中秋節(jié)，又稱“月夕”、“秋節(jié)”、“仲秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”、“女兒節(jié)”、“團圓節(jié)”，是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。下面為您推薦了2024幼兒園中秋節(jié)教案（精選10篇），歡迎您的參閱。
1.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇一
目標(biāo)：讓幼兒了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受中秋節(jié)的氛圍。
內(nèi)容：
故事導(dǎo)入：通過講述嫦娥奔月的故事，引出中秋節(jié)的由來。
習(xí)俗介紹：介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、提燈籠等。
手工制作：引導(dǎo)幼兒制作簡單的中秋節(jié)裝飾品，如紙燈籠、紙月亮等。
總結(jié)分享：讓幼兒分享自己對中秋節(jié)的了解和感受。
2.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇二
目標(biāo)：讓幼兒了解月餅的制作過程，體驗制作月餅的樂趣。
內(nèi)容：
月餅介紹：展示不同種類的月餅，讓幼兒了解月餅的多樣性和口味。
制作示范：老師示范月餅的制作過程，包括和面、包餡、壓模等步驟。
幼兒動手：在老師的指導(dǎo)下，讓幼兒親手制作簡單的月餅。
品嘗分享：將制作好的月餅進行烘烤，然后讓幼兒品嘗自己制作的月餅，并分享感受。
3.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇三
目標(biāo)：讓幼兒欣賞中秋節(jié)的古詩詞，感受詩詞中的中秋情懷。
內(nèi)容：
詩詞介紹：選擇幾首適合幼兒的關(guān)于中秋節(jié)的古詩詞進行介紹。
詩詞朗誦：老師朗誦詩詞，并引導(dǎo)幼兒跟讀，感受詩詞的韻律美。
詩詞理解：通過簡單的解釋和圖片輔助，幫助幼兒理解詩詞中的意境和情感。
創(chuàng)意表達：鼓勵幼兒用自己的方式表達對詩詞的理解，如畫畫、表演等。
4.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇四
目標(biāo)：讓幼兒了解中秋節(jié)可以與家人一起進行的活動，增進親子關(guān)系。
內(nèi)容：
活動介紹：介紹幾種適合中秋節(jié)進行的家庭活動，如賞月、猜燈謎、親子游戲等。
活動準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒思考并準(zhǔn)備進行這些活動所需的物品和場地。
角色扮演：讓幼兒分組進行角色扮演，模擬中秋節(jié)家庭活動的場景。
家庭作業(yè)：鼓勵幼兒回家后與家人一起進行中秋節(jié)的活動，并分享活動的照片或感受。
5.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇五
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解中秋節(jié)的由來和傳說。
熟悉中秋節(jié)的主要習(xí)俗，如賞月、吃月餅等。
教學(xué)內(nèi)容：
講述中秋節(jié)的起源，如嫦娥奔月的故事。
介紹中秋節(jié)的主要習(xí)俗和活動。
教學(xué)方法：
通過故事、圖片和視頻等多媒體手段，生動形象地展示中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。
組織幼兒進行角色扮演，如嫦娥、玉兔等，加深對中秋節(jié)傳說的理解。
教學(xué)過程：
引入：通過提問引發(fā)幼兒對中秋節(jié)的興趣。
講解：詳細(xì)講述中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。
活動：組織幼兒進行角色扮演，體驗中秋節(jié)的氛圍。
總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)中秋節(jié)的重要性和意義。
6.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇六
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解月餅的制作過程和材料。
培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作精神。
教學(xué)內(nèi)容：
介紹月餅的種類和口味。
講解月餅的制作步驟和材料。
教學(xué)方法：
通過示范和講解，引導(dǎo)幼兒了解月餅的制作過程。
組織幼兒分組進行月餅制作，培養(yǎng)團隊合作精神。
教學(xué)過程：
引入：展示不同種類的月餅，引發(fā)幼兒的興趣。
講解：詳細(xì)介紹月餅的制作步驟和材料。
活動：組織幼兒分組進行月餅制作，教師巡回指導(dǎo)。
品嘗：讓幼兒品嘗自己制作的月餅，感受成就感。
總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)團隊合作的重要性。
7.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇七
