青春的風(fēng)鈴在初中的校園里輕輕搖響，奏出一曲曲動人的樂章。讓我們一起聆聽，這充滿活力與激情的旋律。以下是為大家準(zhǔn)備的《珍藏美好初中作文》，歡迎您的借鑒。
1.珍藏美好初中作文 篇一
看世間花開花落，云卷云舒，匆匆中走過十幾載，留給我們不僅是記憶的歷史和風(fēng)景的美好，還有世間的真情、苦楚和歡樂。
忙忙碌碌又一載，辛辛苦苦有一年。一年年中就折磨過來。驀然回首，時間的流逝是那么地不等人。沉淀在我們記憶深處就只有永久的回憶。
我們生活中有那么多美好的事情，不能讓生活中的辛苦、勞累和生活中的不快所埋沒，我們要學(xué)會珍藏。
在次的挫折中，次的困難中，甚至次的絕望中，打開記憶的寶庫，美好的事情盡涌你眼前那是何等的美妙，又是何等的美好。
珍藏需要智慧。人的一生只有那摩短短幾十載，僅是曇花一現(xiàn)。我們應(yīng)怎樣珍惜？
蕭伯納有句名言“有的人一輩子都在侍弄他那只豬那片田結(jié)果他也變成那只豬那片田”一語道出人類的缺點(diǎn)。我們有時太讓生活所勞累，殊不知生活才是大快樂。結(jié)果我們的心只有勞累。我們負(fù)擔(dān)的不是外界的`壓力，而是自己的那顆心。
“心靜則人靜，心閑則人閑”遇到痛楚的是要善于化解，善于輕化。人生其實(shí)就應(yīng)像猴子搬包谷一樣次拾又次清零，過慮后就只剩一顆純真美好的心。
生活中我們應(yīng)學(xué)習(xí)一下陶淵明的那種“采菊東籬下，悠然見南山”的心態(tài)。這樣終美好的生活和快樂會想你打開你夢寐的大門。
生活就是這樣，我們應(yīng)學(xué)會珍藏。珍藏，是一種美好，是美妙人生開始。
其實(shí)珍藏美好也是一種人生境界。
2.珍藏美好初中作文 篇二
一顆流星劃過天際，我錯過了許愿。一片落葉凋零化作春泥，我錯過了祝福。一個故事只講一遍，我錯過了聆聽。一段人生只走，我錯過了什么？錯過春季第一場雨，錯過夏季第一聲蟬鳴，錯過夏季第一片落葉，錯過冬季第一場雪。雨有再下的時候，蟬有再鳴的時候，葉有再落的時候，雪有再落的時候，錯過了時間，就如“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)返?！?BR> 如今正值夏末初秋，天氣好得很。但有些樹耐不住寂寞，已與泥土為伴。我漫步在田間小路，捕捉一縷秋意。不禁意間想到那個深秋的下午：我正在家門口的石凳上感嘆時間飛逝，感嘆美好事物不易珍藏。突然，一個清脆的聲音闖入我的耳簾，“大姐姐，和我一起撿樹葉好嗎？”我望著地上這些干枯的落葉，詫異地問：“小妹妹，這些樹葉又干又黃，你撿來做什么？”小妹妹聽了，臉上立刻流入出自豪的表情小心翼翼的抽出幾張給我看，并說：“這可是我喜歡的幾張，找了好久呢！你不覺得他像大樹的'手嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻暗自認(rèn)為好不幼稚。
我讓秋天悄悄從我身邊溜走，從我頭頂偷偷跨過，而那個稚氣未脫的小姑娘卻能捕捉住秋天一點(diǎn)一滴的美，并能盡情地享受這份美好。是啊，紅紅的楓葉是秋天的象征，干枯的黃葉不正也是秋天的蹤影？我欣然彎下腰，撿起一片落葉，撣去上面的灰塵。頓時，我覺得我找到了什么。
