是最讓人難忘的，哪怕是點點滴滴的小事都能記得清楚。經(jīng)歷時你會覺得高中只有寫不完的作業(yè)，刷不完的習(xí)題，有苦有累，但回憶時，你會覺得那時的記憶剩下的只是笑和淚，還有你揮灑下的汗水。不苦不累，高中無味。不拼不搏，等于白活。這句常掛在老師和同學(xué)嘴邊的話，現(xiàn)在聽起來好像也沒有那么令人討厭了，只是因為你再也回不去了。
青春就是拿來拼搏的，最怕你生碌碌無為還安慰自己平凡可貴。沒有努力拼搏過得青春還能叫得上是青春嗎？你的青春應(yīng)該是充滿了五彩斑斕的。
你是否愿意苦三年幸福輩子呢？老師說，跨進高中校門的那刻起，你的心里就應(yīng)該別無雜念心學(xué)習(xí)，三年后跨進本的大樓。人生中就只有這么幾次改變自己命運的機會，只是看你能不能抓住，倘若你能做到，那么你就是英雄。
只要還有余地就別說已經(jīng)盡力了，每當自己很累的時候，就輕輕閉上眼睛告訴自己定行，別輕易否定自己，也請你逼自己努力，逼自己變優(yōu)秀，別辜負你的野心，又對不起你受的苦，讓你的青春精彩而美麗，讓你的班級也為你鼓勵。
不管時光怎樣變遷，記憶永遠都不會被磨滅，因為時間只能改變那些原本就不夠堅固的東西。我想，哪怕等到我以后不再年少，我也不會忘記青春的那段歲月，不會忘記我的班，不會忘記我的伙伴，更不會忘記我的母校和老師！
我不會對我的青春說再見，因為有夢想的人永遠年少。
夢想點綴了青春，青春照耀了我的班，所以最美的青春我的班！
致青春詩歌篇九
吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地都不是好漢。
我的青春我做主。
張揚的個性在舞臺上揮灑夢的汗水，意氣風(fēng)發(fā)，朝氣勃勃煥發(fā)著青春的光彩，80后的浪潮剛過，90后的颶風(fēng)襲面而來，他們追求自由，追求夢想，追求我的青春我做主。
有位哲人說過：“一切成功都源自一個信念”。劉偉，一位鋼琴家，他的人生中寫滿荊棘與坎坷。自幼失去雙手，正是靠著“要勇敢地活一生”的信念，放棄父母時時照顧，毅然用自己的雙腳演繹鋼琴人生，用音樂照亮自己的人生之路，讓自己的青春無悔無懼，奮然向前邁進。
完瑪草，來自草原上的姑娘，她的夢想是在舞臺上放飛自己。她從小生長在草原中，沒有走出去，每天她都將自己在地方學(xué)堂中學(xué)到的動作展現(xiàn)給家人看。一次偶然的機會被選入省舞蹈學(xué)院，在這個大家庭中，她省吃儉用，認真用心體會舞蹈的真諦。終于用她那婀娜身姿與對舞蹈的摯愛走上舞臺，放飛了自己。
青春，這個鮮亮的名字，她被我們的激情與追求所寫滿。成功就是堅持不懈地奔向目標。有了夢，去追，去闖，去活出自己。盧安克，一個德國志愿者，家庭富裕，但他卻放棄優(yōu)越的生活環(huán)境，孤身一人來到中國廣東的偏僻山村支教。這里缺食斷糧很難吃飽，但他克服種種困難與村里的異樣的眼神，用自己的真誠與活力贏得了孩子們的喜愛，成為“孩子王”。她的到來給山村帶來希望。
或許有人會嘲笑他的無知與不可理喻。但他毫不在乎，他知道自己生命價值的所在。不會被父母排滿他的人生，他要自己演繹自己的生命，用自己的汗水，用自己的信念，用自己的不懈追求來向世人證明：我的青春我做主！
沒有誰的人生會一帆風(fēng)順，沒有誰的青春會路路暢通，青春必然是充滿迷惑于艱辛。但是我們不怕，我們有青春的激情與夢想做本錢，有青春的活力與目標作動力，有我的青春我做主的張揚個性做風(fēng)帆。我們堅信：我們會活得很精彩，有一段激情昂揚的青春時光，有成功的人生。
我的青春，我做主！
致青春詩歌篇十
今天狂風(fēng)暴雨，無情的摧殘這我的幼小的心靈，可是我知道，明日，是花開的時候，所以我會挺過今天，用微笑迎接明日的美麗。
