讀后感不僅僅是表達(dá)自己的看法，更是通過文字的表述讓我們透過他人眼睛看到世界，讓自己的思維得以擴(kuò)展和深化。以下是整理的《小學(xué)生讀后感范文（10篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生讀后感范文 篇一
星期五，我把所有的作業(yè)做完之后，就隨手拿起一本書閱讀。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪怪的標(biāo)題《大圈小圈》。這是什么意思？講的都是什么內(nèi)容？于是我迫不及待的讀了起來。
古希臘有位的哲學(xué)家叫芝諾，一次他的學(xué)生問他：“您的知識(shí)十分淵博，您回答問題總是十分嚴(yán)謹(jǐn)?？赡鸀槭裁催€是孜孜不倦的學(xué)習(xí)呢？”芝諾畫了兩個(gè)一大一小并套在一起的圓圈，然后向他解釋說：“大圈的面積是我所掌握的知識(shí)，小圈則是你們掌握的知識(shí)。顯然我的知識(shí)比您多。但是在這兩個(gè)圓圈的外面，就是你與我無(wú)知的部分。你說，面對(duì)這浩瀚無(wú)比的知識(shí)海洋，你我怎能不學(xué)習(xí)呢？”讀了這段話，我的心不由得一震，是??！只有有學(xué)問的人才會(huì)感到自己的知識(shí)不足，不斷的刻苦努力，并且鉆研。
我的腦海里突然浮現(xiàn)出兩句古話，那就是：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
2.小學(xué)生讀后感范文 篇二
在這個(gè)暑假我讀了《哪怕是只丑丑豬》這本書。讀完以后我有很多感想。
這本書的內(nèi)容是；成果的媽媽蘇小棉總拿她的女兒跟鄰居家的女兒作比較。每次都說成果是一直“笨豬”。小怪物對(duì)成果說：“在你被一個(gè)女人罵了一萬(wàn)一千一百一十一次“笨豬”時(shí)你就會(huì)變成一只豬”。結(jié)果，成果真的變成一只豬。這是蘇小棉才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，其實(shí)蘇小棉真的很愛成果。
就是因?yàn)樘K小棉很愛成果，她才讓自己的孩子去和別人作比較，不是不是為了面子，而是希望自己的孩子不落后，不讓別人看不起，在生活中有一塊立足之地。其實(shí)成果的成績(jī)不錯(cuò)的，每次都能考九十多分，就是因?yàn)樘K小棉要求太高了，每次都拿她和朱豫比較這才使成果對(duì)媽媽產(chǎn)生了反感，左后越來越不了解媽媽。我認(rèn)為不應(yīng)該拿自己的孩子作比較，更不應(yīng)該說孩子是只《笨豬》，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害孩子的自尊心，也讓孩子對(duì)母親產(chǎn)生了反感。
母親應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，讓孩子充滿對(duì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這樣才是對(duì)孩子的。不要給孩子施加太多的壓力。希望同學(xué)們都能輕輕松松地學(xué)習(xí)，并且有時(shí)間也把這本《哪怕是只丑丑豬》讀一讀。
3.小學(xué)生讀后感范文 篇三
今天，我看了一本書名叫《愛找東西的男孩》是辮子姐姐郁雨君寫的。
相信么，這世界上有一種人能把你丟失的東西統(tǒng)統(tǒng)找回，這種有魔力的家伙就叫做——-失物招領(lǐng)員！這個(gè)失物招領(lǐng)員是誰(shuí)呢？讓我們一起來找找它吧！
向佐老師來到了樣樣墊底的四七班，為了給學(xué)生鼓勵(lì)，他突發(fā)靈感，要讓班級(jí)成為高度自治島，讓人人都有了不起的崗位。班長(zhǎng)成了機(jī)長(zhǎng)一號(hào)，牙膏小姐成了新聞發(fā)言人，超級(jí)領(lǐng)座員等等一大串。最后“失物招領(lǐng)員”竟然落到了膽小的男生金敬禮身上，他開始不停地?fù)斓搅艘粋€(gè)小別墅花園矢車菊二十七號(hào)。后來愛心拍賣會(huì)上金敬禮才知道，這個(gè)小別墅花園是丟丟的爸爸幫丟丟買的還失明了……
一、這本書充滿了小小的驚奇、小小的好玩、小小的憂傷以及一份難以預(yù)料的魔力。
二、這本書教我們要多幫助同學(xué)，誰(shuí)撿到了東西，就應(yīng)該當(dāng)一回書里的失物招領(lǐng)員————金敬禮。
4.小學(xué)生讀后感范文 篇四
