心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學(xué)計算機心得體會篇一
作為一名計算機專業(yè)的學(xué)生，我有幸在這個快速發(fā)展的時代中獲得了大量的知識和經(jīng)驗。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的體驗和心得，今天想和大家分享我對計算機學(xué)習(xí)的一些思考和感觸。
首先，對于計算機學(xué)習(xí)來說，理論知識非常重要。我們需要了解計算機的各種操作系統(tǒng)、編程語言、算法等等，同時還需要掌握一些數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)相關(guān)的知識。毫無疑問，理論知識是掌握計算機技術(shù)的基礎(chǔ)，而且這些知識對于日后的工作和學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。
其次，實踐經(jīng)驗也是非常重要的。通過編寫代碼、解決實際問題等方式，我們能夠更加深入地了解計算機技術(shù)的應(yīng)用和實現(xiàn)。特別是在參加一些實際項目的過程中，我們能夠?qū)W習(xí)如何合作、如何分配任務(wù)、如何解決問題等重要的技能。
在學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的過程中，勤奮和耐心也是必不可少的品質(zhì)。計算機技術(shù)不像一些人文科目那樣直觀易懂，需要我們花費大量的時間和精力去理解和掌握。同時，在遇到問題和困難時，我們需要能夠耐心解決，并不斷嘗試新的解決方法。
除此之外，學(xué)生們還應(yīng)該多加參與社區(qū)和團隊活動。參加一些開源社區(qū)、技術(shù)論壇、比賽和課外活動等，不僅可以認識到志同道合的朋友，還能夠拓寬知識面、提高交流能力和技能。
最后，計算機學(xué)習(xí)也需要保持持續(xù)的熱情和學(xué)習(xí)興趣。計算機技術(shù)是一項博大精深的學(xué)科，需要我們不斷更新知識，探索新的技術(shù)和領(lǐng)域。只有保持熱情和興趣，才能夠在計算機學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)造出更多的成就。
綜上所述，計算機學(xué)習(xí)不僅是一種知識和技術(shù)的積累，更是一種對自我管理能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力和創(chuàng)新能力的鍛煉。我們需要既在理論基礎(chǔ)上打牢自身的技術(shù)功底，也需要在實踐中體現(xiàn)自己的能力和成果，并在社區(qū)和活動中不斷發(fā)掘更多的機遇和收獲。
學(xué)計算機心得體會篇二
今學(xué)期有幸參加區(qū)進修學(xué)校舉辦的鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)班，在培訓(xùn)老師認真的教學(xué)和耐心的講解，不厭其煩地答疑以及同學(xué)們激烈的討論交流下，讓我掌握了flash，photoshop軟件和ppt演示文稿軟件，最終能夠用photoshop處理圖像，用flash制作動畫，用ppt制作教學(xué)課件，使我獲益良多。
網(wǎng)絡(luò)信息是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的'課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性，促進教育制度的革新，豐富教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。
通過此次學(xué)習(xí)我也進一步認識到我們教師在新的課改中任重而道遠,即,如何把信息技術(shù)知識同自己所教課程整和起來,教師首先要有課程整合的意識,在備課、上課、課余的輔導(dǎo)中要合理利用信息技術(shù)資源,其次,教師應(yīng)該教會學(xué)生如何正確選擇應(yīng)用信息資源.通過這次學(xué)習(xí)也讓我認識到:盡管學(xué)習(xí)中有苦，有憂，然而，有了苦與憂的體驗也就有了歡樂與希望。通過本期的培訓(xùn)，使我受益匪淺，大開眼界。其感觸非一言能盡。計算機的運用是一種熟能生巧的技術(shù)，而且計算機軟件日新月異，短暫的培訓(xùn)是難以讓自己掌握很多的知識，我在日后的工作中還要不斷的探究學(xué)習(xí)，把所學(xué)的技術(shù)知識更好的應(yīng)用于教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)的現(xiàn)代化教師。
學(xué)計算機心得體會篇三
我從事職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)工作已有多年，通過這幾年的一線計算機教學(xué)工作，有了幾點心得：
1、部分學(xué)生在初中時接觸很少過計算機，并且部分初中學(xué)校也沒有開設(shè)過計算機理論知識課，這部分學(xué)生在進入職校對計算機的認識等于零，所以我們部分職校生的基礎(chǔ)是很不好的。
2、現(xiàn)在的中學(xué)生，一般對計算機理論不感興趣，他們都比較喜歡計算機操作，特別是上機操作，操作后立馬就會看到結(jié)果是他們喜歡的主要原因。
3、試的形式往往單純采用筆試或機試；試題的質(zhì)量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導(dǎo)致很多期末拿高分的同學(xué)，也未必能通過等級考試。也有些同學(xué)，考試筆試得高分，可是上機操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學(xué)生成績表”了，這就是明顯的理論脫離實際。
4、幾乎所有的學(xué)生都喜歡上網(wǎng)（因為大部分學(xué)生第一次接觸網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了新鮮感），但他們是愛在網(wǎng)上打游戲，愛在網(wǎng)上聊天，幾乎沒有合理地利用網(wǎng)上資源進行學(xué)習(xí)，沒有利用網(wǎng)上的資源豐富自己的學(xué)科知識，沒有利用網(wǎng)上資源提高自己的個人素質(zhì)和能力。
5、由于要對付學(xué)生的計算機結(jié)業(yè)考試，因此上課的內(nèi)容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來，對于計算機信息日益發(fā)展的今天是相當不利于學(xué)生的，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識面很有限。
