方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。
春節(jié)活動方案小班十篇一
（一）引導學生以奧運為切入點，放眼看世界，了解北京奧運會的成功舉辦，通過辦手抄報、剪報等形式展示。廣泛開展少兒健身行動為主要內容的“奧運項目我體驗”陽光體育活動等。重點開展“紅領巾喜迎奧運”陽光體育展示活動、紅領巾趣味運動會、班際對抗賽等活動，推動少年兒童體質的不斷增強，以實際行動踐行奧運理念，弘揚奧運精神。
（二）研究目標
通過調查、訪問、搜集資料、實地考察等形式，收集各種有關飲食文化的資料，使學生對青島的飲食文化，特別是特色小吃有一定的了解，使學生懂得“吃”也是一種文化。
專門研究青島的特色小吃，比如說海鮮的各種制作方法，青島的十大名吃：青島大包、鍋貼、肉末海參等，主要通過剪報、上網搜集資料等形成小課題研究，并且請家長參與到學生的實踐活動中來，教學生學習炒制簡單的菜肴等。如果有條件的話，學校將開展“美食節(jié)”活動，進一步提高同學們做研究的興趣，真正讓他們在“動”中學，學有所得、學有所樂。
（一）引導學生以奧運為切入點，放眼看世界，舉行“迎奧運，我參與，我快樂”系列活動，如以了解奧運相關知識為主要內容的“奧運知識我知道”知識競賽活動；動手制作“奧帆志愿服務旗幟寄語卡”，大力宣傳了奧運精神和志愿精神，向自己的“手拉手”小伙伴，特別是農村留守兒童、進城務工農民子女等“手拉手”小伙伴，寄送自制的以奧帆賽為主題的卡片，把奧運精神和志愿精神傳向了四面八方。
（二）研究目標：
通過對剪紙這一民間文化資源的開發(fā)和利用，使學生了解剪紙的知識，感受剪紙藝術的魅力，掌握剪紙的基本技能，以提高學生的綜合實踐能力；培養(yǎng)學生對祖國各地民間藝術的熱愛。以此來激發(fā)學生的審美情趣，陶冶情操，努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的剪紙小能手。
（一）引導學生以奧運為切入點，放眼看世界，了解歷屆奧運會的口號以及吉祥物，了解這些國家之所以采用這些吉祥物的原因，以及他們國家著名的旅游勝地等，采用從網上搜集資料、查閱書籍，通過調查研究，寫小課題研究報告等形式加以展示。
（二）研究目標：
根據學生的學習興趣，選擇“飲食文化”的學習和研究。“飲食文化”讓每個小組都可以圍繞這一題目選擇一個小題目實施活動，各小組圍繞這些小題目開展學習，各小組可以相互協(xié)作，最后把每個小組的材料匯總在一起，學生通過相互交流，相互學習，從而對飲食文化有更深的了解。
活動的目的是培養(yǎng)學生參與綜合實踐活動的意識和興趣，養(yǎng)成學生參與活動的良好習慣；培養(yǎng)學生的實踐活動能力，綜合運用所學知識，主動的去探索，發(fā)現、體驗、整改、交往，獲得解決現實問題的真實經驗，難點是讓學生能夠在活動中自己搜集、整理資料、選擇有用的資料，調查訪問形成書面資料、克服困難，更加喜歡這門課程。
春節(jié)活動方案小班十篇二
根據市委宣傳部關于印發(fā)《中共貴陽市委宣傳部關于報送開展20xx年元旦、春節(jié)活動方案和社會環(huán)境氛圍營造方案的通知》，結合我局的職責和工作實際，現制訂本實施方案。
本著“節(jié)儉、精減”的原則，努力貼近生活、貼近群眾、貼近實際，堅持廣泛參與、體現特色，精心組織開展好元旦、春節(jié)期間的文化活動。
根據《中共貴陽市委宣傳部關于報送20xx年元旦、春節(jié)活動方案和社會環(huán)境氛圍營造方案的通知》要求，結合文旅系統(tǒng)的職責職能，在元旦、春節(jié)期間組織開展豐富的文化活動。根據我局的工作實際，認真謀劃，指導區(qū)（市、縣）廣泛開展群眾文藝活動。與“強省會”五年行動、“一圏兩場三改”、農村“五治”等中心工作相結合，廣泛組織開展廣場群眾文藝活動、文化三下鄉(xiāng)、書畫攝影作品展等群眾喜聞樂見、參與性強的活動，滿足廣大市民的節(jié)日精神文化需求，充分調動廣大市民參與城市文化建設。
成立20xx年元旦春節(jié)活動工作指導專班
，
統(tǒng)籌、指導全市活
動的開展。由市文旅局分管領導任組長，市文旅局傳媒處、藝術處、公共服務處負責、各區(qū)（市、縣）文化和旅游主管部門分管領導、市圖書館、市群眾藝術館、市少兒圖書館相關負責人任成員。各單位和部門明確職責、分工到人，確保活動順利開展。
（一）線上活動
開展迎元旦、春節(jié)劇目線上展演活動、名師專題講座打卡活動、紅色經典線上朗誦活動等
，
激發(fā)廣大群眾和讀者的愛國熱情
，
增強民族自豪感、自信心
，
引導群眾弘揚愛國主義光榮傳統(tǒng)
，
堅定中國特色社會主義道路的理想信念
。
（二）線下活動
1、文化惠民活動
圍繞元旦、春節(jié)活動主題
，
結合貴陽貴安“強省會”五年行動、鄉(xiāng)村振興、文明城市創(chuàng)建、新時代文明實踐站（所）建設等工作
，
認真組織開展慶祝元旦、春節(jié)系列文化活動、文化“三下鄉(xiāng)”活動
，
采用文藝演出、群眾藝術展演、文藝晚會、誦讀經典文學作品等方式謳歌中華民族實現偉大復興的百年奮斗歷程
，
歌頌建黨百年來取得的輝煌成就
，
大力弘揚革命精神和紅色文化
。
弘揚時代精神
，
展示偉大成就
，
教育和引導廣大人民群眾繼承傳統(tǒng)
，
提升文明素質
，
潛移默化中培育和踐行社會主義核心價值觀
。
營造歡樂、和諧、喜慶的.節(jié)日氣氛
，
集中彰顯全市人民的精神風貌
。
2、文體賽事活動
通過組織開展一系列民歌大賽、健身操大賽等各類文體活動
，
增強主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力
，
讓更多群眾參與進來
，
豐富群眾精神文化生活
，
使主題活動富有內涵、有聲有色
。
3、電影攝影作品展