困難無情的困擾著我，可是，我一想到明日就是光明，我就挺了下來。那風(fēng)雨，像刀子一樣的刮著我的臉，我全身是傷，可是，面對生活無情的折磨，我能怎么做？我該怎么做？我只有微笑的面對這一切，這一切，躲不過，必須經(jīng)歷，哪怕前方是荊棘叢林，哪怕前方是刀山火海，我也不能退縮，我只有努力讓自己變得更加強大，變得有足夠的能力去面對這一切，我才可以見到明日的太陽，和那明日爭艷的花兒。我相信，明日是花開的時候。
一輩子，也就是一天一天過來的。一輩子，可以分為很多個片段，我相信我的人生不會就這樣低落下去，我相信我把這一切困難打敗以后，迎接的是光明，迎接的是美麗，我相信人生也是有美麗的時刻的，我相信人生這條路上有困難，更多的是花兒美麗的陪伴。
縱使明日依舊狂風(fēng)暴雨，又能怎樣，總有一天會花開。我知道，等待我的不僅僅只是現(xiàn)在的這些困難，我知道，以后還會有更加困難的事情發(fā)生在我的面前，所以，我只能將這一切困難打敗，讓自己變得強大起來，才有能力去接受日后更加煩心的困難，沒有絕對的失敗，哪怕失敗了，我還會站起來，去接受上帝對我不公平的待遇，擦掉留下的血，哪怕跪著，我也不能停下腳步。
明日花開，我相信以后會有光明，所以，我現(xiàn)在必須堅強的面對這一切，才有機會迎接未來的甜蜜。
致青春詩歌篇十一
希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在著，卻是那般渺小，那般漂泊不定。即使一個浪花，也可以萬劫不復(fù)。
我偶爾站在海邊看海，一直幻想著看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望。遠遠的望著，細細的觀著。終于，在眼紅神松之時。瞧到了那一角船邊，再定睛，一個浪花襲來。船沉了，希望，破滅了。
于是，不甘落寞的我。試圖去造一艘屬于自己的船。可這注定是一條艱難的道路，粗糙的樹木磨傷了我的雙手，歲月帶走了我的青春。只留一頭花白！于是，我佝僂的身軀卻在已無法駕馭起這氣勢非凡的的小舟了。
淚水迎著枯澀無光的亂發(fā)一溜兒的滑了下來。我在也不懂！
希望總是這樣，一次次的誘惑著你向前奔馳。使你不顧著身邊的每一個人，向前向前！可就當我們自以為拋棄了所有所換來的希望近在眼前的時候，他卻又像一陣風(fēng)兒似得?；蛱祀H，空留你一人，在這里，后悔。
我們總是這樣，倔強的像頭驢子，看著前方的食物。一次次的沖著前方跑去，頭也不回?；蛟S，這就是我們。
我向來是樂觀的，即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時，我也不過是笑笑。因為，就像老師說的‘你現(xiàn)在能作弊，真正考試時能作弊嗎’可是，他們依然是目光的焦點。因為，真正的考試，未曾有過。
可是，為什么我不能。為什么我不能用著一層黑布，蒙上自己的心。露出‘陽光’般的微笑，沖向老師們大叫“你看，我也考得不賴”
可是，我似乎真的不能。我很蠢很蠢，蠢的不足以享受快樂。真的不會，我的雙手很小很小，小的不足以遮蓋內(nèi)心。
于是，我始終哭泣。
是不是像魯老頭說的“這個世界很黑，黑的沒有盡頭”
這是我的世界么，我就像一條躺在鍋里的魚兒，被那滑溜溜的油一點點的煎熬著。
是不是所有的青春都是這般，我不懂，不懂世界的決絕。
高二:趙x
致青春詩歌篇十二
紛繁的世界，容納著小小的我們，我們在大大的世界里小小的閃爍著，人們是多么的智慧，卻也不知道下秒自己會身在何方。世事變遷，時間無非是最讓我們無奈的，它精彩卻又短暫，美好卻又殘忍。
我們的生命就這樣天天地過去。秒針、分針、時針，拖著虛影，轉(zhuǎn)動成無數(shù)密密麻麻的日子，最終匯聚成時間的長河，它帶走了人的生命，同新生的嬰兒樣生生不息。它見證著我們的青春，見證著我們的生，它短暫而又漫長，神圣而又卑微。
時光匆匆自指尖流走，轉(zhuǎn)眼間，物是人非。它就像首婉轉(zhuǎn)的歌，或長或短會響著悲傷的曲調(diào)，曲終人已散，奔走的人，仍然會沿襲著自然的規(guī)律。命運的結(jié)果是樣的，可每個人都擁有著不樣的光芒。