1、為了提高部分計算機基礎(chǔ)比較差的學(xué)生學(xué)習(xí)計算機課程的積極性，在平時的教學(xué)過程中，我們結(jié)合學(xué)校實際，盡量多關(guān)照這些學(xué)生，讓他們覺得雖然基礎(chǔ)不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學(xué)習(xí)計算機的興趣自然就提高了。
2、針對這些專業(yè)學(xué)生普遍不太喜歡計算機理論課的學(xué)習(xí)、記憶，我們在平時的教學(xué)過程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學(xué)生必須掌握的理論知識制作成教學(xué)課件，或演示給學(xué)生看，或讓學(xué)生在上機練習(xí)時作為練習(xí)用軟件，練習(xí)對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學(xué)課件學(xué)計算機的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學(xué)課時，要精心選材，力求多舉現(xiàn)實生活中的學(xué)生比較熟悉的實例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為最佳。
當然，還可采用：對理論知識學(xué)得好的學(xué)生，當眾給予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學(xué)習(xí)，讓大伙覺得，理論知識學(xué)得好，一樣是一件值得榮耀的事。
3、正確引導(dǎo)這些專業(yè)的學(xué)生有目的，有意義地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)過程中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到計算機教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：網(wǎng)絡(luò)資源必須好好地利用，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，包括上網(wǎng)娛樂是大勢所趨。因此如何引導(dǎo)學(xué)生正確理性地上網(wǎng)，合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務(wù)。在平常的教學(xué)過程中，我們要求從事計算機課程教學(xué)的教師們，要經(jīng)常利用多媒體教學(xué)資源給學(xué)生們演示如何在網(wǎng)上查找學(xué)科知識，學(xué)科資源；讓學(xué)生形成這樣一個意識：網(wǎng)絡(luò)還真的可以為我們專業(yè)的學(xué)習(xí)服務(wù)。教會學(xué)生要有目的，有計劃地上網(wǎng)。我們的計算機教學(xué)教師，經(jīng)常在學(xué)生上網(wǎng)前，要求學(xué)生們寫出本次上網(wǎng)的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學(xué)生上網(wǎng)有了目的，有了計劃，就不會在陌生的網(wǎng)絡(luò)面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學(xué)生上網(wǎng)許多是沒有目的，不少學(xué)生上網(wǎng)就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導(dǎo)這些學(xué)生上機或上網(wǎng)的教師，就要先自己測算好學(xué)生完成計劃練習(xí)所用的時間，盡量將學(xué)生的上網(wǎng)時間安排緊湊，盡可能讓學(xué)生在上網(wǎng)時，既能完成教學(xué)任務(wù)，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。
4、在學(xué)習(xí)考試內(nèi)容的同時，也能安排一定的時間給學(xué)生介紹更多的計算機基礎(chǔ)知識，豐富學(xué)生的計算機知識，讓他們對計算機產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
5、真正要使學(xué)生們對計算機課程的學(xué)習(xí)興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內(nèi)課外，無論是學(xué)生上機練習(xí)或是教師演示，都要經(jīng)常性有目的地向?qū)W生提問，并多方設(shè)想，學(xué)生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學(xué)生們的提問一定要和氣，不要太嚴肅，否則，學(xué)生就是有了問題也不敢問了。
1、現(xiàn)有的中學(xué)，所用的計算機課程教材過于單一，不太適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據(jù)中學(xué)生實際設(shè)計算機課程教材。
2、通過對學(xué)生們正確、理性的上網(wǎng)的培養(yǎng)，形成了這些學(xué)生學(xué)習(xí)、上網(wǎng)，再學(xué)習(xí)、再上網(wǎng)，從而達到知識提升的良性循環(huán)。
3、兩年級的時候能夠安排一些相關(guān)于專業(yè)的計算機課程，以豐富學(xué)生的知識點。
4、教師設(shè)法及時解決學(xué)生們平時遇到的電腦問題，給學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機課程提供了可持續(xù)學(xué)習(xí)的后動力。
學(xué)計算機心得體會篇四
實習(xí)快要結(jié)束了,雖然只有短短的20天,但卻給我留下了深刻的印象,我實習(xí)的部門it中心,雖然人數(shù)不是很多,但里面員工的朝氣、團結(jié)和熱情,以及對工作認真負責(zé)的態(tài)度讓我深受感動!每次遇到不懂的問題，或者通過當面交流，或者通過郵件，it部門的員工孫鵬、沈欣蔚、趙坤杰、朱吉、李君總能耐心的給予解釋，讓我備感鼓舞!和另外一名和我同樣是實習(xí)生李卿交流也讓自己從他那學(xué)到了很多的東西!我相信,通過這次實習(xí) 對我來說是個很好的人生經(jīng)歷,對我以后走上工作崗位打了一劑很強的預(yù)防針,收益非淺. 具體來說,以下是我20天來在公司的所學(xué),所見,所聞:
1,對公司有了總體的認識,熟悉了公司的環(huán)境,對所在部門it中心的工作職責(zé)有了 明確的了解.
