在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
手機被收檢討書高中篇一
敬愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我上課玩手機這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不上課玩手機的決心。
早在我進入校門的時候，我就堅定了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關心，我上課玩手機，但我真的不是存心上課玩手機的，我錯過了老師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。
逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機的時候也是惴惴不安的，一方面覺得對不住老師的諄諄教誨，另一方面還對不起父母，對不起我自己。這短時間我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。
對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記老師的教導，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。
老師的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。
在我犯錯的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。
老師，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。
我真的錯了，我保證我再也不犯了！
我保證！
我會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我！
我會用事實證明！
我會在以后的日子里想您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了！
姓名：
日期：
手機被收檢討書高中篇二
尊敬的老師：
您好！
自從我成為一名高中生并來到咱們班級后，我其實也沒犯過什么錯誤，因為我從小就比較靦腆，不想讓自己出糗，更不想讓自己給老師帶來不必要的麻煩，所以在班級里的表現(xiàn)一直都是中規(guī)中矩的，可在今天，我卻犯下了一個比較嚴重的錯誤，那就是在上課的時候玩起了手機，還被老師您給發(fā)現(xiàn)了，經過您的一番批評處理后，我整個人是老實了不少，直到現(xiàn)在，我都不想再去玩自己的手機了，由此可見老師您對我的影響是有多大。
高中的學習節(jié)奏是遠快于初中的，只要你稍微的在課堂上走會神，那么就可能聽不懂接下來的課程了，這就是一種惡性循環(huán)，會讓自己的學習越來越差，從而導致學習的積極性也大大地降低。而讓我們上課走神的原因之一就是手機的興起，隨著手機越來越普及了，我們這些高中生幾乎都是人手一臺了，雖然爸媽讓我們使用手機的初衷是方便聯(lián)系，可我們這些學生怎么可能這么老實，那當然就會用手機來娛樂自己啦，很多時候我們都會用手機來打游戲、看視頻看小說等等，不得不說，手機對于學生的負面影響是巨大的。
沒過多久，我就因為一直低著頭而被老師您給注意到了，您也發(fā)現(xiàn)了我的小聰明，一下子就找到了我的手機并沒收了，看著周圍同學都在笑話我，我也一下子就羞紅了臉，畢竟這種場面我可沒經歷過。最后，我被老師您要求寫下這份檢討書，要是寫得不好的話連手機都拿不回來，所以我在寫這份檢討書的時候可是格外地認真的，希望老師您能在看完后原諒我的錯誤，我在此也向您保證，我以后絕對不會再校園里隨意的玩手機了，要是再有下次類似的情況發(fā)生，請老師在沒收后不要再還給我了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
手機被收檢討書高中篇三
您好！
我是高三年級xx班級里的xx同學，因為在上周五犯了，帶手機進學校的嚴重錯誤，所以我被學校一直處罰停課留在家直到現(xiàn)在。雖然在我接收到老師的批評教育的那一刻起，我就已經意識到了自己的錯誤，但是在呆在家里的這些時間里，我更加深刻的反省和檢討自己。在意識到我自己的錯誤之后，我內心的愧疚之意就一直沒有停過，也想過很多次，要改正自己措施。不管老師對我相不相信，我這些說的都是實話。
說起我?guī)謾C去學校的原因，就是我犯錯的開始。因為我是通宿生，所以我晚上基本上都是回家里面住。我的手機也因為我母親信任我，所以一直是要由自己來保管的。在平時的時候，我對自己的自制力還是挺有信心的，一般回到家里，只有做作業(yè)遇到不會的題目才會拿出我的手機，來搜一搜解析的過程和答案。更多的時候，我是利用手機來幫助我學習的。而且也從來沒有帶到過學校里面去，這一次是第1次。因為那天剛好是我的生日，我一個最好的朋友，為了陪我過生日，還特意請了一天假，趕來我的學校，為我親手送上禮物。所以我必須要帶上手機來跟他保持聯(lián)系，因為他從來沒有來過我學校，所以，我怕他萬一到了，聯(lián)系不上我就白跑了一趟。一開始的時候，到了學校我也只是拿出手機，來看看信息。但是看著看著，我也不知道為什么就鬼使神差的點進了游戲的界面。然后就一發(fā)不可收拾的，沉迷在了游戲的世界里?？赡苁且驗槲抑白灾频奶昧耍砸坏┡錾狭诉@個游戲，就有點收不了手。甚至玩著玩的，都忘記了上課的時間，周圍的同學提醒我，我也沒管他們。直到老師走近，抽走了我手里面的手機，我才恍然回過神來，我干了一件多么愚蠢和錯誤的事情。
