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自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇一
我是一個自小受傳統(tǒng)文化熏陶的男孩子，很喜歡看諸子百家的書。猶記得小時候看的第一本諸子的書大概是《道德經(jīng)》，而后是《論語》。此刻想來，這兩本書對我的影響都是很大的，使我從小就有了平靜而自然的心態(tài)和博大而寬容的胸襟。再之后，我讀的書越來越多，諸子就再不能滿足我的需求了，于是開始讀史：從《史記》到《晉書》，我仿佛獲新生般，隨著這些偉大的史官們的文字，伴著那些王侯將相們，走過了許許多多的歲月。我喜歡拿諸子的言論，代入到那些王侯將相的人生中，從而相互印證；我還喜歡從自我經(jīng)歷的事情，聯(lián)想到史書中的記錄，得出個“與古人暗和”的結(jié)論，而后暗自得意。讀史書，越讀越有樂趣，越品越有回味，尤其是讀到自我崇拜的人，譬如謝安。我崇拜謝安，主要是因為欣賞他的那種平常心、通脫心還有他的處世之道，而這些，都是我努力的方向。
舊時稱贊一個人才華橫溢，往往言此人琴棋書畫、詩詞歌賦樣樣精通。我于琴一道只是門外漢，于書畫也只會鑒賞把玩而已，倒是對于詩詞歌賦常常頗有見解。我常寫舊體詩，很喜歡聽那些平平仄仄的婉轉(zhuǎn)悠揚。甚至為了讀通入聲字，還曾有過學習廣東話的想法，可惜無人教我。我寫詩，寫詞，也寫文，喜歡從古文字中尋找那種蘊藉著悠遠意境的感覺，喜歡贈給需要鼓勵、安慰的朋友一篇小序，喜歡和朋友唱和，也喜歡自我陶醉。我還喜歡嘗試各種文體，體會各個時代的語言風格。我的這類作品都附于申請資料后，俱是從以前自編的幾個集子中摘選的，總體來說能夠代表我的最高水平，因是用作求學，聯(lián)想起古人求仕來，自擬其名目為《干謁集》。
其實除書、棋、詩三者之外，我還有許多特長和愛好，但我終非是東方朔，是以總嫌文章冗長，只好在修改文章時，將之省去了。
人皆言“愛好決定性格，性格決定人生”，后半句雖有待我用一生的光陰去印證，但前半句已是被我證明過的了。我自幼不大喜歡與人爭勝，這大概是習自老莊。即使很重要的圍棋比賽，勝負也只作談資罷了，卻不十分放在心上。之后與人討論圍棋和（中國）象棋的區(qū)別，得出的結(jié)論是：圍棋頗有道家風，象棋頗有儒家風。信哉！我便是愛道家的。自小來，我便喜歡“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”這樣的對子以及這樣的感覺。那時的我做事也總講求自然——連學習也如此。我那時從不刻意地去學什么，即使在初三，也始終堅信“自然”是最好——但結(jié)果畢竟證實是我錯了。
中考的失敗曾讓我迷失過方向，以至于我一度在文章中“自號‘落榜人’”，以至于我在入學之后的第一次考試便又失敗，而我也確曾懷疑過自我是否仍是優(yōu)秀的。之后才想明白，我原先所主張的“自然”并非是真正意義的“自然”。就如觀堂先生所言的三境界，僅有歷經(jīng)了“獨上高樓，望斷天涯路”的彷徨、“為伊消得人憔悴”的求索之后，才有可能到達“驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”那樣的水到渠成、豁然貫通，而這才是自然。等我想通這一層時，業(yè)已是高二的學生了——我高一時也許曾不是優(yōu)秀的，但自悟通觀堂先生的境界之后，我想我又重新是優(yōu)秀的。然則細想起來，我高一時的迷惘，不也正是這三境界中的“獨上高樓，望斷天涯路”么那么高二的覺悟，并不晚罷回思《晉書·謝安傳》中的記載：“安妻，劉惔妹也，既見家門富貴，而安獨靜退，乃謂曰：‘丈夫不如此也’安掩鼻曰：‘恐不免耳。’及萬黜廢，安始有仕進志，時年已四十余矣?！彼坪跤指袆悠饋?。
，知識是全人類的，而我在知識面前，就如同在全人類面前一樣渺小，北大西門的匾額所告訴人們的大概也正是這樣一個道理罷曾聽人說，未名湖中博雅塔的倒影，是世界上最美的風景。雖然沒有親見過，但我是深以為然的——縱是世界名勝，也決不會像北大這樣，一年年，一代代，牽動著億萬人的夢想呀！而我也是這億萬人中的一員，我是深深地向往著北大的——這也讓我忽而想起一句稼軒詞來：
“我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是?！?BR> 但愿如此。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇二
本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
我歷任班干部職務(wù)，長期為同學們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的.學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。
從今后我會更努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。一個學期就快要過去了，自己和過去比了一下，發(fā)現(xiàn)還真的有很多的變化。
以前的話，沒有物理這門課程，這個學期，我們第一次接觸到了這門新奇的課程，自然是覺得比較新鮮，可最近物理交到了比較難的一點章節(jié)，熱情少了些許，畏懼多了三分?？墒牵幢闳绱?，在期末考試時我也要全力以赴，爭取突破95分大關(guān)！一個學期我也為班級做過不少的事情，雖然都是一些小事，比如：倒垃圾，做值日班長什么的，但我想，只要小事也做好，只要做好就行了。
優(yōu)點也有很多，比如：現(xiàn)在晚自習最后的一點時間我也會很好的利用好了，這是以前所沒有的。
英語的默寫也不想以前那樣，時常會有重默，但現(xiàn)在不同了，次數(shù)不但少了，而且全對也多了起來。
而且，我這個學期的得星數(shù)也變多了，并且突破了得星冠亞季軍零的記錄，有了一次亞軍，所以，我必須再接再厲，爭取奪得冠軍！接下來說一下缺點，雖然我已經(jīng)把一些缺點改掉了，但還有一些頑固分子負隅頑抗，今天得一一報上名來。首先還是玩心太重，隨最近有點收斂但還有不足，自制力有點差，上課容易分心。
這些缺點都必須改正！
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇三
一：軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
二：心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
四：我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
五：站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
六：其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇四
時光匆匆，不知不覺踏入xx鎮(zhèn)中學的大門已經(jīng)將近一年了。我于20xx年7月畢業(yè)于xx師范大學，同年8月到xx鎮(zhèn)中學報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文教師。
在這將近一年的工作時間里，確實成長了許多，收獲了許多，下面我主要從四個方面對這一年以來的工作進行總結(jié)報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€中學教師，從一名學生黨員轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師黨員，這不僅是一個身份的轉(zhuǎn)變，更重要的是思想上的轉(zhuǎn)變，責任上的轉(zhuǎn)變。身為一名教育工作者，我不僅要熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，更應(yīng)鞏固專業(yè)思想鞏固，增強工作責任心。因此我努力時時處處以身作則，為人師表，教書育人。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。此外，平時注意關(guān)心時事，自覺參加政治學習，不斷提高自己的思想政治覺悟。
作為一個初涉教壇的年輕教師，搞好教學無疑是重頭戲。因此如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則難免有點沮喪。仔細回想一下，我最在意的是課堂上學生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，而對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而引起他們對語文的興趣，則花最大的熱情和精力。特別是我所擔任的兩個班級是平行班，學生的語文基礎(chǔ)都不大好，而且學習興趣也不大，因此，我特別注重抓好學生的基礎(chǔ)學習，注重運用啟發(fā)式教學，化難為易，引導(dǎo)他們學會自覺思考，引起他們的學習興趣。