我雖抓不住時間，但我可以珍藏一點(diǎn)一滴。我雖留不住精彩瞬間，但我可以珍藏美好！
3.珍藏美好初中作文 篇三
時光如斯，潺潺般地帶走了一段童年的歲月，在鐘表慢悠悠的節(jié)奏中，雖不再仰頭數(shù)星星，但那關(guān)于童真的懷念卻漸漸清晰了。
童年的腳步是活潑的。曾記得，又的奔跑于街巷，任憑耳郭邊刺耳的嘈雜，踏著輕快的腳步，哼著一首首兒歌，仿佛一個無憂無慮的小天使，插著翅膀，任性般飛來飛去，即使到了街巷的盡頭，卻依然歡呼雀躍。
童年的心是涼爽的。炎炎夏日，連風(fēng)都是溽熱的。生性懶惰的我，無心到樹蔭下乘涼，聽知了鳴唱，而是常?！罢痹诩抑小Ｌ稍谏嘲l(fā)上，入迷般地看著《哆啦A夢》；有時也會在一個雨后的早晨，來到荷塘，碰落荷葉上的雨珠，追逐飛來飛去的蜻蜓。自以為這樣的日子會一天天的延續(xù)，竟從未想過那一個個涼爽夏天只屬于自己的童年。
童年的眼睛是好奇的?！?，2，3，4……’’多少次，在月夜下發(fā)出奶聲奶氣的聲音，抬起腦袋，似乎僵硬了，只是呆呆地望著天上數(shù)不清的繁星，星空下，傳出蟲兒清脆的聲響，世界寂靜了，仿佛只是為了映襯那小小的身影?！靶强眨苊?！”年幼的.我不知如何冒出這句奇怪的話來。那一個個幼稚的舉動，都有一種不可言說的美好。
童年逝于街巷的盡頭，逝于《哆啦A夢》的結(jié)局，逝于數(shù)星星的眸子里，它被時光蒙上了一層白色的面紗，漸漸模糊，但卻在我心中揮之不去，童真別樣美好，童真漸漸彌足珍貴，因為它的美好，所以真正值得珍藏。
4.珍藏美好初中作文 篇四
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮?！碑?dāng)天氣涼爽時，我們知道秋天快要來了，當(dāng)漫山遍野都是如火的楓葉時，我們知道秋天來了。秋風(fēng)吹黃了田野，吹開了菊花，吹落了各種美麗的樹葉，一些樹葉從樹上落了下來，翩翩起舞就像一只只蝴蝶在空中跳起了美麗的華爾茲。
這天我和爸爸去公園尋找秋天的樹葉。走著走著我看見柳葉，柳葉已經(jīng)略顯枯黃，淺淺的綠色鑲嵌在淡黃之中，細(xì)長的葉片就像童話里美麗公主那彎彎的眉毛，俏皮又充滿靈性，真讓我愛不釋手，我用手輕輕地摘了一片柳葉。
繼續(xù)向前走著，突然，一片梧桐葉飄落到我的手心中。我細(xì)細(xì)端詳著它，紅紅的邊緣，淡綠的脈絡(luò)，好像一只劈波斬浪的小船。船舷如波浪上下翻轉(zhuǎn)，如同巧匠琢玉般精致，再看看那周身的脈絡(luò)分布得那么細(xì)膩、精巧，每一彎每一折都是精雕細(xì)琢，讓人回味無窮。
就在這時，我無意中發(fā)現(xiàn)了一把“小扇子”——銀杏葉，這片銀杏葉也開始發(fā)黃了，但葉子上有的地方還是綠色，恰似綠葉映襯著黃花，邊上還有一道淺黃色的圈，倒過來看很像小姑娘的裙子，葉面上有許多豎線，那大概是它的葉脈吧，樹葉一半黃，一半綠，我想這是秋姑娘為它特意染上的顏色吧，真是美麗極了！
我被秋日的.落葉迷住了。要回家時，我忽然看見前方有一片“火”吸引了我的注意力，哦！原來是楓葉，那一簇簇火紅的楓葉染紅了天邊，好像一片朝霞，真是“霜葉紅于二月花”呀！這時一陣秋風(fēng)吹過，小巴掌形的紅楓葉沙沙作響，像在為秋天鼓掌。
