各位老師，為您精心準(zhǔn)備了10篇小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案。教案緊扣教材，圍繞孩子們的生活實(shí)際，探討誠(chéng)信、尊重、責(zé)任等重要價(jià)值觀。通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們深入思考，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治觀念，助力孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
1.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
①知道當(dāng)他人有不同看法時(shí)，我們要理性對(duì)待分歧。
②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
在活動(dòng)的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重他人的品格。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.新課導(dǎo)入：
（1）同學(xué)們，在上學(xué)期的足球比賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）了比賽，你能說(shuō)說(shuō)你的看法嗎？
（2）同一場(chǎng)足球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？
對(duì)于同一件事，每個(gè)人都有不同的看法，所以在生活中我們要學(xué)會(huì)溝通交流，引入課題《學(xué)會(huì)溝通交流》。
2.目標(biāo)解讀：
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①當(dāng)他人有不同看法時(shí)，我們要學(xué)會(huì)理性對(duì)待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。
3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
（一）正確對(duì)待不同的看法
活動(dòng)一：教材P11“活動(dòng)園”。
1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問(wèn)題：假如你是梁毅或吳云飛，請(qǐng)依照下面的問(wèn)題深入思考。
①你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？
②你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響?
③你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響?
④你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響?
2.教師組織學(xué)生展示交流。
3.你有沒(méi)有和誰(shuí)發(fā)生過(guò)類似的沖突？此時(shí)，你想對(duì)他說(shuō)些什么？
小結(jié)：有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。
（二）真誠(chéng)坦率很重要
過(guò)渡：對(duì)于不同看法，采取“簡(jiǎn)單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問(wèn)題的解決。真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。
1.閱讀12頁(yè)活動(dòng)園，思考：當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？
2.出示“換位三部曲”說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解。
穩(wěn)定情緒----冷靜思考-----尋找合理點(diǎn)
3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？
3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，你對(duì)某件事是否有新的的解決辦法，請(qǐng)舉個(gè)例子。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
（一）鍛煉表達(dá)很重要
活動(dòng)二:教材P13“活動(dòng)園”
1.身處這樣的場(chǎng)景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意見呢？
2.在表達(dá)上往往有同學(xué)會(huì)有很多問(wèn)題，比如不敢表達(dá)、表達(dá)不清、角度不同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？
3.小結(jié)：交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。
（二）正確對(duì)待分歧
活動(dòng)三：教材P14“活動(dòng)園”
1.閱讀材料，提示學(xué)生思考：①要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么?②假如王小雨向你請(qǐng)教，你會(huì)采取什么態(tài)度？
2.全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他人制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過(guò)他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
2.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
掌握與人溝通的方法。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
學(xué)會(huì)欣賞、寬容和尊重他人。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入：
世界成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人的成功，15%靠專業(yè)知識(shí)，85%靠人際關(guān)系和處世技巧?！庇纱丝煽闯鰷贤ǖ闹匾?，這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)《與人溝通講方法》。
2、目標(biāo)解讀：
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是掌握與人溝通的方法，懂得與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽，也要給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。
3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
活動(dòng)一
1.自學(xué)15頁(yè)活動(dòng)園中的“學(xué)一學(xué)”
2.試一試（小組討論）
假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵，本來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢小明說(shuō)?參考上面表格完成下列活動(dòng)。
“你”句式
可能的表達(dá)：_______________________________________________________
可能的結(jié)果：________________________________________________________
“我”句式
可能的表達(dá)：_______________________________________________________
可能的結(jié)果：________________________________________________________
3.匯報(bào)交流。
4.小結(jié)表達(dá)的方法。
過(guò)渡：與人溝通，既要注意表達(dá)的方法，還要學(xué)會(huì)傾聽。
活動(dòng)二
1.當(dāng)你與別人主動(dòng)溝通時(shí)，如果對(duì)方面無(wú)表情、左顧右盼，你的心情如何？你會(huì)有何表現(xiàn)？
2.你是否遇到過(guò)類似的困惑？請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。
3．你認(rèn)為與人溝通時(shí)需要怎樣傾聽?