首先，從小做起。一節(jié)課，小到一句話，一個導(dǎo)入語，一個動作，一個小問題的設(shè)置，大到一節(jié)課的結(jié)構(gòu)流程，一節(jié)課的氛圍營造，我都會在上課前仔細思量好。特別是對于一些學生興趣不大的課文，我更是花心思去想一些簡單有趣的問題去引導(dǎo)學生，設(shè)計一些生動有趣的話語激發(fā)他們的興趣。再如，組織一些小組活動，適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動，讓學生去嘗試，讓學生交流合作，是一種很好的練兵方式。平行班的學生往往更渴望的是就是一種表現(xiàn)心態(tài)，渴望展現(xiàn)自我。記得，有一次月考后，學生的心思一時很難回到課堂學習上，于是我巧妙地設(shè)置了一個以小組形式進行的智力測試大比拼。這個活動既幫助他們從考試的勞累中走出來，又激發(fā)了他們要增長知識的興趣。小組活動一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且讓學生慢慢形成自主學習的習慣。總之，從小處入手，合理設(shè)置大課堂。
其次，從文本出發(fā)，啟發(fā)式教學。即是以課文為本，從課文出發(fā)作為開闊學生視野的一扇窗戶，引導(dǎo)學生思考。在這一點上，就必須很注意對學生進行啟發(fā)式教學，啟發(fā)學生從課文中找到依據(jù)，從課文中得到感悟。特別是，有些文章中有些說不清、解不明的東西，或者說是老師說得越多，學生反而越不明白的情況下，我會選擇把課文還給學生，設(shè)置一些啟發(fā)式的問題讓他們在文中找到依據(jù)或答案，省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學生自在的感悟，讓學生學會把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。分析孔乙己這個人物形象的時候，我會引導(dǎo)學生從課文中找出具體的語句來進行品味，讓他們自己去分析、評價孔乙己，我最多是在這個過程當中，聯(lián)系實際生活中的一些例子、設(shè)置一些小問題，來引導(dǎo)他們結(jié)合孔乙己的形象思考。
再次，合理布置作業(yè)，努力做到當堂任務(wù)當堂完成?，F(xiàn)在的學生學習自覺性不高，平行班的學生更是如此，要求他們課后去復(fù)習，去做作業(yè)，這是不大可能實現(xiàn)的事情。因此，我會合理布置作業(yè)，一些必要的知識掌握我會盡量安排在課堂上完成。生字詞的掌握，重點詩詞的背誦，重點課文的練習作業(yè)，我一般會要求學生在規(guī)定的課堂時間內(nèi)完成。同時，我還會階段性地要求學生進行堂上作文，提高他們在規(guī)定的時間內(nèi)的寫作能力。當然，我還會適當?shù)夭贾靡恍┱n后作業(yè)，比如寫寫假日心得，收集一些資料，完成一些練習冊。
初中生正處于成長的波動期，特別是初二的學生，更是處于青春叛逆期。躁動，愛搗亂，很難控制住自己。對于一個剛踏上講臺的年輕女教師來說，課堂紀律的維持是一個很大的難題。我雖然沒有擔任班主任，但我覺得自己是有責任去做好學生的人生引路人的。正所謂“教書育人”，除了擔任好教書匠這個角色，我更要努力做一個好的育人師。
平行班的問題學生肯定不在少數(shù)，但又并非無藥可救。為了維持好課堂紀律，營造良好的學習氛圍，我會經(jīng)常跟他們的班主任溝通交流，一方面是向他們討經(jīng)驗，另一方面也幫助自己加快了解學生情況，適當適時地采取措施。
對于問題人物的矯正，我主要采取以下三招。
一招，給他們一個“下馬威”。教師的威嚴缺不得，這是一些年長的教師的經(jīng)驗之談。該嚴厲的時候就必須嚴厲，在學生面前樹起威信來。對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。
二招，為他們撐開自信的太陽傘。把求進步的主動權(quán)交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光，幫助他們重新樹立起自信心。對于一些偶然控制不住自己的違紀學生，我會給他們不斷改正的機會，讓他們相信自己有能力做得更好。
三招，做他們的交心朋友。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當?shù)目滟?，以及營造感同身受的氛圍對談話教育非常關(guān)鍵。比如對于一些比較好動的女生，我會先把自己站在她的某個角度把想法說出來，有時還把自己同時期的經(jīng)歷告訴她，讓她消除那種排斥感。等到她闖開心扉，愿意跟我交流后，我再換成從老師的角度出發(fā)，引導(dǎo)她認識自己的不足和該如何改正。
總而言之，我覺得對學生不能一味地壓制，還是應(yīng)從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀e人都說“讓學生敬愛你”是做好老師的一個最高境界，即學生既把自己當成老師，當成長輩，又把自己當成交心朋友。我現(xiàn)在雖然還遠遠沒能達到那種境界，但我會不斷往這個方向努力的。
在這一年的工作時間里，除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)的一些文字宣傳工作。為了能做好學校的宣傳工作，我不計酬勞，加班加點，按時保質(zhì)完成工作。上個學期至今，我已經(jīng)在中山市教育信息網(wǎng)發(fā)表了20多篇簡訊，大大加強了學校的宣傳力度。此外，我還盡力協(xié)助團委學生會開展各項活動，努力提高自己的團隊組織能力。
在這一學年的工作中，通過科組長和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，各位同事的協(xié)助，我在各方面的工作都開展得非常順利，但在教學工作中，自身尚有許多不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在以后的日子里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次，希望能得到更多老師的指導(dǎo)！
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇五
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我高中學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
高中以來我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的`人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇六
進入執(zhí)信中學以來，我一直以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭上游，培養(yǎng)堅強刻苦精神，形成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛煉自己的思維，為實現(xiàn)人生價值打下堅實基礎(chǔ)。
在學習上，成績優(yōu)秀，積極上進，學習態(tài)度認真，實事求是，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。在盡自己所能學好每一科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授予的知識，課下積極與同學討論疑難之處，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。
在班里擔任了物理科代表，對待老師交代下來的任務(wù)絕不含糊，工作認真負責，求真務(wù)實；面對自己的不足之處，細心反思，并不斷完善工作；針對班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持實施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護班級團結(jié)，樂于幫助同學，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽；敢于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長，挖掘自身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇七
不知不覺幾個月短暫的實習就過去了，很感謝公司能夠提供這次機會讓我能有幸和公司的同事們一起度過這段愉快、充實、真切、受益匪淺的實習時光。感謝張總，葛總，張杰經(jīng)理的經(jīng)驗傳授和諄諄教導(dǎo)，跟你們的交談不僅幫助我加快對公司業(yè)務(wù)的深入了解，解答了很多工作上的疑問，更重要的是讓我走進你們的以往經(jīng)歷，體會到你們的所歷、所思、所得，這種人格和心智上的傳承，在個人思想的啟發(fā)上，其意義遠遠超越了其他一切！
感謝金瑛姐不厭其煩的幫助和業(yè)務(wù)支持，在繁忙的工作之余能夠忍受我這個新人頻繁的打擾。我深知公司的商務(wù)、采購的每天的工作量之大，而我的一些客戶詢價很多并不是真心合作，這種不記結(jié)果的幫助對我來說是一種莫大的鼓勵和支持。由衷感謝！
感謝劉冰哥和夢夏學姐在業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)和鼓勵。都是公司銷售前輩和精英，冰哥爽快穩(wěn)重，夢姐干練而不失女性柔美，兩種不同的風格讓我感觸頗深，也有助于結(jié)合自己的性格特點更好的做一個銷售角色的類型定位。
