當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得感悟，通過(guò)寫(xiě)心得感悟，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得感悟該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕Ｍ軌驇椭酱蠹?，我們一起?lái)看一看吧。
紅瓦黑瓦讀后感悟篇一
在我家的書(shū)桌上，每天中午、每天傍晚，經(jīng)常有一本書(shū)，趴在那里，講林冰，描陶卉。
曹文軒寫(xiě)人物時(shí)，主要寫(xiě)他——林冰，他是一個(gè)十足的“渾丫頭”，因?yàn)樗貝?ài)害臊，所有情景都少不了他，因?yàn)闀?shū)中的整個(gè)都是他親眼所見(jiàn)，親耳所聞的事兒。
甄秀庭，該打！鮑小萌，好好地獎(jiǎng)勵(lì)你這位舉名天下的超級(jí)大英雄，啥反動(dòng)派啦，啦，全被您給打光了，啪啪啪仨巴掌，誰(shuí)不知道咱鮑小萌！英雄好漢，犧牲自己，造福別人?？墒呛髞?lái)的事情，艾雯暈了！我也覺(jué)得有些得不償失了，有些難過(guò)。
趙一亮，所有人都在為你著急、難過(guò)，這口水龍，這破鎮(zhèn)委，為啥就不選你進(jìn)黑瓦房！他是真的非?？蓱z，不要嘲諷他！
看了這本《紅瓦黑瓦》，我真快活！
紅瓦黑瓦讀后感悟篇二
讀了兩個(gè)晚上，我終于把曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》這本書(shū)讀完了。我知道了書(shū)中的主人公叫林冰，《紅瓦黑瓦》就描寫(xiě)了林冰和他的同學(xué)們?cè)谟吐榈刂袑W(xué)初中、高中的生活過(guò)程。
全書(shū)從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意地描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，情節(jié)起落跌宕，震撼人心，關(guān)心與情意蕩漾在字里行間，令人不忍釋卷。書(shū)雖讀完了，但書(shū)中的不少情節(jié)仍留在我的腦海中，揮之不去。
讀了這本書(shū)，我們可以向純樸善良的馬水清母親學(xué)習(xí)；可以向有正義感的夏蘭香學(xué)習(xí)；可以向熱愛(ài)勞動(dòng)的謝百三學(xué)習(xí)；但是喬桉絕不是孩子們的學(xué)習(xí)榜樣。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事真實(shí)親切，細(xì)膩地記錄了少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程，讓我深受教育。他們從紅瓦房到黑瓦房，從初中到高中，經(jīng)歷了數(shù)年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于懂得了成長(zhǎng)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能悟到人生的真諦。
紅瓦黑瓦讀后感500字
紅瓦黑瓦讀后感悟篇三
紅瓦黑瓦，這兩種瓦房代表了油麻地中學(xué)里的學(xué)生的那截然不同命運(yùn)，未來(lái)紅瓦房是初中部，人們看它的時(shí)候眼里充滿(mǎn)了幻想；而黑瓦房就是高中部，已經(jīng)進(jìn)了紅瓦房的學(xué)生們?cè)诳刺?shí)的目光滿(mǎn)是榮耀。
主人公就在這個(gè)“圣地”讀書(shū)。在這里，他結(jié)交了許多朋友，比如說(shuō)：家里有錢(qián)，經(jīng)常請(qǐng)大家吃豬頭肉馬水清，天天“汗淋“”的謝百三劉漢林、他喜歡的陶卉等。他們經(jīng)歷了許許多多的去趣事，其中是我印象深刻的幾件分別是“第六章快遞杜干了水的池塘、第11章趙一亮和最后一章這年秋天。
我覺(jué)得這本書(shū)告訴了，我們友情是珍貴的好好學(xué)習(xí)就會(huì)有成果好的，成果是靠自己掙來(lái)的。
紅瓦黑瓦讀后感悟篇四
“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙?！倍嘧x書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野。今天我讀了《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，這本書(shū)是《草房子》的續(xù)篇，它給我?guī)?lái)了許多獨(dú)特的體會(huì)和深刻的感受。
《紅瓦黑瓦》，書(shū)中主要寫(xiě)了成績(jī)優(yōu)異的主人公林冰和同學(xué)馬水清、謝百三等在念初中時(shí)發(fā)生的一些友情故事。這本書(shū)內(nèi)容豐富多彩：當(dāng)我讀到學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫“公丫頭”的外號(hào)時(shí)，我捧腹大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí)，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢(qián)生活了幾天。我十分可憐他們。當(dāng)我讀到許一龍的死對(duì)頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當(dāng)都沒(méi)有了，被迫偷上等木頭，被抓了。當(dāng)他被抓的時(shí)候，許一龍坐著小船追警員，可是一不小心，掉到了水中。但是還對(duì)警員大叫：“別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他?！蔽曳浅８袆?dòng)，因?yàn)橼w一亮是許一龍的死對(duì)頭，我為他們純真的友誼而感動(dòng)。
不過(guò)，最打動(dòng)我的，還是書(shū)中那許許多多的為人處世的道理：只要堅(jiān)持不懈，遇到困難，不放棄，不害怕，想辦法去克服困難，就能成功。我們要正確看待別人的優(yōu)點(diǎn)，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過(guò)別人就嫉妒別人，嫉妒是一種恐怖的行為。別人有的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論如何，你都要承認(rèn)，要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我們同學(xué)之間相處，正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容。
油麻地的淳樸生活，使他們?cè)诓唤?jīng)意中成長(zhǎng)，我們也是一樣，在生活中成長(zhǎng)，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真諦......
