2023年幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案(優(yōu)質(zhì)9篇)

字號(hào):

    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下吧。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇一
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、幼兒了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感受中西方節(jié)日的不同。
    2、 讓小朋友初步了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
    3、通過(guò)欣賞歌曲《merry chistmas》,感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。
    4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,畫(huà)心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
    2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    3、鈴兒響叮當(dāng)音樂(lè)cd、多媒體課件。
    4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
    三、活動(dòng)過(guò)程
    (一)、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》
    1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來(lái)。 教師介紹圣誕節(jié)的由來(lái),讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。
    2、討論:請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
    (二)、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái),讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
    1、播放音像資料或講故事,讓幼兒了解圣誕老人的傳說(shuō)。
    (1) 圣誕老公公是誰(shuí)?
    (2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
    2、播放音像資料或講故事,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
    提問(wèn):老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?
    4、欣賞歌曲《merry chistmas》,感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。
    (三)、自選區(qū)域活動(dòng)
    區(qū)域一:美工——用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
    區(qū)域二:手工——做馴鹿拉的圣誕老人。
    區(qū)域三:折紙——幼兒通過(guò)看流程圖,嘗試折圣誕帽。
    區(qū)域四:繪畫(huà)——畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。
    區(qū)域五:科?!ㄟ^(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。
    區(qū)域六:排圖講故事——通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。 教師巡回指導(dǎo)。
    四、活動(dòng)結(jié)束:
    1、請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。
    2、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束:《merry chistmas》。
    五、活動(dòng)延伸:
    幼兒把自己制作好的作品,在美工區(qū)里進(jìn)行展示,讓幼兒相互欣賞作品,進(jìn)而增強(qiáng)幼兒的自信心。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇二
    通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè),加強(qiáng)親子情感交流。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,讓每一位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì),加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。
    所有教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。
    活動(dòng)中心廣場(chǎng)
    1、樂(lè)意與家長(zhǎng)一起參加親子互動(dòng)游戲和表演活動(dòng)。
    2、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
    1、、提前通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
    2、活動(dòng)道具、小禮品。
    3、活動(dòng)廣場(chǎng)“圣誕快樂(lè)”主題標(biāo)語(yǔ)
    親子活動(dòng)游戲
    游戲一:找寶貝
    游戲二:搶椅子
    游戲三:推小車(chē)
    游戲四:寶貝接力賽
    3、結(jié)束活動(dòng):頒發(fā)圣誕小禮品
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇三
    活動(dòng)地點(diǎn):
    幼兒園大操場(chǎng)
    主持人:田__、王__
    活動(dòng)目標(biāo):
    通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
    活動(dòng)主題:
    圣誕大家樂(lè)
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、主持人致開(kāi)幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
    入場(chǎng)方式:以運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲為音樂(lè)背景,以班級(jí)方隊(duì)為序依次入場(chǎng)。各班可以在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)喊出自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào),各班制作一面班牌,選一名幼兒手拿班牌走在隊(duì)伍的最前面。
    入場(chǎng)口號(hào):
    鍛煉身體,保衛(wèi)祖國(guó)。
    鍛煉身體,建設(shè)祖國(guó)。
    團(tuán)結(jié)合作,加油加油!
    圣誕快樂(lè),加油加油!
