心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
張桂梅的心得體會(huì)篇一
時(shí)代是一把刻刀，有些人被時(shí)代推著前進(jìn)，有些人則主動(dòng)駕駛，而時(shí)代張桂梅無(wú)疑屬于后者。作為一位生活在這個(gè)充滿變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代的普通人，張桂梅在辛勤耕耘與積極進(jìn)取中，有了許多心得體會(huì)。通過她的故事可以看到，勤勉、創(chuàng)新、拼搏是時(shí)代賦予我們的最好禮物。
第一段：勤勉為成功打下基礎(chǔ)
勤勉是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，對(duì)于張桂梅來說也不例外。她是一個(gè)農(nóng)村婦女，生活在偏遠(yuǎn)的山區(qū)。在艱辛的農(nóng)活之余，她不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，努力提升自己的知識(shí)和技能。她參加了各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握了一些電子商務(wù)技巧。在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，她開始了自己的網(wǎng)絡(luò)店鋪，開展農(nóng)產(chǎn)品銷售。勤勉使她能夠有條不紊地規(guī)劃和執(zhí)行計(jì)劃，為事業(yè)的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
隨著時(shí)代的進(jìn)步，傳統(tǒng)的觀念和生活方式已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)需求。張桂梅深知這一點(diǎn)，她積極融入時(shí)代潮流，不斷尋找創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。在她的經(jīng)營(yíng)中，她利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行推廣，通過拍攝視頻、發(fā)布照片等方式展示自己的產(chǎn)品，吸引了大量的顧客。同時(shí)，她結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣Y源，量身定制獨(dú)特的產(chǎn)品，讓顧客感受到獨(dú)一無(wú)二的購(gòu)物體驗(yàn)。創(chuàng)新使她的事業(yè)不斷壯大，成為了當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品銷售的佼佼者。
第三段：拼搏是成就夢(mèng)想的力量
拼搏是張桂梅堅(jiān)守初心并獲得成功的決定性因素。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，她從不退縮。她經(jīng)歷過物流的問題、市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)等諸多困難，但她始終保持著積極樂觀的心態(tài)，總是能夠從失敗中找到突破的解決方案。她不斷調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略，與合作伙伴密切合作，提高產(chǎn)品質(zhì)量。她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的努力和汗水，就是為了讓自己的夢(mèng)想更接近一步。最終，她的拼搏獲得了回報(bào)，她的事業(yè)蓬勃發(fā)展，帶動(dòng)了周邊農(nóng)戶的致富奔小康。
第四段：感悟時(shí)代賦予的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
張桂梅的成功不僅是個(gè)人奮斗的結(jié)果，也是時(shí)代賦予她的機(jī)遇。如今，互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)成為了連接人們的橋梁，也給許多普通人帶來了機(jī)遇。同時(shí)，時(shí)代的變革也給她帶來了許多挑戰(zhàn)。適應(yīng)和抓住時(shí)代的機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，成為了她成功的關(guān)鍵要素。正是因?yàn)闀r(shí)代的潮流、變革和機(jī)遇，使得張桂梅能夠展現(xiàn)自己的才華和激發(fā)她的潛力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
張桂梅的故事充滿了勤勉、創(chuàng)新和拼搏的精神，也向我們傳遞出了積極應(yīng)對(duì)時(shí)代變革和追求夢(mèng)想的信念。每個(gè)人都生活在充滿變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們應(yīng)該向張桂梅學(xué)習(xí)，勇于迎接時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，持之以恒地努力追求自己的夢(mèng)想。只有不斷努力和進(jìn)取，我們才能夠在這個(gè)時(shí)代中找到自己的位置并創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
張桂梅的心得體會(huì)篇二
1995年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進(jìn)入條件最好的.華坪一中的機(jī)會(huì)，而是選擇了中心中學(xué)，承擔(dān)了4個(gè)畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)了所有精力。
1997年8月，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學(xué)生最窮，生源素質(zhì)最差，經(jīng)費(fèi)最緊張，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時(shí)，她又主動(dòng)要求調(diào)到民中工作，抓學(xué)生學(xué)習(xí)、管學(xué)生日常都親歷親為，一步步推動(dòng)著教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。
1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知；號(hào)召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她"愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師"的光榮稱號(hào)，并獎(jiǎng)給她1000元，但張桂梅把1000元獎(jiǎng)金當(dāng)場(chǎng)就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。
說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識(shí)到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)?。由此，她便萌生了籌建一所免費(fèi)女子高中的想法，從2002年起她便開始為這個(gè)“不切實(shí)際”的夢(mèng)想四處奔波。
2007年，張桂梅當(dāng)選為黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬(wàn)元，幫助張桂梅辦校。2008年8月，華坪女子高級(jí)中學(xué)建成。
張桂梅表示，學(xué)校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。
為了留住學(xué)生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬(wàn)公里家訪路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過去都得好幾個(gè)小時(shí)。
在她的帶動(dòng)下，10多年來，華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅(jiān)定的理想信念，不斷發(fā)展成長(zhǎng)。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律；把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到學(xué)生心里；她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困?！吧嚼锏膶W(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們。”正是秉承著一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。