紅瓦黑瓦讀后感悟篇五
風(fēng)，吹著我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣的一本美好的小說(shuō)中。它感動(dòng)我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。
它以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫(xiě)了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們?cè)谔厥獾哪挲g階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí)，抒發(fā)了對(duì)人生的種種感懷。
文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛(ài)好者。還有他的三位好室友：愛(ài)勞動(dòng)的謝百三、愛(ài)照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊(duì)的一個(gè)人——趙一亮，像墻報(bào)欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。
在書(shū)中還有許許多多人生的哲理。由于林冰與許一龍的親近，而導(dǎo)致了趙一亮對(duì)林冰無(wú)法容忍地排斥，文中對(duì)趙一亮如此描寫(xiě)：你與這種人在一起，一旦親近起來(lái)，他就要吸附著你，讓你緊緊地跟著他，絕不允許你有片刻的飄離與松脫。一旦有所飄離與松脫，他就會(huì)克制不住地把冷色弄到臉上，并用手段很不留情的對(duì)付你，讓你足足嘗到有了飄離和松脫之心之后的滋味。而林冰在成年后有了主意、能力、地位與影響后再遇到類(lèi)似趙一亮之類(lèi)的人等，生了些人生經(jīng)驗(yàn)：與這種人相處，從一開(kāi)始就得有足夠的距離；你一旦失去距離，就將會(huì)失去自己。
當(dāng)合上了這本意蘊(yùn)非凡的書(shū)后，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因?yàn)樽约旱娜涡远o別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí)，也作為給自己的提醒?！凹核挥?，勿施于人”，對(duì)那些樂(lè)于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過(guò)于親近，惹不起躲得起。
閉上眼睛，那一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。
手捧著著名作家曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊回響，這一曲曲的琴聲是林冰拉出的'，優(yōu)美的琴聲中飽含著他對(duì)同學(xué)們深厚的友情，友情是一朵永不凋謝的花。
林冰是個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病一直尾隨著他，走進(jìn)中學(xué)，來(lái)到紅瓦黑瓦房里，林冰認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，馬水清、謝百三、姚三船，同學(xué)們之間純真的友情點(diǎn)亮了他的生活。最好朋友馬水清對(duì)待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮，經(jīng)常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，于是每個(gè)星期都帶林冰去集市上吃一盤(pán)豬肉，暑假的時(shí)候，馬水清邀請(qǐng)林冰在自己家小住，秋天時(shí)，他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子，有說(shuō)有笑，他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的朋友孫媛媛，從二年級(jí)起她就一直陪伴我，最不能忘記的還是二年級(jí)和她一起同桌時(shí)候的情景，我的數(shù)學(xué)不怎么好，她常常停下筆，耐心地教我。中午吃過(guò)午飯，我們一起在陽(yáng)光窩下開(kāi)心玩耍，歡笑聲蕩在我們周?chē)?，現(xiàn)在我們也是很好的朋友，體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我們常常默契地組合在一起，相互陪伴，我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。
友情就好似一盞明燈，照亮了純樸的友誼，友情又像一曲胡琴，拉響了同學(xué)之間美好的友情，友情它更是一朵永不凋謝的花，開(kāi)在你我心中。
紅瓦黑瓦讀后感悟篇六
“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙?！倍嘧x書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野。今天我讀了《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，這本書(shū)是《草房子》的續(xù)篇，它給我?guī)?lái)了許多獨(dú)特的體會(huì)和深刻的感受。
《紅瓦黑瓦》，書(shū)中主要寫(xiě)了成績(jī)優(yōu)異的主人公林冰和同學(xué)馬水清、謝百三等在念初中時(shí)發(fā)生的一些友情故事。這本書(shū)內(nèi)容豐富多彩：當(dāng)我讀到學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫“公丫頭”的外號(hào)時(shí)，我捧腹大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí)，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢(qián)生活了幾天。我十分可憐他們。當(dāng)我讀到許一龍的死對(duì)頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當(dāng)都沒(méi)有了，被迫偷上等木頭，被抓了。當(dāng)他被抓的時(shí)候，許一龍坐著小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對(duì)警察大叫：“別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他?！蔽曳浅８袆?dòng)，因?yàn)橼w一亮是許一龍的死對(duì)頭，我為他們純真的友誼而感動(dòng)。
不過(guò)，最打動(dòng)我的，還是書(shū)中那許許多多的為人處世的道理：只要堅(jiān)持不懈，遇到困難，不放棄，不害怕，想辦法去克服困難，就能成功。我們要正確看待別人的優(yōu)點(diǎn)，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過(guò)別人就嫉妒別人，嫉妒是一種恐怖的行為。別人有的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論如何，你都要承認(rèn)，要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我們同學(xué)之間相處，正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容。
紅瓦黑瓦讀后感悟篇七
很喜歡曹文軒先生的文字，其中總是透露這淳樸和真摯。從《草房子》到《山羊不吃天堂草》。當(dāng)我還小的時(shí)候，我不明白真正吸引人的文字到底是什么，我只是知道這個(gè)故事我迫切地想要讀下去。就像動(dòng)畫(huà)片一樣吸引著我。直到慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始接觸寫(xiě)作，文字從膚淺、幼稚轉(zhuǎn)換為浮華、無(wú)病呻吟，再到自己也厭倦了自己那些不真實(shí)的文字，也不想再去琢磨怎樣把文章弄得高雅，有深度……才開(kāi)始懂得文字運(yùn)用的真正意義所在。
其實(shí)我覺(jué)得一個(gè)人遣詞造句的功力很大程度上是和人生閱歷有關(guān)，和年齡階段有關(guān)。走過(guò)的道路越長(zhǎng)，看過(guò)的風(fēng)景越多，明白的越多，看透的越多，文字也就越接近自己的內(nèi)心。
紅瓦?黑瓦?曾經(jīng)誰(shuí)沒(méi)有那些想要到達(dá)的地方……我也曾羨慕高年級(jí)的同學(xué)和他們上課的教室，我在想，我什么時(shí)候才能坐在那樣寬敞的教室中，我的手什么時(shí)候才能夠著黑板的最頂端。
突然間再也想不起幾個(gè)陪自己度過(guò)小學(xué)、初中生活的伙伴了。他們是否向《紅瓦》中的人物一樣，正各自經(jīng)歷這不同的生活?或悲或喜，或得或失。
好羨慕作者有一個(gè)充滿(mǎn)故事的年少時(shí)代。只能感慨自己能記起的故事越來(lái)越少了。
感動(dòng)是什么?遺憾是什么?一個(gè)催人淚下的故事?一段蕩氣回腸的經(jīng)歷?一份始終不渝的愛(ài)情?也許真是成長(zhǎng)了吧，我的感動(dòng)再也不需要眼淚，只是因?yàn)橹皇且驗(yàn)閱渭兊奈淖?。該怎樣去評(píng)價(jià)這樣一本書(shū)已經(jīng)不重要，我能感覺(jué)自己有所收獲，這就夠了。
突然覺(jué)得是時(shí)候再讀一遍《紅樓夢(mèng)》了。也許會(huì)從以前認(rèn)為冗長(zhǎng)枯燥的文字里獲得新的領(lǐng)悟和感動(dòng)!
