總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇一
一年來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，自己在思想、工作等各方面都有了長足的進步，為了使今后的工作更有針對性地展開，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面：熱愛教育事業(yè)。
遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師守則，維護學(xué)校利益和榮譽。時刻牢記：個人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，在校外，以自己身為牟平一中的一員而自豪，宣傳一中，關(guān)心一中，樹立一中好形象。
二、工作方面：
(一)精心做好教學(xué)工作。信息技術(shù)課在普通高中是弱勢學(xué)科，信息技術(shù)教師地位低下，學(xué)生不重視信息技術(shù)課，這是普遍存在的事實，作為一名信息技術(shù)老師，信息技術(shù)課出現(xiàn)今天的情況，我們有很大責(zé)任，我們的精神狀態(tài)和授課水平直接影響了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。我充分認識到：只有做到“人人自輕，我不輕”，以積極認真的態(tài)度投入到工作中，努力提高自身素質(zhì)，讓學(xué)生看到我們的教學(xué)熱情和教學(xué)質(zhì)量，體會到信息技術(shù)學(xué)科的樂趣，在信息技術(shù)課堂上真正學(xué)到有用的知識，才能讓學(xué)生從心里喜歡上信息課，思想擺正了，信心恢復(fù)了，干勁也就有了，本學(xué)期我積極地參加組內(nèi)集體教研，努力提高授課水平。
我們信息組的教研由組長牽頭，每一節(jié)課都安排一名老師主講，組內(nèi)成員進行集體教研，教研內(nèi)容詳盡細致，具體到每個教學(xué)細節(jié)，包括三維目標的達成、重難點的把握;任務(wù)的設(shè)置;任務(wù)難度梯度的把握;如何合理分配時間，講練結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等，最終全組確定統(tǒng)一思路，再交教研主任審查，教研主任提出修改意見，然后帶領(lǐng)全組成員推門聽課，錄像觀摩，課后評課，課后反思，信息技術(shù)組形成了濃厚的教研之風(fēng)，這種優(yōu)良的教研環(huán)境影響了我的工作態(tài)度，也鍛煉了我的工作能力。一個學(xué)期堅持下來，自覺授課水平有了明顯的提高。
(二)認真做好設(shè)備維護工作。本學(xué)期我和朱老師仍然負責(zé)計算機3室的維護，和呂老師管理新疆班教室的電教設(shè)備維護工作，平時我們做好記錄，碰到機器故障，及時進行有效地檢修和保養(yǎng)，力求它們能夠正常地工作，不耽誤學(xué)生上課用機，并經(jīng)常對教室和機房的衛(wèi)生進行檢查督促，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的上機環(huán)境。
(三)盡心做好雜項工作。作為信息技術(shù)教師，除了搞好信息技術(shù)教學(xué)外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)和雜活。如教總兩處信息技術(shù)培訓(xùn);分攤學(xué)區(qū)算分工作，計算機水平考試工作等，論起來，這些工作都沒做出什么突出成績，但只要是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)分配的，我都會和組內(nèi)老師一起，不怕苦，不怕累，盡職盡責(zé)、毫無怨言地認真做好。
三、個人學(xué)習(xí)方面
教育工作，常做常新、永無止境。作為教師，必須不斷更新頭腦，做一名學(xué)習(xí)型的老師，才能跟上教師行業(yè)發(fā)展的需要。平時，根據(jù)學(xué)校的要求，我每學(xué)期讀教育著作，學(xué)習(xí)教育新思想，撰寫一定質(zhì)量的教育論文并小有收獲：也注意學(xué)習(xí)信息技術(shù)的專業(yè)知識，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
四、不足和努力方向
1、課堂基本功還有待提高，課堂用語不夠簡煉，課堂時間把握不好，有時做不到課課清、段段清，導(dǎo)致課堂不完整，知識產(chǎn)生段層。
2、課堂駕馭能力尚需加強，對課堂突發(fā)事件的預(yù)見能力和應(yīng)變能力還有所欠缺。今后在備課的“預(yù)案”環(huán)節(jié)多下功夫。
3、機房管理手段還需加強，學(xué)生中有將計算機課等同于放松課的苗頭滋生，今后還要加強學(xué)生的德育教育，并結(jié)合信息技術(shù)手段加強學(xué)生課堂的管理。
4、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體作品制作上下的功夫還不夠，本學(xué)期爭取多做助學(xué)網(wǎng)站和多媒體課件，讓自己的專業(yè)優(yōu)勢在輔助信息技術(shù)教學(xué)方面發(fā)揮更大優(yōu)勢。也要在提高學(xué)生網(wǎng)站設(shè)計和多媒體作品設(shè)計水平方面多下功夫。
總之，一年來，工作中有收獲，但也存在不少問題。新的一年，我將揚長避短，以更加飽滿的熱情，將工作做得越來越好。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇二
與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程，計算機教學(xué)工作總結(jié)。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。
不同學(xué)校計算機資源的配置是不一樣的，我校目前配備有兩間多媒體計算機教室，共配有112臺學(xué)生機，對于初一年級的同學(xué)來說基本上可以人手一臺。學(xué)生機與教師機、服務(wù)器通過局域網(wǎng)相連，我運用多了媒體教學(xué)軟件，講課時能夠做到統(tǒng)一控制學(xué)生機，可以鎖定他們的屏幕，進行教學(xué)演示，學(xué)生練習(xí)時能開放學(xué)生用機?；谶@樣的軟硬件配備，我把整個教學(xué)過程在機房中進行，我采用了以下的教學(xué)模式，覺得效果不錯。
計算機學(xué)科是實踐性非常強的學(xué)科，強調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時間，計算機教學(xué)就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學(xué)生盲目的上機練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱，自學(xué)能力較差，面對一無所知的新知識茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進行講解、示范，按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進行、講完一個問題就讓學(xué)生實踐一下，等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固，最后達到熟練掌握。
講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實際水平作出適當調(diào)整，力求精講、少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講，例如在講到"控點"時，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點，讓學(xué)生重視起來，工作總結(jié)《計算機教學(xué)工作總結(jié)》。把時間最大限度的放給學(xué)生去操作實習(xí)，實踐證明，學(xué)生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動的思考。
多媒體課件以其生動的圖像、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科教師的歡迎。運用多媒體
課件進行教學(xué)，可使學(xué)生手、腦、眼、耳并用，使學(xué)生有新穎感、直觀感，能喚起學(xué)生的"
提高學(xué)生的知識水平。
