“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六只天鵝讀后感篇一
我看過一個(gè)故事叫六只天鵝。里面講的是一個(gè)王后把小姑娘的六個(gè)哥哥變成了天鵝，妹妹為了幫他們恢復(fù)人形六年沒有說話。現(xiàn)在讓我給你們講一講這個(gè)生動(dòng)的故事。
從前有一個(gè)國王，非常喜歡打獵。有一天他在森林里打獵迷了路，遇見了一個(gè)巫婆。巫婆說：“我可以幫助你，但你要和我的女兒結(jié)婚?！眹鹾芎ε戮痛饝?yīng)了。他順利的回到了王宮里，和巫婆的女兒舉行了盛大的婚禮。
國王有六個(gè)男孩，一個(gè)女孩，他愛他們勝過一切。他怕繼母不好好對待他們，就把他送到了偏僻的王宮里?？蛇€是被王后發(fā)現(xiàn)了。她把六個(gè)男孩變成了六只天鵝。只有小女孩兒在宮里看見了一切。她決定要救哥哥們。哥哥們告訴她：“你必須在六年里不講一句話，還得用蕁蔴為我們做六件襯衫?！闭f完就飛走了。
她每天都在孤獨(dú)的森林里做襯衫，雙手都被尖利的蕁麻刺破了。有一天，一個(gè)年輕的國王經(jīng)過這里，被女孩的美麗吸引住了，把她帶回王宮，和她舉行了婚禮。美麗的啞女孩成了王后。但國王有一個(gè)心腸惡毒的母親，她一直想害死王后。王后生了三個(gè)孩子都她偷走了。而且還誣陷王后把孩子吃了。國王開始不相信，后來信以為真，交給了法庭。王后在被執(zhí)行火刑的那天，終于織好了六件襯衫交給了哥哥們，他們變回了原形。王后解釋了一切，人們把惡毒的婆婆推進(jìn)火里燒成了灰。
通過這個(gè)故事我看到了女孩勇于面對、堅(jiān)持不懈的精神。告訴我只要努力就能成功。
六只天鵝讀后感篇二
美，實(shí)在是太美了。我不知道法國的布豐是怎樣寫出這樣一種美麗的天鵝的。
讀這篇文章，剛一開頭便被天鵝的美吸引在里面。我不知道為什么，感覺天鵝在布豐的筆下就是很美，我卻說不上來它美在什么地方。
我只能將布豐的形容詞一個(gè)一個(gè)劃出，原來天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是“優(yōu)雅的”，“妍美的”，“高貴而柔和”的，“妍麗”的，“俊秀”的，“圓潤”的，“皎潔”的，“宛轉(zhuǎn)的，傳神的”，“雍容自在”的，“百看不厭”的；“忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形”。
如果我要描寫天鵝，我可能只會(huì)看到天鵝的白，不光是我，我想大部分人也會(huì)這樣。畢竟天鵝給我們的印象就是白。
作者也將天鵝比作船，這令我非常驚訝?！疤禊Z”和“船”雖說都在水上“航行”?？赏獗聿顒e太大了啊。不過作者卻將其和船的相同點(diǎn)合理的舉了出來：
天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，
身子翹起來時(shí)像船舳；尾巴=舵，腳=寬掌橈；
大翅膀就是帆了。
我看得心服口服，腦袋里浮現(xiàn)出正在游泳的天鵝，仿佛是一艘乘風(fēng)破浪的船，只不過這艘“船”不受人控制，卻更為自由罷了。
六只天鵝讀后感篇三
今天我讀了《野天鵝》這篇文章，文章的內(nèi)容講的是：很久以前有一個(gè)國王，他有十一個(gè)兒子和一個(gè)叫艾麗莎的女兒，他們很幸福，然而他們并不是永遠(yuǎn)這樣。
他們的母親很早就去世了，國王又娶了一個(gè)皇后，一個(gè)星期后，小妹妹艾麗莎就被送到一個(gè)鄉(xiāng)下農(nóng)民家里去居住?；屎笤趪趺媲翱偸钦f王子們的壞話，弄的國王再也不理這些可憐的王子了。
