總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中美育工作總結篇一
今天是4月27日，初三離6月中考只有50多天了。5月6、7、8日三天進行初三第一次模擬考試。初二年級5月31日進行生物、地理會考，要求提前進入初三。我們初一、初二年級進行了期中考試。學校要求全校師生對這一次期中考試，包括初三一?？荚?，進行認真全面仔細分析，既要總結在教師的教和學生的學兩大方面取得的成績，也要總結存在問題，既要分析知識、能力、過程、方法、環(huán)境等，又要分析教學環(huán)節(jié)、教學管理、教學方法、教學習慣等。今天中午將召開初一初二質量分析會議，明天下午將召開初一初二學生家長會議。我們放在學校食堂召開，請辦公室、政教處、總務處、教務處作好各項準備工作，布置好會場，打好標語，宣傳成績。
初三中考、初二會考是學校的重中之重，學校已經進入大忙季節(jié)、也漸漸進入收獲季節(jié)。農村有句話“有收沒收在于種，收多收少在于培”，這句話很精辟。有沒有投入、有沒有種植；有沒有培植，有沒有精心澆灌，決定了產量的高低，我很佩服我們的農民能充分認識到這一樸素而又千真萬確的道理。
中考50天，會考30天，同學們當這個時間過去后，就永遠在沒有機會重新來一回。有許多可以從來，但這是一次性消費，沒有后悔從來的機會。中考七門學科，平均每門只有一個星期。會考兩門，平均每門只有15天。其中，還包括五一節(jié)、雙休日等，還包括每天休息時間等。
同學們、老師們我們必須警醒，時間真的已經不多了，大考就在眼前，已經容不得我們再觀望、等待。我們只有分秒必爭、只爭朝夕。
同學們，回顧過去的幾個月，我們一直在奮斗，為了自己、為了他人、為了家庭、為了集體、為了面子、為了價值。雖然，時間短暫，但我發(fā)現同學們長大了、懂事了、勤奮了、沉穩(wěn)了、盡力了。許多同學少了稚嫩的沖動，不再追逐、不再喊叫，多了一份對困難的理解，也了解了生活的不易和艱辛；許多同學多了一份理解人、尊重人、感恩的成分；也多了一份成熟。正因為如此，我們在期末考試、海中分解指標考試、聽力口語考試和昨天的體育考試中取得了比較理想或十分理想的成績。在海中分解指標考試中，在體育中考中，我今天發(fā)了短信“育人有很大潛力，只要我們圍繞孩子的前途，學校、家庭密切配合，經常交流教育困惑，用比較恰當、比較有效的教育方法，一定能實現較大進步，從而為孩子打好人生發(fā)展的基礎。只要我們共同努力，遠近目標都可實現！”
一是沒有正確的是非觀念，如什么是真正朋友？（隱瞞真相、助長邪氣、臭氣相投，相互提醒、勸人為善、比學趕幫、探討科學方法）。如師生關系與同學關系的把握？（觀念錯誤，貓和老鼠的關系，自然或不自然的把自己當成了老鼠。標準是什么？就是真正有利于自己的成長、自己的學習、有利于良好班風的建設、有利于學習環(huán)境的改善，如果不利于，都是垃圾，應該清理和唾棄的）。
二是沒有正確的解決思路，如同學摩擦怎么辦？（涉及兩個人以上的事情必須請求老師處理；在學校內事情必須有學校處理、協(xié)調）。心理委屈或困惑怎么辦？（心理宣泄，向家長、向老師、向真正的朋友傾訴，請求正確解決）。
總的解決思路，遵循三原則，第一，縮小處理原則（含義，否則是不歸路，后果十分嚴重，難于彌補，終身遺憾）；第二，有效處理原則（能處理，可以處理；有的不可以處理的）。第三，科學處理原則（能處理好、處理穩(wěn)妥；而不會更加嚴重，節(jié)外生枝，其它傷害）。
三是沒有足夠的家庭責任意識。擔當責任，贏得信任，盡心盡職，成就發(fā)展。對母親這一稱呼、角色等沒有基本認識，更談不上足夠的認識。（隱瞞、聽不進、頂撞、掉淚、追趕等等，你是母親身上掉下的肉，50厘米，七斤重；錯一個面團，你試試看呢；不能讓母親、父母傷心；沒有父母你行嗎；內心深處愛著媽媽、愛著爸爸，那就表現說來，說出來，做出來；對著媽媽說，媽媽你小時候一直抱我，我長大了，讓我抱抱你。媽媽會開心的象小孩。這是延年益壽的。只要父母存在一天，你就一直可以享受作為孩子的快樂。
四是沒有理想或沒有如何實現理想的清醒認識。表現在缺少時間意識、成才意識、競爭意識，人在教室、人在座位上，但是，整個狀態(tài)遠離著學習，沒有我想好好學的行動，更沒有我想好好學的習慣。沒有對前途、關系、責任、任務等清醒的認識，就沒有良好學習的狀態(tài)和精神狀態(tài)。
我們國家具有強大的國家機器，保護著國家安寧與穩(wěn)定，大國之間，我國有禮有節(jié)的處理好，沒有那個人可以縱橫天下無敵手，擴大處理只能是一條不歸路！堅決整頓和處理。什么打架、打牌呀，等等。凡是想打架的，你先考慮好，先看看自己的課桌，作好離開的準備。而且要有作好其他同學都在學校，而你一個人流落在外的足夠的心理準備。凡是打牌的，作好走讀的準備。這次處分將比較重。
同學們：學校愿意為每個學生終身發(fā)展服務；踐行進步就優(yōu)秀的評價理念；確立了不管基礎如何、不管條件如何、不管環(huán)境如何，只有進步就優(yōu)秀。希望同學們牢記“嚴于律己、強毅力行”這一校訓；隨時用“我自信、我努力、我進步、我成功”提醒自己，堅信勝利在于持之以恒的努力之中；堅信堅持定有奇跡！我相信我們常樂初中“沒有不想進步的學生、沒有學不好學生。愿同學們：胸懷大志、勤學好問、三思而行、持之以恒。我們每個人充分利用好時間，走到教室就有強烈的學習的愿望和良好的習慣。以縮小原則、有效原則、科學原則，冷靜處理一切事情，把一切都調整到最有利于學習成才軌道上來。只要我們盡100%努力，我們就必然逐步走向成功。
我祝福大家人生能有好的發(fā)展，每位師生都有美好、幸福的未來！
初中美育工作總結篇二
本學期本人擔任初二(6)、班漢語課教學工作。如下是我一學期的工作總結：
一方面認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平另一方面認真學習新課改理論努力提高業(yè)務能力。通過學習轉變了以前的工作觀、學生觀、使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
一方面在工作中本人能夠嚴格要求自己做到不遲到、不早退不曠會。另一方面本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關心愛護學生不體罰變相體罰學生建立了良好的師生關系在學生中樹立了良好的形象。
本學期本人因病休息了30天一回到學校就撲在了學生的身上為了更好的提高學生學習能力課前深入鉆研、細心挖掘教材把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點了解學生的知識基礎力求在備課的過程中即備教材又備學生準確把握教學重點、難點不放過每一個知識點。激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率在課后認真及時批改作業(yè)。認真參加教研活動積極參與聽課、評課虛心向同行學習博采眾長提高教學水平。
本學年本人積極在教學中進行實踐。在課堂教學中貫徹新課改的理念積極推廣先進教學方法在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試充分發(fā)揮學生的主體作用使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
1、對知識點的檢查落實不到位
2、對差生的說服教育缺乏力度雖然也抓了差生但沒有時時抓在手上。
3、教學中投入不夠沒能深入研究教材及學生。
1、狠抓檢查落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上抓在手上。
2、加強學生的閱讀訓練開闊學生的視野拓寬學生思路提高學生解決問題的能力
3、采取措施加強訓練落實知識點。
4、加強對學生的管理教育努力教學提高成績。
初中美育工作總結篇三