4.小結(jié)溝通的技巧。
活動(dòng)三
1.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表自己的看法。
2.匯報(bào)交流。
3.看來(lái)大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見仍未達(dá)成一致，此時(shí)，你會(huì)如何處理？
4.小結(jié)：與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
1.表達(dá)的方法：
表達(dá)有方法
①每個(gè)人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。
②說(shuō)話前做好準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說(shuō)理。
③表達(dá)是為了讓對(duì)方能理解和接受自己的意見。說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢(shì)。
2.傾聽的技巧：
傾聽要耐心
①身體前傾，目光專注。
②邊聽邊觀察，從對(duì)方的表情、手勢(shì)和語(yǔ)氣中獲取信息。
③從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。
④用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。
3.與人溝通要學(xué)會(huì)傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。
4.與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
3.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。
2.能力目標(biāo)
能采取各種形式宣傳吸煙、喝酒的危害，能用實(shí)際行動(dòng)抵制不健康的生活方式。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
知道抵制不良習(xí)慣是珍愛自己和他人生命的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入：
①出示一組圖片及社會(huì)俗語(yǔ)。
請(qǐng)看下面一組圖片，這樣的畫面你熟悉嗎？
②這些俗語(yǔ)反映了一些什么社會(huì)現(xiàn)象？
師總結(jié)：吸煙這種現(xiàn)象在社會(huì)上還是很普遍的，這節(jié)課我們就來(lái)聊聊煙酒這個(gè)話題。板書課題——《煙酒有危害》
2、目標(biāo)解讀：
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。
3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
活動(dòng)一吸煙危害知多少
1.出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。
從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說(shuō)的嗎？
2.對(duì)比吸煙前后肺部的變化圖。
3.展示吸煙危害的資料。
4.談?wù)勀銓?duì)吸煙的危害有了哪些新的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)二酗酒危害大家談
1.談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料。
2.小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)過(guò)度飲酒的危害。
3．酗酒容易造成交通事故，對(duì)人對(duì)己都造成傷害，你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎？
4.青少年吸煙、喝酒會(huì)有哪些危害？
5.在“認(rèn)識(shí)煙酒危害”展板設(shè)計(jì)中，同學(xué)們開展了“觀點(diǎn)大碰撞”活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合生活中的事例，采用“說(shuō)服的理由”，幫助同伴澄清一些“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”吧！
6.向?qū)W生滲透法制教育。
7.小結(jié)：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。
活動(dòng)三做個(gè)小小宣傳員
1.我想對(duì)______說(shuō)：“_______________。”
我會(huì)這樣做：______________________。
2.根據(jù)我們生活中的實(shí)際情況，制定一個(gè)你認(rèn)為可行的戒煙、戒酒宣傳活動(dòng)方案，如：寫一寫戒煙、戒酒的宣傳標(biāo)語(yǔ)；畫一畫戒煙、戒酒的宣傳畫；寫一篇戒煙、戒酒的演講稿等。
3.課下在社區(qū)居民中開展“遠(yuǎn)離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活動(dòng)，抵制不良的社會(huì)行為，人人有責(zé)。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
1.吸煙、喝酒的危害：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。
2．未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會(huì)導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認(rèn)知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會(huì)刺激消化道，導(dǎo)致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營(yíng)養(yǎng)攝入，阻礙正常的生長(zhǎng)發(fā)育。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
4.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
1．知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
2.能力目標(biāo)
學(xué)會(huì)堅(jiān)持原則解決班級(jí)事務(wù)。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
形成合作探究解決生活困難的意識(shí)。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）回顧班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，談?wù)勀阌泻问斋@？
（2）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1．知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
決定班級(jí)事務(wù)有原則
1.小組討論：班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，哪里體現(xiàn)了公平公正？
學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？
2、課件出示38頁(yè)活動(dòng)園
學(xué)生完成
3、回顧“名言俗語(yǔ)大搜索”過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的？
學(xué)生發(fā)言
小結(jié)：討論和決定班級(jí)事務(wù)，要堅(jiān)持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。
共同的決定要落實(shí)
1.課件出示圖片
小組討論：你怎樣評(píng)價(jià)這些同學(xué)的想法？
2.42頁(yè)活動(dòng)園
討論：在落實(shí)班級(jí)決定過(guò)程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提
出不同意見，我們?cè)撛趺崔k?當(dāng)班級(jí)決定出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們
是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變?cè)瓫Q定?
小結(jié)：班級(jí)成員集體形成的終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
1.決定班級(jí)事務(wù)有原則
公平公正、公開透明、協(xié)商合作
2.共同的決定要落實(shí)
共同決定每個(gè)人都有遵守，執(zhí)行過(guò)程要平等。（平等觀念）
不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）
出現(xiàn)問(wèn)題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
5.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識(shí)，遠(yuǎn)離青少年不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，學(xué)會(huì)拒絕和求助，提高自護(hù)能力。
2.能力目標(biāo)
在危害面前，學(xué)會(huì)拒絕和求助，提高自護(hù)能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
初步樹立對(duì)生命負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益的生活方式。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入：
通過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了煙、酒、毒品的危害。生活中有著各種各樣的危害，它們像一個(gè)個(gè)幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我們要時(shí)時(shí)提高警惕，保持清醒頭腦，拒絕危害，保護(hù)自己。引入課題。
2、目標(biāo)解讀：
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識(shí)，遠(yuǎn)離青少年不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
活動(dòng)一：身邊的危害
1．以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害（可以用文字、圖片、故事等多種方式）。
2.列舉生活中的種種危害。讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊，吸毒的危害。
3.師總結(jié)：珍愛生命，遠(yuǎn)離第一支煙、第一口酒、第毒。
活動(dòng)二：直面危害
1.面對(duì)身邊的各種危害，我們?cè)撛趺崔k？當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么做？（請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流）
