寫(xiě)作文是需要思考的，這就培養(yǎng)了學(xué)生思考問(wèn)題的能力，又鍛煉了學(xué)生的組織能力。以下是為大家準(zhǔn)備的《善待動(dòng)物的初中作文》，希望對(duì)大家有幫助。
1.善待動(dòng)物的初中作文 篇一
今天的體育課上，我們正在練習(xí)投擲實(shí)心球。突然，一只顏色鮮亮而且較大的“蝴蝶”跌跌撞撞地沖進(jìn)人群，從我頭頂上艱難地飛過(guò)——原來(lái)是一只鸚鵡。鸚鵡竟飛進(jìn)我們學(xué)校里來(lái)了，這可真不多見(jiàn)，它立刻吸引了所有同學(xué)的眼球。
突然，鸚鵡撲扇了幾下翅膀，落到了地上。一群人蜂擁而至，幾個(gè)男生沖在前面，他們都想得到那只鸚鵡，看著推推搡搡的人群，我真為鸚鵡的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)。我看見(jiàn)幾個(gè)男生拼命地往上跳，鸚鵡拍了幾下翅膀，又往下墜，可還沒(méi)碰到地面，又掙扎著往上飛。男生們有的伸著手往上撲，有的眼睛直勾勾地望著鸚鵡，有的大聲呼叫別人從各個(gè)方向捉鸚鵡……每個(gè)人都很冷血地把垂死掙扎的鸚鵡當(dāng)作玩偶，占為己有，卻沒(méi)有為鸚鵡考慮——這會(huì)傷害它??！
終，受傷的鸚鵡還是落在一個(gè)男生手中了。他興致勃勃地提著鸚鵡的翅膀，鸚鵡可能覺(jué)得很難受，不停地蹬著細(xì)瘦的雙腿。我心疼地看著他手中不停掙扎的鸚鵡，它一身翠綠的羽毛凌亂不堪，尖嘴上缺了一塊，扭著脖子叫喚著，十分狼狽。幸虧老師趕來(lái)了，把逃課捉鸚鵡的`男生狠狠訓(xùn)了一頓，沒(méi)收了鸚鵡，才結(jié)束了這一幕。動(dòng)物也是大自然中的一員，理應(yīng)受到人們的關(guān)心和照顧，難道大家都沒(méi)有愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)嗎？
2.善待動(dòng)物的初中作文 篇二
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，它們也同是大自然的主人。但是動(dòng)物們現(xiàn)在都變成人們惡口中的食物。一只只的動(dòng)物滅絕了，難道我們就不心痛嗎？
從前，母親給我講過(guò)一個(gè)故事；“一個(gè)小女孩，十分愛(ài)鶴，有一只鶴不小心掉到了沼澤地里，她為了救救這只丹頂鶴……后鶴救了上來(lái)，但是她自己卻深深地陷了進(jìn)去，從此再也沒(méi)有爬上來(lái)?！甭?tīng)了這個(gè)故事，我的淚水情不自禁地流了出來(lái)，我被小女孩的精神深深地打動(dòng)了。
現(xiàn)今天社會(huì)，人們都流行吃“猴腦”也許大家不太清楚，“猴腦”就是把一只活猴子放進(jìn)筐子里，但只讓半個(gè)腦袋露出來(lái)。然后拿電鋸把猴的腦蓋骨鋸開(kāi)，把腦子完全的露出來(lái)。我們可以想象一下，猴子是多么的痛苦啊！猴子的腦子露出以后，就把猴子連筐一塊端到特制的餐桌上來(lái)，隨后就在腦子上澆上一勺滾燙的燒開(kāi)的油。痛的猴子哇哇亂叫，人們的行為多么的殘忍，聽(tīng)著猴子的叫聲，我的心不由的抽動(dòng)了一下，難道我們文明社會(huì)的人就是如此“善待動(dòng)物”的嗎？這件事對(duì)我有著極深的影響力，我恨透了那些為了讓自己吃到好東西而傷害動(dòng)物的人，還有一些人為了錢(qián)而傷害動(dòng)物，他們把大象的象牙弄下來(lái)賣(mài)錢(qián)，難道人們就缺那一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)嗎？