在不久前的一次全國推新人大獎賽上，泰州市大浦中心小學的佳績引起了評委們的關注。當選的“十佳”中，有兩位同學來自泰州的大浦。隨后，全國人大科教文衛(wèi)辦公室的專家們專程來泰考察。令專家們更為驚詫的是，這所非藝術類的學校，每位同學吹拉彈奏、歌舞書畫均有一手。僅近8年間，這個學校的學生就50多次在全國的書畫比賽中獲大獎，16次在全國聲樂、舞蹈比賽中獲獎。翻開學校近幾年的學生成績記錄，合格率100％，優(yōu)秀率列海陵區(qū)第一。
以美育作為輔助教學，促進學生素質的全面提高，這是大浦堅持特色辦學的基本思路。
大浦是所已有90年歷史的老牌學校，為培養(yǎng)全面型人才，早在1994年，他們就進行各項教改實驗，開設了藝術美育實驗班。以“保證文化課，加強藝術課”為原則的特色教學，當初，并沒有現成的教學模式，他們便根據藝術班的培養(yǎng)目標，制定了一份《藝術美育實驗班藝術科教學綱要》，分階段、分步驟教學，克服了教學的盲目性和隨意性。藝術指導老師不夠，他們就專門請有一定少兒藝術啟蒙教育經驗的老師加盟。
藝術美育對孩子美好情感的激發(fā)和熏陶，對審美能力的培養(yǎng)，對智力的開發(fā)，對心理素質的鍛煉，以及對道德和人格的不斷完善，都有不可忽視的作用。教導主任校玉華很有感受。她一直從事文化課教學，她認為強化美育，對教學有潛移默化的作用。
有個小男孩，入學之初由于在一次火災中受到了驚嚇，少言寡語，對學習沒興趣。學校就有意安排他多與同學接觸，教他畫畫、拉琴，鼓勵他參加集體活動，為他創(chuàng)造登臺表演的機會。漸漸地，他恢復了童真，恢復了對美好事物的向往，性格開朗活潑起來，學習也很快跟上了全班同學。
小學階段是培養(yǎng)學生學習興趣與習慣的重要階段。詩書畫印、歌舞彈奏，這些以興趣切入的形式恰是開啟孩子興趣的閘門。
據任課老師介紹，藝術班的同學學珠算時指頭的應用很好，反應極敏捷，有時在很短的時間內竟能達到很嫻熟的程度。原因在于，他們在上美術課時，手指都得到過訓練。上微機課時，藝術班的同學對新鮮事物的渴望度就比普通同學高，當別人在規(guī)定課里，電腦作畫完成一幅時，而藝術班的同學卻早完成了4至5幅。
陸嫣然小朋友，今年才10歲，讀四年級，她曾以一曲舞蹈“春天在哪里”進入全國“十佳”。她說，跳舞很苦的，天天壓腿，做基本功。不過，這也鍛煉了自己的毅力，學習上就不怕苦了，學習起來特別有新鮮感。有次，她請了7天假去北京領獎，她就讓媽媽把課本帶到火車上自學?；貋砗笾鲃诱彝瑢W們補課，一點都沒誤事。
仲同學正讀六年級，寫得一手好字。問她獲過多少次獎，她記不清了。她覺得獲獎并不重要，關鍵是自己課余時間有很多的愛好。她除了畫畫寫字外，還喜歡拉手風琴、唱歌。她認為學校開展美育，有助于自己藝術興趣與文化課學習興趣的相互促進。
江河同學喜歡跳舞表演，經常參加校內外的活動，但說起文化課來，她的興趣更大。她特別喜歡上“情境”課。喜歡表演的同學在老師的指導下，扮成課本中的角色，自己為角色設計對話，描繪現場情景。一堂下來，一點都不覺時間，對課文的理解要比平時死記硬背印象深。
據周莉老師介紹，開展“情境”教學，也是充分開發(fā)美育資源的一種途徑。通過學習效果的測試發(fā)現，愛表演、愛畫畫的同學都能找到一種自己的特定的方式來理解課文，愛畫畫的同學可以把課文中的特定場景氣氛畫出來，雖然理解深淺有差異，但大家肯動腦筋，且不感到枯燥。
當然，開展美育也不能一鍋湯，孩子和孩子之間對事物的認知度是存在著興趣的差別的。為準確把握住孩子們的興趣，新生剛入學時，他們便上“統(tǒng)課”，即音樂、美術、書法、舞蹈都教。待到二年級再根據各人的情況自愿分班，各有側重。這樣的好處，讓同一興趣的學生在一起，能彼此促進，將興趣轉化為一種毅力。
張王君同學剛學舞蹈時，累得腰酸背痛，直想打退堂鼓，但每次看到其他同學蹦蹦跳跳地上舞蹈課，又不甘心落伍，幾年跳下來，倒也上了回北京參加比賽。
不會！校玉華說，通過對課時效果的提質來達到課本教學的標準。一些鮮活的教學手法的介入更增強了同學們的解讀力。比如，藝術班的同學們在朗讀課文時，其情其意的表達有時都無需老師的提醒。做作文時，他們總能想像到文字以外的相關話題，其生活的體驗能力也明顯優(yōu)于普通學生。他們作過個別了解，這個學校的學生升入初中后，學習能力均處于中、上等。
顧曉梅校長認為，小學開展美育的目的，并不是培養(yǎng)走向專業(yè)的藝術人才，而是通過美育，來訓練學生的氣質，提高他們的修養(yǎng)。即便參加全國的比賽，也是檢驗教學的效果。通過美育，可以培養(yǎng)學生的動手能力，培養(yǎng)學生的良好興趣，拓展學生的思維空間。他們計劃在已有8年的教學經驗的基礎上，更好地在全校推廣這個做法。據悉，大浦中心小學的“加強學校藝術美育”已被列為國家教委的教改課題。
初中美育工作總結篇四
在新的一輪基礎教育的課程改革中指出，教育力求調整培養(yǎng)的目標，改變人才的培養(yǎng)模式，實現學生學習方式的改變，實現學生學習方式的根本改變，關注學生經驗和多樣化發(fā)展的課程內容，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的作用；強調了“美術、人文、科技“于一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學校教育中綜合了很多學科知識的一門學科，雖然它沒有現成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實質上，美育是素質教育的代名詞。學生的綜合素質提高了，他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學生的美育教育質量是不容忽視的一件大事。本學期，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并在一學期來的工作中嚴格執(zhí)行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現總結如下，以勉今后工作。
一、思想重視，計劃明確。
思想是指導工作的根本源頭。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好*作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的`基礎。
二、有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學工作。
為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術課。我們學校領導規(guī)定術科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學。
三、開展多形式的比賽，給學生提供表現美的舞臺。
要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織“校園朗誦會”、參加“鎮(zhèn)小學生文藝演出”、“荔枝世界旅游活動”組織學生參校鎮(zhèn)舉辦的校園十大歌手比賽、“‘六一’節(jié)的各種游園活動”還組織學生參加了“##鎮(zhèn)第五屆師生藝術作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、區(qū)舉辦的中小學生現場臨書大賽等系列的美術活動，這一系列的活動，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的推進。
初中美育工作總結篇五
本年度，本人認真學習馬列主義，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。為人師表，樂于助人，團結同事，嚴于律己，安教樂教，服從學校工作安排，對工作精益求精。
教學方面，本人不斷注重業(yè)務知識提高和知識更新，苦練教學基本功;鉆研新課標，運用靈活的教學方法，注重學生雙基和能力培養(yǎng)，調動學生的學習積極性，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。