國王讓皇后把這些可憐的王子們變成了是一個(gè)美麗的野天鵝，從宮殿的窗子飛出。
后來王子們遇到了妹妹艾麗莎，發(fā)現(xiàn)哥哥們變成了白天鵝很傷心，當(dāng)她知道只有用蕁麻編成十一件披甲哥哥們才能恢復(fù)原形，并且在這期間她不能張口說話，艾麗莎就不分晝夜的編。后來艾麗莎遇到了一位英俊的國王，國王很喜歡艾麗莎于是就把她帶回了自己的王國，但大臣們都說艾麗莎是一個(gè)妖怪，因?yàn)樗刻於荚诓煌５木幣祝覐牟徽f話，所以大臣們要求燒死艾麗莎，國王雖讓不愿意但執(zhí)拗不過大臣們，于是下令燒死艾麗莎，就在執(zhí)行火刑的時(shí)候，艾麗莎終于把最后一件編完了，她把十一件披甲拋向空中，十一只天鵝馬上變成了十一位英俊的王子，國王知道了事情的經(jīng)過后，很慚愧。
后來國王和艾麗莎過著幸福的生活，王子們回到了自己的王國后揭穿了皇后的陰謀。
六只天鵝讀后感篇四
在一個(gè)美麗的國家，王后生了十一個(gè)王子和一個(gè)公主，公主名叫艾麗莎。
一年后，王后生病了，國王新娶了一個(gè)王后，這個(gè)王后非常壞，她把十一個(gè)王子變成了十一只天鵝，還把艾麗莎趕到了森林里。
一位老奶奶對艾麗莎說：“有十一只天鵝向湖邊飛去了。”艾麗莎向湖邊走去，十一只天鵝變成了哥哥們。晚上哥哥們想帶艾麗莎走，艾麗莎夢見一個(gè)仙女說：“只要找到傳說中的蕁麻，就可以救你的哥哥了?！?BR> 第二天，艾麗莎去森林采蕁麻草，被國王看見了，他抓住了艾麗莎，并把她關(guān)了起來。
哥哥們把真相告訴了國王，國王知道了真相后把艾麗莎放了出來;從此，艾麗莎過上了幸福的生活!
我覺得艾麗莎很美麗和善良，王子們非常好，新王后非常壞。
六只天鵝讀后感篇五
安徒生的童話故事《野天鵝》寫的是善與惡的斗爭，主人公是國王的女兒艾麗莎，她是個(gè)柔弱的女孩，以她的決心和毅力，與有權(quán)有勢的王后和主教進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，解救出了被她母后施魔法變成天鵝的十一位王子哥哥。受盡百般痛苦磨難和有權(quán)勢的主教對她的誣陷，爭取織成了十一件長袖披甲，使她的哥哥們恢復(fù)了人形。
她承受了肉體上折磨和精神上的壓力?！八淖焓遣荒苷f話的，如果她說出一個(gè)字就會(huì)使他的哥哥們尚失生命?！币虼耍缓萌淌苋藗儼阉?dāng)作巫婆和把她燒死的懲罰，而不能辯解。她的善良感動(dòng)了小老鼠，它們?yōu)樗占n麻;畫眉鳥也整夜為她唱歌，叫她不要失去勇氣。
當(dāng)她坐上囚車，穿上喪服，在走向死亡的路上也不放棄為她哥哥們編織披甲。
在最后一分鐘終于完成了工作，當(dāng)劊子手緊緊抓住她的手的那一刻，她急忙把這十一件披甲拋向天鵝，她的十一個(gè)王子哥哥馬上就出現(xiàn)了，穿上了她編織的披甲，恢復(fù)了人形。
這時(shí)她可以講話了，說出了真情，取得了群眾的理解，同時(shí)也擊敗了有權(quán)勢的人對她的誹謗，當(dāng)王子哥哥講出了他們兄妹之間的遭遇后，她的周圍長出了幾百朵紅色的玫瑰花，花兒形成了一道香氣撲鼻的籬笆，有一朵又白又亮的鮮花，射出光輝，國王摘下這朵鮮花放在艾麗莎的胸前，國王與她舉行了婚禮，她心中有一種和平與幸福的感覺。
所有教堂的鐘聲都自動(dòng)的響起來了，鳥兒也成群結(jié)對的飛了過來加入了新婚的行列，艾麗莎贏得了幸福，取得了最后勝利。
六只天鵝讀后感篇六
本故事的好句有：
1。艾麗莎十五歲時(shí)回到了王宮，王后見她美麗動(dòng)人，非常憤怒，想把她也變成一只野天鵝。