說的猴王，你們一定會(huì)想到，《西游記》中的孫悟空，但是在暑假中，我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)猴王——賽大圣，他是一只金絲猴，因?yàn)樵票淖窔?dǎo)致和猴群走上。后來成為賣藝人的用來掙錢工具。最后在野生救助站的幫助下?；謴?fù)。付了野性，還回歸了猴群，獲得了自由。他的旅程十分有趣，這只猴王有時(shí)有時(shí)讓我十分緊張和開心。當(dāng)我看見在水大圣挨打之后抱著頭。說在屋角，餓的流口水不敢搶食物時(shí)十分心疼他。
其中讓我最難以釋懷的是。耍猴人不讓紅色們吃新鮮的水果。所以在大圣養(yǎng)成了在垃圾桶里翻水果的習(xí)慣，剛救助站的人給他洗水果時(shí)，他動(dòng)也不敢動(dòng)，只是在旁邊流口水。因?yàn)樗婚L(zhǎng)期的束縛。當(dāng)救助站人試圖替他取掉繩子的時(shí)候，他竟然發(fā)怒了，他既然對(duì)繩子產(chǎn)生了依賴，當(dāng)時(shí)我十分震驚。
壞習(xí)慣可以讓人后悔。好習(xí)慣卻能讓人受益。成功的人都有好習(xí)慣。就像小時(shí)候的魯迅先生一樣，就養(yǎng)成了。不遲到的好習(xí)慣。習(xí)慣是？是充滿魔力的，像影子一樣伴隨人的成長(zhǎng)。
子曰：“少年若天性，習(xí)慣如自然?！蔽覀円B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.小學(xué)生讀后感范文 篇五
假期里，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事里，都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，教會(huì)我如何做人。每讀一篇我都會(huì)有一份收獲，讓我對(duì)這本書愛不釋手，讀了一遍又一遍。
其中讓我印象最深的故事是《農(nóng)夫和蛇》。在寒冷的冬天，有一個(gè)農(nóng)夫漫無(wú)邊際的走著，看見了一個(gè)類似枯樹枝的東西，他將他撿起拿來防身用，那個(gè)“枯樹枝”其實(shí)是一條凍僵了的蛇，農(nóng)夫出于好心，將蛇放進(jìn)自己的懷里，小心翼翼的暖和著它，沒過多久，蛇被溫暖的體溫?zé)岷跣蚜?，它扭?dòng)身子，反過頭來咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫中毒了，他說：“我好心救你，你卻置我于死地，是何等居心，我真不該救你啊?！鄙呗犃耍f我本就是壞人，你救壞人，后果一定不會(huì)好的。說完就一搖一晃的走了。
這個(gè)故事讓我深深的為農(nóng)夫的善良而惋惜，又為蛇的恩將仇報(bào)而感到憤憤不平，農(nóng)夫不該救蛇呀！我真切的明白了，不要指望向壞人施善，期待他會(huì)還你仁義，即使你對(duì)壞人仁至義盡，他的險(xiǎn)惡本性也是不會(huì)改變的，壞人是不可饒恕的，不能讓他得寸進(jìn)尺。
《伊索寓言》讓我感觸很深?！兑了髟⒀浴肥俏胰松暮美蠋?，讓我懂得那么多的道理，我愛《伊索寓言》！
6.小學(xué)生讀后感范文 篇六
假期里，我讀了《伊索寓言》這本書，我發(fā)現(xiàn)小故事中，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。
這本書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來了》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，不能說謊；《農(nóng)夫與蛇》讓我知道了對(duì)于惡人，決不能憐憫。
那么多故事，令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥，決定召開一個(gè)群鳥大會(huì)，選出最美麗的鳥兒。知道這個(gè)消息后，所有的鳥兒都精心準(zhǔn)備起來，烏鴉也不例外?？墒?，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當(dāng)選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來。大會(huì)那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥時(shí)，所有的鳥兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復(fù)了原樣，還是黑乎乎的烏鴉。