一年來，我積極服從學校工作安排，分管學校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務，除此之外，還擔任了九年級、七年級歷史教學工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不斷學習新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展;認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經過努力，我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，班風正了，學風濃了，學生的學習積極性和主動性有了很大提高，學生成績也取得了明顯進步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領導、同事和家長的一致好評。
在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導、同事及學生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的歷史學科被評為“秀學科”。今后，我將繼續(xù)努力，加強學習，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平，爭取在20_年的基礎上續(xù)寫新的輝煌!
本年度，我擔任初一年級兩個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學校的各項要求，立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量
為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
初中美育工作總結篇六
本學期，我擔任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。
當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
我一直認為，中學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。
由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。
在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。
并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。
就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
初中德育年度工作總結 | 初中德育年終工作總結 | 初中德育個人工作總結
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初中美育工作總結篇七
作為一個初一的數學教師我覺得要搞好數學教學工作，取得良好的教學效果，必須認真研究初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應學生的的教學方法，以我這一年的教學經驗與體會，覺得從以下兩大方面出發(fā)，教學成績應是可以上去的。
首先，應從思想工作著手，我覺得要教好學生，應先讓他們尊重老師，這也是做學生的基本準則，所以我第一天當他們老師起，就首先要求他們尊重與理解老師的要求，但要達到這一點，并不容易，因為學生們大都有厭學的情緒所以教師要運用自己各方面能力，包括個人品格，口才，知識各方面吸引孩子，因為學生喜歡一個幽默，知識廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的老師，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師。有一點要特別注意：就是絕對禁止打罵學生，這樣很容易讓學生對老師離心離德，那就談不上搞好教學了，但愛學生同時又應對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽之任之，該及時批評就得批評，方式就是講道理，影響一個學生的最好方式莫過于真心的關懷與幫助。有一點也很重要，就是優(yōu)良的班風與周圍的學習氣氛對引導后進生進步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效配合，沒有這些，個人再努力也是不行，管理學生是一門藝術，我目前仍在探索。只有當以上思想工作基本過關了，奏效了，才能使教學效果上去。
對于教學方面，我主要從以下六點入手。
一、總體把握教學要點，如該學年，該學期有哪些知識點，重點是什么，難點是什么，這樣在平常教學中才有目標。
二、注意和學生一起探索各種題型，我發(fā)現學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關題型，與學生一起研究。
三、每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測中發(fā)現學生掌握知識的不足之處，及時加以訂正。
四、要進行一定數量的練習，我反對題海戰(zhàn)術，但用相當數量題目進行練習卻是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透數學思維，強調一點是老師在練習要注重學生數學思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎，可以做到用一把鑰匙開多道門。
五、就是考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復習效果與成績。當然，要做到這一點，并把握得準，必須要有相當長時間的經驗積累與總結，甚至挫折，否則不行。而我仍在不斷摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就會有所領悟。
六、抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課后，只要有時間，我一般會留部分成績不足的學生再進行一次復習講解或小測，時間不要太多，十幾或二十分鐘，但一學期下來，就積少成多，對提高成績會有幫助，要注意兩點：
1、與其它科任老師協(xié)調好時間；
2、被留下的學生的思想工作要過關，以免因被留下產生抵觸情緒，就會影響復習效果。
七、加強學生自主合作學習，通過小組互教互學，從而達到提高學生的數學素養(yǎng)，讓學生從數學學習中學會自己學習，從而為終身學習打下基礎。這學年以來，學生有一定的自學能力，但還不夠需要繼續(xù)加強。我會在這方面繼續(xù)努力。
以上七點教學方面的看法只有根據自身與本班實際情況綜合運用，有機結合，才可能有一定效果。作為一個數學教師，我目前仍在不斷探求有更好效果的教學方法，我雖沒有教改，實際上已是"半個教改"，我的教學是"常規(guī)"與"教改"相結合，并博采眾長，不斷改進，爭取更好成績。
初中美育工作總結篇八
中考一模后，初中組結合各單位弱項科目，分三個小組開展精準下鄉(xiāng)視導。5月份分別到實驗中學、葛泉中學、贊善中學、十里亭中學、高莊中學、第六中學、第五中學、第三中學、第九中學、新城中學、全呼學校等學校聽課調研，教研員與學校領導、教師一起立足課堂分析問題，共同探討提升成績的方法策略。
