讀后感是對書中精華的提煉和概括，可以讓我們在閱讀之余，獲得更為豐富的思想和心靈啟蒙。以下是整理的《二年級小學(xué)生讀后感11篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級小學(xué)生讀后感 篇一
《蜘蛛先生的葬禮》這本書主要寫了蜘蛛先生的“葬禮”，其實(shí)是用一個(gè)“葬禮”游戲來測試朋友對她的真心，最終蜘蛛先生把一張紅色的婚禮請?zhí)l(fā)給了朋友們。
令我最感動(dòng)的是“葬禮”游戲的“真情告別”。許多小蟲以為蜘蛛先生真死了，就對蜘蛛先生說出了心中最真實(shí)的話語，感謝蜘蛛先生對他們的幫助、感謝蜘蛛先生救了他們多少次。其實(shí)，蜘蛛先生之前就宣布了這只是一場“葬禮”游戲，可他們還是當(dāng)真了。
我知道故事里的每一句話都是在告訴我們蜘蛛先生由于對朋友都不行而忐忑不安，它的紐扣掉了下來，是因?yàn)榕笥褌円粋€(gè)也沒有少來而激動(dòng)地掉了下來，最后的蛻皮代表心中忐忑不安的消失了。最后蜘蛛先生的“棺材”成了一頂“花轎”不正是對應(yīng)那一句“讓我們埋葬舊的軀殼，迎接新生吧?！?BR> 結(jié)尾的紅色婚禮請?zhí)彩且粓鲇螒騿?？不是?BR> 2.二年級小學(xué)生讀后感 篇二
在暑假里，我讀了一本叫貪玩大王李奔奔之《妖精城歷險(xiǎn)》的書。李奔奔是一個(gè)貪玩的小男孩，他有著和我這個(gè)年齡差不多的快樂和煩惱，但不一樣的是，他有一個(gè)朋友，一只會仙術(shù)的小鳥——云鶯。云鶯是一只有神奇仙術(shù)的小鳥，她總是利用仙術(shù)帶著李奔奔去幫助需要幫助的人。
這本書講的就是：因?yàn)槔畋急嫉呢澩?，云鶯在穿越時(shí)念錯(cuò)了口訣，而被妖精城的綠葉女王關(guān)了起來。李奔奔雖然淘氣貪玩，但是聰明勇敢、樂于助人。為了救出云鶯，李奔奔拒絕妖精的誘惑，在大神龜?shù)扰笥训膸椭拢爸ｋU(xiǎn)，和妖精們斗智斗勇。他們從綠葉女王的手上借來了定時(shí)珠，但是，光有定時(shí)珠還不夠，他們還要找到回去的一扇門，經(jīng)過千辛萬苦之后，終于找到了回去的門，回到了人類世界，李奔奔發(fā)現(xiàn)，原來他經(jīng)歷的這些事竟然是一場夢，他多么希望這場夢是現(xiàn)實(shí)?。?BR> 通過這個(gè)故事讓我懂得了，是朋友就應(yīng)該懂得在遇到困難的時(shí)候要互相幫助，是朋友就應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)，這樣你的朋友才會越來越多。
3.二年級小學(xué)生讀后感 篇三
這個(gè)暑假我讀了好幾本書，我最喜歡的是《飛來的青蛙》，里面是有許多小故事組成的。
《屎殼郎喜歡圓形》是我最喜歡的一篇，屎殼郎先生喜歡把自己縮成一團(tuán)變成一個(gè)“圓球”到處滾。還有兩天就到冬天了，屎殼郎先生到處推牛糞造成圓形，準(zhǔn)備過冬取暖。兩天里屎殼郎造了好多好多圓形，完成了任務(wù)?？吹絼e的小動(dòng)物們沒有取暖，他幫助小動(dòng)物們做窩，還把自己的圓形給他們?nèi)∨?BR> 終于過了嚴(yán)冬，到了春天，小動(dòng)物們?yōu)榱烁兄x屎殼郎先生還給他送東西呢！有鮮花、有果實(shí)，還有書本。他們在一起可開心了。