那一天，我朋友也沒有找到我，我還被學校通報批評了一次。這是我過得最不愉快的一次生日，也是讓我印象記憶深刻的一次。但這都是，我自己的自作自受。是我一定要帶手機去學校，控制不住的玩手機才導致這樣的結果。如果我能理智點的告訴我，我朋友讓他不要來我學校為我慶祝生日，如果我沒有帶手機進學校，就不會發(fā)生這樣的事情了。所以我以后一定不會再做出帶手機進學校的事情，也會增強自己的自控力，一心一意把精力投入到學習上，不再沉迷于手機游戲，希望老師能夠相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
手機被收檢討書高中篇四
尊敬的xx：
本人因在數(shù)學課玩手機而受老師責備，沒收了手機，吾深表悔恨之意，原老師體之諒之將手機還之，吾不勝感激。
聽小生言：吾常頑固，常玩手機，玩了一節(jié)，手眼而累之，玩了兩節(jié)，手機沒電之。同桌張某憫我寂寞，將手機借之。吾經常玩手機，使之玩物而喪志。至于成果既無爆機，終鮮半途而廢。人氣衰薄，少有朋友，外無提醒之同學，內無自覺之心理。而被收手機，使我煢煢獨立，形影相吊。
早上第四節(jié)被逋，心感悔之。前面同學察我認真學習，后面同學警我不要玩手機。我以毫無關系一一拒之，而繼續(xù)玩之。老師將下逮得正著，尋蒙師恩，命我將手機上交之，猥以自賤，絕不上交，最終老師為手機而怒之。我具以借口解釋之。則師之不理。命令將下，責生不仁，師之逼迫，責生不義，師之臨旁，急于星火，我欲將自己手機雙手而獻之。手機乃同桌之物。欲茍順私情，事不過三之，則告訴不許。吾之進退，實為狼狽。
伏惟老師以愛治學生，凡被老師教過之學生，無人不知，無人不曉，師之善良。況我寂寞，特為差生。且我現(xiàn)任科代表，歷職地理。本圖不交作業(yè)，不矜名節(jié)。今被逮之賤俘，至微至陋，過蒙師之拔戳，寵命憂渥，愷敢將自己手機上交。如果可以重來，但愿聽同學之言。
吾與手機之情親于弟兄，與之同枕共眠數(shù)月，未曾關機過。手機更氣息奄奄，機命危淺。朝不濾夕。吾無手機無以過日子，手機無我，無以得知己，我與手機更相依為命，是以區(qū)區(qū)不能上交。
小生今年十之七八，手機如今不足半年。是我上交于老師之日短，保養(yǎng)手機之日長。虛榮私情，原乞老師還之，吾之辛苦非老師及同學所見明知?；侍旌笸?，實所共鑒。
手機被收檢討書高中篇五
尊敬的老師：
您好！
今天下午第一節(jié)課的時候，老師給我們將試卷的'時候我沒有好好聽老師給我們講評試卷，而是在玩手機，并且是直接將手機擺在桌子上面玩的，絲毫沒有隱藏的意思，所以我周邊的同學基本都看到了我在玩手機的行為，我不禁不覺得羞愧反而覺得被大家看到覺得有點自豪，認為我敢做大家不敢做的事情，并且是違反規(guī)定的事情，自己是大膽的。此時此刻的我已經不是當時那么想了，我現(xiàn)在知道了我的行為是不好的，既違背了一個學生最基本要遵守的課堂紀律，也違背了一個學生要好好學習的態(tài)度，最嚴重的是做出了不尊重老師辛苦付出這種不文明沒素質的行為，也給同學帶來不好的頭，我真的覺得對不起自己這讀了十多年的書，更加對不起父母和老師從小就對我的教育，我都已經是一個快成年的人，做事情還這么的不成熟目光還這么的短淺，還意識不到學習對于我們學生的重要性，平時在網(wǎng)上看到別人不好好聽課懟老師的行為的帖子的時候，自己還會去批評他們，告訴他們“學習無用論”是非常錯誤的論點，可是沒想到我今天竟然自己也做了這樣的事情，真的諷刺啊，自己打自己的臉。
說實話現(xiàn)在是高二的第二個學期，原本這個學期的學習時間就是比較短暫的了，再加上我們這個學期又要考會考，而且還不是在期末的時候考的，我應該是時間十分緊張自己任務十分嚴峻的意識的，可是因為前段時間看到了我們會考的時間延遲了，再加上前段時間在家上課自己玩野了，對自己的要求完全降低了，上課的時候也沒有上個學期那么認真了，總是懷念著自己在假期里面打的游戲，覺得還是放假好，自己可以想做什么事情就做什么事情，想打多長時間的游戲就打多長時間的游戲，也正是這種種的原因堆積，自己才明知道學校不準我們帶手機來學校并且在開學的時候簽署了不帶手機進校園的保證書的，自己還是瞞著家里人瞞著老師將手機帶到教室里面來了，今天還在上課的時候玩起手機來了，并且是公然擺在桌子上的，雖然是有書本擋著前面老師的目光，但是身邊的同學都是看的很清楚的。
不知道什么時間起自己對學習就降低了興趣，可是現(xiàn)實卻又給了我一記耳光，現(xiàn)在是學習的時間，是不能夠分心的，而且自己作為一個學生也不應該違反學校的紀律不做學習的事情的，我必須要恢復之前認真學習的狀態(tài)才行，而且是刻不容緩。所以，這里向老師您保證，從今以后絕對不會帶手機來學習了，更加不會上課做無關于學習的事情了，以后上課就只做學習的事情，而且是跟當堂課有關的事情。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
手機被收檢討書高中篇六
尊敬的老師：
您好！
我在20xx年x月x日上午的語文課上玩手機，經過一上午的反省，我對于此種行為感到很抱歉，所以為此寫了這封檢討書，以表我深深的歉意。
作為一個中學生，應該以自己的學業(yè)為主，在課堂上玩手機是對自己不負責任，更是對父母不負責。父母把花錢我送進學校是為了讓我來學習的，而我卻在課堂上玩手機，所以在此，要對父母說一聲抱歉。老師在講臺上給我們講解知識，我卻不認真聽講，還偷偷地在課桌下玩手機，這是對老師的不尊重，因此也要老師說一聲抱歉。老師一直都認為我是一個聽話守紀的好學生，而我卻在課堂上玩手機，辜負了老師對我的信任，讓老師您對我失望了，是我的過錯?，F(xiàn)在我已經認識到自己的錯誤了，請老師再給我一次機會，再一次信任我，我一定會做老師心目中的那個好學生，認真地聽講每一節(jié)課，以此來彌補我的錯誤。