5月7日——5月11日，在何主任帶領下，初中組教研員和部分初中校長赴北京市房山區(qū)學習。5月7日——9日，在房山區(qū)岳各莊中學觀摩課堂、聆聽講座、參加教研，學習岳中先進的學校管理和課改經驗。岳中“三還給、三自主”的管理理念、“35+10”的“我的課堂我做主”的自主學習模式帶給我們深深的震撼，啟發(fā)我們與時俱進求創(chuàng)新，堅持不懈謀改革，像崔校長一樣用良心做教育，做心中有中國人的教育。5月10日上午，在房山區(qū)教委觀摩房山區(qū)20xx屆初三一?？荚囐|量分析會，本次分析會基于大數據多維度進行分析和統(tǒng)計，精準提煉出考試數據所反映出的教學問題，從而引領教師把握備考方向，科學規(guī)劃復習。5月9日下午，和房山區(qū)教委中教科、房山區(qū)教師進修學校就頂層設計、有效指導學校管理、教研范式、教研員專業(yè)發(fā)展、考試評價等方面開展工作研討。時代出卷，我們答題，作為教研員，心中要有全局一盤棋，只有通過轉型和創(chuàng)新才能不斷適應時代的發(fā)展要求，做好“行在改革前沿，站在教師身后”的那個人。
5月23日、29日，“初中作文序列化”送課下鄉(xiāng)分別在新城中學、第五中學舉行，五中王平、劉麗偉、石巧素、郝娟美老師上作文指導課，語文教研員方向明老師做指導點評。送課下鄉(xiāng)分片區(qū)進行，目的在于擴大教師參與面，幫助教師更好地理解和把握部編版教材特點，提高駕馭新教材的能力，提高作文教學的實效性，提高語文教學質量。
5月22日，邢臺惟新學校聯(lián)盟在沙河三中開展同課異構教研活動，七所聯(lián)盟學校各派一名教師同講初一語文《一棵小桃樹》，語文教研員方向明老師組織活動并做點評。聯(lián)盟互助共成長，同課異構顯身手，此次教研活動為我們帶來全新的課改體驗，推進校際交流，實現合作共贏。
5月24、25日，進行中考二?？荚嚕萄惺医y(tǒng)一時間、統(tǒng)一試卷，學校按照中考標準自主組織、自評試卷，并向教研室上報分數。二?？荚囎審V大考生進一步熟悉中考題型，提升應考能力。
每一個人的期許和夢想，都在溫暖和煦的五月安暖棲息、蓬勃生長。我們堅信：沙河教育必定會走上成長的快車道!因為我們雖然沒有最優(yōu)秀的個人，卻擁有最優(yōu)秀的團隊!
初中美育工作總結篇九
2月份主要工作是進行20xx—20xx學年第一學期期末調研檢測并分析，確定新學年工作計劃和優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃。
2月1日、2日，進行七、八年級期末調研檢測。
2月4日，教研員組織全市教師分學科網上閱卷。
2月5、6、7日，全體教研員校驗選擇題問題卷，并把本次檢測、閱卷中出現的問題進行了梳理，以利于改進下一步工作。
何主任對全市成績進行了綜合分析，各科教研員對本科成績進行了分析。一切用數據說話，看發(fā)展、看提升，更要透過數字思考原因，反思學生的學、教師的教、教研員的指導，把課堂與檢測對接，把指導與分析對接。
2月22、23日，張主任兩次召開教研室全體會議，鼓干勁，樹目標，找問題，定措施。全體教研員結合自己學科情況，制定了20xx年學科工作計劃和優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃。
何主任帶領綜合實踐優(yōu)秀教師團隊籌備綜合實踐資源庫，2月8日、11日、23日、25日多次召開會議研討，并邀請邢臺教研員牛老師把關指導。
2月26、27日，申粉茹到石家莊參加河北省教育廳道德與法治八年級下冊（法治教育專冊）新教材培訓。
“一年之計在于春”，擼起袖子加油干吧，為了20xx的新夢想，再一次出發(fā)！
初中美育工作總結篇十
本學期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質量強校、品牌立?！钡霓k學理念和堅持“構建人人講團結的***校園 ，創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園 ，打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學目標的引領下，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。
初中學校德育工作總結?，F簡要總結如下：
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內創(chuàng)設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展，開展好學校的德育沙龍活動，定期開展學校德育工作調研。
本學期繼續(xù)實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上，結合學校實際情況，出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的積極性。
堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進;建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進步;加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。
通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。
1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
3.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。
1.以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。
2.大力開展安全教育。結合安全教育月，學校大力加強了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。
3.充分利用各種重要節(jié)日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學雷鋒，樹新風”、“紅色之旅”、“迎奧運，做陽光少年”、“點擊心靈，愛心奉獻”、“起航”、“情系災區(qū)”等主題教育活動。
4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
5.積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結合《中學生日常行為規(guī)范》和《新塍中學一日常規(guī)》，開展xx教育，狠抓 “建設文明校園，告別不文明行為”的活動，組織學生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設箴言征集活動。
2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護導值日、優(yōu)秀學生值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規(guī)范升旗儀式。開學第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式，進行國旗下講話，平時由各班輪流進行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強了學生的主人翁意識，又使學生自己教育了自己。
5、組織學生向災區(qū)獻愛心活動。全校師生捐款金額達33378.6元，體現了全校師生的一片真情。
開學初，德育處制定了法制教育計劃，以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保***》、《義務教育法》、《交通法規(guī)》為主要內容，開展了形式多樣的法制教育活動。
1、期初，我們邀請后塍交管所的同志為學生進行了生動的《交通法規(guī)》教育活動，使學生了解了基本的交通安全知識，提高了學生自覺遵守交通法規(guī)的意識。
2、政治教師利用學科優(yōu)勢，在教學中對學生進行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座，而且?guī)ьI部分班級學生到港區(qū)***大隊參觀交通事故圖片展，使學生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強了學生的法制意識。
