六一兒童節(jié)是孩子們的專屬節(jié)日，通過(guò)舉辦主題班會(huì)活動(dòng)，可以營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，讓孩子們感受到節(jié)日的快樂(lè)和特殊，增強(qiáng)他們對(duì)節(jié)日的認(rèn)同感和歸屬感。以下是由為您帶來(lái)的《2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃（通用10篇）》，供您參考。
1.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇一
一、開(kāi)場(chǎng)回憶
開(kāi)場(chǎng)播放童年經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片段，喚起同學(xué)們對(duì)童年的美好回憶。
二、分享環(huán)節(jié)
邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)分享自己童年最有趣或最難忘的一件事，增進(jìn)彼此了解。
三、互動(dòng)游戲
安排“童年記憶大比拼”游戲，同學(xué)們分組回答與童年相關(guān)的問(wèn)題，增加趣味性。
四、總結(jié)
班主任總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜童年，繼續(xù)創(chuàng)造美好回憶。
2.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇二
一、夢(mèng)想分享會(huì)
邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)分享自己的夢(mèng)想，并簡(jiǎn)述為夢(mèng)想所做的努力。
二、夢(mèng)想墻
準(zhǔn)備一塊大畫(huà)板，讓同學(xué)們將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙上并貼在畫(huà)板上，形成一面“夢(mèng)想墻”。
三、討論環(huán)節(jié)
分組討論如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，分享方法和策略。
四、結(jié)語(yǔ)
班主任鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢追夢(mèng)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
3.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇三
一、成長(zhǎng)短片
播放一段關(guān)于成長(zhǎng)的短片，引導(dǎo)同學(xué)們思考成長(zhǎng)的意義。
二、成長(zhǎng)故事
邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講述自己成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事，分享快樂(lè)和困難。
三、合作游戲
組織“成長(zhǎng)接力”游戲，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)合作與成長(zhǎng)。
四、成長(zhǎng)宣誓
全班同學(xué)共同宣讀成長(zhǎng)誓言，許諾積極面對(duì)挑戰(zhàn)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
4.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇四
一、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)
以歡快的童年歌曲為開(kāi)場(chǎng)，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
二、回憶童年
同學(xué)們輪流分享自己童年的趣事或難忘瞬間，通過(guò)圖片、視頻等形式展示。
三、互動(dòng)游戲
安排“童年知識(shí)問(wèn)答”游戲，測(cè)試同學(xué)們對(duì)童年文化的了解。
組織“捉迷藏”等傳統(tǒng)童年游戲，增強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作。
四、總結(jié)分享
班主任總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)童年的寶貴與純真，鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜當(dāng)下。
5.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇五
一、夢(mèng)想分享
邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)分享自己的夢(mèng)想，并闡述夢(mèng)想的意義和追求的動(dòng)力。
二、夢(mèng)想繪板
準(zhǔn)備一塊大畫(huà)板，讓同學(xué)們用畫(huà)筆描繪自己的夢(mèng)想藍(lán)圖，并展示給全班。
三、夢(mèng)想討論
分組討論實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能路徑和需要付出的努力，分享經(jīng)驗(yàn)和建議。
四、夢(mèng)想宣言
全班同學(xué)共同宣誓，許諾為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力拼搏，不負(fù)青春。
6.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇六
一、成長(zhǎng)故事會(huì)
同學(xué)們輪流講述自己成長(zhǎng)過(guò)程中的故事，分享成長(zhǎng)中的快樂(lè)和困惑。
二、合作挑戰(zhàn)
安排“盲人摸象”等需要團(tuán)隊(duì)合作的挑戰(zhàn)游戲，培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作精神。
三、成長(zhǎng)建議
邀請(qǐng)老師或高年級(jí)同學(xué)分享成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們的未來(lái)發(fā)展提供建議。
四、成長(zhǎng)寄語(yǔ)
班主任寄語(yǔ)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極面對(duì)成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)，勇敢追求自己的幸福。
7.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇七
一、開(kāi)場(chǎng)舞蹈
以歡快的兒童舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)，讓孩子們迅速融入節(jié)日氛圍。
二、童年趣事分享
邀請(qǐng)幾個(gè)孩子上臺(tái)分享他們童年的趣事，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)，讓孩子們感受到童年的快樂(lè)。
三、互動(dòng)游戲
安排如“丟手絹”、“搶椅子”等簡(jiǎn)單有趣的傳統(tǒng)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)友誼。
四、快樂(lè)合影
全班孩子和老師一起合影留念，記錄下這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻。
8.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇八
一、夢(mèng)想展示
孩子們用畫(huà)筆畫(huà)出自己的夢(mèng)想，并上臺(tái)簡(jiǎn)單介紹自己的夢(mèng)想內(nèi)容。