我知道了，我們要勤勞合作，不能懶惰自私。懶惰會給我們帶來愚蠢，自私會錯(cuò)過分享的機(jī)會。勤勞會給我們帶來收獲，合作會給我們帶來團(tuán)結(jié)。我要向屎殼郎先生學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，跟同學(xué)互相幫助！
4.二年級小學(xué)生讀后感 篇四
暑假期間我讀了一本十分有趣的書《小魚大夢想》。在主人公江小迪的帶領(lǐng)下，我聽到了大海的聲音，領(lǐng)略了海底的各種美景，也了解到海底生活的殘忍，更感受到“海洋冒險(xiǎn)團(tuán)”之間深厚的友誼以及他們面對困難時(shí)的勇敢。
江小迪是一只與眾不同的江豚，他一出生就是藍(lán)色的，其他江豚的顏色不一樣，所有其他的江豚都是全身灰黑色，這也就注定了他與眾不司的人生。江小迪學(xué)校畢業(yè)以后就想去找爸爸，小迪的爸爸在他一歲的時(shí)候就到大海去了，頭也不回的就走了。為了能見到自己的爸爸，小迪踏上了尋找父親的冒險(xiǎn)之旅。
小迪順利的從長江游到了太平洋，可是剛到就遇到了危險(xiǎn)，還好他遇到了一群朋友，在他們的幫助下總是化險(xiǎn)為夷。最后通過這么久的冒險(xiǎn)，他突然明白自己不用去找爸爸了。因?yàn)樗靼装职志褪撬砷L路上的一座燈塔，指引他長大，讓他變的堅(jiān)強(qiáng)，無懼生活中的各種困難。
這本書真的讓我受益匪淺。在生活中我們也會遇到各種各樣的困難，我們可能會害怕，可能會不知所措，但是我們不能輕言放棄，應(yīng)該無懼困難。
5.二年級小學(xué)生讀后感 篇五
今天我把《九月的冰河》讀完了。
這本書主要講了中俄邊境隔河相望的一個(gè)中國男孩和一個(gè)俄羅斯男孩與他們的愛犬九月的故事。小滿三番五次想方設(shè)法越境過河去尋找九月，尼古拉則執(zhí)意游過河把受傷的小滿送回對岸。他倆面對狼群追逐，被越境走私者拋棄的生命威脅都不犧牲自己，生死關(guān)頭依然念念不忘照顧好愛犬九月。在崖頂與狼群搏斗的九月，救了大家，自己卻跌進(jìn)深谷。這些故事都寫的有聲有色、感人心魄。
我的感受是《九月的冰河》通篇作品的字里行間洋溢著孩子與孩子之間、孩子與狗之間感人至深的真情。它所表現(xiàn)的兩個(gè)男孩與愛犬九月之間的共患難、共命運(yùn)、生死不渝的情誼，會引發(fā)讀者對友誼、和諧、生命、死亡的種種思考，給人以堅(jiān)忍不拔、勇往直前的力量。
以上就是我的讀后感。
6.二年級小學(xué)生讀后感 篇六
今年暑假我讀了《守著樹墩的兔子》這本書，讓我感慨萬千。
《守著樹墩的兔子》主要描寫了一只流浪兔彼得他很喜歡冒險(xiǎn)，它認(rèn)為過日子不應(yīng)該總是吃草、曬太陽。應(yīng)該用自己的努力去實(shí)現(xiàn)在世上存在的意義。它流浪了許多年，經(jīng)歷了許多事。他終于累了，接受了一棵樹墩的請求：守護(hù)著樹墩。樹墩一直覺得自己失去了存在的理由，然而彼得的到來改變了樹墩，它讓樹墩穿上了“新衣裳”，讓樹墩成為“指南針”。使大家接受了樹墩，同時(shí)也體現(xiàn)了自己的價(jià)值。