初中美育工作總結篇一
今天是4月27日，初三離6月中考只有50多天了。5月6、7、8日三天進行初三第一次模擬考試。初二年級5月31日進行生物、地理會考，要求提前進入初三。我們初一、初二年級進行了期中考試。學校要求全校師生對這一次期中考試，包括初三一?？荚?，進行認真全面仔細分析，既要總結在教師的教和學生的學兩大方面取得的成績，也要總結存在問題，既要分析知識、能力、過程、方法、環(huán)境等，又要分析教學環(huán)節(jié)、教學管理、教學方法、教學習慣等。今天中午將召開初一初二質量分析會議，明天下午將召開初一初二學生家長會議。我們放在學校食堂召開，請辦公室、政教處、總務處、教務處作好各項準備工作，布置好會場，打好標語，宣傳成績。
初三中考、初二會考是學校的重中之重，學校已經進入大忙季節(jié)、也漸漸進入收獲季節(jié)。農村有句話“有收沒收在于種，收多收少在于培”，這句話很精辟。有沒有投入、有沒有種植；有沒有培植，有沒有精心澆灌，決定了產量的高低，我很佩服我們的農民能充分認識到這一樸素而又千真萬確的道理。
中考50天，會考30天，同學們當這個時間過去后，就永遠在沒有機會重新來一回。有許多可以從來，但這是一次性消費，沒有后悔從來的機會。中考七門學科，平均每門只有一個星期。會考兩門，平均每門只有15天。其中，還包括五一節(jié)、雙休日等，還包括每天休息時間等。
同學們、老師們我們必須警醒，時間真的已經不多了，大考就在眼前，已經容不得我們再觀望、等待。我們只有分秒必爭、只爭朝夕。
同學們，回顧過去的幾個月，我們一直在奮斗，為了自己、為了他人、為了家庭、為了集體、為了面子、為了價值。雖然，時間短暫，但我發(fā)現同學們長大了、懂事了、勤奮了、沉穩(wěn)了、盡力了。許多同學少了稚嫩的沖動，不再追逐、不再喊叫，多了一份對困難的理解，也了解了生活的不易和艱辛；許多同學多了一份理解人、尊重人、感恩的成分；也多了一份成熟。正因為如此，我們在期末考試、海中分解指標考試、聽力口語考試和昨天的體育考試中取得了比較理想或十分理想的成績。在海中分解指標考試中，在體育中考中，我今天發(fā)了短信“育人有很大潛力，只要我們圍繞孩子的前途，學校、家庭密切配合，經常交流教育困惑，用比較恰當、比較有效的教育方法，一定能實現較大進步，從而為孩子打好人生發(fā)展的基礎。只要我們共同努力，遠近目標都可實現！”
一是沒有正確的是非觀念，如什么是真正朋友？（隱瞞真相、助長邪氣、臭氣相投，相互提醒、勸人為善、比學趕幫、探討科學方法）。如師生關系與同學關系的把握？（觀念錯誤，貓和老鼠的關系，自然或不自然的把自己當成了老鼠。標準是什么？就是真正有利于自己的成長、自己的學習、有利于良好班風的建設、有利于學習環(huán)境的改善，如果不利于，都是垃圾，應該清理和唾棄的）。
二是沒有正確的解決思路，如同學摩擦怎么辦？（涉及兩個人以上的事情必須請求老師處理；在學校內事情必須有學校處理、協(xié)調）。心理委屈或困惑怎么辦？（心理宣泄，向家長、向老師、向真正的朋友傾訴，請求正確解決）。
總的解決思路，遵循三原則，第一，縮小處理原則（含義，否則是不歸路，后果十分嚴重，難于彌補，終身遺憾）；第二，有效處理原則（能處理，可以處理；有的不可以處理的）。第三，科學處理原則（能處理好、處理穩(wěn)妥；而不會更加嚴重，節(jié)外生枝，其它傷害）。
三是沒有足夠的家庭責任意識。擔當責任，贏得信任，盡心盡職，成就發(fā)展。對母親這一稱呼、角色等沒有基本認識，更談不上足夠的認識。（隱瞞、聽不進、頂撞、掉淚、追趕等等，你是母親身上掉下的肉，50厘米，七斤重；錯一個面團，你試試看呢；不能讓母親、父母傷心；沒有父母你行嗎；內心深處愛著媽媽、愛著爸爸，那就表現說來，說出來，做出來；對著媽媽說，媽媽你小時候一直抱我，我長大了，讓我抱抱你。媽媽會開心的象小孩。這是延年益壽的。只要父母存在一天，你就一直可以享受作為孩子的快樂。
四是沒有理想或沒有如何實現理想的清醒認識。表現在缺少時間意識、成才意識、競爭意識，人在教室、人在座位上，但是，整個狀態(tài)遠離著學習，沒有我想好好學的行動，更沒有我想好好學的習慣。沒有對前途、關系、責任、任務等清醒的認識，就沒有良好學習的狀態(tài)和精神狀態(tài)。
我們國家具有強大的國家機器，保護著國家安寧與穩(wěn)定，大國之間，我國有禮有節(jié)的處理好，沒有那個人可以縱橫天下無敵手，擴大處理只能是一條不歸路！堅決整頓和處理。什么打架、打牌呀，等等。凡是想打架的，你先考慮好，先看看自己的課桌，作好離開的準備。而且要有作好其他同學都在學校，而你一個人流落在外的足夠的心理準備。凡是打牌的，作好走讀的準備。這次處分將比較重。
同學們：學校愿意為每個學生終身發(fā)展服務；踐行進步就優(yōu)秀的評價理念；確立了不管基礎如何、不管條件如何、不管環(huán)境如何，只有進步就優(yōu)秀。希望同學們牢記“嚴于律己、強毅力行”這一校訓；隨時用“我自信、我努力、我進步、我成功”提醒自己，堅信勝利在于持之以恒的努力之中；堅信堅持定有奇跡！我相信我們常樂初中“沒有不想進步的學生、沒有學不好學生。愿同學們：胸懷大志、勤學好問、三思而行、持之以恒。我們每個人充分利用好時間，走到教室就有強烈的學習的愿望和良好的習慣。以縮小原則、有效原則、科學原則，冷靜處理一切事情，把一切都調整到最有利于學習成才軌道上來。只要我們盡100%努力，我們就必然逐步走向成功。
我祝福大家人生能有好的發(fā)展，每位師生都有美好、幸福的未來！
初中美育工作總結篇二
本學期本人擔任初二(6)、班漢語課教學工作。如下是我一學期的工作總結：
一方面認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平另一方面認真學習新課改理論努力提高業(yè)務能力。通過學習轉變了以前的工作觀、學生觀、使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
一方面在工作中本人能夠嚴格要求自己做到不遲到、不早退不曠會。另一方面本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關心愛護學生不體罰變相體罰學生建立了良好的師生關系在學生中樹立了良好的形象。
本學期本人因病休息了30天一回到學校就撲在了學生的身上為了更好的提高學生學習能力課前深入鉆研、細心挖掘教材把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點了解學生的知識基礎力求在備課的過程中即備教材又備學生準確把握教學重點、難點不放過每一個知識點。激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率在課后認真及時批改作業(yè)。認真參加教研活動積極參與聽課、評課虛心向同行學習博采眾長提高教學水平。
本學年本人積極在教學中進行實踐。在課堂教學中貫徹新課改的理念積極推廣先進教學方法在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試充分發(fā)揮學生的主體作用使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
1、對知識點的檢查落實不到位
2、對差生的說服教育缺乏力度雖然也抓了差生但沒有時時抓在手上。
3、教學中投入不夠沒能深入研究教材及學生。
1、狠抓檢查落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上抓在手上。
2、加強學生的閱讀訓練開闊學生的視野拓寬學生思路提高學生解決問題的能力
3、采取措施加強訓練落實知識點。
4、加強對學生的管理教育努力教學提高成績。
初中美育工作總結篇三
在不久前的一次全國推新人大獎賽上，泰州市大浦中心小學的佳績引起了評委們的關注。當選的“十佳”中，有兩位同學來自泰州的大浦。隨后，全國人大科教文衛(wèi)辦公室的專家們專程來泰考察。令專家們更為驚詫的是，這所非藝術類的學校，每位同學吹拉彈奏、歌舞書畫均有一手。僅近8年間，這個學校的學生就50多次在全國的書畫比賽中獲大獎，16次在全國聲樂、舞蹈比賽中獲獎。翻開學校近幾年的學生成績記錄，合格率100％，優(yōu)秀率列海陵區(qū)第一。