看完這個(gè)故事，我不禁想起了曾經(jīng)讀過的一篇文章《落花生》，花生雖然沒有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻(xiàn)；而烏鴉本來就沒有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻(xiàn)也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，一定會(huì)遭到別人的唾棄。
這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理！
7.小學(xué)生讀后感范文 篇七
暑假，我讀了《超級(jí)機(jī)器人芭芭拉》這本書，這本書超級(jí)有趣。
書中主要講述了一個(gè)名叫童童的孩子的神奇經(jīng)歷，童童的爸爸媽媽都是科學(xué)家，有一天他們神秘失蹤。在童童8歲生日的時(shí)候，他許了一個(gè)心愿，然后獨(dú)自吹滅蠟燭，突然他聽到有人說：“童童生日快樂?！蓖瘒樍艘惶?，他在周圍找了許久，卻沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人。這時(shí)突然一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在童童的面前，機(jī)器人自我介紹說它叫芭芭拉，是童童的爸爸安裝的，并讓芭芭拉來陪伴童童，從此童童和芭芭拉開心地生活在一起。
童童從芭芭拉的口中得知童童的爸爸媽媽遠(yuǎn)在水星，并在那里拯救水星。雖然有芭芭拉的陪伴，可是童童依然很想念他的爸爸媽媽。于是決定去水星看望他的爸爸媽媽。可到了水星后，他卻發(fā)現(xiàn)他的爸爸為了拯救水星累生病了，而且最后只有犧牲芭芭拉才能拯救水星，芭芭拉也勇敢的選擇犧牲自己。
通過這本書的學(xué)習(xí)，讓我知道了大愛無(wú)疆，我一定要學(xué)習(xí)芭芭拉的精神，有一顆善良的心，事事為別人著想，盡自己的力量去幫助別人，讓愛充滿全社會(huì)。
8.小學(xué)生讀后感范文 篇八
暑假中我讀了《超級(jí)機(jī)器人芭芭拉》這本書，此書由兩部分組成。第一個(gè)故事是《超級(jí)機(jī)器人芭芭拉》，故事里的主人公童童的父母是科學(xué)家，由于工作原因不能陪伴在童童身邊，在童童八歲生日的那天，他們把自己研發(fā)的機(jī)器人芭芭拉送到了童童身邊，希望芭芭拉能幫助他們陪伴童童，芭芭拉承載了童童父母的愛來到了童童身邊，很快和童童成為了好朋友。雖然有芭芭拉的陪伴，但是童童還是特別想念自己的父母。當(dāng)童童知道父母作為保護(hù)地球環(huán)境的科學(xué)家而辛勤的工作，換來了人類的美麗家園，童童更加崇拜、敬愛自己的父母。
第二個(gè)故事《媽媽，我愛你》，毛小小一直覺得媽媽不愛自己，對(duì)自己好嚴(yán)厲。后來，在小神仙的幫助下，走進(jìn)了班級(jí)八位小朋友生活，親眼目睹了八位媽媽對(duì)他們孩子的付出，讓毛小小對(duì)媽媽的愛更加理解，毛小小深感內(nèi)疚，自己誤解了媽媽的愛。其實(shí)，每個(gè)媽媽都愛自己的孩子，只是方式不同。
我們也經(jīng)常誤解媽媽，認(rèn)為媽媽不愛我們，還喜歡訓(xùn)我們?？赐赀@個(gè)故事，我深刻體會(huì)了父母對(duì)我們的愛有多么偉大。早上起床后可口的早餐，在驕陽(yáng)下準(zhǔn)時(shí)站在校門口等候的身影，生病時(shí)日夜陪伴在我們身邊的憔悴面龐，風(fēng)雨中為我們撐起的大傘，每一點(diǎn)一滴都傳遞了他們的愛。盡管由于工作原因，父母不能經(jīng)常陪伴在我們身邊，但他們的愛一直滲透在了我們生活的每一個(gè)角落。爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛你們。
9.小學(xué)生讀后感范文 篇九
在這個(gè)周未里，我讀了一本叫《荒島歷險(xiǎn)記》的書。這本書說的是一個(gè)中國(guó)男孩的數(shù)學(xué)很好，被選中去參加國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可在坐飛機(jī)飛往華盛頓時(shí)，飛機(jī)失事了，他落在一個(gè)島上，島上的人救了他一命。他利用學(xué)過的數(shù)學(xué)幫助了島上的人找到了一批財(cái)寶，島上的人很高興，就幫他到了華盛頓。
這本書上每一頁(yè)都與數(shù)學(xué)有關(guān)。是我的少年宮語(yǔ)數(shù)綜合班的數(shù)學(xué)送給我的。它雖然是一本童話書，可里的內(nèi)容卻是值得學(xué)習(xí)，讓我懂了許多的數(shù)學(xué)知識(shí)。如我們還沒有學(xué)過的質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分?jǐn)?shù)乘法、方程等。在讀書的過程中，我感覺自己就像坐在一艘小船上，暢游在知識(shí)的大海里。
