閱讀之于人，就像鍛煉之于身體。讀后感是我們在讀書過程中的精神輸出，從而更好地提高自己的文化素養(yǎng)和思考能力。以下是整理的《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇一
這篇文章讓我深深地體會到了人生的堅韌與不屈。文中的弟弟，在年少的初二時光，遭遇了骨髓炎的打擊，家中的經(jīng)濟困境使得他無法在大城市得到更好的治療。這一病痛，不僅給他的身體帶來了傷害，更給他的心靈蒙上了一層陰影。但弟弟并沒有被這一切擊垮，反而以更加堅定的意志，去迎接生活的挑戰(zhàn)。
他在床上自學(xué)完了初中課程，三年后，他又重新走進了課堂，與那些比他小的孩子一同參加中考，終成功地升入中專。他的故事告訴我們，無論生活中遇到多大的困難，只要我們有決心、有毅力，都可以找到改變自己的方法。
弟弟的堅持和努力，讓我深感敬佩。他并沒有因為身體的殘疾而自暴自棄，反而更加珍惜每一個可以學(xué)習(xí)和進步的機會。他的故事讓我明白，人生中寶貴的財富，不是我們的身體，而是我們的意志和決心。
回首自己的人生，或許我也曾遭遇過困境和挫折，但與弟弟相比，那些都顯得微不足道。他的故事，給了我巨大的鼓勵和動力，讓我更加堅信，只要我們勇敢地面對生活，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
《弟弟的人生不殘缺》這篇文章，不僅僅是一篇描寫弟弟堅韌不屈的故事，更是一部激勵我們面對困境、勇往直前的勵志之作。它告訴我們，人生的意義不在于我們擁有什么，而在于我們?nèi)绾稳ッ鎸蛽肀睢?BR> 2.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇二
《弟弟的人生不殘缺》這篇文章深深打動了我。故事中的弟弟在初二時遭遇了骨髓炎的磨難，因家庭經(jīng)濟困難，沒有得到及時有效的治療，導(dǎo)致他落下殘疾，一條腿短了1厘米。面對這樣的困境，他沒有放棄，反而選擇用書籍來武裝自己，用知識來改變自己的命運。
他的堅持和毅力令人敬佩。盡管身體殘疾，但他的心志卻比任何人都要堅定。他自學(xué)初中課程，甚至在3年后重新走進課堂，與比他小的孩子一同參加中考，終成功升入中專。這種不畏艱難、勇往直前的精神，讓人深受啟發(fā)。
這篇文章告訴我們，人生雖然會遭遇各種困難和挫折，但只要我們有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝一切，實現(xiàn)自己的夢想。就像文章中的弟弟一樣，他用自己的行動證明了“身殘志堅”的道理，也給我們樹立了一個榜樣。讓我們向這位勇敢的弟弟學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難，都要保持堅定的信念，勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
3.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇三
讀完這篇文章，我深受感動。文中的弟弟在初二時遭遇骨髓炎，家庭的經(jīng)濟困境使他無法在大城市得到更好的治療，終留下了殘疾。但他沒有放棄，反而更加堅定了要改變自己的決心。他通過自學(xué)，不僅完成了初中課程，還重新走進課堂與年輕的學(xué)生們一起參加中考，終升入了中專。
這個故事告訴我們，人生的道路上總會有困難和挫折，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸涂朔鼈?。正如文中的弟弟，他雖然身體殘疾，但他的精神卻是完整的，他用自己的努力和毅力改變了自己的命運。
因此，我們應(yīng)該珍惜自己的生活，勇敢面對困難，努力追求自己的夢想。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值，讓自己的人生變得更加精彩和完整。
4.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇四
這篇文章讓我深受感動。弟弟雖然身體有殘疾，但他的精神卻堅韌不拔，通過不懈的努力，終改變了自己的命運。他讓我看到了人生的真諦：無論遇到什么困難，只要我們有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
