閱讀之于人，就像鍛煉之于身體。讀后感是我們?cè)谧x書過(guò)程中的精神輸出，從而更好地提高自己的文化素養(yǎng)和思考能力。以下是整理的《一粒種子的旅行》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇一
我們?nèi)祟愖鏖L(zhǎng)途旅行時(shí)，可以乘坐火車、飛機(jī)、汽車，種子怎樣進(jìn)行不可思議的奇特旅行呢？看了彩繪本《一粒種子的旅行》，我終于在這本書中找到了答案——植物會(huì)旅行，還可以翻山越嶺。
讀了這本書我知道了種子是靠大自然的力量或動(dòng)物來(lái)旅行的，有時(shí)也能靠自己。例如：老鶴草的種子利用“小勺子”來(lái)旅行，“小勺子”就像一個(gè)投擲器，反成熟的種子向四面八方拋去；蒲公英隨著風(fēng)的方向就像個(gè)降落傘一樣在空中旅行；紫花地盯雪花蓮、報(bào)春花它們喜歡“坐出租車”旅行，它們的種子是螞蟻的美食，它們拖著種子邊走邊吃，隨后反種子扔在某個(gè)地方……種子的旅行真奇特?。?BR> 我很喜歡這本書，它讓我了解了很多有關(guān)于種子的奇妙旅行，感知了大自然的神奇力量，真是讓我大開(kāi)眼界！
2.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇二
本學(xué)期，在班主任吉老師的指導(dǎo)下，我和兒子一起共讀一本有趣的書，名字叫《一粒種子的旅行》，起初是書名吸引了我們，種子如何去旅行呢？我們?nèi)祟愋枰L(zhǎng)途旅行時(shí)，可以乘坐火車、飛機(jī)、汽車，種子怎樣進(jìn)行不可思議的奇特旅行呢？讀完后，所有的疑問(wèn)都在這本書中找到了答案。
首先是鳳仙花的種子，它躺在蒴果里，只要一碰就會(huì)快速收縮并彈開(kāi)，種子會(huì)沿著弧線飛出去。因此鳳仙花也叫“別摸我”，一摸它就飛啦！可以想象一下這樣的情景很有趣，雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種鳳仙花，但是想象應(yīng)該是和蒲公英一樣的，一吹就飛啦，種子呀真有趣！
老鶴草的種子利用“小勺子”來(lái)旅行，“小勺子”就像一個(gè)投擲器，把成熟的種子向四面八方拋去。漫天飛舞的種子在空中那將是怎樣的景象呢？
在種子的旅行過(guò)程中，有時(shí)候需要依靠一位非常重要的朋友來(lái)幫助他們，那就是—風(fēng)！蒲公英隨著風(fēng)的方向就像個(gè)降落傘一樣在空中旅行。樹(shù)木也是體型較大的植物，當(dāng)它的種子向下飄落時(shí)，風(fēng)把它抓住，吹到遙遠(yuǎn)的地方。
有些種子更聰明，它們喜歡“坐出租車”旅行。紫花地丁、花雪蓮、報(bào)春花，它們的種子上都有美味的含油附著物。這是螞蟻的美食，它們拖著種子，邊走邊吃，隨后把種子仍在某個(gè)地方。沒(méi)想到，原來(lái)看似沒(méi)有關(guān)系的植物與昆蟲(chóng)之間還有這么有趣的聯(lián)系呢。
在這本書中，作者介紹了很多種植物的種子，這些種子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉后，憑借著自己頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)造了很多的奇跡，這種生命力讓我們不得不贊嘆！在這本書里，我們一起跟著種子們?nèi)ッ半U(xiǎn)，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的種子，卻擁有自己獨(dú)特的旅行方式，太神奇了，整個(gè)生物充滿了智慧。真實(shí)又藝術(shù)的描繪了植物世界，我們都很喜歡這本書。
讀完這本書后，借此機(jī)會(huì)與兒子作了簡(jiǎn)單的思想火花的碰撞，他天真無(wú)邪的與我分享他的讀后感，原話如下：媽媽，我覺(jué)得我也是一粒種子，這顆種子在媽媽的肚子里先發(fā)芽，然后慢慢長(zhǎng)大，就像小苗，小樹(shù)一樣，現(xiàn)在的我已經(jīng)八歲啦，我已經(jīng)開(kāi)始在旅行啦！聽(tīng)了他的分享，真的挺欣慰，孩子以他的視角看待了人生旅途，整個(gè)世界都是那么的美妙！
3.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇三
這是一本關(guān)于科學(xué)的植物繁殖的故事，一粒種子的旅行。我們?nèi)祟悾梢月眯?，?dāng)我們想做長(zhǎng)途旅行時(shí)，可以乘坐火車、汽車甚至飛機(jī)；當(dāng)我們想做短途旅行時(shí)，可以騎自行車、摩托車或者直接步行。但是，種子也能旅行嗎？它們靠什么旅行？閱讀完這本書，我才恍然大悟。
有些植物有個(gè)特有趣的旅行方法：等到種子成熟后，會(huì)把種子拋到空中。這在科學(xué)上，叫彈射繁殖方法。當(dāng)然，種子們想要長(zhǎng)途旅行，那也沒(méi)問(wèn)題。種子寶寶們自然沒(méi)有長(zhǎng)途跋涉的能力，它們需要一位強(qiáng)壯的朋友：風(fēng)。風(fēng)可以幫助長(zhǎng)得又輕又軟的種子們。比如：蒲公英、槭樹(shù)、云杉，它們的種子就可以利用風(fēng)力傳播。
