閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑，也是提高審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的重要手段。讀后感就是這種能力的體現(xiàn)。以下是整理的《三顧茅廬》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《三顧茅廬》讀后感范文 篇一
看過(guò)《三國(guó)演義》的人，一定都記得一個(gè)典故——“三顧茅廬”，劉備禮賢下士的形象被刻畫(huà)地栩栩如生。
這個(gè)典故講的是三國(guó)時(shí)期，劉備經(jīng)過(guò)臥龍崗時(shí)，聽(tīng)說(shuō)人稱“臥龍”的諸葛亮住在這里，于是劉備就前去請(qǐng)他出山相助。第來(lái)，諸葛亮不在家；第二次冒雪前來(lái)，可諸葛亮和朋友出去賞梅了；第三次劉備的真誠(chéng)終于打動(dòng)了諸葛亮，答應(yīng)下山輔佐劉備。
看完這個(gè)故事，我們想一想，假如劉備就去了，那他還能干出一番驚天動(dòng)地的事嗎？答案是確定的：不能！“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，”正是劉備的真誠(chéng)，才使這位曠世奇才下山，助他一臂之力，幫他光復(fù)漢室。
在出師表中，諸葛亮曾寫(xiě)到：“先帝不以臣之卑鄙，猥自枉屈，三顧于臣茅廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！笔鞘裁醋屢淮娌湃绱酥艺\(chéng)呢？是劉備的真誠(chéng)！為什么劉備的真誠(chéng)可以打動(dòng)諸葛亮？因?yàn)榈趧湔?qǐng)諸葛亮，張飛就生氣了；第二次大雪封山，可劉備還是去了，為此還生病了；第三次正是他們結(jié)拜的日子。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是劉備鍥而不舍的精神，才讓諸葛亮下山稱臣。
讀完這個(gè)故事，劉備禮賢下士的形象深深地印入我的腦海，他毫不氣餒的精神更值得我學(xué)習(xí)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹！無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，我們都應(yīng)該堅(jiān)持，努力總會(huì)有回報(bào)！
2.《三顧茅廬》讀后感范文 篇二
漫長(zhǎng)的暑假，想做的事情可多了。游泳是我的愛(ài)，在水中我就是一條自由的魚(yú)兒；與小伙伴騎行也不錯(cuò)，江濱路清晨傍晚適合吹吹風(fēng)；每天還有特赦的游戲時(shí)間，爽極了！而今天，我卻被古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》深深吸引住了。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)得淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓我仿佛身臨其境，眼前的人物栩栩如生。其中，我特別佩服劉備。
劉備是一位求賢若渴的明主，這從“三顧茅廬”中就可以看出來(lái)了。劉備聽(tīng)徐庶說(shuō)諸葛亮是臥龍，需親自去拜訪，他絲毫不擺架子，真的親自去隆中拜訪諸葛亮。第去沒(méi)有遇到諸葛亮，如果換了別人，肯定不會(huì)再理會(huì)，但劉備又去了第二次去，誰(shuí)知還是沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮。這樣的情況并沒(méi)有使劉備放棄，而是去了第三次。第終于把諸葛亮請(qǐng)出山了。我想，如果見(jiàn)劉備沒(méi)有這種堅(jiān)定不移的信念和對(duì)人才的尊重，肯定不會(huì)請(qǐng)得動(dòng)諸葛亮的，也不會(huì)有歷后來(lái)三國(guó)鼎立的局勢(shì)了。
當(dāng)今社會(huì)上有許多殘疾人都具有堅(jiān)定不移的信念，如張海迪、霍金等等。這些身體有缺陷的人都能做得這么好，我們這些健全的人還有什么理由做不好呢？
記得上學(xué)期我有幸被選上參加校運(yùn)會(huì)的跳繩比賽。為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，也為了那一點(diǎn)點(diǎn)的虛榮心，做夢(mèng)都想拿到冠軍的我夜以繼日地在訓(xùn)練。我練得很投入，感覺(jué)一天不練渾身不爽似的。看著自己在一天天地進(jìn)步，從開(kāi)始只能跳10多次，再到40次，再到80次，沒(méi)幾天就能夠超過(guò)100次了，我心里真是樂(lè)開(kāi)了花。
