閱讀之于人，就像鍛煉之于身體。讀后感是我們在讀書過程中的精神輸出，從而更好地提高自己的文化素養(yǎng)和思考能力。以下是整理的《小學三年級下冊讀后感200字左右》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇一
《青蛙軍團愛地球》說的是由黃金鑫帶領(lǐng)的男生三人組“青蛙軍團”共同的愿望是保護地球，讓地球多一份綠色，少一份污染。他們都在為這個目標努力著，并做出了很多保護地球的事。
在他們做的這么多好事當中，我記得最深的就是黃金鑫撿回許多易拉罐回家，他只知道環(huán)保卻又不知道干嘛撿回這么多垃圾。最終，在華汪德的幫助下，他不僅弄懂了這其中的道理，還利用自己的智慧創(chuàng)造出了一個十分環(huán)保的雪碧小臺燈。
在這本書中幾次提到了“環(huán)?！边@一因素，側(cè)面地描寫出我們這一年代地球污染十分嚴重。只有所有人心中想的和手里做的都是低碳生活，地球才將會是一個充滿陽光、鮮花和綠色的人類家園。為了我們，為了地球，為了地球上現(xiàn)在生活著的千千萬萬個生命，我們應(yīng)該共同行動起來。為地球奉獻出一份力量，為人類的未來奉獻出一份力量！
從我做起，低碳生活。
2.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇二
《愚公移山》這個故事，家喻戶曉。你們肯定認為愚公有著堅持不懈的精神值得學習。但是我的意見卻跟你們不同，下面就聽我一一道來。
愚公移山，破壞了生態(tài)平衡，他不應(yīng)該這么做。愚公移那座山時，山上說不定有很多珍惜動物，那時樹木也可能被砍光了，這些珍稀動物就沒有了立足之地，它們就漸漸變少了，就瀕臨滅亡。
愚公為什么移山？為了想把整座山移了，方便讓人們通行，這樣做太麻煩了，他如果只想讓自己方便通行，那搬個家不就完了。這搬家的方法既方便又不費力氣。難道這辦法不好嗎？
愚公為了移山，還要子孫后代來幫忙移山，把他們的休息時間都搞沒了，那時他們有可能不想干，唉！當愚公的后代都是慘啊，他們還要繼續(xù)干，真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！
有許多人像愚公一樣，做某件事情都很套，如果換一種思維方式，這樣就很方便。創(chuàng)造力是來源于一種打破常規(guī)的思維方式。
老師點評：作者不僅能推陳出新，對愚公移山作出了批利，表明自己的想法，而且能創(chuàng)造性地指出做事要換一種思維，不能墨守常規(guī)。
3.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇三
《棕熊的樹》這個故事講的是一天大齊和李曉果看到了一頭動物園里的棕熊。他們看見棕熊傷心的表情于是便想幫助棕熊買一棵樹。以后，大齊每天都早起晚歸地奮力去撿垃圾湊錢去買樹，但是成績卻下降了，每次都要被同學嘲笑，被老師教育，被媽媽批評。大齊卻從不在乎，一心只要幫棕熊種樹。就這樣日復(fù)一日，大家漸漸知道了大齊做的好事，眼淚都不禁奪眶而出。但是把垃圾賣了之后卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，不過善良的場長便把樹便宜賣給了大齊，并且種完樹之后，棕熊是那么開心。
讀了這個故事我明白了：雖然大齊每天都要忍受大家的責問，還背上了黑鍋，但是為了棕熊不再過著孤獨的生活，依然去臭烘烘的垃圾桶里撿垃圾去賣錢，讓棕熊能找回在森林的感覺，幸福地生活。因此，我們要學習大齊這種關(guān)愛動物，舍己為人的好精神、好品質(zhì)，努力做好事。
4.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇四
讀了《螞蟻和蜜蜂》這篇文章后，我受到了很大教育。
螞蟻只顧自己的利益，不管別人，比如螞蟻在小路上看見一塊面包渣，旁邊有一位餓暈的小動物，它不是去救餓暈的小動物，而是跑去搬面包，一點都不管別人，它一年四季工作全是為了自己。而蜜蜂就不同了，它們最愛勞動，一年四季都不閑著，就算蜜蜂看見一位餓暈的小動物，它也會伸出援助之手，把自己的蜂蜜分給小動物，自己便去采蜜，小動物非常感激。釀的蜜，自己吃的卻很有限，它們從來不計較什么。它們對人無所求，但給人的是又多又好的東西一蜂蜜。
