成語故事讀后感作文(15篇)

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成語故事是我國歷史的一部分,成語是歷史的積淀,每一個(gè)成語的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事,是我國幾千年以來人民智慧的結(jié)晶。其特點(diǎn)是深刻雋永,言簡意賅。以下是整理的《成語故事讀后感作文(15篇)》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    1.成語故事讀后感作文 篇一
    成語故事就像天上的繁星,永遠(yuǎn)數(shù)不盡,令我印象深的是《邯鄲學(xué)步》。
    從前,在兩千多年前的燕國壽陵有一位少年,他聽聞邯鄲那兒的人走路很好看,于是它就帶上盤纏去了邯鄲。到了之后,他就開始學(xué)習(xí)邯鄲人走路,無論男、女、老、少都去學(xué)。后,他一事無成什么也沒學(xué)會(huì),而且忘記了自己是怎么走路的,但此時(shí),盤纏也用完了,他只好爬著回家。
    看完這個(gè)故事我覺得如果少年不去學(xué)別人走路,他也就不會(huì)忘記自己是怎樣走路,也就不會(huì)落得爬回家的下場。
    我在日常生活中,也遇到過這樣的事情:以前,我覺得繁體字比較好看,而且繁體字歷史悠久,是我們?nèi)A夏民族的文化精華,就去學(xué),但學(xué)著學(xué)著感覺繁體字不易學(xué),還是改用簡體字,因?yàn)樗臃奖憧旖?,更容易令人接受?BR>    所以為了不把自己搞混,還是學(xué)習(xí)簡體字吧。我覺得不要輕易地去模仿別人,做個(gè)有主見的人。
    2.成語故事讀后感作文 篇二
    今年暑假我讀了一本成語故事,印象深的是一個(gè)叫《鐵杵成針》的故事。
    故事中說李白小時(shí)候不用功學(xué)習(xí),一天老師不在,他就悄悄的出去玩。途中看到一位老奶奶在磨鐵杵,他好奇地問:“老奶奶,您在干什么?”老奶奶說:“我在磨一根針?!崩畎左@訝地說:“這么粗的鐵杵怎能磨成針?”老奶奶說:“只要我天天磨,遲早會(huì)磨成一根針?!崩畎酌靼琢?,從此李白不再貪玩,刻苦讀書,長大后成為了一名大詩人。
    這個(gè)故事讓我想起了我四歲時(shí)候?qū)W跳繩,媽媽怕我累,學(xué)一會(huì)就讓我休息一會(huì)兒,但是我沒有學(xué)會(huì),不愿休息,不停地要求媽媽教我,終于學(xué)會(huì)了。
    我想我們做任何事都是同樣的道理,只要我們堅(jiān)持不懈,努力耕耘,就能收獲到成功的果實(shí)。
    3.成語故事讀后感作文 篇三
    寒假里,我讀了《囫圇吞棗》這篇成語,讓我有許多感悟。
    這個(gè)成語寫了古時(shí)候有一個(gè)人,向一位老醫(yī)生請(qǐng)教吃什么水果對(duì)身體有益,老醫(yī)生對(duì)他說:“水果各有各的特性,但吃多了,也會(huì)帶來害處?!边@個(gè)人說:“我有辦法,一舉兩得,那就是不同的水果用不同的方法吃,比如吃棗子可以整個(gè)吞下去。”老醫(yī)生聽了,忍不住笑道:“你那樣囫圇吞棗,也沒嘗到什么滋味啊!”