2。她用湖水洗著面龐，竟顯露出雪白的皮膚。她連忙脫掉衣服，走進(jìn)清涼的水里，她又變成了世界上最美麗的公主。
3。她捧著泉水，吃了些野果子，然后繼續(xù)在森林里走著。
通過閱讀這個(gè)故事使我知道了做任何事情都要堅(jiān)持到底。
六只天鵝讀后感篇七
寒假里我讀了安徒生童話。在這本書里我認(rèn)識(shí)了愚蠢的皇帝、粗明的士兵，可愛的拇指姑娘、勇敢的丑小鴨、可憐的賣火柴的小女孩、善良的夜鶯、堅(jiān)定的錫兵、海的女兒、聰明的小克勞斯……最令我感動(dòng)的是《野天鵝》里的艾麗莎。
從前有一個(gè)叫艾麗莎的小公主，她的媽媽去世了，國王又娶了一個(gè)王后，這個(gè)惡毒的新王后把王子們變成了11只天鵝，還把艾麗莎趕出了王宮。天上的仙女在艾麗莎的夢中告訴她;用教堂墓地里的蕁麻為11只白天鵝各織一件披甲，魔法才能解除。而且仙女還說：“從你開始工作直到完成，不管用多長時(shí)間，你決不能說一句話。你說出的每一個(gè)字，就會(huì)像一把短劍刺進(jìn)你哥哥的心里。他們的生命全系在你的舌尖上?！?BR> 不說一句話多么苛刻的條件啊!每當(dāng)痛苦或幸福時(shí)候，我們最想用語言來表達(dá)，而艾麗莎卻有口難言。但是最后她做到了，她用自己的堅(jiān)韌的毅力、頑強(qiáng)意志恢復(fù)了她和哥哥們原來的幸福生活。
我要好好向艾麗莎學(xué)習(xí)，上課時(shí)管住自己的嘴巴。不和別的同學(xué)說話、不做小動(dòng)作，專心聽老師講課，做個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。
忍耐和堅(jiān)持雖是件痛苦的事情，但會(huì)漸漸地為我們帶來好處。讓我就從這最小的事情做起吧!
六只天鵝讀后感篇八
本書介紹了黑天鵝現(xiàn)象，通過本書，我了解到黑天鵝事件的特征：稀有性、極大的沖擊性和事后可預(yù)測性。對于黑天鵝這本書目前理解的并不好，很多點(diǎn)并不清楚。
下面說明下我感覺看明白的一些點(diǎn)：
現(xiàn)在我理解的游戲謬誤是：對于世界不確定性的事件，不能只局限于已知的未知，還需要了解到，他們還有未知的未知。
目前我對于隨機(jī)事件的認(rèn)知是基于pmp中的風(fēng)險(xiǎn)管理對風(fēng)險(xiǎn)的定義。風(fēng)險(xiǎn)也是隨機(jī)事件，具有不確定性。在不確定性中包含：已知的未知、未知的未知。對于已知的未知設(shè)置應(yīng)急儲(chǔ)備，對于未知的未知設(shè)置管理儲(chǔ)備。
這個(gè)定義感覺就像書中提到的游戲謬誤。比如經(jīng)營賭場，以玩色子為例：你可以知道每次篩子可能的結(jié)果1到6，但是這次的結(jié)果是什么，你并不清楚，這種屬于已知的未知。不過，對于賭場經(jīng)營來說，除了這種賭場游戲規(guī)則內(nèi)的已知的未知事件外，還有像那種賭場中財(cái)務(wù)人員沒有及時(shí)報(bào)稅，導(dǎo)致賭場可能被吊銷執(zhí)照或天價(jià)罰款的屬于未知的未知事件。這種未知的未知事件很可能對賭場經(jīng)營帶來很大的損失。
所以在我們的工作中，不僅要通過自己的經(jīng)驗(yàn)或組織過程資產(chǎn)識(shí)別已知的未知風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，還要盡可能識(shí)別未知的風(fēng)險(xiǎn)。