以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機課，學(xué)生從聽課到上機操作要等待長達一周的時間，理論與實踐脫節(jié)太多，這樣下來學(xué)習(xí)的知識遺忘的非?？?。如今我充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能，把學(xué)生用機的屏幕鎖定，使學(xué)生機的屏幕信息與教師機一致，這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解，在這個過程中，學(xué)生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的`，事實證明，以這種方式進行知識的講授，學(xué)生掌握知識的效率非常高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上。
目前，計算機在我國正處于普及階段，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計算機，這樣就造成了學(xué)生的計算機水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計算機教學(xué)帶來很大的困難，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣；而后進生因"吃不了"常常會失去了信心。因此，在教學(xué)過程中，我試著進行分層次教學(xué)。中學(xué)計算機教學(xué)主要是讓同學(xué)們認知計算機，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時，先測試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對學(xué)生進行課外興趣的培養(yǎng)，對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進行課本外知識的引導(dǎo)，比如：輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報刊、電子繪畫等。
在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，班級學(xué)生人數(shù)較多，不便管理，為教學(xué)帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間，也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇三
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔任了七、八年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計算機操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：
當知道學(xué)校的教學(xué)安排，拿到教材后，我就認真研究本教材內(nèi)容，恨不得一口氣給研究完，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀、動手實踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎(chǔ)知識、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動手操作能力的提高，本書安排了四個教學(xué)單元和一個選學(xué)單元，分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分。在研究完整本書以后，認真探究書中的著重點、難點。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。
電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問，沒有安排教學(xué)工作，針對此種情況，如何做好參差不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項艱巨任務(wù)。
由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認真安排每節(jié)課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的.結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對參差不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情和樂于主助人的品德。帶動學(xué)困生共同進步。
根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。
滿意，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識，當然也存在個別學(xué)生不重視，成績不夠理想，針對這些學(xué)生，我想在下學(xué)期初安排一次補考，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時，對于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做認真評講。
總而言之，本學(xué)期過地很充實，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù)，也意識的一點，認真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。
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初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇四
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔任了七年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計算機操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：
當知道學(xué)校的教學(xué)安排，拿到教材后，我就認真研究本教材內(nèi)容，恨不得一口氣給研究完，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀、動手實踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎(chǔ)知識、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動手操作能力的`提高，本書安排了四個教學(xué)單元和一個選學(xué)單元，分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分。在研究完整本書以后，認真探究書中的著重點、難點。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。
由于所授課的年級是剛剛跨入初中校的七年級，因此，對于學(xué)生對電腦的掌握程度還一無所知，要更好的開展教學(xué)工作認真做好調(diào)查是很有必要的，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查，摸清學(xué)生的底細，也從中了解到如今小學(xué)信息教育還參差不齊，有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排，且有專職的電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問，沒有安排教學(xué)工作，針對此種情況，如何做好參差不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項艱巨任務(wù)。
由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限，一周只安排兩節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認真安排每節(jié)課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題課外知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對參差不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情和樂于主助人的品德。帶動學(xué)困生共同進步。