紅瓦黑瓦讀后感悟篇八
曹文軒寫(xiě)人物時(shí)，主要寫(xiě)他——林冰，他是一個(gè)十足的“渾丫頭”，因?yàn)樗貝?ài)害臊，所有情景都少不了他，因?yàn)闀?shū)中的整個(gè)都是他親眼所見(jiàn)，親耳所聞的事兒。
甄秀庭，該打！鮑小萌，好好地獎(jiǎng)勵(lì)你這位舉名天下的超級(jí)大英雄，啥反動(dòng)派啦，全被您給打光了，啪啪啪仨巴掌，誰(shuí)不知道咱鮑小萌！英雄好漢，犧牲自己，造福別人?？墒呛髞?lái)的事情，艾雯暈了！我也覺(jué)得有些得不償失了，有些難過(guò)。
趙一亮，所有人都在為你著急、難過(guò)，這口水龍，這破鎮(zhèn)委，為啥就不選你進(jìn)黑瓦房！他是真的非常可憐，不要嘲諷他！
看了這本《紅瓦黑瓦》，我真快活！
紅瓦黑瓦讀后感悟篇九
我讀過(guò)很多曹文軒的書(shū)：《草房子》、《細(xì)米》、《根鳥(niǎo)》……每本書(shū)讀下來(lái)，最喜歡的總是故事的主人公?？勺x完《紅瓦黑瓦》，我最喜歡的人卻是那個(gè)“染坊之子”趙一亮。
全書(shū)中寫(xiě)趙一亮的有兩章，雖然不拿他當(dāng)負(fù)面人物來(lái)寫(xiě)，但從他的高傲和與林冰作對(duì)的各種事來(lái)看，他顯然也不是個(gè)“好人”。那我為什么喜歡他呢?正是因?yàn)樗欠N永不屈服，隨遇而安的性格。
初見(jiàn)趙一亮：“趙一亮始終兩臂交叉著放在胸前，將左腳稍稍跨出幾寸，默默地站在那兒，嘴角上微帶笑容。他使我感到了一種無(wú)名的壓抑?！憋@然他極為高傲，不將一切放在眼里。我覺(jué)得這一段的描寫(xiě)很傳神，讓人如同親眼所見(jiàn)，又強(qiáng)烈地突出了人物的性格特點(diǎn)。
到后來(lái)：“在一個(gè)節(jié)目中，本應(yīng)由主胡奏的一段曲子，我卻記不清了，臺(tái)上的演員很尷尬地停住了。正當(dāng)邵其平的臉上要浮起一臉失望的表情時(shí)，趙一亮卻把他的胡琴拉響了，雖然比我的主胡低了一個(gè)八度，但音卻是清清楚楚，并且一個(gè)一個(gè)音符都摸得極準(zhǔn)，演員們像陷在泥淖中忽然得了救星似的，又立刻把動(dòng)作做下去。這一段讓我不得不承認(rèn)，趙一亮的高傲也是有資本的。他拉副弓，卻把主胡的曲子拉得很清楚，很準(zhǔn)確。讓人不由得佩服。
其實(shí)，趙一亮還有一個(gè)勁敵——許—龍。他是趙一亮的胡琴老師，琴技自也更勝一籌。他又有小理發(fā)店這消息傳播的絕佳渠道。面對(duì)這樣一個(gè)強(qiáng)敵，趙一亮所能做的就是在家苦練胡琴，并下定決心：一定要打敗口水龍!林冰每次去他家，聽(tīng)到的總是他的胡琴聲。這種“為達(dá)目的，不死不休”的精神也讓我感動(dòng)。
再后來(lái)，趙一亮沒(méi)考上黑瓦房，接了他爸染坊的活，他對(duì)他那雙染滿(mǎn)顏料的手毫不害羞，并慷慨地把他的胡琴送給了林冰。這就是生活，你沒(méi)有權(quán)利和能力改變。這種隨遇而安的性格也令我拜服。
趙一亮的故事結(jié)束了。
我的故事也結(jié)束了。
紅瓦黑瓦讀后感悟篇十
這本書(shū)主要描述了上世紀(jì)六七十年代主人公林冰在讀初中、高中期間發(fā)生在他周?chē)墓适隆?BR> 從這本書(shū)中，我確確實(shí)實(shí)地懂得了同學(xué)之間深厚的友誼。趙一亮因?yàn)榧依锿蝗话l(fā)生火災(zāi)，從此變得一貧如洗。只能去偷木場(chǎng)里的木頭，當(dāng)他們?cè)诠簿纸邮苷{(diào)查的時(shí)候，雖然大家都知道偷木頭的是趙一亮，但是為了保護(hù)這個(gè)同學(xué)的自尊心，他們依然堅(jiān)持不說(shuō)。雖然別人認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，包庇別人的行為是不對(duì)的，但我卻從中發(fā)現(xiàn)了這是對(duì)失足孩子的一種愛(ài)護(hù)。
同時(shí)，我還切身感受到了一種老師的愛(ài)：在大串聯(lián)的時(shí)候，為了不讓同學(xué)們走丟，老師給每人發(fā)了一個(gè)小瓷鳥(niǎo)，吹一吹小瓷鳥(niǎo)，就會(huì)發(fā)出一種悅耳的聲音。這就是團(tuán)隊(duì)之間互相聯(lián)系的信號(hào)。
雖然我們現(xiàn)在生活的環(huán)境和以前不一樣了，但我們依然要用一顆感恩的心去面對(duì)現(xiàn)實(shí)！
同學(xué)們，快去看這本書(shū)吧！
紅瓦黑瓦讀后感悟篇十一
寒假，我讀了曹文軒的純美小說(shuō)之一《紅瓦黑瓦》。全書(shū)情節(jié)起伏跌宕，深深震撼著我，字里行間都蕩漾著關(guān)懷和情意！