書中一個(gè)觀點(diǎn)對我影響比較大的就是未來無法預(yù)測。因?yàn)閷?shí)際生活中總可能有超出自己目前認(rèn)知范圍之外的事件，導(dǎo)致自己基于過去已有經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知得出的預(yù)測不準(zhǔn)確甚至錯(cuò)誤。
自己能做的就是將注意力從預(yù)測未來上，轉(zhuǎn)移到對事件發(fā)生的影響上。首先，需要識(shí)別出不確定事件的影響是積極影響，還是消極影響。讀后感·然后，根據(jù)不同類型的影響確認(rèn)應(yīng)對策略。如果是積極影響，就采用激進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略，積極拓展，盡量增加積極事件的影響。如果是消極影響，就采用保守的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略，盡量減小消極事件的影響。
此外，對于不確定事件實(shí)際發(fā)生的概率，就不要預(yù)測了，那個(gè)很大概率上是浪費(fèi)時(shí)間。
作者在書中吐槽了很多專家，甚至?xí)u諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，這個(gè)對我的沖擊也比較大。專家不是全部不可靠，也有作者認(rèn)同的專家。他認(rèn)同的專家和他不認(rèn)同的專家的區(qū)別是：是否是通過簡化模型論述客觀事實(shí)。
如果只是通過簡化模型來描述客觀事實(shí)的話，那么這個(gè)模型很大程度上是不可信的，因?yàn)榭偪赡苡心Ｐ头秶獾暮谔禊Z因素使模型失效，使使用模型的人或組織承擔(dān)模型失效帶來的巨大損失。
自己能做的事，不能單純的相信專家的結(jié)論，還需要看專家的結(jié)論是怎么來的。如果是通過簡化模型來的，就要小心了。至于，能相信什么目前還是迷茫中……大概覺得，需要相信自己基于目前認(rèn)知和能力，確認(rèn)可以確認(rèn)的。如果沒有能力確認(rèn)，也無需焦慮，接受就好了，承擔(dān)那種焦慮沒有意義。
六只天鵝讀后感篇一
我看過一個(gè)故事叫六只天鵝。里面講的是一個(gè)王后把小姑娘的六個(gè)哥哥變成了天鵝，妹妹為了幫他們恢復(fù)人形六年沒有說話。現(xiàn)在讓我給你們講一講這個(gè)生動(dòng)的故事。
從前有一個(gè)國王，非常喜歡打獵。有一天他在森林里打獵迷了路，遇見了一個(gè)巫婆。巫婆說：“我可以幫助你，但你要和我的女兒結(jié)婚?！眹鹾芎ε戮痛饝?yīng)了。他順利的回到了王宮里，和巫婆的女兒舉行了盛大的婚禮。
國王有六個(gè)男孩，一個(gè)女孩，他愛他們勝過一切。他怕繼母不好好對待他們，就把他送到了偏僻的王宮里?？蛇€是被王后發(fā)現(xiàn)了。她把六個(gè)男孩變成了六只天鵝。只有小女孩兒在宮里看見了一切。她決定要救哥哥們。哥哥們告訴她：“你必須在六年里不講一句話，還得用蕁蔴為我們做六件襯衫?！闭f完就飛走了。
她每天都在孤獨(dú)的森林里做襯衫，雙手都被尖利的蕁麻刺破了。有一天，一個(gè)年輕的國王經(jīng)過這里，被女孩的美麗吸引住了，把她帶回王宮，和她舉行了婚禮。美麗的啞女孩成了王后。但國王有一個(gè)心腸惡毒的母親，她一直想害死王后。王后生了三個(gè)孩子都她偷走了。而且還誣陷王后把孩子吃了。國王開始不相信，后來信以為真，交給了法庭。王后在被執(zhí)行火刑的那天，終于織好了六件襯衫交給了哥哥們，他們變回了原形。王后解釋了一切，人們把惡毒的婆婆推進(jìn)火里燒成了灰。
通過這個(gè)故事我看到了女孩勇于面對、堅(jiān)持不懈的精神。告訴我只要努力就能成功。
