1、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
3、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。
4、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
5、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
7、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
8、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
9、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
10、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
11、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
12、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
13、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
14、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。
15、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
16、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
17、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
18、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。
19、戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利。
20、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
21、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
22、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。
23、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛。
24、愛是需要能力的，愛是一種儲(chǔ)蓄。
25、一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的。
26、體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑。
27、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
28、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
29、德育為首，賞識(shí)必不可少。
30、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
31、讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，且感受到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者。
32、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
33、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
34、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
35、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
36、同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識(shí)。
37、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
38、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。
39、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。
40、教育就是一種服務(wù)。
41、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已結(jié)束了。
42、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
43、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
44、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
2、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
3、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。
4、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
5、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
7、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
8、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
9、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
10、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
11、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
12、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
13、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
14、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。
15、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
16、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
17、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
18、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。
19、戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利。
20、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
21、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
22、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。
23、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛。
24、愛是需要能力的，愛是一種儲(chǔ)蓄。
25、一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的。
26、體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑。
27、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
28、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
29、德育為首，賞識(shí)必不可少。
30、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
31、讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，且感受到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者。
32、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
33、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
34、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
35、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
36、同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識(shí)。
37、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
38、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。
39、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。
40、教育就是一種服務(wù)。
41、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已結(jié)束了。
42、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
43、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
44、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。