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，它們也同是大自然的主人。假如沒(méi)有了動(dòng)物，我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)同樣滅亡。希望大家能從中得到一些啟發(fā)。讓我們一起來(lái)善待我們共同的朋友“動(dòng)物”吧！
3.善待動(dòng)物的初中作文 篇三
平時(shí)生活中，經(jīng)常能見(jiàn)到獅子、大象、海獅等動(dòng)物的雜技表演，它們能做出許多驚人的動(dòng)作，使觀眾們興奮不已。但是在觀賞、歡呼的同時(shí)，我想問(wèn)：它們是怎么學(xué)會(huì)這些的？
它們每天跟著馴養(yǎng)師努力訓(xùn)練，不聽(tīng)話就可能會(huì)挨餓，甚至挨打。大象原本是世界上長(zhǎng)壽的動(dòng)物之一，它們能活七十年，但在人們的“訓(xùn)練”下，有的只能活八到十年。
這些動(dòng)物日復(fù)一日，年復(fù)一年地訓(xùn)練、表演，從不停歇。它們?cè)緫?yīng)該在叢林里自由自在地生活，可如今卻只能待在小籠子里，被人們____。誰(shuí)都無(wú)法想象，原本兇猛的禽獸，現(xiàn)在竟如此乖巧。
還有，現(xiàn)在很流行真皮的皮衣、皮帽、皮包等，但是，在使用這些東西的時(shí)候，大家有沒(méi)有想過(guò)，這些東西是怎么來(lái)的？所謂的真皮，便是動(dòng)物們的.皮，人們不顧及動(dòng)物的感受，不尊重它們的生命，為的就是自己開(kāi)心。
現(xiàn)在，動(dòng)物不再是人類(lèi)的朋友，在捕獵者眼中，它們就等于金錢(qián)。它們的生死完全掌握在人類(lèi)的手中，再也不能像之前那樣自由、快樂(lè)地生活了。
是，錢(qián)的確是人們生活中不可缺少的東西，但也請(qǐng)捕獵者好好思考一下：用錢(qián)換一條鮮活的生命，到底值不值得。
請(qǐng)善待動(dòng)物，善待生命！
4.善待動(dòng)物的初中作文 篇四
“汪、汪、汪——”準(zhǔn)是我家的小狗豆湯在叫，它只要看見(jiàn)陌生人，就會(huì)叫個(gè)不停。
豆湯既可愛(ài)，又乖巧，很討人喜歡。它雖然身子胖胖的，四只腳也很短，可是跑起來(lái)卻非常的快，每次我和它比賽跑步，總是成為它的腳下敗將。豆湯一身灰色的皮毛，就像穿了一件灰色的.襯衫。三角形的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的小臉上嵌著兩只閃閃發(fā)光的小眼睛，眼珠子總是滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，它的耳朵雖然是塌下去的，可是很靈敏，很小的聲音它也能聽(tīng)到。一條毛茸茸尾巴，走起路來(lái)總是面一搖一擺的。
豆湯有一個(gè)特點(diǎn)，就是好斗。它常常和別的狗打架?？墒?，每次都是吃了敗仗回來(lái)，有幾次甚至受了傷，痛苦地叫著回家。有趣的，我家的豆湯還會(huì)游泳呢。有，我放學(xué)回到家，看到它在后面那條河的對(duì)岸玩，它見(jiàn)我回家了，顯得非常高興，又是叫，又是跳，還不斷地?fù)u著尾巴，看樣子它很想到這邊來(lái)，我以為它肯定從那邊繞過(guò)