2,對公司的網(wǎng)絡(luò)拓撲有了直觀的認識,對局域網(wǎng)的組建,子網(wǎng)的劃分,ip地址的分配, 以及如何配置子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)、dns服務(wù)器等等有了實際的網(wǎng)絡(luò)工作經(jīng)驗!
3,通過和工作人員去配線房、核心機房檢查,增強了對工作中遇到故障的更加感性的認識.
4,熟悉了notes這個群件軟件的安裝、工作環(huán)境以及使用中經(jīng)常遇到的問題.
5,通過在線bbs和私人郵件回答了it中心服務(wù)管理論壇上員工使用notes中遇到的問題。
6,了解了用戶notes郵件恢復(fù)、備份策略以及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)軟件。
7,旁聽了it中心關(guān)于qa、cc、cq以及企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)方面的培訓(xùn),接觸到了軟件開發(fā)流程， 規(guī)范，以及檢查單方面的知識。
計算機實訓(xùn)心得體會(六)
學(xué)計算機心得體會篇五
通過在重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院兩年來的學(xué)習(xí)，使我深深的體會到利用internet遠程教學(xué)，我感到學(xué)習(xí)壓力減輕了很多，使我能夠輕松學(xué)習(xí)，娛樂學(xué)習(xí)。我想這是因為internet遠程教學(xué)表現(xiàn)形式多樣化：有視頻教學(xué)，娛樂教學(xué)以及豐富多采的視聽覺的藝術(shù)感受。使我真正放松身心又有吸引力在知識的學(xué)習(xí)上。
通過兩年來網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)使我體會到網(wǎng)絡(luò)教育還有以下幾個特點：
（1）、突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學(xué)習(xí)時間也不必受上下班，上下學(xué)，還是白天晚上的限制。
（2）、取代了19，20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統(tǒng)，而是以學(xué)生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。
（3）、internet遠程教育的重要意義在于教育的廣泛性，平等性。監(jiān)控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"后排"之分，老師對待每個同學(xué)都是平等的，視聽效果也是平等的。
（4）、不僅打破時間和空間限制而且還打破了學(xué)生的年齡限制。在當今人才競爭激烈的社會里有很多成年人仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)就給這些人提供了絕好的機會。其實所謂的這些人應(yīng)該是我們每一個人，只要有條件，人人都應(yīng)該"活到老，學(xué)到老"。"終身學(xué)習(xí)"是現(xiàn)代社會的需要，也是21世紀教育的理念。
（5）、教師控制手段和方法更加科學(xué)化。教師起到學(xué)習(xí)者的幫助和促進作用?？刂剖侄螠p弱，旨在發(fā)揮學(xué)生的主體性。教師可以應(yīng)用更多的手段方法來控制教學(xué)。而由于師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。
（6）、交互操作好。使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺，學(xué)生可以隨時在網(wǎng)上請教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣。
學(xué)計算機心得體會篇六
計算機行業(yè)一直是雙創(chuàng)的熱門領(lǐng)域之一，隨著創(chuàng)新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)和市場競爭的日益激烈，計算機雙創(chuàng)也面臨著各種挑戰(zhàn)。在我參與計算機雙創(chuàng)的過程中，我深刻感受到了雙創(chuàng)的辛酸與樂趣，下面就我所獲得的經(jīng)驗和體會進行總結(jié)。
第一段：意識轉(zhuǎn)變重要性
在雙創(chuàng)過程中，最開始的一步就是要意識到雙創(chuàng)的意義和重要性。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)就是要將自己的想法變成現(xiàn)實，并在市場中得到驗證。對于計算機雙創(chuàng)而言，諸如技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品設(shè)計、市場定位等方面的考慮都是必須要考慮的問題。因此，需要進行充分的調(diào)研，了解市場需求，鍛煉創(chuàng)新能力，提高實踐經(jīng)驗，并對自己進行全面的素質(zhì)提升。
第二段：團隊合作創(chuàng)造力
在計算機雙創(chuàng)中，團隊合作是不可或缺的。開展各項計劃既需要多方面知識和技能的協(xié)作，也需要團隊及時溝通、有效決策和高效完成任務(wù)的能力。團隊成員之間的交流和信任是團隊合作的關(guān)鍵，必須要建立良好的合作機制，面對挑戰(zhàn)應(yīng)該有縝密的思考和快速的決策，使團隊的創(chuàng)造力充分運用、最大化發(fā)揮。
第三段：市場變化定位準確
一個好的創(chuàng)業(yè)項目必須要確保市場適宜性，保證能夠吸引到足夠的消費者，實現(xiàn)足夠的市場收益。創(chuàng)業(yè)者需要充分調(diào)研市場發(fā)展現(xiàn)狀，找到細分領(lǐng)域，進行合理的市場定位。對于計算機雙創(chuàng)來說，必須逐步深化自己對市場行情的認識和把握，洞察前沿產(chǎn)業(yè)趨勢，并及時地調(diào)整面向市場，以獲得更高的市場份額和人氣。
第四段：技術(shù)創(chuàng)新不斷推進
在計算機雙創(chuàng)中，技術(shù)創(chuàng)新是關(guān)鍵因素。創(chuàng)業(yè)者必須勇于嘗試新技術(shù)，并不斷開發(fā)與創(chuàng)新當前已有技術(shù)和工具。需要給自己足夠多的時間和資源，不斷地完善自己的技術(shù)框架。持續(xù)地追求技術(shù)創(chuàng)新、精益求精，才能持續(xù)地追求市場需求和產(chǎn)品的不斷優(yōu)化。
第五段：持之以恒堅持初心
