小學三年級的寫人作文，通常是描述身邊的人物，如家人、老師、同學等。孩子們通過這樣的作文來練習表達對人物特點的觀察和理解。以下是整理的《三年級小學生寫人的作文300字十篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.三年級小學生寫人的作文300字 篇一
我的同桌是一個活潑可愛的男生，他叫韓淇昆。扁扁的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，好像會說話，圓圓的臉上總是掛著微笑。有意思的是，讓我叫他“南瓜頭”。
他的優(yōu)點是：熱愛集體關(guān)心同學，在這里我必須要夸夸他。我每天早上都要去民樂隊排練，沒有時間打飯，但是我排練完回到教室，一份熱氣騰騰的早點，已經(jīng)擺在我的桌子上了，他一見到我，就跑到我面前，和顏悅色地說：“程和漪，我?guī)湍愦蚝蔑埩?，你快吃吧！”我吃著飯，他的眼睛還不時地看我一眼，輕聲說道：“你覺得今天的飯好吃嗎？”我點點頭，說：“今天的飯真好吃，謝謝你幫我打飯。”
我的同桌也很有意思。他喜歡給我講笑話，經(jīng)常逗我開心。有，他歡天喜地地跑到我面前，眉飛色舞的對我說：“程和漪，你以后叫我南瓜頭吧！”說完，他手舞足蹈地哈哈大笑起來，我愣了一下，覺得他太搞笑了，但還是忍不住跟他一起大笑起來……
這就是我的同桌，一個樂于助人的男生。
2.三年級小學生寫人的作文300字 篇二
我有一個好朋友，他叫小明，個子高高的他，長得白白凈凈的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大大的眼晴，一張小小的嘴巴，他很愛笑，笑得時候時常露出白白的牙齒，真好看！
我和他一起長大，一起上學，現(xiàn)在我們還是同班同學，放學后我們總是在小區(qū)里一起玩耍，可高興了，我平時不是很愛講話，但是，我和他在一起的時候就有很多話講，我經(jīng)常把我的秘密告訴他，他也把他的秘密和我說，我們相互信任。
有我過生日，小明是第一個來祝賀的，他給我?guī)砹艘粋€玩具賽車，我真的是太喜歡了，他生日我也會送他禮物。還有，我被同學欺負了，小明二話不說就來保護我，我感動得哭了，打心底感到無比的溫暖，我會一直把他當作我的好朋友。
我為有這樣一個好朋友感到自豪！
3.三年級小學生寫人的作文300字 篇三
我有一個同學，他身材略矮，五官端正，他非常熱愛足球，足球踢得也是一級棒，是個“瘋狂”的足球小子。
有一天，我和包括他在內(nèi)的幾個同學去體育館踢足球，我和他分在一個組里。比賽開始了，由我開球，當我被另一隊的隊員擋住的時候，他在旁邊大聲地喊：“傳球，傳給我，快傳給我！”我馬上把球傳給他，只見他左躲右閃，彎腰過人，向敵方球門踢了一個漂亮的高球，足球在空中劃出了一道完美的弧線直入球門，奪得了寶貴的一分。我們隊的隊員都歡呼了。第二輪由對方開球，他用迅雷不及掩耳之勢的速度沖向?qū)Ψ綆虻娜?，截下對方的球，越過好幾個對手，沖到球門前，射門！球進了！又經(jīng)過幾個來回，雙方比分竟打平了，他帶球來到球門前，射出決定性的一球，雙方隊員屏住呼吸，世界仿佛在那一刻凝固了，抬腳，射門，球像一顆流星飛向球門，“萬歲！太棒了！”這是我們隊所有隊員的歡呼聲！
我的同學，他真是個了不起的足球小子。
4.三年級小學生寫人的作文300字 篇四
我的好朋友叫姚文慧，她今年也是八周歲，和我都在實驗小學讀書，她的皮膚白白的，扎著一個馬尾辮，看起來干凈利落，她性格非?；顫?，愛說也愛笑。我上幼兒園時就結(jié)交了這個好朋友，因為我們的興趣和愛好都一樣，所以我們就成為形影不離的好朋友了，我們在一起練習舞蹈，一起玩耍！