六只天鵝讀后感篇二
美，實(shí)在是太美了。我不知道法國的布豐是怎樣寫出這樣一種美麗的天鵝的。
讀這篇文章，剛一開頭便被天鵝的美吸引在里面。我不知道為什么，感覺天鵝在布豐的筆下就是很美，我卻說不上來它美在什么地方。
我只能將布豐的形容詞一個(gè)一個(gè)劃出，原來天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是“優(yōu)雅的”，“妍美的”，“高貴而柔和”的，“妍麗”的，“俊秀”的，“圓潤”的，“皎潔”的，“宛轉(zhuǎn)的，傳神的”，“雍容自在”的，“百看不厭”的；“忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形”。
如果我要描寫天鵝，我可能只會(huì)看到天鵝的白，不光是我，我想大部分人也會(huì)這樣。畢竟天鵝給我們的印象就是白。
作者也將天鵝比作船，這令我非常驚訝?！疤禊Z”和“船”雖說都在水上“航行”?？赏獗聿顒e太大了啊。不過作者卻將其和船的相同點(diǎn)合理的舉了出來：
天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，
身子翹起來時(shí)像船舳；尾巴=舵，腳=寬掌橈；
大翅膀就是帆了。
我看得心服口服，腦袋里浮現(xiàn)出正在游泳的天鵝，仿佛是一艘乘風(fēng)破浪的船，只不過這艘“船”不受人控制，卻更為自由罷了。
六只天鵝讀后感篇三
今天我讀了《野天鵝》這篇文章，文章的內(nèi)容講的是：很久以前有一個(gè)國王，他有十一個(gè)兒子和一個(gè)叫艾麗莎的女兒，他們很幸福，然而他們并不是永遠(yuǎn)這樣。
他們的母親很早就去世了，國王又娶了一個(gè)皇后，一個(gè)星期后，小妹妹艾麗莎就被送到一個(gè)鄉(xiāng)下農(nóng)民家里去居住?；屎笤趪趺媲翱偸钦f王子們的壞話，弄的國王再也不理這些可憐的王子了。
國王讓皇后把這些可憐的王子們變成了是一個(gè)美麗的野天鵝，從宮殿的窗子飛出。
后來王子們遇到了妹妹艾麗莎，發(fā)現(xiàn)哥哥們變成了白天鵝很傷心，當(dāng)她知道只有用蕁麻編成十一件披甲哥哥們才能恢復(fù)原形，并且在這期間她不能張口說話，艾麗莎就不分晝夜的編。后來艾麗莎遇到了一位英俊的國王，國王很喜歡艾麗莎于是就把她帶回了自己的王國，但大臣們都說艾麗莎是一個(gè)妖怪，因?yàn)樗刻於荚诓煌５木幣祝覐牟徽f話，所以大臣們要求燒死艾麗莎，國王雖讓不愿意但執(zhí)拗不過大臣們，于是下令燒死艾麗莎，就在執(zhí)行火刑的時(shí)候，艾麗莎終于把最后一件編完了，她把十一件披甲拋向空中，十一只天鵝馬上變成了十一位英俊的王子，國王知道了事情的經(jīng)過后，很慚愧。
后來國王和艾麗莎過著幸福的生活，王子們回到了自己的王國后揭穿了皇后的陰謀。
六只天鵝讀后感篇四
在一個(gè)美麗的國家，王后生了十一個(gè)王子和一個(gè)公主，公主名叫艾麗莎。
一年后，王后生病了，國王新娶了一個(gè)王后，這個(gè)王后非常壞，她把十一個(gè)王子變成了十一只天鵝，還把艾麗莎趕到了森林里。
一位老奶奶對艾麗莎說：“有十一只天鵝向湖邊飛去了。”艾麗莎向湖邊走去，十一只天鵝變成了哥哥們。晚上哥哥們想帶艾麗莎走，艾麗莎夢見一個(gè)仙女說：“只要找到傳說中的蕁麻，就可以救你的哥哥了?！?BR> 第二天，艾麗莎去森林采蕁麻草，被國王看見了，他抓住了艾麗莎，并把她關(guān)了起來。
哥哥們把真相告訴了國王，國王知道了真相后把艾麗莎放了出來;從此，艾麗莎過上了幸福的生活!