感謝羅工，姜工，徐哥，小姚哥，康哥，袁哥在技術(shù)上培訓、指導(dǎo)和幫助，還有徐穎姐在財會稅務(wù)上的幫助和解答，對于我這個技術(shù)上的小菜鳥而言，這些幫助的程度不言而喻。
感謝創(chuàng)捷科技的張工，作為第一個接受我拜訪請求的客戶，在我成長過程中有著里程碑式的意義。
最后還要感謝我們這一批同來的小實習生們，沒有大家的互相鼓勵和幫助，是不可能堅強的走到現(xiàn)在的！繼續(xù)加油！fighting！
寫了這么多，與其說是一篇實習報告，倒不如說是一篇實習的心情日記，我是個感情多于理性的人，所以想到什么也就全都寫下了，都是些離開的時刻血液里翻滾的感觸、心情。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇八
尊敬的老師:您好。
我叫，今年十八歲，是來自河南省高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。
國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。
我想，我擁有這樣的資格。
我來自**高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。
道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。自主招生學生個人陳述我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心?！比缓笮耐床灰?。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以**市市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候?qū)W校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？?“爭省一，保省二”，現(xiàn)在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車去信陽市的五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結(jié)果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說:“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現(xiàn)在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過程與結(jié)果同樣重要。
我現(xiàn)在只是團員，正積極要求入黨，因為我相信唯物主義。我非常佩服偉人毛澤東?！安坏介L城非好漢，屈指行程二萬。”對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認可!
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇九
今后要提高自己學科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術(shù)方面的特長等;爭取做到全面發(fā)展，。聰明可愛，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀;團結(jié)同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谖业奈磥?
穩(wěn)重踏實憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。對音樂，美術(shù)和英語都很感興趣，接受能力較強，學習有自己的見解，刻苦研究，不斷追求完美，有不懂的就向老師和同學請教，取別人之長補自己之短。我相信，只要我堅持下去，就會抵達理想的彼岸!
我是一個性開朗,做事細心認真的人,生活中我從來不怕遇到困難,因為困難使我更堅強.一旦遇到困難我會想盡辦法去解決困難,而不是去逃避.在尋找解決困難方法的同時我從中會到很多.同時我把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨練,如果沒有困難和挫折的激勵你的生活就不是完美的!只有不段的去經(jīng)歷才會使我在成長才會從中吸取到教訓,從而更好的去面對不論是學習、生活以及工作中的沒一個問題。我相信只要努力就會成功，只要我們有不段創(chuàng)新的精神我相信我一定能夠把工作做好，即使不是最好也要努力去做好!
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心體諒父母，使得家庭關(guān)系更加融洽，使我能更好地投入學習，為將來的事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
在社會上，我講文明，懂禮貌，在車上主動為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評，我以后會繼續(xù)努力。
珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。在今后的學習中，相信會以執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功!
是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。
本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇十
本人是__學院20__級的學生__，現(xiàn)擔任學院__級黨支部組織委員。
兩年來，在學校、學院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和培養(yǎng)下，我在思想、學習和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了我認為比較好的成績。
思想是行動的指南。作為一名黨員，我一直嚴格要求，努力提升自己的價值觀、人生觀、世界觀。堅決擁護黨的路線、方針、政策，熱愛發(fā)展中的中華人民共和國，熱愛所從事的黨支部工作，積極參加社會和學校組織的各種有益的活動。自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學校、院系的各項規(guī)章制度。在政治理論的學習中，認真聽講，深入思考，討論中敢于大膽陳述自己的觀點，與其他同志交流心得，目的是想通過交流獲得更多的信息，以提高自己的思想認識，幫助自己進步，使自己成長成為一個跟上時代步伐、符合時代需要的社會成員。
擔任黨支部組織委員以來，我遵循著以傳播黨的知識和有關(guān)的文件精神為目標，不斷向同學介紹最新黨團的方針和政策，以豐富的黨團知識和理論，滿足學生的思想教育和領(lǐng)悟的需要。我積極發(fā)展黨員，組織了預(yù)備黨員的黨校學習活動和黨員的日常交流活動，平時工作中注意工作方法，使黨的工作生動、有趣。在工作中，我積極的與同學們進行溝通，并把優(yōu)秀的學長學姐做為自己榜樣，與他人互助合作，提高了黨的凝聚力。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇十一
我于20xx年9月就讀重慶xx中等職業(yè)學校計算機專業(yè)。三年的.校園學習生活和社會實踐活動，是我人生的一大轉(zhuǎn)折點，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。
本人熱愛祖國，具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
我一直都認為人應(yīng)該學到謀生的本領(lǐng)才能有益于社會。我對文化、對專業(yè)學習認真努力，因而在成績上一直得到老師同學的肯定，三年里獲得一次三等獎學金和一次二等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時，我注重對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究學習，還選修了美術(shù)、體操、電子等多門課程，為我在網(wǎng)頁美工、多媒體圖案和動漫制作上打下了堅實的基拙。在區(qū)、市級計算機專業(yè)大賽中多次獲獎，2朋7年代表市參加全國動漫設(shè)計大賽獲全國一等獎。
我任本班團支部組織委員的同時也擔任了校學生會宣傳部部長職務(wù)。我對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，注重配合學校、學生會其他部門，出色地完成各項宣傳工作任務(wù)。能積極參加學校的各種活動，20xx年l月獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎，20xx年5月獲校演講比賽一等獎。20xx年獲重慶市優(yōu)秀學生干部稱號。
