作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小班語言游戲教案篇一
1、 學(xué)習(xí)正確地說出小動(dòng)物的名稱，模仿動(dòng)物的'叫聲，并協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
2、 學(xué)會(huì)傾聽教師講解游戲方法何規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
3、 樂意與同伴一起游戲。
1、 各種動(dòng)物小圖片或玩具若干。
2、 活動(dòng)前基本學(xué)會(huì)了動(dòng)物地叫聲。
1、 教師：“看，今天我們班來了許多小客人，它們是誰呀？”一一向幼兒展示動(dòng)物，并配合用兒歌念出來。
2、 教師念兒歌一遍。
3、 教師念兒歌前半部分，幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來。
1、 玩法。一人報(bào)小動(dòng)物地名字（如：小雞小雞）之后，其余幼兒馬上說出其叫聲，并做出動(dòng)作。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等）
2、 規(guī)則：必須是先報(bào)出動(dòng)物名，再說叫聲與做動(dòng)作。
1、 先由教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師當(dāng)“報(bào)名”人，幼兒說叫聲、做動(dòng)作。教師要指導(dǎo)幫助幼兒正確發(fā)音。開始速度慢一些，待熟練后加快速度。
2、 幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒要輪流擔(dān)任“報(bào)名”人地角色，鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒積極參與游戲，游戲可2―6人參加。
附：游戲兒歌
可愛的動(dòng)物
小雞小雞嘰――嘰，
小鴨小鴨呷――呷，
小狗小狗汪――汪，
小羊小羊咩――咩，
小豬小豬嚕――嚕，
小鳥小鳥喳――喳，
小牛小牛哞――哞，
小貓小貓喵――喵，
青蛙青蛙呱――呱，
老鼠老鼠吱――吱。
小班語言游戲教案篇二
1、了解繪本內(nèi)容，知道尿床是一件難為情的事。
2、能夠根據(jù)食物猜出尿床的小動(dòng)物，大膽表述小熊沒有尿床的原因。
3、愿意養(yǎng)成不尿床的好習(xí)慣。
小兔、小貓、小猩猩、小象、小熊圖片、ppt
能夠根據(jù)食物猜出尿床的小動(dòng)物，大膽表述小熊沒有尿床的原因
為自己能養(yǎng)成睡前尿尿不尿床的好習(xí)慣而自豪
（一）導(dǎo)入（出示小熊圖片）。
1、小朋友，今天來了一個(gè)小客人，我們一起來看看它是誰？（小熊）
2、讓我們一起來和小熊打個(gè)招呼吧。
3、小熊還請(qǐng)來了很多好朋友，看看都有誰？（出示小動(dòng)物的`圖片）
（二）根據(jù)食物猜測(cè)尿床的小動(dòng)物，用故事里的話進(jìn)行表述。
（三）大膽表述小熊沒有尿床的原因教師小結(jié)：因?yàn)樾⌒苊刻焖X前都會(huì)去廁所小便，即使要小便了也會(huì)馬上爬起來去廁所，當(dāng)然不會(huì)尿床嘍。
（四）探討如何養(yǎng)成正確尿尿的好習(xí)慣。
1、小朋友，請(qǐng)你想想我們?cè)鯓硬拍芎托⌒芤粯幼鰝€(gè)不尿床的好寶寶呢？（引導(dǎo)幼兒說說在幼兒園里我們睡覺前要做些什么呢？）
2、教師小結(jié)：小朋友說的太棒了，只要我們?cè)谒X前先上一個(gè)廁所，有小便的時(shí)候自己起來上廁所，或者睡前不喝水就不會(huì)尿床了。
（六）結(jié)尾。
小班語言游戲教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)1.對(duì)圓形變化感興趣。
2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，樂意參與表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、ppt：第一小圓形，第二紅太陽，第三藍(lán)氣球，第四大蘋果；
