讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。讀后感就是讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。以下是整理的《小學(xué)生讀后感作文（30篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生讀后感作文 篇一
在這個(gè)假期里，大家一定讀過(guò)很多書(shū)吧！我也不例外，在我看過(guò)的書(shū)中，印象深刻的是《瑪?shù)贍栠_(dá)》，一個(gè)個(gè)故事引人入勝，跌宕起伏，直到懸念被一個(gè)個(gè)出乎意料地解開(kāi)時(shí)，仍讓人久久回味呢！
小小的瑪?shù)贍栠_(dá)，五歲時(shí)就把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品讀完了，不幸的是既聰明絕頂又可愛(ài)的瑪?shù)贍栠_(dá)，卻遇到了這個(gè)世上庸俗勢(shì)利的爸爸和媽媽?zhuān)€有世上惡毒的校長(zhǎng)。但聰明機(jī)靈的瑪?shù)贍栠_(dá)用一個(gè)個(gè)完美又不可思議的辦法來(lái)對(duì)付他們，這也是她的神奇所在。
瑪?shù)贍栠_(dá)在家被惡毒的爸爸媽媽訓(xùn)斥，在學(xué)校還要小心母老虎校長(zhǎng)，她并沒(méi)有因此害怕，而是想盡辦法解決。
讀完這本書(shū)后，我想我要向瑪?shù)贍栠_(dá)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗苌朴谒伎?，教?huì)我們遇到事情不要沖動(dòng)，不向強(qiáng)者低頭，不會(huì)被困難嚇倒。
2.小學(xué)生讀后感作文 篇二
我上一年級(jí)了，有了一本課內(nèi)閱讀書(shū)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》。我很喜歡這本書(shū)，它讓我學(xué)到不少知識(shí)，知道許多事，就像老師稱(chēng)贊的一樣，是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。
我喜歡背書(shū)中的古詩(shī)。古詩(shī)只有短短幾句，卻給我不同的感受?！兜屈S雀樓》讓我覺(jué)得黃河流得真遠(yuǎn)，流到大海里去了，我也真想登上高高的黃雀樓，遠(yuǎn)望黃河流入的大海，看看大海有多大?！豆爬试滦小穼?xiě)了李白小時(shí)侯看到月亮引發(fā)的奇思妙想，他把月亮當(dāng)成白玉做的大圓盤(pán)，卻又懷疑是瑤山臺(tái)仙女梳妝打扮用的鏡子飄飛在青云之上，多美的想象啊。
每讀《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，老師都要求我們用手指著字讀。老師告訴我們說(shuō)是因?yàn)槲覀冏R(shí)字量不夠，又怕我們讀到哪里也不知道，所以要求每個(gè)同學(xué)都指著字讀。老師還說(shuō)，我們光學(xué)好知識(shí)還不夠，還要學(xué)好文化，將來(lái)才能成為文化人，才能成為建設(shè)祖國(guó)的主人，學(xué)好《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》只是基礎(chǔ)，將來(lái)還要學(xué)很多。
3.小學(xué)生讀后感作文 篇三
今天我讀了笑貓日記系列叢書(shū)中的一本書(shū)，叫《幸福的鴨子》，書(shū)中寫(xiě)了一只叫麻花兒的女鴨子，她每天都無(wú)邊無(wú)際的快樂(lè)，還很有愛(ài)心，樂(lè)于助人，特別討人喜歡。不僅笑貓喜歡和鴨子麻花兒一起聊天，杜真子和臘腸狗拖拖也喜歡和麻花兒聊天玩耍。尤其是杜真子，剛到這就喜歡上了麻花兒了，因?yàn)榕喿勇榛▋禾邢哺泻透腥玖α?，?dāng)然麻花兒也喜歡上了杜真子，因?yàn)槎耪孀訒?huì)做好多好吃的，包括美味的土豆泥。因?yàn)橛新榛▋?，他們過(guò)得很幸福。
讀了這本書(shū)，我明白了，很多美好就在身邊，人就要學(xué)習(xí)麻花兒，每天都要開(kāi)開(kāi)心心，保持微笑，分享快樂(lè)，讓別人也受到感染，跟你一起笑，這也是熱愛(ài)生活，關(guān)心他人的一種表現(xiàn)。
4.小學(xué)生讀后感作文 篇四
《爸媽聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》這本書(shū)讓我感同身受。
主人公胡小鬧的爸媽非常非常愛(ài)胡小鬧，但胡小鬧卻覺(jué)著爸媽只愛(ài)工作不愛(ài)他。這是為什么呢？原來(lái)問(wèn)題是出現(xiàn)在溝通上。
這本書(shū)告訴我們，和父母要經(jīng)常交流溝通，把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，才是解決問(wèn)題的方法，家的氛圍也會(huì)融洽。此時(shí)我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！我知道您在嘮叨我的時(shí)候都是為我好，但我卻經(jīng)常和您頂嘴。以后我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)完您說(shuō)的話(huà)，會(huì)把我真實(shí)的想法告訴您，也希望媽媽和我說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)氣能夠再溫柔一點(diǎn)！”
希望媽媽也看看這本書(shū)，相信我們的摩擦?xí)絹?lái)越少。
5.小學(xué)生讀后感作文 篇五
今天我讀了《郎郎的心》的第十七章，講述了郎郎的媽媽富小英的生日到了，許多客人來(lái)到了家中，郎郎才知道今天是媽媽的生日，便打算送媽媽爸爸留下的戒指，可卻被外婆誤認(rèn)為是假的給扔下樓，幸好被郎思林的爸爸撿到了，確認(rèn)是真的后還給了郎郎。一場(chǎng)誤會(huì)使奶奶在窗邊發(fā)生意外，倒了下去。解偉告訴郎郎，他不是遺傳了爸爸的病，吃吃藥就會(huì)好的。
文章讓我體會(huì)到生命的寶貴，更加不要諱疾忌醫(yī)，要相信醫(yī)學(xué)。只有堅(jiān)強(qiáng)地活下去，才能感受到一切美好的事物、一切新鮮的事物，才能看到更加美好的明天。
6.小學(xué)生讀后感作文 篇六
今天早上我拿起一本《成語(yǔ)故事》的書(shū)津津有味地看了起來(lái)，其中的一篇《竭澤而漁》讓我記憶深刻，受益匪淺。
故事講述了春秋時(shí)期，在晉國(guó)的國(guó)君晉文公向大臣們請(qǐng)教兵法。其中有一位大臣狐偃說(shuō)：“用兵打仗可以用欺詐的手段?！比缓笏v了怎么利用欺騙的手段贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的案例。晉文公把狐偃的計(jì)策告訴了雍季，雍季用一個(gè)淺顯的例子向晉文公說(shuō)了“欺騙”不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。后來(lái)晉文公聽(tīng)取了雍季的計(jì)謀，并大賞雍季。別人問(wèn)晉文公為什么，他說(shuō)“我們?cè)趺茨苷J(rèn)為一時(shí)之利比百年大計(jì)重要呢？”
讀完了《竭澤而漁》，我明白了一個(gè)道理，不能為眼前的利益而迷惑，不能只看到現(xiàn)在，做什么事情都要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
7.小學(xué)生讀后感作文 篇七
今天，我讀了一本書(shū)叫《中國(guó)國(guó)家地理》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
《中國(guó)國(guó)家地理》主要介紹了中華名山、高原盆地、平原丘陵、島嶼半島等自然保護(hù)區(qū)，非常美麗，那么瑰麗的景色是大自然獻(xiàn)給我們的，讓我們不用行萬(wàn)里路，也能領(lǐng)略到山川之雄秀壯美，原來(lái)是大自然的神奇力量賦予的。
人和大自然應(yīng)該要建立起和諧協(xié)調(diào)的關(guān)系。我們要保護(hù)大自然，讓大家欣賞。我們要實(shí)行低碳生活，從節(jié)約水電開(kāi)始，不能浪費(fèi)地球的資源。讓爸爸媽媽在紅燈等候時(shí)要熄掉引擎，減少?gòu)U氣污染，不能隨便扔垃圾，如果看見(jiàn)其他人隨地扔垃圾，我們要提醒他們不能這樣做，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，它是我們的家，我們利用星期天到公園里組織清潔活動(dòng)，讓人人都認(rèn)識(shí)到大自然的保護(hù)性，我們和大自然是相互依存的，如果水受到了污染，將會(huì)影響到我們的生活，可見(jiàn)，大自然和我們是息息相關(guān)的。
8.小學(xué)生讀后感作文 篇八
在這個(gè)周末，我讀了一本非常特別的書(shū)——《小王子》。這本書(shū)是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣?？颂K佩里寫(xiě)的，講述了一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)星球的小王子在地球上的冒險(xiǎn)故事。
小王子的星球非常小，小到只有他一個(gè)人。他有一朵非常珍愛(ài)的玫瑰花，但因?yàn)橐恍┱`會(huì)，他離開(kāi)了自己的星球，開(kāi)始了他的星際旅行。在旅途中，小王子遇到了各種各樣的人，有國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、商人等等。他們每個(gè)人都很奇怪，但也讓小王子學(xué)到了很多。
我喜歡的部分是小王子在地球上遇到了一只狐貍。狐貍教會(huì)了小王子“重要的東西只能用心靈看清”，這讓我懂得了真正的友誼和愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不著的，但它們卻是我們生活中寶貴的東西。
讀完這本書(shū)，我感到非常感動(dòng)。小王子的純真和善良讓我想到了自己，我也要像他一樣，用心去感受世界，珍惜身邊的每一個(gè)人和每一件事?！缎⊥踝印凡粌H是一本童話(huà)書(shū)，更是一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)，它讓我思考了很多關(guān)于生活和愛(ài)的問(wèn)題。
這本書(shū)讓我明白了，長(zhǎng)大并不意味著失去童心，而是要學(xué)會(huì)用不同的眼光看待世界。我要像小王子一樣，保持好奇心，勇敢地去探索未知，用心去體驗(yàn)生活的每一個(gè)美好瞬間。
9.小學(xué)生讀后感作文 篇九
不論是誰(shuí)，總有一天就會(huì)長(zhǎng)大成人，今天，我興致勃勃閱讀了作家蒿根的《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》。