我喜歡彼得，它有理想、有追求。當(dāng)別的兔子都安于現(xiàn)狀時(shí)，它卻勇敢地離開家鄉(xiāng)，到處流浪，去追求心中的夢想。我喜歡彼得，它善良、樂于助人。我們不也應(yīng)該做一個(gè)特別的人嗎？當(dāng)我們選擇好前進(jìn)的方向后就應(yīng)該勇敢前進(jìn)，做一個(gè)自我、率性真實(shí)的自己！
7.二年級小學(xué)生讀后感 篇七
《親愛的小羊》這本書講的是山岡上的老狼給住在草地上的小羊羔寫了一封信。非常愛交朋友的小羊羔，根本沒想到這熱情洋溢的信竟然是來自一匹狡猾的狼。羊爸爸和羊媽媽起初也覺得讓小羊交個(gè)好朋友也不算什么壞事，直到這個(gè)“阿朗”來信要小羊和他一起約會。一匹狼和一只小羊的約會，會是什么樣？最后，羊媽媽發(fā)現(xiàn)及時(shí)，自己先去郵局看看情況，最終打碎了老狼所有的計(jì)劃的故事。
通過讀這本書，我知道了，陌生的世界對于我們來說，總是充滿了新鮮感，但同時(shí)也潛伏著很多危險(xiǎn)。我們需要認(rèn)識和接觸外面的世界，但也要學(xué)會遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
就像故事里的小羊，他為收到一個(gè)新朋友的來信而開心，但是卻不知道這個(gè)世界潛伏著很多很多的危險(xiǎn)，要不是羊媽媽發(fā)現(xiàn)不對勁，小羊羔就成了老狼的盤中餐了。小朋友們，我們現(xiàn)在還太小，我們的成長都離不開家人的呵護(hù)，遇到什么事情，都要告訴自己的爸爸媽媽哦！
8.二年級小學(xué)生讀后感 篇八
這個(gè)暑假我有幸閱讀了葉圣陶爺爺寫的《梧桐子》，合上書本，我也在暢想能有一段和梧桐子一樣的有趣經(jīng)歷。
文章主要講述了梧桐子羨慕白云、羨慕飛鳥、羨慕螢火蟲，他也想要出去玩，但媽媽不同意，他就悄悄地離開了媽媽。梧桐子離開后才感到害怕，開始想念媽媽和自己的兄弟們，但他找不到他們。一只麻雀把他帶到了遠(yuǎn)方，他在那兒生根發(fā)芽，由小小的一顆梧桐子長成了梧桐樹。一位郵差——燕子，在他身上休息，梧桐子終于從燕子那得到了媽媽和兄弟們的消息。梧桐樹很快活，冒險(xiǎn)雖然有危險(xiǎn)，但經(jīng)歷很多新鮮事。
葉圣陶爺爺用散文詩般的優(yōu)美語言，將一粒梧桐子所經(jīng)歷的故事娓娓道來，字里行間涌動(dòng)著一股脈脈的溫情。從這篇故事我也受到了一些啟迪：一顆小小的梧桐子在野外受盡磨難、歷經(jīng)千辛萬苦最終依靠自己的力量成長為參天大樹。雖然兩次摔倒，但他都沒有放棄，毅然地站起來。作為朝氣蓬勃的青少年，當(dāng)遇到困難和挫折就更不能氣餒、不能半途而廢，只要我們堅(jiān)持不懈的努力，就一定能克服困難，迎來更加美好的明天。加油吧，少年們！
9.二年級小學(xué)生讀后感 篇九
暑假我在家里看了《麥當(dāng)當(dāng)闖北極》這本書。麥當(dāng)當(dāng)是一位勇敢的小企鵝，可是企鵝是南極的主人她為什么來到北極呢？因?yàn)樵谒〉臅r(shí)候得了陽光系統(tǒng)免疫癥，只有雪精靈才能救他，可是南極沒有雪精靈，她只有到北極來找。