也許是樂(lè)極生悲，也許是我急于求成，方法不對(duì)，幾天后我的腳跟不知怎么就痛了。一跳繩腳就很痛，試了幾天都是這樣。我索性就把繩子扔一邊，放棄了訓(xùn)練。
這天，我呆在家里開(kāi)看電視，電視里正播放著《三國(guó)演義》，又正好播放三顧茅廬這個(gè)片段。我的心靈再次受到了震撼。于是讓媽媽帶我去醫(yī)院檢查，拿了藥回家擦，加上不斷地按摩，我的腳慢慢好起來(lái)了。我又找到學(xué)校的體育老師，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行跳繩的訓(xùn)練。
后來(lái)，在比賽中，我并沒(méi)有拿到冠軍，但我覺(jué)得這并不重要了，關(guān)鍵是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，這應(yīng)該會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)，甚至工作的一個(gè)重要品質(zhì)。這，我得感謝劉備，感謝“三顧茅廬”，感謝《三國(guó)演義》。
3.《三顧茅廬》讀后感范文 篇三
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大古典名著之一，里面有很多的故事，如“三顧茅廬”、“火燒赤壁”、‘草船借箭’……而“三顧茅廬”的故事更是讓我過(guò)目難忘，也受益匪淺。
《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，其中為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
三國(guó)時(shí)期，劉備因缺少人才，去拜訪了諸葛亮，想請(qǐng)他出山幫打天下。故事中的這樣一段話讓我感受很深：三人回到新野，過(guò)了幾天派人再去打聽(tīng)，那人回來(lái)說(shuō)：“臥龍先生已經(jīng)回來(lái)了。”劉備趕忙叫人備馬前去，張飛說(shuō)：“一個(gè)山野村夫，何必勞您親自去呢？況且這么冷的天，又下這么大的雪，我們派人把他叫來(lái)就好。”劉備道：“孔明是當(dāng)代大賢人，怎么可以這么無(wú)禮？”劉備一行又來(lái)到孔明家。從這段話中可以體會(huì)出劉備對(duì)諸葛亮懷有十分高的敬意，三次登門(mén)去拜訪諸葛亮，而且每次去時(shí)都不打擾他，讀到這里，我又十分的敬佩劉備。
后來(lái)，諸葛亮終于被劉備的誠(chéng)意感動(dòng)了，答應(yīng)出山輔佐劉備平定天下，開(kāi)拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一直相互融洽，劉備常說(shuō)："我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到了水啊！"
劉備這種真誠(chéng)、耐心、謙虛的優(yōu)秀品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習(xí)??！對(duì)待朋友以誠(chéng)相待，做任何事情持之以恒，不居高自傲，這樣的人才是能成就大事的人。
富蘭克林也曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人種下什么，就會(huì)收獲什么。我們?nèi)绻嬲\(chéng)的待人，別人也會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待我們，朋友就會(huì)成為我們好的傾訴對(duì)象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂(lè)成長(zhǎng)的伙伴。只要真心誠(chéng)意地對(duì)待每一件事，每一個(gè)人，成功就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)。
記得有老師安排我?guī)椭〉耐姥a(bǔ)課，我認(rèn)為只要把書(shū)上的內(nèi)容隨便說(shuō)一點(diǎn)就行了，而同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂。后來(lái)，班長(zhǎng)耐心地幫生病的同桌實(shí)習(xí)，打動(dòng)了許多同學(xué)和老師，而我僅敷衍了一下，沒(méi)有體現(xiàn)我助人的真誠(chéng)，那，我羞愧了。從此，我吸取了上次的教訓(xùn)，誠(chéng)心誠(chéng)意幫助他人，贏來(lái)了一片掌聲，我成功了——真誠(chéng)幫助我贏得了成功！