他的故事告訴我們，人生中重要的是堅持和勇氣。只有不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們才能夠不斷地超越自己，成為更好的自己。我相信，只要我們像弟弟一樣，擁有堅定的信念和不懈的努力，我們也一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的人生奇跡。
5.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇五
“身殘志堅”的故事總是那么感人！“身殘志堅”的人的品質(zhì)，更值得學(xué)習(xí)！《弟弟的人生不殘缺》這篇文章主要講：弟弟上初二時患了骨髓炎，由于家庭經(jīng)濟比較困難，不幸落下了殘疾，可他并沒有成為一個不幸的人！他自己在床上讀完了初中的課程，3年后他又重新走進課堂。弟弟所學(xué)的只是些計算機的基礎(chǔ)知識，他一直覺得自己的知識不夠。弟弟開始拼命地工作，廢寢忘食，持之以恒。經(jīng)過一段艱困的歷程，終于在事業(yè)上小有成績，成為一家網(wǎng)絡(luò)公司的項目經(jīng)理。多年以來，弟弟用堅強和毅力改變了自己。人生只要堅持，就沒有什么做不成的事！
“弟弟”的成功，說明了人生只要堅持，就沒有做不成的事。人稱“宇宙”的史蒂芬·霍金就不例外。命運是霍金失去了身體的自由，不能像常人那樣學(xué)習(xí)、工作，這對于擁有強烈的科學(xué)抱負(fù)的人來說是多么痛苦，可是霍金覺得自己擁有很多很多?；艚鹪谧约和耆c瘓，長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的位置世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)做出巨大貢獻。憑借自己不屈的精神，撰寫的科學(xué)著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。確實如此，一個人的人生一定要具備頑強的意志和持之以恒的精神，世上就不會有難事了！
是呀，人貴在堅持，世上就無難事了。用文中弟弟的一句話來說：“既然我的身體無法改變，那就用書來改變自己吧。”殘疾人尚且如此，我們四肢健全的人有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？心動不如行動，讓我們以史蒂芬·霍金、文中的“弟弟”為榜樣，永遠做生活的強者！
6.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇六
寒假里，我看了許多有益的故事。如《傲慢與偏見》、《愛麗絲漫游奇境》、《苔絲》……其中，令我感觸深的是《弟弟的人生不殘缺》這個故事。
這個故事講述了弟弟在治療骨髓炎的一年中，有八個月不能下地，在這段期間，弟弟通過讀書改變了自己的命運。雖然變成了殘疾人，但弟弟并沒有自暴自棄，而是刻苦學(xué)習(xí)，終成為了一家網(wǎng)絡(luò)公司的項目經(jīng)理。
生活中還有許多像弟弟一樣的人。
被稱為“宇宙”的霍金是一位的物理天才，但不幸的是，他在20歲時，患了盧伽雷氏癥，被長期禁錮在輪椅上，但他沒有氣餒，他的思維飛除了地球，飛出了銀河系，飛出了太陽系，飛向了廣袤無垠的太空……他不僅推論出了黑洞的蒸發(fā)性，還寫出了科學(xué)著作《時間簡史》，為科學(xué)事業(yè)做出了重要貢獻。
霍金的成功，弟弟的成功，在于把握自己，把握命運。戰(zhàn)勝了困難與挫折，就是戰(zhàn)勝了自我，而一旦戰(zhàn)勝了自我，任何力量都無法阻擋。千萬不要應(yīng)因為在生活中遇到困難而向人生屈服。那一個小小的困難不算什么重要的是他讓你充實了人生經(jīng)驗，豐滿了強健的羽翼。古今中外，有不少名人正是因為有著這種敢于面對、敢于克服困難的可貴精神，才做出了許多驚天動地的事。許多人懂得這個道理，可是真正能做到的卻寥寥無幾。而能做到的人就會像貝多芬所說的那樣像一匹奔騰向前的駿馬，克服障礙，奔向勝利，創(chuàng)造輝煌。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？風(fēng)平浪靜的一生并不是完美的一生。來吧，讓一切艱難險阻成為我們?nèi)松械哪サ妒屛覀冊酱煸接?，讓我們披荊斬棘，讓我們搏擊風(fēng)浪，讓我們勇往直前！