以美育作為輔助教學，促進學生素質的全面提高，這是大浦堅持特色辦學的基本思路。
大浦是所已有90年歷史的老牌學校，為培養(yǎng)全面型人才，早在1994年，他們就進行各項教改實驗，開設了藝術美育實驗班。以“保證文化課，加強藝術課”為原則的特色教學，當初，并沒有現成的教學模式，他們便根據藝術班的培養(yǎng)目標，制定了一份《藝術美育實驗班藝術科教學綱要》，分階段、分步驟教學，克服了教學的盲目性和隨意性。藝術指導老師不夠，他們就專門請有一定少兒藝術啟蒙教育經驗的老師加盟。
藝術美育對孩子美好情感的激發(fā)和熏陶，對審美能力的培養(yǎng)，對智力的開發(fā)，對心理素質的鍛煉，以及對道德和人格的不斷完善，都有不可忽視的作用。教導主任校玉華很有感受。她一直從事文化課教學，她認為強化美育，對教學有潛移默化的作用。
有個小男孩，入學之初由于在一次火災中受到了驚嚇，少言寡語，對學習沒興趣。學校就有意安排他多與同學接觸，教他畫畫、拉琴，鼓勵他參加集體活動，為他創(chuàng)造登臺表演的機會。漸漸地，他恢復了童真，恢復了對美好事物的向往，性格開朗活潑起來，學習也很快跟上了全班同學。
小學階段是培養(yǎng)學生學習興趣與習慣的重要階段。詩書畫印、歌舞彈奏，這些以興趣切入的形式恰是開啟孩子興趣的閘門。
據任課老師介紹，藝術班的同學學珠算時指頭的應用很好，反應極敏捷，有時在很短的時間內竟能達到很嫻熟的程度。原因在于，他們在上美術課時，手指都得到過訓練。上微機課時，藝術班的同學對新鮮事物的渴望度就比普通同學高，當別人在規(guī)定課里，電腦作畫完成一幅時，而藝術班的同學卻早完成了4至5幅。
陸嫣然小朋友，今年才10歲，讀四年級，她曾以一曲舞蹈“春天在哪里”進入全國“十佳”。她說，跳舞很苦的，天天壓腿，做基本功。不過，這也鍛煉了自己的毅力，學習上就不怕苦了，學習起來特別有新鮮感。有次，她請了7天假去北京領獎，她就讓媽媽把課本帶到火車上自學?；貋砗笾鲃诱彝瑢W們補課，一點都沒誤事。
仲同學正讀六年級，寫得一手好字。問她獲過多少次獎，她記不清了。她覺得獲獎并不重要，關鍵是自己課余時間有很多的愛好。她除了畫畫寫字外，還喜歡拉手風琴、唱歌。她認為學校開展美育，有助于自己藝術興趣與文化課學習興趣的相互促進。
江河同學喜歡跳舞表演，經常參加校內外的活動，但說起文化課來，她的興趣更大。她特別喜歡上“情境”課。喜歡表演的同學在老師的指導下，扮成課本中的角色，自己為角色設計對話，描繪現場情景。一堂下來，一點都不覺時間，對課文的理解要比平時死記硬背印象深。
據周莉老師介紹，開展“情境”教學，也是充分開發(fā)美育資源的一種途徑。通過學習效果的測試發(fā)現，愛表演、愛畫畫的同學都能找到一種自己的特定的方式來理解課文，愛畫畫的同學可以把課文中的特定場景氣氛畫出來，雖然理解深淺有差異，但大家肯動腦筋，且不感到枯燥。
當然，開展美育也不能一鍋湯，孩子和孩子之間對事物的認知度是存在著興趣的差別的。為準確把握住孩子們的興趣，新生剛入學時，他們便上“統(tǒng)課”，即音樂、美術、書法、舞蹈都教。待到二年級再根據各人的情況自愿分班，各有側重。這樣的好處，讓同一興趣的學生在一起，能彼此促進，將興趣轉化為一種毅力。
張王君同學剛學舞蹈時，累得腰酸背痛，直想打退堂鼓，但每次看到其他同學蹦蹦跳跳地上舞蹈課，又不甘心落伍，幾年跳下來，倒也上了回北京參加比賽。
不會！校玉華說，通過對課時效果的提質來達到課本教學的標準。一些鮮活的教學手法的介入更增強了同學們的解讀力。比如，藝術班的同學們在朗讀課文時，其情其意的表達有時都無需老師的提醒。做作文時，他們總能想像到文字以外的相關話題，其生活的體驗能力也明顯優(yōu)于普通學生。他們作過個別了解，這個學校的學生升入初中后，學習能力均處于中、上等。
顧曉梅校長認為，小學開展美育的目的，并不是培養(yǎng)走向專業(yè)的藝術人才，而是通過美育，來訓練學生的氣質，提高他們的修養(yǎng)。即便參加全國的比賽，也是檢驗教學的效果。通過美育，可以培養(yǎng)學生的動手能力，培養(yǎng)學生的良好興趣，拓展學生的思維空間。他們計劃在已有8年的教學經驗的基礎上，更好地在全校推廣這個做法。據悉，大浦中心小學的“加強學校藝術美育”已被列為國家教委的教改課題。
初中美育工作總結篇四
在新的一輪基礎教育的課程改革中指出，教育力求調整培養(yǎng)的目標，改變人才的培養(yǎng)模式，實現學生學習方式的改變，實現學生學習方式的根本改變，關注學生經驗和多樣化發(fā)展的課程內容，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的作用；強調了“美術、人文、科技“于一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學校教育中綜合了很多學科知識的一門學科，雖然它沒有現成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實質上，美育是素質教育的代名詞。學生的綜合素質提高了，他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學生的美育教育質量是不容忽視的一件大事。本學期，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并在一學期來的工作中嚴格執(zhí)行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現總結如下，以勉今后工作。
一、思想重視，計劃明確。
思想是指導工作的根本源頭。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好*作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的`基礎。
二、有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學工作。
為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術課。我們學校領導規(guī)定術科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學。
三、開展多形式的比賽，給學生提供表現美的舞臺。
要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織“校園朗誦會”、參加“鎮(zhèn)小學生文藝演出”、“荔枝世界旅游活動”組織學生參校鎮(zhèn)舉辦的校園十大歌手比賽、“‘六一’節(jié)的各種游園活動”還組織學生參加了“##鎮(zhèn)第五屆師生藝術作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、區(qū)舉辦的中小學生現場臨書大賽等系列的美術活動，這一系列的活動，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的推進。
初中美育工作總結篇五
本年度，本人認真學習馬列主義，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。為人師表，樂于助人，團結同事，嚴于律己，安教樂教，服從學校工作安排，對工作精益求精。
教學方面，本人不斷注重業(yè)務知識提高和知識更新，苦練教學基本功;鉆研新課標，運用靈活的教學方法，注重學生雙基和能力培養(yǎng)，調動學生的學習積極性，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。
