步入初中，生活仿佛是一本厚厚的書(shū)籍，每天都是一頁(yè)精彩的內(nèi)容。通過(guò)這日記，記錄我在書(shū)海中的探索與感悟。以下是為大家準(zhǔn)備的《初中日記600字》，希望對(duì)大家有幫助。
1.初中日記600字 篇一
小時(shí)候，一到元旦，村里就會(huì)演皮影戲。
那時(shí)，有錢(qián)一點(diǎn)的地方，都會(huì)請(qǐng)戲班；再好一點(diǎn)，放露天電影。而像我們那種小村里，一窮二白，首選就是皮影戲了。表演皮影戲的，都是一些鄉(xiāng)間的手藝人，價(jià)錢(qián)低，且對(duì)場(chǎng)地沒(méi)那么多要求。所以，就成了我們那種小村子的首選。
往往月上柳梢頭的時(shí)候，皮影戲的手藝人，就會(huì)挑著兩口箱子，到村里來(lái)了。很快就搭好了小臺(tái)子，前面早已密密麻麻擠滿了看熱鬧的村民。一聲鑼響，皮影戲開(kāi)始，各號(hào)人物陸續(xù)登場(chǎng)，臺(tái)下不時(shí)掌聲雷動(dòng)。
每次在前頭看皮影戲，總覺(jué)得惟妙惟肖，妙不可言。于是，小小年紀(jì)的我，不禁對(duì)臺(tái)后的世界心生好奇。那是什么樣有趣的地方，才會(huì)生出如此吸引人的.皮影戲？那時(shí)，一心想著，哪天有機(jī)會(huì)了，一定得到后頭瞧瞧。
后來(lái)，還真有那么機(jī)會(huì)。有一回，演皮影戲的人，少了一個(gè)幫手，于是讓孩子們?nèi)兔?。其他孩子都想在前頭看，誰(shuí)也不愿到后頭。于是，我自告奮勇，到后頭去幫忙。本以為那會(huì)是有趣的事兒，可一個(gè)晚上下來(lái)，看著那些毫無(wú)生趣的道具，覺(jué)得和想象中的模樣大不同。再聽(tīng)聽(tīng)臺(tái)前不時(shí)雷動(dòng)的掌聲，我頓時(shí)后悔到后頭來(lái)了。
這事兒，一直烙在我的腦子里。我一直不解，那么有趣的表演背后，為什么是那么枯燥的活兒？直至后來(lái)，年歲漸長(zhǎng)，我才慢慢明白，隔著一層幕布，我們看到的盡是美好，卻不曾想到，那些美好，都是背后枯燥的一舉一動(dòng)，慢慢匯聚而成的。
后來(lái)，到了外頭的世界，歷經(jīng)波折。每次碰到啥坎兒，我總會(huì)想起那年的皮影戲。生活不也是這樣？精彩的表面，背后都是長(zhǎng)期冷冰冰枯燥無(wú)味的功夫累積而成。這么一想，頓時(shí)充滿了前行的力量和勇氣。
是呀，戲如人生，人生如戲。戲里戲外，不都是一個(gè)理兒？
2.初中日記600字 篇二
家鄉(xiāng)的柏臨河，宛如一條蜿蜒的詩(shī)意絲帶，悠悠貫穿這片熟悉的土地，承載著數(shù)不盡的兒時(shí)回憶與小城故事，潤(rùn)澤一方水土，涵養(yǎng)代代人心。
清晨，第一縷陽(yáng)光俏皮地?fù)荛_(kāi)薄霧，柏臨河便從睡夢(mèng)中蘇醒。粼粼波光跳躍閃爍，似細(xì)碎金子灑落河面，那澄澈見(jiàn)底的河水，能瞧見(jiàn)小魚(yú)小蝦自在穿梭，偶爾還會(huì)有橫行的小螃蟹躲進(jìn)石縫。河邊垂柳依依，細(xì)長(zhǎng)的.柳枝垂至水面，隨風(fēng)輕拂，撩動(dòng)河水，泛起層層溫柔的漣漪。早起的洗衣婦們結(jié)伴而來(lái)，木棒捶打衣物的“砰砰”聲，和著她們爽朗的談笑聲，奏響了柏臨河的晨曲；不遠(yuǎn)處，垂釣老者氣定神閑，靜靜等待魚(yú)兒上鉤，魚(yú)竿微彎的瞬間，收獲的喜悅悄然蔓延。
午后，柏臨河成了孩子們的天然樂(lè)園。我們挽起褲腳，踏入淺灘，河水清涼，從腳背緩緩流過(guò)，濺起晶瑩水花，惹得眾人嬉笑不斷。打水漂、撿漂亮石子是必備項(xiàng)目，扁圓的石子在水面連跳幾下，激起一連串漂亮的水圈；膽大些的孩子還會(huì)下河摸螺螄，伸手探進(jìn)淤泥，指尖摩挲間，收獲滿滿一袋螺螄，這便是晚餐桌上的鮮美佳肴。河岸芳草萋萋，五顏六色的野花肆意綻放，編成花環(huán)戴在頭上，仿若成了童話里的精靈。
黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)給柏臨河披上橙紅的盛裝。倦鳥(niǎo)歸巢，嘰嘰喳喳掠過(guò)河面；勞作一天的農(nóng)人荷鋤而歸，路過(guò)河邊，掬一捧水解渴，洗去疲憊。此時(shí)，河面彌漫著淡淡的水霧，如夢(mèng)似幻，給整個(gè)河岸鍍上朦朧之美。遠(yuǎn)處炊煙裊裊升起，飯菜香混合著河水的濕潤(rùn)氣息，悠悠飄散，勾勒出家的溫暖輪廓。
待到汛期，柏臨河收起溫婉模樣，化身豪邁勇士。水位迅速攀升，水流湍急，裹挾著泥沙奔騰咆哮，宣泄著大自然的磅礴力量。但洪水退去后，它又迅速恢復(fù)平和，默默滋養(yǎng)周邊土地，孕育出肥沃的土壤，讓家鄉(xiāng)田野年年稻穗飄香、蔬果滿園。
這條家鄉(xiāng)的河，不僅饋贈(zèng)了美景與物產(chǎn)，更流淌著文化血脈。河畔古老的渡口，曾見(jiàn)證往昔商貿(mào)往來(lái)，船工號(hào)子余音在歲月里回響；傳說(shuō)故事代代相傳，賦予它神秘色彩，庇佑著這片土地上的生靈。柏臨河，是家鄉(xiāng)的靈魂地標(biāo)，無(wú)論游子走得多遠(yuǎn)，只要念起它，心底便涌起無(wú)盡溫情與歸屬感。
3.初中日記600字 篇三
因?yàn)橛心?，您讓我懂得了什么是珍惜；因?yàn)橛心?，您讓我懂得了什么是關(guān)心；因?yàn)橛心?，您讓我懂得了什么是寬容?BR> 您讓我懂得了什么是珍惜。
我從小和您住在一起，在我生病的時(shí)候，您總是會(huì)陪在我身邊，不分晝夜地照顧我，幫我量體溫，喂我吃藥。盡管您的身體已經(jīng)很疲憊了，可是您還是細(xì)心地照顧我。
記得有生病，我沒(méi)什么胃口。于是，您特意為我煮了碗面條給我吃?？墒俏覜](méi)有吃，還撒嬌說(shuō)不想吃。你擔(dān)心我餓肚子，還專門(mén)喂我吃。當(dāng)時(shí)，我一把推開(kāi)了碗，結(jié)果把面條撒了一地。您生氣地看著我，隨即拿起一把鞭子將我狠狠地抽了一頓。我哭得很傷心，后來(lái)我才知道您的用意。您之所以打我是因?yàn)槲也欢谜湎ЪZ食?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”您告訴我，農(nóng)民伯伯是多么辛苦，從此我再也不敢浪費(fèi)糧食。
您讓我懂得了要努力學(xué)習(xí)。