計算機雙創(chuàng)不僅需要具備技術(shù)能力和市場觸覺，更需要的是，堅定的信念和堅定的愿景。面對創(chuàng)業(yè)中的種種磨難，艱辛困苦，創(chuàng)業(yè)者必須要有心理準備和堅定的信心，不懈拼搏，也要有志不移地持之以恒、持續(xù)前行。同時，也要保持一顆赤子之心，時刻保持創(chuàng)新的本色，不能輕易離開自己最初的夢想和計劃，讓自己萎靡不振，并最終放棄了創(chuàng)業(yè)的機會。
總之，計算機雙創(chuàng)是需要各方面的綜合能力，需要的是積極追求創(chuàng)新和精益求精的職業(yè)精神。在創(chuàng)造和變革中，我們不僅取得了技巧，學(xué)到了技能，更贏得了至關(guān)重要的知識和經(jīng)驗，為個人成長和未來的創(chuàng)業(yè)發(fā)展打下了基石。
學(xué)計算機心得體會篇七
計算機，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為當下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運算而發(fā)展計算機，計算機已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計算機也實現(xiàn)了工業(yè)的標準化、批量化、低能耗。計算機系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改進，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L的工作需求以及生活娛樂需要。
進入大學(xué)，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，要想把握住機會，展示自己，計算機知識是不可或缺的。而要想熟練掌握計算機知識，這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。基于這樣對社會現(xiàn)狀的認識，讓我積極、認真地對于學(xué)習(xí)計算機課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學(xué)，專業(yè)要求進行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。這也更堅定了我好好學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的決心。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧!其實深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢?我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。
計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計算機應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。
為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。同時在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。因此，在以后的`學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
學(xué)計算機心得體會篇八
計算機實操是計算機專業(yè)學(xué)生必不可少的一門課程，通過實際動手操作，我們能夠更好地理解計算機原理和技術(shù)，熟悉各種計算機軟硬件設(shè)備的使用和調(diào)試。在這門課程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了許多知識和經(jīng)驗。以下是我對計算機實操的心得體會。
第一段：初次接觸計算機實操
剛開始學(xué)習(xí)計算機實操時，我對各種設(shè)備的名稱和功能都感到云里霧里。就連一些最基礎(chǔ)的操作，比如插拔計算機的電源線、使用鼠標點擊桌面上的圖標等，都讓我感到困惑。然而，通過不斷的練習(xí)和實踐，我逐漸熟悉了這些操作，并開始了解更多復(fù)雜的計算機實操技巧。
第二段：面對困難和挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)計算機實操的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會遇到設(shè)備無法正常啟動的問題，有時候會遇到程序崩潰或者無法運行的情況。這些問題讓我感到頭疼，但也促使我不斷地去學(xué)習(xí)和提高自己的解決問題的能力。通過查閱資料，向老師請教，和同學(xué)一起討論，我逐漸掌握了解決問題的方法和技巧。
第三段：學(xué)會合理安排時間
計算機實操課程需要大量的動手操作和實踐，而且往往會遇到一些耗時的問題。為了更好地完成實操任務(wù)，我學(xué)會了合理安排時間。我會提前預(yù)習(xí)實驗的內(nèi)容，將實驗任務(wù)分解為若干小的步驟，并設(shè)立明確的目標和時間節(jié)點。通過這種方式，我能夠在有限的時間內(nèi)高效地完成實操任務(wù)，同時保證實操的質(zhì)量。
第四段：培養(yǎng)團隊合作意識
在計算機實操中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。有時候，一個人很難面對所有的問題和挑戰(zhàn)，而通過和同學(xué)們的合作，我們可以互相幫助、相互學(xué)習(xí)。在一個團隊中，每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，我們可以互相借鑒和吸取經(jīng)驗，共同解決問題。因此，我積極參與到實操小組中，與同學(xué)們一起探討和解決實操中遇到的問題，共同完成實操任務(wù)。
第五段：終生學(xué)習(xí)的覺悟
通過學(xué)習(xí)計算機實操，我不僅掌握了基本的計算機實操技能，更重要的是培養(yǎng)了終生學(xué)習(xí)的意識。計算機技術(shù)發(fā)展迅速，新的軟硬件設(shè)備層出不窮，如果不不斷學(xué)習(xí)和更新知識，就會被時代淘汰。因此，我下定決心要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的計算機實操能力，不斷跟隨時代的步伐，適應(yīng)和應(yīng)對新的挑戰(zhàn)和需求。
結(jié)尾：
通過計算機實操課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的實操技能，更重要的是培養(yǎng)了解決問題的能力、合理安排時間的能力、團隊合作的能力以及終生學(xué)習(xí)的覺悟。這些經(jīng)驗和能力將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我深信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我會成為一名優(yōu)秀的計算機實操專業(yè)人士。