不過(guò)，有些種子更喜歡坐“出租車”——?jiǎng)游飩鞑?。比如櫻桃、草莓、黑莓。它們那美味多汁的果肉吸引著許多動(dòng)物，而當(dāng)動(dòng)物們吃完果肉，也就將其種子送到它旅行的目的地了。
原來(lái)種子們也可以旅行呀，它們的旅行還這么有趣，真讓我大開(kāi)眼界！
4.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇四
暑假里很多同學(xué)外出旅行，我也去了。但是我相信我的旅行一定特別。因?yàn)?，我是跟著種子去旅行的。
人類想要去旅行，可以坐車、乘船、坐飛機(jī)……而植物想要旅行主要靠種子，種子旅行的方法多種多樣。
鳳仙花的種子躺在蒴果里，輕輕一碰就會(huì)彈開(kāi)，種子就沿著弧形軌道遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛出去。老鶴草的種子躺在勺形小架子上，等種子成熟了，“小勺子”就把它們拋向四面八方，種子們就開(kāi)始了生命之旅。
有的種子不喜歡在空中飛行，它們選擇乘坐“出租車”。紫花地丁、報(bào)春花等春天開(kāi)花的植物種子，有的含油附著物，是螞蟻非常喜歡的美食。螞蟻拖著種子邊走邊吃，吃完附著物就把種子隨便扔在地上，種子便是這樣完成旅行的。還有一些種子也是鳥(niǎo)兒們喜歡的美食。鳥(niǎo)兒們吃下它們，有的并沒(méi)有被消化掉，通過(guò)糞便又傳播到了另一個(gè)地方，開(kāi)始新的生命之旅。
《一粒種子的旅行》，不僅讓我發(fā)現(xiàn)了植物的聰明和動(dòng)物的友好。更讓我感受到大自然的神奇魅力。只要我們熱愛(ài)科學(xué)，善于探索，細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)在神奇的大自然中發(fā)現(xiàn)更有趣的事情，得到更多的樂(lè)趣。
5.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇五
今年暑假里我看了《一粒種子的旅行》這本書，作者是德國(guó)的安妮。默勒，寫的非常有意思，圖畫也很有藝術(shù)，講述的是種子如何“旅行”的。
這本書主要講植物種子怎樣從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，使我們知道種子是靠大自然力量或動(dòng)物來(lái)“旅行”的，有的也能靠自己的力量彈出去。鳳仙花就是其中一種，當(dāng)鳳仙花種子成熟后，用手輕輕一摸，種子就拋向空中，還有蒲公英的種子像一把把小傘，風(fēng)一吹，它們就可以在空中自由自在的旅行，樹(shù)木也是植物，是體型較大的植物，它們的種子擁有真正的翅膀，在種子向下飄落時(shí)，風(fēng)會(huì)把它們抓住，飛速旋轉(zhuǎn)，等風(fēng)停了，它們落在哪里哪里就是它們的家，有些植物會(huì)長(zhǎng)出含有種子的果實(shí)，像雪蓮花，報(bào)春花，還有一些春天開(kāi)花的植物，它們的種子上都有美味的含油附著物，這是一種螞蟻非常喜歡的美食，而螞蟻在經(jīng)歷了寒冬之后已經(jīng)饑腸轆轆，于是，它們托著種子邊走邊吃，吃完含油附著物以后，它們就把種子隨便扔在某個(gè)地方，那個(gè)地方就會(huì)長(zhǎng)出新的植物，是不是很神奇，還有些植物用精美的甜點(diǎn)來(lái)吸引幫手，它們將一顆或幾顆種子裝在美味多汁的果肉里，甚至有些植物像草莓這樣，將種子直接附著在果實(shí)的表皮上，草莓不僅能靠種子旅行，還能利用它自身的匍匐莖進(jìn)行傳播，匍匐莖是一些貼著地面生長(zhǎng)的小枝蔓，能夠長(zhǎng)成獨(dú)立的新植株，草莓將幾根匍匐莖向前延伸，在它們的尖端長(zhǎng)出新的根和葉，當(dāng)這些匍匐莖接觸到地面后，根就會(huì)牢牢扎在地里，然后長(zhǎng)成一株新的草莓，有些種子會(huì)依靠動(dòng)物來(lái)旅行，比如鳥(niǎo)類，吃果實(shí)的時(shí)候會(huì)把種子一起吃下去，果肉在腸胃里被消化掉了，但是有些種子具有抗消化能力，當(dāng)它們被鳥(niǎo)兒排泄出來(lái)時(shí)就像被吃進(jìn)去時(shí)一樣光鮮，如果它們運(yùn)氣好，掉在肥沃的土壤里，就可以生根發(fā)芽長(zhǎng)出新的枝和葉，一直長(zhǎng)啊……長(zhǎng)啊……長(zhǎng)啊……很多年以后，它們自己也長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，結(jié)出了自己的種子，然后，這些種子也開(kāi)始尋找適合自己生長(zhǎng)的地方，植物種子歷險(xiǎn)般的旅行又從頭開(kāi)始啦！
只要我們做個(gè)有心人，就會(huì)在大自然里發(fā)現(xiàn)很多不可思議的事，讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好探索更多的大自然的奧秘吧！
6.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇六