張桂梅的心得體會(huì)篇三
當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，張桂梅這個(gè)老師的名字就已經(jīng)在耳邊響起過好多次。上高中的時(shí)候，有一次在街上遇到張桂梅老師帶著一群她的“孩子”，聽我姐姐給我介紹，那些孩子都是孤兒，都是張桂梅老師收養(yǎng)的小孩，那時(shí)候我對(duì)張桂梅老師就很是崇拜，她可以這么無(wú)私的去愛這么多的孩子。
此次學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡，內(nèi)心很是感動(dòng)，張老師頑強(qiáng)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，善良慈愛，全心全意為教育事業(yè)和慈善事業(yè)做貢獻(xiàn)的精神讓我欽佩。她的事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人名教育事業(yè)的無(wú)比熱愛和忠誠(chéng)。
作為一名黨員教師，我應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、愛生如子的崇高境界，學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、誒人事表的高尚品德。
張桂梅的心得體會(huì)篇四
段落一：張桂梅的藝術(shù)成就和影響力（介紹主題）
滇劇張桂梅，是云南省滇劇團(tuán)的著名演員，也是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的重要代表人物之一。她的獨(dú)特演藝風(fēng)格和精湛表演技巧，讓她成為滇劇界的代表性人物，堪稱藝術(shù)殿堂中的瑰寶。多年來，張桂梅的演藝事業(yè)取得了巨大的成就，她以其深情厚意的表演和對(duì)角色的精準(zhǔn)把握，贏得了觀眾的喜愛和尊重。在滇劇界，張桂梅可謂家喻戶曉，她的演藝之路為無(wú)數(shù)觀眾帶來了無(wú)盡的歡樂和感動(dòng)。
段落二：張桂梅的表演風(fēng)格和藝術(shù)追求（評(píng)價(jià)演員）
張桂梅的表演風(fēng)格獨(dú)樹一幟，她善于將戲曲表演技巧與現(xiàn)代戲劇元素相結(jié)合，使得她的表演更加生動(dòng)且充滿張力。她通過精湛的動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)，成功地將角色的內(nèi)心世界傳遞給觀眾，讓人們對(duì)于角色的境遇和感受產(chǎn)生共鳴。在她的表演中，觀眾可以感受到真情實(shí)感的情感釋放，追憶起那些記憶深刻的瞬間與時(shí)刻。張桂梅的藝術(shù)追求在于深入人心，引起人們對(duì)于生活和情感的思考，她的表演藝術(shù)可以被視作對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)的一次新的詮釋和創(chuàng)新。
段落三：張桂梅的藝術(shù)成就和榮譽(yù)（贊譽(yù)演員）
張桂梅的藝術(shù)成就有目共睹。她曾多次獲得國(guó)家級(jí)的表演獎(jiǎng)項(xiàng)，如國(guó)家最高榮譽(yù)演員獎(jiǎng)和文華藝術(shù)基金獎(jiǎng)等等。她的演藝事業(yè)不僅得到了觀眾的認(rèn)可和喜愛，還得到了專業(yè)機(jī)構(gòu)和權(quán)威組織的贊譽(yù)和推崇。她曾多次參演國(guó)內(nèi)外重大藝術(shù)活動(dòng)，為中華文化的傳承和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。她以自己的行動(dòng)和藝術(shù)成就，展示了一個(gè)藝術(shù)家追求完美和追求卓越的典范。
段落四：張桂梅的演藝經(jīng)歷（描述演員）
張桂梅的演藝之路并非一帆風(fēng)順，她在事業(yè)的道路上經(jīng)歷了許多的坎坷和挫折。然而，她始終保持著堅(jiān)持和努力的態(tài)度，通過不斷地學(xué)習(xí)和磨礪，逐漸成長(zhǎng)為一位出類拔萃的演員。她對(duì)于滇劇的熱愛和對(duì)于表演藝術(shù)的執(zhí)著追求，讓她始終保持了對(duì)于藝術(shù)的熱情和激情。盡管有時(shí)候會(huì)有一些不盡人意的結(jié)果，但她從不輕易放棄，而是選擇堅(jiān)持和追求，為了自己的理想和藝術(shù)信念?yuàn)^勇前行。
段落五：張桂梅對(duì)于觀眾與后輩的影響（展望未來）
張桂梅的表演藝術(shù)不僅僅是為了自我追求和滿足，更重要的是通過自己的演藝成就，去影響和激發(fā)更多人對(duì)于藝術(shù)的熱愛和追求。她積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為當(dāng)?shù)氐奈幕聵I(yè)和群眾的文化生活做出了巨大貢獻(xiàn)。她還積極培養(yǎng)后輩，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。張桂梅的影響力已經(jīng)不僅僅局限于滇劇界，她的演藝成就和藝術(shù)追求已經(jīng)銘刻在了觀眾的心中，成為了藝術(shù)家們學(xué)習(xí)和追逐的榜樣。
總結(jié)：
張桂梅是滇劇界的瑰寶，她的演藝成就和表演風(fēng)格讓人們?yōu)橹畠A倒。她通過自己的努力和堅(jiān)持，不斷挑戰(zhàn)自我，為觀眾帶來了許多難忘的角色和精彩的演出。她的演藝經(jīng)歷告訴我們，只要心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持追求，就一定能夠達(dá)到成功。張桂梅還通過自己的表演藝術(shù)，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，她是中華文化的使者和傳承者。相信未來，張桂梅的藝術(shù)影響力會(huì)更加深遠(yuǎn)，她的演藝事業(yè)也會(huì)迎來更多的輝煌。
張桂梅的心得體會(huì)篇五
在大學(xué)學(xué)習(xí)社會(huì)工作的過程中，我們經(jīng)常要進(jìn)行家訪工作。近日，我有幸參與了一次家訪，我找到了一個(gè)熱情好客的人——張桂梅。這次家訪經(jīng)歷讓我對(duì)社會(huì)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在與張桂梅以及她的家人交流的過程中，我收獲了很多，也體會(huì)到了社會(huì)工作的重要性。
首先，張桂梅的家訪讓我深切感受到了社會(huì)工作的溫暖與責(zé)任。張桂梅是一位單親母親，她因丈夫去世多年，一直獨(dú)自撫養(yǎng)著兩個(gè)兒子。在訪問中，她毫不掩飾地向我傾訴她的困擾與憂慮，同時(shí)也表達(dá)了她對(duì)社工們的深深祈盼?？粗v的臉龐和堅(jiān)毅的眼神，我明白了社會(huì)工作對(duì)于一些弱勢(shì)群體來說有多么重要。每個(gè)人都有自己的苦楚，但他們需要一個(gè)傾訴的對(duì)象，需要我們的關(guān)心和關(guān)愛。
其次，張桂梅的家訪加深了我對(duì)家庭的理解。在與張桂梅的交談中，我發(fā)現(xiàn)她的家庭存在著很多問題。她的兩個(gè)兒子在學(xué)校成績(jī)下降，經(jīng)常遲到早退，還與同學(xué)打架。張桂梅說，她無(wú)法承受更多的壓力，但又不知道如何解決這些問題。這讓我意識(shí)到，家庭是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，良好的家庭關(guān)系和良好的教育方式對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。家訪也提醒我，作為社工，我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)不能只是對(duì)癥下藥，還應(yīng)該重視對(duì)家庭的全面了解和輔導(dǎo)。
再次，張桂梅的家庭反映出了現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)問題。在與張桂梅交流中，我了解到她的家庭遭遇了經(jīng)濟(jì)上的困難。她的工作收入有限，無(wú)法滿足她和兒子們的基本生活需求。同時(shí)，她也無(wú)法為兒子們提供更好的教育資源。這位單親母親的困境讓我想到了社會(huì)中許多處于邊緣的群體，他們面臨著各種困境，但卻無(wú)法得到應(yīng)有的關(guān)懷和幫助。家訪讓我認(rèn)識(shí)到，社工不僅要關(guān)注個(gè)案的個(gè)別問題，還要著眼于社會(huì)問題的解決，為弱勢(shì)群體爭(zhēng)取更多權(quán)益。
最后，張桂梅的家訪激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)工作。與張桂梅及她的家人相處的時(shí)間雖然很短暫，但我深深地感受到了她們對(duì)我的信任和依賴。張桂梅說：“你是唯一一個(gè)愿意過來聽我傾訴、幫我找到解決辦法的人?！边@讓我意識(shí)到，作為社工，每一次家訪都是一次令人珍惜的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該盡自己的努力幫助他人并回饋社會(huì)，真正成為他們的知心人。