我不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也沒(méi)及時(shí)完成。長(zhǎng)期的惡性循環(huán)讓我的成績(jī)一落千丈。有半期考我居然考到了班級(jí)的倒數(shù)，被同學(xué)們嘲笑?；氐郊液?，我非常失落。細(xì)心的.您發(fā)現(xiàn)了我有些不對(duì)勁，于是我和您說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要想不被人嘲笑，贏得別人的尊重，你要靠自己的努力，讓別人對(duì)你刮目相看！”在那之后，我就聽(tīng)您的話，努力學(xué)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我終于在期末考考進(jìn)了班級(jí)前十名。
您讓我懂得什么是寬容。
記得有，表妹來(lái)我們家做客。她把我的玩具弄得亂七八糟。我剛從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)看到這一幕，氣得滿臉通紅，所以就狠狠地打了她幾下。于是，她就哇哇大哭。這時(shí)，您聞聲趕來(lái)，看到我打她，就嚴(yán)厲地批評(píng)我。您說(shuō)，表妹還小，不懂事，應(yīng)該要謙讓她，而不是和她計(jì)較，要學(xué)會(huì)寬容。說(shuō)著，您抱著她，哄她開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒，她笑了，您也開(kāi)心地笑了。我從你的笑聲中明白了，要學(xué)會(huì)寬容他人。
因?yàn)橛心?，我學(xué)會(huì)了很多道理，我的人生也因此充滿了意義！
4.初中日記600字 篇四
“三尺生絹?zhàn)鰬蚺_(tái)，全憑十指逞詼諧。有時(shí)明月燈窗下，一笑還從掌握來(lái)”?！捌び皯颉?，又叫“燈影戲”，是一種用動(dòng)物皮做的剪影表演。
這次，我在西安就看到了“皮影”——這種古時(shí)候的“電影”。
到了看“皮影戲”的地方，只見(jiàn)屋子正前方的墻上安著一塊白色的幕布，布后有些許亮光，我屏氣凝神，期待著這從未看過(guò)的表演。突然，一陣敲打聲響了起來(lái)，鑼鼓齊鳴，一堆“白骨”隨之浮現(xiàn)在了幕布上。接著，唐僧、豬八戒、孫悟空、沙和尚、白龍馬、樹(shù)木山水也接連浮現(xiàn)在了白色幕布上。這部戲的名字叫“三打白骨精”。
這些人物都是彩色的，看上去就像半透明的剪紙?jiān)谀徊记皠?dòng)來(lái)動(dòng)去：他們一會(huì)兒趕路，一會(huì)兒休息，一會(huì)兒說(shuō)話，一會(huì)兒打斗，栩栩如生。他們說(shuō)的是陜西方言，我有些聽(tīng)不太懂，但三打白骨精的故事我還是挺熟悉的，我覺(jué)得既好看又新奇。只是熱熱鬧鬧的演出一會(huì)兒就結(jié)束了，意猶未盡。
看完演出，我們來(lái)到賣(mài)“皮影”的'小賣(mài)部，原來(lái)“皮影”都是染成五顏六色，半透明的皮做的，有豬皮，有驢皮，摸上去很硬。但我很好奇這些放在櫥窗里不能動(dòng)的“皮影”是怎么動(dòng)起來(lái)的？這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)售貨員阿姨，她說(shuō)：“小朋友你看，每個(gè)關(guān)節(jié)上都有一根細(xì)線連接著，只要牽著線的棍子一動(dòng)，關(guān)節(jié)就跟著動(dòng)，人就好像動(dòng)起來(lái)了。所以只要會(huì)控制這些棍子，就能讓人“動(dòng)”起來(lái)?！?BR> 我恍然大悟，這真是件神奇的事情，古人可真聰明??！我試了一下，其實(shí)讓它做動(dòng)作還是很難的，于是我也買(mǎi)了一個(gè)“皮影”，準(zhǔn)備回去好好練習(xí)，試試也演一出“皮影戲”。
5.初中日記600字 篇五
家鄉(xiāng)的柏臨河，恰似大自然精心譜寫(xiě)的四季戀歌，旋律多變，韻味悠長(zhǎng)，每一幀畫(huà)面都烙印在游子心間，成為魂?duì)繅?mèng)繞的牽掛。
春天，柏臨河是一場(chǎng)盛大的花事。河岸褪去冬日的枯黃，嫩綠新芽迫不及待地冒出頭，柳樹(shù)率先抽出細(xì)長(zhǎng)柔軟的柳枝，滿枝嫩綠鵝黃，在春風(fēng)中婀娜搖曳，似綠衣仙子翩翩起舞。緊接著，桃花、杏花、梨花競(jìng)相盛放，紅的熱烈，粉的嬌羞，白的素雅，連綿成一片繽紛花海，倒映在澄澈河水中，虛實(shí)相生，美得如夢(mèng)似幻。此時(shí)河水解凍，潺潺流淌，喚醒沉睡一冬的魚(yú)蝦，它們歡快游動(dòng)，攪起層層水花，奏響春的歡歌，引得踏青路人紛紛駐足，沉醉在這無(wú)邊春色里。
夏日炎炎，柏臨河搖身一變，成了避暑勝地。高大繁茂的樹(shù)木撐起一把把綠傘，投下斑駁陰涼；河水在熾熱日光下愈發(fā)清涼誘人，孩子們?nèi)鐨g快的魚(yú)兒，整日泡在河里嬉戲玩耍。游泳、打水仗，濺起的水花折射出七彩光芒；岸邊草叢里，螢火蟲(chóng)提著燈籠穿梭其間，一閃一閃，為靜謐夏夜添了幾分浪漫。老人們搖著蒲扇，坐在河邊長(zhǎng)椅上，講述古老傳說(shuō)，伴著悠悠河風(fēng)、陣陣蛙鳴，編織出閑適愜意的夏夜之景。
秋天，柏臨河被大自然打翻了調(diào)色盤(pán)。河岸樹(shù)林五彩斑斕，金黃的銀杏葉如蝴蝶般紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，鋪就一地璀璨金毯；火紅的楓葉燃燒似火，與湛藍(lán)天空相互映襯，勾勒出濃烈油畫(huà)質(zhì)感。河水漸涼，卻愈發(fā)清澈，能清晰看到河底圓潤(rùn)石子、沉淀落葉，仿若一幅靜止水彩畫(huà)。漁人泛舟河上，撒網(wǎng)捕魚(yú)，收網(wǎng)瞬間，活蹦亂跳的`魚(yú)兒閃著銀光，滿載而歸的喜悅在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，為秋日柏臨河添了豐收的煙火氣。
寒冬臘月，柏臨河換上銀裝素裹的圣潔外衣。河面冰封，光滑如鏡，成了天然溜冰場(chǎng)，膽大的孩子在上面滑冰、抽陀螺，嬉笑打鬧聲打破冬日寂靜；雪花簌簌飄落，落在河邊樹(shù)木、亭臺(tái)上，勾勒出瓊枝玉樹(shù)的唯美景觀。偶有暖陽(yáng)穿透云層，冰面折射光芒，熠熠生輝，宛如童話世界。岸邊人家升起裊裊炊煙，屋內(nèi)爐火正旺，熱氣騰騰的飯菜與窗外冰天雪地形成鮮明對(duì)比，盡顯人間煙火溫情。
四季輪轉(zhuǎn)，柏臨河以獨(dú)特風(fēng)姿演繹歲月更迭，收納家鄉(xiāng)所有美好，滋養(yǎng)著鄉(xiāng)親們的心田，維系著游子與故土的深情羈絆。
6.初中日記600字 篇六
“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭……”哼著這首優(yōu)美而熟悉的旋律，我提起筆，寫(xiě)下了與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