秋天的落葉雖然沒有翠竹的挺拔，菊花的芬芳，松柏的蒼勁，但是它們有一顆無私奉獻(xiàn)，不求回報的“心”。
我小心翼翼地把撿到的落葉珍藏，珍藏那份美麗留在心底。
5.珍藏美好初中作文 篇五
人間是我們的家園，它美麗，可愛，珍貴，它是所有一切美好事物都不可能代替的。它擁有感動，擁有美好，美麗，包含了”真善美！“我喜愛他，不僅喜愛他那一切的美好，我更愛他如調(diào)味料一般的五味雜陳！
珍藏他帶給我們的甜蜜，真摯，真誠之心，帶給我們溫馨的回憶，難忘的真情。我們可以收藏一切，但一定要切記，不要丟棄你認(rèn)為不值一提的事件，包容他，留下他，他有可能正是你應(yīng)該，值得收藏的東西。
我喜歡收藏所有的一切，不管是美的，甜蜜的還是苦澀的。我喜愛收藏人間美好的一切，如一朵花兒的新陳代謝，一棵樹木的平淡人生，一件悲慘事件的經(jīng)過，一根草兒的無盡吶喊，一位名人的`成功與失敗，一位小孩的學(xué)海生涯……
因為，我覺得收藏中不要只有快樂，也要包含一些傷心難過，這樣我們才會如千年樹木一般的堅硬挺直，一會像一顆玻璃珠似的不堪一擊。
在每個人心中都有一本漂亮的記事本，你是主記人，我們的大腦是記錄員。有些時光如漏沙一般漸漸消逝，一些珍藏也會逐漸失去。這本記事本雖容量很大，但終有極限，當(dāng)記到一定的程度時便會倒掉一部分，但是那種經(jīng)歷過那件事的刻骨銘心的難過，失望，甜美無比的快樂卻永遠(yuǎn)不會消失。
現(xiàn)在，讓我們一起走過天涯海角，穿過萬水千山，踏過酸甜苦辣，經(jīng)歷各種磨難來收藏人間美好的一切。那些苦澀，難過千萬不要丟棄，與甜蜜一起珍藏起來，這樣你的人生才會多姿多彩！
6.珍藏美好初中作文 篇六
寒冬中，那冷冷清清的天空，星星悄悄睡覺了，唯有那又大又圓的月亮，掛在天空，就像趙老師那美麗的微笑。我的思緒回到了從前，回到了與趙老師初識的日子里。
在小學(xué)的公開課上，老師讓我回答一個問題，答案就在書上寫著，可是超緊張，腦袋一下就空了，好久，我才用蚊子都聽不見的聲音，胡亂說了幾句邊坐下了。我的耳邊盡是同學(xué)們的嘲笑和諷刺，我的臉紅透了，真恨不得鉆到地洞里去，老師也沒好氣的說了一句：“沒關(guān)系，下次想好了再說?！蔽乙幌戮湍璧侥橇?，從此以后，老師好像再也沒有讓我回答過問題，我也提心吊膽的度過每一節(jié)課。
直到上初中，我遇上了一位新老師，她那美麗的.微笑就像一朵盛開的百合，在我心中留下美好的印象。他就是我敬愛的趙老師。記得初中的第一節(jié)語文課，老師想讓一個同學(xué)讀一結(jié)課文，看著老師美麗的微笑，我不知哪來的勇氣舉起了手，老師果然叫了我，我暗暗給自己打氣：“楊昀祺，加油，你很棒?！蔽衣暻椴⒚睦首x完，看著老師的微笑，仿佛在說：“很好，繼續(xù)努力。”從此以后我對老師不再懼怕，而是多了一份親切。再后來的學(xué)習(xí)生活中老師就像我的朋友一樣，時時刻刻關(guān)懷著我激勵著我。成功時，是她微笑這給我真誠的鼓勵。失敗時，是她給我插上勇敢飛翔的翅膀。驕傲?xí)r，是她輕輕給我婉轉(zhuǎn)的警示。犯錯時，是她小心給我調(diào)整人生的羅盤。寒冬的月亮是如此的美麗。照在我的心上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樓里飄出悠揚(yáng)的歌聲。