學(xué)計算機心得體會篇一
作為一名計算機專業(yè)的學(xué)生，我有幸在這個快速發(fā)展的時代中獲得了大量的知識和經(jīng)驗。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的體驗和心得，今天想和大家分享我對計算機學(xué)習(xí)的一些思考和感觸。
首先，對于計算機學(xué)習(xí)來說，理論知識非常重要。我們需要了解計算機的各種操作系統(tǒng)、編程語言、算法等等，同時還需要掌握一些數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)相關(guān)的知識。毫無疑問，理論知識是掌握計算機技術(shù)的基礎(chǔ)，而且這些知識對于日后的工作和學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。
其次，實踐經(jīng)驗也是非常重要的。通過編寫代碼、解決實際問題等方式，我們能夠更加深入地了解計算機技術(shù)的應(yīng)用和實現(xiàn)。特別是在參加一些實際項目的過程中，我們能夠?qū)W習(xí)如何合作、如何分配任務(wù)、如何解決問題等重要的技能。
在學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的過程中，勤奮和耐心也是必不可少的品質(zhì)。計算機技術(shù)不像一些人文科目那樣直觀易懂，需要我們花費大量的時間和精力去理解和掌握。同時，在遇到問題和困難時，我們需要能夠耐心解決，并不斷嘗試新的解決方法。
除此之外，學(xué)生們還應(yīng)該多加參與社區(qū)和團隊活動。參加一些開源社區(qū)、技術(shù)論壇、比賽和課外活動等，不僅可以認識到志同道合的朋友，還能夠拓寬知識面、提高交流能力和技能。
最后，計算機學(xué)習(xí)也需要保持持續(xù)的熱情和學(xué)習(xí)興趣。計算機技術(shù)是一項博大精深的學(xué)科，需要我們不斷更新知識，探索新的技術(shù)和領(lǐng)域。只有保持熱情和興趣，才能夠在計算機學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)造出更多的成就。
綜上所述，計算機學(xué)習(xí)不僅是一種知識和技術(shù)的積累，更是一種對自我管理能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力和創(chuàng)新能力的鍛煉。我們需要既在理論基礎(chǔ)上打牢自身的技術(shù)功底，也需要在實踐中體現(xiàn)自己的能力和成果，并在社區(qū)和活動中不斷發(fā)掘更多的機遇和收獲。
學(xué)計算機心得體會篇二
今學(xué)期有幸參加區(qū)進修學(xué)校舉辦的鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)班，在培訓(xùn)老師認真的教學(xué)和耐心的講解，不厭其煩地答疑以及同學(xué)們激烈的討論交流下，讓我掌握了flash，photoshop軟件和ppt演示文稿軟件，最終能夠用photoshop處理圖像，用flash制作動畫，用ppt制作教學(xué)課件，使我獲益良多。
網(wǎng)絡(luò)信息是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的'課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性，促進教育制度的革新，豐富教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。
通過此次學(xué)習(xí)我也進一步認識到我們教師在新的課改中任重而道遠,即,如何把信息技術(shù)知識同自己所教課程整和起來,教師首先要有課程整合的意識,在備課、上課、課余的輔導(dǎo)中要合理利用信息技術(shù)資源,其次,教師應(yīng)該教會學(xué)生如何正確選擇應(yīng)用信息資源.通過這次學(xué)習(xí)也讓我認識到:盡管學(xué)習(xí)中有苦，有憂，然而，有了苦與憂的體驗也就有了歡樂與希望。通過本期的培訓(xùn)，使我受益匪淺，大開眼界。其感觸非一言能盡。計算機的運用是一種熟能生巧的技術(shù)，而且計算機軟件日新月異，短暫的培訓(xùn)是難以讓自己掌握很多的知識，我在日后的工作中還要不斷的探究學(xué)習(xí)，把所學(xué)的技術(shù)知識更好的應(yīng)用于教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)的現(xiàn)代化教師。
學(xué)計算機心得體會篇三
我從事職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)工作已有多年，通過這幾年的一線計算機教學(xué)工作，有了幾點心得：
1、部分學(xué)生在初中時接觸很少過計算機，并且部分初中學(xué)校也沒有開設(shè)過計算機理論知識課，這部分學(xué)生在進入職校對計算機的認識等于零，所以我們部分職校生的基礎(chǔ)是很不好的。
2、現(xiàn)在的中學(xué)生，一般對計算機理論不感興趣，他們都比較喜歡計算機操作，特別是上機操作，操作后立馬就會看到結(jié)果是他們喜歡的主要原因。
3、試的形式往往單純采用筆試或機試；試題的質(zhì)量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導(dǎo)致很多期末拿高分的同學(xué)，也未必能通過等級考試。也有些同學(xué)，考試筆試得高分，可是上機操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學(xué)生成績表”了，這就是明顯的理論脫離實際。
4、幾乎所有的學(xué)生都喜歡上網(wǎng)（因為大部分學(xué)生第一次接觸網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了新鮮感），但他們是愛在網(wǎng)上打游戲，愛在網(wǎng)上聊天，幾乎沒有合理地利用網(wǎng)上資源進行學(xué)習(xí)，沒有利用網(wǎng)上的資源豐富自己的學(xué)科知識，沒有利用網(wǎng)上資源提高自己的個人素質(zhì)和能力。
5、由于要對付學(xué)生的計算機結(jié)業(yè)考試，因此上課的內(nèi)容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來，對于計算機信息日益發(fā)展的今天是相當不利于學(xué)生的，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識面很有限。