2、請(qǐng)你支招。
當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么辦？（請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流）
（1）放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，說(shuō)：“抽一支吧，反正老師也看不見?！?BR> （2）同學(xué)過(guò)生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說(shuō)低度酒喝了也不會(huì)醉。
（3）坐火車時(shí)，對(duì)面的人遞給你一瓶飲料。
3.拒絕技巧。
（1）直接拒絕：直接而堅(jiān)定地表明自己的立場(chǎng)和想法。
（2）找尋借口：找尋一項(xiàng)適當(dāng)?shù)慕杩?，以拒絕他人的要求
（3）轉(zhuǎn)移話題：引出新話題，以擺脫不正當(dāng)?shù)囊T
（4）離開現(xiàn)場(chǎng)：找理由快速離開現(xiàn)場(chǎng)，擺脫糾纏
4.教師小結(jié)：遇到一些危險(xiǎn)情境時(shí)，我們可以根據(jù)實(shí)際情況，果斷或委婉地拒絕，以擺脫困境。
活動(dòng)三:學(xué)會(huì)說(shuō)“不”
1.拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為。請(qǐng)你來(lái)完善《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》操作手冊(cè)。結(jié)合課本25頁(yè)活動(dòng)園。
2.交流方法。
3.小結(jié)：面對(duì)危害，我們要學(xué)會(huì)拒絕和求助。如果有人勸我們吸煙、喝酒、吸毒，我們要勇敢、堅(jiān)決地說(shuō)“不”；如果我們對(duì)事情的危險(xiǎn)性判斷不清，就要及時(shí)尋求家長(zhǎng)或老師的幫助。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
相關(guān)鏈接
1.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十條規(guī)定：“不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。”
2.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)/法》第三十六條
中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。
營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
3.我們身邊還有哪些場(chǎng)所設(shè)置“未成年人禁入”的標(biāo)志。想一想，上述法律規(guī)定對(duì)我們有什么作用?
4.小結(jié)：遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。要增強(qiáng)防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。主動(dòng)拒絕煙酒，堅(jiān)決抵制毒品，是我們健康生活、成長(zhǎng)的保障，也是對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
6.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
①了解班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。
②知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)管理的能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
積極參與班委會(huì)選舉行程，培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）課件展示班級(jí)活動(dòng)圖片。
（2）與同學(xué)分享你印象深刻的班級(jí)活動(dòng)。
（3）班級(jí)的活動(dòng)是由誰(shuí)組織的？
（4）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。2、知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。
班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)
1、課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。
交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。
（1）過(guò)渡：我們班的班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動(dòng)。
（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說(shuō)說(shuō)這些崗位的具體任務(wù)有哪些？
（3）拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？
小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。
選舉班委會(huì)的條件
1、閱讀第28頁(yè)活動(dòng)園的《我選誰(shuí)》片段，小組討論：
我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？
學(xué)生討論并排序。
小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
班委會(huì)的職責(zé)
班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。
班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
7.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
知道班委會(huì)應(yīng)通過(guò)選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。
懂得班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識(shí)。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
積極參與班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)管理的意識(shí)。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）小組展示調(diào)查結(jié)果。
（2）與同學(xué)分享你贊成那種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)自己的理由。
（3）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第4課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道班委會(huì)選舉的方式、程序。2、知道班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
利用課件教學(xué)：
班委選舉有程序
1、課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。
交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。
（1）過(guò)渡：我們班的班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動(dòng)。
（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說(shuō)說(shuō)這些崗位的具體任務(wù)有哪些？
（3）拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？
小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。
認(rèn)真選舉班委會(huì)
2、閱讀第28頁(yè)活動(dòng)園的《我選誰(shuí)》片段，小組討論：
我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？
學(xué)生討論并排序。
小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
8.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
1、了解班級(jí)事務(wù)決策的形式。
2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。
2.能力目標(biāo)
學(xué)會(huì)運(yùn)用民主討論的方式，解決班級(jí)事務(wù)。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
感知民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)的重要意義。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）特別調(diào)查。（課件出示問(wèn)題）
（2）你認(rèn)為這些事該由他（她）做決定嗎？
（3）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道班級(jí)事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。
2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
班級(jí)事務(wù)共商定
一、老師現(xiàn)場(chǎng)主持班會(huì)，討論決定“拜訪秋天”主題活動(dòng)的活動(dòng)方案。
1、老師宣布會(huì)議主題與議程，提醒注意事項(xiàng)。
2、學(xué)生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個(gè)不同提案）
3、組織學(xué)生認(rèn)真討論提案，發(fā)表不同意見。
4、學(xué)生投票，確定方案。
小結(jié)：在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。
二、回顧討論過(guò)程，明確處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。
課件出示
第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)
第二步提案人介紹提案內(nèi)容
第三步充分討論，表達(dá)意見
第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果
教師提示每一個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。
小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個(gè)人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過(guò)程中、我們也逐浙成長(zhǎng)。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