一年來，我積極服從學校工作安排，分管學校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務，除此之外，還擔任了九年級、七年級歷史教學工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不斷學習新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展;認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經過努力，我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，班風正了，學風濃了，學生的學習積極性和主動性有了很大提高，學生成績也取得了明顯進步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領導、同事和家長的一致好評。
在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導、同事及學生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的歷史學科被評為“秀學科”。今后，我將繼續(xù)努力，加強學習，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平，爭取在20_年的基礎上續(xù)寫新的輝煌!
本年度，我擔任初一年級兩個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學校的各項要求，立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量
為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
初中美育工作總結篇六
本學期，我擔任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。
當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
我一直認為，中學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。
由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。
在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。
并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。
就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
初中德育年度工作總結 | 初中德育年終工作總結 | 初中德育個人工作總結
初中德育年度工作總結 | 初中德育年終工作總結 | 初中德育個人工作總結
初中美育工作總結篇七
作為一個初一的數學教師我覺得要搞好數學教學工作，取得良好的教學效果，必須認真研究初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應學生的的教學方法，以我這一年的教學經驗與體會，覺得從以下兩大方面出發(fā)，教學成績應是可以上去的。
首先，應從思想工作著手，我覺得要教好學生，應先讓他們尊重老師，這也是做學生的基本準則，所以我第一天當他們老師起，就首先要求他們尊重與理解老師的要求，但要達到這一點，并不容易，因為學生們大都有厭學的情緒所以教師要運用自己各方面能力，包括個人品格，口才，知識各方面吸引孩子，因為學生喜歡一個幽默，知識廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的老師，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師。有一點要特別注意：就是絕對禁止打罵學生，這樣很容易讓學生對老師離心離德，那就談不上搞好教學了，但愛學生同時又應對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽之任之，該及時批評就得批評，方式就是講道理，影響一個學生的最好方式莫過于真心的關懷與幫助。有一點也很重要，就是優(yōu)良的班風與周圍的學習氣氛對引導后進生進步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效配合，沒有這些，個人再努力也是不行，管理學生是一門藝術，我目前仍在探索。只有當以上思想工作基本過關了，奏效了，才能使教學效果上去。
對于教學方面，我主要從以下六點入手。
一、總體把握教學要點，如該學年，該學期有哪些知識點，重點是什么，難點是什么，這樣在平常教學中才有目標。
二、注意和學生一起探索各種題型，我發(fā)現學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關題型，與學生一起研究。
三、每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測中發(fā)現學生掌握知識的不足之處，及時加以訂正。
四、要進行一定數量的練習，我反對題海戰(zhàn)術，但用相當數量題目進行練習卻是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透數學思維，強調一點是老師在練習要注重學生數學思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎，可以做到用一把鑰匙開多道門。
五、就是考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復習效果與成績。當然，要做到這一點，并把握得準，必須要有相當長時間的經驗積累與總結，甚至挫折，否則不行。而我仍在不斷摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就會有所領悟。
六、抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課后，只要有時間，我一般會留部分成績不足的學生再進行一次復習講解或小測，時間不要太多，十幾或二十分鐘，但一學期下來，就積少成多，對提高成績會有幫助，要注意兩點：
1、與其它科任老師協(xié)調好時間；
2、被留下的學生的思想工作要過關，以免因被留下產生抵觸情緒，就會影響復習效果。
七、加強學生自主合作學習，通過小組互教互學，從而達到提高學生的數學素養(yǎng)，讓學生從數學學習中學會自己學習，從而為終身學習打下基礎。這學年以來，學生有一定的自學能力，但還不夠需要繼續(xù)加強。我會在這方面繼續(xù)努力。
以上七點教學方面的看法只有根據自身與本班實際情況綜合運用，有機結合，才可能有一定效果。作為一個數學教師，我目前仍在不斷探求有更好效果的教學方法，我雖沒有教改，實際上已是"半個教改"，我的教學是"常規(guī)"與"教改"相結合，并博采眾長，不斷改進，爭取更好成績。
初中美育工作總結篇八
中考一模后，初中組結合各單位弱項科目，分三個小組開展精準下鄉(xiāng)視導。5月份分別到實驗中學、葛泉中學、贊善中學、十里亭中學、高莊中學、第六中學、第五中學、第三中學、第九中學、新城中學、全呼學校等學校聽課調研，教研員與學校領導、教師一起立足課堂分析問題，共同探討提升成績的方法策略。
5月7日——5月11日，在何主任帶領下，初中組教研員和部分初中校長赴北京市房山區(qū)學習。5月7日——9日，在房山區(qū)岳各莊中學觀摩課堂、聆聽講座、參加教研，學習岳中先進的學校管理和課改經驗。岳中“三還給、三自主”的管理理念、“35+10”的“我的課堂我做主”的自主學習模式帶給我們深深的震撼，啟發(fā)我們與時俱進求創(chuàng)新，堅持不懈謀改革，像崔校長一樣用良心做教育，做心中有中國人的教育。5月10日上午，在房山區(qū)教委觀摩房山區(qū)20xx屆初三一?？荚囐|量分析會，本次分析會基于大數據多維度進行分析和統(tǒng)計，精準提煉出考試數據所反映出的教學問題，從而引領教師把握備考方向，科學規(guī)劃復習。5月9日下午，和房山區(qū)教委中教科、房山區(qū)教師進修學校就頂層設計、有效指導學校管理、教研范式、教研員專業(yè)發(fā)展、考試評價等方面開展工作研討。時代出卷，我們答題，作為教研員，心中要有全局一盤棋，只有通過轉型和創(chuàng)新才能不斷適應時代的發(fā)展要求，做好“行在改革前沿，站在教師身后”的那個人。