來(lái)?？墒菦](méi)有想到，它卻“撲通”一聲跳進(jìn)了河里。它很想馬上到我這兒，來(lái)不及從那邊繞過(guò)來(lái)。它游泳的姿勢(shì)可好玩了。頭高高地昂著，四只腳一蹬，接著又一蹬，慢慢地游了過(guò)來(lái)?？吹竭@情景，我忍不住笑了。終于，它游了過(guò)來(lái)，爬上了岸。小狗全身都濕了?？墒?，它不感到冷，只見(jiàn)小狗用力地?fù)u了一下身體，水都朝四面飛開(kāi)來(lái)。然后拼命地往我身上蹭。
5.善待動(dòng)物的初中作文 篇五
沈石溪是一位動(dòng)物愛(ài)好者，也是動(dòng)物小說(shuō)家，他寫(xiě)出的作品十分有趣，情節(jié)曲折，動(dòng)人心魄。一口氣看了他的兩本小說(shuō)集《后一頭戰(zhàn)象》、《第七條獵狗》，看完他的書(shū)，我想大聲說(shuō)：“朋友們啊，愛(ài)護(hù)我們的動(dòng)物朋友，保護(hù)他們吧，要像善待我們自己一樣善待動(dòng)物朋友們吧！”
我們要善待大象。在《給大象拔刺》中，“我”一個(gè)赤腳醫(yī)生，有行醫(yī)時(shí)竟被一對(duì)大象劫去給小象取出腳底的釘子，大象多么聰明啊！原來(lái)大象是一種聰明的動(dòng)物，也是有靈性的`動(dòng)物，你對(duì)他好，他對(duì)你好，你對(duì)他不好，他就對(duì)你不好。大象是英勇的，他能載人沖鋒陷陣；大象是聰明的，他會(huì)叫人給他治病。大象那樣英勇，又那樣聰明，多可愛(ài)呀！我們可要好好善待他。
同樣，我們也要善待狗。在《災(zāi)之犬》中，因?yàn)槊孕牛魅丝偸勤s走整天“流淚”的狗，但那只狗忠心耿耿，后還救了主人，多么忠誠(chéng)??！你只要是他的主人，他就會(huì)忠誠(chéng)地對(duì)待你，即使你把他踢出門(mén)外，他還會(huì)銘記你這個(gè)主人。狗很伶俐，見(jiàn)到主人，會(huì)搖搖尾巴，表示歡迎。狗也很聰明，你想討他喜歡，他知道，你生氣，他會(huì)明白。狗是個(gè)熱心腸，見(jiàn)到主人有困難，他會(huì)想盡一切辦法去營(yíng)救。
我們要善待動(dòng)物，不要以為他們不會(huì)說(shuō)我們?nèi)祟?lèi)的語(yǔ)言，他們也是有血有肉的生靈，讓我們善待一切動(dòng)物，與各種動(dòng)物們和諧相處，這樣我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)擁有一個(gè)更加每好的明天！
6.善待動(dòng)物的初中作文 篇六
今天讀了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文感想很深。
文章講述了一種本來(lái)很怕人的鳥(niǎo)——珍珠鳥(niǎo)，在作者的悉心照料下，變得膽大起來(lái)，甚至跳到我的身上睡起了大覺(jué)，給人帶來(lái)了無(wú)盡地歡樂(lè)。
作者用自己對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)心，漸漸地和調(diào)皮伶俐而又很怕人的珍珠鳥(niǎo)，慢慢成為了和睦相處的好朋友，讓我很感動(dòng)。事實(shí)充分說(shuō)明動(dòng)物是有靈性的，只要不去傷害、打擾它們，它們就會(huì)主動(dòng)親近你，就像作者和珍珠鳥(niǎo)之間發(fā)生的感人故事一樣。作者正是在珍珠鳥(niǎo)剛來(lái)他家時(shí)，不去打擾它，而是讓它適應(yīng)不熟悉的環(huán)境，才讓珍珠鳥(niǎo)一種本來(lái)很怕人的'鳥(niǎo)，能放開(kāi)膽子和作者交朋友，后成為好朋友。我想如果每個(gè)人都能這樣與自然界的小動(dòng)物和睦共處，那該多好?。