中學生應該要懂得遵守學校規(guī)章制度，應該已經能夠管理好自己。學校的校規(guī)規(guī)定在校期間，任何學生不管用何種理由都不得帶手機來學校，我沒有遵守學校的規(guī)則制度，瞞著自己的父母，偷偷將手機帶來了學校。不僅如此，我還在課堂上玩起手機，上課沒有認真聽講。因為在家玩了一款手機游戲，并沉迷于這一款手機游戲，沒有控制管理好自己的思想和手。把本該用來好好學習的時間，放在了玩手機游戲上，這樣導致我耽誤了自己的學業(yè)。當時要求自己的父母買這個手機，就是為了更好的完成自己的學習任務，我不但沒有用它來學習，反而用它來玩游戲，并還讓自己沉迷于游戲，對此我感到非常慚愧。
反省過后，我決定以后的每一節(jié)課都會認真聽講，我會將自己的游戲癮給戒掉，把自己的心思都放在學業(yè)上，一切都以學習為中心。不會再把手機帶入學校，老師說的話都能銘記在心中。記住學校規(guī)定的每一條規(guī)章制度，更會遵守學校規(guī)定的每一條規(guī)章制度，做一名遵紀守規(guī)的好學生。
希望能夠得到老師的原諒，在此，我也保證，我以上所說的每一句話句句屬實，希望老師能夠相信我，再給我一次機會，并且督促我，讓我不在犯錯。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
手機被收檢討書高中篇七
高中生上課玩手機深刻認識到自己的錯誤后認真寫深刻
檢討書
一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。下面是整理的關于高中玩手機檢討書1000字范文，歡迎閱讀參考!
尊敬的xx老師：
今天，上晚自習我用手機玩了手機游戲，按理來說，作為一個學生不應該玩手機，更何況是在班上上晚自習的時間，更是不應該的不應該，可我也部知道為什么，會跟中魔似的，竟會玩上手機游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時候，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時光，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經因為我的貪玩而痛打過我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內心非常低沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無淚的感覺。我感覺對不起我爸我媽。老師您也經常說：做事要想象你們再加辛勤勞動的父母。 而我當時貪玩，我想過嗎?沒有，辛苦掙錢的爸媽，我針對不起你們，你的兒子及沒有給你們整齊，反而給你們
對聯(lián)
。如果你們知道這些事會多么傷心，難過。
我向您們保證：以后的沒一堂課都認認真真地聽。仔仔細細地做筆記。
還有的就是辜負了老師您的期望，身為數(shù)學課代表，竟然這樣，我也有愧于這個工作，我覺得很對不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對不起你們的辛苦傳授。正當我們這個階段本事應該象塊干渴的棉花一樣，拼命細說水分，二我卻像根枯枝，不思進取。初三也是這樣，現(xiàn)在高一也是這樣。老師您常說：讀書是我們自己的事，部需要外人來監(jiān)管，自己應當自覺，而臥至今都吧讀書這件事當做別人的事。部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現(xiàn)在深刻體會到了。當你把我們交出去，對我說的六個字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來只是在那一剎那。時間便是生命，浪費時間就是在等待死亡。這是至理
名言
，而是堅持這能有幾人。玩手機不但傷害我們的眼睛，還會影響我們的身心健康，高中是一個學習很緊張的階段，我們應緊緊地把握而不應該浪費在這虛無縹緲的手機中，以至于荒廢學業(yè)。
所以，我要致力于學業(yè)之中，不能再浪費時間了，辜負老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。
你的學生：
xx年xx月xx日
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對玩手機這種不良行為的深刻認識以及再也不范玩手機的決心。于是我一再告訴自己不能辜負老師對我們的一片苦心。早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全班同學不得玩手機。但是我這次還是玩手機。關于玩手機的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴重的錯誤。我知道，老師對于我的也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到(上學遲到檢討書)。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。我平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點學教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的決心。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