小說(shuō)以油麻地為背景，作者以一個(gè)中學(xué)生的視角，詩(shī)意地描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。文中有謙遜害羞的主人公林冰；富有大方的馬水清；勤勞的謝百三；可愛(ài)的陶卉；還有奸詐怨毒的喬桉：?jiǎn)惕袷莻€(gè)心胸狹隘的人，他的心似乎只有螞蟻才能通過(guò)。油麻地中學(xué)決定在霜凍來(lái)臨之前，把辦公室前的荷塘加以清理并擴(kuò)大，林冰，馬水清，陶卉，夏蓮香被分到和喬桉一組，喬桉挖泥，其他人擔(dān)泥。這下可好，等林冰和馬水清來(lái)?yè)?dān)泥時(shí)，喬桉就會(huì)在他們的筐里重重的撬上一大塊泥土，被壓彎的扁擔(dān)重重的勒在林冰那瘦弱的肩膀上，他的腰顯的是那么的彎曲；馬水清也滿(mǎn)臉紅的發(fā)紫，仿佛正被人狠狠的勒住脖子，大口大口的踹著粗氣，踉踉蹌蹌，還好幾次差點(diǎn)跌入油麻地里。就因?yàn)樯燮淦嚼蠋熆傉f(shuō)；喬桉的作文寫(xiě)的最好的，現(xiàn)在林冰和喬桉的作文一樣寫(xiě)的最好！而馬水清與林冰是好朋友自然也逃不了喬桉的欺負(fù)。不知為什么，每讀到這段，我心中就會(huì)然起一團(tuán)熊熊烈火，久久不能熄滅。似乎不潑婦罵街一番就難壓心中怒火。我討厭喬桉的心胸狹隘與報(bào)復(fù)心理，通過(guò)這段也讓我深深領(lǐng)悟到，一個(gè)人心中充滿(mǎn)妒忌和趁機(jī)報(bào)復(fù)的人是多么的讓人憤恨，所以我要學(xué)會(huì)大度，不要因?yàn)榧刀识购藓蛨?bào)復(fù)他人。如果我是喬桉，我就會(huì)更加努力再奪回屬于我的第一。
如果說(shuō)喬桉是黑暗，那么馬水清的爺爺就是光明。爺爺是慈祥而善良的，對(duì)于馬水清，他過(guò)于溺愛(ài)。仿佛有一樹(shù)桃子，現(xiàn)在只掛著一顆最紅最熟的了，怕被風(fēng)刮落下來(lái)，又怕被喜鵲啄去。爺爺從不讓馬水清干活，而是自己佝僂著身軀不分早晚的忙碌著。有一次，馬水清和林冰要返校時(shí)，爺爺一直站在河邊望著他們，他們走出很遠(yuǎn)回頭看，爺爺還站在那兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望著，馬水清遠(yuǎn)遠(yuǎn)的打著手勢(shì)讓爺爺回去，可爺爺卻沒(méi)有反應(yīng)……這就是一個(gè)孤單老人對(duì)孫子無(wú)私的愛(ài)。爺爺這么多年一直充當(dāng)著馬水清父母的角色，沒(méi)有半句怨言，晚上為了讓馬水清能入睡，總是強(qiáng)壓著咳嗽。即使馬水清發(fā)脾氣，他也是默默的聽(tīng)著。，這就是愛(ài)，沉默的愛(ài)，孤獨(dú)的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)?；乜纯醋约?，我又何嘗不是在被溺愛(ài)之中呢，溺愛(ài)中卻看不見(jiàn)自己的幸福，還時(shí)常頂撞媽媽?zhuān)@是多么的不應(yīng)該，這以后我一定要多關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，懂得珍惜長(zhǎng)輩的愛(ài)，孝敬老人，認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答這份歉疚的愛(ài)。
……
《紅瓦黑瓦》厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，孤獨(dú)中的理解，冷漠中的脈脈溫馨……感動(dòng)我們的是道義的力量，感情的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
《紅瓦黑瓦》就這樣感悟著我，改變著我。
紅瓦黑瓦讀后感悟篇十二
紅瓦黑瓦
讀后感
400字
躺在小椅子上，吹著涼風(fēng)聞著淡淡的花香，翻開(kāi)曹文軒爺爺?shù)慕茏鳌都t瓦黑瓦》。這是一本純美小說(shuō)，字里行間都透露著曹文軒爺爺?shù)恼媲閷?shí)感，一起走進(jìn)這書(shū)中的故事。
“風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái)，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了......在我身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩行字，在這背后有隱含了多少故事，多少情感。有人可能會(huì)問(wèn)我：“紅瓦房、黑瓦房到底代表了什么？”在我看到這書(shū)的第一刻是我也為這個(gè)問(wèn)題糾結(jié)了好久，但還是百思不得其解。其實(shí)翻開(kāi)書(shū)一切謎底都揭開(kāi)了。紅瓦房是初中房，黑瓦房是高中房，那是那里所有孩子都向往的地方。而主人公林冰的故事就在這兩所房子之中展開(kāi)了......