但朋友之間也有沖突，記得有暑假里，我們一起做作業(yè)，有一道題我不會，便扭過頭來看她是怎么做的，她卻捂著不讓我看，并且對我說：“你不會我可以講給你聽，但不許抄我的答案?！蔽衣犃撕苌鷼?，就不理她了，我們好長時間誰也不和誰說話，雖然我和我其他的好朋友們一起玩樂，但沒有了她的歡笑，我還是感覺很孤獨。
后來我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄她人的答案，于是我向她認了錯，原來在我們這段誰也不理誰的日子里，她的感覺和我一樣，也感覺很孤獨。
我們又成了形影不離的好朋友。
5.三年級小學生寫人的作文300字 篇五
我的數(shù)學老師邸老師是一位和藹可親的老師。她平時對我們的學習要求很嚴格。
有，我們在做數(shù)學題的時候，大家為了少寫幾個字，早出去玩，偷懶不列豎式，答的也很不完整。結(jié)果，放學后數(shù)學老師把我們都留下了。老師很有耐心地對我們說：‘‘做什么事情都不能偷懶，要認真對待每一道題，養(yǎng)成一個良好的學習習慣”。邸老師一直陪我們把題改完整，才讓我們回去，你看，邸老師對我們要求嚴格吧！
還有，我們大家上課都無精打采地趴在桌子上，邸老師看見了就說：“如果你們再趴在桌子上，長大就成弓腰大蝦了”。我們聽了趕緊把腰挺直，老師還說大家上課一定要坐端正，才有精神聽課，認真聽講。
我們的邸老師不僅對我們的學習要求嚴格，而且對我們的學習習慣要求的也很嚴格。雖然她對我們很嚴格，但是我們都很喜歡她。
6.三年級小學生寫人的作文300字 篇六
我的媽媽是一位溫柔又美麗的人。她有一頭烏黑的長發(fā)，總是梳著整齊的發(fā)型，讓人看起來很清爽。她的眼睛像黑珍珠一樣明亮，總是能夠看穿我心里想什么。
媽媽很勤勞，每天早上她都會早早起床，準備早餐和午餐。有時候我賴床，她會溫柔的喚醒我，給我熱一杯牛奶，讓我開始活力滿滿的一天。
我的媽媽也是一位有才華的人。她喜歡織毛衣和做手工，家里的沙發(fā)上總是擺滿了她的作品。每次我回家看到這些，都會感到一股溫暖涌上心頭。
媽媽不僅是我生活中的朋友，也是我學習上的良師。每當我遇到難題，她總是耐心地指導我，幫我找到解決問題的方法。在她的幫助下，我在學習上取得了很大的進步。
我愛我的媽媽，她是我生命中重要的人。我希望以后我能成為像她一樣勤勞、有愛心和有才華的人。
7.三年級小學生寫人的作文300字 篇七
我的爺爺今年已經(jīng)七十多歲了，但他的身體依然很硬朗。他的臉上布滿了歲月的痕跡，但那雙眼睛總是閃爍著慈祥與智慧的光芒。爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)花白，背也有些佝僂，可他總是精神抖擻，走路帶風。
爺爺是個非常勤勞的人。每天天剛蒙蒙亮，他就起床了，要么去菜園里忙碌，要么去散步鍛煉身體。他的菜園里種滿了各種各樣的蔬菜，有綠油油的青菜、紅彤彤的番茄、長長的豆角等等。爺爺從不嫌累，總是樂呵呵地照顧著這些植物。
爺爺不僅勤勞，還非常聰明。他懂得很多生活小竅門，家里的電器壞了，他總能想辦法修好。記得有，家里的電視突然沒聲音了，爺爺不慌不忙地拿出工具，這里擰擰，那里敲敲，不一會兒電視就恢復正常了。我在一旁看得目瞪口呆，對爺爺佩服得五體投地。
爺爺還是個很會講故事的人。每當晚上，我們一家人圍坐在院子里，爺爺就會給我們講他年輕時的故事，還有各種歷史典故和民間傳說。他講得繪聲繪色，讓我們仿佛身臨其境。通過爺爺?shù)墓适?，我學到了很多知識，也懂得了許多做人的道理。
爺爺還很關(guān)心我的成長。每當我學習上遇到難題，爺爺總是耐心地教導我，鼓勵我不要放棄。他經(jīng)常對我說：“孩子，學習就像種菜，要有耐心，要勤奮，才能收獲果實?！痹跔敔?shù)挠绊懴?，我學會了堅持和努力。
我的爺爺是個普通的老人，但在我心中，他是了不起的人。他的勤勞、智慧和愛心深深地影響著我。我為有這樣一位爺爺而感到驕傲和幸福。