總之，通過與張桂梅的家訪交流，我深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的重要性和意義。社工不僅需要為個(gè)案解決問題，還應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題的解決。我們對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷和支持將幫助他們重返社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我會(huì)謹(jǐn)記張桂梅家訪的經(jīng)歷，努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為更多的人提供幫助和支持。
張桂梅的心得體會(huì)篇六
張桂梅是我們學(xué)校一位優(yōu)秀的老師，她的事跡讓我深受感動(dòng)。我從她的事跡中學(xué)到了很多，也受到了很大的影響。以下是我對(duì)張桂梅的事跡的學(xué)生心得體會(huì)。
首先，我要提到張桂梅對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。她是一位非常有耐心和責(zé)任心的老師，總是盡力幫助學(xué)生解決問題。在課堂上，她會(huì)耐心地講解知識(shí)，不厭其煩地回答學(xué)生的問題。而且，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和生活狀況。每次期末考試后，她都會(huì)找出成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們提高成績(jī)。無(wú)論是在學(xué)術(shù)上還是在生活上，張桂梅都是我們學(xué)生最親近的人之一。
其次，我要談到張桂梅的課堂教學(xué)方法。她總能用生動(dòng)有趣的方式讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，并更好地理解知識(shí)。她經(jīng)常運(yùn)用故事、實(shí)例和互動(dòng)的方式講解課程內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠更加深入地理解和記憶。她還會(huì)組織一些小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們合作解決問題，促進(jìn)他們的交流和思維能力。這種互動(dòng)式的教學(xué)方法讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更加投入，并且很快樂地享受課堂。
另外，我要提及的是張桂梅的慈善事業(yè)。她總是積極參與各種社區(qū)慈善活動(dòng)，為需要幫助的人提供力所能及的援助。她曾組織學(xué)生們參觀當(dāng)?shù)氐母＠海膭?lì)他們與孤寡老人和殘疾學(xué)生互動(dòng)，并幫助他們解決實(shí)際困難。她也參與了愛心捐款活動(dòng)，積極為貧困地區(qū)的學(xué)校籌集資金和物資。她的公益行為影響了我們學(xué)生，激發(fā)了我們的同情心和奉獻(xiàn)精神，讓我們意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的人應(yīng)該懷有一顆善良的心。
最后，我要談到張桂梅的堅(jiān)韌精神。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，她從不輕言放棄。在一次學(xué)?；顒?dòng)中，由于種種原因，她遇到了很多困難和阻礙。但是她沒有氣餒，而是堅(jiān)持不懈地努力，最終成功地完成了這個(gè)活動(dòng)。她的堅(jiān)韌和毅力讓我深受鼓舞，教會(huì)了我在生活中要勇敢面對(duì)困難和挫折，永不放棄。
總結(jié)起來，張桂梅是一位充滿愛心和責(zé)任心的老師。她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、生動(dòng)有趣的教學(xué)方法、慈善事業(yè)以及堅(jiān)韌精神都給了我很深的啟示。通過她的事跡，我明白了一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該具備的品質(zhì)與價(jià)值觀。我將努力學(xué)習(xí)并傳承張桂梅的精神，成為一個(gè)更好的人。感謝她對(duì)我的影響和教誨！
張桂梅的心得體會(huì)篇七
在2020年金秋，12位全國(guó)教書育人楷模的事跡，溫暖了許多人、感動(dòng)了許多人：
一位位教書育人楷模，用實(shí)際行動(dòng)塑造了當(dāng)代人民教師的光輝形象。他們是全國(guó)教師的楷模，也是千千萬(wàn)萬(wàn)好老師的縮影。
師者，人之模范也。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。
“十三五”以來，我國(guó)教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國(guó)特色教師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款、加強(qiáng)教育學(xué)科建設(shè)、強(qiáng)化師范質(zhì)量保障等方面出臺(tái)了系列務(wù)實(shí)舉措?！笆濉币詠?，6所部屬師范大學(xué)累計(jì)招收公費(fèi)師范生3.7萬(wàn)余人。目前，有28個(gè)省份通過在學(xué)免費(fèi)、到崗?fù)速M(fèi)等多種方式，實(shí)行地方師范生公費(fèi)教育。中央財(cái)政加大對(duì)師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費(fèi)師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。
同時(shí)，教師培訓(xùn)體系日趨完善，“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施以來，堅(jiān)持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，強(qiáng)化分層分類施訓(xùn)，有針對(duì)性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。
“我參加過3次國(guó)培計(jì)劃，每一次對(duì)我而言都是成長(zhǎng)、提升的機(jī)會(huì)?！睆囊幻胀ǖ男W(xué)英語(yǔ)教師成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)全市小學(xué)英語(yǔ)教研工作的教研員，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心的張宏麗是國(guó)培計(jì)劃的受益者，她感慨地說：“國(guó)培計(jì)劃助我成長(zhǎng)。我愿意踏踏實(shí)實(shí)做一輩子老師，教書育人?！?BR> “十三五”以來，各地全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，教師素質(zhì)能力不斷提升、教師管理體制機(jī)制改革不斷深化，優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。
優(yōu)管理——
教師獲得感幸福感不斷增強(qiáng)
2020年9月，在第三十六個(gè)教師節(jié)到來之際，廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。
“老師，您好!”“教師節(jié)快樂!”“老師，您辛苦了!”教師節(jié)期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場(chǎng)等地，閃耀的燈光為教師們點(diǎn)亮。學(xué)生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。
“十三五”以來，師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制逐步健全、教師管理制度改革深入推進(jìn)、中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強(qiáng)。
評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。“近年來，從教育部到地方和學(xué)校，建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的師德監(jiān)管體系，各地切實(shí)把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，形成了樹德正風(fēng)常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制?！敝袊?guó)教育科學(xué)研究院研究員張布和說。