2、魔術(shù)棒
活動(dòng)過程
一、認(rèn)識(shí)圓形，聯(lián)想所見的物體
1、出示圓形問：這是什么形狀？猜一猜這個(gè)小圓形像什么東西？
2、幼兒聯(lián)系已有的經(jīng)驗(yàn)，初步想象圓形物體。（如：皮球、蛋糕）
二、觀察圓形會(huì)變，初步熟悉兒歌內(nèi)容
1、小圓形可會(huì)變戲法了，你們想看嗎？
老師這里有跟魔術(shù)棒，我是魔術(shù)師，只要把這個(gè)魔術(shù)棒對(duì)著小圓形，
嘴里說："小圓形，變變變"，他就會(huì)變東西出來，我們一起來試試看，和幼兒一起變戲法。
拿出紅太陽問：變什么了？（變太陽），變出來的太陽什么顏色的？（紅紅的），
我們可以用一個(gè)好聽的名字來說"紅彤彤"。
變太陽，紅彤彤。
幼兒一起說"小圓形變變變。變什么了？（氣球）氣球飛到哪兒去了？（天上去了）
對(duì)！變氣球，飛上天。
3、小圓形說今天我們小朋友都很乖，他還想變個(gè)東西給小朋友看看，你們想看嗎？
再請(qǐng)個(gè)幼兒上來做魔術(shù)師。
這會(huì)小圓形變什么了？（蘋果）變個(gè)蘋果怎么樣？嘗嘗什么味道？
變蘋果，甜又甜。
三、欣賞老師朗誦兒歌
1、小圓形真能干，變出了好多東西老師把會(huì)變的小圓形編成了一首好聽的兒歌，老師朗誦。
2、全體幼兒一起朗誦兒歌。
四、幼兒做游戲幼兒邊朗誦邊模仿動(dòng)作。
五、初步仿編兒歌，體驗(yàn)親子合作的快樂。
讓孩子拿出自己準(zhǔn)備的圓形物體，和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)仿編兒歌。
六、我們教室里還有很多是圓的東西，請(qǐng)小朋友去找一找。
小班語言游戲教案篇四
1、知道聽到別人招呼要答應(yīng)，學(xué)著用簡(jiǎn)單的語句回應(yīng)。
2、喜歡和教師、同伴一起做游戲。
錄像：寶寶在玩玩具，媽媽叫他“吃飯嘍”他不理。一會(huì)兒，媽媽再叫他“吃飯嘍”寶寶回答：“我在搭積木，馬上就來嘍!”寶寶收好玩具去吃飯。
重點(diǎn)提問：
1、今天來了個(gè)新朋友，你們知道他的名字嗎?他在干什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽回答)
2、媽媽叫寶寶干什么?寶寶為什么不答應(yīng)?
3、我們一起叫寶寶吃飯，寶寶為什么還是不答應(yīng)?(幼兒討論。)
小結(jié)：因?yàn)閷殞毠忸欀妫詻]有答應(yīng)媽媽。
1、我們來玩玩具，等一會(huì)我叫你們，別忘了答應(yīng)老師哦!
2、幼兒分散自由游戲。
3、重點(diǎn)提問：
小結(jié)：你們都會(huì)回答老師的問話，真是好樣的。
4、讓我們看看，錄像里的寶寶現(xiàn)在是不是也會(huì)答應(yīng)媽媽呀?(播放后續(xù)錄像)
重點(diǎn)提問：這回媽媽一叫寶寶，寶寶馬上就答應(yīng)媽媽了。寶寶是怎么回答媽媽的?他做對(duì)了，我們一起表?yè)P(yáng)他。
會(huì)答應(yīng)媽媽的寶寶在哪里?我們一起來找一找。
(第一、二句的幼兒和扮作“媽媽”的教師邊做動(dòng)作邊唱;從第三句開始，幼兒應(yīng)尋找地方躲藏，“媽媽”找不到寶寶，就叫寶寶的名字，叫到誰，誰就邊答應(yīng)“媽媽”邊跑到“媽媽”身邊。)
反思：孩子過多的在一起運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了擁擠的場(chǎng)面。
調(diào)整：分小鳥和小花狗，讓孩子分組進(jìn)行游戲。
小班語言游戲教案篇五
1、引導(dǎo)幼兒能正確運(yùn)用方位詞：上下、里外說完整話。
2、愿意用語言表達(dá)自己的想法，喜歡應(yīng)答。
3、體驗(yàn)游戲所帶來的愉快情感。
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、人手一份小動(dòng)物的圖片、兔子小盒子。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)過游戲開火車。
鞏固幼兒已知方位詞上下。
師：我們開著火車去旅行吧！
二、
出示幻燈一、二頁(yè)。以小兔形象引入，激發(fā)幼兒興趣。并點(diǎn)數(shù)。