當(dāng)我捧起《一粒種子的旅行》這本書時(shí)，我不禁想到：人類想要長(zhǎng)途旅行時(shí)，可以乘火車、汽車或者飛機(jī)；想要短途旅行時(shí)，可以自駕或者騎自行車。而這些辦法不適用于植物。盡管如此，可我們還是能在一些不可思議的地方發(fā)現(xiàn)它們：比如石頭縫里、廣場(chǎng)的角落里，或是高高的房頂上……它們究竟是怎樣到達(dá)這些地方的呢？難道植物也會(huì)旅行，也能翻山越嶺？
帶著這些疑問(wèn)，我認(rèn)真地看起了這本書。在書里，德國(guó)作家安妮·默勒向我們介紹了植物的種種“旅行”手段，例如老鶴草的“小勺子”、田薊的“小傘”、草莓的匍匐莖……種種奇妙的方法，讓人大開(kāi)眼界。這本書的文字生動(dòng)有趣，插圖也精彩紛呈。作者在書中大量運(yùn)用拼貼手法，使得畫面具有藝術(shù)感、真實(shí)感，讓讀者在了解知識(shí)的同時(shí)，獲得了藝術(shù)享受。
看完這本書，我深深明白了：其實(shí)，植物本身并不會(huì)旅行，但是它們會(huì)把自己的種子送上旅途。一些種子乘著風(fēng)飛向四方，一些則隨著吃掉它們的動(dòng)物長(zhǎng)途跋涉。種子在哪里停下來(lái)，就會(huì)在哪里長(zhǎng)出新的植物。
7.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇七
暑假期間，我和媽媽讀了很多課外讀物，其中一本書我印象深刻，那就是《一粒種子的旅行》。
這是一本關(guān)于種子旅行的書，介紹了各種各樣的植物種子的旅行方式。人類可以借助各種交通工具去旅行，而植物想要旅行就得靠種子，種子沒(méi)有腳，但它卻可以到達(dá)世界的各個(gè)角落。它是如何做到的呢？例如：鳳仙花的種子藏在蒴果里，只需輕輕一碰，它的種子就會(huì)灑向四面八方；紫花地丁、雪花蓮、報(bào)春花的種子外面有美味的含油附著物，是螞蟻喜歡的食物，它們拖著種子邊走邊吃，然后就隨便把種子扔在某個(gè)地方；還有草莓的葡蔔莖、田薊的“小傘”、老鶴草的“小勺子”種種奇妙的方法，讓人大開(kāi)眼界。
植物的世界趣事多多，只要我們做個(gè)有心的人，就會(huì)在大自然的世界里發(fā)現(xiàn)很多不可思議的事和現(xiàn)象。讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好探索和發(fā)現(xiàn)更多的大自然的奧秘，等長(zhǎng)大了，我也想去旅行，讓理想插上夢(mèng)的翅膀，飛過(guò)大千世界的各個(gè)角落。
8.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇八
和孩子一起讀了《一粒種子的旅行》這本繪本。感受隨著思緒飄了很遠(yuǎn)：當(dāng)植物孕育了種子，賦予它生命，卻不愿把種子留在自己的身邊，而是選擇讓種子去“旅行”。而“旅行”結(jié)束的種子，生根發(fā)芽，又孕育著新的種子，并為它的種子的“旅行”準(zhǔn)備厚重的行囊……這何嘗不是我們?nèi)祟悓?duì)待自己孩子的寫照呢！一代一代的人們，似乎都是在“旅行”和為孩子準(zhǔn)備“旅行”這個(gè)輪回中度過(guò)！
旅行前，爸爸媽媽就是我的世界！他們給我安排好吃穿住行，卻不停地嘮叨，不停地催促我寫作業(yè)、看書、學(xué)習(xí)，應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣！希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大懂事，而我卻希望有一天能早點(diǎn)離開(kāi)他們，自己可以獨(dú)自去旅行！
開(kāi)始旅行，外面的世界就是我的世界！離開(kāi)父母去學(xué)習(xí)，去遠(yuǎn)方工作，總覺(jué)得自己還會(huì)飛得更遠(yuǎn)，眼前的一切不是我想要的，而我的世界是我外面的世界！希望有一天，能在我想要的世界里旅行！
旅行的終點(diǎn)到了，孩子卻成了我的世界！像種子一樣，飛不動(dòng)了，不在選擇了，停下來(lái)開(kāi)始生根發(fā)芽，開(kāi)始安排孩子的吃穿住行，開(kāi)始不停地嘮叨……
漸漸地開(kāi)始感恩我的爸爸媽媽，也漸漸地明白了旅行的意義——不是為了離開(kāi)，而是為了追求美好。合上書，告訴孩子，妳的旅行即將開(kāi)始了。
9.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇九
我很高興能和我的孩子一起參與學(xué)校的童話閱讀節(jié)，重讀了德國(guó)安妮.默勒寫的《一粒種子的旅行》這本書。再次讀這本書，俄日二世和兒子一起閱讀的，我又有了不同的感受。
書中講述了當(dāng)我們?nèi)祟愊肼眯袝r(shí)，有火車、汽車甚至飛機(jī)。而植物卻沒(méi)有這些交通工具，似乎哪也去不了。雖然如此，我們還是在一些出乎意料的地方發(fā)現(xiàn)它們堅(jiān)強(qiáng)的身姿，比如：石頭縫里、廣場(chǎng)的角落里，或是高高的房頂上……難道植物也有腿，也會(huì)坐汽車？坐火車？原來(lái)，植物傳播種子有各種各樣的方式，它們都會(huì)把自己的種子送上旅途。有些種子等保護(hù)罩成熟裂開(kāi)就落進(jìn)泥土里長(zhǎng)大；有些種子是乘著風(fēng)飛向四方；有些種子附在小動(dòng)物身上搭乘免費(fèi)的動(dòng)物公交車遠(yuǎn)行；還有些植物可以靠自身力量把種子投射到遠(yuǎn)方。植物種子的旅行真是很神奇，我們感知了大自然的神奇力量，真是大開(kāi)眼界，精美的繪畫更是讓我和兒子愛(ài)不釋手。