班級(jí)事務(wù)共商定
1.班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論
2.決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序
第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)
第二步提案人介紹提案內(nèi)容
第三步充分討論，表達(dá)意見
第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果
3.民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)有重要意義
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
9.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
①能夠選擇有興趣、有意義的課余生活，并會(huì)合理規(guī)劃。
②懂得過(guò)好課余生活要遵守一定的活動(dòng)規(guī)則，讓課余生活健康安全。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃的能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
面對(duì)課余生活中的誘惑，能夠合理的選擇。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）同學(xué)們，你們都在課余時(shí)間做些什么呢？你認(rèn)為你的課余生活有意義嗎?（學(xué)生各抒己見）課余生活中，我們可以選擇自己感興趣、有意義的活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠激起求知欲，磨練意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自身發(fā)展。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《過(guò)好我們的課余生活》
（2）通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1．知道哪些課余活動(dòng)是有意義的。2．懂得如何合理的安排課余活動(dòng)。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
（一）認(rèn)識(shí)健康的課余生活。
1.觀察圖片，小組討論，下面哪些活動(dòng)是健康的？
（學(xué)生各抒己見）
生1：上網(wǎng)要適量，瀏覽健康的內(nèi)容，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響我們的身心健康。
生2：讀書是一個(gè)很好的課余活動(dòng)，可以增長(zhǎng)見識(shí)，提高理解和閱讀能力。
生3：課余時(shí)間跑步，可以鍛煉身體，非常的健康。
生4：唱歌也是非常健康積極的課余活動(dòng)?？梢耘囵B(yǎng)我們高雅的情趣，還可以提高肺活量。
生5：踢足球是有益身心的課外活動(dòng)。既鍛煉身體，又可以提高我們的合作能力。
生6：如果課余時(shí)間都在看電視不但對(duì)眼睛不好，還會(huì)影響我們的身體健康。
2.判斷下面的課余活動(dòng)，哪些是積極健康的，為什么？
生1：彈琴、唱歌、繪畫、書法是積極的興趣愛好。培養(yǎng)這樣的興趣愛好能豐富生活、開闊視野、陶冶情操，促進(jìn)能力的發(fā)展。
生2：賭博、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛好。不利于我們成長(zhǎng)，要杜絕。
（二）合理安排課余生活
1．以小組為單位，就如何合理安排課余生活展開討論。
需要考慮的因素：
應(yīng)該做的事情有哪些？
重要的事情是什么？
急迫的事情是什么？
自己的計(jì)劃能否按照時(shí)間安排進(jìn)行？
學(xué)生各抒己見，互相糾正、補(bǔ)充。
2．閱讀第八頁(yè)閱讀角《不合理的安排》，你有什么感受？
3.小結(jié):合理規(guī)劃課余生活，要做到個(gè)體活動(dòng)和群體活動(dòng)結(jié)合、室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。
（三）課余生活溫馨提示
過(guò)渡：我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃，還要注意自己的言談舉止符合小學(xué)生的行為規(guī)范。
1.結(jié)合課本第9頁(yè)活動(dòng)園，為我們的課余生活做一個(gè)溫馨提示。
2.在你的身邊有類似的事情嗎？遇到這種情況你會(huì)怎么辦？你打算以后怎么做？
3.寫一個(gè)倡議書。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
課余生活的收獲
1.閱讀第6、7頁(yè)閱讀角和活動(dòng)園，談?wù)勀愕母邢搿?BR> 2.你參加過(guò)的有意義的活動(dòng)是什么？在參與這個(gè)活動(dòng)時(shí)，你有哪些收獲？
小結(jié)：起初，我們對(duì)有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價(jià)值，能帶給人關(guān)愛、快樂(lè)和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
10.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
了解課余生活重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
談話導(dǎo)入：
（1）同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼兩個(gè)月的暑假就過(guò)去了，說(shuō)說(shuō)今年暑假中值得回憶的事。
（2）我們每個(gè)人都有一定的課余時(shí)間，平時(shí)我們是怎樣渡過(guò)這些課余時(shí)間的呢?
（3）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①能夠按照自己的想法安排自己的課余生活。②懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對(duì)我們的成長(zhǎng)是有益的。
2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
（一）課余生活的重要性
1.什么叫做課余生活?‘課余’都是指哪些時(shí)間？
2．解釋什么是課余生活和課余時(shí)間。
3．請(qǐng)你計(jì)算一下你一天、一周的上課時(shí)間和課余時(shí)間
4.小小觀察員：請(qǐng)你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？
5．溫馨提示：粗略計(jì)算，我們一周的課余時(shí)間是上課時(shí)間的5倍!由此可見我們應(yīng)該珍惜課余時(shí)間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進(jìn)步和發(fā)展。
6．小小分享會(huì)：你平時(shí)都參加一些怎樣的課余生活？
7.過(guò)渡：看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活，你會(huì)怎么選擇？我們應(yīng)該怎么選擇呢？
（二）課余生活我選擇
1．課件出示第二頁(yè)的活動(dòng)園。
交流：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母的不一致，你會(huì)怎么辦？
2．過(guò)渡：面對(duì)豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候會(huì)遇到一些困惑，需要我們開動(dòng)腦筋，合理選擇。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時(shí)就遇到了一些問(wèn)題。你遇到過(guò)類似的困惑嗎?請(qǐng)你為她提出合理的建議。（課件出示第三頁(yè)的活動(dòng)園。）
小結(jié)：在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
（三）課余生活助我成長(zhǎng)
1.過(guò)渡：無(wú)論在校內(nèi)還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。（課件出示課余生活的圖片）
2.閱讀第四頁(yè)活動(dòng)園的三個(gè)片段，小組討論：課余生活能給我們帶來(lái)哪些收獲？
小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
1.自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。
2.在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
3.豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1．課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2．分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
1.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
①知道當(dāng)他人有不同看法時(shí)，我們要理性對(duì)待分歧。
②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
在活動(dòng)的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重他人的品格。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.新課導(dǎo)入：
（1）同學(xué)們，在上學(xué)期的足球比賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）了比賽，你能說(shuō)說(shuō)你的看法嗎？
（2）同一場(chǎng)足球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？
對(duì)于同一件事，每個(gè)人都有不同的看法，所以在生活中我們要學(xué)會(huì)溝通交流，引入課題《學(xué)會(huì)溝通交流》。
2.目標(biāo)解讀：
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①當(dāng)他人有不同看法時(shí)，我們要學(xué)會(huì)理性對(duì)待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。
3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
（一）正確對(duì)待不同的看法
活動(dòng)一：教材P11“活動(dòng)園”。
1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問(wèn)題：假如你是梁毅或吳云飛，請(qǐng)依照下面的問(wèn)題深入思考。
①你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？
②你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響?