    成語讀完了,我受益匪淺。我明白了學(xué)知識(shí)如同吃東西,要細(xì)嚼慢咽,才能真正消化吸收成為身上的營養(yǎng)。在以后的學(xué)習(xí)中,我要認(rèn)真仔細(xì)學(xué)好各科知識(shí),首先把要學(xué)的知識(shí)了解清楚,然后再認(rèn)真去掌握它。這樣才能記得更加牢固。
    4.成語故事讀后感作文 篇四
    當(dāng)我翻開《成語故事》,《濫竽充數(shù)》的故事深深吸引了我。南郭先生在齊宣王的樂隊(duì)里,不會(huì)吹竽卻混在其中充數(shù),享受著和其他樂師一樣的待遇??僧?dāng)齊湣王繼位,要求樂師一個(gè)個(gè)獨(dú)奏時(shí),他便原形畢露,只能灰溜溜地逃走。​
    這個(gè)故事讓我深知,弄虛作假或許能得逞一時(shí),但絕不能長久。南郭先生因?yàn)樽约旱牟粍诙@,終失去了原本的“飯碗”。在學(xué)習(xí)和生活中,我們也不能抱有僥幸心理,企圖蒙混過關(guān)。每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都像是一場獨(dú)奏表演,只有憑借自己真正的實(shí)力,才能從容應(yīng)對(duì)。​
    我們應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí),不斷提升自己的能力,只有這樣,才能在未來的舞臺(tái)上綻放光彩,而不是像南郭先生一樣,在真相面前狼狽不堪。​
    5.成語故事讀后感作文 篇五
    我近期看的書是《成語故事》,看完這本書后,有的讓我感到感動(dòng),有的讓我覺得好可憐,還有的讓我覺得好笑……
    讓我印象深刻的是《驚弓之鳥》,因?yàn)樗镞叺膬?nèi)容讓我很吃驚。有一個(gè)人叫更羸,他只要拉一下弓,沒有架上箭,那只大雁拍了幾下翅膀,就掉了下來。我感到很吃驚!他是怎么做到的?
    還有《囫圇吞棗》里有個(gè)人曾經(jīng)對(duì)人們說:“吃一點(diǎn)梨,對(duì)人的牙齒有好處,但是吃多了,會(huì)傷脾的;棗呢,正好與之相反,雖然可以健脾,但吃多了會(huì)對(duì)牙齒有害?!甭牭娜酥幸粋€(gè)人聽了,想了想,說:“吃梨時(shí),只嚼不咽,還會(huì)傷脾嗎?吃棗時(shí),我不嚼,一口吞下去,這不就可以保護(hù)牙齒了嗎?”另一個(gè)年輕人聽他這么一說,就想開個(gè)玩笑:“你這不是囫圇吞下棗嗎?”周圍在場的人都笑了。我從這個(gè)故事中學(xué)到:學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)我們也不能像故事里說的那樣囫圇吞棗,首先把要學(xué)的知識(shí)理解清楚,然后再認(rèn)真去掌握它。如果學(xué)知識(shí)只是籠統(tǒng)地學(xué),就不會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。
    6.成語故事讀后感作文 篇六
    今天,我讀了《對(duì)牛彈琴》這個(gè)成語故事。這個(gè)故事講的是:古時(shí)候有個(gè)叫公明儀的琴家,他的彈琴技術(shù)很高,只要是聽過他彈琴的人,都會(huì)被他的琴聲所感動(dòng)。
    有一天,公明儀帶琴出外游玩,他看見一頭牛正在吃青草。公明儀心血來潮,便為這頭牛彈了一首動(dòng)聽的曲子,讓牛欣賞。誰知不管他如何彈奏,牛都仿佛沒聽見似的,仍然低著頭吃草,他很生氣,嘆著氣回家了。
    牛怎么聽得懂琴音呢?只不過是白費(fèi)勁兒罷了!
    這個(gè)故事讓我從中明白一個(gè)道理,跟愚蠢的人講道理是永遠(yuǎn)也講不通的。同時(shí)在這頭牛身上我也看到了一些自己的身影,比如媽媽輔導(dǎo)我作業(yè),我經(jīng)常不認(rèn)真聽講,左耳朵進(jìn),右耳朵出。媽媽真有點(diǎn)像對(duì)“?!睆椙?,因此那樣的輔導(dǎo)是沒有什么效果的。讀了這個(gè)故事后,我想今后不論做什么事請(qǐng)都不能像對(duì)牛彈琴中的那頭“牛”了!