看完這本書后，我和兒子進(jìn)行了交流：我們不僅對(duì)這些植物為了生存下去“想”出來(lái)的辦法而驚奇，更加敬佩的是作者的觀察能力，連這些細(xì)節(jié)都能很清楚地描繪出來(lái)！原來(lái)大自然有這么多的神奇現(xiàn)象，需要我們有一雙探索和發(fā)現(xiàn)的眼睛，去了解更多大自然的秘密。對(duì)于像我有個(gè)二年級(jí)兒子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在教育孩子上的啟發(fā)更多。對(duì)于我的調(diào)皮兒子，我一直才去的“盯梢”策略，因而兒子回家完成作業(yè)就“等媽媽”，依賴心理嚴(yán)重，只要我不在家，閱讀就成了口號(hào)，我也很疲憊。只要我管的緊些，成績(jī)就上去一點(diǎn)，只要我稍稍放手，就馬上下降，兒子在學(xué)習(xí)方面的責(zé)任感較差，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。“種子”的努力，植物的“放手”給了我很多啟發(fā)，現(xiàn)在我應(yīng)該做的，就是告訴孩子應(yīng)該走自己的路，因?yàn)槁肥撬约旱模瑢W(xué)習(xí)也是他自己的事，一步一步地和他形成共識(shí)，接受了這個(gè)“沒(méi)有媽媽和約束也可以自己走好”的觀念時(shí)，孩子才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，也才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
我想對(duì)于兒子的教育，只要留心觀察、努力付出、智慧過(guò)招，就一定會(huì)有意想不到的收獲！我也會(huì)和孩子共同成長(zhǎng)！
10.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇十
春天，被人們稱為萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，很多生命力頑強(qiáng)的植物都開(kāi)始生根、發(fā)芽。偶然的一天早晨，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)花早已被凍死的花盆里長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽，形狀并不是之前凍死的那種花，很好奇這到底是什么植物，婆婆告訴我，這是辣椒，但不是她種的。我就在想，這辣椒的種子是從哪里來(lái)的，是怎么來(lái)到位于城市的居民樓三樓的陽(yáng)臺(tái)的，這粒辣椒種子真是幸運(yùn)，正巧落到了能讓它生長(zhǎng)的土里。
偶然的一天，女兒讓我跟她一起看《一粒種子的旅行》，答案在這本書里找到了。這是一本圖文并茂的繪本，我們稱之為圖畫書，書里用精美的插圖和生動(dòng)有趣的語(yǔ)言講了種子如何“旅行”的故事。
書里介紹的鳳仙花我并不陌生，小時(shí)候經(jīng)常拿它的花瓣來(lái)當(dāng)指甲油，家里的小院里鳳仙花一年比一年多，這里一簇，那里一簇，現(xiàn)在才知道，原來(lái)鳳仙花的種子在旅行了啊，只是旅途有點(diǎn)短，連小院的門都沒(méi)有出。
除了短途旅游的，書里還介紹了能長(zhǎng)途旅游的種子，如榆樹(shù)、槭樹(shù)的種子本身有螺旋狀的翅膀，可以借助風(fēng)的力量，被大風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。也有借助動(dòng)物的力量去旅行的，比如櫻桃、草莓等這些能散發(fā)香氣的種子吸引著螞蟻、小鳥(niǎo)等小動(dòng)物，他們帶著果實(shí)邊走邊吃，而種子也被它們帶著越走越遠(yuǎn)。這些借助動(dòng)物旅行的種子是要付出報(bào)酬的，需要把香甜的果肉奉獻(xiàn)給動(dòng)物，種子才能被動(dòng)物們跟隨動(dòng)物去旅行。也有不需要付出任何報(bào)酬就能借助動(dòng)物旅行的，比如牛蒡或者豬秧秧，只要有動(dòng)物經(jīng)過(guò)它們，它們就會(huì)用鉤子緊緊地鉤在動(dòng)物的毛皮上，等動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)，把它們甩開(kāi)時(shí)，它們已經(jīng)成功地進(jìn)行了一趟旅程，準(zhǔn)備在新的地方生根發(fā)芽了。
讀罷這本書，女兒?jiǎn)栁遥骸拔覀兂鋈ヂ糜蔚臅r(shí)候，帶著的水果，如果有種子，吃完扔到旅游的那個(gè)城市，那這個(gè)水果的種子是不是也跟著我們一起進(jìn)行了一場(chǎng)旅行？”“是的，非常正確”，我回答?！八裕N子除了自己的力量、風(fēng)的力量、小動(dòng)物的力量，也可以通過(guò)我的力量讓他們旅行了?！迸畠号d奮地說(shuō)。是的，原來(lái)種子旅行的方法有那么多。