根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。
期末了，為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對知識的掌握情況，我認真出了一份考卷，并對學(xué)生進測評，并做認真的評改，評卷的結(jié)果還算讓人滿意，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識，當然也存在個別學(xué)生不重視，成績不夠理想，針對這些學(xué)生，我想在下學(xué)期初安排一次補考，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時，對于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做認真評講。
總而言之，本學(xué)期過地很充實，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù)，也意識的一點，認真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇五
時間過得真快，一學(xué)年的.工作又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期基本上是比較順利地完成工作計劃，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)在做以下總結(jié)：
一、思想方面
工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同事，教育目的明確，在各方面嚴格要求自己，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我擔任七年級信息技術(shù)和勞技教學(xué)工作，能做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。為了上好每一節(jié)課，認真?zhèn)浜谜n，備好教案，加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。我積極參加集體備課，參加學(xué)校、教研室組織的聽評課活動，努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課。
上課時認真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練 。運用多種教學(xué)方法，力求生動活潑，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。通過我的努力，學(xué)生上信息課，勞技課了， 能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，得到了學(xué)生的理解和認同 。
三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
擇題課件制作模板，有利于提高課堂效率。我撰寫的論文《開發(fā)學(xué)生的能動性，構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂》獲區(qū)級叁等獎。
四、努力的方向
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇六
本學(xué)年將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結(jié)，千方百計，想出良好的解決辦法。
1、認真?zhèn)湔n
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。
為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例。
2、努力上好每節(jié)課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
2、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會考。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇七
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔任了初一年信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：
當知道學(xué)校的教學(xué)安排，拿到教材后，我就認真研究本教材內(nèi)容，狠不得一口氣給研究完，今年的課本比以往有了很大變化，也可以說有了很大的提升，它是由福建教育出版社出版的，由兩位專家主編的，它是在九年義務(wù)教育的背景編寫的，因此，書本上印有七年級下冊，這是跟以往明顯不同的，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀、動手實踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎(chǔ)知識、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動手操作能力的提高，本書只安排二個教學(xué)單元，第一單元為word軟件的使用，第二單元為excel軟件的使用，這兩個軟件是辦公軟件的重要內(nèi)容。在研究完整本書以后，認真探究書中的著重點、難點。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。
由于所授課的年段是從小學(xué)剛跨入初中的初一年，因此，對于學(xué)生對電腦的掌握程度還
一無所知，要更好的開展教學(xué)工作認真做好調(diào)查是很有必要的.，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查，摸清學(xué)生的底細，也從中了解到如今小學(xué)信息教育還差次不齊，有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排，且有專職的電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問，沒有安排教學(xué)工作，針對此種情況，如何做好差次不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項艱巨任務(wù)。
由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有
限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認真安排每節(jié)課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情。
根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我
十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。
期末了，為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對知識的掌握情況，我認真出了一份考卷，并對學(xué)生進
測評，并做認真的評改，評卷的結(jié)果還算讓人滿意，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識，當然也存在個別學(xué)生不重視，成績不夠理想，針對這些學(xué)生，我想在下學(xué)期期初安排一次補考，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時，對于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做認真評講。
總而言之，本學(xué)期過地很充實，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù)，也意識的一點，認真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇八
本學(xué)年將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的'工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結(jié)，千方百計，想出良好的解決辦法。
１、備課方面。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。