    7.成語故事讀后感作文 篇七
    今天,我看了一本《成語故事》,它的內(nèi)容豐富多彩,我看的十分入迷。書里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫龍點(diǎn)睛”、“鷸蚌相爭”等一些生動(dòng)有趣的小故事,其中我喜歡“畫龍點(diǎn)睛”。
    畫龍點(diǎn)睛的故事內(nèi)容是:南北朝時(shí),有個(gè)畫家叫做張僧繇。有一天,他在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍,這四條龍張牙舞爪,形象逼真,但奇怪的是都沒有畫上眼睛。游客看了,覺得缺少神韻,很是婉惜,就請(qǐng)張僧繇把龍的眼睛補(bǔ)上去。張僧繇推辭說,畫上眼睛,龍就會(huì)飛走。游客不信,都以為張僧繇在哄人。大家一再要求,張僧繇只好提起筆來,輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間,只見烏云密布,電閃雷鳴,被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。游客驚嘆不已,無不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆?,F(xiàn)在畫龍點(diǎn)睛被人們比喻說話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一、兩句話點(diǎn)明要旨,使內(nèi)容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。
    我看了《成語故事》以后,學(xué)到了許多深刻的道理,《成語故事》真是一本寓教于樂的好書??!
    8.成語故事讀后感作文 篇八
    暑假里,媽媽陪我到書店買了《成語故事》這本書。書里面講了好多的故事,每個(gè)故事都教給我一個(gè)深刻的道理,每個(gè)故事還都帶有插圖,十分吸引人,所以我很喜歡這本書,對(duì)它愛不釋手。
    書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深,也讓我明白了很多的道理。
    《井底之蛙》這個(gè)成語告訴我:這個(gè)世界上,天外有天,人外有人,我們不能眼界狹小、見識(shí)短淺、盲目自大,不要驕傲自滿。做人不要只看見眼前的天空,要見多識(shí)廣。
    《守株待兔》這個(gè)成語告訴我:不要死守著一個(gè)簡單的道理,妄想從此不用勞作、不用行動(dòng),就能夠得到成功,那是絕對(duì)不可能的。個(gè)故事讓我明白了人不能貪得無厭,不能不勞而獲,否則會(huì)因小失大。
    書里面的故事不但讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí),還學(xué)會(huì)了很多的道理,看來我更應(yīng)當(dāng)多看書,讓自我在知識(shí)的海洋里不斷地充實(shí)自我,讓自我變得更棒!
    9.成語故事讀后感作文 篇九
    今天,我讀了《不打不相識(shí)》這則成語故事,這則成語故事出自《水滸全傳》第三十八回。
    里面講了宋江和戴宗還有李逵到酒館喝酒,宋江感覺魚湯不好喝叫人再去做幾碗,但是,酒館里沒鮮魚了,李逵說自己出去找漁夫買幾條魚,但是漁夫說:“主人不來不能開船”。李逵生氣了,他放了好幾只船上的魚,惹怒了好幾條船上的漁夫,漁主人張順來了,張順大怒,他倆打了起來,張順?biāo)院芎?,他將李逵按在水中,李逵被嗆得暈頭轉(zhuǎn)向,連聲苦叫,后來,戴宗來了,這才停止了打斗。他認(rèn)識(shí)張順,并把李逵介紹了給張順,張順聽了說:”原來是李大哥,只是不曾相識(shí)”,