在尋找雪精靈的過程中，麥當(dāng)當(dāng)遇到了三只小熊，他們成為了好朋友，三只小熊幫她一起尋找雪精靈。可是當(dāng)他們找到雪精靈后才知道真正能治療麥當(dāng)當(dāng)病的是雪樹，于是在朋友們的幫助下歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了雪樹，治好了麥當(dāng)當(dāng)?shù)牟 ?BR> 《麥當(dāng)當(dāng)闖北極》這個(gè)故事告訴我們：在遇到困難的時(shí)候要像麥當(dāng)當(dāng)一樣勇敢、不退縮，經(jīng)過自己的努力一定能戰(zhàn)勝困難。同時(shí)朋友的幫助也很重要，要不是三只小熊的幫助，她的病可能永遠(yuǎn)也治不好。
我也要像麥當(dāng)當(dāng)和三只小熊那樣，做一位勇敢、機(jī)智、不怕困難、樂于助人的小小少先隊(duì)員！
10.二年級小學(xué)生讀后感 篇十
這個(gè)暑假里我讀了《南極大冒險(xiǎn)》這本書。這本書讓我懂得了如何才能在南極生存與求生，就像書中的那個(gè)淘氣的求生王子毛毛，他雖然很令人討厭，但是他非常的聽話，大人叫做什么，他就做什么。
這本書講毛毛的爸爸帶領(lǐng)著三個(gè)人一起去南極探險(xiǎn)，在中途出現(xiàn)了一些意外事故使他們迷路了，之后便開始了他們的探險(xiǎn)歷程。毛毛的爸爸在探險(xiǎn)中運(yùn)用了許許多多的自然知識應(yīng)對遇到的艱難險(xiǎn)阻。其中講到他們被困冰山上，最后成功脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。讀了在本書，我的第一個(gè)感受是我明白了野外的艱難與酸甜苦辣；第二個(gè)感受是在野外迷失方向一定不能放棄求生的渴望，不輕易放過任何求生的希望，直到生命中的最后一刻；第三個(gè)感受是要多看看書，了解大自然，以便生存；第四個(gè)感受是要有勇敢的精神。我們在學(xué)習(xí)上就像野外探險(xiǎn)一樣，要有堅(jiān)定的信心，遇到問題不退縮，不怕苦、不怕累。任何事值得去做的，一定要好好的去做，無論什么時(shí)候都要細(xì)心。做好我自己。
11.二年級小學(xué)生讀后感 篇十一
暑假里，我讀了一本書，名字叫做《初春的海》，作者是張煒，我很喜歡他寫的這本書，因?yàn)樗蟹N特別的韻味。
我最喜歡的一篇是《一個(gè)故事剛剛開始》，這篇文章的主要意思是，看似平凡的外祖母，其實(shí)是一個(gè)了不起的女性。在她去世之后，“我”才通過母親的講述，了解到她的故事。外祖母的故事是一個(gè)家族的宿命，包含了兩代人的痛苦。但是，如此深重的苦難，并沒有壓垮她和她的后代。這個(gè)從舊時(shí)代走過來的女人，以其罕見的智慧、博大的胸襟和頑強(qiáng)的意志捍衛(wèi)了全家人的生命，使整個(gè)家族得以存在和延續(xù)。外祖母因此活在家族記憶中，活在我和父母的懷念中，可謂雖死猶生。文末的花香，便是外祖母留給后人的芬芳。
讀了這個(gè)故事我感到非常震撼，連一個(gè)舊時(shí)代的女人都有如此的智慧和胸襟，何侃一個(gè)現(xiàn)代人呢？現(xiàn)在有的人啊，一遇到困難就發(fā)出“唉，又失敗了。”“哎呀，怎么這么難？”等這樣的話語。如果他們讀到這篇文章，一定會羞愧的。當(dāng)然，也有人咬著牙堅(jiān)持了下來，命運(yùn)給他們的回報(bào)是——永遠(yuǎn)的勝利。