幾年來，教師管理制度改革深入推進(jìn)。印發(fā)中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審有關(guān)文件，深入推進(jìn)高校教師職稱評(píng)審“放管服”改革，研制深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
幾年來，中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑。研究出臺(tái)有關(guān)政策文件，指導(dǎo)各地通過加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學(xué)編制，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。
促發(fā)展、優(yōu)管理，在各項(xiàng)政策措施的推進(jìn)下，廣大教師的獲得感不斷增強(qiáng)。
“我要繼續(xù)堅(jiān)守教書育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)!”全國(guó)教書育人楷模、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)竇桂梅說。
“在黨和國(guó)家的培養(yǎng)下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長(zhǎng)和發(fā)展起來。只有政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，學(xué)生才能親其師而信其道。”全國(guó)最美教師、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記王易說。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，用愛心、智慧與奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮孩子們的未來、托舉民族的復(fù)興。
補(bǔ)短板——
越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好
“新學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校又迎來了4名支教教師，都是城里來的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)劉斌高興地說，近幾年，來學(xué)校支教的教師帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升，家長(zhǎng)們更滿意，老師們的干勁也更足了。
從石柱縣渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué)來到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時(shí)說：“我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，深知只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，我要盡自己所能，傳播知識(shí)、啟迪希望!”
“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。5年來，各地多管齊下加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級(jí)以上職稱占44.7%。教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升，2015—2019年，中央財(cái)政投入100億元，實(shí)施國(guó)培計(jì)劃中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長(zhǎng)950萬(wàn)余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善，近5年來，中央財(cái)政安排鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助獎(jiǎng)補(bǔ)資金207.74億元，惠及中西部725個(gè)縣8萬(wàn)多所學(xué)校近130萬(wàn)名教師。
特別值得一提的是，近年來，通過“特崗計(jì)劃”、中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃、援西藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)師資力量。其中，針對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計(jì)劃”實(shí)施15年來，中央財(cái)政累計(jì)投入資金710億元，累計(jì)招聘95萬(wàn)名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個(gè)縣、3萬(wàn)多所農(nóng)村學(xué)校。
國(guó)家下大力氣重點(diǎn)突破、補(bǔ)齊短板，老師們有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。
“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們?cè)谝黄鹁昧?，感覺總有做不完的事，唱不完的歌?！焙Ｄ鲜…傊欣枳迕缱遄灾慰h紅毛希望小學(xué)音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說：“我想給孩子們最好的陪伴，未來，我會(huì)繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”
希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧，點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想，展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
張桂梅的心得體會(huì)篇八
張桂梅是我們學(xué)校的一位普通教師，但她的教育事業(yè)卻遠(yuǎn)非普通。多年來，她一直默默奉獻(xiàn)、無(wú)私奮斗，為學(xué)生的成長(zhǎng)盡心盡力。她不僅教書育人，而且關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。不論是在課堂上還是在課外，她都以身作則，成為我們心中崇高的楷模。
第二段：學(xué)生在課堂上的感受
每當(dāng)進(jìn)入張桂梅老師的課堂，我們總能感受到她對(duì)教育事業(yè)的熱愛和投入。她充滿激情地講解知識(shí)，貼心地關(guān)照著每個(gè)學(xué)生。在她眼中，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，她尊重和理解我們的差異，鼓勵(lì)我們展現(xiàn)自己的個(gè)性和潛能。她的課堂氛圍積極向上，充滿挑戰(zhàn)和鼓舞，讓我們?cè)敢庵鲃?dòng)參與和學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)生在課外的感受
除了在課堂上，張桂梅老師也在課外給予我們很多關(guān)懷和幫助。她擔(dān)任了學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師，組織了各種活動(dòng)和比賽，豐富了我們的課外生活。無(wú)論是參加學(xué)校的演講比賽，還是參觀博物館、科技展等，她總是細(xì)心指導(dǎo)我們，讓我們從中獲得實(shí)踐和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。她還常常關(guān)心我們的生活狀況，關(guān)注我們的困難和需求，給予我們精神上的慰藉和幫助。
第四段：對(duì)張桂梅的敬佩和感激
作為張桂梅老師的學(xué)生，我們深深地敬佩她的才華和教育理念。她的言傳身教讓我們懂得了教育的力量，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)探索的興趣和熱情。她不僅關(guān)注我們的學(xué)術(shù)成績(jī)，還注重培養(yǎng)我們的品格和價(jià)值觀。她身上的職業(yè)道德和責(zé)任心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我們成為更好的人。
第五段：對(duì)我們的影響和展望
張桂梅老師的教育事跡對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的影響都是深遠(yuǎn)的。她讓我們懂得了奉獻(xiàn)、樂觀和堅(jiān)持。我們希望將來也能像她一樣，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，為他人帶來希望和溫暖。在她的影響下，我們積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，爭(zhēng)做社會(huì)的有益之才。我們相信，張桂梅老師的事跡將繼續(xù)在我們心中發(fā)酵，成為我們?nèi)松袌?jiān)持與努力的力量來源。