八歲的那年春季，你第帶我去放風(fēng)箏，我拿著繩線，在綠茵茵的草地上歡快地奔跑著，追趕著風(fēng)箏。天是那樣的藍(lán)，河水是那樣的`清，草是那樣的綠，我又是那樣的快樂(lè)。一切都是那么美好。
你看著我活蹦亂跳的身影，聽(tīng)著我爽朗的笑聲。你用手輕輕扣下了扳機(jī)，為我記錄了這一瞬間，并對(duì)我說(shuō)：“只有這樣，生活才會(huì)幸福，美滿!”
因?yàn)橛辛四愕呐惆?，我懂得了如何快?lè)。
十歲的那年冬季，你第帶我去騎馬。我和你同坐在一匹馬上，我依偎著你，馬兒在飛快地奔跑著。你指著前方對(duì)我說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有，那就是人生的目標(biāo)，你就是這匹馬，看起來(lái)遙遠(yuǎn)，但只要永不停歇，不斷奔馳，勝利就在前面，他就是屬于你的?！?BR> 因?yàn)橛辛四愕呐惆?，我懂得了我如何奔跑?BR> 十二歲那年秋季，我哭鬧著回到家里，向你傾訴著我的朋友不理我了。你只是摸摸我的頭，拍拍我的肩，叫我心情放松，順其自然?？匆?jiàn)并不領(lǐng)情的我，你把我?guī)У搅嗽鹤永?，叫我看我春天種下的種子，有的已經(jīng)結(jié)成了果實(shí)。
看著滿臉欣慰的我，你意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你真心對(duì)待別人了嗎?你只有真心待人，別人才會(huì)真心待你。要知道一分耕耘一分收獲。一份付出，一份回報(bào)?！?BR> 因?yàn)橛辛四愕呐惆?，我懂得了如何待人?BR> 十三歲這年夏季，我穿著白色的裙子和你在街上玩，一個(gè)乞丐抓住了我的連衣裙，黑手在上面留下了一個(gè)討厭的印記。我瞪了他一眼，你卻拉著我回過(guò)了頭，給了兩元錢(qián)他，并對(duì)我說(shuō)：“從小就要有愛(ài)心，即使你知道他是個(gè)騙子，你也必須得裝傻!”后半句我至今也不明白是什么意思。但是——
因?yàn)橛辛四愕呐惆?，我懂得了?ài)心的含義!
“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭……”我依然哼著這熟悉而優(yōu)美的旋律。放下筆，閉上眼，回憶著與爸爸在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，面無(wú)表情的我嘴角竟露出了一絲微笑……
7.初中日記600字 篇七
小時(shí)候的我，特別難纏，唯獨(dú)看書(shū)不用人陪，才給爸爸媽媽騰出些時(shí)間來(lái)，做些自己的事情。所以媽媽常送我的禮物就是書(shū)。
床、沙發(fā)、地板都是我的書(shū)桌，坐著、趴著、躺著都能看，不拘什么姿勢(shì)，讀書(shū)的時(shí)候是自由的、享受的、全然放松的。
據(jù)媽媽說(shuō)，我平生第一本“書(shū)”是一盒識(shí)字卡，左邊是圖，右邊是字的那種，這算是我愛(ài)上閱讀的啟蒙書(shū)吧。從這些卡片上認(rèn)識(shí)了幾十個(gè)字后，就開(kāi)始讀繪本了。還記得我的第一本繪本是《嘿，小螞蟻》，講的是一個(gè)關(guān)于尊重生命的故事。
對(duì)于書(shū)，我是不太挑剔的，繪本、漫畫(huà)、科普、文學(xué)等一概不拒。當(dāng)然也有例外，還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，在一本書(shū)中看了一個(gè)關(guān)于“刑天舞干戚”的`神話故事，當(dāng)時(shí)確實(shí)被那個(gè)無(wú)頭巨人嚇到了，順著窗戶直接把書(shū)扔了出去。這件事情導(dǎo)致我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)神話傳說(shuō)不感興趣。
有些書(shū)當(dāng)時(shí)買(mǎi)回來(lái)并不感興趣，只好先讓它躺在書(shū)柜里，有的一躺就是三、四年。比如《失敗與災(zāi)難啟示錄》，介紹了不幸的災(zāi)難、慘烈的戰(zhàn)難、失敗的飛機(jī)、和糟糕的汽車(chē)。買(mǎi)回來(lái)，一直沒(méi)看。近突然感興趣了，看完還央求媽媽再給我買(mǎi)些此類的書(shū)。
剛開(kāi)始讀文字書(shū)時(shí)，興致也不高，媽媽就聲情并茂地給我朗讀一個(gè)章節(jié)。不等媽媽讀上幾分鐘，我就被吸引了，迫不及待地?fù)屵^(guò)來(lái)自己看。我讀的第一本文字書(shū)就是《窗邊的小豆豆》，這是我十分鐘愛(ài)的一本書(shū)，因?yàn)楹芰w慕小豆豆，如果我們的學(xué)校、老師和同學(xué)也像巴學(xué)園里的一樣該多好。
生性偏靜的我，就這么無(wú)可救藥地愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我好的朋友，他才華橫溢、博古通今，有時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)婉風(fēng)流轉(zhuǎn)，有時(shí)又粗獷豪放。書(shū)的世界，猶如浩瀚的大海，深不可測(cè)，與書(shū)為友，受益無(wú)窮，與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！
8.初中日記600字 篇八
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來(lái)臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。
今天，不就是短短的一天嗎?我從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的24小時(shí)嗎?我從明天開(kāi)始認(rèn)真工作。今天，不就是一年的1/365嗎?我從明天開(kāi)始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗(有些人是這樣想的，也是這樣做的)。朋友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開(kāi)始呢?日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮無(wú)盡的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢?