師：這是誰的家?。亢闷?！原來是小兔的家，快跟小兔問聲好吧！
提問：看看有幾只小動(dòng)物來到小兔子家？
2、出示幻燈第三頁(yè)，第四頁(yè)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用方位詞學(xué)說完整話。
師：小動(dòng)物們真淘氣，他們?cè)谌ツ牧耍?BR> 師：小動(dòng)物都來到小一班啦！我們快來找找吧！
要求：要記住在哪里找到的什么小動(dòng)物。
師：小朋友們你們想捉迷藏嗎？
孩子藏，老師找。引導(dǎo)幼兒學(xué)說完整話。我藏在xx在……后面……
小班語言游戲教案篇六
1、識(shí)別各種顏色，具備簡(jiǎn)單的美術(shù)知識(shí)和技能了。
2、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力和對(duì)美術(shù)的興趣。
1、各種顏色紙卡30余張。
2、各種顏色的水粉筆，蠟筆12盒。
3、拷貝白紙30余張。
1、教師提問導(dǎo)入幼兒在教室內(nèi)找認(rèn)識(shí)的顏色。
2、幼兒拿來色卡對(duì)找同顏色的實(shí)物，并述說顏色名稱。
3、繼續(xù)述說各種顏色，并要回憶生活中見過的實(shí)物顏色以。
4、認(rèn)識(shí)顏色，辨別各種顏色的色彩。
5、請(qǐng)幼兒自選各種畫筆并說為什么選擇此顏色。
6、幼兒自行畫出太陽、氣球、葉子、棒棒糖、冰棒……
7、互相評(píng)比，欣賞創(chuàng)作的畫。
8、老師總評(píng)出有特色的畫并給與表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
由三原色混調(diào)能變出更多、更神奇的顏色，進(jìn)一步理解顏色的奇妙與美麗。在生活中能有意識(shí)地去欣賞美，喚起他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望，為造就具有"美的心靈"打好基礎(chǔ)。
運(yùn)用幼兒感興趣的題材作為美術(shù)內(nèi)容活動(dòng)，容易激發(fā)他們的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)與動(dòng)手創(chuàng)作的積極性，促進(jìn)幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)心去創(chuàng)造美，較好地滿足幼兒身心需要，也有利于幼兒學(xué)會(huì)交往技能。
小班語言游戲教案篇七
1、訓(xùn)練幼兒的問答能力，注意聽的能力和分析、判斷能力。
2、幫助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)四季中花草樹木、鳥獸魚蟲等特性的認(rèn)識(shí)。
教師告訴小朋友，這個(gè)游戲叫"請(qǐng)你告訴我"。我說一個(gè)花，或樹的名字，或是說一種動(dòng)物，一種現(xiàn)象，你們告訴我是在什么季節(jié)。
如：?jiǎn)枺壕栈ㄩ_放？答：秋季。
問：荷花開放？答：夏季。
問：桃花開放？答：春季。
問：蛇鉆到地下睡覺？答：冬季。
問：下大雷雨？答：夏季。
問：小蝌蚪游來游去？答：春季。
問：蟬在樹上叫？答：夏季。
問：穿棉襖？答：冬季。
問：吃西瓜？答：夏季。
問：天空飄柳絮？答：春季。
問：燕子做窩？答：春季。
問：大雁往南飛？答：秋季。……
照上述問題提問，速度要逐漸加快，以訓(xùn)練幼兒思維靈活。
回答錯(cuò)了要做記號(hào)，錯(cuò)5次要受罰。小朋友可輪流擔(dān)任提問者。
小班語言游戲教案篇八
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的《我的小傘》小班語言游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、能認(rèn)出自己的小傘，并簡(jiǎn)單描述自己的傘的顏色、特征，能用一句連貫的話“我喜歡我的傘，它是什么色的”描述。
2、認(rèn)識(shí)不同的傘，比如遮陽傘，沙灘傘等等，知道傘有不同的用途。
