讀書與生活緊密相連，讀后感是我們在讀完一本書之后，對所讀內(nèi)容的思考和總結(jié)。它促使我們更好地理解生活，更加深入地認識自己。以下是整理的《高二讀后感范文10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.高二讀后感范文 篇一
螞蟻的身體是渺小的，螞蟻的精神卻是偉大的，值得我們每個人學(xué)習(xí)的。
《螞蟻的偉大》一文，主要講了在綴滿苔綠的墻角，一只螞蟻匆忙地趕路，它艱難地繞過了許多的“湖泊、頑石”。就在它前進的道路上，這小小的螞蟻發(fā)現(xiàn)了一顆米粒，那是一個小孩不小心掉在地上的。螞蟻顯得非常激動，于是它拖著米粒開始上路了。螞蟻的身子那么小，因此即使是人們不小心撒了幾滴水在地上，對它來說，卻是大大的“湖泊”了。一路上，螞蟻遇見了一個又一個的“湖泊”，它只能拖著大大的米粒繞道而行，由于“湖泊”很多，它因此繞了不少的路，也花費了不少的時間。很久了，螞蟻才移動了幾厘米。
“我”看著覺得很好奇，就決定“捉弄”一下這小小的螞蟻。我在水漬上架了一個小木片，然后把螞蟻和米粒一起弄到木片上。面對“新情況”，螞蟻有些驚慌，四處尋找“出路”，但很快便找到了原路，然后又回來搬它的米粒。讓人奇怪的是，這小小的螞蟻竟然不需要別人的幫助，讓我大吃一驚，好個“踏實”的螞蟻呀。
看到這里，我想起了我平?？吹摹秳游锸澜纭罚划?dāng)野火熊熊燃燒或者發(fā)大水的時候，螞蟻逃生的辦法更讓人吃驚。眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然后像滾雪球一樣飛速地逃離火海，即使這樣，后往往只有里面的螞蟻才能逃生，外面的螞蟻早被燒死或者淹死，但沒有一只螞蟻是逃兵，只能不讓人佩服？好有“勇于犧牲”精神的螞蟻。
經(jīng)過那次后，小小的螞蟻在我心目中變得偉大起來。
2.高二讀后感范文 篇二
新年的味道已經(jīng)漸漸的淡了，我要重新投入到新的狀態(tài)中。我拿起了這本書——《小學(xué)語文課外閱讀》。我翻到《弟弟的人生不殘缺》這一頁，開始聚精會神地讀起來。
這篇文章寫了一個“身殘志堅”的故事。文章寫了“弟弟”初二時患了骨髓炎，一條腿短了十厘米。在治療過程中，“弟弟”一年有八個月不能下床，他讓“我”把初中所有的教科書都拿給他。3年后，他又重新走入課堂。畢業(yè)后，“弟弟”和我來到深圳。深圳競爭非常激烈，“弟弟”所學(xué)的只是一些計算機的基本知識，他一直覺得自己學(xué)得不夠多?！暗艿堋眮淼缴钲谝院?，每天都夜以繼日地工作、學(xué)習(xí)。功夫不負有心人，現(xiàn)在，“弟弟”終于成為一家網(wǎng)絡(luò)公司的項目經(jīng)理。
讀完文章，我的腦海中便迅速地浮現(xiàn)出一個人，她就是中國殘疾人協(xié)會主席——張海迪。張海迪5歲時因患骨髓炎。胸部以下全部癱瘓，因此她沒有進過學(xué)校。在這種困難的情況下，仍然孜孜不倦地學(xué)習(xí)，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。1983年，張海迪走上了文學(xué)之路，她以頑強的毅力克服了疾病和困難，精益求精地進行創(chuàng)作，執(zhí)著的為文學(xué)而戰(zhàn)。至今出版的作品有：長篇小說《美麗的英語》、《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品有《海邊診所》、《麗貝卡在新學(xué)?！贰淖髌吩谏鐣嗄暌鹆撕軓姷姆错懀L篇小說《輪椅上的夢》已在日本、韓國出版。
張海迪和文中的“弟弟”的成功說明了人生只要堅持，就沒有做不成的事。殘疾人尚且如此，何況我們四肢健全的人還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？心動不如行動，讓我們以張海迪和文中的“弟弟”為榜樣，永遠做生活的強者。
3.高二讀后感范文 篇三
今天，我有幸讀到了一篇衛(wèi)宣利的作品——《番茄太陽》。
這篇文章寫的是作者在車禍中癱瘓，靠拐杖走路，為逃避父母包辦婚姻來到一個陌生的城市，靠寫作投稿為生，生活過得很艱難，心情十分灰暗。這時，作者在菜市場遇到了一個叫明明的盲童小女孩以及她的父母，善良、聰明而又美麗的盲童明明給作者帶來了很多快樂，溫暖了作者的心，感化了作者的心靈。
在文中，作者衛(wèi)宣利寫道：因為純真，明明的臉美得就像“番茄太陽”。明明的眼睛自從生下來就看不見，她的生活是如此艱難，但是她們一家人在殘酷的命運面前依舊笑得這樣燦爛，對美好生活充滿著向往，這一家人在“風(fēng)雨中”和和睦睦、相親相愛的動人場景，牽動著作者的心。尤其是面對樂觀的明明，作者的心充滿了感動，明明雖然雙目失明，但她對生活中的一切充滿了好奇，她無法感受太陽的形象和色彩，只能用摸過的番茄來形容太陽，在明明看來番茄就像太陽，太陽就像番茄，所以她把太陽叫做“番茄太陽”。當(dāng)她知道別人為她捐獻了眼角膜時，她想到的是像好心人一樣，等長大了，把自己的腿送給作者，明明的話令作者感動。在作者的眼中，明明的堅強、樂觀和陽光般的微笑給作者帶來了希望和溫暖，所以在作者心目中明明的笑臉就是美的“番茄太陽”，明明美好的心靈，就像番茄太陽照亮著作者的心。