通過攝影、圖文和手繪剪紙等方式，以傳承紅色基因、文化惠民進社區(qū)、新中國光輝歷程、慶元旦·繪春節(jié)經典作品等為抓手，通過獨特的視覺、精湛的技藝，帶領大家重溫紅色歷史，培養(yǎng)文化自信，認識黨和國家事業(yè)發(fā)展、社會文明進步和人民生活水平提升等方面取得的輝煌成就。不斷增強人民群眾的獲得感和幸福感，提升我市的公共文化服務能力。
（三）社會氛圍營造
文化和旅游線上公眾號“爽游貴陽”，宣傳春節(jié)民俗，制作祝福語錄，送出爽游貴陽對粉絲的美好祝愿，對元旦、春節(jié)期間的旅游數據、春節(jié)活動作匯總報道。緊跟各區(qū)市縣景區(qū)景點推出的相關優(yōu)惠活動，匯總推文宣傳；及時轉發(fā)各區(qū)縣市推出的春節(jié)活動推文：比如迎新春·送春聯(lián)活動、景區(qū)半價優(yōu)惠活動等；針對貴陽景區(qū)景點、街道、年貨市場的春節(jié)氛圍營造、尋找貴陽年味兒等方面進行采寫報道，比如觀山湖區(qū)街道、大十字街道的年味氛圍，火車站、三橋等地的年貨市場、金融城甲秀樓的燈光秀表演等。預告20xx年有哪些美景美食美宿美購等合集，開啟20xx年的新篇章。
（一）高度重視
，
精心組織
。
組織開展元旦、春節(jié)主題文化活動
，
是推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手
，
是加強農村建設、豐富群眾精神文化生活的重要途徑
，
對于弘揚文明新風具有重要意義
。
各區(qū)（市、縣）、各單位要把開展主題文化活動作為群眾思想政治教育的一件大事
，
制訂具體方案
，
落實工作措施
，
精心組織實施
，
務求取得良好效果
。
（二）落實保障，有序組織。所有線下活動務必做好安全、防疫評估，制定各項應急預案，嚴格落實疫情防控措施，既要讓廣大群眾參與又要確保安全有序，不發(fā)生群體性安全事故。
（三）大力宣傳，營造氛圍。積極發(fā)揮報紙、廣播、電視、網絡等新媒體宣傳手段，通過專題專欄、新聞報道、張貼標語等，積極倡導文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現代節(jié)日理念，在移風易俗中體現人文關懷。
（四）收集資料
，
及時總結
。
各地認真收集活動開展情況資料、圖片
，
于20xx年2月14日前將活動簡報、總結和照片（照片3—5張；原圖2m以上；每張照片注明：活動時間+主辦單位+活動主題）報我局公共服務處
。
春節(jié)活動方案小班十篇三
1、在閱讀、交流春聯(lián)活動中，感受春聯(lián)的韻律美。
2、初步理解春聯(lián)的含義和結構。
3、感受人們的美好愿望。
幼兒每人帶一副春聯(lián)，活動前學會念自己帶的'春聯(lián)。
1、知道貼春聯(lián)是中國過年的民俗。
教師：小朋友家是怎么迎接新年到來的？家門口有什么變化？
教師著重引導幼兒注意觀察自己的春聯(lián)。
2、幼兒介紹自己帶的春聯(lián)，知道春聯(lián)上下聯(lián)字數相等，講究對仗、押韻。
教師：你家的春聯(lián)內容是什么？是什么意思？你發(fā)現春聯(lián)有什么特點了嗎？
3、通過討論春聯(lián)的內容，激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度。
教師：你喜歡誰帶來的春聯(lián)？為什么？
活動延伸：將幼兒帶來的春聯(lián)布置在活動室內，供大家欣賞。
春節(jié)活動方案小班十篇四
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，春節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實上級文件精神，我校以“我們的節(jié)日—春節(jié)”為主題，深入挖掘春節(jié)所凝結的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大豐富全校中學生的寒假生活。經研究決定組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動，特制訂活動方案如下：
以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
1、讓學生在品味春節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感和愛國情感。
2、開展幫家里購年貨、做年菜實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。
3、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文
明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。
4、我運動我健康我快樂：每天要堅持鍛煉一小時。養(yǎng)成良好的健身習慣
20xx年1月27日——20xx年2月7日
1、初一學生了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求學生完成收集作業(yè)（可以是小報、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”》為題。各班在開學后一周內向團總支報送優(yōu)秀作業(yè)（不少于2份）
2、初二廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，開學后將自己優(yōu)秀的作品上傳學校網站。
3、春節(jié)實踐活動：
（1）文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”。
（2）我送文化下鄉(xiāng)來——為村里（小區(qū)）人寫春聯(lián)（書法小能手應積極參加這樣的活動，并注意為活動留下照片。）；還可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯(lián)我收集”實踐活動。