xxx
你的學生：
xx年xx月xx日
于xx年xx月xx日課上玩手機被老師發(fā)現(xiàn)，手機被當場沒收，教務處責令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔，經過認真反思，我錯了，確實錯了。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。
一個人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。
一個人放縱自己時心就做不了主，一切受環(huán)境支配;心能當家作主就不會迷失自己，人就不會活在悔恨之中。做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識。自己還是很想好好學習的，但受周圍環(huán)境的影響，禁不住誘惑才玩的，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時就起床，相信我，以后我一定以好學生為榜樣，與不遵守紀律的學生劃清界限，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力。
我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
謝謝老師對我的幫助。
你的學生：
xx年xx月xx日
手機被收檢討書高中篇八
尊敬的老師：
您好！
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒收。經過一晚上的面壁思過及反省。我深刻的認識到了，我所犯下的錯。
1、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學，又給值班老師的工作帶來困擾。
2、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
3、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。
這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關的事、認真學習、尊重老師、團結同學。并請老師及全班同學一起監(jiān)督我。
最后、我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧？謝謝。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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手機被收檢討書高中篇九
隨著人們生活水平的不斷提高，高中生帶手機的現(xiàn)象越來越普遍。不少學校明確規(guī)定，禁止學生在校內使用手機。學校這么規(guī)定的確是用心良苦。禁帶手機的原因主要有三條：“一是防止學生出現(xiàn)消費攀比現(xiàn)象，二是怕影響學習，三是怕學生因此引發(fā)一些違紀現(xiàn)象?！?BR> 至于第一條相信大家都能理解。但在生活條件比較好的大中城市，這已經不是一個主要問題。
第二條是很重要的一條原因。大部分同學只有在快進入夢鄉(xiāng)時才關機，其余時間包含上課時間往往處于開機狀態(tài)。在上課時不可避免的遇到一些短信和電話的騷擾，影響學習的效率。還有很多同學利用上課和休息的時間跟同學進行長時間的聊天、玩游戲，嚴重影響了學習和休息。
特別是一些自制力比較差的同學，控制不住自己的感情。有戀愛傾向的同學往往在公寓熄燈一個多小時后，還在發(fā)著熱戀的短信。不僅浪費學生的時間，有些內容極具誘惑和鼓動力，往往會使學生喪失學習的意志而不能自拔。很多同學之間經常轉發(fā)一些黃色短信之類的信息，嚴重考驗著學生的意志和情趣的高雅，有些同學甚至因此而墮落。
還有個別同學在公共場合用很高的音量聽收音機和音樂，不僅影響自己，還影響著其他同學的學習。
第三條原因在高中生中也是非常常見。在涉及跨班、跨級、跨校以及與社會上的一些游手好閑的青年間的矛盾時，如果相應的同學都沒有手機，聯(lián)系起來不方便，往往就能大事化小，小事化了。由于手機的方便，很容易在短時間內集合起一些沖動的少年，將矛盾激化，使事態(tài)惡化，甚至發(fā)生惡性事件。在各個學校都曾經出現(xiàn)類似的案例。
很多家長往往認識不到這些，為了與孩子聯(lián)系方便就給孩子配了手機。對于學校禁止學生使用手機往往不理解甚至不配合。也有些家長非常支持學校的工作，堅決不給孩子買手機，結果孩子就背著父母偷著買手機，為了弄到錢，引發(fā)了更多的違法違紀案件。
現(xiàn)在的學生也認為使用手機是很正常的事，對學校的措施往往不配合。學校對使用手機的同學采取的措施往往就是沒收手機，然后等到期末統(tǒng)一領取或者是讓家長來領取。學生往往不愿意按學校的要求辦事，因此經常發(fā)生師生間的沖突和矛盾。
我的觀點是“堵不如疏”。任何事情總具有雙面性，臨時來看，使用手機是弊大于利，但在高中生中普及手機是一件遲早的事。硬性禁止學生使用手機是一件很不和諧的事情。有的學生家庭條件不錯，使用手機是無可厚非的。但對學生來說，使用手機的前提是不能影響學習。
學校不如明確規(guī)定允許使用手機，但一定要加強管理與
引導。比如規(guī)定在上課和休息的時間必須關機，班主任提前統(tǒng)計好學生的手機號，在規(guī)定關機的時間內隨機給他們打電話進行檢查，如果沒有關機就給與相應的懲罰；至于其他的一些要求可以多多聽取學生的意見，相信學生也是愿意合理使用手機的。