7.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇七
今天，我翻開《閱讀新干線（六下）》，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。書中所選的文章文質(zhì)兼美，引人入勝，其中，吸引我的要數(shù)《弟弟的人生不殘缺》一文了，我反復(fù)朗讀，心中久久不能平靜。
這篇文章主要講了弟弟由于家庭經(jīng)濟困難，不幸落下了殘疾，可他并沒有自暴自棄，成為一個不幸的人。他憑著自己堅強的毅力改變了自己，造就了自己。弟弟的成功說明了只要堅持就沒有做不成的事。他那頑強拼搏、身殘志堅的精神深深地震撼了我。
古今中外，有多少這樣可歌可泣的人??！漢代史官司馬遷受了嚴(yán)刑之后，忍辱含垢，重又?jǐn)傞_竹簡寫下一行行工整的隸字；一代音樂大師貝多芬以堅強的毅力和對未來的憧憬克服了耳聾這一致命打擊，完成了一生杰作——九大交響曲中的后七大，給后人留下了精神財富；名噪全世界的海倫·凱勒自一歲半生了一場大病之后，以頑強的毅力學(xué)習(xí)語法、拼寫、說話，考上全國一流的大學(xué)，掌握了五種語言文字，為婦女兒童和殘疾人事業(yè)作出了巨大貢獻，她的《假如給我三天光明》也刺亮了我們的眼睛。他們，還有千千萬萬的人，他們的身體是殘疾的，但他們在悲慘的命運前沒有放棄。他們的成功是必然的，身殘志堅的他們奏響了一曲曲雄壯的命運交響曲。
和他們比起來，我真是自愧不如呀！我這個身體健康的少女，一遇到困難就怨天尤人，至今仍無驕傲的資本。記得在三年級的時候，我做了一個不倒翁，做到一半，它就成了“就倒翁”，我氣極了，隨即把它扔在一邊。還有多少次，學(xué)習(xí)中的攔路虎讓我速速投降，生活中的小麻煩讓我變得極度依賴家人，次放棄了學(xué)習(xí)自立的機會。我好后悔呀！與他們相比，我不正缺這種直面自我、挑戰(zhàn)自我的勇氣和行動嗎？
殘疾人尚能身殘志堅，我們四肢健全的人還有什么理由不好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作呢！
8.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇八
在寒假中，我閱讀了《小學(xué)語文閱讀新干線》。其中，《弟弟的人生不殘缺》這篇文章就像塊磁鐵一樣深深地吸引了我。我次的拜讀，每讀完心中就涌起說不清、道不明的情感，久久不能平靜。
文章中的弟弟在讀初二時，患了骨髓炎，雖治療了三年，后還是落下了殘疾——一條腿短了10厘米?？墒撬麉s身殘志堅，堅持自學(xué)，后考上中專，并且在事業(yè)上也有所成就。
當(dāng)我讀到王先生的弟弟說：“既然我的身體無法改變，那就用書來改變自己吧！”時，我感動了。此時，我心中更多的是羞愧。想象王先生的弟弟是個殘疾人，連他都會想到用書來改變自己，而我一個四肢健全的正常人，卻常常把媽媽的嘮叨、老師的教育當(dāng)作耳邊風(fēng)。媽媽囑咐我看會兒書，我的肉身在書前，靈魂卻早已飛出去了，哪會把“一年之計在于春，一日之計在于晨”、“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些已經(jīng)背得滾瓜爛熟的名言警句即在腦子里??！我多只會做個“語言的巨人，行動的矮人”罷了。
當(dāng)我讀到文中的弟弟在激烈的競爭中，拼命的工作，后終于在事業(yè)上小有成就時，深有感觸。是啊，不光是大人們，就連我們小孩子也有競爭。在學(xué)習(xí)上，你退一步，就意味著別人進十步。如果你不緊追猛趕，是永遠跑不到前面，成就自己的學(xué)業(yè)的。
身患殘疾的弟弟之所以能取得成功，關(guān)鍵在于他有著頑強的毅力，在于他有著一股永不向命運低頭的執(zhí)拗勁。作為一個正常人，還有什么理由可以不好好學(xué)習(xí)、不努力拼搏呢？