通過閱讀，里面的知識(shí)改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的看法，面里的內(nèi)容十分新穎，作者巧妙地把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)寫得非常地有趣。讓我讀起來一點(diǎn)也不乏味。
這本書對(duì)我日后對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)幫助很大，如接下來我們要學(xué)的方程式，在看了這本書后，便有了基礎(chǔ)，學(xué)起來應(yīng)該會(huì)更加方便易懂。
親愛的朋友們，如果你沒有閱讀過這本書，那么我推薦你有時(shí)間也去讀一讀，看一看！
10.小學(xué)生讀后感范文 篇十
《來喝水吧》這個(gè)繪本說的是一個(gè)神奇的水洼，隨著季節(jié)的變化，水洼的水越來越少，可是來喝水的動(dòng)物卻越來越多。最后一滴水都沒有了，動(dòng)物們?nèi)茧x開了。后來下雨了，雨越下越大，水洼又滿了，動(dòng)物們都回來啦。
這本書有靚麗的色彩，豐富的畫面內(nèi)容，給我們展示了形象的動(dòng)物世界。每一頁(yè)除了主角動(dòng)物，還有許多隱藏的動(dòng)物，給閱讀的同時(shí)增添了更多的樂趣，每次都會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。這些動(dòng)物也不是隨意安排的，從1到10，每頁(yè)都代表著不同國(guó)家、地區(qū)或某個(gè)典型的地理環(huán)境中的動(dòng)物。有的動(dòng)物只是暫時(shí)離開，而有的動(dòng)物離開卻永遠(yuǎn)也回不來了，為什么呢？因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)讓很多動(dòng)物都滅絕了。
讀了這個(gè)故事以后，我們更要節(jié)約用水，水是生命之源！如果不珍惜有限的水資源，地球上最后一滴水就是我們的眼淚。同時(shí)這本書也在給我們敲響警鐘！愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)我們生存的地球環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
1.小學(xué)生讀后感范文 篇一
星期五，我把所有的作業(yè)做完之后，就隨手拿起一本書閱讀。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪怪的標(biāo)題《大圈小圈》。這是什么意思？講的都是什么內(nèi)容？于是我迫不及待的讀了起來。
古希臘有位的哲學(xué)家叫芝諾，一次他的學(xué)生問他：“您的知識(shí)十分淵博，您回答問題總是十分嚴(yán)謹(jǐn)?？赡鸀槭裁催€是孜孜不倦的學(xué)習(xí)呢？”芝諾畫了兩個(gè)一大一小并套在一起的圓圈，然后向他解釋說：“大圈的面積是我所掌握的知識(shí)，小圈則是你們掌握的知識(shí)。顯然我的知識(shí)比您多。但是在這兩個(gè)圓圈的外面，就是你與我無(wú)知的部分。你說，面對(duì)這浩瀚無(wú)比的知識(shí)海洋，你我怎能不學(xué)習(xí)呢？”讀了這段話，我的心不由得一震，是??！只有有學(xué)問的人才會(huì)感到自己的知識(shí)不足，不斷的刻苦努力，并且鉆研。
我的腦海里突然浮現(xiàn)出兩句古話，那就是：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
2.小學(xué)生讀后感范文 篇二
在這個(gè)暑假我讀了《哪怕是只丑丑豬》這本書。讀完以后我有很多感想。
這本書的內(nèi)容是；成果的媽媽蘇小棉總拿她的女兒跟鄰居家的女兒作比較。每次都說成果是一直“笨豬”。小怪物對(duì)成果說：“在你被一個(gè)女人罵了一萬(wàn)一千一百一十一次“笨豬”時(shí)你就會(huì)變成一只豬”。結(jié)果，成果真的變成一只豬。這是蘇小棉才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，其實(shí)蘇小棉真的很愛成果。