張桂梅的心得體會(huì)篇一
時(shí)代是一把刻刀，有些人被時(shí)代推著前進(jìn)，有些人則主動(dòng)駕駛，而時(shí)代張桂梅無(wú)疑屬于后者。作為一位生活在這個(gè)充滿變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代的普通人，張桂梅在辛勤耕耘與積極進(jìn)取中，有了許多心得體會(huì)。通過她的故事可以看到，勤勉、創(chuàng)新、拼搏是時(shí)代賦予我們的最好禮物。
第一段：勤勉為成功打下基礎(chǔ)
勤勉是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，對(duì)于張桂梅來說也不例外。她是一個(gè)農(nóng)村婦女，生活在偏遠(yuǎn)的山區(qū)。在艱辛的農(nóng)活之余，她不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，努力提升自己的知識(shí)和技能。她參加了各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握了一些電子商務(wù)技巧。在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，她開始了自己的網(wǎng)絡(luò)店鋪，開展農(nóng)產(chǎn)品銷售。勤勉使她能夠有條不紊地規(guī)劃和執(zhí)行計(jì)劃，為事業(yè)的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
隨著時(shí)代的進(jìn)步，傳統(tǒng)的觀念和生活方式已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)需求。張桂梅深知這一點(diǎn)，她積極融入時(shí)代潮流，不斷尋找創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。在她的經(jīng)營(yíng)中，她利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行推廣，通過拍攝視頻、發(fā)布照片等方式展示自己的產(chǎn)品，吸引了大量的顧客。同時(shí)，她結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣Y源，量身定制獨(dú)特的產(chǎn)品，讓顧客感受到獨(dú)一無(wú)二的購(gòu)物體驗(yàn)。創(chuàng)新使她的事業(yè)不斷壯大，成為了當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品銷售的佼佼者。
第三段：拼搏是成就夢(mèng)想的力量
拼搏是張桂梅堅(jiān)守初心并獲得成功的決定性因素。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，她從不退縮。她經(jīng)歷過物流的問題、市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)等諸多困難，但她始終保持著積極樂觀的心態(tài)，總是能夠從失敗中找到突破的解決方案。她不斷調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略，與合作伙伴密切合作，提高產(chǎn)品質(zhì)量。她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的努力和汗水，就是為了讓自己的夢(mèng)想更接近一步。最終，她的拼搏獲得了回報(bào)，她的事業(yè)蓬勃發(fā)展，帶動(dòng)了周邊農(nóng)戶的致富奔小康。
第四段：感悟時(shí)代賦予的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
張桂梅的成功不僅是個(gè)人奮斗的結(jié)果，也是時(shí)代賦予她的機(jī)遇。如今，互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)成為了連接人們的橋梁，也給許多普通人帶來了機(jī)遇。同時(shí)，時(shí)代的變革也給她帶來了許多挑戰(zhàn)。適應(yīng)和抓住時(shí)代的機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，成為了她成功的關(guān)鍵要素。正是因?yàn)闀r(shí)代的潮流、變革和機(jī)遇，使得張桂梅能夠展現(xiàn)自己的才華和激發(fā)她的潛力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
張桂梅的故事充滿了勤勉、創(chuàng)新和拼搏的精神，也向我們傳遞出了積極應(yīng)對(duì)時(shí)代變革和追求夢(mèng)想的信念。每個(gè)人都生活在充滿變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們應(yīng)該向張桂梅學(xué)習(xí)，勇于迎接時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，持之以恒地努力追求自己的夢(mèng)想。只有不斷努力和進(jìn)取，我們才能夠在這個(gè)時(shí)代中找到自己的位置并創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
張桂梅的心得體會(huì)篇二
1995年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進(jìn)入條件最好的.華坪一中的機(jī)會(huì)，而是選擇了中心中學(xué)，承擔(dān)了4個(gè)畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)了所有精力。
1997年8月，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學(xué)生最窮，生源素質(zhì)最差，經(jīng)費(fèi)最緊張，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時(shí)，她又主動(dòng)要求調(diào)到民中工作，抓學(xué)生學(xué)習(xí)、管學(xué)生日常都親歷親為，一步步推動(dòng)著教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。
1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知；號(hào)召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她"愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師"的光榮稱號(hào)，并獎(jiǎng)給她1000元，但張桂梅把1000元獎(jiǎng)金當(dāng)場(chǎng)就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。
說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識(shí)到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)?。由此，她便萌生了籌建一所免費(fèi)女子高中的想法，從2002年起她便開始為這個(gè)“不切實(shí)際”的夢(mèng)想四處奔波。
2007年，張桂梅當(dāng)選為黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬(wàn)元，幫助張桂梅辦校。2008年8月，華坪女子高級(jí)中學(xué)建成。
張桂梅表示，學(xué)校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。
為了留住學(xué)生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬(wàn)公里家訪路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過去都得好幾個(gè)小時(shí)。
在她的帶動(dòng)下，10多年來，華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅(jiān)定的理想信念，不斷發(fā)展成長(zhǎng)。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律；把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到學(xué)生心里；她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困?！吧嚼锏膶W(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們。”正是秉承著一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。
張桂梅的心得體會(huì)篇三