∽匀唤绲囊磺卸紝⑹悄敲春椭C！地球?qū)⑹悄敲疵篮?！其?shí)，不管是珍珠鳥(niǎo)，還是其它動(dòng)物也好，我們?nèi)祟?lèi)都要盡力而為地與它們和睦相處！文末有一句話，也是馮驥才先生的至理名言：“信賴(lài)，往往創(chuàng)造于美好的境界”。這是點(diǎn)睛的一筆。是??！在我的老家小燕子年年都來(lái)屋子里做窩，就是因?yàn)槔霞业娜松拼鼈儯运鼈冊(cè)谖堇镒〉冒察o舒服，天天去抓害蟲(chóng)，成為大家歡迎的好朋友。我想不僅人與自然，人與人，乃至國(guó)家與國(guó)家都要相互信賴(lài)對(duì)方，才能和睦相處啊。
這文章讓我記憶深刻，它給我留下了無(wú)盡的深思。珍珠鳥(niǎo)成為人們的好朋友，感動(dòng)著我，讓我內(nèi)心情不自禁生出一種對(duì)小動(dòng)物的熱愛(ài)之情。
7.善待動(dòng)物的初中作文 篇七
販賣(mài)野生動(dòng)物的叔叔、阿姨，今年六月六古會(huì)的時(shí)候，我的心第這么真切地痛，因?yàn)椋纳磉呌幸蝗嚎蓯?ài)而可憐的動(dòng)物！
當(dāng)他們痛苦絕望的眼神向我掃來(lái)時(shí)，我的心就像被利劍扎穿一般！您這樣不以為然，難道您的良心就不受譴責(zé)嗎？
小動(dòng)物們?cè)瓉?lái)生活在森林媽媽的懷抱中，他們?cè)绯科饋?lái)伸個(gè)懶腰，鳥(niǎo)兒們放聲歌唱，魚(yú)兒們悠閑地吐泡泡，兔兒們狂奔在草地上，龜兒們?cè)谒嫔细∈?。晚上，他們吃飽喝足，枕著月光入睡，星星看著他們，調(diào)皮地眨起了眼睛。他們的生活是多么愉快！多么有滋有味、無(wú)拘無(wú)束！他們的親人慈愛(ài)地包容著他們，共享著天倫之樂(lè)。是多么幸福！可是，您來(lái)了，他們的生活全變了：每日與冰冷的籠子相伴，回憶過(guò)去默默悲哀留淚，既沒(méi)有親人的庇護(hù)與溫暖，又享受不到新鮮的空氣，有的竟被活活折騰死了！您知道您把一條條無(wú)辜的生命賣(mài)給買(mǎi)主時(shí)，他們等待的.是什么嗎？是死亡啊！有人，把他們養(yǎng)肥之后，立馬殺了去下酒菜；有人，買(mǎi)到之后就千方百計(jì)地調(diào)教他們，逼他們成為自己賺錢(qián)的工具，使他們終與這個(gè)殘忍而又美好的世界不辭而別；有人，雖然很盡心盡力地照顧他們，但他們終歸是野性的，他們遵循了“不自由，毋寧死”的古訓(xùn)，結(jié)果都逃脫不了死神的魔爪。我們來(lái)將心比心，把您變成悲慘的他們，您過(guò)著這樣的生活，您會(huì)幸福嗎？您的親人會(huì)安心嗎？您……
動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們之間是平等的，請(qǐng)您善待他們，尊重他們，好嗎？
8.善待動(dòng)物的初中作文 篇八
生命是可貴的，每一個(gè)生命只有，并不會(huì)再次重演。可我們這些世界上高級(jí)的動(dòng)物卻沒(méi)有想到怎樣保護(hù)身邊的其他動(dòng)物，甚至還愚昧相信人類(lèi)不是動(dòng)物……
其實(shí)世界上每個(gè)動(dòng)物都是平等的，也都是值得尊敬的。人類(lèi)沒(méi)有權(quán)利去剝奪任何一個(gè)動(dòng)物的生命，也沒(méi)有理由去傷害他們。動(dòng)物也是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的，從《斑羚飛渡》中我們學(xué)到了任何一個(gè)生命活著都是可貴的，也是有意義的。從《天鵝的故事》中我們學(xué)到了生命的.可貴。從《第七條獵狗》中我們認(rèn)識(shí)到了忠實(shí)的重要……