我在修好學業(yè)的同時也注重參加社會實踐活動。本著學以致用的精神，20xx年暑假我到xx彩色印務(wù)公司學習名片和小型廣告、商標設(shè)計，由于自己在這方面有堅實基礎(chǔ)，我用一周時間就熟練掌握了各樣設(shè)計軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計方案。這期間，我以熟練的計算機技術(shù)參加應(yīng)聘，進入，“1十l”電腦公司技術(shù)邵，擔任見習技術(shù)員。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇十二
時間飛逝，歲月如歌，短短三年的學習生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。
作為21世紀的學生，為了更好地適應(yīng)社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。
然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。且我相信：用心就一定能贏得精彩！
在學習上，我嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，掌握了會計專業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實際。英語b級、計算機等級一級等方面的等級考試已達標。除了在廣告設(shè)計專業(yè)知識方面精益求精外，還利用課余時間自學計算機專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹?shù)纳盍晳T和生活作風，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽。
在工作上，積極主動，工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協(xié)作精神，和同學團結(jié)一道，與其他學生干部順利的完成各項工作，得到了家的一致好評。
“學問未必全在書本上。”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。所以在假期中，我參加了義工志愿者活動，為我以后踏入社會與人良好的溝通打下了良好的基礎(chǔ)。
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。兩年來，我不斷的自我省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
回顧學四年，通過良師的教誨，同學的友愛，自身的刻苦學習以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，在上，思想上，知識上，都取得了一定的成績。懂得了許多做人及處事的道理。
高速發(fā)展的廣告產(chǎn)業(yè)需要新型廣告人才，需要具有創(chuàng)新意識，專業(yè)知識和富有團隊作業(yè)能力的廣告人才。
四年的廣告專業(yè)知識和廣告制作軟件學習，使我對廣告設(shè)計職業(yè)的興趣和技能方面獲益匪淺。為了更好地適應(yīng)社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚，浮躁和不切實際，心理上更加成熟，堅定，專業(yè)功底更加扎實。
學四年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名廣告專業(yè)的學生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇十三
我是一名理科生，連續(xù)兩次參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽，獲得江蘇賽區(qū)二等獎和一等獎，以全省第44名的成績榮獲保送生資格;連續(xù)兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎，以全省第25名的成績再獲保送生資格。我不局限于書本上的知識，課外經(jīng)常主動進行創(chuàng)新實踐，設(shè)計的“附雨衣的旅行包”榮獲國家專利局“實用新型專利”。同時，我也十分喜愛文學：在去年為期兩周備考數(shù)學聯(lián)賽時，我請假3天參加學校的讀書節(jié)活動，獲得演講比賽一等獎;在今年數(shù)學集訓期間，我花費時間備課，兩次代語文教師給同學們作唐宋詩詞專題講座;在寫作上我也很有特色，榮獲過“葉圣陶杯”全國作文大賽優(yōu)秀獎，公開發(fā)表過議論文和散文。
我熱愛學習又熱心公益活動。兩年多來，我獲得三好學生2次，優(yōu)秀學生干部2次，跋涉獎和“期望之星”稱號各1次;作為團支部書紀，我組織參加了“讀書節(jié)”、“美食節(jié)”等系列活動，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會體驗生活;我還堅持為我班領(lǐng)取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一向堅持到此刻。
堅持文理兼修的我一向期望能夠成為一名新聞記者，能將自我全面的知識結(jié)構(gòu)體系與新聞相關(guān)專業(yè)知識結(jié)合起來，從而能夠在諸多不一樣領(lǐng)域進行采訪與撰稿、努力完成新聞業(yè)溝通社會各類族群的使命、實現(xiàn)人生價值與社會價值。
我會產(chǎn)生這一夢想是因為那條中國古風——壯游無止。任何一位偉人，偉大絕不停留筆頭，讀萬卷書，行萬里路，方顯豪杰氣魄。少年壯游，如太史公，仗劍天涯，壯，雄壯;中年壯游，如鑒真，乘風破浪，壯，偉壯;晚年壯游，如孔子，游歷天下，壯，悲壯。雖有古訓“父母在，不遠游”，但壯游發(fā)于信念，不受桎梏。玄奘西行，琉璃佛法，行者無疆;老子騎牛，天生道骨，紫氣東來;孟子游說，欲行儒綱，教化八荒。閉門造車，造不出君子，只能養(yǎng)出書呆子。唯有笑對天涯，安于壯游之危、行于壯游之途的人，方能堅持高尚的心，成為君子。
壯游無須仆，不用馬，無所待，但總有風，跟隨萬里，大概由于風與游子生性契合。游子壯游天下，長風壯行萬里，同樣的漂泊，同樣的自由，同樣的清高。君子或溫潤如玉，如春風喚醒萬物;或剛烈如火，如冬風吹煞天地。我相信，行吟澤畔的屈子，在長風中淡嗅楚都之味，也會思鄉(xiāng)心切;我相信，懷王側(cè)的宋玉，在雄風中迷住雙眼，也會思念遠去的教師，也會落下悲痛淚;我相信，端坐蒲團的弘一法師，在柔風中憶及前塵，也會對那位深愛自我的女子，頓生歉意。但屈子仍需沉河，宋玉當賦離騷，弘一必正律宗。風給游子帶來的憂愁，也必將為風帶走，帶到萬里之遙。
我愿做那珞珈山上的清風，承天地之命，走完這深沉而辛勞的路，只求，風行萬里。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇十四
三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，期望我能做得更好。
我熱愛祖國，關(guān)心時事政治，思想健康提高。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的團體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名班干部的標準要求自我，團結(jié)同學，配合教師工作，任職期間獲得了教師和同學的一致好評。
我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大提高，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務(wù)的同時，我積極參加了x學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自我的課外知識面。
我具有必須的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第x名。我愛好書法，具有必須的基礎(chǔ)，曾在高二年學校組織的“迎x書法現(xiàn)場表演賽”中獲x等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛好文學，先后擔任《x報》和《x報》的記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)表。高一，高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“x知識競賽”中獲得第一名。
在體育方面，我愛好球類運動，到達了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第x名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第x名，為學校贏得了榮譽。
當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自我的要求沒能定在一個較高的位置?？墒俏胰匀痪哂斜仨毜臐摿?，若能夠進一步奮力，我相信自我的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自我高中三年學習生活的總結(jié)。應(yīng)對過去，展望未來，我必須要用自我的奮力和汗水使自我的明天變得更加輝煌，更加完美。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇一