③你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響?
④你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響?
2.教師組織學(xué)生展示交流。
3.你有沒(méi)有和誰(shuí)發(fā)生過(guò)類似的沖突？此時(shí)，你想對(duì)他說(shuō)些什么？
小結(jié)：有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。
（二）真誠(chéng)坦率很重要
過(guò)渡：對(duì)于不同看法，采取“簡(jiǎn)單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問(wèn)題的解決。真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。
1.閱讀12頁(yè)活動(dòng)園，思考：當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？
2.出示“換位三部曲”說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解。
穩(wěn)定情緒----冷靜思考-----尋找合理點(diǎn)
3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？
3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，你對(duì)某件事是否有新的的解決辦法，請(qǐng)舉個(gè)例子。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
（一）鍛煉表達(dá)很重要
活動(dòng)二:教材P13“活動(dòng)園”
1.身處這樣的場(chǎng)景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意見呢？
2.在表達(dá)上往往有同學(xué)會(huì)有很多問(wèn)題，比如不敢表達(dá)、表達(dá)不清、角度不同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？
3.小結(jié)：交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。
（二）正確對(duì)待分歧
活動(dòng)三：教材P14“活動(dòng)園”
1.閱讀材料，提示學(xué)生思考：①要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么?②假如王小雨向你請(qǐng)教，你會(huì)采取什么態(tài)度？
2.全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他人制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過(guò)他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
2.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
掌握與人溝通的方法。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
學(xué)會(huì)欣賞、寬容和尊重他人。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入：
世界成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人的成功，15%靠專業(yè)知識(shí)，85%靠人際關(guān)系和處世技巧?！庇纱丝煽闯鰷贤ǖ闹匾?，這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)《與人溝通講方法》。
2、目標(biāo)解讀：
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是掌握與人溝通的方法，懂得與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽，也要給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。
3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
活動(dòng)一
1.自學(xué)15頁(yè)活動(dòng)園中的“學(xué)一學(xué)”
2.試一試（小組討論）
假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵，本來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢小明說(shuō)?參考上面表格完成下列活動(dòng)。
“你”句式
可能的表達(dá)：_______________________________________________________
可能的結(jié)果：________________________________________________________
“我”句式
可能的表達(dá)：_______________________________________________________
可能的結(jié)果：________________________________________________________
3.匯報(bào)交流。
4.小結(jié)表達(dá)的方法。
過(guò)渡：與人溝通，既要注意表達(dá)的方法，還要學(xué)會(huì)傾聽。
活動(dòng)二
1.當(dāng)你與別人主動(dòng)溝通時(shí)，如果對(duì)方面無(wú)表情、左顧右盼，你的心情如何？你會(huì)有何表現(xiàn)？
2.你是否遇到過(guò)類似的困惑？請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。
3．你認(rèn)為與人溝通時(shí)需要怎樣傾聽?