通過閱讀，我深深的懂得了學(xué)習(xí)的重要。只有知識才能改變自己的命運，才能使自己的人生變得不殘缺。面對生活的磨難，只有永不懈怠，努力拼搏的人，才有可能譜寫出絢麗的華彩樂章，才有可能為自己的人生畫上濃墨重彩的一筆。
讓我們鼓起生命的風(fēng)帆，啟航吧！讓知識成為我們永恒的朋友，做生活的強者！
9.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇九
寒假中，我認(rèn)真閱讀了《弟弟的人生不殘缺》這篇文章。文章主要講了“弟弟”上初二時不幸患了腦髓炎，由于家庭經(jīng)濟困難沒能及時治療，結(jié)果落下了殘疾。但“弟弟”并沒有自暴自棄，他憑著堅強和毅力改變了自己，造就了自己，后來成為一家網(wǎng)絡(luò)公司的項目經(jīng)理。
讀完這篇文章，我深有感觸?！暗艿堋边@種身殘志堅的精神深深地震撼著我的心靈?！暗艿堋钡某晒?，說明了人生只要堅持，就沒有做不成的事。他曾說：“既然我的身體無法改變，那就用書來改變自己吧。”一個身患殘疾的人尚且如此，我們四肢健全的人還有什么理由不好好學(xué)習(xí)、工作呢？
其實，在生活中也有許多像“弟弟”一樣身殘志堅的人，桑蘭就是其中的一位。桑蘭是我國女子體操隊優(yōu)秀的跳馬選手，她曾多次參加重大國際比賽，為祖國贏得了榮譽。但在1998年，桑蘭在美國參加友好運動會時，發(fā)生了意外情況，她頭朝下從鞍馬上重重地摔下來。頓時，桑蘭的胸部以下完全失去知覺。這真是飛來橫禍！桑蘭的美好人生才剛剛開始，可她的后半生也許永遠要在輪椅上度過。得知自己的傷勢后，17歲的桑蘭沒有掉一滴淚，而是堅強地克服了常人難以想象的困難，終于學(xué)會了自理生活。桑蘭用無比的勇氣承受著一切，她以一貫的微笑贏得了人們的尊敬。
我想到自己在學(xué)習(xí)上遇到一點困難時，往往就煩躁不安，甚至置之不理。記得有做一道奧數(shù)題，我絞盡腦汁也想不出解法，草稿紙用了十幾張還是無濟于事。我懊惱極了，把筆重重地摔在桌上，就這樣不了了之了。
現(xiàn)在想起來真是慚愧。讓我們以文中的“弟弟”和桑蘭為榜樣，刻苦努力，堅持不懈，永遠做生活的強者！
10.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇十
新年的味道已經(jīng)漸漸的淡了，我要重新投入到新的狀態(tài)中。我拿起了這本書——《小學(xué)語文課外閱讀》。我翻到《弟弟的人生不殘缺》這一頁，開始聚精會神地讀起來。
這篇文章寫了一個“身殘志堅”的故事。文章寫了“弟弟”初二時患了骨髓炎，一條腿短了十厘米。在治療過程中，“弟弟”一年有八個月不能下床，他讓“我”把初中所有的教科書都拿給他。3年后，他又重新走入課堂。畢業(yè)后，“弟弟”和我來到深圳。深圳競爭非常激烈，“弟弟”所學(xué)的只是一些計算機的基本知識，他一直覺得自己學(xué)得不夠多?！暗艿堋眮淼缴钲谝院螅刻於家挂岳^日地工作、學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，“弟弟”終于成為一家網(wǎng)絡(luò)公司的項目經(jīng)理。
讀完文章，我的腦海中便迅速地浮現(xiàn)出一個人，她就是中國殘疾人協(xié)會主席——張海迪。張海迪5歲時因患骨髓炎。胸部以下全部癱瘓，因此她沒有進過學(xué)校。在這種困難的情況下，仍然孜孜不倦地學(xué)習(xí)，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。1983年，張海迪走上了文學(xué)之路，她以頑強的毅力克服了疾病和困難，精益求精地進行創(chuàng)作，執(zhí)著的為文學(xué)而戰(zhàn)。至今出版的作品有：長篇小說《美麗的英語》、《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品有《海邊診所》、《麗貝卡在新學(xué)校》……她的作品在社會青年引起了很強的反響，長篇小說《輪椅上的夢》已在日本、韓國出版。
張海迪和文中的“弟弟”的成功說明了人生只要堅持，就沒有做不成的事。殘疾人尚且如此，何況我們四肢健全的人還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？心動不如行動，讓我們以張海迪和文中的“弟弟”為榜樣，永遠做生活的強者。