二、夢(mèng)想故事會(huì)
老師講述幾個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，鼓勵(lì)孩子們勇敢追求自己的夢(mèng)想。
三、夢(mèng)想卡片制作
孩子們制作夢(mèng)想卡片，寫(xiě)下自己的夢(mèng)想并掛在班級(jí)的“夢(mèng)想墻”上。
四、祝福與期待
老師給予孩子們祝福，期待他們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
9.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇九
一、成長(zhǎng)足跡
孩子們展示自己成長(zhǎng)的照片或視頻，回憶過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光。
二、成長(zhǎng)故事分享
幾個(gè)孩子上臺(tái)分享自己成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事，可以是學(xué)會(huì)的新技能或者遇到的困難。
三、合作游戲
組織需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如“搭積木比賽”，讓孩子們?cè)诤献髦懈惺艹砷L(zhǎng)的樂(lè)趣。
四、快樂(lè)成長(zhǎng)宣言
孩子們共同宣讀成長(zhǎng)宣言，表達(dá)對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)自己成長(zhǎng)的信心。
10.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇十
一、活動(dòng)背景與目的
六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我們策劃了這次六一主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)旨在通過(guò)游戲、表演等形式，讓孩子們感受到節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心。
二、活動(dòng)主題
“快樂(lè)成長(zhǎng)，夢(mèng)想啟航”
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
布置教室：將教室布置成童話般的世界，用彩帶、氣球等裝飾，讓孩子們一進(jìn)入教室就感受到節(jié)日的氛圍。
準(zhǔn)備道具：準(zhǔn)備游戲所需的道具，如玩具、拼圖等，以及表演所需的服裝、道具等。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)：提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
開(kāi)場(chǎng)舞蹈：邀請(qǐng)幾位小朋友表演一段歡快的開(kāi)場(chǎng)舞蹈，為活動(dòng)拉開(kāi)序幕。
團(tuán)隊(duì)游戲：組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，如“接力傳球”、“搭積木比賽”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑信囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
才藝表演：邀請(qǐng)孩子們展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、朗誦等。老師可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的樂(lè)器伴奏，讓孩子們更好地展示自己的才華。
快樂(lè)合影：活動(dòng)結(jié)束前，組織全班孩子和老師一起合影留念，記錄下這個(gè)美好的時(shí)刻。
五、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，老師對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，也感謝家長(zhǎng)的參與和支持，希望家園共育，共同為孩子們的成長(zhǎng)助力。
1.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇一
一、開(kāi)場(chǎng)回憶
開(kāi)場(chǎng)播放童年經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片段，喚起同學(xué)們對(duì)童年的美好回憶。
二、分享環(huán)節(jié)
邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)分享自己童年最有趣或最難忘的一件事，增進(jìn)彼此了解。
三、互動(dòng)游戲
安排“童年記憶大比拼”游戲，同學(xué)們分組回答與童年相關(guān)的問(wèn)題，增加趣味性。
四、總結(jié)
班主任總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜童年，繼續(xù)創(chuàng)造美好回憶。
2.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇二
一、夢(mèng)想分享會(huì)
邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)分享自己的夢(mèng)想，并簡(jiǎn)述為夢(mèng)想所做的努力。
二、夢(mèng)想墻
準(zhǔn)備一塊大畫(huà)板，讓同學(xué)們將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙上并貼在畫(huà)板上，形成一面“夢(mèng)想墻”。
三、討論環(huán)節(jié)
分組討論如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，分享方法和策略。
四、結(jié)語(yǔ)
班主任鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢追夢(mèng)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
3.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇三
一、成長(zhǎng)短片
播放一段關(guān)于成長(zhǎng)的短片，引導(dǎo)同學(xué)們思考成長(zhǎng)的意義。
二、成長(zhǎng)故事
邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講述自己成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事，分享快樂(lè)和困難。
三、合作游戲
組織“成長(zhǎng)接力”游戲，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)合作與成長(zhǎng)。
四、成長(zhǎng)宣誓
全班同學(xué)共同宣讀成長(zhǎng)誓言，許諾積極面對(duì)挑戰(zhàn)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
4.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇四
一、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)
以歡快的童年歌曲為開(kāi)場(chǎng)，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
二、回憶童年
同學(xué)們輪流分享自己童年的趣事或難忘瞬間，通過(guò)圖片、視頻等形式展示。
三、互動(dòng)游戲
安排“童年知識(shí)問(wèn)答”游戲，測(cè)試同學(xué)們對(duì)童年文化的了解。