故事中，主人公約根是一個(gè)又瘦又小的男孩兒，他不僅非常敏感，而且十分的膽小。當(dāng)夏天來(lái)到的時(shí)候，他卻死活不肯換下冬天的衣裳，因?yàn)樗峦瑢W(xué)、鄰居看到了，會(huì)一味地嘲笑他那纖細(xì)的胳膊、腿太細(xì)，像一個(gè)女生。他不喜歡男生們手里的玩具機(jī)關(guān)槍、玩具汽車(chē)、遙控飛機(jī)、彈弓，卻喜歡女生們愛(ài)玩的芭比娃娃、做蝴蝶結(jié)的絲帶。他像女孩一樣，卻和一個(gè)叫瑪麗亞假小子一起玩耍，成了好朋友。他個(gè)子長(zhǎng)得很慢，害怕別人對(duì)自己品頭論足，自己心中也是很著急。后來(lái)，瑪麗亞鼓勵(lì)他一起登上一塊巨大的巖石，使他終于克服了內(nèi)心的膽怯，也深信自己總有一天會(huì)長(zhǎng)大。
讀了這個(gè)故事，我的心中久久不能平靜：是啊，人總有一天會(huì)長(zhǎng)大，只要克服內(nèi)心的膽怯，就能登上巨大的巖石！
10.小學(xué)生讀后感作文 篇十
這段時(shí)間我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》，作者是托摩脫·蒿根。這本書(shū)
了主人公約根是個(gè)瘦小的男孩，敏感且十分膽小，夏天來(lái)了，他卻不肯換下冬衣，
別人嘲笑，他的胳膊、腿太細(xì)。他卻喜歡洋娃娃，總之，他就是這么柔弱、惹人憐憎。這樣的男孩在伙伴中遭人嘲笑在所難免。而約根其實(shí)也很著急，但是有什么辦法呢，他也想讓自己快快長(zhǎng)大。
主人公的名字是約根，他的性格很膽小，可以從他睡覺(jué)的時(shí)候必須把燈開(kāi)著，以及，別人欺負(fù)他的時(shí)候他也不敢回嘴，看出主人公很膽小。因此他向往長(zhǎng)大，這樣他就可以變的勇敢。所以后，經(jīng)過(guò)了很多的苦難，他長(zhǎng)大了也成為了很勇敢的人。
在這本書(shū)中，我學(xué)習(xí)到了就算一開(kāi)始是個(gè)膽小的人，只要肯吃苦，面對(duì)困難，都能成為勇敢的人。
11.小學(xué)生讀后感作文 篇十一
寒假里我讀了一本《草原上的小木屋》，感受匪淺。
這本書(shū)主要講了：智慧能干的查爾斯爸爸，堅(jiān)強(qiáng)溫柔的卡羅琳媽媽?zhuān)瑯?lè)觀快樂(lè)的勞拉·瑪麗和可愛(ài)的小卡莉經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦來(lái)到了大草原。不久后他們遇到了印第安人，同時(shí)危險(xiǎn)也一步步接近，他們?cè)馐芰藧豪莻兊陌鼑?，熊熊燃燒的草原大火和可怕的熱病的侵襲，但是他們沒(méi)有屈服。后，可惡的政府派士兵把他們從印第安人的土地上趕走，人們只好離開(kāi)了。
在這本書(shū)里我喜歡勞拉，因?yàn)樗龅嚼щy不屈服不后退不放棄，她的精神值得我們學(xué)習(xí)，所以我喜歡她。
這本書(shū)讓我知道：做事的時(shí)候遇到困難不要退縮，一定要去想辦法解決，不屈不饒，學(xué)習(xí)也是一樣。
12.小學(xué)生讀后感作文 篇十二
今年暑假我讀了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，我很喜歡。
這本書(shū)是意大利作家賈里·羅大里創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇童話(huà)故事。洋蔥頭的爸爸老洋蔥無(wú)意中踩了檸檬王一腳，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥告訴洋蔥頭監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。經(jīng)過(guò)一番艱苦的斗爭(zhēng)，但是終取得了勝利，救出了朋友。
故事中洋蔥頭是一個(gè)聰明、機(jī)靈、勇敢，有正義的“男孩”，我要像它學(xué)習(xí)。
13.小學(xué)生讀后感作文 篇十三
這個(gè)暑假，我讀了《小辮子丫丫》這本書(shū)，丫丫雖然長(zhǎng)得又瘦又小，但是她卻是一個(gè)勇敢，孝順的孩子，也有非常多的好習(xí)慣。
丫丫上小學(xué)了，學(xué)校有丫丫喜歡的紅衣服老師，還有好朋友沙達(dá)和力力。丫丫在學(xué)校里的表現(xiàn)受到了老師和同學(xué)的好評(píng)，從此以后沒(méi)有人再叫丫丫小小小了。
丫丫過(guò)生日的那天，聽(tīng)姥姥說(shuō)是媽媽生她的日子，于是丫丫送了媽媽一枝鮮花，讓媽媽在這一天更快樂(lè)。丫丫不但使自己快樂(lè)，還把快樂(lè)帶給媽媽。丫丫讓我明白了一個(gè)道理：快樂(lè)要一起分享。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得丫丫很懂事，我有些地方不如她，以后我要向丫丫學(xué)習(xí)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，做個(gè)懂事的孩子；在學(xué)校好好表現(xiàn)，做個(gè)好學(xué)生。
14.小學(xué)生讀后感作文 篇十四
我喜歡看楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》了。
這本書(shū)講的是馬小跳和同桌路漫漫每天都吵架，而且每次發(fā)起挑戰(zhàn)的都是馬小跳?？删退闶沁@樣，我還是喜歡馬小跳，因?yàn)樗詺狻C(jī)智、勇敢，還有不服輸?shù)木?。每次吵架輸了的時(shí)候，他還會(huì)再次挑戰(zhàn)。
除了馬小跳，我還喜歡夏林果。她是大隊(duì)委，溫柔、可愛(ài)、善良，是馬小跳的崇拜對(duì)象。每馬小跳和路漫漫吵架時(shí)，都是她來(lái)和解，勸阻路漫漫不要亂發(fā)脾氣，告訴馬小跳不要淘氣，總是想著和解是第一位的。
這本書(shū)真好看！我勸你們也要看一看哦！正是這本書(shū)，讓我體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)。老師告訴我們：“快樂(lè)閱讀，閱讀快樂(lè)?！蔽乙鲆粋€(gè)快樂(lè)閱讀的好孩子。
15.小學(xué)生讀后感作文 篇十五
我今天讀了《麻雀學(xué)搭巢》，對(duì)此深有感觸。
里面講的是一只麻雀總是自以為是，覺(jué)得做所有事都很簡(jiǎn)單，遇到一點(diǎn)困難、復(fù)雜就半途而廢放棄了。麻雀它做事時(shí)只顧方便，不顧實(shí)用。它向燕子請(qǐng)教怎么搭巢，燕子給它認(rèn)真講解、教它怎么搭巢，它卻從頭到尾都說(shuō)做巢簡(jiǎn)單，還評(píng)頭論足，不付出行動(dòng)，后一個(gè)巢也沒(méi)搭成。
這個(gè)故事告訴我們：做任何事情一定決心就要堅(jiān)持到底，決不能半途而廢，不能一遇到困難就放棄。
今天從《麻雀學(xué)搭巢》這個(gè)故事中我懂得了一個(gè)重要的道理。
16.小學(xué)生讀后感作文 篇十六
假期中，在老師的推薦下，我讀了一些很有意思的書(shū)，其中令我印象深刻的一本是《一棵神奇的樹(shù)》。
這本書(shū)主要講了熊爸爸在院子里看書(shū)時(shí)，忽然一顆有手掌那么大的種子掉到了熊孩子的手里，熊爸爸對(duì)熊孩子說(shuō)：“我們把它種下吧！”于是它們把這顆種子種下了。可是過(guò)了很久它都沒(méi)有發(fā)芽，有一天，熊孩子忽然發(fā)現(xiàn)它發(fā)芽了，又過(guò)了幾個(gè)星期它終于長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，樹(shù)上還開(kāi)滿(mǎn)了花朵。熊媽媽摘了一朵樹(shù)上的花，熊媽媽希望自己變成一個(gè)小女孩，結(jié)果她真的變成了小女孩，原來(lái)那顆種子是一顆愿望樹(shù)的種子，可以實(shí)現(xiàn)人的愿望。熊爸爸一家知道了這個(gè)秘密后，熊孩子說(shuō)：“千萬(wàn)不能讓壞人知道了?！笨墒撬鼈儧](méi)發(fā)現(xiàn)它們的對(duì)話(huà)被一只老鼠聽(tīng)見(jiàn)了，它知道了花朵可以實(shí)現(xiàn)心愿，將這件神奇的事情告訴了所有的動(dòng)物。動(dòng)物們知道了以后都爭(zhēng)先恐后的來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，豬長(zhǎng)了翅膀，蛇長(zhǎng)了幾只腳。
通過(guò)這些動(dòng)物們的表現(xiàn)，我知道了原來(lái)每個(gè)人心里都和我一樣，有非常想要實(shí)現(xiàn)的心愿??！雖然我沒(méi)有愿望樹(shù)的種子，不能通過(guò)它來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的心愿，但是只要我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體，將來(lái)一定可以實(shí)現(xiàn)我的愿望的！
17.小學(xué)生讀后感作文 篇十七
我在暑假里很高興看完了《一棵神奇的樹(shù)》這本書(shū)，作者是安武林。
這本書(shū)的內(nèi)容是這樣的：有一天，熊爸爸把老藤椅搬了出來(lái)，他作詩(shī)的時(shí)候看到從銀杏樹(shù)上掉下一顆種子。有雞蛋那么大，圓溜溜，黑乎乎的。它是愿望樹(shù)的種子，是一棵神奇的種子。后來(lái)，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)這顆種子，不被小動(dòng)物吃了，便用瓦片來(lái)保護(hù)。可是，這顆種子一直沒(méi)有發(fā)芽，小熊失去信心了。后來(lái)發(fā)芽了，開(kāi)出了花朵，花朵落在熊媽媽的身上，突然奇跡發(fā)生了，她變成了小女孩。后來(lái)又變成了孔雀。后又變回來(lái)了。熊爸爸知道后說(shuō)，不能讓壞人知道，不然的話(huà)，就完蛋了?？梢恢焕鲜笾懒诉@件事，傳遍了世界，動(dòng)物們變成了自己想變的東西。
這本書(shū)讓我知道了，其實(shí)，每個(gè)人心中都有一棵美麗無(wú)比的愿望樹(shù)。他是一棵長(zhǎng)滿(mǎn)葉子的樹(shù)，一棵結(jié)滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)，一棵在夢(mèng)中搖曳的樹(shù)，一棵在心里守望的樹(shù)。我的心里也有一棵愿望樹(shù)，五光十色。如果它實(shí)現(xiàn)了，該多好?。?BR> 我相信，只要好好努力，學(xué)習(xí)，奮斗，愿望樹(shù)肯定會(huì)開(kāi)出爭(zhēng)奇斗艷的花朵。
18.小學(xué)生讀后感作文 篇十八
暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本好書(shū)，叫做《媽媽不是我的傭人》。我一拿到書(shū)，就被它有趣的題目吸引住了，便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。