當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，張桂梅這個(gè)老師的名字就已經(jīng)在耳邊響起過好多次。上高中的時(shí)候，有一次在街上遇到張桂梅老師帶著一群她的“孩子”，聽我姐姐給我介紹，那些孩子都是孤兒，都是張桂梅老師收養(yǎng)的小孩，那時(shí)候我對(duì)張桂梅老師就很是崇拜，她可以這么無(wú)私的去愛這么多的孩子。
此次學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡，內(nèi)心很是感動(dòng)，張老師頑強(qiáng)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，善良慈愛，全心全意為教育事業(yè)和慈善事業(yè)做貢獻(xiàn)的精神讓我欽佩。她的事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人名教育事業(yè)的無(wú)比熱愛和忠誠(chéng)。
作為一名黨員教師，我應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、愛生如子的崇高境界，學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、誒人事表的高尚品德。
張桂梅的心得體會(huì)篇四
段落一：張桂梅的藝術(shù)成就和影響力（介紹主題）
滇劇張桂梅，是云南省滇劇團(tuán)的著名演員，也是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的重要代表人物之一。她的獨(dú)特演藝風(fēng)格和精湛表演技巧，讓她成為滇劇界的代表性人物，堪稱藝術(shù)殿堂中的瑰寶。多年來，張桂梅的演藝事業(yè)取得了巨大的成就，她以其深情厚意的表演和對(duì)角色的精準(zhǔn)把握，贏得了觀眾的喜愛和尊重。在滇劇界，張桂梅可謂家喻戶曉，她的演藝之路為無(wú)數(shù)觀眾帶來了無(wú)盡的歡樂和感動(dòng)。
段落二：張桂梅的表演風(fēng)格和藝術(shù)追求（評(píng)價(jià)演員）
張桂梅的表演風(fēng)格獨(dú)樹一幟，她善于將戲曲表演技巧與現(xiàn)代戲劇元素相結(jié)合，使得她的表演更加生動(dòng)且充滿張力。她通過精湛的動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)，成功地將角色的內(nèi)心世界傳遞給觀眾，讓人們對(duì)于角色的境遇和感受產(chǎn)生共鳴。在她的表演中，觀眾可以感受到真情實(shí)感的情感釋放，追憶起那些記憶深刻的瞬間與時(shí)刻。張桂梅的藝術(shù)追求在于深入人心，引起人們對(duì)于生活和情感的思考，她的表演藝術(shù)可以被視作對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)的一次新的詮釋和創(chuàng)新。
段落三：張桂梅的藝術(shù)成就和榮譽(yù)（贊譽(yù)演員）
張桂梅的藝術(shù)成就有目共睹。她曾多次獲得國(guó)家級(jí)的表演獎(jiǎng)項(xiàng)，如國(guó)家最高榮譽(yù)演員獎(jiǎng)和文華藝術(shù)基金獎(jiǎng)等等。她的演藝事業(yè)不僅得到了觀眾的認(rèn)可和喜愛，還得到了專業(yè)機(jī)構(gòu)和權(quán)威組織的贊譽(yù)和推崇。她曾多次參演國(guó)內(nèi)外重大藝術(shù)活動(dòng)，為中華文化的傳承和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。她以自己的行動(dòng)和藝術(shù)成就，展示了一個(gè)藝術(shù)家追求完美和追求卓越的典范。
段落四：張桂梅的演藝經(jīng)歷（描述演員）
張桂梅的演藝之路并非一帆風(fēng)順，她在事業(yè)的道路上經(jīng)歷了許多的坎坷和挫折。然而，她始終保持著堅(jiān)持和努力的態(tài)度，通過不斷地學(xué)習(xí)和磨礪，逐漸成長(zhǎng)為一位出類拔萃的演員。她對(duì)于滇劇的熱愛和對(duì)于表演藝術(shù)的執(zhí)著追求，讓她始終保持了對(duì)于藝術(shù)的熱情和激情。盡管有時(shí)候會(huì)有一些不盡人意的結(jié)果，但她從不輕易放棄，而是選擇堅(jiān)持和追求，為了自己的理想和藝術(shù)信念?yuàn)^勇前行。
段落五：張桂梅對(duì)于觀眾與后輩的影響（展望未來）
張桂梅的表演藝術(shù)不僅僅是為了自我追求和滿足，更重要的是通過自己的演藝成就，去影響和激發(fā)更多人對(duì)于藝術(shù)的熱愛和追求。她積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為當(dāng)?shù)氐奈幕聵I(yè)和群眾的文化生活做出了巨大貢獻(xiàn)。她還積極培養(yǎng)后輩，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。張桂梅的影響力已經(jīng)不僅僅局限于滇劇界，她的演藝成就和藝術(shù)追求已經(jīng)銘刻在了觀眾的心中，成為了藝術(shù)家們學(xué)習(xí)和追逐的榜樣。
總結(jié)：
張桂梅是滇劇界的瑰寶，她的演藝成就和表演風(fēng)格讓人們?yōu)橹畠A倒。她通過自己的努力和堅(jiān)持，不斷挑戰(zhàn)自我，為觀眾帶來了許多難忘的角色和精彩的演出。她的演藝經(jīng)歷告訴我們，只要心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持追求，就一定能夠達(dá)到成功。張桂梅還通過自己的表演藝術(shù)，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，她是中華文化的使者和傳承者。相信未來，張桂梅的藝術(shù)影響力會(huì)更加深遠(yuǎn)，她的演藝事業(yè)也會(huì)迎來更多的輝煌。
張桂梅的心得體會(huì)篇五
在大學(xué)學(xué)習(xí)社會(huì)工作的過程中，我們經(jīng)常要進(jìn)行家訪工作。近日，我有幸參與了一次家訪，我找到了一個(gè)熱情好客的人——張桂梅。這次家訪經(jīng)歷讓我對(duì)社會(huì)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在與張桂梅以及她的家人交流的過程中，我收獲了很多，也體會(huì)到了社會(huì)工作的重要性。
首先，張桂梅的家訪讓我深切感受到了社會(huì)工作的溫暖與責(zé)任。張桂梅是一位單親母親，她因丈夫去世多年，一直獨(dú)自撫養(yǎng)著兩個(gè)兒子。在訪問中，她毫不掩飾地向我傾訴她的困擾與憂慮，同時(shí)也表達(dá)了她對(duì)社工們的深深祈盼?？粗v的臉龐和堅(jiān)毅的眼神，我明白了社會(huì)工作對(duì)于一些弱勢(shì)群體來說有多么重要。每個(gè)人都有自己的苦楚，但他們需要一個(gè)傾訴的對(duì)象，需要我們的關(guān)心和關(guān)愛。
其次，張桂梅的家訪加深了我對(duì)家庭的理解。在與張桂梅的交談中，我發(fā)現(xiàn)她的家庭存在著很多問題。她的兩個(gè)兒子在學(xué)校成績(jī)下降，經(jīng)常遲到早退，還與同學(xué)打架。張桂梅說，她無(wú)法承受更多的壓力，但又不知道如何解決這些問題。這讓我意識(shí)到，家庭是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，良好的家庭關(guān)系和良好的教育方式對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。家訪也提醒我，作為社工，我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)不能只是對(duì)癥下藥，還應(yīng)該重視對(duì)家庭的全面了解和輔導(dǎo)。
再次，張桂梅的家庭反映出了現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)問題。在與張桂梅交流中，我了解到她的家庭遭遇了經(jīng)濟(jì)上的困難。她的工作收入有限，無(wú)法滿足她和兒子們的基本生活需求。同時(shí)，她也無(wú)法為兒子們提供更好的教育資源。這位單親母親的困境讓我想到了社會(huì)中許多處于邊緣的群體，他們面臨著各種困境，但卻無(wú)法得到應(yīng)有的關(guān)懷和幫助。家訪讓我認(rèn)識(shí)到，社工不僅要關(guān)注個(gè)案的個(gè)別問題，還要著眼于社會(huì)問題的解決，為弱勢(shì)群體爭(zhēng)取更多權(quán)益。
最后，張桂梅的家訪激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)工作。與張桂梅及她的家人相處的時(shí)間雖然很短暫，但我深深地感受到了她們對(duì)我的信任和依賴。張桂梅說：“你是唯一一個(gè)愿意過來聽我傾訴、幫我找到解決辦法的人?！边@讓我意識(shí)到，作為社工，每一次家訪都是一次令人珍惜的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該盡自己的努力幫助他人并回饋社會(huì)，真正成為他們的知心人。