就是因?yàn)樘K小棉很愛成果，她才讓自己的孩子去和別人作比較，不是不是為了面子，而是希望自己的孩子不落后，不讓別人看不起，在生活中有一塊立足之地。其實(shí)成果的成績(jī)不錯(cuò)的，每次都能考九十多分，就是因?yàn)樘K小棉要求太高了，每次都拿她和朱豫比較這才使成果對(duì)媽媽產(chǎn)生了反感，左后越來越不了解媽媽。我認(rèn)為不應(yīng)該拿自己的孩子作比較，更不應(yīng)該說孩子是只《笨豬》，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害孩子的自尊心，也讓孩子對(duì)母親產(chǎn)生了反感。
母親應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，讓孩子充滿對(duì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這樣才是對(duì)孩子的。不要給孩子施加太多的壓力。希望同學(xué)們都能輕輕松松地學(xué)習(xí)，并且有時(shí)間也把這本《哪怕是只丑丑豬》讀一讀。
3.小學(xué)生讀后感范文 篇三
今天，我看了一本書名叫《愛找東西的男孩》是辮子姐姐郁雨君寫的。
相信么，這世界上有一種人能把你丟失的東西統(tǒng)統(tǒng)找回，這種有魔力的家伙就叫做——-失物招領(lǐng)員！這個(gè)失物招領(lǐng)員是誰(shuí)呢？讓我們一起來找找它吧！
向佐老師來到了樣樣墊底的四七班，為了給學(xué)生鼓勵(lì)，他突發(fā)靈感，要讓班級(jí)成為高度自治島，讓人人都有了不起的崗位。班長(zhǎng)成了機(jī)長(zhǎng)一號(hào)，牙膏小姐成了新聞發(fā)言人，超級(jí)領(lǐng)座員等等一大串。最后“失物招領(lǐng)員”竟然落到了膽小的男生金敬禮身上，他開始不停地?fù)斓搅艘粋€(gè)小別墅花園矢車菊二十七號(hào)。后來愛心拍賣會(huì)上金敬禮才知道，這個(gè)小別墅花園是丟丟的爸爸幫丟丟買的還失明了……
一、這本書充滿了小小的驚奇、小小的好玩、小小的憂傷以及一份難以預(yù)料的魔力。
二、這本書教我們要多幫助同學(xué)，誰(shuí)撿到了東西，就應(yīng)該當(dāng)一回書里的失物招領(lǐng)員————金敬禮。
4.小學(xué)生讀后感范文 篇四
說的猴王，你們一定會(huì)想到，《西游記》中的孫悟空，但是在暑假中，我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)猴王——賽大圣，他是一只金絲猴，因?yàn)樵票淖窔?dǎo)致和猴群走上。后來成為賣藝人的用來掙錢工具。最后在野生救助站的幫助下?；謴?fù)。付了野性，還回歸了猴群，獲得了自由。他的旅程十分有趣，這只猴王有時(shí)有時(shí)讓我十分緊張和開心。當(dāng)我看見在水大圣挨打之后抱著頭。說在屋角，餓的流口水不敢搶食物時(shí)十分心疼他。
其中讓我最難以釋懷的是。耍猴人不讓紅色們吃新鮮的水果。所以在大圣養(yǎng)成了在垃圾桶里翻水果的習(xí)慣，剛救助站的人給他洗水果時(shí)，他動(dòng)也不敢動(dòng)，只是在旁邊流口水。因?yàn)樗婚L(zhǎng)期的束縛。當(dāng)救助站人試圖替他取掉繩子的時(shí)候，他竟然發(fā)怒了，他既然對(duì)繩子產(chǎn)生了依賴，當(dāng)時(shí)我十分震驚。
壞習(xí)慣可以讓人后悔。好習(xí)慣卻能讓人受益。成功的人都有好習(xí)慣。就像小時(shí)候的魯迅先生一樣，就養(yǎng)成了。不遲到的好習(xí)慣。習(xí)慣是？是充滿魔力的，像影子一樣伴隨人的成長(zhǎng)。
子曰：“少年若天性，習(xí)慣如自然?！蔽覀円B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.小學(xué)生讀后感范文 篇五
假期里，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事里，都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，教會(huì)我如何做人。每讀一篇我都會(huì)有一份收獲，讓我對(duì)這本書愛不釋手，讀了一遍又一遍。
其中讓我印象最深的故事是《農(nóng)夫和蛇》。在寒冷的冬天，有一個(gè)農(nóng)夫漫無(wú)邊際的走著，看見了一個(gè)類似枯樹枝的東西，他將他撿起拿來防身用，那個(gè)“枯樹枝”其實(shí)是一條凍僵了的蛇，農(nóng)夫出于好心，將蛇放進(jìn)自己的懷里，小心翼翼的暖和著它，沒過多久，蛇被溫暖的體溫?zé)岷跣蚜?，它扭?dòng)身子，反過頭來咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫中毒了，他說：“我好心救你，你卻置我于死地，是何等居心，我真不該救你啊?！鄙呗犃耍f我本就是壞人，你救壞人，后果一定不會(huì)好的。說完就一搖一晃的走了。