明明她就是平凡樸素的盲童女孩，但她那活潑開朗、純真善良的心靈，她那無私的愛，就像她所摸到的“番茄太陽”那么美麗、那么溫暖，永遠留在作者衛(wèi)宣利的心里溫暖著她的心，激勵著她前進。明明善良、懂事的品質(zhì)同樣深深地打動了我的心，我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那一顆充滿著愛、感恩的心！生活中總會有這樣的困難或者那樣的挫折，我們要學(xué)習(xí)明明，以樂觀的心態(tài)去對待生活，克服人生道路上的種種坎坷。讓“番茄太陽”永遠掛在我們的心中，讓我們彼此關(guān)愛，走向幸福美滿的生活吧！
4.高二讀后感范文 篇四
幸福在人間飄著，送給善良的人們。讀完《擁抱幸福的小熊》這本書之前，我對幸福有了更深的理解。
《擁抱幸福的小熊》是一個溫馨而勵志的故事，我看了一遍又一遍，感動總是縈繞在我的心頭。
書中的主人翁小念，因為家庭的變故，變成了一個自閉的女孩。在她身邊陪著她的只有一只茶色小熊和一個男孩，霍雨欣。在一場車禍中，小念失去了她的茶色小熊，但卻遇到了善良的林醫(yī)生。林醫(yī)生的鼓勵和送來的泰迪熊，給小念帶來了溫暖和勇氣。當(dāng)小念因為不斷收到霍雨欣郵寄來的五顏六色、形狀各異的泰迪熊，所以變得更加堅強，生活不再灰暗，這時，我也高興地笑了。小念終于擁有了許多可愛的泰迪熊，就像林醫(yī)生所說的一樣，她也擁有了許多的幸福。
生活中，我們每個人都會遇到困難，有的人堅強面對，有的人輕易放棄，在遇到困難的轉(zhuǎn)折點中，我們的選擇往往決定了我們的終命運?！安唤?jīng)過風(fēng)雨，則本見彩虹?！笔堑?，一些人的生活總是一帆風(fēng)順，所以遇到困難時，就會身心疲憊，于是就放棄了，可是有沒有想過，這一步可能離幸福只有一點。像小念，每次遇到困難的時候，她哭了，然而終都是與勇氣為伴去面對。人是有情感的，想哭就哭吧，流過多少眼淚也不要緊，因為我相信眼淚終會化成象征幸福的鉆石，只要堅強面對，終每個人都能擁抱幸福。
幸福只會被善良的人擁抱。小念的善良、天真、善良、純潔，使她像擁抱幸福的小熊那樣，擁抱了幸福。幸福的含義，總是有很多的?；蛟S有人認為富有就是幸福；或許有人認為和平就是幸福；或許有人則認為健康就是幸福。我卻認為善良就是幸福，善良的人總愛以不求回報地幫助別人，心靈獲得了快樂，也就獲得了幸福。如果人人都是善良的，那我們都是擁抱幸福的小熊。
生活是不可能一帆風(fēng)順的，在通往夢想的道路時，會遇到很多的困難，路也是很難走的，但是，只要我們以積極樂觀的心態(tài)面對生活中的種種艱辛，一切的不幸都會過去的。幸福其實不僅僅指小熊，生活里還有許許多多的幸福在我們的身邊，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我相信：只要我們懷有一顆澄澈的心，對生活抱有無限燦爛與光明，幸福永在人間飄蕩！
5.高二讀后感范文 篇五
“書籍是人類進步的階梯”，每本書都有自己獨特而絢麗的顏色與深奧的涵義，讀后令人回味無窮，今年暑假，我讀了《霧都孤兒》這本名著，這本書讓我深受啟迪，令我再三回味，使我明白好人終會有好報，正義一定會戰(zhàn)勝險惡！
這部小說的主人公是一個叫奧里弗的孤兒，從小生活在缺衣少食的貧民孤兒院，后被賣到一個窮苦棺材店中當(dāng)了童工，飽受欺凌，身無分文，只得逃入倫敦，但又誤陷賊窩，強盜頭子想要把他訓(xùn)練成一個小偷，但生性善良的奧立弗不肯就范。此后，他在同樣善良好心人的幫助下與險惡勢力展開了生死搏斗。后終于取得了勝利。他的一顆善良的心讓他的身上充滿了光芒。
看完這本書，我的心久久不能平靜，從奧立弗的悲慘遭遇中，我認識到一個人無論遇到怎樣的困難，都要保持內(nèi)心的純正和行為的高潔，不能因外界的環(huán)境的惡劣而放棄做人的本分。其中有一段話讓我記憶深刻“那些都是老先生的，在我生病快死掉的時候，是那位好心的先生把我?guī)У剿依锶?，照看我養(yǎng)好了病。哦，求求你們把這些都送回去吧，把書和錢還給他。你們要我一輩子待在這兒都可以，我只求你們把這些東西送回去，不然他們應(yīng)定會以為我逃跑了的，你們可憐可憐我，把書和錢送回去吧”這是小奧利弗被抓后說的話。他的行為深深打動了我。想想當(dāng)今社會中，常常有人以種種借口為自己的錯誤辯解，而不去嚴(yán)格要求自己。比如常常有人認為別人那樣做，我也可以那樣做，隨地吐痰、亂丟垃圾、滿口臟話等等，甚至偷別人東西也會說誰不犯錯啊？我真為奧利弗感到高興，他雖然命運坎坷，但不屈服于命運，在外界惡劣的環(huán)境中依舊堅守自己的道德底線。他終得到了幸福，一輩子快樂地生活，好人終會有好報的，主人公內(nèi)心的光明照亮了所有黑暗的角落，走向了幸福的人生！
我想人的境遇各不相同，有著千差萬別，但命運總是掌握在自己的手中，關(guān)鍵時候決定的權(quán)力是他自己掌握的。在我們?yōu)閵W利弗的命運擊掌歡呼時，他也告訴我們：永遠不要被困難擊倒，命運掌握在自己手中，未來靠我們自己去創(chuàng)造！
6.高二讀后感范文 篇六
這個暑假，我讀了《魯濱孫漂流記》后，思潮騰涌，感觸很深。魯濱孫的身影在我的腦海中揮之不去。