這本書不僅是為孩子準(zhǔn)備的，更是為那些無(wú)法回答孩子問(wèn)題的父母準(zhǔn)備的，在這本書里，我們知道了二十多種種子的旅行方法，驚嘆于了大自然的神奇力量，也激發(fā)了孩子探索大自然的興趣。
1.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇一
我們?nèi)祟愖鏖L(zhǎng)途旅行時(shí)，可以乘坐火車、飛機(jī)、汽車，種子怎樣進(jìn)行不可思議的奇特旅行呢？看了彩繪本《一粒種子的旅行》，我終于在這本書中找到了答案——植物會(huì)旅行，還可以翻山越嶺。
讀了這本書我知道了種子是靠大自然的力量或動(dòng)物來(lái)旅行的，有時(shí)也能靠自己。例如：老鶴草的種子利用“小勺子”來(lái)旅行，“小勺子”就像一個(gè)投擲器，反成熟的種子向四面八方拋去；蒲公英隨著風(fēng)的方向就像個(gè)降落傘一樣在空中旅行；紫花地盯雪花蓮、報(bào)春花它們喜歡“坐出租車”旅行，它們的種子是螞蟻的美食，它們拖著種子邊走邊吃，隨后反種子扔在某個(gè)地方……種子的旅行真奇特?。?BR> 我很喜歡這本書，它讓我了解了很多有關(guān)于種子的奇妙旅行，感知了大自然的神奇力量，真是讓我大開(kāi)眼界！
2.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇二
本學(xué)期，在班主任吉老師的指導(dǎo)下，我和兒子一起共讀一本有趣的書，名字叫《一粒種子的旅行》，起初是書名吸引了我們，種子如何去旅行呢？我們?nèi)祟愋枰L(zhǎng)途旅行時(shí)，可以乘坐火車、飛機(jī)、汽車，種子怎樣進(jìn)行不可思議的奇特旅行呢？讀完后，所有的疑問(wèn)都在這本書中找到了答案。
首先是鳳仙花的種子，它躺在蒴果里，只要一碰就會(huì)快速收縮并彈開(kāi)，種子會(huì)沿著弧線飛出去。因此鳳仙花也叫“別摸我”，一摸它就飛啦！可以想象一下這樣的情景很有趣，雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種鳳仙花，但是想象應(yīng)該是和蒲公英一樣的，一吹就飛啦，種子呀真有趣！
老鶴草的種子利用“小勺子”來(lái)旅行，“小勺子”就像一個(gè)投擲器，把成熟的種子向四面八方拋去。漫天飛舞的種子在空中那將是怎樣的景象呢？
在種子的旅行過(guò)程中，有時(shí)候需要依靠一位非常重要的朋友來(lái)幫助他們，那就是—風(fēng)！蒲公英隨著風(fēng)的方向就像個(gè)降落傘一樣在空中旅行。樹(shù)木也是體型較大的植物，當(dāng)它的種子向下飄落時(shí)，風(fēng)把它抓住，吹到遙遠(yuǎn)的地方。
有些種子更聰明，它們喜歡“坐出租車”旅行。紫花地丁、花雪蓮、報(bào)春花，它們的種子上都有美味的含油附著物。這是螞蟻的美食，它們拖著種子，邊走邊吃，隨后把種子仍在某個(gè)地方。沒(méi)想到，原來(lái)看似沒(méi)有關(guān)系的植物與昆蟲(chóng)之間還有這么有趣的聯(lián)系呢。
在這本書中，作者介紹了很多種植物的種子，這些種子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉后，憑借著自己頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)造了很多的奇跡，這種生命力讓我們不得不贊嘆！在這本書里，我們一起跟著種子們?nèi)ッ半U(xiǎn)，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的種子，卻擁有自己獨(dú)特的旅行方式，太神奇了，整個(gè)生物充滿了智慧。真實(shí)又藝術(shù)的描繪了植物世界，我們都很喜歡這本書。
讀完這本書后，借此機(jī)會(huì)與兒子作了簡(jiǎn)單的思想火花的碰撞，他天真無(wú)邪的與我分享他的讀后感，原話如下：媽媽，我覺(jué)得我也是一粒種子，這顆種子在媽媽的肚子里先發(fā)芽，然后慢慢長(zhǎng)大，就像小苗，小樹(shù)一樣，現(xiàn)在的我已經(jīng)八歲啦，我已經(jīng)開(kāi)始在旅行啦！聽(tīng)了他的分享，真的挺欣慰，孩子以他的視角看待了人生旅途，整個(gè)世界都是那么的美妙！
3.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇三
這是一本關(guān)于科學(xué)的植物繁殖的故事，一粒種子的旅行。我們?nèi)祟悾梢月眯?，?dāng)我們想做長(zhǎng)途旅行時(shí)，可以乘坐火車、汽車甚至飛機(jī)；當(dāng)我們想做短途旅行時(shí)，可以騎自行車、摩托車或者直接步行。但是，種子也能旅行嗎？它們靠什么旅行？閱讀完這本書，我才恍然大悟。
有些植物有個(gè)特有趣的旅行方法：等到種子成熟后，會(huì)把種子拋到空中。這在科學(xué)上，叫彈射繁殖方法。當(dāng)然，種子們想要長(zhǎng)途旅行，那也沒(méi)問(wèn)題。種子寶寶們自然沒(méi)有長(zhǎng)途跋涉的能力，它們需要一位強(qiáng)壯的朋友：風(fēng)。風(fēng)可以幫助長(zhǎng)得又輕又軟的種子們。比如：蒲公英、槭樹(shù)、云杉，它們的種子就可以利用風(fēng)力傳播。