這本書(shū)有四十多個(gè)有趣的故事，其中《阿章建立讀書(shū)會(huì)》我讀完后心情久久不能平靜。這個(gè)小故事的主人公阿章見(jiàn)書(shū)就打瞌睡，昏昏欲睡，哈欠連連。但他后來(lái)愛(ài)上讀書(shū)，建立了讀書(shū)會(huì)。是什么讓一個(gè)見(jiàn)到書(shū)就想睡覺(jué)的人愛(ài)上書(shū)？毫無(wú)疑問(wèn)，是自律。
看完這本書(shū)我不禁想起了自己，每次上完舞蹈課，回到家，我總是把跳舞的事拋于腦后，導(dǎo)致下次上課時(shí)橫叉劈不了，豎叉也劈不了，就連踢腿時(shí)也感覺(jué)痛不欲生。老師說(shuō)我這是回家沒(méi)練基本功，韌帶太硬。從此我下決心每天一定要抽出時(shí)間練練功，不能被同學(xué)笑話(huà)。
我拿來(lái)瑜珈墊，每天早上起床都會(huì)在上面練半小時(shí)的基本功。功夫不負(fù)有心人，我終于“練有所成”，劈個(gè)叉綽綽有余，老師連連夸我有進(jìn)步。
如果成功是蒼天大樹(shù)，自律就是它的四個(gè)輪子；如果成功是一個(gè)鐘表，自律就是它深處的齒輪。唯有自律，才能活出屬于自己的精彩與不凡。只要我們堅(jiān)持了自律，離成功還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？
19.小學(xué)生讀后感作文 篇十九
我非常喜歡《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)。站在書(shū)柜旁翻開(kāi)這熟悉的頁(yè)數(shù)，讀著熟悉的字眼，讓我回味深長(zhǎng)。
其中，他們的趣事也很多。我喜歡的句子有：“黃瓜卻說(shuō)，因?yàn)樗裉煨那椴?，有自刎傾向，想聽(tīng)這歌，就是想讓自己死得快一些。”于是她就忍不住說(shuō)“其實(shí)她覺(jué)得黃瓜說(shuō)得有道理噢”，她剛才聽(tīng)她們唱，哎呀，真的好難聽(tīng)呀！剛說(shuō)完，她就預(yù)感到事情不妙。冉小渝和酷兒一齊回頭，瞪大眼睛，憤怒地看著她。皮卡丘，你竟敢講Elva的新歌難聽(tīng)？你再說(shuō)！”冉小渝用“我想要吃掉你”的語(yǔ)氣，咬牙切齒、殺氣騰騰地說(shuō)。
這本書(shū)雖然很短，但是蘊(yùn)含了無(wú)窮的“寶藏”，故事的主人公邱佳，被同學(xué)嫉妒嘲笑，但是在數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)關(guān)凌老師的關(guān)愛(ài)下，邱佳從同學(xué)的陰影中走出來(lái)，這是多么好的一位老師??！
我希望世界上所有的老師都能像關(guān)凌老師那樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)同學(xué)。
20.小學(xué)生讀后感作文 篇二十
暑假我讀了一本很好看的童話(huà)書(shū)——《小王子》。這本書(shū)講了一個(gè)生動(dòng)有趣的事。它讓我明白了什么是純潔的心靈。
小王子就是一個(gè)擁有純潔心靈的男孩。他很善良，住在一個(gè)小的只能住下他一個(gè)人的星球上。他很愛(ài)自己星球上的玫瑰花，每天都給玫瑰花澆水。后來(lái)小王子離開(kāi)了自己的星球，去別的星球旅行。他馴服了狐貍，和狐貍成為了好朋友。他不愿意用繩子拴住小羊，給它自由；他還相信了一條蛇，讓它送自己回家。為了離開(kāi)地球，他被蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它。
這本書(shū)蘊(yùn)涵著許多其它道理。比如：那個(gè)總愛(ài)命令別人國(guó)王的故事，告訴我們不能自高自大：那個(gè)不停數(shù)星星商人的故事，告訴我們不要在毫無(wú)意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間：那個(gè)不停地點(diǎn)燈熄燈的故事，告訴我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做事……
21.小學(xué)生讀后感作文 篇二十一
今天我看完《丑小鴨》這本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了一只很丑的小鴨子后變成白天鵝的故事。我讀完之后很感動(dòng)，也讓我有很大的收獲。
書(shū)里面主要講的是，一只處處受排擠、被嘲笑、遭打擊的丑小鴨，但它的心中一直懷有一份夢(mèng)想，因?yàn)檫@份夢(mèng)想，它在困難前沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈的奮斗，終于變成一只漂亮高貴的白天鵝，它感到無(wú)比的幸福，無(wú)比的溫暖。
愛(ài)美之心，人皆有之。世間上有誰(shuí)不愛(ài)美呢？可是外表美雖重要，但心靈美更加重要。心靈美、環(huán)境美、語(yǔ)言美、行為美，這才是世界上美的人，即使外表美，但心里不美，那也是很丑的。有些人，為了外表美不惜一切代價(jià)，那是美嗎？有些人雖然長(zhǎng)相丑，但肯吃苦積極樂(lè)觀努力向上，這是丑嗎？
讀完這篇課文，我明白了：外貌美并不重要，重要的是內(nèi)心是否美。丑小鴨變成白天鵝，這一切都源于它心中那一份永恒的夢(mèng)想。只要你堅(jiān)定信念，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈的去奮斗，你一定會(huì)成功的。
22.小學(xué)生讀后感作文 篇二十二
《小火雞和狗媽媽》這本書(shū)講的是一只在雞瘟中幸存的小火雞，被“我”送到老母狗花娘的窩里?；锊](méi)有拒絕，還進(jìn)行了狗的認(rèn)親儀式—舔小火雞的背，留下氣味標(biāo)記。小火雞也十分乖巧，主動(dòng)幫花娘整飾皮毛，除去扁虱跳蚤。從此以后，小火雞和花娘形影不離，不論小火雞還是花娘去哪兒，另一個(gè)總是緊緊地跟隨其后。半夜下雨，狗棚漏水，花娘弓著身子，為小火雞撐起保護(hù)傘，花娘身體底下，小火雞睡得正香呢。
不久，小火雞長(zhǎng)大了，被花娘照顧得健康、漂亮。可花娘的兩條后腿卻在追逐狗獾時(shí)不幸折斷了，之后，小火雞絞盡腦汁想辦法讓花娘站起來(lái)。后，小火雞開(kāi)始“挑釁”花娘，天天都重重地啄打花娘，慢慢地，花娘能慢慢地站起來(lái)追它了，且距離越來(lái)越遠(yuǎn)。終于，花娘把小火雞撲倒了，并在后一刻，了解到它這么做的苦衷，和小火雞緊緊地依偎在一起。
讀了這個(gè)故事，我深有感觸，不同物種也可以建立起喂養(yǎng)關(guān)系，動(dòng)物之間的關(guān)系是如此微妙。在這個(gè)故事里，就體現(xiàn)出花娘濃烈的母愛(ài)，和小火雞對(duì)“媽媽”的加倍關(guān)心。這個(gè)故事還告訴我們，有些事物表面看起來(lái)用意不好，實(shí)質(zhì)卻有意想不到的好處。
23.小學(xué)生讀后感作文 篇二十三
《長(zhǎng)大以后做什么》是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，蒲公英想變成大威武又善良的大獅子，小魚(yú)想變成暢游四大洋的大鯨魚(yú)，還有蠟筆想變成一大片彩虹顏色的大森林。它們的想象就如同我們這些孩子們一樣富有創(chuàng)意而又天真浪漫，希望每個(gè)孩子長(zhǎng)大后都能夢(mèng)想成真。
我長(zhǎng)大以后想做好的自己，不管是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家、飛行員、科學(xué)家、教師……我都會(huì)一直努力，不斷超越自己，運(yùn)用我特殊的知識(shí)與專(zhuān)業(yè)的方法解決許多我所在領(lǐng)域的問(wèn)題，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。所以我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，把每門(mén)功課都學(xué)好，長(zhǎng)大以后，才能成為自己希望看到的樣子。
你長(zhǎng)大以后想做什么，也請(qǐng)大聲地告訴我吧！
24.小學(xué)生讀后感作文 篇二十四
《愛(ài)心企鵝》是我喜歡的一本書(shū)，塔明諾是這本書(shū)的主人公，他遇到的每一位小動(dòng)物都充滿(mǎn)著愛(ài)心，都盡心盡力的去幫助他，讓他的旅途變得非常順利。
塔明諾經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，后終于找到了愛(ài)情，遇到了美麗的娜努瑪公主，并成功的把她解救出來(lái)，同時(shí)也解救了所有被關(guān)押的動(dòng)物們，讓他們重獲了自由。故事的結(jié)尾講述他們一同重返家園，作者還留下了很多疑問(wèn)。我想他們重返家園后，塔明諾見(jiàn)到了自己久違的父母，心中非常喜悅，塔明諾的同學(xué)們也為他歡呼。海豹博士也回到了海豹女士身邊二人過(guò)著幸福生活，娜努瑪公主也回到了帝企鵝國(guó)，舉國(guó)歡慶。不久塔明諾和娜努瑪公主舉行了婚禮，還生了一位可愛(ài)的企科鵝寶寶，取名為“愛(ài)寶”，從此他們過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。
我真的很佩服主人公，每次遇到危險(xiǎn)都能認(rèn)真思考并成功脫險(xiǎn)，我以后也要努力學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)懂得思考，像他一樣勇往直前。
25.小學(xué)生讀后感作文 篇二十五
在這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《綠野仙蹤》的書(shū)。這本書(shū)是美國(guó)作家弗蘭克·鮑姆創(chuàng)作的一部童話(huà)小說(shuō)，故事講述了一個(gè)小女孩多蘿西被龍卷風(fēng)卷到一個(gè)奇妙的國(guó)度——奧茲國(guó)，然后她和三個(gè)朋友一起歷險(xiǎn)的故事。
讀完這本書(shū)，我深深地被多蘿西的勇敢和堅(jiān)韌所感動(dòng)。她在陌生的世界里，不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，始終保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度，這讓我明白了勇氣和決心的重要性。同時(shí)，我也從她的身上學(xué)到了對(duì)待生活的態(tài)度：無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，積極尋找解決問(wèn)題的辦法。