3、通過對(duì)傘的進(jìn)一步體會(huì)，能提高對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)，熱愛生活。
4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備孩子們各自的小傘。
2、ppt。各種傘的圖片。
1、教師拿出事先準(zhǔn)備的傘，擺放在桌子上，并且說“哇，小朋友們，這幾天下了好大的雨，你們是拿什么來躲雨??？”引出話題，然后請(qǐng)小朋友上前認(rèn)領(lǐng)自己的'小傘。
2、等小朋友們認(rèn)領(lǐng)自己的小傘后，教師先進(jìn)行示范“這是我的傘，我喜歡我的傘，它是藍(lán)色的，它上面有小花?！比缓笞屝∨笥岩粋€(gè)一個(gè)描述盡量根據(jù)自己的句式描述自己的傘。
3、教師打開ppt，讓小朋友看不同的傘，并請(qǐng)孩子分組討論這些不同的傘的用途。
4、然后教師請(qǐng)小組代表上臺(tái)展示自己組喜歡的傘，并且請(qǐng)孩子說出理由，還可進(jìn)一步提問孩子他們喜歡的這種傘可以用到什么用途上，比如“小朋友們喜歡哪種傘呢？為什么呢？”孩子們就可回答“太陽傘，因?yàn)榭梢栽谏蠈W(xué)的時(shí)候遮太陽”引導(dǎo)孩子將生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。
5、ppt展示完畢，教師拿出自己的傘，告訴孩子們傘的結(jié)構(gòu)，并且告訴孩子們傘端的尖銳，使用時(shí)要小心，不要對(duì)著人打開等注意事項(xiàng)，提高孩子的保護(hù)意識(shí)。
節(jié)課孩子們很感興趣，回答問題特別的積極，小雨傘是日常生活中常見的物品，他們都比較了解，但是沒有特意的去觀察過傘上的花紋，在我的帶領(lǐng)下，孩子們可以認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)，雨傘上面的花紋，注意雨傘的顏色，活動(dòng)進(jìn)行得很順利。
小班語言游戲教案篇一
1、 學(xué)習(xí)正確地說出小動(dòng)物的名稱，模仿動(dòng)物的'叫聲，并協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
2、 學(xué)會(huì)傾聽教師講解游戲方法何規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
3、 樂意與同伴一起游戲。
1、 各種動(dòng)物小圖片或玩具若干。
2、 活動(dòng)前基本學(xué)會(huì)了動(dòng)物地叫聲。
1、 教師：“看，今天我們班來了許多小客人，它們是誰呀？”一一向幼兒展示動(dòng)物，并配合用兒歌念出來。
2、 教師念兒歌一遍。
3、 教師念兒歌前半部分，幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來。
1、 玩法。一人報(bào)小動(dòng)物地名字（如：小雞小雞）之后，其余幼兒馬上說出其叫聲，并做出動(dòng)作。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等）
2、 規(guī)則：必須是先報(bào)出動(dòng)物名，再說叫聲與做動(dòng)作。
1、 先由教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師當(dāng)“報(bào)名”人，幼兒說叫聲、做動(dòng)作。教師要指導(dǎo)幫助幼兒正確發(fā)音。開始速度慢一些，待熟練后加快速度。
2、 幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒要輪流擔(dān)任“報(bào)名”人地角色，鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒積極參與游戲，游戲可2―6人參加。
附：游戲兒歌
可愛的動(dòng)物
小雞小雞嘰――嘰，
小鴨小鴨呷――呷，
小狗小狗汪――汪，
小羊小羊咩――咩，
小豬小豬嚕――嚕，
小鳥小鳥喳――喳，
小牛小牛哞――哞，
小貓小貓喵――喵，
青蛙青蛙呱――呱，
老鼠老鼠吱――吱。
小班語言游戲教案篇二