8.三年級小學生寫人的作文300字 篇八
我的媽媽是個超級英雄，至少在我心中是這樣。她不高也不矮，有著一頭長長的卷發(fā)和一雙會說話的眼睛。媽媽總是穿著簡單樸素的衣服，但她的笑容總能照亮整個房間。
媽媽是個醫(yī)生，工作非常忙。每天天不亮就出門，很晚才能回家。盡管如此，她總能在我需要的時候出現(xiàn)。記得有我半夜發(fā)燒，爸爸又不在家，媽媽像有超能力一樣，立刻察覺到了我的不適。她整夜沒睡，不停地給我量體溫，喂我喝水，直到我舒服一些。
媽媽不僅在工作上是個能手，在家里也是個超級廚師。她做的菜色香味俱全，尤其是我愛吃的紅燒肉和番茄炒蛋。每次我放學回家，總能聞到從廚房飄來的香味，那是媽媽在準備晚餐。餐桌上，我們一家人圍坐在一起，享受著媽媽做的美食，那是一天中溫馨的時刻。
除了照顧家庭，媽媽還教我做人的道理。她告訴我要誠實、勇敢，要幫助別人。有，我把同學的文具盒弄壞了，心里很害怕。媽媽知道了，沒有責怪我，而是耐心地教我如何去道歉和賠償。在她的幫助下，我學會了承擔責任。
媽媽還是我的好朋友。每當我遇到不開心的事情，她總是耐心地聽我說，給我真誠的建議。我們一起散步，一起聊天，一起分享生活的點點滴滴。
我的媽媽就像超級英雄一樣，無論遇到什么困難，都能勇敢地面對。她用自己的行動教會了我很多，也給了我溫暖的愛。在我心中，媽媽是偉大、美麗的超級英雄。
9.三年級小學生寫人的作文300字 篇九
在我心中，有一位非常特別的老師，她就是我們的班主任王老師。王老師個子不高，一頭柔順的長發(fā)，戴著一副圓圓的眼鏡，笑起來眼睛彎彎的，就像月牙兒一樣。
王老師教我們語文，她的課總是那么生動有趣。她講故事的時候，聲音一會兒高，一會兒低，表情豐富，手勢生動，我們仿佛真的進入了故事里。每當這個時候，教室里總是靜悄悄的，大家都被她的故事深深吸引。
王老師不僅課講得好，對我們也非常關(guān)心。記得有，我因為感冒沒有來上學，第二天回到學校，王老師特意走到我的座位旁，輕聲問我：“身體好些了嗎？”她的眼神里充滿了關(guān)心和愛護，讓我感到非常溫暖。
在學習上，王老師對我們要求很嚴格。她總是鼓勵我們要認真聽講，積極思考，不懂就問。每當我們有一點點進步，她都會及時表揚我們，讓我們更有信心。她的鼓勵和表揚，就像陽光一樣，照亮了我們的學習之路。
王老師還是我們學校合唱團的指導老師。她教會我們很多美妙的歌曲，也教會我們?nèi)绾斡眯撵`去感受音樂的美。在她的引導下，我們學會了團結(jié)協(xié)作，共同完成次精彩的表演。
這就是我們的王老師，一個既嚴格又慈愛的好老師。她就像園丁一樣，用心培育著我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長。我為有這樣一位老師而感到驕傲和幸福。
10.三年級小學生寫人的作文300字 篇十
在我上小學的三年時間里，我認識了很多同學，其中和我好的朋友是小明。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，笑起來臉頰上還有兩個小酒窩，非?？蓯?。
小明是一個非常樂于助人的同學。記得有，我的鉛筆盒忘記帶了，上課時急得像熱鍋上的螞蟻。小明看見了，二話不說就遞給我一支鉛筆和一塊橡皮。我感激地看著他，他只是微笑著說：“沒關(guān)系，下次別忘了?！?BR> 他不僅對同學友好，還是個學習認真的學生。每次上課，他都坐得端端正正，眼睛緊緊地盯著老師，生怕漏掉任何知識點。課后，他總是認真完成作業(yè)，如果有不懂的問題，他就會虛心向老師請教。他的這種學習態(tài)度，讓我也很受啟發(fā)。
小明還非常熱愛運動。課間休息時，他總是第一個沖出教室，去操場上和同學們打籃球或踢足球。他的運動細胞特別發(fā)達，跑得快，跳得高，是我們班級的運動小能手。