笛福筆下的魯濱孫是一位杰出的冒險者。他不顧家人的勸阻執(zhí)意出海。在航海期間，魯濱孫遭遇到海上風(fēng)暴的襲擊。風(fēng)暴平復(fù)后，魯濱孫醒來發(fā)現(xiàn)自己身處于一處荒島上。整條船上只有魯濱孫活了下來，活在了這人跡罕至的荒島上。魯濱孫將同伴的尸體埋了起來，獨自將船上能用的、能吃的都搜羅了出來，之后便在這座荒島上與大自然做斗爭。魯濱孫靠他的雙手在這荒島上造出了一番屬于自己的別樣天地。他每天通過寫日記來聊以自我安慰，《圣經(jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅強的意志力活了下來，在這座荒島上生活了28年。28年，一段漫長的時光，而魯濱孫一個人孤零零地在這島上生活了許久，沒想過放棄“生”的希望，沒有自暴自棄，而是又去求救，終于被一艘英國輪船救出島了。
魯濱孫是一個真正能與大自然搏斗的英雄。我夜稀記得自己小時候在商場跟媽媽走丟了，我在商場里到處找媽媽，看到商場里的人走來走去，卻始終沒在人群中看到媽媽的影子，我有些害怕，也有些急了。但我努力平復(fù)心情想讓自己冷靜下來，我向路人詢問服務(wù)臺在哪里，他們給我指了路。服務(wù)員姐姐帶我來到廣播室，通過尋人啟示的無線廣播幫我找到了媽媽?，F(xiàn)在長大了，我還一直記得這件事，我很慶幸我當(dāng)時沒在商場里盲目亂跑、亂竄，大聲哭泣，而是通過他人的幫助找到了媽媽，沒落入壞人的手里。
當(dāng)我們迷路或和大人走散時，應(yīng)該做的就是保持冷靜，然后可以向路人借手機撥打家人的電話。如果在商場里，也可以去廣播室，通過廣播來尋找你的家人。在生活中，我們也可能會遇到一些壞人利用手段企圖把你帶至陌生的地方，這時，你可以向路人求救，也可以裝作遇到了親人般地同路人打招呼，把壞人嚇跑。
我們青少年一定要學(xué)會如何生存、如何保護自己，像魯濱孫那樣樂觀、堅強地面對困難，努力創(chuàng)造“生”的希望。
7.高二讀后感范文 篇七
書就是我們釋放靈魂的一種方式，也是我們必不可少的伴侶。一本好書，給我們帶來了無限知識，讓我們在書的時間里盡情去遨游，享受書帶來的享受。
就以《邊城》這本書為例，它講述的是以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，描述了船家少女翠翠的愛情悲劇
小說里的翠翠與爺爺一直生活在茶峒山城的深山里，陪伴她們的還有一只大黃狗。她在十三歲的時候認識了船總順順的兩個兒子：大佬天保十六歲，二佬攤送十四歲，二佬當(dāng)?shù)厝艘卜Q岳云。翠翠愛上了二佬，而同時這兩人也愛翠翠。但后，大佬選擇離開，將翠翠讓給二佬，卻在離開的途中失足落水而亡，二佬和船總認為是翠翠和她爺爺害死了他，有些不愿意娶她。后來。爺爺在一個雷雨交加的夜晚，靜靜的離開了，而二佬因要娶翠翠與父親順順吵架，無奈出走。這時，船總才讓翠翠做二佬的妻子，但二佬還沒回來。
在那時，人們依舊是包辦婚姻的，二佬攤送已被一富人指定作為女婿，且有碾坊做嫁妝。因此，二佬與翠翠之間的自由戀愛很難達成。
作者以優(yōu)美的筆觸，描繪了湘西邊地特有的風(fēng)土人情：純與透。借船家少女翠翠的愛情悲劇，突顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。文中翠翠與二佬之間的愛情故事完全沒有城市里的俗氣，不論是翠翠心中二佬的影子與歌聲，還是二佬對翠翠的一見鐘情，都沾不上一丁點兒瑕疵，都是那么的純，那么的美好。作者在文中甚至寫到“邊地的風(fēng)俗淳樸，也永遠那么渾厚”。善良，單純，充滿了愛，這樣的地方，怎能不讓人有歸屬感？就像余秋雨先生所說的“文人的魔力，竟能把諾大的世界的生僻角落，變成人人心中的故鄉(xiāng)”。它讓茶峒“靜靜的水即使深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中的魚皆可計數(shù)，讓翠翠“眸子清明如水晶”。
《邊城》是沈從文的代表作，從字面上理解，《邊城》可大致理解為發(fā)生在城市的邊緣，現(xiàn)代文明的邊緣，戰(zhàn)爭邊緣的一個故事。
但如此悲哀的愛情故事卻發(fā)生在如同世外桃源的茶峒，這似乎有些奇怪，但換一個角度想想，將這么悲涼的愛情放在這么美好的茶峒，結(jié)合起來，倒也挺合適。因為我認為，這種悲哀，它是淡淡的，又是若有若無的，放于茶峒這樣的地方，更可以體現(xiàn)它的純與透。
屬于邊城的故事結(jié)束了，這里的憂愁是一滴化不開的墨，滴到心上，糾纏不止，然后風(fēng)干，凝結(jié)在哪里，只有那澄明的江水，依舊訴說著那些古老的故事……
8.高二讀后感范文 篇八
很久以前，就曾拜讀過法布爾先生的《昆蟲記》，這個暑假再次重溫，我有很大的收獲。
這是一本長篇生物學(xué)著作，概括了昆蟲的種類，特征，習(xí)性和婚習(xí)，其中蘊含豐富的科學(xué)知識，簡單易懂，妙趣橫生，十分適合我們中學(xué)生作為課外讀物補充知識。同時，它不同于一般的科學(xué)小品文或百科全書，將科學(xué)理性與文學(xué)感性融合，有著豐富，深刻的內(nèi)涵，飽含著作者對昆蟲，自然，生命的熱愛，引人深思。
尋常的昆蟲身上，有著許多不為人知的“秘密”，每只蝴蝶之間都有聯(lián)系；螢火蟲外表弱小，但是肉食動物；松蛾蟲會預(yù)測天氣……其中令我印象為深刻的是螳螂的進食。還記得小時候看動畫片《黑貓警長》，母螳螂在新婚之夜吃掉了自己的丈夫，警長花了很大力氣才破掉案子，這成了我的童年陰影。閱讀了《昆蟲記》，我才明白母螳螂吃掉親人是一種正常的習(xí)性，這打消了我多年的疑惑，解除了我長久的不適，也讓我明白了應(yīng)該用科學(xué)理性的眼光看待問題。除此之外，我還在字里行間感受到了昆蟲這一物種的可愛，我領(lǐng)略到了金龜子撤離“工地”，獨自滾糞球的與世無爭；楊柳天牛穿一件“缺布料的短身燕尾禮服”的吝嗇；小甲蟲作為長輩為子女無私奉獻的偉大……。讀完書，我清楚地感受到了法布爾先生對于這些小精靈的喜愛。