4.小結(jié)溝通的技巧。
活動(dòng)三
1.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表自己的看法。
2.匯報(bào)交流。
3.看來(lái)大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見仍未達(dá)成一致，此時(shí)，你會(huì)如何處理？
4.小結(jié)：與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
1.表達(dá)的方法：
表達(dá)有方法
①每個(gè)人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。
②說(shuō)話前做好準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說(shuō)理。
③表達(dá)是為了讓對(duì)方能理解和接受自己的意見。說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢(shì)。
2.傾聽的技巧：
傾聽要耐心
①身體前傾，目光專注。
②邊聽邊觀察，從對(duì)方的表情、手勢(shì)和語(yǔ)氣中獲取信息。
③從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。
④用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。
3.與人溝通要學(xué)會(huì)傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。
4.與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
3.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。
2.能力目標(biāo)
能采取各種形式宣傳吸煙、喝酒的危害，能用實(shí)際行動(dòng)抵制不健康的生活方式。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
知道抵制不良習(xí)慣是珍愛自己和他人生命的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入：
①出示一組圖片及社會(huì)俗語(yǔ)。
請(qǐng)看下面一組圖片，這樣的畫面你熟悉嗎？
②這些俗語(yǔ)反映了一些什么社會(huì)現(xiàn)象？
師總結(jié)：吸煙這種現(xiàn)象在社會(huì)上還是很普遍的，這節(jié)課我們就來(lái)聊聊煙酒這個(gè)話題。板書課題——《煙酒有危害》
2、目標(biāo)解讀：
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。
3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
活動(dòng)一吸煙危害知多少
1.出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。
從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說(shuō)的嗎？
2.對(duì)比吸煙前后肺部的變化圖。
3.展示吸煙危害的資料。
4.談?wù)勀銓?duì)吸煙的危害有了哪些新的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)二酗酒危害大家談
1.談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料。
2.小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)過(guò)度飲酒的危害。
3．酗酒容易造成交通事故，對(duì)人對(duì)己都造成傷害，你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎？
4.青少年吸煙、喝酒會(huì)有哪些危害？
5.在“認(rèn)識(shí)煙酒危害”展板設(shè)計(jì)中，同學(xué)們開展了“觀點(diǎn)大碰撞”活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合生活中的事例，采用“說(shuō)服的理由”，幫助同伴澄清一些“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”吧！
6.向?qū)W生滲透法制教育。
7.小結(jié)：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。
活動(dòng)三做個(gè)小小宣傳員
1.我想對(duì)______說(shuō)：“_______________。”
我會(huì)這樣做：______________________。
2.根據(jù)我們生活中的實(shí)際情況，制定一個(gè)你認(rèn)為可行的戒煙、戒酒宣傳活動(dòng)方案，如：寫一寫戒煙、戒酒的宣傳標(biāo)語(yǔ)；畫一畫戒煙、戒酒的宣傳畫；寫一篇戒煙、戒酒的演講稿等。
3.課下在社區(qū)居民中開展“遠(yuǎn)離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活動(dòng)，抵制不良的社會(huì)行為，人人有責(zé)。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
1.吸煙、喝酒的危害：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。
2．未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會(huì)導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認(rèn)知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會(huì)刺激消化道，導(dǎo)致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營(yíng)養(yǎng)攝入，阻礙正常的生長(zhǎng)發(fā)育。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
4.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
1．知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
2.能力目標(biāo)
學(xué)會(huì)堅(jiān)持原則解決班級(jí)事務(wù)。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
形成合作探究解決生活困難的意識(shí)。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）回顧班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，談?wù)勀阌泻问斋@？
（2）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1．知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
決定班級(jí)事務(wù)有原則
1.小組討論：班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，哪里體現(xiàn)了公平公正？
學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？
2、課件出示38頁(yè)活動(dòng)園
學(xué)生完成
3、回顧“名言俗語(yǔ)大搜索”過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的？
學(xué)生發(fā)言
小結(jié)：討論和決定班級(jí)事務(wù)，要堅(jiān)持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。
共同的決定要落實(shí)
1.課件出示圖片
小組討論：你怎樣評(píng)價(jià)這些同學(xué)的想法？
2.42頁(yè)活動(dòng)園
討論：在落實(shí)班級(jí)決定過(guò)程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提
出不同意見，我們?cè)撛趺崔k?當(dāng)班級(jí)決定出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們
是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變?cè)瓫Q定?
小結(jié)：班級(jí)成員集體形成的終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
1.決定班級(jí)事務(wù)有原則
公平公正、公開透明、協(xié)商合作
2.共同的決定要落實(shí)
共同決定每個(gè)人都有遵守，執(zhí)行過(guò)程要平等。（平等觀念）
不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）
出現(xiàn)問(wèn)題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
5.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識(shí)，遠(yuǎn)離青少年不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，學(xué)會(huì)拒絕和求助，提高自護(hù)能力。
2.能力目標(biāo)
在危害面前，學(xué)會(huì)拒絕和求助，提高自護(hù)能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
初步樹立對(duì)生命負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益的生活方式。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入：
通過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了煙、酒、毒品的危害。生活中有著各種各樣的危害，它們像一個(gè)個(gè)幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我們要時(shí)時(shí)提高警惕，保持清醒頭腦，拒絕危害，保護(hù)自己。引入課題。
2、目標(biāo)解讀：
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識(shí)，遠(yuǎn)離青少年不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
活動(dòng)一：身邊的危害
1．以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害（可以用文字、圖片、故事等多種方式）。
2.列舉生活中的種種危害。讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊，吸毒的危害。
3.師總結(jié)：珍愛生命，遠(yuǎn)離第一支煙、第一口酒、第毒。
活動(dòng)二：直面危害
1.面對(duì)身邊的各種危害，我們?cè)撛趺崔k？當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么做？（請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流）
2、請(qǐng)你支招。
當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么辦？（請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流）
（1）放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，說(shuō)：“抽一支吧，反正老師也看不見?！?BR> （2）同學(xué)過(guò)生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說(shuō)低度酒喝了也不會(huì)醉。
（3）坐火車時(shí)，對(duì)面的人遞給你一瓶飲料。
3.拒絕技巧。
（1）直接拒絕：直接而堅(jiān)定地表明自己的立場(chǎng)和想法。
（2）找尋借口：找尋一項(xiàng)適當(dāng)?shù)慕杩?，以拒絕他人的要求
（3）轉(zhuǎn)移話題：引出新話題，以擺脫不正當(dāng)?shù)囊T
（4）離開現(xiàn)場(chǎng)：找理由快速離開現(xiàn)場(chǎng)，擺脫糾纏
4.教師小結(jié)：遇到一些危險(xiǎn)情境時(shí)，我們可以根據(jù)實(shí)際情況，果斷或委婉地拒絕，以擺脫困境。
活動(dòng)三:學(xué)會(huì)說(shuō)“不”
1.拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為。請(qǐng)你來(lái)完善《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》操作手冊(cè)。結(jié)合課本25頁(yè)活動(dòng)園。
2.交流方法。
3.小結(jié)：面對(duì)危害，我們要學(xué)會(huì)拒絕和求助。如果有人勸我們吸煙、喝酒、吸毒，我們要勇敢、堅(jiān)決地說(shuō)“不”；如果我們對(duì)事情的危險(xiǎn)性判斷不清，就要及時(shí)尋求家長(zhǎng)或老師的幫助。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
相關(guān)鏈接
1.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十條規(guī)定：“不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。”
2.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)/法》第三十六條
中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。
營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
3.我們身邊還有哪些場(chǎng)所設(shè)置“未成年人禁入”的標(biāo)志。想一想，上述法律規(guī)定對(duì)我們有什么作用?