5月23日、29日，“初中作文序列化”送課下鄉(xiāng)分別在新城中學、第五中學舉行，五中王平、劉麗偉、石巧素、郝娟美老師上作文指導課，語文教研員方向明老師做指導點評。送課下鄉(xiāng)分片區(qū)進行，目的在于擴大教師參與面，幫助教師更好地理解和把握部編版教材特點，提高駕馭新教材的能力，提高作文教學的實效性，提高語文教學質量。
5月22日，邢臺惟新學校聯(lián)盟在沙河三中開展同課異構教研活動，七所聯(lián)盟學校各派一名教師同講初一語文《一棵小桃樹》，語文教研員方向明老師組織活動并做點評。聯(lián)盟互助共成長，同課異構顯身手，此次教研活動為我們帶來全新的課改體驗，推進校際交流，實現合作共贏。
5月24、25日，進行中考二?？荚嚕萄惺医y(tǒng)一時間、統(tǒng)一試卷，學校按照中考標準自主組織、自評試卷，并向教研室上報分數。二?？荚囎審V大考生進一步熟悉中考題型，提升應考能力。
每一個人的期許和夢想，都在溫暖和煦的五月安暖棲息、蓬勃生長。我們堅信：沙河教育必定會走上成長的快車道!因為我們雖然沒有最優(yōu)秀的個人，卻擁有最優(yōu)秀的團隊!
初中美育工作總結篇九
2月份主要工作是進行20xx—20xx學年第一學期期末調研檢測并分析，確定新學年工作計劃和優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃。
2月1日、2日，進行七、八年級期末調研檢測。
2月4日，教研員組織全市教師分學科網上閱卷。
2月5、6、7日，全體教研員校驗選擇題問題卷，并把本次檢測、閱卷中出現的問題進行了梳理，以利于改進下一步工作。
何主任對全市成績進行了綜合分析，各科教研員對本科成績進行了分析。一切用數據說話，看發(fā)展、看提升，更要透過數字思考原因，反思學生的學、教師的教、教研員的指導，把課堂與檢測對接，把指導與分析對接。
2月22、23日，張主任兩次召開教研室全體會議，鼓干勁，樹目標，找問題，定措施。全體教研員結合自己學科情況，制定了20xx年學科工作計劃和優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃。
何主任帶領綜合實踐優(yōu)秀教師團隊籌備綜合實踐資源庫，2月8日、11日、23日、25日多次召開會議研討，并邀請邢臺教研員牛老師把關指導。
2月26、27日，申粉茹到石家莊參加河北省教育廳道德與法治八年級下冊（法治教育專冊）新教材培訓。
“一年之計在于春”，擼起袖子加油干吧，為了20xx的新夢想，再一次出發(fā)！
初中美育工作總結篇十
本學期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質量強校、品牌立?！钡霓k學理念和堅持“構建人人講團結的***校園 ，創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園 ，打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學目標的引領下，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。
初中學校德育工作總結?，F簡要總結如下：
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內創(chuàng)設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展，開展好學校的德育沙龍活動，定期開展學校德育工作調研。
本學期繼續(xù)實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上，結合學校實際情況，出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的積極性。
堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進;建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進步;加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。
通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。
1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
3.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。
1.以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。
2.大力開展安全教育。結合安全教育月，學校大力加強了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。
3.充分利用各種重要節(jié)日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學雷鋒，樹新風”、“紅色之旅”、“迎奧運，做陽光少年”、“點擊心靈，愛心奉獻”、“起航”、“情系災區(qū)”等主題教育活動。
4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
5.積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結合《中學生日常行為規(guī)范》和《新塍中學一日常規(guī)》，開展xx教育，狠抓 “建設文明校園，告別不文明行為”的活動，組織學生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設箴言征集活動。
2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護導值日、優(yōu)秀學生值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規(guī)范升旗儀式。開學第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式，進行國旗下講話，平時由各班輪流進行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強了學生的主人翁意識，又使學生自己教育了自己。
5、組織學生向災區(qū)獻愛心活動。全校師生捐款金額達33378.6元，體現了全校師生的一片真情。
開學初，德育處制定了法制教育計劃，以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保***》、《義務教育法》、《交通法規(guī)》為主要內容，開展了形式多樣的法制教育活動。
1、期初，我們邀請后塍交管所的同志為學生進行了生動的《交通法規(guī)》教育活動，使學生了解了基本的交通安全知識，提高了學生自覺遵守交通法規(guī)的意識。
2、政治教師利用學科優(yōu)勢，在教學中對學生進行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座，而且?guī)ьI部分班級學生到港區(qū)***大隊參觀交通事故圖片展，使學生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強了學生的法制意識。