1、為了提高部分計算機基礎(chǔ)比較差的學(xué)生學(xué)習(xí)計算機課程的積極性，在平時的教學(xué)過程中，我們結(jié)合學(xué)校實際，盡量多關(guān)照這些學(xué)生，讓他們覺得雖然基礎(chǔ)不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學(xué)習(xí)計算機的興趣自然就提高了。
2、針對這些專業(yè)學(xué)生普遍不太喜歡計算機理論課的學(xué)習(xí)、記憶，我們在平時的教學(xué)過程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學(xué)生必須掌握的理論知識制作成教學(xué)課件，或演示給學(xué)生看，或讓學(xué)生在上機練習(xí)時作為練習(xí)用軟件，練習(xí)對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學(xué)課件學(xué)計算機的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學(xué)課時，要精心選材，力求多舉現(xiàn)實生活中的學(xué)生比較熟悉的實例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為最佳。
當然，還可采用：對理論知識學(xué)得好的學(xué)生，當眾給予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學(xué)習(xí)，讓大伙覺得，理論知識學(xué)得好，一樣是一件值得榮耀的事。
3、正確引導(dǎo)這些專業(yè)的學(xué)生有目的，有意義地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)過程中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到計算機教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：網(wǎng)絡(luò)資源必須好好地利用，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，包括上網(wǎng)娛樂是大勢所趨。因此如何引導(dǎo)學(xué)生正確理性地上網(wǎng)，合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務(wù)。在平常的教學(xué)過程中，我們要求從事計算機課程教學(xué)的教師們，要經(jīng)常利用多媒體教學(xué)資源給學(xué)生們演示如何在網(wǎng)上查找學(xué)科知識，學(xué)科資源；讓學(xué)生形成這樣一個意識：網(wǎng)絡(luò)還真的可以為我們專業(yè)的學(xué)習(xí)服務(wù)。教會學(xué)生要有目的，有計劃地上網(wǎng)。我們的計算機教學(xué)教師，經(jīng)常在學(xué)生上網(wǎng)前，要求學(xué)生們寫出本次上網(wǎng)的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學(xué)生上網(wǎng)有了目的，有了計劃，就不會在陌生的網(wǎng)絡(luò)面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學(xué)生上網(wǎng)許多是沒有目的，不少學(xué)生上網(wǎng)就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導(dǎo)這些學(xué)生上機或上網(wǎng)的教師，就要先自己測算好學(xué)生完成計劃練習(xí)所用的時間，盡量將學(xué)生的上網(wǎng)時間安排緊湊，盡可能讓學(xué)生在上網(wǎng)時，既能完成教學(xué)任務(wù)，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。
4、在學(xué)習(xí)考試內(nèi)容的同時，也能安排一定的時間給學(xué)生介紹更多的計算機基礎(chǔ)知識，豐富學(xué)生的計算機知識，讓他們對計算機產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
5、真正要使學(xué)生們對計算機課程的學(xué)習(xí)興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內(nèi)課外，無論是學(xué)生上機練習(xí)或是教師演示，都要經(jīng)常性有目的地向?qū)W生提問，并多方設(shè)想，學(xué)生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學(xué)生們的提問一定要和氣，不要太嚴肅，否則，學(xué)生就是有了問題也不敢問了。
1、現(xiàn)有的中學(xué)，所用的計算機課程教材過于單一，不太適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據(jù)中學(xué)生實際設(shè)計算機課程教材。
2、通過對學(xué)生們正確、理性的上網(wǎng)的培養(yǎng)，形成了這些學(xué)生學(xué)習(xí)、上網(wǎng)，再學(xué)習(xí)、再上網(wǎng)，從而達到知識提升的良性循環(huán)。
3、兩年級的時候能夠安排一些相關(guān)于專業(yè)的計算機課程，以豐富學(xué)生的知識點。
4、教師設(shè)法及時解決學(xué)生們平時遇到的電腦問題，給學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機課程提供了可持續(xù)學(xué)習(xí)的后動力。
學(xué)計算機心得體會篇四
實習(xí)快要結(jié)束了,雖然只有短短的20天,但卻給我留下了深刻的印象,我實習(xí)的部門it中心,雖然人數(shù)不是很多,但里面員工的朝氣、團結(jié)和熱情,以及對工作認真負責(zé)的態(tài)度讓我深受感動!每次遇到不懂的問題，或者通過當面交流，或者通過郵件，it部門的員工孫鵬、沈欣蔚、趙坤杰、朱吉、李君總能耐心的給予解釋，讓我備感鼓舞!和另外一名和我同樣是實習(xí)生李卿交流也讓自己從他那學(xué)到了很多的東西!我相信,通過這次實習(xí) 對我來說是個很好的人生經(jīng)歷,對我以后走上工作崗位打了一劑很強的預(yù)防針,收益非淺. 具體來說,以下是我20天來在公司的所學(xué),所見,所聞:
1,對公司有了總體的認識,熟悉了公司的環(huán)境,對所在部門it中心的工作職責(zé)有了 明確的了解.