為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課方面。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。
１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
２、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會考。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
５、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成熟的果實。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇九
鄭波文
根據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”，并結(jié)合我校實際教學(xué)需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)?，F(xiàn)將我任本學(xué)科教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、積極開展計算機課程教改。信息技術(shù)為我校的特色學(xué)科，在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，嚴格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標準》等內(nèi)容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
二、有目的，有針對性地開展教學(xué)。在完成教育大綱任務(wù)的前提下，還為了體現(xiàn)計算機教學(xué)特色，本學(xué)期教學(xué)工作主要圍繞信息課本大綱為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有的放矢，同時也提高了學(xué)生的計算機學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用能力。
三、
我進行了“分層教學(xué)”的模式，加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫
一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)效果有明顯的改變。在學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面有了長足的進步，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣由以前的想上網(wǎng)聊天、玩游戲轉(zhuǎn)換為想學(xué)知識。
學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新的機會，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，學(xué)生主動通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動更加豐。
五、存在的問題：在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，班級學(xué)生人數(shù)較多，不便管理，為教學(xué)帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間，也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十
本學(xué)年將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，認真
學(xué)習(xí)
，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結(jié)，千方百計，想出良好的解決辦法。
一、教學(xué)工作
1、認真?zhèn)湔n
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。
為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例。
2、努力上好每節(jié)課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的'發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。
二、學(xué)習(xí)
生活
積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件。
三、今后打算
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
2、對學(xué)困生多關(guān)心，多
愛
心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會考。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在
班級
集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成熟的果實。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一
一、積極開展計算機課程教改。信息技術(shù)為我校的特色學(xué)科，在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，并充分/運用于實踐中。嚴格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標準》等內(nèi)容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
二、有目的，有針對性地開展教學(xué)。在完成教育大綱任務(wù)的前提下，還為了體現(xiàn)計算機教學(xué)特色，本學(xué)期教學(xué)工作主要圍繞信息課本大綱為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有的放矢，同時也提高了學(xué)生的計算機學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用能力。
三、我進行了“分層教學(xué)”的模式，加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)效果有明顯的改變。在學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面有了長足的進步，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣由以前的想上網(wǎng)聊天、玩游戲轉(zhuǎn)換為想學(xué)知識以備等級考試。
四、在當前教育改革的浪潮中，我積極探索如何把信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念和方式，促進各學(xué)科的整合和主題活動的開展，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的和實踐探索能力的新方法。運用信息技術(shù)手段向?qū)W/fanwen/生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。結(jié)合課改的新理念，經(jīng)常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂于接受的手段貫穿于教學(xué)過程中，讓學(xué)生在活動中獲得了探索、學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新的機會，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，學(xué)生主動通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動更加豐富。
五、存在的問題：在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，班級學(xué)生人數(shù)較多，不便管理，為教學(xué)帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間，也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇一