我相信，每一個(gè)人對(duì)待動(dòng)物的方式都是不同的，有的是善待動(dòng)物，珍惜生命、有的是不去傷害也不去保護(hù)的、有的則是___動(dòng)物，將動(dòng)物們趕盡殺絕、有的則是懷著敬畏自然，和世間動(dòng)物和諧相處的。
?。∈澜缟系膭?dòng)物在向我們譴責(zé)，?。∈澜缟系膭?dòng)物在想我們求救，啊！世界上的動(dòng)物在向我們呼吁！讓我們保護(hù)與我們同在一個(gè)星球的動(dòng)物吧！不要讓世界上生靈再消失。這樣，地球才能夠更加的美麗！
9.善待動(dòng)物的初中作文 篇九
為了我們美好家園的明天，為了地球的未來(lái)。讓我們敬畏生命，珍愛(ài)動(dòng)物！
現(xiàn)在，我們的地球媽媽已經(jīng)不堪重負(fù)。這不僅僅是我們?nèi)硕嗟年P(guān)系，還有，我們不愛(ài)護(hù)動(dòng)物，促使地球快速“人”化。我們?nèi)祟?lèi)在地球上所做的一切，讓地球媽媽哭泣。
人們到處砍伐樹(shù)木，奪走小動(dòng)物的家。可憐的小動(dòng)物們沒(méi)有家，只好在我們的公路上亂竄，免不了被車(chē)撞死，或者是被捉的命運(yùn)。曾經(jīng)有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“保護(hù)動(dòng)物，就相當(dāng)于保護(hù)地球?！边@句話是正確的，我們應(yīng)該保護(hù)弱小的動(dòng)物，拯救地球媽媽。
又不少人認(rèn)為，地球上面的動(dòng)物多得是，少幾個(gè)不要緊。其實(shí)不然，地球上的野生動(dòng)物每天都在被傷害。地球從生物誕生開(kāi)始，已經(jīng)滅絕了幾十萬(wàn)多種生物，數(shù)量難以計(jì)數(shù)。難道，你們還想讓動(dòng)物們?cè)偈艿絺幔?BR> 我們要保護(hù)動(dòng)物，善待動(dòng)物，珍愛(ài)動(dòng)物?，F(xiàn)在我們做的錯(cuò)事已經(jīng)夠多了，難道還不應(yīng)該悔改嗎？我們不僅殺死小動(dòng)物，還吃他們的'肉，用他們的皮制成各種制品，難道我們還要一錯(cuò)再錯(cuò)嗎？
在這里，我呼吁：“敬畏生命，珍愛(ài)動(dòng)物！”每個(gè)動(dòng)物都有在這里生存的權(quán)利，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z他們的權(quán)利。
10.善待動(dòng)物的初中作文 篇十
記得那是暑假里的一個(gè)中午，我隨爸爸和他的幾個(gè)同事在一家小飯館吃飯，我們嫌屋里太悶，就把桌子搬到外面吃。
這時(shí)只見(jiàn)路邊跑來(lái)兩只小狗，一只大些，一只小些。它們一身金黃色的皮毛，在陽(yáng)光下油光發(fā)亮，兩只大耳朵如小蒲扇貼在頭的兩邊。外面猜大的一定是狗媽媽?zhuān)〉氖枪穬鹤?。小狗很頑皮，一會(huì)兒狂奔不止，一會(huì)兒躑躅街頭，還不時(shí)在大狗身上蹭來(lái)蹭去。大狗似乎很有耐性，只是偶爾把它掀翻在地輕輕摁一下，以示懲戒?？催@那兩只狗在路邊上躥下跳，玩得開(kāi)心的樣子，我也忍不住笑了?？上н@幸福的時(shí)刻停留太短暫，忽然，一輛面包車(chē)飛馳而過(guò)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我知道不幸的事情發(fā)生了。