讀了這篇文章后我決心向蜜蜂學習它持之以恒的精神，在學習上不能偷懶，只要勤奮學習，把學習當做一個樂趣，讓知識從一點一滴的積累，多向別人眼之手。學會關(guān)愛他人，多為別人做事，做一個樂于奉獻的好學生。做一個對學校班級有用的人。
5.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇五
同學們，今天我要為大家介紹的是一本書叫《為你的榮譽而學習》，我讀了它，知道了什么是學習。
同學們，你們是否還記得，當你第一天背著嶄新的書包，牽著媽媽的手走進校園的那一刻，你們的心里是否非常清楚自己為什么而學習了呢？
你們也許會說，這個問題有什么難，當我坐在教室的時候，老師、爸爸、媽媽已經(jīng)跟我講過了，現(xiàn)在我還記得呢。學習嘛，為了考試考個好分數(shù)，是為了讓爸爸、媽媽開心，是為了長大以后掙大錢，還可以在社會上立足。
同學們，你們這種想法我完全理解，但是你們的想法錯了。學習不單單是為了考個好分數(shù)，讓爸爸、媽媽開心那么簡單的。學習是為了：培養(yǎng)自己的老師和學校的榮譽、父母親人的榮譽、民族國家的榮譽、自己的榮譽。
同學們，一句話，為了榮譽，我們要好好學習！為了自己的榮譽，要好好學習。
6.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇六
這個學期我在班里的圖書漂流角看了一本叫《親愛的魔鬼先生》的書。
這是一本即很有趣也很有意義的書。主要寫了：地獄里的魔后和魔王打了個賭：兩年之內(nèi)，魔后要給人間的布魯勒夫婦帶來不幸。為了打贏這個賭，魔后在地獄重點中學選派了魔鬼男孩貝爾茨去人間幫她完成這個任務(wù)。貝爾茨對人間一無所知，他在人間都碰到了什么有趣的事情呢？為什么他變成了貓跟自己的敵人—布魯勒夫婦生活在了一起了呢？從此以后，貝爾茨變成了一只貓永遠留在了人間，保護著他的新主人布魯勒夫婦，并和他們過著平凡、快樂、安詳?shù)娜兆印?BR> 看完這本書后，我要學習貝爾茨為別人著想的好品德，并且我還從中學習到了幫助別人的同時就等于幫助自己。在這本書里你可以體驗到貝爾茨在幫助布魯勒夫婦的時候很多快樂感受，所以貝爾茨才幸?？鞓返纳钤诔錆M著幸福、快樂的人間。
7.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇七
《小狗左右》是我最近剛看的一本書，這本書是用第一人稱來寫的，我來給你們講講吧！
一個小男孩有一條狗叫左右，左右叫小男孩為小不點，左右好幾次差點被小不點的爸媽給賣掉，可小不點一直把左右給拿了回來，有一次左右已經(jīng)被買走了，可是在晚上小不點兒把左右偷偷的放跑，把他帶回了家，有一次小不點在運動左右轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，運動結(jié)束后，左右開始伸長腰，展開身體。這時老師看到了左右說：“哎呀，真可愛！”老師立刻開始訓練它了，過一會兒，老師只要手畫了圈，左右就打一個滾，小不點吹牛說：“以前它還跟我跳繩呢！”有的人說：“說謊！”左右不服氣，一會兒就學會了跳繩。
通過這本書，發(fā)現(xiàn)小不點和左右在相處過程中結(jié)下了深深的友誼，小不點一次一次的把左右搶回來，左右也沒有辜負小不點的希望，學會了跳繩打滾，還有許多東西。我以前有條狗叫皮皮，我和它結(jié)下了友誼，就像一對兄弟，可有一次它走丟了，我也找不到了，我非常傷心！
8.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇八
我讀了一篇故事名字叫《樹上的猴子》，內(nèi)容是：一天村子里來了一個奇特的老人，他點燃了一把火，拿出一根棍子，把棍子放在碗里不停的攪拌，竟然從碗出蹦出一個金塊，這就是煉金術(shù)。村長請求他把秘訣告訴他們，老人答應(yīng)了，說：“在煉金的過程中千萬不可以想樹上的猴子”。老人走了以后，村長就開始煉金子，他一直提醒自己不能想樹上的猴子，可猴子還是不斷的在他的腦中，于是他教給另一個人，再次提醒不能想樹上的猴子，可全村的人都試過了，就是煉不出金子來。
這個故事告訴我們，做事情要一心一意，專心致志，不能三心二意，這樣才能干好每一件事。對不能想的事情，我們就不去想他，越是想就越忘不了，做不成功事情。