我很高興能有小明這樣的好朋友。他不僅幫助我解決了很多困難，還教會了我很多做人做事的道理。我希望我們的友誼能夠一直持續(xù)下去，一起學習，一起成長。
1.三年級小學生寫人的作文300字 篇一
我的同桌是一個活潑可愛的男生，他叫韓淇昆。扁扁的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，好像會說話，圓圓的臉上總是掛著微笑。有意思的是，讓我叫他“南瓜頭”。
他的優(yōu)點是：熱愛集體關(guān)心同學，在這里我必須要夸夸他。我每天早上都要去民樂隊排練，沒有時間打飯，但是我排練完回到教室，一份熱氣騰騰的早點，已經(jīng)擺在我的桌子上了，他一見到我，就跑到我面前，和顏悅色地說：“程和漪，我?guī)湍愦蚝蔑埩?，你快吃吧！”我吃著飯，他的眼睛還不時地看我一眼，輕聲說道：“你覺得今天的飯好吃嗎？”我點點頭，說：“今天的飯真好吃，謝謝你幫我打飯。”
我的同桌也很有意思。他喜歡給我講笑話，經(jīng)常逗我開心。有，他歡天喜地地跑到我面前，眉飛色舞的對我說：“程和漪，你以后叫我南瓜頭吧！”說完，他手舞足蹈地哈哈大笑起來，我愣了一下，覺得他太搞笑了，但還是忍不住跟他一起大笑起來……
這就是我的同桌，一個樂于助人的男生。
2.三年級小學生寫人的作文300字 篇二
我有一個好朋友，他叫小明，個子高高的他，長得白白凈凈的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大大的眼晴，一張小小的嘴巴，他很愛笑，笑得時候時常露出白白的牙齒，真好看！
我和他一起長大，一起上學，現(xiàn)在我們還是同班同學，放學后我們總是在小區(qū)里一起玩耍，可高興了，我平時不是很愛講話，但是，我和他在一起的時候就有很多話講，我經(jīng)常把我的秘密告訴他，他也把他的秘密和我說，我們相互信任。
有我過生日，小明是第一個來祝賀的，他給我?guī)砹艘粋€玩具賽車，我真的是太喜歡了，他生日我也會送他禮物。還有，我被同學欺負了，小明二話不說就來保護我，我感動得哭了，打心底感到無比的溫暖，我會一直把他當作我的好朋友。
我為有這樣一個好朋友感到自豪！
3.三年級小學生寫人的作文300字 篇三
我有一個同學，他身材略矮，五官端正，他非常熱愛足球，足球踢得也是一級棒，是個“瘋狂”的足球小子。
有一天，我和包括他在內(nèi)的幾個同學去體育館踢足球，我和他分在一個組里。比賽開始了，由我開球，當我被另一隊的隊員擋住的時候，他在旁邊大聲地喊：“傳球，傳給我，快傳給我！”我馬上把球傳給他，只見他左躲右閃，彎腰過人，向敵方球門踢了一個漂亮的高球，足球在空中劃出了一道完美的弧線直入球門，奪得了寶貴的一分。我們隊的隊員都歡呼了。第二輪由對方開球，他用迅雷不及掩耳之勢的速度沖向?qū)Ψ綆虻娜?，截下對方的球，越過好幾個對手，沖到球門前，射門！球進了！又經(jīng)過幾個來回，雙方比分竟打平了，他帶球來到球門前，射出決定性的一球，雙方隊員屏住呼吸，世界仿佛在那一刻凝固了，抬腳，射門，球像一顆流星飛向球門，“萬歲！太棒了！”這是我們隊所有隊員的歡呼聲！
我的同學，他真是個了不起的足球小子。
4.三年級小學生寫人的作文300字 篇四
我的好朋友叫姚文慧，她今年也是八周歲，和我都在實驗小學讀書，她的皮膚白白的，扎著一個馬尾辮，看起來干凈利落，她性格非?；顫?，愛說也愛笑。我上幼兒園時就結(jié)交了這個好朋友，因為我們的興趣和愛好都一樣，所以我們就成為形影不離的好朋友了，我們在一起練習舞蹈，一起玩耍！
但朋友之間也有沖突，記得有暑假里，我們一起做作業(yè)，有一道題我不會，便扭過頭來看她是怎么做的，她卻捂著不讓我看，并且對我說：“你不會我可以講給你聽，但不許抄我的答案?！蔽衣犃撕苌鷼?，就不理她了，我們好長時間誰也不和誰說話，雖然我和我其他的好朋友們一起玩樂，但沒有了她的歡笑，我還是感覺很孤獨。