我覺得艾麗莎很美麗和善良，王子們非常好，新王后非常壞。
六只天鵝讀后感篇五
安徒生的童話故事《野天鵝》寫的是善與惡的斗爭，主人公是國王的女兒艾麗莎，她是個(gè)柔弱的女孩，以她的決心和毅力，與有權(quán)有勢的王后和主教進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，解救出了被她母后施魔法變成天鵝的十一位王子哥哥。受盡百般痛苦磨難和有權(quán)勢的主教對她的誣陷，爭取織成了十一件長袖披甲，使她的哥哥們恢復(fù)了人形。
她承受了肉體上折磨和精神上的壓力?！八淖焓遣荒苷f話的，如果她說出一個(gè)字就會(huì)使他的哥哥們尚失生命?！币虼耍缓萌淌苋藗儼阉?dāng)作巫婆和把她燒死的懲罰，而不能辯解。她的善良感動(dòng)了小老鼠，它們?yōu)樗占n麻;畫眉鳥也整夜為她唱歌，叫她不要失去勇氣。
當(dāng)她坐上囚車，穿上喪服，在走向死亡的路上也不放棄為她哥哥們編織披甲。
在最后一分鐘終于完成了工作，當(dāng)劊子手緊緊抓住她的手的那一刻，她急忙把這十一件披甲拋向天鵝，她的十一個(gè)王子哥哥馬上就出現(xiàn)了，穿上了她編織的披甲，恢復(fù)了人形。
這時(shí)她可以講話了，說出了真情，取得了群眾的理解，同時(shí)也擊敗了有權(quán)勢的人對她的誹謗，當(dāng)王子哥哥講出了他們兄妹之間的遭遇后，她的周圍長出了幾百朵紅色的玫瑰花，花兒形成了一道香氣撲鼻的籬笆，有一朵又白又亮的鮮花，射出光輝，國王摘下這朵鮮花放在艾麗莎的胸前，國王與她舉行了婚禮，她心中有一種和平與幸福的感覺。
所有教堂的鐘聲都自動(dòng)的響起來了，鳥兒也成群結(jié)對的飛了過來加入了新婚的行列，艾麗莎贏得了幸福，取得了最后勝利。
六只天鵝讀后感篇六
本故事的好句有：
1。艾麗莎十五歲時(shí)回到了王宮，王后見她美麗動(dòng)人，非常憤怒，想把她也變成一只野天鵝。
2。她用湖水洗著面龐，竟顯露出雪白的皮膚。她連忙脫掉衣服，走進(jìn)清涼的水里，她又變成了世界上最美麗的公主。
3。她捧著泉水，吃了些野果子，然后繼續(xù)在森林里走著。
通過閱讀這個(gè)故事使我知道了做任何事情都要堅(jiān)持到底。
六只天鵝讀后感篇七
寒假里我讀了安徒生童話。在這本書里我認(rèn)識(shí)了愚蠢的皇帝、粗明的士兵，可愛的拇指姑娘、勇敢的丑小鴨、可憐的賣火柴的小女孩、善良的夜鶯、堅(jiān)定的錫兵、海的女兒、聰明的小克勞斯……最令我感動(dòng)的是《野天鵝》里的艾麗莎。
從前有一個(gè)叫艾麗莎的小公主，她的媽媽去世了，國王又娶了一個(gè)王后，這個(gè)惡毒的新王后把王子們變成了11只天鵝，還把艾麗莎趕出了王宮。天上的仙女在艾麗莎的夢中告訴她;用教堂墓地里的蕁麻為11只白天鵝各織一件披甲，魔法才能解除。而且仙女還說：“從你開始工作直到完成，不管用多長時(shí)間，你決不能說一句話。你說出的每一個(gè)字，就會(huì)像一把短劍刺進(jìn)你哥哥的心里。他們的生命全系在你的舌尖上?！?BR> 不說一句話多么苛刻的條件啊!每當(dāng)痛苦或幸福時(shí)候，我們最想用語言來表達(dá)，而艾麗莎卻有口難言。但是最后她做到了，她用自己的堅(jiān)韌的毅力、頑強(qiáng)意志恢復(fù)了她和哥哥們原來的幸福生活。
我要好好向艾麗莎學(xué)習(xí)，上課時(shí)管住自己的嘴巴。不和別的同學(xué)說話、不做小動(dòng)作，專心聽老師講課，做個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。
忍耐和堅(jiān)持雖是件痛苦的事情，但會(huì)漸漸地為我們帶來好處。讓我就從這最小的事情做起吧!