林冰是一個(gè)“小矮子”（在高二之前罷了），但他有著一顆善良的心。他的生活是那般的多姿多彩：有趣的事、悲傷的事、嚴(yán)肅的事、興奮的事樣樣齊全，真讓人羨慕呀。其中讓我印象最深刻的是林冰與馬水清一起玩耍、吃東西的場(chǎng)景。那是多么和諧的場(chǎng)景，人的一生可能只有一個(gè)知己，也可能一個(gè)也沒(méi)有。但要想馬水清的這樣的朋友那更是極為罕見(jiàn)吶！
這是一本記錄生活的書(shū)，雖說(shuō)是小說(shuō)，但讀起來(lái)卻又是那般真實(shí)。看似漫長(zhǎng)的六年學(xué)習(xí)生涯就這樣短暫地過(guò)去，留下這一本記憶也是一種幸運(yùn)，至少你不會(huì)什么也沒(méi)有?？赐甏藭?shū)后，我將好好記錄下我的生活。送自己一句話(huà)：好記性不如爛筆頭！
紅瓦黑瓦讀后感悟篇一
在我家的書(shū)桌上，每天中午、每天傍晚，經(jīng)常有一本書(shū)，趴在那里，講林冰，描陶卉。
曹文軒寫(xiě)人物時(shí)，主要寫(xiě)他——林冰，他是一個(gè)十足的“渾丫頭”，因?yàn)樗貝?ài)害臊，所有情景都少不了他，因?yàn)闀?shū)中的整個(gè)都是他親眼所見(jiàn)，親耳所聞的事兒。
甄秀庭，該打！鮑小萌，好好地獎(jiǎng)勵(lì)你這位舉名天下的超級(jí)大英雄，啥反動(dòng)派啦，啦，全被您給打光了，啪啪啪仨巴掌，誰(shuí)不知道咱鮑小萌！英雄好漢，犧牲自己，造福別人?？墒呛髞?lái)的事情，艾雯暈了！我也覺(jué)得有些得不償失了，有些難過(guò)。
趙一亮，所有人都在為你著急、難過(guò)，這口水龍，這破鎮(zhèn)委，為啥就不選你進(jìn)黑瓦房！他是真的非?？蓱z，不要嘲諷他！
看了這本《紅瓦黑瓦》，我真快活！
紅瓦黑瓦讀后感悟篇二
讀了兩個(gè)晚上，我終于把曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》這本書(shū)讀完了。我知道了書(shū)中的主人公叫林冰，《紅瓦黑瓦》就描寫(xiě)了林冰和他的同學(xué)們?cè)谟吐榈刂袑W(xué)初中、高中的生活過(guò)程。
全書(shū)從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意地描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，情節(jié)起落跌宕，震撼人心，關(guān)心與情意蕩漾在字里行間，令人不忍釋卷。書(shū)雖讀完了，但書(shū)中的不少情節(jié)仍留在我的腦海中，揮之不去。
讀了這本書(shū)，我們可以向純樸善良的馬水清母親學(xué)習(xí)；可以向有正義感的夏蘭香學(xué)習(xí)；可以向熱愛(ài)勞動(dòng)的謝百三學(xué)習(xí)；但是喬桉絕不是孩子們的學(xué)習(xí)榜樣。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事真實(shí)親切，細(xì)膩地記錄了少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程，讓我深受教育。他們從紅瓦房到黑瓦房，從初中到高中，經(jīng)歷了數(shù)年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于懂得了成長(zhǎng)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能悟到人生的真諦。
紅瓦黑瓦讀后感500字
紅瓦黑瓦讀后感悟篇三
紅瓦黑瓦，這兩種瓦房代表了油麻地中學(xué)里的學(xué)生的那截然不同命運(yùn)，未來(lái)紅瓦房是初中部，人們看它的時(shí)候眼里充滿(mǎn)了幻想；而黑瓦房就是高中部，已經(jīng)進(jìn)了紅瓦房的學(xué)生們?cè)诳刺?shí)的目光滿(mǎn)是榮耀。
主人公就在這個(gè)“圣地”讀書(shū)。在這里，他結(jié)交了許多朋友，比如說(shuō)：家里有錢(qián)，經(jīng)常請(qǐng)大家吃豬頭肉馬水清，天天“汗淋“”的謝百三劉漢林、他喜歡的陶卉等。他們經(jīng)歷了許許多多的去趣事，其中是我印象深刻的幾件分別是“第六章快遞杜干了水的池塘、第11章趙一亮和最后一章這年秋天。
我覺(jué)得這本書(shū)告訴了，我們友情是珍貴的好好學(xué)習(xí)就會(huì)有成果好的，成果是靠自己掙來(lái)的。
紅瓦黑瓦讀后感悟篇四
“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙?！倍嘧x書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野。今天我讀了《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，這本書(shū)是《草房子》的續(xù)篇，它給我?guī)?lái)了許多獨(dú)特的體會(huì)和深刻的感受。
《紅瓦黑瓦》，書(shū)中主要寫(xiě)了成績(jī)優(yōu)異的主人公林冰和同學(xué)馬水清、謝百三等在念初中時(shí)發(fā)生的一些友情故事。這本書(shū)內(nèi)容豐富多彩：當(dāng)我讀到學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫“公丫頭”的外號(hào)時(shí)，我捧腹大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí)，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢(qián)生活了幾天。我十分可憐他們。當(dāng)我讀到許一龍的死對(duì)頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當(dāng)都沒(méi)有了，被迫偷上等木頭，被抓了。當(dāng)他被抓的時(shí)候，許一龍坐著小船追警員，可是一不小心，掉到了水中。但是還對(duì)警員大叫：“別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他?！蔽曳浅８袆?dòng)，因?yàn)橼w一亮是許一龍的死對(duì)頭，我為他們純真的友誼而感動(dòng)。
不過(guò)，最打動(dòng)我的，還是書(shū)中那許許多多的為人處世的道理：只要堅(jiān)持不懈，遇到困難，不放棄，不害怕，想辦法去克服困難，就能成功。我們要正確看待別人的優(yōu)點(diǎn)，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過(guò)別人就嫉妒別人，嫉妒是一種恐怖的行為。別人有的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論如何，你都要承認(rèn)，要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我們同學(xué)之間相處，正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容。
油麻地的淳樸生活，使他們?cè)诓唤?jīng)意中成長(zhǎng)，我們也是一樣，在生活中成長(zhǎng)，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真諦......