除了知識，這本書還教會我很多道理。從法布爾先生身上，我看到了一名科學(xué)工作者的細致，認真和堅持不懈。其實這些品質(zhì)也是大多數(shù)人所缺失的，畢竟沒有多少人知道生活中隨處可見的事物身上，也可以有無窮的知識禾意蘊，更不要說常年累月地觀察，研究，探索下去了，所以像法布爾先生這樣的人才少之又少，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。他真實地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出了社會人生，我不僅體會到了大自然的美妙，整個生態(tài)系統(tǒng)的神奇，還聯(lián)想到了生命的價值，如同昆蟲世界一樣，我們每個人在社會里都有自己的一份職責(zé)和身份，也會有一個開始和結(jié)束，自始至終我們都只是社會的一小部分，在有限的生命里應(yīng)該做出盡可能大的事業(yè)，為自己，家庭，社會，國家貢獻力量。如同每一個小小的昆蟲。這些渺小的生命帶給了我莫大的啟迪。
這本科普讀物開拓了我的知識面，使我對昆蟲有了深入了解。同時讓我收獲了很多道理。相信隨著年齡的增長，生命的成熟，這本書會讓我明白更多。
9.高二讀后感范文 篇九
假期里的一天，我閑來無事，于是我拿起了《小學(xué)生語文課外閱讀》這本書讀了起來。我先把目錄大致地看了一遍，這時《天使的翅膀》這個題目映入我的眼簾，也勾起了我的好奇心，于是我拿起書，認真地讀起了這篇文章。這篇文章主要寫了一個小男孩剛出生時就得了重病，他的父母為了拯救男孩的生命，就請了一位很高明的醫(yī)生為男孩做手術(shù)，后男孩的命保住了，可他的背上卻留下了兩條清晰的疤痕。這是男孩與命運抗?fàn)幍淖C明，可這兩條疤痕使同學(xué)們都很討厭男孩，離他遠遠的。于是他的老師和同學(xué)說這是天使在脫下翅膀時留下來的，也正是這個“天使的翅膀”使得心靈被受創(chuàng)傷的小男孩重拾信心，積極面對生活。
讀了這篇文章，使我不禁想起了那件讓我記憶猶新的事。那件事情發(fā)生在數(shù)學(xué)單元測試之后，我的成績出乎意料，大概在班里的三十幾名的位置，盡管老師沒排名次，但是我心中有數(shù)，這對于一向成績優(yōu)秀的我來說是個沉重的打擊，我沮喪，懊惱，從此一蹶不振，從那以后我的成績再也沒有提高過，于是我越來越感到很自卑，漸漸地和老師與同學(xué)的關(guān)系疏遠了。就在這時，老師也好像看出了我的心思，老師就找我談心，并鼓勵我說：“這只是測驗，并不代表你以后的一切。但是你對自己一定要有信心，只要有信心，再加上自己再努力點，我相信你的成績一定會像以前那樣優(yōu)秀的……?！庇谑俏抑匦鹿钠鹩職猓W(xué)習(xí)，也調(diào)整了自卑的心態(tài)，不懂的地方也敢于去問老師和同學(xué)，成績有了很大的提高。也就是老師在我“心靈的傷疤上”看見了“天使的翅膀”，給了我信息和勇氣。
這篇文章讓我明白了一個道理：金無足赤，人無完人。每個人都會有自身的缺陷，這個缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。其實，缺陷并不可怕，可怕的是自己遇到那些缺陷，就對生活失去信心，悲觀失望，從此一蹶不振；可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼；可怕的是自己被這些不公平待遇擊倒。如果一個人擁有一顆美麗的心靈，世界便會在他的眼中變得美麗的起來。如果你也有一顆美麗的心靈，那你也會看見別人“傷疤”上“天使的翅膀”。
10.高二讀后感范文 篇十
寒假里，老師推薦我們讀的《智慧背囊》中有一篇文章叫《帶刺的巢窠》，讀完后，我陷入了深深的沉思。
這篇文章寫的是：生活在美國科羅拉多州大峽谷中的雕，用帶刺的“鐵樹”的樹枝筑巢在大峽谷的懸崖上，剛開始時母雕在巢里面鋪上樹葉羽毛等，以防止幼雕被刺扎傷。幼雕漸漸長大，當(dāng)母雕滿足不了它們越來越大的食欲，幼雕的生存面臨困境時，母雕毅然撤去巢內(nèi)的樹葉、羽毛等物，讓鐵樹的尖刺顯露出來，幼雕只能躲到巢的邊緣上。這時，母雕就逗引幼雕離開巢穴，一旦幼雕離巢后向下墜落時，它們就拼命撲打著翅膀阻止墜落，因此，它們就學(xué)會了飛翔。
看到這里，我不由得為母雕喝彩。帶刺的巢窠，不僅是一種深沉的母愛，更是一種博大的智慧。動物都知道這樣愛子女，那我們?nèi)祟惸兀?BR> 在生活中，我們會看到這樣一些現(xiàn)象：家長風(fēng)雨無阻地接送孩子上下學(xué)，孩子的書包家長搶著背，學(xué)校的值日家長幫著做。他們樂此不疲，無怨無悔，渾然不覺這樣造成的后果。我曾聽到這樣一個笑話：某校四年級的一個學(xué)生，他的媽媽從小都是把雞蛋剝掉了殼再給他吃的。有，由于他的媽媽忙，讓他自己把雞蛋帶到學(xué)校剝了吃。這可把他憋壞了，因為他怎么也找不到縫，無從下手?；蛟S你認為這只是一個笑話，也許會哈哈大笑，但我卻笑不出來。父母的過分“關(guān)心”，造就了一個個“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”、“小公主”。他們就像溫室里的花朵，離開溫室就再也沒辦法生存了。