2,對公司的網(wǎng)絡(luò)拓撲有了直觀的認識,對局域網(wǎng)的組建,子網(wǎng)的劃分,ip地址的分配, 以及如何配置子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)、dns服務(wù)器等等有了實際的網(wǎng)絡(luò)工作經(jīng)驗!
3,通過和工作人員去配線房、核心機房檢查,增強了對工作中遇到故障的更加感性的認識.
4,熟悉了notes這個群件軟件的安裝、工作環(huán)境以及使用中經(jīng)常遇到的問題.
5,通過在線bbs和私人郵件回答了it中心服務(wù)管理論壇上員工使用notes中遇到的問題。
6,了解了用戶notes郵件恢復(fù)、備份策略以及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)軟件。
7,旁聽了it中心關(guān)于qa、cc、cq以及企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)方面的培訓(xùn),接觸到了軟件開發(fā)流程， 規(guī)范，以及檢查單方面的知識。
計算機實訓(xùn)心得體會(六)
學(xué)計算機心得體會篇五
通過在重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院兩年來的學(xué)習(xí)，使我深深的體會到利用internet遠程教學(xué)，我感到學(xué)習(xí)壓力減輕了很多，使我能夠輕松學(xué)習(xí)，娛樂學(xué)習(xí)。我想這是因為internet遠程教學(xué)表現(xiàn)形式多樣化：有視頻教學(xué)，娛樂教學(xué)以及豐富多采的視聽覺的藝術(shù)感受。使我真正放松身心又有吸引力在知識的學(xué)習(xí)上。
通過兩年來網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)使我體會到網(wǎng)絡(luò)教育還有以下幾個特點：
（1）、突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學(xué)習(xí)時間也不必受上下班，上下學(xué)，還是白天晚上的限制。
（2）、取代了19，20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統(tǒng)，而是以學(xué)生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。
（3）、internet遠程教育的重要意義在于教育的廣泛性，平等性。監(jiān)控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"后排"之分，老師對待每個同學(xué)都是平等的，視聽效果也是平等的。
（4）、不僅打破時間和空間限制而且還打破了學(xué)生的年齡限制。在當今人才競爭激烈的社會里有很多成年人仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)就給這些人提供了絕好的機會。其實所謂的這些人應(yīng)該是我們每一個人，只要有條件，人人都應(yīng)該"活到老，學(xué)到老"。"終身學(xué)習(xí)"是現(xiàn)代社會的需要，也是21世紀教育的理念。
（5）、教師控制手段和方法更加科學(xué)化。教師起到學(xué)習(xí)者的幫助和促進作用?？刂剖侄螠p弱，旨在發(fā)揮學(xué)生的主體性。教師可以應(yīng)用更多的手段方法來控制教學(xué)。而由于師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。
（6）、交互操作好。使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺，學(xué)生可以隨時在網(wǎng)上請教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣。
學(xué)計算機心得體會篇六
計算機行業(yè)一直是雙創(chuàng)的熱門領(lǐng)域之一，隨著創(chuàng)新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)和市場競爭的日益激烈，計算機雙創(chuàng)也面臨著各種挑戰(zhàn)。在我參與計算機雙創(chuàng)的過程中，我深刻感受到了雙創(chuàng)的辛酸與樂趣，下面就我所獲得的經(jīng)驗和體會進行總結(jié)。
第一段：意識轉(zhuǎn)變重要性
在雙創(chuàng)過程中，最開始的一步就是要意識到雙創(chuàng)的意義和重要性。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)就是要將自己的想法變成現(xiàn)實，并在市場中得到驗證。對于計算機雙創(chuàng)而言，諸如技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品設(shè)計、市場定位等方面的考慮都是必須要考慮的問題。因此，需要進行充分的調(diào)研，了解市場需求，鍛煉創(chuàng)新能力，提高實踐經(jīng)驗，并對自己進行全面的素質(zhì)提升。
第二段：團隊合作創(chuàng)造力
在計算機雙創(chuàng)中，團隊合作是不可或缺的。開展各項計劃既需要多方面知識和技能的協(xié)作，也需要團隊及時溝通、有效決策和高效完成任務(wù)的能力。團隊成員之間的交流和信任是團隊合作的關(guān)鍵，必須要建立良好的合作機制，面對挑戰(zhàn)應(yīng)該有縝密的思考和快速的決策，使團隊的創(chuàng)造力充分運用、最大化發(fā)揮。
第三段：市場變化定位準確
一個好的創(chuàng)業(yè)項目必須要確保市場適宜性，保證能夠吸引到足夠的消費者，實現(xiàn)足夠的市場收益。創(chuàng)業(yè)者需要充分調(diào)研市場發(fā)展現(xiàn)狀，找到細分領(lǐng)域，進行合理的市場定位。對于計算機雙創(chuàng)來說，必須逐步深化自己對市場行情的認識和把握，洞察前沿產(chǎn)業(yè)趨勢，并及時地調(diào)整面向市場，以獲得更高的市場份額和人氣。
第四段：技術(shù)創(chuàng)新不斷推進
在計算機雙創(chuàng)中，技術(shù)創(chuàng)新是關(guān)鍵因素。創(chuàng)業(yè)者必須勇于嘗試新技術(shù)，并不斷開發(fā)與創(chuàng)新當前已有技術(shù)和工具。需要給自己足夠多的時間和資源，不斷地完善自己的技術(shù)框架。持續(xù)地追求技術(shù)創(chuàng)新、精益求精，才能持續(xù)地追求市場需求和產(chǎn)品的不斷優(yōu)化。
第五段：持之以恒堅持初心