紅瓦黑瓦讀后感悟篇五
風(fēng)，吹著我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣的一本美好的小說(shuō)中。它感動(dòng)我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。
它以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫(xiě)了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們?cè)谔厥獾哪挲g階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí)，抒發(fā)了對(duì)人生的種種感懷。
文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛(ài)好者。還有他的三位好室友：愛(ài)勞動(dòng)的謝百三、愛(ài)照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊(duì)的一個(gè)人——趙一亮，像墻報(bào)欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。
在書(shū)中還有許許多多人生的哲理。由于林冰與許一龍的親近，而導(dǎo)致了趙一亮對(duì)林冰無(wú)法容忍地排斥，文中對(duì)趙一亮如此描寫(xiě)：你與這種人在一起，一旦親近起來(lái)，他就要吸附著你，讓你緊緊地跟著他，絕不允許你有片刻的飄離與松脫。一旦有所飄離與松脫，他就會(huì)克制不住地把冷色弄到臉上，并用手段很不留情的對(duì)付你，讓你足足嘗到有了飄離和松脫之心之后的滋味。而林冰在成年后有了主意、能力、地位與影響后再遇到類(lèi)似趙一亮之類(lèi)的人等，生了些人生經(jīng)驗(yàn)：與這種人相處，從一開(kāi)始就得有足夠的距離；你一旦失去距離，就將會(huì)失去自己。
當(dāng)合上了這本意蘊(yùn)非凡的書(shū)后，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因?yàn)樽约旱娜涡远o別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí)，也作為給自己的提醒?！凹核挥?，勿施于人”，對(duì)那些樂(lè)于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過(guò)于親近，惹不起躲得起。
閉上眼睛，那一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。
手捧著著名作家曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊回響，這一曲曲的琴聲是林冰拉出的'，優(yōu)美的琴聲中飽含著他對(duì)同學(xué)們深厚的友情，友情是一朵永不凋謝的花。
林冰是個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病一直尾隨著他，走進(jìn)中學(xué)，來(lái)到紅瓦黑瓦房里，林冰認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，馬水清、謝百三、姚三船，同學(xué)們之間純真的友情點(diǎn)亮了他的生活。最好朋友馬水清對(duì)待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮，經(jīng)常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，于是每個(gè)星期都帶林冰去集市上吃一盤(pán)豬肉，暑假的時(shí)候，馬水清邀請(qǐng)林冰在自己家小住，秋天時(shí)，他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子，有說(shuō)有笑，他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的朋友孫媛媛，從二年級(jí)起她就一直陪伴我，最不能忘記的還是二年級(jí)和她一起同桌時(shí)候的情景，我的數(shù)學(xué)不怎么好，她常常停下筆，耐心地教我。中午吃過(guò)午飯，我們一起在陽(yáng)光窩下開(kāi)心玩耍，歡笑聲蕩在我們周?chē)?，現(xiàn)在我們也是很好的朋友，體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我們常常默契地組合在一起，相互陪伴，我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。
友情就好似一盞明燈，照亮了純樸的友誼，友情又像一曲胡琴，拉響了同學(xué)之間美好的友情，友情它更是一朵永不凋謝的花，開(kāi)在你我心中。
紅瓦黑瓦讀后感悟篇六
“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙?！倍嘧x書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野。今天我讀了《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，這本書(shū)是《草房子》的續(xù)篇，它給我?guī)?lái)了許多獨(dú)特的體會(huì)和深刻的感受。
《紅瓦黑瓦》，書(shū)中主要寫(xiě)了成績(jī)優(yōu)異的主人公林冰和同學(xué)馬水清、謝百三等在念初中時(shí)發(fā)生的一些友情故事。這本書(shū)內(nèi)容豐富多彩：當(dāng)我讀到學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫“公丫頭”的外號(hào)時(shí)，我捧腹大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí)，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢(qián)生活了幾天。我十分可憐他們。當(dāng)我讀到許一龍的死對(duì)頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當(dāng)都沒(méi)有了，被迫偷上等木頭，被抓了。當(dāng)他被抓的時(shí)候，許一龍坐著小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對(duì)警察大叫：“別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他?！蔽曳浅８袆?dòng)，因?yàn)橼w一亮是許一龍的死對(duì)頭，我為他們純真的友誼而感動(dòng)。
不過(guò)，最打動(dòng)我的，還是書(shū)中那許許多多的為人處世的道理：只要堅(jiān)持不懈，遇到困難，不放棄，不害怕，想辦法去克服困難，就能成功。我們要正確看待別人的優(yōu)點(diǎn)，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過(guò)別人就嫉妒別人，嫉妒是一種恐怖的行為。別人有的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論如何，你都要承認(rèn)，要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我們同學(xué)之間相處，正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容。
紅瓦黑瓦讀后感悟篇七
很喜歡曹文軒先生的文字，其中總是透露這淳樸和真摯。從《草房子》到《山羊不吃天堂草》。當(dāng)我還小的時(shí)候，我不明白真正吸引人的文字到底是什么，我只是知道這個(gè)故事我迫切地想要讀下去。就像動(dòng)畫(huà)片一樣吸引著我。直到慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始接觸寫(xiě)作，文字從膚淺、幼稚轉(zhuǎn)換為浮華、無(wú)病呻吟，再到自己也厭倦了自己那些不真實(shí)的文字，也不想再去琢磨怎樣把文章弄得高雅，有深度……才開(kāi)始懂得文字運(yùn)用的真正意義所在。
其實(shí)我覺(jué)得一個(gè)人遣詞造句的功力很大程度上是和人生閱歷有關(guān)，和年齡階段有關(guān)。走過(guò)的道路越長(zhǎng)，看過(guò)的風(fēng)景越多，明白的越多，看透的越多，文字也就越接近自己的內(nèi)心。
紅瓦?黑瓦?曾經(jīng)誰(shuí)沒(méi)有那些想要到達(dá)的地方……我也曾羨慕高年級(jí)的同學(xué)和他們上課的教室，我在想，我什么時(shí)候才能坐在那樣寬敞的教室中，我的手什么時(shí)候才能夠著黑板的最頂端。
突然間再也想不起幾個(gè)陪自己度過(guò)小學(xué)、初中生活的伙伴了。他們是否向《紅瓦》中的人物一樣，正各自經(jīng)歷這不同的生活?或悲或喜，或得或失。
好羨慕作者有一個(gè)充滿(mǎn)故事的年少時(shí)代。只能感慨自己能記起的故事越來(lái)越少了。
感動(dòng)是什么?遺憾是什么?一個(gè)催人淚下的故事?一段蕩氣回腸的經(jīng)歷?一份始終不渝的愛(ài)情?也許真是成長(zhǎng)了吧，我的感動(dòng)再也不需要眼淚，只是因?yàn)橹皇且驗(yàn)閱渭兊奈淖?。該怎樣去評(píng)價(jià)這樣一本書(shū)已經(jīng)不重要，我能感覺(jué)自己有所收獲，這就夠了。
突然覺(jué)得是時(shí)候再讀一遍《紅樓夢(mèng)》了。也許會(huì)從以前認(rèn)為冗長(zhǎng)枯燥的文字里獲得新的領(lǐng)悟和感動(dòng)!