不過(guò)，有些種子更喜歡坐“出租車”——?jiǎng)游飩鞑?。比如櫻桃、草莓、黑莓。它們那美味多汁的果肉吸引著許多動(dòng)物，而當(dāng)動(dòng)物們吃完果肉，也就將其種子送到它旅行的目的地了。
原來(lái)種子們也可以旅行呀，它們的旅行還這么有趣，真讓我大開(kāi)眼界！
4.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇四
暑假里很多同學(xué)外出旅行，我也去了。但是我相信我的旅行一定特別。因?yàn)?，我是跟著種子去旅行的。
人類想要去旅行，可以坐車、乘船、坐飛機(jī)……而植物想要旅行主要靠種子，種子旅行的方法多種多樣。
鳳仙花的種子躺在蒴果里，輕輕一碰就會(huì)彈開(kāi)，種子就沿著弧形軌道遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛出去。老鶴草的種子躺在勺形小架子上，等種子成熟了，“小勺子”就把它們拋向四面八方，種子們就開(kāi)始了生命之旅。
有的種子不喜歡在空中飛行，它們選擇乘坐“出租車”。紫花地丁、報(bào)春花等春天開(kāi)花的植物種子，有的含油附著物，是螞蟻非常喜歡的美食。螞蟻拖著種子邊走邊吃，吃完附著物就把種子隨便扔在地上，種子便是這樣完成旅行的。還有一些種子也是鳥(niǎo)兒們喜歡的美食。鳥(niǎo)兒們吃下它們，有的并沒(méi)有被消化掉，通過(guò)糞便又傳播到了另一個(gè)地方，開(kāi)始新的生命之旅。
《一粒種子的旅行》，不僅讓我發(fā)現(xiàn)了植物的聰明和動(dòng)物的友好。更讓我感受到大自然的神奇魅力。只要我們熱愛(ài)科學(xué)，善于探索，細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)在神奇的大自然中發(fā)現(xiàn)更有趣的事情，得到更多的樂(lè)趣。
5.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇五
今年暑假里我看了《一粒種子的旅行》這本書，作者是德國(guó)的安妮。默勒，寫的非常有意思，圖畫也很有藝術(shù)，講述的是種子如何“旅行”的。
這本書主要講植物種子怎樣從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，使我們知道種子是靠大自然力量或動(dòng)物來(lái)“旅行”的，有的也能靠自己的力量彈出去。鳳仙花就是其中一種，當(dāng)鳳仙花種子成熟后，用手輕輕一摸，種子就拋向空中，還有蒲公英的種子像一把把小傘，風(fēng)一吹，它們就可以在空中自由自在的旅行，樹(shù)木也是植物，是體型較大的植物，它們的種子擁有真正的翅膀，在種子向下飄落時(shí)，風(fēng)會(huì)把它們抓住，飛速旋轉(zhuǎn)，等風(fēng)停了，它們落在哪里哪里就是它們的家，有些植物會(huì)長(zhǎng)出含有種子的果實(shí)，像雪蓮花，報(bào)春花，還有一些春天開(kāi)花的植物，它們的種子上都有美味的含油附著物，這是一種螞蟻非常喜歡的美食，而螞蟻在經(jīng)歷了寒冬之后已經(jīng)饑腸轆轆，于是，它們托著種子邊走邊吃，吃完含油附著物以后，它們就把種子隨便扔在某個(gè)地方，那個(gè)地方就會(huì)長(zhǎng)出新的植物，是不是很神奇，還有些植物用精美的甜點(diǎn)來(lái)吸引幫手，它們將一顆或幾顆種子裝在美味多汁的果肉里，甚至有些植物像草莓這樣，將種子直接附著在果實(shí)的表皮上，草莓不僅能靠種子旅行，還能利用它自身的匍匐莖進(jìn)行傳播，匍匐莖是一些貼著地面生長(zhǎng)的小枝蔓，能夠長(zhǎng)成獨(dú)立的新植株，草莓將幾根匍匐莖向前延伸，在它們的尖端長(zhǎng)出新的根和葉，當(dāng)這些匍匐莖接觸到地面后，根就會(huì)牢牢扎在地里，然后長(zhǎng)成一株新的草莓，有些種子會(huì)依靠動(dòng)物來(lái)旅行，比如鳥(niǎo)類，吃果實(shí)的時(shí)候會(huì)把種子一起吃下去，果肉在腸胃里被消化掉了，但是有些種子具有抗消化能力，當(dāng)它們被鳥(niǎo)兒排泄出來(lái)時(shí)就像被吃進(jìn)去時(shí)一樣光鮮，如果它們運(yùn)氣好，掉在肥沃的土壤里，就可以生根發(fā)芽長(zhǎng)出新的枝和葉，一直長(zhǎng)啊……長(zhǎng)啊……長(zhǎng)啊……很多年以后，它們自己也長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，結(jié)出了自己的種子，然后，這些種子也開(kāi)始尋找適合自己生長(zhǎng)的地方，植物種子歷險(xiǎn)般的旅行又從頭開(kāi)始啦！
只要我們做個(gè)有心人，就會(huì)在大自然里發(fā)現(xiàn)很多不可思議的事，讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好探索更多的大自然的奧秘吧！
6.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇六
當(dāng)我捧起《一粒種子的旅行》這本書時(shí)，我不禁想到：人類想要長(zhǎng)途旅行時(shí)，可以乘火車、汽車或者飛機(jī)；想要短途旅行時(shí)，可以自駕或者騎自行車。而這些辦法不適用于植物。盡管如此，可我們還是能在一些不可思議的地方發(fā)現(xiàn)它們：比如石頭縫里、廣場(chǎng)的角落里，或是高高的房頂上……它們究竟是怎樣到達(dá)這些地方的呢？難道植物也會(huì)旅行，也能翻山越嶺？