《論語(yǔ).學(xué)而》中說(shuō)：“與朋友交，言而有信。在與人交往的過(guò)程中，真誠(chéng)，是良好的人際關(guān)系中關(guān)鍵的要素。真誠(chéng)，是打開(kāi)人們心靈的一把鑰匙，是吹開(kāi)人們心扉的一股春風(fēng)，常言道：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！灰獞延幸活w真誠(chéng)的心，就是堅(jiān)鐵與頑石也會(huì)為之感化開(kāi)啟。
真誠(chéng)，是人與人之間溝通好的橋梁。
4.《三顧茅廬》讀后感范文 篇四
我讀了一部名著《三國(guó)演義》，其中的一則故事《三顧茅廬》給我了留下了深刻的印象，劉備那禮賢下士的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。
你看，劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但都沒(méi)有見(jiàn)著。劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意?？墒莿溥€是堅(jiān)定自己的想法。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門(mén)。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午誰(shuí)。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛兩人在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形式，益處三分天下，后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。劉備把諸葛亮當(dāng)作自己的老師，和他同榻睡覺(jué)，同坐吃飯……
我讀完后，劉備那禮賢下士的形象深深地印我的腦海，他的毫不氣餒的精神尤其值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。無(wú)論干什么事，我們都不能氣餒，直到成功事情完成為止。
5.《三顧茅廬》讀后感范文 篇五
諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家和發(fā)明家。他料事如神，才識(shí)過(guò)人，一生鞠躬盡瘁死而后已，是我崇拜的歷史人物之一。這樣一位能人才俊，為何會(huì)對(duì)劉備如此忠心耿耿、肝腦涂地呢？這就要講我講喜歡的一篇文章—《三顧茅廬》了。
諸葛亮在蜀國(guó)時(shí)留給后主劉禪的信中說(shuō)過(guò)：“臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動(dòng)，愿孝臣子之忠，今日，興復(fù)漢室天下”，相信看過(guò)《三國(guó)演義》的人們都知曉這個(gè)故事?！度櫭]》講述了東漢末年，曹操為得到劉備的謀士徐庶，就謊稱徐庶的母親病了，讓他立刻去許都。徐庶臨行前向劉備推薦了諸葛亮，并稱自己與他相比猶如駑馬并麒麟、寒鴉配鸞鳳。于是，劉備先后三次來(lái)到隆中，拜訪諸葛亮。后劉備用自己的謙恭和誠(chéng)意打動(dòng)了諸葛亮，終于在第三次相邀中得到了諸葛亮的效忠。
是什么讓一代人杰的臥龍心甘情愿俯首稱臣并三十年忠心耿耿、勵(lì)精圖治呢？我想重要的是劉備的真誠(chéng)。真誠(chéng)即真實(shí)誠(chéng)懇，坦誠(chéng)相待以從心底感動(dòng)他人而終獲得他人的信任。古人說(shuō)：“以誠(chéng)學(xué)習(xí)則無(wú)事不克，以誠(chéng)立業(yè)則無(wú)業(yè)不興”，可見(jiàn)“誠(chéng)”對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要的品質(zhì)。
諸葛亮是一個(gè)曠世奇才，本可以盡擇天下雄主，又或閑云野鶴悠然一生。但他卻因?yàn)閯涞摹罢\(chéng)”而忠心輔佐，為了報(bào)答這份知遇之恩，與劉備出生入死殫心竭慮，在歷史的長(zhǎng)河中譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)至今讓我們耳熟能詳?shù)墓适隆?BR> 由此可見(jiàn)，真誠(chéng)能夠讓我們的身邊充滿朋友，讓我們的力量變得強(qiáng)大。所以我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)，真誠(chéng)待人、真誠(chéng)處事，在真誠(chéng)中創(chuàng)造自己的明天。這是我從《三顧茅廬》中品味、收獲的真諦！
6.《三顧茅廬》讀后感范文 篇六