一年來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，自己在思想、工作等各方面都有了長足的進步，為了使今后的工作更有針對性地展開，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面：熱愛教育事業(yè)。
遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師守則，維護學(xué)校利益和榮譽。時刻牢記：個人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，在校外，以自己身為牟平一中的一員而自豪，宣傳一中，關(guān)心一中，樹立一中好形象。
二、工作方面：
(一)精心做好教學(xué)工作。信息技術(shù)課在普通高中是弱勢學(xué)科，信息技術(shù)教師地位低下，學(xué)生不重視信息技術(shù)課，這是普遍存在的事實，作為一名信息技術(shù)老師，信息技術(shù)課出現(xiàn)今天的情況，我們有很大責(zé)任，我們的精神狀態(tài)和授課水平直接影響了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。我充分認識到：只有做到“人人自輕，我不輕”，以積極認真的態(tài)度投入到工作中，努力提高自身素質(zhì)，讓學(xué)生看到我們的教學(xué)熱情和教學(xué)質(zhì)量，體會到信息技術(shù)學(xué)科的樂趣，在信息技術(shù)課堂上真正學(xué)到有用的知識，才能讓學(xué)生從心里喜歡上信息課，思想擺正了，信心恢復(fù)了，干勁也就有了，本學(xué)期我積極地參加組內(nèi)集體教研，努力提高授課水平。
我們信息組的教研由組長牽頭，每一節(jié)課都安排一名老師主講，組內(nèi)成員進行集體教研，教研內(nèi)容詳盡細致，具體到每個教學(xué)細節(jié)，包括三維目標的達成、重難點的把握;任務(wù)的設(shè)置;任務(wù)難度梯度的把握;如何合理分配時間，講練結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等，最終全組確定統(tǒng)一思路，再交教研主任審查，教研主任提出修改意見，然后帶領(lǐng)全組成員推門聽課，錄像觀摩，課后評課，課后反思，信息技術(shù)組形成了濃厚的教研之風(fēng)，這種優(yōu)良的教研環(huán)境影響了我的工作態(tài)度，也鍛煉了我的工作能力。一個學(xué)期堅持下來，自覺授課水平有了明顯的提高。
(二)認真做好設(shè)備維護工作。本學(xué)期我和朱老師仍然負責(zé)計算機3室的維護，和呂老師管理新疆班教室的電教設(shè)備維護工作，平時我們做好記錄，碰到機器故障，及時進行有效地檢修和保養(yǎng)，力求它們能夠正常地工作，不耽誤學(xué)生上課用機，并經(jīng)常對教室和機房的衛(wèi)生進行檢查督促，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的上機環(huán)境。
(三)盡心做好雜項工作。作為信息技術(shù)教師，除了搞好信息技術(shù)教學(xué)外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)和雜活。如教總兩處信息技術(shù)培訓(xùn);分攤學(xué)區(qū)算分工作，計算機水平考試工作等，論起來，這些工作都沒做出什么突出成績，但只要是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)分配的，我都會和組內(nèi)老師一起，不怕苦，不怕累，盡職盡責(zé)、毫無怨言地認真做好。
三、個人學(xué)習(xí)方面
教育工作，常做常新、永無止境。作為教師，必須不斷更新頭腦，做一名學(xué)習(xí)型的老師，才能跟上教師行業(yè)發(fā)展的需要。平時，根據(jù)學(xué)校的要求，我每學(xué)期讀教育著作，學(xué)習(xí)教育新思想，撰寫一定質(zhì)量的教育論文并小有收獲：也注意學(xué)習(xí)信息技術(shù)的專業(yè)知識，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
四、不足和努力方向
1、課堂基本功還有待提高，課堂用語不夠簡煉，課堂時間把握不好，有時做不到課課清、段段清，導(dǎo)致課堂不完整，知識產(chǎn)生段層。
2、課堂駕馭能力尚需加強，對課堂突發(fā)事件的預(yù)見能力和應(yīng)變能力還有所欠缺。今后在備課的“預(yù)案”環(huán)節(jié)多下功夫。
3、機房管理手段還需加強，學(xué)生中有將計算機課等同于放松課的苗頭滋生，今后還要加強學(xué)生的德育教育，并結(jié)合信息技術(shù)手段加強學(xué)生課堂的管理。
4、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體作品制作上下的功夫還不夠，本學(xué)期爭取多做助學(xué)網(wǎng)站和多媒體課件，讓自己的專業(yè)優(yōu)勢在輔助信息技術(shù)教學(xué)方面發(fā)揮更大優(yōu)勢。也要在提高學(xué)生網(wǎng)站設(shè)計和多媒體作品設(shè)計水平方面多下功夫。
總之，一年來，工作中有收獲，但也存在不少問題。新的一年，我將揚長避短，以更加飽滿的熱情，將工作做得越來越好。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇二
與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程，計算機教學(xué)工作總結(jié)。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。
不同學(xué)校計算機資源的配置是不一樣的，我校目前配備有兩間多媒體計算機教室，共配有112臺學(xué)生機，對于初一年級的同學(xué)來說基本上可以人手一臺。學(xué)生機與教師機、服務(wù)器通過局域網(wǎng)相連，我運用多了媒體教學(xué)軟件，講課時能夠做到統(tǒng)一控制學(xué)生機，可以鎖定他們的屏幕，進行教學(xué)演示，學(xué)生練習(xí)時能開放學(xué)生用機?；谶@樣的軟硬件配備，我把整個教學(xué)過程在機房中進行，我采用了以下的教學(xué)模式，覺得效果不錯。
計算機學(xué)科是實踐性非常強的學(xué)科，強調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時間，計算機教學(xué)就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學(xué)生盲目的上機練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱，自學(xué)能力較差，面對一無所知的新知識茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進行講解、示范，按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進行、講完一個問題就讓學(xué)生實踐一下，等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固，最后達到熟練掌握。
講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實際水平作出適當調(diào)整，力求精講、少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講，例如在講到"控點"時，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點，讓學(xué)生重視起來，工作總結(jié)《計算機教學(xué)工作總結(jié)》。把時間最大限度的放給學(xué)生去操作實習(xí)，實踐證明，學(xué)生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動的思考。
多媒體課件以其生動的圖像、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科教師的歡迎。運用多媒體
課件進行教學(xué)，可使學(xué)生手、腦、眼、耳并用，使學(xué)生有新穎感、直觀感，能喚起學(xué)生的"
提高學(xué)生的知識水平。