1.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇一
這篇文章讓我深深地體會到了人生的堅韌與不屈。文中的弟弟，在年少的初二時光，遭遇了骨髓炎的打擊，家中的經(jīng)濟困境使得他無法在大城市得到更好的治療。這一病痛，不僅給他的身體帶來了傷害，更給他的心靈蒙上了一層陰影。但弟弟并沒有被這一切擊垮，反而以更加堅定的意志，去迎接生活的挑戰(zhàn)。
他在床上自學(xué)完了初中課程，三年后，他又重新走進了課堂，與那些比他小的孩子一同參加中考，終成功地升入中專。他的故事告訴我們，無論生活中遇到多大的困難，只要我們有決心、有毅力，都可以找到改變自己的方法。
弟弟的堅持和努力，讓我深感敬佩。他并沒有因為身體的殘疾而自暴自棄，反而更加珍惜每一個可以學(xué)習(xí)和進步的機會。他的故事讓我明白，人生中寶貴的財富，不是我們的身體，而是我們的意志和決心。
回首自己的人生，或許我也曾遭遇過困境和挫折，但與弟弟相比，那些都顯得微不足道。他的故事，給了我巨大的鼓勵和動力，讓我更加堅信，只要我們勇敢地面對生活，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
《弟弟的人生不殘缺》這篇文章，不僅僅是一篇描寫弟弟堅韌不屈的故事，更是一部激勵我們面對困境、勇往直前的勵志之作。它告訴我們，人生的意義不在于我們擁有什么，而在于我們?nèi)绾稳ッ鎸蛽肀睢?BR> 2.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇二
《弟弟的人生不殘缺》這篇文章深深打動了我。故事中的弟弟在初二時遭遇了骨髓炎的磨難，因家庭經(jīng)濟困難，沒有得到及時有效的治療，導(dǎo)致他落下殘疾，一條腿短了1厘米。面對這樣的困境，他沒有放棄，反而選擇用書籍來武裝自己，用知識來改變自己的命運。
他的堅持和毅力令人敬佩。盡管身體殘疾，但他的心志卻比任何人都要堅定。他自學(xué)初中課程，甚至在3年后重新走進課堂，與比他小的孩子一同參加中考，終成功升入中專。這種不畏艱難、勇往直前的精神，讓人深受啟發(fā)。
這篇文章告訴我們，人生雖然會遭遇各種困難和挫折，但只要我們有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝一切，實現(xiàn)自己的夢想。就像文章中的弟弟一樣，他用自己的行動證明了“身殘志堅”的道理，也給我們樹立了一個榜樣。讓我們向這位勇敢的弟弟學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難，都要保持堅定的信念，勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
3.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇三
讀完這篇文章，我深受感動。文中的弟弟在初二時遭遇骨髓炎，家庭的經(jīng)濟困境使他無法在大城市得到更好的治療，終留下了殘疾。但他沒有放棄，反而更加堅定了要改變自己的決心。他通過自學(xué)，不僅完成了初中課程，還重新走進課堂與年輕的學(xué)生們一起參加中考，終升入了中專。
這個故事告訴我們，人生的道路上總會有困難和挫折，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸涂朔鼈?。正如文中的弟弟，他雖然身體殘疾，但他的精神卻是完整的，他用自己的努力和毅力改變了自己的命運。
因此，我們應(yīng)該珍惜自己的生活，勇敢面對困難，努力追求自己的夢想。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值，讓自己的人生變得更加精彩和完整。
4.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇四
這篇文章讓我深受感動。弟弟雖然身體有殘疾，但他的精神卻堅韌不拔，通過不懈的努力，終改變了自己的命運。他讓我看到了人生的真諦：無論遇到什么困難，只要我們有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