    二、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。
    三、親子活動(dòng)開(kāi)始
    1、跳圈
    父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),先到者為勝。
    材料:小塑料圈15個(gè)。
    2、運(yùn)禮物
    父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn),將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn),速度快者為勝利。
    材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。
    3、羊角球
    父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地小間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn),先到者為勝。
    材料:羊角球5只。
    4、二人三足行
    父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住,走到終點(diǎn),先到者為勝。
    材料:紅帶子10根。
    5、搶椅子
    由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲小開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停,家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。
    材料:椅子30個(gè),鼓一架。
    6、袋鼠跳
    幼兒鉆進(jìn)袋小,父(母)手提袋口前進(jìn)跳,先到者為勝。
    材料:布袋10只。
    7、抓尾巴
    家長(zhǎng)馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。
    材料:5個(gè)尾巴。
    8、坐花轎貼五官(全家三人)
    爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來(lái)操作粘貼后返回,由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。
    材料:圣誕老人頭像,五官。
    活動(dòng)結(jié)束
    集體表演《新年好》,在《圣誕快樂(lè)》的歌聲小結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇四
    托班教室
    1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。
    2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。
    3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野,感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍,體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂(lè)。
    1、家長(zhǎng)入座,主持人致歡迎詞
    主持人:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日,但隨著中西文化交流的日益頻繁,這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化,體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè),今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕,希望今天您不虛此行,給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
    2、舞蹈《江南style》
    主持人:圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,也是我們大家的節(jié)日,下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南style》,大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。
    3、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)
    主持人:新春將至,孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里,孩子們?nèi)缈每糜酌?,在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里,點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),滴滴進(jìn)步。
    今天,孩子們勇敢的踏上舞臺(tái),把他們的歌聲,舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來(lái)臨之際,我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫(xiě)在心愿卡上,讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧!
    4、圣誕冷餐會(huì)
    主持人:床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛(ài)的孩子們,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí),記住xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí),請(qǐng)您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)!
    (在大餐之前,請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì),吃多少拿多少,不浪費(fèi),第一口送給爸爸媽媽,同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣,孩子送出的食物一定要吃下)
    5、離園
    主持人:回首過(guò)去,我們豪情滿懷,展望未來(lái),我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見(jiàn)!
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇五
    1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養(yǎng)成良好的。粘貼習(xí)慣。
    2、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng),體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
    1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。
    2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?lè),訂書(shū)機(jī),皮筋。
    1、音樂(lè)游戲,找朋友。
    老師:我們都有好朋友,老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?,好嗎?BR>    2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。
    認(rèn)識(shí)紙張和圖形。
    老師:瞧,這里也有兩個(gè)好朋友,他們也想抱在一起,是誰(shuí)?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙。
    (出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的。?
    這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)
    教師示范粘貼。
    我們來(lái)試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。
    請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開(kāi)一點(diǎn),不要疊在一起。
    那邊還有許多卡紙和圖形紙,請(qǐng)你們也去貼一貼,做一做,好嗎?
    3、幼兒操作,粘貼圖形。(輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲)
    4、變魔術(shù)
    卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢,瞧它會(huì)變成什么?(教師示范做成一頂圣誕帽)
    圣誕節(jié)馬上就要到了,我給大家變了一頂圣誕帽,漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說(shuō):“請(qǐng)幫幫我?!?BR>    5、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂圣誕帽。
    6、戴上圣誕帽一起過(guò)圣誕節(jié),讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
    “你的圣誕帽漂亮嗎?你喜歡你的圣誕帽嗎?”
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇六
    xx年xx月xx日
    所有班集體活動(dòng)
    通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
    幼兒園大操場(chǎng)
    1、主持人致開(kāi)幕詞并宣布可愛(ài)的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。
    2、熱身活動(dòng):放背景音樂(lè),主持人帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體,跟著音樂(lè)節(jié)奏,自由放松,幫助提高活動(dòng)氣氛。
    3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。
    4、親子游戲活動(dòng)
    1)運(yùn)禮物
    父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn),將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn),速度快者為勝利。
    材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。
    2)跳圈
    父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),先到者為勝。
    材料:小塑料圈xx個(gè)。
    3)羊角球
    父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn),先到者為勝。
    材料:羊角球5只。
    4)二人三足行
    父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住,走到終點(diǎn),先到者為勝。
    材料:紅帶子10根。
    5)搶椅子
    由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停,家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。
    材料:椅子30個(gè),鼓一架。
    6)袋鼠跳
    幼兒鉆進(jìn)袋中,父(母)手提袋口前進(jìn)跳,先到者為勝。
    材料:布袋10只。
    7)抓尾巴
    家長(zhǎng)馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。
    材料:5個(gè)尾巴。
    8)坐花轎貼五官(全家三人)
    爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來(lái)操作粘貼后返回,由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。
    材料:圣誕老人頭像,五官。
    5、圣誕老人出場(chǎng),發(fā)禮物
    教師扮演圣誕老人出場(chǎng),跟小朋友們打招呼,指導(dǎo)小朋友能正確說(shuō)出:merrychristmsa,并給小朋友發(fā)禮物。
    在《圣誕快樂(lè)》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇七
    1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)和元旦節(jié),體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的.幸福和快樂(lè),學(xué)會(huì)分享。
    2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的自信心。
    3、快樂(lè)地參與游戲,在游戲中感受合作的快樂(lè)。
    1、ppt、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲(chóng)兒飛》、音響。
    12月24日(周四)上午9:00――11:00
    (主 持)
    (配 合)
    一、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái),有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。
    二、楊園長(zhǎng)講話:代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節(jié)日問(wèn)候!