9.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇九
在這本《鷹的天空之城》中，我了解了許許多多的新知識，懂得了許多道理。如：“不做爛虎做好貓”。讓我懂得人不是十全十美的，但是總有一樣適合你，你能做好?！独销椗c蝸?！纷屛颐靼撞还苁侨诉€是動物都各有所長?！缎」返哪繕恕凡徽撊伺c動物一生中都有自己的夢想和目標。
讓我記憶最深刻的故事是《小狗的目標》，它講的是：一對夫婦為了讓孩子有個玩伴，決定養(yǎng)一只狗。之后又請了一位訓狗師，訓狗師嚴肅地說“每一只小狗都應(yīng)該有它的目標。”如果沒有目標就沒有方法能做一只真正的好狗。后來經(jīng)過訓練，讓它有了目標，那就是讓它做一只優(yōu)秀的守門狗。然后它成功地做了一只守門犬。
這一篇故事讓我感受到：人人都要有自己的目標。如果沒有目標就沒有努力，沒有努力自然不會成功。就像讀書要以振興中華不被欺辱一樣。所以我們每個人都應(yīng)該在生活中有前進的目標。
10.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇十
《奇跡的名字叫父親》是我在主題叢書上最喜歡的一篇文章。
它講了1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和美國的妻子會合。海上風平浪靜。一天早上，父親正在艙里用刀削蘋果，忽然，船劇烈搖晃起來。父親摔倒了，那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，可他每天都和往常一樣為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍，就這樣持續(xù)了三天，孩子安全到達目的地，父親去世了。支撐他活下來的信念就是——他是一個父親！
讀完這篇文章，我不禁感慨萬千。這讓我想起了對父親的贊歌“想想你的背影，我感受了堅韌。撫摸你的雙手，我摸到了艱辛?！庇腥苏f“父愛如山”，那份粗中有細的厚愛重得足以讓我們震撼；也有人說“父愛如茶”，細細品嘗方知苦澀中透著甘甜。”
愛可以創(chuàng)造奇跡！
1.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇一
《青蛙軍團愛地球》說的是由黃金鑫帶領(lǐng)的男生三人組“青蛙軍團”共同的愿望是保護地球，讓地球多一份綠色，少一份污染。他們都在為這個目標努力著，并做出了很多保護地球的事。
在他們做的這么多好事當中，我記得最深的就是黃金鑫撿回許多易拉罐回家，他只知道環(huán)保卻又不知道干嘛撿回這么多垃圾。最終，在華汪德的幫助下，他不僅弄懂了這其中的道理，還利用自己的智慧創(chuàng)造出了一個十分環(huán)保的雪碧小臺燈。
在這本書中幾次提到了“環(huán)?！边@一因素，側(cè)面地描寫出我們這一年代地球污染十分嚴重。只有所有人心中想的和手里做的都是低碳生活，地球才將會是一個充滿陽光、鮮花和綠色的人類家園。為了我們，為了地球，為了地球上現(xiàn)在生活著的千千萬萬個生命，我們應(yīng)該共同行動起來。為地球奉獻出一份力量，為人類的未來奉獻出一份力量！
從我做起，低碳生活。
2.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇二
《愚公移山》這個故事，家喻戶曉。你們肯定認為愚公有著堅持不懈的精神值得學習。但是我的意見卻跟你們不同，下面就聽我一一道來。
愚公移山，破壞了生態(tài)平衡，他不應(yīng)該這么做。愚公移那座山時，山上說不定有很多珍惜動物，那時樹木也可能被砍光了，這些珍稀動物就沒有了立足之地，它們就漸漸變少了，就瀕臨滅亡。
愚公為什么移山？為了想把整座山移了，方便讓人們通行，這樣做太麻煩了，他如果只想讓自己方便通行，那搬個家不就完了。這搬家的方法既方便又不費力氣。難道這辦法不好嗎？
愚公為了移山，還要子孫后代來幫忙移山，把他們的休息時間都搞沒了，那時他們有可能不想干，唉！當愚公的后代都是慘啊，他們還要繼續(xù)干，真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！