這個(gè)故事讓我深深的為農(nóng)夫的善良而惋惜，又為蛇的恩將仇報(bào)而感到憤憤不平，農(nóng)夫不該救蛇呀！我真切的明白了，不要指望向壞人施善，期待他會(huì)還你仁義，即使你對(duì)壞人仁至義盡，他的險(xiǎn)惡本性也是不會(huì)改變的，壞人是不可饒恕的，不能讓他得寸進(jìn)尺。
《伊索寓言》讓我感觸很深?！兑了髟⒀浴肥俏胰松暮美蠋?，讓我懂得那么多的道理，我愛《伊索寓言》！
6.小學(xué)生讀后感范文 篇六
假期里，我讀了《伊索寓言》這本書，我發(fā)現(xiàn)小故事中，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。
這本書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來了》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，不能說謊；《農(nóng)夫與蛇》讓我知道了對(duì)于惡人，決不能憐憫。
那么多故事，令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥，決定召開一個(gè)群鳥大會(huì)，選出最美麗的鳥兒。知道這個(gè)消息后，所有的鳥兒都精心準(zhǔn)備起來，烏鴉也不例外?？墒?，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當(dāng)選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來。大會(huì)那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥時(shí)，所有的鳥兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復(fù)了原樣，還是黑乎乎的烏鴉。
看完這個(gè)故事，我不禁想起了曾經(jīng)讀過的一篇文章《落花生》，花生雖然沒有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻(xiàn)；而烏鴉本來就沒有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻(xiàn)也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，一定會(huì)遭到別人的唾棄。
這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理！
7.小學(xué)生讀后感范文 篇七
暑假，我讀了《超級(jí)機(jī)器人芭芭拉》這本書，這本書超級(jí)有趣。
書中主要講述了一個(gè)名叫童童的孩子的神奇經(jīng)歷，童童的爸爸媽媽都是科學(xué)家，有一天他們神秘失蹤。在童童8歲生日的時(shí)候，他許了一個(gè)心愿，然后獨(dú)自吹滅蠟燭，突然他聽到有人說：“童童生日快樂?！蓖瘒樍艘惶?，他在周圍找了許久，卻沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人。這時(shí)突然一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在童童的面前，機(jī)器人自我介紹說它叫芭芭拉，是童童的爸爸安裝的，并讓芭芭拉來陪伴童童，從此童童和芭芭拉開心地生活在一起。
童童從芭芭拉的口中得知童童的爸爸媽媽遠(yuǎn)在水星，并在那里拯救水星。雖然有芭芭拉的陪伴，可是童童依然很想念他的爸爸媽媽。于是決定去水星看望他的爸爸媽媽。可到了水星后，他卻發(fā)現(xiàn)他的爸爸為了拯救水星累生病了，而且最后只有犧牲芭芭拉才能拯救水星，芭芭拉也勇敢的選擇犧牲自己。
通過這本書的學(xué)習(xí)，讓我知道了大愛無(wú)疆，我一定要學(xué)習(xí)芭芭拉的精神，有一顆善良的心，事事為別人著想，盡自己的力量去幫助別人，讓愛充滿全社會(huì)。
8.小學(xué)生讀后感范文 篇八
暑假中我讀了《超級(jí)機(jī)器人芭芭拉》這本書，此書由兩部分組成。第一個(gè)故事是《超級(jí)機(jī)器人芭芭拉》，故事里的主人公童童的父母是科學(xué)家，由于工作原因不能陪伴在童童身邊，在童童八歲生日的那天，他們把自己研發(fā)的機(jī)器人芭芭拉送到了童童身邊，希望芭芭拉能幫助他們陪伴童童，芭芭拉承載了童童父母的愛來到了童童身邊，很快和童童成為了好朋友。雖然有芭芭拉的陪伴，但是童童還是特別想念自己的父母。當(dāng)童童知道父母作為保護(hù)地球環(huán)境的科學(xué)家而辛勤的工作，換來了人類的美麗家園，童童更加崇拜、敬愛自己的父母。