他的故事告訴我們，人生中重要的是堅持和勇氣。只有不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們才能夠不斷地超越自己，成為更好的自己。我相信，只要我們像弟弟一樣，擁有堅定的信念和不懈的努力，我們也一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的人生奇跡。
5.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇五
“身殘志堅”的故事總是那么感人！“身殘志堅”的人的品質(zhì)，更值得學(xué)習(xí)！《弟弟的人生不殘缺》這篇文章主要講：弟弟上初二時患了骨髓炎，由于家庭經(jīng)濟比較困難，不幸落下了殘疾，可他并沒有成為一個不幸的人！他自己在床上讀完了初中的課程，3年后他又重新走進課堂。弟弟所學(xué)的只是些計算機的基礎(chǔ)知識，他一直覺得自己的知識不夠。弟弟開始拼命地工作，廢寢忘食，持之以恒。經(jīng)過一段艱困的歷程，終于在事業(yè)上小有成績，成為一家網(wǎng)絡(luò)公司的項目經(jīng)理。多年以來，弟弟用堅強和毅力改變了自己。人生只要堅持，就沒有什么做不成的事！
“弟弟”的成功，說明了人生只要堅持，就沒有做不成的事。人稱“宇宙”的史蒂芬·霍金就不例外。命運是霍金失去了身體的自由，不能像常人那樣學(xué)習(xí)、工作，這對于擁有強烈的科學(xué)抱負(fù)的人來說是多么痛苦，可是霍金覺得自己擁有很多很多?；艚鹪谧约和耆c瘓，長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的位置世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)做出巨大貢獻。憑借自己不屈的精神，撰寫的科學(xué)著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。確實如此，一個人的人生一定要具備頑強的意志和持之以恒的精神，世上就不會有難事了！
是呀，人貴在堅持，世上就無難事了。用文中弟弟的一句話來說：“既然我的身體無法改變，那就用書來改變自己吧。”殘疾人尚且如此，我們四肢健全的人有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？心動不如行動，讓我們以史蒂芬·霍金、文中的“弟弟”為榜樣，永遠做生活的強者！
6.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇六
寒假里，我看了許多有益的故事。如《傲慢與偏見》、《愛麗絲漫游奇境》、《苔絲》……其中，令我感觸深的是《弟弟的人生不殘缺》這個故事。
這個故事講述了弟弟在治療骨髓炎的一年中，有八個月不能下地，在這段期間，弟弟通過讀書改變了自己的命運。雖然變成了殘疾人，但弟弟并沒有自暴自棄，而是刻苦學(xué)習(xí)，終成為了一家網(wǎng)絡(luò)公司的項目經(jīng)理。
生活中還有許多像弟弟一樣的人。
被稱為“宇宙”的霍金是一位的物理天才，但不幸的是，他在20歲時，患了盧伽雷氏癥，被長期禁錮在輪椅上，但他沒有氣餒，他的思維飛除了地球，飛出了銀河系，飛出了太陽系，飛向了廣袤無垠的太空……他不僅推論出了黑洞的蒸發(fā)性，還寫出了科學(xué)著作《時間簡史》，為科學(xué)事業(yè)做出了重要貢獻。
霍金的成功，弟弟的成功，在于把握自己，把握命運。戰(zhàn)勝了困難與挫折，就是戰(zhàn)勝了自我，而一旦戰(zhàn)勝了自我，任何力量都無法阻擋。千萬不要應(yīng)因為在生活中遇到困難而向人生屈服。那一個小小的困難不算什么重要的是他讓你充實了人生經(jīng)驗，豐滿了強健的羽翼。古今中外，有不少名人正是因為有著這種敢于面對、敢于克服困難的可貴精神，才做出了許多驚天動地的事。許多人懂得這個道理，可是真正能做到的卻寥寥無幾。而能做到的人就會像貝多芬所說的那樣像一匹奔騰向前的駿馬，克服障礙，奔向勝利，創(chuàng)造輝煌。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？風(fēng)平浪靜的一生并不是完美的一生。來吧，讓一切艱難險阻成為我們?nèi)松械哪サ妒屛覀冊酱煸接?，讓我們披荊斬棘，讓我們搏擊風(fēng)浪，讓我們勇往直前！