教學(xué)目標(biāo)：
增進幼兒與家長之間的親子關(guān)系。
讓幼兒和家長共同體驗中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
教學(xué)內(nèi)容：
設(shè)計中秋節(jié)親子游戲和活動。
引導(dǎo)幼兒和家長共同參與，體驗中秋節(jié)的歡樂氛圍。
教學(xué)方法：
通過親子游戲和活動，增進幼兒與家長之間的互動和合作。
引導(dǎo)幼兒和家長共同制作中秋節(jié)手工藝品，體驗傳統(tǒng)習(xí)俗。
教學(xué)過程：
引入：介紹中秋節(jié)親子活動的目的和意義。
活動：組織幼兒和家長進行親子游戲和活動，如猜燈謎、制作燈籠等。
制作：引導(dǎo)幼兒和家長制作中秋節(jié)手工藝品，如月餅盒、玉兔等。
分享：讓幼兒和家長分享自己的作品和感受，增進親子關(guān)系。
總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)親子活動的重要性和意義。同時，鼓勵幼兒和家長在以后的生活中多進行親子互動，共同體驗生活的樂趣。
8.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇八
一、目標(biāo)：
讓幼兒了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。
培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)同感。
二、內(nèi)容：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
通過展示中秋節(jié)的圖片或視頻，引起幼兒的興趣。
提問：“你們知道這是什么節(jié)日嗎？你們過中秋節(jié)的時候都會做什么呢？”
中秋節(jié)文化與習(xí)俗介紹：
講述中秋節(jié)的起源故事，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等。
介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、提燈籠、猜燈謎等。
互動環(huán)節(jié)：
讓幼兒分享自己過中秋節(jié)時的經(jīng)歷和感受。
引導(dǎo)幼兒討論中秋節(jié)對他們來說意味著什么。
手工制作：
引導(dǎo)幼兒制作中秋節(jié)相關(guān)的手工作品，如紙燈籠、紙月亮、月餅形狀的黏土等。
讓幼兒展示自己的作品，并分享制作過程中的樂趣。
三、總結(jié)與延伸：
總結(jié)中秋節(jié)的文化與習(xí)俗，強調(diào)其在中國傳統(tǒng)文化中的重要性。
鼓勵幼兒回家后與家人一起過中秋節(jié)，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
9.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇九
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和語言文化。
培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和傾聽習(xí)慣。
通過語言活動，增進幼兒對中秋節(jié)文化的理解和興趣。
教學(xué)內(nèi)容：
中秋節(jié)的相關(guān)詞匯和短語，如“月亮”、“月餅”、“團圓”等。
中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和語言故事，如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等。
教學(xué)方法：
通過圖片、視頻等多媒體手段，展示中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和語言文化。
組織幼兒進行語言游戲和活動，如詞匯接龍、故事講述等，提高語言表達能力。
引導(dǎo)幼兒傾聽他人講述，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、引入階段（5分鐘）
教師出示月亮的圖片，提問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？它在什么時候會特別圓呢？”引發(fā)幼兒對中秋節(jié)的興趣。
二、講解階段（10分鐘）
教師介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅等，并出示相關(guān)圖片或視頻，幫助幼兒更直觀地了解。
教授與中秋節(jié)相關(guān)的詞匯和短語，如“月亮”、“月餅”、“團圓”等，引導(dǎo)幼兒跟讀并嘗試使用這些詞匯。
三、活動階段（15分鐘）
組織幼兒進行語言游戲，如“詞匯接龍”。教師說出一個與中秋節(jié)相關(guān)的詞匯，幼兒需要接上一個與中秋節(jié)或月亮相關(guān)的詞匯，以此類推。
講述中秋節(jié)的語言故事，如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等。教師可以先講述一遍，然后引導(dǎo)幼兒嘗試復(fù)述或表演故事。
四、總結(jié)階段（5分鐘）
教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)中秋節(jié)的重要性和意義。