紅瓦黑瓦讀后感悟篇八
曹文軒寫(xiě)人物時(shí)，主要寫(xiě)他——林冰，他是一個(gè)十足的“渾丫頭”，因?yàn)樗貝?ài)害臊，所有情景都少不了他，因?yàn)闀?shū)中的整個(gè)都是他親眼所見(jiàn)，親耳所聞的事兒。
甄秀庭，該打！鮑小萌，好好地獎(jiǎng)勵(lì)你這位舉名天下的超級(jí)大英雄，啥反動(dòng)派啦，全被您給打光了，啪啪啪仨巴掌，誰(shuí)不知道咱鮑小萌！英雄好漢，犧牲自己，造福別人?？墒呛髞?lái)的事情，艾雯暈了！我也覺(jué)得有些得不償失了，有些難過(guò)。
趙一亮，所有人都在為你著急、難過(guò)，這口水龍，這破鎮(zhèn)委，為啥就不選你進(jìn)黑瓦房！他是真的非常可憐，不要嘲諷他！
看了這本《紅瓦黑瓦》，我真快活！
紅瓦黑瓦讀后感悟篇九
我讀過(guò)很多曹文軒的書(shū)：《草房子》、《細(xì)米》、《根鳥(niǎo)》……每本書(shū)讀下來(lái)，最喜歡的總是故事的主人公?？勺x完《紅瓦黑瓦》，我最喜歡的人卻是那個(gè)“染坊之子”趙一亮。
全書(shū)中寫(xiě)趙一亮的有兩章，雖然不拿他當(dāng)負(fù)面人物來(lái)寫(xiě)，但從他的高傲和與林冰作對(duì)的各種事來(lái)看，他顯然也不是個(gè)“好人”。那我為什么喜歡他呢?正是因?yàn)樗欠N永不屈服，隨遇而安的性格。
初見(jiàn)趙一亮：“趙一亮始終兩臂交叉著放在胸前，將左腳稍稍跨出幾寸，默默地站在那兒，嘴角上微帶笑容。他使我感到了一種無(wú)名的壓抑?！憋@然他極為高傲，不將一切放在眼里。我覺(jué)得這一段的描寫(xiě)很傳神，讓人如同親眼所見(jiàn)，又強(qiáng)烈地突出了人物的性格特點(diǎn)。
到后來(lái)：“在一個(gè)節(jié)目中，本應(yīng)由主胡奏的一段曲子，我卻記不清了，臺(tái)上的演員很尷尬地停住了。正當(dāng)邵其平的臉上要浮起一臉失望的表情時(shí)，趙一亮卻把他的胡琴拉響了，雖然比我的主胡低了一個(gè)八度，但音卻是清清楚楚，并且一個(gè)一個(gè)音符都摸得極準(zhǔn)，演員們像陷在泥淖中忽然得了救星似的，又立刻把動(dòng)作做下去。這一段讓我不得不承認(rèn)，趙一亮的高傲也是有資本的。他拉副弓，卻把主胡的曲子拉得很清楚，很準(zhǔn)確。讓人不由得佩服。
其實(shí)，趙一亮還有一個(gè)勁敵——許—龍。他是趙一亮的胡琴老師，琴技自也更勝一籌。他又有小理發(fā)店這消息傳播的絕佳渠道。面對(duì)這樣一個(gè)強(qiáng)敵，趙一亮所能做的就是在家苦練胡琴，并下定決心：一定要打敗口水龍!林冰每次去他家，聽(tīng)到的總是他的胡琴聲。這種“為達(dá)目的，不死不休”的精神也讓我感動(dòng)。
再后來(lái)，趙一亮沒(méi)考上黑瓦房，接了他爸染坊的活，他對(duì)他那雙染滿(mǎn)顏料的手毫不害羞，并慷慨地把他的胡琴送給了林冰。這就是生活，你沒(méi)有權(quán)利和能力改變。這種隨遇而安的性格也令我拜服。
趙一亮的故事結(jié)束了。
我的故事也結(jié)束了。
紅瓦黑瓦讀后感悟篇十
這本書(shū)主要描述了上世紀(jì)六七十年代主人公林冰在讀初中、高中期間發(fā)生在他周?chē)墓适隆?BR> 從這本書(shū)中，我確確實(shí)實(shí)地懂得了同學(xué)之間深厚的友誼。趙一亮因?yàn)榧依锿蝗话l(fā)生火災(zāi)，從此變得一貧如洗。只能去偷木場(chǎng)里的木頭，當(dāng)他們?cè)诠簿纸邮苷{(diào)查的時(shí)候，雖然大家都知道偷木頭的是趙一亮，但是為了保護(hù)這個(gè)同學(xué)的自尊心，他們依然堅(jiān)持不說(shuō)。雖然別人認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，包庇別人的行為是不對(duì)的，但我卻從中發(fā)現(xiàn)了這是對(duì)失足孩子的一種愛(ài)護(hù)。
同時(shí)，我還切身感受到了一種老師的愛(ài)：在大串聯(lián)的時(shí)候，為了不讓同學(xué)們走丟，老師給每人發(fā)了一個(gè)小瓷鳥(niǎo)，吹一吹小瓷鳥(niǎo)，就會(huì)發(fā)出一種悅耳的聲音。這就是團(tuán)隊(duì)之間互相聯(lián)系的信號(hào)。
雖然我們現(xiàn)在生活的環(huán)境和以前不一樣了，但我們依然要用一顆感恩的心去面對(duì)現(xiàn)實(shí)！
同學(xué)們，快去看這本書(shū)吧！
紅瓦黑瓦讀后感悟篇十一
寒假，我讀了曹文軒的純美小說(shuō)之一《紅瓦黑瓦》。全書(shū)情節(jié)起伏跌宕，深深震撼著我，字里行間都蕩漾著關(guān)懷和情意！