手機被收檢討書高中篇一
敬愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我上課玩手機這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不上課玩手機的決心。
早在我進入校門的時候，我就堅定了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關心，我上課玩手機，但我真的不是存心上課玩手機的，我錯過了老師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。
逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機的時候也是惴惴不安的，一方面覺得對不住老師的諄諄教誨，另一方面還對不起父母，對不起我自己。這短時間我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。
對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記老師的教導，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。
老師的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。
在我犯錯的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。
老師，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。
我真的錯了，我保證我再也不犯了！
我保證！
我會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我！
我會用事實證明！
我會在以后的日子里想您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了！
姓名：
日期：
手機被收檢討書高中篇二
尊敬的老師：
您好！
自從我成為一名高中生并來到咱們班級后，我其實也沒犯過什么錯誤，因為我從小就比較靦腆，不想讓自己出糗，更不想讓自己給老師帶來不必要的麻煩，所以在班級里的表現(xiàn)一直都是中規(guī)中矩的，可在今天，我卻犯下了一個比較嚴重的錯誤，那就是在上課的時候玩起了手機，還被老師您給發(fā)現(xiàn)了，經過您的一番批評處理后，我整個人是老實了不少，直到現(xiàn)在，我都不想再去玩自己的手機了，由此可見老師您對我的影響是有多大。
高中的學習節(jié)奏是遠快于初中的，只要你稍微的在課堂上走會神，那么就可能聽不懂接下來的課程了，這就是一種惡性循環(huán)，會讓自己的學習越來越差，從而導致學習的積極性也大大地降低。而讓我們上課走神的原因之一就是手機的興起，隨著手機越來越普及了，我們這些高中生幾乎都是人手一臺了，雖然爸媽讓我們使用手機的初衷是方便聯(lián)系，可我們這些學生怎么可能這么老實，那當然就會用手機來娛樂自己啦，很多時候我們都會用手機來打游戲、看視頻看小說等等，不得不說，手機對于學生的負面影響是巨大的。
沒過多久，我就因為一直低著頭而被老師您給注意到了，您也發(fā)現(xiàn)了我的小聰明，一下子就找到了我的手機并沒收了，看著周圍同學都在笑話我，我也一下子就羞紅了臉，畢竟這種場面我可沒經歷過。最后，我被老師您要求寫下這份檢討書，要是寫得不好的話連手機都拿不回來，所以我在寫這份檢討書的時候可是格外地認真的，希望老師您能在看完后原諒我的錯誤，我在此也向您保證，我以后絕對不會再校園里隨意的玩手機了，要是再有下次類似的情況發(fā)生，請老師在沒收后不要再還給我了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
手機被收檢討書高中篇三
您好！
我是高三年級xx班級里的xx同學，因為在上周五犯了，帶手機進學校的嚴重錯誤，所以我被學校一直處罰停課留在家直到現(xiàn)在。雖然在我接收到老師的批評教育的那一刻起，我就已經意識到了自己的錯誤，但是在呆在家里的這些時間里，我更加深刻的反省和檢討自己。在意識到我自己的錯誤之后，我內心的愧疚之意就一直沒有停過，也想過很多次，要改正自己措施。不管老師對我相不相信，我這些說的都是實話。
說起我?guī)謾C去學校的原因，就是我犯錯的開始。因為我是通宿生，所以我晚上基本上都是回家里面住。我的手機也因為我母親信任我，所以一直是要由自己來保管的。在平時的時候，我對自己的自制力還是挺有信心的，一般回到家里，只有做作業(yè)遇到不會的題目才會拿出我的手機，來搜一搜解析的過程和答案。更多的時候，我是利用手機來幫助我學習的。而且也從來沒有帶到過學校里面去，這一次是第1次。因為那天剛好是我的生日，我一個最好的朋友，為了陪我過生日，還特意請了一天假，趕來我的學校，為我親手送上禮物。所以我必須要帶上手機來跟他保持聯(lián)系，因為他從來沒有來過我學校，所以，我怕他萬一到了，聯(lián)系不上我就白跑了一趟。一開始的時候，到了學校我也只是拿出手機，來看看信息。但是看著看著，我也不知道為什么就鬼使神差的點進了游戲的界面。然后就一發(fā)不可收拾的，沉迷在了游戲的世界里?？赡苁且驗槲抑白灾频奶昧耍砸坏┡錾狭诉@個游戲，就有點收不了手。甚至玩著玩的，都忘記了上課的時間，周圍的同學提醒我，我也沒管他們。直到老師走近，抽走了我手里面的手機，我才恍然回過神來，我干了一件多么愚蠢和錯誤的事情。