鼓勵幼兒在日常生活中使用與中秋節(jié)相關(guān)的詞匯和短語，與家人分享中秋節(jié)的快樂和知識。
課后延伸：
鼓勵幼兒回家后與家人一起賞月、吃月餅，并嘗試用學(xué)過的詞匯和短語描述中秋節(jié)的氛圍和感受。
引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，并嘗試用簡單的語言記錄下來，如“今天的月亮圓圓的，像一個大月餅”。
10.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇十
目標(biāo)：
通過美術(shù)活動，讓幼兒感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)氛圍和美感。
培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，以及動手制作的能力。
內(nèi)容：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
老師展示中秋節(jié)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒回憶和分享中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)歷。
提問：“中秋節(jié)你們都會做什么呢？有沒有見過特別漂亮的燈籠或月亮？”
二、美術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)
1、月亮創(chuàng)作
提供各種顏色的畫紙、水彩筆、蠟筆等繪畫工具。
引導(dǎo)幼兒想象中秋節(jié)的月亮，并嘗試在畫紙上畫出來?？梢允菆A圓的滿月，也可以是帶有云彩的月亮。
鼓勵幼兒使用多種顏色，讓月亮更加豐富多彩。
2、燈籠制作
提供彩色卡紙、剪刀、膠水、彩帶等手工材料。
老師示范制作簡單的燈籠步驟：將卡紙折成燈籠形狀，用剪刀剪出邊緣，再用彩帶裝飾。
幼兒動手制作自己的燈籠，老師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。
3、創(chuàng)意組合
引導(dǎo)幼兒將畫好的月亮和制作好的燈籠組合在一起，形成一個中秋節(jié)的美景。
可以使用畫紙作為背景，將月亮和燈籠粘貼在上面，形成一個完整的畫面。
三、作品展示與分享
讓幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的想法和感受。
老師和其他幼兒給予鼓勵和肯定，增強幼兒的自信心和成就感。
四、總結(jié)與延伸
總結(jié)本次美術(shù)活動的主題和內(nèi)容，強調(diào)中秋節(jié)的美感和傳統(tǒng)氛圍。
鼓勵幼兒回家后與家人一起欣賞月亮和燈籠，繼續(xù)感受中秋節(jié)的溫馨和美好。同時，也可以嘗試和家人一起制作更多的中秋節(jié)裝飾品，增添節(jié)日氣氛。
1.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇一
目標(biāo)：讓幼兒了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受中秋節(jié)的氛圍。
內(nèi)容：
故事導(dǎo)入：通過講述嫦娥奔月的故事，引出中秋節(jié)的由來。
習(xí)俗介紹：介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、提燈籠等。
手工制作：引導(dǎo)幼兒制作簡單的中秋節(jié)裝飾品，如紙燈籠、紙月亮等。
總結(jié)分享：讓幼兒分享自己對中秋節(jié)的了解和感受。
2.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇二
目標(biāo)：讓幼兒了解月餅的制作過程，體驗制作月餅的樂趣。
內(nèi)容：
月餅介紹：展示不同種類的月餅，讓幼兒了解月餅的多樣性和口味。
制作示范：老師示范月餅的制作過程，包括和面、包餡、壓模等步驟。
幼兒動手：在老師的指導(dǎo)下，讓幼兒親手制作簡單的月餅。
品嘗分享：將制作好的月餅進行烘烤，然后讓幼兒品嘗自己制作的月餅，并分享感受。
3.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇三
目標(biāo)：讓幼兒欣賞中秋節(jié)的古詩詞，感受詩詞中的中秋情懷。
內(nèi)容：
詩詞介紹：選擇幾首適合幼兒的關(guān)于中秋節(jié)的古詩詞進行介紹。
詩詞朗誦：老師朗誦詩詞，并引導(dǎo)幼兒跟讀，感受詩詞的韻律美。
詩詞理解：通過簡單的解釋和圖片輔助，幫助幼兒理解詩詞中的意境和情感。
創(chuàng)意表達：鼓勵幼兒用自己的方式表達對詩詞的理解，如畫畫、表演等。
4.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇四
目標(biāo)：讓幼兒了解中秋節(jié)可以與家人一起進行的活動，增進親子關(guān)系。
內(nèi)容：
活動介紹：介紹幾種適合中秋節(jié)進行的家庭活動，如賞月、猜燈謎、親子游戲等。
活動準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒思考并準(zhǔn)備進行這些活動所需的物品和場地。
角色扮演：讓幼兒分組進行角色扮演，模擬中秋節(jié)家庭活動的場景。