以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機課，學(xué)生從聽課到上機操作要等待長達一周的時間，理論與實踐脫節(jié)太多，這樣下來學(xué)習(xí)的知識遺忘的非?？?。如今我充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能，把學(xué)生用機的屏幕鎖定，使學(xué)生機的屏幕信息與教師機一致，這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解，在這個過程中，學(xué)生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的`，事實證明，以這種方式進行知識的講授，學(xué)生掌握知識的效率非常高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上。
目前，計算機在我國正處于普及階段，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計算機，這樣就造成了學(xué)生的計算機水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計算機教學(xué)帶來很大的困難，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣；而后進生因"吃不了"常常會失去了信心。因此，在教學(xué)過程中，我試著進行分層次教學(xué)。中學(xué)計算機教學(xué)主要是讓同學(xué)們認知計算機，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時，先測試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對學(xué)生進行課外興趣的培養(yǎng)，對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進行課本外知識的引導(dǎo)，比如：輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報刊、電子繪畫等。
在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，班級學(xué)生人數(shù)較多，不便管理，為教學(xué)帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間，也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇三
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔任了七、八年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計算機操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：
當知道學(xué)校的教學(xué)安排，拿到教材后，我就認真研究本教材內(nèi)容，恨不得一口氣給研究完，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀、動手實踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎(chǔ)知識、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動手操作能力的提高，本書安排了四個教學(xué)單元和一個選學(xué)單元，分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分。在研究完整本書以后，認真探究書中的著重點、難點。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。
電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問，沒有安排教學(xué)工作，針對此種情況，如何做好參差不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項艱巨任務(wù)。
由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認真安排每節(jié)課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的.結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對參差不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情和樂于主助人的品德。帶動學(xué)困生共同進步。
根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。
滿意，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識，當然也存在個別學(xué)生不重視，成績不夠理想，針對這些學(xué)生，我想在下學(xué)期初安排一次補考，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時，對于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做認真評講。
總而言之，本學(xué)期過地很充實，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù)，也意識的一點，認真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。
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初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇四
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔任了七年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計算機操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：
當知道學(xué)校的教學(xué)安排，拿到教材后，我就認真研究本教材內(nèi)容，恨不得一口氣給研究完，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀、動手實踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎(chǔ)知識、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動手操作能力的`提高，本書安排了四個教學(xué)單元和一個選學(xué)單元，分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分。在研究完整本書以后，認真探究書中的著重點、難點。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。
由于所授課的年級是剛剛跨入初中校的七年級，因此，對于學(xué)生對電腦的掌握程度還一無所知，要更好的開展教學(xué)工作認真做好調(diào)查是很有必要的，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查，摸清學(xué)生的底細，也從中了解到如今小學(xué)信息教育還參差不齊，有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排，且有專職的電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問，沒有安排教學(xué)工作，針對此種情況，如何做好參差不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項艱巨任務(wù)。
由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限，一周只安排兩節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認真安排每節(jié)課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題課外知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對參差不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情和樂于主助人的品德。帶動學(xué)困生共同進步。