趙老師就是這樣用微笑感動著我，無論什么時候，老師的微笑就像一縷陽光照在我的心田，我學(xué)會了做人的道理，改變了性格的不足，趙老師的微笑是我見過迷人的微笑，我要把他一直珍藏在我的心里。
7.珍藏美好初中作文 篇七
放學(xué)后，我漫無目的地走在街上，望著這喧鬧的城市，落日的余暉懶惰的灑在這喧鬧的大街，呆板的城市綠化和高聳入云的大廈也掩蓋不住這城市的庸俗。
我嘆了口氣，這時一個橘紅色的垃圾桶吸引了我的眼球，橘紅色的夕陽照耀著橘紅色的垃圾桶，居然有著獨(dú)特的視覺美，這美麗的`色彩和線條拂過人們寂寥的心坎。
它全盤接收著人們拋下的垃圾，包括一些無用的思想，鄙視之聲和次的辱罵，當(dāng)然它也看著人們捂著鼻子時厭惡的表情，可它沒有半句怨言，盡著它的本分，從不越過半步。
我的視線被他旁邊的塑料袋吸引住了，我想跑過去，把它撿起來，可是來往的車輛無趣地阻止了我的想法，我很無奈。
這時一位年輕時髦的女士從它旁邊經(jīng)過，我慶幸，終于有人會將它撿起來了。只看這位女士高挑的身材，優(yōu)雅的服裝，一層淡抹，顯出一派高貴雅致的氣氛，可她只是眉頭一皺，一路小跑的快步經(jīng)過，連瞧都沒瞧它一眼。我嘆氣。這時又有一位男士走過來，帶著一副金邊眼鏡，簡潔的西服，簡潔大方的公文包和他那副溫聞儒雅的樣子，給人一種打心里的信服，可他也是大步走過，頭也不回。事實(shí)是無情的，也許可能塑料袋太微小了。
事實(shí)是無情的，可他有時也會給你驚喜。在我失望之時，一位農(nóng)民工伯伯進(jìn)入視線，顯然沒有經(jīng)過多少文化教育，一副樸實(shí)的民工模樣：黝黑的皮膚，簡單的棉衣，厚厚的棉鞋，和他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；可是當(dāng)他他走過垃圾桶旁邊時，卻彎下腰，把塑料袋撿起放入了垃圾桶，他這一個不經(jīng)意的動作卻是我銘刻心中。我記住了他：一位民工伯伯。
我明白了：華麗的外表，高超的學(xué)歷和豐厚的收入都不重要，重要的是有一顆美好的心靈！
我看見落日的余暉照在他身上發(fā)出耀眼的光芒……
8.珍藏美好初中作文 篇八
一書一世界，一卷一天堂。那些優(yōu)美的文字帶給我們的不僅是流金歲月、百態(tài)人生，還有堅定的信念與昂揚(yáng)的斗志。暢游于名家的文思之海，碰觸智者的內(nèi)心世界，采摘大師的思想之花，我們便看清了眼中的世界，走進(jìn)了心中的`天堂。
在寒假里，我讀了一本好書——《朱自清散文珍藏》，在這里，我把它推薦給大家。
這本書中有一篇散文非常經(jīng)典，這就是描寫父愛的《背影》一文?！侗秤啊分v了作者和作者的父親即將分別時，“只見他艱難地走到鐵道邊，探身下去，兩手攀著上面，兩腳在向上縮；肥胖的身子向左微斜，顯出努力的樣子?！边@段文字對父親去買橘子的描寫非常細(xì)致，將一個年歲已高、行動不便但又愛子心切的慈父形象深深地印在了讀者的心中。
還有幾篇散文也非常好，如：《匆匆》、《看花》、《冬天》等文章。
《朱自清散文珍藏》是一本好書，是名家推薦學(xué)生必讀叢書之一。