7.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇七
今天，我翻開《閱讀新干線（六下）》，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。書中所選的文章文質(zhì)兼美，引人入勝，其中，吸引我的要數(shù)《弟弟的人生不殘缺》一文了，我反復(fù)朗讀，心中久久不能平靜。
這篇文章主要講了弟弟由于家庭經(jīng)濟困難，不幸落下了殘疾，可他并沒有自暴自棄，成為一個不幸的人。他憑著自己堅強的毅力改變了自己，造就了自己。弟弟的成功說明了只要堅持就沒有做不成的事。他那頑強拼搏、身殘志堅的精神深深地震撼了我。
古今中外，有多少這樣可歌可泣的人??！漢代史官司馬遷受了嚴(yán)刑之后，忍辱含垢，重又?jǐn)傞_竹簡寫下一行行工整的隸字；一代音樂大師貝多芬以堅強的毅力和對未來的憧憬克服了耳聾這一致命打擊，完成了一生杰作——九大交響曲中的后七大，給后人留下了精神財富；名噪全世界的海倫·凱勒自一歲半生了一場大病之后，以頑強的毅力學(xué)習(xí)語法、拼寫、說話，考上全國一流的大學(xué)，掌握了五種語言文字，為婦女兒童和殘疾人事業(yè)作出了巨大貢獻，她的《假如給我三天光明》也刺亮了我們的眼睛。他們，還有千千萬萬的人，他們的身體是殘疾的，但他們在悲慘的命運前沒有放棄。他們的成功是必然的，身殘志堅的他們奏響了一曲曲雄壯的命運交響曲。
和他們比起來，我真是自愧不如呀！我這個身體健康的少女，一遇到困難就怨天尤人，至今仍無驕傲的資本。記得在三年級的時候，我做了一個不倒翁，做到一半，它就成了“就倒翁”，我氣極了，隨即把它扔在一邊。還有多少次，學(xué)習(xí)中的攔路虎讓我速速投降，生活中的小麻煩讓我變得極度依賴家人，次放棄了學(xué)習(xí)自立的機會。我好后悔呀！與他們相比，我不正缺這種直面自我、挑戰(zhàn)自我的勇氣和行動嗎？
殘疾人尚能身殘志堅，我們四肢健全的人還有什么理由不好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作呢！
8.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇八
在寒假中，我閱讀了《小學(xué)語文閱讀新干線》。其中，《弟弟的人生不殘缺》這篇文章就像塊磁鐵一樣深深地吸引了我。我次的拜讀，每讀完心中就涌起說不清、道不明的情感，久久不能平靜。
文章中的弟弟在讀初二時，患了骨髓炎，雖治療了三年，后還是落下了殘疾——一條腿短了10厘米?？墒撬麉s身殘志堅，堅持自學(xué)，后考上中專，并且在事業(yè)上也有所成就。
當(dāng)我讀到王先生的弟弟說：“既然我的身體無法改變，那就用書來改變自己吧！”時，我感動了。此時，我心中更多的是羞愧。想象王先生的弟弟是個殘疾人，連他都會想到用書來改變自己，而我一個四肢健全的正常人，卻常常把媽媽的嘮叨、老師的教育當(dāng)作耳邊風(fēng)。媽媽囑咐我看會兒書，我的肉身在書前，靈魂卻早已飛出去了，哪會把“一年之計在于春，一日之計在于晨”、“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些已經(jīng)背得滾瓜爛熟的名言警句即在腦子里??！我多只會做個“語言的巨人，行動的矮人”罷了。
當(dāng)我讀到文中的弟弟在激烈的競爭中，拼命的工作，后終于在事業(yè)上小有成就時，深有感觸。是啊，不光是大人們，就連我們小孩子也有競爭。在學(xué)習(xí)上，你退一步，就意味著別人進十步。如果你不緊追猛趕，是永遠跑不到前面，成就自己的學(xué)業(yè)的。
身患殘疾的弟弟之所以能取得成功，關(guān)鍵在于他有著頑強的毅力，在于他有著一股永不向命運低頭的執(zhí)拗勁。作為一個正常人，還有什么理由可以不好好學(xué)習(xí)、不努力拼搏呢？