    讀了這個(gè)故事我懂得了不經(jīng)過交手較量,相互之間就不可能深入了解,也就無法成為真正的朋友。讀了這個(gè)故事,讓我想交更多的朋友了。
    10.成語故事讀后感作文 篇十
    昨天晚上,我讀了成語故事當(dāng)中的“老馬識(shí)途”這一篇。
    這篇故事講了:春秋時(shí)期,齊桓公帶兵攻打燕國的山戎,取得了勝利。山戎國君逃到了孤竹國,齊桓公乘勝追擊,又向孤竹國進(jìn)軍,打敗了孤竹國。齊軍準(zhǔn)備得勝回國。卻發(fā)現(xiàn)來時(shí)的路找不到了。原來,他們進(jìn)軍時(shí)是春天,而現(xiàn)在是冬天,路上的景物發(fā)生了變化。齊軍迷了路,被困在山里。齊桓公很焦急。大臣管仲想出個(gè)好辦法。他放出幾匹老馬帶路。因?yàn)槔像R是認(rèn)得走過的路。大軍緊緊跟在馬的后面,他們終于凱旋回國了。
    讀了“老馬識(shí)途”這篇成語故事,我知道了它比喻有經(jīng)驗(yàn)、熟悉情況的人能起到引導(dǎo)作用。就如同我們學(xué)習(xí)一樣。如果做計(jì)算題每天都練習(xí),方法也就記住了,也就熟悉了。只有這樣時(shí)間久了才能有經(jīng)驗(yàn)。
    11.成語故事讀后感作文 篇十一
    《成語故事》這本書是我喜歡讀的課外書之一。書中有各種五花八門的趣味故事,每一個(gè)故事都含有深刻的道理。《成語故事》講的是發(fā)生在我們中國古代老百姓與部分偉大的人物之間的趣事。其中的故事不少都成為了教育下一代的。經(jīng)典。因此,從古老的中國廣泛流傳至今。
    《程門立雪》則是我覺得感動(dòng)、有教育意義的一篇文章。它講的是:有一對(duì)博學(xué)多才的兄弟,程顥和程頤,他們是北宋遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)問家。一天,仰慕他們的學(xué)生楊時(shí)和游酢來找老師請(qǐng)教一個(gè)難題,但是恰好老師在休息,游酢正想敲門把老師叫醒,楊時(shí)卻連忙攔住游酢說:“老師正在休息,我們等一會(huì)兒好了?!庇谑牵瑑扇吮阍陂T口等候。不一會(huì)兒下起了大雪,但兩人堅(jiān)持在此等候。待程顥醒來后打開門,看到了楊時(shí)和游酢才知道他們?cè)陂T口等了好長一段時(shí)間了。程顥認(rèn)為他們很懂禮貌,心里非常感動(dòng)。這個(gè)故事在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學(xué)者尊敬師長、求學(xué)心誠意堅(jiān)。我也被楊時(shí)和游酢尊師敬長的求學(xué)精神深深感動(dòng)了,下定決心要學(xué)習(xí)他們這種高尚的品格。
    12.成語故事讀后感作文 篇十二
    今天我讀了《成語故事》中的《甕中捉鱉》,這個(gè)故事主要講北宋末年,梁山泊好漢在山東起義,擁戴宋江為起義首領(lǐng)。起義軍紀(jì)律嚴(yán)明,殺富濟(jì)貧,屢屢挫敗朝廷討伐的軍隊(duì),聲威振天下,老百姓拍手叫好。在梁山泊大寨不遠(yuǎn)的山下,有個(gè)杏花莊。莊上有個(gè)小酒店,酒店的老漢家中別無他人,只有一個(gè)十八歲的女兒,名叫滿堂嬌。滿堂嬌長得美貌動(dòng)人,與老漢相依為命。父女倆雖不富裕,日子倒也還過得平靜。