另外，書(shū)中的稻草人、鐵皮人和膽小獅的形象也給我留下了深刻的印象。他們雖然各有各的缺點(diǎn)，但通過(guò)努力和堅(jiān)持，終都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。這讓我明白，每個(gè)人都有可能改變自己，只要我們有決心，有勇氣去追求自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，《綠野仙蹤》是一本非常有意義的書(shū)。它不僅帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，更教會(huì)了我許多人生的道理。我想我會(huì)把這本書(shū)推薦給我的朋友們，讓他們也能從中受益。
26.小學(xué)生讀后感作文 篇二十六
在這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。這本書(shū)是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的作品，講述了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的故事。
書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)駕駛著他的“鸚鵡螺號(hào)”潛艇，帶著我們?cè)诤５走M(jìn)行了奇妙的旅行。他們見(jiàn)到了各種各樣的海洋生物，有巨大的鯨魚(yú)、美麗的珊瑚、神秘的深海魚(yú)類(lèi)……這些景象讓我感到十分震撼，仿佛我也置身于那個(gè)神奇的海底世界中。
書(shū)中的人物形象鮮明，尤其是尼摩船長(zhǎng)，他勇敢、智慧、堅(jiān)韌不拔，深深地吸引了我。他的探索精神和對(duì)未知世界的渴望，讓我深受啟發(fā)。我覺(jué)得我們應(yīng)該像尼摩船長(zhǎng)一樣，勇敢地去探索未知的世界，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
此外，這本書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)到保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。尼摩船長(zhǎng)在海底旅行的過(guò)程中，看到了許多被人類(lèi)破壞的海洋生態(tài)，這讓我深感痛心。我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力，保護(hù)我們的海洋，讓海洋生物有一個(gè)美好的家園。
總的來(lái)說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》是一本非常有趣且富有教育意義的書(shū)。它不僅帶我領(lǐng)略了海底世界的奇妙，也讓我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)。我會(huì)把這本書(shū)推薦給我的朋友們，讓他們也能感受到這個(gè)奇妙的海底世界的魅力。
27.小學(xué)生讀后感作文 篇二十七
寒假里，我讀了中國(guó)古典四大名著之一的《水滸傳》，這是一本講述宋朝好漢的故事書(shū)。書(shū)中的108位英雄好漢各有特色，他們因?yàn)榉N種原因聚集在梁山泊，后形成了一支龐大的起義軍。
我印象特別深刻的人物是智勇雙全的宋江。他不僅武藝高強(qiáng)，而且心地善良，多次幫助窮苦百姓。他領(lǐng)導(dǎo)的起義軍雖然被官府稱(chēng)為“盜賊”，但他們實(shí)際上都是為了反抗腐朽和不公，保護(hù)百姓安寧而戰(zhàn)。
讀完這本書(shū)，我感受到了正義與險(xiǎn)惡、忠誠(chéng)與背叛之間的激烈斗爭(zhēng)。這些梁山好漢們雖然各有不同的背景和性格，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——那就是對(duì)朋友的忠誠(chéng)和對(duì)正義的追求。
《水滸傳》也讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。正是因?yàn)榱荷胶脻h們齊心協(xié)力，才能次戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。這讓我想到了我們班級(jí)里的同學(xué)們，只有大家團(tuán)結(jié)一致，我們的班級(jí)才會(huì)更加和諧，每個(gè)人都能發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處。
此外，我還學(xué)到了勇敢面對(duì)困難的精神。書(shū)中的英雄們面對(duì)重重困難時(shí)，從不退縮，而是勇往直前，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
《水滸傳》不僅是一部充滿(mǎn)激情和冒險(xiǎn)的小說(shuō)，它還教會(huì)了我許多做人的道理。這個(gè)寒假，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，也更加期待下的閱讀旅程。
28.小學(xué)生讀后感作文 篇二十八
寒假里，我讀了一本非常有趣的書(shū)——《孫子兵法》，這是一本古老的中國(guó)的軍事著作，由孫武所著。書(shū)中講述了很多關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的策略和智慧，雖然我還小，但我覺(jué)得這些智慧不僅適用于戰(zhàn)場(chǎng)，生活中的許多地方也能用得上。
《孫子兵法》共有13篇，每一篇都講述了不同的兵法策略。我喜歡的是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這句話(huà)告訴我們，只有充分了解自己和對(duì)手，才能在任何挑戰(zhàn)中取得勝利。我想，如果我在學(xué)習(xí)上能夠了解每一門(mén)科目的特點(diǎn)和自己的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)起來(lái)一定會(huì)更加得心應(yīng)手。
書(shū)中還有很多關(guān)于如何運(yùn)用兵力、如何布陣、如何取勝的知識(shí)，雖然我現(xiàn)在還不能完全理解，但我能感受到這些知識(shí)背后的深刻道理。比如“兵不厭詐”，告訴我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中要善于用計(jì)謀取勝，而不是單純依靠武力。這讓我想到，在生活中解決問(wèn)題時(shí)，也要多動(dòng)腦筋，不能只靠蠻力。
讀完這本書(shū)，我大的感受是，無(wú)論是古代的戰(zhàn)爭(zhēng)還是現(xiàn)代的生活，都需要智慧和策略?！秾O子兵法》不僅教會(huì)了我一些戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，更重要的是教會(huì)了我思考問(wèn)題的方法。我相信，隨著我慢慢長(zhǎng)大，這本書(shū)中的更多智慧會(huì)逐漸被我所理解和應(yīng)用。
寒假里讀《孫子兵法》，讓我受益匪淺。我希望在未來(lái)的日子里，我能像孫武一樣，成為一個(gè)充滿(mǎn)智慧、善于思考的人。
29.小學(xué)生讀后感作文 篇二十九
我是不喜歡讀書(shū)的，但是楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》卻是個(gè)例外。楊紅櫻的書(shū)不僅語(yǔ)言通俗、文筆優(yōu)美，而且書(shū)中的故事詼諧幽默、好玩有趣，讓人回味無(wú)窮。讀了她的書(shū)讓我懂得了許多人生道理，給我白開(kāi)水一般的生活，添上了許多甜蜜。
我手上已經(jīng)有十幾本楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)了，這個(gè)暑假我讀了《淘氣包馬小跳系列之暑假奇遇》這本書(shū)。書(shū)中，馬小跳的暑假生活真是豐富多彩。他來(lái)到山區(qū)的爺爺奶奶家度暑假，與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車(chē)，和大黃狗玩捉迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見(jiàn)識(shí)了穿山甲、娃娃魚(yú)、果子貍等許多珍稀動(dòng)物。還用“殺雞給猴看”的辦法治服了一群專(zhuān)門(mén)在景區(qū)搶游客相機(jī)、背包，拉女游客花裙子的壞猴子……。每每在書(shū)中讀到這些有趣的段落，我就會(huì)情不自禁地把自己融入故事當(dāng)中，和馬小跳一起開(kāi)心起來(lái)。
在書(shū)里，馬小跳在城里上學(xué)的時(shí)候，總是嫌時(shí)間過(guò)得太慢太慢；到山區(qū)度暑假時(shí)，卻總嫌時(shí)間過(guò)得太快太快。我又何嘗不是呢？暑假已經(jīng)過(guò)了一多半，再開(kāi)了學(xué)就六年級(jí)了。老師的嚴(yán)格要求，家長(zhǎng)的熱切期望，像一種無(wú)形的壓力，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我該怎么辦？該如何做？我很羨慕馬小跳，羨慕他有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，羨慕他有一個(gè)“貪玩老爸”和一個(gè)“天真媽媽”。我多么希望能像馬小跳一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍?。?BR> 我喜歡《淘氣包馬小跳》這本書(shū)。
30.小學(xué)生讀后感作文 篇三十
讀完和《時(shí)間賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺(jué)得人的確永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。
時(shí)間在你不注意的時(shí)候匆匆過(guò)去了；時(shí)間在我們調(diào)皮玩耍的時(shí)候，悄悄溜走了；時(shí)間在我們正在為一件小事生氣的時(shí)候，倏忽飛逝了……時(shí)間一分一秒地在我們的指尖劃過(guò)，我們的時(shí)間是有限的，趁我們現(xiàn)在還小，一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的技能，免得將來(lái)慨嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。我們這個(gè)年齡，沒(méi)有能力做大事情，能做的就是給自己補(bǔ)充更多的知識(shí)，以待將來(lái)用于奉獻(xiàn)社會(huì)。
我們要努力跑在時(shí)間的前面，讓有限的生命譜寫(xiě)出更華美的樂(lè)章。
后蟾蜍知道了它的蟾宮被人搶走了，它就找到了四位朋友，一起把蟾宮找了回來(lái)。