1、了解繪本內(nèi)容，知道尿床是一件難為情的事。
2、能夠根據(jù)食物猜出尿床的小動(dòng)物，大膽表述小熊沒有尿床的原因。
3、愿意養(yǎng)成不尿床的好習(xí)慣。
小兔、小貓、小猩猩、小象、小熊圖片、ppt
能夠根據(jù)食物猜出尿床的小動(dòng)物，大膽表述小熊沒有尿床的原因
為自己能養(yǎng)成睡前尿尿不尿床的好習(xí)慣而自豪
（一）導(dǎo)入（出示小熊圖片）。
1、小朋友，今天來了一個(gè)小客人，我們一起來看看它是誰？（小熊）
2、讓我們一起來和小熊打個(gè)招呼吧。
3、小熊還請(qǐng)來了很多好朋友，看看都有誰？（出示小動(dòng)物的`圖片）
（二）根據(jù)食物猜測(cè)尿床的小動(dòng)物，用故事里的話進(jìn)行表述。
（三）大膽表述小熊沒有尿床的原因教師小結(jié)：因?yàn)樾⌒苊刻焖X前都會(huì)去廁所小便，即使要小便了也會(huì)馬上爬起來去廁所，當(dāng)然不會(huì)尿床嘍。
（四）探討如何養(yǎng)成正確尿尿的好習(xí)慣。
1、小朋友，請(qǐng)你想想我們?cè)鯓硬拍芎托⌒芤粯幼鰝€(gè)不尿床的好寶寶呢？（引導(dǎo)幼兒說說在幼兒園里我們睡覺前要做些什么呢？）
2、教師小結(jié)：小朋友說的太棒了，只要我們?cè)谒X前先上一個(gè)廁所，有小便的時(shí)候自己起來上廁所，或者睡前不喝水就不會(huì)尿床了。
（六）結(jié)尾。
小班語言游戲教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)1.對(duì)圓形變化感興趣。
2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，樂意參與表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、ppt：第一小圓形，第二紅太陽，第三藍(lán)氣球，第四大蘋果；
2、魔術(shù)棒
活動(dòng)過程
一、認(rèn)識(shí)圓形，聯(lián)想所見的物體
1、出示圓形問：這是什么形狀？猜一猜這個(gè)小圓形像什么東西？
2、幼兒聯(lián)系已有的經(jīng)驗(yàn)，初步想象圓形物體。（如：皮球、蛋糕）
二、觀察圓形會(huì)變，初步熟悉兒歌內(nèi)容
1、小圓形可會(huì)變戲法了，你們想看嗎？
老師這里有跟魔術(shù)棒，我是魔術(shù)師，只要把這個(gè)魔術(shù)棒對(duì)著小圓形，
嘴里說："小圓形，變變變"，他就會(huì)變東西出來，我們一起來試試看，和幼兒一起變戲法。
拿出紅太陽問：變什么了？（變太陽），變出來的太陽什么顏色的？（紅紅的），
我們可以用一個(gè)好聽的名字來說"紅彤彤"。
變太陽，紅彤彤。
幼兒一起說"小圓形變變變。變什么了？（氣球）氣球飛到哪兒去了？（天上去了）
對(duì)！變氣球，飛上天。
3、小圓形說今天我們小朋友都很乖，他還想變個(gè)東西給小朋友看看，你們想看嗎？
再請(qǐng)個(gè)幼兒上來做魔術(shù)師。
這會(huì)小圓形變什么了？（蘋果）變個(gè)蘋果怎么樣？嘗嘗什么味道？
變蘋果，甜又甜。
三、欣賞老師朗誦兒歌
1、小圓形真能干，變出了好多東西老師把會(huì)變的小圓形編成了一首好聽的兒歌，老師朗誦。
2、全體幼兒一起朗誦兒歌。
四、幼兒做游戲幼兒邊朗誦邊模仿動(dòng)作。
五、初步仿編兒歌，體驗(yàn)親子合作的快樂。
讓孩子拿出自己準(zhǔn)備的圓形物體，和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)仿編兒歌。
六、我們教室里還有很多是圓的東西，請(qǐng)小朋友去找一找。
小班語言游戲教案篇四
1、知道聽到別人招呼要答應(yīng)，學(xué)著用簡(jiǎn)單的語句回應(yīng)。
2、喜歡和教師、同伴一起做游戲。
錄像：寶寶在玩玩具，媽媽叫他“吃飯嘍”他不理。一會(huì)兒，媽媽再叫他“吃飯嘍”寶寶回答：“我在搭積木，馬上就來嘍!”寶寶收好玩具去吃飯。
重點(diǎn)提問：
1、今天來了個(gè)新朋友，你們知道他的名字嗎?他在干什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽回答)
2、媽媽叫寶寶干什么?寶寶為什么不答應(yīng)?