4.小結(jié)：遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。要增強(qiáng)防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。主動(dòng)拒絕煙酒，堅(jiān)決抵制毒品，是我們健康生活、成長(zhǎng)的保障，也是對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
6.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
①了解班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。
②知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)管理的能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
積極參與班委會(huì)選舉行程，培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）課件展示班級(jí)活動(dòng)圖片。
（2）與同學(xué)分享你印象深刻的班級(jí)活動(dòng)。
（3）班級(jí)的活動(dòng)是由誰(shuí)組織的？
（4）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。2、知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。
班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)
1、課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。
交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。
（1）過(guò)渡：我們班的班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動(dòng)。
（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說(shuō)說(shuō)這些崗位的具體任務(wù)有哪些？
（3）拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？
小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。
選舉班委會(huì)的條件
1、閱讀第28頁(yè)活動(dòng)園的《我選誰(shuí)》片段，小組討論：
我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？
學(xué)生討論并排序。
小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
班委會(huì)的職責(zé)
班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。
班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
7.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
知道班委會(huì)應(yīng)通過(guò)選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。
懂得班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識(shí)。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
積極參與班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)管理的意識(shí)。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）小組展示調(diào)查結(jié)果。
（2）與同學(xué)分享你贊成那種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)自己的理由。
（3）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第4課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道班委會(huì)選舉的方式、程序。2、知道班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
利用課件教學(xué)：
班委選舉有程序
1、課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。
交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。
（1）過(guò)渡：我們班的班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動(dòng)。
（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說(shuō)說(shuō)這些崗位的具體任務(wù)有哪些？
（3）拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？
小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。
認(rèn)真選舉班委會(huì)
2、閱讀第28頁(yè)活動(dòng)園的《我選誰(shuí)》片段，小組討論：
我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？
學(xué)生討論并排序。
小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
8.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
1、了解班級(jí)事務(wù)決策的形式。
2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。
2.能力目標(biāo)
學(xué)會(huì)運(yùn)用民主討論的方式，解決班級(jí)事務(wù)。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
感知民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)的重要意義。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）特別調(diào)查。（課件出示問(wèn)題）
（2）你認(rèn)為這些事該由他（她）做決定嗎？
（3）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道班級(jí)事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。
2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
班級(jí)事務(wù)共商定
一、老師現(xiàn)場(chǎng)主持班會(huì)，討論決定“拜訪秋天”主題活動(dòng)的活動(dòng)方案。
1、老師宣布會(huì)議主題與議程，提醒注意事項(xiàng)。
2、學(xué)生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個(gè)不同提案）
3、組織學(xué)生認(rèn)真討論提案，發(fā)表不同意見。
4、學(xué)生投票，確定方案。
小結(jié)：在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。
二、回顧討論過(guò)程，明確處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。
課件出示
第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)
第二步提案人介紹提案內(nèi)容
第三步充分討論，表達(dá)意見
第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果
教師提示每一個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。
小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個(gè)人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過(guò)程中、我們也逐浙成長(zhǎng)。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
班級(jí)事務(wù)共商定
1.班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論
2.決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序