我希望我們的父母都來看看《帶刺的巢窠》這篇文章，都來學(xué)學(xué)母雕的“殘忍”，讓孩子自立自強，不做溫室里的花朵。
1.高二讀后感范文 篇一
螞蟻的身體是渺小的，螞蟻的精神卻是偉大的，值得我們每個人學(xué)習(xí)的。
《螞蟻的偉大》一文，主要講了在綴滿苔綠的墻角，一只螞蟻匆忙地趕路，它艱難地繞過了許多的“湖泊、頑石”。就在它前進的道路上，這小小的螞蟻發(fā)現(xiàn)了一顆米粒，那是一個小孩不小心掉在地上的。螞蟻顯得非常激動，于是它拖著米粒開始上路了。螞蟻的身子那么小，因此即使是人們不小心撒了幾滴水在地上，對它來說，卻是大大的“湖泊”了。一路上，螞蟻遇見了一個又一個的“湖泊”，它只能拖著大大的米粒繞道而行，由于“湖泊”很多，它因此繞了不少的路，也花費了不少的時間。很久了，螞蟻才移動了幾厘米。
“我”看著覺得很好奇，就決定“捉弄”一下這小小的螞蟻。我在水漬上架了一個小木片，然后把螞蟻和米粒一起弄到木片上。面對“新情況”，螞蟻有些驚慌，四處尋找“出路”，但很快便找到了原路，然后又回來搬它的米粒。讓人奇怪的是，這小小的螞蟻竟然不需要別人的幫助，讓我大吃一驚，好個“踏實”的螞蟻呀。
看到這里，我想起了我平?？吹摹秳游锸澜纭罚划?dāng)野火熊熊燃燒或者發(fā)大水的時候，螞蟻逃生的辦法更讓人吃驚。眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然后像滾雪球一樣飛速地逃離火海，即使這樣，后往往只有里面的螞蟻才能逃生，外面的螞蟻早被燒死或者淹死，但沒有一只螞蟻是逃兵，只能不讓人佩服？好有“勇于犧牲”精神的螞蟻。
經(jīng)過那次后，小小的螞蟻在我心目中變得偉大起來。
2.高二讀后感范文 篇二
新年的味道已經(jīng)漸漸的淡了，我要重新投入到新的狀態(tài)中。我拿起了這本書——《小學(xué)語文課外閱讀》。我翻到《弟弟的人生不殘缺》這一頁，開始聚精會神地讀起來。
這篇文章寫了一個“身殘志堅”的故事。文章寫了“弟弟”初二時患了骨髓炎，一條腿短了十厘米。在治療過程中，“弟弟”一年有八個月不能下床，他讓“我”把初中所有的教科書都拿給他。3年后，他又重新走入課堂。畢業(yè)后，“弟弟”和我來到深圳。深圳競爭非常激烈，“弟弟”所學(xué)的只是一些計算機的基本知識，他一直覺得自己學(xué)得不夠多?！暗艿堋眮淼缴钲谝院?，每天都夜以繼日地工作、學(xué)習(xí)。功夫不負有心人，現(xiàn)在，“弟弟”終于成為一家網(wǎng)絡(luò)公司的項目經(jīng)理。
讀完文章，我的腦海中便迅速地浮現(xiàn)出一個人，她就是中國殘疾人協(xié)會主席——張海迪。張海迪5歲時因患骨髓炎。胸部以下全部癱瘓，因此她沒有進過學(xué)校。在這種困難的情況下，仍然孜孜不倦地學(xué)習(xí)，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。1983年，張海迪走上了文學(xué)之路，她以頑強的毅力克服了疾病和困難，精益求精地進行創(chuàng)作，執(zhí)著的為文學(xué)而戰(zhàn)。至今出版的作品有：長篇小說《美麗的英語》、《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品有《海邊診所》、《麗貝卡在新學(xué)?！贰淖髌吩谏鐣嗄暌鹆撕軓姷姆错懀L篇小說《輪椅上的夢》已在日本、韓國出版。
張海迪和文中的“弟弟”的成功說明了人生只要堅持，就沒有做不成的事。殘疾人尚且如此，何況我們四肢健全的人還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？心動不如行動，讓我們以張海迪和文中的“弟弟”為榜樣，永遠做生活的強者。
3.高二讀后感范文 篇三
今天，我有幸讀到了一篇衛(wèi)宣利的作品——《番茄太陽》。
這篇文章寫的是作者在車禍中癱瘓，靠拐杖走路，為逃避父母包辦婚姻來到一個陌生的城市，靠寫作投稿為生，生活過得很艱難，心情十分灰暗。這時，作者在菜市場遇到了一個叫明明的盲童小女孩以及她的父母，善良、聰明而又美麗的盲童明明給作者帶來了很多快樂，溫暖了作者的心，感化了作者的心靈。
在文中，作者衛(wèi)宣利寫道：因為純真，明明的臉美得就像“番茄太陽”。明明的眼睛自從生下來就看不見，她的生活是如此艱難，但是她們一家人在殘酷的命運面前依舊笑得這樣燦爛，對美好生活充滿著向往，這一家人在“風(fēng)雨中”和和睦睦、相親相愛的動人場景，牽動著作者的心。尤其是面對樂觀的明明，作者的心充滿了感動，明明雖然雙目失明，但她對生活中的一切充滿了好奇，她無法感受太陽的形象和色彩，只能用摸過的番茄來形容太陽，在明明看來番茄就像太陽，太陽就像番茄，所以她把太陽叫做“番茄太陽”。當(dāng)她知道別人為她捐獻了眼角膜時，她想到的是像好心人一樣，等長大了，把自己的腿送給作者，明明的話令作者感動。在作者的眼中，明明的堅強、樂觀和陽光般的微笑給作者帶來了希望和溫暖，所以在作者心目中明明的笑臉就是美的“番茄太陽”，明明美好的心靈，就像番茄太陽照亮著作者的心。