1.二年級小學(xué)生讀后感 篇一
《蜘蛛先生的葬禮》這本書主要寫了蜘蛛先生的“葬禮”，其實(shí)是用一個(gè)“葬禮”游戲來測試朋友對她的真心，最終蜘蛛先生把一張紅色的婚禮請?zhí)l(fā)給了朋友們。
令我最感動(dòng)的是“葬禮”游戲的“真情告別”。許多小蟲以為蜘蛛先生真死了，就對蜘蛛先生說出了心中最真實(shí)的話語，感謝蜘蛛先生對他們的幫助、感謝蜘蛛先生救了他們多少次。其實(shí)，蜘蛛先生之前就宣布了這只是一場“葬禮”游戲，可他們還是當(dāng)真了。
我知道故事里的每一句話都是在告訴我們蜘蛛先生由于對朋友都不行而忐忑不安，它的紐扣掉了下來，是因?yàn)榕笥褌円粋€(gè)也沒有少來而激動(dòng)地掉了下來，最后的蛻皮代表心中忐忑不安的消失了。最后蜘蛛先生的“棺材”成了一頂“花轎”不正是對應(yīng)那一句“讓我們埋葬舊的軀殼，迎接新生吧?！?BR> 結(jié)尾的紅色婚禮請?zhí)彩且粓鲇螒騿?？不是?BR> 2.二年級小學(xué)生讀后感 篇二
在暑假里，我讀了一本叫貪玩大王李奔奔之《妖精城歷險(xiǎn)》的書。李奔奔是一個(gè)貪玩的小男孩，他有著和我這個(gè)年齡差不多的快樂和煩惱，但不一樣的是，他有一個(gè)朋友，一只會仙術(shù)的小鳥——云鶯。云鶯是一只有神奇仙術(shù)的小鳥，她總是利用仙術(shù)帶著李奔奔去幫助需要幫助的人。
這本書講的就是：因?yàn)槔畋急嫉呢澩?，云鶯在穿越時(shí)念錯(cuò)了口訣，而被妖精城的綠葉女王關(guān)了起來。李奔奔雖然淘氣貪玩，但是聰明勇敢、樂于助人。為了救出云鶯，李奔奔拒絕妖精的誘惑，在大神龜?shù)扰笥训膸椭拢爸ｋU(xiǎn)，和妖精們斗智斗勇。他們從綠葉女王的手上借來了定時(shí)珠，但是，光有定時(shí)珠還不夠，他們還要找到回去的一扇門，經(jīng)過千辛萬苦之后，終于找到了回去的門，回到了人類世界，李奔奔發(fā)現(xiàn)，原來他經(jīng)歷的這些事竟然是一場夢，他多么希望這場夢是現(xiàn)實(shí)?。?BR> 通過這個(gè)故事讓我懂得了，是朋友就應(yīng)該懂得在遇到困難的時(shí)候要互相幫助，是朋友就應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)，這樣你的朋友才會越來越多。
3.二年級小學(xué)生讀后感 篇三
這個(gè)暑假我讀了好幾本書，我最喜歡的是《飛來的青蛙》，里面是有許多小故事組成的。
《屎殼郎喜歡圓形》是我最喜歡的一篇，屎殼郎先生喜歡把自己縮成一團(tuán)變成一個(gè)“圓球”到處滾。還有兩天就到冬天了，屎殼郎先生到處推牛糞造成圓形，準(zhǔn)備過冬取暖。兩天里屎殼郎造了好多好多圓形，完成了任務(wù)?？吹絼e的小動(dòng)物們沒有取暖，他幫助小動(dòng)物們做窩，還把自己的圓形給他們?nèi)∨?BR> 終于過了嚴(yán)冬，到了春天，小動(dòng)物們?yōu)榱烁兄x屎殼郎先生還給他送東西呢！有鮮花、有果實(shí)，還有書本。他們在一起可開心了。