（3）美在家庭，美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。初三年級學生還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。
（4）中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學習中華優(yōu)秀文化，促進學生文明素養(yǎng)的提高。
4、我的春節(jié)剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人了解“年”味。
5、拜大年活動：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。
6、生命在于不斷運動，只有運動才能把握短暫的青春，只有運動才能讓生活變得更加富有情趣，只有運動才能提高人們的審美意識；只有運動才能讓人間處處充滿團結、友愛。
7、開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動；開展安全知識教育，在學生及家長中發(fā)布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識；開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。
1、各班要利用放假前進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。
2、開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報團總支，團總支要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。
3、團總支積極總結活動開展情況，發(fā)現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。
春節(jié)活動方案小班十篇五
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展示森達員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經公司領導研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：
猜燈謎、慶元宵
xxx晚6：00
一樓同仁廳會議室
1、2月17日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。
2、場地布置：2月17日上午，設備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、2月17日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。
1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共200條：
5、獎項設置：
共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元
3、禮品200份，4元×200=800元
合計費用：約1000元左右。
春節(jié)活動方案小班十篇六
為認真貫徹區(qū)、區(qū)政府關于春節(jié)期間舉辦群眾活動的要求，塑造和諧文明段莊的新形象，營造恢喜慶的節(jié)日氛圍。堅持立足社區(qū)，面向群眾，在提高群眾的參與度，擴活動的覆蓋面上下功夫，在增強活動的思想性和互動性上見成效，積極創(chuàng)新活動形式，讓廣社區(qū)居民成為活動的主角，真正使廣社區(qū)居民在活動中提高自身素質，在活動中增強黨群之間、鄰里之間的感情，為建設和諧社區(qū)、文明社區(qū)奠定基礎。
在人民廣場附廣場設立主會場，同時在街道機關、礦東社區(qū)、礦山社區(qū)、城西社區(qū)、榴園社區(qū)、興南社區(qū)、紡西社區(qū)、法苑社區(qū)設立分會場。
1、主會場以“弘揚先進文化、共建和諧社區(qū)”為主題，內容包括“百幅對聯(lián)賀新春”、“有獎知識競猜”、居民才藝表演展示會以及社區(qū)書畫愛好者現場寫春聯(lián)等。體現社區(qū)群眾歡歡喜喜過年的和諧氛圍。
2、街道機關分會場舉行“游藝會”、“春節(jié)團拜聯(lián)歡會”、“文明家庭新春座談會”等。
3、城西社區(qū)分會場舉辦“型餃子宴”，內容包括近百名社區(qū)群眾齊動手包餃子，共迎新春。
4、礦山社區(qū)舉行社區(qū)游藝會，包括套圈、猜謎、搶椅子、托球跑、禿、踢毽子、夾彈子等。
5、礦東社區(qū)舉行群眾卡拉ok比賽和社區(qū)群眾書畫展，聯(lián)合企業(yè)和轄區(qū)未成年人為社區(qū)帆企業(yè)和困難群眾送春聯(lián)。
6、興南社區(qū)舉行群眾和未成年人書畫展，老少同樂為社區(qū)居民送春聯(lián)。
7、紡西社區(qū)舉行居民聯(lián)歡會。
8、法苑社區(qū)舉行烙饃比賽，并邀請社區(qū)戰(zhàn)友舞蹈團和社區(qū)群眾表演文藝節(jié)目，共慶新春佳節(jié)。
9、榴園社區(qū)開展喜迎新春、居民共樂春節(jié)聯(lián)歡會和中國結編織比賽。
春節(jié)社區(qū)文體活動領導小組，負責指導活動開展。
春節(jié)活動方案小班十篇七
慣、一種浸入每個中國人骨髓的文化因子。
活動目標：
由來、禮節(jié)及相關習俗。
據資料進行分析問題，解決問題的能力。
3、感受過年的熱鬧與快樂，在活動中培養(yǎng)學生彼此間的`溝通和人際交往能力，增強社會參與意識。
活動人員：四（1）（2）班學生
活動時間：