那只小狗來(lái)不及慘叫就應(yīng)聲倒在地上，兩條瘦弱的小腿不停地抽搐，一股鮮紅的血從它的'嘴角流出。就在這一瞬間，畫(huà)面定格住了，我的腦子一片空白。只有狗媽媽一直對(duì)著面包車(chē)“汪汪”地悲哀地大叫，它嗚咽似哀鳴。這時(shí)狗的主人把司機(jī)從面包車(chē)上拉下來(lái)，司機(jī)掏出一些錢(qián)賠給了主人，就開(kāi)著車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。大狗見(jiàn)面包車(chē)開(kāi)走了，回頭看看小狗，這時(shí)小狗已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。狗媽媽沖上去，不停地用嘴頂小狗的頭，它似乎不相信自己的孩子就這樣沒(méi)了，它痛苦地低吟著好像在說(shuō)：“孩子，你快醒醒，你快醒醒??！我們一起玩！”看到這一幕，我不禁潸然淚下。
以前我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)狗通人性，此時(shí)的一幕讓我觸目驚心。通過(guò)這件事我明白了，無(wú)論是人還是動(dòng)物，孩子對(duì)于母親都是惟一的，請(qǐng)善待動(dòng)物！
11.善待動(dòng)物的初中作文 篇十一
近在我們小區(qū)里時(shí)常有流浪貓、流浪狗的出現(xiàn)，聽(tīng)見(jiàn)它們一聲聲悲慘的叫聲，我就會(huì)為它們而感到難過(guò)，悲傷。曾經(jīng)的它們都是主人懷里的小寵兒、小寶貝。如今，卻成了這樣。
今天去晨練，就看見(jiàn)小區(qū)門(mén)口躺著一只死貓。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它的脖子被助動(dòng)車(chē)給碾碎了。多么可憐的小貓??！它的'主人難道就這么狠心拋下自己的小貓，讓它死于別人的車(chē)輪下嗎？
還有，我正在下樓看見(jiàn)一只懷了身孕的母貓?jiān)诓荻牙镎覗|西吃，身體餓得是骨瘦如柴，還在那不停地找，想喂飽自己肚子里那還未出生的孩子！它不想讓自己的孩子在它母親的肚子里就享受不到溫暖。我仔細(xì)地看著它，突然想起它就是鄰居黃阿姨就是它的主人，我想也許黃阿姨是忘了吧！哪知道當(dāng)我把小咪抱到她門(mén)前時(shí)，她卻不認(rèn)帳，硬說(shuō)她們家從沒(méi)養(yǎng)過(guò)貓。這下我算是明白了：原來(lái)是因?yàn)樾∵鋺言辛耍运鼈儾艗仐壦?。好可憐的小咪！沒(méi)辦法，我只好把它送到流浪貓回收站。希望有人來(lái)認(rèn)養(yǎng)它！
我希望人們養(yǎng)寵物不能只貪圖一時(shí)之快，而應(yīng)該對(duì)自己的寵物負(fù)起責(zé)任來(lái)，應(yīng)該把它們當(dāng)作自己的親生骨肉來(lái)看待，好好照顧它們，動(dòng)物也是通人性的。望大家看了我的文章后善待寵物，不要讓它們受到它們不應(yīng)該承受的疼痛！
12.善待動(dòng)物的初中作文 篇十二
人類(lèi)生活在地球上，就要善待大自然。
大自然創(chuàng)造了人類(lèi)，為人類(lèi)提供生存條件和活動(dòng)空間，善待自然就是善待自己。