我知道了，我們要勤勞合作，不能懶惰自私。懶惰會給我們帶來愚蠢，自私會錯(cuò)過分享的機(jī)會。勤勞會給我們帶來收獲，合作會給我們帶來團(tuán)結(jié)。我要向屎殼郎先生學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，跟同學(xué)互相幫助！
4.二年級小學(xué)生讀后感 篇四
暑假期間我讀了一本十分有趣的書《小魚大夢想》。在主人公江小迪的帶領(lǐng)下，我聽到了大海的聲音，領(lǐng)略了海底的各種美景，也了解到海底生活的殘忍，更感受到“海洋冒險(xiǎn)團(tuán)”之間深厚的友誼以及他們面對困難時(shí)的勇敢。
江小迪是一只與眾不同的江豚，他一出生就是藍(lán)色的，其他江豚的顏色不一樣，所有其他的江豚都是全身灰黑色，這也就注定了他與眾不司的人生。江小迪學(xué)校畢業(yè)以后就想去找爸爸，小迪的爸爸在他一歲的時(shí)候就到大海去了，頭也不回的就走了。為了能見到自己的爸爸，小迪踏上了尋找父親的冒險(xiǎn)之旅。
小迪順利的從長江游到了太平洋，可是剛到就遇到了危險(xiǎn)，還好他遇到了一群朋友，在他們的幫助下總是化險(xiǎn)為夷。最后通過這么久的冒險(xiǎn)，他突然明白自己不用去找爸爸了。因?yàn)樗靼装职志褪撬砷L路上的一座燈塔，指引他長大，讓他變的堅(jiān)強(qiáng)，無懼生活中的各種困難。
這本書真的讓我受益匪淺。在生活中我們也會遇到各種各樣的困難，我們可能會害怕，可能會不知所措，但是我們不能輕言放棄，應(yīng)該無懼困難。
5.二年級小學(xué)生讀后感 篇五
今天我把《九月的冰河》讀完了。
這本書主要講了中俄邊境隔河相望的一個(gè)中國男孩和一個(gè)俄羅斯男孩與他們的愛犬九月的故事。小滿三番五次想方設(shè)法越境過河去尋找九月，尼古拉則執(zhí)意游過河把受傷的小滿送回對岸。他倆面對狼群追逐，被越境走私者拋棄的生命威脅都不犧牲自己，生死關(guān)頭依然念念不忘照顧好愛犬九月。在崖頂與狼群搏斗的九月，救了大家，自己卻跌進(jìn)深谷。這些故事都寫的有聲有色、感人心魄。
我的感受是《九月的冰河》通篇作品的字里行間洋溢著孩子與孩子之間、孩子與狗之間感人至深的真情。它所表現(xiàn)的兩個(gè)男孩與愛犬九月之間的共患難、共命運(yùn)、生死不渝的情誼，會引發(fā)讀者對友誼、和諧、生命、死亡的種種思考，給人以堅(jiān)忍不拔、勇往直前的力量。
以上就是我的讀后感。
6.二年級小學(xué)生讀后感 篇六
今年暑假我讀了《守著樹墩的兔子》這本書，讓我感慨萬千。
《守著樹墩的兔子》主要描寫了一只流浪兔彼得他很喜歡冒險(xiǎn)，它認(rèn)為過日子不應(yīng)該總是吃草、曬太陽。應(yīng)該用自己的努力去實(shí)現(xiàn)在世上存在的意義。它流浪了許多年，經(jīng)歷了許多事。他終于累了，接受了一棵樹墩的請求：守護(hù)著樹墩。樹墩一直覺得自己失去了存在的理由，然而彼得的到來改變了樹墩，它讓樹墩穿上了“新衣裳”，讓樹墩成為“指南針”。使大家接受了樹墩，同時(shí)也體現(xiàn)了自己的價(jià)值。