失去了什么？得到了什么？又忘記了什么？在這個世界中，有太多我們在乎的事物，它們會隨時間而流逝，渺小的我們終究不能去挽回，人生大抵如此，總有太多的措手不及和無能為力。人的生命莫過于幾十個春秋，充滿了多少曇花現(xiàn)的美好，在你冥思的時候，又有多少人落下了苦澀的淚水，總在失去后又悔恨沒有去珍惜。
時間容納著我們的愛，恨，感動，傷懷。我們的過去，我們的現(xiàn)在，我們無限遙遠的未來。街角的白楊不知何時消失在了我們的視野中；鄰家咿咿呀呀的小妹妹轉(zhuǎn)眼也長大，在樹蔭下朗朗的念詩；爸媽早已不再年輕，臉上充滿了歲月刻下的刀痕；鏡子前的我們，沒有了懵懂稚嫩，總是堅強的對自己微微笑…時間改變了我們，變換著我們身邊的切。溺在其中的我們，那么手足無措，像是忘記了回家路的孩子，多么無助。
我們永遠都在崇拜著那些閃閃發(fā)亮的人。我們永遠覺得他們像是神祗樣的存在。他們用強大而無可抗拒的魅力和力量征服著世界。但是我們永遠不知道，他們用什么樣的代價，去換來了閃亮的人生。時間在他們的生命中閃耀著輝煌，宛若璀璨著的星星，生離死別不會讓他們畏懼，盡管生命不會永恒，終會有天，死亡帶走他們的生命，但他們卻以另種姿態(tài)活在了人們的心中，鑄就了另種永生。
這路，我們注定要承受很多很多，時間會伴著我們走過，帶著我們的汗水，鑄就著我們平凡而又不平凡的生。我們會苦澀，會氣餒，會傷心，會難過，會失去，會無助…在人生的道路上，我們會是個獨行者，走過沙漠，跨過海洋，隨著時間而成長，變堅強，變樂觀。用我們的努力，用行動，心懷陽光，去演繹只屬于自己獨特而無悔的青春。
致青春詩歌篇十三
一碗清清的荷，幾多碧青的葉，開放起一支恬恬的荷，靜靜地，默默地，含著那一份冰清和玉潔，在清寧的泥水中。
面對著你，我不知道說什么好。
你如是我初來乍到的客人。
也許，你是人間的，所以這煙火注定我要與你殊途同歸;也許，你是天堂的，所以你的光芒注定在了我這七夕的夜空。
也許是我忘了，生命是一種本原，無論是誰，都不能將它作輕易的改變。
記得，那一次在路上，從車載收音機里聽得一個關(guān)于如你一樣的故事，一個關(guān)于擺著小攤以賣烤番薯為生的——為一個因工而高位截癱的丈夫，為一個牙牙學(xué)語的孩子堅持著的女子。后來，我從她那里路過，走近她的身邊，和別人一樣，從她的手上接過一份熱乎乎的烤番薯，再后來，隨天氣的轉(zhuǎn)熱，她跟著變化著轉(zhuǎn)賣小物件，賣一片片刀消的水果······那是一個很平常的故事，平常得不會引人注目的故事，一如你這樣的荷，只當你開放出炫麗奪目的芬芳。
在漫長的人生歲月里，我們憑什么力量才可以將一種永恒獨立于世?是你永恒于我，還是我永恒于你，或者是彼此永恒?也許，永恒是宇宙的，是生命的，永恒是愛情的，正如你這樣的荷，無需多言，無需氣派，無需財富，只要有那么一點點的水，就可以把所有的時光照亮。
因此，我還有什么理由辜負你給予我這樣的時光?
細細想來，或許，永恒還有它隱藏著的另一個名字——叫做忠誠，如你，以一種無聲的，默默洙立的姿態(tài)永恒在我恍然醒來的早晨一樣。
面對你的姿容，我無法描述你美好的神韻，即使我把頭發(fā)再剪短半寸，即使我少抽許多的香煙，或者，在我的水杯里注滿你給予我的氣息，但我看到，如你這般的心靈總是寸步不離著，無時無刻的凈化著這個時時被二氧化碳所污染的城市，清涼著我們的心肺。
是的，還有什么能如你這樣超然于物外的?因為你是荷，是山高水長歲月不改的荷，你從來不因時光的匆忙而零亂了腳步，也不因季節(jié)的更迭而隨波逐流，一如活在人間的愛情，傳遞著力量，溫暖著世界。
是的，人活著，縱有再多的物質(zhì)，再多的財富，終究不過是一口飯，一張床而已，一如你這碧清的荷，只需一把土，一口水，一許陽光便可將自己一生的所有和使命完美地交付。