活動準備：
1、活動前，有關人員搜集并摘抄春節(jié)的神話起源、習俗等相關知識。
2、教師準備一些不同民族、不同國家的春節(jié)的知識。
3、為學生提供有關的網址和書籍。
《民俗風情》劉以林主編北京燕山出版社
《風俗趣聞》高志峰編廣西民族出版社
《中外節(jié)日叢話》盧正言、尚志明著上海書店出版社等
活動課時：6課時
階段一：分組確定研究項目（準備階段）
（一）觀看“春節(jié)”音像片斷，引出課題“春節(jié)習俗”。
（二）提出可以研究的相關問題：
1、關于“春節(jié)習俗”你了解多少？
2、對于“春節(jié)習俗”你還有什么感興趣的問題？（春節(jié)的來歷、飲食文化、文學藝術、民間美術等等）
3、把提出的問題進行歸納整理，為下一步作準備。
（三）學生分組確定研究問題
1、分組討論要采用何種研究方法（上網查資料、調查等）。
2、教師進行適當的引導、幫助。
3、確定研究專題：
（1）回溯歷史淵源——春節(jié)的來歷
（2）流落民間的飲食文化——包餃子、年夜飯
（3）春節(jié)的傳統(tǒng)風俗習慣——辦年貨、掃塵、貼春聯(lián)、拜年、放鞭炮、接財神
階段二：各小組展開研究計劃（實施階段）
（一）每個小組分頭行動，通過不同的方法，不同的途徑最終獲得所研究問題的結果。（小組成員分工協(xié)作）
第一組：春節(jié)的來歷調查小組。春節(jié)由來與傳說組的同學根據自己的計劃開展活動，有的上網查閱資料，了解春節(jié)的由來與傳說；有的走向圖書館，搜集關于春節(jié)的資料，最后進行加工整理，供大家欣賞。
第二組：飲食習俗調查小組。該組成員在組長的帶領下周末到食品批發(fā)市場、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購物情況。
第三組：春節(jié)風俗習慣調查小組。該組成員了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國結、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“?！弊帧⒈夼凇５谒慕M：春節(jié)新想法調查小組。
（二）各小組整理歸納研究成果。
階段三：信息交流會。（展示階段）
1、交流研究成果。
各小組可由1名學生向其他學生介紹本組獲得的成果及過程中的一些方法，同時出示相關資料，并介紹資料的來源。
2、歸納總結各組的研究成果，并展示。
（1）研究“回溯歷史淵源”小組搜集了春節(jié)的來歷，春節(jié)相關的典故等，并以資料的形式進行展示。
制作手抄報。
傳統(tǒng)菜肴的象征意義及取菜名的學問等。
（3）研究“春節(jié)的傳統(tǒng)風俗習慣”小組，主要研究的是傳統(tǒng)春聯(lián)的制法、寫法、張貼的講究及春節(jié)燈謎的由來。以及拜年的吉祥用語，還給大家展示精彩的對聯(lián)，送上全組同學對大家新年誠摯的祝福。
這次綜合實踐活動密切聯(lián)系學生實際，突破了教材和學校的局限，拓展了學生的知識領域，了解到了許多過年的知識,形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力,并且能將自己的活動成果以新穎的方式向更多的人展示。
1、培養(yǎng)了自主學習能力。此次活動充分尊重了學生的愛好及興趣，為學生自主性學習開辟了廣闊的空間。從主題的選定到小組成員，從制定計劃到調查研究，教師只是對各組成員進行必要的指導，沒有包辦代替的現象。
2、為合作學習提供了廣闊空間。合作學習作為重要的學習方式之一，調動了學生學習的積極性。課題的研究以小組合作的形式進行，組內成員分工明確、各負其責，同時又是協(xié)同互助，形成一個有機的整體。
3、學生的動手能力大大提高。活動中，學生不是講臺下被動的看客，而是活動的主人。他們可以根據需要自主尋找資料，根據活動內容制作主題手抄報報；可以通過詢問父母了解餃子的做法，自己動手包餃子。
春節(jié)活動方案小班十篇八
校屬各單位：
20xx年春節(jié)將至，為使廣大師生員工度過一個歡樂、溫暖、祥和的傳統(tǒng)佳節(jié)，學校黨委決定繼續(xù)開展春節(jié)和寒假期間走訪慰問活動。現將有關事項通知如下：
一、慰問對象
1、困難師生、困難黨員；
2、建院元老、離休干部、退休省管干部、老模范；
3、寒假留校學生；
4、十堰軍分區(qū)部隊官兵；
5、精準扶貧幫扶戶；
6、春節(jié)期間堅守工作崗位一線的教職工。
20xx年1月底至20xx年春節(jié)前
（一）學生走訪慰問活動
1、做好第三臨床學院201級（）班貧困學生李發(fā)權的慰問。負責單位：學工處、第三臨床學院。
3、做好留學生春節(jié)集體慰問活動。負責單位：學工處、國際教育學院、研究生處
1、做好部分生活困難教職工的慰問工作。負責單位：校工會
2、開展所屬困難黨員走訪慰問活動。負責單位：各分黨委
做好軍分區(qū)部隊官兵的走訪慰問工作。負責單位：武裝部
1、高度重視，精心安排。各單位要充分認識走訪慰問活動的重要意義，高度重視、精心組織、周密安排，切實把走訪慰問活動作為春節(jié)及寒假期間的一項重要工作組織好、開展好、落實好，把關懷和溫暖送到困難黨員、困難師生、老領導、堅守崗位一線的職工和留校學生的心上，著力解決好師生學習生活中的實際困難，讓大家度過一個歡樂平安祥和的假期。
2、真心幫扶，勤儉節(jié)約。各單位要堅持領導帶頭走訪，深入一線，傾聽師生意見建議，了解和掌握師生的思想動態(tài)和合理訴求，有針對性地做好思想政治工作；要引導廣大黨員、干部自覺做好聯(lián)系服務師生的工作，真心實意幫助困難師生辦實事、解難事。在走訪慰問過程中，要認真貫徹中央及教育部關于持續(xù)深入改進作風的部署要求，厲行節(jié)約，反對浪費，增強走訪慰問工作的實效性。
3、各單位要對開展走訪慰問、輔導員家訪活動情況及時進行總結，并于20xx年月日前以書面形式上報黨委宣傳部和黨政辦公室。