明明她就是平凡樸素的盲童女孩，但她那活潑開朗、純真善良的心靈，她那無私的愛，就像她所摸到的“番茄太陽”那么美麗、那么溫暖，永遠留在作者衛(wèi)宣利的心里溫暖著她的心，激勵著她前進。明明善良、懂事的品質(zhì)同樣深深地打動了我的心，我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那一顆充滿著愛、感恩的心！生活中總會有這樣的困難或者那樣的挫折，我們要學(xué)習(xí)明明，以樂觀的心態(tài)去對待生活，克服人生道路上的種種坎坷。讓“番茄太陽”永遠掛在我們的心中，讓我們彼此關(guān)愛，走向幸福美滿的生活吧！
4.高二讀后感范文 篇四
幸福在人間飄著，送給善良的人們。讀完《擁抱幸福的小熊》這本書之前，我對幸福有了更深的理解。
《擁抱幸福的小熊》是一個溫馨而勵志的故事，我看了一遍又一遍，感動總是縈繞在我的心頭。
書中的主人翁小念，因為家庭的變故，變成了一個自閉的女孩。在她身邊陪著她的只有一只茶色小熊和一個男孩，霍雨欣。在一場車禍中，小念失去了她的茶色小熊，但卻遇到了善良的林醫(yī)生。林醫(yī)生的鼓勵和送來的泰迪熊，給小念帶來了溫暖和勇氣。當(dāng)小念因為不斷收到霍雨欣郵寄來的五顏六色、形狀各異的泰迪熊，所以變得更加堅強，生活不再灰暗，這時，我也高興地笑了。小念終于擁有了許多可愛的泰迪熊，就像林醫(yī)生所說的一樣，她也擁有了許多的幸福。
生活中，我們每個人都會遇到困難，有的人堅強面對，有的人輕易放棄，在遇到困難的轉(zhuǎn)折點中，我們的選擇往往決定了我們的終命運?！安唤?jīng)過風(fēng)雨，則本見彩虹?！笔堑?，一些人的生活總是一帆風(fēng)順，所以遇到困難時，就會身心疲憊，于是就放棄了，可是有沒有想過，這一步可能離幸福只有一點。像小念，每次遇到困難的時候，她哭了，然而終都是與勇氣為伴去面對。人是有情感的，想哭就哭吧，流過多少眼淚也不要緊，因為我相信眼淚終會化成象征幸福的鉆石，只要堅強面對，終每個人都能擁抱幸福。
幸福只會被善良的人擁抱。小念的善良、天真、善良、純潔，使她像擁抱幸福的小熊那樣，擁抱了幸福。幸福的含義，總是有很多的?；蛟S有人認為富有就是幸福；或許有人認為和平就是幸福；或許有人則認為健康就是幸福。我卻認為善良就是幸福，善良的人總愛以不求回報地幫助別人，心靈獲得了快樂，也就獲得了幸福。如果人人都是善良的，那我們都是擁抱幸福的小熊。
生活是不可能一帆風(fēng)順的，在通往夢想的道路時，會遇到很多的困難，路也是很難走的，但是，只要我們以積極樂觀的心態(tài)面對生活中的種種艱辛，一切的不幸都會過去的。幸福其實不僅僅指小熊，生活里還有許許多多的幸福在我們的身邊，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我相信：只要我們懷有一顆澄澈的心，對生活抱有無限燦爛與光明，幸福永在人間飄蕩！
5.高二讀后感范文 篇五
“書籍是人類進步的階梯”，每本書都有自己獨特而絢麗的顏色與深奧的涵義，讀后令人回味無窮，今年暑假，我讀了《霧都孤兒》這本名著，這本書讓我深受啟迪，令我再三回味，使我明白好人終會有好報，正義一定會戰(zhàn)勝險惡！
這部小說的主人公是一個叫奧里弗的孤兒，從小生活在缺衣少食的貧民孤兒院，后被賣到一個窮苦棺材店中當(dāng)了童工，飽受欺凌，身無分文，只得逃入倫敦，但又誤陷賊窩，強盜頭子想要把他訓(xùn)練成一個小偷，但生性善良的奧立弗不肯就范。此后，他在同樣善良好心人的幫助下與險惡勢力展開了生死搏斗。后終于取得了勝利。他的一顆善良的心讓他的身上充滿了光芒。
看完這本書，我的心久久不能平靜，從奧立弗的悲慘遭遇中，我認識到一個人無論遇到怎樣的困難，都要保持內(nèi)心的純正和行為的高潔，不能因外界的環(huán)境的惡劣而放棄做人的本分。其中有一段話讓我記憶深刻“那些都是老先生的，在我生病快死掉的時候，是那位好心的先生把我?guī)У剿依锶?，照看我養(yǎng)好了病。哦，求求你們把這些都送回去吧，把書和錢還給他。你們要我一輩子待在這兒都可以，我只求你們把這些東西送回去，不然他們應(yīng)定會以為我逃跑了的，你們可憐可憐我，把書和錢送回去吧”這是小奧利弗被抓后說的話。他的行為深深打動了我。想想當(dāng)今社會中，常常有人以種種借口為自己的錯誤辯解，而不去嚴(yán)格要求自己。比如常常有人認為別人那樣做，我也可以那樣做，隨地吐痰、亂丟垃圾、滿口臟話等等，甚至偷別人東西也會說誰不犯錯啊？我真為奧利弗感到高興，他雖然命運坎坷，但不屈服于命運，在外界惡劣的環(huán)境中依舊堅守自己的道德底線。他終得到了幸福，一輩子快樂地生活，好人終會有好報的，主人公內(nèi)心的光明照亮了所有黑暗的角落，走向了幸福的人生！
我想人的境遇各不相同，有著千差萬別，但命運總是掌握在自己的手中，關(guān)鍵時候決定的權(quán)力是他自己掌握的。在我們?yōu)閵W利弗的命運擊掌歡呼時，他也告訴我們：永遠不要被困難擊倒，命運掌握在自己手中，未來靠我們自己去創(chuàng)造！
6.高二讀后感范文 篇六
這個暑假，我讀了《魯濱孫漂流記》后，思潮騰涌，感觸很深。魯濱孫的身影在我的腦海中揮之不去。
笛福筆下的魯濱孫是一位杰出的冒險者。他不顧家人的勸阻執(zhí)意出海。在航海期間，魯濱孫遭遇到海上風(fēng)暴的襲擊。風(fēng)暴平復(fù)后，魯濱孫醒來發(fā)現(xiàn)自己身處于一處荒島上。整條船上只有魯濱孫活了下來，活在了這人跡罕至的荒島上。魯濱孫將同伴的尸體埋了起來，獨自將船上能用的、能吃的都搜羅了出來，之后便在這座荒島上與大自然做斗爭。魯濱孫靠他的雙手在這荒島上造出了一番屬于自己的別樣天地。他每天通過寫日記來聊以自我安慰，《圣經(jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅強的意志力活了下來，在這座荒島上生活了28年。28年，一段漫長的時光，而魯濱孫一個人孤零零地在這島上生活了許久，沒想過放棄“生”的希望，沒有自暴自棄，而是又去求救，終于被一艘英國輪船救出島了。