    三、班級(jí)特色展示
    小三:歌表演:《蟲(chóng)兒飛》;小四:古詩(shī)表演 ;小五:《兒歌串燒》
    四、游戲:猜謎語(yǔ) (猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)
    五、親子表演(各班有1―2位家庭表演)
    六、教師才藝展示:《舞動(dòng)奇跡》
    七、親子互動(dòng)游戲:《搶椅子》、《揪尾巴》
    1、搶椅子玩法:家長(zhǎng)手抱幼兒,圍著椅子站好,播放音樂(lè),家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn),音樂(lè)停后,沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一張椅子,游戲再次進(jìn)行,最后留在座位上的家庭為勝利者。
    八、教師詩(shī)朗誦《分享閱讀 分享愛(ài)》
    九、游戲結(jié)束,各班回教室休息
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇八
    圣誕狂歡,共享快樂(lè)。
    二、活動(dòng)時(shí)間
    20__年_月_日至20__年_月_日。
    三、活動(dòng)目的
    通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,并與同伴,老師,家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)。
    四、人員邀請(qǐng)
    本班所有幼兒家長(zhǎng),園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),圣誕老人
    五、物品準(zhǔn)備
    家長(zhǎng):幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類食物小漏勺及小勺各一個(gè),玩具水桶一個(gè),要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。
    孩子:小碗__個(gè),大許愿盒一個(gè),碗底貼小月亮。
    六、人員安排
    a老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。b老師負(fù)責(zé)協(xié)助a老師,放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。c老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
    七、安全事項(xiàng)
    注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
    八、緊急預(yù)案
    如果有家長(zhǎng)缺席,配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。
    九、處理原則
    游戲過(guò)程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇九
    1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
    2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。
    3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。
    4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,畫(huà)心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
    5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
    6、參與節(jié)日游戲。
    1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
    2、圣誕帽,動(dòng)物數(shù)群卡,有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。
    3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。
    4、剪刀、膠水、抹布、畫(huà)紙、油畫(huà)棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。
    一、圣誕節(jié)到了
    1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,今天老師給小朋友們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌。
    4、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
    二、介紹活動(dòng)材料和要求
    1、美工區(qū):
    用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)。
    幼兒通過(guò)看流程圖,嘗試折圣誕帽。
    畫(huà)畫(huà)要送給朋友的'圣誕節(jié)禮物。
    2、益智區(qū):
    戴上圣誕帽,扮演圣誕老人給小動(dòng)物送了禮物,根據(jù)小動(dòng)物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物,并一邊敘述:幾只某某動(dòng)物我送你幾個(gè)某某禮物。
    3、閱讀區(qū):
    排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事,通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
    三、幼兒自選區(qū)域操作,教師巡回指導(dǎo)。
    1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖,幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫(huà)出圣誕禮物,讓幼兒剪下裝飾圣誕樹(shù)。
    2、要求幼兒在操作送禮物的時(shí)候要一邊講述自己的操作過(guò)程。
    3、鼓勵(lì)閱讀區(qū)的幼兒仔細(xì)觀察圖片,大膽講述自己對(duì)圖片的理解。
    四、展示幼兒作品。
    幼兒互相贈(zèng)送禮物,表達(dá)節(jié)日的祝福。最后播放音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。