我喜歡彼得，它有理想、有追求。當(dāng)別的兔子都安于現(xiàn)狀時(shí)，它卻勇敢地離開家鄉(xiāng)，到處流浪，去追求心中的夢想。我喜歡彼得，它善良、樂于助人。我們不也應(yīng)該做一個(gè)特別的人嗎？當(dāng)我們選擇好前進(jìn)的方向后就應(yīng)該勇敢前進(jìn)，做一個(gè)自我、率性真實(shí)的自己！
7.二年級小學(xué)生讀后感 篇七
《親愛的小羊》這本書講的是山岡上的老狼給住在草地上的小羊羔寫了一封信。非常愛交朋友的小羊羔，根本沒想到這熱情洋溢的信竟然是來自一匹狡猾的狼。羊爸爸和羊媽媽起初也覺得讓小羊交個(gè)好朋友也不算什么壞事，直到這個(gè)“阿朗”來信要小羊和他一起約會。一匹狼和一只小羊的約會，會是什么樣？最后，羊媽媽發(fā)現(xiàn)及時(shí)，自己先去郵局看看情況，最終打碎了老狼所有的計(jì)劃的故事。
通過讀這本書，我知道了，陌生的世界對于我們來說，總是充滿了新鮮感，但同時(shí)也潛伏著很多危險(xiǎn)。我們需要認(rèn)識和接觸外面的世界，但也要學(xué)會遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
就像故事里的小羊，他為收到一個(gè)新朋友的來信而開心，但是卻不知道這個(gè)世界潛伏著很多很多的危險(xiǎn)，要不是羊媽媽發(fā)現(xiàn)不對勁，小羊羔就成了老狼的盤中餐了。小朋友們，我們現(xiàn)在還太小，我們的成長都離不開家人的呵護(hù)，遇到什么事情，都要告訴自己的爸爸媽媽哦！
8.二年級小學(xué)生讀后感 篇八
這個(gè)暑假我有幸閱讀了葉圣陶爺爺寫的《梧桐子》，合上書本，我也在暢想能有一段和梧桐子一樣的有趣經(jīng)歷。
文章主要講述了梧桐子羨慕白云、羨慕飛鳥、羨慕螢火蟲，他也想要出去玩，但媽媽不同意，他就悄悄地離開了媽媽。梧桐子離開后才感到害怕，開始想念媽媽和自己的兄弟們，但他找不到他們。一只麻雀把他帶到了遠(yuǎn)方，他在那兒生根發(fā)芽，由小小的一顆梧桐子長成了梧桐樹。一位郵差——燕子，在他身上休息，梧桐子終于從燕子那得到了媽媽和兄弟們的消息。梧桐樹很快活，冒險(xiǎn)雖然有危險(xiǎn)，但經(jīng)歷很多新鮮事。
葉圣陶爺爺用散文詩般的優(yōu)美語言，將一粒梧桐子所經(jīng)歷的故事娓娓道來，字里行間涌動(dòng)著一股脈脈的溫情。從這篇故事我也受到了一些啟迪：一顆小小的梧桐子在野外受盡磨難、歷經(jīng)千辛萬苦最終依靠自己的力量成長為參天大樹。雖然兩次摔倒，但他都沒有放棄，毅然地站起來。作為朝氣蓬勃的青少年，當(dāng)遇到困難和挫折就更不能氣餒、不能半途而廢，只要我們堅(jiān)持不懈的努力，就一定能克服困難，迎來更加美好的明天。加油吧，少年們！
9.二年級小學(xué)生讀后感 篇九
暑假我在家里看了《麥當(dāng)當(dāng)闖北極》這本書。麥當(dāng)當(dāng)是一位勇敢的小企鵝，可是企鵝是南極的主人她為什么來到北極呢？因?yàn)樵谒〉臅r(shí)候得了陽光系統(tǒng)免疫癥，只有雪精靈才能救他，可是南極沒有雪精靈，她只有到北極來找。