魯濱孫是一個真正能與大自然搏斗的英雄。我夜稀記得自己小時候在商場跟媽媽走丟了，我在商場里到處找媽媽，看到商場里的人走來走去，卻始終沒在人群中看到媽媽的影子，我有些害怕，也有些急了。但我努力平復(fù)心情想讓自己冷靜下來，我向路人詢問服務(wù)臺在哪里，他們給我指了路。服務(wù)員姐姐帶我來到廣播室，通過尋人啟示的無線廣播幫我找到了媽媽?，F(xiàn)在長大了，我還一直記得這件事，我很慶幸我當(dāng)時沒在商場里盲目亂跑、亂竄，大聲哭泣，而是通過他人的幫助找到了媽媽，沒落入壞人的手里。
當(dāng)我們迷路或和大人走散時，應(yīng)該做的就是保持冷靜，然后可以向路人借手機撥打家人的電話。如果在商場里，也可以去廣播室，通過廣播來尋找你的家人。在生活中，我們也可能會遇到一些壞人利用手段企圖把你帶至陌生的地方，這時，你可以向路人求救，也可以裝作遇到了親人般地同路人打招呼，把壞人嚇跑。
我們青少年一定要學(xué)會如何生存、如何保護自己，像魯濱孫那樣樂觀、堅強地面對困難，努力創(chuàng)造“生”的希望。
7.高二讀后感范文 篇七
書就是我們釋放靈魂的一種方式，也是我們必不可少的伴侶。一本好書，給我們帶來了無限知識，讓我們在書的時間里盡情去遨游，享受書帶來的享受。
就以《邊城》這本書為例，它講述的是以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，描述了船家少女翠翠的愛情悲劇
小說里的翠翠與爺爺一直生活在茶峒山城的深山里，陪伴她們的還有一只大黃狗。她在十三歲的時候認識了船總順順的兩個兒子：大佬天保十六歲，二佬攤送十四歲，二佬當(dāng)?shù)厝艘卜Q岳云。翠翠愛上了二佬，而同時這兩人也愛翠翠。但后，大佬選擇離開，將翠翠讓給二佬，卻在離開的途中失足落水而亡，二佬和船總認為是翠翠和她爺爺害死了他，有些不愿意娶她。后來。爺爺在一個雷雨交加的夜晚，靜靜的離開了，而二佬因要娶翠翠與父親順順吵架，無奈出走。這時，船總才讓翠翠做二佬的妻子，但二佬還沒回來。
在那時，人們依舊是包辦婚姻的，二佬攤送已被一富人指定作為女婿，且有碾坊做嫁妝。因此，二佬與翠翠之間的自由戀愛很難達成。
作者以優(yōu)美的筆觸，描繪了湘西邊地特有的風(fēng)土人情：純與透。借船家少女翠翠的愛情悲劇，突顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。文中翠翠與二佬之間的愛情故事完全沒有城市里的俗氣，不論是翠翠心中二佬的影子與歌聲，還是二佬對翠翠的一見鐘情，都沾不上一丁點兒瑕疵，都是那么的純，那么的美好。作者在文中甚至寫到“邊地的風(fēng)俗淳樸，也永遠那么渾厚”。善良，單純，充滿了愛，這樣的地方，怎能不讓人有歸屬感？就像余秋雨先生所說的“文人的魔力，竟能把諾大的世界的生僻角落，變成人人心中的故鄉(xiāng)”。它讓茶峒“靜靜的水即使深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中的魚皆可計數(shù)，讓翠翠“眸子清明如水晶”。
《邊城》是沈從文的代表作，從字面上理解，《邊城》可大致理解為發(fā)生在城市的邊緣，現(xiàn)代文明的邊緣，戰(zhàn)爭邊緣的一個故事。
但如此悲哀的愛情故事卻發(fā)生在如同世外桃源的茶峒，這似乎有些奇怪，但換一個角度想想，將這么悲涼的愛情放在這么美好的茶峒，結(jié)合起來，倒也挺合適。因為我認為，這種悲哀，它是淡淡的，又是若有若無的，放于茶峒這樣的地方，更可以體現(xiàn)它的純與透。
屬于邊城的故事結(jié)束了，這里的憂愁是一滴化不開的墨，滴到心上，糾纏不止，然后風(fēng)干，凝結(jié)在哪里，只有那澄明的江水，依舊訴說著那些古老的故事……
8.高二讀后感范文 篇八
很久以前，就曾拜讀過法布爾先生的《昆蟲記》，這個暑假再次重溫，我有很大的收獲。
這是一本長篇生物學(xué)著作，概括了昆蟲的種類，特征，習(xí)性和婚習(xí)，其中蘊含豐富的科學(xué)知識，簡單易懂，妙趣橫生，十分適合我們中學(xué)生作為課外讀物補充知識。同時，它不同于一般的科學(xué)小品文或百科全書，將科學(xué)理性與文學(xué)感性融合，有著豐富，深刻的內(nèi)涵，飽含著作者對昆蟲，自然，生命的熱愛，引人深思。
尋常的昆蟲身上，有著許多不為人知的“秘密”，每只蝴蝶之間都有聯(lián)系；螢火蟲外表弱小，但是肉食動物；松蛾蟲會預(yù)測天氣……其中令我印象為深刻的是螳螂的進食。還記得小時候看動畫片《黑貓警長》，母螳螂在新婚之夜吃掉了自己的丈夫，警長花了很大力氣才破掉案子，這成了我的童年陰影。閱讀了《昆蟲記》，我才明白母螳螂吃掉親人是一種正常的習(xí)性，這打消了我多年的疑惑，解除了我長久的不適，也讓我明白了應(yīng)該用科學(xué)理性的眼光看待問題。除此之外，我還在字里行間感受到了昆蟲這一物種的可愛，我領(lǐng)略到了金龜子撤離“工地”，獨自滾糞球的與世無爭；楊柳天牛穿一件“缺布料的短身燕尾禮服”的吝嗇；小甲蟲作為長輩為子女無私奉獻的偉大……。讀完書，我清楚地感受到了法布爾先生對于這些小精靈的喜愛。