根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。
期末了，為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對知識的掌握情況，我認真出了一份考卷，并對學(xué)生進測評，并做認真的評改，評卷的結(jié)果還算讓人滿意，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識，當然也存在個別學(xué)生不重視，成績不夠理想，針對這些學(xué)生，我想在下學(xué)期初安排一次補考，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時，對于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做認真評講。
總而言之，本學(xué)期過地很充實，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù)，也意識的一點，認真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇五
時間過得真快，一學(xué)年的.工作又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期基本上是比較順利地完成工作計劃，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)在做以下總結(jié)：
一、思想方面
工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同事，教育目的明確，在各方面嚴格要求自己，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我擔任七年級信息技術(shù)和勞技教學(xué)工作，能做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。為了上好每一節(jié)課，認真?zhèn)浜谜n，備好教案，加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。我積極參加集體備課，參加學(xué)校、教研室組織的聽評課活動，努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課。
上課時認真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練 。運用多種教學(xué)方法，力求生動活潑，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。通過我的努力，學(xué)生上信息課，勞技課了， 能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，得到了學(xué)生的理解和認同 。
三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
擇題課件制作模板，有利于提高課堂效率。我撰寫的論文《開發(fā)學(xué)生的能動性，構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂》獲區(qū)級叁等獎。
四、努力的方向
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇六
本學(xué)年將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結(jié)，千方百計，想出良好的解決辦法。
1、認真?zhèn)湔n
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。
為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例。
2、努力上好每節(jié)課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
2、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會考。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇七
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔任了初一年信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：
當知道學(xué)校的教學(xué)安排，拿到教材后，我就認真研究本教材內(nèi)容，狠不得一口氣給研究完，今年的課本比以往有了很大變化，也可以說有了很大的提升，它是由福建教育出版社出版的，由兩位專家主編的，它是在九年義務(wù)教育的背景編寫的，因此，書本上印有七年級下冊，這是跟以往明顯不同的，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀、動手實踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎(chǔ)知識、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動手操作能力的提高，本書只安排二個教學(xué)單元，第一單元為word軟件的使用，第二單元為excel軟件的使用，這兩個軟件是辦公軟件的重要內(nèi)容。在研究完整本書以后，認真探究書中的著重點、難點。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。
由于所授課的年段是從小學(xué)剛跨入初中的初一年，因此，對于學(xué)生對電腦的掌握程度還
一無所知，要更好的開展教學(xué)工作認真做好調(diào)查是很有必要的.，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查，摸清學(xué)生的底細，也從中了解到如今小學(xué)信息教育還差次不齊，有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排，且有專職的電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問，沒有安排教學(xué)工作，針對此種情況，如何做好差次不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項艱巨任務(wù)。
由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有
限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認真安排每節(jié)課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情。
根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我
十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。
期末了，為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對知識的掌握情況，我認真出了一份考卷，并對學(xué)生進
測評，并做認真的評改，評卷的結(jié)果還算讓人滿意，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識，當然也存在個別學(xué)生不重視，成績不夠理想，針對這些學(xué)生，我想在下學(xué)期期初安排一次補考，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時，對于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做認真評講。
總而言之，本學(xué)期過地很充實，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù)，也意識的一點，認真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇八
本學(xué)年將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的'工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結(jié)，千方百計，想出良好的解決辦法。
１、備課方面。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。