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”。
農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲(chóng)，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收?醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄?清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈?解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬(wàn)戶永久的安寧?
“明日復(fù)明日，明日何其多;我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，短短幾句詩(shī)，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶啊!古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話。現(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎?
抓住了今天，就是抓住了掌握知識(shí)的今天;抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生向來(lái)就珍惜時(shí)間，利用在車(chē)上賣(mài)報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水;餓了，啃塊面包;困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開(kāi)始。
相反，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本還有下一本，卻不知在潔白如雪的`日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水。他們從初懂生活到長(zhǎng)眠地下，都是在閑散、觀望和等待之中度過(guò)的。如果人的一生如此度過(guò)，那么消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇。留在個(gè)人生命的回憶，也將拌和著悔恨、痛苦和哀傷的淚水……
虛擲光陰，在折損著生命的光;及時(shí)努力，在開(kāi)辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開(kāi)始吧!今天才是奮斗的起點(diǎn)啊!
9.初中日記600字 篇九
星期六，我到一個(gè)親戚家去玩。
傍晚，我看見(jiàn)幾個(gè)身強(qiáng)力壯的藝人抬著一些鐵棍子進(jìn)屋組裝。我十分詫異，因?yàn)槟嵌巡牧侠镞€有紅布、紙人、薄紙、小燈泡、電線和各種樂(lè)器。
過(guò)了一會(huì)兒，他們就把那些鐵棍子拼成了一個(gè)酷似晾衣服架子的東西。接著，他們把紅布蒙上，又將一塊很大的薄紙貼在正中央，然后把電線和燈泡連起來(lái)，讓燈泡對(duì)著那張白紙，又將背后粘著木棍子的紙人掛在架子上，便敲鑼打鼓起來(lái)。這時(shí)，媽媽跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“想不想看皮影戲？”“想??！”我興奮地回答道。原來(lái)他們是在準(zhǔn)備唱皮影戲??！
我來(lái)到客廳，挑了一個(gè)較為舒適的位置坐了下來(lái)。只見(jiàn)那張很大的薄紙上，出現(xiàn)了兩個(gè)人影。我問(wèn)奶奶：“這部皮影戲演的'是哪個(gè)年代？”奶奶看了一下，說(shuō)：“是公元626年?！蔽乙宦?tīng)，立刻呆住了，這一年，正是“玄武門(mén)之變”的那年。當(dāng)時(shí)，秦王李世民親手殺了自己的兄弟，即太子李建成和齊王李元吉，連他們的妻子和孩子，還有家里的仆人也沒(méi)幸免。
突然，畫(huà)面上冒出了一把椅子，接著，一個(gè)人坐在了椅子上。他應(yīng)該就是秦王李世民。這時(shí)，畫(huà)面上又冒出了幾個(gè)像是李世民親信的人，從他們的談話內(nèi)容中，我得知了他們?cè)瓉?lái)在討論如何登上皇位，但方法幾乎都沒(méi)有被釆納，這令他們非?？鄲馈?BR> 接著，這群人突然都不見(jiàn)了，取而代之的是兩把椅子和兩個(gè)人。一個(gè)是太了李建成，另一個(gè)是皇帝李淵?？此麄兊臉幼樱瑧?yīng)該是李建成在說(shuō)李世民的壞話，李淵一邊聽(tīng)一邊頻頻點(diǎn)頭。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我沒(méi)有把這場(chǎng)戲看完。但是，我真正感受到了一股濃厚的鄉(xiāng)土趣味。
10.初中日記600字 篇十
家鄉(xiāng)的柏臨河，絕非一條普通的河流，它更像一部歲月沉淀的故事集，書(shū)頁(yè)在河水中翻動(dòng)，故事在河岸間流傳，無(wú)聲訴說(shuō)著小城往昔與今朝，串聯(lián)起幾代人的情感記憶。
追溯歷史，柏臨河曾是商貿(mào)往來(lái)的'黃金水道。明清時(shí)期，貨船往來(lái)頻繁，碼頭熙熙攘攘，各地商販云集于此，裝卸著絲綢、茶葉、陶瓷等大宗商品。船工們喊著豪邁的號(hào)子，撐篙搖櫓，額頭汗珠滾落，融入滔滔河水；沿岸倉(cāng)庫(kù)林立，算盤(pán)珠子噼里啪啦作響，記錄下一筆筆繁榮交易。雖時(shí)光流轉(zhuǎn)，昔日繁華碼頭只剩幾塊斑駁基石，但船工號(hào)子卻以民謠形式流傳下來(lái)，在老人哼唱中，依稀能窺探當(dāng)年盛景，感受先輩們的勤勞與智慧。
小時(shí)候，常聽(tīng)長(zhǎng)輩講起柏臨河的抗戰(zhàn)故事。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它成了天然屏障與隱蔽通道，游擊隊(duì)員們借著夜色掩護(hù)，穿梭在蘆葦蕩中，利用河水聲掩蓋行蹤，傳遞情報(bào)、運(yùn)送物資；河畔村莊曾庇護(hù)過(guò)無(wú)數(shù)傷員，鄉(xiāng)親們省吃儉用，用河水熬藥、洗衣、做飯，悉心照料傷病員。河水見(jiàn)證了軍民魚(yú)水情深，那一段段可歌可泣的歷史，化作不朽精神，深植在家鄉(xiāng)人心中，激勵(lì)后人奮勇向前。
在日常生活里，柏臨河是親情與友情的匯聚地。夏日傍晚，全家人會(huì)沿著河岸散步，父母牽手在前，孩子嬉笑追在后，分享一天趣事；逢年過(guò)節(jié)，外出務(wù)工游子返鄉(xiāng)，必到河邊走走，看看熟悉景致，重拾兒時(shí)歡樂(lè)。河邊長(zhǎng)椅見(jiàn)證過(guò)摯友促膝長(zhǎng)談，談理想、說(shuō)心事，年少輕狂與懵懂心事隨河水流淌；情侶們漫步河岸，月光灑下，影子相依，許下海誓山盟，柏臨河默默承載這份甜蜜。