黨政辦公室
20xx年1月22日
春節(jié)活動方案小班十篇一
（一）引導學生以奧運為切入點，放眼看世界，了解北京奧運會的成功舉辦，通過辦手抄報、剪報等形式展示。廣泛開展少兒健身行動為主要內容的“奧運項目我體驗”陽光體育活動等。重點開展“紅領巾喜迎奧運”陽光體育展示活動、紅領巾趣味運動會、班際對抗賽等活動，推動少年兒童體質的不斷增強，以實際行動踐行奧運理念，弘揚奧運精神。
（二）研究目標
通過調查、訪問、搜集資料、實地考察等形式，收集各種有關飲食文化的資料，使學生對青島的飲食文化，特別是特色小吃有一定的了解，使學生懂得“吃”也是一種文化。
專門研究青島的特色小吃，比如說海鮮的各種制作方法，青島的十大名吃：青島大包、鍋貼、肉末海參等，主要通過剪報、上網搜集資料等形成小課題研究，并且請家長參與到學生的實踐活動中來，教學生學習炒制簡單的菜肴等。如果有條件的話，學校將開展“美食節(jié)”活動，進一步提高同學們做研究的興趣，真正讓他們在“動”中學，學有所得、學有所樂。
（一）引導學生以奧運為切入點，放眼看世界，舉行“迎奧運，我參與，我快樂”系列活動，如以了解奧運相關知識為主要內容的“奧運知識我知道”知識競賽活動；動手制作“奧帆志愿服務旗幟寄語卡”，大力宣傳了奧運精神和志愿精神，向自己的“手拉手”小伙伴，特別是農村留守兒童、進城務工農民子女等“手拉手”小伙伴，寄送自制的以奧帆賽為主題的卡片，把奧運精神和志愿精神傳向了四面八方。
（二）研究目標：
通過對剪紙這一民間文化資源的開發(fā)和利用，使學生了解剪紙的知識，感受剪紙藝術的魅力，掌握剪紙的基本技能，以提高學生的綜合實踐能力；培養(yǎng)學生對祖國各地民間藝術的熱愛。以此來激發(fā)學生的審美情趣，陶冶情操，努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的剪紙小能手。
（一）引導學生以奧運為切入點，放眼看世界，了解歷屆奧運會的口號以及吉祥物，了解這些國家之所以采用這些吉祥物的原因，以及他們國家著名的旅游勝地等，采用從網上搜集資料、查閱書籍，通過調查研究，寫小課題研究報告等形式加以展示。
（二）研究目標：
根據學生的學習興趣，選擇“飲食文化”的學習和研究。“飲食文化”讓每個小組都可以圍繞這一題目選擇一個小題目實施活動，各小組圍繞這些小題目開展學習，各小組可以相互協(xié)作，最后把每個小組的材料匯總在一起，學生通過相互交流，相互學習，從而對飲食文化有更深的了解。
活動的目的是培養(yǎng)學生參與綜合實踐活動的意識和興趣，養(yǎng)成學生參與活動的良好習慣；培養(yǎng)學生的實踐活動能力，綜合運用所學知識，主動的去探索，發(fā)現、體驗、整改、交往，獲得解決現實問題的真實經驗，難點是讓學生能夠在活動中自己搜集、整理資料、選擇有用的資料，調查訪問形成書面資料、克服困難，更加喜歡這門課程。
春節(jié)活動方案小班十篇二
根據市委宣傳部關于印發(fā)《中共貴陽市委宣傳部關于報送開展20xx年元旦、春節(jié)活動方案和社會環(huán)境氛圍營造方案的通知》，結合我局的職責和工作實際，現制訂本實施方案。
本著“節(jié)儉、精減”的原則，努力貼近生活、貼近群眾、貼近實際，堅持廣泛參與、體現特色，精心組織開展好元旦、春節(jié)期間的文化活動。
根據《中共貴陽市委宣傳部關于報送20xx年元旦、春節(jié)活動方案和社會環(huán)境氛圍營造方案的通知》要求，結合文旅系統(tǒng)的職責職能，在元旦、春節(jié)期間組織開展豐富的文化活動。根據我局的工作實際，認真謀劃，指導區(qū)（市、縣）廣泛開展群眾文藝活動。與“強省會”五年行動、“一圏兩場三改”、農村“五治”等中心工作相結合，廣泛組織開展廣場群眾文藝活動、文化三下鄉(xiāng)、書畫攝影作品展等群眾喜聞樂見、參與性強的活動，滿足廣大市民的節(jié)日精神文化需求，充分調動廣大市民參與城市文化建設。
成立20xx年元旦春節(jié)活動工作指導專班
，
統(tǒng)籌、指導全市活
動的開展。由市文旅局分管領導任組長，市文旅局傳媒處、藝術處、公共服務處負責、各區(qū)（市、縣）文化和旅游主管部門分管領導、市圖書館、市群眾藝術館、市少兒圖書館相關負責人任成員。各單位和部門明確職責、分工到人，確保活動順利開展。
（一）線上活動
開展迎元旦、春節(jié)劇目線上展演活動、名師專題講座打卡活動、紅色經典線上朗誦活動等
，
激發(fā)廣大群眾和讀者的愛國熱情
，
增強民族自豪感、自信心
，
引導群眾弘揚愛國主義光榮傳統(tǒng)
，
堅定中國特色社會主義道路的理想信念
。
（二）線下活動
1、文化惠民活動
圍繞元旦、春節(jié)活動主題
，
結合貴陽貴安“強省會”五年行動、鄉(xiāng)村振興、文明城市創(chuàng)建、新時代文明實踐站（所）建設等工作
，
認真組織開展慶祝元旦、春節(jié)系列文化活動、文化“三下鄉(xiāng)”活動
，
采用文藝演出、群眾藝術展演、文藝晚會、誦讀經典文學作品等方式謳歌中華民族實現偉大復興的百年奮斗歷程
，
歌頌建黨百年來取得的輝煌成就
，
大力弘揚革命精神和紅色文化
。
弘揚時代精神
，
展示偉大成就
，
教育和引導廣大人民群眾繼承傳統(tǒng)
，
提升文明素質
，
潛移默化中培育和踐行社會主義核心價值觀
。
營造歡樂、和諧、喜慶的.節(jié)日氣氛
，
集中彰顯全市人民的精神風貌
。
2、文體賽事活動
通過組織開展一系列民歌大賽、健身操大賽等各類文體活動
，
增強主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力
，
讓更多群眾參與進來
，
豐富群眾精神文化生活
，
使主題活動富有內涵、有聲有色
。
3、電影攝影作品展
通過攝影、圖文和手繪剪紙等方式，以傳承紅色基因、文化惠民進社區(qū)、新中國光輝歷程、慶元旦·繪春節(jié)經典作品等為抓手，通過獨特的視覺、精湛的技藝，帶領大家重溫紅色歷史，培養(yǎng)文化自信，認識黨和國家事業(yè)發(fā)展、社會文明進步和人民生活水平提升等方面取得的輝煌成就。不斷增強人民群眾的獲得感和幸福感，提升我市的公共文化服務能力。