第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)
第二步提案人介紹提案內(nèi)容
第三步充分討論，表達(dá)意見
第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果
3.民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)有重要意義
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
9.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
①能夠選擇有興趣、有意義的課余生活，并會(huì)合理規(guī)劃。
②懂得過(guò)好課余生活要遵守一定的活動(dòng)規(guī)則，讓課余生活健康安全。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃的能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
面對(duì)課余生活中的誘惑，能夠合理的選擇。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）同學(xué)們，你們都在課余時(shí)間做些什么呢？你認(rèn)為你的課余生活有意義嗎?（學(xué)生各抒己見）課余生活中，我們可以選擇自己感興趣、有意義的活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠激起求知欲，磨練意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自身發(fā)展。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《過(guò)好我們的課余生活》
（2）通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1．知道哪些課余活動(dòng)是有意義的。2．懂得如何合理的安排課余活動(dòng)。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
（一）認(rèn)識(shí)健康的課余生活。
1.觀察圖片，小組討論，下面哪些活動(dòng)是健康的？
（學(xué)生各抒己見）
生1：上網(wǎng)要適量，瀏覽健康的內(nèi)容，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響我們的身心健康。
生2：讀書是一個(gè)很好的課余活動(dòng)，可以增長(zhǎng)見識(shí)，提高理解和閱讀能力。
生3：課余時(shí)間跑步，可以鍛煉身體，非常的健康。
生4：唱歌也是非常健康積極的課余活動(dòng)?？梢耘囵B(yǎng)我們高雅的情趣，還可以提高肺活量。
生5：踢足球是有益身心的課外活動(dòng)。既鍛煉身體，又可以提高我們的合作能力。
生6：如果課余時(shí)間都在看電視不但對(duì)眼睛不好，還會(huì)影響我們的身體健康。
2.判斷下面的課余活動(dòng)，哪些是積極健康的，為什么？
生1：彈琴、唱歌、繪畫、書法是積極的興趣愛好。培養(yǎng)這樣的興趣愛好能豐富生活、開闊視野、陶冶情操，促進(jìn)能力的發(fā)展。
生2：賭博、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛好。不利于我們成長(zhǎng)，要杜絕。
（二）合理安排課余生活
1．以小組為單位，就如何合理安排課余生活展開討論。
需要考慮的因素：
應(yīng)該做的事情有哪些？
重要的事情是什么？
急迫的事情是什么？
自己的計(jì)劃能否按照時(shí)間安排進(jìn)行？
學(xué)生各抒己見，互相糾正、補(bǔ)充。
2．閱讀第八頁(yè)閱讀角《不合理的安排》，你有什么感受？
3.小結(jié):合理規(guī)劃課余生活，要做到個(gè)體活動(dòng)和群體活動(dòng)結(jié)合、室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。
（三）課余生活溫馨提示
過(guò)渡：我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃，還要注意自己的言談舉止符合小學(xué)生的行為規(guī)范。
1.結(jié)合課本第9頁(yè)活動(dòng)園，為我們的課余生活做一個(gè)溫馨提示。
2.在你的身邊有類似的事情嗎？遇到這種情況你會(huì)怎么辦？你打算以后怎么做？
3.寫一個(gè)倡議書。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
課余生活的收獲
1.閱讀第6、7頁(yè)閱讀角和活動(dòng)園，談?wù)勀愕母邢搿?BR> 2.你參加過(guò)的有意義的活動(dòng)是什么？在參與這個(gè)活動(dòng)時(shí)，你有哪些收獲？
小結(jié)：起初，我們對(duì)有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價(jià)值，能帶給人關(guān)愛、快樂(lè)和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
10.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
了解課余生活重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
談話導(dǎo)入：
（1）同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼兩個(gè)月的暑假就過(guò)去了，說(shuō)說(shuō)今年暑假中值得回憶的事。
（2）我們每個(gè)人都有一定的課余時(shí)間，平時(shí)我們是怎樣渡過(guò)這些課余時(shí)間的呢?
（3）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①能夠按照自己的想法安排自己的課余生活。②懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對(duì)我們的成長(zhǎng)是有益的。
2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
（一）課余生活的重要性
1.什么叫做課余生活?‘課余’都是指哪些時(shí)間？
2．解釋什么是課余生活和課余時(shí)間。
3．請(qǐng)你計(jì)算一下你一天、一周的上課時(shí)間和課余時(shí)間
4.小小觀察員：請(qǐng)你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？
5．溫馨提示：粗略計(jì)算，我們一周的課余時(shí)間是上課時(shí)間的5倍!由此可見我們應(yīng)該珍惜課余時(shí)間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進(jìn)步和發(fā)展。
6．小小分享會(huì)：你平時(shí)都參加一些怎樣的課余生活？
7.過(guò)渡：看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活，你會(huì)怎么選擇？我們應(yīng)該怎么選擇呢？
（二）課余生活我選擇
1．課件出示第二頁(yè)的活動(dòng)園。
交流：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母的不一致，你會(huì)怎么辦？
2．過(guò)渡：面對(duì)豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候會(huì)遇到一些困惑，需要我們開動(dòng)腦筋，合理選擇。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時(shí)就遇到了一些問(wèn)題。你遇到過(guò)類似的困惑嗎?請(qǐng)你為她提出合理的建議。（課件出示第三頁(yè)的活動(dòng)園。）
小結(jié)：在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
（三）課余生活助我成長(zhǎng)
1.過(guò)渡：無(wú)論在校內(nèi)還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。（課件出示課余生活的圖片）
2.閱讀第四頁(yè)活動(dòng)園的三個(gè)片段，小組討論：課余生活能給我們帶來(lái)哪些收獲？
小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
1.自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。
2.在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
3.豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1．課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2．分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。