我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)正確的做法，除掉罪惡。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我覺(jué)得我們應(yīng)該做懂禮貌、助人為樂(lè)的人！
1.小學(xué)生讀后感作文 篇一
在這個(gè)假期里，大家一定讀過(guò)很多書(shū)吧！我也不例外，在我看過(guò)的書(shū)中，印象深刻的是《瑪?shù)贍栠_(dá)》，一個(gè)個(gè)故事引人入勝，跌宕起伏，直到懸念被一個(gè)個(gè)出乎意料地解開(kāi)時(shí)，仍讓人久久回味呢！
小小的瑪?shù)贍栠_(dá)，五歲時(shí)就把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品讀完了，不幸的是既聰明絕頂又可愛(ài)的瑪?shù)贍栠_(dá)，卻遇到了這個(gè)世上庸俗勢(shì)利的爸爸和媽媽?zhuān)€有世上惡毒的校長(zhǎng)。但聰明機(jī)靈的瑪?shù)贍栠_(dá)用一個(gè)個(gè)完美又不可思議的辦法來(lái)對(duì)付他們，這也是她的神奇所在。
瑪?shù)贍栠_(dá)在家被惡毒的爸爸媽媽訓(xùn)斥，在學(xué)校還要小心母老虎校長(zhǎng)，她并沒(méi)有因此害怕，而是想盡辦法解決。
讀完這本書(shū)后，我想我要向瑪?shù)贍栠_(dá)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗苌朴谒伎?，教?huì)我們遇到事情不要沖動(dòng)，不向強(qiáng)者低頭，不會(huì)被困難嚇倒。
2.小學(xué)生讀后感作文 篇二
我上一年級(jí)了，有了一本課內(nèi)閱讀書(shū)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》。我很喜歡這本書(shū)，它讓我學(xué)到不少知識(shí)，知道許多事，就像老師稱(chēng)贊的一樣，是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。
我喜歡背書(shū)中的古詩(shī)。古詩(shī)只有短短幾句，卻給我不同的感受?！兜屈S雀樓》讓我覺(jué)得黃河流得真遠(yuǎn)，流到大海里去了，我也真想登上高高的黃雀樓，遠(yuǎn)望黃河流入的大海，看看大海有多大?！豆爬试滦小穼?xiě)了李白小時(shí)侯看到月亮引發(fā)的奇思妙想，他把月亮當(dāng)成白玉做的大圓盤(pán)，卻又懷疑是瑤山臺(tái)仙女梳妝打扮用的鏡子飄飛在青云之上，多美的想象啊。
每讀《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，老師都要求我們用手指著字讀。老師告訴我們說(shuō)是因?yàn)槲覀冏R(shí)字量不夠，又怕我們讀到哪里也不知道，所以要求每個(gè)同學(xué)都指著字讀。老師還說(shuō)，我們光學(xué)好知識(shí)還不夠，還要學(xué)好文化，將來(lái)才能成為文化人，才能成為建設(shè)祖國(guó)的主人，學(xué)好《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》只是基礎(chǔ)，將來(lái)還要學(xué)很多。
3.小學(xué)生讀后感作文 篇三
今天我讀了笑貓日記系列叢書(shū)中的一本書(shū)，叫《幸福的鴨子》，書(shū)中寫(xiě)了一只叫麻花兒的女鴨子，她每天都無(wú)邊無(wú)際的快樂(lè)，還很有愛(ài)心，樂(lè)于助人，特別討人喜歡。不僅笑貓喜歡和鴨子麻花兒一起聊天，杜真子和臘腸狗拖拖也喜歡和麻花兒聊天玩耍。尤其是杜真子，剛到這就喜歡上了麻花兒了，因?yàn)榕喿勇榛▋禾邢哺泻透腥玖α?，?dāng)然麻花兒也喜歡上了杜真子，因?yàn)槎耪孀訒?huì)做好多好吃的，包括美味的土豆泥。因?yàn)橛新榛▋?，他們過(guò)得很幸福。
讀了這本書(shū)，我明白了，很多美好就在身邊，人就要學(xué)習(xí)麻花兒，每天都要開(kāi)開(kāi)心心，保持微笑，分享快樂(lè)，讓別人也受到感染，跟你一起笑，這也是熱愛(ài)生活，關(guān)心他人的一種表現(xiàn)。
4.小學(xué)生讀后感作文 篇四
《爸媽聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》這本書(shū)讓我感同身受。
主人公胡小鬧的爸媽非常非常愛(ài)胡小鬧，但胡小鬧卻覺(jué)著爸媽只愛(ài)工作不愛(ài)他。這是為什么呢？原來(lái)問(wèn)題是出現(xiàn)在溝通上。
這本書(shū)告訴我們，和父母要經(jīng)常交流溝通，把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，才是解決問(wèn)題的方法，家的氛圍也會(huì)融洽。此時(shí)我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！我知道您在嘮叨我的時(shí)候都是為我好，但我卻經(jīng)常和您頂嘴。以后我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)完您說(shuō)的話(huà)，會(huì)把我真實(shí)的想法告訴您，也希望媽媽和我說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)氣能夠再溫柔一點(diǎn)！”
希望媽媽也看看這本書(shū)，相信我們的摩擦?xí)絹?lái)越少。
5.小學(xué)生讀后感作文 篇五
今天我讀了《郎郎的心》的第十七章，講述了郎郎的媽媽富小英的生日到了，許多客人來(lái)到了家中，郎郎才知道今天是媽媽的生日，便打算送媽媽爸爸留下的戒指，可卻被外婆誤認(rèn)為是假的給扔下樓，幸好被郎思林的爸爸撿到了，確認(rèn)是真的后還給了郎郎。一場(chǎng)誤會(huì)使奶奶在窗邊發(fā)生意外，倒了下去。解偉告訴郎郎，他不是遺傳了爸爸的病，吃吃藥就會(huì)好的。
文章讓我體會(huì)到生命的寶貴，更加不要諱疾忌醫(yī)，要相信醫(yī)學(xué)。只有堅(jiān)強(qiáng)地活下去，才能感受到一切美好的事物、一切新鮮的事物，才能看到更加美好的明天。
6.小學(xué)生讀后感作文 篇六
今天早上我拿起一本《成語(yǔ)故事》的書(shū)津津有味地看了起來(lái)，其中的一篇《竭澤而漁》讓我記憶深刻，受益匪淺。
故事講述了春秋時(shí)期，在晉國(guó)的國(guó)君晉文公向大臣們請(qǐng)教兵法。其中有一位大臣狐偃說(shuō)：“用兵打仗可以用欺詐的手段?！比缓笏v了怎么利用欺騙的手段贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的案例。晉文公把狐偃的計(jì)策告訴了雍季，雍季用一個(gè)淺顯的例子向晉文公說(shuō)了“欺騙”不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。后來(lái)晉文公聽(tīng)取了雍季的計(jì)謀，并大賞雍季。別人問(wèn)晉文公為什么，他說(shuō)“我們?cè)趺茨苷J(rèn)為一時(shí)之利比百年大計(jì)重要呢？”
讀完了《竭澤而漁》，我明白了一個(gè)道理，不能為眼前的利益而迷惑，不能只看到現(xiàn)在，做什么事情都要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
7.小學(xué)生讀后感作文 篇七
今天，我讀了一本書(shū)叫《中國(guó)國(guó)家地理》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
《中國(guó)國(guó)家地理》主要介紹了中華名山、高原盆地、平原丘陵、島嶼半島等自然保護(hù)區(qū)，非常美麗，那么瑰麗的景色是大自然獻(xiàn)給我們的，讓我們不用行萬(wàn)里路，也能領(lǐng)略到山川之雄秀壯美，原來(lái)是大自然的神奇力量賦予的。
人和大自然應(yīng)該要建立起和諧協(xié)調(diào)的關(guān)系。我們要保護(hù)大自然，讓大家欣賞。我們要實(shí)行低碳生活，從節(jié)約水電開(kāi)始，不能浪費(fèi)地球的資源。讓爸爸媽媽在紅燈等候時(shí)要熄掉引擎，減少?gòu)U氣污染，不能隨便扔垃圾，如果看見(jiàn)其他人隨地扔垃圾，我們要提醒他們不能這樣做，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，它是我們的家，我們利用星期天到公園里組織清潔活動(dòng)，讓人人都認(rèn)識(shí)到大自然的保護(hù)性，我們和大自然是相互依存的，如果水受到了污染，將會(huì)影響到我們的生活，可見(jiàn)，大自然和我們是息息相關(guān)的。
8.小學(xué)生讀后感作文 篇八
在這個(gè)周末，我讀了一本非常特別的書(shū)——《小王子》。這本書(shū)是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣?？颂K佩里寫(xiě)的，講述了一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)星球的小王子在地球上的冒險(xiǎn)故事。
小王子的星球非常小，小到只有他一個(gè)人。他有一朵非常珍愛(ài)的玫瑰花，但因?yàn)橐恍┱`會(huì)，他離開(kāi)了自己的星球，開(kāi)始了他的星際旅行。在旅途中，小王子遇到了各種各樣的人，有國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、商人等等。他們每個(gè)人都很奇怪，但也讓小王子學(xué)到了很多。
我喜歡的部分是小王子在地球上遇到了一只狐貍。狐貍教會(huì)了小王子“重要的東西只能用心靈看清”，這讓我懂得了真正的友誼和愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不著的，但它們卻是我們生活中寶貴的東西。
讀完這本書(shū)，我感到非常感動(dòng)。小王子的純真和善良讓我想到了自己，我也要像他一樣，用心去感受世界，珍惜身邊的每一個(gè)人和每一件事?！缎⊥踝印凡粌H是一本童話(huà)書(shū)，更是一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)，它讓我思考了很多關(guān)于生活和愛(ài)的問(wèn)題。
這本書(shū)讓我明白了，長(zhǎng)大并不意味著失去童心，而是要學(xué)會(huì)用不同的眼光看待世界。我要像小王子一樣，保持好奇心，勇敢地去探索未知，用心去體驗(yàn)生活的每一個(gè)美好瞬間。
9.小學(xué)生讀后感作文 篇九
不論是誰(shuí)，總有一天就會(huì)長(zhǎng)大成人，今天，我興致勃勃閱讀了作家蒿根的《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》。