3、我們一起叫寶寶吃飯，寶寶為什么還是不答應(yīng)?(幼兒討論。)
小結(jié)：因?yàn)閷殞毠忸欀妫詻]有答應(yīng)媽媽。
1、我們來玩玩具，等一會(huì)我叫你們，別忘了答應(yīng)老師哦!
2、幼兒分散自由游戲。
3、重點(diǎn)提問：
小結(jié)：你們都會(huì)回答老師的問話，真是好樣的。
4、讓我們看看，錄像里的寶寶現(xiàn)在是不是也會(huì)答應(yīng)媽媽呀?(播放后續(xù)錄像)
重點(diǎn)提問：這回媽媽一叫寶寶，寶寶馬上就答應(yīng)媽媽了。寶寶是怎么回答媽媽的?他做對(duì)了，我們一起表?yè)P(yáng)他。
會(huì)答應(yīng)媽媽的寶寶在哪里?我們一起來找一找。
(第一、二句的幼兒和扮作“媽媽”的教師邊做動(dòng)作邊唱;從第三句開始，幼兒應(yīng)尋找地方躲藏，“媽媽”找不到寶寶，就叫寶寶的名字，叫到誰，誰就邊答應(yīng)“媽媽”邊跑到“媽媽”身邊。)
反思：孩子過多的在一起運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了擁擠的場(chǎng)面。
調(diào)整：分小鳥和小花狗，讓孩子分組進(jìn)行游戲。
小班語言游戲教案篇五
1、引導(dǎo)幼兒能正確運(yùn)用方位詞：上下、里外說完整話。
2、愿意用語言表達(dá)自己的想法，喜歡應(yīng)答。
3、體驗(yàn)游戲所帶來的愉快情感。
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、人手一份小動(dòng)物的圖片、兔子小盒子。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)過游戲開火車。
鞏固幼兒已知方位詞上下。
師：我們開著火車去旅行吧！
二、
出示幻燈一、二頁(yè)。以小兔形象引入，激發(fā)幼兒興趣。并點(diǎn)數(shù)。
師：這是誰的家?。亢闷?！原來是小兔的家，快跟小兔問聲好吧！
提問：看看有幾只小動(dòng)物來到小兔子家？
2、出示幻燈第三頁(yè)，第四頁(yè)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用方位詞學(xué)說完整話。
師：小動(dòng)物們真淘氣，他們?cè)谌ツ牧耍?BR> 師：小動(dòng)物都來到小一班啦！我們快來找找吧！
要求：要記住在哪里找到的什么小動(dòng)物。
師：小朋友們你們想捉迷藏嗎？
孩子藏，老師找。引導(dǎo)幼兒學(xué)說完整話。我藏在xx在……后面……
小班語言游戲教案篇六
1、識(shí)別各種顏色，具備簡(jiǎn)單的美術(shù)知識(shí)和技能了。
2、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力和對(duì)美術(shù)的興趣。
1、各種顏色紙卡30余張。
2、各種顏色的水粉筆，蠟筆12盒。
3、拷貝白紙30余張。
1、教師提問導(dǎo)入幼兒在教室內(nèi)找認(rèn)識(shí)的顏色。
2、幼兒拿來色卡對(duì)找同顏色的實(shí)物，并述說顏色名稱。
3、繼續(xù)述說各種顏色，并要回憶生活中見過的實(shí)物顏色以。
4、認(rèn)識(shí)顏色，辨別各種顏色的色彩。
5、請(qǐng)幼兒自選各種畫筆并說為什么選擇此顏色。
6、幼兒自行畫出太陽、氣球、葉子、棒棒糖、冰棒……
7、互相評(píng)比，欣賞創(chuàng)作的畫。
8、老師總評(píng)出有特色的畫并給與表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
由三原色混調(diào)能變出更多、更神奇的顏色，進(jìn)一步理解顏色的奇妙與美麗。在生活中能有意識(shí)地去欣賞美，喚起他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望，為造就具有"美的心靈"打好基礎(chǔ)。