計算機雙創(chuàng)不僅需要具備技術(shù)能力和市場觸覺，更需要的是，堅定的信念和堅定的愿景。面對創(chuàng)業(yè)中的種種磨難，艱辛困苦，創(chuàng)業(yè)者必須要有心理準備和堅定的信心，不懈拼搏，也要有志不移地持之以恒、持續(xù)前行。同時，也要保持一顆赤子之心，時刻保持創(chuàng)新的本色，不能輕易離開自己最初的夢想和計劃，讓自己萎靡不振，并最終放棄了創(chuàng)業(yè)的機會。
總之，計算機雙創(chuàng)是需要各方面的綜合能力，需要的是積極追求創(chuàng)新和精益求精的職業(yè)精神。在創(chuàng)造和變革中，我們不僅取得了技巧，學(xué)到了技能，更贏得了至關(guān)重要的知識和經(jīng)驗，為個人成長和未來的創(chuàng)業(yè)發(fā)展打下了基石。
學(xué)計算機心得體會篇七
計算機，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為當下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運算而發(fā)展計算機，計算機已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計算機也實現(xiàn)了工業(yè)的標準化、批量化、低能耗。計算機系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改進，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L的工作需求以及生活娛樂需要。
進入大學(xué)，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，要想把握住機會，展示自己，計算機知識是不可或缺的。而要想熟練掌握計算機知識，這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。基于這樣對社會現(xiàn)狀的認識，讓我積極、認真地對于學(xué)習(xí)計算機課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學(xué)，專業(yè)要求進行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。這也更堅定了我好好學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的決心。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧!其實深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢?我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。
計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計算機應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。
為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。同時在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。因此，在以后的`學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
學(xué)計算機心得體會篇八
計算機實操是計算機專業(yè)學(xué)生必不可少的一門課程，通過實際動手操作，我們能夠更好地理解計算機原理和技術(shù)，熟悉各種計算機軟硬件設(shè)備的使用和調(diào)試。在這門課程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了許多知識和經(jīng)驗。以下是我對計算機實操的心得體會。
第一段：初次接觸計算機實操
剛開始學(xué)習(xí)計算機實操時，我對各種設(shè)備的名稱和功能都感到云里霧里。就連一些最基礎(chǔ)的操作，比如插拔計算機的電源線、使用鼠標點擊桌面上的圖標等，都讓我感到困惑。然而，通過不斷的練習(xí)和實踐，我逐漸熟悉了這些操作，并開始了解更多復(fù)雜的計算機實操技巧。
第二段：面對困難和挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)計算機實操的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會遇到設(shè)備無法正常啟動的問題，有時候會遇到程序崩潰或者無法運行的情況。這些問題讓我感到頭疼，但也促使我不斷地去學(xué)習(xí)和提高自己的解決問題的能力。通過查閱資料，向老師請教，和同學(xué)一起討論，我逐漸掌握了解決問題的方法和技巧。
第三段：學(xué)會合理安排時間
計算機實操課程需要大量的動手操作和實踐，而且往往會遇到一些耗時的問題。為了更好地完成實操任務(wù)，我學(xué)會了合理安排時間。我會提前預(yù)習(xí)實驗的內(nèi)容，將實驗任務(wù)分解為若干小的步驟，并設(shè)立明確的目標和時間節(jié)點。通過這種方式，我能夠在有限的時間內(nèi)高效地完成實操任務(wù)，同時保證實操的質(zhì)量。
第四段：培養(yǎng)團隊合作意識
在計算機實操中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。有時候，一個人很難面對所有的問題和挑戰(zhàn)，而通過和同學(xué)們的合作，我們可以互相幫助、相互學(xué)習(xí)。在一個團隊中，每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，我們可以互相借鑒和吸取經(jīng)驗，共同解決問題。因此，我積極參與到實操小組中，與同學(xué)們一起探討和解決實操中遇到的問題，共同完成實操任務(wù)。
第五段：終生學(xué)習(xí)的覺悟
通過學(xué)習(xí)計算機實操，我不僅掌握了基本的計算機實操技能，更重要的是培養(yǎng)了終生學(xué)習(xí)的意識。計算機技術(shù)發(fā)展迅速，新的軟硬件設(shè)備層出不窮，如果不不斷學(xué)習(xí)和更新知識，就會被時代淘汰。因此，我下定決心要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的計算機實操能力，不斷跟隨時代的步伐，適應(yīng)和應(yīng)對新的挑戰(zhàn)和需求。
結(jié)尾：
通過計算機實操課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的實操技能，更重要的是培養(yǎng)了解決問題的能力、合理安排時間的能力、團隊合作的能力以及終生學(xué)習(xí)的覺悟。這些經(jīng)驗和能力將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我深信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我會成為一名優(yōu)秀的計算機實操專業(yè)人士。