成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯寶庫(kù)的璀璨明珠，歷來(lái)為人們喜聞樂(lè)用。不論講話或作文，恰當(dāng)?shù)罔偳痘螯c(diǎn)綴一些成語(yǔ)，會(huì)使語(yǔ)言錦上添花。
“三顧茅廬”這個(gè)成語(yǔ)讓我十分難忘，看過(guò)《三國(guó)演義》的人一定記得這個(gè)典故，諸葛亮感激劉備三顧茅廬，以及對(duì)他的信任和誠(chéng)意，同意出山輔助劉備并幫他打下了大好江山。
我想，如果劉備只去了就不再去了，就請(qǐng)不出臥龍先生諸葛亮，也就不能成就一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”這是劉備真誠(chéng)的力量打動(dòng)了諸葛亮，所以只要真誠(chéng)，身邊總會(huì)有俠肝義膽的好朋友。
所以我們不管在學(xué)習(xí)上，還是生活上，只要持之以恒真誠(chéng)待人，有目標(biāo)和決心，終也會(huì)成功。
7.《三顧茅廬》讀后感范文 篇七
《三顧茅廬》讀后深感諸葛亮之智與劉備之誠(chéng)。劉備三顧茅廬，雖前兩次皆未能與諸葛亮見(jiàn)面，卻未放棄。此誠(chéng)意與決心，終打動(dòng)了諸葛亮，使其出山相助。此故事告訴我們，誠(chéng)意與決心往往能戰(zhàn)勝一切困難，成就大事。
8.《三顧茅廬》讀后感范文 篇八
讀完《三顧茅廬》，我深深地被劉備的誠(chéng)意和決心所打動(dòng)。劉備為了尋求諸葛亮的幫助，三次親自上山拜訪，盡管前兩次都未能與諸葛亮見(jiàn)面，但他并未放棄。這種誠(chéng)意和決心終打動(dòng)了諸葛亮，使他決定出山相助。
這個(gè)故事告訴我們，成功往往需要我們付出努力和堅(jiān)持。在追求目標(biāo)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到困難和挫折，但只要我們保持誠(chéng)意和決心，就一定能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，這個(gè)故事也提醒我們，要珍惜身邊的人才，用誠(chéng)意和尊重去對(duì)待他們，這樣才能贏得他們的信任和支持。
9.《三顧茅廬》讀后感范文 篇九
《三顧茅廬》是一篇講述誠(chéng)意與決心的故事，它讓我深深感受到了誠(chéng)意和決心的重要性。
故事中，劉備為了尋求諸葛亮的幫助，三次親自上山拜訪，盡管前兩次都未能與諸葛亮見(jiàn)面，但他并未放棄。這種誠(chéng)意和決心終打動(dòng)了諸葛亮，使他決定出山相助。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論在生活中還是工作中，我們都需要有誠(chéng)意和決心去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有當(dāng)我們真心誠(chéng)意地去對(duì)待他人，才能贏得他人的信任和尊重；只有當(dāng)我們有決心去面對(duì)困難，才能克服困難，取得成功。
此外，這個(gè)故事也提醒我們，要有耐心和恒心。有時(shí)候，成功并不是一蹴而就的，需要我們不斷地努力和堅(jiān)持。只有持之以恒，才能取得終的成功。
總之，《三顧茅廬》是一篇非常有啟示性的故事，它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)意、決心、耐心和恒心的重要性。我相信，只要我們?cè)谏钪心軌蜊`行這些品質(zhì)，就一定能夠取得更大的成功。
10.《三顧茅廬》讀后感范文 篇十
《三顧茅廬》是一篇講述誠(chéng)意、決心和尊重他人選擇的故事。劉備為了尋求諸葛亮的幫助，三次親自上山拜訪，盡管前兩次都未能與諸葛亮見(jiàn)面，但他并未放棄。這種誠(chéng)意和決心終打動(dòng)了諸葛亮，使他決定出山相助。
從這個(gè)故事中，我深感尊重他人的重要性。劉備并沒(méi)有因?yàn)樽约旱牡匚缓蜋?quán)力而輕視諸葛亮，反而以禮相待，尊重他的選擇。這種態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該尊重他人的決定和選擇，而不是強(qiáng)加自己的意愿。
此外，劉備的誠(chéng)意和決心也給我留下了深刻的印象。他并沒(méi)有因?yàn)榍皟纱蔚氖《艞?，反而更加?jiān)定了自己的決心。這種精神告訴我們，只要我們真誠(chéng)地去做一件事，并為之付出努力，就一定能夠取得成功。
總之，《三顧茅廬》是一篇非常有啟示性的故事。它告訴我們，尊重他人、堅(jiān)持自己的信念和付出真誠(chéng)的努力，是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾蛩?。在今后的生活中，我將以劉備為榜樣，更加真誠(chéng)地對(duì)待他人，更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。