小說(shuō)以油麻地為背景，作者以一個(gè)中學(xué)生的視角，詩(shī)意地描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。文中有謙遜害羞的主人公林冰；富有大方的馬水清；勤勞的謝百三；可愛(ài)的陶卉；還有奸詐怨毒的喬桉：?jiǎn)惕袷莻€(gè)心胸狹隘的人，他的心似乎只有螞蟻才能通過(guò)。油麻地中學(xué)決定在霜凍來(lái)臨之前，把辦公室前的荷塘加以清理并擴(kuò)大，林冰，馬水清，陶卉，夏蓮香被分到和喬桉一組，喬桉挖泥，其他人擔(dān)泥。這下可好，等林冰和馬水清來(lái)?yè)?dān)泥時(shí)，喬桉就會(huì)在他們的筐里重重的撬上一大塊泥土，被壓彎的扁擔(dān)重重的勒在林冰那瘦弱的肩膀上，他的腰顯的是那么的彎曲；馬水清也滿(mǎn)臉紅的發(fā)紫，仿佛正被人狠狠的勒住脖子，大口大口的踹著粗氣，踉踉蹌蹌，還好幾次差點(diǎn)跌入油麻地里。就因?yàn)樯燮淦嚼蠋熆傉f(shuō)；喬桉的作文寫(xiě)的最好的，現(xiàn)在林冰和喬桉的作文一樣寫(xiě)的最好！而馬水清與林冰是好朋友自然也逃不了喬桉的欺負(fù)。不知為什么，每讀到這段，我心中就會(huì)然起一團(tuán)熊熊烈火，久久不能熄滅。似乎不潑婦罵街一番就難壓心中怒火。我討厭喬桉的心胸狹隘與報(bào)復(fù)心理，通過(guò)這段也讓我深深領(lǐng)悟到，一個(gè)人心中充滿(mǎn)妒忌和趁機(jī)報(bào)復(fù)的人是多么的讓人憤恨，所以我要學(xué)會(huì)大度，不要因?yàn)榧刀识购藓蛨?bào)復(fù)他人。如果我是喬桉，我就會(huì)更加努力再奪回屬于我的第一。
如果說(shuō)喬桉是黑暗，那么馬水清的爺爺就是光明。爺爺是慈祥而善良的，對(duì)于馬水清，他過(guò)于溺愛(ài)。仿佛有一樹(shù)桃子，現(xiàn)在只掛著一顆最紅最熟的了，怕被風(fēng)刮落下來(lái)，又怕被喜鵲啄去。爺爺從不讓馬水清干活，而是自己佝僂著身軀不分早晚的忙碌著。有一次，馬水清和林冰要返校時(shí)，爺爺一直站在河邊望著他們，他們走出很遠(yuǎn)回頭看，爺爺還站在那兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望著，馬水清遠(yuǎn)遠(yuǎn)的打著手勢(shì)讓爺爺回去，可爺爺卻沒(méi)有反應(yīng)……這就是一個(gè)孤單老人對(duì)孫子無(wú)私的愛(ài)。爺爺這么多年一直充當(dāng)著馬水清父母的角色，沒(méi)有半句怨言，晚上為了讓馬水清能入睡，總是強(qiáng)壓著咳嗽。即使馬水清發(fā)脾氣，他也是默默的聽(tīng)著。，這就是愛(ài)，沉默的愛(ài)，孤獨(dú)的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)?；乜纯醋约?，我又何嘗不是在被溺愛(ài)之中呢，溺愛(ài)中卻看不見(jiàn)自己的幸福，還時(shí)常頂撞媽媽?zhuān)@是多么的不應(yīng)該，這以后我一定要多關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，懂得珍惜長(zhǎng)輩的愛(ài)，孝敬老人，認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答這份歉疚的愛(ài)。
……
《紅瓦黑瓦》厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，孤獨(dú)中的理解，冷漠中的脈脈溫馨……感動(dòng)我們的是道義的力量，感情的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
《紅瓦黑瓦》就這樣感悟著我，改變著我。
紅瓦黑瓦讀后感悟篇十二
紅瓦黑瓦
讀后感
400字
躺在小椅子上，吹著涼風(fēng)聞著淡淡的花香，翻開(kāi)曹文軒爺爺?shù)慕茏鳌都t瓦黑瓦》。這是一本純美小說(shuō)，字里行間都透露著曹文軒爺爺?shù)恼媲閷?shí)感，一起走進(jìn)這書(shū)中的故事。
“風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái)，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了......在我身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩行字，在這背后有隱含了多少故事，多少情感。有人可能會(huì)問(wèn)我：“紅瓦房、黑瓦房到底代表了什么？”在我看到這書(shū)的第一刻是我也為這個(gè)問(wèn)題糾結(jié)了好久，但還是百思不得其解。其實(shí)翻開(kāi)書(shū)一切謎底都揭開(kāi)了。紅瓦房是初中房，黑瓦房是高中房，那是那里所有孩子都向往的地方。而主人公林冰的故事就在這兩所房子之中展開(kāi)了......
林冰是一個(gè)“小矮子”（在高二之前罷了），但他有著一顆善良的心。他的生活是那般的多姿多彩：有趣的事、悲傷的事、嚴(yán)肅的事、興奮的事樣樣齊全，真讓人羨慕呀。其中讓我印象最深刻的是林冰與馬水清一起玩耍、吃東西的場(chǎng)景。那是多么和諧的場(chǎng)景，人的一生可能只有一個(gè)知己，也可能一個(gè)也沒(méi)有。但要想馬水清的這樣的朋友那更是極為罕見(jiàn)吶！
這是一本記錄生活的書(shū)，雖說(shuō)是小說(shuō)，但讀起來(lái)卻又是那般真實(shí)。看似漫長(zhǎng)的六年學(xué)習(xí)生涯就這樣短暫地過(guò)去，留下這一本記憶也是一種幸運(yùn)，至少你不會(huì)什么也沒(méi)有?？赐甏藭?shū)后，我將好好記錄下我的生活。送自己一句話(huà)：好記性不如爛筆頭！