除了知識，這本書還教會我很多道理。從法布爾先生身上，我看到了一名科學(xué)工作者的細致，認真和堅持不懈。其實這些品質(zhì)也是大多數(shù)人所缺失的，畢竟沒有多少人知道生活中隨處可見的事物身上，也可以有無窮的知識禾意蘊，更不要說常年累月地觀察，研究，探索下去了，所以像法布爾先生這樣的人才少之又少，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。他真實地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出了社會人生，我不僅體會到了大自然的美妙，整個生態(tài)系統(tǒng)的神奇，還聯(lián)想到了生命的價值，如同昆蟲世界一樣，我們每個人在社會里都有自己的一份職責(zé)和身份，也會有一個開始和結(jié)束，自始至終我們都只是社會的一小部分，在有限的生命里應(yīng)該做出盡可能大的事業(yè)，為自己，家庭，社會，國家貢獻力量。如同每一個小小的昆蟲。這些渺小的生命帶給了我莫大的啟迪。
這本科普讀物開拓了我的知識面，使我對昆蟲有了深入了解。同時讓我收獲了很多道理。相信隨著年齡的增長，生命的成熟，這本書會讓我明白更多。
9.高二讀后感范文 篇九
假期里的一天，我閑來無事，于是我拿起了《小學(xué)生語文課外閱讀》這本書讀了起來。我先把目錄大致地看了一遍，這時《天使的翅膀》這個題目映入我的眼簾，也勾起了我的好奇心，于是我拿起書，認真地讀起了這篇文章。這篇文章主要寫了一個小男孩剛出生時就得了重病，他的父母為了拯救男孩的生命，就請了一位很高明的醫(yī)生為男孩做手術(shù)，后男孩的命保住了，可他的背上卻留下了兩條清晰的疤痕。這是男孩與命運抗?fàn)幍淖C明，可這兩條疤痕使同學(xué)們都很討厭男孩，離他遠遠的。于是他的老師和同學(xué)說這是天使在脫下翅膀時留下來的，也正是這個“天使的翅膀”使得心靈被受創(chuàng)傷的小男孩重拾信心，積極面對生活。
讀了這篇文章，使我不禁想起了那件讓我記憶猶新的事。那件事情發(fā)生在數(shù)學(xué)單元測試之后，我的成績出乎意料，大概在班里的三十幾名的位置，盡管老師沒排名次，但是我心中有數(shù)，這對于一向成績優(yōu)秀的我來說是個沉重的打擊，我沮喪，懊惱，從此一蹶不振，從那以后我的成績再也沒有提高過，于是我越來越感到很自卑，漸漸地和老師與同學(xué)的關(guān)系疏遠了。就在這時，老師也好像看出了我的心思，老師就找我談心，并鼓勵我說：“這只是測驗，并不代表你以后的一切。但是你對自己一定要有信心，只要有信心，再加上自己再努力點，我相信你的成績一定會像以前那樣優(yōu)秀的……?！庇谑俏抑匦鹿钠鹩職猓W(xué)習(xí)，也調(diào)整了自卑的心態(tài)，不懂的地方也敢于去問老師和同學(xué)，成績有了很大的提高。也就是老師在我“心靈的傷疤上”看見了“天使的翅膀”，給了我信息和勇氣。
這篇文章讓我明白了一個道理：金無足赤，人無完人。每個人都會有自身的缺陷，這個缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。其實，缺陷并不可怕，可怕的是自己遇到那些缺陷，就對生活失去信心，悲觀失望，從此一蹶不振；可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼；可怕的是自己被這些不公平待遇擊倒。如果一個人擁有一顆美麗的心靈，世界便會在他的眼中變得美麗的起來。如果你也有一顆美麗的心靈，那你也會看見別人“傷疤”上“天使的翅膀”。
10.高二讀后感范文 篇十
寒假里，老師推薦我們讀的《智慧背囊》中有一篇文章叫《帶刺的巢窠》，讀完后，我陷入了深深的沉思。
這篇文章寫的是：生活在美國科羅拉多州大峽谷中的雕，用帶刺的“鐵樹”的樹枝筑巢在大峽谷的懸崖上，剛開始時母雕在巢里面鋪上樹葉羽毛等，以防止幼雕被刺扎傷。幼雕漸漸長大，當(dāng)母雕滿足不了它們越來越大的食欲，幼雕的生存面臨困境時，母雕毅然撤去巢內(nèi)的樹葉、羽毛等物，讓鐵樹的尖刺顯露出來，幼雕只能躲到巢的邊緣上。這時，母雕就逗引幼雕離開巢穴，一旦幼雕離巢后向下墜落時，它們就拼命撲打著翅膀阻止墜落，因此，它們就學(xué)會了飛翔。
看到這里，我不由得為母雕喝彩。帶刺的巢窠，不僅是一種深沉的母愛，更是一種博大的智慧。動物都知道這樣愛子女，那我們?nèi)祟惸兀?BR> 在生活中，我們會看到這樣一些現(xiàn)象：家長風(fēng)雨無阻地接送孩子上下學(xué)，孩子的書包家長搶著背，學(xué)校的值日家長幫著做。他們樂此不疲，無怨無悔，渾然不覺這樣造成的后果。我曾聽到這樣一個笑話：某校四年級的一個學(xué)生，他的媽媽從小都是把雞蛋剝掉了殼再給他吃的。有，由于他的媽媽忙，讓他自己把雞蛋帶到學(xué)校剝了吃。這可把他憋壞了，因為他怎么也找不到縫，無從下手?；蛟S你認為這只是一個笑話，也許會哈哈大笑，但我卻笑不出來。父母的過分“關(guān)心”，造就了一個個“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”、“小公主”。他們就像溫室里的花朵，離開溫室就再也沒辦法生存了。
我希望我們的父母都來看看《帶刺的巢窠》這篇文章，都來學(xué)學(xué)母雕的“殘忍”，讓孩子自立自強，不做溫室里的花朵。