我是一個自小受傳統(tǒng)文化熏陶的男孩子，很喜歡看諸子百家的書。猶記得小時候看的第一本諸子的書大概是《道德經(jīng)》，而后是《論語》。此刻想來，這兩本書對我的影響都是很大的，使我從小就有了平靜而自然的心態(tài)和博大而寬容的胸襟。再之后，我讀的書越來越多，諸子就再不能滿足我的需求了，于是開始讀史：從《史記》到《晉書》，我仿佛獲新生般，隨著這些偉大的史官們的文字，伴著那些王侯將相們，走過了許許多多的歲月。我喜歡拿諸子的言論，代入到那些王侯將相的人生中，從而相互印證；我還喜歡從自我經(jīng)歷的事情，聯(lián)想到史書中的記錄，得出個“與古人暗和”的結(jié)論，而后暗自得意。讀史書，越讀越有樂趣，越品越有回味，尤其是讀到自我崇拜的人，譬如謝安。我崇拜謝安，主要是因為欣賞他的那種平常心、通脫心還有他的處世之道，而這些，都是我努力的方向。
舊時稱贊一個人才華橫溢，往往言此人琴棋書畫、詩詞歌賦樣樣精通。我于琴一道只是門外漢，于書畫也只會鑒賞把玩而已，倒是對于詩詞歌賦常常頗有見解。我常寫舊體詩，很喜歡聽那些平平仄仄的婉轉(zhuǎn)悠揚。甚至為了讀通入聲字，還曾有過學習廣東話的想法，可惜無人教我。我寫詩，寫詞，也寫文，喜歡從古文字中尋找那種蘊藉著悠遠意境的感覺，喜歡贈給需要鼓勵、安慰的朋友一篇小序，喜歡和朋友唱和，也喜歡自我陶醉。我還喜歡嘗試各種文體，體會各個時代的語言風格。我的這類作品都附于申請資料后，俱是從以前自編的幾個集子中摘選的，總體來說能夠代表我的最高水平，因是用作求學，聯(lián)想起古人求仕來，自擬其名目為《干謁集》。
其實除書、棋、詩三者之外，我還有許多特長和愛好，但我終非是東方朔，是以總嫌文章冗長，只好在修改文章時，將之省去了。
人皆言“愛好決定性格，性格決定人生”，后半句雖有待我用一生的光陰去印證，但前半句已是被我證明過的了。我自幼不大喜歡與人爭勝，這大概是習自老莊。即使很重要的圍棋比賽，勝負也只作談資罷了，卻不十分放在心上。之后與人討論圍棋和（中國）象棋的區(qū)別，得出的結(jié)論是：圍棋頗有道家風，象棋頗有儒家風。信哉！我便是愛道家的。自小來，我便喜歡“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”這樣的對子以及這樣的感覺。那時的我做事也總講求自然——連學習也如此。我那時從不刻意地去學什么，即使在初三，也始終堅信“自然”是最好——但結(jié)果畢竟證實是我錯了。
中考的失敗曾讓我迷失過方向，以至于我一度在文章中“自號‘落榜人’”，以至于我在入學之后的第一次考試便又失敗，而我也確曾懷疑過自我是否仍是優(yōu)秀的。之后才想明白，我原先所主張的“自然”并非是真正意義的“自然”。就如觀堂先生所言的三境界，僅有歷經(jīng)了“獨上高樓，望斷天涯路”的彷徨、“為伊消得人憔悴”的求索之后，才有可能到達“驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”那樣的水到渠成、豁然貫通，而這才是自然。等我想通這一層時，業(yè)已是高二的學生了——我高一時也許曾不是優(yōu)秀的，但自悟通觀堂先生的境界之后，我想我又重新是優(yōu)秀的。然則細想起來，我高一時的迷惘，不也正是這三境界中的“獨上高樓，望斷天涯路”么那么高二的覺悟，并不晚罷回思《晉書·謝安傳》中的記載：“安妻，劉惔妹也，既見家門富貴，而安獨靜退，乃謂曰：‘丈夫不如此也’安掩鼻曰：‘恐不免耳。’及萬黜廢，安始有仕進志，時年已四十余矣?！彼坪跤指袆悠饋?。
，知識是全人類的，而我在知識面前，就如同在全人類面前一樣渺小，北大西門的匾額所告訴人們的大概也正是這樣一個道理罷曾聽人說，未名湖中博雅塔的倒影，是世界上最美的風景。雖然沒有親見過，但我是深以為然的——縱是世界名勝，也決不會像北大這樣，一年年，一代代，牽動著億萬人的夢想呀！而我也是這億萬人中的一員，我是深深地向往著北大的——這也讓我忽而想起一句稼軒詞來：
“我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是?！?BR> 但愿如此。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇二
本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
我歷任班干部職務(wù)，長期為同學們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的.學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。
從今后我會更努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。一個學期就快要過去了，自己和過去比了一下，發(fā)現(xiàn)還真的有很多的變化。
以前的話，沒有物理這門課程，這個學期，我們第一次接觸到了這門新奇的課程，自然是覺得比較新鮮，可最近物理交到了比較難的一點章節(jié)，熱情少了些許，畏懼多了三分?？墒牵幢闳绱?，在期末考試時我也要全力以赴，爭取突破95分大關(guān)！一個學期我也為班級做過不少的事情，雖然都是一些小事，比如：倒垃圾，做值日班長什么的，但我想，只要小事也做好，只要做好就行了。
優(yōu)點也有很多，比如：現(xiàn)在晚自習最后的一點時間我也會很好的利用好了，這是以前所沒有的。
英語的默寫也不想以前那樣，時常會有重默，但現(xiàn)在不同了，次數(shù)不但少了，而且全對也多了起來。
而且，我這個學期的得星數(shù)也變多了，并且突破了得星冠亞季軍零的記錄，有了一次亞軍，所以，我必須再接再厲，爭取奪得冠軍！接下來說一下缺點，雖然我已經(jīng)把一些缺點改掉了，但還有一些頑固分子負隅頑抗，今天得一一報上名來。首先還是玩心太重，隨最近有點收斂但還有不足，自制力有點差，上課容易分心。
這些缺點都必須改正！
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇三
一：軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
二：心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
四：我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
五：站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
六：其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇四
時光匆匆，不知不覺踏入xx鎮(zhèn)中學的大門已經(jīng)將近一年了。我于20xx年7月畢業(yè)于xx師范大學，同年8月到xx鎮(zhèn)中學報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文教師。
在這將近一年的工作時間里，確實成長了許多，收獲了許多，下面我主要從四個方面對這一年以來的工作進行總結(jié)報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€中學教師，從一名學生黨員轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師黨員，這不僅是一個身份的轉(zhuǎn)變，更重要的是思想上的轉(zhuǎn)變，責任上的轉(zhuǎn)變。身為一名教育工作者，我不僅要熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，更應(yīng)鞏固專業(yè)思想鞏固，增強工作責任心。因此我努力時時處處以身作則，為人師表，教書育人。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。此外，平時注意關(guān)心時事，自覺參加政治學習，不斷提高自己的思想政治覺悟。
作為一個初涉教壇的年輕教師，搞好教學無疑是重頭戲。因此如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則難免有點沮喪。仔細回想一下，我最在意的是課堂上學生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，而對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而引起他們對語文的興趣，則花最大的熱情和精力。特別是我所擔任的兩個班級是平行班，學生的語文基礎(chǔ)都不大好，而且學習興趣也不大，因此，我特別注重抓好學生的基礎(chǔ)學習，注重運用啟發(fā)式教學，化難為易，引導(dǎo)他們學會自覺思考，引起他們的學習興趣。