在尋找雪精靈的過程中，麥當(dāng)當(dāng)遇到了三只小熊，他們成為了好朋友，三只小熊幫她一起尋找雪精靈。可是當(dāng)他們找到雪精靈后才知道真正能治療麥當(dāng)當(dāng)病的是雪樹，于是在朋友們的幫助下歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了雪樹，治好了麥當(dāng)當(dāng)?shù)牟 ?BR> 《麥當(dāng)當(dāng)闖北極》這個(gè)故事告訴我們：在遇到困難的時(shí)候要像麥當(dāng)當(dāng)一樣勇敢、不退縮，經(jīng)過自己的努力一定能戰(zhàn)勝困難。同時(shí)朋友的幫助也很重要，要不是三只小熊的幫助，她的病可能永遠(yuǎn)也治不好。
我也要像麥當(dāng)當(dāng)和三只小熊那樣，做一位勇敢、機(jī)智、不怕困難、樂于助人的小小少先隊(duì)員！
10.二年級小學(xué)生讀后感 篇十
這個(gè)暑假里我讀了《南極大冒險(xiǎn)》這本書。這本書讓我懂得了如何才能在南極生存與求生，就像書中的那個(gè)淘氣的求生王子毛毛，他雖然很令人討厭，但是他非常的聽話，大人叫做什么，他就做什么。
這本書講毛毛的爸爸帶領(lǐng)著三個(gè)人一起去南極探險(xiǎn)，在中途出現(xiàn)了一些意外事故使他們迷路了，之后便開始了他們的探險(xiǎn)歷程。毛毛的爸爸在探險(xiǎn)中運(yùn)用了許許多多的自然知識應(yīng)對遇到的艱難險(xiǎn)阻。其中講到他們被困冰山上，最后成功脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。讀了在本書，我的第一個(gè)感受是我明白了野外的艱難與酸甜苦辣；第二個(gè)感受是在野外迷失方向一定不能放棄求生的渴望，不輕易放過任何求生的希望，直到生命中的最后一刻；第三個(gè)感受是要多看看書，了解大自然，以便生存；第四個(gè)感受是要有勇敢的精神。我們在學(xué)習(xí)上就像野外探險(xiǎn)一樣，要有堅(jiān)定的信心，遇到問題不退縮，不怕苦、不怕累。任何事值得去做的，一定要好好的去做，無論什么時(shí)候都要細(xì)心。做好我自己。
11.二年級小學(xué)生讀后感 篇十一
暑假里，我讀了一本書，名字叫做《初春的海》，作者是張煒，我很喜歡他寫的這本書，因?yàn)樗蟹N特別的韻味。
我最喜歡的一篇是《一個(gè)故事剛剛開始》，這篇文章的主要意思是，看似平凡的外祖母，其實(shí)是一個(gè)了不起的女性。在她去世之后，“我”才通過母親的講述，了解到她的故事。外祖母的故事是一個(gè)家族的宿命，包含了兩代人的痛苦。但是，如此深重的苦難，并沒有壓垮她和她的后代。這個(gè)從舊時(shí)代走過來的女人，以其罕見的智慧、博大的胸襟和頑強(qiáng)的意志捍衛(wèi)了全家人的生命，使整個(gè)家族得以存在和延續(xù)。外祖母因此活在家族記憶中，活在我和父母的懷念中，可謂雖死猶生。文末的花香，便是外祖母留給后人的芬芳。
讀了這個(gè)故事我感到非常震撼，連一個(gè)舊時(shí)代的女人都有如此的智慧和胸襟，何侃一個(gè)現(xiàn)代人呢？現(xiàn)在有的人啊，一遇到困難就發(fā)出“唉，又失敗了。”“哎呀，怎么這么難？”等這樣的話語。如果他們讀到這篇文章，一定會羞愧的。當(dāng)然，也有人咬著牙堅(jiān)持了下來，命運(yùn)給他們的回報(bào)是——永遠(yuǎn)的勝利。