有許多人像愚公一樣，做某件事情都很套，如果換一種思維方式，這樣就很方便。創(chuàng)造力是來源于一種打破常規(guī)的思維方式。
老師點評：作者不僅能推陳出新，對愚公移山作出了批利，表明自己的想法，而且能創(chuàng)造性地指出做事要換一種思維，不能墨守常規(guī)。
3.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇三
《棕熊的樹》這個故事講的是一天大齊和李曉果看到了一頭動物園里的棕熊。他們看見棕熊傷心的表情于是便想幫助棕熊買一棵樹。以后，大齊每天都早起晚歸地奮力去撿垃圾湊錢去買樹，但是成績卻下降了，每次都要被同學嘲笑，被老師教育，被媽媽批評。大齊卻從不在乎，一心只要幫棕熊種樹。就這樣日復(fù)一日，大家漸漸知道了大齊做的好事，眼淚都不禁奪眶而出。但是把垃圾賣了之后卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，不過善良的場長便把樹便宜賣給了大齊，并且種完樹之后，棕熊是那么開心。
讀了這個故事我明白了：雖然大齊每天都要忍受大家的責問，還背上了黑鍋，但是為了棕熊不再過著孤獨的生活，依然去臭烘烘的垃圾桶里撿垃圾去賣錢，讓棕熊能找回在森林的感覺，幸福地生活。因此，我們要學習大齊這種關(guān)愛動物，舍己為人的好精神、好品質(zhì)，努力做好事。
4.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇四
讀了《螞蟻和蜜蜂》這篇文章后，我受到了很大教育。
螞蟻只顧自己的利益，不管別人，比如螞蟻在小路上看見一塊面包渣，旁邊有一位餓暈的小動物，它不是去救餓暈的小動物，而是跑去搬面包，一點都不管別人，它一年四季工作全是為了自己。而蜜蜂就不同了，它們最愛勞動，一年四季都不閑著，就算蜜蜂看見一位餓暈的小動物，它也會伸出援助之手，把自己的蜂蜜分給小動物，自己便去采蜜，小動物非常感激。釀的蜜，自己吃的卻很有限，它們從來不計較什么。它們對人無所求，但給人的是又多又好的東西一蜂蜜。
讀了這篇文章后我決心向蜜蜂學習它持之以恒的精神，在學習上不能偷懶，只要勤奮學習，把學習當做一個樂趣，讓知識從一點一滴的積累，多向別人眼之手。學會關(guān)愛他人，多為別人做事，做一個樂于奉獻的好學生。做一個對學校班級有用的人。
5.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇五
同學們，今天我要為大家介紹的是一本書叫《為你的榮譽而學習》，我讀了它，知道了什么是學習。
同學們，你們是否還記得，當你第一天背著嶄新的書包，牽著媽媽的手走進校園的那一刻，你們的心里是否非常清楚自己為什么而學習了呢？
你們也許會說，這個問題有什么難，當我坐在教室的時候，老師、爸爸、媽媽已經(jīng)跟我講過了，現(xiàn)在我還記得呢。學習嘛，為了考試考個好分數(shù)，是為了讓爸爸、媽媽開心，是為了長大以后掙大錢，還可以在社會上立足。
同學們，你們這種想法我完全理解，但是你們的想法錯了。學習不單單是為了考個好分數(shù)，讓爸爸、媽媽開心那么簡單的。學習是為了：培養(yǎng)自己的老師和學校的榮譽、父母親人的榮譽、民族國家的榮譽、自己的榮譽。
同學們，一句話，為了榮譽，我們要好好學習！為了自己的榮譽，要好好學習。
6.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇六
這個學期我在班里的圖書漂流角看了一本叫《親愛的魔鬼先生》的書。
這是一本即很有趣也很有意義的書。主要寫了：地獄里的魔后和魔王打了個賭：兩年之內(nèi)，魔后要給人間的布魯勒夫婦帶來不幸。為了打贏這個賭，魔后在地獄重點中學選派了魔鬼男孩貝爾茨去人間幫她完成這個任務(wù)。貝爾茨對人間一無所知，他在人間都碰到了什么有趣的事情呢？為什么他變成了貓跟自己的敵人—布魯勒夫婦生活在了一起了呢？從此以后，貝爾茨變成了一只貓永遠留在了人間，保護著他的新主人布魯勒夫婦，并和他們過著平凡、快樂、安詳?shù)娜兆印?BR> 看完這本書后，我要學習貝爾茨為別人著想的好品德，并且我還從中學習到了幫助別人的同時就等于幫助自己。在這本書里你可以體驗到貝爾茨在幫助布魯勒夫婦的時候很多快樂感受，所以貝爾茨才幸?？鞓返纳钤诔錆M著幸福、快樂的人間。