（三）社會氛圍營造
文化和旅游線上公眾號“爽游貴陽”，宣傳春節(jié)民俗，制作祝福語錄，送出爽游貴陽對粉絲的美好祝愿，對元旦、春節(jié)期間的旅游數據、春節(jié)活動作匯總報道。緊跟各區(qū)市縣景區(qū)景點推出的相關優(yōu)惠活動，匯總推文宣傳；及時轉發(fā)各區(qū)縣市推出的春節(jié)活動推文：比如迎新春·送春聯(lián)活動、景區(qū)半價優(yōu)惠活動等；針對貴陽景區(qū)景點、街道、年貨市場的春節(jié)氛圍營造、尋找貴陽年味兒等方面進行采寫報道，比如觀山湖區(qū)街道、大十字街道的年味氛圍，火車站、三橋等地的年貨市場、金融城甲秀樓的燈光秀表演等。預告20xx年有哪些美景美食美宿美購等合集，開啟20xx年的新篇章。
（一）高度重視
，
精心組織
。
組織開展元旦、春節(jié)主題文化活動
，
是推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手
，
是加強農村建設、豐富群眾精神文化生活的重要途徑
，
對于弘揚文明新風具有重要意義
。
各區(qū)（市、縣）、各單位要把開展主題文化活動作為群眾思想政治教育的一件大事
，
制訂具體方案
，
落實工作措施
，
精心組織實施
，
務求取得良好效果
。
（二）落實保障，有序組織。所有線下活動務必做好安全、防疫評估，制定各項應急預案，嚴格落實疫情防控措施，既要讓廣大群眾參與又要確保安全有序，不發(fā)生群體性安全事故。
（三）大力宣傳，營造氛圍。積極發(fā)揮報紙、廣播、電視、網絡等新媒體宣傳手段，通過專題專欄、新聞報道、張貼標語等，積極倡導文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現代節(jié)日理念，在移風易俗中體現人文關懷。
（四）收集資料
，
及時總結
。
各地認真收集活動開展情況資料、圖片
，
于20xx年2月14日前將活動簡報、總結和照片（照片3—5張；原圖2m以上；每張照片注明：活動時間+主辦單位+活動主題）報我局公共服務處
。
春節(jié)活動方案小班十篇三
1、在閱讀、交流春聯(lián)活動中，感受春聯(lián)的韻律美。
2、初步理解春聯(lián)的含義和結構。
3、感受人們的美好愿望。
幼兒每人帶一副春聯(lián)，活動前學會念自己帶的'春聯(lián)。
1、知道貼春聯(lián)是中國過年的民俗。
教師：小朋友家是怎么迎接新年到來的？家門口有什么變化？
教師著重引導幼兒注意觀察自己的春聯(lián)。
2、幼兒介紹自己帶的春聯(lián)，知道春聯(lián)上下聯(lián)字數相等，講究對仗、押韻。
教師：你家的春聯(lián)內容是什么？是什么意思？你發(fā)現春聯(lián)有什么特點了嗎？
3、通過討論春聯(lián)的內容，激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度。
教師：你喜歡誰帶來的春聯(lián)？為什么？
活動延伸：將幼兒帶來的春聯(lián)布置在活動室內，供大家欣賞。
春節(jié)活動方案小班十篇四
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，春節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實上級文件精神，我校以“我們的節(jié)日—春節(jié)”為主題，深入挖掘春節(jié)所凝結的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大豐富全校中學生的寒假生活。經研究決定組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動，特制訂活動方案如下：
以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
1、讓學生在品味春節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感和愛國情感。
2、開展幫家里購年貨、做年菜實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。
3、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文
明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。
4、我運動我健康我快樂：每天要堅持鍛煉一小時。養(yǎng)成良好的健身習慣
20xx年1月27日——20xx年2月7日
1、初一學生了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求學生完成收集作業(yè)（可以是小報、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”》為題。各班在開學后一周內向團總支報送優(yōu)秀作業(yè)（不少于2份）
2、初二廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，開學后將自己優(yōu)秀的作品上傳學校網站。
3、春節(jié)實踐活動：
（1）文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”。
（2）我送文化下鄉(xiāng)來——為村里（小區(qū)）人寫春聯(lián)（書法小能手應積極參加這樣的活動，并注意為活動留下照片。）；還可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯(lián)我收集”實踐活動。