帶著這些疑問(wèn)，我認(rèn)真地看起了這本書。在書里，德國(guó)作家安妮·默勒向我們介紹了植物的種種“旅行”手段，例如老鶴草的“小勺子”、田薊的“小傘”、草莓的匍匐莖……種種奇妙的方法，讓人大開(kāi)眼界。這本書的文字生動(dòng)有趣，插圖也精彩紛呈。作者在書中大量運(yùn)用拼貼手法，使得畫面具有藝術(shù)感、真實(shí)感，讓讀者在了解知識(shí)的同時(shí)，獲得了藝術(shù)享受。
看完這本書，我深深明白了：其實(shí)，植物本身并不會(huì)旅行，但是它們會(huì)把自己的種子送上旅途。一些種子乘著風(fēng)飛向四方，一些則隨著吃掉它們的動(dòng)物長(zhǎng)途跋涉。種子在哪里停下來(lái)，就會(huì)在哪里長(zhǎng)出新的植物。
7.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇七
暑假期間，我和媽媽讀了很多課外讀物，其中一本書我印象深刻，那就是《一粒種子的旅行》。
這是一本關(guān)于種子旅行的書，介紹了各種各樣的植物種子的旅行方式。人類可以借助各種交通工具去旅行，而植物想要旅行就得靠種子，種子沒(méi)有腳，但它卻可以到達(dá)世界的各個(gè)角落。它是如何做到的呢？例如：鳳仙花的種子藏在蒴果里，只需輕輕一碰，它的種子就會(huì)灑向四面八方；紫花地丁、雪花蓮、報(bào)春花的種子外面有美味的含油附著物，是螞蟻喜歡的食物，它們拖著種子邊走邊吃，然后就隨便把種子扔在某個(gè)地方；還有草莓的葡蔔莖、田薊的“小傘”、老鶴草的“小勺子”種種奇妙的方法，讓人大開(kāi)眼界。
植物的世界趣事多多，只要我們做個(gè)有心的人，就會(huì)在大自然的世界里發(fā)現(xiàn)很多不可思議的事和現(xiàn)象。讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好探索和發(fā)現(xiàn)更多的大自然的奧秘，等長(zhǎng)大了，我也想去旅行，讓理想插上夢(mèng)的翅膀，飛過(guò)大千世界的各個(gè)角落。
8.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇八
和孩子一起讀了《一粒種子的旅行》這本繪本。感受隨著思緒飄了很遠(yuǎn)：當(dāng)植物孕育了種子，賦予它生命，卻不愿把種子留在自己的身邊，而是選擇讓種子去“旅行”。而“旅行”結(jié)束的種子，生根發(fā)芽，又孕育著新的種子，并為它的種子的“旅行”準(zhǔn)備厚重的行囊……這何嘗不是我們?nèi)祟悓?duì)待自己孩子的寫照呢！一代一代的人們，似乎都是在“旅行”和為孩子準(zhǔn)備“旅行”這個(gè)輪回中度過(guò)！
旅行前，爸爸媽媽就是我的世界！他們給我安排好吃穿住行，卻不停地嘮叨，不停地催促我寫作業(yè)、看書、學(xué)習(xí)，應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣！希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大懂事，而我卻希望有一天能早點(diǎn)離開(kāi)他們，自己可以獨(dú)自去旅行！
開(kāi)始旅行，外面的世界就是我的世界！離開(kāi)父母去學(xué)習(xí)，去遠(yuǎn)方工作，總覺(jué)得自己還會(huì)飛得更遠(yuǎn)，眼前的一切不是我想要的，而我的世界是我外面的世界！希望有一天，能在我想要的世界里旅行！
旅行的終點(diǎn)到了，孩子卻成了我的世界！像種子一樣，飛不動(dòng)了，不在選擇了，停下來(lái)開(kāi)始生根發(fā)芽，開(kāi)始安排孩子的吃穿住行，開(kāi)始不停地嘮叨……
漸漸地開(kāi)始感恩我的爸爸媽媽，也漸漸地明白了旅行的意義——不是為了離開(kāi)，而是為了追求美好。合上書，告訴孩子，妳的旅行即將開(kāi)始了。
9.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇九
我很高興能和我的孩子一起參與學(xué)校的童話閱讀節(jié)，重讀了德國(guó)安妮.默勒寫的《一粒種子的旅行》這本書。再次讀這本書，俄日二世和兒子一起閱讀的，我又有了不同的感受。
書中講述了當(dāng)我們?nèi)祟愊肼眯袝r(shí)，有火車、汽車甚至飛機(jī)。而植物卻沒(méi)有這些交通工具，似乎哪也去不了。雖然如此，我們還是在一些出乎意料的地方發(fā)現(xiàn)它們堅(jiān)強(qiáng)的身姿，比如：石頭縫里、廣場(chǎng)的角落里，或是高高的房頂上……難道植物也有腿，也會(huì)坐汽車？坐火車？原來(lái)，植物傳播種子有各種各樣的方式，它們都會(huì)把自己的種子送上旅途。有些種子等保護(hù)罩成熟裂開(kāi)就落進(jìn)泥土里長(zhǎng)大；有些種子是乘著風(fēng)飛向四方；有些種子附在小動(dòng)物身上搭乘免費(fèi)的動(dòng)物公交車遠(yuǎn)行；還有些植物可以靠自身力量把種子投射到遠(yuǎn)方。植物種子的旅行真是很神奇，我們感知了大自然的神奇力量，真是大開(kāi)眼界，精美的繪畫更是讓我和兒子愛(ài)不釋手。