1.《三顧茅廬》讀后感范文 篇一
看過(guò)《三國(guó)演義》的人，一定都記得一個(gè)典故——“三顧茅廬”，劉備禮賢下士的形象被刻畫(huà)地栩栩如生。
這個(gè)典故講的是三國(guó)時(shí)期，劉備經(jīng)過(guò)臥龍崗時(shí)，聽(tīng)說(shuō)人稱“臥龍”的諸葛亮住在這里，于是劉備就前去請(qǐng)他出山相助。第來(lái)，諸葛亮不在家；第二次冒雪前來(lái)，可諸葛亮和朋友出去賞梅了；第三次劉備的真誠(chéng)終于打動(dòng)了諸葛亮，答應(yīng)下山輔佐劉備。
看完這個(gè)故事，我們想一想，假如劉備就去了，那他還能干出一番驚天動(dòng)地的事嗎？答案是確定的：不能！“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，”正是劉備的真誠(chéng)，才使這位曠世奇才下山，助他一臂之力，幫他光復(fù)漢室。
在出師表中，諸葛亮曾寫(xiě)到：“先帝不以臣之卑鄙，猥自枉屈，三顧于臣茅廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！笔鞘裁醋屢淮娌湃绱酥艺\(chéng)呢？是劉備的真誠(chéng)！為什么劉備的真誠(chéng)可以打動(dòng)諸葛亮？因?yàn)榈趧湔?qǐng)諸葛亮，張飛就生氣了；第二次大雪封山，可劉備還是去了，為此還生病了；第三次正是他們結(jié)拜的日子。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是劉備鍥而不舍的精神，才讓諸葛亮下山稱臣。
讀完這個(gè)故事，劉備禮賢下士的形象深深地印入我的腦海，他毫不氣餒的精神更值得我學(xué)習(xí)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹！無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，我們都應(yīng)該堅(jiān)持，努力總會(huì)有回報(bào)！
2.《三顧茅廬》讀后感范文 篇二
漫長(zhǎng)的暑假，想做的事情可多了。游泳是我的愛(ài)，在水中我就是一條自由的魚(yú)兒；與小伙伴騎行也不錯(cuò)，江濱路清晨傍晚適合吹吹風(fēng)；每天還有特赦的游戲時(shí)間，爽極了！而今天，我卻被古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》深深吸引住了。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)得淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓我仿佛身臨其境，眼前的人物栩栩如生。其中，我特別佩服劉備。
劉備是一位求賢若渴的明主，這從“三顧茅廬”中就可以看出來(lái)了。劉備聽(tīng)徐庶說(shuō)諸葛亮是臥龍，需親自去拜訪，他絲毫不擺架子，真的親自去隆中拜訪諸葛亮。第去沒(méi)有遇到諸葛亮，如果換了別人，肯定不會(huì)再理會(huì)，但劉備又去了第二次去，誰(shuí)知還是沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮。這樣的情況并沒(méi)有使劉備放棄，而是去了第三次。第終于把諸葛亮請(qǐng)出山了。我想，如果見(jiàn)劉備沒(méi)有這種堅(jiān)定不移的信念和對(duì)人才的尊重，肯定不會(huì)請(qǐng)得動(dòng)諸葛亮的，也不會(huì)有歷后來(lái)三國(guó)鼎立的局勢(shì)了。
當(dāng)今社會(huì)上有許多殘疾人都具有堅(jiān)定不移的信念，如張海迪、霍金等等。這些身體有缺陷的人都能做得這么好，我們這些健全的人還有什么理由做不好呢？
記得上學(xué)期我有幸被選上參加校運(yùn)會(huì)的跳繩比賽。為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，也為了那一點(diǎn)點(diǎn)的虛榮心，做夢(mèng)都想拿到冠軍的我夜以繼日地在訓(xùn)練。我練得很投入，感覺(jué)一天不練渾身不爽似的。看著自己在一天天地進(jìn)步，從開(kāi)始只能跳10多次，再到40次，再到80次，沒(méi)幾天就能夠超過(guò)100次了，我心里真是樂(lè)開(kāi)了花。
也許是樂(lè)極生悲，也許是我急于求成，方法不對(duì)，幾天后我的腳跟不知怎么就痛了。一跳繩腳就很痛，試了幾天都是這樣。我索性就把繩子扔一邊，放棄了訓(xùn)練。