總之，通過與張桂梅的家訪交流，我深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的重要性和意義。社工不僅需要為個(gè)案解決問題，還應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題的解決。我們對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷和支持將幫助他們重返社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我會(huì)謹(jǐn)記張桂梅家訪的經(jīng)歷，努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為更多的人提供幫助和支持。
張桂梅的心得體會(huì)篇六
張桂梅是我們學(xué)校一位優(yōu)秀的老師，她的事跡讓我深受感動(dòng)。我從她的事跡中學(xué)到了很多，也受到了很大的影響。以下是我對(duì)張桂梅的事跡的學(xué)生心得體會(huì)。
首先，我要提到張桂梅對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。她是一位非常有耐心和責(zé)任心的老師，總是盡力幫助學(xué)生解決問題。在課堂上，她會(huì)耐心地講解知識(shí)，不厭其煩地回答學(xué)生的問題。而且，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和生活狀況。每次期末考試后，她都會(huì)找出成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們提高成績(jī)。無(wú)論是在學(xué)術(shù)上還是在生活上，張桂梅都是我們學(xué)生最親近的人之一。
其次，我要談到張桂梅的課堂教學(xué)方法。她總能用生動(dòng)有趣的方式讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，并更好地理解知識(shí)。她經(jīng)常運(yùn)用故事、實(shí)例和互動(dòng)的方式講解課程內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠更加深入地理解和記憶。她還會(huì)組織一些小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們合作解決問題，促進(jìn)他們的交流和思維能力。這種互動(dòng)式的教學(xué)方法讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更加投入，并且很快樂地享受課堂。
另外，我要提及的是張桂梅的慈善事業(yè)。她總是積極參與各種社區(qū)慈善活動(dòng)，為需要幫助的人提供力所能及的援助。她曾組織學(xué)生們參觀當(dāng)?shù)氐母＠海膭?lì)他們與孤寡老人和殘疾學(xué)生互動(dòng)，并幫助他們解決實(shí)際困難。她也參與了愛心捐款活動(dòng)，積極為貧困地區(qū)的學(xué)校籌集資金和物資。她的公益行為影響了我們學(xué)生，激發(fā)了我們的同情心和奉獻(xiàn)精神，讓我們意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的人應(yīng)該懷有一顆善良的心。
最后，我要談到張桂梅的堅(jiān)韌精神。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，她從不輕言放棄。在一次學(xué)?；顒?dòng)中，由于種種原因，她遇到了很多困難和阻礙。但是她沒有氣餒，而是堅(jiān)持不懈地努力，最終成功地完成了這個(gè)活動(dòng)。她的堅(jiān)韌和毅力讓我深受鼓舞，教會(huì)了我在生活中要勇敢面對(duì)困難和挫折，永不放棄。
總結(jié)起來，張桂梅是一位充滿愛心和責(zé)任心的老師。她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、生動(dòng)有趣的教學(xué)方法、慈善事業(yè)以及堅(jiān)韌精神都給了我很深的啟示。通過她的事跡，我明白了一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該具備的品質(zhì)與價(jià)值觀。我將努力學(xué)習(xí)并傳承張桂梅的精神，成為一個(gè)更好的人。感謝她對(duì)我的影響和教誨！
張桂梅的心得體會(huì)篇七
在2020年金秋，12位全國(guó)教書育人楷模的事跡，溫暖了許多人、感動(dòng)了許多人：
一位位教書育人楷模，用實(shí)際行動(dòng)塑造了當(dāng)代人民教師的光輝形象。他們是全國(guó)教師的楷模，也是千千萬(wàn)萬(wàn)好老師的縮影。
師者，人之模范也。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。
“十三五”以來，我國(guó)教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國(guó)特色教師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款、加強(qiáng)教育學(xué)科建設(shè)、強(qiáng)化師范質(zhì)量保障等方面出臺(tái)了系列務(wù)實(shí)舉措?！笆濉币詠?，6所部屬師范大學(xué)累計(jì)招收公費(fèi)師范生3.7萬(wàn)余人。目前，有28個(gè)省份通過在學(xué)免費(fèi)、到崗?fù)速M(fèi)等多種方式，實(shí)行地方師范生公費(fèi)教育。中央財(cái)政加大對(duì)師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費(fèi)師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。
同時(shí)，教師培訓(xùn)體系日趨完善，“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施以來，堅(jiān)持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，強(qiáng)化分層分類施訓(xùn)，有針對(duì)性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。
“我參加過3次國(guó)培計(jì)劃，每一次對(duì)我而言都是成長(zhǎng)、提升的機(jī)會(huì)?！睆囊幻胀ǖ男W(xué)英語(yǔ)教師成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)全市小學(xué)英語(yǔ)教研工作的教研員，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心的張宏麗是國(guó)培計(jì)劃的受益者，她感慨地說：“國(guó)培計(jì)劃助我成長(zhǎng)。我愿意踏踏實(shí)實(shí)做一輩子老師，教書育人?！?BR> “十三五”以來，各地全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，教師素質(zhì)能力不斷提升、教師管理體制機(jī)制改革不斷深化，優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。
優(yōu)管理——
教師獲得感幸福感不斷增強(qiáng)
2020年9月，在第三十六個(gè)教師節(jié)到來之際，廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。
“老師，您好!”“教師節(jié)快樂!”“老師，您辛苦了!”教師節(jié)期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場(chǎng)等地，閃耀的燈光為教師們點(diǎn)亮。學(xué)生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。
“十三五”以來，師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制逐步健全、教師管理制度改革深入推進(jìn)、中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強(qiáng)。
評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。“近年來，從教育部到地方和學(xué)校，建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的師德監(jiān)管體系，各地切實(shí)把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，形成了樹德正風(fēng)常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制?！敝袊?guó)教育科學(xué)研究院研究員張布和說。
幾年來，教師管理制度改革深入推進(jìn)。印發(fā)中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審有關(guān)文件，深入推進(jìn)高校教師職稱評(píng)審“放管服”改革，研制深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