看完這本書后，我和兒子進(jìn)行了交流：我們不僅對(duì)這些植物為了生存下去“想”出來(lái)的辦法而驚奇，更加敬佩的是作者的觀察能力，連這些細(xì)節(jié)都能很清楚地描繪出來(lái)！原來(lái)大自然有這么多的神奇現(xiàn)象，需要我們有一雙探索和發(fā)現(xiàn)的眼睛，去了解更多大自然的秘密。對(duì)于像我有個(gè)二年級(jí)兒子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在教育孩子上的啟發(fā)更多。對(duì)于我的調(diào)皮兒子，我一直才去的“盯梢”策略，因而兒子回家完成作業(yè)就“等媽媽”，依賴心理嚴(yán)重，只要我不在家，閱讀就成了口號(hào)，我也很疲憊。只要我管的緊些，成績(jī)就上去一點(diǎn)，只要我稍稍放手，就馬上下降，兒子在學(xué)習(xí)方面的責(zé)任感較差，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。“種子”的努力，植物的“放手”給了我很多啟發(fā)，現(xiàn)在我應(yīng)該做的，就是告訴孩子應(yīng)該走自己的路，因?yàn)槁肥撬约旱模瑢W(xué)習(xí)也是他自己的事，一步一步地和他形成共識(shí)，接受了這個(gè)“沒(méi)有媽媽和約束也可以自己走好”的觀念時(shí)，孩子才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，也才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
我想對(duì)于兒子的教育，只要留心觀察、努力付出、智慧過(guò)招，就一定會(huì)有意想不到的收獲！我也會(huì)和孩子共同成長(zhǎng)！
10.《一粒種子的旅行》讀后感范文 篇十
春天，被人們稱為萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，很多生命力頑強(qiáng)的植物都開(kāi)始生根、發(fā)芽。偶然的一天早晨，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)花早已被凍死的花盆里長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽，形狀并不是之前凍死的那種花，很好奇這到底是什么植物，婆婆告訴我，這是辣椒，但不是她種的。我就在想，這辣椒的種子是從哪里來(lái)的，是怎么來(lái)到位于城市的居民樓三樓的陽(yáng)臺(tái)的，這粒辣椒種子真是幸運(yùn)，正巧落到了能讓它生長(zhǎng)的土里。
偶然的一天，女兒讓我跟她一起看《一粒種子的旅行》，答案在這本書里找到了。這是一本圖文并茂的繪本，我們稱之為圖畫書，書里用精美的插圖和生動(dòng)有趣的語(yǔ)言講了種子如何“旅行”的故事。
書里介紹的鳳仙花我并不陌生，小時(shí)候經(jīng)常拿它的花瓣來(lái)當(dāng)指甲油，家里的小院里鳳仙花一年比一年多，這里一簇，那里一簇，現(xiàn)在才知道，原來(lái)鳳仙花的種子在旅行了啊，只是旅途有點(diǎn)短，連小院的門都沒(méi)有出。
除了短途旅游的，書里還介紹了能長(zhǎng)途旅游的種子，如榆樹(shù)、槭樹(shù)的種子本身有螺旋狀的翅膀，可以借助風(fēng)的力量，被大風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。也有借助動(dòng)物的力量去旅行的，比如櫻桃、草莓等這些能散發(fā)香氣的種子吸引著螞蟻、小鳥(niǎo)等小動(dòng)物，他們帶著果實(shí)邊走邊吃，而種子也被它們帶著越走越遠(yuǎn)。這些借助動(dòng)物旅行的種子是要付出報(bào)酬的，需要把香甜的果肉奉獻(xiàn)給動(dòng)物，種子才能被動(dòng)物們跟隨動(dòng)物去旅行。也有不需要付出任何報(bào)酬就能借助動(dòng)物旅行的，比如牛蒡或者豬秧秧，只要有動(dòng)物經(jīng)過(guò)它們，它們就會(huì)用鉤子緊緊地鉤在動(dòng)物的毛皮上，等動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)，把它們甩開(kāi)時(shí)，它們已經(jīng)成功地進(jìn)行了一趟旅程，準(zhǔn)備在新的地方生根發(fā)芽了。
讀罷這本書，女兒?jiǎn)栁遥骸拔覀兂鋈ヂ糜蔚臅r(shí)候，帶著的水果，如果有種子，吃完扔到旅游的那個(gè)城市，那這個(gè)水果的種子是不是也跟著我們一起進(jìn)行了一場(chǎng)旅行？”“是的，非常正確”，我回答?！八裕N子除了自己的力量、風(fēng)的力量、小動(dòng)物的力量，也可以通過(guò)我的力量讓他們旅行了?！迸畠号d奮地說(shuō)。是的，原來(lái)種子旅行的方法有那么多。
這本書不僅是為孩子準(zhǔn)備的，更是為那些無(wú)法回答孩子問(wèn)題的父母準(zhǔn)備的，在這本書里，我們知道了二十多種種子的旅行方法，驚嘆于了大自然的神奇力量，也激發(fā)了孩子探索大自然的興趣。