故事中，主人公約根是一個(gè)又瘦又小的男孩兒，他不僅非常敏感，而且十分的膽小。當(dāng)夏天來(lái)到的時(shí)候，他卻死活不肯換下冬天的衣裳，因?yàn)樗峦瑢W(xué)、鄰居看到了，會(huì)一味地嘲笑他那纖細(xì)的胳膊、腿太細(xì)，像一個(gè)女生。他不喜歡男生們手里的玩具機(jī)關(guān)槍、玩具汽車(chē)、遙控飛機(jī)、彈弓，卻喜歡女生們愛(ài)玩的芭比娃娃、做蝴蝶結(jié)的絲帶。他像女孩一樣，卻和一個(gè)叫瑪麗亞假小子一起玩耍，成了好朋友。他個(gè)子長(zhǎng)得很慢，害怕別人對(duì)自己品頭論足，自己心中也是很著急。后來(lái)，瑪麗亞鼓勵(lì)他一起登上一塊巨大的巖石，使他終于克服了內(nèi)心的膽怯，也深信自己總有一天會(huì)長(zhǎng)大。
讀了這個(gè)故事，我的心中久久不能平靜：是啊，人總有一天會(huì)長(zhǎng)大，只要克服內(nèi)心的膽怯，就能登上巨大的巖石！
10.小學(xué)生讀后感作文 篇十
這段時(shí)間我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》，作者是托摩脫·蒿根。這本書(shū)
了主人公約根是個(gè)瘦小的男孩，敏感且十分膽小，夏天來(lái)了，他卻不肯換下冬衣，
別人嘲笑，他的胳膊、腿太細(xì)。他卻喜歡洋娃娃，總之，他就是這么柔弱、惹人憐憎。這樣的男孩在伙伴中遭人嘲笑在所難免。而約根其實(shí)也很著急，但是有什么辦法呢，他也想讓自己快快長(zhǎng)大。
主人公的名字是約根，他的性格很膽小，可以從他睡覺(jué)的時(shí)候必須把燈開(kāi)著，以及，別人欺負(fù)他的時(shí)候他也不敢回嘴，看出主人公很膽小。因此他向往長(zhǎng)大，這樣他就可以變的勇敢。所以后，經(jīng)過(guò)了很多的苦難，他長(zhǎng)大了也成為了很勇敢的人。
在這本書(shū)中，我學(xué)習(xí)到了就算一開(kāi)始是個(gè)膽小的人，只要肯吃苦，面對(duì)困難，都能成為勇敢的人。
11.小學(xué)生讀后感作文 篇十一
寒假里我讀了一本《草原上的小木屋》，感受匪淺。
這本書(shū)主要講了：智慧能干的查爾斯爸爸，堅(jiān)強(qiáng)溫柔的卡羅琳媽媽?zhuān)瑯?lè)觀快樂(lè)的勞拉·瑪麗和可愛(ài)的小卡莉經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦來(lái)到了大草原。不久后他們遇到了印第安人，同時(shí)危險(xiǎn)也一步步接近，他們?cè)馐芰藧豪莻兊陌鼑?，熊熊燃燒的草原大火和可怕的熱病的侵襲，但是他們沒(méi)有屈服。后，可惡的政府派士兵把他們從印第安人的土地上趕走，人們只好離開(kāi)了。
在這本書(shū)里我喜歡勞拉，因?yàn)樗龅嚼щy不屈服不后退不放棄，她的精神值得我們學(xué)習(xí)，所以我喜歡她。
這本書(shū)讓我知道：做事的時(shí)候遇到困難不要退縮，一定要去想辦法解決，不屈不饒，學(xué)習(xí)也是一樣。
12.小學(xué)生讀后感作文 篇十二
今年暑假我讀了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，我很喜歡。
這本書(shū)是意大利作家賈里·羅大里創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇童話(huà)故事。洋蔥頭的爸爸老洋蔥無(wú)意中踩了檸檬王一腳，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥告訴洋蔥頭監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。經(jīng)過(guò)一番艱苦的斗爭(zhēng)，但是終取得了勝利，救出了朋友。
故事中洋蔥頭是一個(gè)聰明、機(jī)靈、勇敢，有正義的“男孩”，我要像它學(xué)習(xí)。
13.小學(xué)生讀后感作文 篇十三
這個(gè)暑假，我讀了《小辮子丫丫》這本書(shū)，丫丫雖然長(zhǎng)得又瘦又小，但是她卻是一個(gè)勇敢，孝順的孩子，也有非常多的好習(xí)慣。
丫丫上小學(xué)了，學(xué)校有丫丫喜歡的紅衣服老師，還有好朋友沙達(dá)和力力。丫丫在學(xué)校里的表現(xiàn)受到了老師和同學(xué)的好評(píng)，從此以后沒(méi)有人再叫丫丫小小小了。
丫丫過(guò)生日的那天，聽(tīng)姥姥說(shuō)是媽媽生她的日子，于是丫丫送了媽媽一枝鮮花，讓媽媽在這一天更快樂(lè)。丫丫不但使自己快樂(lè)，還把快樂(lè)帶給媽媽。丫丫讓我明白了一個(gè)道理：快樂(lè)要一起分享。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得丫丫很懂事，我有些地方不如她，以后我要向丫丫學(xué)習(xí)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，做個(gè)懂事的孩子；在學(xué)校好好表現(xiàn)，做個(gè)好學(xué)生。
14.小學(xué)生讀后感作文 篇十四
我喜歡看楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》了。
這本書(shū)講的是馬小跳和同桌路漫漫每天都吵架，而且每次發(fā)起挑戰(zhàn)的都是馬小跳?？删退闶沁@樣，我還是喜歡馬小跳，因?yàn)樗詺狻C(jī)智、勇敢，還有不服輸?shù)木?。每次吵架輸了的時(shí)候，他還會(huì)再次挑戰(zhàn)。
除了馬小跳，我還喜歡夏林果。她是大隊(duì)委，溫柔、可愛(ài)、善良，是馬小跳的崇拜對(duì)象。每馬小跳和路漫漫吵架時(shí)，都是她來(lái)和解，勸阻路漫漫不要亂發(fā)脾氣，告訴馬小跳不要淘氣，總是想著和解是第一位的。
這本書(shū)真好看！我勸你們也要看一看哦！正是這本書(shū)，讓我體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)。老師告訴我們：“快樂(lè)閱讀，閱讀快樂(lè)?！蔽乙鲆粋€(gè)快樂(lè)閱讀的好孩子。
15.小學(xué)生讀后感作文 篇十五
我今天讀了《麻雀學(xué)搭巢》，對(duì)此深有感觸。
里面講的是一只麻雀總是自以為是，覺(jué)得做所有事都很簡(jiǎn)單，遇到一點(diǎn)困難、復(fù)雜就半途而廢放棄了。麻雀它做事時(shí)只顧方便，不顧實(shí)用。它向燕子請(qǐng)教怎么搭巢，燕子給它認(rèn)真講解、教它怎么搭巢，它卻從頭到尾都說(shuō)做巢簡(jiǎn)單，還評(píng)頭論足，不付出行動(dòng)，后一個(gè)巢也沒(méi)搭成。
這個(gè)故事告訴我們：做任何事情一定決心就要堅(jiān)持到底，決不能半途而廢，不能一遇到困難就放棄。
今天從《麻雀學(xué)搭巢》這個(gè)故事中我懂得了一個(gè)重要的道理。
16.小學(xué)生讀后感作文 篇十六
假期中，在老師的推薦下，我讀了一些很有意思的書(shū)，其中令我印象深刻的一本是《一棵神奇的樹(shù)》。
這本書(shū)主要講了熊爸爸在院子里看書(shū)時(shí)，忽然一顆有手掌那么大的種子掉到了熊孩子的手里，熊爸爸對(duì)熊孩子說(shuō)：“我們把它種下吧！”于是它們把這顆種子種下了。可是過(guò)了很久它都沒(méi)有發(fā)芽，有一天，熊孩子忽然發(fā)現(xiàn)它發(fā)芽了，又過(guò)了幾個(gè)星期它終于長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，樹(shù)上還開(kāi)滿(mǎn)了花朵。熊媽媽摘了一朵樹(shù)上的花，熊媽媽希望自己變成一個(gè)小女孩，結(jié)果她真的變成了小女孩，原來(lái)那顆種子是一顆愿望樹(shù)的種子，可以實(shí)現(xiàn)人的愿望。熊爸爸一家知道了這個(gè)秘密后，熊孩子說(shuō)：“千萬(wàn)不能讓壞人知道了?！笨墒撬鼈儧](méi)發(fā)現(xiàn)它們的對(duì)話(huà)被一只老鼠聽(tīng)見(jiàn)了，它知道了花朵可以實(shí)現(xiàn)心愿，將這件神奇的事情告訴了所有的動(dòng)物。動(dòng)物們知道了以后都爭(zhēng)先恐后的來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，豬長(zhǎng)了翅膀，蛇長(zhǎng)了幾只腳。
通過(guò)這些動(dòng)物們的表現(xiàn)，我知道了原來(lái)每個(gè)人心里都和我一樣，有非常想要實(shí)現(xiàn)的心愿??！雖然我沒(méi)有愿望樹(shù)的種子，不能通過(guò)它來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的心愿，但是只要我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體，將來(lái)一定可以實(shí)現(xiàn)我的愿望的！
17.小學(xué)生讀后感作文 篇十七
我在暑假里很高興看完了《一棵神奇的樹(shù)》這本書(shū)，作者是安武林。
這本書(shū)的內(nèi)容是這樣的：有一天，熊爸爸把老藤椅搬了出來(lái)，他作詩(shī)的時(shí)候看到從銀杏樹(shù)上掉下一顆種子。有雞蛋那么大，圓溜溜，黑乎乎的。它是愿望樹(shù)的種子，是一棵神奇的種子。后來(lái)，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)這顆種子，不被小動(dòng)物吃了，便用瓦片來(lái)保護(hù)。可是，這顆種子一直沒(méi)有發(fā)芽，小熊失去信心了。后來(lái)發(fā)芽了，開(kāi)出了花朵，花朵落在熊媽媽的身上，突然奇跡發(fā)生了，她變成了小女孩。后來(lái)又變成了孔雀。后又變回來(lái)了。熊爸爸知道后說(shuō)，不能讓壞人知道，不然的話(huà)，就完蛋了?？梢恢焕鲜笾懒诉@件事，傳遍了世界，動(dòng)物們變成了自己想變的東西。
這本書(shū)讓我知道了，其實(shí)，每個(gè)人心中都有一棵美麗無(wú)比的愿望樹(shù)。他是一棵長(zhǎng)滿(mǎn)葉子的樹(shù)，一棵結(jié)滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)，一棵在夢(mèng)中搖曳的樹(shù)，一棵在心里守望的樹(shù)。我的心里也有一棵愿望樹(shù)，五光十色。如果它實(shí)現(xiàn)了，該多好?。?BR> 我相信，只要好好努力，學(xué)習(xí)，奮斗，愿望樹(shù)肯定會(huì)開(kāi)出爭(zhēng)奇斗艷的花朵。
18.小學(xué)生讀后感作文 篇十八
暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本好書(shū)，叫做《媽媽不是我的傭人》。我一拿到書(shū)，就被它有趣的題目吸引住了，便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。