這天，我呆在家里開(kāi)看電視，電視里正播放著《三國(guó)演義》，又正好播放三顧茅廬這個(gè)片段。我的心靈再次受到了震撼。于是讓媽媽帶我去醫(yī)院檢查，拿了藥回家擦，加上不斷地按摩，我的腳慢慢好起來(lái)了。我又找到學(xué)校的體育老師，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行跳繩的訓(xùn)練。
后來(lái)，在比賽中，我并沒(méi)有拿到冠軍，但我覺(jué)得這并不重要了，關(guān)鍵是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，這應(yīng)該會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)，甚至工作的一個(gè)重要品質(zhì)。這，我得感謝劉備，感謝“三顧茅廬”，感謝《三國(guó)演義》。
3.《三顧茅廬》讀后感范文 篇三
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大古典名著之一，里面有很多的故事，如“三顧茅廬”、“火燒赤壁”、‘草船借箭’……而“三顧茅廬”的故事更是讓我過(guò)目難忘，也受益匪淺。
《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，其中為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
三國(guó)時(shí)期，劉備因缺少人才，去拜訪了諸葛亮，想請(qǐng)他出山幫打天下。故事中的這樣一段話讓我感受很深：三人回到新野，過(guò)了幾天派人再去打聽(tīng)，那人回來(lái)說(shuō)：“臥龍先生已經(jīng)回來(lái)了。”劉備趕忙叫人備馬前去，張飛說(shuō)：“一個(gè)山野村夫，何必勞您親自去呢？況且這么冷的天，又下這么大的雪，我們派人把他叫來(lái)就好。”劉備道：“孔明是當(dāng)代大賢人，怎么可以這么無(wú)禮？”劉備一行又來(lái)到孔明家。從這段話中可以體會(huì)出劉備對(duì)諸葛亮懷有十分高的敬意，三次登門(mén)去拜訪諸葛亮，而且每次去時(shí)都不打擾他，讀到這里，我又十分的敬佩劉備。
后來(lái)，諸葛亮終于被劉備的誠(chéng)意感動(dòng)了，答應(yīng)出山輔佐劉備平定天下，開(kāi)拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一直相互融洽，劉備常說(shuō)："我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到了水啊！"
劉備這種真誠(chéng)、耐心、謙虛的優(yōu)秀品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習(xí)??！對(duì)待朋友以誠(chéng)相待，做任何事情持之以恒，不居高自傲，這樣的人才是能成就大事的人。
富蘭克林也曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人種下什么，就會(huì)收獲什么。我們?nèi)绻嬲\(chéng)的待人，別人也會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待我們，朋友就會(huì)成為我們好的傾訴對(duì)象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂(lè)成長(zhǎng)的伙伴。只要真心誠(chéng)意地對(duì)待每一件事，每一個(gè)人，成功就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)。
記得有老師安排我?guī)椭〉耐姥a(bǔ)課，我認(rèn)為只要把書(shū)上的內(nèi)容隨便說(shuō)一點(diǎn)就行了，而同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂。后來(lái)，班長(zhǎng)耐心地幫生病的同桌實(shí)習(xí)，打動(dòng)了許多同學(xué)和老師，而我僅敷衍了一下，沒(méi)有體現(xiàn)我助人的真誠(chéng)，那，我羞愧了。從此，我吸取了上次的教訓(xùn)，誠(chéng)心誠(chéng)意幫助他人，贏來(lái)了一片掌聲，我成功了——真誠(chéng)幫助我贏得了成功！
《論語(yǔ).學(xué)而》中說(shuō)：“與朋友交，言而有信。在與人交往的過(guò)程中，真誠(chéng)，是良好的人際關(guān)系中關(guān)鍵的要素。真誠(chéng)，是打開(kāi)人們心靈的一把鑰匙，是吹開(kāi)人們心扉的一股春風(fēng)，常言道：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！灰獞延幸活w真誠(chéng)的心，就是堅(jiān)鐵與頑石也會(huì)為之感化開(kāi)啟。