如今，柏臨河迎來(lái)生態(tài)保護(hù)新時(shí)代。政府大力整治河道，關(guān)停污染工廠，污水不再肆意排入；沿岸建起生態(tài)公園，綠樹(shù)成蔭，鮮花簇?fù)?，增設(shè)健身器材與休閑步道。清晨，市民們齊聚公園打太極、跳廣場(chǎng)舞；黃昏，騎行愛(ài)好者沿著河邊綠道飛馳，呼吸清新空氣，享受愜意時(shí)光。柏臨河完成華麗轉(zhuǎn)身，從歷史滄桑中走出，邁向綠色活力未來(lái)，續(xù)寫(xiě)家鄉(xiāng)新篇章。
這條家鄉(xiāng)河，有血有肉，有情有義，過(guò)往故事沉淀為底蘊(yùn)，當(dāng)下蛻變煥發(fā)出新機(jī)，源源不斷地向家鄉(xiāng)人輸送精神滋養(yǎng)與歸屬感。
11.初中日記600字 篇十一
我們都曾夸下海口說(shuō)走就走，也都曾屢遭挫敗甚是無(wú)奈。
記憶追溯到初三，臨近中考那段時(shí)間，每個(gè)人都在“浴血奮戰(zhàn)”。依稀記得我對(duì)物理一竅不通，我對(duì)前途一片迷茫。老師的鼓勵(lì)反而讓我不知所措，許多同學(xué)也都感同身受。我們似乎都不知道自己在等待著怎樣的未來(lái)。
我記得，很清楚地記得物理老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一番話。他說(shuō)：“其實(shí)你們都差不多的，你就是缺乏主動(dòng)與自信，覺(jué)得自己不行，這樣成績(jī)?cè)趺刺岣?？”我一直記得他說(shuō)的話，直到現(xiàn)在回憶起來(lái)都恍如昨天，可是聽(tīng)了，只是聽(tīng)了；所謂記得，也只是記得。
的確，年少的我們總在徘徊，年少的我們害怕受傷害，年少的我們，總有意無(wú)意地把自己包裹起來(lái)。
我真的挺害怕，害怕努力之后依然無(wú)法改變現(xiàn)狀的殘酷事實(shí)，我知道，那叫挫折?？扇松钟袔谆夭兀课以囘^(guò)，像物理老師說(shuō)的那樣主動(dòng)學(xué)習(xí)，相信自己真的可以，可后的現(xiàn)實(shí)告訴我：我似乎，是錯(cuò)的。
是錯(cuò)的嗎？有些努力是不會(huì)有結(jié)果的嗎？或許吧，但我也明白，有些東西，習(xí)慣就好，真的習(xí)慣就好，所以，我也開(kāi)始慢慢地接受一些小小的、卻也挺殘酷的挫折，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)這類問(wèn)題，或者真的不算什么大不了的事，可也的確是對(duì)我們努力卻無(wú)結(jié)果之后的嘲諷。年少的我們都是脆弱的，不是嗎？哪個(gè)女生又不曾為前途的可怕與迷惘而獨(dú)自傷心過(guò)呢？
后來(lái)有人說(shuō)，那些讓你哭的事總有一天會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)，我想到那時(shí)，我們都能夠面對(duì)曾經(jīng)的`挫折輕松釋?xiě)?。從初中到現(xiàn)在，次的挫折已使我變得很堅(jiān)強(qiáng)。
挫折，因?yàn)橛心?，我的人生不怕失敗，因?yàn)橛心?，我的人生也?huì)更加精彩。
如果說(shuō)鼓勵(lì)能讓我們笑對(duì)次的成功，那么，挫折就是讓我們含淚迎接次的失敗。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)許多次挫敗的人生是不完整的人生，是遺憾悔恨的人生，因?yàn)槿松枰瓤嗪筇?。感謝挫折，我生命當(dāng)中的歸人與過(guò)客。
12.初中日記600字 篇十二
在人生的旅途中，有許多朋友伴隨著我們成長(zhǎng)，他們或是親密無(wú)間的玩伴，或是循循善誘的師長(zhǎng)，而在我心中，特別、恒久的朋友，莫過(guò)于那一本本沉甸甸的書(shū)。
從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得第接觸書(shū)籍，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，媽媽遞給我一本圖文并茂的童話書(shū)。那精美的插圖、生動(dòng)有趣的故事，像磁鐵一樣深深吸引了我，讓我第感受到了閱讀的樂(lè)趣。從那以后，書(shū)便成了我生活中不可或缺的一部分，它像一位無(wú)聲的老師，引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，探索世界的奧秘。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我的書(shū)架上漸漸堆滿了各式各樣的書(shū)籍：從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從《三國(guó)演義》到《哈利·波特》，每一本書(shū)都像是打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)，讓我在其中遨游，體驗(yàn)不同的情感和人生。書(shū)，不僅豐富了我的知識(shí)，更拓寬了我的視野，教會(huì)了我許多生活的道理。
在與書(shū)為友的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勇氣。面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，我不再輕易放棄，因?yàn)椤独先伺c?！分械氖サ貋喐绺嬖V我，人可以被毀滅，但不能被打敗；當(dāng)我感到迷茫時(shí)，《小王子》的故事提醒我，要用心去感受生活中的美好，保持一顆純真的心。
書(shū)，還是我心靈的`慰藉。每當(dāng)心情低落，翻開(kāi)一本喜歡的書(shū)，那些文字就像溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我重新找回力量和方向。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，能夠與書(shū)為友，是一種難得的奢侈。它讓我學(xué)會(huì)了慢下來(lái)，去感受文字背后的情感與智慧，也讓我明白，真正的成長(zhǎng)，不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是心靈的成熟與豐富。
總之，書(shū)是我一生的摯友，它陪伴我成長(zhǎng)，見(jiàn)證我的變化，引領(lǐng)我走向更加廣闊的天地。我相信，在未來(lái)的日子里，這份友誼將會(huì)更加深厚，更加珍貴。
13.初中日記600字 篇十三