家庭作業(yè)：鼓勵幼兒回家后與家人一起進行中秋節(jié)的活動，并分享活動的照片或感受。
5.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇五
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解中秋節(jié)的由來和傳說。
熟悉中秋節(jié)的主要習(xí)俗，如賞月、吃月餅等。
教學(xué)內(nèi)容：
講述中秋節(jié)的起源，如嫦娥奔月的故事。
介紹中秋節(jié)的主要習(xí)俗和活動。
教學(xué)方法：
通過故事、圖片和視頻等多媒體手段，生動形象地展示中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。
組織幼兒進行角色扮演，如嫦娥、玉兔等，加深對中秋節(jié)傳說的理解。
教學(xué)過程：
引入：通過提問引發(fā)幼兒對中秋節(jié)的興趣。
講解：詳細(xì)講述中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。
活動：組織幼兒進行角色扮演，體驗中秋節(jié)的氛圍。
總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)中秋節(jié)的重要性和意義。
6.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇六
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解月餅的制作過程和材料。
培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作精神。
教學(xué)內(nèi)容：
介紹月餅的種類和口味。
講解月餅的制作步驟和材料。
教學(xué)方法：
通過示范和講解，引導(dǎo)幼兒了解月餅的制作過程。
組織幼兒分組進行月餅制作，培養(yǎng)團隊合作精神。
教學(xué)過程：
引入：展示不同種類的月餅，引發(fā)幼兒的興趣。
講解：詳細(xì)介紹月餅的制作步驟和材料。
活動：組織幼兒分組進行月餅制作，教師巡回指導(dǎo)。
品嘗：讓幼兒品嘗自己制作的月餅，感受成就感。
總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)團隊合作的重要性。
7.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇七
教學(xué)目標(biāo)：
增進幼兒與家長之間的親子關(guān)系。
讓幼兒和家長共同體驗中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
教學(xué)內(nèi)容：
設(shè)計中秋節(jié)親子游戲和活動。
引導(dǎo)幼兒和家長共同參與，體驗中秋節(jié)的歡樂氛圍。
教學(xué)方法：
通過親子游戲和活動，增進幼兒與家長之間的互動和合作。
引導(dǎo)幼兒和家長共同制作中秋節(jié)手工藝品，體驗傳統(tǒng)習(xí)俗。
教學(xué)過程：
引入：介紹中秋節(jié)親子活動的目的和意義。
活動：組織幼兒和家長進行親子游戲和活動，如猜燈謎、制作燈籠等。
制作：引導(dǎo)幼兒和家長制作中秋節(jié)手工藝品，如月餅盒、玉兔等。
分享：讓幼兒和家長分享自己的作品和感受，增進親子關(guān)系。
總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)親子活動的重要性和意義。同時，鼓勵幼兒和家長在以后的生活中多進行親子互動，共同體驗生活的樂趣。
8.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇八
一、目標(biāo)：
讓幼兒了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。
培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)同感。
二、內(nèi)容：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
通過展示中秋節(jié)的圖片或視頻，引起幼兒的興趣。
提問：“你們知道這是什么節(jié)日嗎？你們過中秋節(jié)的時候都會做什么呢？”
中秋節(jié)文化與習(xí)俗介紹：
講述中秋節(jié)的起源故事，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等。
介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、提燈籠、猜燈謎等。
互動環(huán)節(jié)：
讓幼兒分享自己過中秋節(jié)時的經(jīng)歷和感受。
引導(dǎo)幼兒討論中秋節(jié)對他們來說意味著什么。
手工制作：
引導(dǎo)幼兒制作中秋節(jié)相關(guān)的手工作品，如紙燈籠、紙月亮、月餅形狀的黏土等。
讓幼兒展示自己的作品，并分享制作過程中的樂趣。
三、總結(jié)與延伸：
總結(jié)中秋節(jié)的文化與習(xí)俗，強調(diào)其在中國傳統(tǒng)文化中的重要性。
鼓勵幼兒回家后與家人一起過中秋節(jié)，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