這本書(shū)有四十多個(gè)有趣的故事，其中《阿章建立讀書(shū)會(huì)》我讀完后心情久久不能平靜。這個(gè)小故事的主人公阿章見(jiàn)書(shū)就打瞌睡，昏昏欲睡，哈欠連連。但他后來(lái)愛(ài)上讀書(shū)，建立了讀書(shū)會(huì)。是什么讓一個(gè)見(jiàn)到書(shū)就想睡覺(jué)的人愛(ài)上書(shū)？毫無(wú)疑問(wèn)，是自律。
看完這本書(shū)我不禁想起了自己，每次上完舞蹈課，回到家，我總是把跳舞的事拋于腦后，導(dǎo)致下次上課時(shí)橫叉劈不了，豎叉也劈不了，就連踢腿時(shí)也感覺(jué)痛不欲生。老師說(shuō)我這是回家沒(méi)練基本功，韌帶太硬。從此我下決心每天一定要抽出時(shí)間練練功，不能被同學(xué)笑話(huà)。
我拿來(lái)瑜珈墊，每天早上起床都會(huì)在上面練半小時(shí)的基本功。功夫不負(fù)有心人，我終于“練有所成”，劈個(gè)叉綽綽有余，老師連連夸我有進(jìn)步。
如果成功是蒼天大樹(shù)，自律就是它的四個(gè)輪子；如果成功是一個(gè)鐘表，自律就是它深處的齒輪。唯有自律，才能活出屬于自己的精彩與不凡。只要我們堅(jiān)持了自律，離成功還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？
19.小學(xué)生讀后感作文 篇十九
我非常喜歡《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)。站在書(shū)柜旁翻開(kāi)這熟悉的頁(yè)數(shù)，讀著熟悉的字眼，讓我回味深長(zhǎng)。
其中，他們的趣事也很多。我喜歡的句子有：“黃瓜卻說(shuō)，因?yàn)樗裉煨那椴?，有自刎傾向，想聽(tīng)這歌，就是想讓自己死得快一些。”于是她就忍不住說(shuō)“其實(shí)她覺(jué)得黃瓜說(shuō)得有道理噢”，她剛才聽(tīng)她們唱，哎呀，真的好難聽(tīng)呀！剛說(shuō)完，她就預(yù)感到事情不妙。冉小渝和酷兒一齊回頭，瞪大眼睛，憤怒地看著她。皮卡丘，你竟敢講Elva的新歌難聽(tīng)？你再說(shuō)！”冉小渝用“我想要吃掉你”的語(yǔ)氣，咬牙切齒、殺氣騰騰地說(shuō)。
這本書(shū)雖然很短，但是蘊(yùn)含了無(wú)窮的“寶藏”，故事的主人公邱佳，被同學(xué)嫉妒嘲笑，但是在數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)關(guān)凌老師的關(guān)愛(ài)下，邱佳從同學(xué)的陰影中走出來(lái)，這是多么好的一位老師??！
我希望世界上所有的老師都能像關(guān)凌老師那樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)同學(xué)。
20.小學(xué)生讀后感作文 篇二十
暑假我讀了一本很好看的童話(huà)書(shū)——《小王子》。這本書(shū)講了一個(gè)生動(dòng)有趣的事。它讓我明白了什么是純潔的心靈。
小王子就是一個(gè)擁有純潔心靈的男孩。他很善良，住在一個(gè)小的只能住下他一個(gè)人的星球上。他很愛(ài)自己星球上的玫瑰花，每天都給玫瑰花澆水。后來(lái)小王子離開(kāi)了自己的星球，去別的星球旅行。他馴服了狐貍，和狐貍成為了好朋友。他不愿意用繩子拴住小羊，給它自由；他還相信了一條蛇，讓它送自己回家。為了離開(kāi)地球，他被蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它。
這本書(shū)蘊(yùn)涵著許多其它道理。比如：那個(gè)總愛(ài)命令別人國(guó)王的故事，告訴我們不能自高自大：那個(gè)不停數(shù)星星商人的故事，告訴我們不要在毫無(wú)意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間：那個(gè)不停地點(diǎn)燈熄燈的故事，告訴我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做事……
21.小學(xué)生讀后感作文 篇二十一
今天我看完《丑小鴨》這本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了一只很丑的小鴨子后變成白天鵝的故事。我讀完之后很感動(dòng)，也讓我有很大的收獲。
書(shū)里面主要講的是，一只處處受排擠、被嘲笑、遭打擊的丑小鴨，但它的心中一直懷有一份夢(mèng)想，因?yàn)檫@份夢(mèng)想，它在困難前沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈的奮斗，終于變成一只漂亮高貴的白天鵝，它感到無(wú)比的幸福，無(wú)比的溫暖。
愛(ài)美之心，人皆有之。世間上有誰(shuí)不愛(ài)美呢？可是外表美雖重要，但心靈美更加重要。心靈美、環(huán)境美、語(yǔ)言美、行為美，這才是世界上美的人，即使外表美，但心里不美，那也是很丑的。有些人，為了外表美不惜一切代價(jià)，那是美嗎？有些人雖然長(zhǎng)相丑，但肯吃苦積極樂(lè)觀努力向上，這是丑嗎？
讀完這篇課文，我明白了：外貌美并不重要，重要的是內(nèi)心是否美。丑小鴨變成白天鵝，這一切都源于它心中那一份永恒的夢(mèng)想。只要你堅(jiān)定信念，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈的去奮斗，你一定會(huì)成功的。
22.小學(xué)生讀后感作文 篇二十二
《小火雞和狗媽媽》這本書(shū)講的是一只在雞瘟中幸存的小火雞，被“我”送到老母狗花娘的窩里?；锊](méi)有拒絕，還進(jìn)行了狗的認(rèn)親儀式—舔小火雞的背，留下氣味標(biāo)記。小火雞也十分乖巧，主動(dòng)幫花娘整飾皮毛，除去扁虱跳蚤。從此以后，小火雞和花娘形影不離，不論小火雞還是花娘去哪兒，另一個(gè)總是緊緊地跟隨其后。半夜下雨，狗棚漏水，花娘弓著身子，為小火雞撐起保護(hù)傘，花娘身體底下，小火雞睡得正香呢。
不久，小火雞長(zhǎng)大了，被花娘照顧得健康、漂亮。可花娘的兩條后腿卻在追逐狗獾時(shí)不幸折斷了，之后，小火雞絞盡腦汁想辦法讓花娘站起來(lái)。后，小火雞開(kāi)始“挑釁”花娘，天天都重重地啄打花娘，慢慢地，花娘能慢慢地站起來(lái)追它了，且距離越來(lái)越遠(yuǎn)。終于，花娘把小火雞撲倒了，并在后一刻，了解到它這么做的苦衷，和小火雞緊緊地依偎在一起。
讀了這個(gè)故事，我深有感觸，不同物種也可以建立起喂養(yǎng)關(guān)系，動(dòng)物之間的關(guān)系是如此微妙。在這個(gè)故事里，就體現(xiàn)出花娘濃烈的母愛(ài)，和小火雞對(duì)“媽媽”的加倍關(guān)心。這個(gè)故事還告訴我們，有些事物表面看起來(lái)用意不好，實(shí)質(zhì)卻有意想不到的好處。
23.小學(xué)生讀后感作文 篇二十三
《長(zhǎng)大以后做什么》是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，蒲公英想變成大威武又善良的大獅子，小魚(yú)想變成暢游四大洋的大鯨魚(yú)，還有蠟筆想變成一大片彩虹顏色的大森林。它們的想象就如同我們這些孩子們一樣富有創(chuàng)意而又天真浪漫，希望每個(gè)孩子長(zhǎng)大后都能夢(mèng)想成真。
我長(zhǎng)大以后想做好的自己，不管是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家、飛行員、科學(xué)家、教師……我都會(huì)一直努力，不斷超越自己，運(yùn)用我特殊的知識(shí)與專(zhuān)業(yè)的方法解決許多我所在領(lǐng)域的問(wèn)題，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。所以我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，把每門(mén)功課都學(xué)好，長(zhǎng)大以后，才能成為自己希望看到的樣子。
你長(zhǎng)大以后想做什么，也請(qǐng)大聲地告訴我吧！
24.小學(xué)生讀后感作文 篇二十四
《愛(ài)心企鵝》是我喜歡的一本書(shū)，塔明諾是這本書(shū)的主人公，他遇到的每一位小動(dòng)物都充滿(mǎn)著愛(ài)心，都盡心盡力的去幫助他，讓他的旅途變得非常順利。
塔明諾經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，后終于找到了愛(ài)情，遇到了美麗的娜努瑪公主，并成功的把她解救出來(lái)，同時(shí)也解救了所有被關(guān)押的動(dòng)物們，讓他們重獲了自由。故事的結(jié)尾講述他們一同重返家園，作者還留下了很多疑問(wèn)。我想他們重返家園后，塔明諾見(jiàn)到了自己久違的父母，心中非常喜悅，塔明諾的同學(xué)們也為他歡呼。海豹博士也回到了海豹女士身邊二人過(guò)著幸福生活，娜努瑪公主也回到了帝企鵝國(guó)，舉國(guó)歡慶。不久塔明諾和娜努瑪公主舉行了婚禮，還生了一位可愛(ài)的企科鵝寶寶，取名為“愛(ài)寶”，從此他們過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。
我真的很佩服主人公，每次遇到危險(xiǎn)都能認(rèn)真思考并成功脫險(xiǎn)，我以后也要努力學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)懂得思考，像他一樣勇往直前。
25.小學(xué)生讀后感作文 篇二十五
在這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《綠野仙蹤》的書(shū)。這本書(shū)是美國(guó)作家弗蘭克·鮑姆創(chuàng)作的一部童話(huà)小說(shuō)，故事講述了一個(gè)小女孩多蘿西被龍卷風(fēng)卷到一個(gè)奇妙的國(guó)度——奧茲國(guó)，然后她和三個(gè)朋友一起歷險(xiǎn)的故事。
讀完這本書(shū)，我深深地被多蘿西的勇敢和堅(jiān)韌所感動(dòng)。她在陌生的世界里，不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，始終保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度，這讓我明白了勇氣和決心的重要性。同時(shí)，我也從她的身上學(xué)到了對(duì)待生活的態(tài)度：無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，積極尋找解決問(wèn)題的辦法。
另外，書(shū)中的稻草人、鐵皮人和膽小獅的形象也給我留下了深刻的印象。他們雖然各有各的缺點(diǎn)，但通過(guò)努力和堅(jiān)持，終都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。這讓我明白，每個(gè)人都有可能改變自己，只要我們有決心，有勇氣去追求自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，《綠野仙蹤》是一本非常有意義的書(shū)。它不僅帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，更教會(huì)了我許多人生的道理。我想我會(huì)把這本書(shū)推薦給我的朋友們，讓他們也能從中受益。