第二個(gè)故事《媽媽，我愛你》，毛小小一直覺得媽媽不愛自己，對(duì)自己好嚴(yán)厲。后來，在小神仙的幫助下，走進(jìn)了班級(jí)八位小朋友生活，親眼目睹了八位媽媽對(duì)他們孩子的付出，讓毛小小對(duì)媽媽的愛更加理解，毛小小深感內(nèi)疚，自己誤解了媽媽的愛。其實(shí)，每個(gè)媽媽都愛自己的孩子，只是方式不同。
我們也經(jīng)常誤解媽媽，認(rèn)為媽媽不愛我們，還喜歡訓(xùn)我們?？赐赀@個(gè)故事，我深刻體會(huì)了父母對(duì)我們的愛有多么偉大。早上起床后可口的早餐，在驕陽(yáng)下準(zhǔn)時(shí)站在校門口等候的身影，生病時(shí)日夜陪伴在我們身邊的憔悴面龐，風(fēng)雨中為我們撐起的大傘，每一點(diǎn)一滴都傳遞了他們的愛。盡管由于工作原因，父母不能經(jīng)常陪伴在我們身邊，但他們的愛一直滲透在了我們生活的每一個(gè)角落。爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛你們。
9.小學(xué)生讀后感范文 篇九
在這個(gè)周未里，我讀了一本叫《荒島歷險(xiǎn)記》的書。這本書說的是一個(gè)中國(guó)男孩的數(shù)學(xué)很好，被選中去參加國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可在坐飛機(jī)飛往華盛頓時(shí)，飛機(jī)失事了，他落在一個(gè)島上，島上的人救了他一命。他利用學(xué)過的數(shù)學(xué)幫助了島上的人找到了一批財(cái)寶，島上的人很高興，就幫他到了華盛頓。
這本書上每一頁(yè)都與數(shù)學(xué)有關(guān)。是我的少年宮語(yǔ)數(shù)綜合班的數(shù)學(xué)送給我的。它雖然是一本童話書，可里的內(nèi)容卻是值得學(xué)習(xí)，讓我懂了許多的數(shù)學(xué)知識(shí)。如我們還沒有學(xué)過的質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分?jǐn)?shù)乘法、方程等。在讀書的過程中，我感覺自己就像坐在一艘小船上，暢游在知識(shí)的大海里。
通過閱讀，里面的知識(shí)改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的看法，面里的內(nèi)容十分新穎，作者巧妙地把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)寫得非常地有趣。讓我讀起來一點(diǎn)也不乏味。
這本書對(duì)我日后對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)幫助很大，如接下來我們要學(xué)的方程式，在看了這本書后，便有了基礎(chǔ)，學(xué)起來應(yīng)該會(huì)更加方便易懂。
親愛的朋友們，如果你沒有閱讀過這本書，那么我推薦你有時(shí)間也去讀一讀，看一看！
10.小學(xué)生讀后感范文 篇十
《來喝水吧》這個(gè)繪本說的是一個(gè)神奇的水洼，隨著季節(jié)的變化，水洼的水越來越少，可是來喝水的動(dòng)物卻越來越多。最后一滴水都沒有了，動(dòng)物們?nèi)茧x開了。后來下雨了，雨越下越大，水洼又滿了，動(dòng)物們都回來啦。
這本書有靚麗的色彩，豐富的畫面內(nèi)容，給我們展示了形象的動(dòng)物世界。每一頁(yè)除了主角動(dòng)物，還有許多隱藏的動(dòng)物，給閱讀的同時(shí)增添了更多的樂趣，每次都會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。這些動(dòng)物也不是隨意安排的，從1到10，每頁(yè)都代表著不同國(guó)家、地區(qū)或某個(gè)典型的地理環(huán)境中的動(dòng)物。有的動(dòng)物只是暫時(shí)離開，而有的動(dòng)物離開卻永遠(yuǎn)也回不來了，為什么呢？因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)讓很多動(dòng)物都滅絕了。
讀了這個(gè)故事以后，我們更要節(jié)約用水，水是生命之源！如果不珍惜有限的水資源，地球上最后一滴水就是我們的眼淚。同時(shí)這本書也在給我們敲響警鐘！愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)我們生存的地球環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。