（3）美在家庭，美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。初三年級學生還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。
（4）中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學習中華優(yōu)秀文化，促進學生文明素養(yǎng)的提高。
4、我的春節(jié)剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人了解“年”味。
5、拜大年活動：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。
6、生命在于不斷運動，只有運動才能把握短暫的青春，只有運動才能讓生活變得更加富有情趣，只有運動才能提高人們的審美意識；只有運動才能讓人間處處充滿團結、友愛。
7、開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動；開展安全知識教育，在學生及家長中發(fā)布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識；開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。
1、各班要利用放假前進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。
2、開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報團總支，團總支要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。
3、團總支積極總結活動開展情況，發(fā)現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。
春節(jié)活動方案小班十篇五
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展示森達員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經公司領導研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：
猜燈謎、慶元宵
xxx晚6：00
一樓同仁廳會議室
1、2月17日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。
2、場地布置：2月17日上午，設備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、2月17日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。
1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共200條：
5、獎項設置：
共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元
3、禮品200份，4元×200=800元
合計費用：約1000元左右。
春節(jié)活動方案小班十篇六
為認真貫徹區(qū)、區(qū)政府關于春節(jié)期間舉辦群眾活動的要求，塑造和諧文明段莊的新形象，營造恢喜慶的節(jié)日氛圍。堅持立足社區(qū)，面向群眾，在提高群眾的參與度，擴活動的覆蓋面上下功夫，在增強活動的思想性和互動性上見成效，積極創(chuàng)新活動形式，讓廣社區(qū)居民成為活動的主角，真正使廣社區(qū)居民在活動中提高自身素質，在活動中增強黨群之間、鄰里之間的感情，為建設和諧社區(qū)、文明社區(qū)奠定基礎。
在人民廣場附廣場設立主會場，同時在街道機關、礦東社區(qū)、礦山社區(qū)、城西社區(qū)、榴園社區(qū)、興南社區(qū)、紡西社區(qū)、法苑社區(qū)設立分會場。
1、主會場以“弘揚先進文化、共建和諧社區(qū)”為主題，內容包括“百幅對聯(lián)賀新春”、“有獎知識競猜”、居民才藝表演展示會以及社區(qū)書畫愛好者現場寫春聯(lián)等。體現社區(qū)群眾歡歡喜喜過年的和諧氛圍。
2、街道機關分會場舉行“游藝會”、“春節(jié)團拜聯(lián)歡會”、“文明家庭新春座談會”等。
3、城西社區(qū)分會場舉辦“型餃子宴”，內容包括近百名社區(qū)群眾齊動手包餃子，共迎新春。
4、礦山社區(qū)舉行社區(qū)游藝會，包括套圈、猜謎、搶椅子、托球跑、禿、踢毽子、夾彈子等。
5、礦東社區(qū)舉行群眾卡拉ok比賽和社區(qū)群眾書畫展，聯(lián)合企業(yè)和轄區(qū)未成年人為社區(qū)帆企業(yè)和困難群眾送春聯(lián)。
6、興南社區(qū)舉行群眾和未成年人書畫展，老少同樂為社區(qū)居民送春聯(lián)。
7、紡西社區(qū)舉行居民聯(lián)歡會。
8、法苑社區(qū)舉行烙饃比賽，并邀請社區(qū)戰(zhàn)友舞蹈團和社區(qū)群眾表演文藝節(jié)目，共慶新春佳節(jié)。
9、榴園社區(qū)開展喜迎新春、居民共樂春節(jié)聯(lián)歡會和中國結編織比賽。
春節(jié)社區(qū)文體活動領導小組，負責指導活動開展。
春節(jié)活動方案小班十篇七
慣、一種浸入每個中國人骨髓的文化因子。
活動目標：
由來、禮節(jié)及相關習俗。
據資料進行分析問題，解決問題的能力。
3、感受過年的熱鬧與快樂，在活動中培養(yǎng)學生彼此間的`溝通和人際交往能力，增強社會參與意識。
活動人員：四（1）（2）班學生
活動時間：
活動準備：
1、活動前，有關人員搜集并摘抄春節(jié)的神話起源、習俗等相關知識。