26.小學(xué)生讀后感作文 篇二十六
在這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。這本書(shū)是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的作品，講述了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的故事。
書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)駕駛著他的“鸚鵡螺號(hào)”潛艇，帶著我們?cè)诤５走M(jìn)行了奇妙的旅行。他們見(jiàn)到了各種各樣的海洋生物，有巨大的鯨魚(yú)、美麗的珊瑚、神秘的深海魚(yú)類(lèi)……這些景象讓我感到十分震撼，仿佛我也置身于那個(gè)神奇的海底世界中。
書(shū)中的人物形象鮮明，尤其是尼摩船長(zhǎng)，他勇敢、智慧、堅(jiān)韌不拔，深深地吸引了我。他的探索精神和對(duì)未知世界的渴望，讓我深受啟發(fā)。我覺(jué)得我們應(yīng)該像尼摩船長(zhǎng)一樣，勇敢地去探索未知的世界，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
此外，這本書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)到保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。尼摩船長(zhǎng)在海底旅行的過(guò)程中，看到了許多被人類(lèi)破壞的海洋生態(tài)，這讓我深感痛心。我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力，保護(hù)我們的海洋，讓海洋生物有一個(gè)美好的家園。
總的來(lái)說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》是一本非常有趣且富有教育意義的書(shū)。它不僅帶我領(lǐng)略了海底世界的奇妙，也讓我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)。我會(huì)把這本書(shū)推薦給我的朋友們，讓他們也能感受到這個(gè)奇妙的海底世界的魅力。
27.小學(xué)生讀后感作文 篇二十七
寒假里，我讀了中國(guó)古典四大名著之一的《水滸傳》，這是一本講述宋朝好漢的故事書(shū)。書(shū)中的108位英雄好漢各有特色，他們因?yàn)榉N種原因聚集在梁山泊，后形成了一支龐大的起義軍。
我印象特別深刻的人物是智勇雙全的宋江。他不僅武藝高強(qiáng)，而且心地善良，多次幫助窮苦百姓。他領(lǐng)導(dǎo)的起義軍雖然被官府稱(chēng)為“盜賊”，但他們實(shí)際上都是為了反抗腐朽和不公，保護(hù)百姓安寧而戰(zhàn)。
讀完這本書(shū)，我感受到了正義與險(xiǎn)惡、忠誠(chéng)與背叛之間的激烈斗爭(zhēng)。這些梁山好漢們雖然各有不同的背景和性格，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——那就是對(duì)朋友的忠誠(chéng)和對(duì)正義的追求。
《水滸傳》也讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。正是因?yàn)榱荷胶脻h們齊心協(xié)力，才能次戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。這讓我想到了我們班級(jí)里的同學(xué)們，只有大家團(tuán)結(jié)一致，我們的班級(jí)才會(huì)更加和諧，每個(gè)人都能發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處。
此外，我還學(xué)到了勇敢面對(duì)困難的精神。書(shū)中的英雄們面對(duì)重重困難時(shí)，從不退縮，而是勇往直前，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
《水滸傳》不僅是一部充滿(mǎn)激情和冒險(xiǎn)的小說(shuō)，它還教會(huì)了我許多做人的道理。這個(gè)寒假，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，也更加期待下的閱讀旅程。
28.小學(xué)生讀后感作文 篇二十八
寒假里，我讀了一本非常有趣的書(shū)——《孫子兵法》，這是一本古老的中國(guó)的軍事著作，由孫武所著。書(shū)中講述了很多關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的策略和智慧，雖然我還小，但我覺(jué)得這些智慧不僅適用于戰(zhàn)場(chǎng)，生活中的許多地方也能用得上。
《孫子兵法》共有13篇，每一篇都講述了不同的兵法策略。我喜歡的是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這句話(huà)告訴我們，只有充分了解自己和對(duì)手，才能在任何挑戰(zhàn)中取得勝利。我想，如果我在學(xué)習(xí)上能夠了解每一門(mén)科目的特點(diǎn)和自己的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)起來(lái)一定會(huì)更加得心應(yīng)手。
書(shū)中還有很多關(guān)于如何運(yùn)用兵力、如何布陣、如何取勝的知識(shí)，雖然我現(xiàn)在還不能完全理解，但我能感受到這些知識(shí)背后的深刻道理。比如“兵不厭詐”，告訴我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中要善于用計(jì)謀取勝，而不是單純依靠武力。這讓我想到，在生活中解決問(wèn)題時(shí)，也要多動(dòng)腦筋，不能只靠蠻力。
讀完這本書(shū)，我大的感受是，無(wú)論是古代的戰(zhàn)爭(zhēng)還是現(xiàn)代的生活，都需要智慧和策略?！秾O子兵法》不僅教會(huì)了我一些戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，更重要的是教會(huì)了我思考問(wèn)題的方法。我相信，隨著我慢慢長(zhǎng)大，這本書(shū)中的更多智慧會(huì)逐漸被我所理解和應(yīng)用。
寒假里讀《孫子兵法》，讓我受益匪淺。我希望在未來(lái)的日子里，我能像孫武一樣，成為一個(gè)充滿(mǎn)智慧、善于思考的人。
29.小學(xué)生讀后感作文 篇二十九
我是不喜歡讀書(shū)的，但是楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》卻是個(gè)例外。楊紅櫻的書(shū)不僅語(yǔ)言通俗、文筆優(yōu)美，而且書(shū)中的故事詼諧幽默、好玩有趣，讓人回味無(wú)窮。讀了她的書(shū)讓我懂得了許多人生道理，給我白開(kāi)水一般的生活，添上了許多甜蜜。
我手上已經(jīng)有十幾本楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)了，這個(gè)暑假我讀了《淘氣包馬小跳系列之暑假奇遇》這本書(shū)。書(shū)中，馬小跳的暑假生活真是豐富多彩。他來(lái)到山區(qū)的爺爺奶奶家度暑假，與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車(chē)，和大黃狗玩捉迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見(jiàn)識(shí)了穿山甲、娃娃魚(yú)、果子貍等許多珍稀動(dòng)物。還用“殺雞給猴看”的辦法治服了一群專(zhuān)門(mén)在景區(qū)搶游客相機(jī)、背包，拉女游客花裙子的壞猴子……。每每在書(shū)中讀到這些有趣的段落，我就會(huì)情不自禁地把自己融入故事當(dāng)中，和馬小跳一起開(kāi)心起來(lái)。
在書(shū)里，馬小跳在城里上學(xué)的時(shí)候，總是嫌時(shí)間過(guò)得太慢太慢；到山區(qū)度暑假時(shí)，卻總嫌時(shí)間過(guò)得太快太快。我又何嘗不是呢？暑假已經(jīng)過(guò)了一多半，再開(kāi)了學(xué)就六年級(jí)了。老師的嚴(yán)格要求，家長(zhǎng)的熱切期望，像一種無(wú)形的壓力，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我該怎么辦？該如何做？我很羨慕馬小跳，羨慕他有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，羨慕他有一個(gè)“貪玩老爸”和一個(gè)“天真媽媽”。我多么希望能像馬小跳一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍?。?BR> 我喜歡《淘氣包馬小跳》這本書(shū)。
30.小學(xué)生讀后感作文 篇三十
讀完和《時(shí)間賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺(jué)得人的確永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。
時(shí)間在你不注意的時(shí)候匆匆過(guò)去了；時(shí)間在我們調(diào)皮玩耍的時(shí)候，悄悄溜走了；時(shí)間在我們正在為一件小事生氣的時(shí)候，倏忽飛逝了……時(shí)間一分一秒地在我們的指尖劃過(guò)，我們的時(shí)間是有限的，趁我們現(xiàn)在還小，一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的技能，免得將來(lái)慨嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。我們這個(gè)年齡，沒(méi)有能力做大事情，能做的就是給自己補(bǔ)充更多的知識(shí)，以待將來(lái)用于奉獻(xiàn)社會(huì)。
我們要努力跑在時(shí)間的前面，讓有限的生命譜寫(xiě)出更華美的樂(lè)章。
后蟾蜍知道了它的蟾宮被人搶走了，它就找到了四位朋友，一起把蟾宮找了回來(lái)。
我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)正確的做法，除掉罪惡。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我覺(jué)得我們應(yīng)該做懂禮貌、助人為樂(lè)的人！