真誠(chéng)，是人與人之間溝通好的橋梁。
4.《三顧茅廬》讀后感范文 篇四
我讀了一部名著《三國(guó)演義》，其中的一則故事《三顧茅廬》給我了留下了深刻的印象，劉備那禮賢下士的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。
你看，劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但都沒(méi)有見(jiàn)著。劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意?？墒莿溥€是堅(jiān)定自己的想法。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門(mén)。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午誰(shuí)。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛兩人在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形式，益處三分天下，后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。劉備把諸葛亮當(dāng)作自己的老師，和他同榻睡覺(jué)，同坐吃飯……
我讀完后，劉備那禮賢下士的形象深深地印我的腦海，他的毫不氣餒的精神尤其值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。無(wú)論干什么事，我們都不能氣餒，直到成功事情完成為止。
5.《三顧茅廬》讀后感范文 篇五
諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家和發(fā)明家。他料事如神，才識(shí)過(guò)人，一生鞠躬盡瘁死而后已，是我崇拜的歷史人物之一。這樣一位能人才俊，為何會(huì)對(duì)劉備如此忠心耿耿、肝腦涂地呢？這就要講我講喜歡的一篇文章—《三顧茅廬》了。
諸葛亮在蜀國(guó)時(shí)留給后主劉禪的信中說(shuō)過(guò)：“臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動(dòng)，愿孝臣子之忠，今日，興復(fù)漢室天下”，相信看過(guò)《三國(guó)演義》的人們都知曉這個(gè)故事?！度櫭]》講述了東漢末年，曹操為得到劉備的謀士徐庶，就謊稱徐庶的母親病了，讓他立刻去許都。徐庶臨行前向劉備推薦了諸葛亮，并稱自己與他相比猶如駑馬并麒麟、寒鴉配鸞鳳。于是，劉備先后三次來(lái)到隆中，拜訪諸葛亮。后劉備用自己的謙恭和誠(chéng)意打動(dòng)了諸葛亮，終于在第三次相邀中得到了諸葛亮的效忠。
是什么讓一代人杰的臥龍心甘情愿俯首稱臣并三十年忠心耿耿、勵(lì)精圖治呢？我想重要的是劉備的真誠(chéng)。真誠(chéng)即真實(shí)誠(chéng)懇，坦誠(chéng)相待以從心底感動(dòng)他人而終獲得他人的信任。古人說(shuō)：“以誠(chéng)學(xué)習(xí)則無(wú)事不克，以誠(chéng)立業(yè)則無(wú)業(yè)不興”，可見(jiàn)“誠(chéng)”對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要的品質(zhì)。
諸葛亮是一個(gè)曠世奇才，本可以盡擇天下雄主，又或閑云野鶴悠然一生。但他卻因?yàn)閯涞摹罢\(chéng)”而忠心輔佐，為了報(bào)答這份知遇之恩，與劉備出生入死殫心竭慮，在歷史的長(zhǎng)河中譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)至今讓我們耳熟能詳?shù)墓适隆?BR> 由此可見(jiàn)，真誠(chéng)能夠讓我們的身邊充滿朋友，讓我們的力量變得強(qiáng)大。所以我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)，真誠(chéng)待人、真誠(chéng)處事，在真誠(chéng)中創(chuàng)造自己的明天。這是我從《三顧茅廬》中品味、收獲的真諦！
6.《三顧茅廬》讀后感范文 篇六
成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯寶庫(kù)的璀璨明珠，歷來(lái)為人們喜聞樂(lè)用。不論講話或作文，恰當(dāng)?shù)罔偳痘螯c(diǎn)綴一些成語(yǔ)，會(huì)使語(yǔ)言錦上添花。