首先，從小做起。一節(jié)課，小到一句話，一個導(dǎo)入語，一個動作，一個小問題的設(shè)置，大到一節(jié)課的結(jié)構(gòu)流程，一節(jié)課的氛圍營造，我都會在上課前仔細思量好。特別是對于一些學生興趣不大的課文，我更是花心思去想一些簡單有趣的問題去引導(dǎo)學生，設(shè)計一些生動有趣的話語激發(fā)他們的興趣。再如，組織一些小組活動，適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動，讓學生去嘗試，讓學生交流合作，是一種很好的練兵方式。平行班的學生往往更渴望的是就是一種表現(xiàn)心態(tài)，渴望展現(xiàn)自我。記得，有一次月考后，學生的心思一時很難回到課堂學習上，于是我巧妙地設(shè)置了一個以小組形式進行的智力測試大比拼。這個活動既幫助他們從考試的勞累中走出來，又激發(fā)了他們要增長知識的興趣。小組活動一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且讓學生慢慢形成自主學習的習慣。總之，從小處入手，合理設(shè)置大課堂。
其次，從文本出發(fā)，啟發(fā)式教學。即是以課文為本，從課文出發(fā)作為開闊學生視野的一扇窗戶，引導(dǎo)學生思考。在這一點上，就必須很注意對學生進行啟發(fā)式教學，啟發(fā)學生從課文中找到依據(jù)，從課文中得到感悟。特別是，有些文章中有些說不清、解不明的東西，或者說是老師說得越多，學生反而越不明白的情況下，我會選擇把課文還給學生，設(shè)置一些啟發(fā)式的問題讓他們在文中找到依據(jù)或答案，省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學生自在的感悟，讓學生學會把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。分析孔乙己這個人物形象的時候，我會引導(dǎo)學生從課文中找出具體的語句來進行品味，讓他們自己去分析、評價孔乙己，我最多是在這個過程當中，聯(lián)系實際生活中的一些例子、設(shè)置一些小問題，來引導(dǎo)他們結(jié)合孔乙己的形象思考。
再次，合理布置作業(yè)，努力做到當堂任務(wù)當堂完成?，F(xiàn)在的學生學習自覺性不高，平行班的學生更是如此，要求他們課后去復(fù)習，去做作業(yè)，這是不大可能實現(xiàn)的事情。因此，我會合理布置作業(yè)，一些必要的知識掌握我會盡量安排在課堂上完成。生字詞的掌握，重點詩詞的背誦，重點課文的練習作業(yè)，我一般會要求學生在規(guī)定的課堂時間內(nèi)完成。同時，我還會階段性地要求學生進行堂上作文，提高他們在規(guī)定的時間內(nèi)的寫作能力。當然，我還會適當?shù)夭贾靡恍┱n后作業(yè)，比如寫寫假日心得，收集一些資料，完成一些練習冊。
初中生正處于成長的波動期，特別是初二的學生，更是處于青春叛逆期。躁動，愛搗亂，很難控制住自己。對于一個剛踏上講臺的年輕女教師來說，課堂紀律的維持是一個很大的難題。我雖然沒有擔任班主任，但我覺得自己是有責任去做好學生的人生引路人的。正所謂“教書育人”，除了擔任好教書匠這個角色，我更要努力做一個好的育人師。
平行班的問題學生肯定不在少數(shù)，但又并非無藥可救。為了維持好課堂紀律，營造良好的學習氛圍，我會經(jīng)常跟他們的班主任溝通交流，一方面是向他們討經(jīng)驗，另一方面也幫助自己加快了解學生情況，適當適時地采取措施。
對于問題人物的矯正，我主要采取以下三招。
一招，給他們一個“下馬威”。教師的威嚴缺不得，這是一些年長的教師的經(jīng)驗之談。該嚴厲的時候就必須嚴厲，在學生面前樹起威信來。對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。
二招，為他們撐開自信的太陽傘。把求進步的主動權(quán)交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光，幫助他們重新樹立起自信心。對于一些偶然控制不住自己的違紀學生，我會給他們不斷改正的機會，讓他們相信自己有能力做得更好。
三招，做他們的交心朋友。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當?shù)目滟?，以及營造感同身受的氛圍對談話教育非常關(guān)鍵。比如對于一些比較好動的女生，我會先把自己站在她的某個角度把想法說出來，有時還把自己同時期的經(jīng)歷告訴她，讓她消除那種排斥感。等到她闖開心扉，愿意跟我交流后，我再換成從老師的角度出發(fā)，引導(dǎo)她認識自己的不足和該如何改正。
總而言之，我覺得對學生不能一味地壓制，還是應(yīng)從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀e人都說“讓學生敬愛你”是做好老師的一個最高境界，即學生既把自己當成老師，當成長輩，又把自己當成交心朋友。我現(xiàn)在雖然還遠遠沒能達到那種境界，但我會不斷往這個方向努力的。
在這一年的工作時間里，除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)的一些文字宣傳工作。為了能做好學校的宣傳工作，我不計酬勞，加班加點，按時保質(zhì)完成工作。上個學期至今，我已經(jīng)在中山市教育信息網(wǎng)發(fā)表了20多篇簡訊，大大加強了學校的宣傳力度。此外，我還盡力協(xié)助團委學生會開展各項活動，努力提高自己的團隊組織能力。
在這一學年的工作中，通過科組長和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，各位同事的協(xié)助，我在各方面的工作都開展得非常順利，但在教學工作中，自身尚有許多不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在以后的日子里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次，希望能得到更多老師的指導(dǎo)！
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇五
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我高中學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
高中以來我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的`人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇六
進入執(zhí)信中學以來，我一直以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭上游，培養(yǎng)堅強刻苦精神，形成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛煉自己的思維，為實現(xiàn)人生價值打下堅實基礎(chǔ)。
在學習上，成績優(yōu)秀，積極上進，學習態(tài)度認真，實事求是，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。在盡自己所能學好每一科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授予的知識，課下積極與同學討論疑難之處，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。
在班里擔任了物理科代表，對待老師交代下來的任務(wù)絕不含糊，工作認真負責，求真務(wù)實；面對自己的不足之處，細心反思，并不斷完善工作；針對班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持實施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護班級團結(jié)，樂于幫助同學，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽；敢于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長，挖掘自身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇七
不知不覺幾個月短暫的實習就過去了，很感謝公司能夠提供這次機會讓我能有幸和公司的同事們一起度過這段愉快、充實、真切、受益匪淺的實習時光。感謝張總，葛總，張杰經(jīng)理的經(jīng)驗傳授和諄諄教導(dǎo)，跟你們的交談不僅幫助我加快對公司業(yè)務(wù)的深入了解，解答了很多工作上的疑問，更重要的是讓我走進你們的以往經(jīng)歷，體會到你們的所歷、所思、所得，這種人格和心智上的傳承，在個人思想的啟發(fā)上，其意義遠遠超越了其他一切！
感謝金瑛姐不厭其煩的幫助和業(yè)務(wù)支持，在繁忙的工作之余能夠忍受我這個新人頻繁的打擾。我深知公司的商務(wù)、采購的每天的工作量之大，而我的一些客戶詢價很多并不是真心合作，這種不記結(jié)果的幫助對我來說是一種莫大的鼓勵和支持。由衷感謝！
感謝劉冰哥和夢夏學姐在業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)和鼓勵。都是公司銷售前輩和精英，冰哥爽快穩(wěn)重，夢姐干練而不失女性柔美，兩種不同的風格讓我感觸頗深，也有助于結(jié)合自己的性格特點更好的做一個銷售角色的類型定位。