    有一天,兩個(gè)地痞流氓來酒店吃酒。酒足飯飽后,不但不付酒錢,還對(duì)年輕美貌的姑娘起了歹念,強(qiáng)行將她搶走。老漢剛要阻攔,就被一腳踢翻在地。兩個(gè)流氓說:“俺們是梁山好漢宋江和魯智深,你敢不從?這小娘子陪我們兩天就回來,你如聲張出去,小心老命!”說罷揚(yáng)長而去。正當(dāng)老漢悲憤欲絕的時(shí)候,梁山好漢李逵路過酒店。聽說宋江和魯智深干下這等傷天害理的事,生性耿直的他怒火中燒,決心上山找宋江和魯智深算帳。李逵急沖沖趕回山寨,大鬧忠義堂。當(dāng)他知道錯(cuò)怪了宋江后,羞愧萬分,命人將自己綁起來,向宋江賠罪。這時(shí),老漢來報(bào)告,說那兩個(gè)惡漢又來了,被他灌醉后正在店里酣睡。李逵興奮地說:“來得正好,看老子甕中捉鱉,收拾這兩個(gè)壞蛋!”李逵手提板斧,火速下山,終于除掉了這兩個(gè)冒充梁山好漢、敗壞梁山名聲的流氓。
    這個(gè)故事告訴我們做人不能冒充別人,要做好人,不做壞人更不能毆打老人。要好好做人。
    13.成語故事讀后感作文 篇十三
    假期里,我讀了一本《成語故事》的書,里面有一篇《不恥下問》的成語故事,特別讓我深受啟發(fā)。
    它主要講述了春秋時(shí)期,衛(wèi)國的大夫叫孔圉,他聰明好學(xué),勇于向地位和學(xué)識(shí)不如自己的人虛心請(qǐng)教,而不會(huì)感到丟臉,受到人們的好評(píng)。他死了以后,衛(wèi)國的國君為了表彰他,并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神,就賜給他一個(gè)“文”的謚號(hào)??奏瞿欠N勤奮好學(xué),為人謙虛德爾精神真的很值得我們后人去學(xué)習(xí)。
    而我,可沒有他們的勇氣,總覺得向老師請(qǐng)教是一件很丟臉的事情,很少去請(qǐng)教老師。
    但看了這個(gè)成語故事后,我明白道:向別人請(qǐng)教并不是一件丟臉的事情,而是對(duì)知識(shí)充滿好奇的態(tài)度,是一種很好的學(xué)習(xí)方法,不管你請(qǐng)教的那個(gè)人年長年幼,地位高低,只要他確實(shí)能給你啟發(fā),給你幫助,都可以成為你的老師,都應(yīng)該向他請(qǐng)教。
    14.成語故事讀后感作文 篇十四
    我讀了一本《成語故事》,其中有許多插圖,非常吸引人。故事對(duì)我們啟發(fā)很深,有教育意義。有《八仙過?!?,《拔苗助長》,《畫龍點(diǎn)睛》,《老馬識(shí)途》,等故事。其中給我印象深的是拔苗助長這個(gè)故事。講了宋國有一位農(nóng)夫,他每天都要去田里老動(dòng),非常辛苦,這個(gè)農(nóng)夫是個(gè)急性子,他每天回家前,都要量一量長了沒有,可是,幾天過去了,秧苗還是老樣子。一天,他想到了一個(gè)辦法,于是,農(nóng)夫把秧苗一棵一棵的拔上來了一點(diǎn)?;丶液?,他還告訴兒子秧苗都長高了,兒子一聽,覺得很奇怪,于是跑到田里一看,秧苗全都耷拉著腦袋枯死了。
    讀了這個(gè)故事,我明白了做什么事情都不能著急,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)做事。應(yīng)該每天除草,除蟲,施肥,秧苗才能長大。
    15.成語故事讀后感作文 篇十五
    暑假里,我讀完《成語故事》這本書,我感到非常有趣。
    我讀了“半途而廢”、“杯弓蛇影”、“背水一戰(zhàn)”等等。其中我喜歡的是“杯弓蛇影”里面講的。是從前西晉人樂廣請(qǐng)了一位朋友去他家喝酒,第二天他的朋友病了。樂廣去探望他的時(shí)候,那位朋友吞吞吐吐的說:“昨天在你家喝酒的時(shí)候不小心酒杯里的蛇被我喝到肚子里,回到家就病了”。樂廣再來到朋友昨天喝酒的地方,拿了一杯酒,酒里真的有蛇,樂廣抬頭,看到了墻上掛了一把弓,他把弓拿了下來,蛇不見了。他把真相告訴了朋友,朋友聽了,沒過幾天病就好了。
    這個(gè)故事告訴了我:疑神疑鬼只會(huì)自己驚擾自己。不要被表面現(xiàn)象所蒙蔽,就草率的做出結(jié)論。一定要多做研究,找出事實(shí)真相。