那一天，我朋友也沒有找到我，我還被學校通報批評了一次。這是我過得最不愉快的一次生日，也是讓我印象記憶深刻的一次。但這都是，我自己的自作自受。是我一定要帶手機去學校，控制不住的玩手機才導致這樣的結果。如果我能理智點的告訴我，我朋友讓他不要來我學校為我慶祝生日，如果我沒有帶手機進學校，就不會發(fā)生這樣的事情了。所以我以后一定不會再做出帶手機進學校的事情，也會增強自己的自控力，一心一意把精力投入到學習上，不再沉迷于手機游戲，希望老師能夠相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
手機被收檢討書高中篇四
尊敬的xx：
本人因在數(shù)學課玩手機而受老師責備，沒收了手機，吾深表悔恨之意，原老師體之諒之將手機還之，吾不勝感激。
聽小生言：吾常頑固，常玩手機，玩了一節(jié)，手眼而累之，玩了兩節(jié)，手機沒電之。同桌張某憫我寂寞，將手機借之。吾經常玩手機，使之玩物而喪志。至于成果既無爆機，終鮮半途而廢。人氣衰薄，少有朋友，外無提醒之同學，內無自覺之心理。而被收手機，使我煢煢獨立，形影相吊。
早上第四節(jié)被逋，心感悔之。前面同學察我認真學習，后面同學警我不要玩手機。我以毫無關系一一拒之，而繼續(xù)玩之。老師將下逮得正著，尋蒙師恩，命我將手機上交之，猥以自賤，絕不上交，最終老師為手機而怒之。我具以借口解釋之。則師之不理。命令將下，責生不仁，師之逼迫，責生不義，師之臨旁，急于星火，我欲將自己手機雙手而獻之。手機乃同桌之物。欲茍順私情，事不過三之，則告訴不許。吾之進退，實為狼狽。
伏惟老師以愛治學生，凡被老師教過之學生，無人不知，無人不曉，師之善良。況我寂寞，特為差生。且我現(xiàn)任科代表，歷職地理。本圖不交作業(yè)，不矜名節(jié)。今被逮之賤俘，至微至陋，過蒙師之拔戳，寵命憂渥，愷敢將自己手機上交。如果可以重來，但愿聽同學之言。
吾與手機之情親于弟兄，與之同枕共眠數(shù)月，未曾關機過。手機更氣息奄奄，機命危淺。朝不濾夕。吾無手機無以過日子，手機無我，無以得知己，我與手機更相依為命，是以區(qū)區(qū)不能上交。
小生今年十之七八，手機如今不足半年。是我上交于老師之日短，保養(yǎng)手機之日長。虛榮私情，原乞老師還之，吾之辛苦非老師及同學所見明知?；侍旌笸?，實所共鑒。
手機被收檢討書高中篇五
尊敬的老師：
您好！
今天下午第一節(jié)課的時候，老師給我們將試卷的'時候我沒有好好聽老師給我們講評試卷，而是在玩手機，并且是直接將手機擺在桌子上面玩的，絲毫沒有隱藏的意思，所以我周邊的同學基本都看到了我在玩手機的行為，我不禁不覺得羞愧反而覺得被大家看到覺得有點自豪，認為我敢做大家不敢做的事情，并且是違反規(guī)定的事情，自己是大膽的。此時此刻的我已經不是當時那么想了，我現(xiàn)在知道了我的行為是不好的，既違背了一個學生最基本要遵守的課堂紀律，也違背了一個學生要好好學習的態(tài)度，最嚴重的是做出了不尊重老師辛苦付出這種不文明沒素質的行為，也給同學帶來不好的頭，我真的覺得對不起自己這讀了十多年的書，更加對不起父母和老師從小就對我的教育，我都已經是一個快成年的人，做事情還這么的不成熟目光還這么的短淺，還意識不到學習對于我們學生的重要性，平時在網(wǎng)上看到別人不好好聽課懟老師的行為的帖子的時候，自己還會去批評他們，告訴他們“學習無用論”是非常錯誤的論點，可是沒想到我今天竟然自己也做了這樣的事情，真的諷刺啊，自己打自己的臉。
說實話現(xiàn)在是高二的第二個學期，原本這個學期的學習時間就是比較短暫的了，再加上我們這個學期又要考會考，而且還不是在期末的時候考的，我應該是時間十分緊張自己任務十分嚴峻的意識的，可是因為前段時間看到了我們會考的時間延遲了，再加上前段時間在家上課自己玩野了，對自己的要求完全降低了，上課的時候也沒有上個學期那么認真了，總是懷念著自己在假期里面打的游戲，覺得還是放假好，自己可以想做什么事情就做什么事情，想打多長時間的游戲就打多長時間的游戲，也正是這種種的原因堆積，自己才明知道學校不準我們帶手機來學校并且在開學的時候簽署了不帶手機進校園的保證書的，自己還是瞞著家里人瞞著老師將手機帶到教室里面來了，今天還在上課的時候玩起手機來了，并且是公然擺在桌子上的，雖然是有書本擋著前面老師的目光，但是身邊的同學都是看的很清楚的。
不知道什么時間起自己對學習就降低了興趣，可是現(xiàn)實卻又給了我一記耳光，現(xiàn)在是學習的時間，是不能夠分心的，而且自己作為一個學生也不應該違反學校的紀律不做學習的事情的，我必須要恢復之前認真學習的狀態(tài)才行，而且是刻不容緩。所以，這里向老師您保證，從今以后絕對不會帶手機來學習了，更加不會上課做無關于學習的事情了，以后上課就只做學習的事情，而且是跟當堂課有關的事情。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
手機被收檢討書高中篇六
尊敬的老師：
您好！
我在20xx年x月x日上午的語文課上玩手機，經過一上午的反省，我對于此種行為感到很抱歉，所以為此寫了這封檢討書，以表我深深的歉意。
作為一個中學生，應該以自己的學業(yè)為主，在課堂上玩手機是對自己不負責任，更是對父母不負責。父母把花錢我送進學校是為了讓我來學習的，而我卻在課堂上玩手機，所以在此，要對父母說一聲抱歉。老師在講臺上給我們講解知識，我卻不認真聽講，還偷偷地在課桌下玩手機，這是對老師的不尊重，因此也要老師說一聲抱歉。老師一直都認為我是一個聽話守紀的好學生，而我卻在課堂上玩手機，辜負了老師對我的信任，讓老師您對我失望了，是我的過錯?，F(xiàn)在我已經認識到自己的錯誤了，請老師再給我一次機會，再一次信任我，我一定會做老師心目中的那個好學生，認真地聽講每一節(jié)課，以此來彌補我的錯誤。