幾年來，中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑。研究出臺(tái)有關(guān)政策文件，指導(dǎo)各地通過加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學(xué)編制，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。
促發(fā)展、優(yōu)管理，在各項(xiàng)政策措施的推進(jìn)下，廣大教師的獲得感不斷增強(qiáng)。
“我要繼續(xù)堅(jiān)守教書育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)!”全國(guó)教書育人楷模、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)竇桂梅說。
“在黨和國(guó)家的培養(yǎng)下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長(zhǎng)和發(fā)展起來。只有政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，學(xué)生才能親其師而信其道。”全國(guó)最美教師、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記王易說。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，用愛心、智慧與奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮孩子們的未來、托舉民族的復(fù)興。
補(bǔ)短板——
越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好
“新學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校又迎來了4名支教教師，都是城里來的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)劉斌高興地說，近幾年，來學(xué)校支教的教師帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升，家長(zhǎng)們更滿意，老師們的干勁也更足了。
從石柱縣渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué)來到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時(shí)說：“我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，深知只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，我要盡自己所能，傳播知識(shí)、啟迪希望!”
“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。5年來，各地多管齊下加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級(jí)以上職稱占44.7%。教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升，2015—2019年，中央財(cái)政投入100億元，實(shí)施國(guó)培計(jì)劃中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長(zhǎng)950萬(wàn)余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善，近5年來，中央財(cái)政安排鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助獎(jiǎng)補(bǔ)資金207.74億元，惠及中西部725個(gè)縣8萬(wàn)多所學(xué)校近130萬(wàn)名教師。
特別值得一提的是，近年來，通過“特崗計(jì)劃”、中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃、援西藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)師資力量。其中，針對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計(jì)劃”實(shí)施15年來，中央財(cái)政累計(jì)投入資金710億元，累計(jì)招聘95萬(wàn)名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個(gè)縣、3萬(wàn)多所農(nóng)村學(xué)校。
國(guó)家下大力氣重點(diǎn)突破、補(bǔ)齊短板，老師們有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。
“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們?cè)谝黄鹁昧?，感覺總有做不完的事，唱不完的歌?！焙Ｄ鲜…傊欣枳迕缱遄灾慰h紅毛希望小學(xué)音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說：“我想給孩子們最好的陪伴，未來，我會(huì)繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”
希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧，點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想，展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
張桂梅的心得體會(huì)篇八
張桂梅是我們學(xué)校的一位普通教師，但她的教育事業(yè)卻遠(yuǎn)非普通。多年來，她一直默默奉獻(xiàn)、無(wú)私奮斗，為學(xué)生的成長(zhǎng)盡心盡力。她不僅教書育人，而且關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。不論是在課堂上還是在課外，她都以身作則，成為我們心中崇高的楷模。
第二段：學(xué)生在課堂上的感受
每當(dāng)進(jìn)入張桂梅老師的課堂，我們總能感受到她對(duì)教育事業(yè)的熱愛和投入。她充滿激情地講解知識(shí)，貼心地關(guān)照著每個(gè)學(xué)生。在她眼中，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，她尊重和理解我們的差異，鼓勵(lì)我們展現(xiàn)自己的個(gè)性和潛能。她的課堂氛圍積極向上，充滿挑戰(zhàn)和鼓舞，讓我們?cè)敢庵鲃?dòng)參與和學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)生在課外的感受
除了在課堂上，張桂梅老師也在課外給予我們很多關(guān)懷和幫助。她擔(dān)任了學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師，組織了各種活動(dòng)和比賽，豐富了我們的課外生活。無(wú)論是參加學(xué)校的演講比賽，還是參觀博物館、科技展等，她總是細(xì)心指導(dǎo)我們，讓我們從中獲得實(shí)踐和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。她還常常關(guān)心我們的生活狀況，關(guān)注我們的困難和需求，給予我們精神上的慰藉和幫助。
第四段：對(duì)張桂梅的敬佩和感激
作為張桂梅老師的學(xué)生，我們深深地敬佩她的才華和教育理念。她的言傳身教讓我們懂得了教育的力量，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)探索的興趣和熱情。她不僅關(guān)注我們的學(xué)術(shù)成績(jī)，還注重培養(yǎng)我們的品格和價(jià)值觀。她身上的職業(yè)道德和責(zé)任心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我們成為更好的人。
第五段：對(duì)我們的影響和展望
張桂梅老師的教育事跡對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的影響都是深遠(yuǎn)的。她讓我們懂得了奉獻(xiàn)、樂觀和堅(jiān)持。我們希望將來也能像她一樣，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，為他人帶來希望和溫暖。在她的影響下，我們積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，爭(zhēng)做社會(huì)的有益之才。我們相信，張桂梅老師的事跡將繼續(xù)在我們心中發(fā)酵，成為我們?nèi)松袌?jiān)持與努力的力量來源。