為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課方面。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。
１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
２、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會考。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
５、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成熟的果實。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇九
鄭波文
根據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”，并結(jié)合我校實際教學(xué)需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)?，F(xiàn)將我任本學(xué)科教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、積極開展計算機課程教改。信息技術(shù)為我校的特色學(xué)科，在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，嚴格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標準》等內(nèi)容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
二、有目的，有針對性地開展教學(xué)。在完成教育大綱任務(wù)的前提下，還為了體現(xiàn)計算機教學(xué)特色，本學(xué)期教學(xué)工作主要圍繞信息課本大綱為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有的放矢，同時也提高了學(xué)生的計算機學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用能力。
三、
我進行了“分層教學(xué)”的模式，加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫
一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)效果有明顯的改變。在學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面有了長足的進步，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣由以前的想上網(wǎng)聊天、玩游戲轉(zhuǎn)換為想學(xué)知識。
學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新的機會，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，學(xué)生主動通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動更加豐。
五、存在的問題：在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，班級學(xué)生人數(shù)較多，不便管理，為教學(xué)帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間，也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十
本學(xué)年將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，認真
學(xué)習(xí)
，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結(jié)，千方百計，想出良好的解決辦法。
一、教學(xué)工作
1、認真?zhèn)湔n
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。
為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例。
2、努力上好每節(jié)課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的'發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。
二、學(xué)習(xí)
生活
積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件。
三、今后打算
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
2、對學(xué)困生多關(guān)心，多
愛
心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會考。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在
班級
集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成熟的果實。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一
一、積極開展計算機課程教改。信息技術(shù)為我校的特色學(xué)科，在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，并充分/運用于實踐中。嚴格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標準》等內(nèi)容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
二、有目的，有針對性地開展教學(xué)。在完成教育大綱任務(wù)的前提下，還為了體現(xiàn)計算機教學(xué)特色，本學(xué)期教學(xué)工作主要圍繞信息課本大綱為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有的放矢，同時也提高了學(xué)生的計算機學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用能力。
三、我進行了“分層教學(xué)”的模式，加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)效果有明顯的改變。在學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面有了長足的進步，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣由以前的想上網(wǎng)聊天、玩游戲轉(zhuǎn)換為想學(xué)知識以備等級考試。
四、在當前教育改革的浪潮中，我積極探索如何把信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念和方式，促進各學(xué)科的整合和主題活動的開展，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的和實踐探索能力的新方法。運用信息技術(shù)手段向?qū)W/fanwen/生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。結(jié)合課改的新理念，經(jīng)常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂于接受的手段貫穿于教學(xué)過程中，讓學(xué)生在活動中獲得了探索、學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新的機會，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，學(xué)生主動通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動更加豐富。
五、存在的問題：在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，班級學(xué)生人數(shù)較多，不便管理，為教學(xué)帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間，也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進取。