感謝羅工，姜工，徐哥，小姚哥，康哥，袁哥在技術(shù)上培訓、指導(dǎo)和幫助，還有徐穎姐在財會稅務(wù)上的幫助和解答，對于我這個技術(shù)上的小菜鳥而言，這些幫助的程度不言而喻。
感謝創(chuàng)捷科技的張工，作為第一個接受我拜訪請求的客戶，在我成長過程中有著里程碑式的意義。
最后還要感謝我們這一批同來的小實習生們，沒有大家的互相鼓勵和幫助，是不可能堅強的走到現(xiàn)在的！繼續(xù)加油！fighting！
寫了這么多，與其說是一篇實習報告，倒不如說是一篇實習的心情日記，我是個感情多于理性的人，所以想到什么也就全都寫下了，都是些離開的時刻血液里翻滾的感觸、心情。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇八
尊敬的老師:您好。
我叫，今年十八歲，是來自河南省高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。
國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。
我想，我擁有這樣的資格。
我來自**高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。
道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。自主招生學生個人陳述我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心?！比缓笮耐床灰?。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以**市市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候?qū)W校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？?“爭省一，保省二”，現(xiàn)在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車去信陽市的五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結(jié)果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說:“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現(xiàn)在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過程與結(jié)果同樣重要。
我現(xiàn)在只是團員，正積極要求入黨，因為我相信唯物主義。我非常佩服偉人毛澤東?！安坏介L城非好漢，屈指行程二萬。”對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認可!
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇九
今后要提高自己學科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術(shù)方面的特長等;爭取做到全面發(fā)展，。聰明可愛，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀;團結(jié)同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谖业奈磥?
穩(wěn)重踏實憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。對音樂，美術(shù)和英語都很感興趣，接受能力較強，學習有自己的見解，刻苦研究，不斷追求完美，有不懂的就向老師和同學請教，取別人之長補自己之短。我相信，只要我堅持下去，就會抵達理想的彼岸!
我是一個性開朗,做事細心認真的人,生活中我從來不怕遇到困難,因為困難使我更堅強.一旦遇到困難我會想盡辦法去解決困難,而不是去逃避.在尋找解決困難方法的同時我從中會到很多.同時我把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨練,如果沒有困難和挫折的激勵你的生活就不是完美的!只有不段的去經(jīng)歷才會使我在成長才會從中吸取到教訓,從而更好的去面對不論是學習、生活以及工作中的沒一個問題。我相信只要努力就會成功，只要我們有不段創(chuàng)新的精神我相信我一定能夠把工作做好，即使不是最好也要努力去做好!
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心體諒父母，使得家庭關(guān)系更加融洽，使我能更好地投入學習，為將來的事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
在社會上，我講文明，懂禮貌，在車上主動為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評，我以后會繼續(xù)努力。
珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。在今后的學習中，相信會以執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功!
是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。
本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇十
本人是__學院20__級的學生__，現(xiàn)擔任學院__級黨支部組織委員。
兩年來，在學校、學院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和培養(yǎng)下，我在思想、學習和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了我認為比較好的成績。
思想是行動的指南。作為一名黨員，我一直嚴格要求，努力提升自己的價值觀、人生觀、世界觀。堅決擁護黨的路線、方針、政策，熱愛發(fā)展中的中華人民共和國，熱愛所從事的黨支部工作，積極參加社會和學校組織的各種有益的活動。自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學校、院系的各項規(guī)章制度。在政治理論的學習中，認真聽講，深入思考，討論中敢于大膽陳述自己的觀點，與其他同志交流心得，目的是想通過交流獲得更多的信息，以提高自己的思想認識，幫助自己進步，使自己成長成為一個跟上時代步伐、符合時代需要的社會成員。
擔任黨支部組織委員以來，我遵循著以傳播黨的知識和有關(guān)的文件精神為目標，不斷向同學介紹最新黨團的方針和政策，以豐富的黨團知識和理論，滿足學生的思想教育和領(lǐng)悟的需要。我積極發(fā)展黨員，組織了預(yù)備黨員的黨校學習活動和黨員的日常交流活動，平時工作中注意工作方法，使黨的工作生動、有趣。在工作中，我積極的與同學們進行溝通，并把優(yōu)秀的學長學姐做為自己榜樣，與他人互助合作，提高了黨的凝聚力。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇十一
我于20xx年9月就讀重慶xx中等職業(yè)學校計算機專業(yè)。三年的.校園學習生活和社會實踐活動，是我人生的一大轉(zhuǎn)折點，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。
本人熱愛祖國，具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
我一直都認為人應(yīng)該學到謀生的本領(lǐng)才能有益于社會。我對文化、對專業(yè)學習認真努力，因而在成績上一直得到老師同學的肯定，三年里獲得一次三等獎學金和一次二等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時，我注重對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究學習，還選修了美術(shù)、體操、電子等多門課程，為我在網(wǎng)頁美工、多媒體圖案和動漫制作上打下了堅實的基拙。在區(qū)、市級計算機專業(yè)大賽中多次獲獎，2朋7年代表市參加全國動漫設(shè)計大賽獲全國一等獎。
我任本班團支部組織委員的同時也擔任了校學生會宣傳部部長職務(wù)。我對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，注重配合學校、學生會其他部門，出色地完成各項宣傳工作任務(wù)。能積極參加學校的各種活動，20xx年l月獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎，20xx年5月獲校演講比賽一等獎。20xx年獲重慶市優(yōu)秀學生干部稱號。