在千萬(wàn)年以前，追溯到生物的進(jìn)化，從單細(xì)胞動(dòng)物開(kāi)始，到直立行走的人類(lèi)。初的人類(lèi)，因?yàn)閷?duì)萬(wàn)物的不確定，內(nèi)心里謹(jǐn)慎而遲疑，對(duì)大自然充滿(mǎn)了敬畏，他們祭神、占卜，做各種事情來(lái)探視自然的心意。漸漸地，人類(lèi)走向文明，也擁有了更多盲目的勇氣，開(kāi)始探索自然、了解自然，自以為熟知自然，掌握自然，于是越來(lái)越不把自然放在眼里，征服的___一天比一天強(qiáng)烈。為了自身，越來(lái)越不理會(huì)地球的死活。而當(dāng)遭遇了自然的報(bào)復(fù)，發(fā)現(xiàn)環(huán)境的惡化，才開(kāi)始亡羊補(bǔ)牢，卻也是本末倒置地，以為自己掌握著自然的命運(yùn)。
其實(shí)人類(lèi)才是被掌握的那一方，縱使掌握了再多的'知識(shí)與技術(shù)，面對(duì)一切自然的懲罰，旱災(zāi)，洪水，龍卷風(fēng)，地震……來(lái)自自然的懲罰一撥接一撥的到來(lái)，也只好暗自嘆氣，無(wú)法與之對(duì)抗。所以善待自然，并不是掌握了多少財(cái)富和文明之后對(duì)自然的一種施舍，而是善待我們自己，使我們可以再多一天的活在這個(gè)奇妙的世界上。
現(xiàn)在全球提倡低碳生活，就是善待自然的表現(xiàn)，從個(gè)人開(kāi)車(chē)的減少到空調(diào)溫度的固定；從節(jié)約水資源到不浪費(fèi)每一張紙，都感受到人類(lèi)環(huán)保理念的加強(qiáng)。記得一句廣告詞說(shuō)的非常好：“人要善待自然，否則我們看到的后一點(diǎn)水就是我們?nèi)祟?lèi)自己的眼淚?！?BR> 13.善待動(dòng)物的初中作文 篇十三
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該善待它們?？墒?，越來(lái)越多的動(dòng)物因?yàn)槿祟?lèi)的到來(lái)而銷(xiāo)聲匿跡，走向滅絕。
比如渡渡鳥(niǎo)、袋狼、白犀牛、蘇門(mén)達(dá)臘虎，它們有的已經(jīng)滅絕，有的也瀕臨滅絕。正如一個(gè)公益廣告上，一個(gè)指針指著某個(gè)動(dòng)物，這個(gè)動(dòng)物就已經(jīng)滅絕。也許每一年都會(huì)有動(dòng)物因人類(lèi)的捕殺和侵害而慘遭毀滅?！皼](méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有傷害?！泵慨?dāng)聽(tīng)到一個(gè)物種滅絕時(shí)，我仿佛就能看到那人槍口處冒出的`裊裊白煙，一大捆一大捆的鯊魚(yú)鰭、象牙，便感到于心不忍。
就拿麋鹿來(lái)說(shuō)，它們?cè)跐h朝時(shí)期被皇家當(dāng)成一種皇權(quán)的象征，從各地搜羅來(lái)供皇帝賞玩，讓皇帝任意捕獵。當(dāng)麋鹿離開(kāi)了賴(lài)以生存的沼澤地，被囚禁在皇家園中時(shí)，一定會(huì)感到不適應(yīng)，從而相繼死去。這導(dǎo)致麋鹿在漢朝以后逐漸減少，現(xiàn)在麋鹿在大豐自然保護(hù)區(qū)內(nèi)自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。也正是因?yàn)槿藗冇辛藙?dòng)物保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，才會(huì)讓這個(gè)物種保留下來(lái)。
希望人們能杜絕捕殺動(dòng)物，不要讓我們的子孫后代只能在博物館中見(jiàn)到動(dòng)物的標(biāo)本。我們一定要善待它們，為它們建造美好的家園，讓它們一代代地繁衍生息，快樂(lè)地生活。畢竟，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。