后來我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄她人的答案，于是我向她認了錯，原來在我們這段誰也不理誰的日子里，她的感覺和我一樣，也感覺很孤獨。
我們又成了形影不離的好朋友。
5.三年級小學生寫人的作文300字 篇五
我的數(shù)學老師邸老師是一位和藹可親的老師。她平時對我們的學習要求很嚴格。
有，我們在做數(shù)學題的時候，大家為了少寫幾個字，早出去玩，偷懶不列豎式，答的也很不完整。結(jié)果，放學后數(shù)學老師把我們都留下了。老師很有耐心地對我們說：‘‘做什么事情都不能偷懶，要認真對待每一道題，養(yǎng)成一個良好的學習習慣”。邸老師一直陪我們把題改完整，才讓我們回去，你看，邸老師對我們要求嚴格吧！
還有，我們大家上課都無精打采地趴在桌子上，邸老師看見了就說：“如果你們再趴在桌子上，長大就成弓腰大蝦了”。我們聽了趕緊把腰挺直，老師還說大家上課一定要坐端正，才有精神聽課，認真聽講。
我們的邸老師不僅對我們的學習要求嚴格，而且對我們的學習習慣要求的也很嚴格。雖然她對我們很嚴格，但是我們都很喜歡她。
6.三年級小學生寫人的作文300字 篇六
我的媽媽是一位溫柔又美麗的人。她有一頭烏黑的長發(fā)，總是梳著整齊的發(fā)型，讓人看起來很清爽。她的眼睛像黑珍珠一樣明亮，總是能夠看穿我心里想什么。
媽媽很勤勞，每天早上她都會早早起床，準備早餐和午餐。有時候我賴床，她會溫柔的喚醒我，給我熱一杯牛奶，讓我開始活力滿滿的一天。
我的媽媽也是一位有才華的人。她喜歡織毛衣和做手工，家里的沙發(fā)上總是擺滿了她的作品。每次我回家看到這些，都會感到一股溫暖涌上心頭。
媽媽不僅是我生活中的朋友，也是我學習上的良師。每當我遇到難題，她總是耐心地指導我，幫我找到解決問題的方法。在她的幫助下，我在學習上取得了很大的進步。
我愛我的媽媽，她是我生命中重要的人。我希望以后我能成為像她一樣勤勞、有愛心和有才華的人。
7.三年級小學生寫人的作文300字 篇七
我的爺爺今年已經(jīng)七十多歲了，但他的身體依然很硬朗。他的臉上布滿了歲月的痕跡，但那雙眼睛總是閃爍著慈祥與智慧的光芒。爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)花白，背也有些佝僂，可他總是精神抖擻，走路帶風。
爺爺是個非常勤勞的人。每天天剛蒙蒙亮，他就起床了，要么去菜園里忙碌，要么去散步鍛煉身體。他的菜園里種滿了各種各樣的蔬菜，有綠油油的青菜、紅彤彤的番茄、長長的豆角等等。爺爺從不嫌累，總是樂呵呵地照顧著這些植物。
爺爺不僅勤勞，還非常聰明。他懂得很多生活小竅門，家里的電器壞了，他總能想辦法修好。記得有，家里的電視突然沒聲音了，爺爺不慌不忙地拿出工具，這里擰擰，那里敲敲，不一會兒電視就恢復正常了。我在一旁看得目瞪口呆，對爺爺佩服得五體投地。
爺爺還是個很會講故事的人。每當晚上，我們一家人圍坐在院子里，爺爺就會給我們講他年輕時的故事，還有各種歷史典故和民間傳說。他講得繪聲繪色，讓我們仿佛身臨其境。通過爺爺?shù)墓适?，我學到了很多知識，也懂得了許多做人的道理。
爺爺還很關(guān)心我的成長。每當我學習上遇到難題，爺爺總是耐心地教導我，鼓勵我不要放棄。他經(jīng)常對我說：“孩子，學習就像種菜，要有耐心，要勤奮，才能收獲果實?！痹跔敔?shù)挠绊懴?，我學會了堅持和努力。
我的爺爺是個普通的老人，但在我心中，他是了不起的人。他的勤勞、智慧和愛心深深地影響著我。我為有這樣一位爺爺而感到驕傲和幸福。
8.三年級小學生寫人的作文300字 篇八
我的媽媽是個超級英雄，至少在我心中是這樣。她不高也不矮，有著一頭長長的卷發(fā)和一雙會說話的眼睛。媽媽總是穿著簡單樸素的衣服，但她的笑容總能照亮整個房間。