中學生應該要懂得遵守學校規(guī)章制度，應該已經能夠管理好自己。學校的校規(guī)規(guī)定在校期間，任何學生不管用何種理由都不得帶手機來學校，我沒有遵守學校的規(guī)則制度，瞞著自己的父母，偷偷將手機帶來了學校。不僅如此，我還在課堂上玩起手機，上課沒有認真聽講。因為在家玩了一款手機游戲，并沉迷于這一款手機游戲，沒有控制管理好自己的思想和手。把本該用來好好學習的時間，放在了玩手機游戲上，這樣導致我耽誤了自己的學業(yè)。當時要求自己的父母買這個手機，就是為了更好的完成自己的學習任務，我不但沒有用它來學習，反而用它來玩游戲，并還讓自己沉迷于游戲，對此我感到非常慚愧。
反省過后，我決定以后的每一節(jié)課都會認真聽講，我會將自己的游戲癮給戒掉，把自己的心思都放在學業(yè)上，一切都以學習為中心。不會再把手機帶入學校，老師說的話都能銘記在心中。記住學校規(guī)定的每一條規(guī)章制度，更會遵守學校規(guī)定的每一條規(guī)章制度，做一名遵紀守規(guī)的好學生。
希望能夠得到老師的原諒，在此，我也保證，我以上所說的每一句話句句屬實，希望老師能夠相信我，再給我一次機會，并且督促我，讓我不在犯錯。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
手機被收檢討書高中篇七
高中生上課玩手機深刻認識到自己的錯誤后認真寫深刻
檢討書
一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。下面是整理的關于高中玩手機檢討書1000字范文，歡迎閱讀參考!
尊敬的xx老師：
今天，上晚自習我用手機玩了手機游戲，按理來說，作為一個學生不應該玩手機，更何況是在班上上晚自習的時間，更是不應該的不應該，可我也部知道為什么，會跟中魔似的，竟會玩上手機游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時候，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時光，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經因為我的貪玩而痛打過我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內心非常低沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無淚的感覺。我感覺對不起我爸我媽。老師您也經常說：做事要想象你們再加辛勤勞動的父母。 而我當時貪玩，我想過嗎?沒有，辛苦掙錢的爸媽，我針對不起你們，你的兒子及沒有給你們整齊，反而給你們
對聯(lián)
。如果你們知道這些事會多么傷心，難過。
我向您們保證：以后的沒一堂課都認認真真地聽。仔仔細細地做筆記。
還有的就是辜負了老師您的期望，身為數(shù)學課代表，竟然這樣，我也有愧于這個工作，我覺得很對不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對不起你們的辛苦傳授。正當我們這個階段本事應該象塊干渴的棉花一樣，拼命細說水分，二我卻像根枯枝，不思進取。初三也是這樣，現(xiàn)在高一也是這樣。老師您常說：讀書是我們自己的事，部需要外人來監(jiān)管，自己應當自覺，而臥至今都吧讀書這件事當做別人的事。部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現(xiàn)在深刻體會到了。當你把我們交出去，對我說的六個字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來只是在那一剎那。時間便是生命，浪費時間就是在等待死亡。這是至理
名言
，而是堅持這能有幾人。玩手機不但傷害我們的眼睛，還會影響我們的身心健康，高中是一個學習很緊張的階段，我們應緊緊地把握而不應該浪費在這虛無縹緲的手機中，以至于荒廢學業(yè)。
所以，我要致力于學業(yè)之中，不能再浪費時間了，辜負老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。
你的學生：
xx年xx月xx日
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對玩手機這種不良行為的深刻認識以及再也不范玩手機的決心。于是我一再告訴自己不能辜負老師對我們的一片苦心。早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全班同學不得玩手機。但是我這次還是玩手機。關于玩手機的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴重的錯誤。我知道，老師對于我的也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到(上學遲到檢討書)。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。我平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點學教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的決心。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