“三顧茅廬”這個(gè)成語(yǔ)讓我十分難忘，看過(guò)《三國(guó)演義》的人一定記得這個(gè)典故，諸葛亮感激劉備三顧茅廬，以及對(duì)他的信任和誠(chéng)意，同意出山輔助劉備并幫他打下了大好江山。
我想，如果劉備只去了就不再去了，就請(qǐng)不出臥龍先生諸葛亮，也就不能成就一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”這是劉備真誠(chéng)的力量打動(dòng)了諸葛亮，所以只要真誠(chéng)，身邊總會(huì)有俠肝義膽的好朋友。
所以我們不管在學(xué)習(xí)上，還是生活上，只要持之以恒真誠(chéng)待人，有目標(biāo)和決心，終也會(huì)成功。
7.《三顧茅廬》讀后感范文 篇七
《三顧茅廬》讀后深感諸葛亮之智與劉備之誠(chéng)。劉備三顧茅廬，雖前兩次皆未能與諸葛亮見(jiàn)面，卻未放棄。此誠(chéng)意與決心，終打動(dòng)了諸葛亮，使其出山相助。此故事告訴我們，誠(chéng)意與決心往往能戰(zhàn)勝一切困難，成就大事。
8.《三顧茅廬》讀后感范文 篇八
讀完《三顧茅廬》，我深深地被劉備的誠(chéng)意和決心所打動(dòng)。劉備為了尋求諸葛亮的幫助，三次親自上山拜訪，盡管前兩次都未能與諸葛亮見(jiàn)面，但他并未放棄。這種誠(chéng)意和決心終打動(dòng)了諸葛亮，使他決定出山相助。
這個(gè)故事告訴我們，成功往往需要我們付出努力和堅(jiān)持。在追求目標(biāo)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到困難和挫折，但只要我們保持誠(chéng)意和決心，就一定能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，這個(gè)故事也提醒我們，要珍惜身邊的人才，用誠(chéng)意和尊重去對(duì)待他們，這樣才能贏得他們的信任和支持。
9.《三顧茅廬》讀后感范文 篇九
《三顧茅廬》是一篇講述誠(chéng)意與決心的故事，它讓我深深感受到了誠(chéng)意和決心的重要性。
故事中，劉備為了尋求諸葛亮的幫助，三次親自上山拜訪，盡管前兩次都未能與諸葛亮見(jiàn)面，但他并未放棄。這種誠(chéng)意和決心終打動(dòng)了諸葛亮，使他決定出山相助。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論在生活中還是工作中，我們都需要有誠(chéng)意和決心去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有當(dāng)我們真心誠(chéng)意地去對(duì)待他人，才能贏得他人的信任和尊重；只有當(dāng)我們有決心去面對(duì)困難，才能克服困難，取得成功。
此外，這個(gè)故事也提醒我們，要有耐心和恒心。有時(shí)候，成功并不是一蹴而就的，需要我們不斷地努力和堅(jiān)持。只有持之以恒，才能取得終的成功。
總之，《三顧茅廬》是一篇非常有啟示性的故事，它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)意、決心、耐心和恒心的重要性。我相信，只要我們?cè)谏钪心軌蜊`行這些品質(zhì)，就一定能夠取得更大的成功。
10.《三顧茅廬》讀后感范文 篇十
《三顧茅廬》是一篇講述誠(chéng)意、決心和尊重他人選擇的故事。劉備為了尋求諸葛亮的幫助，三次親自上山拜訪，盡管前兩次都未能與諸葛亮見(jiàn)面，但他并未放棄。這種誠(chéng)意和決心終打動(dòng)了諸葛亮，使他決定出山相助。
從這個(gè)故事中，我深感尊重他人的重要性。劉備并沒(méi)有因?yàn)樽约旱牡匚缓蜋?quán)力而輕視諸葛亮，反而以禮相待，尊重他的選擇。這種態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該尊重他人的決定和選擇，而不是強(qiáng)加自己的意愿。
此外，劉備的誠(chéng)意和決心也給我留下了深刻的印象。他并沒(méi)有因?yàn)榍皟纱蔚氖《艞?，反而更加?jiān)定了自己的決心。這種精神告訴我們，只要我們真誠(chéng)地去做一件事，并為之付出努力，就一定能夠取得成功。
總之，《三顧茅廬》是一篇非常有啟示性的故事。它告訴我們，尊重他人、堅(jiān)持自己的信念和付出真誠(chéng)的努力，是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾蛩?。在今后的生活中，我將以劉備為榜樣，更加真誠(chéng)地對(duì)待他人，更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。