14.善待動(dòng)物的初中作文 篇十四
人們都說(shuō)：“破壞大自然，是會(huì)受到大自然的報(bào)復(fù)的。”___動(dòng)物也會(huì)受到動(dòng)物的報(bào)復(fù)。
前天，我在新華書(shū)店里看書(shū)。我挑了一本關(guān)于神秘現(xiàn)象的書(shū)。
我選了一個(gè)位置看是看了。這本書(shū)第一篇講的是關(guān)于動(dòng)物的。這里面講了動(dòng)物是否有記憶力，科學(xué)家做了種種實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。其中講了動(dòng)物復(fù)仇情景。
在某一個(gè)地方有一只大象來(lái)到了裁縫的屋旁，把鼻子伸進(jìn)去，裁縫看見(jiàn)了狠狠的用針扎了一下大象的鼻子。大象疼的直叫，連忙逃走。之后大象吸滿(mǎn)了水，到裁縫屋旁把水噴了出來(lái)。
在另一個(gè)地方，有一輛拖拉機(jī)把一只小狗碾傷了。狗的'主人是一位獸醫(yī)，他把狗治好了。從此以后，那條狗，一聽(tīng)到拖拉機(jī)的聲音就非常激動(dòng)，有好幾次猛追拖拉機(jī)。日復(fù)一日，狗漸漸強(qiáng)壯起來(lái)。一天，那輛碾傷狗的拖拉機(jī)又經(jīng)過(guò)那條街。狗見(jiàn)了仇人，猛地掙脫繩索，跑向那輛拖拉機(jī)。然后撲向司機(jī)，司機(jī)立刻滾下車(chē)去，摔得頭破血流。狗又去追拖拉機(jī)，把拖拉機(jī)的一只輪胎咬爆了。
還有關(guān)于其他動(dòng)物的，動(dòng)物復(fù)仇事件數(shù)不勝數(shù)。其實(shí)這就是在告訴我們。要善待動(dòng)物，就像保護(hù)大自然一樣。去破壞它們，終究會(huì)遭到報(bào)復(fù)的。
15.善待動(dòng)物的初中作文 篇十五
動(dòng)物，在人看來(lái)非常低等。但那是他們錯(cuò)了。動(dòng)物，人是需要的。
我說(shuō)的是野生動(dòng)物。如果你認(rèn)為不需要，那我給你舉幾個(gè)例子吧！
狼：相信大家都看過(guò)〈狼和鹿〉。狼沒(méi)有那么壞。它吃掉病鹿，鹿就不會(huì)大批的死亡，它也是“清道夫”，死尸也會(huì)被它清滅。
兀鷲：相信大家知道兀鷲是什么，它，就像上面的狼一樣，也是“清道夫”。只不過(guò)它們吃的死尸有一點(diǎn)不一樣。你知道嗎？沒(méi)錯(cuò)，你回答的絲毫不差，兀鷲吃的東西是已經(jīng)死了很久，且已腐爛的東西。這樣，大自然就不會(huì)太臟了。
螞蟻：螞蟻大家都熟悉，也殺了許多，但是你有沒(méi)有想過(guò)，螞蟻到底吃什么呢？哼！知道你還殺！沒(méi)錯(cuò)，螞蟻就是吃垃圾的。你說(shuō)什么？你說(shuō)螞蟻太小，連芝麻也吃不下去？難道你不知道螞蟻的.數(shù)量嗎？它在森林里可是數(shù)量多的。團(tuán)結(jié)力量大你不懂嗎？
海鷗：海鷗大家很熟悉吧？大家可能只知道它吃水生物，但它也吃岸邊的垃圾，清理海岸。
怎么樣？聽(tīng)了我的舉例介紹后，你是不是對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了憐愛(ài)之心，想對(duì)獵殺動(dòng)物的人拳打腳踢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)一起保護(hù)動(dòng)物吧！