xxx
你的學生：
xx年xx月xx日
于xx年xx月xx日課上玩手機被老師發(fā)現(xiàn)，手機被當場沒收，教務處責令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔，經過認真反思，我錯了，確實錯了。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。
一個人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。
一個人放縱自己時心就做不了主，一切受環(huán)境支配;心能當家作主就不會迷失自己，人就不會活在悔恨之中。做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識。自己還是很想好好學習的，但受周圍環(huán)境的影響，禁不住誘惑才玩的，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時就起床，相信我，以后我一定以好學生為榜樣，與不遵守紀律的學生劃清界限，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力。
我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
謝謝老師對我的幫助。
你的學生：
xx年xx月xx日
手機被收檢討書高中篇八
尊敬的老師：
您好！
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒收。經過一晚上的面壁思過及反省。我深刻的認識到了，我所犯下的錯。
1、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學，又給值班老師的工作帶來困擾。
2、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
3、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。
這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關的事、認真學習、尊重老師、團結同學。并請老師及全班同學一起監(jiān)督我。
最后、我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧？謝謝。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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手機被收檢討書高中篇九
隨著人們生活水平的不斷提高，高中生帶手機的現(xiàn)象越來越普遍。不少學校明確規(guī)定，禁止學生在校內使用手機。學校這么規(guī)定的確是用心良苦。禁帶手機的原因主要有三條：“一是防止學生出現(xiàn)消費攀比現(xiàn)象，二是怕影響學習，三是怕學生因此引發(fā)一些違紀現(xiàn)象?！?BR> 至于第一條相信大家都能理解。但在生活條件比較好的大中城市，這已經不是一個主要問題。
第二條是很重要的一條原因。大部分同學只有在快進入夢鄉(xiāng)時才關機，其余時間包含上課時間往往處于開機狀態(tài)。在上課時不可避免的遇到一些短信和電話的騷擾，影響學習的效率。還有很多同學利用上課和休息的時間跟同學進行長時間的聊天、玩游戲，嚴重影響了學習和休息。
特別是一些自制力比較差的同學，控制不住自己的感情。有戀愛傾向的同學往往在公寓熄燈一個多小時后，還在發(fā)著熱戀的短信。不僅浪費學生的時間，有些內容極具誘惑和鼓動力，往往會使學生喪失學習的意志而不能自拔。很多同學之間經常轉發(fā)一些黃色短信之類的信息，嚴重考驗著學生的意志和情趣的高雅，有些同學甚至因此而墮落。
還有個別同學在公共場合用很高的音量聽收音機和音樂，不僅影響自己，還影響著其他同學的學習。
第三條原因在高中生中也是非常常見。在涉及跨班、跨級、跨校以及與社會上的一些游手好閑的青年間的矛盾時，如果相應的同學都沒有手機，聯(lián)系起來不方便，往往就能大事化小，小事化了。由于手機的方便，很容易在短時間內集合起一些沖動的少年，將矛盾激化，使事態(tài)惡化，甚至發(fā)生惡性事件。在各個學校都曾經出現(xiàn)類似的案例。
很多家長往往認識不到這些，為了與孩子聯(lián)系方便就給孩子配了手機。對于學校禁止學生使用手機往往不理解甚至不配合。也有些家長非常支持學校的工作，堅決不給孩子買手機，結果孩子就背著父母偷著買手機，為了弄到錢，引發(fā)了更多的違法違紀案件。
現(xiàn)在的學生也認為使用手機是很正常的事，對學校的措施往往不配合。學校對使用手機的同學采取的措施往往就是沒收手機，然后等到期末統(tǒng)一領取或者是讓家長來領取。學生往往不愿意按學校的要求辦事，因此經常發(fā)生師生間的沖突和矛盾。
我的觀點是“堵不如疏”。任何事情總具有雙面性，臨時來看，使用手機是弊大于利，但在高中生中普及手機是一件遲早的事。硬性禁止學生使用手機是一件很不和諧的事情。有的學生家庭條件不錯，使用手機是無可厚非的。但對學生來說，使用手機的前提是不能影響學習。
學校不如明確規(guī)定允許使用手機，但一定要加強管理與
引導。比如規(guī)定在上課和休息的時間必須關機，班主任提前統(tǒng)計好學生的手機號，在規(guī)定關機的時間內隨機給他們打電話進行檢查，如果沒有關機就給與相應的懲罰；至于其他的一些要求可以多多聽取學生的意見，相信學生也是愿意合理使用手機的。