六只天鵝讀后感篇八
本書介紹了黑天鵝現(xiàn)象，通過本書，我了解到黑天鵝事件的特征：稀有性、極大的沖擊性和事后可預(yù)測性。對于黑天鵝這本書目前理解的并不好，很多點(diǎn)并不清楚。
下面說明下我感覺看明白的一些點(diǎn)：
現(xiàn)在我理解的游戲謬誤是：對于世界不確定性的事件，不能只局限于已知的未知，還需要了解到，他們還有未知的未知。
目前我對于隨機(jī)事件的認(rèn)知是基于pmp中的風(fēng)險(xiǎn)管理對風(fēng)險(xiǎn)的定義。風(fēng)險(xiǎn)也是隨機(jī)事件，具有不確定性。在不確定性中包含：已知的未知、未知的未知。對于已知的未知設(shè)置應(yīng)急儲(chǔ)備，對于未知的未知設(shè)置管理儲(chǔ)備。
這個(gè)定義感覺就像書中提到的游戲謬誤。比如經(jīng)營賭場，以玩色子為例：你可以知道每次篩子可能的結(jié)果1到6，但是這次的結(jié)果是什么，你并不清楚，這種屬于已知的未知。不過，對于賭場經(jīng)營來說，除了這種賭場游戲規(guī)則內(nèi)的已知的未知事件外，還有像那種賭場中財(cái)務(wù)人員沒有及時(shí)報(bào)稅，導(dǎo)致賭場可能被吊銷執(zhí)照或天價(jià)罰款的屬于未知的未知事件。這種未知的未知事件很可能對賭場經(jīng)營帶來很大的損失。
所以在我們的工作中，不僅要通過自己的經(jīng)驗(yàn)或組織過程資產(chǎn)識(shí)別已知的未知風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，還要盡可能識(shí)別未知的風(fēng)險(xiǎn)。
書中一個(gè)觀點(diǎn)對我影響比較大的就是未來無法預(yù)測。因?yàn)閷?shí)際生活中總可能有超出自己目前認(rèn)知范圍之外的事件，導(dǎo)致自己基于過去已有經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知得出的預(yù)測不準(zhǔn)確甚至錯(cuò)誤。
自己能做的就是將注意力從預(yù)測未來上，轉(zhuǎn)移到對事件發(fā)生的影響上。首先，需要識(shí)別出不確定事件的影響是積極影響，還是消極影響。讀后感·然后，根據(jù)不同類型的影響確認(rèn)應(yīng)對策略。如果是積極影響，就采用激進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略，積極拓展，盡量增加積極事件的影響。如果是消極影響，就采用保守的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略，盡量減小消極事件的影響。
此外，對于不確定事件實(shí)際發(fā)生的概率，就不要預(yù)測了，那個(gè)很大概率上是浪費(fèi)時(shí)間。
作者在書中吐槽了很多專家，甚至?xí)u諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，這個(gè)對我的沖擊也比較大。專家不是全部不可靠，也有作者認(rèn)同的專家。他認(rèn)同的專家和他不認(rèn)同的專家的區(qū)別是：是否是通過簡化模型論述客觀事實(shí)。
如果只是通過簡化模型來描述客觀事實(shí)的話，那么這個(gè)模型很大程度上是不可信的，因?yàn)榭偪赡苡心Ｐ头秶獾暮谔禊Z因素使模型失效，使使用模型的人或組織承擔(dān)模型失效帶來的巨大損失。
自己能做的事，不能單純的相信專家的結(jié)論，還需要看專家的結(jié)論是怎么來的。如果是通過簡化模型來的，就要小心了。至于，能相信什么目前還是迷茫中……大概覺得，需要相信自己基于目前認(rèn)知和能力，確認(rèn)可以確認(rèn)的。如果沒有能力確認(rèn)，也無需焦慮，接受就好了，承擔(dān)那種焦慮沒有意義。