9.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇九
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和語言文化。
培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和傾聽習(xí)慣。
通過語言活動，增進幼兒對中秋節(jié)文化的理解和興趣。
教學(xué)內(nèi)容：
中秋節(jié)的相關(guān)詞匯和短語，如“月亮”、“月餅”、“團圓”等。
中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和語言故事，如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等。
教學(xué)方法：
通過圖片、視頻等多媒體手段，展示中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和語言文化。
組織幼兒進行語言游戲和活動，如詞匯接龍、故事講述等，提高語言表達能力。
引導(dǎo)幼兒傾聽他人講述，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、引入階段（5分鐘）
教師出示月亮的圖片，提問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？它在什么時候會特別圓呢？”引發(fā)幼兒對中秋節(jié)的興趣。
二、講解階段（10分鐘）
教師介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅等，并出示相關(guān)圖片或視頻，幫助幼兒更直觀地了解。
教授與中秋節(jié)相關(guān)的詞匯和短語，如“月亮”、“月餅”、“團圓”等，引導(dǎo)幼兒跟讀并嘗試使用這些詞匯。
三、活動階段（15分鐘）
組織幼兒進行語言游戲，如“詞匯接龍”。教師說出一個與中秋節(jié)相關(guān)的詞匯，幼兒需要接上一個與中秋節(jié)或月亮相關(guān)的詞匯，以此類推。
講述中秋節(jié)的語言故事，如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等。教師可以先講述一遍，然后引導(dǎo)幼兒嘗試復(fù)述或表演故事。
四、總結(jié)階段（5分鐘）
教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)中秋節(jié)的重要性和意義。
鼓勵幼兒在日常生活中使用與中秋節(jié)相關(guān)的詞匯和短語，與家人分享中秋節(jié)的快樂和知識。
課后延伸：
鼓勵幼兒回家后與家人一起賞月、吃月餅，并嘗試用學(xué)過的詞匯和短語描述中秋節(jié)的氛圍和感受。
引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，并嘗試用簡單的語言記錄下來，如“今天的月亮圓圓的，像一個大月餅”。
10.2024幼兒園中秋節(jié)教案 篇十
目標(biāo)：
通過美術(shù)活動，讓幼兒感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)氛圍和美感。
培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，以及動手制作的能力。
內(nèi)容：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
老師展示中秋節(jié)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒回憶和分享中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)歷。
提問：“中秋節(jié)你們都會做什么呢？有沒有見過特別漂亮的燈籠或月亮？”
二、美術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)
1、月亮創(chuàng)作
提供各種顏色的畫紙、水彩筆、蠟筆等繪畫工具。
引導(dǎo)幼兒想象中秋節(jié)的月亮，并嘗試在畫紙上畫出來?？梢允菆A圓的滿月，也可以是帶有云彩的月亮。
鼓勵幼兒使用多種顏色，讓月亮更加豐富多彩。
2、燈籠制作
提供彩色卡紙、剪刀、膠水、彩帶等手工材料。
老師示范制作簡單的燈籠步驟：將卡紙折成燈籠形狀，用剪刀剪出邊緣，再用彩帶裝飾。
幼兒動手制作自己的燈籠，老師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。
3、創(chuàng)意組合
引導(dǎo)幼兒將畫好的月亮和制作好的燈籠組合在一起，形成一個中秋節(jié)的美景。
可以使用畫紙作為背景，將月亮和燈籠粘貼在上面，形成一個完整的畫面。
三、作品展示與分享
讓幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的想法和感受。
老師和其他幼兒給予鼓勵和肯定，增強幼兒的自信心和成就感。
四、總結(jié)與延伸
總結(jié)本次美術(shù)活動的主題和內(nèi)容，強調(diào)中秋節(jié)的美感和傳統(tǒng)氛圍。
鼓勵幼兒回家后與家人一起欣賞月亮和燈籠，繼續(xù)感受中秋節(jié)的溫馨和美好。同時，也可以嘗試和家人一起制作更多的中秋節(jié)裝飾品，增添節(jié)日氣氛。