運(yùn)用幼兒感興趣的題材作為美術(shù)內(nèi)容活動(dòng)，容易激發(fā)他們的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)與動(dòng)手創(chuàng)作的積極性，促進(jìn)幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)心去創(chuàng)造美，較好地滿足幼兒身心需要，也有利于幼兒學(xué)會(huì)交往技能。
小班語言游戲教案篇七
1、訓(xùn)練幼兒的問答能力，注意聽的能力和分析、判斷能力。
2、幫助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)四季中花草樹木、鳥獸魚蟲等特性的認(rèn)識(shí)。
教師告訴小朋友，這個(gè)游戲叫"請(qǐng)你告訴我"。我說一個(gè)花，或樹的名字，或是說一種動(dòng)物，一種現(xiàn)象，你們告訴我是在什么季節(jié)。
如：?jiǎn)枺壕栈ㄩ_放？答：秋季。
問：荷花開放？答：夏季。
問：桃花開放？答：春季。
問：蛇鉆到地下睡覺？答：冬季。
問：下大雷雨？答：夏季。
問：小蝌蚪游來游去？答：春季。
問：蟬在樹上叫？答：夏季。
問：穿棉襖？答：冬季。
問：吃西瓜？答：夏季。
問：天空飄柳絮？答：春季。
問：燕子做窩？答：春季。
問：大雁往南飛？答：秋季。……
照上述問題提問，速度要逐漸加快，以訓(xùn)練幼兒思維靈活。
回答錯(cuò)了要做記號(hào)，錯(cuò)5次要受罰。小朋友可輪流擔(dān)任提問者。
小班語言游戲教案篇八
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的《我的小傘》小班語言游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、能認(rèn)出自己的小傘，并簡(jiǎn)單描述自己的傘的顏色、特征，能用一句連貫的話“我喜歡我的傘，它是什么色的”描述。
2、認(rèn)識(shí)不同的傘，比如遮陽傘，沙灘傘等等，知道傘有不同的用途。
3、通過對(duì)傘的進(jìn)一步體會(huì)，能提高對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)，熱愛生活。
4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備孩子們各自的小傘。
2、ppt。各種傘的圖片。
1、教師拿出事先準(zhǔn)備的傘，擺放在桌子上，并且說“哇，小朋友們，這幾天下了好大的雨，你們是拿什么來躲雨??？”引出話題，然后請(qǐng)小朋友上前認(rèn)領(lǐng)自己的'小傘。
2、等小朋友們認(rèn)領(lǐng)自己的小傘后，教師先進(jìn)行示范“這是我的傘，我喜歡我的傘，它是藍(lán)色的，它上面有小花?！比缓笞屝∨笥岩粋€(gè)一個(gè)描述盡量根據(jù)自己的句式描述自己的傘。
3、教師打開ppt，讓小朋友看不同的傘，并請(qǐng)孩子分組討論這些不同的傘的用途。
4、然后教師請(qǐng)小組代表上臺(tái)展示自己組喜歡的傘，并且請(qǐng)孩子說出理由，還可進(jìn)一步提問孩子他們喜歡的這種傘可以用到什么用途上，比如“小朋友們喜歡哪種傘呢？為什么呢？”孩子們就可回答“太陽傘，因?yàn)榭梢栽谏蠈W(xué)的時(shí)候遮太陽”引導(dǎo)孩子將生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。
5、ppt展示完畢，教師拿出自己的傘，告訴孩子們傘的結(jié)構(gòu)，并且告訴孩子們傘端的尖銳，使用時(shí)要小心，不要對(duì)著人打開等注意事項(xiàng)，提高孩子的保護(hù)意識(shí)。
節(jié)課孩子們很感興趣，回答問題特別的積極，小雨傘是日常生活中常見的物品，他們都比較了解，但是沒有特意的去觀察過傘上的花紋，在我的帶領(lǐng)下，孩子們可以認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)，雨傘上面的花紋，注意雨傘的顏色，活動(dòng)進(jìn)行得很順利。