皮影戲也叫影子戲，是我國(guó)一門(mén)古老的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。隨著時(shí)間的流逝，這門(mén)藝術(shù)早已被人們遺忘在生活的角落里。然而，在我們海寧的`南關(guān)廂、皮革城，就有著幾支皮影戲的隊(duì)伍，堅(jiān)持給大家的生活增加古色古香的味道，讓我們這一代人還能了解皮影戲的文化。
記得夏天的一個(gè)晚上，我們正在錦霞館吃飯，爺爺指著東北角說(shuō)：“等會(huì)兒，那邊有一場(chǎng)皮影戲表演。吃完飯。我?guī)闳タ纯矗趺礃?？”“皮影戲是什么??？好看嗎？”我睜大雙眼，好奇地問(wèn)。爺爺神秘一笑，說(shuō)：“等會(huì)兒，你就知道嘍?！蔽掖掖野扬埌峭?，催爺爺趕緊帶我去看演出。
我們剛來(lái)到廣場(chǎng)上，就聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓聲、笑聲、喝彩聲交織成一片。演皮影戲的場(chǎng)地已經(jīng)被觀眾圍得里三層外三層，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去。只見(jiàn)戲臺(tái)中央用一塊半透明的驢皮擋起來(lái)，驢皮上孫悟空把妖精打敗在地，揮動(dòng)金箍棒來(lái)了一個(gè)高空翻斗使勁打去。妖精也毫不示弱，奮力反擊，從地面打在空中，又從空中打回地面，兩人打得難解難分。一陣較量后，妖精大叫起來(lái)，從空中墜落下來(lái)，變成了一只老虎。此時(shí)，鑼聲、鼓聲、加油聲、喝彩聲更響了。接著又表演了《哪吒鬧?！?、《武松打虎》等精彩的節(jié)目。
爺爺告訴我，這些道具都要先在牛皮上畫(huà)好，并根據(jù)不同的人物和服裝涂上不同的色彩，由于皮影人物的制作是肢解完成的，因此后須將身體各部位用線縫接，并在背后裝上翎管，套進(jìn)竹簽棒。一個(gè)節(jié)目至少要2人以上在幕后操作才能完成。哇，皮影的制作這么復(fù)雜！制作和表演的人真是太厲害了！
我愛(ài)我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化，我更愛(ài)我們海寧的皮影戲！
14.初中日記600字 篇十四
對(duì)于家鄉(xiāng)人來(lái)說(shuō)，柏臨河不僅是一道賞心悅目的風(fēng)景線，更是一條喚醒味蕾的神奇河流，河中物產(chǎn)、沿岸小吃，交織成獨(dú)特飲食文化，慰藉著鄉(xiāng)親們的胃，也牽絆著游子的心。
開(kāi)春之際，柏臨河率先送上“開(kāi)春第一鮮”——河蚌。漁民們從河底摸出碩大河蚌，外殼黝黑粗糙，內(nèi)里卻藏著鮮嫩肥美的蚌肉。簡(jiǎn)單清洗后，與咸肉、春筍一同下鍋燉煮，河蚌肉吸收咸肉油脂與春筍清香，湯汁濃郁醇厚，蚌肉入口爽滑，嚼勁十足，一碗河蚌湯下肚，春寒料峭也變得暖融融。這時(shí)節(jié)，河岸柳樹(shù)剛抽芽，柳芽焯水涼拌，撒上些許鹽、糖、醋，再滴幾滴香油，清香微苦，別具風(fēng)味，是農(nóng)家餐桌上的爽口小菜。
夏日炎炎，小龍蝦稱霸柏臨河美食江湖。傍晚，河邊大排檔熱鬧非凡，一盆盆小龍蝦端上桌，紅亮外殼冒著熱氣，麻辣、十三香、蒜蓉等口味任君挑選。食客們戴上手套，掰開(kāi)頭殼，吮吸飽滿蝦黃，再剝出蝦肉蘸上湯汁，鮮嫩與火辣在舌尖碰撞，刺激味蕾，配上冰鎮(zhèn)啤酒，暑氣頓消。同期，柏臨河盛產(chǎn)蓮蓬，新鮮蓮蓬清甜多汁，蓮子嫩如珍珠，邊剝邊吃，滿口生香，是孩子們的消暑零食。
入秋以后，柏臨河魚(yú)肥味美。漁民撒網(wǎng)捕撈，鯽魚(yú)、草魚(yú)活蹦亂跳，清蒸魚(yú)大程度保留魚(yú)肉鮮美，出鍋時(shí)撒上蔥花、香菜，淋上熱油，“滋滋”聲中，魚(yú)香飄散開(kāi)來(lái)；紅燒魚(yú)色澤紅亮，魚(yú)肉在濃厚湯汁里燉煮入味，入口即化，吃剩的.魚(yú)湯拌上米飯，能多吃下兩大碗。岸邊果園里，熟透的梨子、蘋(píng)果滾落一地，果香與魚(yú)香混合，勾勒出秋的豐收盛景。
寒冬臘月，河水冰封，柏臨河另有饋贈(zèng)。冰封河面便于采集冰塊，存入地窖，來(lái)年夏日化成冷飲；漁民破冰捕魚(yú)，凍魚(yú)肉質(zhì)緊實(shí)，稍加解凍，裹上面粉油炸，外皮酥脆，魚(yú)肉鮮嫩，是冬日里不可多得的美味。而沿岸農(nóng)戶自制的腌魚(yú)、腌肉，掛在河邊晾曬，經(jīng)河風(fēng)洗禮，咸香可口，成為春節(jié)餐桌上的經(jīng)典佳肴。
柏臨河美食背后，是家鄉(xiāng)人的生活智慧與勤勞質(zhì)樸。食材取自河中、岸上，烹飪技法代代相傳，融入濃濃的親情、鄉(xiāng)情。無(wú)論游子漂泊何方，只要想起柏臨河美食，那份眷戀便如潮水般涌來(lái)，驅(qū)使他們盡快歸家，重溫兒時(shí)美味，感受家鄉(xiāng)溫暖。
15.初中日記600字 篇十五
因?yàn)橛心?，寒冷的冬天也?huì)溫暖；因?yàn)橛心?，沉寂的教室也?huì)歡樂(lè)；因?yàn)橛心?，改變了我的性格。你的寬容和笑容將永遠(yuǎn)記在我的心中。
因?yàn)橛心悖覍W(xué)會(huì)了寬容
軍訓(xùn)時(shí)，我不小心推了你一下。你向前一傾，險(xiǎn)些跌倒。不料，教官看到了，就這樣中午的午飯與我擦肩而過(guò)。吃飯時(shí)，你坐在我身旁。我本以為你會(huì)生氣地?cái)?shù)落我一頓，但你卻把飯向我這邊推了推，你抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，害你沒(méi)吃飯，咱倆一塊吃吧！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，飯上竟插著兩個(gè)勺子。我向四下望了望，又看了看你。你溫暖的眼神灑在我身上，我好像漸漸明白了你對(duì)我的寬容，像水一樣流過(guò)我的心，我又充滿了活力。終于，我明白了什么是寬容，兩行熱淚突然流下。我便決心像你一樣寬容。
因?yàn)橛心?，我不再冷?BR> 那時(shí)，你是紅遍全班的大明星，無(wú)論何時(shí)都能看見(jiàn)你身邊的人群。而我卻沒(méi)有一個(gè)朋友，我的冰冷的眼神，使幾乎沒(méi)有人愿意和我一起玩。
有一天，我丟了筆記本。我四處求助，卻屢次失敗。突然，一本筆記出現(xiàn)在我面前。我抬頭一看，你正在輕松地對(duì)我笑著，那個(gè)笑是那樣自然、燦爛。我呆呆地看著你，竟覺(jué)得你是世上帥氣、英俊的人。你彈了彈筆記本，催促道：“快抄呀！大家都走了。我去買(mǎi)兩杯熱飲來(lái)?！闭f(shuō)完你便離開(kāi)了。
我發(fā)現(xiàn)，你的筆記比之前要工整許多，重點(diǎn)筆記你都會(huì)用符號(hào)標(biāo)出。你樂(lè)于助人，熱血的心，好像在悄悄融化我心上的冰雪。