我在修好學業(yè)的同時也注重參加社會實踐活動。本著學以致用的精神，20xx年暑假我到xx彩色印務(wù)公司學習名片和小型廣告、商標設(shè)計，由于自己在這方面有堅實基礎(chǔ)，我用一周時間就熟練掌握了各樣設(shè)計軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計方案。這期間，我以熟練的計算機技術(shù)參加應(yīng)聘，進入，“1十l”電腦公司技術(shù)邵，擔任見習技術(shù)員。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇十二
時間飛逝，歲月如歌，短短三年的學習生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。
作為21世紀的學生，為了更好地適應(yīng)社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。
然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。且我相信：用心就一定能贏得精彩！
在學習上，我嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，掌握了會計專業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實際。英語b級、計算機等級一級等方面的等級考試已達標。除了在廣告設(shè)計專業(yè)知識方面精益求精外，還利用課余時間自學計算機專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹?shù)纳盍晳T和生活作風，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽。
在工作上，積極主動，工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協(xié)作精神，和同學團結(jié)一道，與其他學生干部順利的完成各項工作，得到了家的一致好評。
“學問未必全在書本上。”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。所以在假期中，我參加了義工志愿者活動，為我以后踏入社會與人良好的溝通打下了良好的基礎(chǔ)。
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。兩年來，我不斷的自我省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
回顧學四年，通過良師的教誨，同學的友愛，自身的刻苦學習以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，在上，思想上，知識上，都取得了一定的成績。懂得了許多做人及處事的道理。
高速發(fā)展的廣告產(chǎn)業(yè)需要新型廣告人才，需要具有創(chuàng)新意識，專業(yè)知識和富有團隊作業(yè)能力的廣告人才。
四年的廣告專業(yè)知識和廣告制作軟件學習，使我對廣告設(shè)計職業(yè)的興趣和技能方面獲益匪淺。為了更好地適應(yīng)社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚，浮躁和不切實際，心理上更加成熟，堅定，專業(yè)功底更加扎實。
學四年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名廣告專業(yè)的學生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇十三
我是一名理科生，連續(xù)兩次參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽，獲得江蘇賽區(qū)二等獎和一等獎，以全省第44名的成績榮獲保送生資格;連續(xù)兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎，以全省第25名的成績再獲保送生資格。我不局限于書本上的知識，課外經(jīng)常主動進行創(chuàng)新實踐，設(shè)計的“附雨衣的旅行包”榮獲國家專利局“實用新型專利”。同時，我也十分喜愛文學：在去年為期兩周備考數(shù)學聯(lián)賽時，我請假3天參加學校的讀書節(jié)活動，獲得演講比賽一等獎;在今年數(shù)學集訓期間，我花費時間備課，兩次代語文教師給同學們作唐宋詩詞專題講座;在寫作上我也很有特色，榮獲過“葉圣陶杯”全國作文大賽優(yōu)秀獎，公開發(fā)表過議論文和散文。
我熱愛學習又熱心公益活動。兩年多來，我獲得三好學生2次，優(yōu)秀學生干部2次，跋涉獎和“期望之星”稱號各1次;作為團支部書紀，我組織參加了“讀書節(jié)”、“美食節(jié)”等系列活動，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會體驗生活;我還堅持為我班領(lǐng)取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一向堅持到此刻。
堅持文理兼修的我一向期望能夠成為一名新聞記者，能將自我全面的知識結(jié)構(gòu)體系與新聞相關(guān)專業(yè)知識結(jié)合起來，從而能夠在諸多不一樣領(lǐng)域進行采訪與撰稿、努力完成新聞業(yè)溝通社會各類族群的使命、實現(xiàn)人生價值與社會價值。
我會產(chǎn)生這一夢想是因為那條中國古風——壯游無止。任何一位偉人，偉大絕不停留筆頭，讀萬卷書，行萬里路，方顯豪杰氣魄。少年壯游，如太史公，仗劍天涯，壯，雄壯;中年壯游，如鑒真，乘風破浪，壯，偉壯;晚年壯游，如孔子，游歷天下，壯，悲壯。雖有古訓“父母在，不遠游”，但壯游發(fā)于信念，不受桎梏。玄奘西行，琉璃佛法，行者無疆;老子騎牛，天生道骨，紫氣東來;孟子游說，欲行儒綱，教化八荒。閉門造車，造不出君子，只能養(yǎng)出書呆子。唯有笑對天涯，安于壯游之危、行于壯游之途的人，方能堅持高尚的心，成為君子。
壯游無須仆，不用馬，無所待，但總有風，跟隨萬里，大概由于風與游子生性契合。游子壯游天下，長風壯行萬里，同樣的漂泊，同樣的自由，同樣的清高。君子或溫潤如玉，如春風喚醒萬物;或剛烈如火，如冬風吹煞天地。我相信，行吟澤畔的屈子，在長風中淡嗅楚都之味，也會思鄉(xiāng)心切;我相信，懷王側(cè)的宋玉，在雄風中迷住雙眼，也會思念遠去的教師，也會落下悲痛淚;我相信，端坐蒲團的弘一法師，在柔風中憶及前塵，也會對那位深愛自我的女子，頓生歉意。但屈子仍需沉河，宋玉當賦離騷，弘一必正律宗。風給游子帶來的憂愁，也必將為風帶走，帶到萬里之遙。
我愿做那珞珈山上的清風，承天地之命，走完這深沉而辛勞的路，只求，風行萬里。
自我陳述報告高中綜合素質(zhì)評價篇十四
三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，期望我能做得更好。
我熱愛祖國，關(guān)心時事政治，思想健康提高。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的團體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名班干部的標準要求自我，團結(jié)同學，配合教師工作，任職期間獲得了教師和同學的一致好評。
我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大提高，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務(wù)的同時，我積極參加了x學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自我的課外知識面。
我具有必須的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第x名。我愛好書法，具有必須的基礎(chǔ)，曾在高二年學校組織的“迎x書法現(xiàn)場表演賽”中獲x等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛好文學，先后擔任《x報》和《x報》的記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)表。高一，高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“x知識競賽”中獲得第一名。
在體育方面，我愛好球類運動，到達了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第x名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第x名，為學校贏得了榮譽。
當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自我的要求沒能定在一個較高的位置?？墒俏胰匀痪哂斜仨毜臐摿?，若能夠進一步奮力，我相信自我的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自我高中三年學習生活的總結(jié)。應(yīng)對過去，展望未來，我必須要用自我的奮力和汗水使自我的明天變得更加輝煌，更加完美。