一杯清茶，一縷陽光，一卷美文，一生珍藏。讓我們于鬧市中拾取一份寧靜，于紛繁中理出一片安詳，請其書卷，品味書香，亦品嘗人生滋味。
9.珍藏美好初中作文 篇九
回憶像一杯暖暖的咖啡，溫暖我們的心房，回憶像一本本相冊，隨時能找到記憶中美好的瞬間，回憶像一個蘋果，有酸，也有甜。
記得小時候，媽媽一直都很關(guān)心我，工作下班也不忘幫我買一些好吃的點(diǎn)心?，F(xiàn)在媽媽在遙遠(yuǎn)的地方工作，我們互相想念著，盼望著下的重逢。我小的時候身體不好，很容易生病，媽媽總在我身邊，一會摸一下我的額頭，一會幫我削一個蘋果，時不時詢問我的病情。媽媽那時的眼睛——溫柔美麗。
到了晚上媽媽見我高燒不退，就立刻決定帶我到醫(yī)院去，媽媽背起我，留意了窗外那一片蒙蒙的細(xì)雨，拿起雨傘出了門，從家到馬路上找出租車坐也有一段路程，烏云把一切都遮的黑乎乎的，憑借那幾盞路燈發(fā)出的幾絲光亮，媽媽跑向寂靜的馬路。由于天上下著雨，路上幾乎沒有車子，這是一道明亮而又刺眼的車燈朝著射過來，我看到媽媽身上都濕透了，她總是會時不時地把雨傘向里伸把傘完全遮住我，生怕我的病情加重。我感到心中有一股暖意遍布全身，眼中有一絲淚水，卻朦朦朧朧的安然入睡。
我醒來時發(fā)現(xiàn)媽媽正好從外面回來，而我在醫(yī)院里吊鹽水，她手捧一杯熱水，我問媽媽：“為什么媽媽還在，不去上班了嗎？”媽媽把熱水遞給我微笑著對我說：“我請了三天假，陪你過這三天無聊的'時光。”媽媽每時每刻都在我身邊，給我買書看，和我玩游戲，我的病很快就好了
我愛我的媽媽，她給了我溫暖的回憶，無私的愛。我會把它當(dāng)作一件寶物，珍藏在記憶的寶盒中。
10.珍藏美好初中作文 篇十
在一個明媚的下午，我收拾著我雜亂不堪的書柜。正忙著，從一本書中掉下來了幾張尚未泛黃的照片，照片上的我還很青澀，和周圍的幾個同學(xué)樓著肩，一臉笑顏，一幅很快樂的畫面?？粗粗旖遣唤⑽⑸蠐P(yáng)，我和他們，仿佛又回到了當(dāng)年的那段時光。
曾經(jīng)我們一起上課，一起打鬧，一起做所有的.事情，然而到了畢業(yè)，我們還是沒能阻擋彼此的相互離開，那年，那天，相互的淚流滿面，相互的嘲諷和囑咐，還有——相互的擁抱……
什么是美好？對于我來說，他們和我在一起的時光就是我心底深處珍藏的美好。
但是當(dāng)年，那個不羈的自己并不認(rèn)為這些美好有什么珍藏的，甚至不知道什么是美好的含義。有一些人，他們一直到花甲之年，還不知道哪些是美好，或者是自己不知道把哪些美好珍藏在心里去慢慢回味。但是現(xiàn)在，隨著年齡的增長及閱歷的加深，我漸漸明白了，對于我來說，我快樂而調(diào)皮的小學(xué)生活便是我人生中值得回味值得珍藏的一份美好。它將如美麗的圖畫般在我心中永遠(yuǎn)珍藏，在我的腦海時時浮現(xiàn)。我把這份美好分享給朋友，他們一臉驚訝的看著我，問：你現(xiàn)在就去珍藏這些是不是太早了？我搖搖頭，笑而不語。我想，等歲月穿過時光的隧道，等時光促使我的容顏?zhàn)兝?，到那時，我一定會倍感充實(shí)和驕傲，因為我有著如此美好的過往，行了，這就已經(jīng)足夠了。
生命是如此的美好！為此我感謝上蒼。感謝上蒼賜予我與同學(xué)純真的友誼！感謝上蒼使我有著這樣美好的童年！
也感謝上蒼賜予我寶貴的生命！