我抄完了，你買(mǎi)回來(lái)了熱飲，你遞給我一杯。夕陽(yáng)西下的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，我品嘗著熱飲，這杯飲料暖暖的，就像被你的'笑容溫暖了一樣，我默默地仰視著你。你又開(kāi)心地笑了，我也笑了。你火熱般的心讓我不再冷漠，這也使我再對(duì)你的看法產(chǎn)生了改變。
因?yàn)橛心?，我不再冷漠。因?yàn)橛心?，我變得寬容。因?yàn)橛心?，我改變了自己。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你臉上的笑容，和你寬容的心。我要感謝你，因?yàn)槟阕屛也辉倮淠瑢W(xué)會(huì)了寬容。
16.初中日記600字 篇十六
幾位老人，手持樂(lè)器，吹拉彈唱；幾位老人，佇立在白布后，手指似蝴蝶般翩躚，他們傳承著中國(guó)的經(jīng)典。
我對(duì)古代藝術(shù)原先并不“感冒”，偶然在電視上看到了皮影戲，便被它那古樸的氣質(zhì)深深吸引。
那是《包公案》中的一個(gè)片段：“左右有急急趲路啊”一聲京劇腔的叫喊，演出開(kāi)始了。鑼聲叮叮當(dāng)當(dāng)，有節(jié)奏地敲打起來(lái)，時(shí)促時(shí)緩，不禁使人浮想聯(lián)翩。主人公也就在這時(shí)騎著快馬，奔馳而來(lái)。一位年近半百的老藝術(shù)家矗立在白布后，手提幾根木棒，跟隨者鑼鼓的節(jié)拍，演繹著人物的每個(gè)動(dòng)作，聚精會(huì)神。只見(jiàn)他繃緊了胳膊，神態(tài)莊重，將人物的每個(gè)動(dòng)作都演繹得恰如其分，仿佛融入人物身體一般。他將主人公的手臂抬起，將手中攢著那一根鞭子，抽打著駿馬。動(dòng)作活靈活現(xiàn)，人物的每個(gè)細(xì)節(jié)都被觀眾的'眼睛所捕捉，無(wú)不折服他們的技術(shù)天宮巧奪。
京劇的音樂(lè)再度響起，另一位老人捏著嗓子以唱的形式來(lái)表達(dá)主人公所要說(shuō)的話：“辭別王駕早離京何嘆陳州眾百姓處于水深火熱中雨水失調(diào)遭荒旱……”戲中人物凝視遠(yuǎn)方，雙手抬起，慢慢放下，我們便感到人物內(nèi)心的無(wú)奈與悲涼。皮影戲表演很快就結(jié)束了，可我卻久久沉浸在我國(guó)古典的藝術(shù)里，難以自拔。
直到如今，還有多少人熱愛(ài)著這一種古典的藝術(shù)？那些老藝術(shù)家用精湛的技術(shù)，用心向我們?cè)忈寕鞒泻徒?jīng)典，精益求精，守護(hù)著祖輩們的工匠精神，無(wú)限敬業(yè)和對(duì)藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。但如今，不少文化遺產(chǎn)卻面臨著失傳的威脅，而那些已經(jīng)失傳的藝術(shù)又有多少還可以“再生”？少之又少，可是惋惜。真心希望能有更多的年輕人能夠了解并且喜愛(ài)這些傳統(tǒng)藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)民族的優(yōu)秀藝術(shù)瑰寶。這不僅能夠陶冶藝術(shù)情操，更重要的是能讓更多的中國(guó)人感受傳承經(jīng)典。
皮影戲是我國(guó)藝術(shù)的一代藝術(shù)珍寶，古韻飄香，讓我們一起守護(hù)經(jīng)典。
17.初中日記600字 篇十七
筆尖垂在紙面上，往復(fù)摩挲著，卻始終寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。唉！我終是微嘆。我熱愛(ài)演戲，可偏生要寫(xiě)英語(yǔ)原創(chuàng)劇劇本，我心中了了可筆下卻無(wú)一字。
一旁伏案疾書(shū)的你，抬眸輕瞥我一眼，飛快地結(jié)束了方才的語(yǔ)句，便擱筆，饒有興致地伏在我面前：“寫(xiě)不出來(lái)嗎？情節(jié)內(nèi)容我們不都商量好了？”你看著我眼中的欲言又止，直接截過(guò)我的話頭：“腦袋里的人物在打架嗎？不知道怎么開(kāi)頭，還是難以決定如何表達(dá)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但一旦你擰開(kāi)了水龍頭，文字和語(yǔ)言會(huì)流水般瀉出的，你英語(yǔ)挺好，作文也還不錯(cuò)，又喜愛(ài)演戲，現(xiàn)在讓你來(lái)創(chuàng)作屬于自己的劇本，自己操縱人物的一言一行，一顰一笑，賦予他們生命，不僅在你的腦海里，而是將他們寫(xiě)下來(lái)，存在于所有人的腦海里。你會(huì)愛(ài)上它的。”你笑笑，又埋頭于方才的創(chuàng)作中，專注地啃起筆頭，抬眉思索。繼而，我凝望著你的投入與熱情，也執(zhí)起筆，落下我的思考與全部的期翼，發(fā)現(xiàn)我被卷入了名為劇作的漩渦。因?yàn)橛心悖议_(kāi)始了我的劇作創(chuàng)作路。
還記得我們的“初遇”，那是一個(gè)明媚的午后，老師宣布了要進(jìn)行原創(chuàng)劇的`表演，你溜到我面前，笑曰：“你愿意和我一起創(chuàng)作嗎？”我有些怔愣，驚異與你的熟絡(luò)，也被你提出的邀請(qǐng)所吸引。那時(shí)一口答應(yīng)的我沒(méi)有想到，這次合作會(huì)是我們友誼之路的起點(diǎn)，我們友誼之船的初航，我從未想到，會(huì)和曾經(jīng)默默無(wú)聞的你成為無(wú)話不談的金石之交。會(huì)有一個(gè)可以與我交流思想與愛(ài)好的密友，我們談天說(shuō)地，歡笑嬉戲。因?yàn)橛心悖沂斋@了友誼。
我想經(jīng)年以后，我也一定不會(huì)忘記你，在我們美好的初中時(shí)代，有一個(gè)扎著麻花辮的小姑娘，你是我創(chuàng)作路上的伙伴，是我生活中的好友，是我思想上的知己。天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。能擁有一個(gè)如你一般心靈上的好友，乃終生之幸。
因?yàn)橛心?，我熱?ài)劇本；因?yàn)橛心?，我收獲友誼。因?yàn)橛心?，一路相伴…?BR> 18.初中日記600字 篇十八
在人生的長(zhǎng)河中，書(shū)籍如同一盞明燈，照亮我前行的道路；它又像一位智者，無(wú)聲地訴說(shuō)著生活的真諦。對(duì)我而言，書(shū)不僅是知識(shí)的載體，更是心靈的伴侶，我與書(shū)之間，有著說(shuō)不盡的情緣。
小時(shí)候，我對(duì)于書(shū)的認(rèn)識(shí)僅限于那些色彩斑斕的圖畫(huà)書(shū)，它們以直觀而生動(dòng)的方式，啟蒙了我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。隨著年歲的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸更加豐富的書(shū)籍類型，從童話故事到科普讀物，從歷史傳記到文學(xué)名著，每一本書(shū)都像是一個(gè)新世界，讓我在其中盡情探索，樂(lè)此不疲。