組織“捉迷藏”等傳統(tǒng)童年游戲，增強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作。
四、總結(jié)分享
班主任總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)童年的寶貴與純真，鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜當(dāng)下。
5.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇五
一、夢(mèng)想分享
邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)分享自己的夢(mèng)想，并闡述夢(mèng)想的意義和追求的動(dòng)力。
二、夢(mèng)想繪板
準(zhǔn)備一塊大畫(huà)板，讓同學(xué)們用畫(huà)筆描繪自己的夢(mèng)想藍(lán)圖，并展示給全班。
三、夢(mèng)想討論
分組討論實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能路徑和需要付出的努力，分享經(jīng)驗(yàn)和建議。
四、夢(mèng)想宣言
全班同學(xué)共同宣誓，許諾為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力拼搏，不負(fù)青春。
6.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇六
一、成長(zhǎng)故事會(huì)
同學(xué)們輪流講述自己成長(zhǎng)過(guò)程中的故事，分享成長(zhǎng)中的快樂(lè)和困惑。
二、合作挑戰(zhàn)
安排“盲人摸象”等需要團(tuán)隊(duì)合作的挑戰(zhàn)游戲，培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作精神。
三、成長(zhǎng)建議
邀請(qǐng)老師或高年級(jí)同學(xué)分享成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們的未來(lái)發(fā)展提供建議。
四、成長(zhǎng)寄語(yǔ)
班主任寄語(yǔ)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極面對(duì)成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)，勇敢追求自己的幸福。
7.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇七
一、開(kāi)場(chǎng)舞蹈
以歡快的兒童舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)，讓孩子們迅速融入節(jié)日氛圍。
二、童年趣事分享
邀請(qǐng)幾個(gè)孩子上臺(tái)分享他們童年的趣事，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)，讓孩子們感受到童年的快樂(lè)。
三、互動(dòng)游戲
安排如“丟手絹”、“搶椅子”等簡(jiǎn)單有趣的傳統(tǒng)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)友誼。
四、快樂(lè)合影
全班孩子和老師一起合影留念，記錄下這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻。
8.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇八
一、夢(mèng)想展示
孩子們用畫(huà)筆畫(huà)出自己的夢(mèng)想，并上臺(tái)簡(jiǎn)單介紹自己的夢(mèng)想內(nèi)容。
二、夢(mèng)想故事會(huì)
老師講述幾個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，鼓勵(lì)孩子們勇敢追求自己的夢(mèng)想。
三、夢(mèng)想卡片制作
孩子們制作夢(mèng)想卡片，寫(xiě)下自己的夢(mèng)想并掛在班級(jí)的“夢(mèng)想墻”上。
四、祝福與期待
老師給予孩子們祝福，期待他們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
9.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇九
一、成長(zhǎng)足跡
孩子們展示自己成長(zhǎng)的照片或視頻，回憶過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光。
二、成長(zhǎng)故事分享
幾個(gè)孩子上臺(tái)分享自己成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事，可以是學(xué)會(huì)的新技能或者遇到的困難。
三、合作游戲
組織需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如“搭積木比賽”，讓孩子們?cè)诤献髦懈惺艹砷L(zhǎng)的樂(lè)趣。
四、快樂(lè)成長(zhǎng)宣言
孩子們共同宣讀成長(zhǎng)宣言，表達(dá)對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)自己成長(zhǎng)的信心。
10.2024六一主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 篇十
一、活動(dòng)背景與目的
六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我們策劃了這次六一主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)旨在通過(guò)游戲、表演等形式，讓孩子們感受到節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心。
二、活動(dòng)主題
“快樂(lè)成長(zhǎng)，夢(mèng)想啟航”
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
布置教室：將教室布置成童話般的世界，用彩帶、氣球等裝飾，讓孩子們一進(jìn)入教室就感受到節(jié)日的氛圍。
準(zhǔn)備道具：準(zhǔn)備游戲所需的道具，如玩具、拼圖等，以及表演所需的服裝、道具等。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)：提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
開(kāi)場(chǎng)舞蹈：邀請(qǐng)幾位小朋友表演一段歡快的開(kāi)場(chǎng)舞蹈，為活動(dòng)拉開(kāi)序幕。
團(tuán)隊(duì)游戲：組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，如“接力傳球”、“搭積木比賽”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑信囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
才藝表演：邀請(qǐng)孩子們展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、朗誦等。老師可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的樂(lè)器伴奏，讓孩子們更好地展示自己的才華。
快樂(lè)合影：活動(dòng)結(jié)束前，組織全班孩子和老師一起合影留念，記錄下這個(gè)美好的時(shí)刻。
五、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，老師對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，也感謝家長(zhǎng)的參與和支持，希望家園共育，共同為孩子們的成長(zhǎng)助力。