通過閱讀，我深深的懂得了學(xué)習(xí)的重要。只有知識才能改變自己的命運，才能使自己的人生變得不殘缺。面對生活的磨難，只有永不懈怠，努力拼搏的人，才有可能譜寫出絢麗的華彩樂章，才有可能為自己的人生畫上濃墨重彩的一筆。
讓我們鼓起生命的風(fēng)帆，啟航吧！讓知識成為我們永恒的朋友，做生活的強者！
9.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇九
寒假中，我認(rèn)真閱讀了《弟弟的人生不殘缺》這篇文章。文章主要講了“弟弟”上初二時不幸患了腦髓炎，由于家庭經(jīng)濟困難沒能及時治療，結(jié)果落下了殘疾。但“弟弟”并沒有自暴自棄，他憑著堅強和毅力改變了自己，造就了自己，后來成為一家網(wǎng)絡(luò)公司的項目經(jīng)理。
讀完這篇文章，我深有感觸?！暗艿堋边@種身殘志堅的精神深深地震撼著我的心靈?！暗艿堋钡某晒?，說明了人生只要堅持，就沒有做不成的事。他曾說：“既然我的身體無法改變，那就用書來改變自己吧。”一個身患殘疾的人尚且如此，我們四肢健全的人還有什么理由不好好學(xué)習(xí)、工作呢？
其實，在生活中也有許多像“弟弟”一樣身殘志堅的人，桑蘭就是其中的一位。桑蘭是我國女子體操隊優(yōu)秀的跳馬選手，她曾多次參加重大國際比賽，為祖國贏得了榮譽。但在1998年，桑蘭在美國參加友好運動會時，發(fā)生了意外情況，她頭朝下從鞍馬上重重地摔下來。頓時，桑蘭的胸部以下完全失去知覺。這真是飛來橫禍！桑蘭的美好人生才剛剛開始，可她的后半生也許永遠要在輪椅上度過。得知自己的傷勢后，17歲的桑蘭沒有掉一滴淚，而是堅強地克服了常人難以想象的困難，終于學(xué)會了自理生活。桑蘭用無比的勇氣承受著一切，她以一貫的微笑贏得了人們的尊敬。
我想到自己在學(xué)習(xí)上遇到一點困難時，往往就煩躁不安，甚至置之不理。記得有做一道奧數(shù)題，我絞盡腦汁也想不出解法，草稿紙用了十幾張還是無濟于事。我懊惱極了，把筆重重地摔在桌上，就這樣不了了之了。
現(xiàn)在想起來真是慚愧。讓我們以文中的“弟弟”和桑蘭為榜樣，刻苦努力，堅持不懈，永遠做生活的強者！
10.《弟弟的人生不殘缺》讀后感范文 篇十
新年的味道已經(jīng)漸漸的淡了，我要重新投入到新的狀態(tài)中。我拿起了這本書——《小學(xué)語文課外閱讀》。我翻到《弟弟的人生不殘缺》這一頁，開始聚精會神地讀起來。
這篇文章寫了一個“身殘志堅”的故事。文章寫了“弟弟”初二時患了骨髓炎，一條腿短了十厘米。在治療過程中，“弟弟”一年有八個月不能下床，他讓“我”把初中所有的教科書都拿給他。3年后，他又重新走入課堂。畢業(yè)后，“弟弟”和我來到深圳。深圳競爭非常激烈，“弟弟”所學(xué)的只是一些計算機的基本知識，他一直覺得自己學(xué)得不夠多?！暗艿堋眮淼缴钲谝院螅刻於家挂岳^日地工作、學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，“弟弟”終于成為一家網(wǎng)絡(luò)公司的項目經(jīng)理。
讀完文章，我的腦海中便迅速地浮現(xiàn)出一個人，她就是中國殘疾人協(xié)會主席——張海迪。張海迪5歲時因患骨髓炎。胸部以下全部癱瘓，因此她沒有進過學(xué)校。在這種困難的情況下，仍然孜孜不倦地學(xué)習(xí)，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。1983年，張海迪走上了文學(xué)之路，她以頑強的毅力克服了疾病和困難，精益求精地進行創(chuàng)作，執(zhí)著的為文學(xué)而戰(zhàn)。至今出版的作品有：長篇小說《美麗的英語》、《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品有《海邊診所》、《麗貝卡在新學(xué)校》……她的作品在社會青年引起了很強的反響，長篇小說《輪椅上的夢》已在日本、韓國出版。
張海迪和文中的“弟弟”的成功說明了人生只要堅持，就沒有做不成的事。殘疾人尚且如此，何況我們四肢健全的人還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？心動不如行動，讓我們以張海迪和文中的“弟弟”為榜樣，永遠做生活的強者。