2、教師準備一些不同民族、不同國家的春節(jié)的知識。
3、為學生提供有關的網址和書籍。
《民俗風情》劉以林主編北京燕山出版社
《風俗趣聞》高志峰編廣西民族出版社
《中外節(jié)日叢話》盧正言、尚志明著上海書店出版社等
活動課時：6課時
階段一：分組確定研究項目（準備階段）
（一）觀看“春節(jié)”音像片斷，引出課題“春節(jié)習俗”。
（二）提出可以研究的相關問題：
1、關于“春節(jié)習俗”你了解多少？
2、對于“春節(jié)習俗”你還有什么感興趣的問題？（春節(jié)的來歷、飲食文化、文學藝術、民間美術等等）
3、把提出的問題進行歸納整理，為下一步作準備。
（三）學生分組確定研究問題
1、分組討論要采用何種研究方法（上網查資料、調查等）。
2、教師進行適當的引導、幫助。
3、確定研究專題：
（1）回溯歷史淵源——春節(jié)的來歷
（2）流落民間的飲食文化——包餃子、年夜飯
（3）春節(jié)的傳統(tǒng)風俗習慣——辦年貨、掃塵、貼春聯(lián)、拜年、放鞭炮、接財神
階段二：各小組展開研究計劃（實施階段）
（一）每個小組分頭行動，通過不同的方法，不同的途徑最終獲得所研究問題的結果。（小組成員分工協(xié)作）
第一組：春節(jié)的來歷調查小組。春節(jié)由來與傳說組的同學根據自己的計劃開展活動，有的上網查閱資料，了解春節(jié)的由來與傳說；有的走向圖書館，搜集關于春節(jié)的資料，最后進行加工整理，供大家欣賞。
第二組：飲食習俗調查小組。該組成員在組長的帶領下周末到食品批發(fā)市場、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購物情況。
第三組：春節(jié)風俗習慣調查小組。該組成員了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國結、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“?！弊帧⒈夼凇５谒慕M：春節(jié)新想法調查小組。
（二）各小組整理歸納研究成果。
階段三：信息交流會。（展示階段）
1、交流研究成果。
各小組可由1名學生向其他學生介紹本組獲得的成果及過程中的一些方法，同時出示相關資料，并介紹資料的來源。
2、歸納總結各組的研究成果，并展示。
（1）研究“回溯歷史淵源”小組搜集了春節(jié)的來歷，春節(jié)相關的典故等，并以資料的形式進行展示。
制作手抄報。
傳統(tǒng)菜肴的象征意義及取菜名的學問等。
（3）研究“春節(jié)的傳統(tǒng)風俗習慣”小組，主要研究的是傳統(tǒng)春聯(lián)的制法、寫法、張貼的講究及春節(jié)燈謎的由來。以及拜年的吉祥用語，還給大家展示精彩的對聯(lián)，送上全組同學對大家新年誠摯的祝福。
這次綜合實踐活動密切聯(lián)系學生實際，突破了教材和學校的局限，拓展了學生的知識領域，了解到了許多過年的知識,形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力,并且能將自己的活動成果以新穎的方式向更多的人展示。
1、培養(yǎng)了自主學習能力。此次活動充分尊重了學生的愛好及興趣，為學生自主性學習開辟了廣闊的空間。從主題的選定到小組成員，從制定計劃到調查研究，教師只是對各組成員進行必要的指導，沒有包辦代替的現象。
2、為合作學習提供了廣闊空間。合作學習作為重要的學習方式之一，調動了學生學習的積極性。課題的研究以小組合作的形式進行，組內成員分工明確、各負其責，同時又是協(xié)同互助，形成一個有機的整體。
3、學生的動手能力大大提高。活動中，學生不是講臺下被動的看客，而是活動的主人。他們可以根據需要自主尋找資料，根據活動內容制作主題手抄報報；可以通過詢問父母了解餃子的做法，自己動手包餃子。
春節(jié)活動方案小班十篇八
校屬各單位：
20xx年春節(jié)將至，為使廣大師生員工度過一個歡樂、溫暖、祥和的傳統(tǒng)佳節(jié)，學校黨委決定繼續(xù)開展春節(jié)和寒假期間走訪慰問活動。現將有關事項通知如下：
一、慰問對象
1、困難師生、困難黨員；
2、建院元老、離休干部、退休省管干部、老模范；
3、寒假留校學生；
4、十堰軍分區(qū)部隊官兵；
5、精準扶貧幫扶戶；
6、春節(jié)期間堅守工作崗位一線的教職工。
20xx年1月底至20xx年春節(jié)前
（一）學生走訪慰問活動
1、做好第三臨床學院201級（）班貧困學生李發(fā)權的慰問。負責單位：學工處、第三臨床學院。
3、做好留學生春節(jié)集體慰問活動。負責單位：學工處、國際教育學院、研究生處
1、做好部分生活困難教職工的慰問工作。負責單位：校工會
2、開展所屬困難黨員走訪慰問活動。負責單位：各分黨委
做好軍分區(qū)部隊官兵的走訪慰問工作。負責單位：武裝部
1、高度重視，精心安排。各單位要充分認識走訪慰問活動的重要意義，高度重視、精心組織、周密安排，切實把走訪慰問活動作為春節(jié)及寒假期間的一項重要工作組織好、開展好、落實好，把關懷和溫暖送到困難黨員、困難師生、老領導、堅守崗位一線的職工和留校學生的心上，著力解決好師生學習生活中的實際困難，讓大家度過一個歡樂平安祥和的假期。
2、真心幫扶，勤儉節(jié)約。各單位要堅持領導帶頭走訪，深入一線，傾聽師生意見建議，了解和掌握師生的思想動態(tài)和合理訴求，有針對性地做好思想政治工作；要引導廣大黨員、干部自覺做好聯(lián)系服務師生的工作，真心實意幫助困難師生辦實事、解難事。在走訪慰問過程中，要認真貫徹中央及教育部關于持續(xù)深入改進作風的部署要求，厲行節(jié)約，反對浪費，增強走訪慰問工作的實效性。
3、各單位要對開展走訪慰問、輔導員家訪活動情況及時進行總結，并于20xx年月日前以書面形式上報黨委宣傳部和黨政辦公室。
黨政辦公室
20xx年1月22日