7.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇七
《小狗左右》是我最近剛看的一本書，這本書是用第一人稱來寫的，我來給你們講講吧！
一個小男孩有一條狗叫左右，左右叫小男孩為小不點，左右好幾次差點被小不點的爸媽給賣掉，可小不點一直把左右給拿了回來，有一次左右已經(jīng)被買走了，可是在晚上小不點兒把左右偷偷的放跑，把他帶回了家，有一次小不點在運動左右轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，運動結(jié)束后，左右開始伸長腰，展開身體。這時老師看到了左右說：“哎呀，真可愛！”老師立刻開始訓練它了，過一會兒，老師只要手畫了圈，左右就打一個滾，小不點吹牛說：“以前它還跟我跳繩呢！”有的人說：“說謊！”左右不服氣，一會兒就學會了跳繩。
通過這本書，發(fā)現(xiàn)小不點和左右在相處過程中結(jié)下了深深的友誼，小不點一次一次的把左右搶回來，左右也沒有辜負小不點的希望，學會了跳繩打滾，還有許多東西。我以前有條狗叫皮皮，我和它結(jié)下了友誼，就像一對兄弟，可有一次它走丟了，我也找不到了，我非常傷心！
8.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇八
我讀了一篇故事名字叫《樹上的猴子》，內(nèi)容是：一天村子里來了一個奇特的老人，他點燃了一把火，拿出一根棍子，把棍子放在碗里不停的攪拌，竟然從碗出蹦出一個金塊，這就是煉金術(shù)。村長請求他把秘訣告訴他們，老人答應(yīng)了，說：“在煉金的過程中千萬不可以想樹上的猴子”。老人走了以后，村長就開始煉金子，他一直提醒自己不能想樹上的猴子，可猴子還是不斷的在他的腦中，于是他教給另一個人，再次提醒不能想樹上的猴子，可全村的人都試過了，就是煉不出金子來。
這個故事告訴我們，做事情要一心一意，專心致志，不能三心二意，這樣才能干好每一件事。對不能想的事情，我們就不去想他，越是想就越忘不了，做不成功事情。
9.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇九
在這本《鷹的天空之城》中，我了解了許許多多的新知識，懂得了許多道理。如：“不做爛虎做好貓”。讓我懂得人不是十全十美的，但是總有一樣適合你，你能做好?！独销椗c蝸?！纷屛颐靼撞还苁侨诉€是動物都各有所長?！缎」返哪繕恕凡徽撊伺c動物一生中都有自己的夢想和目標。
讓我記憶最深刻的故事是《小狗的目標》，它講的是：一對夫婦為了讓孩子有個玩伴，決定養(yǎng)一只狗。之后又請了一位訓狗師，訓狗師嚴肅地說“每一只小狗都應(yīng)該有它的目標。”如果沒有目標就沒有方法能做一只真正的好狗。后來經(jīng)過訓練，讓它有了目標，那就是讓它做一只優(yōu)秀的守門狗。然后它成功地做了一只守門犬。
這一篇故事讓我感受到：人人都要有自己的目標。如果沒有目標就沒有努力，沒有努力自然不會成功。就像讀書要以振興中華不被欺辱一樣。所以我們每個人都應(yīng)該在生活中有前進的目標。
10.小學三年級下冊讀后感200字左右 篇十
《奇跡的名字叫父親》是我在主題叢書上最喜歡的一篇文章。
它講了1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和美國的妻子會合。海上風平浪靜。一天早上，父親正在艙里用刀削蘋果，忽然，船劇烈搖晃起來。父親摔倒了，那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，可他每天都和往常一樣為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍，就這樣持續(xù)了三天，孩子安全到達目的地，父親去世了。支撐他活下來的信念就是——他是一個父親！
讀完這篇文章，我不禁感慨萬千。這讓我想起了對父親的贊歌“想想你的背影，我感受了堅韌。撫摸你的雙手，我摸到了艱辛?！庇腥苏f“父愛如山”，那份粗中有細的厚愛重得足以讓我們震撼；也有人說“父愛如茶”，細細品嘗方知苦澀中透著甘甜。”
愛可以創(chuàng)造奇跡！