在與書(shū)相伴的日子里，我學(xué)會(huì)了思考。書(shū)中的故事、人物、情節(jié)，常常引發(fā)我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的反思。我開(kāi)始思考人生的意義，理解人與人之間的情感糾葛，也學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待問(wèn)題，變得更加寬容和包容。
書(shū)，還是我的精神支柱。每當(dāng)我遇到挫折或困惑時(shí)，總能從書(shū)中找到答案或慰藉。比如，當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金會(huì)告訴我，真正的'強(qiáng)者，是在逆境中依然能夠堅(jiān)持夢(mèng)想，勇往直前；當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，《小王子》中的狐貍會(huì)提醒我，真正重要的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的，只有用心去感受，才能發(fā)現(xiàn)生活的美好。
在與書(shū)為友的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了分享。我會(huì)把書(shū)中的精彩片段和感悟與家人、朋友分享，這種分享不僅加深了我們之間的情感聯(lián)系，也讓更多人感受到了閱讀的樂(lè)趣和價(jià)值。
書(shū)，是我一生的朋友，它陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與變化。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論遇到什么困難，書(shū)都會(huì)是我堅(jiān)實(shí)的后盾，指引我走向更加美好的明天。
19.初中日記600字 篇十九
人生猶如一趟旅程，乘著喜怒哀樂(lè)的翅膀，我劃過(guò)天際，橫越崇山峻嶺，每次經(jīng)驗(yàn)的累積，都是蛻變的扉頁(yè)，一粒晶瑩滑過(guò)臉頰，都是歲月的浪跡直到那天，真的累了，拖著沉重的步伐、憔悴的身軀，回到那屬于我永恒的心靈故鄉(xiāng)，我看見(jiàn)光，看見(jiàn)希望，看見(jiàn)那并不陌生，使我夜夜想念的背影。
回到家鄉(xiāng)，我穿過(guò)大街小巷，來(lái)到我曾經(jīng)熟悉的地方──土地公廟前的大廣場(chǎng)放眼望去，人潮如鯽，廟宇前駐立著簡(jiǎn)單的舞臺(tái)，我興奮跑到后臺(tái)去他專注的眼神使我敬畏三分，那鏗鏘有力的配音使我動(dòng)容而沉醉其中，他是這場(chǎng)皮影戲的幕后主角，他是在鄉(xiāng)里帶給大家歡樂(lè)的使者，他是我愛(ài)的爺爺我在一旁陶醉地看著爺爺工作，等他結(jié)束這次的演出臺(tái)下的`掌聲如雷貫耳，舞臺(tái)上的戰(zhàn)爭(zhēng)戲打得如火如荼，直到后終于精采落幕，我牽著爺爺?shù)氖?，因?yàn)闋敔斒刮腋械綗o(wú)比的光榮。
夜深了，月亮緩緩攀上夜空，躺在草蓆上，突然聽(tīng)見(jiàn)客廳傳來(lái)聲響，我悄悄走向聲音發(fā)出的地方黑暗中，我看見(jiàn)了一盞燈光，原來(lái)是爺爺在整理他好的伙伴皮影們的身體，我坐到爺爺身邊，爺爺告訴了我有關(guān)他們的故事在臺(tái)面上，皮影是用影子帶給大家歡樂(lè)，沒(méi)有觀眾看得見(jiàn)他們的繽紛，他們“真正”的可愛(ài)，他們躲在光的背后，陪爺爺一起戰(zhàn)斗，一起哭一起笑，在爺爺心中，他們是有生命的，如此快樂(lè)而光芒四射，儘管他們只能在光背后爺爺在他的崗位上執(zhí)行著這份悔人不倦的工作，即使生活有困難、出差錯(cuò)，爺爺也都只說(shuō)“生命或有段落，風(fēng)骨留明天”來(lái)期許自己，期許子孫舞臺(tái)后的那道光芒，只映照在爺爺和皮影身上，還有身為孫子的我，我很驕傲。
爺爺在舞臺(tái)后的生涯，酸甜苦辣多少哀傷，我們駐足在爺爺?shù)臍q月跟前，沾嘗了幾分感慨沒(méi)有爺爺，就沒(méi)有活力的皮影，沒(méi)有光，就沒(méi)有精采的皮影戲，光是希望，光是美，光是所有幸福的源頭陪著爺爺，陪著皮影，我看見(jiàn)光，溫暖舒暢，在人們滿足的臉上，爺爺證明了一切。
我看見(jiàn)光，文化的傳承和歷史的履印，那永恒、無(wú)限延伸的幸福。
20.初中日記600字 篇二十
我了解的爸爸的手，有著黝黑的皮膚，看上去很健壯，肥肥的手很寬大，握起來(lái)很舒服。正是這只手，伴我走過(guò)了五彩的童年。
他的手是寬大溫暖的。兩三歲時(shí)，我還在蹣跚學(xué)步，爸爸就寸步不離地緊跟在我身后，他怕我一閃神就會(huì)出事。每當(dāng)我走的太快要往前摔跤是，總會(huì)有一只手迅速地從后面環(huán)住我，防止我摔下去。每每這樣，我就會(huì)抬起頭向爸爸“咯咯”的笑起來(lái)。每當(dāng)我要睡覺(jué)時(shí)，爸爸總是會(huì)抱著我把他的手放到我的背上輕輕地有節(jié)奏地打著拍子，這讓我感覺(jué)很溫暖，無(wú)形中我對(duì)他產(chǎn)生了依賴，我自私的把他當(dāng)?shù)氖之?dāng)成了我的“專屬品”，只允許我碰，不許別人碰。
他的手是堅(jiān)硬如鐵的。伴隨著我的成長(zhǎng)，他的負(fù)擔(dān)也逐漸增多，工作繁忙起來(lái)，常常要開(kāi)夜工。有，固執(zhí)的我要陪著爸爸開(kāi)夜工，我見(jiàn)他用那雙手搬起幾十斤重的鐵，然后用尺仔細(xì)地去度量它的長(zhǎng)度接著小心翼翼的把那捆細(xì)細(xì)的模絲穿過(guò)小孔對(duì)準(zhǔn)了放到滑輪上，按鍵使機(jī)器工作起來(lái)。長(zhǎng)年累月的工作，使他的`手堅(jiān)硬起來(lái)，堅(jiān)硬的程度與他手中的鐵不相上下。
他的手是蒼老粗糙的，我已經(jīng)成了一位妙齡少女，可是父親卻日益地蒼老，仔細(xì)看，它的頭上出現(xiàn)了白發(fā)。由此我頑皮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸。我們比比誰(shuí)的手大吧！”于是我拉起爸爸的手，把它的手和我的手并排放到一起，可是當(dāng)我看到他的手時(shí)，不由得心痛起來(lái)——它看上去很粗糙，已失去了從前那樣的光滑，手心手指上長(zhǎng)出了很多的繭來(lái)，有的地方還裂開(kāi)了一道小口。
回想起爸爸溫暖的寬大的手，堅(jiān)硬如鐵的手，蒼老粗糙的手……我現(xiàn)在只想送我的父親一句話：爸爸，將來(lái)，讓我握著您的手陪您到永遠(yuǎn)。