媽媽是個醫(yī)生，工作非常忙。每天天不亮就出門，很晚才能回家。盡管如此，她總能在我需要的時候出現(xiàn)。記得有我半夜發(fā)燒，爸爸又不在家，媽媽像有超能力一樣，立刻察覺到了我的不適。她整夜沒睡，不停地給我量體溫，喂我喝水，直到我舒服一些。
媽媽不僅在工作上是個能手，在家里也是個超級廚師。她做的菜色香味俱全，尤其是我愛吃的紅燒肉和番茄炒蛋。每次我放學回家，總能聞到從廚房飄來的香味，那是媽媽在準備晚餐。餐桌上，我們一家人圍坐在一起，享受著媽媽做的美食，那是一天中溫馨的時刻。
除了照顧家庭，媽媽還教我做人的道理。她告訴我要誠實、勇敢，要幫助別人。有，我把同學的文具盒弄壞了，心里很害怕。媽媽知道了，沒有責怪我，而是耐心地教我如何去道歉和賠償。在她的幫助下，我學會了承擔責任。
媽媽還是我的好朋友。每當我遇到不開心的事情，她總是耐心地聽我說，給我真誠的建議。我們一起散步，一起聊天，一起分享生活的點點滴滴。
我的媽媽就像超級英雄一樣，無論遇到什么困難，都能勇敢地面對。她用自己的行動教會了我很多，也給了我溫暖的愛。在我心中，媽媽是偉大、美麗的超級英雄。
9.三年級小學生寫人的作文300字 篇九
在我心中，有一位非常特別的老師，她就是我們的班主任王老師。王老師個子不高，一頭柔順的長發(fā)，戴著一副圓圓的眼鏡，笑起來眼睛彎彎的，就像月牙兒一樣。
王老師教我們語文，她的課總是那么生動有趣。她講故事的時候，聲音一會兒高，一會兒低，表情豐富，手勢生動，我們仿佛真的進入了故事里。每當這個時候，教室里總是靜悄悄的，大家都被她的故事深深吸引。
王老師不僅課講得好，對我們也非常關(guān)心。記得有，我因為感冒沒有來上學，第二天回到學校，王老師特意走到我的座位旁，輕聲問我：“身體好些了嗎？”她的眼神里充滿了關(guān)心和愛護，讓我感到非常溫暖。
在學習上，王老師對我們要求很嚴格。她總是鼓勵我們要認真聽講，積極思考，不懂就問。每當我們有一點點進步，她都會及時表揚我們，讓我們更有信心。她的鼓勵和表揚，就像陽光一樣，照亮了我們的學習之路。
王老師還是我們學校合唱團的指導老師。她教會我們很多美妙的歌曲，也教會我們?nèi)绾斡眯撵`去感受音樂的美。在她的引導下，我們學會了團結(jié)協(xié)作，共同完成次精彩的表演。
這就是我們的王老師，一個既嚴格又慈愛的好老師。她就像園丁一樣，用心培育著我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長。我為有這樣一位老師而感到驕傲和幸福。
10.三年級小學生寫人的作文300字 篇十
在我上小學的三年時間里，我認識了很多同學，其中和我好的朋友是小明。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，笑起來臉頰上還有兩個小酒窩，非?？蓯?。
小明是一個非常樂于助人的同學。記得有，我的鉛筆盒忘記帶了，上課時急得像熱鍋上的螞蟻。小明看見了，二話不說就遞給我一支鉛筆和一塊橡皮。我感激地看著他，他只是微笑著說：“沒關(guān)系，下次別忘了?！?BR> 他不僅對同學友好，還是個學習認真的學生。每次上課，他都坐得端端正正，眼睛緊緊地盯著老師，生怕漏掉任何知識點。課后，他總是認真完成作業(yè)，如果有不懂的問題，他就會虛心向老師請教。他的這種學習態(tài)度，讓我也很受啟發(fā)。
小明還非常熱愛運動。課間休息時，他總是第一個沖出教室，去操場上和同學們打籃球或踢足球。他的運動細胞特別發(fā)達，跑得快，跳得高，是我們班級的運動小能手。
我很高興能有小明這樣的好朋友。他不僅幫助我解決了很多困難，還教會了我很多做人做事的道理。我希望我們的友誼能夠一直持續(xù)下去，一起學習，一起成長。